教師教學學期計劃
時間過得可真快，從來都不等人，又迎來了一個全新的起點，現(xiàn)在就讓我們制定一份計劃，好好地規(guī)劃一下吧。相信大家又在為寫計劃犯愁了？下面是小編為大家收集的教師教學學期計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教師教學學期計劃1
一、教研組情況分析：
1、本學期我們小班組共有六位老師，在這六位老師中，有幾十年工作經(jīng)驗的老教師，有積極進取的青年教師，還有虛心好學的新教師。從整個團隊來看，小班教研組的師資層次豐富，結構合理，有利于建設成為一個多元化、學習型的教研團隊。
2．本學期我們小班幼兒在原有的水平上均有不同程度的提高。但由于個體差異及家庭環(huán)境的不同，加上本學期新增了50名幼兒，小班幼兒發(fā)展水平落差較大，如班級幼兒的常規(guī)習慣還沒有較好地養(yǎng)成，所以本學期我們依然要圍繞幼兒生活自理能力培養(yǎng)和良好習慣養(yǎng)成來搞教研工作。
二、指導思想：
本學期繼續(xù)深入學習《3～6歲兒童學習與發(fā)展指南》，科學保教，在課程的各個環(huán)節(jié)中落實《指南》精神，圍繞我園園務工作計劃和教科研工作計劃提出的一系列工作目標，積極開展各類教學、教研活動，不斷提高保教質量，提高組內教師的教育教研水平，逐步形成小班教研組的'教研特色。
三、教研重點：
1、嚴格按進度計劃進行小班年級組縣級課題《手指游戲在集體活動中的應運》的研究
2、更新教育理念，加強理論學習，提高專業(yè)修養(yǎng)。認真學習、領會“綱要”的精神和理念，使理念轉化為教師的教育行為，滲透到主題活動、區(qū)
角活動的實踐研究中去，解放思想，大膽實踐，勇于創(chuàng)新。利用教研活動學習理論，內容來源可以是從實際研究過程中存在問題出發(fā)尋找的相關對策；或將自己是如何解決具體問題的實際操作成效作為經(jīng)驗交流內容。
3、扎實教研活動，促進教學反思，提高業(yè)務能力。開展扎實有效的教研活動，不斷提高教師的反思能力及書寫反思筆記的水平，提高教師的業(yè)務能力。結合自己的特長或困惑的領域選擇適合的教研課，進行一課多研，大家群策群力，共同商討，提高教師運用理論進行實踐的能力。組織好一學期每人一次公開課展示，并做好詳實有效的研討記錄。
4、督促好教師參加本園進行的彈唱與舞蹈技能培訓，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。
四、具體活動安排：
第二周：為小班幼兒語言發(fā)展指定目標，確立背誦古詩內容與簡單識字范圍（全體）
第四周：新教材研讀。(趙文明)
第六周：如何吸引好動幼兒的注意力（張玲）
第八周：公開課評課活動（全體）
第十周：如何鍛煉幼兒的節(jié)奏感（趙敏）
第XX周：如何指導幼兒解決數(shù)物對應類（連線）問題。（晏慧）
第十四周：幼兒禮儀習慣的培養(yǎng)（林娟）
第十六周：如何激發(fā)幼兒的科學探索興趣（劉英）
教師教學學期計劃2
新學期開始了，我希望自己以展新面貌迎接可愛的孩子們，深思熟慮后，我的個人規(guī)劃如下：
一、“人生應有目的，否則你的努力將屬徒然�！�
為一群可愛的孩子服務，這是我的理想，也是我的目標。其過程是堅辛的！我的能力還有專業(yè)水平遠遠不足，我只能更加努力的學習才能讓自己有扎實的知識儲備，從而更好地適應時代的腳步。學前教育的基礎我已經(jīng)掌握，目前我已經(jīng)報考了<中央廣播電視大學小學教育>，并拿到了普能話二級甲，我將努力將自己的琴，畫，舞蹈進一步提高，同時為四月底的家長會做好一切充足的準備，把說課完美的展現(xiàn)在家長的面前。
二、我為成功而生、不為失敗而活。
作為一名教師，應善于認識自己、發(fā)現(xiàn)自己、評價自己，善于發(fā)現(xiàn)自己的不足，不怕家長提意見，把每位孩子當成自己的孩子一樣來教育來引導，事情發(fā)生的時候，要從自身找缺點，不埋怨，不氣餒，微笑著去面對一切。當別人否定你時，你一定要用心接受，虛心改進，爭取早日更加的進步。不怕暫時的失敗，就怕不敢面對失敗，做人一定要有遠見，要有眼光，每天我們都處在一個選擇的過程，選擇了怎么樣的路，就要有勇氣一直走下去。
三、我為勝利而來、不向失敗低頭。
作為孩子們的領頭羊，我希望給我的孩子一片青草地，沒有一點雜質，沒有一點污染，使孩子們茁壯的成長，從王樓招生一直到宋莊，看著熟悉的孩子們，看著真誠的家長們，我覺得我是自豪的，一路走來，從開始的不信任到最后的一致好評，我很欣慰，無疑我是成功的，招生一路走來，看著每個村莊每個真誠熱情的人們，我就下定決心一定要堅守自己崗位，給我的孩子一片綠草地，要他們在我的這片草地里盡情的享受童年，我也是一個平凡的人，我能做的太少太少了，但是我不低頭，就象向日葵一樣，微笑著接受陽光與渾濁。在幼兒園里我的年紀最少，但是我從不感到和年紀大的老教師們有代通，她們把我當做自己的孩子一樣，給我最真的關懷與幫助，我的成長與她們密切相關。
四、充滿愛心，教會孩子從小學會換位思考。
“我要用我的.真心與愛心將孩子的心留下”。我愛孩子們，我將用我對孩子們的愛，將八個班級的孩子的心留下。讓他們學會愛老師，愛伙伴，愛家人，以及周圍的一切。教會他們會換位思考，對所有人充滿一顆善良的心。教師是一個教育家，而不是一個教育匠，教育家敢于創(chuàng)造，能于探新，不斷的提高自我，潔凈自己的靈魂。
五、勤于學習，不斷充實自我。
“辛勤的蜜蜂永沒有時間悲哀，勤于學習，充實自我是成為一名優(yōu)秀教師的基礎。教師跟其它專家不一樣，需要多方面的知識，一個知識面不廣的教師，很難給學生人格上的感召。孩子年齡越小，他們對教師的期望越高，他們越把教師當作百科全書。在他們眼里，教師是無所不知的，而如果教師是一問三不知，他們就非常失望。所以，教師最重要的任務是學習，是完善自己的知識結構。
七、關注孩子成長，使孩子身心健康全面發(fā)展。
我們教師不光是給孩子們知識，而更重要的是培養(yǎng)學生一種積極的生活態(tài)度，以積極的生存心境、積極的人生態(tài)度對待生活。因此，作為一位理想幼兒教師，他們對于未來理想的追求。所以，我們的教師要努力培養(yǎng)自己的社會責任感，要認真關注窗外的沸騰生活與精彩世界，帶著孩子走向成功。踏踏實實做人，真真切切的體會幸福。不做守株待兔，期待幻想的人。
八、我要歡呼慶祝、不要哭泣哀訴。
對于一個教師的成長來說，堅忍不拔，剛強不屈的意志是非常重要的�！疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘�，必先苦其心志，勞其筋骨。”（孟子語）行百里半九十的人，不可能取得成功；而真正的成功者是堅持走完最后的十里路的人，這就要靠毅力。我們的教師，在任何時候都不要放棄。只有不失敗、不向挫折彎腰的教師，才會取得最后的成功。在這一學期里，我要重視自己的缺點，加以勤勉，為明天的輝煌灑下沙土，把坎坷的路程鋪平。
教師教學學期計劃3
學生情況分析
根據(jù)學生的成績分析得出，學生基礎普遍比較薄弱，對必修1、2內容掌握比較好的學生不多。學生基本知識點落實不夠好，學習效果不明顯。學生學習方法欠缺。但基礎很差的學生已改選文科，所以現(xiàn)在現(xiàn)科的學生相對而言是較好的，且對物理的興趣比較濃厚。所以在本學期的教學中應注重基礎知識回顧，重點是與會考知識點的結合。恰當?shù)奶幚斫虒W內容的深度與難度。除了重點班外，其他班級均以會考要求為準。
本學期教材分析
選修3-1是分為三章內容，電場、電路、磁場。在本模塊的學習，學生將比較全面地學習物理學及其技術應用，了解它與社會發(fā)展以及人類文化的互動作用。通過電場與磁場的學習加深對世界的物質性和物質運動的多樣性的認識。本模塊中的概念和規(guī)律是進一步學習物理學的.基礎，是高中物理核心內容的一部分。
本學期教學目標
本學年的教學重點為在會考的要求上完成選修3-1的教學。半在后半個學期的時間內對高一必修內容進行相應的復習。旨在期未的會考考試中讓學生以充足的知識與信心去通過它。
提高教學質量措施
1．客觀分析學生的實際情況，采用有效的教學手段和復習手段；
2．仔細研究教學指導意見與會考要求，認真?zhèn)湔n，準確把握教學的知識點與難度，以及學生的學習動態(tài)，提高課堂的教學效果；
3．多與學生進行互動交流，解決學生在學習過程中遇到的困難與困惑；
4．認真積極批發(fā)作業(yè)、試卷等，及時反饋得到學生的學習信息，以便適時調節(jié)教學；
5．盡量多做實驗，多讓學生做實驗，激發(fā)學生興趣，增加其感性認識，加深理解；
6．認真做好教學分析歸納總結工作，教師間經(jīng)�；ハ嘟涣�，共同促進。
教師教學學期計劃4
一、關于教學計劃的說明：
本學期繼續(xù)使用教科版《必修二》，共五章，分別為第一章《拋體運動》、第二章《勻速圓周運動》、第三章《萬有引力定律》、第四章《機械能和能源》和第五章《經(jīng)典力學的成就與局限性》
二、教學目標：本學期完成以下教學目標。
1。知識目標：以平拋運動和勻速圓周運動為例，研究物體做曲線運動的條件和規(guī)律；萬有引力定律的發(fā)現(xiàn)及其在天體運動中的應用；功和能的概念，以及動能定理和機械能守恒定律。
2。方法目標：學會運動合成和分解的基本方法；引導學生體會萬有引力定律發(fā)現(xiàn)過程中的思路和方法。
3。能力目標：培養(yǎng)學生分析問題的能力；培養(yǎng)學生從能量的觀點和守恒的觀點來處理的能力。
三、教材分析：
第一章《拋體運動》可分為兩個單元：
第一單元第一節(jié)，講述物體做曲線運動的條件和曲線運動的特點．
第二單元第二節(jié)、第三節(jié)，講述研究曲線運動的基本方法──運動的合成和分解，并用這個方法具體研究平拋運動的特點和規(guī)律，這是本章的一個重點內容．
第二章勻速圓周運動可分為兩個單元：
第一單元第一節(jié)、第二節(jié)，講述勻速圓周運動的描述方法和基本規(guī)律．
分析勻速圓周運動的實例以及離心現(xiàn)象．
第二單元第三節(jié)、第四節(jié)，講述圓周運動的實例分析
第三章《萬有引力定律》章可分為三個單元：
第一單元第一節(jié)，學習開普勒關于行星運動描述的有關知識．
第二單元第二節(jié)和第三節(jié)，學習萬有引力定律的知識．
第三單元第四節(jié)，學習萬有引力定律在天體運動中的有關知識．
第四章《機械能》可分為四個單元：
第一單元第一節(jié)和第二節(jié)，講述功和功率。
第二單元第三、四、五節(jié)，講述動能和動能定理、重力勢能。
第三單元第六、七節(jié)，講述機械能守恒定律及其應用。
第五章《經(jīng)典力學的成就與局限性》只有一個單元，即經(jīng)典力學的成就與局限性。
四、教學進度表：
教學進度周計劃安排表
周次日期
12．21—2．27曲線運動及習題課
22．28—3．06運動的'合成及分解、平拋運動
33．07—3．13平拋運動及習題課
43．14—3．20第一章測試及講解
53．21—3．27圓周運動、勻速圓周運動的向心力和向心加速度
63．28—4．03圓周運動的實例分析及習題課
74．04—4．10圓周運動部分練習及單元測試
84．11—4．17天體運動及萬有引力定律
94．18—4．24萬有引力定律的應用及習題課期中復習
104．25—5．01期中考試
115．02—5．08功、功率及習題課
125．09—5．15勢能、動能、動能定理
135．16—5．22動能定理習題課
145．23—5．29機械能守恒定律、能源的開發(fā)與利用
155．30—6．05經(jīng)典力學的成就與局限性
166．06—6．12電荷、電荷守恒定律、庫侖定律
176．13—6．19電場、電場強度和電場線、電勢差及習題課
186．20—6．26電勢差與電場強度的關系、電容器和電容
196．27—7．03靜電的利用及危害及靜電場單元檢測
207．04—7．09期末復習及期末考試
教師教學學期計劃5
一、班級情況分析
經(jīng)過一年的語文學習，學生已經(jīng)認識了好多生字，積累了一些詞匯，語言能力得到了一定的發(fā)展。但部分同學學習沒有自覺性，依賴性較重，所以班級中學習成績層次分明。對于這部分學生有待于今后教學中采取多種方式，激發(fā)其學習積極性，使他們感到學習語文的快樂，進而不斷產(chǎn)生學習的動力。本學期的語文教學教育任務重在培養(yǎng)學生的學習習慣和語文學習的能力。尤其是學生的書寫習慣要花時間糾正、培養(yǎng)，學寫一手端正、美觀的鉛筆字。另外還要引導學生多背誦中華古詩文，養(yǎng)成每日閱讀課外書的習慣，注重課外識字的能力培養(yǎng)，逐步提高學生的語文素養(yǎng)。
二、教材的基本結構
1、本冊教材安排了八個單元的學習，其中識字教學是一個個單元（第二單元）課文學習七個單元。
2、本冊教材除去一個單元的識字學習（4課），共有課文25篇。每個單元里包含著口語交際和語文園地。每個語文園地都以豐富的內容和多樣的形式，鞏固語文知識，發(fā)展語文能力。
3、識字的安排，實行認寫分開，多認少寫。全冊要求認識450個常用字，寫會250個生字。
三、教材分析
教科書集中編排了1個識字單元，滲透漢字文化，體現(xiàn)漢字規(guī)律，著力于激發(fā)識字興趣，指導識字方法，培養(yǎng)識字能力。教科書安排了7個單元的.課文，共選編25篇課文進行學習。
第一單元，課文《小蝌蚪找媽媽》以童話的形式介紹了一群小蝌蚪，在鯉魚和烏龜?shù)闹敢�，找到了媽媽，在這個過程中他們不知不覺地也變成了小青蛙。告訴我們要從小學會獨立的生活，遇到問題要多問、多想，才能找到正確答案的道理。
《我是什么》用生動樸實的語言，講述了“水”的多種變化形態(tài)，如云、冰雹、雪等。還講述了水的利與害。水為人類做了許多好事，也做了很多壞事。我還知道了要讓水全心全意為人類服務，還需要我們付出更多的努力。
《植物媽媽有辦法》這首兒歌運用形象的比喻和擬人手法，為我們介紹了蒲公英、蒼耳、豌豆這三種常見植物傳播種子的方法。告訴我們大自然真的很奇妙，我們要學會仔細觀察。
教師教學學期計劃6
面對新的學期，針對上期教學中存在的不足，我計劃從以下幾個方面做起：
首先是閱讀方面：
1、要加強對新課的預習，并且在每節(jié)課前要進行重點字詞的聽寫。
2、每學習一篇課文，要引導同學們概括文章的主要內容，而且要學會結合課文理解詞句意思，還要在學完后談出自己的感受。
3、對于課外閱讀篇目一定要落到實處，并且每周至少要檢查一次。
4、讓同學們建立糾錯本，這是我本期的一個新想法，我計劃讓同學們把每次在聽寫、練習冊以及考試中出現(xiàn)的錯題，都整理到糾錯本上，并在旁邊寫上正確答案，以便在單元復習時拿出來使用，這樣做為的是讓同學們對做錯的題加深印象。
其次是習作方面：
1、對于每單元安排的'習作都要讓同學們先圈出重點詞，弄清題目意思，尤其是話題作文要從中找出習作的中心意思，也就是搞明白人家讓你寫什么，這樣才不會出現(xiàn)跑題的現(xiàn)象。
2、等弄清題目后，再引導同學們針對題目列出提綱，談談如何去寫。
3、對于同學們寫出來的初稿，讓同學們邊讀邊分析，說出習作的優(yōu)缺點，然后對癥下藥，進行修改。
4、然后老師進行批改，改過的習作要分類講評，優(yōu)秀的指出優(yōu)點，不足的找出原因，然后請不合格的同學進行有目的的補寫。
5、每次優(yōu)秀的習作要整理出來，每月都要張貼更換一次，進行鼓勵。
第三方面：培優(yōu)補差方面：
在本期，我計劃一改原來搞的那種作業(yè)布置一刀切的形式，全班同學同一個作業(yè)，那樣一方面限制了好同學繼續(xù)向縱深方面的發(fā)展，另一方面對于后進生來說可能有個別作業(yè)并不太適應，因此在今年，我打算優(yōu)等生我可以布置適合他們發(fā)展程度的一些作業(yè)，對于后進生我要先讓他們把最基本的掌握了，然后再慢慢加大難度，并且每次都要做出記錄。
最后一個方面也是最重要的一個方面：個人自身發(fā)展計劃：
人們常說，作為老師，要想給學生一杯水，自己就應常流水，是呀，在從教的這些年中，我一直深感自己能力有限，知識缺乏，因此，我打算在本期做到以下幾點：
1、徹底讀通讀透本期教材，另外在業(yè)余時間還要向縱向方面延伸，爭取在較短的時間內閱讀語文學科一到六年級的所有教材，做到心中有教材。并且在每次教授新課之前，要列出單元知識樹，本冊知識樹。這樣在授課時才能做到有的放矢。
2、擠出一切時間進行聽課學習，并寫出聽后心得。
3、認真積極扎實地上好每一節(jié)課，力爭在今年趕上唐春梅、何皎潔等優(yōu)秀的老師。
4、用心閱讀一本教育書籍，并做出讀書筆記。
5、每月寫兩篇較高質量的教育心得或隨筆，努力高質高量的完成教學任務。
6、積極進行網(wǎng)絡教研，做好與有經(jīng)驗老師的網(wǎng)上交流。
7、在師德方面對自己要嚴格要求，要從內心深處去愛每一個孩子，用心做好本職工作。
以上幾點就是我在本期教學中的一些計劃，如有不到之處，請大家批評指正，以求得更大程度的進步。
教師教學學期計劃7
初二上學期已經(jīng)過去了，語文教學也過了一學期，第二個學期的語文教學也即將到來，對于本學期的教學工作，我制定了以下的教學計劃：
一、班級基本情況分析
本班共有學生xx人。在實施新課改中，教師熱心進行語文教學改革，培養(yǎng)學生的自學能力，開展自主、合作、探究的教改實驗，取得了很好的效果，提高了學生的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)了綜合實踐能力，對推進新一輪教學改革積累了成功的經(jīng)驗。但是，部分學生對新教材新教法仍然不能適應。受應試教育的慣性影響，仍然有重知識輕能力的現(xiàn)象，沒有進入課改設定的情境，處于無所適從的茫然狀態(tài)。
二、教學的總要求
認真學習新課程標準，更新教學理念，大膽進行教學改革，實施自主、合作、探究的學習方法，確立學生在學習中的主體地位，為學生自主學習、合作學習、探究學習、創(chuàng)造性學習，創(chuàng)造必要的條件，促進學生語文素養(yǎng)的進一步提高，為其他學科的學習打好堅實的基礎。
三、教材分析
本冊教材是按照《課程標準》編排的新教材，體現(xiàn)了新理念和新目標，致力于構建新的教材系統(tǒng)，促進學生綜合素質的提高，確立學生在學習中的主體地位。
本冊共有30篇課文，按主題合成七個單元，每個單元按照主題進行綜合訓練，努力吸引學生，提高學生的學習積極性。在綜合學科中提高學生的語文素養(yǎng)，在不斷的實踐中，提高學生學習語文的積極性，培養(yǎng)實踐能力、創(chuàng)新能力和探究能力。
四、教改措施
1、 以深化語文教學改革為契機，加大課堂教學改革力度，積極投身新課改，運用先進教學理念和多媒體手段進行教學，在減輕學生負擔的同時，激發(fā)學生地學習興趣，喚起問題意識，實施教學民主化，努力提高課堂教學質量。
2、從整體上把握教科書，弄清編輯者的意圖及內在聯(lián)系，從本校本地的實際情況出發(fā)，廣泛博覽參考資料，集思廣益，總攬全局，面向全體。做好試卷分析，找出教學中的薄弱環(huán)節(jié)，注重補差補缺，爭取教學大面積豐收。
3、認真抓好聽說讀寫訓練，進行口語交際訓練，結合教材中的名著欣賞，誦讀欣賞、引導學生進行綜合訓練，尤其要注重培養(yǎng)語言交際能力和寫作能力。
4、注重培養(yǎng)學生良好的學習習慣，掌握良好的學習方法，增強學習的后勁，為學生今后的發(fā)展打下基礎，重視人文精神和科學精神的.培養(yǎng)，確立語文教學的新理念。
5、搞好第二課堂活動，引導學生擴大閱讀面，多讀文學名著，多讀健康有益的課外讀物，提高文學修養(yǎng)，陶冶高尚情操，使學生獲得社會所需要的終身受用的語文能力。
6、注重學科之間的聯(lián)系和相互滲透，強化綜合能力的培養(yǎng)，積極開發(fā)課堂學習資源和課外學習資源，溝通課堂內外，溝通平行學科，創(chuàng)造性地開展各種活動，努力提高語文素養(yǎng)，實現(xiàn)語文能力的可持續(xù)發(fā)展，實現(xiàn)終身受用，為中考和高考打下堅實的基礎。
7、作文采用全批、抽批、面批，學生互批等方法，快捷、及時反饋給學生，及時指導、評價、交流，激發(fā)寫作動力，同時結合每周兩篇隨筆指導、交流，用最貼近學生生活和學生最容易接受，最容易受感染的學生作品啟發(fā)，激勵學生寫作，把作文教學落到實處。
8、指導學生讀書和寫好讀書筆記，每周一節(jié)交流隨筆和讀書筆記課，形成豐富、生動的語文學習過程，避免死讀課本和讀死書現(xiàn)象。
教師教學學期計劃8
初三年級是學校領導最為重視的年級，也是學生家長最為關心的年級，更是社會特別關注的一個階段，所以搞好初三年級的教學管理工作顯得尤為重要。眾所周知，初三年級是初中教學的一個最重要的教學階段，對于每個初三教師來說，所面臨的教學任務會更加繁重，壓力也會更大。為了順利完成教學任務，激發(fā)廣大師生的工作學習熱情，努力創(chuàng)造條件，爭取在中考中取得優(yōu)良的成績，我們全體初三老師將群策群力，克服困難，全心投入，迎難而上，發(fā)揚拼搏精神，抓緊抓嚴抓實各個教育教學環(huán)節(jié)，為奪取20xx年中考勝利而不斷努力！現(xiàn)制定本學期的工作計劃如下：
一、教學工作：
1、加強對學生學習的規(guī)范管理。提出合理可行、有效的中考復習模式和方法。本學期我們將組織初三教師進行如何提高復習課效率的研討，貫徹學校提出的“餐桌式，小課時，學講稿”的特色教學模式，力爭學生的成績有一個”質”的提高！
2、加強教師組的教學研究工作，提高教研效率。加強同一學科及不同學科間教師的教學交流，充分發(fā)揮初三教師隊伍的團結合作精神。
3、瞄準中考，加強對中考命題特點和規(guī)律的研究，做到必考的必教，必教的必會，抓好專題復習研究，有效地把初三階段的知識點梳理清楚，以使學生全面掌握知識。
4、加強教學常規(guī)管理，提高課堂教學效益，向45分鐘要質量。我們知道，現(xiàn)在離中考還有短短幾個月的時間，同時教學與學習任務卻十分得艱巨，真是時間緊任務重，因此，這個學期我們要更加提高周六的補課效率，使學生的學習效率達到最佳！
6、重視月考和兩次�？�，及時召開質量分析會，及時診斷、反思，及時解決考試中出現(xiàn)的問題。
7、認真抓好體育訓練，力爭體育中考成績達到較好水平。我們初三年級要求各班主任配合體育教師認真參加下午的陽光體育活動，到體育考試前夕，我們各班應利用早上時間讓學生加強訓練強度，以確�？荚図樌ㄟ^。
8、高度重視培優(yōu)工作，加大培優(yōu)力度，對前50名學生要加大力度，為他們松綁減壓，營造寬松的競爭氛圍，力求在和諧的.競爭環(huán)境中迎難而上，使優(yōu)秀學科更加優(yōu)秀，使薄弱學科也優(yōu)秀；針對前100名學生，也要加大力度，確保尖子生培養(yǎng)上有所突破。我們知道，教育局對我們學校的考核是以合格率為依據(jù)，但社會對我們學校的評價是考取重點中學有多少人，也就是以優(yōu)秀率為依據(jù)。目前，我校在優(yōu)秀率方面存在很大的欠缺，所以，我們應高度重視這方面的工作，力爭實現(xiàn)我們制訂的10、2%的奮斗目標。
9、配合學校教務處做好中考體檢、體測、填報志愿等各項工作。
10、做好初三學生的心理疏導工作，適當調節(jié)情緒，以良好的心態(tài)投入到學習中去。
教師教學學期計劃9
一、指導思想
以國家教育方針為指針，以新課程改革為核心，以校本培訓為途徑，以自我反思為動力，以校際交流為手段，立足課堂，狠抓效率，培養(yǎng)學生綜合能力。
二、培養(yǎng)目標
注重雙基突出能力
注重創(chuàng)新大膽求異
注重體驗強化實踐
三、主要工作
1、教師培養(yǎng)：繼續(xù)加強教師“梯隊培養(yǎng)”，努力打造名師隊伍，發(fā)揮骨干教師輻射作用，堅持青年教師跟蹤培養(yǎng)，加大新教師考核力度，注重對教師的人文化關懷，使不同層次、不同年齡、不同學科的教師都能安心立教、樂于從教。
2、校本培訓：要立足學校實際，以校為本，加強培訓，突出培訓的及時性、針對性及有效性。培訓內容要關注教師教學實際所需，要針對教學中的困惑、不解，以為教師解決疑難問題為宗旨。
3、校本教研：繼續(xù)加強年組教研的實效性，充分發(fā)揮集體智慧的合力。教研內容要精心提煉、科學安排，力求目標小、重點突出、有研究價值。
4、校際交流：本著“教學相長”的原則，繼續(xù)加強校際間的交流活動。本學期繼續(xù)參加天津教改大課堂及省特色學校交流活動。同時，繼續(xù)開展校際課堂教學交流觀摩，擴大交流學科。
5、教育科研：本學期要在24個新立項的省市課題順利開題之后，真正投入到科學研究之中，將科研與教研有機融為一體，相互促進，和諧共融。
6、傳統(tǒng)積累：要繼續(xù)加大課前積累的推進力度，班主任教師要制定長期的積累計劃，科學、有目的、分年段地引導學生集中積累，并鼓勵學有余力的學生進行個性化的積累，達到百花齊放、百家爭鳴，增強課前積累的趣味性，調動學生的積累興趣。
7、常態(tài)課堂：本學期，要重點加大常規(guī)課堂教學的跟蹤和指導。要在隨堂教學中督促教師認真?zhèn)湔n、復案、研讀教材、科學把握教材的編排體系，使常態(tài)課的平實與公開課的絢爛達到和諧統(tǒng)一，突出常規(guī)教學的效率，增強常態(tài)教學的趣味性。
8、教學常規(guī)：認真做好備課、聽課、作業(yè)、輔導、檢測等常規(guī)工作。重點強化教案的.個性化修改、批書和課前的復案。要深入貫徹落實教育部關于減負的十條規(guī)定，嚴格控制作業(yè)量：一二年級不留書面作業(yè)，三至六年級書面作業(yè)時間控制在一小時之內。傳統(tǒng)節(jié)假日任何班級任何個人不許留任何形式的書面作業(yè)。
9、能力培養(yǎng)：在注重雙基的基礎上，重點加大對學生綜合能力的培養(yǎng)。不但要借助課堂教學這一主渠道，培養(yǎng)學生善于表達、敢于發(fā)表自己見解的能力；同時要借助各種渠道，加強學生交往、交流及面對各種場合應對自如的能力。還要創(chuàng)造各種機會鼓勵學生積極參加各種實踐活動，在實踐體驗中促進學生搜集信息、善于思考、留心觀察、勇于探索、大膽實踐等綜合能力的整體提升。
10、體驗教育：本學期，要借助課堂及相關活動，圍繞“體驗教育”這一辦學特色，探究各學科的教學模式，變知識的被動獲取和接受為讓學生在自主體驗中親歷知識的獲取過程。
四、活動安排
教師教學學期計劃10
一、指導思想
針對本學年學校要求教材整合的實際，因此在本學期的英語教學中我準備應用：
1、整體設計，體現(xiàn)靈活開放，設計以學生技能，語言知識，情感，學習策略和文化意識的發(fā)展為基礎；
2、學生主體，尊重個體差異；
3、采用任務型的教學模式，讓學生感知、體驗、實踐、合作；
4、注重過程評價，關注學生發(fā)展，激勵學生學習興趣和自主學習能力發(fā)展的評價體系。讓英語學生學習生活中成為最實用的工具而非累贅，讓學生在學習英語的過程中，體味到輕松和快樂。
二、班級學生情況分析
八年級班從整體而言，學生成績兩級分化嚴重，這也是初二學生的特點。優(yōu)秀的學生英語基礎好，善學習會思考，成績出色；而還有部分同學英語基礎差，個別同學甚至連26個字母都背不全，學習還懶散，對英語課興趣不大，主要表現(xiàn)在:
在聽、說、讀、寫等的技能未達標，連音標和單詞的拼讀都有待提高；
上課時精力不，對英語有的抵觸心理；生自覺性很差。
學生在情感,學習策略還諸多需要解決的問題。例如：學生學習英語的目的不明確，學習習慣有待進一步養(yǎng)成，課前預習課后復習有待加強。
三、教材分析
本冊書共有十個教學單元，每個單元都列出了明確的語言目標，主要的功能項目與語法結構，需要掌握的基本詞匯，并分為sectiona和sectionb、reading三部分。sectiona部分是基本的語言內容，sectionb部分是知識的'擴展和綜合的語言運用。每個單元還附有self check部分，學生可用來自我檢測本單元所學的語言知識。在本書主要安排了一般將來時，過去進行時，句子的成分，情態(tài)動詞，現(xiàn)在完成時及賓語從句等語法內容，增加了復習單元文化背景知識和學習策略等部分，并增加了任務型學習成份和語篇輸入。
四、工作措施：
1）充分運用多媒體課件等，引導學生進行自主學習，提高他們學習英語的興趣。采取集體備課等形式，對教材認真研究，讓學生充分思考、討論，注重學生綜合能力的培養(yǎng)。
2）針對教材整合的實際，在具體的英語教學中，為學生積極創(chuàng)設情景，盡量讓學生在較為逼真的情景中滲透文化，了解文化，設置任務，完成任務。
3）規(guī)范晨讀制度：規(guī)定晨讀內容，每天朗讀課文中的對話和短文。目的：培養(yǎng)學生語感
4）每周做1—2次聽力練習。
5）關注學生的情感，營造寬松、民主、的教學。
五、課程安排及教學進度
第1——2周：unit1練習與階段性檢測
第3——5周：unit2——unit3練習與階段性檢測
第6——7周：unit4——unit5練習與階段性檢測
第8周：unit6練習與階段性檢測
第9周：mid-exam of unit1-unit6迎接期中考試
第10——11周：unit7、講解期中考試試卷和階段性檢測
第12——13周：unit8-unit9階段性檢測
第14—15周：unit10階段性檢測
第16—17周：review unit7-unit12復習迎接期末考試
第18—19周：revision and test
教師教學學期計劃11
一、本學期數(shù)學教學工作目標
本學期所需要教學的課程包括函數(shù)、分式、勾股定理、幾何等課程，其中每一個都是獨立的課程，課程之間并沒有太大的聯(lián)系，因此不能夠采取如同上個學期一樣的教學方法。而且這些課程的難度相對來說說較大，需要在課堂上教授以及課后的持續(xù)練習相結合才能更好的幫助學生掌握。并且，為了讓學生能夠更快更好地學習和掌握，需要提前將這些課程里的重點難點明確和剖析，在教學中針對性的加強教導。
二、本學期教學中需要注意的.地方
八年級不同于七年級，學生們大多都已經(jīng)適應了初中的學習和教學方式，因此教學上可以速度更快一點，講解得更深一些。從這個學期開始要逐步的設法培養(yǎng)或提高三個班學生的邏輯思維能力和數(shù)學理解能力，提高面對問題時的思考和解決能力，同時對于幾何學在腦中建立起一個思維模型和習慣，培養(yǎng)起數(shù)學里幾何的空間概念，為以后學習更加深奧的知識打下一個良好而又厚實的基礎。
三、本學期需要做好的學生工作
在確定好教學方式方法的同時，也要想辦法幫助后進生前進，幫助先進生更進一步，充分運用課后練習和課外的習題資料來鍛煉他們的學習能力，培養(yǎng)學習愛好和學期熱情。對于后進生更要加強關注，多多培養(yǎng)和鼓勵他們，通過一些簡單的題目和試題來樹立起他們對數(shù)學學習的信心才能夠更好地培養(yǎng)他們。
教師教學學期計劃12
新一學期的到來，我們的工作也將迎接新的挑戰(zhàn)。我們都知道，一個學校是由多個班級組成的，班級是學校的重要成員，它的一言一行都將影響著學校。如何才能將班級工作開展得有聲有色呢？那就要看這個班的指揮官——班主任的工作是怎樣進行的。有人說：一個好班主任就是一個好班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠，熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛，最動人的光輝！為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的`發(fā)展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任計劃如下：
一、學生基本情況分析
本班共有學生78名，其中男生41名，女生37名。單從本班學生學習習慣來說，我認為本班學生缺少模范帶頭的學生，學習根本沒有自己獨特的方法，缺少創(chuàng)新意識和探索知識的能力，學習也只有老師講了才聽、才理解，老師不講了，也不會主動的詢問，自律性差，學習的積極性和主動性不高。學習方法單一，不夠靈活。學生們平時雖活潑好動，具有愛集體，愛勞動，團結友愛等特點。但也有一些同學上課不敢大膽發(fā)言，學習主動性不強，貪玩又粗心，再加上父母的嬌生慣養(yǎng)，因此學生的自覺性差，沒有良好的生活習慣。所以，本學期我們應該加強班干部的管理力度，以班長為核心，以各組組長為首帶領全班同學改正不良的行為習慣。并開展一些活動幫助那些學習成績不好的同學，開展以“一幫一，多幫一”等活動，讓他們把學習成績提上去。
二、班級工作奮斗目標
1、注重學生良好學習習慣的培養(yǎng)，逐步將學生培養(yǎng)成為具有現(xiàn)代化素質的一代新人。
2、加強對學生的安全的教育。
3、培養(yǎng)學生在學習中專注積極，生活中整潔勤勞，充滿自信，從而形成良好的班風。
三、本學期工作重點
1、加強德育教育，搞好學生紀律的基礎上，培養(yǎng)學生高尚的道德情操和良好的行為習慣。
2、創(chuàng)設良好的學習環(huán)境，進行學習方法科學指導，提高教學質量。
3、充分利用少先隊這個有力的組織，通過開展各項活動，培養(yǎng)學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的跨世紀的建設者和接班人。
4、爭創(chuàng)一個安全無事故的班集體。
四、具體措施
（一）、常規(guī)教育方面
暑假剛結束，對于學校的日常生活和學習不能馬上適應，每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其約束的。為了使學生能夠及早進入角色，適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內容要近一點，小一點，實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點入手
1、充分利用班隊會時間學習讓學生學習準則，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣，對表現(xiàn)不夠好的學生，及時進行點撥，指導，加強教育。
2、合理利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強學生的德育教育。這學期利用教師節(jié)，國慶節(jié)，少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。
3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體。
�。ǘ�、班級紀律方面
一個班級要想有良好的班風必須要有良好的紀律才行。因而我從以下幾點入手：
1、課堂紀律
首先師生共同制定班規(guī)班紀并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣、又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為�？偨Y公約：不亂說，要舉手；不亂動，要坐正。
2、課間紀律
課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶�？偨Y公約：記安全，不打鬧；慢慢走，不亂跑。
教師教學學期計劃13
新學期，新氣象，在這英姿颯爽的秋季我們迎來了新的學期。很榮幸的得到了老師和同學們的信任，擔任我們班的班長一職。在此之前，我雖擔任過班委，但是對很多的事情做的還不是很到位的。但是既然大家給予我的肯定，我會盡自己的最大努力，讓班級更加向上，更加和諧，獲得更多的贊賞和榮譽!對此，我做了一些關于這學期的工作計劃：
一、運作班委會
眾所周知，一個成功的集體離不開優(yōu)秀的領導組織。0806建工班在大一的時候取得了非常優(yōu)異的成績，這和上屆班委會的功勞是分不開的。但是我們都能看出這其中還有很多的不足，比如說工作安排不合理、缺少交流等等，極大的`影響了班委之間的團結問題!
本學期，在我的帶領下，我會統(tǒng)籌安排班委的工作，不會再讓別人說出“掛名”這種說法。此外，我會加強班委之間的交流，初步的想法是兩周開一次班委會會議，討論這兩周的班級問題，并提出一些合理的解決方案。為配合各科課代表的工作，我想帶領班委積極的協(xié)助他們和老師及同學間的聯(lián)系等。
二、整頓班級班風
這個問題可能是老生常談的事情，但是歷屆班委會搜沒有吧這個事情做好。在我的計劃當中，我是想先抓一下早晚自習的紀律。每個班級的紀律，到了大二都或多或少的下降了不少，通過這么長時間的觀察和交流，我了解到大部分的同學都有不想上早晚自習的想法，這可能是一個必然，但是一個優(yōu)異的集體是不允許出現(xiàn)紀律違規(guī)的現(xiàn)象。
首先的工作就是督促大家上早晚自習，讓大家習慣這個環(huán)境，習慣這個氛圍，必要的時候采取一些強硬的措施;接下來的工作就是使大家熱愛這個習慣或者說是制度!
其次即使加強平時上課的紀律，這個難度比較大!人各有性，很多同學都選擇一些考查課不上，甚至是考試課也不上。我會逐漸的想大家提供一些逃課的記錄，使得他們在一些程度上把這件事放在心上。“動之以情，曉之以理”，這是我對大家的承若，但是我還有就是“先小人，后君子”。
三、改變班級“容貌”
我之所以說是改變班蓉，是因為在大一的時候，我們班級和其他的幾個建工班脫離了很大的關系，或許是他們心生妒忌我們班級的榮譽和才干。我會試著改變和他們班級的交流，從平時的紀律到學習等等，對待他們的態(tài)度就是“明修棧道，暗度陳倉”!從而更好的和其他班級的合作等其他事宜。
四、爭做月月評的榜首
這個問題是建工系每個班級的共同問題，其方面多種多樣，比如系院部的活動是否積極參加，參加的人數(shù)是否合格甚至更多，班級的活動是否豐富，班干的工作是否做的到位，宿舍的衛(wèi)生是否達到優(yōu)秀……這不是一、兩個人的事情，這是一個班級的事情。不僅需要班級班委的配合，更需要同學們的鼎力支持。
我的想法是劃分工作，將工作具體化，比如紀律交給紀律委員，系院部的征文活動交給學習委，文體活動就交給對應的班委……最后的整理工作由我們幾個班委共同商討然后再輪流分給班委進行總結成冊，上交存檔……
五、增強班級凝聚力
如果我們將以上的四點能夠做好，我想班級的凝聚力，就不言而喻。但是我知道這個是很艱巨的任務，我會付出更多的精力放在班級的凝聚力上，具體的內容就放在以后的工作上!
最后我想套一句古話“成事在天，謀事在人”，我愿意和0806的班委一道，用自己的點滴行動使班級更上一層樓，將班級的榮譽擴大化，使班級真正的屹立在學院的群雄之上。
教師教學學期計劃14
一、指導思想
著眼于學生的發(fā)展，注重弘揚中國和世界各民族的優(yōu)秀文化，重視學生的思想情感教育，培養(yǎng)正確的世界觀、價值觀和人生觀。注意引導學生進行探究性學習，開展豐富多彩的教學實踐活動，營造良好的教學環(huán)境。
二、教學目標
通過學習，使學生了解重要的歷史事件、歷史人物、歷史現(xiàn)象及歷史發(fā)展的基本線索，理解重要的歷史概念，引導學生學會收集、整理和運用相關的歷史學習材料，啟發(fā)學生對歷史事物進行想象、聯(lián)想和分析、綜合、比較、概括等認知活動。注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，以及與他人合作和參與社會實踐活動的能力。進一步認清歷史前進的大趨勢和當代中國的基本國情，堅定建設中國特色社會主義的共同理想，樹立為實現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗的遠大理想，肩負起時代賦予的社會責任和崇高使命，當好社會主義事業(yè)的建設者和接班人。進一步培養(yǎng)學生運用知識分析解決問題的能力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和自主學習的能力，提高學生的各方面素養(yǎng)。
三、學生基本情況分析
八年級學生處在長身體、長知識的階段，每天都接觸社會，他們的一些想法是對社會現(xiàn)實的反映，而他們受到年齡與知識的限制，社會分辨能力正在形成之中，雖然是不定型的思想，但也會影響其行為。教師有責任幫助他們正確認識社會，激發(fā)他們的學習興趣，端正學習態(tài)度，應經(jīng)常了解、分析學生的心理與思想狀況，以便做到心中有數(shù)。其次要切實了解學生的知識結構，認真分析其學習狀況，發(fā)現(xiàn)其長短處，在此基礎上制定切實可行的教學方案，從大多數(shù)同學的實際情況出發(fā)，同時也要兼顧兩頭。
四、教材分析
本學期所授的內容是中國歷史近代史部分，由文化課和活動課兩種課型組成，以課為單位。課本按歷史時期或學習主題編寫了“單元回眸”，梳理基本線索，小結重要內容。書中還設計了一些開放性習題以及“動腦筋”等欄目，旨在啟發(fā)思維，提倡各抒己見，答案不求唯一。
五、教學措施注重學科間知識的融合與滲透
在把握教材時，教師應從總體上突破原有學科之間的界限，使學生能在多學科的背景下掌握教學內容。在宏觀上，應保持合理的綜合結構;在微觀上，更要注重各人文學科知識間的合理滲透、相互融合和必要聯(lián)系。
2.注重改變學生的學習方式
倡導真正立足于學生發(fā)展的新的學習方式，即自主學習、合作學習、探究學習，使學生真正成為學習的主體。在教學中，通過那些能夠帶給學生理智挑戰(zhàn)的教學;通過那些在教學內容上能夠切入并豐富學生經(jīng)驗系統(tǒng)的教學;通過那些能夠使學生獲得積極的`、深層次的體驗的教學;通過那些給學生足夠自主的空間、足夠活動的機會的教學，真正做到“以參與求體驗，以創(chuàng)新求發(fā)展”的教學，有效地促進學生的發(fā)展。
3.突出能力目標的主導
即強調學生思考能力、創(chuàng)造精神和自主探究能力的培養(yǎng)。以能力目標為主導,教師在教學中要以平等、理解、信任的態(tài)度，創(chuàng)造融洽的教學環(huán)境，給學生足夠的空間，促使學生主動地參與教學活動。在教學中，始終圍繞能力目標的實現(xiàn)，努力探討用能力目標主導教學的途徑和方式，真正地把知識、能力和人格培養(yǎng)有機結合起來。
六、教學進度安排表
第一周：思想教育
第二周：第一課
第三周：第二課
第四周：第三課、第四課
第五周：五課 第六周：復習迎接月考
第七周：月考
第八周：第六課、七課
第九周：八、九課
第十周：十、十一課 第十一周：期中考試
第十二周：十二、十三課
第十三周：十四、十五課
第十四周：十六、十七
第十五周：十八、十九
第十六周：月考
第十七周：二十、二十一
第十八周：二十二、二十三
第十九周至二十一周：考前復習
教師教學學期計劃15
一、所教年級學生現(xiàn)狀分析：
五年級學生對美術基礎知識有一定的了解，動手能力較強，所以本學期教師應繼續(xù)保持學生對美術的學習興趣，并在此基礎上，給予學生適當?shù)闹笇�，讓他們接觸初步的美術知識的同時感受到美術更大的魅力。
二、 本冊知識系統(tǒng)和結構:
本冊教材分:造型.表現(xiàn)、設計.應用、欣賞.評述、綜合.探索四個方面。具體有繪畫、泥塑、剪紙、手工、欣賞等。課程以培養(yǎng)學生的求新、求異為目的，形式多種多樣。
三、教學目的和教學重點、教學難點。
目的：教學中通過學生嘗試不同工具、不同的形式，看看、想想、畫畫、做做的方法進行簡單的組合和裝飾，體驗形、色創(chuàng)作的藝術魅力，以及設計制作活動帶來的樂趣。培養(yǎng)學生的美術素養(yǎng)和興趣，激發(fā)創(chuàng)造精神、陶冶高尚的審美情操，增強學生的環(huán)保意識。
重點：了解美術語言的表達方式和方法，靈活的掌握對造型、色彩的運用，激發(fā)學生的創(chuàng)造精神，發(fā)展美術實踐能力，滲透人文精神。難點：發(fā)展學生的.藝術感知能力和造型表現(xiàn)能力，培養(yǎng)審美情操，滲透德育。
四、 教學措施：
1、重視激發(fā)學生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學生的實踐能力，積極為學生創(chuàng)設有利于創(chuàng)新精神的學習環(huán)境。
2、加強師生的雙邊關系，即重視教師的教，又重視學生的學，確立學生的主體地位。
3、采用多種教學方法，利用現(xiàn)代化的教學儀器，大膽改革。
4、改變評價方法，采用自己評價、小組評價、集體評價、教師評價或家長評價，充分肯定學生的進步和發(fā)展，激發(fā)學習興趣。
五、教學進度：
周 次
教 學 內 容
課時
萬綠叢中一點紅
2課時
色彩的和諧
課時
美麗的紋樣
2課時
禮品的外套
2課時
遠近的奧秘
2課時
國慶節(jié)
風景寫生
2課時
鳥語花香
2課時
水墨畫動物
2課時
陶泥的世界
2課時
圖文并茂
2課時
形體切挖
2課時
會跳的玩具
2課時
繪畫日記
2課時
同上
2課時
電腦美術
2課時
美術學習記錄袋
2課時
元宵節(jié)里掛彩燈
2課時
珍愛國寶——古代的陶泥藝術
2課時
期末考試
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