下期初一歷史教學計劃

　　時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，我們的工作又將迎來新的進步，現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編整理的下期初一歷史教學計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　一、指導思想

　　以學校教學計劃為指導，落實推進課程改革，形成先進的課程結構和綜合的教學理念，提高語言能力，教學能力，在歷史與其他學科之間建立對話的能力，努力提升教學的境界，實施綜合性學習，提高學生的綜合分析能力。

　　二、學生基本情況、教材情況分析：

　　1、學情方面：本期我任教初一50、51班的歷史，學生由小學進入初中不久，學習任務的加重、自身自覺性的不夠，學習方法的改變，自學能力的欠缺，這些將成為教學過程中的阻礙，倘若課堂教學不能激發(fā)學生學習歷史的興趣，教學效果將會大受影響。

　　2、教材分析：本學期學習的是《中國歷史》第一冊，本書內容可分為以下幾部分（—）書中正文部分為基本要求，是學生必須掌握的內容。（二）本書中用的文獻資料和表格，只極少數(shù)學生要求掌握。（三）本書中用楷體字打印的內容、圖畫說明和注釋，不屬于基本要求。（四）本書的特點之一是圖畫、地圖多，以增強學生的直觀感。其中，極少數(shù)圖畫、地圖，要求學生識別。

　　三、本學期教學的主要任務和要求：

　　1、《中國歷史》第一冊。

　　2、注重弘揚祖國優(yōu)秀文化、重視學生的思想教育和良好的道德品質培養(yǎng)、探索在歷史學科的教學中如何更好地體現(xiàn)素質教育的基本要求。

　　3、加強對學生進行愛國主義和國際主義思想教育，培養(yǎng)學生愛祖國、愛人民的高尚情操，逐步形成正確的人生觀和價值觀。

　　四、教材的重點和難點：

　　1、教材重點：中華文明的起源、國家的產生、統(tǒng)一國家的建立和民族大融合等

　　2、教材難點：傳說和史實的聯(lián)系和區(qū)別、對社會的變革的理解等

　　五、提高教學質量的措施和方法：

　　1、認真鉆研新課程教學目標和要求、認真鉆研大綱。

　　2、想方設法調動學生學習歷史的積極性和興趣。

　　3、加強課堂教學的設計，增強趣味，幽默感。

　　4、加強直觀教學和地圖教學，充分利用多媒體等教學手段，增加課堂容量，提高課堂效率。

　　六、教學進度及課時安排：

　　周次

　　課題

　　1

　　我們的遠古祖先 原始的農耕生活

　　2

　　神奇的遠古傳說

　　3

　　夏傳子 家天下 公元紀年法

　　4

　　西周的分封 甲骨文與青銅器

　　5

　　春秋戰(zhàn)國的紛爭 戰(zhàn)國時期的社會大變革

　　6

　　春秋戰(zhàn)國的科技和文藝

　　7

　　百家爭鳴 單元小結

　　8

　　歷史文物仿制活動

　　9

　　期中復習

　　10

　　期中考試

　　11

　　六王畢 四海一 伐無道誅暴秦

　　12

　　漢武帝“大一統(tǒng)” 絲綢之路的開辟

　　13

　　評價歷史人物——評秦皇漢武

　　14

　　秦漢的科學技術 秦漢的宗教、史學和藝術

　　15

　　三國鼎立 三國歷史故事會

　　16

　　北方民族大融合

　　17

　　江南地區(qū)的開發(fā) 三國兩晉南北朝的科學和藝術

　　18

　　期末復習

　　19

　　期末復習

　　20

　　期末檢測

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