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          新學(xué)期美術(shù)教師教學(xué)計(jì)劃

          時(shí)間:2024-09-23 16:15:34 教學(xué)計(jì)劃 我要投稿
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          新學(xué)期美術(shù)教師教學(xué)計(jì)劃

            人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,迎接我們的將是新的生活,新的挑戰(zhàn),現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢?下面是小編精心整理的新學(xué)期美術(shù)教師教學(xué)計(jì)劃,僅供參考,大家一起來看看吧。

          新學(xué)期美術(shù)教師教學(xué)計(jì)劃

          新學(xué)期美術(shù)教師教學(xué)計(jì)劃1

            教學(xué)目標(biāo):

            1、欣賞荷花的美麗,體會(huì)大自然的神奇力量,培養(yǎng)熱愛大自然的情感!

            2、正確、流利、有感情的朗讀課文,背誦課文。養(yǎng)成積累語言的習(xí)慣!

            學(xué)生:收集、了解有關(guān)描寫荷花、荷葉的文字資料或圖片。

            一、導(dǎo)入:

            1、從古至今,荷花就是文人描寫、喜愛的對(duì)象。贊美荷花的詩(shī)篇數(shù)不勝數(shù)。人們之所以喜愛荷花是因?yàn)楹苫ㄓ谐鲇倌喽蝗,濯清蓮而不妖的品質(zhì)。今天,我們一起學(xué)習(xí)一篇有關(guān)荷花的文章。這篇文章是我國(guó)現(xiàn)代著名文學(xué)家、教育家葉圣陶爺爺寫的。

           。ò鍟n題:21、荷花,齊讀課題)。

            2、想看看荷花嗎?

            生:(齊答)想!

            3、那就跟著我乘著音樂的翅膀到荷花池邊去看一看,聽一聽吧!

           。ㄕn件播放荷花錄象)。

            4、你們看得都入迷了,能給你們帶來美的享受就是老師最大的快樂!好了,你能用一個(gè)詞來形容一下剛才看到的荷花嗎?(亭亭玉立、潔白如暇、雪白雪白、含苞待放、爭(zhēng)奇斗艷、冰清玉潔)。

            5、你說得太好了,相看兩不厭,只有白荷花!同學(xué)們,我覺得你們就是最偉大的詩(shī)人,把荷花形容得這么美!你們看到的荷花是這樣的,那葉圣陶爺爺看到的荷花又是怎樣的呢?還是讓我們先來讀讀課文吧!請(qǐng)同學(xué)們自己讀課文,找出你認(rèn)為最能表現(xiàn)荷花美的句子,勾畫出來,然后多讀幾遍。

           。▽W(xué)生自由讀課文,勾畫自己認(rèn)為最美的句子)。

            二、精讀1-2自然段。

            2、和朋友在一起總是很快樂的`,能把你的快樂讓我們一同分享嗎?把你認(rèn)為最能表現(xiàn)荷花美的句子讀給我們聽一聽,把你的感受告訴我們。ê扇~挨挨擠擠的,象一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。挨挨擠擠表現(xiàn)了荷葉很多,碧綠不是一般的綠,是比綠色還要綠,說明荷葉顏色很美,大圓盤是寫荷葉形狀像個(gè)圓盤,而且很大,也很美。)。

            (重點(diǎn)講白荷花在這些大圓盤之間冒出來。這個(gè)冒字很美。)。

            3、我也覺得這個(gè)冒字用得特別美,同學(xué)們,請(qǐng)用心讀讀前后幾句話,想想,怎樣的長(zhǎng)才能叫冒呢?(使勁地長(zhǎng)、快速的長(zhǎng)、急切的、爭(zhēng)先恐后、興高采烈、生機(jī)勃勃)。

            4、那你能讀出使勁的感覺嗎?(指名讀)。

            5、同學(xué)們,如果這篇文章讓你來寫,你準(zhǔn)備在這里用什么字呢?(長(zhǎng)、鉆、伸、露、探、沖)指名學(xué)生帶到句子中去讀,去悟。

            6、好一個(gè)跳出來、探出來、蹦出來、鉆出來!同學(xué)們,我要為你們喝彩,我想如果今天葉圣陶爺爺也在現(xiàn)場(chǎng)的話,他也一定會(huì)你們而驕傲的!

            7、(課件展示荷花圖片)同學(xué)們,這就是從碧綠的大圓盤之間冒出來的荷花,你們想想看,這些白荷花從大圓盤之間冒出來,仿佛是想干什么?(荷花想到外面來透透氣!她想向人們展示她的美麗,她想讓人們都來觀賞她。。

            8、多美的白荷花呀!千姿百態(tài),生機(jī)勃勃,讓咱們一起有滋有味,滿懷激情地贊美這美麗、迷人的荷花吧!

           。◣熒R讀第二段)。

            過渡:荷花的形象是那么美麗動(dòng)人,荷花的清香是那么幽淡迷人,荷花的魅力是那么令人難忘,于是,面對(duì)這滿池的荷花,作者不由發(fā)出這樣的感嘆:如果把眼前的這一池荷花看作一大幅活的畫,那畫家的本領(lǐng)可真了不起。同學(xué)們,你們知道這位畫家是誰嗎?(大自然)。

            三、精讀3-5自然段。

            1、真聰明!正是神奇的大自然為我們?cè)炀瓦@么美麗的畫卷,是神奇的大自然讓我們感受到荷花那充滿向上精神的力量!多么了不起啊,讓我們一起來,夸夸我們這位了不起的畫家!

           。ㄓ懈星槔首x第三段)。

           。ㄔ趯W(xué)生結(jié)束讀書后,教師立即播放音樂,配樂范讀第四自然段)。

            2、美嗎?喜歡嗎?想讀嗎?那就美美的讀吧,可愛的荷花仙子們。▽W(xué)生自由朗讀第四自然段)。

            3、我感覺大家都陶醉了,誰來做我們第一朵荷花!(指名讀第四自然段)其他同學(xué)可以邊聽他讀,邊做動(dòng)作。

            4、第二朵、第三朵在哪里?哇!這么多荷花!好吧,你們就都做荷花吧。ㄟ呑鰟(dòng)作邊讀)。

            5、還有更多的荷花嗎?這一次,讓我們閉上眼睛,靜靜地、靜靜地,用心靈去看、去聽、去感受荷花荷花的世界吧!

            6、你們看到了嗎?聽到了嗎?

            7、把你看到的,聽到的告訴我。ǹ吹胶苫ㄔ隰骠嫫鹞瑁唑言谖翌^頂上飛來飛去!小魚從我的腳下游過!等等)。

            8、同學(xué)們,你們的想象力叫我佩服!這么美的畫卷,這么美的文字我們真應(yīng)該把它記下來!你們覺得呢?(背誦第四自然段)。

            9、真了不起,這么短的時(shí)間你們就背得這么好!表?yè)P(yáng)表?yè)P(yáng)自己!

            10、讓我們?cè)僖淮斡凶逃形丁⑷褙炞⒌貋砜纯催@美麗、動(dòng)人的荷花吧!邊看邊想,大自然不用筆、不用紙,就給我們描繪出這么美麗的畫卷,你打算用怎樣的語言來贊美荷花或歌頌大自然。ㄕn件呈現(xiàn)多幅荷花照片并播放背景音樂。)。

            11、生:荷花你真迷人!想對(duì)大自然說,你太了不起了,你再多給我們創(chuàng)造美麗的荷花吧!

            總結(jié):同學(xué)們,荷花是美麗的,大自然是神奇的,讓我們熱愛荷花,熱愛大自然,善待大自然吧,這樣大自然才會(huì)善待我們?nèi)祟!也讓我們熱愛生活吧,熱愛生活的人,她的人生將是美麗而精彩的?/p>

          新學(xué)期美術(shù)教師教學(xué)計(jì)劃2

            一、學(xué)期美術(shù)教學(xué)計(jì)劃

            (1)本學(xué)期美術(shù)班共分16課時(shí)

            蠟筆畫 10課時(shí)

            水彩筆 4課時(shí)

            手工粘貼畫 2課時(shí)

            (2)本興趣班幼兒的基本情況

            本班幼兒年齡偏小,考慮到這個(gè)原因,本學(xué)期主要以培養(yǎng)幼兒良好的作畫習(xí)慣及激發(fā)幼兒對(duì)美術(shù)的初步興趣為主要目的。運(yùn)用看看、做做、玩玩的方法,引導(dǎo)和幫助幼兒由沒有習(xí)慣到有習(xí)慣,有不清楚到清楚,能辨別紅、綠、黃、藍(lán)等基本顏色,基本分辯上、下空間方位,知道用點(diǎn)、豎線、橫線、斜線圓形和涂染的方法畫出熟悉的簡(jiǎn)單物體,使幼兒從不會(huì)畫到會(huì)畫,從不愿意畫到愿意畫最后到想畫。

           。3)提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施

            開闊幼兒的眼界,提出較為廣泛的主題和內(nèi)容,如:在人物方面,要求幼兒能比較完整地畫出有相對(duì)高低大小的大人和孩子,以及這些人物的正面和側(cè)面,從單一的表現(xiàn)過渡到表現(xiàn)一定的情節(jié)等。鼓勵(lì)孩子畫自己想到、看到的事物。培養(yǎng)幼兒在觀察實(shí)物和圖片的基礎(chǔ)上進(jìn)行獨(dú)立作畫的能力。發(fā)展幼兒連貫表現(xiàn)情節(jié)的技能。培養(yǎng)幼兒的想象力。教導(dǎo)幼兒選擇與實(shí)物相似的顏色畫畫,逐步作到涂色均勻。同時(shí),為進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣愛好、開闊幼兒視野、豐富知識(shí),應(yīng)適當(dāng)進(jìn)行美術(shù)欣賞活動(dòng)。

            二、美術(shù)教學(xué)要求

           。1)繪畫方面

            1.教幼兒學(xué)習(xí)用圓形、橢圓形、正方形、三角形和梯形以及涂染等方法畫出自己生活中觀察到的物體、簡(jiǎn)單的風(fēng)景、動(dòng)物(側(cè)面)、人物(正面),能畫出其基本部分和主要特征;

            2.學(xué)習(xí)在畫面上進(jìn)行簡(jiǎn)單的布局,畫一些輔助物,表現(xiàn)簡(jiǎn)單的情節(jié),能大膽地按意愿畫畫;

            3.能選擇與實(shí)物相近的顏色畫畫,逐步作到涂色均勻;

            4.會(huì)在長(zhǎng)方形、正方形紙上用點(diǎn)、線、小圓圈、花朵、葉子等花紋畫出簡(jiǎn)單的`圖案,作到色彩鮮艷。

           。2)手工方面

            1.泥工:學(xué)習(xí)捏的技能。能塑造出想象的主要特征,會(huì)使用一些簡(jiǎn)單的圖案,作到色彩鮮明;

            2.紙工:學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的折疊方法,較平整地折疊簡(jiǎn)單的玩具。能把現(xiàn)成的圖形或材料按順序粘貼到適當(dāng)?shù)奈恢蒙,認(rèn)識(shí)剪貼工具、材料,知道其名稱,學(xué)習(xí)正確的使用方法。

            (3)欣賞方面

            欣賞一些幼兒能理解的美術(shù)作品、自然景物、節(jié)日裝飾、環(huán)境布置,培養(yǎng)幼兒初步的美感和審美能力。

            三、美術(shù)教學(xué)材料的準(zhǔn)備

            白紙、蠟光紙、水彩筆(24色)、蠟筆、廢舊物品、

            四、美術(shù)教學(xué)進(jìn)度安排

            九月

            1 蠟筆畫 大螃蟹吹泡泡

            九月

            2 蠟筆畫 小魚游啊游

            十月

            3水彩筆輪船來了

            十月

            4水彩筆可愛的小鴕鳥

            十月

            5蠟筆畫大力士螞蟻

            十一月

            6蠟筆畫熱氣球

            十一月

            7水彩筆下雨了

            十一月

            8水彩筆洗澡

            十一月

            9蠟筆畫

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