小學(xué)二年級(jí)漢語(yǔ)教學(xué)工作計(jì)劃

　　時(shí)間過(guò)得可真快，從來(lái)都不等人，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長(zhǎng)，我們要好好計(jì)劃今后的學(xué)習(xí)，制定一份計(jì)劃了。那么我們?cè)撛趺慈��?xiě)計(jì)劃呢？下面是小編收集整理的小學(xué)二年級(jí)漢語(yǔ)教學(xué)工作計(jì)劃，歡迎閱讀與收藏。

　　一、指導(dǎo)思想

　　根據(jù)《全日制義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn)稿)》，遵循語(yǔ)文教育規(guī)律，符合學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，致力于構(gòu)建開(kāi)放、充滿活力的語(yǔ)文教材體系，倡導(dǎo)自主、合作、探索的學(xué)習(xí)方法，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展。為他們的終身學(xué)習(xí)、生活和工作奠定基礎(chǔ)。

　　二、學(xué)情分析

　　二(二)班現(xiàn)有學(xué)生54人，其中男生31人，女生23人。由于家庭不同，家庭教育、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)等因素不同，學(xué)習(xí)成績(jī)參差不齊。優(yōu)秀的孩子更突出，學(xué)習(xí)困難的學(xué)生也占了相當(dāng)大的比例。但經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí)和生活，學(xué)生基本上形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。大多數(shù)學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)漢語(yǔ)。上學(xué)年，通過(guò)閱讀課外書(shū)籍，擴(kuò)大了識(shí)字能力，豐富了課外知識(shí)，積累了大量的單詞，為學(xué)習(xí)漢語(yǔ)知識(shí)提供了很大的幫助。但還是有幾個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的態(tài)度不正確，不喜歡讀書(shū)，認(rèn)字少。這些學(xué)生也是我這學(xué)期需要監(jiān)督和幫助的對(duì)象。這學(xué)期我對(duì)語(yǔ)文教學(xué)更有信心，相信在師生的共同努力下，我們?nèi)�班同學(xué)都會(huì)有好成績(jī)。

　　三、教材分析

　　本教科書(shū)構(gòu)建了開(kāi)放、充滿活力的教科書(shū)體系，倡導(dǎo)獨(dú)立、合作、探索的學(xué)習(xí)方法，注重全面提高學(xué)生的漢語(yǔ)素質(zhì)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。教材繼續(xù)以專題組織單位設(shè)計(jì)八個(gè)專題，圍繞專題整合安排八組教學(xué)內(nèi)容。依次是:春天的發(fā)現(xiàn)；奉獻(xiàn)與關(guān)懷；熱愛(ài)祖國(guó)和家鄉(xiāng)；用心思考，勇于創(chuàng)造；美麗神奇的自然；培養(yǎng)優(yōu)秀品質(zhì)；正確看待問(wèn)題，善于思考；走進(jìn)科技世界。各主題內(nèi)涵豐富，為培養(yǎng)和提高學(xué)生的知識(shí)和能力、方法和習(xí)慣以及情感、態(tài)度和價(jià)值觀提供了廣闊的平臺(tái)。教材內(nèi)容貼近兒童生活，體現(xiàn)時(shí)代特色，蘊(yùn)含教育價(jià)值。

　　每組教材包括導(dǎo)語(yǔ)、四篇課文和一個(gè)語(yǔ)文園。這些部分相互聯(lián)系，形成一個(gè)有機(jī)的整體。本冊(cè)課文與上冊(cè)一致，不再全文注音。多音字隨文注音，用方括號(hào)標(biāo)注。當(dāng)頁(yè)面下列出生詞時(shí)，加注漢語(yǔ)拼音，并配備賞心悅目的背景圖，以吸引學(xué)生的注意力；特別需要指出的是，所有的生詞都注入了這個(gè)聲音。在文章的具體句子中，有些應(yīng)該輕聲或變調(diào)。

　　本冊(cè)共有32篇課文。為了體現(xiàn)與中年級(jí)的銜接，安排了《卡羅爾和她的小貓》《充氣雨衣》《玩具柜臺(tái)前的孩子》《阿德的夢(mèng)》四篇略讀課文。略讀課文只安排了兩個(gè)課后練習(xí)；有識(shí)字任務(wù)，沒(méi)有寫(xiě)作要求。語(yǔ)文園包括四~五欄，在上冊(cè)教材四欄的基礎(chǔ)上，新增了寬帶網(wǎng)。我的發(fā)現(xiàn)──鼓勵(lì)學(xué)生探索和發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生了解漢字構(gòu)詞的特點(diǎn)、詞語(yǔ)之間的聯(lián)系、表達(dá)方法和標(biāo)點(diǎn)應(yīng)用。日積月累──引導(dǎo)學(xué)生在復(fù)習(xí)所學(xué)單詞的同時(shí)學(xué)習(xí)新單詞，感受和加強(qiáng)單詞之間的搭配習(xí)慣，綜合練習(xí)漢語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)。需要注意的是，這本教科書(shū)的積累增加了成語(yǔ)韻、對(duì)聯(lián)、節(jié)氣歌曲、古詩(shī)詞等內(nèi)容，可以突出中國(guó)文化，與小組的主題密切相關(guān)；它們使學(xué)生在復(fù)習(xí)單詞的同時(shí)積累好的單詞、句子和優(yōu)秀的段落。口語(yǔ)交際──主題與本組主題有關(guān)，培養(yǎng)學(xué)生在雙向交流中的口語(yǔ)交際能力。為了培養(yǎng)學(xué)生的初步練習(xí)能力，從本教科書(shū)開(kāi)始，在口頭交流中增加了寫(xiě)作專欄，引導(dǎo)學(xué)生在口頭交流的基礎(chǔ)上進(jìn)行寫(xiě)作培訓(xùn)。“展示臺(tái)”──為學(xué)生提供展示課內(nèi)外學(xué)習(xí)收入的舞臺(tái)�！皩拵ЬW(wǎng)”──與本組專題密切相關(guān)，引導(dǎo)學(xué)生從課內(nèi)到課外學(xué)習(xí)相關(guān)信息。

　　八組課文結(jié)束后，為學(xué)生課外閱讀安排了六篇課文。教師可靈活處理。教材最后是兩個(gè)生字表。生字表(一)是全冊(cè)要求的400個(gè)字。生字表(二)是全冊(cè)要求寫(xiě)的字，有300個(gè)。在每節(jié)課的課后練習(xí)中，要求理解和寫(xiě)的單詞分別注明。除了文本識(shí)字外，中國(guó)花園還安排了少量要求理解的單詞。學(xué)生不僅可以使用熟悉的單詞來(lái)理解新單詞，還可以使用生活經(jīng)驗(yàn)來(lái)識(shí)別類似事物的列表。

　　四、教學(xué)目標(biāo)

　　1、繼續(xù)復(fù)習(xí)鞏固漢語(yǔ)拼音，借助漢語(yǔ)拼音識(shí)字正音。

　　2、知400字，會(huì)寫(xiě)300字。要求理解的單詞能夠閱讀正確的發(fā)音，并結(jié)合單詞和句子等語(yǔ)言環(huán)境來(lái)理解意義。需要特別指出的是，要求知道的單詞不應(yīng)進(jìn)行詳細(xì)的字體分析或書(shū)寫(xiě)。要求能寫(xiě)的字要能讀正確的發(fā)音，識(shí)別字形，理解意思，正確寫(xiě)作，并練習(xí)用于口頭和書(shū)面語(yǔ)言表達(dá)。有主動(dòng)識(shí)字的愿望，在生活中獨(dú)立識(shí)字。養(yǎng)成良好的寫(xiě)作習(xí)慣，規(guī)范、正確、整潔，感受漢字的身體美。

　　3、繼續(xù)使用音序查字法和部首查字法查字典，培養(yǎng)獨(dú)立識(shí)字能力。

　　4、我喜歡閱讀，對(duì)閱讀感興趣。學(xué)會(huì)用普通話正確、流利、情緒化地閱讀課文。能背誦指定的課文和你喜歡的課文片段。在老師的指導(dǎo)下，學(xué)會(huì)默讀，保持沉默或閱讀。

　　5、能聯(lián)系上下文和生活現(xiàn)實(shí)，理解課文中單詞和句子的含義，積極積累閱讀中的單詞和句子。

　　6、能夠閱讀簡(jiǎn)單的課外書(shū)籍，與他人交流感受和想法。養(yǎng)成愛(ài)書(shū)的習(xí)慣。

　　學(xué)習(xí)使用句號(hào)、問(wèn)號(hào)和嘆號(hào)，體驗(yàn)所表達(dá)的不同語(yǔ)氣。

　　8、積累你最喜歡的成語(yǔ)、對(duì)聯(lián)、古典詩(shī)歌和格言警句。

　　9、逐步養(yǎng)成說(shuō)普通話的習(xí)慣，增強(qiáng)與他人溝通的意識(shí)，認(rèn)真聽(tīng)他人講話，理解主要內(nèi)容。能夠主動(dòng)與他人交談，講述短篇故事和經(jīng)歷。說(shuō)話時(shí)，態(tài)度自然、慷慨、禮貌。有信心表達(dá)你的感興趣的話題。

　　10、如果你對(duì)寫(xiě)作感興趣，你可以寫(xiě)下你所看到和想到的。學(xué)會(huì)在寫(xiě)作中使用閱讀和生活中學(xué)到的單詞。學(xué)會(huì)根據(jù)表達(dá)需要使用逗號(hào)、句號(hào)、問(wèn)號(hào)和感嘆號(hào)。學(xué)會(huì)寫(xiě)日記。

　　11、對(duì)周圍的事物好奇，樂(lè)于觀察自然，熱情參與學(xué)校和社區(qū)活動(dòng)，表達(dá)自己的感受。

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