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學(xué)會感恩的教學(xué)設(shè)計(jì)
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，編寫教學(xué)設(shè)計(jì)是必不可少的，借助教學(xué)設(shè)計(jì)可使學(xué)生在單位時(shí)間內(nèi)能夠?qū)W到更多的知識。那要怎么寫好教學(xué)設(shè)計(jì)呢？以下是小編整理的學(xué)會感恩的教學(xué)設(shè)計(jì)，希望對大家有所幫助。
一、教學(xué)理念：
社會越來越進(jìn)步，生活越來越美好，但孩子們內(nèi)心深處對親情、師生情、友情的感覺卻越來越淡漠，尤其是獨(dú)生子女自私自利、重索取輕付出的心理問題十分突出。許多孩子認(rèn)為讓自己過上舒適的生活是父母的責(zé)任，是天經(jīng)地義的。孩子不懂得感恩，這是一個(gè)值得我們深思的問題，一位教育家說：“孩子變得冷漠與自私，是家庭、學(xué)校、社會感恩文化長久缺失造成的，我們現(xiàn)在所缺失的正是感恩文化，如今我們要找回它們，不僅要從學(xué)前教育開始，通過情感心理的發(fā)展和培養(yǎng)逐步潛移默化，更需要家庭、學(xué)校、社會的多方的努力，重新建立良好的文化氛圍�！�
二、教學(xué)目的 :
1、感受父母的養(yǎng)育恩情，讓學(xué)生在情中回味，在情中感悟。
2、學(xué)會如何感激父母，回報(bào)父母，在生活中自覺從自身做起，從點(diǎn)滴小事做起，養(yǎng)成孝敬父母的良好品德。
3、養(yǎng)成良好的禮儀風(fēng)范，懂得孝順父母是中華民族的傳統(tǒng)美德。4.激發(fā)學(xué)生的感恩情懷，讓他們學(xué)會與愛同行
三、教學(xué)準(zhǔn)備：
�。�1）制作相關(guān)的課件。
1（2）自己搜集有關(guān)感恩的故事，名人名言等。
四、教學(xué)過程:
�。ㄒ唬�、互動揭題
1、進(jìn)行現(xiàn)場調(diào)查
1、你知道父、母親的生日？
2、你給父親、母親買過生日禮物嗎？
3、你父親、母親喜歡吃的菜是？ （通過剛剛的調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，并不是每個(gè)同學(xué)都十分了解自己的父母，可是反過來如果被問的是父母，不用調(diào)查也會知道結(jié)果，父母會對我們的一切記憶的都很深刻！可見父母愛我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過我們對父母的愛。）
2、通過學(xué)生自己的真實(shí)事例和教師搜集的具體的事例使孩子們真切的感受到父母親情的可貴之處。
1、學(xué)生的講述：回憶往日生活之中有哪些事讓你感動�！�2不是父母不夠愛孩子，只是大多數(shù)孩子對父母的愛視而不見，請聽故事 一碗面的故事
一天小女孩和媽媽吵完架之后，一氣之下，轉(zhuǎn)身摔門離家出走了。
小女孩走了很久，在看到一個(gè)小吃攤位的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)餓了�？墒撬榱俗约核械目诖�，卻發(fā)現(xiàn)自己連一毛錢都沒有帶。面攤的主人是個(gè)和藹可親的老奶奶。老奶奶看女孩站在那里，就忙招呼她：“孩子，要來吃碗面？”小女孩十分羞澀：“我沒有帶錢�！�
老奶奶看了她一下，然后微笑著說：“沒關(guān)系，我看你也是真的餓了把？不收你的錢，快來吃一碗吧，小孩子正在長身體的時(shí)候，可是餓不得。”老奶奶讓小女孩在旁邊坐了下來，然后給小女孩端來一碗面。
小女孩剛吃了幾口，眼淚掉了下來，老奶奶忙問她是怎么了。小女孩連忙擦了一下眼淚，對她說，：“我沒有什么事只是我很感激你，你并不認(rèn)識我但是卻對我這么好，還給我面吃�？墒俏覌寢專抑皇歉沉藥拙�，她竟把我趕出家們了�！�
老奶奶聽了之后，對小女孩說，你怎么會這么想？我只不過煮一碗面給你吃，你卻這么感激我，那你媽媽煮了這么多的的飯給你吃，你怎么不感激她，還要給她吵架呢？小女孩聽了這些以后，一下字愣住了，這時(shí)，女孩的眼淚又開始掉了下來。
小女孩把面吃完以后，急急忙忙往家趕。當(dāng)小女孩還沒走到家的時(shí)候，一眼就看到母親正在四處焦急的張望......母親看到女兒回來，臉上馬上露出了笑容：我早就已經(jīng)做好了飯，恐怕這會已經(jīng)涼了，我在給你熱了！
4、是啊，我們習(xí)慣了索取，就忘了感恩！作為子女的我們應(yīng)該用怎○樣的態(tài)度對待生我們、養(yǎng)我們的父母呢？引導(dǎo)思考（學(xué)會感恩、心中常懷感恩）
5、揭題板書：學(xué)會感恩
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