中學(xué)教學(xué)工作總結(jié)匯編15篇
總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。我們?cè)撛趺磳懣偨Y(jié)呢？下面是小編精心整理的中學(xué)教學(xué)工作總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中學(xué)教學(xué)工作總結(jié)1
在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在各級(jí)主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，我校教學(xué)工作圓滿結(jié)束。在這一學(xué)期里，我們的各項(xiàng)工作得到了長(zhǎng)足的發(fā)展，取得了可喜的成績(jī)，下面把一學(xué)期來的教育教學(xué)工作做如下總結(jié)：
一、進(jìn)一步深化課程改革，努力提高課堂教學(xué)水平
一學(xué)期來，我們始終堅(jiān)持以課程改革教學(xué)研究為中心，深入課改研究，努力提高課改教師的文化業(yè)務(wù)水平，不放過一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，給教師創(chuàng)造機(jī)會(huì)，多多參加各種學(xué)習(xí)，使我教師對(duì)新課程、新理念有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，為下一步全面開展課程改革奠定了基礎(chǔ)。
“一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展”，是新課程的最高宗旨和核心理念。我校的課改工作以此為實(shí)驗(yàn)的最高目標(biāo)，在教學(xué)中關(guān)注每一位學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的情緒生活和情感體驗(yàn)，關(guān)注學(xué)生的道德生活和人格養(yǎng)成。我鎮(zhèn)在課改實(shí)驗(yàn)中轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，扎實(shí)地進(jìn)行新一輪的高效課堂教學(xué)的研究，努力探索適合新課標(biāo)、新教材的教與學(xué)的方式，探索更全面更客觀的評(píng)價(jià)方法，探索與課改相適應(yīng)的教學(xué)管理制度，進(jìn)一步推進(jìn)信息技術(shù)在學(xué)科教學(xué)上的應(yīng)用，通過二者的有機(jī)整合，達(dá)到教學(xué)的更優(yōu)化，全面促進(jìn)學(xué)生的終身發(fā)展，促進(jìn)教師隊(duì)伍整體水平的提高，使學(xué)生與教師在課改實(shí)驗(yàn)中共同發(fā)展、共同成長(zhǎng)。本學(xué)期，在進(jìn)修校的領(lǐng)導(dǎo)下，在我們的全體教師中深入扎實(shí)的開展了爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)，（即一人一課活動(dòng)）各教研組都成立了優(yōu)質(zhì)課評(píng)選小組，對(duì)教師的每一節(jié)優(yōu)質(zhì)課，都進(jìn)行認(rèn)真的評(píng)審，不放過每一個(gè)細(xì)節(jié)，最后由教研組初評(píng)，教研組終評(píng)，公開亮分，公平競(jìng)爭(zhēng)，公正評(píng)比，最終評(píng)出校級(jí)優(yōu)質(zhì)課，參加協(xié)作區(qū)比賽。
二、加強(qiáng)校本培訓(xùn)和教研工作，努力實(shí)踐研培一體
課程改革的.著力點(diǎn)是師資隊(duì)伍的建設(shè)，通過師資培訓(xùn)來切實(shí)轉(zhuǎn)變教師觀念是新課程實(shí)施的基礎(chǔ)和前提。為此，我校積極組織老師參加培訓(xùn)。從高效課堂理論及實(shí)踐兩方面全校教師進(jìn)行了很好的示范引領(lǐng)作用。校本培訓(xùn)是我們的基層學(xué)校根據(jù)本校教師的業(yè)務(wù)水平和實(shí)際需要，結(jié)合教學(xué)實(shí)際，本著缺什么學(xué)什么的原則，對(duì)教師進(jìn)行的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，本學(xué)期，學(xué)校共開展全校性評(píng)課活動(dòng)兩次，結(jié)合自學(xué)使教師文化業(yè)務(wù)水平快速提高。教學(xué)水平和能力大大增強(qiáng)。并且，我們還組織部分教師，到靈城一中，靈城三中、外國(guó)語(yǔ)學(xué)校聽課、學(xué)習(xí)，為我校教師提高授課水平，提高教育、教學(xué)質(zhì)量打下基礎(chǔ)，回到本校后認(rèn)真進(jìn)行反思，寫出學(xué)習(xí)心得，使我們的教師能夠跟上課改的步伐，在教學(xué)中立于不敗之地。骨干教師是實(shí)施課改的生力軍，做好骨干教師的培訓(xùn)工作，對(duì)課改的實(shí)施有著巨大的推動(dòng)作用。因此，我們把骨干教師的培訓(xùn)工作抓細(xì)致、抓落實(shí)。
三、堅(jiān)持集體備課，促進(jìn)課堂教學(xué)水平的提高
課改實(shí)驗(yàn)工作是一項(xiàng)艱巨而復(fù)雜的綜合工程，需要調(diào)動(dòng)起各方面的有利因素，才能使實(shí)驗(yàn)工作確保順利進(jìn)行。
�。�1）、加強(qiáng)行政指導(dǎo)，組織集體備課，解決高效課堂教學(xué)中的疑點(diǎn)。
為了加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)工作的指導(dǎo)，我們成立了學(xué)校校本教研領(lǐng)導(dǎo)小組，努力實(shí)踐研培一體。加強(qiáng)了對(duì)課改實(shí)驗(yàn)的組織、指導(dǎo)、落實(shí)、檢查、經(jīng)驗(yàn)交流、總結(jié)等一系列工作。各學(xué)科互通實(shí)驗(yàn)的情況，做到既有縱
向的研究，又有橫向的聯(lián)系，使課改實(shí)驗(yàn)更具活力。為了進(jìn)一步促進(jìn)新課程的實(shí)施，充分發(fā)揮教學(xué)研究工作在基礎(chǔ)教育改革中的作用，提高全體教師實(shí)施素質(zhì)教育的水平和能力，全面落實(shí)基礎(chǔ)教育課程改革的目標(biāo)，規(guī)范我校校本教研的實(shí)施與發(fā)展。
為了使全體教師能夠?qū)滩牡恼莆沼薪y(tǒng)一的認(rèn)識(shí)，對(duì)新的教法、教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)有統(tǒng)一的把握，通過學(xué)科研討，首先談自己對(duì)教材的理解與教學(xué)設(shè)計(jì)，然后大家共同討論，探索新路，設(shè)計(jì)出最佳教學(xué)策略，以便應(yīng)用在教學(xué)之中，有效地提高了課堂教學(xué)效果。選出每單元主備人，再由其他學(xué)科教師進(jìn)行二次備課，上課后進(jìn)行反思。每一次的集體備課，都是一次校本培訓(xùn)，同時(shí)也是一次教學(xué)研究，使教師越來越感到離不開集體備課了，教師在教學(xué)中有了問題和疑問，到集體備課時(shí)就有了結(jié)果和答案，再也不愁沒有地方去請(qǐng)教了。
（2）、讓課改成為全體教師關(guān)注的的熱點(diǎn)
隨著課改工作的不斷深入開展，每一位教師都必將參與到這項(xiàng)改革中，因此，我們非常注重讓每一位教師關(guān)心課改、關(guān)注課改。我們?cè)诖_定科研課題時(shí)，結(jié)合了本校教師的實(shí)際情況，盡量使所研究的科研課題貼近大多數(shù)教師的實(shí)際，在每次學(xué)習(xí)《中學(xué)高效課堂教學(xué)實(shí)施策略》后，都要求寫心得體會(huì)和反思，談對(duì)課改的認(rèn)識(shí)和體會(huì)，并要求把所學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到自己的教學(xué)實(shí)踐中去。一學(xué)期來，通過檢查看到，多數(shù)教師對(duì)校本培訓(xùn)工作都很重視，都能做到按時(shí)學(xué)習(xí)，而且學(xué)后認(rèn)真筆記。
四、規(guī)范管理，促進(jìn)教學(xué)工作
�。�1）、堅(jiān)持常規(guī)教學(xué)
為了全面貫徹執(zhí)行《靈山縣中小學(xué)教育教學(xué)常規(guī)》，提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，加快課程改革的進(jìn)程，學(xué)校定時(shí)組織班子成員、教研組長(zhǎng)、教師代表對(duì)教師的教案、學(xué)生的作業(yè)、教輔叢書等進(jìn)行檢查和評(píng)價(jià)，對(duì)教學(xué)規(guī)范化管理起到了巨大的推動(dòng)作用。
（2）、抓好實(shí)驗(yàn)、電化教學(xué)，提高教學(xué)效果
做好實(shí)驗(yàn)、電化教學(xué)，提高教學(xué)效果，克服困難，強(qiáng)化了實(shí)驗(yàn)設(shè)備的管理，強(qiáng)化了實(shí)驗(yàn)完成率指標(biāo)的評(píng)價(jià)和考核，這學(xué)期，要求教師演示實(shí)驗(yàn)必做，學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)創(chuàng)造條件完成，確保教學(xué)儀器的使用率核試驗(yàn)的完成率，提高了實(shí)驗(yàn)教學(xué)效果。
當(dāng)然，我們教學(xué)工作方面仍有這樣那樣的不足和問題，諸如教師教改積極性不高，教學(xué)常規(guī)落實(shí)中處罰力度不大等問題，我們相信今后我們將會(huì)著眼問題，積極整改，力爭(zhēng)取得更大的成績(jī)。
中學(xué)教學(xué)工作總結(jié)2
根據(jù)市教育局的統(tǒng)一部署，歷經(jīng)三個(gè)多月，在全校教師中開展的"每人一節(jié)匯報(bào)課活動(dòng)"圓滿結(jié)束。本次活動(dòng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，學(xué)校教科所精心組織，教導(dǎo)處統(tǒng)一協(xié)調(diào)安排，各教研組長(zhǎng)及全體教師積極參與，取得了豐碩成果，現(xiàn)總結(jié)如下。
一、活動(dòng)目的
本次活動(dòng)旨在以構(gòu)建優(yōu)質(zhì)教學(xué)課堂教學(xué)模式的實(shí)踐研究為突破口，實(shí)現(xiàn)教學(xué)方式與學(xué)習(xí)方式的更新，全面促進(jìn)廣大教師教學(xué)教研水平，進(jìn)一步推動(dòng)優(yōu)質(zhì)教學(xué)課題研究工作的深入開展。
二、活動(dòng)過程
1、宣傳發(fā)動(dòng)（8月）
8月15日教科所、教導(dǎo)處召開了教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)參加的預(yù)備會(huì)。8月20日召開了全體教師參加的動(dòng)員會(huì)，丁校長(zhǎng)、李校長(zhǎng)發(fā)表了熱情洋溢的講話，全方位、多角度向教師們大力宣傳了活動(dòng)的目的和意義，教科所、教導(dǎo)處進(jìn)行了精心的安排，充分調(diào)動(dòng)起廣大教師參與的積極性。
2、匯報(bào)階段（8月下旬-9月中旬）
這一階段是提高認(rèn)識(shí)、聽課學(xué)習(xí)及備課組匯報(bào)階段。8月27日各備課組將本組教師匯報(bào)課安排一覽表上報(bào)了學(xué)校教導(dǎo)處；所有任課教師創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)運(yùn)用"禹城市優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)基本模式"，從三種課型中任選一種，創(chuàng)造性的加以使用，每人上了一節(jié)匯報(bào)課。備課組長(zhǎng)有計(jì)劃的組織了本組教師匯報(bào)課前的集體備課，力求每位教師的課運(yùn)用優(yōu)質(zhì)教學(xué)課堂模式，發(fā)揮教師的個(gè)性特長(zhǎng)，突出本學(xué)科的`學(xué)科特點(diǎn)。教科所、教導(dǎo)處精心組織了聽評(píng)課活動(dòng)，聽課教師根據(jù)《齊魯中學(xué)優(yōu)質(zhì)教學(xué)研究課堂教學(xué)評(píng)價(jià)量表》對(duì)每位教師的課進(jìn)行了量化評(píng)分，課后按計(jì)劃認(rèn)真的評(píng)析，做好評(píng)課記錄。所有教師參加了本組的集備、聽課、評(píng)課活動(dòng)（教導(dǎo)處、教科所組織督導(dǎo)組檢查）。學(xué)科教研組長(zhǎng)全程參加了本學(xué)科所有教師的匯報(bào)課。備課組聽評(píng)課活動(dòng)結(jié)束后，根據(jù)本組教師的得分選出了優(yōu)勝者，10月20日各備課組長(zhǎng)將優(yōu)勝教師的得分和名次，以及本組評(píng)課記錄上報(bào)了學(xué)校教導(dǎo)處。聽評(píng)課活動(dòng)結(jié)束后一周內(nèi)，備課組長(zhǎng)寫出本組匯報(bào)課活動(dòng)總結(jié)上了報(bào)教科所。
3、學(xué)科觀摩階段（11月上旬-11月中旬）
這一階段是由學(xué)校和教研組共同組織實(shí)施的觀摩課活動(dòng)。教研組根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一安排分別組織了本學(xué)科觀摩課活動(dòng)，全體教師參加了本學(xué)科聽評(píng)課；學(xué)校組成教學(xué)評(píng)價(jià)委員會(huì)，分文理兩大科組織評(píng)委參加觀摩課聽評(píng)課活動(dòng)；本階段活動(dòng)結(jié)束后一周內(nèi)，各學(xué)科教研組長(zhǎng)將本組聽評(píng)課活動(dòng)記錄和本教研組觀摩課活動(dòng)總結(jié)上報(bào)了教科所。
4、全校觀摩階段（11月下旬）
這一階段由學(xué)校組織實(shí)施觀摩課活動(dòng)。學(xué)校選取了2節(jié)精品課，舉行全校觀摩活動(dòng)。上觀摩課的分別是理科組的孫xx老師，文科組的馬威老師�；顒�(dòng)結(jié)束后由教導(dǎo)處和教科所共同對(duì)本學(xué)期"每人一節(jié)匯報(bào)課活動(dòng)"作出了總結(jié)。
5、總結(jié)階段(1月初)
本階段對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了全面總結(jié)，教研組總結(jié)了本組此次公開匯報(bào)課組織實(shí)施情況，匯報(bào)了本學(xué)科在優(yōu)質(zhì)教學(xué)研究課題開展一年多來所取得的成績(jī)和存在的問題以及今后的研究工作打算。
1月11號(hào)我校隆重舉行了本次活動(dòng)總結(jié)表彰大會(huì)，教導(dǎo)處和教科所總結(jié)了此次公開匯報(bào)課組織實(shí)施情況，部署下一步優(yōu)質(zhì)教學(xué)研究工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給此次活動(dòng)中的優(yōu)勝教師和執(zhí)教觀摩課教師頒發(fā)了證書。丁xx校長(zhǎng)、李xx校長(zhǎng)發(fā)表了重要講話，肯定了優(yōu)質(zhì)教學(xué)研究課題開展一年多來所取得的成績(jī)，并對(duì)下一步的研究工作提出了明確希望和要求。
三、結(jié)果使用
1、匯報(bào)階段由各備課組長(zhǎng)組織并真實(shí)記錄了本組教師的匯報(bào)課情況，結(jié)束后寫出活動(dòng)總結(jié)和本組教師課堂教學(xué)在優(yōu)質(zhì)教學(xué)課堂模式的運(yùn)用和創(chuàng)新上取得的成績(jī)和存在的不足，形成了書面材料。
2、決賽階段由各科教研組長(zhǎng)真實(shí)記錄了本組教師的匯報(bào)課情況，結(jié)束后寫出了活動(dòng)總結(jié)和本組教師課堂教學(xué)在優(yōu)質(zhì)教學(xué)課堂模式的運(yùn)用和創(chuàng)新上取得的成績(jī)和存在的不足，形成書面匯報(bào)。
3、活動(dòng)結(jié)束后，教導(dǎo)處和教科所根據(jù)各學(xué)科課堂教學(xué)在優(yōu)質(zhì)教學(xué)課堂模式的運(yùn)用和創(chuàng)新上取得的成績(jī)和存在的問題，形成書面總結(jié)。教科所選取了此次活動(dòng)的優(yōu)質(zhì)教案和教學(xué)反思進(jìn)行匯總。
4、所有總結(jié)材料將刊登在《xx中學(xué)優(yōu)質(zhì)教學(xué)研究通訊》上，為下一階段接著開展的我校優(yōu)質(zhì)教學(xué)課堂教學(xué)模式研究提供借鑒和依據(jù)。
5、執(zhí)教全校觀摩課的教師優(yōu)先被推薦參加下學(xué)期舉行的"每人一節(jié)匯報(bào)課"活動(dòng)典型教師觀摩教學(xué)活動(dòng)，他們的成功經(jīng)驗(yàn)將在全校推廣。他們的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)將上報(bào)教育局。
四、活動(dòng)成效
本次匯報(bào)課活動(dòng)共歷經(jīng)兩個(gè)多月，節(jié)節(jié)有收獲，周周有精彩，參與的教師人人有可圈可點(diǎn)值得學(xué)習(xí)的地方，節(jié)節(jié)有可點(diǎn)可評(píng)值得借鑒的優(yōu)點(diǎn)，課上的是越來越好。一人上課，展示的是全組教師的水平。從這次匯報(bào)課活動(dòng)中可以看出，老師們課堂上說的少了，講的少了，輕松自如，其實(shí)這輕松的背后是在全組教師集體備課，老師把更多時(shí)間花在課前，學(xué)習(xí)目標(biāo)制定，學(xué)法及學(xué)情研討上，圍繞本節(jié)課知識(shí)重點(diǎn)、難點(diǎn)突破及易錯(cuò)易點(diǎn)的辨析上設(shè)計(jì)提綱，，預(yù)設(shè)展示點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)可能出現(xiàn)問題，精心。
中學(xué)教學(xué)工作總結(jié)3
張文樂來到嘯秋中學(xué)擔(dān)任校長(zhǎng)不到一年，其治理學(xué)校的“九陰真經(jīng)”令人驚悚不已。
1.制造矛盾勾心斗角
張文樂為了達(dá)到隨心所欲、一手遮天的目的，痛恨下屬善意的建議、打擊教師合法的監(jiān)督。上任以來，隨意剝奪、改變行政人員的權(quán)利和職責(zé)。教師們常聞行政會(huì)議吵鬧不斷，不見校長(zhǎng)施政方法下達(dá)，在張文樂的治理下，領(lǐng)導(dǎo)成員之間，領(lǐng)導(dǎo)與教師之間、教師與教師之間矛盾重重，斗爭(zhēng)不斷。
2.違背黨紀(jì)忽悠民測(cè)
在1月12日下午召開的黨內(nèi)外民主測(cè)評(píng)的會(huì)議上，張文樂授意林權(quán)林禁止教師評(píng)黨員為“不合格”；而且民測(cè)的程序也不規(guī)范，沒有設(shè)監(jiān)票人、計(jì)票人，都由張文樂、林權(quán)林兩人私下匯總，連黨的基本紀(jì)律都可隨意踐踏的所謂黨員，有資格當(dāng)校長(zhǎng)嗎？
3.甘當(dāng)中介違法亂紀(jì)
張文樂動(dòng)員高三成績(jī)最差的十多名學(xué)生去甌江學(xué)院參加韓語(yǔ)培訓(xùn)，交學(xué)費(fèi)二萬多，欺騙學(xué)生說學(xué)完韓語(yǔ)后就可以去韓國(guó)正規(guī)大學(xué)留學(xué)，費(fèi)用另付，一定會(huì)畢業(yè)的。同時(shí)要求學(xué)生辦理高中退學(xué)手續(xù)，答應(yīng)高中畢業(yè)證書一定給，但不能在學(xué)校報(bào)名參加今年高考。這嚴(yán)重違背了《學(xué)籍管理辦法》，這種做法只有以賺錢為目的的中介才會(huì)去干，利用學(xué)校資源干中介之事，這中間有什么貓膩？
4.瞞上欺下濫拿福利
張文樂、林權(quán)林的人事關(guān)系掛靠在甌海中學(xué)，其每學(xué)期的考核獎(jiǎng)、節(jié)日福利，甌海中學(xué)都按時(shí)全額發(fā)給。可他們對(duì)甌海中學(xué)說不會(huì)再拿嘯秋中學(xué)的考核獎(jiǎng)和福利，對(duì)嘯秋中學(xué)教師又說甌海中學(xué)沒有給他們考核獎(jiǎng)和福利，這樣就拿到了兩份考核獎(jiǎng)和節(jié)日福利。一年來兩人分別多拿了學(xué)期考核獎(jiǎng)每人四千多元、節(jié)日費(fèi)每人近五千元。上學(xué)年，學(xué)校有關(guān)工資造冊(cè)、教師工資匯總的職責(zé)屬于校辦，后來校辦換了人，張文樂馬上把校辦主任的這一項(xiàng)職責(zé)取消了，仍然由自己二三個(gè)人控制著，便于他們?nèi)我饩幵旃べY冊(cè)、便于發(fā)放各項(xiàng)非法獎(jiǎng)金和福利。試問：連這一項(xiàng)工作也容不下其他人，那么其他虛開發(fā)票、亂造名目暗中私分的事，還有誰知道呢？
5.漠視教師克扣獎(jiǎng)金
對(duì)教師的利益，張校長(zhǎng)一直不問不聞，除了上學(xué)期提出加工資欺騙過我們一次外，沒有下文。但對(duì)教師獎(jiǎng)金卻一扣再扣，上學(xué)年教研組獎(jiǎng)金扣去了，上學(xué)期教學(xué)獎(jiǎng)扣去了，接下還要扣我們什么？
6.胡搞教學(xué)會(huì)考慘敗
令人驚奇的是，張文樂在其他學(xué)校當(dāng)了十多年副校長(zhǎng)了，居然對(duì)教學(xué)管理沒有一點(diǎn)悟性！上學(xué)期高二高三共五門會(huì)考，本來可以再創(chuàng)新高，再創(chuàng)紀(jì)錄的'，結(jié)果除數(shù)學(xué)有進(jìn)步外，其他各科卻慘遭失敗，平均分、優(yōu)秀率大幅度下降。幸虧張校長(zhǎng)來的時(shí)間還短，學(xué)校規(guī)章制度還沒有完全被糟蹋掉，老師們教學(xué)精神基本還保留著，否則，后果不堪設(shè)想。
7.霸占校車影響教學(xué)
張文樂新官上任第一天，就命令司機(jī)每天早上到距學(xué)校十公里外的他的家中接他上班，下午再送他下班，校車儼然成為他的專車。學(xué)校只有一個(gè)司機(jī)，校車是學(xué)校用于教師外出教研活動(dòng)和其他用途的，不是校長(zhǎng)專車。張文樂每天霸占著校車，對(duì)學(xué)校正常的教學(xué)安排產(chǎn)生了較大的影響。
8.糟蹋美術(shù)謀取私利
你把藝術(shù)生介紹給溫大培訓(xùn)，其中的潛規(guī)則大家都懂的，現(xiàn)在介紹一個(gè)是多少錢？一千還是二千？我們學(xué)校每一個(gè)年級(jí)都有五六十人吧！今年的美術(shù)專業(yè)成績(jī)是歷史上最差的，不是你惹的禍嗎？與溫大合辦美術(shù)班，生源、場(chǎng)地都是學(xué)校的，怎么反而給溫大每年幾萬元，豈不是咄咄怪事？
9.篡改網(wǎng)站出盡洋相
嘯秋中學(xué)的網(wǎng)站曾經(jīng)在溫州市學(xué)校網(wǎng)站評(píng)選中獲得一等獎(jiǎng)，可張文樂一來就把好好的網(wǎng)站推倒重來，重新設(shè)計(jì)了版面，結(jié)果貽笑大方，編排的欄目有的含義不明，欄目之間關(guān)系不清，發(fā)表的文章語(yǔ)病連連，漏洞百出的學(xué)校網(wǎng)站連學(xué)校的臉面都丟了，可悲�。�
中學(xué)教學(xué)工作總結(jié)4
今天，緊張閱卷統(tǒng)分與分析的結(jié)束，也標(biāo)志本學(xué)期的教學(xué)工作正式結(jié)束。對(duì)于本學(xué)學(xué)的化學(xué)教學(xué)工作的情況，經(jīng)過認(rèn)真反思，總結(jié)如下：
一、本屆學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的特點(diǎn)
1、不喜歡記憶。我常常在課堂上告訴學(xué)生，要想把化學(xué)學(xué)好，記憶很重要，需要記得內(nèi)容有元素符號(hào)、化合價(jià)、化學(xué)式、化學(xué)方程式，甚至包括一些排序，比如地殼中元素含量排序、金屬活動(dòng)性大小排序，1—20號(hào)元素排序等等。
2、不愛總結(jié)。盡管給他們講解過很多題，尤其是類型題，但是很遺憾，他們從未從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律并加以總結(jié)，常常是相同的一道題目或類型題，昨天才講解，今天又不知道如何解答。
3、逃避化學(xué)。由于上述原因使他們對(duì)化學(xué)望而生畏，除了為了完成化學(xué)作業(yè)外，平時(shí)很多學(xué)生會(huì)采取逃避的方式避開化學(xué)的學(xué)習(xí)，表現(xiàn)在晚自習(xí)時(shí)間，只有屈指可數(shù)的學(xué)生在主動(dòng)學(xué)習(xí)化學(xué)。不回歸和熟悉化學(xué)課本，不完成相應(yīng)的同步練習(xí)，是很難提高化學(xué)成績(jī)的`。
4、計(jì)算能力低。比如本次期末試卷的第五題分析與計(jì)算中的21題，要求出C2H4O3中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比。很多學(xué)生知道先寫12x2：1x4：16x3，然后在求出最簡(jiǎn)比，但是很遺憾的是，答案有6：1：8的、也有1：2：3的、也有24：4：26……還有，就是不按照化學(xué)學(xué)科的計(jì)算特點(diǎn)思考和計(jì)算，總是用小學(xué)四則來簡(jiǎn)單處理化學(xué)計(jì)算題，比如此次期末地22題，（待補(bǔ)充）
二、教學(xué)
備課上，只有結(jié)合不同班級(jí)學(xué)生實(shí)際，設(shè)計(jì)出符合他們的教案，才能改變他們不愛學(xué)習(xí)化學(xué)的態(tài)度。對(duì)他們的要求，不求深不求全，能夠理解一點(diǎn)就是一點(diǎn)，能夠記憶一些就是記憶一些，一切從基礎(chǔ)出發(fā)，努力把基礎(chǔ)夯實(shí)。
進(jìn)度上，11月底，完成上冊(cè)化學(xué)教學(xué)工作，然后在剩余時(shí)間突擊下冊(cè)八、九、十三個(gè)單元，主要是基礎(chǔ)性學(xué)習(xí)，不深入展開。
測(cè)試上，測(cè)試有課題測(cè)試，單元測(cè)試、階段測(cè)試，測(cè)試題目，不搞偏題怪題難題，全部都是最基礎(chǔ)性的題目，都是平時(shí)上課時(shí)講練的題目，所以這些測(cè)充分體現(xiàn)打造基礎(chǔ)的教學(xué)思想。
三、存在問題
課堂方面，學(xué)生聽課不夠認(rèn)真，不做課堂筆記，打瞌睡、聊天、玩手機(jī)現(xiàn)象嚴(yán)重，嚴(yán)重影響教學(xué)質(zhì)量；
作業(yè)方面，基本上每節(jié)課后都有家庭作業(yè)，但是，學(xué)生交交作業(yè)不計(jì)時(shí)，甚至有很多學(xué)生養(yǎng)成不愛做作業(yè)壞習(xí)慣。另外，抄襲作業(yè)應(yīng)付了事的現(xiàn)象很多，一時(shí)半載很難糾正。
測(cè)試方面，不認(rèn)真對(duì)待測(cè)試，致使部分學(xué)生在測(cè)試時(shí)存在聊天、睡覺、不作答的消極現(xiàn)象。測(cè)試結(jié)果漠不關(guān)心的也是很普遍，基本達(dá)不到以考促學(xué)的初衷。
四、今后采取措施
1、加強(qiáng)基礎(chǔ)教學(xué)與訓(xùn)練
2、嚴(yán)抓作業(yè)與測(cè)試
3、加強(qiáng)基礎(chǔ)復(fù)習(xí)沖刺中考
中學(xué)教學(xué)工作總結(jié)5
本學(xué)期，我校全體師生在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞學(xué)校辦學(xué)思路，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為根本宗旨,以新教育實(shí)驗(yàn)為抓手，扎實(shí)工作，大膽創(chuàng)新。充分發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)監(jiān)督，整合推進(jìn)的功能，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，深入教學(xué)改革，加強(qiáng)教學(xué)檢查，規(guī)范教師的教學(xué)行為，較好的完成了學(xué)期初制定的各項(xiàng)工作計(jì)劃�，F(xiàn)將本學(xué)期主要工作總結(jié)如下:
一、規(guī)范教學(xué)常規(guī)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高
教學(xué)是學(xué)校的中心任務(wù)，是教師的基本工作，教學(xué)常規(guī)是教學(xué)工作正常開展的保證，它可以優(yōu)化教學(xué)秩序，有效地提高教學(xué)質(zhì)量。為了規(guī)范完善我校教學(xué)管理工作，切實(shí)抓好教學(xué)常規(guī)，本學(xué)期在強(qiáng)化教學(xué)管理上主要做了以下工作：1.嚴(yán)格要求，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理教務(wù)處全面落實(shí)課程計(jì)劃，要求教師嚴(yán)格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度、實(shí)行框架備課，靈活運(yùn)用導(dǎo)學(xué)單、導(dǎo)學(xué)案。教師提前進(jìn)課堂，準(zhǔn)時(shí)下課，每天按時(shí)批改學(xué)生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學(xué)生，并嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間。2.求真務(wù)實(shí)，進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查開學(xué)初對(duì)教師的備、講、批、輔等工作提出了明確的要求，并在工作中加強(qiáng)檢查與指導(dǎo)，教務(wù)處定期組織進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查，并及時(shí)將檢查結(jié)果進(jìn)行反饋和通報(bào)，對(duì)確實(shí)存在問題的教師及時(shí)進(jìn)行談話，給予耐心的指導(dǎo)和幫教。
二、深化教學(xué)改革，提高教師素養(yǎng)
只有建設(shè)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，才能有效提高教學(xué)質(zhì)量，才能辦出高水平的學(xué)校。近年來，我校以提高教師素質(zhì)為目標(biāo)，通過多種形式的校本培訓(xùn)活動(dòng)，使我校教師的整體素質(zhì)有了顯著提高。1.開展“每周公開課”和“評(píng)課議課”活動(dòng)開展“每周公開課”和“評(píng)課議課”活動(dòng)，結(jié)合教師的教學(xué)實(shí)際，要求特崗教師上好一節(jié)匯報(bào)課，青年教師上好一節(jié)展示課，老教師上好一節(jié)示范課。這些活動(dòng)的舉行，讓教師有了交流互促的機(jī)會(huì)，有了展示才華的平臺(tái)。2.強(qiáng)化教師培訓(xùn)，及時(shí)掌握新理念為了使教師開闊眼界、更深入領(lǐng)會(huì)新理念的內(nèi)涵，多創(chuàng)造條件讓教師走出去培訓(xùn)學(xué)習(xí)、觀摩取經(jīng)。通過學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，開拓了教師的視野，豐富了教師的經(jīng)驗(yàn)，轉(zhuǎn)變了教師的教育、教學(xué)觀念，較好地提高了我校教師的素質(zhì)，能使教師更好地把握課堂，提升老師們的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)能力，推進(jìn)了素質(zhì)教育的全面發(fā)展。3.找準(zhǔn)主攻方向，培養(yǎng)青年教師成才為了使青年教師脫穎而出，盡快地成長(zhǎng)起來，我校實(shí)施了青年教師與老教師結(jié)對(duì)子的“藍(lán)青”工程，充分發(fā)揮老教師的傳、幫、帶作用。通過“藍(lán)青”工程，徒弟經(jīng)常向師傅請(qǐng)教。師傅經(jīng)常指導(dǎo)徒弟的課，讓徒弟的教學(xué)水平得到相應(yīng)的提高。4.重視教學(xué)反思教學(xué)反思是教師對(duì)自身教學(xué)工作的檢查與評(píng)定，是教師整理教學(xué)效果與反饋信息，適時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，找出教學(xué)中的成敗與不足的重要過程。常寫教學(xué)反思，對(duì)教師提高自身水平、優(yōu)化教學(xué)是行之有效的辦法。在日常的教學(xué)中我校非常重視這一環(huán)節(jié)，要求每位教師認(rèn)真填寫導(dǎo)學(xué)案的個(gè)性化補(bǔ)白，做好教學(xué)反思的記錄。（1）記自己一節(jié)課的成敗之處，在以后的.教學(xué)中不斷加以實(shí)踐和完善，逐步提高自身的教學(xué)水平。（2）記教學(xué)中的疏漏與失誤，從主觀上找原因，使之成為以后教學(xué)工作中的前車之鑒。（3）記錄學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的困惑，這往往是一節(jié)課的難點(diǎn)，將解決方法記錄下來，不斷豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。（4）記教學(xué)中學(xué)生的獨(dú)到見解，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，通過他們自己切身的感覺，常常會(huì)產(chǎn)生一些意想不到的好見解，將這些獨(dú)具一格的解法記錄下來，豐富自己的教學(xué)內(nèi)容。（5）記教學(xué)再設(shè)計(jì)，每節(jié)課后，對(duì)教學(xué)情況進(jìn)行全面回顧總結(jié)，根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)體會(huì)和從學(xué)生中反饋的信息，及時(shí)修訂教案，提高自己的教學(xué)能力。真正使教學(xué)反思成為提高自己業(yè)務(wù)理論水平的有效途徑，將反思貫穿于教學(xué)的整個(gè)過程中。
三、開展豐富多彩的文體活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展
為了豐富學(xué)生的課外生活，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，本學(xué)期學(xué)校開展了“建設(shè)幸福中國(guó)”講故事比賽活動(dòng)，認(rèn)真組織大課間活動(dòng)；開展了形式多樣的學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)，如：“完美教室”評(píng)比、“書法競(jìng)賽”、作文競(jìng)賽、手抄報(bào)比賽、慶“六一”文藝匯演等。
四、今后工作思路
1.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)教研與管理，規(guī)范教師教學(xué)行為；2.以校本教研為重點(diǎn)，進(jìn)一步探索校本教研的有效途徑和方式，提高校本教研的實(shí)效性；3.注重教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，全面提高教師素質(zhì)，培育特色教師。4.進(jìn)一步深化新教育實(shí)驗(yàn)工作，積極探索，努力創(chuàng)新，把兒童課程落實(shí)到位，提升新教育開展的質(zhì)量和進(jìn)程。一學(xué)年來，我們所做的這些工作，取得了一點(diǎn)成績(jī)。但是我們也清醒地認(rèn)識(shí)到：我們的工作還存在著諸多不足（如：學(xué)生的行為習(xí)慣不好;教學(xué)成績(jī)有待進(jìn)一步提升等等）。在以后的工作中，我們將一如既往的踐行新教育實(shí)驗(yàn)工作，進(jìn)一步樹立信心，理清思路，突出重點(diǎn)，勤奮工作，講究實(shí)效，再創(chuàng)金斗中學(xué)教育教學(xué)的新局面！
中學(xué)教學(xué)工作總結(jié)6
本學(xué)期, 生物組全體教師在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)各級(jí)教育工作精神，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，團(tuán)結(jié)協(xié)作、努力學(xué)習(xí)、敬業(yè)樂教，以教書育人為本，積極投身教研教改活動(dòng)中,不斷提高教育教學(xué)水平�，F(xiàn)將本學(xué)期的工作，總結(jié)如下:
一、落實(shí)計(jì)劃中的工作目標(biāo)
開學(xué)前，按照學(xué)校的統(tǒng)一要求，學(xué)習(xí)學(xué)校的工作計(jì)劃和工作安排，明確了工作目標(biāo)，總結(jié)上學(xué)期的成績(jī)與不足，制訂了生物組本學(xué)期的工作計(jì)劃。本學(xué)期，生物組各備課組采用定時(shí)和不定時(shí)相結(jié)合進(jìn)行集體備課。在個(gè)人備課的基礎(chǔ)上充分進(jìn)行集體討論，加強(qiáng)組內(nèi)老師的交流合作，增強(qiáng)教研組凝聚力。協(xié)作區(qū)、教研組和備課組的活動(dòng)也都按時(shí)進(jìn)行。
二、常規(guī)教學(xué)有序地進(jìn)行
組內(nèi)各位教師都加強(qiáng)了課堂教學(xué)的常規(guī)工作，認(rèn)認(rèn)真真地備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課，扎實(shí)地抓好教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，向課堂四十五分鐘要質(zhì)量。在課堂教學(xué)中還注意加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。
在各項(xiàng)常規(guī)教學(xué)檢查中，教師們都能按照進(jìn)度正常完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。能按照區(qū)教體局和學(xué)校要求完成智慧云平臺(tái)的電子備課。根據(jù)本學(xué)科的特點(diǎn)，在課堂上充分利用實(shí)物和直觀教具及信息技術(shù)手段相結(jié)合，保質(zhì)保量完成學(xué)生實(shí)驗(yàn)、演示實(shí)驗(yàn)，采用靈活多樣的教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。
三、積極參與教研教改活動(dòng)。
組內(nèi)教研氛圍較濃厚，教師間虛心交流教學(xué)理念、教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，年輕教師積極跟隨老教師聽課，向她們學(xué)習(xí)教學(xué)技巧，探討教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，老教師主動(dòng)向新教師學(xué)習(xí)新理念、新知識(shí)和新方法，互相學(xué)習(xí)、共同提高。定時(shí)組織教研組教研活動(dòng)，討論教學(xué)方法、研究教材內(nèi)容，解讀課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步抓好備課、聽課工作，完善備課、聽課制度。做到及時(shí)評(píng)課或與上公開課的老師及時(shí)交換意見，不斷反思，不斷成長(zhǎng)。
四、今后的努力方向
在今后的教育教學(xué)工作中，生物組教師將加強(qiáng)自身的教育教學(xué)理念的及時(shí)更新，努力在教研、教學(xué)水平方面不斷學(xué)習(xí)，不斷提高；加強(qiáng)學(xué)生的德育教育，教育學(xué)生樹立愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的`思想，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)、探索精神和高階思維。加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的教學(xué)，提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力。充分利用直觀教具、自制教具和多媒體，注意利用本土資源，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生的求知欲。注意提高自身教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，群策群力、團(tuán)結(jié)協(xié)作，努力爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
中學(xué)教學(xué)工作總結(jié)7
在這一學(xué)年的教學(xué)工作中，我注重自己思想水平的提高，努力把自己塑造好，提高自己的理性認(rèn)知潛力。學(xué)期初，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排下，我擔(dān)任了七年級(jí)兩個(gè)班英語(yǔ)科目的教育教學(xué)工作，在這個(gè)學(xué)年的教學(xué)工作中，我感慨萬千，這其中有苦有樂，有辛酸也有喜悅，失敗與成功并存。在這一學(xué)期里，我覺得我自己是過得緊張又忙碌，愉快又充實(shí)的。特從以下幾個(gè)方面做出本學(xué)年的'工作總結(jié)。
教育教學(xué)工作方面:
教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，學(xué)習(xí)潛力的培養(yǎng)者，更是學(xué)生人生的引路人。教師的任務(wù)是教書育人，但不能只做一個(gè)“教書匠”，更要做個(gè)“教育者”，要充分了解每個(gè)學(xué)生各個(gè)時(shí)期的心理狀態(tài)并進(jìn)行及時(shí)適度的處理，讓他們的綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展。此刻，我就把我在這一年中所做的工作與體會(huì)進(jìn)行總結(jié)，力求在以后的教學(xué)工作中取得更大的成績(jī)和進(jìn)步。
政治思想方面:
我熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)校，遵紀(jì)守法，自覺遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。我努力做好本職工作，并在完成本職工作的前提下，結(jié)合工作需要，虛心請(qǐng)教，努力進(jìn)取，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。在教學(xué)工作中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念，用心參加新課程培訓(xùn)和繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)。
存在的不足：
"金無足赤，人無完人"，在教學(xué)工作中難免有缺陷。例如:對(duì)學(xué)生還不夠了解;教學(xué)方法還不夠成熟等，而這些問題，只能在以后的教學(xué)工作中不斷地解決。
中學(xué)教學(xué)工作總結(jié)8
本學(xué)期，我校政教處根據(jù)市局德育工作部署和學(xué)校工作計(jì)劃，以中學(xué)生日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ)，圍繞校園文化建設(shè)，積極開展素質(zhì)教育，努力培養(yǎng)舉止文明、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。在全體師生的共同努力下，德育工作取得了良好的成績(jī)。
具體來說，我們?cè)诒緦W(xué)期采取了改進(jìn)德育工作方法，提高德育工作實(shí)效，堅(jiān)持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內(nèi)容，針對(duì)新時(shí)期德育新問題，提出學(xué)校德育工作新思路，改進(jìn)學(xué)校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。
一、加強(qiáng)師德建設(shè)
搞好學(xué)校的德育工作，離不開一支經(jīng)驗(yàn)豐富的德育工作隊(duì)伍。新學(xué)年新學(xué)期，校領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)添加了德育工作力量，進(jìn)一步完善了學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)。認(rèn)真抓好師德建設(shè)，組織全校教師在暑假進(jìn)行班主任技巧、班級(jí)建設(shè)等德育專題培訓(xùn)，政教處，教科室、教務(wù)處、辦公室等相關(guān)負(fù)責(zé)人都做了專題講座，廣大教師撰寫心得體會(huì)。在學(xué)期當(dāng)中，在教師例會(huì)中開展政治理論學(xué)習(xí)，專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)、開展“三愛”教育、積極開展師德討論，舉辦師德演講等，努力提高教師的政治素質(zhì)、專業(yè)知識(shí)和師德修養(yǎng)，不斷提高教師的整體素質(zhì)。
二、抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)
校德育領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)真組織好每學(xué)期的德育工作會(huì)議，與班主任、一起探討學(xué)校德育工作的方法。期中以后，政教處對(duì)班主任的德育工作進(jìn)行了小結(jié)，通過問卷調(diào)查、學(xué)生座談會(huì)、學(xué)生成長(zhǎng)記錄冊(cè)等形式了解班主任的德育工作情況，針對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的德育薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行了重新安排。
三、構(gòu)建社會(huì)、家庭、學(xué)校同步教育網(wǎng)絡(luò)
德育工作離不社會(huì)、家庭的配合，為此學(xué)校積極構(gòu)建家庭、學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)。為向家長(zhǎng)反饋學(xué)校德育工作情況，傳授德育信息，指導(dǎo)家長(zhǎng)開展家庭教育。本學(xué)期，德育處組織了七、九年級(jí)兩期家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)活動(dòng)，通過培訓(xùn)，讓家長(zhǎng)了解子女在校的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣，同時(shí)加強(qiáng)了教師與家長(zhǎng)在德育工作上的配合。為進(jìn)一步提高德育工作針對(duì)性，加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系，增進(jìn)教師與家長(zhǎng)的溝通，強(qiáng)化了德育效果。
四、開發(fā)校本課程、舉行德育主題教育觀摩會(huì)
針對(duì)學(xué)生不同特點(diǎn)，我校在初一年級(jí)開展了養(yǎng)成教育、初二年級(jí)開展誠(chéng)信教育，初三年級(jí)開展法制教育校本課程開發(fā)和研究。為提高全校教師的德育工作能力，相互交流德育工作的方法，展示各年級(jí)段的德育工作的特色，本學(xué)期分別組織各年段開展德育主題系列主題班會(huì)。本次德育主題班會(huì)教育觀摩活動(dòng)準(zhǔn)備較為充分，教育主題較好：文明禮貌教育；《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生行為規(guī)范》；安全教育；講文明話，做文明人；勤儉節(jié)約；呼喚誠(chéng)信。主題的選擇符合學(xué)生的年齡特征，并體現(xiàn)了階梯性。充分展示我校德育工作的教育實(shí)效性。教育內(nèi)容豐富：教育選取的角度小，從學(xué)生身邊小事出發(fā)，如兩個(gè)學(xué)生鬧矛盾了怎么辦，馬路上踢球安不安全等，教育有針對(duì)性，所以教育效果也相當(dāng)明顯。有的班級(jí)由學(xué)生來組織，學(xué)生們發(fā)言積極，氣氛較好，全校班主任教師分別觀看了本年級(jí)的班會(huì)課，同時(shí)也受到了很大的啟發(fā)。
本次德育主題班會(huì)觀摩活動(dòng)是學(xué)校德育組探索學(xué)校德育工作新途徑、新方法的一次積極嘗試，開出的觀摩課以年段為主，各班主任群策群力，互相合作，既減輕工作壓力，又提升教育質(zhì)量，教育面廣。觀摩活動(dòng)的成功舉行，為學(xué)校今后如何開展德育活動(dòng)提供了經(jīng)驗(yàn)。
五、以學(xué)生自主管理委員會(huì)為平臺(tái)，加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)
在以往工作的基礎(chǔ)上，“積累經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)得失，不斷提高，與時(shí)俱進(jìn)”，是自管會(huì)領(lǐng)導(dǎo)小組遵循的宗旨，本學(xué)期，政教處加大對(duì)自管會(huì)學(xué)生干部的培訓(xùn)指導(dǎo)，將學(xué)生能做的都教給學(xué)生去做，將對(duì)各班級(jí)，對(duì)學(xué)生、包括對(duì)班主任的考核的一些事宜都交給學(xué)生自主管理委員會(huì)的學(xué)生干部去執(zhí)行，讓學(xué)生在自我服務(wù)、自我教育、自我調(diào)整中得到自我提升。一學(xué)期下來，自管會(huì)學(xué)生的工作得到了學(xué)生]、家長(zhǎng)、社會(huì)、廣大教師、班主任的好評(píng)。丹陽(yáng)教育電視臺(tái)對(duì)此做了專門報(bào)道，江蘇省現(xiàn)代化合格學(xué)校的專家領(lǐng)導(dǎo)評(píng)估驗(yàn)收小組的專家對(duì)我校自主管理委員會(huì)在德育建設(shè)進(jìn)程中取得的成績(jī)給予了高度的評(píng)價(jià)。
在活動(dòng)中教育，這是德育教育的特色，也是德育工作的基本方法。在德育領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下，學(xué)生自主管理委員會(huì)學(xué)生干部在本學(xué)期通過舉行內(nèi)容豐富、形式多樣的德育教育活動(dòng)，有力地促進(jìn)了校園文化建設(shè)，鞏固了學(xué)校德育效果。
1、成功舉辦我校第七屆國(guó)慶藝術(shù)節(jié)及國(guó)慶文藝匯演
9月底，自管會(huì)組織舉辦校國(guó)慶藝術(shù)節(jié)，展示了一系列學(xué)生文學(xué)作品，美術(shù)作品，舉辦國(guó)慶文藝匯演。本次藝術(shù)節(jié)，從節(jié)目組織、活動(dòng)安排、到節(jié)目演出的過程，全部由我校自管會(huì)學(xué)生承但。借此機(jī)會(huì)，校德育處既展示了大型活動(dòng)的較好組織能力，又通過小主持人培訓(xùn)、活動(dòng)組織、舞臺(tái)監(jiān)督、演出監(jiān)控等過程，展示了我校學(xué)生的自主管理特色。精彩的演出博得了在場(chǎng)師生的`陣陣掌聲。
2、加強(qiáng)班級(jí)黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng)
學(xué)生的黑板報(bào)刊出能力培養(yǎng)，這是我校學(xué)生自主管理委員會(huì)工作的一個(gè)有效載體。本學(xué)期，德育組共組織了四次班級(jí)黑板報(bào)刊出評(píng)比活動(dòng)，每次黑板報(bào)評(píng)比有主題，在班主任的指導(dǎo)下，學(xué)生自定內(nèi)容，自已排版，自已抄寫，自己美工，黑板報(bào)質(zhì)量有了較大的提高。黑板報(bào)工作已成為我校德育傳統(tǒng)活動(dòng)之一，通過黑板報(bào)評(píng)比，學(xué)生的書寫、繪畫等能力得到了鍛煉，審美能力進(jìn)一步提高。
3、作好共青團(tuán)員主題意識(shí)教育活動(dòng)
根據(jù)團(tuán)市委的統(tǒng)一安排，我校團(tuán)委積極開展了團(tuán)員意識(shí)教育活動(dòng)，在教育中，我校有200多名團(tuán)員受到了教育，團(tuán)員的集體意識(shí)和榮譽(yù)意識(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)。學(xué)生們紛紛表示要為團(tuán)旗爭(zhēng)光添彩。
4、舉行全校廣播體操比賽、舉行初一年級(jí)學(xué)生拔河比賽、初二年級(jí)學(xué)生籃球比賽等，以籍此培養(yǎng)學(xué)生的進(jìn)取精神、集體精神。熱鬧感學(xué)生在活動(dòng)中得以不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)。
一個(gè)學(xué)期的工作結(jié)束了，我們雖然取得了一些成績(jī)，但是更多的是在總結(jié)中發(fā)現(xiàn)了工作中有許多應(yīng)該做而未做的事情，相信在新的學(xué)期開始以后我們會(huì)克服以前不利的因素，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
中學(xué)教學(xué)工作總結(jié)9
教學(xué)工作是學(xué)校工作的中心，也是校驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。本學(xué)期，我擔(dān)任了初三、初二、兩個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)工作，其中初三中學(xué)教學(xué)工作總結(jié)班屬于加強(qiáng)班。學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谥械绕碌某潭�。初二班是普通班，學(xué)生基礎(chǔ)差，很需要扶持。如何使教學(xué)順利進(jìn)行，有效有功，成為本學(xué)期的重要舉措�，F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、備課深入細(xì)致。
備課時(shí)，我首先認(rèn)真研究教材，每篇課文至少讀兩遍，第一次默讀，第二次朗讀。多方面參閱各種資料，然后去粗取精，準(zhǔn)確把握重點(diǎn)、難點(diǎn)。在制定教學(xué)目標(biāo)時(shí)，再根據(jù)學(xué)生原有知識(shí)技能等各方面的水平，選擇切合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方法，合理進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，力求做到深入淺出，三維目標(biāo)同時(shí)兼顧。
二、注重課堂教學(xué)的實(shí)效性。
抓重點(diǎn)，展開討論，講練結(jié)合，務(wù)求每個(gè)學(xué)生學(xué)懂掌握。突破難點(diǎn)，則堅(jiān)持以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，各抒己見，集大成、個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)形共識(shí)的做法，使學(xué)生學(xué)得明明白白，既扎實(shí)，又能向縱深發(fā)展。在初二班，注重創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生的興趣和情感，傾斜于基礎(chǔ)要求；在初三班，導(dǎo)入迅速，巧設(shè)疑問，引發(fā)探究，記牢為先，運(yùn)用為要，一切為了中考。
三、堅(jiān)持參加校內(nèi)外的教研活動(dòng)，聽了8次公開課，汲取了他人的`寶貴經(jīng)驗(yàn)。
我本人也主動(dòng)上了一次公開課，并認(rèn)真聽取了同仁們的評(píng)議。我覺得聽課和做課都很重要，他們對(duì)于提升一個(gè)人的教學(xué)能力是有很大幫助，希望大家今后都積極去做，教學(xué)工作總結(jié)精益求精。
四、及時(shí)批改作業(yè)，保持好學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。
學(xué)生的作業(yè)是學(xué)生的勞動(dòng)成果，無論好壞，他們都充滿盼望，所以，我們要認(rèn)真對(duì)待，及時(shí)批改，不要讓其熱情的心冷卻，那樣下次作業(yè)就會(huì)懶于動(dòng)筆，影響深遠(yuǎn)了。我安排學(xué)生的作業(yè)有；初三有同步練習(xí)（每課），作文6次，周記15次；對(duì)初二班的要求相對(duì)降低，作文不多，只有3次。重點(diǎn)抓寫短語(yǔ)，寫片段，共有10次之多，課課有練習(xí)。無論是什么樣的作業(yè)，我都及時(shí)批改，練習(xí)保證當(dāng)天批改，第二天發(fā)給學(xué)生，短語(yǔ)、周記、作文保證在一周之內(nèi)批改完畢，測(cè)驗(yàn)評(píng)卷不超過三天。這樣，保證了學(xué)生寫作業(yè)的積極性。
以上是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。雖然經(jīng)驗(yàn)淺陋，但是事實(shí)，存在的不足之處是在所難免的，希望我們的同仁不避嫌棄，善意指點(diǎn)，我將無限感謝。
中學(xué)教學(xué)工作總結(jié)10
20xx-20xx學(xué)年度，學(xué)校教育教學(xué)工作進(jìn)展順利。現(xiàn)從以下四個(gè)方面做以總結(jié)。
一、教學(xué)常規(guī)工作
1、教育教學(xué)有制度，有標(biāo)準(zhǔn)。
根據(jù)本校實(shí)際，先后制定了《清水中學(xué)課堂教學(xué)常規(guī)》、《課堂教學(xué)量化細(xì)則》、《優(yōu)秀教案、作業(yè)、課件、教學(xué)論文習(xí)作評(píng)比細(xì)則》等教育教學(xué)相關(guān)細(xì)則。
2、教育教學(xué)有計(jì)劃，有記載，有總結(jié)。
學(xué)年初，制定了學(xué)校年度工作計(jì)劃和工作要點(diǎn)，并結(jié)合學(xué)校特點(diǎn)設(shè)置教研組和年級(jí)組。各教研組、年級(jí)組及每一位教師都根據(jù)各自情況擬定了具體的教育教學(xué)工作計(jì)劃。在計(jì)劃執(zhí)行階段，各部門及每一位教師都做了計(jì)劃執(zhí)行過程的詳細(xì)記載。學(xué)年末，各教研組、年級(jí)組及每一位教師對(duì)本學(xué)年工作都做了總結(jié)。
3、定期檢查考核
從教師上課、備課、批改、輔導(dǎo)及質(zhì)量檢測(cè)等方面建立考核內(nèi)容。教導(dǎo)處每日查課，具體檢查教師是否提前進(jìn)入課堂、是否帶教案、是否坐著授課、是否上課接打電話、是否體罰學(xué)生、是否提前下課、是否中途離開等情況。對(duì)檢查的結(jié)果認(rèn)真做好記錄。教導(dǎo)處還不定期抽查每位教師的聽課筆記、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記等，隨查隨記，總結(jié)通報(bào)，達(dá)到規(guī)范教學(xué)各環(huán)節(jié)的目的。還對(duì)全體教師備課教案進(jìn)行檢查，主要檢查教案進(jìn)度是否提前備出一周課、備課質(zhì)量等。對(duì)每次檢查做出評(píng)價(jià)，提出改進(jìn)意見。還對(duì)學(xué)生作業(yè)進(jìn)行檢查，具體檢查有無錯(cuò)批、漏批、復(fù)批、作業(yè)量是否適中、作業(yè)是否規(guī)范統(tǒng)一。
二、教研教改
1、本著“科研興校，科研興教”的宗旨，根據(jù)當(dāng)前教育教學(xué)改革的`重點(diǎn)和難點(diǎn)，我校申報(bào)了《農(nóng)村初中生本課堂組織與策略研究》省級(jí)規(guī)劃教育科研課題，成立了專題組深入研究，以及時(shí)適應(yīng)課改。在課題研究期間多次召開課題研討會(huì)，組織教師學(xué)習(xí)新課改理論，并指導(dǎo)教師在教學(xué)中予以落實(shí)。現(xiàn)在，學(xué)校生本課堂教學(xué)模式已初具雛形，涌現(xiàn)出了王靜、梁紅平等一批走在課改前沿并取得了一定成果的優(yōu)秀教師。在小課題研究方面，20xx年，我校岳艷芳等四位教師的小課題完成結(jié)題工作，許東寶、陳權(quán)仁等8位教師新申報(bào)了小課題，其中陳權(quán)仁老師的課題《引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行化學(xué)有效復(fù)習(xí)的策略研究》立項(xiàng)為市級(jí)課題，其余7項(xiàng)立項(xiàng)為縣級(jí)課題。
2、學(xué)校教研氛圍濃厚，教師積極撰寫教育論文、教學(xué)反思、教學(xué)案例，多位教師的作品在教育刊物發(fā)表或在相關(guān)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。其中國(guó)家級(jí)1篇、省級(jí)4篇，縣級(jí)7篇。
中學(xué)教學(xué)工作總結(jié)11
提到游戲人人都會(huì)想到“玩”，游戲在小學(xué)體育教學(xué)中占有重要地位，它是由一定情節(jié)，規(guī)則和結(jié)果構(gòu)成的綜合性體育活動(dòng)，其教學(xué)內(nèi)容豐富、形式活潑，符合兒童年齡特點(diǎn)，深受兒童喜愛，它對(duì)全面鍛煉身體，促進(jìn)德育，智育，體育、美育等方面有特殊的作用，但能把所學(xué)的游戲融入到要學(xué)的知識(shí)及技能當(dāng)中去，才能更好的發(fā)揮它的效果。因此，我在去年課堂教學(xué)中，通過改革游戲的方法，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新和實(shí)踐能力，使學(xué)生學(xué)會(huì)了怎樣在玩中學(xué)，具體得成果如下：
通過一年的體育教學(xué)，在活動(dòng)和教育教學(xué)方面取得一些成績(jī)：
1、在完成體育教學(xué)計(jì)劃的基礎(chǔ)上參加組織了小學(xué)部的跳繩比賽及田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，并在順義區(qū)中學(xué)生籃球賽和田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)擔(dān)任裁判工作，并在學(xué)校組織成立了田徑運(yùn)動(dòng)隊(duì)參加了順義區(qū)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，并在4xx100米中比賽取得了第五名的成績(jī)，突破了小學(xué)部在區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)上團(tuán)體零的突破。
2、在教學(xué)方面，新授了國(guó)家體委頒布的最新小學(xué)生廣播體操《初生的太陽(yáng)》并進(jìn)行了廣播體操比賽，使早操質(zhì)量有了很大的提高。在優(yōu)教中心的“秋天的收獲”和“感恩節(jié)”以及“新年游藝”展示活動(dòng)中進(jìn)行了表演，許多家長(zhǎng)看到自己的孩子在輪滑展示和廣播體操的表演都給予了非常高的評(píng)價(jià)。郝澤巨的家長(zhǎng)對(duì)我說：“最后的活動(dòng)非常好，我覺得自己的孩子一下子長(zhǎng)大了，活潑了堅(jiān)強(qiáng)了，在展示輪滑的時(shí)候我孩子摔倒了，他自己又迅速的爬起來，趕上了其他同學(xué)，要是以前他早就在那哭鼻子了，真的很謝謝你�！�
在一年的教學(xué)中通過對(duì)學(xué)生調(diào)查問卷顯示：學(xué)生對(duì)體育課游戲改革的“參與程度”顯示，“積極主動(dòng)參與”的人數(shù)占87％，占了絕大多數(shù)，“被動(dòng)參與”的人數(shù)為0，可見學(xué)生的主體作用得到全面發(fā)揮，積極性、主動(dòng)性被充分調(diào)動(dòng)，使學(xué)生在體育課游戲教學(xué)改革中積極響應(yīng)，使學(xué)生的創(chuàng)新和實(shí)踐能力得以順利提高，更好的完成教學(xué)任務(wù)和要求。學(xué)生對(duì)體育課游戲的改革的“難度”顯示，“合適”和“容易”的共占總?cè)藬?shù)的93％，可見其“難度”適合小學(xué)高年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，符合當(dāng)代小學(xué)生的需要�！澳芰μ岣叱潭取钡慕y(tǒng)計(jì)顯示，提高“較大”的占93％，可見效果是十分顯著的，學(xué)生對(duì)體育課游戲的改革的方式是十分滿意和贊同的，這對(duì)于我們教師培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新和實(shí)踐能力，提高教學(xué)質(zhì)量起到了非常重要的作用。
四年三班周潔在給老師的賀卡留言中寫道：老師，下學(xué)期我就要出國(guó)上學(xué)了，我以前做事總對(duì)自己沒有信心經(jīng)過參加體育中輪滑的.學(xué)習(xí)使我有了堅(jiān)強(qiáng)的意志，在體育上我找到了信心，我相信在其它課的學(xué)習(xí)中我也能夠?qū)W好，感謝您對(duì)我?guī)椭徒逃?/p>
得到的幾點(diǎn)啟示
1、在教學(xué)過程中，教師導(dǎo)言是一堂體育課，完整游戲中的重要組成部分，他對(duì)整個(gè)游戲所要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)起著重要的指導(dǎo)作用。從游戲創(chuàng)編的角度來看，很少能體現(xiàn)教師導(dǎo)言所言涉及到的具體內(nèi)容，所以我分貝想到了幾個(gè)解決它的方法：一是要導(dǎo)言要有清晰的脈絡(luò)，既游戲的背景、簡(jiǎn)介、情景設(shè)定、知識(shí)融入幾個(gè)方面。一次游戲的成功與否不僅看游戲完成的情況，還要看學(xué)生是否真正的理解游戲，投入到游戲。學(xué)生沒有很好的理解游戲就把游戲完成了，表面身體得到了鍛煉，在某種程度上也表現(xiàn)參與了，但學(xué)生是否得到了全面的發(fā)展呢？是否真正的學(xué)到了知識(shí)呢？在以往上體育課的時(shí)候每當(dāng)老師說咱們做一個(gè)以前玩過的游戲時(shí)，有大部分同學(xué)說：忘了怎么玩，或者是對(duì)這個(gè)游戲的目的忘了失去了對(duì)它的興趣�？涩F(xiàn)在經(jīng)過老師的說明，幫助學(xué)生們逐步進(jìn)入游戲，引導(dǎo)他們?nèi)ニ伎迹绕湓趧?chuàng)意方面加以了說明，讓學(xué)生聽后有種身臨其境的感覺，有躍躍欲試的沖動(dòng)，在這樣的情況下游戲的質(zhì)量很容易提高。比如我在上投擲課的時(shí)候充分的說明了咱們今天要去“戰(zhàn)場(chǎng)”參加戰(zhàn)斗，對(duì)游戲的背靜、簡(jiǎn)介及情景做了分析，使學(xué)生對(duì)這次的游戲記憶猶深，很長(zhǎng)時(shí)間以后學(xué)生還說老師咱們?cè)偕弦淮巍皯?zhàn)場(chǎng)”吧，然后做出一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的投擲動(dòng)作！
2、把體育課中游戲規(guī)則軟性化：在傳統(tǒng)觀念下，尤其是在“嚴(yán)格遵守、必須按照”等詞匯的約束下，已經(jīng)大大的抹殺了學(xué)生的一些積極的想法和創(chuàng)新精神，我想現(xiàn)在大力推舉素質(zhì)教育的今天，這種硬性化的狀態(tài)應(yīng)該軟化。比如在上三年級(jí)一班一個(gè)游戲的過程中，這個(gè)游戲要求學(xué)生跑到呼啦圈下采用匍匐的方式過去，這里匍匐就是一個(gè)硬性規(guī)定，學(xué)生必須做，否則就要扣分或取消成績(jī)，我在要求的時(shí)候把硬度軟下來，即學(xué)生跑道呼啦圈并從下面過去，這時(shí)學(xué)生有很大的思考空間，擁有自主選擇的權(quán)利。
中學(xué)教學(xué)工作總結(jié)12
一、 主要工作
1、很抓教學(xué)安全，把學(xué)生的安全工作放在首位。我們分時(shí)分段安排教師進(jìn)行安全管理、行政領(lǐng)導(dǎo)、值周教師、班主任齊抓共管，杜絕了不安全的事故發(fā)生。
2、本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí)，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理，做到了“開足、開全”課程，保證作息時(shí)間，堅(jiān)持依法執(zhí)教，促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展。
3、開校初組織全體教師學(xué)習(xí)教師績(jī)效工資考核的相關(guān)文件，本學(xué)期為了進(jìn)一步規(guī)范教師的行為，把教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)過程列為考核的重點(diǎn)，充分調(diào)動(dòng)教師的工作的積極性。
4、嚴(yán)格進(jìn)行教學(xué)管理。教導(dǎo)處每月對(duì)教師的“教學(xué)六認(rèn)真”工作進(jìn)行檢查考核，與教學(xué)過程考核掛鉤，并納入學(xué)期末的過程考核。組織進(jìn)行學(xué)情和教情調(diào)查，及時(shí)反饋情況。
5、很抓學(xué)生的思想政治工作。利用升旗儀式、集體朝會(huì)、主題班會(huì)等多種形式加強(qiáng)學(xué)生的思想教育。由政教處和團(tuán)支部組織了一次以“感恩教育”為主題的學(xué)生演講比賽。
6、重視初三畢業(yè)班工作。第一次診斷考試后，我們及時(shí)召開了學(xué)生會(huì)和教師分析會(huì)，總結(jié)成績(jī)、分析存在的問題。根據(jù)學(xué)區(qū)畢業(yè)班工作會(huì)議精神，對(duì)我校畢業(yè)班下階段的工作提出了具體的要求和措施，進(jìn)一步明確目標(biāo)任務(wù)，明確學(xué)校對(duì)初三工作的績(jī)效考核方案。
7、進(jìn)行了校園、班級(jí)文化建設(shè)。舉行了“安全知識(shí)”講座，舉辦了“健康知識(shí)”、“學(xué)法指導(dǎo)”�？�。各班更換了“學(xué)習(xí)園地”的內(nèi)容，每位學(xué)生的課桌上有“座佑銘”、“競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手”、“奮斗目標(biāo)”等。醞造了良好的學(xué)習(xí)氛圍，激勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)。
8、積極組織教師參加學(xué)區(qū)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽，安排教師參加各級(jí)各類教研活動(dòng)。
二、存在的問題
1、我校近幾年新分配的特崗教師多共8人，約占教師總數(shù)30%，他們的教學(xué)業(yè)務(wù)能力提高還需要提高。
2、我校的`教學(xué)質(zhì)量還不是很高，特別是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)科比較薄弱，與學(xué)區(qū)兄弟學(xué)校還有一些差距。
3、教師在精心備課、上課、批改、課后輔導(dǎo)等方面還應(yīng)加強(qiáng)。
三、工作措施
1、繼續(xù)抓好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，樹立良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。
2、重視畢業(yè)班工作，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育、前途理想教育，加大對(duì)初三教師的教學(xué)過程考核。
3、繼續(xù)做好每學(xué)月的各項(xiàng)考核，為期末的年段崗位考核做準(zhǔn)備。
4、加強(qiáng)教學(xué)教研工作，提高教師的教學(xué)水平。對(duì)特崗教師實(shí)行結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)。
中學(xué)教學(xué)工作總結(jié)13
本學(xué)期根據(jù)高三年級(jí)備考計(jì)劃及本學(xué)科備課組計(jì)劃，順利完成第二輪復(fù)習(xí)及模擬測(cè)試的各項(xiàng)工作，備考工作取得一定效果，現(xiàn)總結(jié)如下。
在備考備課方面，能與備課組成員分工合作，主要以專題形式進(jìn)行復(fù)習(xí)備考。結(jié)合學(xué)校的倡導(dǎo)的課堂改革模式，“先學(xué)后教，問題主導(dǎo)，當(dāng)堂訓(xùn)練”，根據(jù)學(xué)情，認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，根據(jù)“六環(huán)”教學(xué)法，努力激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)自主復(fù)習(xí)，當(dāng)堂訓(xùn)練，使每節(jié)課發(fā)揮最大的學(xué)習(xí)效率，努力幫助學(xué)生建立知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，使學(xué)生綜合運(yùn)用與分析能力有所提高。
在模擬考試及試卷分析方面，能做到每專題一測(cè)的訓(xùn)練強(qiáng)度，使學(xué)生通過特殊的形式檢查自己的復(fù)習(xí)效果，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，鞏固所復(fù)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)，加強(qiáng)對(duì)知識(shí)點(diǎn)綜合運(yùn)用分析。同時(shí)做到每測(cè)必評(píng)，要求學(xué)生分析每道題所考查的知識(shí)點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生從做錯(cuò)的題目題型中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，做好試卷分析。
由于本屆學(xué)生是參加實(shí)施新課標(biāo)第一年高考，高考題中所體現(xiàn)的新課標(biāo)精神必然有所體現(xiàn)，故對(duì)學(xué)生和老師均是一個(gè)挑戰(zhàn)。從廣州一模二模及各地調(diào)三試題反映，新高考對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)有了新的要求，如對(duì)題目閱讀能力，從題目獲取信息并進(jìn)行分析的`能力，對(duì)信息的表達(dá)交流能力，實(shí)驗(yàn)與探究能力等方面均有較高要求。同時(shí)，傳統(tǒng)高考題對(duì)學(xué)生的圖表分析能力，計(jì)算能力，結(jié)合生活實(shí)踐對(duì)生物知識(shí)的理解運(yùn)用等方面仍然重點(diǎn)內(nèi)容。因此在以后的教學(xué)工作中，注重對(duì)學(xué)生這方面的能力培養(yǎng)與訓(xùn)練尤其重要。
中學(xué)教學(xué)工作總結(jié)14
語(yǔ)文學(xué)科的工具性決定了它不是一門“很難”的學(xué)科。這個(gè)“不很難”的意思我理解為一是學(xué)生學(xué)語(yǔ)文不像學(xué)英語(yǔ)那樣有不入門、不認(rèn)字的狀況。二是所有教師都教得下來。但是從語(yǔ)文教學(xué)的實(shí)踐來看，想培養(yǎng)學(xué)生具有良的語(yǔ)文能力是一件很難的事，即使很聰明，很刻苦的學(xué)生也很難在短時(shí)間內(nèi)找到學(xué)語(yǔ)文的竅門，把這一科學(xué)好。
在語(yǔ)文的教學(xué)實(shí)踐中，我也體會(huì)到了一些學(xué)習(xí)的方式，教育的方法，感到有一些效果，總結(jié)為以下幾點(diǎn)：
一、語(yǔ)文教學(xué)要與育人相結(jié)合，語(yǔ)文教師團(tuán)隊(duì)要團(tuán)結(jié)、合作、形成合力。
語(yǔ)文課本上的許多xx都是有很強(qiáng)的育人內(nèi)涵：教學(xué)生愛父母、愛護(hù)小動(dòng)物。懂得感恩，知道付出才有回報(bào)，明白誠(chéng)信的價(jià)值。理解經(jīng)受挫折的是成功的墊腳石。還學(xué)會(huì)理解與人交往，正確處理早戀等。
貫徹育人思想不僅對(duì)學(xué)生現(xiàn)在的學(xué)習(xí)和思想有作用，而且對(duì)學(xué)生將來的成長(zhǎng)也會(huì)很有好處。
要想一門學(xué)科整體成績(jī)好，我覺得團(tuán)隊(duì)的作用也很重要。尤其對(duì)語(yǔ)文來說。學(xué)生的聽、說、讀、寫能力的提升，不可能在三五個(gè)月之間得到飛速提升。將全體語(yǔ)文教師的工作統(tǒng)一協(xié)調(diào)起來，以初一開始貫徹好語(yǔ)文課外閱讀和快速作文訓(xùn)練對(duì)提升學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī)效果顯著，另外，同一年級(jí)的語(yǔ)文教師互相學(xué)習(xí)，互相借鑒，分工合作，明確責(zé)任，不僅省時(shí)省力，而且效果遠(yuǎn)比單兵作戰(zhàn)好。
二、要培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣。
各學(xué)科對(duì)學(xué)生具體的學(xué)習(xí)習(xí)慣要求肯定不太一樣，就語(yǔ)文來說，把課文讀流暢，讀出感情，能理解主旨，會(huì)品析xx的.優(yōu)點(diǎn)我覺得要以每節(jié)課上，每篇課上抓起，尤其每學(xué)年開學(xué)的前兩個(gè)月，都會(huì)得使學(xué)生從以上幾點(diǎn)入手，教師在學(xué)習(xí)中不斷的檢查、落實(shí)，不過關(guān)的再督促、返工。這樣下來不僅使課堂較學(xué)的效果較好，對(duì)學(xué)生的課外閱讀也起到很好的引導(dǎo)作用。教師教學(xué)也就比較輕松、有序、有效。
三、認(rèn)真組織和落實(shí)閱讀教學(xué)。
我們聽了陳主任的閱讀欣賞方法后，從05年開始我進(jìn)行了課外自主閱讀嘗試，06年中考班上的語(yǔ)文成績(jī)比其它班要好一些，這也增添了我的信心。06秋，我開始在學(xué)校語(yǔ)文較研組集體備課上提“課外閱讀”的建議。我們?nèi)w語(yǔ)文教師很快在班上建立了“圖書角”，同時(shí)從許多課標(biāo)推薦的名著用“意標(biāo)”、“智慧”、“背囊”、“讀者”等美文。
近兩年，我們還將各種美文欣賞進(jìn)行了歸類，每位教師負(fù)責(zé)一部分，比如理想、感恩、責(zé)任。愛父母、挫折、磨煉、勵(lì)志、青春等專題。每類xx專門印發(fā)給學(xué)生，各教師再引導(dǎo)學(xué)生閱讀、欣賞。
每一類文體的閱讀方法，各班也都相互交流、相互借鑒，我們從網(wǎng)上及縣內(nèi)復(fù)習(xí)交流中也學(xué)到了寶貴的復(fù)習(xí)技巧和方法，并把這些東西融入到了閱讀指導(dǎo)中。
近幾年，我在語(yǔ)文組倡導(dǎo)每日一讀，每周必讀讀活動(dòng)，即每天中午進(jìn)行十分鐘的課外閱讀，每次一篇，爭(zhēng)取每日一得，每周各班抽一節(jié)課讓學(xué)生欣賞，借鑒美文。從實(shí)踐結(jié)果來看，學(xué)生很樂于接受，效果也很好。目前初中一、二年級(jí)的讀報(bào)活動(dòng)也正在扎實(shí)的開展。
四、選擇資料要慎重，不能跟風(fēng)，重在用好，有精。
原來總認(rèn)為多練必有好處，資料別人用了，自己也一定要用，否則就跟不上了，可以實(shí)踐來看，有幾次我錯(cuò)過了幾次使用資料的機(jī)會(huì)，效果并不差，再加上每年校的開會(huì)強(qiáng)調(diào)的，我就大膽舍棄了一些自己認(rèn)為不適合本班學(xué)生使用的資料，這里面有復(fù)習(xí)交流題，有狀元寶典題庫(kù)，甚至還有中考說明樣題。
我覺得資料做多了，做濫了，反而會(huì)影響學(xué)生的思路，甚至有些不典范的，有歧義的題還會(huì)誤導(dǎo)學(xué)生。
五、要注重作文評(píng)講。
我感覺學(xué)生作文寫不好的主要原因是他每次作文不知道差在哪兒，或者也知道差，可不知道怎么改。
基于這樣的想法，我的作文評(píng)講重在兩個(gè)方面：①本次作文存在的問題，把共性的問題找出來，必要的時(shí)候找?guī)讉�(gè)典型分析一下，提醒他們下次注意改正。②把本次作文寫的好的個(gè)案，找出來觀摩、學(xué)習(xí)、借鑒。針對(duì)不同作文：或?qū)W全篇、或構(gòu)思、或開頭、或題目、或結(jié)尾、或主題。這樣對(duì)寫的好的同學(xué)是一個(gè)鼓勵(lì)和肯定，對(duì)寫的較差的同學(xué)來說也可從中借鑒和吸收一些，有用的東西。開長(zhǎng)日久，作文就會(huì)有一定的進(jìn)步。我們的《玉皇劍》也一直堅(jiān)持刊登本報(bào)習(xí)作，讓全體師生學(xué)習(xí)、觀摩。
六、要及時(shí)反思，不斷改進(jìn)，學(xué)習(xí)借鑒。
反思對(duì)于中考來說非常關(guān)鍵，也非常關(guān)鍵，也非常有效，只有及時(shí)的反思才主要培養(yǎng)很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，才知道閱讀較學(xué)必須落實(shí)，才明白教學(xué)中必須有自己的主見和思想根據(jù)自己的學(xué)情確定教法、學(xué)法。
每一年中考結(jié)束后，我都會(huì)仔細(xì)學(xué)習(xí)當(dāng)年的專題，在試卷中檢討自己在教學(xué)中和復(fù)習(xí)中的失誤和疏忽。比如的散文《空谷出蘭》閱讀，讓我很懊悔，在最后一個(gè)月的復(fù)習(xí)中，我們只關(guān)注了基礎(chǔ)知識(shí)，而忽視了閱讀訓(xùn)練，這很容易讓學(xué)生進(jìn)入考場(chǎng)后不適應(yīng)做閱讀，造成了一些無謂的失誤。
聽取陳主任的建議，我們對(duì)近三年中考說明，中考題都進(jìn)行了細(xì)致的研究，對(duì)文言文，詩(shī)詞賞析的出題模式有一定的了解，復(fù)習(xí)也就比較對(duì)路，比較輕松。
這樣的教學(xué)反思和研究我還準(zhǔn)備倡導(dǎo)在全校語(yǔ)文學(xué)科中多開展一些，使大家的教學(xué)都比較輕松，學(xué)生學(xué)的也輕松。
中學(xué)教學(xué)工作總結(jié)15
在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在各級(jí)主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，我校教學(xué)工作圓滿結(jié)束。在這一學(xué)期里，我們的各項(xiàng)工作得到了長(zhǎng)足的發(fā)展，取得了可喜的成績(jī)，下面把一學(xué)期來的教育教學(xué)工作做如下總結(jié)：
一、進(jìn)一步深化課程改革，努力提高課堂教學(xué)水平
一學(xué)期來，我們始終堅(jiān)持以課程改革教學(xué)研究為中心，深入課改研究，努力提高課改年級(jí)教師的文化業(yè)務(wù)水平，不放過一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，給課改年級(jí)教師創(chuàng)造機(jī)會(huì)，多多參加各種學(xué)習(xí)，使我校教師對(duì)新課程、新理念有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，為下一步全面開展課程改革奠定了基礎(chǔ)。
“一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展”，是新課程的最高宗旨和核心理念。 我鎮(zhèn)的課改工作以此為實(shí)驗(yàn)的最高目標(biāo)，在教學(xué)中關(guān)注每一位學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的情緒生活和情感體驗(yàn)，關(guān)注學(xué)生的道德生活和人格養(yǎng)成。 我鎮(zhèn)在課改實(shí)驗(yàn)中轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，扎實(shí)地進(jìn)行新一輪的高效課堂教學(xué)的研究，努力探索適合新課標(biāo)、新教材的教與學(xué)的方式，探索更全面更客觀的評(píng)價(jià)方法，探索與課改相適應(yīng)的教學(xué)管理制度，進(jìn)一步推進(jìn)信息技術(shù)在學(xué)科教學(xué)上的應(yīng)用，通過二者的有機(jī)整合，達(dá)到教學(xué)的更優(yōu)化，全面促進(jìn)學(xué)生的終身發(fā)展，促進(jìn)教師隊(duì)伍整體水平的提高，使學(xué)生與教師在課改實(shí)驗(yàn)中共同發(fā)展、共同成長(zhǎng)。本學(xué)期，在進(jìn)修校的領(lǐng)導(dǎo)下，在我們的全體教師中深入扎實(shí)的開展了爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)，（即一人一課活動(dòng)）各教研組都成立了優(yōu)質(zhì)課評(píng)選小組，對(duì)教師的`每一節(jié)優(yōu)質(zhì)課，都進(jìn)行認(rèn)真的評(píng)審，不放過每一個(gè)細(xì)節(jié)，最后由教研組初評(píng)，中心校教研組終評(píng)，公開亮分，公平競(jìng)爭(zhēng)，公正評(píng)比，最終評(píng)出校級(jí)優(yōu)質(zhì)課7節(jié)。
二、加強(qiáng)校本培訓(xùn)和教研工作，努力實(shí)踐研培一體
課程改革的著力點(diǎn)是師資隊(duì)伍的建設(shè)，通過師資培訓(xùn)來切實(shí)轉(zhuǎn)變教師觀念是新課程實(shí)施的基礎(chǔ)和前提。為此，我校積極組織擔(dān)任高效課堂實(shí)驗(yàn)老師擔(dān)任全員教師的培訓(xùn)。從高效課堂理論及實(shí)踐兩方面全校教師進(jìn)行了很好的示范引領(lǐng)作用。校本培訓(xùn)是我們的基層學(xué)校根據(jù)本校教師的業(yè)務(wù)水平和實(shí)際需要，結(jié)合教學(xué)實(shí)際，本著缺什么學(xué)什么的原則，對(duì)教師進(jìn)行的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，本學(xué)期，學(xué)校共開展全校性評(píng)課活動(dòng)兩次，教育專網(wǎng)培訓(xùn)一次，結(jié)合自學(xué)使教師文化業(yè)務(wù)水平快速提高。教學(xué)水平和能力大大增強(qiáng)。并且，我們還組織部分教師，到堎底下中學(xué)、城關(guān)中學(xué)、杜陽(yáng)中心小學(xué)聽課、學(xué)習(xí)，為我校教師提高授課水平，提高教育、教學(xué)質(zhì)量打下基礎(chǔ)，回到本校后認(rèn)真進(jìn)行反思，寫出學(xué)習(xí)心得，使我們的教師能夠跟上課改的步伐，在教學(xué)中立于不敗之地。骨干教師是實(shí)施課改的生力軍，做好骨干教師的培訓(xùn)工作，對(duì)課改的實(shí)施有著巨大的推動(dòng)作用。因此，我們把骨干教師的培訓(xùn)工作抓細(xì)致、抓落實(shí)。第十五周，學(xué)校專門安排參加市級(jí)培訓(xùn)教師趙建平老師進(jìn)行集體培訓(xùn)，大大促進(jìn)了教師的專業(yè)化迅速成長(zhǎng)。
三、堅(jiān)持集體備課，促進(jìn)課堂教學(xué)水平的提高
課改實(shí)驗(yàn)工作是一項(xiàng)艱巨而復(fù)雜的綜合工程，需要調(diào)動(dòng)起各方面的有利因素，才能使實(shí)驗(yàn)工作確保順利進(jìn)行。
（1）、加強(qiáng)行政指導(dǎo)，組織集體備課，解決高效課堂教學(xué)中的疑點(diǎn)。 為了加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)工作的指導(dǎo)，我們成立了學(xué)校校本教研領(lǐng)導(dǎo)小組，努力實(shí)踐研培一體。加強(qiáng)了對(duì)課改實(shí)驗(yàn)的組織、指導(dǎo)、落實(shí)、檢查、經(jīng)驗(yàn)交流、總結(jié)等一系列工作。各學(xué)科互通實(shí)驗(yàn)的情況，做到既有縱向的研究，又有橫向的聯(lián)系，使課改實(shí)驗(yàn)更具活力。為了進(jìn)一步促進(jìn)新課程的實(shí)施，充分發(fā)揮教學(xué)研究工作在基礎(chǔ)教育改革中的作用，提高全體教師實(shí)施素質(zhì)教育的水平和能力，全面落實(shí)基礎(chǔ)教育課程改革的目標(biāo)，規(guī)范我校校本教研的實(shí)施與發(fā)展。
（2）、讓課改成為全體教師關(guān)注的的熱點(diǎn)
隨著課改工作的不斷深入開展，每一位教師都必將參與到這項(xiàng)改革中，因此，我們非常注重讓每一位教師關(guān)心課改、關(guān)注課改。我們?cè)诖_定科研課題時(shí)，結(jié)合了本校教師的實(shí)際情況，盡量使所研究的科研課題貼近大多數(shù)教師的實(shí)際，在每次學(xué)習(xí)《中學(xué)高效課堂教學(xué)實(shí)施策略》后，都要求寫心得體會(huì)和反思，談對(duì)課改的認(rèn)識(shí)和體會(huì)，并要求把所學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到自己的教學(xué)實(shí)踐中去。一學(xué)期來，通過檢查看到，多數(shù)教師對(duì)校本培訓(xùn)工作都很重視，都能做到按時(shí)學(xué)習(xí)，而且學(xué)后認(rèn)真筆記。有的教師學(xué)后能把學(xué)到的運(yùn)用在自己的教學(xué)之中本學(xué)期，共評(píng)選出10多篇教學(xué)優(yōu)質(zhì)論文，參加盛市教學(xué)論文評(píng)選活動(dòng)。
四、規(guī)范管理，促進(jìn)教學(xué)工作
�。�1）、堅(jiān)持常規(guī)教學(xué)
為了全面貫徹執(zhí)行《宜陽(yáng)縣中小學(xué)教育教學(xué)常規(guī)》，提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，加快課程改革的進(jìn)程，學(xué)校定時(shí)組織班子成員、教研組長(zhǎng)、教師代表對(duì)教師的教案、學(xué)生的作業(yè)、教輔叢書等進(jìn)行檢查和評(píng)價(jià)，對(duì)教學(xué)規(guī)范化管理起到了巨大的推動(dòng)作用。
�。�2）、抓好實(shí)驗(yàn)、電化教學(xué)，提高教學(xué)效果
做好實(shí)驗(yàn)、電化教學(xué)，提高教學(xué)效果，克服困難，強(qiáng)化了實(shí)驗(yàn)設(shè)備的管理，強(qiáng)化了實(shí)驗(yàn)完成率指標(biāo)的評(píng)價(jià)和考核，這學(xué)期，要求教師演示實(shí)驗(yàn)必做，學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)創(chuàng)造條件完成，確保教學(xué)儀器的使用率核試驗(yàn)的完成率，提高了實(shí)驗(yàn)教學(xué)效果。
當(dāng)然，我們教學(xué)工作方面仍有這樣那樣的不足和問題，諸如教師教改積極性不高，教學(xué)常規(guī)落實(shí)中處罰力度不大等問題，我們相信今后我們將會(huì)著眼問題，積極整改，力爭(zhēng)取得更大的成績(jī)。
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