教學(xué)工作總結(jié)
總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律，因此我們要做好歸納，寫好總結(jié)�？偨Y(jié)一般是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的教學(xué)工作總結(jié)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
教學(xué)工作總結(jié)1
一、教學(xué)方法的突破
按照目標(biāo)分層教學(xué)思路，本人在課前、課堂、課后采取了如下措施，極大地提高了教學(xué)效率。
首先認(rèn)真做好備課工作，定好學(xué)習(xí)目標(biāo)，教師事先做好大量的準(zhǔn)備工作，選取最適合的分層題型，讓學(xué)生對(duì)我們課堂上的內(nèi)容有初步的了解。
其次在課堂上要盡可能的做到少講多練，把學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的積極性充分調(diào)動(dòng)起來(lái)，讓不同層次的學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中自己去發(fā)現(xiàn)，去總結(jié)，老師加以引導(dǎo)，這就需要老師能夠在關(guān)鍵的地方能夠提出恰當(dāng)?shù)膯?wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生的思路，老師加以歸納總結(jié)，關(guān)鍵地方加以講解。課后能夠及時(shí)跟進(jìn)，檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，適時(shí)反饋學(xué)習(xí)效果，對(duì)完成不好的同學(xué)能夠及時(shí)跟進(jìn)。
二、充分發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢(shì)
目標(biāo)分層教學(xué)法，最好的地方就是充分發(fā)揮備課組集體備課的優(yōu)勢(shì)，群策群力讓老師能夠取長(zhǎng)補(bǔ)短。避免了以往單兵作戰(zhàn)每個(gè)人都要做大量的工作，過(guò)度消耗了老師的精力，致使老師沒(méi)有過(guò)多時(shí)間從事備課工作。新措施出臺(tái)不但發(fā)揮了集體力量，使教師從繁重的工作中解脫出來(lái)。本學(xué)期我能夠發(fā)揮備課組長(zhǎng)的作用。在集體備課中，積極發(fā)言，對(duì)教學(xué)過(guò)程中可能出現(xiàn)的問(wèn)題加以討論。出過(guò)多份分層練習(xí)題、復(fù)習(xí)題、模擬試卷，對(duì)教學(xué)內(nèi)容沒(méi)有絲毫保留。
三、思想工作常抓不懈
學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體，學(xué)習(xí)活動(dòng)受到各方面來(lái)自家庭、社會(huì)、同學(xué)等各方面的影響，如果學(xué)生受到不良的、反面的影響，那我們的教學(xué)將會(huì)舉步維艱，一個(gè)班的學(xué)習(xí)不能只是靠班主任一個(gè)去做思想工作。雖然我不是班主任，但我會(huì)時(shí)刻注意學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，留意學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，注意力是不是集中，及時(shí)加以引導(dǎo)，課后做好思想工作，因此學(xué)生對(duì)我的.教學(xué)能夠信服，從而提高了學(xué)習(xí)效率，上課時(shí)學(xué)生都能夠積極發(fā)言，每一人都能投入到學(xué)習(xí)中去，成績(jī)自然會(huì)有長(zhǎng)足進(jìn)步。在期末考試中，我所任教的班級(jí)都能夠圓滿完成學(xué)校交給的任務(wù)。
四、做好考前心理輔導(dǎo)
如果說(shuō)考生知識(shí)的掌握及運(yùn)用是考試成功的“硬件”，那么考前的心理及心態(tài)調(diào)適則是考試成功的“軟件”，而且越臨近考試，軟件的作用越明顯。可以說(shuō)；平日復(fù)習(xí)是基礎(chǔ)，臨場(chǎng)發(fā)揮是關(guān)鍵。在中考前兩周，我用班會(huì)課時(shí)間開展《六月，我們坦然面對(duì)----考前心理健康教育》、《中考沖刺前應(yīng)該做的十件事》等主題班會(huì)。指導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待中考，克服一些不正常的考試心態(tài)和，并輔導(dǎo)學(xué)生要具備良好的考試心理。重點(diǎn)是對(duì)考前心理作技巧性輔導(dǎo)。一是要有充分的應(yīng)試心理準(zhǔn)備，首先要充滿自信，自信是成功的一半，要有戰(zhàn)勝困難的勇氣，還要學(xué)會(huì)考前自我放松。二是考場(chǎng)心理技巧，就是：沉著冷靜法、先易后難法和節(jié)奏（時(shí)間）控制法等。通過(guò)主題班會(huì)，使初三學(xué)生進(jìn)一步提高了具備良好考試心理的調(diào)控作用。這就是我這一學(xué)期的總結(jié)。
教學(xué)工作總結(jié)2
一學(xué)期的體育教學(xué)工作即將結(jié)束，在教學(xué)過(guò)程中，努力體現(xiàn)體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，力求激發(fā)學(xué)生的體育興趣，培養(yǎng)學(xué)生的鍛煉和健康意識(shí)，幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)體育能力等多方面健康、和諧的發(fā)展，也為明年的體育中考打下良好的基礎(chǔ)現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的工作做如下總結(jié)：
1、按《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)生實(shí)際情況，制定學(xué)年體育教學(xué)工作計(jì)劃，備好課，寫好教材，做到課前布置和檢查場(chǎng)地器材，
2、學(xué)生上課積極性高，能在老師的要求下積極鍛煉，嚴(yán)格要求學(xué)生，使他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和正確的課堂常規(guī)。準(zhǔn)備部分和整理部分，以及每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)前后，都要求學(xué)生做準(zhǔn)備或放松活動(dòng)練習(xí)。講解動(dòng)作要領(lǐng)和保護(hù)方法，突出重點(diǎn)和難點(diǎn)，示范動(dòng)作正確，每堂課分組練習(xí)，既有秩序，又有隊(duì)形。
3、在教學(xué)過(guò)程中，教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容的安排，按照由易到難，由簡(jiǎn)到繁的原則，實(shí)行多次重復(fù)練習(xí)，使學(xué)習(xí)內(nèi)容在學(xué)生頭腦中留下較深的印象，有利于學(xué)生對(duì)技術(shù)動(dòng)作的掌握和運(yùn)動(dòng)表象的形式。
4、通過(guò)不同類型的球類與運(yùn)動(dòng)及游戲，使學(xué)生提高了身體的協(xié)調(diào)性，增加了學(xué)生對(duì)參加體育鍛煉的興趣。同時(shí)，向大多數(shù)女生傳授了簡(jiǎn)單的籃球技術(shù)，讓學(xué)生能在課外活動(dòng)時(shí)間自己組織進(jìn)行簡(jiǎn)單的籃球活動(dòng)。
5、寫好課后教學(xué)反思。通過(guò)教師對(duì)本堂課的.反思，可以及時(shí)反映該堂或是該階段存在的不足，然后及時(shí)加以改進(jìn)。因?yàn)閷W(xué)生在不同階段、不同時(shí)期的心理與身體方面都是不一樣的，因此教師在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段等方面都要區(qū)別對(duì)待。
6、在聽課方面，能夠在教務(wù)處的組織與安排上，自覺(jué)地去聽課，并對(duì)聽課的內(nèi)容與過(guò)程做出詳細(xì)的記錄。
7、為迎接初三的體育中考，在課堂上我提前有針對(duì)性的組織學(xué)生訓(xùn)練應(yīng)考項(xiàng)目讓學(xué)生提前進(jìn)入應(yīng)戰(zhàn)的準(zhǔn)備思想。
從體育教學(xué)中，使我深深體會(huì)到，要當(dāng)一名體育教師并不難，但較出色上好每一節(jié)課，完成每一項(xiàng)體育訓(xùn)練，培養(yǎng)更多的體育優(yōu)等生就很艱難了。因此，在今后的教學(xué)中，除了提高自己的專業(yè)水平之外，還要借鑒同行的長(zhǎng)處和自己的長(zhǎng)處，改進(jìn)不足，為學(xué)生更好地發(fā)展?fàn)I造一個(gè)良好的環(huán)境。
教學(xué)工作總結(jié)3
一學(xué)期的努力工作，強(qiáng)化了我的思想，提升了我的素質(zhì)。依賴著新的教育理念、堅(jiān)實(shí)的集體的引領(lǐng)，無(wú)論是教學(xué)還是思想都有發(fā)展，現(xiàn)將自己的工作做一下總結(jié)。
本學(xué)期，我的工作任務(wù)是信息技術(shù)教學(xué)、微機(jī)室管理、電子政務(wù)、電腦維護(hù)與維修等工作�，F(xiàn)將以上幾項(xiàng)工作的完成情況做一下總結(jié)：
一、 教育教學(xué)方面：
本學(xué)期從事三至六年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)工作。在教學(xué)工作中，我認(rèn)真?zhèn)湔n、寫教案，在備好課的基礎(chǔ)上，上好每一節(jié)課。做到不缺課，向課堂要效率。使學(xué)生能較好地掌握信息技術(shù)知識(shí)與技能。對(duì)三至六年級(jí)進(jìn)行了期末驗(yàn)收測(cè)試，學(xué)生成績(jī)良好。
完成全部了教學(xué)常規(guī)業(yè)務(wù)。并且完成了校內(nèi)的教師匯報(bào)課、自錄自評(píng)課、開放課及驗(yàn)收課等課堂教學(xué)活動(dòng)。教學(xué)效果良好。達(dá)成了預(yù)計(jì)目標(biāo)。完成學(xué)困生幫扶工作。
完成了學(xué)校所要求的.各種學(xué)習(xí)記錄及教學(xué)成果的所有過(guò)程性材料的上交。
二、電子政務(wù)方面：
為了能及時(shí)接到通知，全天在線，每一小時(shí)就登錄一次電子政務(wù)平臺(tái)，通知多的時(shí)候，半小時(shí)就要登錄一次。接到新的通知及時(shí)簽收、及時(shí)下載、及時(shí)打印、及上報(bào)告領(lǐng)導(dǎo)。本學(xué)期共下載通知400余條，全部下載、打印。
三、機(jī)器維護(hù)及維修工作：
本學(xué)期，由于各班教師大量對(duì)電腦設(shè)備使用，機(jī)器故障頻率比較高，維修的次數(shù)也較多。一學(xué)期維修電腦及打印機(jī)設(shè)備共50余次，有的更換了硬件，有的安裝軟件，均全部修復(fù)完好，能正常使用。期初還進(jìn)行了一次大型全面衛(wèi)生清理和設(shè)備維護(hù)。為設(shè)備的正常運(yùn)行奠定了前提條件。
四、除了任務(wù)規(guī)定的外，還承擔(dān)了以下工作：
1、 打印學(xué)校的部分文稿。
2、 做大型報(bào)表若干次：學(xué)籍轉(zhuǎn)入和轉(zhuǎn)出等數(shù)據(jù)上傳工作。
3、 代課三周計(jì)70余節(jié)。
4、 指導(dǎo)一年級(jí)的特色教學(xué)工作。
5、 籌建學(xué)校信息資源庫(kù)，刻碟200作張。并建立了帳目及分類表、刻錄記錄等。
還有一些臨時(shí)性工作，我也保質(zhì)保量的完成。
總之，在這一學(xué)期中，我的工作雖然忙碌，但是快樂(lè)的、充實(shí)的。我更喜歡擠出學(xué)習(xí)時(shí)間，來(lái)加強(qiáng)自己的理論知識(shí)學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作能力提升。工作、學(xué)習(xí)應(yīng)齊頭并進(jìn)。這是我一直的追求和踐行目標(biāo)，我將繼續(xù)努力。
教學(xué)工作總結(jié)4
為了了解、掌握初中教學(xué)常規(guī)現(xiàn)狀，是指導(dǎo)教學(xué)教研，開展教改的前提，也是教育行政機(jī)關(guān)業(yè)務(wù)主管部門加強(qiáng)教學(xué)管理的依據(jù)，因此對(duì)教學(xué)常規(guī)現(xiàn)狀的調(diào)查研究，動(dòng)態(tài)分析是管理教學(xué)，進(jìn)行教改、提高教學(xué)質(zhì)量的先決條件。為此，在調(diào)研的基礎(chǔ)上，分析現(xiàn)狀，研究對(duì)策，全面貫徹教育方針，加強(qiáng)教學(xué)管理，完善教學(xué)常規(guī)，改進(jìn)工作，轉(zhuǎn)變工作方式，實(shí)踐課改理念，促進(jìn)“課堂教學(xué)質(zhì)量工程”實(shí)施深入開展，推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。為創(chuàng)建教育強(qiáng)縣教育強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)做好準(zhǔn)備工作。
通過(guò)查、看、聽、問(wèn)、談、饋（查---計(jì)劃、記錄、總結(jié)、備課、、作業(yè)、課表等；看---教室、實(shí)驗(yàn)室、儀器室、準(zhǔn)備室、活動(dòng)等；聽---匯報(bào)、介紹、隨堂聽課；問(wèn)---校長(zhǎng)、主任、組長(zhǎng)、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)等；談---教研組長(zhǎng)座談、部分教師訪談等；饋---向?qū)W校反饋有關(guān)情況）等方式方法，就學(xué)校、教師和總結(jié)，教案，課堂教學(xué)，作業(yè)量及批改，實(shí)驗(yàn)開設(shè)，教學(xué)評(píng)價(jià)，活動(dòng)課開設(shè)和課外活動(dòng)開展，教學(xué)研究等情況進(jìn)行檢查，以及進(jìn)行培訓(xùn)和考核�，F(xiàn)將檢查情況總結(jié)如下：
1、現(xiàn)狀
1.1、教學(xué)工作計(jì)劃和總結(jié)
1.1.1、學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃制定情況
制定教學(xué)工作計(jì)劃，是教學(xué)管理的起始環(huán)節(jié)，是全面完成教學(xué)任務(wù)的重要保證。6所學(xué)校每學(xué)期都能夠按時(shí)制定教學(xué)計(jì)劃，主要內(nèi)容包括：教師隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)教研、第二課堂、課堂教學(xué)質(zhì)量工程、教風(fēng)學(xué)風(fēng)、繼續(xù)教育、教師業(yè)務(wù)檔案建設(shè)等方面。（但也發(fā)現(xiàn)有個(gè)別學(xué)校為了應(yīng)付上級(jí)檢查，教學(xué)計(jì)劃形式化、內(nèi)容不具體、不結(jié)合實(shí)際，不易操作。）
1.1.2、教師教學(xué)工作計(jì)劃（教師工作手冊(cè)）制定情況
有計(jì)劃的安排教學(xué)工作，確定教學(xué)進(jìn)度是每位教師完成教學(xué)任務(wù)的重要保證。從檢查學(xué)校來(lái)看，有96%的教師都能夠根據(jù)所任學(xué)科的教材、教學(xué)用書和課標(biāo)的要求結(jié)合本校實(shí)際安排好學(xué)期教學(xué)進(jìn)度。在檢查中我們也發(fā)現(xiàn)有4%的教師教學(xué)進(jìn)度安排時(shí)間跨度大，還有些教師安排前緊后松，十五周就完成一學(xué)期教學(xué)任務(wù)，以后的時(shí)間全部用于復(fù)習(xí)；同樣還存在著教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃與實(shí)際教學(xué)不相符的問(wèn)題。另外，教學(xué)工作手冊(cè)中的“教學(xué)目的、要求”、“教材分析”、“提高教學(xué)質(zhì)量的措施”等欄目有96%的教師能夠結(jié)合實(shí)際認(rèn)真填寫，但也有個(gè)別教師完全是為了完成任務(wù)不認(rèn)真填寫或過(guò)于簡(jiǎn)單，再者，教學(xué)工作手冊(cè)填寫后全部由教務(wù)處保存。
1.1.3、教學(xué)工作總結(jié)情況
學(xué)期末進(jìn)行教學(xué)工作總結(jié)，對(duì)積累資料，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)教學(xué)中的弊病很有益處。6所學(xué)校均能夠?qū)ι蠈W(xué)期的教學(xué)進(jìn)行總結(jié)，但詳略有別，質(zhì)量的高低不一，有的總結(jié)明顯看出是為了總結(jié)而總結(jié)，是計(jì)劃的翻版，沒(méi)有很好的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出不足，提出改進(jìn)意見和措施，沒(méi)有達(dá)到改進(jìn)今后教學(xué)工作的目的。教師的教學(xué)工作總結(jié)欄、教研組長(zhǎng)、教務(wù)主任、校長(zhǎng)的欄，對(duì)于這些欄目6所學(xué)校和教師都能認(rèn)真總結(jié)填寫，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能夠填寫出客觀公正的評(píng)語(yǔ)。但也有極小部分教師不認(rèn)真總結(jié)，應(yīng)附差事。
1.2、備課與教案情況
備課是教師上課前各項(xiàng)準(zhǔn)備工作的總稱，備課是上好一節(jié)課，提高課堂教學(xué)效率的基礎(chǔ)和前提，備課包括：依據(jù)課標(biāo)鉆研教材，熟悉教學(xué)內(nèi)容，分析教材與學(xué)生，明確教學(xué)目標(biāo)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)程序，完成課時(shí)教案。我們?cè)跈z查中查看了218名教師的教案，初中的中考科目教師能夠按課時(shí)認(rèn)真?zhèn)鋵懡贪�，能夠貫穿一些新的教學(xué)理念，格式較規(guī)范，教學(xué)過(guò)程詳細(xì)。但是有82名教師教案過(guò)于注重知識(shí)的條理，知識(shí)本位思想較濃，忽視了活動(dòng)的安排。還有36教師的教案?jìng)鋵懞?jiǎn)單，尤其是中考和教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)涉及不到的科目教案?jìng)鋵懫毡楹?jiǎn)單。
1.3、作業(yè)（量）及批改情況
四月份語(yǔ)文學(xué)科工作回放：
1. 4月13、14日，高年級(jí)語(yǔ)文教師上閱讀教學(xué)研討課。連老師上《自己的花是給別人看的》，妙蘭老師執(zhí)教《生命生命》，進(jìn)和老師的《橋》、韓老師的.《永生的眼睛》、曉茹老師的《凡卡》、合笑老師執(zhí)教《全神貫注》……林淑如主任為分別為這些老師的課堂作了診斷與評(píng)價(jià)，并為老師們指明了閱讀課教學(xué)的方向，老師們?cè)诒敬位顒?dòng)中均很受啟發(fā)，大家都就本次活動(dòng)記下了自己的學(xué)習(xí)心得。
2. 4月16，卓小麗老師代表我科組參與大朗鎮(zhèn)語(yǔ)文錄像課比賽。賽課準(zhǔn)備期間，除了全科組成員聽課、評(píng)課外，還在下班時(shí)間邀請(qǐng)幾個(gè)同事共同模擬課堂，讓卓老師在熟悉教學(xué)細(xì)節(jié)之時(shí)，不斷地啟發(fā)她對(duì)于各教學(xué)環(huán)節(jié)的預(yù)設(shè)及應(yīng)對(duì)措施，使卓jxzj/老師在短期內(nèi)在教學(xué)上獲得了進(jìn)步。功夫不負(fù)有心人，在楊潤(rùn)連老師及其他老師的熱心幫助下，卓老師錄制的《識(shí)7》的課例獲大朗鎮(zhèn)語(yǔ)文優(yōu)秀錄像課例評(píng)比一等獎(jiǎng)、東莞市語(yǔ)文優(yōu)秀課例評(píng)比三等獎(jiǎng)。
3. 4月20日，林小菊老師和葉耀棠老師在培蘭小學(xué)參與教師考核。為了使兩位老師上好本次考核課，科組成員積極協(xié)助兩位老師上好公開課，以多次磨課、評(píng)課、模擬上課等方式來(lái)促使兩位老師不斷改進(jìn)課堂，鍛煉其教學(xué)機(jī)智。
4.4月22日，我校學(xué)生參加童眼看大朗作文征集比賽。其中，六（3）班吳細(xì)婷同學(xué)獲二等獎(jiǎng)，肖穎同學(xué)獲三等獎(jiǎng)，另有幾位同學(xué)榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。
5.4月28日，我校三年級(jí)學(xué)生代表我校參加大朗鎮(zhèn)“我講書中的故事”兒童故事大王比賽榮獲二等獎(jiǎng)。
6.4月30日，語(yǔ)文教學(xué)常規(guī)檢查。檢查員檢查了科組成員（陳妙蘭老師除外）在本學(xué)期所撰寫的教學(xué)隨筆，并以做小結(jié)。
教學(xué)工作總結(jié)5
一個(gè)學(xué)期又將結(jié)束。在剛剛過(guò)去的學(xué)期中，本人擔(dān)任高一年7、8班的英語(yǔ)教學(xué)工作。在過(guò)去的一學(xué)期中，發(fā)生了很多事情，從中讓我感受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的溫暖關(guān)懷，令我在激動(dòng)地同時(shí)，更加決心要盡自己所能，兢兢業(yè)業(yè)地做好本職工作，緊密的將提高教學(xué)水平與思想理論水平結(jié)合起來(lái)，努力完善自己的同時(shí)盡量為學(xué)生能力的提高提供契機(jī)，為學(xué)校的持續(xù)發(fā)展盡一分微薄的力量，才能對(duì)得起學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和單位同事的關(guān)心。
本學(xué)期，我能夠熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，堅(jiān)決執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念，積極學(xué)習(xí)大量的理論知識(shí)。關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。
在教學(xué)方面，我深知，要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課，保證課堂45分鐘的效率。為了上好每一堂課，我做了下面的工作：
1、課前準(zhǔn)備：抓好重難點(diǎn)備好課。由于新教材對(duì)學(xué)生的能力提高了要求，為了增大課堂教學(xué)的容量，增強(qiáng)課堂教學(xué)的直觀性和生動(dòng)性，我在備課時(shí)盡量的多的采用課件教學(xué)，讓學(xué)生盡可能的'多地在單位時(shí)間內(nèi)掌握最多的知識(shí)。效果比較好。
2、認(rèn)真鉆研教材，領(lǐng)會(huì)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，弄清楚教材的基本思想、基本概念，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能自如運(yùn)用英語(yǔ)組織教學(xué)，知道應(yīng)該利用哪些課外資料，認(rèn)真開展以學(xué)生為主體的任務(wù)型教學(xué)模式。
3、了解學(xué)生原有的知識(shí)基礎(chǔ)，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣以及在學(xué)習(xí)新知識(shí)的過(guò)程可能會(huì)遇到哪些困難，采取何種相應(yīng)的預(yù)防措施。在備課組的統(tǒng)一安排下進(jìn)行有組織的培優(yōu)補(bǔ)差工作。
4、考慮教法和學(xué)法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，填平與學(xué)生之間信息溝的有效手段，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的雙邊活動(dòng)。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)語(yǔ)言的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，盡量減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
5.做好課外輔導(dǎo)工作，學(xué)生英語(yǔ)成績(jī)差別很大，針對(duì)這種現(xiàn)象，我努力抓好后進(jìn)生的思想教育和輔導(dǎo)工作。在做好教學(xué)工作的同時(shí)，盡一切可能的與班主任密切配合。在與學(xué)生的交流中，我認(rèn)真詳細(xì)地了解每個(gè)學(xué)生的家庭情況和他們的思想基礎(chǔ)、智力發(fā)展、興趣愛(ài)好和性格特點(diǎn)，以便幫助他們解決困難和進(jìn)行有的放矢的教育。在學(xué)校里發(fā)生什么情況，我總是及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的協(xié)助，共同教育好孩子。我一切工作從關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生的角度出發(fā)，堅(jiān)持以正面教育和耐心引導(dǎo)為主，肯定他們?nèi)〉玫某煽?jī)，尊重他們的自尊心，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力，盡量滿足他們的合理要求，幫助他們解決在學(xué)習(xí)和生活中遇到的實(shí)際困難。班主任和同學(xué)對(duì)此的反映都比較好。
6.積極參與學(xué)校和教研組組織的各種聽課、評(píng)課活動(dòng)，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，吸取他們先進(jìn)的教學(xué)手段，博采眾長(zhǎng)，提高自己的英語(yǔ)教學(xué)水平。
7.經(jīng)常學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教學(xué)論文和教學(xué)案例分析，努力提高自己多媒體課件制作的水平，及時(shí)總結(jié)自己在英語(yǔ)教學(xué)上的心得體會(huì)。
但是，這學(xué)期由于意外的影響，確實(shí)使我的精力有很大的分散。原先計(jì)劃的每天中午、晚自修對(duì)學(xué)困生的補(bǔ)差、對(duì)優(yōu)生的培優(yōu)工作幾乎無(wú)法完成。我校的學(xué)生就是這樣一個(gè)特點(diǎn)：老師沒(méi)盯緊，就沒(méi)有努力的自覺(jué)性。所以，本學(xué)期的期末模塊考試成績(jī)受到了相當(dāng)大的影響：班級(jí)的及格人數(shù)減少，平均分低于同年段班級(jí)。這實(shí)在是令我很慚愧。
在下學(xué)期，我決心始終將工作放在首位，不因?yàn)閭�(gè)人的私事而耽誤工作的時(shí)間，并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己教學(xué)工作和導(dǎo)師工作。以更嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己、激勵(lì)自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為學(xué)校的穩(wěn)步發(fā)展奉獻(xiàn)自己的力量。
教學(xué)工作總結(jié)6
這一學(xué)期即將結(jié)束，體育部的工作也將暫時(shí)告一段落。本學(xué)期體育部繼續(xù)秉承“為學(xué)生服務(wù)”的原則開展工作�，F(xiàn)在就從以下幾方面對(duì)本學(xué)年工作做一個(gè)回顧和總結(jié)。
一、主要活動(dòng)
本學(xué)期體育部在知行學(xué)院院學(xué)生會(huì)體育部的指導(dǎo)下開展了下列主要活動(dòng)：第4屆“藝術(shù)之秋”系列活動(dòng)之“迎新杯”籃球賽。第4屆“藝術(shù)之秋”系列活動(dòng)之“迎新杯”足球賽。
1、活動(dòng)目的
為了保證第4屆“藝術(shù)之秋”系列活動(dòng)之體育活動(dòng)順利進(jìn)行，弘揚(yáng)友誼第一、比賽第二的體育道德風(fēng)尚，激勵(lì)運(yùn)動(dòng)員賽出風(fēng)格、賽出水平，學(xué)校開展了“迎新杯”籃球賽和“迎新杯”足球賽活動(dòng)，西北師范大學(xué)知行學(xué)院數(shù)學(xué)系體育部在西北師范大學(xué)知行學(xué)院院學(xué)生會(huì)體育部的指導(dǎo)下順利開展了這項(xiàng)工作。
2、活動(dòng)過(guò)程
在接到院體委下發(fā)的文件后我數(shù)學(xué)系體育部與本系團(tuán)委以及學(xué)生會(huì)其余各部專門進(jìn)行了討論，決定由團(tuán)委指導(dǎo)，體育部負(fù)責(zé)，其余各部協(xié)助的方針，使本次活動(dòng)能順利進(jìn)行。
二、活動(dòng)中的收獲和出現(xiàn)的問(wèn)題
1、首先，在院上組織的系級(jí)籃球賽中，我系的各個(gè)參賽隊(duì)員，雖然在身體條件，比賽經(jīng)驗(yàn)上于其余一些系比起來(lái)，有著較大的差距，但是我們的每個(gè)隊(duì)員都拚頸十足不怕輸，但卻不服輸，用汗水努力去贏的每一場(chǎng)的比賽，結(jié)果雖不完美，六負(fù)二勝。但球員都打出了自己的水平，尤其對(duì)大一的新生，也許這是一次蛻變，但同樣的，經(jīng)驗(yàn)不足成了我們的問(wèn)題，比賽中由于經(jīng)驗(yàn)不足，我們球員也犯規(guī)了很多低級(jí)的錯(cuò)誤，身體素質(zhì)的差距也使我們球員在爭(zhēng)搶籃板以及防守方面吃了很多虧，身高已經(jīng)不能更改，但我們可以經(jīng)常鍛煉身體，讓我們?cè)诩ち业?身體對(duì)抗中獲得益處，經(jīng)驗(yàn)不足我們可以通過(guò)課余時(shí)間去鍛煉，自行組織起來(lái)打一些正規(guī)的籃球友誼賽，積累更多實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，使我們?cè)诒荣愔锌焖俪砷L(zhǎng)起來(lái)，今后還有很多比賽等著我們?nèi)v練。
2、隨著院里舉行的籃球賽也接近了尾聲，我系也開始了對(duì)系組織的班級(jí)籃球賽的一些準(zhǔn)備工作，由于我系是第一個(gè)打班級(jí)賽的系，時(shí)間相對(duì)倉(cāng)促，準(zhǔn)備也不太充分，也給班級(jí)籃球賽的順利進(jìn)行造成了很大的障礙，在班級(jí)籃球賽可以看得出來(lái)，球員的球技日益進(jìn)步，球風(fēng)日益穩(wěn)健，但學(xué)生會(huì)各部之間的問(wèn)題，數(shù)學(xué)系各級(jí)之間的問(wèn)題、矛盾日益激化，這和學(xué)生會(huì)各部、數(shù)學(xué)系各級(jí)之間缺乏交流有直接的關(guān)系，但與同學(xué)們很多都是獨(dú)生子女有很大的關(guān)系，與人交往時(shí)思想過(guò)于偏激也有很大的關(guān)系。
3、為解決以上問(wèn)題，我建議在團(tuán)結(jié)方面，學(xué)生會(huì)各部之間要多交流，同學(xué)之間要多了解，學(xué)長(zhǎng)，干部們要放下自己的架子，學(xué)弟學(xué)妹也要再謙虛一點(diǎn)，相互交流時(shí)才能拉進(jìn)彼此的距離，使溝通更容易進(jìn)行。在籃球方面，大家多組織一些正規(guī)比賽，積累經(jīng)驗(yàn)，提高自身球技與各球員的戰(zhàn)術(shù)配合。
希望經(jīng)過(guò)一系列的整頓，和大家的共同努力下，數(shù)學(xué)系的籃球水平會(huì)更上一層樓，數(shù)學(xué)系的明天會(huì)更美好。
三、自身建設(shè)
體育部是隸屬于學(xué)生會(huì)的一個(gè)部門，這一學(xué)年仍然積極配合學(xué)生會(huì)各部門開展工作，認(rèn)真完成各項(xiàng)常規(guī)工作：
1、本學(xué)期點(diǎn)操月中，部門成員能夠按時(shí)到班，認(rèn)真負(fù)責(zé)好值班事務(wù);
2、協(xié)助學(xué)生會(huì)其他部門工作;
3、部門定期召開內(nèi)部會(huì)議，了解工作動(dòng)態(tài)，總結(jié)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，討論新的活動(dòng)創(chuàng)意，加強(qiáng)了部門成員的溝通，利于了成員間的相互了解，增強(qiáng)了部門的凝聚力，提高了工作開展效率;
4、部門不定期例會(huì)，加強(qiáng)了與各學(xué)生會(huì)其余各部之間的聯(lián)系;在各個(gè)活動(dòng)中，得到學(xué)生會(huì)其他部門的幫助，特別是宣傳部的宣傳工作。
四、分析展望
經(jīng)過(guò)部門成員的共同努力，本學(xué)年體育部的工作開展得井然有序，也體現(xiàn)了一些優(yōu)點(diǎn)：
1、能夠從體育的角度出發(fā)，策劃、組織一系列活動(dòng)，激發(fā)全校學(xué)生參與體育活動(dòng)的熱情，培養(yǎng)、鍛煉他們的運(yùn)動(dòng)能力，提高他們的參與意識(shí)。
2、集合廣泛的資源和力量聯(lián)合學(xué)院體育部共同舉辦活動(dòng)，加強(qiáng)校院之間的聯(lián)系。
但是也存在一些不足之處：一些活動(dòng)細(xì)節(jié)事先沒(méi)有注意，影響活動(dòng)效果;活動(dòng)反饋、活動(dòng)資料整理不及時(shí);活動(dòng)規(guī)模有待提高。
站在學(xué)期的尾巴上，我們回頭看到自己的腳印，有些不穩(wěn)，但是很踏實(shí)，那是我們成長(zhǎng)的痕跡;望著前方，我們看到希望。我們將繼續(xù)不斷總結(jié)和反思，彌補(bǔ)不足，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)。
希望我們能把以后的活動(dòng)越辦越好!
教學(xué)工作總結(jié)7
七月流火，又到了汗流浹背的季節(jié)，不知不覺(jué)中，一個(gè)學(xué)期已經(jīng)悄然走過(guò)。回首走過(guò)的道路，總結(jié)過(guò)去，揚(yáng)長(zhǎng)棄短，有利于今后更好地開展工作，特此把本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：
在工作中，我能認(rèn)真履行教師的職責(zé)，認(rèn)真遵守學(xué)校的規(guī)章制度、辦公制度；語(yǔ)文教學(xué)中，貫徹執(zhí)行市教研室倡導(dǎo)的三五X高效課堂教學(xué)方略，注重提高學(xué)生的興趣，注重學(xué)生的思維訓(xùn)練，規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)行為，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。語(yǔ)文是一門講究情感、充滿智慧的學(xué)科。在新課改的大背景中，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，已成為教師關(guān)注的熱點(diǎn)，討論、交流、探究等學(xué)習(xí)方式已成為課堂的主流。我在語(yǔ)文課堂教學(xué)中，力求做到讓學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，不斷提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。
培養(yǎng)積極探究習(xí)慣，重視朗讀品評(píng)感悟。語(yǔ)文課本中課文大都是文質(zhì)兼美的佳作，其語(yǔ)境描述的美妙，語(yǔ)言運(yùn)用的精妙，思想表達(dá)的深邃，見解闡述的獨(dú)到，都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容。在語(yǔ)文教學(xué)中，閱讀者對(duì)語(yǔ)言意義、語(yǔ)言情感、語(yǔ)言技巧的感悟，在很大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)歷、知識(shí)積累、認(rèn)識(shí)能力、理解水平有關(guān)。在語(yǔ)文教學(xué)中，我嘗試引導(dǎo)學(xué)生仁者見仁，智者見智，大膽各抒己見，讓學(xué)生對(duì)問(wèn)題充分思考后，根據(jù)已有的.經(jīng)驗(yàn)，知識(shí)的積累等發(fā)表不同的見解，對(duì)有分歧的問(wèn)題進(jìn)行辯論。給了學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)空間，充分讓學(xué)生表述自己對(duì)課文的理解和感悟，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了廣闊的舞臺(tái)。在閱讀中抓重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)語(yǔ)言文字反復(fù)誦讀，以悟出語(yǔ)言豐富的形象內(nèi)涵，意義內(nèi)涵，情感內(nèi)涵。讓學(xué)生在感悟的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)課文進(jìn)行品評(píng)，在品評(píng)中深化理解，升華認(rèn)識(shí)。
在課程改革實(shí)踐中，我把語(yǔ)文教學(xué)的觸角伸向了廣闊的天地。本學(xué)期學(xué)生閱讀完《水滸傳》后繼續(xù)閱讀《三國(guó)演義》。在閱讀訓(xùn)練時(shí)，注重了對(duì)學(xué)生的思考感悟的訓(xùn)練，注重了學(xué)生的說(shuō)的訓(xùn)練。結(jié)合閱讀內(nèi)容，規(guī)范了學(xué)生的讀后感和演講，要求學(xué)生讀有感悟，講有情感，說(shuō)有重點(diǎn)。多種方法的綜合運(yùn)用，力爭(zhēng)讓學(xué)生讀的深入，讀出感悟，讀書和思考結(jié)合起來(lái)，讀出質(zhì)量，讀到精髓。為激發(fā)學(xué)生興趣，加強(qiáng)寫作訓(xùn)練，我指導(dǎo)鼓勵(lì)學(xué)生勇于在博客上發(fā)表文章，勇于創(chuàng)作自己喜歡的小說(shuō)，現(xiàn)在學(xué)生的小說(shuō)創(chuàng)作，博文發(fā)表如火如荼。激發(fā)起學(xué)生讀書的興趣，寫文章的興趣，是我這學(xué)期最有成就感的事情。
在教學(xué)過(guò)程中，針對(duì)所帶班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況，我積極嘗試分層教學(xué)，小組合作學(xué)習(xí)，取得了一些成績(jī)。教學(xué)過(guò)程中，我努力發(fā)現(xiàn)學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，來(lái)放大、來(lái)表?yè)P(yáng)、來(lái)鼓舞學(xué)生的斗志、來(lái)激發(fā)學(xué)生的興趣和信心。
在完成教育教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，我積極響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，在工作之余把絕大部分精力都用在了個(gè)人博客的撰寫中，目前在學(xué)校網(wǎng)站的個(gè)人博客上發(fā)了88篇文章。本學(xué)期，我創(chuàng)作的反映中學(xué)教育教學(xué)題材的小說(shuō)《守望花開》已經(jīng)完成第一稿的創(chuàng)作，完成了7萬(wàn)多字。
本學(xué)期，我所帶班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、閱讀理解能力、口頭表達(dá)能力、寫作能力都有所提高，學(xué)習(xí)成績(jī)也在穩(wěn)步上升。本學(xué)期我雖然盡了自己的責(zé)任和能力去完成了教學(xué)工作任務(wù)，也取得了一定的成績(jī)，但也有許多需要改進(jìn)的地方，今后我將繼續(xù)加倍地努力工作，在實(shí)際工作中不斷提高自己的教學(xué)水平和工作能力。
教學(xué)工作總結(jié)8
一、基本情況分析：
這一學(xué)期我教四年級(jí)的體育課，這個(gè)年級(jí)的學(xué)生絕大部分具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是也有一部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，紀(jì)律性不強(qiáng)。體育活動(dòng)是小學(xué)生日常生活中不可缺少的部分，也是小學(xué)生素質(zhì)教育中不可缺少的重要組成部分，為了鍛煉學(xué)生的身體，發(fā)展學(xué)生的智力，提高小學(xué)生的身體素質(zhì)，促進(jìn)他們的身體健康發(fā)展，為他們的學(xué)習(xí)提供健康的體魄，根據(jù)小學(xué)生的年齡特點(diǎn)主要對(duì)學(xué)生進(jìn)行了最基本的身體素質(zhì)訓(xùn)練、多種形式的運(yùn)動(dòng)，形成了良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，大部分學(xué)生的身體素質(zhì)有了提高，但仍有部分學(xué)生的身體素質(zhì)相對(duì)較差，有待于進(jìn)一步訓(xùn)練。為了更好的開展豐富多采的教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的活動(dòng)興趣，使學(xué)生的德、智、體全面發(fā)展，特對(duì)本學(xué)期的`體育活動(dòng)情況作如下總結(jié)：
二、主要成績(jī)及經(jīng)驗(yàn)
本學(xué)期我針對(duì)學(xué)生不同的身體素質(zhì)和思想狀況進(jìn)行了豐富多采的體育活動(dòng)，采取了不同的訓(xùn)練措施，取得了良好的效果。
1、培養(yǎng)學(xué)生積極參加體育活動(dòng)興趣，增強(qiáng)學(xué)生的活動(dòng)意識(shí)。興趣是最好的老師，為了提高學(xué)生的身體素質(zhì)，養(yǎng)成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，我變換形式開展了不同的游戲，激發(fā)了學(xué)生參加運(yùn)動(dòng)的興趣，為體育活動(dòng)的教學(xué)打下了基礎(chǔ)。
2、通過(guò)各種活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行了愛(ài)國(guó)教育，培養(yǎng)了的學(xué)生的民族榮譽(yù)感和為祖國(guó)勇于拼搏的精神。
3、通過(guò)教師的示范動(dòng)作進(jìn)行教學(xué)的同時(shí)，還充分運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，通過(guò)觀看錄像、聽錄音，擴(kuò)大了學(xué)生的視野，提高他們學(xué)習(xí)的興趣。
4、通過(guò)韻律操、游戲和接力等活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了體育運(yùn)動(dòng)思想教育，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到了運(yùn)動(dòng)的重要性，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了體育運(yùn)動(dòng)思想教育。在增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)的同時(shí)，鍛煉了學(xué)生的心理素質(zhì)和紀(jì)律觀念，促進(jìn)其心理的健康發(fā)展。
5、根據(jù)不同學(xué)生的不同情況因材施教，特別是對(duì)基礎(chǔ)比較差的學(xué)生進(jìn)行了重點(diǎn)的輔導(dǎo)，對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步和閃光點(diǎn)都給予肯定與鼓勵(lì)，激發(fā)了他們參加運(yùn)動(dòng)的積極性。
6、培養(yǎng)了學(xué)生的跳躍能力和勇敢品質(zhì)。訓(xùn)練了學(xué)生的注意力和節(jié)奏感。
7、鍛煉了身體，培養(yǎng)了學(xué)生的反映能力、敏捷性，培養(yǎng)了學(xué)生的韌性，進(jìn)一步發(fā)展了學(xué)生的跳躍能力及協(xié)調(diào)性。
8、通過(guò)一學(xué)期的訓(xùn)練，大部分學(xué)生激發(fā)了活動(dòng)興趣，增強(qiáng)學(xué)生的活動(dòng)意識(shí)，身體素質(zhì)有了較大提高，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行了愛(ài)國(guó)教育。
三、不足及補(bǔ)救措施
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1、活動(dòng)興趣還不是很濃，特別是女同學(xué)，存在著懶活動(dòng)現(xiàn)象。
2、學(xué)生的吃苦精神比較差，有些學(xué)生怕苦怕累。
3、有一小部分學(xué)生還對(duì)體育活動(dòng)認(rèn)識(shí)不足，重智育、輕視體育。
4、與家長(zhǎng)聯(lián)系不夠，是學(xué)校體育教育與家庭體育教育脫節(jié)，影響了學(xué)生身體素質(zhì)的提高。
5、學(xué)校活動(dòng)場(chǎng)地不足，有些活動(dòng)無(wú)法開展。
�。ǘ┭a(bǔ)救措施
1、培養(yǎng)學(xué)生積極參加體育活動(dòng)的興趣，增強(qiáng)學(xué)生的活動(dòng)意識(shí)。
2、培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的基精神與適應(yīng)環(huán)境的能力。
3、加強(qiáng)學(xué)校與家庭的溝通，引起家長(zhǎng)對(duì)體育活動(dòng)的重視，做到家庭教育與學(xué)校教育的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。
4、多開展一些運(yùn)動(dòng)比賽活動(dòng)，及時(shí)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生，使他們起模范帶頭作用，鼓勵(lì)其他學(xué)生的活動(dòng)興趣。
5、及時(shí)肯定差生的點(diǎn)滴進(jìn)步，鼓勵(lì)大膽的參加體育活動(dòng)，提高他們的身體素質(zhì)。教師參與學(xué)生的運(yùn)動(dòng)，保持良好的師生關(guān)系，
四、努力方向
培養(yǎng)學(xué)生的活動(dòng)意識(shí)。 認(rèn)真?zhèn)湔n，上課前對(duì)所需要的器材做好充分準(zhǔn)備，精心上好每一節(jié)課，虛心向其他教師學(xué)習(xí)，不斷提高學(xué)生身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，促進(jìn)他們身心健康的發(fā)展。注重學(xué)生各種能力的培養(yǎng)和知識(shí)應(yīng)用的靈活性。特別注重活動(dòng)習(xí)慣的培養(yǎng)，以激發(fā)學(xué)生活動(dòng)的興趣，提高他們的體育成績(jī)。
積極與家長(zhǎng)聯(lián)系，做到學(xué)校與家庭的溝通，引起家長(zhǎng)對(duì)體育活動(dòng)的重視，做到家庭教育與學(xué)校教育的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。
教學(xué)工作總結(jié)9
根據(jù)我校中研室的工作計(jì)劃，初中歷史學(xué)科課堂教學(xué)比武于20xx年10月15－16日（星期三～星期四）在泰寧三中舉行，來(lái)自全縣各中學(xué)的十二位教師參加了課堂教學(xué)比武，取得了較好成績(jī)，評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)六名教師。現(xiàn)將教學(xué)比武活動(dòng)情況進(jìn)行小結(jié)。
一、教學(xué)比武活動(dòng)目的
本次歷史學(xué)科教學(xué)比武是在泰寧縣教育局、教師進(jìn)修學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行的，是為了更好地實(shí)施新課程，進(jìn)一步激發(fā)廣大歷史教師的教學(xué)熱情，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量而舉行的。全縣歷史學(xué)科教師積極參加，認(rèn)真準(zhǔn)備，充分展示的自己的教學(xué)風(fēng)采。
二、教學(xué)比武結(jié)果
本次教學(xué)比武采取統(tǒng)一上課課題的方式進(jìn)行，統(tǒng)一課題為八年級(jí)上冊(cè)第10課《五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)和中國(guó)共產(chǎn)黨的成立》。經(jīng)過(guò)評(píng)委們的評(píng)議，評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)六名教師。一等獎(jiǎng)：龍湖中學(xué)廖厚才老師； 二等獎(jiǎng)： 三中謝輝龍老師；下渠中學(xué)湯英老師 三等獎(jiǎng)：三中黃秀萍老師；開善中學(xué)楊祖慧老師；大田中學(xué)楊善文老師。
三、課堂教學(xué)比武活動(dòng)情況
在教育局和進(jìn)修學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，在泰寧三中領(lǐng)導(dǎo)的支持下，通過(guò)周密細(xì)致的準(zhǔn)備，本次歷史學(xué)科教學(xué)比武活動(dòng)圓滿結(jié)束，取得了較好成績(jī)，展示了教師的風(fēng)采，檢閱了歷史學(xué)科隊(duì)伍。
本次課堂教學(xué)比武得到全縣歷史學(xué)科教師的熱烈響應(yīng)，各校都做了充分準(zhǔn)備，教研組發(fā)揮集體的力量。為了上好課，老師們查找了許多資料，都使用了多媒體課件，有的.老師的教學(xué)課件制作得很好，起到了較好的作用。老師們能根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，真正體現(xiàn)了以人為本的教學(xué)理念�？梢哉f(shuō)，這次教學(xué)比武對(duì)老師們也是一次檢驗(yàn)，使老師們認(rèn)識(shí)到新課程就是要以人為本，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師的教是為了學(xué)生的學(xué)，教師的教學(xué)必須圍繞學(xué)生的學(xué)而展開。具體情況分析如下：
1、準(zhǔn)備充分。教師們對(duì)首次歷史學(xué)科課堂教學(xué)比武非常重視，關(guān)于教學(xué)比武的通知提前近半個(gè)月下發(fā)，指定一個(gè)課題內(nèi)容讓老師們?nèi)?zhǔn)備，從每位老師的上課情況及教案來(lái)看，老師們的準(zhǔn)備是充分的，查找了大量有關(guān)的資料，制作了教學(xué)課件，精心設(shè)計(jì)教案。有的教案設(shè)計(jì)得很好，說(shuō)明他們能認(rèn)真鉆研教材和課程標(biāo)準(zhǔn)，如龍湖中學(xué)廖厚才老師，他是一位有著二十多年教齡的老教師，憑著自己較好的專業(yè)功底和對(duì)工作的執(zhí)著追求，精心備課，運(yùn)用多媒體技術(shù)，使課堂教學(xué)生動(dòng)有趣。他對(duì)教材的處理恰當(dāng)，條理清楚，知識(shí)的講解到位。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)新課程，鉆研教材。參賽教師都能認(rèn)真和領(lǐng)會(huì)初中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研教材和教學(xué)參考資料，有自己的教學(xué)設(shè)計(jì)思路。有的老師能在鉆研教材的前提下，根據(jù)自己的理解，打破課文的結(jié)構(gòu)和順序，重新設(shè)計(jì)，思路新穎，取得較好的效果，例如，湖中學(xué)廖厚才老師、下渠中學(xué)的湯英老師和三中的謝輝龍老師，他們能吃透教材，設(shè)計(jì)出較好的教案。但也發(fā)現(xiàn)個(gè)別老師還是照搬“教參”，按教材的順序照本宣科，也沒(méi)有明顯的主次之分，分不清重點(diǎn)和難點(diǎn)，沒(méi)有做到重點(diǎn)問(wèn)題重點(diǎn)突破，這反映出有的老師在理解和處理教材方面的欠缺。
3、根據(jù)課文，制作教學(xué)課件。參賽教師能根據(jù)教材，上網(wǎng)查找有關(guān)資料，制作教學(xué)課件。教學(xué)課件具有直觀、形象的特點(diǎn)，把抽象的知識(shí)具體化，取得較好的教學(xué)效果，在本次課堂教學(xué)比武中，可喜地看到，老師們能較熟練地運(yùn)用多媒體等現(xiàn)代教學(xué)手段，如，龍湖中學(xué)廖厚才老師、下渠中學(xué)的湯英老師所設(shè)計(jì)的課件，既有教學(xué)板書設(shè)計(jì)、提問(wèn)的問(wèn)題及練習(xí)，又有插圖和影像資料，非常豐富生動(dòng)。也有的老師的課件還有待改進(jìn)和提高，如有的僅僅起到幻燈片作板書的作用。
4、充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用。新課程十分強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體作用，強(qiáng)調(diào)以人為本的新的教學(xué)理念。在教學(xué)中，老師們采取多種教學(xué)手段和方法，調(diào)動(dòng)和發(fā)揮學(xué)生的主體作用，課堂教學(xué)氣氛較活躍，能照顧到不同層次的學(xué)生，學(xué)生能主動(dòng)積極地參與教學(xué)過(guò)程。有的老師平易近人，有較大的親和力，如二中李霞老師、下渠中學(xué)的湯英老師。有的老師在教學(xué)中設(shè)計(jì)了許多問(wèn)題讓學(xué)生思考，留下較多時(shí)間讓學(xué)生思考、分組討論和探究，然后讓學(xué)生代表回答，做到師生互動(dòng)，相互交流。但也有的老師發(fā)揮學(xué)生主體作用不夠，老師自己講得多。
5、講課生動(dòng)、細(xì)致，講解、分析較好。有的老師能充分發(fā)揮自身的語(yǔ)言特長(zhǎng)，對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行深入細(xì)致的分析、講解，語(yǔ)言生動(dòng)，把學(xué)生帶入歷史情境中，在逼真的歷史情境中感悟歷史、理解歷史，如，梅口中學(xué)鄧水和老師。有的老師的教學(xué)語(yǔ)言較平淡，很難引起學(xué)生的興趣，影響了教學(xué)效果。
6、教學(xué)比武在發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。在課堂教學(xué)比武中發(fā)現(xiàn)存在一些問(wèn)題，主要有：
（1）教學(xué)觀念有待進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。有的老師還是以自己講授為主，課堂上老師講得多，沒(méi)有發(fā)揮學(xué)生的主體作用，不符合新課程精神和理念。
�。�2）加強(qiáng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)，認(rèn)真鉆研教材。有的老師備課不夠細(xì)，沒(méi)有吃透教材和課程標(biāo)準(zhǔn)，不能從整體上把握教材，造成講課照本宣科，也沒(méi)有主次之分。
�。�3）加強(qiáng)對(duì)歷史知識(shí)的學(xué)習(xí)，給自己“充電”。老師們要加強(qiáng)歷史知識(shí)的學(xué)習(xí)，借閱有關(guān)的書籍，不斷豐富自己的知識(shí)。
今后要加強(qiáng)本學(xué)科的教學(xué)教研工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)新課程精神，進(jìn)一步樹立以人為本、以學(xué)生為主體的新理念。充分發(fā)揮教研組的力量，加強(qiáng)集體備課和學(xué)習(xí)，加強(qiáng)校際間的交流，相互學(xué)習(xí)，共同提高，努力提高本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)工作總結(jié)10
“斗轉(zhuǎn)星移，時(shí)光流逝”，轉(zhuǎn)眼之間，一個(gè)學(xué)期已悄然結(jié)束。驀然回首，幾個(gè)月所發(fā)生的事仍如同昨日剛發(fā)生似的，歷歷在目，令人不勝感嘆。但一個(gè)總沉湎于過(guò)去的人是永遠(yuǎn)得不到充分發(fā)展的。作為一名新老師，更需要對(duì)身進(jìn)行不斷的審察與總結(jié)，以促進(jìn)我的不斷發(fā)展與成熟。一學(xué)期，人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。 下面是人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)。
1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。
（1）課前準(zhǔn)備：備好課。
�、僬J(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基思想、基概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。
②了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
�、劭紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
�、軘U(kuò)充學(xué)生的知識(shí)量，拓展學(xué)生的知識(shí)面。針對(duì)目前高考與現(xiàn)代社會(huì)對(duì)全面發(fā)展的人才的要求，在課的基礎(chǔ)上拓展相關(guān)的知識(shí)面，使學(xué)生的思想不被禁錮于學(xué)校的方寸之地，能夠跟得上時(shí)代的步伐，進(jìn)而能夠隨時(shí)適應(yīng)和應(yīng)付社會(huì)上的各種情況，成為全面發(fā)展的新時(shí)代青年。
（2）課堂上的情況。
組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，盡量克服作為一句新老師所出現(xiàn)的語(yǔ)言不連貫的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)語(yǔ)的興趣，并走出傳統(tǒng)教學(xué)的模式，在課堂上不只老師講，而且學(xué)生也要站起講，形成教學(xué)互動(dòng)，講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，在減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)的同時(shí)對(duì)其知識(shí)進(jìn)行鞏固與提高。
2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。
高中的學(xué)生雖然相對(duì)于初中說(shuō)已經(jīng)較為成熟，但由于高一年處于初、高中的轉(zhuǎn)接階段，初中所形成的愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏控能力的習(xí)慣還沒(méi)有完全轉(zhuǎn)變，故仍有不按時(shí)完成作業(yè)，抄襲作業(yè)等現(xiàn)象，針對(duì)這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的`學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，利用己年紀(jì)與其相仿的優(yōu)勢(shì)，在有共同話語(yǔ)的基礎(chǔ)上讓學(xué)生把己當(dāng)成朋友，能夠說(shuō)出知識(shí)話；從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，并積極尋找差生所擁有的優(yōu)點(diǎn)，因?yàn)橐粋�(gè)人不可能有一無(wú)是處，充分利用他們身上的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)他們進(jìn)鼓勵(lì)，刺激他們學(xué)生的興趣與信心。
3、積極參與聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高教學(xué)水平。
4、培養(yǎng)多種興趣愛(ài)好，到圖書館博覽群書，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。
真正做到教學(xué)互長(zhǎng)，并貫徹“活到老，學(xué)到老”的思想精神，使己不落后于時(shí)代。當(dāng)然，"金無(wú)足赤，人無(wú)完人"，加上己又是新老師，剛剛接觸教師這一行業(yè)，對(duì)行業(yè)一些事情并不熟練與了解，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語(yǔ)言平緩，語(yǔ)言不夠生動(dòng)，進(jìn)而容易造成課堂的枯燥；對(duì)教學(xué)方向的把握不是太好及課堂上滲透的高考知識(shí)點(diǎn)不夠等。
“學(xué)為人師，行為世范”，教師這個(gè)行業(yè)是一個(gè)精神教育的行業(yè)，是神圣的，高尚的，作為一名青年教師，我將以提高中華民族的素質(zhì)，促進(jìn)祖國(guó)的發(fā)展為己任，發(fā)揚(yáng)“蠟”精神，嚴(yán)格要求己，努力工作，兢兢業(yè)業(yè)，克己奉公，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)己的力量。
教學(xué)工作總結(jié)11
一期的教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，在家長(zhǎng)們的積極配合下，努力完成了學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，使學(xué)前班像一個(gè)大家庭，班中孩子在老師的愛(ài)護(hù)下快樂(lè)成長(zhǎng)！為了能更好的總結(jié)本學(xué)期的教學(xué)工作從中吸取教訓(xùn)，為今后的教學(xué)工作提供依，現(xiàn)就本學(xué)期學(xué)前班數(shù)學(xué)工作總結(jié)如下：
一、安全工作放首位，確保學(xué)生在校的人身安全。
本學(xué)期的安全工作從教育開始，由細(xì)處入手。首先在學(xué)習(xí)、生活中滲透安教育。用游戲兒歌等方法教育學(xué)生如何安全的玩，怎樣遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。隨時(shí)提醒幼兒不玩容易受傷的物品。同時(shí)在組織幼兒進(jìn)行各種活動(dòng)時(shí)機(jī)時(shí)檢查幼兒隨身所帶物品。并教育幼兒不吃陌生人給的東西不私自隨陌生人外出等，教會(huì)幼兒在生活中怎樣注意安全。其次是從細(xì)節(jié)入手，建立完善的安全保證體系。
二、抓養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣
培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣是這學(xué)期的重要工作。在教學(xué)中，我們教師注意教育學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽，積極大膽地發(fā)表自己的觀點(diǎn)。在生活中我們隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的各種小習(xí)慣。讓他們做到不隨地亂丟紙屑、果皮；課桌內(nèi)書本擺放整齊，能保持教室的衛(wèi)生清潔；講究個(gè)人衛(wèi)生，見到老師能主動(dòng)問(wèn)好，與小朋友能友好相處，平時(shí)交流能用禮貌用語(yǔ)等。使學(xué)生在不知不覺(jué)中愉快的養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
三重視培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣
在教學(xué)中，我不僅讓孩子學(xué)會(huì)回答老師提出的問(wèn)題，過(guò)度到能自己學(xué)會(huì)提問(wèn)提供的環(huán)境中，學(xué)會(huì)提出一定性有價(jià)值的.問(wèn)題。在活動(dòng)中，一些幼兒不懂得表達(dá)心中的疑惑。也就是說(shuō)不會(huì)提問(wèn)題。在教學(xué)過(guò)程中，就更應(yīng)該關(guān)注他們，想他們所想，探明幼兒好奇在哪里，疑惑在哪里，然后引導(dǎo)幼兒把心中的疑惑用問(wèn)題的形式表達(dá)出來(lái)，把好奇心轉(zhuǎn)化為一個(gè)個(gè)問(wèn)題，這樣才不會(huì)使幼兒的好奇心稍縱即逝，才能引起孩子進(jìn)一步探究的興趣。這種從好奇到提出問(wèn)題的養(yǎng)成，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)將會(huì)受益終身。所以我在上每一個(gè)數(shù)學(xué)課時(shí)，我都要準(zhǔn)備豐富多彩的教具，為孩子創(chuàng)設(shè)有趣的問(wèn)題情境，用色彩和圖片去刺激孩子的視覺(jué)感官，來(lái)激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣。
四、積極做好家長(zhǎng)工作，與家長(zhǎng)保持良好的伙伴關(guān)系
我們利用多種形式與家長(zhǎng)溝通，了解孩子的情況，聽取家長(zhǎng)意見和要求，耐心解釋，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正，不斷地改進(jìn)工作，取得家長(zhǎng)的理解，支持與幫助！讓他們放心！除此之外我們更和家長(zhǎng)結(jié)成伙伴關(guān)系，針對(duì)孩子學(xué)習(xí)生活中的點(diǎn)滴互相交流，為孩子的進(jìn)步一起欣喜，為他們的成長(zhǎng)一起努力。
總之，在課堂教學(xué)中，應(yīng)在孩子力所能及的范圍內(nèi)，讓孩子多動(dòng)、多說(shuō)、多看、多問(wèn)、多表現(xiàn)、多思考，盡量多給孩子一點(diǎn)思考的時(shí)間和活動(dòng)的余地，把提問(wèn)的權(quán)利還給孩子學(xué)前班數(shù)學(xué)成績(jī)有很大進(jìn)步。
教學(xué)工作總結(jié)12
本年度我校教師在上級(jí)教育部門和總校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確指引下，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，堅(jiān)持以教育教學(xué)質(zhì)量為中心，強(qiáng)化教育教學(xué)研究和常規(guī)管理，深入實(shí)行改革，執(zhí)行教育行政的各種準(zhǔn)則、理論、規(guī)章、制度，繼續(xù)深入師德培養(yǎng)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，調(diào)動(dòng)全體教師、學(xué)生的積極性和高度熱情，發(fā)揚(yáng)光大優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，上下一致，團(tuán)結(jié)協(xié)作，以認(rèn)真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，加強(qiáng)教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問(wèn)題，全面提高教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合本校實(shí)際，現(xiàn)就以上開展情況總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子的主導(dǎo)作用
上學(xué)期，領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行了調(diào)整，作為一名新?lián)蔚奈襾?lái)說(shuō)，由于本人經(jīng)驗(yàn)欠缺，所以一時(shí)摸不著頭緒，但是通過(guò)學(xué)習(xí)，我們主動(dòng)提高了各領(lǐng)導(dǎo)人物的業(yè)務(wù)管理水平，我們還經(jīng)常請(qǐng)教一些兄弟學(xué)校的校長(zhǎng)，學(xué)習(xí)一些好的經(jīng)驗(yàn)和有效的管理方法。我們經(jīng)常帶著問(wèn)題學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，學(xué)習(xí)學(xué)校管理，學(xué)習(xí)外校先進(jìn)辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和管理經(jīng)驗(yàn)，不斷提高理論水平和管理能力。
這學(xué)期以來(lái)，我們領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)一致。上學(xué)期初，領(lǐng)導(dǎo)深入分析學(xué)校的教學(xué)情況，制訂出各項(xiàng)工作計(jì)劃，規(guī)章制度做到有章可循，心中有數(shù)。教務(wù)處能指導(dǎo)教師制訂出切合本班實(shí)際的班務(wù)計(jì)劃，行之有效的班級(jí)工作計(jì)劃，并熱心幫助、指導(dǎo)年輕教師工作，大膽進(jìn)行了課堂教學(xué)嘗試。一學(xué)年來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員的直接指導(dǎo)下，全校教師業(yè)務(wù)能力及教學(xué)熱心有所提高，教學(xué)風(fēng)氣等方面也受到上級(jí)和周邊村民群眾的肯定和好評(píng)。我校領(lǐng)導(dǎo)班子有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度責(zé)任感，每天都是早到校、晚離校，以校為家，因?yàn)榻處熒伲蝿?wù)大，所以領(lǐng)導(dǎo)班子經(jīng)常深入課堂聽課，了解教學(xué)動(dòng)態(tài)，掌握了教學(xué)第一手材料，為課堂教學(xué)做好了依據(jù)，在領(lǐng)導(dǎo)的帶動(dòng)下，教師相互聽課已蔚然成風(fēng)，大家實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問(wèn)題，相互發(fā)表意見，交流困惑，共同提高了教研組的凝聚力和研討能力。
二、重視隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)優(yōu)秀師資
師資力量的雄厚與薄弱，直接影響學(xué)校的教學(xué)水平。一年來(lái)，我校注重對(duì)教師隊(duì)伍的建設(shè)。首先加強(qiáng)了對(duì)教師職業(yè)道德修養(yǎng)的監(jiān)督，開展教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，繼續(xù)深入師德培養(yǎng)。在教師隊(duì)伍中，也或多或少存在一些問(wèn)題，個(gè)別教師性格開朗，加上一心想向外調(diào)，對(duì)教學(xué)沒(méi)興趣。因此一年來(lái)經(jīng)過(guò)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的深入談心了解，個(gè)別進(jìn)行了思想教育，從而使個(gè)別教師樹立起正確人生觀、價(jià)值觀，明確肩負(fù)責(zé)任，真正做到為人師表，教書育人。我們還鼓勵(lì)教師自學(xué)，為老師提供各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，使青年教師迅速成為教學(xué)骨干和學(xué)科帶頭人。
在教師管理上，學(xué)校把教師的管理制度落到實(shí)處，堅(jiān)持考勤制度，出勤與績(jī)效工資直接掛鉤，杜絕了以前班級(jí)缺人及教師上班時(shí)間外出娛樂(lè)休閑、談笑逗留等不良現(xiàn)象。此項(xiàng)制度的實(shí)施使學(xué)校涌現(xiàn)出了大批愛(ài)崗敬業(yè)的、以校為家的老師。
三、加強(qiáng)德育工作，建設(shè)文明校風(fēng)
德育是五育之首，本學(xué)年度我校成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，專門制訂了學(xué)校德育工作計(jì)劃，并開展一系列活動(dòng)進(jìn)行德育教育。
1、通過(guò)校會(huì)、主題班、隊(duì)活動(dòng)開展各種教育：
2、堅(jiān)持升旗儀式，在國(guó)旗下進(jìn)行五愛(ài)教育。
3、充分利用紀(jì)念日對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育;
4、優(yōu)秀班級(jí)評(píng)比制度中把學(xué)生德育作為評(píng)比的一項(xiàng)內(nèi)容;
5、要求教師認(rèn)真上好品德社會(huì)課，強(qiáng)調(diào)教師應(yīng)細(xì)致耐心做好后進(jìn)生、頑皮生的轉(zhuǎn)化工作。
6、充分發(fā)揮少先隊(duì)組織的作用，開展各種活動(dòng)，以紅領(lǐng)巾廣播站為陣地，開展主題教育、慰問(wèn)活動(dòng)，切實(shí)進(jìn)行德育教育。
四、狠抓教育教學(xué)
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作。我們通過(guò)抓教研、教改和教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。開學(xué)初，我們召開教研組長(zhǎng)會(huì)議，共同商定一學(xué)期中的教研組活動(dòng)，并把活動(dòng)落到實(shí)處。
1、積極開展了教研活動(dòng)。全體教師參與聽課和研討交流，并就教學(xué)中的問(wèn)題探討出解決辦法，真正起到了教研的作用。
2、教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則，良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革、提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實(shí)抓好，重點(diǎn)做了幾點(diǎn)工作：
(1)、嚴(yán)格按《新課程設(shè)置方案》，開齊、上足，教好每一門課程，不隨意增減，嚴(yán)禁語(yǔ)數(shù)科占用藝體科。每一科到期末都有考核并把成績(jī)上交教務(wù)處;
(2)、做好學(xué)籍管理工作;
(3)、進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)檢查工作。本學(xué)年，教務(wù)處每月底進(jìn)行一次教學(xué)常規(guī)檢查。不同年級(jí)，不同科目有不同要求，每次檢查前教導(dǎo)處提出各項(xiàng)常規(guī)工作量，要求老師做到有質(zhì)有量地完成各項(xiàng)常規(guī)工作。每次檢查后，教務(wù)處針對(duì)在檢查教案、作業(yè)批改中存在的問(wèn)題，表?yè)P(yáng)優(yōu)秀，指出不足，面對(duì)面提出整改意見，真正做到服務(wù)于廣大師生;
(4)、以“學(xué)生”為中心點(diǎn)，規(guī)范學(xué)習(xí)行為著力抓好學(xué)生的“規(guī)范”教育。從學(xué)生的基礎(chǔ)文明行為，養(yǎng)成教育的訓(xùn)練抓起，抓紀(jì)律，抓常規(guī)，抓行為。本學(xué)年狠抓學(xué)生早讀及自習(xí)、班主任跟文明班級(jí)的評(píng)比，效果非常好;
(5)、我們?cè)诰旁鲁鯙榱耸固貚徑處煴M快的投入到工作當(dāng)中，及時(shí)的把我校教師帶到四大隊(duì)小學(xué)進(jìn)行優(yōu)秀課的聽課和觀摩課活動(dòng)，并且鼓勵(lì)特崗教師大膽上好翻版課，早日置身于教育氛圍;
(6)、九月二十日左右，我們?yōu)榱藢⑿碌恼n程理念帶進(jìn)課堂，所以特別邀請(qǐng)買躍燕老師到我校為我們的教師上樣板課，讓我校的教師積極學(xué)習(xí)先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練的.授課形式。
五、加強(qiáng)家訪和安全管理工作
為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校與家庭的教育步調(diào)，統(tǒng)一學(xué)校與家庭教育對(duì)學(xué)生的要求，共同做好學(xué)生的教育工作，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展;為加強(qiáng)學(xué)校管理，增強(qiáng)師生的安全意識(shí)，確保學(xué)生的人身安全，我們加強(qiáng)了家訪和安全管理工作。
1、及時(shí)召開家長(zhǎng)會(huì)，就學(xué)生要注意的學(xué)習(xí)、安全等，要求家長(zhǎng)管理教育孩子，加強(qiáng)了學(xué)校與家庭、社會(huì)的聯(lián)系，增強(qiáng)了學(xué)校的教育親合力。
2、做好家訪工作。家訪是班主任工作的重要環(huán)節(jié)，也是學(xué)校教學(xué)的重要手段，學(xué)校要求每學(xué)期各班主任必須全面家訪一次。我校采用了走訪、電話訪的方式，嚴(yán)格家訪內(nèi)容要求，要求做好家訪記錄，發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)有明顯進(jìn)步或退步、曠課、學(xué)習(xí)上有較大困難，產(chǎn)生畏學(xué)情緒等情況的，及時(shí)進(jìn)行家訪，使得家庭與學(xué)校保持緊密聯(lián)系。
3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全管理工作。安全教育，刻不容緩。我校一年來(lái)利用升旗儀式及班會(huì)課、品德課對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，結(jié)合社會(huì)安全事故和當(dāng)?shù)氐陌踩录�，教育學(xué)生以防范為主，做到安全第一，構(gòu)建安全無(wú)事故的和諧校園。
六、堅(jiān)持財(cái)務(wù)制度
⒈學(xué)校嚴(yán)格按照三局文件標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范收費(fèi)，嚴(yán)格執(zhí)行《義務(wù)教育學(xué)校財(cái)務(wù)管理制度》。
⒉學(xué)校堅(jiān)持財(cái)經(jīng)紀(jì)律，勤儉節(jié)約，努力改善學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境、教師的生活條件及待遇，保證教師安心工作。
⒊學(xué)校廣辟門路，積極爭(zhēng)款消除安全隱患，改善辦學(xué)條件。
4.學(xué)校開展安全宣傳教育活動(dòng)，創(chuàng)建平安和諧校園。
七、存在問(wèn)題
回顧一年來(lái)，我校本著“以人為本”的教育思想，扎實(shí)開展教育教學(xué)工作，加強(qiáng)教研組建設(shè)和教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)了教師隊(duì)伍建設(shè)。但是，在本學(xué)年度，存在問(wèn)題還是有的：
第一，學(xué)生校外學(xué)習(xí)環(huán)境差，學(xué)習(xí)主動(dòng)性不高，家長(zhǎng)對(duì)子女管理不夠位;
第二，教師隊(duì)伍中，個(gè)別教師思想不到位，教學(xué)熱情不高;
第三，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)管理能力有待更加提高;
回首過(guò)去，成績(jī)有所提高，面對(duì)未來(lái)，倍感壓力很大，在本學(xué)期接近尾聲的時(shí)候，得到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)以及總校的支持與關(guān)愛(ài)，又為我們教學(xué)點(diǎn)新建了教室，辦公室等，這一舉措更加加大了我校教室的工作積極性和熱情，所以我們堅(jiān)信，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)以及總校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的大力支持下，面對(duì)新形勢(shì)、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)，我們將進(jìn)一步樹立信心，理清思路，突出重點(diǎn)，勤奮工作，講究實(shí)效，為教學(xué)點(diǎn)的教育工作努力譜寫教育新篇!
xx學(xué)校
xx年xx月xx日
教學(xué)工作總結(jié)13
或許新的環(huán)境賦予了我工作的無(wú)盡熱情，或許新同事的工作熱情感染了我，我也行走在忙碌的行列中。于是，停下腳步后我也不得不感慨：時(shí)間的腳步太匆匆！忙碌中一學(xué)期的工作已經(jīng)悄然結(jié)束。駐足回眸，我在已逝的一學(xué)期當(dāng)中忙碌著、辛苦著、奔波著，同時(shí)也收獲著。在制定下學(xué)期的“宏偉藍(lán)圖”之前，我先回顧總結(jié)這一學(xué)期的苦辣酸甜來(lái)激勵(lì)和鞭策自己。下面我就把這學(xué)期的工作做簡(jiǎn)要的匯報(bào)總結(jié)。
一、師德表現(xiàn)
關(guān)心集體，服從學(xué)校安排。 響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，注重政治理論的學(xué)習(xí)，積極加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)提高自己的業(yè)務(wù)水平。認(rèn)真對(duì)待個(gè)人工作，備好課上有準(zhǔn)備課。
關(guān)心、熱愛(ài)學(xué)生，做孩子們的好朋友。記得有人曾經(jīng)對(duì)我們說(shuō)過(guò)：“雖然你面對(duì)的是五、六十個(gè)學(xué)生，他們的能力水平高低不等，但在家長(zhǎng)的眼中他們卻是唯一的，是完美的，我們不要在心里就給孩子劃分出等級(jí)，那樣做對(duì)孩子是不公平的。說(shuō)我們教師這個(gè)職業(yè)神圣是因?yàn)槲覀兊墓ぷ魍耆橇夹幕�，沒(méi)有辦法去準(zhǔn)確地衡量！”所以我用愛(ài)心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴(yán)格要求，課下每一個(gè)孩子都是我的朋友，一學(xué)期的努力換來(lái)的是孩子們開心的笑臉，我經(jīng)常聽孩子們說(shuō)：“梁老師，如果能每一天每一節(jié)課都是你給我們上課那該多好呀！”聽到孩子這樣的話我所有的付出都值得！
二、教育、教學(xué)工作
來(lái)到了新的工作環(huán)境里，同事們永不懈怠，積極奮進(jìn)的工作精神深深地感染著我。為了提高自己的教學(xué)認(rèn)識(shí)水平，適應(yīng)新形勢(shì)下的.教育工作，我認(rèn)真地參加學(xué)校的培訓(xùn)活動(dòng)，認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容�！澳_踏實(shí)地，大膽創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘。本學(xué)期我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn)，以新思路、新方法來(lái)指導(dǎo)自己的工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)常規(guī)課。
在課余時(shí)間，我經(jīng)常利用休息時(shí)間去收集各種音樂(lè)文化資料，以便讓學(xué)生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的音樂(lè)作品，從而增長(zhǎng)見識(shí)，貫穿“以審美為核心”的音樂(lè)教育理念。我還很注意自身的學(xué)習(xí)。如：練習(xí)專業(yè)基本功，閱讀一些音樂(lè)、教育、文化等方面的報(bào)刊、雜志。
但做得非常不足的是聽課太少，使我直接學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)不夠。過(guò)于注重一、二年級(jí)的學(xué)生興趣的培養(yǎng)，而四年級(jí)的教學(xué)中游戲設(shè)計(jì)較少，吸引學(xué)生興趣不夠。在以后的教學(xué)中可以為四年級(jí)設(shè)計(jì)一些音樂(lè)游戲來(lái)提高課堂的生動(dòng)性、趣味性和學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。另外，對(duì)于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評(píng)力度不夠，總以為學(xué)生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)，所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤而有恃無(wú)恐。因此，今后應(yīng)特別注意賞罰分明、把握尺度。
20xx年的這一學(xué)期是幸福的，因?yàn)樵谶@一學(xué)期中我付出著、快樂(lè)著、收獲著、進(jìn)步著，以后的日子里我同樣會(huì)用心去面對(duì)，用我的全部熱情來(lái)澆灌我深愛(ài)著的事業(yè)。
教學(xué)工作總結(jié)14
一、分層教學(xué)的研究與實(shí)踐
1、召開會(huì)議
�、賯湔n組長(zhǎng)專題會(huì) ②全組教師會(huì) ③授課學(xué)科準(zhǔn)備會(huì) ④課后點(diǎn)評(píng)會(huì) ⑤備課組小結(jié)會(huì)
2、開展活動(dòng)
�、�、理科：化學(xué)分層教學(xué)研究課
�、�、文科：地理分層教學(xué)研究課
�、�、點(diǎn)評(píng)活動(dòng)，所有備課組長(zhǎng)、督評(píng)人員、青年教師（含新調(diào)進(jìn)）共30余人參加。
3、階段成果
�、佟⑹谡n已充分體現(xiàn)分層教學(xué)的原則和要求。
②、文科與理科相互推進(jìn)。
③、同一教師授不同課型已大膽嘗試。
4、下月設(shè)想
①、課堂上繼續(xù)探究：12周歷史，13周數(shù)學(xué)。
�、凇㈤_展教案交流和論文撰寫活動(dòng)。
二、青年教師的培養(yǎng)
1、采取措施
�、�、認(rèn)真落實(shí)學(xué)�！八恼n”活動(dòng)。
�、�、有針對(duì)性的與教研組備課組開展督評(píng)課活動(dòng)（如物理、化學(xué)等）。
�、�、通過(guò)備課組加強(qiáng)對(duì)備課、輔導(dǎo)和作業(yè)批改以及坐班的督查。
④、年級(jí)組備課組隨堂聽課，檢查自習(xí)。
⑤、年級(jí)組通過(guò)“給老師的`建議”給青年老師反饋意見，并督促他們自查自糾，將整改落實(shí)到課堂。
2、成績(jī)效果
�、�、從思想上上了路。
�、凇倪^(guò)程上更落實(shí)。
�、�、學(xué)生由不滿意到滿意，由基本滿意到更滿意。
3、存在問(wèn)題
①、集中研討和座談時(shí)間較少。
�、�、在上路入格上還存在不規(guī)范的地方。
4、今后打算
�、�、備課組要通過(guò)集體備課和指導(dǎo)教師進(jìn)一步加強(qiáng)研討交流，不斷規(guī)范和促進(jìn)。
�、凇⒛昙�(jí)組備課組將開展更多的隨堂聽課、專題研究課和當(dāng)面評(píng)課等督評(píng)活動(dòng)。
三、信息技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)建設(shè)
1、語(yǔ)數(shù)外三大科指定專人參加培訓(xùn)，鼓勵(lì)其他青年教師參加（語(yǔ)文：李素敏；數(shù)學(xué)：劉云政；英語(yǔ)：彭亞瓊）。
2、實(shí)際上傳信息20條。
四、教師及學(xué)生電子檔案尚未錄入
五、期中復(fù)習(xí)備考
1、召開了備課組長(zhǎng)會(huì)，要求備課組長(zhǎng)召開期中考試復(fù)習(xí)備考專題會(huì)，作出具體安排。
2、各班利用兩次周末講評(píng)進(jìn)行動(dòng)員。
3、各班主任加強(qiáng)課間和自習(xí)督查，鼓勵(lì)學(xué)生早進(jìn)教室，早進(jìn)狀態(tài)。
20xx年11月3日
教學(xué)工作總結(jié)15
本學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，現(xiàn)將職高一年級(jí)政治教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、 深入鉆研教材，準(zhǔn)確把握學(xué)情
本學(xué)期職高一所開政治課程為《職業(yè)生涯設(shè)計(jì)》，內(nèi)容包括職業(yè)道德、職業(yè)理想、價(jià)值取向、就業(yè)創(chuàng)業(yè)認(rèn)識(shí)等方面的基礎(chǔ)知識(shí)，相當(dāng)于高一、高三政治課的內(nèi)容，同樣的內(nèi)容，高中要用兩年時(shí)間學(xué)習(xí)，而高職一只要一學(xué)期學(xué)完，在這有限的時(shí)間里，如何完成教學(xué)任務(wù)，讓學(xué)生掌握職業(yè)生涯規(guī)劃的有關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)，初步形成職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)的能力，這就需要教師有極強(qiáng)的駕馭教材的能力，需要教師在深入鉆研教材的的基礎(chǔ)上，對(duì)教材進(jìn)行重新整合，決不能平均分配教學(xué)時(shí)間，抓不住重點(diǎn)，“眉毛胡子一把抓”。我在教學(xué)中，把教學(xué)的重點(diǎn)主要放在對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃認(rèn)識(shí)這一塊上，其他內(nèi)容安排少量的課時(shí)，以略講提示、自學(xué)的形式給學(xué)生講授一些與職業(yè)生活有關(guān)的熱點(diǎn)、重點(diǎn)知識(shí)，開闊學(xué)生視野，學(xué)會(huì)辯證、科學(xué)地分析一些職業(yè)現(xiàn)象。
在深入鉆研教材的基礎(chǔ)的同時(shí)，準(zhǔn)確把握學(xué)情是關(guān)鍵。通過(guò)調(diào)查了解，職高班的學(xué)生對(duì)思想政治不是很感興趣，分析其原因，一方面是課程原因，學(xué)生認(rèn)為這是一門課比較乏味，學(xué)好學(xué)壞無(wú)關(guān)緊要，最后考查背背就行了，所以思想上就放松了要求，學(xué)習(xí)態(tài)度馬虎，應(yīng)付差事。另一方面是學(xué)生的政治基礎(chǔ)差，缺乏一些基本的政治方面的知識(shí)，因此政治學(xué)習(xí)興趣不高；三是學(xué)生認(rèn)為就業(yè)還是一個(gè)遙遠(yuǎn)的問(wèn)題，所以學(xué)習(xí)缺乏自覺(jué)性和自主性。
二、 優(yōu)化課堂教學(xué)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
在鉆研教材、了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，我做到認(rèn)真?zhèn)湔n，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，合理安排教學(xué)內(nèi)容，理清教學(xué)思路，認(rèn)真上好每一堂課。在課堂上，我能夠充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，做到“教師是導(dǎo)演，學(xué)生是主演”。在教學(xué)中，注意培養(yǎng)學(xué)生的能力，結(jié)合學(xué)生的思想實(shí)際，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，充分發(fā)揮政治課的德育導(dǎo)向功能，做到既教書又育人。
課堂上，我能夠做到引用鮮活的材料，結(jié)合，分析重大的職場(chǎng)現(xiàn)象，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。如：以目前大學(xué)生就難的熱點(diǎn)問(wèn)題，分析我國(guó)目前的人力資源結(jié)構(gòu)，學(xué)生專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)滯后；通過(guò)分析，學(xué)生就找到了學(xué)習(xí)專業(yè)、加強(qiáng)專業(yè)實(shí)踐重要性的深層原因，使教學(xué)貼近了學(xué)生的`生活，找到了學(xué)習(xí)的興奮點(diǎn)。
三、 關(guān)心尊重學(xué)生，優(yōu)化師生關(guān)系
良好的師生關(guān)系是教學(xué)得以順利進(jìn)行的前提。高職學(xué)生已能獨(dú)立地觀察、思考問(wèn)題，他們自尊、自信、自強(qiáng)，有獨(dú)立的人格，需要關(guān)心、認(rèn)同、尊重和幫助。在教學(xué)中，我能夠根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，做到關(guān)愛(ài)學(xué)生，深入到學(xué)生當(dāng)中去，經(jīng)常找學(xué)生聊天、談心，交流思想、聯(lián)絡(luò)感情，這樣在感情上就得到了學(xué)生的認(rèn)可，真正做到了和學(xué)生打成了一片，也只有這樣，學(xué)生才能“親其師，信其道”，優(yōu)化了師生關(guān)系，學(xué)生也得到了人文關(guān)懷和尊重。
四、 精心設(shè)計(jì)作業(yè)，認(rèn)真組織考查
教學(xué)中，我能按學(xué)校教學(xué)工作要求，有創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)作業(yè)，如：針對(duì)專業(yè)特點(diǎn)和對(duì)于的職業(yè)群，我要求學(xué)生走近企業(yè)、進(jìn)行職業(yè)調(diào)查，學(xué)生對(duì)此很感興趣，很愿意完成這樣的作業(yè)。此外，我能按照教務(wù)處的要求，認(rèn)真命題，精心制卷，組織考試，認(rèn)真閱卷，做好成績(jī)的分析工作。
總之，本人在教學(xué)中，能做到教學(xué)“五認(rèn)真”，圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)，使學(xué)生學(xué)有所得，教師教有所獲，真正做到了教學(xué)相長(zhǎng)。
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