一年級下冊道德與法治教學工作總結

　　總結是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，我想我們需要寫一份總結了吧。那么總結有什么格式呢？下面是小編幫大家整理的一年級下冊道德與法治教學工作總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

一年級下冊道德與法治教學工作總結1

　　一、學情概況

　　本學期我擔任一年3班的語文教學任務。本班學生46人，男生24人，女生22人。學生由幼兒園升入小學，周圍的環(huán)境有了很大的變化。其將要有一個適應的過程。由于接受幼兒園的三年教育，學生的素質整體還是比較好。但也有少數(shù)的學生沒有受到過良好的幼兒教育。針對這種情況，我決定有的放失，通過多種渠道，為學生創(chuàng)造條件，讓學生在良好的狀況下得到全面的發(fā)展。

　　二、教材概況

　　(一)教材內(nèi)容簡介。

　　本冊教材包括“入學教育、漢語拼音、識字課文、語文園地、口語交際”六個部分。入學教育的目的在于幫助學生了解學校生活，了解學習常規(guī)。接下來是漢語拼音，學拼音的同時認識70個常用字。而后是識字(一)，10篇課文，識字(二)，又10篇課文。兩個識字單元各4課，每課認字12~14個。20篇課文分做4個單元，大體按由淺入深的順序編排，每個單元的課文在內(nèi)容上有一定的聯(lián)系。每個單元之后設語文園地，以豐富的內(nèi)容和多樣的形式，鞏固語文知識，發(fā)展語文能力。此外，全冊設6個口語交際話題，安排在每個單元后面，使學生在創(chuàng)設的情境中進行口語交際的訓練。

　　(二)課標對本冊教材的教學要求

　　1、漢語拼音。學會漢語拼音，能讀準聲母、韻母、聲調(diào)和整體認讀音節(jié)。能準確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。 能借助漢語拼音認讀漢字。

　　2、識字與寫字。認識常用漢字400個，其中100個會寫。喜歡學習漢字，有主動識字的愿望。掌握漢字的基本筆畫，能按筆順規(guī)則寫字。初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣。

　　3、閱讀。學習用普通話正確朗讀課文。喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。學習借助讀物中的圖畫閱讀。

　　4、口語交際。能認真聽別人講話努力了解講話的主要內(nèi)容。與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌。積極參加討論，對感興趣的話題發(fā)表自己的意見。

　　三、自己在教學中的優(yōu)勢、存在的問題及改進方法

　　(一)教學上的優(yōu)點。

　　1、比較注重自身修養(yǎng)，熱愛本職工作，有積極進取的愿望和精力，能夠腳踏實地的潛心鉆研教學。

　　2、上課不拘泥于傳統(tǒng)形式，富有創(chuàng)新精神，喜歡嘗試新思路、新方法，對于教學比較有悟性，善于取長補短，渴望學習。

　　3、課堂上能夠做到不忽視每一位學生，講課富有激情，尊重學生自主意識，善于和家長溝通交流。

　　(二)教學上的不足。

　　1、作為年輕教師對于新教材的熟悉程度還不是很透徹，許多教學方法還需要好好向老教師學習。

　　2、從事教學科研，往往停留在感性經(jīng)驗的層面。對新課堂教學模式的探索、研究和嘗試，還缺乏積極性和主動性，不夠大膽。

　　通過對歌謠和小詩的學習，一是培養(yǎng)學生的語感和節(jié)奏感;第二是提高發(fā)音的正確性;第三通過這些英語國家兒童所熟知的`歌謠，介紹一定的西方文化。其中的一些不常用單詞，不要求學生在歌謠之外使用。

　　本冊書考慮到學生剛剛開始學習英語，特設計了一些日常生活中使用頻率最高的詞句，主要有以下內(nèi)容：問候并回應;詢問姓名、年齡、地點、物品等，并給予回答;數(shù)字1-12;談論人、物品、地點、動物;表達自己的喜好等。課文中所有內(nèi)容都是依據(jù)語用、語境和語義相結合的原則而呈現(xiàn)的，所以學生在學習時，應積極參與到老師特設的語用和語境中，掌握語句和詞語的基本語義，逐步獲得最基本的運用英語的能力。

　　四、教學目的

　　1、通過學習，使學生能聽懂、會說一些簡單的日常交際用語，并能在情境中運用。

　　2、使學生掌握一定數(shù)量的單詞，掌握生詞的讀音、書寫及中文意思。

　　3、通過歌曲、游戲、歌謠、游戲、制作等活動鞏固所學內(nèi)容培養(yǎng)學生對英語學習的興趣。

　　五、教學措施

　　1、深鉆教材，挖掘教材的內(nèi)在聯(lián)系，認真?zhèn)浜妹抗?jié)課，精心設計教案。

　　2、更新教育觀念，明確教師角色，建立以人為本的學生主體觀，建立民主、平等、和諧、合作的教育觀，讓學生在輕松的氛圍中學到知識。

　　3、改進教學方法，提高教學效率，改變過去“滿堂灌”的方式，讓課堂煥發(fā)出生命的活力，在課堂上，有講有練，精講精練，有動有靜，讓學生說起來，動起來。

　　4、實行開放式教學方式，讓每個學生在參與交流中提高英語交際水平，同時提高學習興趣和合作能力。

　　5、訓練和提高學生能聽懂一些日常生活對話，能用英語進行簡單交流。

　　六、教改設想

　　1、應用英語教學活動研究英語教學模式，研究探討英語教學最佳教學方案，培養(yǎng)學生學習積極性。

　　2、發(fā)揮學生的主體作用和教師主導作用，調(diào)動學生學習興趣，全面提高教學質量。

　　七、教學進度

　　由于一年級學生剛學習英語，對英語有一段認識的過渡時期，所授內(nèi)容不宜太多、太快，授完一定的內(nèi)容后，必須進行鞏固練習;而此套教材內(nèi)容涉及多且廣(全書13個模塊(Module)，每個模塊分三個單元)，所以每個模塊(Module)需3至4個課時，又一周只有兩節(jié)英語課，因此本期教完第八模塊(Module 8 Animals)，其余的下個學期繼續(xù)。

　　周 次 內(nèi) 容

　　1-2周 Hello!

　　3-4周 My name is Panpan.

　　5-6周 Introductions.

　　7-8周 Colours.

　　9-10周 Classroom.

　　11-12周 Numbers 6-10.

　　13-14周 Schoolbag.

　　15-16周 Animals.

　　17周 Rivision and te_t

一年級下冊道德與法治教學工作總結2

　　20xx年7月7日轉眼一個學期又過去了，本學期，我任擔任一（1）班的道德與法治課教學工作。由于學生年齡小，對法治知識一點不了解，因而教學中遇到了很多困難，但經(jīng)過不斷總結、改進，終于使困難迎刃而解�，F(xiàn)將本學期教學工作做如下總結：

　　在本學期的教育教學工作中，我按照新課標的要求制定并實施教育教學工作計劃，具體體現(xiàn)在：

　　一、尋求新課程的改革素材

　　我在教學中首先積極鉆研教材，探索性的嘗試設計種種教學方式，以新課程改革理念為指導，不斷反思積累經(jīng)驗，尋找有效的教學途徑。采用一些積極有效的教學手段，使學生主動學習，培養(yǎng)學生良好的`行為習慣。

　　二、以學生已有的認知經(jīng)驗為基礎

　　我在教學時，做到了關注學生的接受性，尊重兒童的年齡特征，挖掘生活對兒童品德形成具有價值的資源，體現(xiàn)出兒童個體與其周圍自然、社會的內(nèi)在聯(lián)系，引導學生主動地學習社會生活，在現(xiàn)實生活中發(fā)現(xiàn)問題。

　　三、設計豐富多彩、易為兒童接受的教學活動

　　結合本學期教學內(nèi)容，在課堂上創(chuàng)設體驗性活動來實現(xiàn)學生學習活動的有效性，圍繞教學目標來設計教學活動。對于道德與法治課堂，要考慮到低年級學生的認知水平和接受能力。不能僅僅局限于講解教科書，學生也不是依靠聽講來學習，而是要通過觀察、實踐、探索、服務、表現(xiàn)等活動，實際地去感受、體驗、領悟、發(fā)現(xiàn)等，才能領會所學知識。因而，教學時我根據(jù)一年級學生身心發(fā)展特點和需要，將教學活動的設計放在重要的位置。

　　四、講求教學的實效性

　　設計出好的教學活動，是提高課堂教學質量，達到教學目標的重要環(huán)節(jié)。精心設計好教學活動，那么就能有效地達到預想的目標。教學中我創(chuàng)設了多項活動，讓學生在活動中去體驗、去收獲。但教學活動的選擇首先考慮的不是活動的形式和數(shù)量，而應該是活動的有效性，活動本身是否有意義，是否有必要。課前要精心篩選，才能讓學生在活動中以親身感知來接受知識。

　　總之，通過一學年來的教學，使學生初步學會了感恩、懂得熱愛生活，熱愛大自然，學會交往；初步懂得真、善、美，體驗到學習的快樂，逐步養(yǎng)成良好的學習和生活習慣，并學會了一定的處事方法。通過本學期的教學回顧與總結，在以后的工作中我會繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，努力做到:

　　1.加強學習教育教學理論，進一步轉變教學觀念，改進教學方法。

　　2.創(chuàng)新評價機制，激勵促進學生全面發(fā)展。

　　3.做好課后反思，及時針對自己的不足，找原因，想辦法。

　　雖然這學期我在教學工作上取得了一定的進步。但是通過總結，我才發(fā)現(xiàn)很多不足之處和有所疏漏、做得不到位的地方。為了在今后的教學工作中取得更好的成績，我將繼續(xù)求索，不斷創(chuàng)新。

一年級下冊道德與法治教學工作總結3

　　我在本學期的一年級道德與法治教學工作中，認真貫徹教育教學大綱，制定并執(zhí)行了教學計劃，注重培養(yǎng)學生的品德和行為慣，幫助他們掌握正確的是非評價標準，形成健康的人格和良好的心理、生理素質。同時，我也注重教學方式的創(chuàng)新和改進，嘗試運用多種教學方法，使學生在研究中感受到樂趣和自主性，提高了他們的研究興趣和成績。

　　在今后的教學工作中，我將進一步加強對學生的關注和引導，注重培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和實踐能力，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀，提高他們的綜合素質。同時，我也將不斷反思和總結自己的教學工作，不斷探索和嘗試新的教學方式和方法，為學生的成長和發(fā)展提供更好的教學保障。

　　加強專業(yè)教學水平是教師的基本職責。為此，我將在具體的教研活動中，包括教案編寫、課堂教學、課后反思等方面加強鉆研，不斷提升自己的教研能力和教學水平。同時，我也會通過聽課加強互相研究，通過撰寫反思、教學論文等方式提高自己的專業(yè)水平。這樣，我們的品德與生活教學將更有趣、更有效，更富創(chuàng)新思想，更能促進學生的成長。

　　在品德與生活學科教學研究方面，我將繼續(xù)加強教研水平，努力提高教學水平。通過一學年的道德與法治課教學，學生的整體素質得到了提高，達到了預期的效果。今后，我將繼續(xù)研究《課程標準》，進一步理論聯(lián)系教材及教學工作實踐，創(chuàng)造性地開展教學工作。這樣，我們的品德與生活教學將更加精彩，更能夠培養(yǎng)學生的綜合素質。

　　在這個學期里，我認真履行了道德與法治課的教育教學任務。我按照大綱要求制定了教育教學工作計劃，并在備課過程中認真仔細地研究教學目標和綱要。我千方百計地從各個渠道收集有關的圖片、資料和課程資源，從未馬虎和懈怠過。

　　在教學過程中，我注重了學生的整體研究氛圍，讓每個學生都積極參與，都來做研究的小主人，甚至都可以來當小老師。我不限制掌握知識的范圍，讓他們自由地攝取知識營養(yǎng)，大膽地進行作業(yè)和實際生活演。我和學生經(jīng)常進行角色互換，這樣一來就地提高了他們的'研究熱情，激發(fā)了他們的求知欲望。我們整個研究過程好像一個團體的營地訓練，這種教學方法樹立了學生的自信心，使他們勇于表現(xiàn)自我，鍛煉了獨立生活能力，在創(chuàng)設交往環(huán)境的同時更學會建立人際關系的技巧，從而培養(yǎng)了學生團隊合作的精神。

　　在課堂上，每一次教學活動的結束都是我反思的開始。我會問自己：我的活動策略有沒有紕漏，還有哪些地方需要改進和補充，我應該怎樣進行活動延伸和課外輔導？作為一名教師，我是否鎮(zhèn)定自如、充滿自信、精神飽滿、面帶微笑、儀態(tài)大方、聲音響亮、帶有童趣地和孩子們交流？對于他們在活動中所表現(xiàn)出來的優(yōu)秀一面，我是否由衷地贊賞了？對于他們的不足，我是否及時引導了？

　　在尋找有效的教學途徑方面，我做到了讓所任科目學生積極主動地研究，成績良好，提高了學生的整體素質。這個學期過去得很快，但我會繼續(xù)努力，為學生的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。

　　在這一學年的道德與法治課堂教學中，我注重培養(yǎng)學生的良好道德行為慣和安全意識，幫助他們形成健康的人格和心理、生理素質。在平時的教學中，我注重培養(yǎng)學生的儉樸、文明禮貌、尊老愛幼、遵紀守法、保護環(huán)境等道德行為慣，同時也注重個性心理方面的培養(yǎng)，幫助學生形成健康的人格和心理、生理素質。通過這一學年的教學，學生的整體素質得到了提高，達到了預期的效果。

　　我在本學期的教育教學工作中，按照新課標的要求制定并實施了教育教學工作計劃。在教學中，我積極鉆研教材，探索性地設計種種教學方式，不斷反思積累經(jīng)驗，尋找有效的教學途徑。我還注重關注學生的接受性，尊重兒童的年齡特征，挖掘生活對兒童品德形成具有價值的資源，引導學生主動地研究社會生活，在現(xiàn)實生活中發(fā)現(xiàn)問題。同時，我結合本學期的教學內(nèi)容，設計了豐富多彩、易為兒童接受的教學活動，以實現(xiàn)學生研究活動的有效性。在教學活動的選擇上，我注重活動的有效性和必要性。

　　在教學中，我注重講求教學的實效性，精心設計好教學活動，讓學生在活動中去體驗、去收獲，達到預期的教學目標。我根據(jù)一年級學生身心發(fā)展特點和需要，將教學活動的設計放在重要的位置。在教學中，我通過觀察、實踐、探索、服務、表現(xiàn)等活動，讓學生實際地去感受、體驗、領悟、發(fā)現(xiàn)等，幫助他們領會所學知識。通過這樣的教學方式，我成功地幫助學生理解道德與法治知識，提高了學生的整體素質。

　　通過一學年的教學，我們使學生初步學會了感恩、熱愛生活和大自然，學會了交往，初步懂得真、善、美，體驗到研究的快樂，逐步養(yǎng)成良好的研究和生活慣，并學會了一定的處事方法。在本學期的教學回顧與總結中，我們發(fā)現(xiàn)了一些不足，但也看到了優(yōu)點。因此，在以后的工作中，我們將繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，努力做到以下三點：

　　1.加強研究教育教學理論，進一步轉變教學觀念，改進教學方法，從而更好地促進學生的研究和發(fā)展。

　　2.創(chuàng)新評價機制，激勵學生全面發(fā)展，讓他們在各個方面都能得到充分的發(fā)展和支持。

　　3.做好課后反思，及時針對自己的不足，找原因，想辦法，從而不斷提高自己的教學水平。

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