四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)范文
總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo)，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢？下面是小編為大家整理的四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)范文1
為了適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要，不斷提高教學(xué)和科研水平與能力，我虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)教學(xué)方法與教學(xué)技巧，認(rèn)真聽(tīng)取他們的教誨，以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度上好每堂課，以滿腔的愛(ài)心關(guān)心學(xué)生，積極做好學(xué)生的思想政治工作，循循善誘，既教書又育人，對(duì)學(xué)生一視同仁。做到深入學(xué)生，為學(xué)生排憂解難，為學(xué)生多辦實(shí)事。能主動(dòng)、認(rèn)真地服從和配合學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排的工作。顧全大局，承擔(dān)四年級(jí)語(yǔ)文數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)。與同事們團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互幫助，共同完成學(xué)校交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。
現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、讓課程標(biāo)準(zhǔn)走進(jìn)我的心。
《課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方式，教學(xué)評(píng)估、教育價(jià)值觀等多方面都提出了許多新的要求。新課程標(biāo)準(zhǔn)提出：小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革的重要目標(biāo)是改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，要讓學(xué)生積極主動(dòng)地探索，發(fā)現(xiàn)、解決數(shù)學(xué)問(wèn)題的方法。教師應(yīng)該轉(zhuǎn)變角色，成為真正的組織者、引導(dǎo)者，讓學(xué)生在解決問(wèn)題中能夠主動(dòng)地調(diào)動(dòng)相關(guān)知識(shí)，積極思維，通過(guò)自主學(xué)習(xí)，獲得獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。
二、課堂教學(xué)，讓師生之間、學(xué)生之間互動(dòng)，共同發(fā)展。
每位教師都是課堂教學(xué)的實(shí)踐者，為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí)，我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的.數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展。作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間、學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過(guò)程。課前精心備課，撰寫教案，回顧、反思、寫下自己執(zhí)教時(shí)的切身體會(huì)或疏漏。課前準(zhǔn)備不流于形式，變成一種實(shí)實(shí)在在的探索，課后的反思為以后的教學(xué)積累了許多有益的經(jīng)驗(yàn)與啟示，突破原有學(xué)科教學(xué)的封閉狀態(tài)，把學(xué)生置于一種開(kāi)放、主動(dòng)、多元的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)態(tài)勢(shì)中。
在總結(jié)成績(jī)的同時(shí)，不斷反思教學(xué)，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展，努力處理好數(shù)學(xué)教學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，努力處理好應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)與解決問(wèn)題的重要性，重視培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)和能力。重視培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí)和創(chuàng)新能力。
三、創(chuàng)新評(píng)價(jià)，激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
評(píng)價(jià)是作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，也是作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段。評(píng)價(jià)結(jié)果有利于樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
四、在這學(xué)期里，認(rèn)真參加學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)。在課余的時(shí)間里，努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，改變舊的教學(xué)觀念，把新的教學(xué)理念運(yùn)用在自己教育教學(xué)之上。
總之，我認(rèn)真地備好每一節(jié)課，在備課中，我認(rèn)真鉆研教材、教學(xué)用書。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念。虛心學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維。在教學(xué)中，有意識(shí)地通過(guò)生活、實(shí)例、活動(dòng)、游戲等形式引入新知識(shí)點(diǎn)，讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)知識(shí)在日常生活中處處存在。并通過(guò)學(xué)生的親身感受、操作、實(shí)踐、體驗(yàn)、討論等方法，創(chuàng)設(shè)情景激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生感知知識(shí)形成的過(guò)程。
四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)范文2
“光陰似箭，日月如梭”，隨著時(shí)間的流逝，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又過(guò)去了。這時(shí)又該靜下心來(lái)把這學(xué)期的工作總結(jié)一下了，這樣既對(duì)這學(xué)期的辛勞有個(gè)交代，也將為下學(xué)期的開(kāi)學(xué)做個(gè)準(zhǔn)備。本學(xué)期的教學(xué)工作，在緊張而充實(shí)的氛圍中度過(guò)。從總體上來(lái)看，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，我能夠順利完成教學(xué)目標(biāo)，讓學(xué)生掌握了新知識(shí)，新理念，新方法，新思維，使我受益匪淺。為了激起學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，更好地培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)氣氛，針對(duì)本班實(shí)際情況，對(duì)這學(xué)期的教學(xué)工作詳細(xì)總結(jié)如下。
一、主要成果和經(jīng)歷：
1、我首先用德律己。恪守教師職業(yè)道德，做到干一行，愛(ài)一行。勤奮學(xué)習(xí)，刻苦研究教材，精心備課，及時(shí)總結(jié)得失，更新學(xué)問(wèn)，不斷提高教學(xué)藝術(shù)。以認(rèn)真坦誠(chéng)的態(tài)度上好每一堂課，以滿腔的愛(ài)心關(guān)懷學(xué)生，積極做好學(xué)生的思想工作，既教書又育人，對(duì)待學(xué)生一視同仁。本學(xué)期我能認(rèn)真地完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的工作。
2、用心教學(xué)。針對(duì)本班學(xué)生的差別和年齡特性，因材施教。教學(xué)中重點(diǎn)做到精講多練，注重運(yùn)用直觀演示、運(yùn)用學(xué)具入手操作，精心設(shè)計(jì)練習(xí)課，使練習(xí)方式多樣化，增強(qiáng)了練習(xí)效果。從不同角度創(chuàng)設(shè)了課堂有效教學(xué)情境，整體上使每一位學(xué)生對(duì)學(xué)問(wèn)、學(xué)藝都得到了不同程度的提高。
3、在課堂教學(xué)中正確處置了“教”與“學(xué)”，“學(xué)”與“導(dǎo)”的關(guān)系，把教與學(xué)的重點(diǎn)放在“學(xué)”上，在教法上著眼于“導(dǎo)”，以學(xué)生開(kāi)展為本，激起學(xué)生的求知欲，誘導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究，主動(dòng)參與認(rèn)知構(gòu)造的過(guò)程，促使學(xué)生樂(lè)學(xué)、會(huì)學(xué)、學(xué)會(huì)。
4、完成了如下學(xué)問(wèn)教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)并會(huì)讀、會(huì)寫小數(shù)；認(rèn)識(shí)三角形的角、內(nèi)角和、三角形的'邊、三角形按角分類、按邊分類、三角形任意兩邊之和太于第三邊；小數(shù)的加減法；四則運(yùn)算；位置與方向；運(yùn)算定律與簡(jiǎn)便計(jì)算；統(tǒng)計(jì)。課中，我認(rèn)真研究教材、教學(xué)用書、力圖吃透教材，找準(zhǔn)重、難點(diǎn)，上課時(shí)力圖抓住重點(diǎn)，打破難點(diǎn)。從學(xué)生實(shí)踐動(dòng)身，留意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和發(fā)明性思想。
二、存在的問(wèn)題：
1、部分學(xué)生家庭作業(yè)寫的不認(rèn)真。
2、有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)不夠重視，不能積極與教師配合，形成了學(xué)習(xí)差。
3、還有一部分學(xué)生做作業(yè)只講數(shù)量、不講質(zhì)量，書寫較差，正確率較低。
三、今后努力方向：
1、本人還要經(jīng)常充電，不斷提升本身業(yè)務(wù)素質(zhì)，充分應(yīng)用直觀，把難點(diǎn)分到各個(gè)層次中去，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。讓學(xué)生加強(qiáng)課堂強(qiáng)化練習(xí)，加強(qiáng)自學(xué)能力，爭(zhēng)取教出更好的成果。
2、要關(guān)注每一位學(xué)生的健康成長(zhǎng)，讓每一位學(xué)生在和諧的校園氣氛中不僅學(xué)到了課本知識(shí)，更重要的是使每一位學(xué)生的身心得到健康成長(zhǎng)，讓每一位學(xué)生都擁有一個(gè)快樂(lè)而難忘的童年。
3、我將再接再厲，繼續(xù)努力，在平凡的崗位上干出更好的成績(jī)來(lái)！
四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)范文3
本學(xué)期我擔(dān)任四年級(jí)1班的教學(xué)任務(wù)，不僅教學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)，還有校本課程中的國(guó)學(xué)誦讀課程。我認(rèn)認(rèn)真真的工作，踏踏實(shí)實(shí)的教學(xué)，一學(xué)期以來(lái)，我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好個(gè)別學(xué)困生的課后輔導(dǎo)工作，幫助學(xué)生形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。在教學(xué)中我嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生的個(gè)性差異，因材施教，不放棄任何一個(gè)學(xué)生，使每個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中都有所收獲，不斷提高自己的教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。為了今后更好的工作，現(xiàn)對(duì)一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、課前精心準(zhǔn)備。
備課是上好課的基礎(chǔ)，課前我認(rèn)真鉆研教材，了解新課標(biāo)的基本思想、準(zhǔn)確的把握教材的重難點(diǎn)，這套教材我是第一次使用，本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，在每次上課前我都要進(jìn)行多次的磨課，遇到問(wèn)題就和同年級(jí)的兩位老師一起探討，統(tǒng)一教學(xué)思想，達(dá)成共識(shí)。在我對(duì)教材有了準(zhǔn)確的把握后，了解學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)，以及在學(xué)習(xí)中會(huì)出現(xiàn)的困難與問(wèn)題，對(duì)學(xué)生的課堂反應(yīng)做出充分的預(yù)設(shè)。結(jié)合教材、學(xué)生的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)出課堂教學(xué)的方法和教學(xué)的手段以及知識(shí)的結(jié)構(gòu)。
二、面向全體學(xué)生，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
課堂教學(xué)是非常重要的環(huán)節(jié)，在課堂教學(xué)中，我關(guān)注全體學(xué)生的上課狀態(tài)，認(rèn)真組織好課堂教學(xué)，用帶有鼓勵(lì)性的評(píng)價(jià)語(yǔ)言調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，保證課堂40分鐘的有效性。在教學(xué)中，因材施教，注重培養(yǎng)尖子生，還要注重抓兩頭帶中間，特別是給學(xué)困生創(chuàng)造發(fā)言的機(jī)會(huì)，讓他們?cè)谡n堂上找到自己的位置，使他們?cè)趨⑴c學(xué)習(xí)的活動(dòng)中產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。在課堂教學(xué)中，我注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，啟發(fā)學(xué)生思考，創(chuàng)設(shè)自主合作，師生、生生交流的空間，注意信息反饋，講練結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，充分發(fā)揮學(xué)生的潛能，讓學(xué)生的思維動(dòng)起來(lái)，成為真正的學(xué)習(xí)主人。
三、關(guān)注學(xué)困生，耐心的給予幫助。
進(jìn)入中年級(jí)后，班級(jí)里的學(xué)困生數(shù)量增加，他們共同的特點(diǎn)就是學(xué)習(xí)上偷懶、學(xué)習(xí)興趣不高、學(xué)習(xí)習(xí)慣差，做事三天打魚兩天曬網(wǎng)，沒(méi)長(zhǎng)性。由于在各個(gè)學(xué)科都比較差，在學(xué)習(xí)上沒(méi)有自信、自卑感強(qiáng)烈，甚至有厭學(xué)情緒。他們?cè)趦?nèi)心更渴望老師與同學(xué)的幫助。結(jié)合本班的實(shí)際，成立了學(xué)習(xí)互助小組，學(xué)困生融入到小組中，給他們配了小老師，“一幫一”結(jié)成對(duì)子。我和任課教師密切配合，互相支持，共同幫助學(xué)困生。課上關(guān)注他們的學(xué)習(xí)狀態(tài)，引導(dǎo)他們思考、表達(dá)；課下耐心輔導(dǎo)，了解學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，及時(shí)補(bǔ)習(xí)；經(jīng)常與家長(zhǎng)溝通，取得家長(zhǎng)的支持和配合，一學(xué)期以來(lái)，各種形式的.家訪達(dá)10余次，“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”成長(zhǎng)記錄卡，是我們與學(xué)困生、家長(zhǎng)溝通的橋梁，漸漸地我欣喜地看到學(xué)困生能夠正確的認(rèn)識(shí)自己和評(píng)價(jià)自己優(yōu)缺點(diǎn)了，家長(zhǎng)在家長(zhǎng)評(píng)價(jià)欄里也記錄下自己的感受和孩子的變化。一學(xué)期以來(lái)，在老師與同學(xué)的幫助下，當(dāng)天的作業(yè)，基本上能夠在學(xué)校完成，成績(jī)?cè)谠瓉?lái)的基礎(chǔ)上有了一定的提高。本學(xué)期的期末檢測(cè)，4名學(xué)困生的成績(jī)都在原有的基礎(chǔ)上有了提高，其中3名學(xué)生在語(yǔ)、數(shù)、英三科的檢測(cè)中取得了合格的成績(jī)。
四、互相學(xué)習(xí)，共同提高。
在教學(xué)工作中，我積極參加各種形式的進(jìn)修學(xué)習(xí)、認(rèn)真參與聽(tīng)課、評(píng)課，不斷改變自己的教學(xué)觀念，更新自己的教學(xué)理念，提高自己的專業(yè)水平。這學(xué)期便于同年級(jí)、同學(xué)科教師間的學(xué)習(xí)與交流，我們四年級(jí)成立了備課組。我們3個(gè)教師努力做到資源共享、共同學(xué)習(xí)、共同提高。這學(xué)期我們?nèi)齻�(gè)教師進(jìn)行了同頭備課，同頭講課，互相聽(tīng)課和評(píng)課的教學(xué)研討活動(dòng)。我們經(jīng)常在一起就一節(jié)課的設(shè)計(jì)，一個(gè)難點(diǎn)的突破，一次試卷的分析，一個(gè)教學(xué)中的細(xì)節(jié)進(jìn)行交流，在互相學(xué)習(xí)與交流中，提高了教學(xué)能力，拓寬了教學(xué)思路，也提高了研究能力。
隨著課程改革的推進(jìn)，對(duì)教師的素質(zhì)要求更高。在今后的教學(xué)工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己，不斷地學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，摒棄不足，努力使自己的課堂教學(xué)水準(zhǔn)再上一個(gè)新臺(tái)階。