初中語文教師教學工作總結(jié)
總結(jié)是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓加以回顧和分析的書面材料，它可以幫助我們總結(jié)以往思想，發(fā)揚成績，讓我們好好寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢？下面是小編精心整理的初中語文教師教學工作總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
初中語文教師教學工作總結(jié)1
本學期，我擔任了七年級(1)、(2)兩個班的語文科目教學工作，并兼任備課組組長職務(wù)。為了提高學生的語文教學成績，我付出了很多努力。首先，我系統(tǒng)地認真研讀了初中的語文教材和相關(guān)的練習，希望能夠更好地理解和掌握教材內(nèi)容。為了進一步提升自己的教學水平，我購買了一些語文工具書籍，通過翻閱學習來增加自己的知識儲備。同時，我也積極與其他語文老師進行交流，認真研讀他們的教案和教學心得。我經(jīng)常抽空去聽其他語文老師的課堂教學，并做好詳細的聽課記錄。通過這樣的方式，我可以從其他老師的優(yōu)點中汲取經(jīng)驗，不斷完善自己的教學方法和技巧。除了以上的努力，我還大量查閱有關(guān)語文教學方面的書籍、報刊、雜志，以便獲取更多的教學資料。我特別留意一些與本地區(qū)情況相近的優(yōu)秀論文，并將其摘錄下來作為備用資料。這樣的`做法可以幫助我更好地結(jié)合實際情況進行教學，提高教學效果。對于語文科組的各項活動，我都認真積極地參與，并做好相應(yīng)的記錄和整理工作。通過與科組成員的合作，我們共同努力，為學生提供更好的語文教育。經(jīng)過一系列不懈的努力，本學期的語文教學取得了較好的成績。我將繼續(xù)保持學習的態(tài)度，不斷提升自己的教學水平，為學生的語文學習提供更好的指導(dǎo)和幫助。
一、強化教研活動，提升教學質(zhì)量
本學期內(nèi)，積極進行教研教學活動，深入研討每一篇指定的集體備課的篇目，本學期集體備課16課時。同時加強組內(nèi)及其他年級間的聽課活動，本學期聽課共26課時。
二、加強常規(guī)教育，打造高效課堂
為了打造高效課堂，本人從備課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學生、課堂教學等方面做起，在作業(yè)方面，及時批閱、檢查，培養(yǎng)學生自主學習的習慣和獨立完成作業(yè)的能力，課前提倡積極預(yù)習，課堂上盡量使更多的學生參與到課堂活動中來，努力做到向40分鐘要質(zhì)量。
三、改變教學模式，培養(yǎng)學習興趣
我在吸納他人的經(jīng)驗和結(jié)合自己的理解，以及學生的實際情況為基礎(chǔ)，努力改變以往的填鴨式教學方法，按照新課程標準進行教學。在課堂上，我設(shè)計了一些與學生實際相貼近的問題，通過啟發(fā)式教學的方式引導(dǎo)學生思考并回答問題。我努力營造活躍的課堂氛圍，使學生保持積極主動的狀態(tài)，在輕松的氛圍中理解和接受知識。同時，我適時地鼓勵和表揚學生的表現(xiàn)，肯定他們的回答，讓他們從回答問題中建立自信心。此外，我還設(shè)計了一些與現(xiàn)實相關(guān)且較難的問題，讓學生分組探討。這不僅激發(fā)了他們的求知欲，讓他們在探討的過程中掌握知識，實現(xiàn)了教學目標，而且還讓他們體會到團隊合作精神和集體凝聚力，提高了他們的主動性、創(chuàng)造性，并增強了他們對語文學科的興趣。
四、創(chuàng)設(shè)閱讀環(huán)境，提高閱讀能力
鑒于學生的知識面相對有限，他們平時接觸書籍、報刊和雜志的機會較少，這導(dǎo)致了他們的閱讀理解能力較弱。為了改變這種狀況，我充分利用學校已有的圖書資源，有針對性地向?qū)W生推薦一些書籍，并延長他們的借書時間，以擴大他們的知識范圍，提高閱讀理解能力。在課堂上，我會精心設(shè)計一些簡單的問題，讓學生通過閱讀后回答，同時適度引導(dǎo)他們，以提升他們的閱讀理解能力。經(jīng)過一段時間的強化訓練，學生不僅知識面得到了拓寬，而且閱讀理解能力也大幅度提升。
五、積極參與課堂，提高表達能力
為了提高學生的口頭表達能力，我在課堂上采取了一些策略。首先，我會特別關(guān)注那些羞于開口的同學，鼓勵他們回答問題。我會選擇一些簡單且容易回答的問題，通過耐心引導(dǎo)他們回答，并給予肯定和表揚，以增加他們的自信心和勇氣。其次，我會指定一些簡短的文章供他們朗讀，并組織朗讀比賽，以提高他們的朗讀能力和口頭表達能力。經(jīng)過一段時間的鍛煉，學生們的口頭表達能力有所提高。
六、加強平時練筆，提高寫作能力
為了提高學生的寫作能力，本人在平時常布置一些簡短的小作文，小作文的內(nèi)容多是些學生比較熟悉的，學生寫起來也容易。在批改時充分肯定學生的閃光點，并且在班上公開表揚，讓學生嘗試到一點成就感。
本人自踏上教師這一崗位以來，一直在努力做好自己的本職工作，雖然經(jīng)過努力取得一些進步，但在教學水平及經(jīng)驗上尚有很多的不足之處，仍須努力學習。
初中語文教師教學工作總結(jié)2
本學期我擔任初二（三）班語文及初一（三）、（四）兩班的政治教學工作。由于學校對教學質(zhì)量要求的進一步提高。因此，我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，虛心向前輩學習。經(jīng)過一個學期的努力，獲取了很多寶貴的教學經(jīng)驗。以下是我在本學期的教學情況總結(jié)。
教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學者。學生是被教的主體。因此，了解和分析學生情況，有針對地教對教學成功與否至關(guān)重要。最初接觸教學的時候，我還不懂得了解學生對教學的重要性，只是專心研究書本，教材，想方設(shè)法令課堂生動，學生易接受。
一方面，農(nóng)村的學生聽，說的能力相對較弱，授課采用較深的普通話教學，同學們還不能適應(yīng)。而用宜都方言教學，又削弱語文語感教學的功能。另一方面，這三個班的同學比較活躍，上課氣氛積極，但中等生、差生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。因此，講得太深，沒有照顧到整體，我備課時也沒有注意到這點，因此教學效果不如理想。從此可以看出，了解及分析學生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學中提到的“備教法的同時要備學生”。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。
教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機�！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。例如我在講授《死海不死》的時候，這課的主題是“介紹死海不死的原因及其發(fā)展前景”，教學難度比較大。如果照本宣科地講授，學生會感到困難和沉悶。為了上好這堂課，我認真研究了課文，找出了重點，難點，準備有針對性地講。為了令教學生動，不沉悶，我還為此準備了大量的教具，授課時就胸有成竹了。當講到一半的時候，我拿出準備好的投影片，讓學生觀摩學習，學生特別用功，教學效果十分理想。相反，我沒有認真?zhèn)湔n的時候，課堂氣氛沉悶，教學效果不好，與此相比可見，認真?zhèn)湔n對教學十分重要。
備課充分，能調(diào)動學生的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要設(shè)法令學生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。回看自己的`授課，我感到有點愧疚，因為有時我并不能很好地做到這點。當學生在課堂上無心向?qū)W，違反紀律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決當中困難。
語文是一門工具學科，對學生而言，既熟悉又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好語文，就要讓學生喜愛語文，讓他們對語文產(chǎn)生興趣。否則學生對這門學科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學，也無法學下去。為此，我采取了一些方法，就是盡量多講一些文化生活故事，讓他們更了解語文，更喜歡學習語文。因為只有語文水平提高，他們才能提高同學們的語文寫作能力，對成績優(yōu)秀的同學很有好處。
因為語文的特殊情況，學生在不斷學習中，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴重影響班內(nèi)的學習風氣。因此，絕對不能忽視。為此，我制定了具體的計劃和目標。對這部分同學進行有計劃的輔導(dǎo)。我把這批同學分為三個組。第一組是有能力提高，但平時懶動腦筋不學的同學，對這些同學，我采取集體輔導(dǎo)，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平；
第二組是肯學，但由于能力不強的同學。對這部分同學要適當引導(dǎo)，耐心教導(dǎo)，慢慢提高他們的成績，不能操之過急，且要多鼓勵。只要他們肯努力，成績有望搞提高；第三組是紀律松散，學習不認真，基礎(chǔ)又不好的同學。對這部分人要進行課余時間個別輔導(dǎo)。因為這部分同學需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會立下心來學習。只要堅持輔導(dǎo)，這些同學基礎(chǔ)重新建立起來，以后授課的效果就會更好。
語文是語言。困此，除了課堂效果之外，還需要讓學生多讀，多講，多練。為此，在早讀時，我堅持下班了解早讀情況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚，讓學生即時消化。另外，對部分不自覺的同學還采取強硬背誦等方式，提高他們的能力。
經(jīng)過一個學期的努力，期末考就是一種考驗。無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學期后如何自我提高，如何共同提高學生的語文水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多向前輩學習，爭取進步。
以上就是我在本學期的教學工作總結(jié)。由于經(jīng)驗頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師，前輩的指導(dǎo)下，取得更好成績。
初中語文教師教學工作總結(jié)3
未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲，轉(zhuǎn)眼XX年已經(jīng)過去了。在XX年上半年，我順利地通過了教師招聘考試，從九月份，開始了我夢寐已久的教師生涯。我很慶幸，有這樣一個機會實現(xiàn)我當老師的夢想，在學校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在其他老師、同事的幫助下，在同學們的配合下，我完成了一學期的教學工作，現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：
一、關(guān)于教學方面
雖然進行了本科階段的漢語言文學的學習，但真正踏上工作崗位才發(fā)現(xiàn)大學里的知識還遠遠不夠，想要出色勝任初中語文教師的工作必須不斷學習，抓住每一節(jié)課的實踐機會。對于教學的內(nèi)容，從題目上來看覺得之前都有涉及過，但是細看具體的內(nèi)容，卻都那么陌生。對此，我沒有退縮，我相信自己的自學能力，也很感謝集備組的老師們在專業(yè)的方面給予我的幫助。半年來，我每次備課都比寫一篇畢業(yè)論文還要困難和仔細，大量的閱讀相關(guān)的文獻資料，并收集相關(guān)的文學作品或作者生平，希望把學生們眼中距離他們生活很遠的文人墨客們講得有血有肉，有助于學生理解文章，更重要的是培養(yǎng)他們對文學的興趣。其實我看過的資料大部分都不能直接運用在教學中，卻對我擴展背景知識，提升自己的理論素養(yǎng)非常有用。我的課時很少，目前只教一個班的語文，但是每天的聽課學習，備課、思考卻讓我異常充實。這剛開始上課的一年我給自己的要求是一定要把基礎(chǔ)打好。通過半年的努力，我覺得還是有一定的收獲和提升。
二、在教學設(shè)計上，我從最初的單純模仿到有了自己的理解與思路。
明確了語文的板塊教學，我知道要想跑先要走得穩(wěn)，從板塊教學開始打磨自己的教學，練好語文教學基本功。
在課堂臨場表現(xiàn)上。初登講臺，為了緩解緊張情緒，總是不自覺地走來走去，教態(tài)不夠穩(wěn)重，經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教師的`指正和幫助，已經(jīng)基本改正這一問題，合理規(guī)劃課堂上站講臺時間、走動時間及站在學生中間與他們近距離交流的時間。在教學語言方面，注重環(huán)節(jié)之間的過渡，注重對學生的即時而有針對性的評價，變換評價語言，增加課堂的靈動性。除此之外，注重與學生們的眼神交流，從他們的眼睛里讀出他們的贊許、疑惑或?qū)δ承﹩栴}的不認同，及時調(diào)整教學節(jié)奏。
在應(yīng)考復(fù)習方面。在期中質(zhì)量檢測的復(fù)習中，我把重點放在了基礎(chǔ)知識上，因為我認為尤其面對的是剛?cè)氤踔械男律�，學習習慣的培養(yǎng)是十分重要的，基礎(chǔ)知識又是唯一能抓得住的部分，所以日常教學中就盡量鍛煉學生當堂速背的能力，抓住課堂時間，好落實，效果好，并在一定程度上減輕了學生回家后的課業(yè)負擔。在復(fù)習期間，每天一個任務(wù)，利用每節(jié)課的前十分鐘進行隨堂小測驗，當天反饋，訂正，再反饋，如此進行，收效不錯。但班級閱讀成績整體不高，在經(jīng)過反思后，期末質(zhì)量檢測中我加強了閱讀的訓練，注重答題規(guī)律的總結(jié)鼓勵學生展示自己的思考過程，希望通過思維的訓練使學生在閱讀上有所提升，現(xiàn)在成績還沒有出來，但如果不盡如人意，我還是不會灰心，及時調(diào)整，不斷學習。
在培養(yǎng)學生學習習慣方面。初一年級的學生，入校后，需要一段時間適應(yīng)緊張的初中學習。首先，進行一到兩課時的起始課明確初中與小學語文學習的差別及初中語文學習的要求是十分必要的。項項要求都要細致到位，及時檢查落實才能有效。
當然我有著太多急需改進的地方。比較凸顯的是我的教學語言不夠精煉。我總是怕學生聽不懂或是怕自己的引導(dǎo)不到位，不放心沒耐心等待他們自己解決問題，看不得學生思考問題時繞彎子走彎路，其實暴露錯誤改正錯誤是一個多么重要的過程啊!除此之外，在教學中，應(yīng)注重語文知識的講授，使自己的課堂更有語文味，而不是講成一堂政治課或歷史課。對學生咬文嚼字的訓練還不夠。并且在分層教學方面領(lǐng)悟的不夠透徹，不能掌握其精髓的有效運用在日常教學中，這是我正在思考并深受困擾的問題。
初中語文教師教學工作總結(jié)4
一、教學成績分析
在過去的一年里，我所教授的學生在語文學科的成績有了明顯的提高。在期中考試和期末考試中，教學班的平均成績都處于年級前列，甚至有多名學生取得了優(yōu)異的成績。這些成績的取得離不開學生們的努力學習，更離不開我的教學工作。我認真?zhèn)湔n，針對學生的水平和興趣，設(shè)計了豐富多彩的教學內(nèi)容，提供了詳細的教學材料，幫助學生鞏固知識，提高能力，從而取得了如此令人鼓舞的成績。
二、教學方法探索
在教學工作中，我不斷探索和嘗試各種教學方法，以尋求更好的教學效果。我在課堂上主張以學生為主體，注重啟發(fā)式教學，開展實踐探究活動，引導(dǎo)學生主動參與課堂教學。我注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和實踐能力，組織學生進行文學鑒賞、作文創(chuàng)作、朗讀演講等活動，提高學生的語文素養(yǎng)和綜合能力。我還充分利用多媒體教學手段，豐富課堂教學內(nèi)容，激發(fā)學生的學習興趣，提高教學效果。在不斷的嘗試中，我總結(jié)了一套適合自己的教學方法，使得學生在語文學科的學習更加主動和積極。
三、學生素質(zhì)教育
在教學過程中，我注重學生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)，愛崗敬業(yè)，誠實守信，團結(jié)互助，勇于實踐，以及對社會的責任感等一系列的品質(zhì)。我在課堂上引導(dǎo)學生多角度思考問題，鼓勵學生表達自己獨特的`見解，讓學生尊重每個人的觀點和看法，促進學生的人文素養(yǎng)和道德情感的提高。我還組織學生積極參加各類文化藝術(shù)活動，培養(yǎng)學生的審美情趣和文化修養(yǎng)，豐富學生的課外生活，提高學生的綜合素質(zhì)。
四、師德師風建設(shè)
在這一年的教學工作中，我雖然取得了一定的成績，但也存在一些不足之處。我的課堂管理還不夠嚴格和有力，學生的學習積極性和課堂紀律有待加強，學生的寫作能力還有待提高，等等。今后我要進一步加強自己的專業(yè)知識學習，提高自己的教學水平，不斷完善自己的教學方法，改進課堂管理，加強與學生家長的溝通，以提高學生的學習質(zhì)量和綜合素質(zhì)。
這一年的教學工作中，我積極進取，盡心盡力，為學生的發(fā)展和成長做出了一定的貢獻。在未來的工作中，我將繼續(xù)堅持自己的教育理念，不斷努力，不斷創(chuàng)新，為學生的全面發(fā)展貢獻自己的力量。我也將繼續(xù)與同事們和家長們保持良好的合作關(guān)系，共同促進學校教育事業(yè)的發(fā)展，以更好地滿足學生的學習需求和社會需求。愿我們共同努力，共同進步，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人而努力奮斗！
初中語文教師教學工作總結(jié)5
一、教學思路的更新
在這一年的教學中，我深深體會到了教學思路的重要性。傳統(tǒng)的教學方法已經(jīng)無法適應(yīng)當下學生的需求，要想取得更好的教學效果，就必須更新教學思路。我在本年度的教學中，大膽嘗試了一些新的教學方法，比如多媒體教學、小組合作學習等。通過這些新的教學方法，我發(fā)現(xiàn)學生的學習積極性明顯提高，語文成績也有了明顯的提升。這也讓我深深體會到了教學思路的更新對于教學工作的重要性。
二、課堂教學的改進
在本年度的課堂教學中，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。比如在以往的課堂教學中，我講課比較枯燥，學生的注意力很難集中，課堂氛圍也比較死板。而在本年度的教學中，我通過增加課堂互動環(huán)節(jié)、引導(dǎo)學生進行討論、設(shè)置課堂游戲等方式，有效地改善了課堂教學效果。學生們也更加積極地參與到課堂教學中，整個課堂的氛圍也變得更加活躍和有趣。而且，學生們的語文成績也有了明顯的提升，這也讓我對自己的課堂教學工作取得了一定的成績感到很滿意。
三、個性化教學的嘗試
在過去的一年里，我也嘗試了開展個性化教學。我在課堂教學中，根據(jù)學生的不同情況來調(diào)整教學內(nèi)容和教學方式，讓每一個學生都能夠得到更好的學習效果。比如對于學習能力較強的學生，我會給予更多的挑戰(zhàn)性作業(yè)；對于學習能力較弱的學生，我會進行有針對性的輔導(dǎo)。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)學生們的學習動機得到了很大的提高，他們也更加愿意參與到課堂教學中。而且，學生們的語文成績也有了一定的提升。這讓我深深地體會到了個性化教學的重要性。
四、家校合作的加強
在過去的'一年里，我也加強了與家長的溝通和合作。我會定期地向家長匯報學生的學習情況，及時地反饋學生在學校的表現(xiàn)和存在的問題，同時也聽取家長的意見和建議，共同為學生的成長助力。在這個過程中，我也深刻地認識到了家校合作對于學生成長的重要性。通過與家長的合作，我發(fā)現(xiàn)學生們的學習態(tài)度得到了很大的改善，學生們的學習成績也有了明顯的提升。
在過去的一年里，我以一名初中語文教師的身份，兢兢業(yè)業(yè)地從事教學工作。通過不斷地總結(jié)和反思，我感到自己在教學工作中取得了一些成績，并且也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷鉆研教學理論，更新教學思路，提高教學效果，為學生的成長助力。我也希望能夠通過不斷地學習和進步，為學生創(chuàng)造更好的教育環(huán)境，讓他們在語文學習中茁壯成長。希望在未來的工作中能夠更上一層樓，成為一名更加優(yōu)秀的教師。
初中語文教師教學工作總結(jié)6
一、教學工作回顧
本學年是我作為初中語文教師的第二個學年，經(jīng)過一年的教學實踐和探索，我在教學工作中取得了一些成績，也遇到了一些困難和問題。我從教材教法的角度出發(fā)，認真研讀了新的教材要求，針對新課程標準的要求，我不斷調(diào)整課堂教學的目標和方法，注重培養(yǎng)學生的閱讀能力、寫作技能和語文素養(yǎng)。在教學實踐中，我引入多種教學手段，積極開展多樣化的教學活動，激發(fā)學生學習的興趣，提高學習效果。
我在課外閱讀推廣方面也做了一些工作，組織開展了“閱讀促進月”、“讀書分享會”等活動，引導(dǎo)學生樹立正確的閱讀觀念，培養(yǎng)主動閱讀的習慣。我還積極參與校內(nèi)外的語文教學交流活動，提高了自己的教學水平，增長了教學經(jīng)驗。在教學工作中，我也面臨一些問題，比如學生學習動力不足、基礎(chǔ)薄弱、課業(yè)壓力大等，這些問題對我的教學工作提出了新的挑戰(zhàn)，需要我在今后的工作中加以解決。
在本學年的教學工作中，我認真履行教師職責，扎實開展教學工作，取得了一些成果。學生的閱讀能力得到了一定的提高，他們能夠自覺地去進行課外閱讀，增長了知識，擴大了視野。學生的.寫作能力也有所增長，他們在寫作方面的表現(xiàn)越來越出色，作文的思想性、立意性和表達能力都得到了提高。學生成績也有了一定的提高，尤其是在期末考試中，班級的整體成績出現(xiàn)了較大的進步，這也充分證明了我的教學工作取得的一定成果。
在教學工作中，我深刻地認識到自己的不足之處，需要不斷地進行反思和改進。我在課堂教學中，有時候還存在教學內(nèi)容安排不合理、講解深度不夠、學生參與度不高等問題，這導(dǎo)致了部分學生的學習效果不佳。我在學生的德育教育方面還需要加強，有時候?qū)W生的紀律要求不夠嚴格，導(dǎo)致了學生的教育管理存在一定問題。我在課外閱讀推廣方面還需要繼續(xù)努力，要不斷拓寬學生的閱讀渠道，引導(dǎo)他們樹立正確的閱讀觀念，培養(yǎng)廣泛的閱讀興趣。
針對自己在教學工作中存在的問題和不足，我將在新學年繼續(xù)努力，不斷改進自己的教學方法和手段。我將進一步加強課堂教學的設(shè)計和組織，注重培養(yǎng)學生的思維能力和創(chuàng)新意識，使他們能夠真正成為具有獨立思考能力的學生。我將繼續(xù)加強學生的德育教育工作，加強班級的管理，提高學生的自律意識和責任感。我將持續(xù)推廣課外閱讀活動，鼓勵學生廣泛閱讀，培養(yǎng)學生的閱讀習慣，提高他們的閱讀能力。
初中語文教師教學工作總結(jié)7
經(jīng)歷了一段難忘的工作生活后，我不禁回顧起這段時間的工作，心中充滿了滿足和收獲。在過去的日子里，我努力地工作，取得了令人滿意的成績�，F(xiàn)在，讓我將這些成績總結(jié)成一份工作總結(jié)吧。首先，我要感謝我的同事們。他們與我密切合作，共同為學校的發(fā)展貢獻自己的力量。大家相互支持、相互幫助，使我們的團隊更加團結(jié)和有效地工作。在教學方面，我注重培養(yǎng)學生的學習興趣和能力。通過開展豐富多樣的教學活動，我激發(fā)了學生的學習熱情，提高了他們的學習效果。我注重啟發(fā)式教學，鼓勵學生思考和探索，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和問題解決能力。
同時，我也盡量滿足學生的個性化需求，關(guān)注每個學生的成長，并積極與家長溝通合作，共同關(guān)心學生的發(fā)展。此外，我還積極參與學校的各項活動和項目。我組織了一次班級集體活動，增強了同學們的.凝聚力和團隊合作精神。我還參加了專業(yè)培訓，不斷提高自己的教學水平和專業(yè)素養(yǎng)。我還參與了學校的課程研究，為學校的教學改革和發(fā)展做出了一些貢獻。總的來說，這段工作生活對我來說是非常寶貴的。通過努力工作，我取得了一定的成績，并積累了寶貴的經(jīng)驗。我將繼續(xù)保持對工作的熱情和投入，不斷提高自己的專業(yè)能力，為更好地服務(wù)學生和學校做出更大的貢獻。
以上就是我對過去這段時間工作的總結(jié)。我將以此為鞭策，繼續(xù)努力，為未來的工作生活做好充分的準備。
一、培養(yǎng)和選拔班干部。
要建立一個良好的班集體，必須有一個優(yōu)秀的班級領(lǐng)導(dǎo)核心。我認為這個核心應(yīng)該是由語文教師領(lǐng)導(dǎo)的班委會。最近，我對班干部進行了人選調(diào)整。通過觀察和分析各科活動，我有意識地發(fā)現(xiàn)并選拔了一些同學來擔任班干部。我選擇那些關(guān)心集體、團結(jié)同學、作風正派、有組織能力、具備開創(chuàng)精神和奉獻精神的學生。一旦確定了班干部，我就開始加強他們的培養(yǎng)和教育。我讓他們有權(quán)利開展工作，并給予他們班干部的權(quán)力，同時也根據(jù)實際情況對他們進行指導(dǎo)。特別是對班干部，我要求他們以身作則：如經(jīng)常佩戴�；铡⒋┬７�，成績優(yōu)秀，團結(jié)同學，起到模范帶頭作用，成為老師的得力助手。經(jīng)過不斷的培養(yǎng)和努力，學生干部的工作能力逐漸提高，他們開始分工協(xié)作，使學生自己管理自己，逐漸形成本班獨特的優(yōu)良班風。
二、在集體中教育學生學好功課，加強思想教育。
作為學生，學習是學生最重要的任務(wù)，而語文教師在其中起著至關(guān)重要的作用。因此，在我的教學工作中，除了引導(dǎo)學生學好功課外，我也需要與其他科目的教師密切合作。針對這個普通班級，我發(fā)現(xiàn)學生對學習缺乏積極性，經(jīng)常出現(xiàn)上課時打瞌睡、講話、走神或做一些小動作等不良行為。更有甚者，有少數(shù)學生與教師展開了無意義的互動，導(dǎo)致課堂秩序混亂，嚴重影響了正常教學。因此，我對這些學生進行了有針對性的批評，并告訴他們要尊重他人，認真聽課，遵守課堂紀律。另外，我還利用課余時間與其他科目的教師積極交流學生的學習情況，反映學生對教學的需求，并共同探討解決方法，以統(tǒng)一對學生的要求，適當調(diào)整他們的作業(yè)量，避免給學生過大的負擔，從而影響他們在其他方面的發(fā)展。
另外，我們應(yīng)當從學生的實際情況出發(fā)，通過學生的學習、勞動、游戲和日常生活等方面，系統(tǒng)而細致地進行思想品德教育工作。班會課和思想品德課是進行德育最有效的方式。我們都知道，人是在社會中生活的，而人與人之間自然會有一定的情感存在。因此，在日常生活中，我們應(yīng)該給予他們各種感人至深的熏陶和教育。
三、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。
在我所任教的初二(6)班里，有相當多的后進生存在，他們帶來了不少負面影響。因此，轉(zhuǎn)化后進生成為作為語文教師必不可少的基本技能。首先，我們需要真誠地給予后進生愛與關(guān)懷，并找出他們學習上的問題所在。我們要做到不歧視他們的思想，不厭倦他們的情感，不粗暴對待他們的態(tài)度，也不能過于簡單地處理他們的問題。我們應(yīng)該用我們對差生的真誠之心，打開他們內(nèi)心的大門。其次，我們要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。比如，在課堂上創(chuàng)造條件讓他們積極參與，鼓勵他們舉手發(fā)言，并及時給予肯定和獎勵。在課外，積極輔導(dǎo)并跟蹤他們的學習進展，與家長保持聯(lián)系，這有利于為他們創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，也有利于班級集體的建設(shè)。以上為我對原文內(nèi)容的修改。
在實際工作中，還有許多做法值得我支探討和總結(jié)。
四、適當?shù)纳埔鈶土P。
初二(6)為了加強與學生之間的交流與理解，我經(jīng)常在課余時間與班級內(nèi)的學生進行交談，了解他們的學習和生活情況。由于我們班大部分學生都是住校生，我也會定期去宿舍檢查他們的紀律和衛(wèi)生狀況。通過這樣的方法，我希望能夠改善語文教師與學生之間的關(guān)系，使之更加融洽和和諧。
總之，我要堅持正確的教育方針，注意工作方法，做好工作計劃，緊密團結(jié)在學校領(lǐng)導(dǎo)的周圍。語文教師工作就會邁上一個新的臺階，取得豐碩的成果。
初中語文教師教學工作總結(jié)8
第一、努力培養(yǎng)學生對語文科目的興趣。
在吸收他人經(jīng)驗并結(jié)合自己的理解和學生實際情況的基礎(chǔ)上，我努力改變了以往的填鴨式教學方法，使課堂更符合新課程標準。我在課堂上設(shè)計了一些與學生實際相貼近的問題，采用啟發(fā)式教學方式引導(dǎo)學生思考并回答問題。我努力營造了積極活躍的課堂氛圍，讓學生保持積極主動的狀態(tài)，在輕松的氛圍中理解和接受知識。我及時給予學生鼓勵和表揚，肯定他們的回答，幫助他們建立自信心。此外，我還設(shè)計了與現(xiàn)實相關(guān)且難度較高的問題，讓學生進行小組討論。這樣做不僅激發(fā)了他們的求知欲望，讓他們在探討過程中掌握知識，完成了教學目標，還讓他們體會到團隊合作精神和集體凝聚力，提高了他們的主動性、創(chuàng)造性，并增強了他們對語文學科的興趣。
第二、提高學生的閱讀理解能力。
由于學生的知識面相對狹窄，平時閱讀書籍、報刊、雜志等較少，這就使學生的閱讀理解能力較差。本人充分利用班級現(xiàn)有書籍，再有選擇的向他們推薦一些書籍，盡力擴大他們的知識面，以提高他們閱讀理解的能力。注意設(shè)計一些簡單的問題，讓學生通過閱讀后回答問題，并適當?shù)匾龑?dǎo)，以提高他們的閱讀理解能力。學生的知識面不但擴大了。
第三、培養(yǎng)學生的口頭表達能力。
為了提高學生的`口頭表達能力，我采取了一些措施。首先，我在課堂上注重讓那些不太敢開口的同學回答問題，而且我會先提一些簡單易答的問題，通過耐心引導(dǎo)他們回答，并加以肯定和表揚，以此來培養(yǎng)他們的自信心和勇氣。其次，我平時還會為他們指定一些簡短的文章進行朗讀，并舉辦朗讀比賽，在比賽中獎勵小禮品，以提高他們的朗讀能力，從而間接提高口頭表達能力。經(jīng)過一段時間的鍛煉，學生們的口頭表達能力有了明顯的提升。不僅課堂氣氛更加活躍，而且在學校組織的朗誦比賽中，我們班參賽人數(shù)增多，并且獲得了不少好名次。這進一步激發(fā)了同學們的口頭表達能力，形成了一個良性循環(huán)。
第四、盡力提高學生的寫作能力。
為了提高學生的寫作能力，我經(jīng)常在平時布置一些簡短的小作文，并要求學生在課堂上完成。這些小作文的內(nèi)容通常是學生們比較熟悉的，所以寫起來也相對容易。在批改學生的作文時，我會充分肯定他們寫作中的亮點，并在班上公開表揚，讓學生們能夠感受到一點成就感，從而激發(fā)他們對寫作的積極性。
此外，為了全面提升學生的語文水平，我將更加努力地履行自己的職責，時刻謹記作為一名教師的使命：傳道、授業(yè)、解惑。雖然我在語文教學方面取得了一些進步，但由于參與教學工作的時間還不長，我的教學水平和經(jīng)驗還存在許多不足之處。因此，我要努力學習，通過實際工作不斷提升自己的教學能力和工作水平。
初中語文教師教學工作總結(jié)9
本學期，本人擔當初xx班語文課教學工作。一學期來，本人以學校及各處組工作安排為指導(dǎo)；以加強師德師風建設(shè)，提高師德水平為重點，以提高教育教學成果為中心，以深化課改試驗工作為動力，仔細履行崗位職責，較好地完成了工作目標任務(wù)，現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：
一、加強學習，努力提高自身素養(yǎng)
一方面，仔細學習老師職業(yè)道德規(guī)范，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平；另一方面，仔細學習新課改理論，努力提高業(yè)務(wù)實力，參與自學考試，努力提高自己的學歷水平。通過學習，轉(zhuǎn)變了以前的工作觀、學生觀，使我對新課改理念有了一個全面的、深化的理解，為本人轉(zhuǎn)變教學觀念、改進教學方法打好了基礎(chǔ)。
二、以身作則，嚴格遵守工作紀律
一方面，在工作中，本人能夠嚴格要求自己，模范遵守學校的各項規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，不曠會。另一方面，本人能夠嚴格遵守老師職業(yè)道德規(guī)范，關(guān)切愛惜學生，不體罰，變相體罰學生，建立了良好的師生關(guān)系，在學生中樹立了良好的形象。
三、強化常規(guī)，提高課堂教學效率
本學期，本人能夠強化教學常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深化鉆研、細心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結(jié)構(gòu)、重點與難點；了解學生的學問基礎(chǔ)，力求在備課的過程中即備教材又備學生，精確把握教學重點、難點，不放過每一個學問點，在此基礎(chǔ)上，細心制作多媒體課件。備寫每一篇教案；在課堂上，能夠運用多種教學方法，利用多種教學手段，充分調(diào)動學生的多種感官，激發(fā)學生的學習愛好，向課堂45分要質(zhì)量，努力提高課堂教學效率；在課后，仔細剛好批改作業(yè)，剛好做好后進學生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作；在自習課上，主動落實分層施教的原則，狠抓后進生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培育；
同時，進行階段性檢測，剛好了解學情，以便對癥下藥，調(diào)整教學策略。仔細參與教研活動，主動參加聽課、評課，虛心向同行學習，博采眾長，提高教學水平。一學期來，本人共聽課32節(jié)，完成了學校規(guī)定的聽課任務(wù)。
四、加強研討，努力提高教研水平
本學年，本人參與省級教研課題＂開放性問題學習的探討＂的`子課題及縣級課題＂開放性教學課型的探討＂的子課題的探討工作，主動撰寫課題實施方案，撰寫個案、教學心得體會，剛好總結(jié)探討成果，撰寫論文，為課題探討工作積累了資料，并主動在教學中進行實踐。
在課堂教學中，貫徹新課改的理念，主動推廣先進教學方法，在推廣目標教學法、讀書指導(dǎo)法等先進教法的同時，大膽進行自主、合作、探究學習方式的嘗試，充分發(fā)揮學生的主體作用，使學生的情感、看法、價值觀等得到充分的發(fā)揮，為學生的終身可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ)。
五、正視自我，明確今后努力方向
1、在課堂教學中充分利用多媒體課件，調(diào)動了學生的主動性，但對學生基礎(chǔ)學問的訓練不夠，致使課堂教學效率不高；
2、對學問點的檢查落實不到位；
3、對差生的勸服教化缺乏力度，雖然也抓了差生，但沒有時時抓在手上。
4、教學中投入不夠，沒能深化探討教材及學生。下學期改進的措施：
1、進一步加強對新課改的相識，在推廣先進教學方法、利用多媒體調(diào)動學生學習主動性的同時，努力提高課堂教學的效率。
初中語文教師教學工作總結(jié)10
一、教學目標的達成情況
在過去的一學年里，我針對初中語文教學的特點，制定了一系列的教學目標，包括提高學生的閱讀能力、培養(yǎng)學生的寫作能力、激發(fā)學生的興趣等。在教學過程中，我采用了多種教學方法和手段，如閱讀課堂、討論課、寫作指導(dǎo)等，以提高學生的綜合語文素養(yǎng)。經(jīng)過一學年的努力，教學目標取得了較好的達成情況，學生的閱讀能力有所提高，寫作水平也有所進步，學習興趣得到了激發(fā)。
二、教學方法的運用情況
針對初中生的認知能力和學習特點，我在教學中嘗試了一些新的教學方法，如課堂討論、小組合作學習、多媒體教學等。通過這些新穎的教學方法，我成功地激發(fā)了學生的學習興趣，培養(yǎng)了學生的合作精神，提高了課堂氛圍。在今后的教學中，我將繼續(xù)探索更多的教學方法，以更好地滿足學生的學習需求。
三、學生學習情況的評價
在一學年的教學中，我對學生的學習情況進行了全面的評價。通過考試、作業(yè)、討論等形式，我發(fā)現(xiàn)學生的英語閱讀和寫作能力都有所提高，但仍存在一些不足之處，比如閱讀理解能力不足、寫作表達不夠清晰等。根據(jù)學生的實際情況，我將針對性地調(diào)整教學計劃，加強相關(guān)的指導(dǎo)和訓練，幫助學生更好地提高語文素養(yǎng)。
四、教學工作中存在的問題及解決措施
在教學工作中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題，比如學生學習興趣不夠、課堂管理不力等。針對這些問題，我準備在今后的教學中采取一些措施，比如增加生動有趣的教學內(nèi)容，加強學生的'參與性和互動性，增強課堂管理能力等，以更好地解決這些問題。
五、教學工作的收獲與感悟
在過去的一學年里，我在教學工作中不斷探索、不斷學習，取得了一些收獲。我發(fā)現(xiàn)，學生是教學的中心，教師要根據(jù)學生的特點和需求進行教學設(shè)計，讓學生主動參與學習，培養(yǎng)他們的綜合能力。我也深刻體會到，教學需要不斷創(chuàng)新，教師要主動更新教學理念和方法，不斷提高自己的教學水平。
過去的一學年是充實而有意義的。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷探索教育教學的新途徑，提高自己的教學能力，為學生的全面發(fā)展做出更大的貢獻。
初中語文教師教學工作總結(jié)11
一、教學內(nèi)容和重點
在過去的學年里，我作為初中語文教師負責了七年級和八年級的語文教學工作。在這一年的教學過程中，我深刻感到了教學內(nèi)容和重點的重要性。在教學內(nèi)容方面，我注重培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)和閱讀能力，注重啟發(fā)學生的思維和激發(fā)學生的學習興趣。我結(jié)合實際情況，合理安排課程內(nèi)容，讓學生在輕松愉快的氛圍中，愉快地學習中華優(yōu)秀文化的基本知識和基本技能。我還注重培養(yǎng)學生的文學情操和人文精神，引導(dǎo)他們走近傳統(tǒng)文學和當代文學，激發(fā)他們對文學的熱愛和追求。
在教學重點方面，我注重傳統(tǒng)文學和現(xiàn)代文學的有機結(jié)合，注重語文知識和語文技能的有機結(jié)合，注重語文教育和思想教育的有機結(jié)合。通過我不斷創(chuàng)新的教學方式和手段，讓學生在學習語文的過程中，不僅學會了知識，還學會了方法，更重要的是，樹立了正確的人生觀和價值觀。正是基于對教學內(nèi)容和重點的深刻把握，我在教學工作中取得了一定成績。
二、教學方法和手段
在過去的學年里，我在教學工作中尤為注重教學方法和手段的創(chuàng)新和改革。我充分利用多媒體技術(shù)，結(jié)合學生的認知特點和學習規(guī)律，靈活運用案例教學、小組討論和情景模擬等教學方法和手段，把知識點、技能點和情感點有機融合在一起，使學生既學會了知識，又學會了方法，更重要的是，激發(fā)了他們對語文學習的興趣和熱情。通過學生的自主探究和合作學習，學生的語文素養(yǎng)和自主學習能力得到了顯著的提升，教學效果得到了極大的提高。
三、作業(yè)和考試
在過去的學年里，我在作業(yè)和考試方面也做了大量的.工作。我注重作業(yè)的質(zhì)量和考試的公平，注重學生的思維和操作，注重學生的發(fā)展和進步。我提倡學生在輕壓力、低頻率中進行作業(yè)，注重質(zhì)量而非數(shù)量。我注重考試的綜合性和客觀性，注重終身學習而非臨時應(yīng)付。在作業(yè)和考試方面，我尊重學生的個性和差異，關(guān)愛學生的成長和發(fā)展，讓學生在不斷努力、不斷付出中，收獲了成長和進步。
四、成績和評價
五、教學反思和展望
在過去的學年里，我深刻領(lǐng)會到了教學反思和展望的重要性。在我認真總結(jié)教學經(jīng)驗和教學成績的過程中，我不斷反思自己的教學問題和教學不足，不斷反思課程設(shè)置和教學考試，不斷反思學生評價和自我評價。在我認真展望教學目標和教學方向的過程中，我不斷探索教育規(guī)律和學生規(guī)律，不斷探索教學規(guī)律和發(fā)展規(guī)律，不斷探索能力培養(yǎng)和興趣激發(fā)。通過不斷反思和展望，我不斷總結(jié)經(jīng)驗和教訓，不斷改進作風和方法，不斷提高素質(zhì)和水平。
我要感謝領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持，感謝同事的配合和幫助，感謝家長的理解和信任，更要感謝學生的認可和鼓勵。在今后的教學工作中，我將進一步提高教學水平和教學質(zhì)量，進一步優(yōu)化教學目標和教學內(nèi)容，進一步改進教學方法和教學手段，進一步加強教學管理和教學研究，為學生的健康成長和教育事業(yè)的繁榮發(fā)展，做出更大的貢獻！
初中語文教師教學工作總結(jié)12
一年的教育教學工作又過去，回憶過去的工作，在學校工作的安排下、同事的支持與幫助以及本人的努力下，無論在思想方面、工作方面、教學方面都取得了顯著的進步。
首先，在思想方面。本人熱愛祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，時刻銘記黨的教育方針、政策，嚴格要求自己，無論在校內(nèi)校外或是在待人接物、言語行動等等方面，處處都以為人師表的形象立之。為了祖國下一代的健康成長并成為對社會有用的人才，甘愿做一名默默無聞的辛勤園丁。
其次，在教學方面。本學期本人擔任初一年級2班語文科目教學和初一、二的習字教學工作。為了教好語文，本人系統(tǒng)地認真研究了初中的語文教材和相關(guān)的練習，并買來一些語文工具書籍。同時加強與其他語文老師的交流，認真研讀他們的教案、教學心得。經(jīng)常抽空去聽其他語文老師的課堂教學，并認真、詳細地做好聽課記錄。平時，本人還大量查閱有關(guān)語文教學方面的書籍、報刊、雜志，將一些優(yōu)秀的與本地區(qū)情況相近的論文摘錄下來做為教學備用資料。對于語文科組的各項活動，本人都認真積極地參與，并做好記錄、整理。在上每節(jié)課之前，本人盡可能從網(wǎng)上、報紙、書籍上搜集相關(guān)的資料，結(jié)合本校學生情況，認真?zhèn)浜谜n，設(shè)計好教案。同時，針對課堂上學生的表現(xiàn)、反應(yīng)在課后寫好教學反思，總結(jié)每節(jié)課的成功與不足之處，以方便今后的教學�？傊�，都是為了通過積累他人的經(jīng)驗和自己的教學體會，以提高自己的語文教學水平。經(jīng)過一系列的努力，在本學期的語文教學中也取得了明顯的效果：
第一，學生對語文科目的興趣有所提高。
本人在吸收他人經(jīng)驗及結(jié)合自己的理解和學生的'實際情況的基礎(chǔ)上，盡力改變以往的以教師講解為主學生被動接受知識的填充式教學方法，按照新課程標準，在課堂上通過設(shè)計一些與學生實際相貼近的問題，以啟發(fā)的教學方式去引導(dǎo)學生思考并回答問題。在教學活動中盡量做到活躍課堂氣氛，讓學生裝始終處于一種積極的主動的狀態(tài)，在輕松的氛圍中理解、接受知識。并適當?shù)丶皶r地鼓勵、表揚學生的表現(xiàn)，肯定他們的回答，讓他們從回答問題中樹立信心。還通過設(shè)計一些難度較大的與現(xiàn)實有關(guān)的問題，讓學生分組探討。這不但刺激他們的求知欲望，讓他們在探討的過程中掌握知識，完成教師的教學目標，而且還讓他們從中體會到一種團隊合作精神，集體的凝聚力，從而提高他們的主動性、創(chuàng)造性，增強了他們對語文這一學科的興趣。
第二，學生的閱讀理解能力有所提高。
由于本地區(qū)是偏遠的山區(qū)，學生的知識面相對狹窄，平時閱讀書籍、報刊、雜志等較少，這就使學生的閱讀理解能力較差。針對這種情況，本人充分利用學校的現(xiàn)有書籍，有選擇的向他們推薦一些書籍，延長他們的借書時間，盡力擴大他們的知識面，以提高他們閱讀理解的能力。而在課堂上，注意設(shè)計一些簡單的問題，讓學生通過閱讀后回答問題，并適當?shù)匾龑?dǎo)，以提高他們的閱讀理解能力。經(jīng)過一段時間的強化后，學生的知識面不但擴大了，而且閱讀理解能力也大大提高了。
第三，學生口頭表達能力有所提高。
本校的學生由于一些原因，口頭表達能力較差。為了提高學生口頭表達能力，本人在課堂上，多注意讓一些羞于開口的同學起來回答問題，先用一些簡單的容易回答的問題，通過耐心引導(dǎo)其回答，并加以肯定、表揚，從中鍛煉他們的膽量，樹立他們的信心。平時，還注意指定一些簡短的文章給他們朗讀，并且在班里舉行一些朗讀比賽，以提高他們的朗讀能力，從而提高口頭表達能力。經(jīng)過一段時間的鍛煉，學生們口頭表達能力有所提高，
第四，學生寫作能力有所提高。
為了提高學生的寫作能力，本人在平時常布置一些簡短的小作文，并在課堂上當場完成。小作文的內(nèi)容多是些學生比較熟悉的，學生寫起來也容易。在批改時充分肯定學生的閃光點，并且在班上公開表揚，讓學生嘗試到一點成就感，最終調(diào)動其寫作的積極性。增加了學生對寫作的興趣。
此外，本人還經(jīng)常對學生進行書法指導(dǎo)等一些活動，全方位地提高學生的語文水平。
總之，本人自踏上教師這一崗位以來，愛崗敬業(yè)，一直在努力做好本人的本職工作，時刻不忘自己是一個為人師表的老師。雖然經(jīng)過努力取得一些進步，但在教學水平及經(jīng)驗上尚有很多的不足之處，仍須努力學習，從實際工作中提高自己的教學水平和工作能力�！奥仿湫捱h兮，吾將上下求索。”
初中語文教師教學工作總結(jié)13
本學期我繼續(xù)擔任初三(5)(6)兩個班的語文教學工作，通過上個學期的實踐經(jīng)驗，本學期的教學工作變得更加輕松順利。在教學過程中，我堅持兩個重點：一是注重打好基礎(chǔ)，重視閱讀和寫作能力的培養(yǎng)，取得了一些進展。二是關(guān)注培養(yǎng)優(yōu)秀學生和幫助落后學生，對教學方法進行了進一步的探索和改進。
一、夯實基礎(chǔ)，穩(wěn)中求升
由于這兩個班級的語文基礎(chǔ)較薄弱，我決定在本學期繼續(xù)注重基礎(chǔ)教學，幫助學生更加努力地積累語文知識。只有打牢了基礎(chǔ)，學生才能更好地進行閱讀和寫作教學。
具體作法有：
1、從初三上學期開始，我們?yōu)閷W生安排了一個特殊的任務(wù)：抄錄和背誦名人名言以及古詩佳句。這些經(jīng)典語句中蘊含著豐富的課外知識、深厚的人文底蘊和情感教育。通過這樣的活動，我們希望能夠擴大學生的知識面，提高他們的文學修養(yǎng)�？紤]到在短時間內(nèi)進行大量名著泛讀并不現(xiàn)實，我們選擇了這樣的方式。對于那些語文尖子生，我們還要求他們將所學知識運用到實踐中，多寫多練。我們會給予他們面對面的指導(dǎo)和批改，以幫助他們更好地運用所學知識。希望通過這個任務(wù)，學生們能夠從名人名言和古詩佳句中汲取智慧和靈感，培養(yǎng)他們對文學的熱愛，并提升他們的語文能力。
2、每星期的閱讀訓練，讓學生觀其文而行其道，在欣賞美文中提高解題技巧。
我的講解也盡量做到有針對性，并總結(jié)歷年中考閱讀題的考點規(guī)律，使學生心中有數(shù)。
3、讓學生盡早接觸中考題型。
因為去年教初四多少有了些的經(jīng)驗，如果再等到中考前夕讓學生訓練綜合試卷和模擬考題已為時過晚。因此，從初三年級的上學期開始，每次月考我都依照中考題型來出題，本學期我更多的選擇了中考題對學生進行訓練，便于學生的應(yīng)試。
4、作文積累。
增加作文的.訓練量，每星期一次作文。采用教師全批全改，或?qū)W生互批互改的方式，并保證在一周內(nèi)反饋給學生，以幫助幫助學生形成樂寫的習慣.
通過上述方法，我們可以全面培養(yǎng)和增強學生的語文素養(yǎng)和語文能力，在聽、說、讀、寫等方面取得一定的進步，從而為中考做好充分準備。
二、培優(yōu)輔差常抓不懈
由于明年即將面臨中考，所以在這學期中，我注重培養(yǎng)優(yōu)秀學生的同時也不放棄那些成績較差的學生。對于優(yōu)秀學生，除了在課堂上教授他們所需的知識外，我還額外準備了一些提高題目，以滿足他們對知識的渴望，并為他們明年中考打下堅實的基礎(chǔ)。比如，五年級八班的施旭同學，在班級中名列前三，但她的作文一直不太理想。因此，我每次作文訓練后都會單獨與她交流，告訴她如何寫好作文。經(jīng)過一個學期的努力，她的作文水平有了明顯的提升。對于成績較差的學生，我決不放棄，堅持不懈地幫助他們。例如，很多學生的作文存在問題，行文不流暢，語法錯誤很多，甚至字數(shù)不夠。我會逐一指出這些問題，并對其進行修改。經(jīng)過長時間的努力，這些學生的情況有所改善。
三、變換教學方法
這個學期，我嘗試了多種教學方法。例如，在課堂案例中，我運用了多媒體來激活學生的學習興趣。盡管條件有限，但我收到了一定的效果。下個學期，我將繼續(xù)努力實施這種教學方法，并進一步改進。
四、復(fù)習課≠“百家講壇”
我覺得本學期，我的期未總復(fù)習做的有些失誤，時間分配不夠合理，前面總以為時間很充足，所以講的有些慢，結(jié)果導(dǎo)致前松后緊，文言文部分復(fù)習的就有些倉促了。還有方法上也過于單一。經(jīng)過反思我覺得，隨著復(fù)習過程的深入，有些學生可能會出現(xiàn)越復(fù)習越糊涂的癥狀。除了學生的基礎(chǔ)不扎實外，與教師沒有系統(tǒng)梳理復(fù)習內(nèi)容、不循序漸進教學也有很大關(guān)系。一段時間的復(fù)習后，學生暴露出知識的缺陷，這是很正常的現(xiàn)象。如果不經(jīng)過梳理、整理就統(tǒng)統(tǒng)被提交到課堂上解決，復(fù)習課就變成了，雜亂無章了”課堂上復(fù)習方法不能太單一。必須帶有普遍性、具有針對性，復(fù)習內(nèi)容也必須有側(cè)重點，生疏的知識點重點復(fù)習。熟悉的快速復(fù)習：常用的知識點重點復(fù)習，不常用的次要復(fù)習;易混淆的知識點重點復(fù)習，單純的簡單復(fù)習;通過今年的復(fù)習我明白了，復(fù)習課也需要我們?nèi)ゾ脑O(shè)計。
以上是我對本學期工作的總結(jié)，有成功也有失敗，我想不管最后結(jié)果如何，我又積累了一些教學經(jīng)驗，這些對我以后的工作一定會有一個借鑒作用的。
初中語文教師教學工作總結(jié)14
作為一名剛進學校的初中語文教師，我深感自己各方面能力亟需提升。在本期學期的每一天都應(yīng)該認真踏實地做好工作中的每一件事。時光荏苒，本學期四個多月的教學結(jié)束了�；仡櫛緦W期的工作，我的收獲滿滿，同時也還有許多可改進之處。
首先在教學方面，我一直認真地向老教師學習，學習他們的課堂教學和管理經(jīng)驗，以及他們那種對學生的認真負責的態(tài)度。不斷的提高自己的業(yè)務(wù)水平。并且積極學習各種教育理論，不斷的充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進行教育教學。堅持向老教師學習，本學期堅持平均每周聽課三次，觀摩競賽課兩次。每次做好聽課筆記，結(jié)合自己的想法，改進教案。并將一些老師比較好的教學理念，應(yīng)用到自己的教學之中。和自己的教學實際相結(jié)合，在實踐中檢驗自己的學習效果。我還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識，學習更多制作多媒體課件的技能，為教學服務(wù)。
其次由于跨年級教學，面對七年級與八年級的不同年齡段的學生，我深感壓力之大，既要上好一節(jié)課，又要注意學生的心理狀態(tài)，如何更好地相互配合，提高課堂效率。于是我經(jīng)常的上網(wǎng)查閱資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路。時常向有經(jīng)驗的老教師請教，共同研究教學環(huán)節(jié)。為了學生能更好地鞏固所學的知識內(nèi)容，每周都進行一次該周重點內(nèi)容的測試。此外，還與家長保持一定的聯(lián)系，及時和家長溝通情況，以便家長在家里督促孩子學習。對學習比較差的'學生要進行集中的輔導(dǎo)，給他們進行強化訓練。
經(jīng)過一個學期的教學，在于學生之間的教與學的磨合中，我也認識到，語文學科是一門特別注重積累的學科，很少有人能夠不真抓實干就能取得成功。不僅需要自己專業(yè)知識過硬，也需要督促學生將學習落到實處。
所以在下學期的工作中我更應(yīng)該注意以下幾個問題：
1.在課堂教學中充分利用多媒體課件，調(diào)動了學生的積極性，但對學生基礎(chǔ)知識的訓練不夠，致使課堂教學效率不高;
2.對知識點的檢查落實不到位;
3.對差生的說服教育缺乏力度，雖然也抓了差生，但沒有時時抓在手上。
4.教學中投入還不夠，沒能深入研究教材及學生。
下學期改進的措施：
1.進一步加強對新課改的認識，在推廣先進教學方法、利用多媒體調(diào)動學生學習積極性的同時，努力提高課堂教學的效率。
2.狠抓檢查，落實對知識點的掌握。將差生時時放在心上，抓在手上。
3.加強學生的閱讀訓練，開闊學生的視野，拓寬學生思路，提高學生解決問題的能力;
4.采取措施，加強檢測練習，落實知識點。
5.結(jié)合教參和資料，加深對教材的研究，并且研究學生的實際情況，備好每一堂課。
初中語文教師教學工作總結(jié)15
本學年承擔九年級1、3班語文課程的教學任務(wù)。兩個班共有學生100多名。本學年是初中階段最關(guān)鍵的一學年，面臨中招考試，教學任務(wù)繁重，教學時間緊迫。學生語文知識結(jié)構(gòu)不一，部分學生語文基礎(chǔ)較差，對學習語文存在困難。針對學生以上特點，本學年開展了如下工作：
一、依據(jù)課標整體要求及年段具體要求，結(jié)合班級整體特點，制定了詳細的學科工作計劃，并依據(jù)學科工作計劃認真開展了教學工作。
學年初，認真通讀了課標及年段教材，比較全面的掌握了課標要求及教材特點。結(jié)合課標要求及教材特點，有針對性的教學。學生從學習態(tài)度上可以分為兩類，一類是學習目的明確，學習態(tài)度積極，對自己負責；另一類是學習態(tài)度不端正的同學。從總體上看，第一類同學較少，約占學生總數(shù)的30%左右。為此，在制定教學計劃時，確立了“保障重點生，提升中等生，跟蹤暫差生”的教學思路。在實際教學中，在抓好學生成績普遍提高工作的同時，依學生的發(fā)展需求，結(jié)合學生其他學科的成績，確定多名同學為重點輔導(dǎo)對象，認真輔導(dǎo)。
二、認真落實常規(guī)教學工作。認真開展備講批輔考常規(guī)教學工作。
備課認真，足額全案，案款齊全，內(nèi)容詳略得當，符合實際；講課有自己的特色和風格，課堂結(jié)構(gòu)合理，層次分明，重點突出，采用小步子教學法，學生當堂接受的快；作業(yè)適量，注重精當，批返及時，對出現(xiàn)的普遍問題、重點問題及時集體矯正，對重點學生采用面批的形式；輔導(dǎo)認真負責，針對性強，效果好；隨時組織課堂測試，按時組織單元測試，及時組織模擬測試，認真評卷，詳細分析，有針對性的彌補學生在測試中所暴露出的知識缺陷。
三、注重培養(yǎng)學生的學習能力，拓寬學生知識面。
“授之以魚，不如授之以漁”，交給學生方法，使學生學會學習，才是教學的終極目的。因此，在教學中，注重培養(yǎng)學生學習能力，使之由“學會”變?yōu)椤皶䦟W”，讓學生掌握學習方法。在實際教學中，通過“典型帶路，適當提示，關(guān)鍵總結(jié)”的教學方法，使學生掌握學習方法，提高自學能力。對每一個新知識點的學習，先通過典型例題，使學生對新知識有一個比較全面的認識，然后通過適當?shù)奶崾�，引�?dǎo)學生對新的知識點進行觀察和分析，以便從中找到規(guī)律性，然后，教師再對學生所獲得的規(guī)律性進行精當?shù)目偨Y(jié)。這樣，學生不僅從學習中找到了樂趣，還掌握了自學方法。而樂趣和方法，正是拓寬學生知識面的必要條件。
四、吸收先進的教育教學方法，注重總結(jié)教學經(jīng)驗。
“他山之石，可以攻玉”。先進的教育教學方法是專家、學者或一線的優(yōu)秀教師在廣泛的論證和反復(fù)的實踐中所總結(jié)或概括出來的，具有一定的覆蓋性。有針對性的、結(jié)合實際的吸收這些先進的教育教學方法，對我們的'教學工作來講，有事半功倍的效果，因而，在實際教學中，特別注重有針對性的、結(jié)合實際的吸收先進的教育教學方法，使之為我所用。同時，注重總結(jié)教學經(jīng)驗，根據(jù)實際，隨時記錄自己的教學體會，盡量將自己的教學體會升華到理論的高度，并通過教研論文的形式表現(xiàn)出來。在實際工作中，由于本人知識層次、經(jīng)驗等客觀原因，或多或少的存在著一些不足，有待在今后的工作中改進。
五、本學期九年級語文備課組共組織了四次月考，每次考前組織學生認真復(fù)習，考后認真總結(jié)經(jīng)驗教訓。學生整體語文成績有所提高。
在今后的教學工作中，我會揚長避短，多學習別人的好方法，取長補短，取得更大進步。
【初中語文教師教學工作總結(jié)】相關(guān)文章：
初中語文教師教學工作總結(jié)07-18
初中語文教師的教學工作總結(jié)11-28
初中語文教師教學反思04-22
初中語文教師教學反思06-20
初中語文老師的教學反思04-18
初中語文教師教學計劃03-19
初中語文教師的教學計劃01-01