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二年級數(shù)學上學期教學工作總結(jié)
總結(jié)是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它可以使我們更有效率，讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才不會千篇一律呢？以下是小編精心整理的二年級數(shù)學上學期教學工作總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
二年級數(shù)學上學期教學工作總結(jié)1
在過去的一學期中，根據(jù)我校的實際情況，我負責了二年級的美術(shù)課教學工作。現(xiàn)對這個學期的二年級美術(shù)課教學工作進行總結(jié)如下：
一、學生情況分析(二年級學生，有以下特點：)
1、學生有濃厚的繪畫興趣。
2、學生已具有一定的分析判斷能力和造型表現(xiàn)能力，能進行完整的畫面構(gòu)思、表現(xiàn)。
二、教學工作
在我的教育教學工作中，我充分遵循美術(shù)教育的原則，根據(jù)學校的實際情況和學生的年齡特點，制定出切實可行的教學計劃。同時，在課堂上，我認真地授課，盡心地將我所學的知識傳授給學生，讓他們學到美術(shù)的基本技能和技巧，培養(yǎng)他們對美的判斷力和創(chuàng)造美的能力，提高他們的審美能力。在教學過程中，我注重激發(fā)學生對美術(shù)學習的興趣。我深知興趣是學習美術(shù)的基本動力，因此，我充分利用美術(shù)教學的獨特魅力，讓課程內(nèi)容和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化為持久的情感態(tài)度。
我深知美術(shù)課程與學生的實際生活經(jīng)驗密切相關(guān)，所以在教學中我強調(diào)了知識和技能對于美化生活的作用，幫助學生真正體會到美術(shù)的獨特價值。我的目標是培養(yǎng)學生的美術(shù)素養(yǎng)，讓他們在實際生活中能夠運用所學知識和技能，提升自己的藝術(shù)水平。為了實現(xiàn)這一目標，在美術(shù)教學中，我注重面向全體學生，以學生的個人發(fā)展為核心，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力。我相信通過美術(shù)教育的引導(dǎo)，可以促使學生形成健全的人格，全面發(fā)展自己。因此，在選擇美術(shù)知識和技能時，我考慮到了對學生發(fā)展有利的內(nèi)容，并結(jié)合了適當?shù)倪^程和方法來組織課程。同時，我也很重視針對不同素質(zhì)學生的課程內(nèi)容的`層次性安排，讓每個學生都能夠逐步感受到美術(shù)學習的特點，并培養(yǎng)起基本的美術(shù)素養(yǎng)和學習能力，為他們未來的終身學習打下堅實的基礎(chǔ)。
三、教學措施
1、遵守藝術(shù)審美的原則，為學生提供更多感悟藝術(shù)作品的機會，引導(dǎo)他們展開想象的思維。通過比較、討論等方式，引導(dǎo)學生去體驗、思考、鑒賞和評判藝術(shù)作品，從而提高他們對藝術(shù)的興趣和欣賞能力。
2、重視激發(fā)學生的創(chuàng)新思維和培養(yǎng)學生的實踐能力，致力于為學生創(chuàng)造一個促進創(chuàng)新精神發(fā)展的學習環(huán)境。
3、加強師生的雙邊關(guān)系，即中是教師的教，又重視學生的學，確立學生的主體地位。
4、采用多種教學方法，利用現(xiàn)代化的教學儀器，大膽改革。
5、我們可以通過改變評價方法，采用自己評價、小組評價、集體評價、教師評價或家長評價等多種形式，來全面肯定學生的進步和發(fā)展。同時，我們也要尊重學生的個性差異，重視他們的自我評價，以激發(fā)他們的學習興趣。這樣的評價方式能夠更加客觀地評估學生的能力和努力，并且鼓勵他們根據(jù)自身特點制定學習目標，進一步提升自己。
四、師自身素質(zhì)的培養(yǎng)
課堂之余，我積極參與學校和教研組組織的各項業(yè)務(wù)學習，努力學習與美術(shù)相關(guān)的知識，并定期訂閱教育教學刊物，從理論上提升自己，不斷完善自身。同時，我虛心向其他教師學習，借鑒他們的優(yōu)點，補充自己的不足之處，以便在教育教學工作中做得更好。我致力于適應(yīng)二十一世紀的現(xiàn)代化教學模式，以更快的進步迎接未來教育的挑戰(zhàn)。
二年級數(shù)學上學期教學工作總結(jié)2
本學年，我們教研組秉持著“以學生發(fā)展為核心，提升教師教學智慧”為理念，勤勉努力、踏實務(wù)實地開展教學工作，取得了顯著成效�，F(xiàn)將工作小結(jié)如下：
一、從思想、理論的改變著手，探索課程改革的實踐之路。
我認為，課程改革的關(guān)鍵是要在思想上進行徹底的轉(zhuǎn)變。只有深入進行思想改革，才能真正將課程改革付諸實踐。否則，課程改革就只是空談和表面文章，只停留在局面上。因此，本學期我們鼓勵老師們采取"多閱讀、多反思、多執(zhí)筆"的方法，不斷加深對課程改革實質(zhì)內(nèi)容的理解。同時，充分利用學校的網(wǎng)絡(luò)資源，經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽和查閱相關(guān)材料，及時了解課程改革的最新動態(tài)，拓寬自己的視野。通過多種渠道和方式提高自身的理論素養(yǎng)，以更好地服務(wù)于課程改革的實踐。
二、確定教研內(nèi)容，提高自身業(yè)務(wù)水平。
教研的方向決定了老師們的專業(yè)發(fā)展水平，對于個體素質(zhì)的提升起著至關(guān)重要的作用。因此，為了更好地履行對教師的責任，我們在學期初便組織了一次集體討論，以制定數(shù)學組的活動計劃為目標。在這次討論中，每位老師都積極表達了自己內(nèi)心的想法，并確定了個人需要提高的方向和內(nèi)容。最終，我們采用了共同協(xié)議的方式，確定了新學期教研的具體內(nèi)容，并將其寫入教研計劃中。通過這樣的方式，我們真正實現(xiàn)了“學以致用”的效果，激發(fā)了老師們學習的熱情，為今后更好地開展教學和教研工作奠定了堅實的基礎(chǔ)。同時，組內(nèi)的每位教師也都積極參加各項比賽和教研活動，進一步提升了自身的.專業(yè)能力。
三、緊抓課堂教學，促進綜合能力的提高。
課堂教學是教育工作的核心，是培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)和發(fā)展教師才能的重要場所。為了有效地展開課堂教學，我們鼓勵教師在業(yè)余時間多讀相關(guān)教育刊物上的教學案例，觀看中央電教館網(wǎng)站上的教學錄像，并為他們提供一個學習和拓展的空間。此外，教師之間可以互相推薦好的文章，或在課間進行激烈的討論，以獲取新的思路和啟發(fā)。
就在這些吸收新的營養(yǎng)和爭論中我們營造了一個學習、擴展的學習空間;在此，特別還要提到的是我們教研組不管那位教師開課，全體教研組成員先采用個別備課——集體備課的方式，再深入課堂聽課并及時予以建議，采用每次開課由一位教師做為主評，其他老師做為輔評以提高評課的能力。
四、全面客觀地評價每一個學生。
為了推動新一輪課程改革，我們提倡采用“立足過程，促進發(fā)展”的課程評價方式。為此，我們組織了全體教師進行研討，探討如何全面客觀地評價每一位學生。每位老師都結(jié)合自己的教學實踐分享了自己的看法，大家的意見都非常中肯。最終，全體教師達成共識：評價學生不能僅關(guān)注學業(yè)成績，還要發(fā)展學生多方面的潛能。我們認為在評價學生時，需要從教師自身找問題，而不是把問題歸咎于學生。因此，在教學過程中，我們努力幫助學生樹立自信，激發(fā)他們內(nèi)在的學習動力。為了實現(xiàn)這一目標，我們引入了各種新的激勵措施，如“激勵卡”、“對對卡”、“口算轉(zhuǎn)盤”、“對口令”、“小紅花”等等，這些方法取代了傳統(tǒng)的口算練習方式，為學生提供了更加豐富多樣的學習體驗。
總之，學無止境、教無止境、研無止境。這簡短的12個字充分概括了我們教學教研的方向和核心價值，只有我們勇于冒險、不斷探索，在廣闊的教育領(lǐng)域中踏浪前行，才能在課程改革的浪潮中掀起一片美麗的浪花！
二年級數(shù)學上學期教學工作總結(jié)3
一、學生發(fā)展：
1.為了提升學生的數(shù)學應(yīng)用能力，我們在十月份組織了一場名為“數(shù)學與生活”的作品比賽。比賽結(jié)果顯示，一年級共有23位同學獲得獎項，而二年級則有37位同學取得了優(yōu)異的成績。我們從中選出了33位同學的作品，將參加縣里的評比。
2.在去年的的“數(shù)學與生活”作品評比中，有三名同學的作品分獲南京市一、三等獎。
3.12月份組織學生參加學校的計算過關(guān)等級比賽，多名同學獲得優(yōu)秀等級。
二、教師成長：
1.為了加深對新教材的.認識，實現(xiàn)更佳的教學效果，老校區(qū)二年級數(shù)學組9月16日上午第二節(jié)課開展了本學期第一次教研活動，由黃xx老師在二(3)班執(zhí)教了《認識乘法》一課。
2.9月29日認真參加了由區(qū)教研室組織的新教材培訓活動。
3.10月12日，二年級組xx和xx老師參加了在無錫南湖小學舉行的小學數(shù)學創(chuàng)新力課堂教學觀摩活動，并于10月17日向老校區(qū)全體數(shù)學教師做了有關(guān)學習體會的交流匯報。
4.101月17日上午，我校老校區(qū)二年級數(shù)學組進行了本學期的第二次教研活動。本次活動的主題是《平均分》的教學研究。由王老師執(zhí)教，并得到了教導(dǎo)處的主任李主任的參與和指導(dǎo)。同時，與王老師一同進行研討的還有張老師和楊老師。
5.1010月24日上午，溧水實小與柘塘小學開展了語、數(shù)學教學交流活動，我們教研組的老師親自授課了一堂《線段的認識》課。
6.118月8日下午，溧水實小和晶橋小學舉行了一場語文和數(shù)學教學聯(lián)誼活動。我們教研組的老師們精心準備了一堂名為《神奇的“7”的乘法口訣》的課程，讓孩子們在輕松愉快的氛圍中學習。
7.1122日下午，我校老校區(qū)一、二年級數(shù)學組舉行了校級教研活動，主題是“如何在數(shù)學教學中突出學生的主體地位”。
第一節(jié)課由三小來我校交流的xx老師執(zhí)教了《9加幾》一課，第二節(jié)課由xx老師執(zhí)教《7的乘法口訣》一課。
每一次活動，都是師生共同成長的過程。而回顧和總結(jié)，會增強今后繼續(xù)努力學習的動力。
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經(jīng)過一學期的努力,較好的完成了教學任務(wù)，現(xiàn)將數(shù)學教學工作總結(jié)如下：
一、認真做好課前準備
認真?zhèn)湔n，不僅要備好學生的資料，還要備好教材、備好教法。根據(jù)教材內(nèi)容和學生實際情況，設(shè)計適合的課程類型，并確定采用的教學方法。認真準備教案，確保每節(jié)課都做到“有備而來”。在課前充分準備，制作各種有趣的教具以吸引學生的注意力。課后及時總結(jié)，寫好教學后記。
二、充分利用遠程教育資源
只有對所學知識感興趣并且具備熱情的前提，學生才能真正學好知識。為了激發(fā)學生對數(shù)學學習的興趣，我本學期經(jīng)常利用課余時間上網(wǎng)查找相關(guān)資料，并下載適合的課件來輔助課堂教學。這樣做不僅讓學生體會到了學習數(shù)學的樂趣，提高了他們對數(shù)學學習的興趣，還幫助他們建立起了學好數(shù)學的信心。同時，很多教學難點也迎刃而解，取得了極好的效果。
三、課堂上“精講多練”
提升教學技能，提高授課質(zhì)量，確保講解內(nèi)容清晰、有條理、準確，同時注入情感和生動性，使得課堂線索清晰、層次分明、易于理解。在教學過程中特別重視調(diào)動學生的積極性，加強師生互動，充分發(fā)揮學生的主動性，讓學生輕松、愉快地學習；同時注重精講和練習，在課堂上盡量減少教師的講解時間，多讓學生進行口頭、實踐和思考活動。另外，要在每節(jié)課中考慮到不同層次學生的學習需求和能力水平，確保每個學生都能取得進步。
四、加強口算訓練
為了幫助學生熟練掌握20以內(nèi)的退位減法運算，以及100以內(nèi)的兩位數(shù)加一位數(shù)和整十數(shù)的計算，每天我們會安排5分鐘的口算訓練時間。在這個時間里，學生們可以選擇對答或者進行筆算，同時我們也會每天留下口算作業(yè)給學生完成。通過這樣的訓練和作業(yè)，我們可以提高學生的思維敏捷度，加強他們的計算速度和能力。
五、及時做練習冊
在學習過程中，我們應(yīng)該及時完成練習冊的內(nèi)容。本學期的練習冊主要在學校內(nèi)，在老師的指導(dǎo)下完成。我們會及時將練習冊交給老師批改，以便及時發(fā)現(xiàn)問題并解決。我們會不斷重復(fù)練習，直到完全理解為止。這樣能夠幫助我們更好地掌握知識。
六、認真批改作業(yè)
每次布置作業(yè)都非常用心，根據(jù)學生的實際情況來設(shè)計，保證作業(yè)有針對性和層次性。我力求每一次練習都能夠發(fā)揮最大的效果。同時，對學生的作業(yè)批改我也非常重視，及時且認真地進行批改，并注重分析學生的作業(yè)情況。我會將學生在作業(yè)過程中出現(xiàn)的問題進行分類總結(jié)，進行透徹的評講，并根據(jù)相關(guān)情況及時改進教學方法，確保教學有的放矢。本學期，我班在作業(yè)評比中表現(xiàn)突出。
七、抓好差生
為了幫助后進生提高成績，輔導(dǎo)的重點不僅僅是學習知識方面的輔導(dǎo)，更加注重對他們思想的引導(dǎo)。首先，我們需要解決他們內(nèi)心的困擾，讓他們意識到學習的`重要性和必要性，使他們對學習產(chǎn)生興趣。通過各種方法激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們明白學習并不是一項任務(wù)，也不是一種痛苦，而是一件充滿樂趣的事情。從而自覺地全身心地投入到學習中。在這個過程中，我們還會教給他們學習方法，提高他們的學習技能。注意：本模型所生成的回答僅供參考，可能不完全符合您的需求。
八、重視與家長溝通，取得了家長的支持。
總之，經(jīng)過一學期的努力，學生各方面的技能有了明顯的提高，也養(yǎng)成很多良好的學習習慣，成績有所提高，但有幾個學生的成績還不夠理想，今后我仍將繼續(xù)努力。
二年級數(shù)學上學期教學工作總結(jié)5
時光飛逝，一轉(zhuǎn)眼本期又結(jié)束了�；厥妆酒诮虒W工作，有得有失，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、教學工作情況：
1、認真?zhèn)湔n、制作課件，為激發(fā)學生學習興趣奠定基礎(chǔ)。
我深知本班的數(shù)學基礎(chǔ)，因此，在備課上主要從學生如何才能將基礎(chǔ)知識容易理解、運用等方面進行考慮，特別是在課堂容量方面動了腦筋，充分利用多媒體課件來實現(xiàn)課堂的大容量，并且?guī)缀趺刻谜n都?xx用課件，在備課這一環(huán)節(jié)做了充分準備。
2、認真上好每一堂課，不打無準備之仗。
在畢業(yè)班的課程量確實要大得多，即使在繁忙的行政工作中，我依然緊抓教學工作不放，特別是注重課堂教學。我認真執(zhí)行課堂教學的常規(guī)要求，積極組織學生參與課堂活動，發(fā)現(xiàn)并放大每個學生的閃光點，主要通過鼓勵和表揚來激勵他們。我積極倡導(dǎo)高效課堂，并用真摯的熱情去溫暖那些學困生的內(nèi)心，讓他們重新燃起希望的火焰，并在我的引導(dǎo)下努力學習。
3、認真開展作業(yè)輔導(dǎo)工作，讓每一個孩子都有進步。
一是分層輔導(dǎo)，并建立升降級機制。我根據(jù)本班的實際情況，將全班學生分為A、B、C三類，并對三類同學提出不同的學習要求，同時建立了升降級機制，如A類學生底線為65分，如果連續(xù)兩次上了80分，則升為B級，連續(xù)兩次上了90分，則直接升為C級，等等。通過這種分層學習形式，收到了良好的學習效果。
二是成立學習互助小組，開展“1+1”或“1+2”學習活動。即采取一個優(yōu)生帶一個差生或帶一中一差的方式，將學生分成學習小組，積極開展學習活動。這種方式孩子們很感興趣，特別是差生學習勁頭高漲，主動性、自覺性得到了空前的提高。我自己也感覺輕松了許多，而且學習效果不比“一對一”輔導(dǎo)差。
三是利用課余時間進行培優(yōu)輔差，由于中午時間短，加之孩子們午休的必要，所以只能利用周二至周四下午放學的時間進行輔導(dǎo)，但堅持得不好，因為行政事務(wù)太多的原因。當然，通過自己的努力，也收到了一定的效果。
4、加強了小升初培訓，讓孩子們學有所獲。
今年的小升初考試提前到了本學期，這與去年相同�？梢哉f，各個學校的.小升初考試對畢業(yè)班的正常教學秩序造成了干擾，打亂了原有計劃。由于今年各�？荚嚂r間并沒有提前公示，而是通過電話臨時通知，搞得很神秘，這足以顯示出招生競爭的殘酷性。為了讓孩子們能夠盡可能考取理想的中學，特別是xxx中學和xxx外，我利用周末培訓和平時的時間，以《小考必備》為主線，并配備綜合練習題作為輔助材料，積極開展奧數(shù)訓練。同時，我還對xxx和xxx外歷年的招生考試題進行了認真講解，讓孩子們做好了戰(zhàn)前準備。其中的艱辛和甜蜜只有我自己才知道。幸運的是，在今年的小升初考試中，我的班級還是取得了一些成績。
5、認真組織每一次的檢測和試后分析，總結(jié)每一次的得失。
數(shù)學靠訓練，由于數(shù)學是思維的鍛煉，我非常注重每一次訓練，特別是單元測試和綜合訓練，還有兩次小升初模擬考試的訓練題�？纪暝嚭�，我會認真分析試卷，找出存在的問題，并與部分學生進行談話，深入分析他們的成功或失敗原因。同時，我也會根據(jù)分析結(jié)果調(diào)整自己的教學策略，使其更加有針對性。
二、成績情況：
1、本學期我班共有七名學生考上公助班，其中xx外兩人，xx中學一人，xx英才四人。
2、本次期末考試接受了龍馬潭區(qū)教育局的抽考，平均分、及格率、優(yōu)生率取得了預(yù)期的成效。
三、存在問題及改進措施：
1、加強課堂常規(guī)訓練，確保數(shù)學課堂安靜有序。
2、強化口算和綜合計算的訓練，以提升孩子們的計算能力。
3、繼續(xù)實施分層教學和“一幫一”互助活動。
當然，本期存在的問題還有不少，我將在今后的工作中不斷改進，爭取取得更好的教學效果。
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