小學(xué)科學(xué)教學(xué)工作總結(jié)
總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo)，因此我們要做好歸納，寫好總結(jié)�？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？以下是小編精心整理的小學(xué)科學(xué)教學(xué)工作總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
一學(xué)期的緊張而忙碌的教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束，新年鐘聲的響起，我開始回顧這段時間的教學(xué)過程。這個學(xué)期我付出了很多努力，也收獲了不少成果，但也有些遺憾。教育是一門遺憾的藝術(shù)，我們無法做到完美，但我們可以總結(jié)教學(xué)過程中的得失，以促進今后的教學(xué)工作更加完善。
小學(xué)科學(xué)課是培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的科學(xué)啟蒙課程，目前備受各界重視。盡管我聽取了許多優(yōu)秀的教學(xué)案例，但我深知缺乏實際操作經(jīng)驗給我?guī)淼膲毫�。因此，我下定決心要以我微薄之力推進我�？茖W(xué)教育的發(fā)展。我知道要提高教學(xué)質(zhì)量，首先需要從課堂教學(xué)上做起。因此，我始終堅持“研在課前、探在課中、思在課后”的教學(xué)理念。我精心準備每一節(jié)課，力求創(chuàng)造輕松愉悅的情境來進行教學(xué)，與學(xué)生共同學(xué)習(xí)、交流和進步。一個學(xué)期下來，我積累了不少教學(xué)經(jīng)驗，學(xué)生的合作意識和能力得到了極大提升。
一、基本情況
三年級班共有28名學(xué)生，其中男生15人，女生13人。班里有6名優(yōu)秀生和6名后進生。這是他們第一次上科學(xué)課，他們的視野雖然較為開闊，但畢竟是初次接觸科學(xué)。在課堂上，學(xué)生表現(xiàn)得很活躍、很熱鬧，但對于問題的深入思考方面還有所欠缺。在動手做實驗時，他們常常只是為了玩而玩，并沒有具體的計劃和目的。因此，本學(xué)期我們的科學(xué)課將針對這種情況進行啟蒙教育，培養(yǎng)學(xué)生的主動探究能力，發(fā)展他們對科學(xué)的興趣和學(xué)習(xí)能力。我將從小制作、小實驗、小調(diào)查、小操作等方面入手，結(jié)合新課程標準，創(chuàng)造性地培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力和創(chuàng)新精神。
四年級班共有學(xué)生39人，其中男25人，女14人，優(yōu)秀生6人，后進生8人。在三年級學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上學(xué)生已掌握許多的科學(xué)知識和科學(xué)的方法，對科學(xué)探究活動非常喜歡，并能以自己的方式觀察到許多細節(jié)的地方，興趣濃厚，已經(jīng)具備初步的探究能力，動手能力。另外，在進行著觀察、提問、假說、預(yù)言、調(diào)查、解釋及交流等一系列活動時，強調(diào)小組合作必要性，所以學(xué)生的合作意識和合作能力得到大大的增強。但由于學(xué)生年齡的局限，觀察的深度、準確度還不夠，觀察或描述的方法還不會實踐運用。大部分學(xué)生知識面不廣，勤于動腦的同學(xué)占的比例不是很大。還有的學(xué)生在活動的時候常常耗時低效，不能很好地利用寶貴的課堂時間，這現(xiàn)象尤為突出。
二、工作開展回顧
開學(xué)初，我作為一名實驗教師，認真制定每學(xué)期的實驗教學(xué)計劃和學(xué)生分組，定期跟進并填寫實驗進度表。在開展實驗教學(xué)過程中，我認真遵循實驗?zāi)夸浐褪謨砸?guī)定，確保演示實驗和學(xué)生分組實驗得到基本完成，并及時記錄相關(guān)數(shù)據(jù)和資料。同時，我也注重培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)和學(xué)科學(xué)的興趣，讓他們在實驗室里完成實驗任務(wù)的同時也能將所學(xué)知識應(yīng)用到生活和社會中去。為了上好實驗課，我會提前充分準備，深入研讀教材，掌握實驗操作步驟和安全要素，并堅持課前準備、課后整理的原則。在使用實驗儀器方面，我十分重視保管和使用規(guī)定，嚴格按照標準操作，并督促學(xué)生注意細節(jié)，小心輕放易損、易壞的儀器，盡可能降低儀器損失率。總之，我將以高度負責的態(tài)度和專業(yè)精神，致力于推進實驗教學(xué)工作，為學(xué)生提供更加優(yōu)質(zhì)、安全的實驗教育環(huán)境！
具體的做法
1、工作完成情況
嚴格按實驗?zāi)夸�，結(jié)合本校實驗儀器配備情況，擬定實驗教學(xué)工作計劃和學(xué)生分組定期完成實驗進度表，理清實驗教學(xué)思路，從而指導(dǎo)實驗教學(xué)的開展。
2、儀器的使用與保管
隨著實驗室的建成，實驗儀器的保管有了良好的條件，進而更好的推動了實驗教學(xué)開展，儀器開出率得到大幅度的提高。實驗教師對儀器的使用方法及注意事項給學(xué)生進行了詳細的講解，使學(xué)生了解儀器的正確使用方法，從而降低了儀器的損失率。同時還對學(xué)生進行實驗安全教育，使學(xué)生注意實驗安全事項。
三、取得的成績
三年級班：經(jīng)過考試，共有28人參加，參考率為100%，總分為1525.5分，平均分為54.5分。與去年相比，平均分下降了9.2分，未達到設(shè)定的目標。其中，14人及格，及格率為50%，比去年下降了10%；優(yōu)秀率為14.3%。最高分為93分，比去年低了2分，而最低分為9分，比去年低了8分。
四年級班：經(jīng)過本次考試，共有39人參加，參考率為100%�？偡�1473.5分，平均分為37.8分。與去年相比，平均分低了16.9分，未達到預(yù)期目標。及格人數(shù)為14人，及格率為18%，比去年下降了28%。優(yōu)秀率為0%，沒有人獲得優(yōu)秀成績。最高分為76分，比去年下降了11分，最低分為6分，比去年下降了10分。
四、存在問題
在實驗教學(xué)中，還存在一些不足之處，主要表現(xiàn)在以下幾方面：
1、由于部分學(xué)生的基礎(chǔ)較差，導(dǎo)致在分組實驗中，他們無法很好地掌握實驗方法和步驟，從而出現(xiàn)了操作失誤的情況。這種情況直接影響了實驗結(jié)果的準確性和可靠性，也為歸納整理實驗結(jié)果造成了一定的困難。
2、有部分實驗由于缺乏器材，不能開展，而且數(shù)量不足，導(dǎo)致學(xué)生分組人數(shù)過多，因而影響實驗效果。
3、沒有讓學(xué)生強化基礎(chǔ)知識的識記，沒有強化實驗操作的鞏固。
4、沒能做到讓學(xué)生一課有一得，一天進步一點點。
5、培優(yōu)輔偏工作還抓得不夠，未能發(fā)揮小助手的工作。
五、努力的方向
在本學(xué)期的教育教學(xué)中，師生的共同努力取得了一定的成果。然而，在實施新課程的過程中，我們也遇到了不少困難和問題，需要在今后的教育教學(xué)中加以解決。首先，我們需要面對知識全面性的問題。新課程中新增了許多內(nèi)容，而原有的教材并未包含這些內(nèi)容，因此我們需要更加努力去學(xué)習(xí)和掌握這些新知識。其次，我們需要更好地將信息技術(shù)與新課程整合。信息技術(shù)在現(xiàn)代教育中扮演著重要的角色，如何將其與新課程無縫銜接，是我們需要思考和實踐的問題。第三，新課程的實施需要外界條件的支持，但往往學(xué)校的條件達不到要求。因此，我們需要尋找解決問題的途徑，讓學(xué)校能夠更好地支持新課程的實施。第四，我們需要將新課程的實施與學(xué)生升學(xué)相融合。如何使學(xué)生在學(xué)習(xí)新課程的同時，也能為未來的升學(xué)做好準備，是我們需要探究的問題。第五，我們需要加強培優(yōu)輔弱工作，特別是對于后進生的關(guān)注和幫助。只有讓每個學(xué)生都能得到適當?shù)年P(guān)注和幫助，我們才能真正實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育。第六，我們需要加強學(xué)生的背誦和記憶能力。這是基礎(chǔ)性的能力，也是學(xué)生成長的重要環(huán)節(jié)。第七，我們需要力求讓每一堂課都能讓學(xué)生有所收獲。只有做到“一課一得”，我們才能真正實現(xiàn)高效教學(xué)。未來，我將繼續(xù)努力，并爭取更大的進步，以為學(xué)生的成長奉獻自己的力量。
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