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采訪策劃書(shū)
時(shí)光如箭，轉(zhuǎn)眼一劃而過(guò)，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結(jié)束了，我們又將迎來(lái)新的希望，新的工作內(nèi)容和目標(biāo)，做好策劃書(shū)，讓自己成為更有競(jìng)爭(zhēng)力的人吧。策劃書(shū)要寫(xiě)哪些內(nèi)容呢？下面是小編收集整理的采訪策劃書(shū)，歡迎閱讀與收藏。
采訪策劃書(shū)1
訪談節(jié)目流程
節(jié)目名稱 ：XXX
節(jié)目類別 ：訪談?lì)?/p>
節(jié)目主旨 ：通過(guò)揭示現(xiàn)在大學(xué)生中的一個(gè)普遍現(xiàn)象，即大家更多依賴社交平臺(tái)講述自己內(nèi)心，而忽略掉生活中身邊的人的關(guān)心的現(xiàn)象來(lái)呼吁大學(xué)生更多的關(guān)注生活，留意生活。
節(jié)目定位 ：人物訪談?lì)?/p>
節(jié)目風(fēng)格: 街頭隨機(jī)采訪
六、本期嘉賓 ：大一 至 大三的在校學(xué)生和部分授課老師 及某方面專家
七、本期話題 ：如何利用好網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái)
八 節(jié)目設(shè)備及場(chǎng)地：教室里，四把把椅子，一個(gè)桌子
九、節(jié)目時(shí)長(zhǎng) ：20分鐘
十、工作人員 ：主持人---燈光---XXX 攝象---XXX 化妝---XXX
十一、節(jié)目流程 ：
1，主持人開(kāi)場(chǎng)白：現(xiàn)場(chǎng)的朋友以及電視機(jī)前的觀眾朋友，大家好，歡迎收看《XXX》，我是主持人ＸＸＸ，網(wǎng)絡(luò)交往是交往主體在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)生互動(dòng)并相互影響的過(guò)程。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的`迅猛發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)交往已經(jīng)成為大學(xué)生群體人際交往的重要方式與內(nèi)容。據(jù)中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心(CNNIC)20xx年7月發(fā)布的調(diào)查數(shù)據(jù)表明,大學(xué)生上網(wǎng)率為84%,其中大約有76%的學(xué)生沉溺于網(wǎng)絡(luò)交往。目前大多數(shù)大學(xué)生都依賴通過(guò)社交平臺(tái)，比如微博，空間，人人，MSN，F(xiàn)acebook等方式來(lái)溝通交流，而忽略與身邊人的溝通接觸。甚至有嚴(yán)重者因此排斥在生活中與他人接觸，有自閉，孤僻的傾向。今天我們針對(duì)這一現(xiàn)象，做了一些調(diào)查訪談，為了讓大家更多的見(jiàn)識(shí)到不同年齡層對(duì)網(wǎng)絡(luò)社交的看法以及依賴程度。
接下來(lái)，先讓我們看一些有關(guān)的案例和調(diào)查報(bào)道。 （備注：此處插入 XXX 等人搜集到的案例和 調(diào)查報(bào)道之類的文章。）
看完上面的這些案例后，我想大家應(yīng)該對(duì)網(wǎng)絡(luò)社交在大學(xué)生中簡(jiǎn)單地了解。接下來(lái)讓我們看特派小記者在大同大學(xué)里現(xiàn)場(chǎng)的訪談?wù){(diào)查情況。具體了解一下我們自己身邊的人是如何對(duì)待網(wǎng)絡(luò)社交的。
2，開(kāi)始情景再現(xiàn)當(dāng)時(shí)的訪談情況，三人一組，分別扮演被訪談?wù)吆彤?dāng)時(shí)提問(wèn)的小記者以及做筆錄的人。根據(jù)采訪的對(duì)象不同，扮演人略有變換。
第一組是極端版， 由 XXX 和 ＸＸＸ 扮演
第二組是普通版
第三組是大三的學(xué)生
第四組是老師組
模式：主持人 Ａ 提問(wèn)： XXX
小組人員 Ｂ 模仿被訪談?wù)叩幕卮穑?/p>
嘉賓點(diǎn)評(píng)及建議。 （時(shí)間待定）
備注：每訪談完一個(gè)類型的人群后，主持人做一個(gè)簡(jiǎn)單地總結(jié)。具體是在學(xué)生組后和教師組后分別總結(jié)，并介紹一下接下來(lái)我們?cè)L談?wù){(diào)查的人群類型。
4，片尾： 主持人發(fā)言：看完這些訪談后我想大家對(duì)于社交平臺(tái)帶給我們的影響肯定有了更為深刻的認(rèn)識(shí)�；蛟S也在其中找到了自己的影子。我們不得不承認(rèn)這是一個(gè)電子化的時(shí)代，但我們要學(xué)會(huì)在快節(jié)奏的機(jī)器時(shí)代里定位自己，沉淀自己，取其精華去其糟粕，合理利用網(wǎng)絡(luò)社交平臺(tái)，做一個(gè)生活中的社交達(dá)人。
據(jù)報(bào)道稱美國(guó)多數(shù)大學(xué)生沉溺于網(wǎng)絡(luò)社交。對(duì)這些媒介表現(xiàn)出類似毒品和酒精上癮者的癡迷癥狀。許多學(xué)生反映，他們?yōu)槭ツ芘c人聯(lián)系的媒介感到沮喪，一些學(xué)生甚至將這種沮喪感等同于沒(méi)有朋友和家人陪伴的感覺(jué)。另有學(xué)生稱如果無(wú)法發(fā)送短信或即時(shí)消息，我就感覺(jué)相當(dāng)孤單，仿佛與生活脫軌。他們要是被禁止使用媒介與大眾進(jìn)行社交交流，便會(huì)變得焦躁不安�？梢�(jiàn)網(wǎng)絡(luò)社交是如何深深地滲入了我們的生活。
最后，希望通過(guò)這期節(jié)目能讓大家認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)社交中的利弊。網(wǎng)絡(luò)社交是一把雙刃劍，它可以拓寬我們的交友面，但與此同時(shí)也容易誤導(dǎo)青少年走向極端。因此，我們更多的是要在生活中積極向上，努力證明自己，而不是在虛擬社區(qū)尋求安慰。
本期節(jié)目到此結(jié)束，謝謝大家觀看。
5 備注：在采訪中遇到一些接受采訪者回答比較口語(yǔ)化，小組人員要按照我們整理好的資料上來(lái)回答。搜集的案例中有好有壞，當(dāng)遇到好的案例時(shí)主持人的總結(jié)詞要另外撰寫(xiě)。此流程僅供參考。
采訪策劃書(shū)2
一、活動(dòng)目的
1、以廣泛的街頭調(diào)查獲取大學(xué)生最真實(shí)的資料和現(xiàn)狀。
2、通過(guò)調(diào)查內(nèi)容，對(duì)大學(xué)生生活學(xué)習(xí)現(xiàn)狀做一簡(jiǎn)單了解，引發(fā)大學(xué)生的反思。
3、調(diào)動(dòng)會(huì)員積極性，通過(guò)虛擬角色，體驗(yàn)小記者的感受。
4、鍛煉會(huì)員的組織，溝通，表達(dá)能力，激發(fā)參與活動(dòng)的熱情，為今后從事更多的活動(dòng)做好準(zhǔn)備。
二、活動(dòng)主題
我們都是小記者
三、活動(dòng)內(nèi)容
�。ㄒ唬┎稍L題目
1、離家的.生活中，經(jīng)常會(huì)思念家人，尤其是自己的母親父親。雖然我們可以通過(guò)打電話跟他們問(wèn)好，但自己心里最想說(shuō)的往往對(duì)著他們卻說(shuō)不出口，你有什么最想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)的話嗎？
2、隨著智能手機(jī)發(fā)展技術(shù)發(fā)展的成熟化，他們正在改變我們的生活方式，他們帶給我們方便快捷的同時(shí),也造成了很多負(fù)面影響，對(duì)此，你怎么看？
3、雖然我們已經(jīng)是大學(xué)生，但我們也經(jīng)常迷茫，當(dāng)初我們?yōu)槭裁聪胍洗髮W(xué)，進(jìn)入大學(xué)我們學(xué)到了什么，我們應(yīng)該學(xué)什么，你最想學(xué)什么？
�。ǘ┗顒�(dòng)形式
1、管協(xié)成員要元學(xué)習(xí)記者的基本常識(shí)，精心準(zhǔn)備扮演記者角色。
2、管協(xié)每位成員（單獨(dú)或兩人一組）扮演校園小記者的角色，隨機(jī)采訪校園中的十人，詢問(wèn)他們關(guān)于上面問(wèn)題的回答可以做成視屏，錄音，但最終都要采訪筆記。
注：采訪筆記要求統(tǒng)一用書(shū)信紙書(shū)寫(xiě)或用A4紙打印，于4月17號(hào)前交于陳對(duì)立（18139729130）處，過(guò)期不候。我們會(huì)對(duì)優(yōu)秀作品進(jìn)行評(píng)分獎(jiǎng)勵(lì)。
�。ㄈ┛偨Y(jié)工作
1、采訪筆記統(tǒng)一收齊后，又主席團(tuán)成員外加社聯(lián)兩位同學(xué)統(tǒng)一打分，評(píng)選出最好的二十個(gè)作品，留作大家交流討論。
2、以選出作品為材料，召開(kāi)座談會(huì)。大家談?wù)撋鲜龅诙�，三�?wèn)題，引發(fā)大家人生定位和反思。
3、評(píng)委就此次討論及采訪筆記，評(píng)選出獲獎(jiǎng)情況。
4、秘書(shū)部負(fù)責(zé)活動(dòng)總結(jié)，存檔備案，以備下次活動(dòng)參考；
5、宣傳部負(fù)責(zé)將此次活動(dòng)照片保留，為以后社團(tuán)宣傳工作積累素材。
四、活動(dòng)宣傳
宣傳部對(duì)活動(dòng)的內(nèi)容在校園宣傳欄張貼活動(dòng)介紹及宣傳材料。
五、活動(dòng)中注意事項(xiàng)
1、活動(dòng)中的小記者要注意交談的方式，時(shí)間及地點(diǎn)；
2、全體會(huì)員在活動(dòng)中要保證自己的著裝打扮，展現(xiàn)新一代大寫(xiě)生的精神風(fēng)貌，同時(shí)在活動(dòng)中要貫徹積極認(rèn)真的工作態(tài)度、熱情服務(wù)的工作理念。
六、活動(dòng)時(shí)間
時(shí)間：4月18日-27日
七、經(jīng)費(fèi)預(yù)算
主題橫幅吾日三省吾身——為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？ 8*5=40元
互動(dòng)小禮物 （2元小書(shū)籍，畫(huà)冊(cè)） 100*2=200元
一二三等獎(jiǎng)6名50*1+40*2+30*3=220元 優(yōu)秀獎(jiǎng)14名14*10=140
參與獎(jiǎng)50名2*50=100元
八、主辦單位
武威職業(yè)學(xué)院院團(tuán)委 ，社團(tuán)聯(lián)合會(huì)。
九、 協(xié)辦單位
圖書(shū)館學(xué)生管理委員會(huì)
采訪策劃書(shū)3
1) 子絕四：毋意，毋必，毋固，毋我。
2) 書(shū)籍是造就靈魂的工具。——雨果
3) 貧寒更須讀書(shū)，富貴不忘稼穡�！�(清)王永彬
4) 愛(ài)什么人，照顧他、保護(hù)他、給他自在，才是真正高雅的愛(ài)。
5) 我到處尋找安寧，卻無(wú)處可覓，只有在獨(dú)自閱讀一本小書(shū)時(shí)，我才得到了安寧�！财镇v的托馬斯
6) 出路出路，走出去了，總是會(huì)有路的。困難苦難，困在家里就是難。
7) 知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。
8) 宿命論是那些缺乏意志力的`弱者的借口。 ——羅曼·羅蘭
9) 無(wú)論你覺(jué)得自己多么的了不起，也永遠(yuǎn)有人比你更強(qiáng);無(wú)論你覺(jué)得自己多么的不幸，永遠(yuǎn)有人比你更加不幸。
10) 前往偉大的顛峰之路，必定崎嶇。
11) 志士仁人，無(wú)求生以害仁，有殺身以成仁。 ——孔子的名言
12) 人生是個(gè)圓，有的人走了一輩子也沒(méi)有走出命運(yùn)畫(huà)出的圓圈，他就是不知道，圓上的每一個(gè)點(diǎn)都有一條騰飛的切線。
13) 天生我材必有用，誰(shuí)都不會(huì)是一無(wú)是處。
14) 見(jiàn)利思義，見(jiàn)危授命。
15) 有些人生來(lái)只會(huì)吸收書(shū)中的毒素�！偵�
采訪策劃書(shū)4
一、采訪宗旨：七十二年崢嶸歲月,七十二年絢爛篇章.重慶理工大學(xué)作為兵工系下屬的四大傳統(tǒng)院校之一，七十二年的辦學(xué)歷史不僅積累了豐厚的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，更為社會(huì)培養(yǎng)了一批又一批的優(yōu)秀人才。他們是社會(huì)的棟梁之才，是重理工的.優(yōu)秀學(xué)子。重慶理工大學(xué)以他們?yōu)轵湴�，他們也深�?ài)著自己的母校。為了慶祝我校成立72周年，歡度校慶周。同時(shí)也為了讓更多的學(xué)子了解母校，熱愛(ài)母校。
二、采訪主題：校慶周的作用和意義及今后如何更好地開(kāi)展校慶周的活動(dòng)
三、采訪地點(diǎn)：辦公室
四、采訪時(shí)間：20xx年10月28日
五、采訪對(duì)象：各二級(jí)學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)
六、采訪方式：采取預(yù)約面談方式采訪
七、采訪分工：兩人拍照、兩人采訪、兩人執(zhí)筆
八、采訪問(wèn)題：
1、咱們學(xué)�，F(xiàn)在把校慶所在這一周作為校慶周，對(duì)于校慶周，您覺(jué)得它的意義是什么？
2、您希望咱們學(xué)校校慶周應(yīng)該做一些什么活動(dòng)？您希望看到一些什么活動(dòng)？
3、您校慶周會(huì)有很多校友回母校，咱們學(xué)校近幾年發(fā)展的很好，得到了很多校友的支持，您覺(jué)得校友對(duì)學(xué)校的發(fā)展有什么意義？
4、您所在的學(xué)院在校慶周來(lái)臨之際會(huì)舉辦哪些活動(dòng)喜迎校慶周呢？
5、您對(duì)現(xiàn)在在校的同學(xué)有什么建議和意見(jiàn)呢？
6、您覺(jué)得現(xiàn)在的大學(xué)生需要培養(yǎng)哪些素質(zhì)？
7、 九、采訪需帶東西：采訪前帶好必須身份證明證件、采訪所需器材等相關(guān)物品。如采訪提綱、采訪時(shí)所需的記錄本（錄音筆）、筆、攝像機(jī)（照相機(jī)）
十、采訪后期：整理收集好的資料和問(wèn)答記錄，組織整理完成采訪稿，傳給老師進(jìn)行核對(duì)。修改無(wú)誤后做成終稿。（寫(xiě)一篇采訪稿即可，但是需要質(zhì)量，字?jǐn)?shù)需要1500字左右。）
十一、注意事項(xiàng)：
1、之前做好充足準(zhǔn)備，做好策劃和提問(wèn)題綱，做好知識(shí)準(zhǔn)備，包括被采訪人的資料、愛(ài)好的相關(guān)背景，以及預(yù)約好時(shí)間地點(diǎn)。
2、采訪時(shí)間要注意選擇合適的時(shí)間。
3、采訪時(shí)提問(wèn)不要過(guò)大過(guò)空，防止輕問(wèn)重寫(xiě)，提問(wèn)辭不達(dá)意，事先圍繞主題設(shè)計(jì)一些重要問(wèn)題。
4、提問(wèn)語(yǔ)要注意"五不用"：不用長(zhǎng)句、不用有歧義的話提問(wèn)，在提問(wèn)時(shí)不要生造詞語(yǔ)、任意改用專用名詞，長(zhǎng)句分成短句來(lái)問(wèn)。適當(dāng)使用些激將法充分發(fā)揮激將的作用確定采訪設(shè)備可以正常運(yùn)轉(zhuǎn)，提前估計(jì)到困難和意外，做好心理準(zhǔn)備。
5、拍照時(shí)關(guān)閉閃光，盡可能地多拍，供事后篩選。
6、采訪時(shí)提問(wèn)態(tài)度要真誠(chéng)、客觀、不帶個(gè)人傾向。
7、確定采訪設(shè)備可以正常運(yùn)轉(zhuǎn)，提前估計(jì)到困難和意外，做好心理準(zhǔn)備。
8、按照采訪對(duì)象選擇合適的衣著。
采訪策劃書(shū)5
七、活動(dòng)地點(diǎn)：桂林理工大學(xué)校園
八、活動(dòng)分工：
采訪實(shí)施：許春燕
起草新聞策劃書(shū)：黎宇鵬
攝影：羅嵐
采訪問(wèn)題設(shè)計(jì)：黃博雅、周巧玲、程曉珍
視頻剪輯、后期制作：黎宇鵬
采訪前期工作準(zhǔn)備：程曉珍、許春燕
經(jīng)費(fèi)預(yù)算、活動(dòng)最后總結(jié)：任玄
九、調(diào)查內(nèi)容（要采訪的問(wèn)題）：
1、校園十大安全問(wèn)題是什么？
2、面對(duì)校園安全問(wèn)題我們應(yīng)該做些什么？
3、校園安全問(wèn)題的解決之道？
4、校園安全問(wèn)題的防范？
5、怎樣加強(qiáng)自身的人身安全？
宿舍安全
1、怎樣的學(xué)生宿舍容易發(fā)生被盜？
2、學(xué)生宿舍常見(jiàn)的盜竊方式有哪些？
3、什么時(shí)間容易發(fā)生被盜？
食品安全
1、說(shuō)說(shuō)你知道關(guān)于食品安全的案例
2、如何提高食品安全意識(shí)？
校園人生安全
1、說(shuō)說(shuō)校園安全的隱患
2、如何防范？
十、活動(dòng)中注意的問(wèn)題及細(xì)節(jié)：
1、提問(wèn)要作好準(zhǔn)備,采訪者和被采訪者能在采訪問(wèn)題上做好了解和溝通工作，整個(gè)采訪活動(dòng)就能順利的進(jìn)行。
2、提問(wèn)要簡(jiǎn)潔通俗,事先要對(duì)每個(gè)要提問(wèn)的問(wèn)題在其用語(yǔ)的.長(zhǎng)短上應(yīng)當(dāng)精心設(shè)計(jì)、推敲，宜短勿長(zhǎng)，易通俗勿艱澀。
3、提問(wèn)要具體，任何事物都是錯(cuò)綜復(fù)雜的,且有個(gè)形成、發(fā)展、結(jié)束的過(guò)程，記者如果籠統(tǒng)、抽象地提問(wèn)題，采訪對(duì)象就難以回答。
4、提問(wèn)要把握主線，要抓住關(guān)鍵問(wèn)題，一旦采訪對(duì)象的的談話偏離了主題，一定要及時(shí)將它拉回到主線上來(lái)，切勿跑題。
5、提問(wèn)要"口""眼"并用，"口"、"眼"并用意在強(qiáng)調(diào)觀察得深、觀察得細(xì)，力求生動(dòng)、逼真地反映出事物的本質(zhì)來(lái)。
6、最后征求采訪對(duì)象的意見(jiàn),特別是比較重要的報(bào)道，雙方議論或討論一下。
采訪策劃書(shū)6
采訪時(shí)間：20xx年7月6日上午9:30
采訪地點(diǎn)：八角亭
被采訪對(duì)象：王林蓉
采訪者：陳勇瓊、張?jiān)萍�、肖�?yáng)
策劃書(shū)：陳勇瓊
前期準(zhǔn)備：
1、三份問(wèn)題(待結(jié)合，見(jiàn)附件一);
2、采訪必備：《大學(xué)記憶》，相機(jī)、錄音P4
3、采訪者著裝要求：班服、班徽
4、場(chǎng)景布置：陳勇瓊、肖陽(yáng)、張?jiān)萍?/p>
5、后續(xù)注意點(diǎn)：視頻剪切及拼接、錄音稿整理規(guī)范
后期整理：華中區(qū)域訪談隊(duì)
附件一：采訪流程
序：連雨不知春去，一晴方覺(jué)夏深。流火七月，激情揮灑著，大地的汗珠，蔥綠的心境，在陽(yáng)光下，編織出堅(jiān)韌。今天我們即將采訪這樣一位堅(jiān)韌的女孩，她是第三屆素質(zhì)班的成員，本科畢業(yè)于湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院旅游與酒店管理專業(yè)。她是誰(shuí)呢?就然后我們?nèi)ヒ欢盟恼嫒莅伞?/p>
問(wèn)題一：
1、第一次見(jiàn)到學(xué)姐，是去年華中區(qū)聚會(huì)的時(shí)候，學(xué)姐的睿智幽默和那種男孩子氣的灑脫給我留下了深刻的印象。當(dāng)時(shí)就有一種感覺(jué)，學(xué)姐身上有著素質(zhì)班項(xiàng)目小組人的豪氣，現(xiàn)在也了解到學(xué)姐確實(shí)在項(xiàng)目小組帶過(guò)，能不能給我們講講學(xué)姐當(dāng)時(shí)所在的項(xiàng)目小組里令人難忘的事呢?你覺(jué)得在項(xiàng)目小組里面收獲最大的是什么?(校園采風(fēng)攝影大賽策劃書(shū)：愛(ài)我家園)
2、學(xué)姐是海南三亞人，三亞的風(fēng)景應(yīng)該很美吧。學(xué)姐也是學(xué)國(guó)際旅游專業(yè)的，不妨給我們描述一下三亞的風(fēng)光吧?
3、看到學(xué)姐說(shuō)認(rèn)為自己在大學(xué)里認(rèn)為最滿意的事情是節(jié)水桶，我真的挺震撼的。學(xué)姐是怎么想到節(jié)水桶這個(gè)創(chuàng)意的呢，在倡導(dǎo)節(jié)水桶的過(guò)程中學(xué)姐經(jīng)歷了哪些困難又是怎么去堅(jiān)持的呢?
4、細(xì)想一想，最滿意的事情并不需要多么偉大，細(xì)節(jié)決定成敗，節(jié)水桶看似一件小事，但從學(xué)姐身上我看到了一種高度的社會(huì)責(zé)任感。然而在當(dāng)今責(zé)任感缺失的社會(huì)，人們的信仰也在一點(diǎn)一點(diǎn)的丟失，學(xué)姐對(duì)這些問(wèn)題有什么看法嗎?
5、學(xué)姐現(xiàn)在已經(jīng)走上工作崗位了吧，可以向我們講講工作后的'體悟嗎?
問(wèn)題二：
1、學(xué)姐記得你寫(xiě)過(guò)一份倡議書(shū)，關(guān)于節(jié)水的事情。我覺(jué)得把大四學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們不用的水桶做節(jié)水捅，這個(gè)主意真的很好。我想問(wèn)一下，這個(gè)工作最后做的怎么樣了呀?得到了很多人的支持嗎?可以跟我們說(shuō)說(shuō)，關(guān)于節(jié)約，學(xué)姐還做了哪些事情呢?
2、相信學(xué)姐是一個(gè)特別有責(zé)任感的人，可是對(duì)于現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)，各種拜金主義，盛行，還有不久前的“小悅悅”事件，現(xiàn)在人們過(guò)多的關(guān)注與個(gè)人的利益，道德感日漸低下，學(xué)姐怎么看呢?學(xué)姐又會(huì)在今后以什么樣的標(biāo)準(zhǔn)要求自己呢?這種行為是怎么形成的呢?
3、學(xué)姐應(yīng)該是剛剛走上工作崗位，初次工作有什么感受呢?學(xué)姐對(duì)自己的規(guī)劃是怎樣的呢?
4、學(xué)姐是海南三亞的，三亞是一個(gè)美麗的城市，也是一個(gè)旅游勝地，一直都很想去那見(jiàn)識(shí)一下海南風(fēng)光，學(xué)姐可以給我們介紹介紹不?海南和武漢學(xué)姐更喜歡哪兒呢?
5、我們知道學(xué)姐在第三屆是項(xiàng)目小組的，項(xiàng)目小組的培養(yǎng)強(qiáng)度特別大，可以給我們說(shuō)說(shuō)你在項(xiàng)目小組收獲最大的是什么嗎?你和項(xiàng)目小組有哪些難忘的故事呢?
問(wèn)題三：
1、現(xiàn)在正值畢業(yè)季節(jié)，許多學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐都已開(kāi)始了他們工作的生涯。然而也有一些而另外，就像昨天采訪的游學(xué)超學(xué)長(zhǎng)即將開(kāi)始他的畢業(yè)旅游生涯。蓉姐也選擇了繼續(xù)進(jìn)行自己的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，蓉姐為什么會(huì)做出這一選擇呢?
2、為了繼續(xù)學(xué)好英語(yǔ)，蓉姐的住宿從學(xué)校到現(xiàn)在的位置，其中肯定經(jīng)歷了許多心酸的事情，可是蓉姐依然在堅(jiān)持。支持您走過(guò)來(lái)并繼續(xù)走下去的動(dòng)力是什么呢?
3、就在前兩天大二、大三國(guó)旅和景區(qū)專業(yè)的學(xué)生剛剛從武當(dāng)山實(shí)習(xí)回來(lái)，蓉姐也是國(guó)際旅游專業(yè)的，蓉姐以后準(zhǔn)備從事與本專業(yè)相關(guān)的工作嗎?你對(duì)自己的工作有什么規(guī)劃呢?
4、蓉姐的家鄉(xiāng)是在海南，一個(gè)在外人眼中非常美麗的地方。而武漢，被人們稱之為“火爐”。蓉姐現(xiàn)在也已經(jīng)畢業(yè)了，現(xiàn)在回想一下當(dāng)時(shí)選擇學(xué)校時(shí)為什么選擇了武漢呢?
5、人生當(dāng)中總是有那么多的偶然和必然，蓉姐也在這偶然和必然中遇到了素質(zhì)班。您在結(jié)業(yè)發(fā)言當(dāng)中說(shuō)道，素質(zhì)班對(duì)你的思維、習(xí)慣上的影響，行為上的改變，都是你一生都要追逐的。蓉姐為什么這么說(shuō)呢?今天蓉姐能夠跟我們分享一下你在素質(zhì)班的一些故事呢?
結(jié)束語(yǔ): 身體瘦小，卻能用自己的毅力和雙腳登上大別山的頂峰，這就是我們的王林蓉學(xué)姐——一個(gè)看似小家碧玉，卻有著堅(jiān)韌的毅力、豐富的創(chuàng)新力和不平常的獨(dú)立能力的女孩。非常感謝王林蓉學(xué)姐今天跟我們分享她成長(zhǎng)旅途當(dāng)中的點(diǎn)滴，這就像是一絲絲夏的涼意。雖然炎陽(yáng)炙人，但卻擋不住夏的涼意。
采訪策劃書(shū)7
一、采訪主題
關(guān)于“山東大學(xué)海王化工實(shí)習(xí)調(diào)研團(tuán)”調(diào)研活動(dòng)的相關(guān)意見(jiàn)和建議。
二、選題意義
“山東大學(xué)海王化工實(shí)習(xí)調(diào)研團(tuán)”是由山東大學(xué)化學(xué)與化工學(xué)院一零級(jí)化學(xué)基地班7名成員組成，作為大一學(xué)生，實(shí)習(xí)調(diào)研的經(jīng)驗(yàn)較少，相關(guān)專業(yè)知識(shí)較欠缺，有必要邀請(qǐng)相關(guān)專業(yè)老師進(jìn)行指導(dǎo)，請(qǐng)教相關(guān)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，以便實(shí)踐活動(dòng)更好的展開(kāi)，團(tuán)隊(duì)更好的發(fā)展。
三、采訪對(duì)象
山東大學(xué)化學(xué)與化工學(xué)院管從勝教授
四、采訪方式
1、采用預(yù)約座談方式采訪。
2、電子郵件或電話方式采訪。
五、采訪時(shí)間及地點(diǎn)
20xx年5月18日于山東大學(xué)千佛山校區(qū)管從勝教授辦公室
六、采訪前期工作：
1、利用通信手段提前一星期進(jìn)行預(yù)約。征得同意后將采訪提綱發(fā)于其本人或其秘書(shū)。同時(shí)將時(shí)間、地點(diǎn)、采訪時(shí)長(zhǎng)告知對(duì)方并達(dá)成共識(shí)。
2、采訪前準(zhǔn)備必須證件、器材等相關(guān)物品。如照相機(jī)、采訪本、錄音筆等。
3、利用互聯(lián)網(wǎng)資源收集被采訪者個(gè)人資料以及社會(huì)實(shí)踐相關(guān)單位的資料。
4、準(zhǔn)備好“山東大學(xué)海王化工實(shí)習(xí)調(diào)研團(tuán)”的.相關(guān)資料，例如實(shí)踐流程等。
5、通過(guò)聯(lián)系，發(fā)送電子郵件等形式，對(duì)其相關(guān)人員進(jìn)行遠(yuǎn)程采訪，獲取初步信息，以備座談采訪時(shí)所需。
七、具體方案：
根據(jù)收集到的相關(guān)資料的情況及采訪情況的了解，初步擬定一下具體方案：
1、采訪突破口：
a.建立“山東大學(xué)化學(xué)與化工學(xué)院大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐基地”的相關(guān)問(wèn)題及注意事項(xiàng)。
b.與企業(yè)生產(chǎn)相關(guān)的化學(xué)類課題。
2、提問(wèn)綱領(lǐng)：
采訪提問(wèn)按如下順序進(jìn)行，可即興添加少量問(wèn)題。
按問(wèn)題類型分類：
�、僖龑�(dǎo)性問(wèn)題（用于開(kāi)場(chǎng)轉(zhuǎn)話題）：
您怎樣看待我們這支隊(duì)伍呢？（在向管從勝教授遞交團(tuán)隊(duì)資料并作簡(jiǎn)要介紹后提問(wèn)）
答案：
②過(guò)渡性問(wèn)題（開(kāi)始深入）：
a.我們還是大一的學(xué)生，沒(méi)有什么實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，請(qǐng)問(wèn)我們到了廠方那邊怎樣發(fā)揮所學(xué)呢？
回答：
b.請(qǐng)問(wèn)我們?cè)诨S進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐的過(guò)程中，應(yīng)該注意些什么？ 回答：
c.對(duì)于團(tuán)隊(duì)的組建和分工，您有什么建議么？
回答：
�、坩槍�(duì)性問(wèn)題（直達(dá)核心）
a.請(qǐng)問(wèn)社會(huì)實(shí)踐基地的建立應(yīng)遵循什么原則呢？實(shí)施建立具體流程是什么呢？關(guān)于山東大學(xué)化學(xué)與化工學(xué)院第一個(gè)本科社會(huì)實(shí)踐基地的建立，您有什么建議么？
回答：
b.請(qǐng)問(wèn)您對(duì)我們確立的課題有什么建議么？它是否具有合理性及可行性？您認(rèn)為我們應(yīng)該如何根據(jù)實(shí)際情況確立課題主題？相關(guān)課題問(wèn)題應(yīng)咨詢哪位教授呢？
回答：
3采訪后期：
整理收集到的資料。整理訪談的問(wèn)答記錄。組織整理完成書(shū)面訪談報(bào)告。并傳給被采訪者進(jìn)行確認(rèn)核對(duì)。修改無(wú)誤后，即可成文。發(fā)表。
八、可行性分析：
1.鑒于本次采訪或?qū)⑸婕皩I(yè)知識(shí)，故采訪前應(yīng)做好充分準(zhǔn)備。
2.受訪者時(shí)間安排較緊，應(yīng)提前做好預(yù)約。
2.本次采訪成功率較高。
九、注意事項(xiàng)及備注：
1.對(duì)提問(wèn)問(wèn)題為基本問(wèn)題，若準(zhǔn)備前已經(jīng)可靠得知，可略過(guò)。可即興追問(wèn)問(wèn)題。
2.須注意提問(wèn)方式。
3.本次采訪活動(dòng)依照該策劃進(jìn)行，如遇不可預(yù)知等特殊情況，可另行修改或隨機(jī)應(yīng)變。
策劃人：趙芳藝
20xx年5月15日
采訪策劃書(shū)8
一、節(jié)目名稱：訪談錄。
1.采訪目的：通過(guò)采訪周老師這個(gè)萬(wàn)千老師的縮影而了解大多數(shù)老師的思想，從而贊揚(yáng)老師無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。 3
2.采訪對(duì)象：音樂(lè)老師周丹
3.采訪對(duì)象簡(jiǎn)介：主教鋼琴選修、主修、視唱練耳。教學(xué)成績(jī)優(yōu)異，是大家公認(rèn)的好老師。
4.采訪時(shí)間及地點(diǎn)：20xx/1/5音樂(lè)學(xué)院教師辦公室。
5.采訪的主題：了解老師的教學(xué)生涯，解密老師獨(dú)特的'教學(xué)方法。
6.采訪方式：采用預(yù)約座談方式采訪。
7.采訪步驟：通過(guò)一個(gè)問(wèn)題打開(kāi)局面然后由外到里逐層深入，悟出老師的思想精髓。
8.提問(wèn)提綱：
a為什么選擇教體育，當(dāng)初為何選擇體育這個(gè)專業(yè)?
b這么多年的教學(xué)生涯中，做出這么多成績(jī)，背后有哪些心酸的故事？
c在鋼琴比賽“長(zhǎng)江杯”中獲最佳指導(dǎo)老師，您當(dāng)時(shí)有啥感想？
d半決賽氣氛異常激烈，您是怎樣指導(dǎo)學(xué)生直至最終進(jìn)入決賽？
e您取得這么多的成績(jī)，同學(xué)們又這么喜歡您，現(xiàn)在學(xué)校評(píng)“我最喜愛(ài)的老師”，您的票數(shù)遙遙領(lǐng)先，您是不是有一套獨(dú)特的教學(xué)方法讓您如此成功？
f許多人認(rèn)識(shí)您是因?yàn)槟囊魳?lè)特好，其實(shí)您還是個(gè)集郵愛(ài)好者，為啥愛(ài)上集郵，又是從什么時(shí)候開(kāi)始代、帶課？
g在這幾年教集郵課的過(guò)程中你有沒(méi)有遇到什么困難，又是怎樣解決的呢？
h您在上課的過(guò)程中從不請(qǐng)假，自己有病，老父親住院您都沒(méi)請(qǐng)假。是什么樣的動(dòng)力讓您風(fēng)雨無(wú)阻，帶病上課？
二、采訪前期工作：
1、利用通信手段提前一星期進(jìn)行預(yù)約。征得同意后將采訪提綱發(fā)于其本人。同時(shí)將時(shí)間、地點(diǎn)、采訪時(shí)長(zhǎng)告知對(duì)方并達(dá)成共識(shí)。
2、采訪前準(zhǔn)備必須證件、器材等相關(guān)物品。如照相機(jī)、采訪本、錄音筆等。
3、收集被采訪者個(gè)人資料。
三、采訪后期：
整理收集到的資料。整理訪談的問(wèn)答記錄。
四、可行性分析：
a.采訪需提前幾天預(yù)約，否則被采訪者由于公務(wù)，采訪可行性不高。
b.對(duì)于問(wèn)題提法得當(dāng)，有技巧，有取舍。本次采訪成功率將不低。
五、注意事項(xiàng)及備注：
1.對(duì)提問(wèn)問(wèn)題為基本問(wèn)題，若準(zhǔn)備前已經(jīng)可靠得知，可略過(guò)�？杉磁d追問(wèn)問(wèn)題。
2.須注意提問(wèn)方式
3.本次采訪活動(dòng)依照該策劃進(jìn)行，如遇不可預(yù)知等特殊情況，可另行修改或隨機(jī)應(yīng)變。
采訪策劃書(shū)9
一、采訪目的：
1、加強(qiáng)海內(nèi)外校友之間以及校友和母校之間的聯(lián)系。
2、搜集成功校友的擇業(yè)創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷，作為在校大學(xué)生擇業(yè)創(chuàng)業(yè)的典型案例，起到榜樣和引領(lǐng)的作用。
3、通過(guò)尋訪活動(dòng)，擴(kuò)大學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐的范圍，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)、服務(wù)社會(huì)，在實(shí)踐中提高自身的綜合素質(zhì)和競(jìng)爭(zhēng)力。
4、收集校友在學(xué)校人才培養(yǎng)方面的建議和意見(jiàn)，為學(xué)校的人才培養(yǎng)目標(biāo)提供參考資料。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年1月13---2月19日
三、活動(dòng)組織者：
中南林業(yè)科技大學(xué)校友工作志愿者協(xié)會(huì)
四、采訪對(duì)象：
林科大校友（詳見(jiàn)附表一）
五、活動(dòng)主要參與人員：
1、中南林業(yè)科技大學(xué)校友工作志愿者協(xié)會(huì)全體會(huì)員。
2、有意向并且符合要求的林科大在校大學(xué)生。
活動(dòng)參與人員要求：
1)有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力。
2)責(zé)任心強(qiáng)，組織紀(jì)律觀念較強(qiáng)，有良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
3)身體健康，能吃苦耐勞。
4)有一定的文字功底和采訪經(jīng)驗(yàn)，能夠順利完成校友采訪任務(wù)。
六、負(fù)責(zé)人：
總負(fù)責(zé)人：
組長(zhǎng)：
七、活動(dòng)安排：
1、指導(dǎo)老師確定采訪校友名單，秘書(shū)處統(tǒng)計(jì)好活動(dòng)參與成員并準(zhǔn)備好校友雜志的配送等必需品。
2、通知各組長(zhǎng)此活動(dòng)的開(kāi)展并分發(fā)通知，并由宣傳部及時(shí)做好前期宣傳工作，外聯(lián)部做好拉外聯(lián)工作。
3、成員分工：
每組成員3名：設(shè)組長(zhǎng)、訪談員、記錄員。
4、職責(zé)明確：
組長(zhǎng)：縱觀全局，負(fù)責(zé)聯(lián)系校友，及時(shí)和組員溝通商榷采訪各項(xiàng)事宜等。
訪談員：負(fù)責(zé)校友資料的收集，采訪稿的書(shū)寫(xiě)。
記錄員：負(fù)責(zé)采訪過(guò)程的全程記錄，務(wù)必詳細(xì)，包括具體的采訪途中出發(fā)和到達(dá)某地所花的時(shí)間以及采訪過(guò)程中的信息。
5、技能事項(xiàng)：
組長(zhǎng)：全權(quán)負(fù)責(zé)，隨時(shí)注意成員狀況，決定取舍，監(jiān)督相關(guān)事宜。
訪談員：
1)收集校友基本資料，包括：姓名、性別、出生日期、工作單位、職務(wù)、家庭地址、入學(xué)時(shí)間、所學(xué)專業(yè)、聯(lián)系方式、現(xiàn)居地址、興趣愛(ài)好、研究專長(zhǎng)、所取得的成績(jī)等。資料以網(wǎng)絡(luò)搜集為主，不全部分可在采訪過(guò)程中或結(jié)束后向采訪對(duì)象詢問(wèn)索取。
2)了解學(xué)校歷史、發(fā)展現(xiàn)狀和未來(lái)發(fā)展方向，便于和校友的溝通和對(duì)學(xué)校現(xiàn)狀的介紹。
3)制定采訪提綱，準(zhǔn)備好15個(gè)左右問(wèn)題提問(wèn)。
記錄員：
1)盡量做到詳細(xì)，要求記錄客觀、真實(shí)。
2)有條件的可帶相機(jī)和錄音筆（在采訪過(guò)程中若使用相機(jī)和錄音筆要事先取得采訪對(duì)象的同意）。
6、內(nèi)部合作：
大家的分工職責(zé)是相對(duì)的，并非有一個(gè)明確的區(qū)分，大家可以充分發(fā)揮自己的知識(shí)和專長(zhǎng)，在采訪過(guò)程中相互協(xié)作。另外，每個(gè)人都不允許單獨(dú)行動(dòng)，每個(gè)人必須在小組成員的可視范圍之內(nèi)。在采訪過(guò)程注意時(shí)間的把握，一般在1-2hour左右。在采訪時(shí)，盡可能的每個(gè)人都去關(guān)注信息。
八、注意事項(xiàng)：
1、出發(fā)前注意清查物品。
2、注意著裝的合適及攜帶物品的方便。
3、在進(jìn)入訪談室時(shí)，要做到熱情貼切，自我介紹盡量簡(jiǎn)潔、明了；在自我介紹的同時(shí)雙手遞上工作證和介紹信。
4、采訪時(shí)，注意將手機(jī)調(diào)成靜音或會(huì)議模式，避免用手機(jī)看時(shí)間。
5、采訪時(shí)，把對(duì)方當(dāng)作一個(gè)年長(zhǎng)的朋友、學(xué)長(zhǎng)，和他進(jìn)行一場(chǎng)回憶性的聊天，大多數(shù)人都喜歡和別人分享自己的成功經(jīng)歷的。要設(shè)法把問(wèn)答變?yōu)榻徽�、聊天，�?wèn)題盡量避免重復(fù)和直接。使采訪的人情味、生活味更濃，往往效果更好。學(xué)會(huì)刨根問(wèn)底，隨機(jī)應(yīng)變。問(wèn)問(wèn)題不要過(guò)于書(shū)面化，書(shū)生氣不要太濃。要有邏輯性，適應(yīng)一般人的談話思路，事先明確要談什么題目，然后一個(gè)問(wèn)題接一個(gè)問(wèn)題依次談下去，形成互動(dòng)。遇到不明白的地方要及時(shí)提問(wèn)，避免主觀編造和添加
6、注意自己的一言一行、一舉一動(dòng)所代表的涵義。
7、不輕易承諾，一旦承諾，承諾必須實(shí)現(xiàn)。
8、可以贈(zèng)送校友一些物品作為紀(jì)念，學(xué)會(huì)表達(dá)謝意。
9、注意行程中人身財(cái)產(chǎn)安全。
10、組長(zhǎng)應(yīng)與總負(fù)責(zé)人隨時(shí)保持聯(lián)系，如中途遇到緊急情況，應(yīng)及時(shí)聯(lián)系總負(fù)責(zé)人。
11、將完成的采訪稿（不少于20xx字）寄回給被采訪人，請(qǐng)其過(guò)目修改后及時(shí)上交編輯部。
九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算項(xiàng)目：
1、車費(fèi)：
2、飲食：
3、稿費(fèi)：
十、備注：
校友信息詳見(jiàn)附表一
組員分組詳見(jiàn)附表二
十一、采訪提綱（指導(dǎo)參考性）：
自我介紹，簡(jiǎn)短寒暄�！澳�！我是---。這是我的證件（和介紹信）。很榮幸結(jié)識(shí)您這樣有著輝煌事業(yè)的成功人士，并感謝母校給予我們這次珍貴的'機(jī)會(huì)對(duì)您做專訪。我們對(duì)您的成長(zhǎng)歷程非常感興趣，下面我們可以詳細(xì)的談一談嗎？”（可自擬）
1、我們從全國(guó)各地聚集到中南林這塊沃土，都是為了實(shí)現(xiàn)心中遠(yuǎn)大的夢(mèng)想。能向我們描述一下您是通過(guò)怎樣一種渠道才選擇了母校的呢？網(wǎng)站、報(bào)紙、老師同學(xué)介紹或家長(zhǎng)推薦？我們都知道，母校有很多專業(yè)，也有很多出色的專業(yè)，那您是根據(jù)什么才決定自己的專業(yè)呢？
2、大部分的新生都懷著一種非常激動(dòng)的心情踏入自己所向往的象牙塔，您還能回憶自己當(dāng)時(shí)剛進(jìn)學(xué)校的心情和感觸嗎？我們很想知道母校給您的最初印象是怎樣的？
3、現(xiàn)在幾乎所有的大學(xué)都有自己的學(xué)生會(huì)，但不同的人有著不同的看法，我們很想知道您在這方面獨(dú)特的見(jiàn)解？那您在母校曾擔(dān)任過(guò)學(xué)生干部嗎？（如回答肯定則繼續(xù)）那這段精彩的學(xué)生干部生涯一定對(duì)您以后的生活和工作產(chǎn)生了極其重要的影響，能和我們分享一下嗎？學(xué)生會(huì)只是學(xué)校工作的一部分，那您對(duì)我們學(xué)校其他工作有怎樣的看法呢？比如師資教學(xué)、行政工作或其它領(lǐng)域。
4、我記得自己剛進(jìn)母校的時(shí)候，懷著很多憧憬和夢(mèng)想，但是覺(jué)得缺少一個(gè)明確的方向和一個(gè)較為全面系統(tǒng)的規(guī)劃，所以很多時(shí)候會(huì)覺(jué)得自己很迷茫。我們很想聽(tīng)聽(tīng)您在這方面的寶貴經(jīng)驗(yàn)！聽(tīng)了您豐富的經(jīng)驗(yàn)，我們感觸頗深！您以一個(gè)“過(guò)來(lái)人”的身份再來(lái)看我們，認(rèn)為我們?cè)诖髮W(xué)里最缺乏的是什么？我們又該如何克服呢？
5、談了這么多，我們已經(jīng)受益匪淺。但對(duì)您精彩的大學(xué)生活興致未盡！您已畢業(yè)多年了，對(duì)于我們?cè)谛４髮W(xué)生而言，最想知道的就是您現(xiàn)在記憶中的母校是什么樣的？再回到那個(gè)另人難忘的時(shí)節(jié)，能和我們分享一下那個(gè)時(shí)候讓您覺(jué)得印象深刻的事情嗎？確實(shí)有很多歡聲笑語(yǔ)留在美好的記憶里！您能有現(xiàn)在的成功，想必和在母校的許多經(jīng)歷分不開(kāi)，那么在此過(guò)程中，也一定有自己的良師益友，您還能記起他們的名字和容貌嗎？他們對(duì)您有何影響？
6、現(xiàn)在我們進(jìn)入大學(xué)后，感覺(jué)自己也有很多的變化。那么您在成為一個(gè)很關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，應(yīng)該對(duì)您以后的生活和工作起到了很大的幫助！您能具體說(shuō)明一下自己由此的變化嗎？比如呢？
7、我們都知道學(xué)校和社會(huì)是兩個(gè)完全不同的世界，那么您剛踏入社會(huì)的時(shí)候最大的感觸是什么？在這個(gè)時(shí)期，很多人都有過(guò)迷茫，那您怎樣看待這個(gè)現(xiàn)象呢？您認(rèn)為這與學(xué)校就業(yè)前教育有關(guān)嗎？很冒昧的問(wèn)一下，您有過(guò)類似的迷茫嗎？我們更想知道的是您是如何對(duì)待這種問(wèn)題的？我想您寶貴的經(jīng)驗(yàn)對(duì)我們以后的路一定會(huì)有很大的幫助，謝謝！
8、現(xiàn)在都提倡大學(xué)生進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)，他們中也有很成功的人士。那您對(duì)我們大學(xué)生創(chuàng)業(yè)有什么看法呢？在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中，難免會(huì)有迷茫和挫敗，在選擇創(chuàng)業(yè)方向和目標(biāo)的時(shí)候，您能談?wù)勛约邯?dú)到的見(jiàn)解嗎？
9、每個(gè)人成功的背后都有著許多不為人知的艱辛和汗水！我們很想了解在這條曲折的道路上，您是如何給自己定位和規(guī)劃的！在這過(guò)程中您有過(guò)刻骨銘心的經(jīng)歷和感受嗎？比如呢？
10、在您成功的道路上，您的家人對(duì)您有什么影響？
11、畢業(yè)已經(jīng)很多年的您，現(xiàn)在也有很多事務(wù)在身，那您是否還會(huì)關(guān)注母校的發(fā)展?fàn)顩r呢？最近一次回母校是在什么時(shí)候呢？（如有肯定回答，繼續(xù)以下的問(wèn)題）能描述一下當(dāng)時(shí)的情景和心情嗎？能見(jiàn)到像您這樣一直關(guān)心和支持母校事業(yè)的前輩，我們深感榮幸！
12、如果您現(xiàn)在就在母校，能告訴我們您最想為母校做的一件事情嗎？您最想對(duì)母校說(shuō)的一句話是什么呢？現(xiàn)在是我們學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)騰飛的時(shí)節(jié)，您作為有著豐富經(jīng)驗(yàn)的前輩，對(duì)母校的事業(yè)發(fā)展有何展望呢？那么對(duì)于我們?cè)谛Ｒ约凹磳⑻と脒@個(gè)大家庭的莘莘學(xué)子有哪些具體的期望和要求呢？非常感謝您熱情的招待！今天的交流，不僅讓我們學(xué)到了很多千金難買的寶貴經(jīng)驗(yàn)，還讓我們深深感受到了您對(duì)母校所特有的懷念和熱愛(ài)之情！我們熱切的期待著您能�；啬感？纯矗实某砷L(zhǎng)歷程不僅會(huì)成為我們林科大亮麗的風(fēng)景線，還會(huì)成為我們一生值得借鑒的寶貴財(cái)富！
注：?jiǎn)栴}需因人而異，可自擬，還應(yīng)特別注意采訪方式和語(yǔ)氣。
十二、活動(dòng)的宗旨和意義：
生活是一部沒(méi)有文字的書(shū)，充滿了坦途和坎坷，他教會(huì)了我們?cè)S多的人生的哲理，作為在事業(yè)中取得了輝煌成就的校友來(lái)說(shuō)，生活的含義更加的豐富，其中的滋味更是耐人尋味。我們希望通過(guò)這次的活動(dòng)的開(kāi)展和深入，杰出校友的人生閱歷和光輝的業(yè)績(jī)能夠幫助同學(xué)們樹(shù)立良好的追求目標(biāo)。在初步確立了采訪對(duì)象之后，進(jìn)行更為深入的資料調(diào)查，通過(guò)與他們之間建立電話聯(lián)系或親自上門拜訪，了解到他們成功背后更多的鮮為人知的事跡，讓每個(gè)同學(xué)學(xué)生在進(jìn)行專業(yè)學(xué)習(xí)的同時(shí)，能夠保持樂(lè)觀向上，積極進(jìn)取的人生態(tài)度，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)校友，不僅僅是看到如今的驕人業(yè)績(jī)，更要看到他們?cè)诶щy面前如何保持積極的斗志，以期掀起一股學(xué)習(xí)優(yōu)秀校友的熱潮。
十三、后期工作：
1、采訪稿的上交及其整理（編輯部）
2、校友采訪的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)及其心得體會(huì)（綜合辦公室）
3、活動(dòng)的表彰大會(huì)
后語(yǔ)：
希望大家抓住機(jī)遇，積極參與。在挑戰(zhàn)中求突破，在實(shí)踐中求發(fā)展，在總結(jié)中求成長(zhǎng)。預(yù)祝采訪活動(dòng)取得圓滿成功。
采訪策劃書(shū)10
關(guān)于20xx屆應(yīng)屆畢業(yè)大學(xué)生就業(yè)情況采訪
教育1302班
洪慧鳳
201309001202
一．采訪的目的與意義
目的：
1、分析應(yīng)屆大學(xué)生的就業(yè)形勢(shì)情況，為大學(xué)生的就業(yè)求職提出行之可用的指導(dǎo)建議。
2、了解即將畢業(yè)的大學(xué)生的就業(yè)心態(tài)，讓大學(xué)生放下身段，調(diào)整好自己的就業(yè)定位，鼓勵(lì)樹(shù)立正確的擇業(yè)觀和就業(yè)觀，爭(zhēng)取先就業(yè)再擇業(yè)。
3、調(diào)查大學(xué)生自身具備的個(gè)人素質(zhì)和條件狀況對(duì)就業(yè)的影響，為助推大學(xué)生成功就業(yè)提供輔導(dǎo)和培訓(xùn)。
意義：
有助于學(xué)校、企業(yè)、政府相關(guān)部門了解應(yīng)屆畢業(yè)生的就業(yè)意愿，了解大學(xué)生在就業(yè)過(guò)程中遇到的問(wèn)題，從而提出切實(shí)可行解決大學(xué)生就業(yè)難題的方案和政策。
二．采訪的主要事實(shí)與內(nèi)容
1、采訪地點(diǎn)：大四寢室，校園招聘現(xiàn)場(chǎng)，就業(yè)指導(dǎo)老師辦公室
2、采訪時(shí)間：周六，周日，周一到周五晚七點(diǎn)到九點(diǎn)
3、采訪對(duì)象：應(yīng)屆大四畢業(yè)生，校園招聘企業(yè)相關(guān)負(fù)責(zé)人，校就業(yè)指導(dǎo)老師
4、采訪背景：臨近畢業(yè)季，但許多大四的同學(xué)卻對(duì)畢業(yè)后何去何從
很是迷茫，對(duì)于工作的選擇不是很清楚，自身的定位很模糊，不是很了解現(xiàn)如今的政策。
5、采訪內(nèi)容：
�。ㄒ唬┎稍L就業(yè)指導(dǎo)老師
1) 畢業(yè)生在應(yīng)聘時(shí)會(huì)遇到哪些常見(jiàn)的問(wèn)題？
2) 畢業(yè)生應(yīng)保持怎樣的就業(yè)心態(tài)？
3) 畢業(yè)生自身素質(zhì)對(duì)就業(yè)和擇業(yè)有影響么？
4) 您認(rèn)為今年的.就業(yè)形勢(shì)如何？學(xué)校對(duì)就業(yè)采取了什么措施？
�。ǘ┎稍L畢業(yè)生
1）面試過(guò)么？面試過(guò)幾次？面試中最大的收獲是什么？
2）打算什么時(shí)候開(kāi)始找工作？
3）求職面試前會(huì)做哪些準(zhǔn)備？
4）對(duì)于第一份工作你最看重的是什么？
5) 你如何看待高不成低不就的現(xiàn)象？
6) 畢業(yè)后打算在永州州找工作嗎？
�。ㄈ┎稍L招聘負(fù)責(zé)人
1）您在招聘是會(huì)看重大學(xué)生哪些方面？
2）對(duì)于這些來(lái)招聘的大學(xué)生你覺(jué)得他們的優(yōu)缺點(diǎn)是什么？
3）你對(duì)這些大學(xué)生有什么話說(shuō)？
4）您覺(jué)得大學(xué)生來(lái)招聘需要準(zhǔn)備些什么，和他們必備的素質(zhì)有哪些？
5）哪些行業(yè)的的需求比較多？
6、采訪步驟：我們會(huì)事先聯(lián)系好學(xué)校負(fù)責(zé)就業(yè)指導(dǎo)的負(fù)責(zé)老師，向他們闡明我們的采訪方案，經(jīng)校方同意后再進(jìn)行下寢采訪活動(dòng)。確定好學(xué)校招聘會(huì)的時(shí)間地點(diǎn)，掌握時(shí)間采訪。采訪完畢后對(duì)采訪資料進(jìn)行分析和整合，編寫(xiě)新聞通訊稿。
7、報(bào)道形式：紙質(zhì)新聞
三、分工
1、前期調(diào)查，拍攝現(xiàn)場(chǎng)的調(diào)查，預(yù)采訪：兩名
2、采景，出鏡記者：一名
3、后期制作：兩名
4、預(yù)計(jì)出現(xiàn)的困難和解決方案
困難：宿舍管理員的阻攔，同學(xué)的不配合不愿意接受采訪
解決方案：準(zhǔn)備好證件，和相關(guān)證明。跟同學(xué)溝通交流，保持良 好的態(tài)度有禮貌。
四、采訪需帶東西：
采訪前帶好必須身份證明證件、采訪所需器材等相關(guān)物品。如采訪提綱、采訪時(shí)所需的記錄本（錄音筆）、筆、攝像機(jī)（照相機(jī)）
五、采訪后期：整理收集好的資料和問(wèn)答記錄，組織整理完成采訪稿，傳給老師進(jìn)行 核對(duì)。修改無(wú)誤后做成終稿。
采訪策劃書(shū)11
1) 不動(dòng)筆墨不讀書(shū)�！焯亓�
2) 如果我們有著快樂(lè)的思想，我們就會(huì)快樂(lè);如果我們有著凄慘的思想，我們就會(huì)凄慘。
3) 用理想作紙，用勤奮作筆，抒寫(xiě)壯麗的青春。
4) 多花時(shí)間成長(zhǎng)自己，少花時(shí)間去苛責(zé)別人嫉妒別人。
5) 簡(jiǎn)單的'生活之所以很不容易，是因?yàn)橐畹暮?jiǎn)單，一定不能想的太多。
6) 激情，這是鼓滿船帆的風(fēng)。風(fēng)有時(shí)會(huì)把船帆吹斷;但沒(méi)有風(fēng)，帆船就不能航行。
7) 天下沒(méi)有不勞而獲的東西，不勞而獲只能是個(gè)夢(mèng)。
8) 沒(méi)有書(shū)籍的屋子，就像沒(méi)有靈魂的軀體。——西塞羅
9) 天下之事常成于困約，而敗于奢靡�！懹�
10) 不管從什么時(shí)候開(kāi)始，重要的是開(kāi)始以后不要停止;不管在什么時(shí)候結(jié)束，重要的是結(jié)束以后不要后悔。
11) 人離開(kāi)了書(shū)，如同離開(kāi)空氣一樣不能生活�！坡辶畏�
12) 士志于道，而恥惡衣惡食者，未足與議也。
13) 大師們的作品在我們心靈扎根，詩(shī)人們的佳句在我們血管中運(yùn)行。我們年輕時(shí)讀了書(shū)，年老了又把它們記起�！掌澙�
14) 吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。
15) 力求上進(jìn)的人，不要總想著靠誰(shuí)誰(shuí)，人都是自私的，自己才是最靠得住的人。
采訪策劃書(shū)12
一、采訪宗旨：
七十二年崢嶸歲月，七十二年絢爛篇章。重慶理工大學(xué)作為兵工系下屬的四大傳統(tǒng)院校之一，七十二年的辦學(xué)歷史不僅積累了豐厚的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，更為社會(huì)培養(yǎng)了一批又一批的優(yōu)秀人才。他們是社會(huì)的棟梁之才，是重理工的優(yōu)秀學(xué)子。重慶理工大學(xué)以他們?yōu)轵湴粒麄円采類?ài)著自己的母校。為了慶祝我校成立72周年，歡度校慶周。同時(shí)也為了讓更多的.學(xué)子了解母校，熱愛(ài)母校。
二、采訪主題：
校慶周的作用和意義及今后如何更好地開(kāi)展校慶周的活動(dòng)
三、采訪地點(diǎn)：
辦公室
四、采訪時(shí)間：
20xx年10月28日
五、采訪對(duì)象：
各二級(jí)學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)
六、采訪方式：
采取預(yù)約面談方式采訪
七、采訪分工：
兩人拍照、兩人采訪、兩人執(zhí)筆
八、采訪問(wèn)題：
1、咱們學(xué)校現(xiàn)在把校慶所在這一周作為校慶周，對(duì)于校慶周，您覺(jué)得它的意義是什么？
2、您希望咱們學(xué)校校慶周應(yīng)該做一些什么活動(dòng)？您希望看到一些什么活動(dòng)？
3、您校慶周會(huì)有很多校友回母校，咱們學(xué)校近幾年發(fā)展的很好，得到了很多校友的支持，您覺(jué)得校友對(duì)學(xué)校的發(fā)展有什么意義？
4、您所在的學(xué)院在校慶周來(lái)臨之際會(huì)舉辦哪些活動(dòng)喜迎校慶周呢？
5、您對(duì)現(xiàn)在在校的同學(xué)有什么建議和意見(jiàn)呢？
6、您覺(jué)得現(xiàn)在的大學(xué)生需要培養(yǎng)哪些素質(zhì)？
九、采訪需帶東西：
采訪前帶好必須身份證明證件、采訪所需器材等相關(guān)物品。如采訪提綱、采訪時(shí)所需的記錄本（錄音筆）、筆、攝像機(jī)（照相機(jī)）
十、采訪后期：
整理收集好的資料和問(wèn)答記錄，組織整理完成采訪稿，傳給老師進(jìn)行核對(duì)。修改無(wú)誤后做成終稿。（寫(xiě)一篇采訪稿即可，但是需要質(zhì)量，字?jǐn)?shù)需要1500字左右。）
十一、注意事項(xiàng)：
1、之前做好充足準(zhǔn)備，做好策劃和提問(wèn)題綱，做好知識(shí)準(zhǔn)備，包括被采訪人的資料、愛(ài)好的相關(guān)背景，以及預(yù)約好時(shí)間地點(diǎn)。
2、采訪時(shí)間要注意選擇合適的時(shí)間。
3、采訪時(shí)提問(wèn)不要過(guò)大過(guò)空，防止輕問(wèn)重寫(xiě)，提問(wèn)辭不達(dá)意，事先圍繞主題設(shè)計(jì)一些重要問(wèn)題。
4、提問(wèn)語(yǔ)要注意"五不用"：不用長(zhǎng)句、不用有歧義的話提問(wèn)，在提問(wèn)時(shí)不要生造詞語(yǔ)、任意改用專用名詞，長(zhǎng)句分成短句來(lái)問(wèn)。適當(dāng)使用些激將法充分發(fā)揮激將的作用確定采訪設(shè)備可以正常運(yùn)轉(zhuǎn)，提前估計(jì)到困難和意外，做好心理準(zhǔn)備。
5、拍照時(shí)關(guān)閉閃光，盡可能地多拍，供事后篩選。
6、采訪時(shí)提問(wèn)態(tài)度要真誠(chéng)、客觀、不帶個(gè)人傾向。
7、確定采訪設(shè)備可以正常運(yùn)轉(zhuǎn)，提前估計(jì)到困難和意外，做好心理準(zhǔn)備。
8、按照采訪對(duì)象選擇合適的衣著。
采訪策劃書(shū)13
一、活動(dòng)目的及活動(dòng)意義：
1、開(kāi)展粵西高校新聞界之間的友好往來(lái)，促進(jìn)新聞工作者之間的聯(lián)系，推動(dòng)我校新聞傳媒的發(fā)展；
2、提高學(xué)生記者的采訪、寫(xiě)作能力，培養(yǎng)新聞工作者的綜合素質(zhì)，鼓舞和激勵(lì)新聞工作者繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞，服務(wù)大眾的精神；
3、展示媒體形象，記者風(fēng)采，提倡關(guān)注社會(huì)，關(guān)注校園，服務(wù)同學(xué)；
4、讓更多人了解記者這一職業(yè)，讓更多人關(guān)注記者的工作；
5、提高校園媒體人的社會(huì)實(shí)踐能力，為媒體人以后工作就業(yè)提供一個(gè)很好舞臺(tái)；
二、活動(dòng)主題：青春使命藍(lán)色夢(mèng)想我們與時(shí)代前行
三、主辦單位：共青團(tuán)xx大學(xué)委員會(huì)、xx大學(xué)學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)
策劃承辦單位：xx大學(xué)通訊報(bào)道社
四、活動(dòng)時(shí)間：XX年x月x號(hào)—x月x號(hào)
五、活動(dòng)地點(diǎn)：xx大學(xué)主校區(qū)
六、活動(dòng)對(duì)象：粵西高校全體學(xué)生
七、活動(dòng)形式與內(nèi)容：以校園媒體為單位組隊(duì)參與，同時(shí)接受各湛江地區(qū)高校學(xué)生自由組隊(duì)參賽，每隊(duì)人數(shù)3—6人。比賽方式：分為初賽、決賽，最終決出一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)一名，三等獎(jiǎng)一名，優(yōu)秀獎(jiǎng)2名
八、活動(dòng)流程：
�。ㄒ唬┏踬悾汗P底爭(zhēng)鋒芒
初賽時(shí)間：XX年x月x日—xx日。截稿時(shí)間：XX年x月xx日晚12：00
參賽作品類型：
1、消息類新聞（350—）；
2、專題類新聞（1500—）；
3、生活紀(jì)實(shí)記敘文（600—）；
4、時(shí)事、現(xiàn)象評(píng)論（800—）；
5、人物采訪文稿（500—）；
參賽作品說(shuō)明：
1、提交作品時(shí)間為x月x日—x月xx日晚12：00，作品須為創(chuàng)作于XX年x月x日—XX年x月xx日的獨(dú)立原創(chuàng)文稿（必須未在公開(kāi)刊物發(fā)表過(guò)或在其他比賽上使用過(guò)），如有抄襲取消參賽資格；
2、提交參賽作品時(shí)請(qǐng)注明文章所屬類型，及代表隊(duì)名、作者姓名、學(xué)校、聯(lián)系方式等資料；
3、提交的作品只需以上其中一種類型。
4、參賽作品發(fā)送到大賽投稿專用郵箱：
作品評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)：
1、文章結(jié)構(gòu)；（15%）
2、語(yǔ)言文；（25%）
3、思想內(nèi)容；（30%）
4、選取角度；（15%）
5、思維邏輯；（15%）
初賽說(shuō)明：
由評(píng)審團(tuán)將根據(jù)以上5個(gè)評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)，確定20篇優(yōu)秀作品，再由專業(yè)評(píng)委老師評(píng)選出10支參賽隊(duì)伍晉級(jí)決賽。4月20日公布結(jié)果。
（二）決賽：采訪總動(dòng)員
模式：模擬采訪
總決賽時(shí)間：XX年x月xx日（星期日）下午14：30—18：00
總決賽地點(diǎn)：xx大學(xué)主校區(qū)多功能廳
相關(guān)內(nèi)容：
1、由組委會(huì)選取最近發(fā)生的10件校內(nèi)新聞事件以及5位有代表性的人物任總決賽的現(xiàn)場(chǎng)嘉賓并接受5強(qiáng)選手的采訪，并邀請(qǐng)與這些事件有關(guān)的人員參與到節(jié)目當(dāng)中。
2、組委會(huì)會(huì)在4月28日公布選取的事件以及嘉賓的背景材料，各代表隊(duì)可以自己進(jìn)行收集資料。
3、決賽分為兩個(gè)環(huán)節(jié)：
第一環(huán)節(jié)：
�、俦荣愰_(kāi)始前半個(gè)小時(shí)，各參賽隊(duì)伍抽簽決定上場(chǎng)次序和采訪事件，然后按照次序上場(chǎng)模擬新聞事件現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行對(duì)事件當(dāng)事人進(jìn)行采訪。
�、谝螅簠①愱�(duì)伍可以安排1—2人上場(chǎng)比賽，必須假定一媒體（校園媒體或社會(huì)媒體皆可）的身份進(jìn)行采訪，
�、鄄稍L的主題和方向自定，需要自備采訪用具和紙筆，采訪時(shí)間為7分鐘，超過(guò)將會(huì)由主持人打斷。
④本環(huán)節(jié)結(jié)束后，得分最高的5支隊(duì)伍進(jìn)入下一輪，進(jìn)行總決賽。
第二環(huán)節(jié)：
�、龠M(jìn)入第二環(huán)節(jié)的5強(qiáng)隊(duì)伍抽簽決定自己隊(duì)伍需要采訪的嘉賓，按照第一環(huán)節(jié)的得分高低先后上場(chǎng)，對(duì)嘉賓進(jìn)行采訪，采訪的主題和方向自定。
②選手采訪問(wèn)題設(shè)計(jì)及角度選擇自主把握，自帶采訪所用的筆和本。采訪時(shí)間為8分鐘，超過(guò)將會(huì)由主持人打斷。
�、鄄稍L結(jié)束后選手須接受評(píng)審團(tuán)結(jié)合選手采訪現(xiàn)場(chǎng)提出2個(gè)問(wèn)題，選手根據(jù)個(gè)人理解認(rèn)真做出回答。
�、鼙经h(huán)節(jié)結(jié)束后，得分最高的三支隊(duì)伍將分別獲得冠亞季軍，其他2支隊(duì)伍將獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)。
評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)：
1、參賽選手在賽場(chǎng)上的個(gè)人表現(xiàn)（如表情、肢體動(dòng)作、語(yǔ)氣等）35%
2、采訪角度的選取和采訪問(wèn)題的設(shè)計(jì)；30%
3、現(xiàn)場(chǎng)采訪時(shí)選手與嘉賓的溝通氣氛；15%
4、參賽選手對(duì)評(píng)審團(tuán)2個(gè)問(wèn)題的回答；20%
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
冠軍1名：獎(jiǎng)金+校級(jí)榮譽(yù)證書(shū)+0。5分技術(shù)技能分；
亞軍1名：獎(jiǎng)金+校級(jí)榮譽(yù)證書(shū)+0。5分技術(shù)技能分；
季軍1名：獎(jiǎng)金+校級(jí)榮譽(yù)證書(shū)+0。5分技術(shù)技能分；
優(yōu)秀獎(jiǎng)2名：獎(jiǎng)品+校級(jí)榮譽(yù)證書(shū)+0。5分技術(shù)技能分；
（加分情況由各學(xué)院自定）
九、前期工作安排：
�。ㄒ唬┱匍_(kāi)工作會(huì)議，仔細(xì)了解活動(dòng)內(nèi)容等細(xì)項(xiàng)，商議分配好工作；
（二）各方負(fù)責(zé)從網(wǎng)上查找和下載相關(guān)的圖片資料，邀請(qǐng)?jiān)u委和嘉賓；
（三）比賽期間的'工作安排與現(xiàn)場(chǎng)秩序的維護(hù)；
�。ㄋ模┍荣惽皟商毂仨氉龊萌藛T安排，務(wù)必落實(shí)工作。
十、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)：
�。ㄎ澹┍荣惥唧w時(shí)間的具體安排；
（六）比賽期間安排人員值班；
（七）比賽期間邀請(qǐng)校團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)過(guò)來(lái)指導(dǎo)；
十一、活動(dòng)后期安排：
（八）現(xiàn)場(chǎng)的整理與清潔；
�。ň牛┫嚓P(guān)資料的回收；
�。ㄊ┛偨Y(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，各社團(tuán)組織之間保持良好的合作關(guān)系。注意后期的宣傳，寫(xiě)好通訊稿和網(wǎng)絡(luò)宣傳；
十二、要求與注意事項(xiàng)：
�。ㄊ唬┳⒁庹故緢�(chǎng)地衛(wèi)生以及秩序工作的落實(shí)；
�。ㄊ┞鋵�(shí)個(gè)人責(zé)任制；
十三、可行性分析：
本次活動(dòng)已經(jīng)舉辦了五屆，本屆是第六屆，以前的每一屆都廣受好評(píng)，為粵西高校學(xué)子提供了一個(gè)認(rèn)識(shí)和了解媒體的廣闊平臺(tái)，在海大媒體界廣受歡迎，本次第六屆比賽的舉辦預(yù)算明確，有之前廣泛的基礎(chǔ)，可行性較高。
十四、應(yīng)急預(yù)案：
比賽如遇評(píng)委老師和嘉賓無(wú)法前來(lái)或者場(chǎng)地變動(dòng)的情況，可酌情改期，并在比賽期間進(jìn)行完善。
十五、預(yù)期效果及展望：
擴(kuò)大新聞媒體的影響力，提高學(xué)生記者的綜合能力，讓各媒體之間的聯(lián)系更緊密，創(chuàng)造一個(gè)良好的工作環(huán)境，為各高校新聞媒體搭建一條溝通的橋梁，有助于以后的工作；向廣大師生灌輸新聞媒體重要性的思想，讓學(xué)生對(duì)這項(xiàng)工作更感興趣。
十六、負(fù)責(zé)人聯(lián)系方式
采訪策劃書(shū)14
一、活動(dòng)的背景：
1、我小組主要針對(duì)此次校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)進(jìn)行有選擇的采訪，通過(guò)典型個(gè)案，力求表現(xiàn)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的精彩與盛大。
2、由于此次為校級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)，故而活動(dòng)場(chǎng)面盛大、占地面積廣、賽事多、比賽點(diǎn)較分散，而我組新聞現(xiàn)場(chǎng)的采訪人數(shù)及采訪設(shè)備有限，所以對(duì)人力、物力資源的分配需合理、慎重，務(wù)必使各項(xiàng)資源得到充分有效的利用。
3、由于開(kāi)幕式這段時(shí)間整個(gè)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上人員最集中、最整齊，同時(shí)也最利于現(xiàn)場(chǎng)采訪人員互相交流、及時(shí)采取措施應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況從而獲取新聞采訪素材，因而我們應(yīng)當(dāng)牢牢抓住這個(gè)機(jī)會(huì)。
4、出于專業(yè)課程實(shí)踐目的和鍛煉自身新聞采訪活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)和能力方面的需要，我們?cè)诜峙浜图w協(xié)調(diào)的情況下積極準(zhǔn)備，努力做好此次校運(yùn)動(dòng)會(huì)的新聞采訪策劃活動(dòng)。
二、活動(dòng)的目的：
1、通過(guò)事前的周密策劃，各采訪人員之間才能配合默契，提高新聞采訪集體協(xié)作性，從而盡可能最大程度地克服新聞事實(shí)的突發(fā)性和轉(zhuǎn)瞬即逝的特點(diǎn)，并順利完成新聞素材的采集工作。
2、通過(guò)前期策劃，我們可以加強(qiáng)預(yù)見(jiàn)性，可以確定后期編輯的風(fēng)格、樣式，這些都有利于記者們?cè)谝恍┛深A(yù)知的新聞現(xiàn)場(chǎng)準(zhǔn)確快速地找到描述、采訪的對(duì)象或細(xì)節(jié)，捕捉到具有形象特征的場(chǎng)景。
3、此次是對(duì)采訪活動(dòng)進(jìn)行統(tǒng)籌調(diào)度、有效組織和利用媒體資源的重要途徑，可以避免了人力、物力、財(cái)力的浪費(fèi)，同時(shí)也可以在很大程度上豐富我們的課堂理論知識(shí)和自己動(dòng)手實(shí)踐能力。
三、活動(dòng)的意義：
1、培養(yǎng)和鍛煉我們的新聞意識(shí)，從而發(fā)現(xiàn)新聞點(diǎn)，擇選出有價(jià)值的新聞。
2、考察我們對(duì)新聞采訪活動(dòng)知識(shí)的總體把握與掌控，以及活動(dòng)整體的有效組織與充分運(yùn)作。
3、協(xié)調(diào)大家的集體實(shí)踐動(dòng)手能力，充分完成老師布置的課堂實(shí)踐作業(yè)的任務(wù)。
4、通過(guò)這次采訪，我們可以將一些課本理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為一種實(shí)踐操控能力，從而培養(yǎng)我們作為新聞?dòng)浾咴摼邆涞木C合素質(zhì)和基本經(jīng)驗(yàn)。
四、活動(dòng)的時(shí)間：
XX年4月22日——4月24日
五、活動(dòng)的地點(diǎn)：
主席臺(tái)、運(yùn)動(dòng)嘗看臺(tái)、各院系大本營(yíng)
六、活動(dòng)中所需的采訪設(shè)備：
一只錄音筆，兩臺(tái)照相機(jī)、筆、筆記本、手機(jī)
七、人員安排：
1、隨身攜帶記者證入場(chǎng)，在主席臺(tái)、運(yùn)動(dòng)嘗場(chǎng)地進(jìn)出口等地分別分配人員。
2、在采訪前大家熟悉儀器，安排小組口語(yǔ)表達(dá)能力強(qiáng)的（至少2位)同學(xué)負(fù)責(zé)錄音報(bào)道
3、安排對(duì)采訪熟悉有經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)負(fù)責(zé)采訪過(guò)程（至少4人），比較擅長(zhǎng)照相的同學(xué)負(fù)責(zé)照相（至少2人）
4、其他同學(xué)負(fù)責(zé)相互聯(lián)絡(luò)，或者在遇到突然情況下幫助其他同學(xué)完成采訪任務(wù)，提醒采訪過(guò)程中注意的問(wèn)題，安排同學(xué)熟悉聯(lián)系裁判，盡早獲得比賽結(jié)果。
八、活動(dòng)的內(nèi)容：（主要選取具有典型意義且采訪時(shí)間較充足的比賽項(xiàng)目）
a、活動(dòng)的主題報(bào)道：重點(diǎn)關(guān)注運(yùn)動(dòng)會(huì)的開(kāi)幕儀式報(bào)道；女子田徑1000米賽事作為預(yù)備主題報(bào)道(如果開(kāi)幕式儀式采訪出現(xiàn)狀況或者沒(méi)達(dá)到預(yù)期效果，則采訪的重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到女子1000米賽事報(bào)道上來(lái))
b、采訪內(nèi)容的計(jì)劃安排:
（一）開(kāi)幕式的采訪安排：
運(yùn)動(dòng)會(huì)前期階段：
1、熟悉開(kāi)幕式的介紹單，掌握相關(guān)流程，如：比賽流程，出席領(lǐng)導(dǎo)，場(chǎng)地分布，人員分配，各院系大本營(yíng)駐扎的地點(diǎn)及運(yùn)動(dòng)會(huì)期間需要注意的問(wèn)題。
2、運(yùn)動(dòng)會(huì)前兩到三天小組集體開(kāi)會(huì)，討論人員分配和采訪部署及采訪當(dāng)天集合的時(shí)間地點(diǎn)等。協(xié)調(diào)好大家的任務(wù)分配和儀器的使用，并檢查好儀器的情況，并綜合大家的意見(jiàn)對(duì)采訪是否有相關(guān)更新穎的看法，力爭(zhēng)大家齊心協(xié)力做好此次采訪策劃的最后準(zhǔn)備工作。
3、準(zhǔn)備好采訪材料和相關(guān)需要提的問(wèn)題，以及設(shè)計(jì)準(zhǔn)備拍攝的鏡頭和場(chǎng)景，組織好人員討論模擬采訪現(xiàn)場(chǎng)的狀況，提前做好可能出現(xiàn)的問(wèn)題，并要求在運(yùn)動(dòng)會(huì)期間保持小組成員之間的聯(lián)系。
開(kāi)幕式開(kāi)始階段：
1、搜集前幾屆的運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式新聞報(bào)道，了解內(nèi)容，號(hào)召大家分析學(xué)習(xí)，并了解應(yīng)該注意的`問(wèn)題，而且爭(zhēng)取號(hào)召小組成員在當(dāng)天最早的時(shí)間到運(yùn)動(dòng)會(huì)集合，以備提前熟悉好會(huì)常
2、看臺(tái)分配三到四個(gè)人，其中一人手拿錄音筆并口頭播報(bào)開(kāi)幕式前的現(xiàn)場(chǎng)盛況；另一人則手拿照相機(jī)，觀察現(xiàn)場(chǎng)各處實(shí)況，用相機(jī)拍下有價(jià)值的新聞畫(huà)面，從而彌補(bǔ)現(xiàn)場(chǎng)播報(bào)人員的不足之處，為后期廣播新聞的編輯工作提供照片憑證，另外一個(gè)人輔助他們，避免出現(xiàn)意外事故或者為他們的即時(shí)需要做好現(xiàn)在準(zhǔn)備（3—4人）。
3、儀仗隊(duì)進(jìn)場(chǎng)時(shí)，口播記者繼續(xù)播報(bào)，看臺(tái)上的攝影記者和運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的另一個(gè)攝影記者則拍下現(xiàn)場(chǎng)實(shí)況圖片，要突出場(chǎng)面的盛大、氣氛的熱烈；同時(shí)，也可適當(dāng)拍攝觀眾席上人頭攢動(dòng)的景象；要注意現(xiàn)場(chǎng)全景，中景，近景等鏡頭的結(jié)合。
4、三人坐于主席臺(tái)旁，做好領(lǐng)導(dǎo)講話的相關(guān)筆頭記錄工作，也可在用手機(jī)記錄講話內(nèi)容或者在領(lǐng)導(dǎo)退席時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)借用演講稿。（3人)
5、在領(lǐng)導(dǎo)退席時(shí)，持錄音筆的記者可適時(shí)、適度采訪某位領(lǐng)導(dǎo)，拍照同學(xué)也可拍下采訪領(lǐng)導(dǎo)的照片；同時(shí)也適度的采訪幾位現(xiàn)場(chǎng)觀看的同學(xué)，儀仗隊(duì)員和工作人員，力求采訪的完整性，全面性，多樣性。（克服采訪領(lǐng)導(dǎo)的困難）
6、將這些錄音報(bào)道做成開(kāi)幕式的報(bào)道，注意錄音的連貫性和內(nèi)容的豐富性；把搜集到的往年運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式報(bào)新聞知識(shí)等穿插到錄音報(bào)道中，做成開(kāi)幕式采訪前的廣播介紹，力求做好報(bào)道前播報(bào)的連續(xù)性，完整性，及時(shí)的編輯和整理；另外，相機(jī)的鏡頭也可以做成運(yùn)動(dòng)會(huì)的圖片新聞報(bào)道。（2—3人)
（二）賽事采訪（備選主題報(bào)道）
女子1000米賽事（5—6人）
1、賽前，提前了解比賽的運(yùn)動(dòng)員，并及時(shí)了解上屆運(yùn)動(dòng)會(huì)此項(xiàng)目的材料和情況；并選取其中最有可能奪冠的運(yùn)動(dòng)員a，事先對(duì)其進(jìn)行采訪；賽中，重點(diǎn)關(guān)注a的狀態(tài)；賽后，不論輸贏，對(duì)a進(jìn)行賽后采訪；采訪相關(guān)的比賽工作人員，如運(yùn)動(dòng)員裁判、及相關(guān)工作者，觀看的觀眾，談?wù)勊麄儗?duì)此次運(yùn)動(dòng)會(huì)的看法。（需1人錄音）。（需2人采訪）
2、若a不是冠軍，賽后也可對(duì)冠軍進(jìn)行專題采訪。
3、攝影拍照：一人位于起點(diǎn)∕終點(diǎn)處，拍下運(yùn)動(dòng)員起跑和最后沖過(guò)終點(diǎn)的瞬間；另一人位于運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上跑道的中段位置，拍下運(yùn)動(dòng)員跑過(guò)時(shí)照片，特別是她們?cè)诰Ａ邥r(shí)還奮勇前行以及其同學(xué)陪伴其跑步或送水給她們的照片。（注意重點(diǎn)拍攝運(yùn)動(dòng)員a）
4、預(yù)備1—2個(gè)人員負(fù)責(zé)相互之間的聯(lián)絡(luò)，或者幫助處理遇到的障礙和出現(xiàn)的突發(fā)困難，保證此次采訪的順利完成。
（三）采訪結(jié)束后
1、集合組員，對(duì)采訪的內(nèi)容進(jìn)行整理和編輯工作。并商討采訪結(jié)束后期的處理制作工作，分工協(xié)作。
2、進(jìn)行總結(jié)和修改，把整理和編輯好的采訪內(nèi)容用word文檔打出來(lái)分享或集中小組成員放錄音報(bào)道，大家相互提出修改提意見(jiàn)或看法，并總結(jié)自己的收獲看法。
3、完成最后的工作，上交整理好的采訪錄音作業(yè)。
九、活動(dòng)成果：
1、完成要求的廣播新聞稿件：開(kāi)幕式新聞廣播專題報(bào)道;女子1000米實(shí)況報(bào)道（備選）
2、一到兩篇人物專訪：女子1000米中的運(yùn)動(dòng)員a或冠軍的專訪（備選）
3、圖片新聞：將拍到的精彩瞬間做成圖片新聞
十、活動(dòng)負(fù)責(zé)人及參與者：（12人）
組長(zhǎng)：焦志新 成員：王偉、周翔、曾卓、熊欣、王婷、邵沖、張秦、李陽(yáng)陽(yáng)、林露、宋瓊、王露
十一、活動(dòng)中應(yīng)注意的問(wèn)題及細(xì)節(jié)：
1、明確報(bào)道思想：突出校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)的場(chǎng)面盛大、氣氛熱烈；
突出運(yùn)動(dòng)員的堅(jiān)持不懈、積極向上的精神面貌；
突出同學(xué)們互幫互助、友愛(ài)關(guān)心的精神。
2、熟悉我們活動(dòng)內(nèi)容中的各個(gè)流程，做好事先的材料收集、了解工作。
3、采訪設(shè)備準(zhǔn)備工作：事先測(cè)試機(jī)器性能，看看照相機(jī)、錄音筆是否可用，是否電池充足。
5、分配好人員的布置工作，協(xié)調(diào)大家的分工合作。
4、記者要做好積極的心理準(zhǔn)備,不怕吃苦，要有不怕受挫的精神。
十二、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
暫無(wú)
20xx.4.16
采訪策劃書(shū)15
一、采訪背景：
在現(xiàn)代中、大都市中，民眾一改傳統(tǒng)的獨(dú)立個(gè)人樓房變?yōu)槎嘁陨唐贩啃^(qū)為單位，由物業(yè)公司為統(tǒng)一管理的普遍的居住方式，而正是處于這種居住方式的初級(jí)階段，相關(guān)政策和正規(guī)管理理念并未能真正成為居民的一般維權(quán)常識(shí)，所以在這種情況下，時(shí)常會(huì)出現(xiàn)部分物業(yè)公司大肆侵犯居民利益，例如，最為嚴(yán)重且屢見(jiàn)不鮮的就是違規(guī)占地出租居民公共用地，這一類“占”居民便宜的現(xiàn)象，不僅直接給小區(qū)居民帶來(lái)交通出行、休閑娛樂(lè)等生活障礙，同時(shí)，使得產(chǎn)生社會(huì)效仿效益，從而導(dǎo)致“侵權(quán)”的擴(kuò)大化，最終將直接惡化為社會(huì)普遍問(wèn)題，使得神圣不可侵犯的法律法規(guī)受到不可估量的挑釁。
居住小區(qū)，是當(dāng)前我國(guó)在舊城改造和新區(qū)建設(shè)過(guò)程中，由一幢幢樓群組成的新的住宅區(qū)。19xx年建設(shè)部令第33號(hào)《城市新建住宅小區(qū)管理辦法》中，把住宅小區(qū)以概念的形式作出如下規(guī)定：“新建住宅小區(qū)，是指達(dá)到一定規(guī)模，基礎(chǔ)設(shè)施配套比較齊全的新建住宅小區(qū)（含住宅小區(qū)、住宅組團(tuán)，以下簡(jiǎn)稱住宅小區(qū)）。”？
目前我國(guó)針對(duì)物業(yè)小區(qū)管理出臺(tái)了多則保護(hù)條例，如《城市綠化條例》、《物業(yè)管理?xiàng)l例》等，隨著社會(huì)不斷的法制化，人民的維權(quán)意識(shí)也日漸加強(qiáng)，所以，我報(bào)社為應(yīng)對(duì)廣大市民的意愿，進(jìn)行一次主題為“誰(shuí)把我家地盤(pán)給出租了？”的新聞采訪活動(dòng)，主要通過(guò)對(duì)占地出租現(xiàn)象最為嚴(yán)重的某小區(qū)進(jìn)行調(diào)查訪查，進(jìn)而跟蹤報(bào)道，利用傳媒力量不僅可以向社會(huì)普及相關(guān)法律法規(guī)常識(shí)，而且同時(shí)做到“施壓”于物業(yè)管理層面，利于鞭策其能在日后完善不足之處。
二、采訪目的、意義和目標(biāo)：
這次采訪目的在于將現(xiàn)階段存在于生活小區(qū)中的最為常見(jiàn)的、也是對(duì)居民影響較深的公共用地的使用權(quán)得不到保障的社會(huì)問(wèn)題提出來(lái)，意義上讓這些讓人詬病的暗處公示于世，從而做到提出問(wèn)題，促使“解鈴人”能在問(wèn)題的苗頭上大力壓制，使得我國(guó)物業(yè)小區(qū)管理能茁壯成長(zhǎng)。而民生問(wèn)題的解決不能急于求成的，而是一小步一小步地走向完善的，所以這次采訪的目標(biāo)則以將占地問(wèn)題深度披露，成熟地分析問(wèn)題的存在原因，使得問(wèn)題能在各大群眾、管理層面上都能得到相對(duì)高度的重視，并同時(shí)初步要求相關(guān)部門就具體問(wèn)題給予最合乎法律法規(guī)的處理，這樣才有利于進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)和諧社會(huì)。
三、采訪準(zhǔn)備：
現(xiàn)有資源：人力資源包括5個(gè)組員，指導(dǎo)老師一名，物力資源方面有手機(jī)相機(jī)一部，錄音機(jī)一部，筆記本和鋼筆各數(shù)件。
需要資源：數(shù)碼相機(jī)一部，交通工具一架，錄像機(jī)一部。
四、采訪開(kāi)展：（時(shí)間從20xx年09月10日起）
�。ㄒ唬�、采訪整個(gè)大致流程可分為三個(gè)階段：
1、多媒體調(diào)查階段（前期）：針對(duì)物業(yè)違規(guī)占地問(wèn)題；
首先，在網(wǎng)上新聞網(wǎng)站進(jìn)行問(wèn)卷投票，投票方案的受眾側(cè)重于居民群體。問(wèn)題如下：
1）、你對(duì)你所在的小區(qū)物業(yè)管理服務(wù)滿意嗎？①十分滿意②勉強(qiáng)滿意③十分不滿
2）、你所在小區(qū)是否存在物業(yè)違規(guī)占地現(xiàn)象嗎？①有②沒(méi)有③不清楚
3）、如果你所在小區(qū)存在違規(guī)現(xiàn)象，你懂得如何維權(quán)嗎？①懂得②完全不懂得③懂得一點(diǎn)點(diǎn)，但不懂得如何實(shí)際操作
其次，開(kāi)設(shè)網(wǎng)上論壇，廣泛民意見(jiàn)，讓網(wǎng)民通過(guò)網(wǎng)絡(luò)途徑有“冤”可申，這樣能大大地?cái)U(kuò)大我們調(diào)查的活動(dòng)范圍，使得我們的結(jié)論更具普遍性和科學(xué)性。
再次，聯(lián)系當(dāng)?shù)仉娕_(tái)，邀求作一次題為“我有話對(duì)小區(qū)物業(yè)管理說(shuō)”的電話節(jié)目，現(xiàn)場(chǎng)邀請(qǐng)有關(guān)部門代表，物業(yè)管理代表，知名律師代表即時(shí)式對(duì)來(lái)電聽(tīng)眾作問(wèn)題解答。
最后，在當(dāng)?shù)�，某些有擁有一大部分住戶的小區(qū)大門，或群眾出入要道上設(shè)有定點(diǎn)式崗位，接受群眾意見(jiàn)反映，并設(shè)置有針對(duì)性的“建設(shè)和諧小區(qū)”海報(bào)宣傳，同時(shí)設(shè)有專人現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行法律法規(guī)問(wèn)題咨詢解答等。
事后，再將節(jié)目中具有代表性的問(wèn)題和解答部分以書(shū)面形式，通過(guò)報(bào)紙媒體載體刊登出去，目的使得能在人民群眾中獲得共識(shí)和關(guān)注。
前期流程時(shí)間表（20xx、09、10――20xx、09、26）
2、采訪調(diào)查階段（中期）：（時(shí)間20xx、09、27―20xx、10、22）
針對(duì)物業(yè)違規(guī)占地問(wèn)題，對(duì)主要的三方人士進(jìn)行“面對(duì)面”式采訪（即本小區(qū)居民，物業(yè)管理代表，相關(guān)行政部門），同時(shí)進(jìn)行部分“紅”點(diǎn)抓拍，錄像。
A對(duì)某小區(qū)的居民進(jìn)行抽樣調(diào)查，針對(duì)這一群體，作出以下方案：
首先，是傳統(tǒng)問(wèn)答形式采訪，抽樣一百戶居民問(wèn)答。這次調(diào)查目的是得出更為真實(shí)的采訪新聞材料，問(wèn)題是圍繞“物業(yè)管理違規(guī)占地”的看法。問(wèn)題大綱如下：
1、）你對(duì)你所在的小區(qū)物業(yè)服務(wù)滿意嗎？
2、）你覺(jué)得你小區(qū)管理里面哪個(gè)方面應(yīng)該改進(jìn)嗎？
3、）你是否有向物業(yè)反映過(guò)這些問(wèn)題嗎？最后得到是怎樣的答復(fù)？
4、）當(dāng)你發(fā)現(xiàn)你的'合法權(quán)益受到侵犯時(shí)，例如如果小區(qū)物業(yè)在沒(méi)有經(jīng)過(guò)業(yè)主的同意，私自出租公用地位，你會(huì)到什么部門反映情況嗎？
5、）在反映問(wèn)題的過(guò)程中你是否有遇到什么阻礙？有沒(méi)有來(lái)自物業(yè)的壓力？
6、）如果問(wèn)題總是得不到合理的解決，你會(huì)選擇提出要求換物業(yè)管理公司嗎？
其次，在問(wèn)答采訪結(jié)束之后，我方將免費(fèi)贈(zèng)與對(duì)方一小本《物業(yè)管理?xiàng)l例（摘要）》的普法知識(shí)小冊(cè)子。
最后，留下我報(bào)社的聯(lián)系方式和信箱地址，歡迎其隨時(shí)來(lái)電來(lái)信反映問(wèn)題。并提供相關(guān)行政部門的聯(lián)系號(hào)碼，便于以后能更好反映問(wèn)題。
B對(duì)物業(yè)管理公司的管理層、執(zhí)行層進(jìn)行采訪。
首先是對(duì)管理層的采訪，電話聯(lián)系其公司高層，采用電話采訪。問(wèn)題大致如下：
1、在此小區(qū)進(jìn)行物業(yè)管理有多長(zhǎng)時(shí)間了？
2、在期間有接受過(guò)什么居民反映的問(wèn)題嗎？
3、一般居民反映的問(wèn)題是由哪個(gè)部門來(lái)解決的？一般要多長(zhǎng)時(shí)間問(wèn)題就能得到解決？
2、根據(jù)所在小區(qū)，有居民反映小區(qū)管理存在在未經(jīng)業(yè)主們的同意情況下，私自將業(yè)主的公共地位進(jìn)行出租，租金由物業(yè)公司占有，問(wèn)題是否屬實(shí)？
3、這個(gè)問(wèn)題是由公司哪個(gè)部門處理的呢？
4、請(qǐng)問(wèn)這樣做，是否得到行政部門的批準(zhǔn)了嗎？
5、請(qǐng)問(wèn)可否知道出租車位使得小區(qū)內(nèi)的道路行走不便、環(huán)境混亂，這樣是侵犯了業(yè)主的權(quán)益？為什么到現(xiàn)在問(wèn)題還沒(méi)得到解決呢？
其次，如果在電話采訪環(huán)節(jié)得到的信息含混不清，或不滿意采訪的結(jié)果，我們將直接找到問(wèn)題處理部門進(jìn)行這個(gè)“蹲點(diǎn)”的環(huán)節(jié)，采取面對(duì)面的采訪，問(wèn)題如下：
1、小區(qū)內(nèi)那些占地出租的行為是否有得到有關(guān)行政部門的批準(zhǔn)？
2、出租地位得來(lái)的租金最終用在哪里？
3、是否有接到居民的反對(duì)？
4、貴公司將采取怎樣的行動(dòng)來(lái)處理這個(gè)問(wèn)題？
5、要落實(shí)處理預(yù)計(jì)要多長(zhǎng)時(shí)間？
再次，就是對(duì)執(zhí)行部門進(jìn)行采訪，主要是物業(yè)環(huán)保部門人員，保安處人員。
1、這些出租車位租費(fèi)是怎樣計(jì)算的呢？
2、出租的對(duì)象是不是只對(duì)小區(qū)內(nèi)的業(yè)主開(kāi)放的呢？
3、對(duì)出租的車位服務(wù)是不是也同樣給予業(yè)主一樣的服務(wù)？還是說(shuō)只提供車位，其他保管服務(wù)并不提供？責(zé)任自負(fù)的？
4、這樣出租車位的事已經(jīng)多久了？
5、到現(xiàn)在為止，大概有多少車位已經(jīng)出租了，
6、出租的車位是不是直接由公司決定，收錢？你們能不能在其中有所收益，例如補(bǔ)貼獎(jiǎng)金之類？
7、有沒(méi)有居民向你們反映過(guò)關(guān)于這樣出租車位會(huì)影響到他們的出行交通呢？
8、反映之后，上層有沒(méi)有進(jìn)行過(guò)問(wèn)題的處理？
9、你們覺(jué)得這樣做是否合理呢？
最后，進(jìn)行采訪總結(jié)。根據(jù)采訪得來(lái)的資料，編排，整理。事后，在網(wǎng)站、報(bào)刊上對(duì)調(diào)查采訪結(jié)果公布出來(lái)，并“借光”于其他媒體在過(guò)去調(diào)查出的數(shù)據(jù)、事例、網(wǎng)民說(shuō)反映問(wèn)題、來(lái)信和來(lái)電的問(wèn)題總結(jié)數(shù)據(jù)來(lái)深入、客觀分析問(wèn)題。
C對(duì)物業(yè)管理的主管部門――房管部門、當(dāng)?shù)匚飿I(yè)管理協(xié)會(huì)及消協(xié)、工商部門進(jìn)行面談
4、是否有對(duì)現(xiàn)在小區(qū)普遍存在的占地出租的新問(wèn)題向物業(yè)企業(yè)和行政主管部門反映和處理過(guò)？
5、有沒(méi)有接受過(guò)政府行政主管部門委托的處理這方面問(wèn)題的工作？消費(fèi)者協(xié)會(huì)，問(wèn)題如下：
近期是否有過(guò)向消費(fèi)者（針對(duì)物業(yè)小區(qū)的居民）提供消費(fèi)信息和咨詢服務(wù)嗎？服務(wù)的方式一般是怎樣的途徑？
現(xiàn)在有部分小區(qū)居民向本臺(tái)反映小區(qū)存在著物業(yè)管理占地出租的現(xiàn)象，請(qǐng)問(wèn)在這之前是否接到過(guò)這樣的問(wèn)題，貴局是否就有關(guān)消費(fèi)者合法權(quán)益的問(wèn)題，向有關(guān)行政部門反映、查詢，提出建議？
在受理消費(fèi)者的投訴之后，是否有對(duì)投訴事項(xiàng)進(jìn)行調(diào)查，最后雙方能得到調(diào)解嗎？
若果問(wèn)題經(jīng)過(guò)調(diào)查屬實(shí)之后，貴協(xié)會(huì)是怎樣就損害消費(fèi)者合法權(quán)益的行為，開(kāi)展支持受損害的消費(fèi)者提起訴訟的活動(dòng)？
最后，要求這些部門提供有關(guān)當(dāng)?shù)匚飿I(yè)管理投訴的數(shù)據(jù)、當(dāng)?shù)赜心男┪飿I(yè)管理公司利用公共用地的是已經(jīng)通過(guò)部門審批的數(shù)據(jù)等數(shù)據(jù)資料。
整個(gè)采訪活動(dòng)結(jié)束之后，對(duì)采訪過(guò)程，采訪得到的信息進(jìn)行刊登，網(wǎng)上新聞廣播等。
中流程時(shí)間表（20xx、09、27――20xx、10、22）
3、深入跟蹤報(bào)道階段（后期）：
這階段又可分為報(bào)道階段、反饋階段、升華階段三個(gè)小階段。
A報(bào)道階段，分別通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，電視，廣播，報(bào)刊專題的途徑進(jìn)行深入報(bào)道，反映問(wèn)題。
B反饋階段：則主要是開(kāi)通電話，郵箱，信件，定期對(duì)相關(guān)部門進(jìn)行調(diào)查再在媒體上報(bào)道出來(lái)的方式向社會(huì)展示問(wèn)題處理的進(jìn)展情況。
C升華階段：則是通過(guò)在某一整治成績(jī)突出的小區(qū)進(jìn)行主題為“攜手共建和諧小區(qū)”的活動(dòng)。
一、活動(dòng)的背景：
1、我小組主要針對(duì)此次校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)進(jìn)行有選擇的采訪，通過(guò)典型個(gè)案，力求表現(xiàn)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的精彩與盛大。
2、由于此次為校級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)，故而活動(dòng)場(chǎng)面盛大、占地面積廣、賽事多、比賽點(diǎn)較分散，而我組新聞現(xiàn)場(chǎng)的采訪人數(shù)及采訪設(shè)備有限，所以對(duì)人力、物力資源的分配需合理、慎重，務(wù)必使各項(xiàng)資源得到充分有效的利用。
3、由于開(kāi)幕式這段時(shí)間整個(gè)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上人員最集中、最整齊，同時(shí)也最利于現(xiàn)場(chǎng)采訪人員互相交流、及時(shí)采取措施應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況從而獲取新聞采訪素材，因而我們應(yīng)當(dāng)牢牢抓住這個(gè)機(jī)會(huì)。
4、出于專業(yè)課程實(shí)踐目的和鍛煉自身新聞采訪活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)和能力方面的需要，我們?cè)诜峙浜图w協(xié)調(diào)的情況下積極準(zhǔn)備，努力做好此次校運(yùn)動(dòng)會(huì)的新聞采訪策劃活動(dòng)。
二、活動(dòng)的目的：
1、通過(guò)事前的周密策劃，各采訪人員之間才能配合默契，提高新聞采訪集體協(xié)作性，從而盡可能最大程度地克服新聞事實(shí)的突發(fā)性和轉(zhuǎn)瞬即逝的特點(diǎn)，并順利完成新聞素材的采集工作。
2、通過(guò)前期策劃，我們可以加強(qiáng)預(yù)見(jiàn)性，可以確定后期編輯的風(fēng)格、樣式，這些都有利于記者們?cè)谝恍┛深A(yù)知的.新聞現(xiàn)場(chǎng)準(zhǔn)確快速地找到描述、采訪的對(duì)象或細(xì)節(jié)，捕捉到具有形象特征的場(chǎng)景。
3、此次是對(duì)采訪活動(dòng)進(jìn)行統(tǒng)籌調(diào)度、有效組織和利用媒體資源的重要途徑，可以避免了人力、物力、財(cái)力的浪費(fèi)，同時(shí)也可以在很大程度上豐富我們的課堂理論知識(shí)和自己動(dòng)手實(shí)踐能力。
三、活動(dòng)的意義：
1、培養(yǎng)和鍛煉我們的新聞意識(shí)，從而發(fā)現(xiàn)新聞點(diǎn)，擇選出有價(jià)值的新聞。
2、考察我們對(duì)新聞采訪活動(dòng)知識(shí)的總體把握與掌控，以及活動(dòng)整體的有效組織與充分運(yùn)作。
3、協(xié)調(diào)大家的集體實(shí)踐動(dòng)手能力，充分完成老師布置的課堂實(shí)踐作業(yè)的任務(wù)。
4、通過(guò)這次采訪，我們可以將一些課本理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為一種實(shí)踐操控能力，從而培養(yǎng)我們作為新聞?dòng)浾咴摼邆涞木C合素質(zhì)和基本經(jīng)驗(yàn)。
四、活動(dòng)的時(shí)間：
XX年4月22日――4月24日
五、活動(dòng)的地點(diǎn)：
主席臺(tái)、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、看臺(tái)、各院系大本營(yíng)
六、活動(dòng)中所需的采訪設(shè)備：
一只錄音筆，兩臺(tái)照相機(jī)、筆、筆記本、手機(jī)
七、人員安排：
1、隨身攜帶記者證入場(chǎng)，在主席臺(tái)、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、場(chǎng)地進(jìn)出口等地分別分配人員。
2、在采訪前大家熟悉儀器，安排小組口語(yǔ)表達(dá)能力強(qiáng)的（至少2位）同學(xué)負(fù)責(zé)錄音報(bào)道
3、安排對(duì)采訪熟悉有經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)負(fù)責(zé)采訪過(guò)程（至少4人），比較擅長(zhǎng)照相的同學(xué)負(fù)責(zé)照相（至少2人）
4、其他同學(xué)負(fù)責(zé)相互聯(lián)絡(luò)，或者在遇到突然情況下幫助其他同學(xué)完成采訪任務(wù)，提醒采訪過(guò)程中注意的問(wèn)題，安排同學(xué)
熟悉聯(lián)系裁判，盡早獲得比賽結(jié)果。
八、活動(dòng)的內(nèi)容：（主要選取具有典型意義且采訪時(shí)間較充足的比賽項(xiàng)目）
a、活動(dòng)的主題報(bào)道：重點(diǎn)關(guān)注運(yùn)動(dòng)會(huì)的開(kāi)幕儀式報(bào)道；女子田徑1000米賽事作為預(yù)備主題報(bào)道（如果開(kāi)幕式儀式采訪出現(xiàn)狀況或者沒(méi)達(dá)到預(yù)期效果，則采訪的重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到女子1000米賽事報(bào)道上來(lái)）
b、采訪內(nèi)容的計(jì)劃安排：
（一）開(kāi)幕式的采訪安排：
運(yùn)動(dòng)會(huì)前期階段：
1、熟悉開(kāi)幕式的介紹單，掌握相關(guān)流程，如：比賽流程，出席領(lǐng)導(dǎo)，場(chǎng)地分布，人員分配，各院系大本營(yíng)駐扎的地點(diǎn)及運(yùn)動(dòng)會(huì)期間需要注意的問(wèn)題。
2、運(yùn)動(dòng)會(huì)前兩到三天小組集體開(kāi)會(huì)，討論人員分配和采訪部署及采訪當(dāng)天集合的時(shí)間地點(diǎn)等。協(xié)調(diào)好大家的任務(wù)分配和儀器的使用，并檢查好儀器的情況，并綜合大家的意見(jiàn)對(duì)采訪是否有相關(guān)更新穎的看法，力爭(zhēng)大家齊心協(xié)力做好此次采訪策劃的最后準(zhǔn)備工作。
3、準(zhǔn)備好采訪材料和相關(guān)需要提的問(wèn)題，以及設(shè)計(jì)準(zhǔn)備拍攝的鏡頭和場(chǎng)景，組織好人員討論模擬采訪現(xiàn)場(chǎng)的狀況，提前做好可能出現(xiàn)的問(wèn)題，并要求在運(yùn)動(dòng)會(huì)期間保持小組成員之間的聯(lián)系。
開(kāi)幕式開(kāi)始階段：
1、搜集前幾屆的運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式新聞報(bào)道，了解內(nèi)容，號(hào)召大家分析學(xué)習(xí)，并了解應(yīng)該注意的問(wèn)題，而且爭(zhēng)取號(hào)召小組成員在當(dāng)天最早的時(shí)間到運(yùn)動(dòng)會(huì)集合，以備提前熟悉好會(huì)場(chǎng)。
2、看臺(tái)分配三到四個(gè)人，其中一人手拿錄音筆并口頭播報(bào)開(kāi)幕式前的現(xiàn)場(chǎng)盛況；另一人則手拿照相機(jī)，觀察現(xiàn)場(chǎng)各處實(shí)況，用相機(jī)拍下有價(jià)值的新聞畫(huà)面，從而彌補(bǔ)現(xiàn)場(chǎng)播報(bào)人員的不足之處，為后期廣播新聞的編輯工作提供照片憑證，另外一個(gè)人輔助他們，避免出現(xiàn)意外事故或者為他們的即時(shí)需要做好現(xiàn)在準(zhǔn)備（3―4人）。
3、儀仗隊(duì)進(jìn)場(chǎng)時(shí)，口播記者繼續(xù)播報(bào)，看臺(tái)上的攝影記者和運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的另一個(gè)攝影記者則拍下現(xiàn)場(chǎng)實(shí)況圖片，要突出場(chǎng)面的盛大、氣氛的熱烈；同時(shí)，也可適當(dāng)拍攝觀眾席上人頭攢動(dòng)的景象；要注意現(xiàn)場(chǎng)全景，中景，近景等鏡頭的結(jié)合。
3、三人坐于主席臺(tái)旁，做好領(lǐng)導(dǎo)講話的相關(guān)筆頭記錄工作，也可在用手機(jī)記錄講話內(nèi)容或者在領(lǐng)導(dǎo)退席時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)借用演講稿。（3人）
4、在領(lǐng)導(dǎo)退席時(shí)，持錄音筆的記者可適時(shí)、適度采訪某位領(lǐng)導(dǎo)，拍照同學(xué)也可拍下采訪領(lǐng)導(dǎo)的照片；同時(shí)也適度的采訪幾位現(xiàn)場(chǎng)觀看的同學(xué)，儀仗隊(duì)員和工作人員，力求采訪的完整性，全面性，多樣性。（克服采訪領(lǐng)導(dǎo)的困難）
5、將這些錄音報(bào)道做成開(kāi)幕式的報(bào)道，注意錄音的連貫性和內(nèi)容的豐富性；把搜集到的往年運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式報(bào)新聞知識(shí)等穿插到錄音報(bào)道中，做成開(kāi)幕式采訪前的廣播介紹，力求做好報(bào)道前
播報(bào)的連續(xù)性，完整性，及時(shí)的編輯和整理；另外，相機(jī)的鏡頭也可以做成運(yùn)動(dòng)會(huì)的圖片新聞報(bào)道。（2―3人）
（二）賽事采訪）（備選主題報(bào)道）
女子1000米賽事（5―6人）
1、賽前，提前了解比賽的運(yùn)動(dòng)員，并及時(shí)了解上屆運(yùn)動(dòng)會(huì)此項(xiàng)目的材料和情況；并選取其中最有可能奪冠的運(yùn)動(dòng)員a，事先對(duì)其進(jìn)行采訪；賽中，重點(diǎn)關(guān)注a的狀態(tài)；賽后，不論輸贏，對(duì)a進(jìn)行賽后采訪；采訪相關(guān)的比賽工作人員，如運(yùn)動(dòng)員裁判、及相關(guān)工作者，觀看的觀眾，談?wù)勊麄儗?duì)此次運(yùn)動(dòng)會(huì)的看法。（需1人錄音）。（需2人采訪）
2、若a不是冠軍，賽后也可對(duì)冠軍進(jìn)行專題采訪。
3、攝影拍照：一人位于起點(diǎn)M終點(diǎn)處，拍下運(yùn)動(dòng)員起跑和最后沖過(guò)終點(diǎn)的瞬間；另一人位于運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上跑道的中段位置，拍下運(yùn)動(dòng)員跑過(guò)時(shí)照片，特別是她們?cè)诰Ａ邥r(shí)還奮勇前行以及其同學(xué)陪伴其跑步或送水給她們的照片。（注意重點(diǎn)拍攝運(yùn)動(dòng)員a）
4、預(yù)備1―2個(gè)人員負(fù)責(zé)相互之間的聯(lián)絡(luò)，或者幫助處理遇到的障礙和出現(xiàn)的突發(fā)困難，保證此次采訪的順利完成。
（三）采訪結(jié)束后
1、集合組員，對(duì)采訪的內(nèi)容進(jìn)行整理和編輯工作。并商討采訪結(jié)束后期的處理制作工作，分工協(xié)作。
2、進(jìn)行總結(jié)和修改，把整理和編輯好的采訪內(nèi)容用word文檔打出來(lái)分享或集中小組成員放錄音報(bào)道，大家相互提出修改
提意見(jiàn)或看法，并總結(jié)自己的收獲看法。
3、完成最后的工作，上交整理好的采訪錄音作業(yè)。
九、活動(dòng)成果：
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