- 團隊策劃書 推薦度：
- 團隊策劃書 推薦度：
- 團隊策劃書 推薦度：
- 相關(guān)推薦
團隊策劃書
時光匆匆，一段時間的工作已經(jīng)結(jié)束了，我們的工作將會有更高的難度，更高的工作目標(biāo)，我們要好好制定今后的工作方法，寫一份策劃書了。好的策劃書是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的團隊策劃書，歡迎閱讀與收藏。
團隊策劃書1
一、市場競爭情況分析
1、總體市場分析
我國城市化妝品市場已由成長期逐步進(jìn)入成熟期，品牌眾多，名牌唱主角。全國有3000多個品牌，其中有20多個品牌占據(jù)市場的主導(dǎo)地位，比例約占0.7%且外資、合資企業(yè)占主導(dǎo)地位，其市場份額已近80％。
2、競爭市場分析
就目前國內(nèi)防曬用品市場來看，各大品牌的競爭已日趨白熱化，旁氏、SKII、蘭蔻、歐萊雅、雅芳、羽西等國際知名品牌大肆搶灘國內(nèi)市場，而小護(hù)士、索芙特、丁家宜等國內(nèi)知名品牌也對國內(nèi)混亂的市場份額懷有一線希望。于是，各式各樣各有特色的廣告與促銷活動層出不窮。就上海市場而言，上海是我國新形成的經(jīng)濟文化中心，時尚前衛(wèi)的生活理念在這個國際大都市里成為生活的主題，引領(lǐng)時尚潮流也成為消費市場的新觀點。
目前，國內(nèi)防曬用品市場的競爭特征主要表現(xiàn)在：
（1）品種功能日漸豐富
由于市場需求的拉動和科技發(fā)展步伐的加快，以防UVA、UVB紫外線為主的防曬化妝品如雨后春筍般涌現(xiàn)，同時防曬功能日趨完善，其他輔助功能也層出不窮。
(2)品牌產(chǎn)品瓜分市場
中國加入WTO后，旁氏、SKII、蘭蔻、歐萊雅、雅芳、羽西、小護(hù)士、索芙特、丁家宜等國內(nèi)外知名品牌大量進(jìn)入我國市場以其高知名度、高科技含量占據(jù)絕大部分的市場份額，其所在的高消費階層的指名購買率亦很高。
�。�3）各品牌同類產(chǎn)品推向市場的功能訴求點，幾乎全集中在以下幾點：
a、含高效防UV紫外成份，防曬力強。
b、SPFX、PA＋＋成份、提高產(chǎn)品科技成份
c、有效防水，使產(chǎn)品更具實用性
d、含獨特成份防曬同時有效美白
e、適用于任何膚質(zhì)及年齡層次
f、領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)今國際防曬美白最新潮流
3、消費者消費習(xí)慣對市場的影響分析
在價值觀日新月異的今天，消費者的消費習(xí)慣已經(jīng)成為影響市場分布的一大重要因素。
各類品牌占領(lǐng)各自的細(xì)分市場層面，部分消費者逐漸趨向于固定使用一個或幾個品牌的同時，如何吸引、滿足消費者的要求也成為了品牌保護(hù)和占領(lǐng)新的市場份額的關(guān)鍵所在。
二、代理商品功能及特點分析
公司及品牌：全球?qū)殱嵱裉m油
促銷商品：玉蘭油多效防曬修護(hù)霜
特點分析：
1、全面有效的UV防護(hù)
SPF15隔離93.3％紫外線UVB減少曬黑機會。
PA＋＋幫助完全隔離讓肌膚老化的紫外線UVA，防止細(xì)紋和皺紋的出現(xiàn)。
2、維他鈉鋅（VITANIACIN）
維他命B3、維他命原B5和維他命E的多種維他命創(chuàng)新滋潤組合，能在短時間內(nèi)讓您回復(fù)年青緊密的膚質(zhì)，煥發(fā)白皙光澤。
功能特點效果橫向比較列表：
商品
功能特點玉蘭油SK-II資生堂蘭蔻小護(hù)士索芙特
有效隔離UVA紫外線
有效隔離UVB紫外線
隔離彩妝及氧化物
抵抗肌膚衰老
油份含量少
有效防水
特效成份維他鈉鋅活細(xì)胞酵素精華無UV過濾網(wǎng)無無
☆非常好○好△一般
三、廣告策略：
（一）、廣告目標(biāo)：
1、擴大品牌知名度及市場影響力。
2、推廣新產(chǎn)品，為新產(chǎn)品制造市場。
3、促成目標(biāo)消費群體使用相關(guān)化妝品消費習(xí)慣轉(zhuǎn)變，達(dá)到創(chuàng)造一種消費時尚，并由此開辟更廣闊的市場空間。4、在夏季激烈的市場競爭中使自己立于不敗之地。
（二）、廣告定位：
由于玉蘭油品牌本身在消費者心中的地位是中高檔化妝品，其廣告的檔次也應(yīng)該達(dá)到一定質(zhì)量。
1、市場定位：廣告及促銷活動重點定在北京、上海、廣州三大城市（下文以上海為例）。
2、商品定位：將防曬與美白二合為一的新一代高科技防曬用品。
3、廣告定位：全新的防曬與美白理念鑄就生活化的美麗。
（三）、廣告規(guī)格及投放方式：
1、大型戶外廣告牌或大型廣告燈箱
2、櫥窗廣告或?qū)９駨V告
3、延街式吊旗廣告
4、地鐵燈箱廣告
5、車體廣告
四、廣告語
1、女人的白，男人的致命傷！
2、玉蘭油，驚喜你自己！
3、防曬、修護(hù)，多重保護(hù)！
五、廣告表現(xiàn)
由于同類產(chǎn)品充斥了整個化妝品市場，其中以國外進(jìn)口化妝品牌尤為具有威脅。各品牌防曬霜（乳液）的防曬效果十分相近，不同之處則在于各品牌自身的特殊成份及其功效。因此，這一時期的戶外大型廣告重點應(yīng)在于以下三方面：
1、引導(dǎo)目標(biāo)消費群體的消費理念——新一代防曬用品＝防曬＋美白
2、樹立并鞏固玉蘭油品牌的市場定位，提升玉蘭油品牌在消費者品牌概念中的地位。
3、利用廣告的藝術(shù)性表達(dá)并強調(diào)玉蘭油多效修護(hù)霜的卓越防曬功效及獨特美白成份在防曬同時寙肌膚的'美白功能。
戶外促銷廣告的策略重點則著重放在比較丂，采取與間接對手迓行功能比較的方式，強力訴求“玉蘭油”防曬修護(hù)霜的防曬＋美白修護(hù)的超強功能品質(zhì)，以此確立消費者對玉蘭油多效修護(hù)霜購買信心與品牌指名度，并籍此占領(lǐng)拴多的市場份額。
六、廣告形式戶外
戶外大型廣告
a、樓頂廣告牌
b、街邊藝術(shù)廣告牌
c、沿街懸掛式噿告旗
樓頂廣告廣告牌實施憹案（上海地區(qū)）
1、主題：玉蘭油，驚喜你自己！
2、實施地點：淮海路國泰電影院大樓樓頂廣告牌
3、規(guī)格：3×10M
4、內(nèi)容：整幅廣告以水波為背景，營造一種浸泡在水里的感覺，在炎炎夏日給人以清新涼爽的感覺。廣告畫面以女模特、玉蘭油多效修護(hù)霜、OLAY標(biāo)志、廣告菭組成，意圖表達(dá)得十分明顯，多效修護(hù)霜的圖片強調(diào)了廣告訴求商品的目的。
5、影響范圍：4km
街邊藝術(shù)廣告牌實施方案（上海地區(qū)）
1、主題：美白、防護(hù)雙重保護(hù)！
2、實施地點：淎楷路錦江大酒店綠化帶
3、規(guī)格：2×4M
4、內(nèi)容：堧號的OLAY標(biāo)志，讓路過的行人隨便一看就知道是玉蘭油的廣告，達(dá)到推廣品牌知名度的皮的。漂亮的女模特、藍(lán)色漸變的背景，覩人們更容易袣吸引，同時也有助于記憶。產(chǎn)品昄圖案將廣告意圖表達(dá)的十分透徹。
5、影響范圍：20m
沿街懸掛式廣告旗實施方案（上海地區(qū)）
1、主題：玉蘭油多效防曬霜
2、實施地點：徐家匯各主要馬路
3、規(guī)格：0.6×1.8
4、內(nèi)容：玉蘭油多效防曬霜的幯告旗和“玁蘭?，驚喜你自己！”的廣告標(biāo)語。
5、影響范圍：廣告旗所覆蓋的所以道路。
團隊策劃書2
一、活動主題：
“團結(jié)互助，增進(jìn)友誼，培養(yǎng)良好班風(fēng)”班級秋游
二、活動背景：
20xx年開學(xué)，碩果飄香，菊花盛開，正是出游的好時節(jié)。通過本次秋游活動，在領(lǐng)略優(yōu)美的景色的同時，促進(jìn)本班同學(xué)間的交流，營造和諧融洽的集體氛圍，豐富同學(xué)們的校園生活，陶冶情操。這既可以為全體成員營造一種輕松自由的氣氛，又可以加強同學(xué)們的集體意識，特別有利于班級下半學(xué)期的工作開展。
三、活動目的：
1.陶冶學(xué)生熱愛大自然及我國傳統(tǒng)文化的情操,這對學(xué)生身心健康發(fā)展有著重要的幫助。沉悶的學(xué)習(xí)不利于學(xué)生心理健康發(fā)展,必要的活動對于學(xué)生心理的健康發(fā)展有著重要的引導(dǎo)作用。
2.培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境保護(hù)及保護(hù)我國傳統(tǒng)文化的意識，培養(yǎng)審美觀念，一定意義上增強同學(xué)們的文學(xué)修養(yǎng)。
四、活動地點：
中國翰園碑林&萬歲山森林公園
中國翰園碑林清新淡雅，景色迷人，瀑布噴泉跌宕，湖島相映生輝，蒼松翠柏，亭臺樓閣掩映于湖光山色之中，同時又有各種書畫石碑鑲嵌于亭臺樓閣之中，是名副其實的書法圣地。
萬歲山森林公園藏自然山水美與人工美于一體，括天下之絕，含古今之勝，集古代南北園林建筑之大成，成為全國山水奇景的一個縮影和北宋末年東京開封最大最美的園林。同時，在其城墻防空洞有關(guān)于開封市歷史文化的圖文展覽介紹，能讓外地同學(xué)更加深入的了解開封這座古城，了解我們大學(xué)五年生活的城市。
這兩個景點均是開封市第29屆菊花花會會場，能讓同學(xué)們在欣賞菊展的同時回味中華民族文化的源遠(yuǎn)流長。
五、活動時間：
20xx年11月3日星期四下午
六、活動對象：
醫(yī)學(xué)院七班全體同學(xué)
七、經(jīng)費預(yù)算：
門票問題已有班長解決，不需要大家再交門票費。主要支出費用為來回路費，每人2元，不再統(tǒng)一收取。
八、活動流程：
1.為了便于活動的開展,我們采取分組帶領(lǐng)的方式，由對開封市區(qū)比較熟悉的同學(xué)帶領(lǐng)其他同學(xué)乘坐公交車到景點進(jìn)行參觀游玩。小組組長名單如下：王晨旭、喬楊、管寧、徐亞芳、吳銘。每個組長帶7-8，班長先到達(dá)指定地點等候，其他小組在組長帶領(lǐng)下依次帶隊到達(dá)指定地點集合。
2.具體路線及安排：
�、傧挛�13:00，各小組在河南大學(xué)金明校區(qū)小西門分別集合，由組長帶領(lǐng)，乘坐11路公交車，在新街口站下車集合清點人數(shù)；
②組長帶隊穿過御街沿西湖走至翰園南門門口，統(tǒng)一集合檢票進(jìn)園，進(jìn)園后采取先總后分的方式游覽，時間為2個小時；
�、酆矆@游覽完畢，各小組帶隊至翰園北門，過馬路后直走至萬歲山森林公園
門口再次統(tǒng)一集合檢票進(jìn)園，時間為2個小時；
④萬歲山游覽完畢，由各組長帶隊到萬歲山北門集合，清點人數(shù)后，乘坐33路公交返校，在河大新區(qū)北門下車，步行返回北苑學(xué)生公寓。
⑤安全到達(dá)宿舍后，向小組長發(fā)短信回報，小組長向班長回報返回人數(shù)。 ⑥各小組可根據(jù)各自的游覽情況，穿插進(jìn)行一些小游戲，培養(yǎng)同學(xué)們的團結(jié)精神�？蓮囊韵掠螒蛑羞M(jìn)行選擇：
1>擊鼓傳花
2>解套
主要通過與團隊其他成員的配合并改變自己的位置，最終打開交錯相連的套，形成一個或幾個環(huán)。
A.要求所有的參與者圍成一個圈。 B.從任何一個人開始，要求他將兩只手分別與不相鄰的兩個人相握；然后這兩個人再各自與其不相鄰的人握手，按此順序繼續(xù)，直至所有人的手都與其他人相握。 C.這時所有人的手連接起來，形成一個交錯的套，此時要求大家在不松開手的情況下，通過移動自己的身體、變換自己的位置，來解開交錯的套，打開成一個或若干個圈。
3>真真假假
規(guī)則：四個一樣的杯子里只有一個杯子里裝有白酒，其余三個裝的'是水，讓參賽的隊員猜是誰喝的是酒。猜對的有獎品，猜錯的就要接受懲罰。
4>正話反說
選幾個口齒伶俐的人參加游戲，組長要事先準(zhǔn)備好一些詞語。組長說一個詞語，要參加游戲的人反著說一遍，比如“新年好”，游戲者要立刻說出“好年新”，說錯或者猛住的人即被淘汰。從三個字開始說起，第二輪四個字，第三輪五個字，以此類推，估計到五個字以上的時候游戲者就所剩無幾了。
組長要帶領(lǐng)好大家參加活動，調(diào)節(jié)氣氛、制造氣氛，讓大家玩得開心。
九、注意事項：
1.在出行的路上和活動時要注意安全，每個同學(xué)應(yīng)嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，尤其是在景區(qū)集中的十字路口。
2.不在公共場地亂丟果皮紙屑，不攀折花木。
3.一切行動聽指揮，如有事情必須先向小組長報告，手機保持開機，好找人。
4.自由活動時能開展一些有益、有趣、有序的活動，不作危險游戲。
5.不暴飲暴食，注意飲食衛(wèi)生。
6.全體班委負(fù)責(zé)觀察同學(xué)，釋放同學(xué)壓力，保持心理健康。
7.每個組長要記好組員的人數(shù)及姓名，要時不時的清點人數(shù)，以防走勢走散。
8.經(jīng)查詢，活動當(dāng)天可能會有小雨，要求每個同學(xué)隨身攜帶雨傘，以備不時之需。
9.出游時的照相問題可由同學(xué)們自己解決。
十、預(yù)期效果：
1.陶冶了大家熱愛大自然及我國傳統(tǒng)文化的情操，讓同學(xué)們在優(yōu)美且有文化內(nèi)涵的景色中學(xué)會勞逸結(jié)合的學(xué)習(xí)方式。
2.培養(yǎng)了大家的環(huán)境保護(hù)及保護(hù)我國傳統(tǒng)文化的意識，培養(yǎng)了審美觀念，一定意義上增強同學(xué)們的文學(xué)修養(yǎng)。
3.培養(yǎng)了大家團結(jié)合作的精神，讓大家真正的融入這個大家庭，為一個有生機有活力的班集體做好鋪墊。
十一、應(yīng)急預(yù)案：
1.路口遭遇堵車情況時，同學(xué)們要保持高度警惕，緊跟帶隊組長，以防走丟。
2．每個組長要記好組員的人數(shù)及姓名，要時不時的清點人數(shù)，以防走勢走散。同時，每個同學(xué)都要服從帶隊組長的安排，并記下男女負(fù)責(zé)人的電話,一旦走丟，隨即撥打負(fù)責(zé)人電話，由他們負(fù)責(zé)尋找并帶回。
團隊策劃書3
一、活動背景： 當(dāng)前，全球正面臨日益嚴(yán)峻的能源浪費與資源匱乏問題，作為當(dāng)代大學(xué)生，增強節(jié)能環(huán)保的歷史責(zé)任感和憂患意識，進(jìn)一步明確節(jié)能環(huán)保的必要性和緊迫性，是我們義不容辭的責(zé)任。那么就讓我們從自己做起，從身邊做起，從生活中的點點滴滴做起。希望通過這次活動，增強在校大學(xué)生的節(jié)能環(huán)保意識，并落實到實際行動中去，為日后美好社會及健康的生活環(huán)境去盡自己一份綿薄之力。
二、活動目的：通過開展豐富多彩、形式多樣的節(jié)能環(huán)保宣傳實踐活動，可以使節(jié)約光榮、浪費可恥的觀念深入人心，樹立“節(jié)約人人有責(zé)，環(huán)保從我做起”的良好風(fēng)范，讓我們大學(xué)生攜手共創(chuàng)美好生活園區(qū)！
三、活動主題：節(jié)能環(huán)保、擁抱綠色、幸福你我、歡樂校園。
四、活動對象： Cleaner團隊
五、活動時間：20xx年7月——9月
六、活動方式：做關(guān)于環(huán)境的保護(hù)與宣傳、主要關(guān)于節(jié)約用電、節(jié)約用水及衛(wèi)生環(huán)境。
七、活動流程：
前期準(zhǔn)備：打印宣傳海報及傳單、確定各個活動階段或地點的負(fù)責(zé)人、 活動階段：
1、團隊一組隊員在宿舍園區(qū)內(nèi)各主干道拉上關(guān)于節(jié)能環(huán)保的橫幅，及分配人員給各樓棟宿舍發(fā)放關(guān)于“節(jié)能減排，環(huán)保衛(wèi)生”的宣傳單。
2、在各宿舍、飯?zhí)玫乃堫^、開關(guān)、插座處，張貼“愛護(hù)公物、節(jié)約用電、用水”溫馨提示語。
3、與學(xué)生會聯(lián)系配合，在每棟宿舍樓值班室門口設(shè)立一個宣傳欄張貼評比細(xì)則，利用評比獎勵機制增強大家的節(jié)能環(huán)保意識，使大家進(jìn)一步認(rèn)識到節(jié)能環(huán)保必須從自身做起。
4、由各系宿管部召開舍長會議并組織落實打掃宿舍園區(qū)和樓棟衛(wèi)生，讓大家了解到宿舍是我們休息、學(xué)習(xí)的地方，維持宿舍衛(wèi)生、整潔是我們的責(zé)任與義務(wù)。再組織人員進(jìn)行衛(wèi)生檢查，讓環(huán)保落到實處。
5、最后舉行環(huán)保的宣講， 圍繞亂扔垃圾，浪費水、電的現(xiàn)象向大家闡述其危害，并現(xiàn)場展示環(huán)境污染造成的危害圖片影集。并現(xiàn)場組織同學(xué)簽署“節(jié)能環(huán)保，從我做起”的環(huán)保倡議書。
注意事項：1、舉行宣講活動時，務(wù)必保證會場的`秩序，禁止大聲宣傳起哄。并注意現(xiàn)場的衛(wèi)生狀況。
2、注意活動過程中的隊員安排及文明用語。
八、活動意義：
綠色環(huán)保是學(xué)生社會實踐活動的組成部分。高素質(zhì)的學(xué)生需要認(rèn)識社會、走向社會，綠色環(huán)保教育可以讓學(xué)生在各種綠色環(huán)保活動中，鍛煉學(xué)生的參與能力，提高學(xué)生的認(rèn)知能力，對于學(xué)生綜合素質(zhì)的提高起到了重要作用。通過此次活動喚醒大學(xué)生最基本的環(huán)保意識，于生活中的小細(xì)節(jié)提高環(huán)保觀念，實現(xiàn)“從小事做起，點滴環(huán)保，共贏美好校園”。
團隊策劃書4
成員背景：
1)姓名、年齡、教育背景、常駐地等基本信可以幫助投資人對團隊成員有一個初步的了解。
2)最重要的是從業(yè)經(jīng)歷，要包括：之前的雇主信息、職級、工作業(yè)績等值得炫耀的過往，但文字一定要簡潔。建議每個人的介紹控制在50個字以內(nèi)為宜，其它內(nèi)容讓投資人發(fā)問。
3)配合上職業(yè)照，一定穿職業(yè)裝。
或者，可以錄一段視頻，配合簡單文字，讓每一個成員把精神面貌展示出來，讓投資人更直觀的了解團隊成員。建議時長控制在2-3分鐘之間。
團隊部分的位置：
我個人建議把團隊部分放在商業(yè)計劃書的最前面。先介紹一下團隊成員的背景后，使投資人對成員有一個全面的了解和認(rèn)識，再繼續(xù)講解商業(yè)計劃書的內(nèi)容。如果做完presentation后，投資人對項目感興趣，他可能還會考團隊成員一些具體的問題。如：你帶過多少人的團隊?等等。所以，在見投資人前，一定要做好一些提前準(zhǔn)備。
找合伙人的標(biāo)準(zhǔn)：
求賢若渴是每一個創(chuàng)業(yè)者的共同需求，但是不要因為一面之緣就把他確定為核心團隊成員之一，他很可能成為害群之馬。
我個人認(rèn)為找合伙人的標(biāo)準(zhǔn)如下：
1)能為團隊帶來資源或?qū)I(yè)知識。如果他與團隊現(xiàn)有成員的背景不能形成互補，那么他來之后，你會發(fā)現(xiàn)他在團隊中起到的作用十分有限。
2)認(rèn)同商業(yè)模式。如果他對你的`行業(yè)不了解，或一知半解。那么，他不可能很好的判斷行業(yè)的發(fā)展趨勢和未來方向，更談不上認(rèn)同。而作為合伙人一定要對創(chuàng)業(yè)項目是完全認(rèn)同。
3)愿意付出。如果這個人還在工作崗位上，只是被你說服來加入團隊，那么他的創(chuàng)業(yè)的行動不一定是100%付出，并且很有可能找各種借口來推脫工作。這時，你就會發(fā)現(xiàn)和他的配合是不順暢的。
4)不是來獵取資源的。商業(yè)流氓遍地皆是，如果這個人是你在“大街上”撿到的，你就不能很好地分辨出他的來意，萬一他是想從這里獲取一些東西之后就棄你而去呢?所以，當(dāng)你確定這幾點后，才可以考慮把這個人放在核心團隊的列表中。
團隊策劃書5
游戲類型：培養(yǎng)積極心態(tài)
參與人數(shù)：20～30人
所需時間：約20分鐘
游戲場地：以室內(nèi)為宜
所需材料：事先準(zhǔn)備一份精美的禮物
游戲目的：
1.讓學(xué)生體驗自己是否有意識把握機會和表達(dá)愿望。
2.理解"機會面前人人平等"，使學(xué)生學(xué)會把握機會，不留遺憾，從而積極地面對人生。
游戲步驟：
1.全班同學(xué)圍坐成一圈，由主持人出示精美禮物，適度的描述，并提問：誰想得到這份禮物?想得到禮物的人請舉手。
2.主持人從舉手的同學(xué)中，選擇6位入圍者。
3.6位入圍者走到圈中央，面對主持人一排坐好，在6位入圍者中自愿產(chǎn)生1名裁判。
4.裁判產(chǎn)生后，主持人把權(quán)利交給他，5位入圍者分別向裁判陳述自己希望獲得禮物的理由，最后由裁判客觀地決定禮物歸誰所有。
5.禮物送出后，主持人請裁判、禮物獲得者和4位入圍者談?wù)勛约旱母惺堋?/p>
相關(guān)討論：
1.在這個游戲中，你的注意力集中了么?
2.評價一個人注意力集中與不集中的優(yōu)、缺點。
3.在哪種情況下自己的注意力會不集中?
4.如何提高注意力?
游戲啟示：
積極心態(tài)是由人的正面的性格因素所構(gòu)成的，如信心、正直、希望、樂觀、勇氣、進(jìn)取心、慷慨、耐性、機智、親切以及豐富的常識。它會修飾你說的'每句話，并且決定你的情緒感受，它還會對你的思想產(chǎn)生影響。積極心態(tài)是一種主動的生活態(tài)度，它對任何事都有足夠的控制能力，從而反映了一個人胸襟、魅力。積極的心態(tài)會感染人，給人以力量。
其實，成功人士的首要標(biāo)志就是在于他擁有積極的心態(tài)。一個人如果心態(tài)積極，那么就成功了一半。擁有積極心態(tài)的人能夠樂觀地面對人生，接受挑戰(zhàn)和應(yīng)對麻煩事。
成就你的十大積極心態(tài)有：執(zhí)著、挑戰(zhàn)、熱情、奉獻(xiàn)、激情、愉快、愛心、自豪、渴望和信賴。
然而，我們必須要面對這樣一個奇怪的事實：在這個世界上，成功者少，失敗者多，成功者通�；畹贸鋵�、自在、瀟灑;失敗者卻活得空虛、艱難、猥瑣。無論怎么樣，都應(yīng)該以積極的心態(tài)去面對學(xué)習(xí)、生活和工作，只有這樣，你才有成功的可能。
注意事項：
1.如果第一輪舉手想獲得禮物的人很多，主持人要注意考驗他們，明確人人都有機會，但不是人人都有結(jié)果，對舉手者可以試問：你對爭取禮物真的有勇氣?你對獲得禮物真的有信心?你有信心就請走上一步。假如走上一步的人還是很多，繼續(xù)考驗，再做選拔，直到只剩6—7位。
2.裁判聽取5名入圍者的陳述后，可以追加提問，如："你認(rèn)為這份禮物具體是什么東西?" "你得到了禮物準(zhǔn)備如何處理?" "假如得不到禮物你的態(tài)度會怎樣?"等。
3.禮物一定要包裝得精美誘人，達(dá)到人見人愛的效果。而且最好是能夠便于集體分享的禮物，如巧克力，小蛋糕等，并且數(shù)量除了一人一粒外最好還有剩余。這樣禮物獲得者就有可能集體分享，使全場的氣氛達(dá)到高潮。
4.假如出現(xiàn)6位入圍者都不愿意做裁判的情況，主持人可以在場外聘請一位裁判。
團隊策劃書6
一．背景
20xx年10月中旬，未來儒商協(xié)會迎來了11級新生的加入。新成員為協(xié)會注入了新的活力。
對于現(xiàn)在在校學(xué)生來說，面臨著不少了解社會，做事情總以自己為中心。人們經(jīng)常說“金無足赤,人無完人”，大學(xué)生也是一樣，雖然我們接受的是高等教育，但我們也不能把每件事情做得完美無缺。所以，我們需要和其他人配合一起完成任務(wù)。這就需要有好的團隊合作，團隊精神。
為了培養(yǎng)在校大學(xué)生團隊意識和團隊精神，更好的融入社會。未來儒商協(xié)會特策劃了此次戶外拓展訓(xùn)練活動。
二．活動的意義和目的
活動意義：讓大學(xué)生更加注重團隊精神的培養(yǎng)，更好的與人合作和相處。磨礪的自身意志，為以后的工作和學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。
活動目的：宣傳社團文化
增強大學(xué)生團隊意識的培養(yǎng)
培養(yǎng)鍛造大學(xué)生的意志
目標(biāo)：讓社團內(nèi)部成員緊密配合，充分調(diào)動會員積極性。
三：資源需要：
已有資源：活動10-20人的活動組織團隊，7個參賽隊（每隊7人）
需申請資源：學(xué)院廣場空地（行政樓與學(xué)術(shù)交流中心之間的.空地）作為活動場地，200-300米繩子，兩條橫幅，15顆乒乓球，40把教室里椅子
四．活動開展：
活動一 ：“逃亡大越獄 ”
名詞解釋:三角型框架:三根竹棍首尾相連拼成三角形放置在三個凳子的靠背上，竹棍平行于地面距地面1.2-1.3米。
分七組同時進(jìn)行 ,每組七人站在事先作好的三角形框架中,七人通過配合依次從三角型框架中逃出。
規(guī)則: 7人翻越過程中,不得觸碰竹棍，不得從棍下出來，接觸棍子后,即被電死,扣相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。
活動二：蛛網(wǎng)模型
名詞解釋：蛛網(wǎng)模型，在樹立的兩根竹棍間綁上繩子，繩子的排列成不規(guī)則形狀。
每組7人，依次穿過蛛網(wǎng)上不規(guī)則形狀的洞。
規(guī)則：七人所穿越的洞不能重復(fù)，若穿越過程中出現(xiàn)觸碰繩子，酌情扣分，以時間快，穿越人數(shù)多為最優(yōu)。
活動三：連環(huán)馬
七人中選擇三人進(jìn)行此活動，三人并排站在一起，在兩人胳膊之間放一顆乒乓球。三人同時從同一起跑線，走到指定位置。
規(guī)則：在活動進(jìn)行中，選手不得用手接觸乒乓球。乒乓球掉下次數(shù)，和用時最少的隊伍為優(yōu)勝者 。
活動四：相互支持方為“人”
三人背靠背坐在地上（腿需彎曲60度），雙手交叉放在肩上。三人同時肩靠肩站立起來，算成功完成。
規(guī)則：在此過程中，參賽選手的雙手不能觸碰地面。此活動成功加分，不成功就扣分。
活動五； “人椅”
七人半蹲依次坐在對方腿上，圍成一個圓形。
規(guī)則：圍成圈形要堅持十五秒鐘，完成者加分，未完成者不加分，也不扣分。
活動六 ：連點游戲
名詞解釋：白紙：在紙上繪制出，橫豎各9點成矩形排列，共81個點。
7人選出一人用筆進(jìn)行連線，線長度最長的為優(yōu)勝隊 。
規(guī)則：在連線過程中，不得出現(xiàn)交匯點，用時最快，畫線最長者為優(yōu)勝。（應(yīng)該先比連線 長度，如若連線長度相同再看用時長短）
活動七：拆炸彈
第一環(huán)節(jié)：選手分為甲乙兩人，甲持一裝滿礦泉水的礦泉水瓶，乙手持一個空礦泉水瓶，兩人分別站在桌子的兩端，蒙住雙眼，由甲乙兩人配合，甲向乙的空瓶中倒水。
規(guī)則：選手在此過程中，必須始終用同一支手進(jìn)行配合。
第二環(huán)節(jié)：上一環(huán)節(jié)的乙將礦泉水瓶中的水倒到身后的三個空杯之中。
團隊策劃書7
“xxxxxxxxx”團隊初步策劃
“xxxxxxxxx”團隊組建背景：
大學(xué)生來到夢想中的大學(xué)，都有一個共同的目的，就是學(xué)習(xí)知識，提高能力，最終實現(xiàn)自己的夢想。所以來到大學(xué)都想自己比別人做得更好，參加各種社團，競選學(xué)生會，競選班委，所以在十月份之后學(xué)生“被”劃分為兩大類型：1整天忙著班級、學(xué)生會、社團的工作的那些被稱作積極進(jìn)取的，成功的大學(xué)生。但是沒有加入各種組織，除了學(xué)習(xí)之外沒有事情可干的學(xué)生們是不思進(jìn)取么，是不想在大學(xué)里鍛煉自己么，這就是第二類大學(xué)生。就商學(xué)院的學(xué)生來看，至少三分之二的學(xué)生（第二類學(xué)生中）尤其是大二的學(xué)生都想通過某種途徑來充實自己的大學(xué)生活，來實現(xiàn)自己的`價值，更想有一個適合自己的平臺來鍛煉自己，或是僅僅想讓自己的生活不再那么單調(diào)。可是我們都找不到自己的方向，我作為其中的一員，也作為本團隊的發(fā)起人之一，也迫切希望我們這類大學(xué)生有一個合適的載體，來孵化我們的夢想。所以“xxxxxxxxx”成了我們的寄托。
一、“xxxxxxxxx團隊”組建目的：
建設(shè)一個適合大學(xué)生的多元化平臺，通過一系列活動的開展來實現(xiàn)豐富大學(xué)生活，增加社交網(wǎng)絡(luò)，增加社會實踐機會，勤工儉學(xué)，提高團隊意識，自主能力培養(yǎng)的功能。讓每一個成員充分發(fā)揮自身價值，在實踐中鍛煉自己，提高適應(yīng)社會的能力。
二、“xxxxxxxxx”團隊組建內(nèi)涵
1）團隊理念：溝通、合作、機智、自信、堅持、專注、誠信、分享、感恩
2）團隊精神：
三、“xxxxxxxxx”團隊組織機構(gòu)
1、團隊成員：主管、副主管、部門負(fù)責(zé)人、成員
2、團隊機構(gòu)：
組織部：主要負(fù)責(zé)活動的組織，及對各部門的工作進(jìn)行協(xié)調(diào)，做到合理調(diào)動各部人員，團結(jié)所有志愿者和我團隊成員。在活動中對每個部門進(jìn)行協(xié)調(diào)和人員調(diào)動。并對活動秩序進(jìn)行維持。
策劃部：主要負(fù)責(zé)活動的策劃，并給出相應(yīng)的策劃書。活動結(jié)束后第三天，對活動總結(jié)做出總結(jié)。
宣傳部：在活動前，負(fù)責(zé)活動的宣傳，目的是讓社會和學(xué)校知道我們的主旨。并且向有需要的地方發(fā)放志愿者團隊的聯(lián)系方式。
四、“xxxxxxxxx”團隊活動管理：
1、活動策劃好后，策劃書必須交由團內(nèi)負(fù)責(zé)人審核，通過審核之后方可實施。
2、在活動期間，各部門主動配合組織部維持活動秩序，安全第一。
3、本團隊為校園志愿者團隊，不得參與政治性的活動。該團隊為公益性團隊，不得用于個人盈利，禁止參與違反法律法規(guī)的活動。違反團隊規(guī)定的強制退出該團隊。
4、活動中要注意團隊形象，任何人不得有損大學(xué)生形象和我院名聲的行為。
五、“xxxxxxxxx”團隊活動開展：
1、活動性質(zhì)
團隊組織和指導(dǎo)團隊成員鍛煉、勤工儉學(xué)服務(wù)活動。及團隊內(nèi)部集體娛樂，出游活動。為大學(xué)生群體提供平臺，提高大學(xué)生的素質(zhì)、自我認(rèn)識和能力。
2、活動開展
a、活動性質(zhì)為團隊活動，需集體開展，每位活動參與人員必須各負(fù)其責(zé)，團隊內(nèi)部將實行全面管理。
b、可以舉辦或參加我院、我�；蛐Ｍ馄髽I(yè)服務(wù)性質(zhì)的服務(wù)活動。
c、團委開展的團活動如果屬于勤工儉學(xué)，大學(xué)生鍛煉性質(zhì)的，可以作為本團隊服務(wù)活動。
d、團隊的每個活動必須要有活動策劃書�；顒硬邉潟仨氃诨顒忧耙粋�星期上交，審核通過后方可進(jìn)一步實施。
六、“xxxxxxxx”團隊成員處罰制度
1、團隊成員不得有詆毀團隊的言行舉止，如有發(fā)現(xiàn)強制退出團隊。
2、一切個人違法行為與團隊無關(guān)，如有發(fā)現(xiàn)將交由公安機關(guān)處理。
3、在活動期間，未經(jīng)允許私自離開活動基地的，予以警告，如再出現(xiàn)同類情況，強制退出團隊。
4、宣傳部通報活動后，如有同學(xué)有課或者其它急事，必須提前向團隊負(fù)責(zé)人請假，無故不到者強制退出團隊。
七、附則
1。本團隊有合理支配活動資金的權(quán)利，包括活動經(jīng)費，企業(yè)贊助，學(xué)校贊助，勤工儉學(xué)收入（除個人所得外）等。
2、本團隊不隸屬于除學(xué)院之外任何組織，具有自我管理的特征。
3、團隊名稱需討論待定。
4、團隊機構(gòu)如有改動隨時通知。
本策劃書制定人員：xxxxxxxxxxxxx
本團隊發(fā)起人：xxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxx團隊
20xx年4月16日
團隊策劃書8
一活動背景：
秋風(fēng)起兮白云飛，草木黃落兮雁南歸。樹樹皆秋色，山山唯落暉。寒山轉(zhuǎn)蒼翠，秋水日潺湲。在這個秋風(fēng)飄蕩的季節(jié)，正是出游的好日子，正適宜我們這些學(xué)習(xí)疲憊和生活忙碌的同學(xué)們，出去游山玩水，出去觀花賞草，呼吸新鮮空氣，放松心境。但三三兩兩的'形式太普遍了，團體出游才新穎，所以我們選擇團體出游，讓隊伍將歡樂放大，讓團體將樂趣增加，讓回憶更加深刻，讓感情更加牢固。
二活動意義：
促進(jìn)同學(xué)們之間的交流，增進(jìn)感情，創(chuàng)造回憶；放松心境，減輕壓力；鍛煉身體，增進(jìn)體質(zhì)；欣賞戶外風(fēng)光，擴展見識；豐富同學(xué)們的課余生活。
三活動時間及地點：
時間—x年11月8日（如若下大雨，時間推遲）；
地點—龍泉山（陽光健身步道）
四活動對象：
旅游管理六班全體同學(xué)
五活動資料：
爬龍泉山，欣賞龍泉山風(fēng)景、途中穿插一些k歌大賽、乒乓球比賽等小節(jié)目
六前期準(zhǔn)備：
1、班委在班上召開班會，策劃介紹這個活動的相關(guān)資料；
2、由余世慧和吳興盛去踩點
3、由程曼曼去買所需食物（瓜子、花生、棒棒糖、薯片、橘子等）和借東西（乒乓、撲克等）4班委仔細(xì)審核策劃書，查看有無缺陷；討論可能發(fā)生的意外及解決辦法；
5、成立安全小組：何云峰、楊歡、張丹、萬琴、余世慧（各寢室的代表）
七活動開展：
第一階段：
1、當(dāng)天13：00在食堂門口集合，由學(xué)習(xí)委員楊歡清點人數(shù)；由文藝委員蔣攀登負(fù)責(zé)拿相關(guān)物品（零食、相機、乒乓）；
2、清點完畢，全體步行到878站臺，再乘坐878路到“濱河路站”下。如果一次走不完，分批走，由班長何云峰、副班長陳燕、團支書張丹分批帶領(lǐng)；
3、到“濱河路”下車后，先到的同學(xué)等待后面的。楊歡注意人數(shù)，全班仍步行到龍泉山，前由陳燕、張丹帶路，后由何云峰、宣傳委員吳興盛護(hù)隊；
4、到陽光健身步道起點（區(qū)醫(yī)院那邊）集合（大約14：00），楊歡清點人數(shù)，張丹簡要說明今日的主要資料、強調(diào)下次集合時間、強調(diào)注意事項等相關(guān)事宜。
5、全班團體照相，李靈玲負(fù)責(zé)照相。
第二階段
1、由陽光健身步道上龍泉山，路上邊走邊聊天；邊走邊唱歌，由黃筱彤、蔣攀登、周寒帶頭起歌；邊走邊強調(diào)安全，由安全小組負(fù)責(zé)注意提醒各自寢室人員的安全；
2、步行到乒乓場后（大約15：00），稍作休息，然后舉行寢室k歌大賽，由陳燕主持。由歡呼聲決定第一名，第一名獲豐厚食物；3其后，愿意休息的就繼續(xù)休息，愿意打乒乓球的就分組進(jìn)行乒乓球比賽，愿意打撲克的就打撲克；
4、在休息和k歌時，由生活委員程曼曼負(fù)責(zé)給同學(xué)們分發(fā)食物并強調(diào)注意環(huán)境衛(wèi)生；
5、在整個活動中，由心理委員晏夢馨、李靈玲負(fù)責(zé)照相；
6、（大約16：20）繼續(xù)步行到結(jié)束（大約16：50）
第三階段
1、在陽光健身步道（右邊）終點集合，由楊歡點名；
2、請同學(xué)們談?wù)劷袢沼瓮娴母惺埽埌辔偨Y(jié)并表示感激以及完美的祝愿；
3、由先定的班委帶領(lǐng)照原路回到；
4、到學(xué)校后，何云峰請同學(xué)們回去好好休息、提醒上選修課、表示感激。
5、班委清理今日所剩物品。
八經(jīng)費預(yù)算：
�。ü献�、花生、橘子、棒棒糖等）待定
九后期工作
1、班委總結(jié)，提出好的意見繼續(xù)發(fā)揚；提出缺點改善，以便下次注意；
2、由程曼曼匯報班費開支情景；
3、由李靈玲整理相片并上傳到群空間，由吳興盛寫出新聞。
團隊策劃書9
一、聚餐背景
由于大一新成員的加入以及老干事們即將退出，經(jīng)部門部長及各位組長商量于本周日舉行聚餐活動。這樣一方面可以讓老干事們聊聊自己的心聲有個愉快的結(jié)束。另一方面，可以增加部門新老干事以及新成員之間的相互認(rèn)識、相互了解，為以后部門的工作進(jìn)一步發(fā)展打下基礎(chǔ)。
二、聚餐目的
1、增加部門新老干事的交流、溝通，為以后的工作交接打下基礎(chǔ)；
2、增加部門新成員之間的`交流與更進(jìn)一步的認(rèn)識、了解，為今后的工作上的配合增加默契；
3、由于前段時間部門工作比較頻繁、忙碌，因此聚餐可以緩解我們的疲勞和讓部門干事找個地點休閑、談心、聊聊天之類的。
三、聚餐時間：
4月2號
四、聚餐地點：
吳家花園農(nóng)家樂
五、前期準(zhǔn)備
1、預(yù)收聚餐費用（每人50元，多退少補）請各位干事在本周星期三之前把你們的費用交與你們各自的組長處，由組長代收齊后于周四值班時間交與負(fù)責(zé)人處；
2、酒水的預(yù)購
團隊策劃書10
活動目的：
穿越困難，征服障礙，的個人勝利并不是我們終極的目標(biāo)，我們重視團隊合作，個人英雄主義在這里無用武之地，激發(fā)每一位隊員的潛能，集合團隊的力量才能征服逆境，才是我們整個團隊最終的勝利。
活動時間：
20xx-7-22——20xx-7-23
活動地點：
肇慶九峰山風(fēng)景區(qū)
參加活動人數(shù)：
20人
活動內(nèi)容：
1、8：00員工天河城北門口集合出發(fā)，一路歡歌笑語前往九峰山
2、10：00到達(dá)九峰山景區(qū)，下車后稍做調(diào)整后，大家集體泡溫泉。
3、12：00返回賓館用中餐。
4、13：00整裝出發(fā)前往景區(qū)拓展訓(xùn)練營
5、14：00 "雙人跳"
賽道設(shè)置：
此賽道設(shè)置為兩塊泡沫板，長2m，寬1.5m，厚度約為80cm，中間相隔約1.5m 。(此環(huán)節(jié)賽道約為6m )
規(guī)則：
兩人三足一起跳，同時跳上第二塊板即可。
兩人身體任何部位都不能接觸地面，否則淘汰。
趣味性：
兩人綁在一起同時起跳有一定難度，很容易被同伴絆住。
中間距離約為1.5m，看似簡單，但實際操作困難。
6、15：00 "過障礙"
賽道設(shè)置：
此賽道設(shè)置為一根橫桿，離地面高度約為1m。(此環(huán)節(jié)賽道約為4m )
規(guī)則：
兩人三足繼續(xù)前進(jìn)，但必須從橫桿底下穿過。
選手可以采取不同姿勢通過，但手不能觸地。
橫桿只是輕輕被架著，只要碰到即會脫落，橫桿落地則選手淘汰。
趣味性：
橫桿設(shè)置較低，不僅考驗著選手的技巧，同時也考驗了選手的協(xié)調(diào)性與柔韌性。
此環(huán)節(jié)同樣也是看似簡單，操作起來有一定困難。
7、16：00 "獨木橋"
賽道設(shè)置：
此賽道設(shè)置為兩個橋墩，大小為1m3，中間相隔5m，上架一根半徑為10cm的獨木橋，下面為水池。(此環(huán)節(jié)賽道約為7m)
規(guī)則：
兩人必須從獨木橋上通過，依然是兩人三足。
通過方式可自行選擇，跌落水池則淘汰。
趣味性：
兩人綁在一起通過獨木橋，速度必將減慢，隨之導(dǎo)致橋身晃動厲害，很容易跌入水池。此環(huán)節(jié)的難度和趣味性也就體現(xiàn)于此。
8、17：00 "小心陷阱"
賽道設(shè)置：
此賽道設(shè)置為15個廢棄輪胎。
每個輪胎內(nèi)圈直徑約為50cm，以三列形式擺放。(此環(huán)節(jié)賽道約為5m)
規(guī)則：
此環(huán)節(jié)比的是速度，兩人迅速踏過輪胎區(qū)即可。
選手可選擇踏在輪胎上或輪胎圈中(即陷阱)，但不能踏出賽道兩側(cè)所設(shè)的黃色警戒線。
選手單腳或雙腳踏在黃色警戒線上或踏出警戒線則淘汰。(摔跤不淘汰)
趣味性：
輪胎設(shè)置較多，兩人三足一起快速通過有很大的難度。
兩名選手如配合不當(dāng)，則很容易踏入陷阱或摔倒，那么選手如何通過此環(huán)節(jié)就是其趣味性所在。
9、17：30自己動手扎起營帳，布置自己的臨時家園。(露營)
10、19：00篝火晚會：熊熊的篝火、勁暴的音樂、美味的燒烤、管夠的啤酒、有趣的游戲、絢麗的.煙花、濃濃的情誼這一切將讓你度過一個難忘的夜晚。
11、22：30晚會結(jié)束，洗漱就寢。
第二天
1、07：30起床，洗漱，晨練。
2、08：00收拾營地(留下的只有腳印，帶走的只有照片)
3、08：30早餐(到景區(qū)酒店用早餐)
4、09：00乘車前往九峰山熱帶雨林森林公園
5、10：00到達(dá)森林公園
6、10：30挑戰(zhàn)團隊的力量，超越自我的極限。你敢一試身手嗎?開展驚險刺激的戶外野戰(zhàn)探險項目。
10人一組，分成兩個小隊;自創(chuàng)團隊口號;各隊推選出一位隊長，由各隊長帶領(lǐng)隊員進(jìn)行仿真CS叢林野外大作戰(zhàn)。
7、12：00仿真CS叢林野外大作戰(zhàn)頒獎儀式
8、12：30合影留戀
9、13：00中餐
10、14：00帶著疲勞的身體，愉悅的心情乘車返回
活動費用預(yù)算：
1.包車費用：來回1600元
2.拓展訓(xùn)練教練費300元/人共計600元
3.人均費用290元/人
安全注意事項：
1、野外探險存在一定的危險性，活動須加強自我保護(hù);
2、背包及攜帶物品需做好防水準(zhǔn)備;
3、個人著裝要求：寬松休閑長衣長褲，(絕對不允許穿高跟鞋);
4、個人自備：旅游鞋及備用球鞋、寬松耐磨長袖衣褲、飲用水。
5、盡量不攜帶金屬、塑料等不易溶解包裝的食品進(jìn)入保護(hù)區(qū)，不要破壞區(qū)內(nèi)的自然生態(tài)環(huán)境，做到"留下的只是你的腳印，帶走的只是你的留影"。
6、注意安全，遵守團隊紀(jì)律，集體行動，不擅自離開設(shè)定行進(jìn)路線和活動范圍。
團隊策劃書11
團 隊 挑 戰(zhàn) 賽 概 況
進(jìn)入大學(xué)生活的一年以來，我們系和同系的同學(xué)沒有很深的了解，因此，我們精心策劃了這次團隊挑戰(zhàn)賽，以促進(jìn)同學(xué)們之間的友誼以及我們系與別的系學(xué)生們之間的相互認(rèn)識，進(jìn)而增強我們學(xué)院學(xué)生的整體相互認(rèn)知。
畢竟我們處在的大學(xué)階段是我們進(jìn)入社會的一個過渡期，而社會是一個人與人之間相互交流的支點。我們在大學(xué)中的人際關(guān)系很可能是今后的社會中很重要的一部分人際關(guān)系。
所以這次的挑戰(zhàn)賽，我們本著加強系與系學(xué)生們之間的相互交流的宗旨而舉辦的一次比較大型的活動�；顒又饕且晕膴驶顒拥男问絹砑訌娢覀兦嗄暌淮南嗷ソ涣鳎M(jìn)而能更好的促進(jìn)我們之間的友誼。
更重要的是可以讓同學(xué)們加強團隊意識，以及合作精神。
Teamwork is very important （團隊合作，無堅不摧）
一、活動目的
加強全系之間的聯(lián)系，增強同學(xué)們之間的團隊意識，以及合作精神。
二、活動主題
Teamwork is very important （團隊合作，無堅不摧）
三、活動對象
邵陽學(xué)院全校學(xué)生
四、活動時間
二零一零年四月二十四日
五、活動地點
邵陽學(xué)院李子園學(xué)生活動中心
六、主辦單位
邵陽學(xué)院藝術(shù)設(shè)計系文藝部
七、活動開展形式
1、手工設(shè)計：設(shè)計主題不限，思路清晰表達(dá)明確即可。（以團隊形式參賽，參賽人數(shù)3-5人）。交上的作品將在邵陽學(xué)院李子園校區(qū)，星光大道展出，以學(xué)生投票的方式?jīng)Q定晉級下一輪的資格。
2、才藝展示：一個團隊所具備的是面面俱到，那樣那個團隊才會無堅不摧，無論你們團隊具有怎樣的才藝，最重要的還是能夠展現(xiàn)自己。（該環(huán)節(jié)共10分，儀表精神3分，才藝7分。）
3、娛出名次：本環(huán)節(jié)分為兩個步驟，第一個是“肢體傳遞”，團隊里面選出三名選手，再從觀眾中選出三名選手，由主持人告訴第一名選手題目，讓選手一次用肢體語言傳遞至最后一名選手，再由在最后一名選手說出答案。（本環(huán)節(jié)共5分，猜對加滿分，答錯不加分）第二個節(jié)目是“拋磚引玉”，一個團隊必定會有會唱歌的選手，那這次機會來了，本輪比賽前會告訴大家比賽時全部的歌曲名稱，你們所要準(zhǔn)備的就是記歌詞，比賽時會給出全部歌曲名稱，當(dāng)然你們只能選擇序號，序號后面對應(yīng)的將是你們的題目，本輪領(lǐng)唱將會是觀眾，再觀眾領(lǐng)唱后你們唱出缺掉的歌詞。（本輪比賽共5分，歌詞分為五句，唱對一句得一分）。
比賽結(jié)束，由評委統(tǒng)計最后得分，依次選出一、二、三等獎。
屆時，將邀請贊助商家領(lǐng)袖，我院領(lǐng)導(dǎo)和老師，學(xué)生處和校團委領(lǐng)導(dǎo)，各學(xué)院代表以及學(xué)校各學(xué)生組織負(fù)責(zé)人出席晚會，晚會評委將從以上人員中選出。
附件一：
如何宣傳贊助商
一、贊助可行性
本次活動得到了全校團委學(xué)生會和學(xué)校相關(guān)部門的大力支持，規(guī)模大、參與者多，能吸引更多師生及其家屬來觀看，深受同學(xué)歡迎,并推動學(xué)校文藝事業(yè)的.發(fā)展，必引起全校性的轟動.而參與者大部分是新生，是一個非常積極活躍的群體，也是一個龐大的消費群體。對于這群年齡相差不大，興趣愛好相仿的人員來說，他們都有著這樣的消費特點：
（1）消費群體范圍集中，針對性強，消費量大。
（2）容易受周圍環(huán)境的影響，消費易引導(dǎo)。
�。�3）容易形成潮流，而且迅速向周邊地區(qū)輻射。
（4）接受能力強，尤其對新鮮事物的接受能力。
1、參加人數(shù)密集，而且本校的消費能力較高，為貴公司宣傳的成效更明顯。
2、本次活動得到師生關(guān)注，貴公司的產(chǎn)品也將得到大力的宣傳。
3、由于對地區(qū)的不熟悉。所以新進(jìn)大學(xué)生更容易受宣傳的影響，大學(xué)生剛來不熟悉地形，但是肯定會來消費，學(xué)生會迫切希望有一個適合自己的消費地點，這時候消費引導(dǎo)就顯得很重要。而我們聯(lián)誼活動的宣傳恰恰就是對新生進(jìn)行廣泛宣傳的一個機會。
二、宣傳方式
網(wǎng)絡(luò)支持：在本次活動中，我們會在校園網(wǎng)站上進(jìn)行報道與宣傳，覆蓋面廣，宣傳質(zhì)量高，同學(xué)們易接受。
橫幅:為期一周的大橫幅宣傳,在學(xué)校內(nèi)懸掛橫幅,(橫幅內(nèi)容為聯(lián)誼活
動的內(nèi)容 和公司的相關(guān)宣傳--贊助商名稱)活動前三天粘貼在宿舍附近等人流量最多的位置。懸掛時間是一天24小時不間斷。
海報宣傳:我們將在聯(lián)誼活動的宣傳海報中點明貴公司為贊助單位。（前期宣傳） 廣告牌宣傳立式廣告牌。在聯(lián)誼活動期間作為獨立的宣傳方式在學(xué)校內(nèi)進(jìn)行宣傳。（由貴公司提供）
調(diào)查問卷：活動結(jié)束后，幫貴公司進(jìn)行一次校園市場調(diào)查（調(diào)查問卷由公司準(zhǔn)備并提供）
三、現(xiàn)場宣傳
在晚會之中主持人將多次提到贊助單位，還有一個抽獎活動，會現(xiàn)場鳴謝，這是最直接的宣傳方式，同時也能最快捷，最明了的宣傳貴公司。 （抽獎活動的獎品由貴公司提供）
四、贊助活動意義
增加校企間的交流與合作，共同學(xué)習(xí)，共同發(fā)展。 擴大貴公司在各高校影響，通過全面的宣傳，提高貴公司產(chǎn)品在高校的市場占有率。 通過贊助相關(guān)活動樹立企業(yè)形象，提高貴公司的社會效益。 我們真心的希望能夠以此次活動為契機，和貴公司建立更長久的合作關(guān)系，幫助貴公司不僅在校內(nèi)，而且在社會上的最大的利益的實現(xiàn)。我們將在以后的工作為貴公司提供更大支持。
五、補充贊助方案：
�。�1）商家可以自我選擇宣傳方式，不同的宣傳方式贊助不同的資金和實物。商家也可以提供自己的方案給我們。如果是雙贏的效果。我們將樂于接受。
�。�2）除了贊助資金，公司還可以考慮以實物贊助，如贊助活動的禮物。提供貴公司的紀(jì)念品給入場的人員，如果是食品，飲料公司可以贊助活動所需的食品和飲料。
�。�3）本次活動“形式之新穎、陣容之強盛、對象之廣泛、節(jié)目之精彩、規(guī)模之龐大”必為商家?guī)眍A(yù)想不到的宣傳效果和商機。
團隊策劃書12
一、活動時間
xx年1月10日
二、活動地點
仁懷市沙灘學(xué)校
三、活動主辦單位
酒都公益團隊(公益群號：)
四：活動聯(lián)系人
吳萬琴
五、活動流程安排
1、集合
時間：xx年1月10日早上八點半準(zhǔn)時在葡萄井集合，同時簽署活動風(fēng)險承擔(dān)與權(quán)力放棄協(xié)議。(具體活動參與人員需由后勤組在活動前一日通過網(wǎng)絡(luò)或電話通知到位)。事先聲明，屆時未準(zhǔn)時到場者，視為自動放棄對本次活動的參與，且我們將不對其延時、等待或退款。
2、出發(fā)
安排好所有參加活動人員及清點裝載好活動的一切物資，早上9:00車隊準(zhǔn)時出發(fā)。預(yù)計抵達(dá)沙灘小學(xué)時間為11:00。
3、募捐儀式
(1)校長致辭。
(2)酒都公益團隊代表致辭。
(3)領(lǐng)導(dǎo)致辭。
(4)募捐儀式。
(5)由領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校代表、酒都公益代表共同為圖書室揭牌。
六、活動分工
活動隊長：吳萬琴、柴瓊(負(fù)責(zé)活動人員的組織與車輛的協(xié)調(diào))
活動籌劃：陳杰(負(fù)責(zé)活動籌劃)
活動財務(wù)：陳云倫、蘭光柱(負(fù)責(zé)此次活動資金收支及賬目)
活動采購：柴瓊、肖文麗(負(fù)責(zé)活動所需物品采購)
活動攝影：陳清法、吳益讓(負(fù)責(zé)活動攝影、整理、上傳)
活動后勤：趙娜娜、敖宇(負(fù)責(zé)活動用品的保管和收發(fā))
七、活動注意事項
1、參加活動的'隊員須在活動公告規(guī)定時間內(nèi)趕到集合地點。
2、活動隊員應(yīng)統(tǒng)一佩戴團隊活動帽子，活動結(jié)束后，將帽子還回指定人員處，帽子作為公益團隊的標(biāo)志，為更好維護(hù)公益團隊形象，請將帽子佩戴端正!
3、為更好保障活動人員的安全，應(yīng)服從活動安排，活動期間不得擅自離隊;如特殊情況需暫離隊的，須向活動隊長報告，并隨時保持聯(lián)系，按時歸隊。
4、活動現(xiàn)場注意自己的言行舉止，不說有損團隊形象之言，不做有損團隊形象之事，不接受地方任何物品。
5、活動發(fā)生經(jīng)費，實行AA制，活動后就餐，按其標(biāo)準(zhǔn)支付，其間不得飲酒(因地方習(xí)俗等，需經(jīng)隊長同意才能少量飲用)。
6、愛護(hù)活動當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)環(huán)境。
7、因活動時間較長，參與活動隊員，請?zhí)崆白孕惺秤迷绮汀?/p>
團隊策劃書13
一、活動主題
團隊協(xié)作、超越自我
二、活動目的
為響應(yīng)魯班建筑協(xié)會關(guān)于培養(yǎng)與提高學(xué)生團隊協(xié)作能力，為提高協(xié)會內(nèi)部成員整體素質(zhì)及團隊?wèi)?zhàn)斗力，增強團隊協(xié)作意識。提高成員的思想素質(zhì)、錘煉意志品德、提升全體成員的適應(yīng)能力、迎接挑戰(zhàn)的能力、開拓創(chuàng)造的精神以及團隊發(fā)展的潛力，魯班建筑協(xié)會將組織全體成員進(jìn)行一系列團隊訓(xùn)練活動。
三、活動活動對象與承辦單位
活動對象：魯班建筑協(xié)會全體成員
活動承辦單位：魯班建筑協(xié)會
四、活動時間
20xx年5月30日
五、活動地點
日照市金沙灘浴場
六、活動流程安排
1)、5月30日早組宣部準(zhǔn)備活動所要的材料(活動器材、飲用水等) ;
2)、5月30日下午5點在毓華園集合，組宣部清查人數(shù)并匯報會長;
3)、5月30日下午5：00抵達(dá)日照市金沙灘浴場 ;
4)、5月30日下午抵達(dá)地點，用半小時左右準(zhǔn)備活動器材;
5)、5月30日下午5：30-6:30，素質(zhì)拓展活動第一部分(活動方案見下);
6)、5月30日下午6:30-7:00，娛樂休息;
7)、5月30日晚7:00-8:00，素質(zhì)拓展活動第二部分(活動方案見下);
8)、5月30日晚8:00-9:00自由活動娛樂;
9)、5月30日晚9:00，收拾場地，清點人數(shù)，返回宿舍;
七、活動分組
全體成員分為兩組
大二組、大一組(每組需選出組長以及團隊名稱)
八、活動內(nèi)容
素質(zhì)拓展活動第一部分：
游戲一、七手八腳
1、游戲類型：團隊合作型
2、道具要求：無需道具
3、游戲時間：每組15分鐘
4、游戲規(guī)則：每組派7位組員，游戲開始，若主持人
報“十手腳”，那么參賽對必須保證10秒鐘內(nèi)本組只能有10只腳踩地、10只手舉起。如果報“4手4腳”，那么必須有2個人要背起另2個人，并且單腳離地。主持人最多報“12手12腳”。
5、游戲目的：這個任務(wù)體現(xiàn)的`是團隊隊員之的配合，項目主要讓大家明白合作的重要性，培養(yǎng)學(xué)員團結(jié)一致，密切合作，克服困難的團隊精神。
游戲二、背摔
1、游戲簡介：背摔又叫“信心跌”做此項目的人站在較高的地方，為了防止摔下去時手臂傷人，要將雙手交叉放于自已胸前，然后背朝桌前，身體站直，直挺挺地向后倒下去。下面有8人面對面站成兩排，每個人都伸出雙臂將上面倒下人接住。
2、訓(xùn)練目的：體驗站在下面看上面的人時和自已站在上面時完全不同的感覺，從而理解每個人在工作中的位置不同，感受也不同的道理。同時學(xué)會戰(zhàn)勝自已和敢于相信同伴、信任部下。
游戲三、瘋狂的設(shè)計
1、游戲類型：益智型、團體合作型
2、游戲目的：增強組員的團體合作能力
3、游戲人數(shù)：兩個小組，每組10人左右
4、游戲規(guī)則：
第一輪：小組成員準(zhǔn)備好后示意主持人，然后主持人說出26個字母中的一個，然后看兩個小組哪個用最短的時間擺出這個字母，時間期限1分鐘。
第二輪：兩組成員合并在一起準(zhǔn)備好后示意主持人，然后主持人說出一個單詞，然后用最短的時間擺出這個單詞，時間期限1分鐘。
游戲四、報數(shù)
1、學(xué)員全部站在主持人的面前。
2、比賽：按照分好的兩個組集合。要求A、B兩個組的人數(shù)絕對相同;
3、A、B兩組各站一邊;
4、 A、B兩組各延生一男一女兩位隊長，注意強調(diào)：一定要自愿的，不能推選;
5、讓4位隊長承諾：愿意為自己的團隊負(fù)起責(zé)任，無論在怎樣的情況下都無怨無悔。 多問幾次，是不是下定決心了;
6、比賽規(guī)則及其懲罰：報數(shù)比賽中如有報錯情況，直接判輸，輸?shù)囊唤M，第一次隊長做俯臥撐10次，第二次20次， 第三次40次。第四次80次。
素質(zhì)拓展活動第二部分：
游戲五、 五毛和一塊
1、時間：25分鐘
2、方法：比如男生五毛，女生一塊錢。所有隊員將圍城一個圈，主持人在中間，以發(fā)問方式，在成員一邊圍著圈走的同時，一邊發(fā)問，最后說出一個價格(比如五元錢)，所有隊員就要隨機找到幾個人湊成五塊，如果最后拼湊價格錯誤的將接受懲罰。
3、游戲目的：這個任務(wù)體現(xiàn)的是團隊隊員之的配合，項目主要讓大家明白合作的重要性，培養(yǎng)學(xué)員團結(jié)一致，密切合作，克服困難的團隊精神。
游戲六、龜兔賽跑
1、時間：20-30分鐘
2、規(guī)則：兩組成員一方扮演兔子一方扮演烏龜，在一條長20米的道路上，由主持人發(fā)號施令，兔子以蛙跳方式向前跳至10米處停下10秒鐘，而烏龜組以鴨子步向前移動。
團隊策劃書14
根據(jù)學(xué)校團隊創(chuàng)優(yōu)建設(shè)的總體部署和要求，我們196班根據(jù)本班的實際情況制定了這個實施方案。
一． 指導(dǎo)思想
團隊創(chuàng)優(yōu)建設(shè)將以小組為基礎(chǔ)，三個學(xué)習(xí)小組組成一個團隊，全班組合成三個團隊進(jìn)行評比。學(xué)生的自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式通常通過學(xué)習(xí)小組來組織完成，課堂教學(xué)雙邊活動的開展也是主要通過小組學(xué)習(xí)來開展，所以小組學(xué)習(xí)在提高學(xué)習(xí)效果中顯得尤為重要。學(xué)生要努力轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方法，要由被動聽轉(zhuǎn)到主動學(xué)，要多種器官綜合使用，要耳、眼、腦、口、手并用。因此，要大力實施小組建設(shè)，提倡小組合作學(xué)習(xí)，小組成員間要相互討論，開展“兵教兵”活動，充分尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)活動中的主體地位，引導(dǎo)學(xué)生自覺地參加合作學(xué)習(xí)，從而提升學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效率。
二、劃分學(xué)習(xí)小組的原則
1、同組異質(zhì)、異組同質(zhì)
根據(jù)學(xué)生各自不同的學(xué)業(yè)成績、心理特征、性格特點、興趣愛好、學(xué)習(xí)能力等方面組成學(xué)習(xí)能力相當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)小組，使小組成員之間具有一定的互補性和個性化。同時保持組與組之間的同質(zhì)，以便促進(jìn)組內(nèi)合作與組間競爭。
2、指定組長，雙向選擇
在教師指定好各組的組長之后，讓組長和組員之間進(jìn)行雙向選擇，縮短學(xué)習(xí)小組內(nèi)學(xué)生間的“磨合期”，便于小組管理，同時，融洽的情感增強了合作學(xué)習(xí)的效能，也大大的提高了學(xué)生自主參與的能動性。
三、學(xué)習(xí)小組劃分方法：
將全班學(xué)生根據(jù)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)兼顧其它方面的差異平均分組。劃分時可參照上次的成績，6人為一小組（中心組），2人為一對組（互相檢查等容易解決的問題等）。為了學(xué)生便于組內(nèi)合作交流和學(xué)習(xí)活動的開展，我們給小組內(nèi)的學(xué)生編A1，A2，B1，B2，C1，C2號。
四、學(xué)習(xí)小組的建設(shè)
1、六個人的小組是最基本的形式。
有80%的問題甚至更多的問題可以在小組中解決。對小組每個成員進(jìn)行編號，成員分別編號，所有小組相同編號的學(xué)生都坐在每一組的相應(yīng)位置。小組6個成員進(jìn)行詳細(xì)分工。如A1任組長和主持人，A2是紀(jì)律和衛(wèi)生管理員，B1中心發(fā)言人，B2記錄檢查員。每個編號都有具體的職責(zé)，如A1是組長，負(fù)責(zé)編制本小組的活動規(guī)則，分配小組成員的任務(wù)，幫助化解矛盾和爭端，提出有利于小組進(jìn)步的建議，負(fù)責(zé)對小組成員進(jìn)行評價，保證小組內(nèi)工作在規(guī)定時間內(nèi)完成。A2主要負(fù)責(zé)監(jiān)督組內(nèi)成員參與小組合作的有效性，負(fù)責(zé)小組成員的紀(jì)律監(jiān)督等小組常規(guī)工作。B1主要承擔(dān)班級大展示的小組形象代表。B2主要負(fù)責(zé)記錄小組參與班級大展示的活動人數(shù)和次數(shù)以及能及時評價小組展示。
2、2人對組是靈活組織課堂教學(xué)的有益補充
對組間互批互改，你讀我聽，你講我聽，你問我答，互相檢查背誦、默寫等一對一的方式能夠?qū)栴}落實，效率最高，活動最大。
3、選擇組長，選好了組長就等于成功了一半，重點抓小組落實，誰幫誰明確到人。給小組長絕對的權(quán)利，全面負(fù)責(zé)；成績差的學(xué)生“一幫一”落實。
4、淡化個人，突出小組——小組學(xué)習(xí)氛圍濃厚與否與直接關(guān)系質(zhì)量。小組長不可能永遠(yuǎn)正確，不能盲目求同，鼓勵學(xué)生敢于挑戰(zhàn)。不管發(fā)言還是做題，代表小組，不代表個人，永遠(yuǎn)是綁在一起的。不再評價個人，平時老師評價和學(xué)校大型表彰，都是表彰學(xué)習(xí)小組。
五、學(xué)習(xí)小組的培訓(xùn)
1.組長的培訓(xùn)
�。�1）明確職責(zé)
讓組長明白自己的責(zé)任是什么，并且在小組中，應(yīng)該發(fā)揮什么樣的作用。一個小組的興衰與小組長有著很大的關(guān)系。小組長除了幫助老師組織教學(xué)之外還要
�、倭私饨M內(nèi)同學(xué)的思想動態(tài)，融洽同學(xué)之間的關(guān)系，打造團結(jié)向上、勤于鉆研、積極進(jìn)取的學(xué)習(xí)小團隊。
②控制好組內(nèi)同學(xué)自主學(xué)習(xí)、分層討論和高效展示的進(jìn)程中，做好分工、明確任務(wù)目標(biāo)，確保每一個學(xué)習(xí)段的學(xué)習(xí)活動有序進(jìn)行。
�、劭刂平M內(nèi)同學(xué)的課堂學(xué)習(xí)秩序和自習(xí)、自主學(xué)習(xí)秩序。
�、芗皶r分配學(xué)習(xí)任務(wù)，督促組內(nèi)的同學(xué)自主學(xué)習(xí)，按時高質(zhì)量完成導(dǎo)學(xué)案任務(wù)。
�、輰Ρ窘M同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，學(xué)習(xí)目標(biāo)的達(dá)成情況搞好評價和總結(jié)，提醒待優(yōu)生確保學(xué)習(xí)效果。
⑥經(jīng)常反思小組管理中的問題，組織組內(nèi)同學(xué)開展每周一次的小組活動，研究解決存在的問題。
（2）定期召開小組長會議
洞悉他們一周來在思想上、學(xué)習(xí)上和生活上的困難并及時予以解決，讓組長感受到教師的關(guān)懷和溫暖。（比如規(guī)定著除了平時要解決的問題外，小組長，在周一中午吃完飯后，必須跟班主任匯報小組在上一周內(nèi)的所有狀況，包括學(xué)習(xí)，紀(jì)律，生活等各方面的問題。總之是小組內(nèi)的一切問題。需要強調(diào)和解決的問題就留下午的班會課上，同時提出批評和表揚，而且，必須是記名的批評和表揚。在開小組長會議的同時，要給小組長們提出表揚和鼓勵以及新的要求和建議）
�。�3）給組長加“自助餐”。組長為同學(xué)服務(wù)，很辛苦，學(xué)有余力，必須有所回報�！白灾汀辈粌H僅體現(xiàn)在知識的擴充學(xué)習(xí)，方法和規(guī)律的總結(jié)上，還體現(xiàn)在管理上的指導(dǎo)、思想上的引導(dǎo)等方面。同時給他們提供更豐富的學(xué)習(xí)資源的，創(chuàng)造更廣闊的學(xué)習(xí)空間。（比如，課間他們可以用老師的計算機查閱數(shù)據(jù)，幫助他們學(xué)業(yè)水平的提高等。）
�。�4）給小組長們一定的“權(quán)力”。這也是樹立小組長權(quán)威的時候。 2、小組成員培訓(xùn)
�。�1）大力開展集體主義教育和團隊精神教育。（多舉一些，團結(jié)合作的案例）
�。�2）對所有學(xué)生的自學(xué)、互動、展示、質(zhì)疑、評價提出具體的要求。如：在自學(xué)時，要求每個成員按學(xué)法指導(dǎo)必須獨立完成，不得借助他人力量，及時整理自學(xué)筆記，對不明白、不確定、有問題的知識點進(jìn)行標(biāo)注，準(zhǔn)備下一步的合作學(xué)習(xí)。在合作學(xué)習(xí)（對學(xué)、群學(xué)）時，選取交流的問題要價值，有代表性，交流時一定要求學(xué)生要充分表達(dá)自己的見解，避免流于形式的交流。交流時尊重對方觀點，聲音大小合理，最終達(dá)到求同存異，對最終不確定的問題進(jìn)行標(biāo)注，以便班內(nèi)交流和請教老師。展示環(huán)節(jié)中：對展示學(xué)生從聲音、站位、肢體語言、條理
性、邏輯性、準(zhǔn)確性等幾個角度進(jìn)行要求。對聽展學(xué)生也要提出要求：如紀(jì)律、注意力、記筆記、觀展時的站位等幾個角度。學(xué)生的質(zhì)疑要針對性，典型性，要有價值，有探究性等，避免無效質(zhì)疑。學(xué)生評價要求：學(xué)生評價要客觀公正，切忌流于形式的、表面的、膚淺的評價，如：他展示的很好，聲音很大??對于學(xué)生提出實質(zhì)性的問題時，給予表揚和鼓勵，無形當(dāng)中，也給其它同學(xué)明確了方向。
�。�3）對學(xué)生的評價方式進(jìn)行改變。（每節(jié)課都是一種評價方式，學(xué)生很乏味，如果適當(dāng)?shù)募右愿淖儯菀滋岣邔W(xué)生的'學(xué)習(xí)興趣）
�。�4）加強互助意識培養(yǎng)，要讓優(yōu)秀學(xué)生明白，幫助別人的過程也是自己提升的過程。
�。�5）給潛能生更多的學(xué)習(xí)、答題、匯報、展示的機會。（比如課上給不同層次的學(xué)生加不同的分值）
六、團隊文化建設(shè)
1、創(chuàng)設(shè)組名：各學(xué)習(xí)小組根據(jù)自己的特點，創(chuàng)設(shè)自己學(xué)習(xí)小組富有個性、積極向上、朝氣蓬勃的組名，使本學(xué)習(xí)小組成員相互鼓勵、奮發(fā)向上、團結(jié)協(xié)作。
2、形成組訓(xùn)：學(xué)習(xí)小組成員通過討論選擇名言、警句或者格言，形成自己的組訓(xùn)，以便激發(fā)學(xué)習(xí)小組成員的進(jìn)取心、凝聚力。
3、制作組標(biāo)：制作學(xué)習(xí)小組標(biāo)志牌，放置本組桌面，時刻警醒、激勵團隊永遠(yuǎn)向前。
4、確定目標(biāo)：小組討論，制定本學(xué)習(xí)小組階段目標(biāo)和長期奮斗目標(biāo)。在遵規(guī)守紀(jì)，行為習(xí)慣、預(yù)習(xí)效果、課堂展示、學(xué)業(yè)成績等要達(dá)到什么目標(biāo)，在班級的所有團隊中要達(dá)到什么樣水平，目標(biāo)清晰，人人明確。
5、每周組織一次小組活動，如開組會、座談、游戲等，和諧組員之間的關(guān)系，增強小組的凝聚力，促進(jìn)組內(nèi)同學(xué)的相互了解和團結(jié)合作，形成團結(jié)向上、勤于鉆研積極進(jìn)取的組風(fēng)。
6、班級合作文化建設(shè)：后面黑板報分成4板塊，黑板的上方是班級文化，下方做課堂展示用，北墻兩塊黑板和前方的2塊黑板也作為課堂展示用。
六、學(xué)習(xí)小組的評價
1、組長負(fù)責(zé)整個小組活動。一節(jié)課（正課）一考評，一天一統(tǒng)計，一周一加星。用“正”字統(tǒng)計自己負(fù)責(zé)的6位同學(xué)一天參與小組合作學(xué)習(xí)及展示的成績，排名次。
考評共分五項：
�、� 課堂發(fā)言：1、B1號學(xué)生發(fā)言一次加一分（正字畫一筆得一分），3、4號學(xué)生發(fā)言一次加二分，得到老師的特殊表揚加三分；回答錯誤不加分。
�、� 課堂展示：1、B1號學(xué)生展示一次加一分，B2、C1號學(xué)生展示一次加二分，有解題方法的總結(jié)或得到老師的特殊表揚加二分；展示錯誤不加分。
�、� 組內(nèi)討論：積極參與組內(nèi)討論的，一節(jié)課1分，表現(xiàn)比較突出的加2分；不積極不參與該項為0。
�、芡瓿扇蝿�(wù)：老師或組長分配的學(xué)習(xí)任務(wù)，及時完成的加1分，不及時為0.。
�、葸`紀(jì)：在小組學(xué)習(xí)過程中，討論和問題無關(guān)的、注意力不夠集中、紀(jì)律差的每次扣除1分，老師點名批評的扣除2分，連續(xù)兩天多次違紀(jì)的的請出小組，需向老師、組長申請方可回組以觀后效。該項由組長認(rèn)定，一節(jié)課結(jié)束后由學(xué)習(xí)委員記錄各組情況。
2、組長每周一總結(jié)，找出每組學(xué)習(xí)出現(xiàn)的問題，確定下周努力方向，并給表現(xiàn)最好的學(xué)生家長打電話報喜或者寫喜訊。
3、學(xué)習(xí)小組評價標(biāo)準(zhǔn)：
�、俳M員課前準(zhǔn)備充分，物品放置整齊，安靜等待上課。
�、� 自主學(xué)習(xí)：主動、認(rèn)真、獨立地完成學(xué)習(xí)提綱要求的內(nèi)容，并保持組內(nèi)的安靜。
�、劢涣饔懻摚航M內(nèi)分工明確，討論積極主動、熱烈有序，發(fā)言面廣，有禮有節(jié)；達(dá)到了解決問題或產(chǎn)生新問題的目的；無亂扯搗蛋、高聲喊叫等不良現(xiàn)象發(fā)生。
�、苷故荆簠⑴c積極主動，一周內(nèi)各成員至少應(yīng)有一次展示；板演規(guī)范清楚，講述或發(fā)言響亮、清晰，條理清楚，見解或方法獨特、有新意。
�、萁M內(nèi)各成員尊重他人發(fā)言，善于傾聽，在傾聽中思考，在傾聽后評價他人發(fā)言，及時補充自己的想法。
�、奚朴谒伎�，能主動發(fā)現(xiàn)和提出問題，并有條理地表達(dá)思考過程。 ⑦組內(nèi)“兵教兵”結(jié)對明確，成員間互相幫助，主動為學(xué)習(xí)有困難的組員解惑答疑，達(dá)到“兵強兵”共同進(jìn)步。
�、� 每次課堂檢測均能在教師的指導(dǎo)下認(rèn)真評改，并及時做好記載。 ⑨ 組長認(rèn)真組織安排組內(nèi)學(xué)習(xí)活動，組內(nèi)成員服從組長的指導(dǎo)，聽從組長的指揮。
⑩做到入室即靜；進(jìn)入教室后，不管上課還是下課，學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚，無追打、亂扯、閑聊等不良現(xiàn)象。
4、獎勵辦法
在全班評選課堂學(xué)習(xí)優(yōu)勝團隊
�、賰�(yōu)勝團隊標(biāo)準(zhǔn)：聲音洪亮，展示準(zhǔn)確，完成作業(yè)，表情大方，文明守紀(jì)。 ②每節(jié)上課時老師隨時對各小組課堂表現(xiàn)進(jìn)行評價，記錄在黑板左側(cè)。每周積分排前二名的組得二顆星，第3——5名的小組得一顆星，三顆星換一個太陽。
③在單元測試，期中，期末考試中，幾次考試平均分加上組內(nèi)學(xué)生在年級進(jìn)步分，分?jǐn)?shù)最高的小組是本學(xué)期最優(yōu)秀小組，小組組長為最優(yōu)秀組長。（每進(jìn)步5名加1分，退步5名減去1分）
�、苊抗�(jié)課下課時老師和科代表宣布優(yōu)勝小組，同時說明理由，然后作好記錄 ⑤期中、期末對優(yōu)秀團隊進(jìn)行表彰獎勵。逐步取消獎勵個人。
�、奚朴谒伎迹苤鲃影l(fā)現(xiàn)和提出問題，并有條理地表達(dá)思考過程。 ⑦組內(nèi)“兵教兵”結(jié)對明確，成員間互相幫助，主動為學(xué)習(xí)有困難的組員解惑答疑，達(dá)到“兵強兵”共同進(jìn)步。
�、� 每次課堂檢測均能在教師的指導(dǎo)下認(rèn)真評改，并及時做好記載。 ⑨ 組長認(rèn)真組織安排組內(nèi)學(xué)習(xí)活動，組內(nèi)成員服從組長的指導(dǎo)，聽從組長的指揮。
�、庾龅饺胧壹挫o；進(jìn)入教室后，不管上課還是下課，學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚，無追打、亂扯、閑聊等不良現(xiàn)象。
4、獎勵辦法
在全班評選課堂學(xué)習(xí)優(yōu)勝團隊
�、賰�(yōu)勝團隊標(biāo)準(zhǔn)：聲音洪亮，展示準(zhǔn)確，完成作業(yè)，表情大方，文明守紀(jì)。 ②每節(jié)上課時老師隨時對各小組課堂表現(xiàn)進(jìn)行評價，記錄在黑板左側(cè)。每周積分排前二名的組得二顆星，第3——5名的小組得一顆星，三顆星換一個太陽。
�、墼趩卧獪y試，期中，期末考試中，幾次考試平均分加上組內(nèi)學(xué)生在年級進(jìn)步分，分?jǐn)?shù)最高的小組是本學(xué)期最優(yōu)秀小組，小組組長為最優(yōu)秀組長。（每進(jìn)步5名加1分，退步5名減去1分）
④每節(jié)課下課時老師和科代表宣布優(yōu)勝小組，同時說明理由，然后作好記錄 ⑤期中、期末對優(yōu)秀團隊進(jìn)行表彰獎勵。逐步取消獎勵個人。
團隊策劃書15
一、比賽背景
隨著我國電子商務(wù)支撐環(huán)境不斷完善、應(yīng)用模式不斷拓展、創(chuàng)業(yè)浪潮持續(xù)高漲，電子商務(wù)的創(chuàng)業(yè)實踐進(jìn)入學(xué)校電子商務(wù)專業(yè)的教學(xué)活動中。從20xx年開始，舉辦以“創(chuàng)意、創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新”為主題的全國電子商務(wù)大賽，掀起了一股學(xué)“三創(chuàng)”的熱潮。
根據(jù)權(quán)威調(diào)查顯示，20xx年大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生約為750萬人，已經(jīng)達(dá)到近年增長峰值，未來幾年大學(xué)畢業(yè)生數(shù)量將保持相對穩(wěn)定，就業(yè)形勢不容樂觀。
結(jié)合我國電子商務(wù)發(fā)展和應(yīng)用的現(xiàn)狀，在鞏固學(xué)生理論知識的前提下，加強學(xué)生的實踐能力，提高我國電子商務(wù)人才素質(zhì)。教育部高等學(xué)校電子商務(wù)專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會特意開展“三創(chuàng)賽”活動。這是一個放飛夢想的舞臺，一個展現(xiàn)與挑戰(zhàn)自我的良機，這是一個塑造成功形象的開始。
二、 比賽目的
1、響應(yīng)黨提出的“創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)”的口號，推動全國電子商務(wù)教學(xué)高水平、深層次、全方位發(fā)展。
2、提高大學(xué)生就業(yè)觀念教育和創(chuàng)業(yè)教育水平。
3、引導(dǎo)和培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)意思維、創(chuàng)新意識、創(chuàng)業(yè)能力和協(xié)作精神。
4、培養(yǎng)大學(xué)生的綜合素質(zhì)，能更好的建設(shè)理論聯(lián)系實際的學(xué)風(fēng)。
三、參賽方式
1、參賽對象：全日制在校本科生，每支隊3—5人(鼓勵跨專業(yè)，跨學(xué)院)
2、比賽時間：20xx年12月5日
3、比賽地點：(待定)
4、受邀嘉賓：(待定)
四、比賽內(nèi)容
1、推薦選題：包括但不僅僅限于以下的`選題范圍：
網(wǎng)絡(luò)營銷與搜索技術(shù)
電子金融與電子支付
電子商務(wù)物流與供應(yīng)鏈
電子商務(wù)安全與信任
互聯(lián)網(wǎng)信息服務(wù)于增值服務(wù)
網(wǎng)頁游戲與互動平臺
移動商務(wù)與泛在網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用
數(shù)據(jù)挖掘與商務(wù)智能
金融危機下的電子商務(wù)風(fēng)險監(jiān)管防范
互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟下的商業(yè)創(chuàng)新模式
面向行業(yè)的電子商務(wù)應(yīng)用
農(nóng)村電子商務(wù)
新一代電子商務(wù)
2、項目報告要求：
五、活動流程
1、主持人開場白。
2、受邀嘉賓進(jìn)行簡短的講話，并宣布比賽開始。
3、各參賽隊伍用PPT展示(10~15分鐘)，并且對自己的作品進(jìn)行分析講解(10~15分鐘);
4、評委對各參賽隊伍進(jìn)行提問與點評，對參賽團隊的狀態(tài)以及表現(xiàn)進(jìn)行打分;
5、統(tǒng)計分?jǐn)?shù)，篩選出一定數(shù)量的隊伍進(jìn)入決賽。
6、由評委宣布最終進(jìn)入決賽隊伍的名單。
7、主持人進(jìn)行小結(jié)，并宣布比賽圓滿結(jié)束。
六、比賽注意事項
1、參加比賽選手須提前30分鐘到達(dá)并進(jìn)入比賽地點。
2、要求各參賽人員按比賽流程參加比賽，比賽中聽從主持人安排。
3、比賽過程中，選手應(yīng)注意自己的言行舉止，不得出現(xiàn)與當(dāng)代
文明大學(xué)生身份不相符的情況，一旦出現(xiàn)取消此次比賽參賽資格。
4、參賽選手應(yīng)衣著得體，顯示其良好的精神風(fēng)貌。
5、進(jìn)出場要維持一定的次序，顯示新一代大學(xué)生的文明風(fēng)貌。
6、宣編部寫好報道、總結(jié)，上交活動照片，并上傳到微博，博客，社團空間。
七、比賽獎項設(shè)置：
一等獎，設(shè)獎總數(shù)不超過有效報名作品總數(shù)的5%;
二等獎，設(shè)獎總數(shù)不超過有效報名作品總數(shù)的15%;
三等獎，設(shè)獎總數(shù)不超過有效報名作品總數(shù)的35%。
八、經(jīng)費預(yù)算
礦泉水 30元
證書 80元
總計： 110元
附錄：
一、“三創(chuàng)賽”江西省分賽區(qū)競賽活動的指定教材為江西師范大學(xué)教授孫德林主編的全國第一套信息化創(chuàng)業(yè)系列教材《創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)教程》(高等教育出版社，20xx年)、《創(chuàng)業(yè)理論與技能》(高等教育出版社，20xx年)、《創(chuàng)業(yè)管理和技能》(經(jīng)濟管理出版社，20xx年)、《網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)理論與技能》(電子工業(yè)出版社，20xx年)等教材。
二、評分標(biāo)準(zhǔn)
根據(jù)大賽全國總決賽組委會提供的《參賽成果提交形式》(見附件1)的要求，結(jié)合初賽評審《策劃書摘要》字?jǐn)?shù)在20xx字以內(nèi)的限制，制定本評分標(biāo)準(zhǔn)。
三、 初賽說明
本屆三創(chuàng)賽采用成熟的B2C網(wǎng)上商城平臺作為競賽專用平臺，綜合考量學(xué)生的B2C網(wǎng)上商城運營能力。初賽要求參賽學(xué)生通過對競賽專用B2C平臺的實際使用和反復(fù)訓(xùn)練，掌握該平臺的各項主要功能和操作方法，從而為復(fù)賽與決賽的分角色B2C網(wǎng)上商城運營競賽打下基礎(chǔ)。初賽中，參賽學(xué)生要對下列功能進(jìn)行熟練掌握：
1. 商品分類管理功能：創(chuàng)建商品分類，設(shè)置商品分類的搜索優(yōu)化屬性
2. 商品明細(xì)管理功能：創(chuàng)建商品的標(biāo)簽，創(chuàng)建商品具體信息，設(shè)置商品的搜索優(yōu)化屬性，設(shè)置商品的交叉銷售，設(shè)置商品的相關(guān)商品
3. 促銷折扣功能管理：設(shè)置各種折扣方式來覆蓋不同的商品類別
4. 網(wǎng)站信息管理功能：導(dǎo)入郵件列表，發(fā)送市場活動，發(fā)布博客，設(shè)置主題頁面的搜索優(yōu)化屬性
四、 其他說明
項目報告一式打印三份，答辯時交與專家。答辯及打印文檔中不得有學(xué)校、及地區(qū)等語言、文字出現(xiàn)。如要表達(dá)學(xué)校及地區(qū)時，用“我校”、“我區(qū)”或者“我地區(qū)”表述。答辯后向組委會提供一份項目報告電子版材料，要詳細(xì)寫明學(xué)校、老師、團隊、隊員等名稱和各種聯(lián)系方式。組委會將使用防剽竊系統(tǒng)進(jìn)行認(rèn)定，如認(rèn)定剽竊，則賽后撤銷所發(fā)獎項。
【團隊策劃書】相關(guān)文章：
團隊策劃書(15篇)11-19
團隊策劃書匯編15篇08-19
團隊策劃書集合15篇11-19
團隊工作總結(jié)05-30
團隊活動策劃方案06-21
銷售團隊工作計劃09-13
學(xué)校團隊工作總結(jié)12-19
優(yōu)秀團隊工作總結(jié)11-07
團隊工作總結(jié)范文11-20
團隊年會邀請通知通用12-07