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養(yǎng)成教育的策劃書
不經(jīng)意間，一段時間的工作已經(jīng)結束了，我們又將開啟新一輪的工作，又有新的工作目標，立即行動起來寫一份策劃書吧。那么如何把策劃書做到重點突出呢？下面是小編為大家收集的養(yǎng)成教育的策劃書，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
養(yǎng)成教育的策劃書1
一、活動目的：
“生命在于運動，教育在于活動”，在德育過程中，把學生看作是一個有豐富內(nèi)心世界、獨立人格和巨大生命潛能的生命體，必須尊重學生，解放學生，關心學生。抓住學生的興趣，通過創(chuàng)設有利于學生全面發(fā)展、主動發(fā)展的活動和環(huán)境，充分讓學生在生活中體驗，在實踐中提高，并在實踐中檢驗成效。為繼續(xù)打造我校體驗式德育各項工程，培育“五好”小公民，特擬定以下活動方案。
二、活動領導小組：
組長：陳麗玲
副組長：李裕、謝業(yè)周
成員：黃宇波、王敬芬、黃柳萍、王婧、盛美、各班主任等
三、活動時間： 20xx-20xx學年度第二學期
四、活動安排：
本學期活動依然緊緊圍繞“五好”小公民的培育目標，由大隊部統(tǒng)領少先隊各教育陣地，以學生的興趣點為突破口，開展有意義的實踐體驗活動，
（一）“暢所欲言”——創(chuàng)設電視節(jié)目觀看教育、廣播電臺交流教育的平臺。
目標：綜合培養(yǎng)“五好”意識 （養(yǎng)育工程、心靈工程）
針對學生對校園星光電視臺制作的`節(jié)目特別感興趣的特點，在上芬版《家有兒女》的節(jié)目播放中加入話題交流引導，利用廣播電臺轉播學生觀看觀點，真正使學生成為有思想、有主見的文明隊員。
（二）“課間主導”——活動疏導營氛圍。
目標：繼續(xù)培養(yǎng)“五好”之一 —— “小伙伴”意識 （當家工程、手拉手工程）
大隊部引導學生干部組織成立一個“課間活動創(chuàng)編小組”，根據(jù)各年級學生的年齡特點及活動場所具體情況創(chuàng)編有意義的簡易校園游戲。通過創(chuàng)編激發(fā)學生干部的主人翁意識，通過課間活動主導改變課間“無事可干”的現(xiàn)況，在調節(jié)學生心性的同時，以最佳精神狀態(tài)迎接下一節(jié)課。
（三）“愛心聯(lián)盟”——“三位一體”筑愛心橋。
目標：綜合培養(yǎng)“五好”之一 —— “小幫手”意識 （手拉手工程、義工工程）
1、各中隊組建一個“師徒學習營”，（具體人數(shù)依中隊學情而定，但不少于五對）。師父以好朋友的身份致信給徒弟父母親（每學期不少于兩封），前一封在述朋友關愛情之時，重點告訴家長徒弟的優(yōu)點，及委婉地告訴家長徒弟的不足，并針對個別不足現(xiàn)象提出自己的幫扶計劃。后一封則重點告訴家長師父具體是如何幫扶的，徒弟的配合程度，及經(jīng)過努力后所取得的成績。通過聯(lián)盟，使學生感受到同學、家長、老師對自己的關注，并時刻提醒自己改變。
2、結合市、區(qū)關愛要求開展各項關愛活動。
（四）“大近視”——隱形監(jiān)督促成長。
目標：繼續(xù)培養(yǎng)“五好”之 —— “小主人”、“小衛(wèi)士”、“小標兵”意識 （當家工程、社團工程）
星光電視臺與校園攝影隊聯(lián)合，成立“文明糾察隊”。隊員在課間活動時間，故意在同學面前模擬各種不文明行為，看周圍同學對身邊不文明行為的處理方法，以此檢驗同學們的文明素養(yǎng)，并通過視頻播放影響全校學生。在宣傳文明的同時，使文明意識較差的同學提高警惕，逐漸學會自控，自查提升文明素養(yǎng)。
上芬小學德育處
20xx年2月11日
養(yǎng)成教育的策劃書2
一、指導思想
養(yǎng)成教育是我們學校的根本任務和主要內(nèi)容。以培養(yǎng)學生良好的生活習慣、學習習慣及文明行為習慣為動身點，以有益于指導我班學生健康成長為目的，創(chuàng)造性地展開工作，狠抓落實，重視實效，構成我班特點，首創(chuàng)我我班養(yǎng)成教育的新局面，大力推動素質教育。
二、工作目標
1、通過“禮節(jié)習慣”教育，使學生逐漸養(yǎng)成尊敬尊長、禮貌待人的'優(yōu)秀品質，進步分清是非、妍媸、善惡、真假的能力。
2、通過“生活習慣”教育，使學生育成講秩序、講效力、講公德、有理智的好習慣，進步學生的生活能力。
3、通過“學習習慣”教育，教會學生科學的學習方法，進步學習效力，增進學生文化素質的進步。
4、通過“節(jié)儉習慣”教育，培養(yǎng)學生在節(jié)儉意識的條件下，較好地發(fā)揮人力物力效能，使學生育成艱苦樸素的良好習慣。
三、教育內(nèi)容
以《小學生平常行為規(guī)范》、《小學生守則》為標準，回納學生在生活和學習中存在的不良行為，從禮節(jié)、學習、生活和節(jié)儉四方面，正面規(guī)范學生行為習慣。
1、禮節(jié)習慣
①尊重尊長，聽父母教導，不頂撞，講話態(tài)度懇切。
�、诮邮茏痖L物品時要起立雙手接，遭到贊美時說“謝謝”。
③上學或外出回家見到父母、尊長有禮貌地問候，外出時向父母作別，說明往向。
�、艹燥埐华氄吉毘�，先讓尊長就坐，吃完飯要對同桌吃飯的尊長或客人說“請慢用”。
�、蓐P心父母等尊長的身體，父母生病要問候，端水送藥，主動承當力所能及的家務勞動。
�、抻锌腿藖碓L，接待熱情、周到，要使用“歡迎光臨”、“再見”、“下次再來”等禮貌用語。
�、哌M校第一次見到老師，早上問早、中午問好，放學見到老師說“再見”，進出校門、上下樓梯遇見老師讓老師先行。
⑧上課回答題目先舉手，跟老師說話要起立，進辦公室前喊“報告”。
�、嵬瑢W要互助，不以強欺弱，不叫同學綽號。
⑩參加升降國旗，要嚴厲、莊重、穿著整潔。
2、學習習慣
①課前要預習，中高年級預習有記錄，學會帶著題目聽。
�、谡n前預備好學習用品，靜待老師上課。
③上課座姿端正，書寫時握筆姿式正確。手握筆的地方離筆尖一寸，眼睛離書一尺，身體離桌一拳。
�、苌险n專心聽講，穩(wěn)定說亂動，勇于提問，積極回答，抓重點，積極思考，認真做筆記。
�、葑鳂I(yè)要字體端正，紙面清潔，格式正確，不邊做邊玩。
�、薨磿r完成作業(yè)，做到獨立、耐心、細致，及時改正錯。
�、邔W會先溫習后完成作業(yè)，先審題再解答的習慣。
�、嗫荚嚧痤}要仔細、正確、書寫規(guī)范。
3、生活習慣
�、倭璩吭缙穑凰瘧杏X——做勤勞人。
�、谄鸫�、穿衣、洗涮、整理房間、整理書包、吃飯行動快速——當利索人;
③吃飽飯、吃好飯、不挑食——做健康人。
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