心理策劃書15篇
充實(shí)的工作生活一不留神就過去了，我們又有了新的工作內(nèi)容和新的工作目標(biāo)我們要好好制定今后的工作方法，寫一份策劃書了。你所見過的策劃書應(yīng)該是什么樣的？下面是小編整理的心理策劃書，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
心理策劃書1
為貫徹學(xué)校、學(xué)院精神，加強(qiáng)我們的班級建設(shè)，讓我班同學(xué)能夠進(jìn)一步增進(jìn)對自我了解、探索自我，解決在成長、學(xué)習(xí)上的諸多困惑，以使同學(xué)們心理健康成長，保障同學(xué)們能夠度過一個(gè)愉悅的大學(xué)生活，做好自己的人生規(guī)劃，樹立明確奮斗目標(biāo)，進(jìn)而為今后的社會生活打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。具體安排如下：
一、活動主題：
繪人生藍(lán)圖，圓人生夢想。
二、活動時(shí)間：
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三、活動地點(diǎn)：
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四、參與人員：
12級農(nóng)機(jī)班
五、前期準(zhǔn)備：
1。心理委員了解同學(xué)們生活學(xué)習(xí)中遇到的各種困惑，通過查資料，詢問有關(guān)老師找到解決問題的辦法；
2。召開班委會議制定詳細(xì)計(jì)劃，考慮全面。以使在班會中，心理委員起主導(dǎo)作用，每位班委協(xié)調(diào)配合好。調(diào)動同學(xué)們的積極性，使盡可能多的同學(xué)在其中受益，而不只是一個(gè)形式。
六、活動流程：
1、前期準(zhǔn)備
設(shè)計(jì)并篩選活動流程，確保同學(xué)們在快樂的同時(shí)學(xué)習(xí)心理知識，解決學(xué)習(xí)生活疑惑，做好人生規(guī)劃。
2、班會序幕
做一個(gè)真心大冒險(xiǎn)游戲，既可以調(diào)動同學(xué)們的好奇心，又可以引出本次班會的主題，使班會在輕松而愉悅的氛圍中順利進(jìn)行。
3、班會開始
講解此次班會的意義，并對整個(gè)活動做一個(gè)總結(jié)，把此次班會的安排流程告訴同學(xué)，是同學(xué)對對此次班會有個(gè)大致了解，做好心理準(zhǔn)備。
4、疑惑解答
討論學(xué)習(xí)生活中的疑惑，在交流中尋找解決問題的方法，增加同學(xué)們之間的相互了解。在此同時(shí)，心理聯(lián)絡(luò)員為大家講解一些學(xué)習(xí)到的心理知識，增加同學(xué)們對心理知識的了解，幫助做好人生規(guī)劃。
5。游戲階段
⑴心理測試。在娛樂中了解自己的'性格，交流等當(dāng)面的優(yōu)缺點(diǎn)和不足之處。進(jìn)一步了解自己，探索自己。
�、莆淖纸育�。以分組為單位，進(jìn)行語言表達(dá)。讓同學(xué)們在集體中感受到快樂，增強(qiáng)集體觀念。認(rèn)識到未來的社會讓需要合作。
6、班會總結(jié)
與同學(xué)們交流此次活動的感受，以書面形式字?jǐn)?shù)不限，重在參與。對最近辦理存在的問題做一些分析，并提出個(gè)人的見解對同學(xué)們共建和諧班級提出合適的建議。
7、班會結(jié)束
班委做后期工作。如：衛(wèi)生方面，會后保持會場的環(huán)境。討論此次會議中存在的問題，尋找更加合適的解決辦法，為以后開展活動汲取更多的經(jīng)驗(yàn)，以完善各項(xiàng)工作。
七、后期工作：
心理委員對同學(xué)們所寫感受認(rèn)真分析，針對不同同學(xué)的情況適當(dāng)與其交流，讓更多的同學(xué)了解自我，做好人生規(guī)劃！
心理策劃書2
一、活動主題：
關(guān)注自我成長，活出真我風(fēng)采
二、活動時(shí)間：
5月19日―5月26日
三、活動內(nèi)容及要求
1.5月20日中午13:00在多功能視聽室召開xx級全體心理委員座談會，統(tǒng)一部署心理健康周工作，所有的心理委員務(wù)必準(zhǔn)時(shí)參加。心理委員要在心理健康周期間開展班級心理素質(zhì)拓展活動，此為素質(zhì)教育“五項(xiàng)工程”的重要內(nèi)容，將記入學(xué)分。
2.心理健康教育中心將圍繞本次活動的主題，認(rèn)真組織開展系列宣傳教育活動（具體安排見附件），請各系密切配合，積極組織學(xué)生參與相關(guān)活動，以擴(kuò)大活動的覆蓋面。
3.各系要結(jié)合本單位實(shí)際，自主開展1-2項(xiàng)心理健康教育活動，內(nèi)容要求積極向上，形式不限。如心理健康講座、團(tuán)體心理活動、心理主題班會、征文比賽、演講比賽、心理沙龍等。
3.充分利用報(bào)紙、宣傳欄、廣播、板報(bào)等宣傳媒體，廣泛宣傳心理健康知識。各系要圍繞活動主題，結(jié)合本單位活動開展情況，制作1塊圖文并茂的宣傳板，并于活動期間統(tǒng)一擺放在主干道兩側(cè)展出，營造良好的'教育氛圍。
4.6月10日前，各系要將本次活動的總結(jié)及相關(guān)材料通過電子郵件報(bào)送心理健康教育中心。
心理策劃書3
5月25是全國大學(xué)生心理健康日，“5-25”的諧音即為“我愛我”，提醒大學(xué)生“珍愛生命，關(guān)愛自己”。其核心內(nèi)容是：關(guān)愛自我、了解自我、接納自我，關(guān)注自己的心理健康和心靈成長，提高自身心理素質(zhì)，進(jìn)而愛別人，愛社會。
在5.25大學(xué)生心理健康日即將來臨之際，為了我校校園和諧，進(jìn)一步加強(qiáng)我校大學(xué)生心理健康教育。在此期間，朋輩心理部特作以下活動安排：
一、活動主題：健康心理、相伴十年
二、活動時(shí)間：20--年5月
三、活動對象：汽車與機(jī)械工程學(xué)院全體學(xué)生
四、活動主辦方：心海揚(yáng)帆朋輩心理工作部
五、活動內(nèi)容：
1、“手舞心靈”手語操匯演（附件1)
2、微笑采集活動(附件2)
3、心理手抄報(bào)（附件3）5月7日
4、“我想對你說”和“青春夢想”主題班會5月1日前
心理策劃書4
當(dāng)我們離開家鄉(xiāng)，踏入青島酒店管理學(xué)院的那一刻起，我們就已經(jīng)不再是小孩子了。我們不僅要學(xué)會照顧自己，更應(yīng)該學(xué)會照顧室友、朋友，同學(xué) 然而向來在避風(fēng)港中長大的`我們，很不適應(yīng)這種急劇的變化，同學(xué)們在學(xué)習(xí)和生活中主要出現(xiàn)以下一些問題：
1、一些同學(xué)還處于被動學(xué)習(xí)狀態(tài)，不知道怎樣來安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間和生活時(shí)間，有些盲目。
2、個(gè)別同學(xué)性格內(nèi)向，集體活動中會膽怯害羞，不愿意表現(xiàn)自己。
3、很多同學(xué)在高中時(shí)是班里的佼佼者，對自己定位較高，面對天外有天人外有人的環(huán)境，不能很好調(diào)整自己的心態(tài)。
4、現(xiàn)階段，班里的同學(xué)很難融到一起，大家在宿舍里都玩得很開心，但是與班里其他同學(xué)交流較少。
心理策劃書5
一、策劃書名稱
寫清策劃書名稱，簡單明了，如“xx活動策劃書”，“xx”為活動內(nèi)容或活動主題，不需要冠以協(xié)會名稱。如果需要冠名協(xié)會，則可以考慮以正、副標(biāo)題的形式出現(xiàn)。避免使用諸如“社團(tuán)活動策劃書”等模糊標(biāo)題。
二、活動背景、目的與意義
活動背景、活動目的與活動意義要貫穿一致，突出該活動的核心構(gòu)成或策劃的獨(dú)到之處。
活動背景要求緊扣時(shí)代背景、社會背景與教育背景，鮮明體現(xiàn)在活動主題上;活動目的即活動舉辦要達(dá)到一個(gè)什么樣的目標(biāo)，陳述活動目的要簡潔明了，要具體化;活動意義其中包括文化意義、教育意義和社會效益，及預(yù)期在活動中產(chǎn)生怎樣的效果或影響等，書寫應(yīng)明確、具體、到位。
三、活動時(shí)間與地點(diǎn)
該項(xiàng)必須詳細(xì)寫出，非一次性舉辦的常規(guī)活動、項(xiàng)目活動必須列出時(shí)間安排表(教室申請另行安排)。活動時(shí)間與地點(diǎn)要考慮周密，充分顧到各種客觀情況，比如教室申請、場地因素、天氣狀況等。
四、活動內(nèi)容
活動內(nèi)容為活動舉辦的關(guān)鍵部分。活動內(nèi)容要符合時(shí)代主題旋律和校園文化建設(shè)內(nèi)涵，健康向上，富有教育意義與啟示意義，要詳細(xì)介紹出所開展活動的主要內(nèi)容。
五、活動開展形式
協(xié)會須注明所開展活動的形式，比如文藝演出、文體競賽、影視欣賞、知識宣傳、展覽、調(diào)查、講座等。
活動開展
作為策劃的主題部分，表述方面要力求詳盡，不僅僅局限于用文字表述，也可適當(dāng)加入統(tǒng)計(jì)圖表、數(shù)據(jù)等，便于統(tǒng)籌�；顒娱_展應(yīng)包括活動流程安排、獎項(xiàng)設(shè)置、時(shí)間設(shè)定等。涉及到獎項(xiàng)評定標(biāo)準(zhǔn)、活動規(guī)則的內(nèi)容可選擇以附錄的形式出現(xiàn)�；顒恿鞒贪才糯笾驴梢苑譃槿齻�(gè)階段：
(一)活動準(zhǔn)備階段(包括海報(bào)宣傳、前期報(bào)名、贊助經(jīng)費(fèi)等);
(二)活動舉辦階段(包括人員的組織配置、場地安排情況等);注：須注明開展活動的階段負(fù)責(zé)人、指導(dǎo)單位、參加人數(shù)等信息。
(三)活動后續(xù)階段(包括結(jié)果公示、校園衛(wèi)生、環(huán)境等情況，應(yīng)及時(shí)清理等)六、活動注意事項(xiàng)
1、應(yīng)急方案：即活動中應(yīng)注意的問題及細(xì)節(jié)：
內(nèi)外環(huán)境的變化，不可避免的會給方案的執(zhí)行帶來一些不確定性因素，因此，當(dāng)環(huán)境變化時(shí)是否有應(yīng)變措施，損失的概率是多少，造成的損失多大，應(yīng)急措施等也應(yīng)在策劃中加以說明。 2、其它需要注意的事項(xiàng)
七、經(jīng)費(fèi)預(yù)算
經(jīng)費(fèi)預(yù)算中應(yīng)包括活動所需的'道具、用品，交通費(fèi)；如比賽類還應(yīng)包括獲獎選手的獎金；每一項(xiàng)經(jīng)費(fèi)的支出要具體、明細(xì)，最后要有金額的合計(jì)。獲獎選手的獎金要按照學(xué)生活動單項(xiàng)獎的相關(guān)文件標(biāo)準(zhǔn)設(shè)定金額和獎項(xiàng)數(shù)量。
如有對外商家贊助，則單獨(dú)寫一份對外經(jīng)費(fèi)預(yù)算附在策劃后面，對外經(jīng)費(fèi)預(yù)算根據(jù)外聯(lián)商家實(shí)際情況進(jìn)行設(shè)定。
八、活動后的總結(jié)
心理策劃書6
一、活動背景
在大學(xué)的校園生活中，我們不再是小孩，我們不僅要學(xué)會照顧自己，更應(yīng)該學(xué)會照顧室友、朋友、同學(xué)等等。然而有的人適應(yīng)不了新的學(xué)習(xí)模式，變得焦慮、迷茫、消沉，生活失去了目標(biāo)。
在大學(xué)的校園生活中，人總會有失意的時(shí)候，因?yàn)橘邔?shí)在太多了。因此，難免會缺乏自信。造成以上這些想象的原因是因?yàn)橥瑢W(xué)們不能清楚的認(rèn)識自我。在新的.環(huán)境中不能夠營造熟悉的氛圍，從而覺得自己孤獨(dú)。針對這種現(xiàn)象，同學(xué)們應(yīng)該學(xué)會盡快適應(yīng)大學(xué)生活。
二、活動目的
在學(xué)生中營造一種關(guān)注心理健康、懂得心理健康、重視心理健康的氛圍。通過組織設(shè)計(jì)一系列內(nèi)容豐富、形式多樣、參與性強(qiáng)、針對性強(qiáng)的活動。在宣傳普及心理健康知識的同時(shí)為學(xué)生搭建起鍛煉心理品質(zhì)，提高心理素質(zhì)的平臺。
三、活動意義
增強(qiáng)同學(xué)們對心理健康的認(rèn)識，提高同學(xué)們自身的心理素質(zhì)和自我調(diào)試能力，幫助同學(xué)們走出成長的誤區(qū)。讓同學(xué)們掌握一些減壓、控制情緒等方面的知識。
四、活動地點(diǎn)
操場。
五、活動時(shí)間
11月17日
六、活動參與者
10級樹藥班全體同學(xué)。
七、活動內(nèi)容
1、準(zhǔn)備階段：由心理委員查找相關(guān)資料、照相機(jī)、道具。
2、開展階段：
�。�1）心理委員開場白。
（2）由朋輩做簡短發(fā)言和講解活動規(guī)。
（3）活動開展：以擊鼓傳花的形式來決定宣讀心理材料的人員，以解千千結(jié)的形式來確定宣讀心理故事的人員。
游戲規(guī)則：
1、擊鼓傳花，全體同學(xué)圍成一個(gè)圈，聲音開始時(shí)就傳替道具。當(dāng)聲音停止時(shí)就看道具在誰手上就懲罰誰。
2、解千千結(jié)，隨機(jī)將成員分成兩組，分別手牽手圍好圈，告訴他們記住他們牽的周圍兩個(gè)人的手（記清左右手），然后告訴他們分別在各自圍成的圈里自由走動，然后組長喊停，原來牽手的人再把手相互牽起來，然后運(yùn)用跨、鉆等方式解開結(jié)，恢復(fù)原來的樣子，輸了的組要被懲罰。
3、心理委員總結(jié)此次活動。
八、人員安排
心理委員查找資料，朋輩準(zhǔn)備活動開展。
心理策劃書7
一、活動主題：大學(xué)生心理健康教育
二、活動背景：當(dāng)我們踏進(jìn)大學(xué)校園，成為大學(xué)生的那一刻起，我們就已經(jīng)不再是父母眼中的小孩子。我們不僅要學(xué)會照顧自己，更應(yīng)該學(xué)會照顧室友、朋友、同學(xué)等等。然而向來在避風(fēng)港中長大的我們，很不適應(yīng)這種急劇的變化，有的人只會生活在自己狹窄的空間里，很少與別人交流;有的人適應(yīng)不了新的`學(xué)習(xí)模式，變得焦慮、迷茫、消沉，生活失去了目標(biāo);有的人向往戀愛，盲目的追隨，失去了自我??造成以上這些現(xiàn)象的原因是因?yàn)橥瑢W(xué)們不能清楚的認(rèn)識自我，在新的環(huán)境中不能夠營造熟悉的氛圍，從而覺得自己孤獨(dú)、彷徨。針對這種現(xiàn)象，同學(xué)們應(yīng)該盡快認(rèn)識身邊的人，擴(kuò)大人際交往圈。
三、活動目的：為迎接“5.25”全國大學(xué)生心理健康日的到來，同時(shí)在全校范圍內(nèi)普及心理健康知識，號召更多同學(xué)關(guān)注心理健康問題，讓同學(xué)們有更多機(jī)會了解自己，認(rèn)識自己，正視自己的問題，幫助同學(xué)們排除心理困擾，減輕心理壓力，增強(qiáng)大學(xué)生的心理素質(zhì)，積極營造有利于大學(xué)生身心健康和諧發(fā)展的校園氛圍。
四、活動時(shí)間：5月25日
五、主辦單位：建筑學(xué)1,2班團(tuán)支部
六、具體內(nèi)容：這次活動主要分為兩部分，第一部分是前期的活動宣傳，第二部分則是班會具體內(nèi)容活動
七、活動地點(diǎn):9#508教室
八、活動對象：輔導(dǎo)員、建筑學(xué)1,2班班全體學(xué)生
1、活動宣傳：把全班同學(xué)分成四組，每個(gè)小組各組織出一期以“大學(xué)生心理健康”為題的手抄報(bào)，介紹心理健康知識，進(jìn)行學(xué)生心理問題的探討
2、班會活動：
(1)主持人做開場白，介紹本次活動的背景、目的。
(2)把前期各小組的“大學(xué)生心理健康”手抄報(bào)拿出給全班同學(xué)欣賞，由同學(xué)們來共同討論學(xué)習(xí)，并評價(jià)出的作品，給予該小組成員獎勵
(3)請同學(xué)(3—5人即可)發(fā)言，談?wù)剬τ诖髮W(xué)、班級的想法和認(rèn)識。并談?wù)勛约涸谄綍r(shí)生活中的遇到的問題，自己是怎么解決的，同時(shí)有哪些是自己解決不好的，說出來大家一起討論
心理策劃書8
一、 招新目的
新的學(xué)期，新的希望。讓更多的理工學(xué)子加入到心協(xié)的隊(duì)伍中來，為同學(xué)們提供更大、更多的發(fā)展學(xué)習(xí)空間和發(fā)展空間，同時(shí)也為心協(xié)注入新鮮血液，壯大心協(xié)。
二、 招新時(shí)間：
20xx年9月15日—17日
三、 招新地點(diǎn)：
二食堂門口
四、 招新對象：
大一新生
五、 招新單位：
心理協(xié)會
六、 活動流程
（一）前期物質(zhì)準(zhǔn)備
�、僮雷觾蓮垼河糜谧稍儭⒌怯�
�、谡拱鍍蓮垼阂粡堄糜谡行碌脑敿�(xì)情況，一張用于粘貼協(xié)會照片，協(xié)會簡介。
③橫幅：懸掛于招新處。
�、軈f(xié)會簡介、照片、其他宣傳資料等。
�、蓦娔X、音響、插座、筆。
（二）招新現(xiàn)場
�、僮稍兲帲河扇怀蓡T負(fù)責(zé)，主要解答同學(xué)們提出的問題
�、诘怯浱帲旱怯浶鲁蓡T的資料（包括姓名、班級、聯(lián)系號碼），并收取會費(fèi)，由兩位成員負(fù)責(zé)
③宣傳處：發(fā)放協(xié)會資料等宣傳單，由三位成員負(fù)責(zé)
�、軈f(xié)調(diào)處：維護(hù)招新現(xiàn)場秩序，配合其他社團(tuán)招新，由兩位成員負(fù)責(zé)
�、莺笄谔帲贺�(fù)責(zé)為成員送水、招新物質(zhì)等，由三位成員負(fù)責(zé)
（三）招新后期
�、偾謇砗髨�
�、谙蛏缏�(lián)遞交新成員表際經(jīng)費(fèi)，核對賬目
③活動總結(jié)
七、 具體工作分配
共13人，具體分配如下：
�、抛稍兲帲喉n玉華、寧志敏、彭倩。
負(fù)責(zé)在15：30—18：30解答招新現(xiàn)場同學(xué)們提出的`問題
�、频怯浱帲宏愋卵唷�、
負(fù)責(zé)在15：30—18：30在招新現(xiàn)場登記新成員資料，以及會費(fèi)的統(tǒng)計(jì)保管
�、切麄魈帲簞圆�、肖露、肖成連。
負(fù)責(zé)在16：00—18：00在招新現(xiàn)場發(fā)放協(xié)會簡介、什么叫心理情景劇、入會須知宣傳資料
�、葏f(xié)調(diào)處：葉丁鏢、劉明鵬。
負(fù)責(zé)在16：00—18：00在招新現(xiàn)場維持現(xiàn)場秩序，協(xié)調(diào)和配合與其他協(xié)會的招新工作
�、珊笄谔帲呵褓F忠、古劍清、陳永仕。
負(fù)責(zé)在14：30—15：30招新現(xiàn)場的布置以及在19：00—19：30后場的清理
八、 經(jīng)費(fèi)預(yù)算
項(xiàng)目 單價(jià)M元 數(shù)量 金額M元 備注
協(xié)會簡介資料 0.1 120 12 不含彩印
心理劇資料 0.1 100 10 不含彩印
彩印資料 1 20 20 含以上兩項(xiàng)
應(yīng)聘報(bào)名表 0.1 150 15 M
活動照片 0.5 30 15 M
噴繪 40 1 40 M
黑色水筆 1 15 15 M
款泉水 1 20 20 M
共計(jì)經(jīng)費(fèi)：147元
九、 注意事項(xiàng)
1. 注意衛(wèi)生整潔，招新現(xiàn)場秩序
2. 注意與社聯(lián)其他協(xié)會相互交流，和諧融洽
3. 注意現(xiàn)場人員臨時(shí)安排和分配
心理策劃書9
為豐富大學(xué)校園文化生活，提高大學(xué)生心理素質(zhì)，增強(qiáng)大學(xué)生心理適應(yīng)能力，特舉辦第七屆校園心理劇表演大賽，即日起開始報(bào)名。
一、組織單位 ：
主辦：山東理工大學(xué)學(xué)生工作處 大學(xué)生心理健康教育中心。
承辦：文學(xué)與新聞傳播學(xué)院團(tuán)總支 三月劇社
二、比賽時(shí)間、地點(diǎn)：
預(yù)賽：xx年11月18日14：00 1號教學(xué)樓204室
決賽：xx年11月28日19：00 3號教學(xué)樓報(bào)告廳
三、比賽規(guī)則：
1、學(xué)生可以自由組隊(duì)報(bào)名，也可以社團(tuán)為單位報(bào)名，也可以學(xué)院為單位報(bào)名參加，原則上每學(xué)院不超過三個(gè)節(jié)目，劇目表演時(shí)間不超過12分鐘；
2、參賽劇目是以表現(xiàn)大學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活及人際交際中發(fā)生的故事為主要內(nèi)容的校園心理劇。以“生命、生存、生活”為主題，內(nèi)容健康積極向上，真實(shí)再現(xiàn)校園生活場景。劇情有起因、發(fā)展、高潮和結(jié)局，緊緊圍繞學(xué)生在日常生活和學(xué)習(xí)中所遇到的心理沖突展開。最好為未參加過往年比賽的劇目；
3、通過預(yù)賽選出8個(gè)劇目參加決賽；
4、比賽的成績將從選手的表演是否到位、能否表現(xiàn)人物的心理活動、演員之間的.配合是否默契等方面進(jìn)行評判；
5、要有一定的舞臺設(shè)置，需要承辦方準(zhǔn)備的物品請?jiān)趫?bào)名時(shí)提出要求，承辦方將視具體情況予以解決。
四 、報(bào)名時(shí)間：即日起至11月17日
五、報(bào)名方式：
1、致電15864950（趙瑜）、1516534（趙）、15264937（呂）報(bào)名，同時(shí)將電子版劇本發(fā)送至sanyuejushexx@kt250.com，標(biāo)題注明“心理劇大賽”；
2、將報(bào)名情況及電子版劇本發(fā)送至sanyuejushexx@kt250.com；
3、將報(bào)名情況及電子版劇本通過學(xué)生工作辦公系統(tǒng)發(fā)送至文學(xué)院陳強(qiáng)老師處。
六、比賽獎勵：
設(shè)一等獎2名，二等獎3名，三等獎3名，最佳男女主演員獎各一名，頒發(fā)獎品和證書。
大學(xué)生心理健康教育中心
文學(xué)與新聞傳播學(xué)院團(tuán)總支
xx年10月18日
心理策劃書10
活動名稱：健身健心，你我同行
活動舉辦者：
活動地點(diǎn)：xxxxxxxxxxxx
活動時(shí)間：xxxx年x月x日
活動背景：
活動目的：在全系學(xué)生中營造一種關(guān)注心理健康、懂得心理健康、重視心理健康的氛圍，通過組織設(shè)計(jì)一系列內(nèi)容豐富、形式多樣、參與性強(qiáng)、針對性強(qiáng)的活動，在宣傳普及心理健康知識的同時(shí)為學(xué)生搭建起鍛煉心理品質(zhì)、提高心理素質(zhì)的平臺，全方位地加強(qiáng)對我系大學(xué)生的心理健康教育。
我校嵐風(fēng)心理社，成立于2002年，指導(dǎo)老師是應(yīng)用技術(shù)學(xué)院心理咨詢室的朱引芳老師。協(xié)會的宗旨是以人為本，意在普及基礎(chǔ)的心理知識，傳承先進(jìn)共同協(xié)作的理念，充實(shí)大學(xué)生的心靈世界，引導(dǎo)大學(xué)生更加關(guān)注自己的心理健康，使心理協(xié)會成為我校大學(xué)生的知心伴侶。為此，心理社準(zhǔn)備在上海世紀(jì)公園組織一場意義非常重大的心理拓展活動。此活動的主持人是參加過去年由華東理工大學(xué)舉辦的八校心理拓展活動的嵐風(fēng)心理社社長。這次活動將全全用心理游戲的方式舉行，在游戲的樂趣中宣傳心理知識，并潛移默化地普及一些心理精神，同學(xué)們在游戲中通過反復(fù)思量，最后在完美地完成游戲的同時(shí)也提高了各方面的個(gè)人心理素質(zhì)，包括團(tuán)隊(duì)協(xié)作，相互信任，創(chuàng)新思維，合作競爭等。另外，活動在這樣一個(gè)美妙的人間四月天舉行也有其特殊的含義，此時(shí)正是遠(yuǎn)足踏青的好時(shí)節(jié)，長期生活在學(xué)習(xí)工作壓力中的大學(xué)生在這個(gè)時(shí)候出外走走，參加我們的'心理社活動，相信對同學(xué)們的身心健康有很積極的作用。世紀(jì)公園位于浦東花木分區(qū)，世紀(jì)大道的終端。西北臨新區(qū)行政中心，東南經(jīng)國際博覽區(qū)與內(nèi)環(huán)線相接。規(guī)劃面積140.3公頃。公園以大面積的草坪、森林、湖泊為主體，體現(xiàn)了東西方園林藝術(shù)和人與自然的融合，設(shè)置了鄉(xiāng)土田園區(qū)、觀景區(qū)、湖濱區(qū)、疏林草坪區(qū)、鳥類保護(hù)區(qū)、國際花園區(qū)和小型高爾夫球場7個(gè)景區(qū)，以及露天音樂劇場、會唔廣場、兒童游樂場、垂釣等活動場所，建有高柱噴泉、音樂旱噴泉、四季園、世紀(jì)花鐘、大型浮雕、林間溪流、卵石沙灘、銀杏大道、緣池等園林景觀。園內(nèi)阡陌縱橫，丘陵起伏，喬木常綠，湖水清澈，林間小溪蜿蜒流過，人行其中，心情異常平和寧靜，是休閑度假、商務(wù)交流的絕佳去處，享有假日之園美稱。這樣一個(gè)生態(tài)景觀型城市公共綠地正是進(jìn)行心理健康拓展活動的好地方。
活動安排：
主持人講話
進(jìn)行心理游戲拓展活動，并由心理醫(yī)師作指導(dǎo)
活動總結(jié)
游戲：
1，環(huán)環(huán)相扣
每組成員手拉手站成排，準(zhǔn)備兩根打結(jié)成圈的繩子，分別放在每組的兩邊
心理策劃書11
生活本來就是一首韻律動人的詩，迭宕起伏，時(shí)而激昂奮進(jìn)，時(shí)而低沉萎靡。我們雖然不是身居繁華鬧市，但一樣有著緊張的生活節(jié)奏，繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)使我們像一根繃緊了的弦，半點(diǎn)不敢放松，我們這些剛踏進(jìn)大學(xué)校園不久的大一學(xué)生開始變得煩躁不安。為此我們xx班組織了這次心理健康促進(jìn)活動，具體內(nèi)容如下：
一、活動主題：
放飛心靈，享受生活——用愛推開層層鎖心的門
二、活動時(shí)間：
xx（初定）
三、活動地點(diǎn)：
真人CS場地（初定）
四、參加人員：
147班全體同學(xué)等
五、活動計(jì)劃：
為了配合學(xué)院心理健康促進(jìn)部的相關(guān)工作，開展心理健康促進(jìn)月的一系列活動，我們147班將舉行“放飛心靈，享受生活——用愛推開層層鎖心的門”為主題的交流會。具體活動計(jì)劃如下：
1、組織全班同學(xué)一起去燒烤，讓同學(xué)們在枯燥的學(xué)習(xí)生活之余放松心情。
2、在燒烤期間玩一個(gè)小游戲——“猜猜我是誰”讓同學(xué)們從他人的反饋中認(rèn)識自己，并體會被別人理解的感受。（操作：每人發(fā)一張白紙，寫下3-5句描述自己的話，如：‘我是xxxxx’不寫名字，寫完后將紙折疊，放在中央，然后每人抽取一張，打開紙上的內(nèi)容，讓大家猜是誰寫的，猜中的人要說理由，我引導(dǎo)大家發(fā)表自己猜中別人或被別人猜中的感受。）
3、讓同學(xué)們自愿講述自己的成長故事，引導(dǎo)大家用虔誠的心去傾聽別人的故事。
4、讓全班同學(xué)圍成一個(gè)圈，自由交談，促進(jìn)同學(xué)們之間的友誼。
5、全班高歌一曲《朋友》結(jié)束此次活動。
6、同學(xué)們志愿將場地中的'垃圾撿走，為保護(hù)環(huán)境，建立綠色家園做出自己的努力。
六、總結(jié)：
通過此次活動，促進(jìn)同學(xué)們的心理健康，建立相互信任與彼此接納的關(guān)系，用同學(xué)之情，同學(xué)之愛推開各自那層層鎖心的門，增加班級凝聚力，放飛心靈，享受生活。真正達(dá)到這次活動的目的——“用愛推開層層鎖心的門”。
心理策劃書12
一、活動名稱
快樂成長，你我同行
二、活動性質(zhì)
結(jié)構(gòu)式、教育性成長小組
三、活動規(guī)模
每次40名組員，3位領(lǐng)導(dǎo)者。
四、參加對象
小組成員為在校大學(xué)生。組員是異質(zhì)的，所有組員均有強(qiáng)烈的認(rèn)識自我的意愿，能認(rèn)真地對待小組活動，并遵守相應(yīng)規(guī)則。
中專部、交通系、汽運(yùn)系、機(jī)電系、車輛系、信工系、經(jīng)管系。
五、團(tuán)體活動時(shí)間和地點(diǎn)
每次2.5—3個(gè)小時(shí)。
地點(diǎn)在1號樓201教室。
六、組長介紹
符主任：學(xué)生處心理健康教育中心主任。長期從事學(xué)生工作，具備豐富的學(xué)生心理咨詢實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。親切和藹，有良好的領(lǐng)導(dǎo)小組的意愿。為人真誠熱情，善于溝通，協(xié)同能力強(qiáng)。
馬老師：學(xué)生處心理健康教育中心咨詢老師。學(xué)習(xí)過心理咨詢等咨詢類課程，具備較扎實(shí)的理論基礎(chǔ)。曾參加過成長小組活動，有一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。為人友善真誠，親和力強(qiáng)，關(guān)心他人，溝通和協(xié)同能力較好。
種老師：學(xué)生處心理健康教育中心咨詢老師。學(xué)習(xí)過心理咨詢、團(tuán)體輔導(dǎo)、學(xué)校心理輔導(dǎo)等咨詢類課程，具備較扎實(shí)的理論基礎(chǔ)。曾參加和領(lǐng)導(dǎo)過成長小組活動，有一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；為人真誠、熱情，性情隨和，是良好的傾聽者。
七、團(tuán)體目標(biāo)
通過為組員營造一個(gè)真誠、尊重和溫暖的小組氛圍，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)人際交往的技巧，體會團(tuán)隊(duì)合作的重要，從而提高團(tuán)體的凝聚力。
八、活動方案
活動名稱 活動目標(biāo) 時(shí)間安排 1微笑握手 讓成員很快行動起來，在活躍的.氣氛中彼此認(rèn)識和了解。 5分鐘 2知你知我 相互認(rèn)識，增加熟悉度。 5分鐘 3對對碰 擴(kuò)大交往圈子，拓展相識面。 10分鐘 4連環(huán)自我介紹 進(jìn)一步擴(kuò)大交往范圍，引發(fā)個(gè)人參與團(tuán)體的興趣。體會人際交往的技巧 20分鐘 5心有千千結(jié) 團(tuán)隊(duì)合作，靠集體的力量解決困難，體會團(tuán)隊(duì)支持對個(gè)人的意義和重要性。 25分鐘 6同舟共濟(jì) 團(tuán)隊(duì)合作 20分鐘 7突圍闖關(guān) 促進(jìn)人際關(guān)系，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。 25分鐘 8成長三部曲 學(xué)會用積極的心態(tài)面對生活中的挫折和困難 20分鐘 填寫團(tuán)體活動練習(xí)單 “進(jìn)入大學(xué)后的三個(gè)最”和“大學(xué)生活規(guī)劃” 1 進(jìn)入大學(xué)后我最高興的是（ ） 2 進(jìn)入大學(xué)后我最成功的是（ ） 3 進(jìn)入大學(xué)后我最擔(dān)憂的是（ ） 4 大學(xué)“生活拼圖” 25分鐘 9接龍 敢于面對輸贏 10分鐘 10龍頭秀 相互欣賞 5分鐘 11相互放松 活動結(jié)束 5分鐘
學(xué)生處心理健康教育中心
XX年3月2日
心理策劃書13
為了對當(dāng)代大學(xué)生進(jìn)行心理健康的教育，增強(qiáng)心理健康意識，增加心理方面的知識，提高同學(xué)們的心理素質(zhì)、我系馨心天使團(tuán)決定放映電影《雙雄》，現(xiàn)將具體的活動策劃如下：
一、活動目的：
1、為了普及心理健康知識，進(jìn)一步擴(kuò)大心理健康教育中心的影響力，并在全系學(xué)生中營造一種關(guān)注心理健康、懂得心理健康、重視心理健康的氛圍，各班通過宣傳普及心理健康知識的同時(shí)為學(xué)生搭建起鍛煉心理品質(zhì)、提高心理素質(zhì)的平臺，全方位地加強(qiáng)對我院學(xué)生的心理健康教育。
2、樹立一個(gè)好的“馨心天使團(tuán)”品牌，為今后的發(fā)展奠定好的基礎(chǔ)。
3、讓更多的人了解心理、受益于心理、信任支持和參與心理。
二、活動時(shí)間：10.11.13日星期六下午三點(diǎn)
三、活動地點(diǎn)：北街二教
四、活動對象：以護(hù)理系全體學(xué)生為主，面向全院學(xué)生。
五、活動前期預(yù)備工作：
1、 進(jìn)行早期宣傳工作：
�、侔ㄇ捌谛麄骱头庞称陂g宣傳，食堂外宣傳欄貼一張影展海報(bào)，11月11日前完成。
②宣傳內(nèi)容：電影展播時(shí)間和電影影片名稱，具體工作由宣傳部具體負(fù)責(zé)，包括海報(bào)的設(shè)計(jì)與日常維護(hù)。
2、影片放映工作
放映工作人員提前一個(gè)小時(shí)到達(dá)放映現(xiàn)場作好放映前期工作，放映所需要的`所有器材和設(shè)備提供由分管副主席具體負(fù)責(zé)聯(lián)系，本部門其他成員協(xié)助其工作。
3、放映現(xiàn)場秩序維持由紀(jì)律部負(fù)責(zé)。
4、 提早進(jìn)行會場布置，讓同學(xué)們能夠在輕松舒適的環(huán)境下欣賞影片。
5、 我部門將以認(rèn)真的心態(tài)，精心選取優(yōu)秀法制電影進(jìn)行播放，勢必將在同學(xué)們心中留下深刻記憶。
六、活動開展期間：
1、 確保2點(diǎn)45分同學(xué)們能夠準(zhǔn)確到位，避免遲到同學(xué)影響其他同學(xué)的觀看。
2、 維持次序，確保會場的出入有序，以及在影片播放中保持會場安靜，讓同學(xué)們在安靜的環(huán)境下觀看。
七、活動結(jié)束后：
1、 與現(xiàn)場觀看影片的同學(xué)進(jìn)行交流，聽取同學(xué)們對所播放影片的心里感受。并回去寫觀看后的心得體會，下次觀看之前由老師進(jìn)行分析人物性格。
2、 及時(shí)對會場進(jìn)行還原工作，對一些需要整理的角落進(jìn)行清理，確保會場的整潔干凈，以提高我部的良好外在形象。
心理策劃書14
一、前期宣傳：
1、12月5日到15日，主要以通知形式宣傳，可用班郵，q群，海報(bào)，橫幅及手機(jī)短信等途徑。
2、通知內(nèi)容：大賽流程、參賽方式、作品要求等。
�。ò噜]通知覆蓋四個(gè)年級，形式“簡要通知說明+此策劃書”）
二、大賽宗旨：
我院黨建小組組織dv心理劇大賽，旨在構(gòu)建和諧的宿舍文化、引導(dǎo)大學(xué)生形成健康生活習(xí)慣、提高大學(xué)生的心理素質(zhì)。
三、大賽口號：愛滿英教情溢校園
四、組織機(jī)構(gòu)：
主辦方：院黨建小組
策劃協(xié)辦方：院心理援助隊(duì)
五、參賽對象：
全院學(xué)生：作為院心理健康教育實(shí)踐活動之一，08，09級所有團(tuán)支部必須參加此次比賽；因06，07團(tuán)支部已參加過兩屆心理劇大賽，歡迎自由組隊(duì)參賽。
六、參賽時(shí)間：
1、作品制作：xx年2月27日——3月25日
2、劇本提交：xx年12月31日之前
視頻提交：xx年3月25日
選拔：xx年3月26日
公布入圍決賽作品：xx年3月27日
dv展播暨頒獎晚會：4月22日
七、作品提交方式：12月31日前，各團(tuán)支書或心理委員將參賽劇本及基本信息發(fā)到781591161@qq。com，紙質(zhì)版交到6—403（海冰）
八、參賽方式及作品要求：
1。參賽團(tuán)隊(duì)制作dv心理劇作品并展示。
2。作品主要以校園生活或宿舍現(xiàn)象為主題，應(yīng)能反映心理變化或表現(xiàn)人物心理，應(yīng)旨在構(gòu)建和諧的宿舍文化、引導(dǎo)大學(xué)生形成健康生活習(xí)慣、提高大學(xué)生的心理素質(zhì)。
�。ㄏＭ麉①悎F(tuán)隊(duì)能在主旨范圍內(nèi)盡可能發(fā)揮想象力編寫劇本及制作dv作品，可喜可憂、可深沉可搞怪、可反映現(xiàn)象可深入本質(zhì)等，如可反映宿舍日常的搞怪溫馨、宅男宅女現(xiàn)象、師生關(guān)系、同學(xué)交往、校園自殺、自閉自殘心理、應(yīng)聘受挫、畢業(yè)情緒等一切題材，引發(fā)觀眾共鳴，有益于構(gòu)建和諧的宿舍文化、引導(dǎo)大學(xué)生形成健康生活習(xí)慣、提高大學(xué)生的心理素質(zhì)即可。）
3。 dv作品力求鮮明健康，立意新穎、可視性強(qiáng)，情節(jié)完整、表達(dá)流暢、畫面穩(wěn)定、聲音清晰，能展現(xiàn)創(chuàng)意、取材、拍攝技巧等綜合水準(zhǔn)；不得含有違反《中華人民共和國憲法》及其他法律法規(guī)的內(nèi)容，政治方向正確，無色情、暴力、血腥等不良內(nèi)容。
4。劇本鼓勵原創(chuàng)作品，允許改編。但嚴(yán)禁剽竊他人的作品。
5。其他指標(biāo)：
1）作品可是個(gè)人也可是集體作品，各團(tuán)支部不限上交作品數(shù)量。
�。ㄗ髌芬运趫F(tuán)支部名義參賽，但作品說明表只填寫實(shí)際參賽人員，如編劇，導(dǎo)演，拍攝人員及輔助人員，演員等，綜合測評相關(guān)加分僅限上報(bào)人員名單）
2）dv長度：3~10分鐘
3）語言及配音：由參賽者進(jìn)行對白或解說
九、評選方法：
1。選拔賽形式：采用邀請三個(gè)支部的代表及所有參賽團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人投票，高票勝出形式。（待定）
2。決賽形式：邀請領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓根據(jù)相關(guān)評判標(biāo)準(zhǔn)，為入圍團(tuán)隊(duì)打分。
3。相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)：（待定）
十、獎項(xiàng)設(shè)置
所有參賽團(tuán)隊(duì)均可得參與獎。
入圍決賽團(tuán)隊(duì)根據(jù)評判結(jié)果，獲：
一等獎一名
二等獎二名
三等獎除前三名團(tuán)隊(duì)以外的決賽團(tuán)隊(duì)均可獲得。
組織獎某一團(tuán)支部
『參賽作品最多的團(tuán)支部獲獎，獲組織獎所在團(tuán)支部的所有同學(xué)（即制作人員及非制作人員）均可在綜合測評加此次比賽的'參與分』
十一、頒獎晚會流程：預(yù)計(jì)時(shí)長：120分鐘
前期準(zhǔn)備：通知學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)前來觀看
評委團(tuán)：學(xué)校心理社老師、新聞學(xué)院同學(xué)，學(xué)院老師及支部代表。
場地申請與布置，獎品與獎狀，參賽作品的收集
前期準(zhǔn)備：通知學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)前來觀看
評委團(tuán)：學(xué)校心理社老師、新聞學(xué)院同學(xué)，學(xué)院老師及支部代表。
場地申請與布置，獎品與獎狀，參賽作品的收集
1．播放《我的入黨故事》及第二屆一等獎作品（主持人介紹制作背景）
2每兩或三個(gè)劇之間將進(jìn)行一次觀眾的互動。主要是以心理游戲的方式，如傳話游戲等。也可就劇情進(jìn)行討論。共計(jì)兩次。
3所有參賽作品播放完畢，播放幕后花絮，鼓勵入圍團(tuán)隊(duì)特別是導(dǎo)演或幕后人員自由上臺談制作或參賽感受。
4．頒獎，請心理社老師點(diǎn)評。
5．領(lǐng)導(dǎo)作總結(jié)性發(fā)言。
十二、預(yù)計(jì)經(jīng)費(fèi)：獎品、邀請函等（待定）序號項(xiàng)目單價(jià)（元）數(shù)量總計(jì)1海報(bào)8 4 32 2橫幅100 1 100 3獎狀（附本子）5 10 50 4獎品20 10 200 5邀請函3 10 30 6嘉賓飲用水1。5 5 5 7會場裝飾品/ /約20 8印刷品/ /約5合計(jì)：442元
心理策劃書15
活動時(shí)間：20xx年12月13號晚上6.30
活動地點(diǎn)：楊存國一號報(bào)告廳
活動名稱：海洋之星
活動主題：承擔(dān)共同責(zé)任，促進(jìn)精神健康
活動目的：
1.通過比賽豐富選手的心理學(xué)知識，鍛煉選手的心理素質(zhì)，同時(shí)使組織者與觀摩者也從中受益。使更多海院學(xué)子的心理素養(yǎng)得到提升。
2通過競賽的形式，提升本次活動的吸引力，讓更多學(xué)生關(guān)注心理活動。
3選手能將在培訓(xùn)和中心工作中收獲的知識，精神，輻射到寢室，班級，院系，將積極的生活理念帶到生活中影響周圍的人。
4成為心理教育中心的大使，參與校園活動，在活動中滲透，普及心理知識。
5成為心理教育中心的一支特殊力量，參與到心理健康教育事業(yè)當(dāng)中，如青春期健康教育中的同伴教育部分，如成為志愿者服務(wù)社會，為孤兒院的兒童組織心理活動等。
主辦單位：心理教育中心
承辦單位：學(xué)生心理委員會
前期準(zhǔn)備
一.宣傳片的制作負(fù)責(zé)人：東科學(xué)生會新聞部(視屏與照片)影視部馮小龍等(672452)協(xié)助負(fù)責(zé)拍攝所需視頻
內(nèi)容：
1.由初賽海選選出了56名參加復(fù)賽的選手(少量照片)，復(fù)賽歷經(jīng)了心理劇與辯論賽(少量照片)，直到最終11名選手的誕生(決賽選手的照片)，每位選手都付出了很多汗水。
2.視屏：自我介紹，參賽宣言
3.花絮(照片)
4.敬請期待20xx年12月14號楊存國(等等等等等等)
二.會場布置策劃主要負(fù)責(zé)人：邵微微652133(一份會場布置的策劃)次要負(fù)責(zé)人：日常部(協(xié)助完成策劃以及會場布置)
三.制作相冊集和選手介紹用的ppt
負(fù)責(zé)人：傅晨園691632
1).制作由初賽開始到復(fù)賽結(jié)束的相片的相冊集(編輯部趙果負(fù)責(zé)篩選，轉(zhuǎn)交)要求：溫馨的畫面，溫馨的背景音樂
2).拍攝或向決賽選手索取已有的單人照(帥哥靚女每人三張)，然后制作ppt，用于選手上場時(shí)的介紹，內(nèi)容包含學(xué)院，班級，姓名，參賽宣言等等。
3).制作倒計(jì)時(shí)(時(shí)間為一分鐘，用于選手拉票環(huán)節(jié)，時(shí)間快到了時(shí)候要有一個(gè)警示音)
四.比賽倒計(jì)時(shí)的制作東科出人(由劉華迪負(fù)責(zé)通知，通知后告訴董平聯(lián)系方式，由董平負(fù)責(zé))，內(nèi)容包含心理形象大使的宣傳語，本次決賽的內(nèi)容，倒計(jì)時(shí)等。
時(shí)間：由負(fù)責(zé)人調(diào)節(jié)
五.開場秀練習(xí)(5分鐘)手語《感恩的心》
開場秀負(fù)責(zé)人：蔡婷婷(愛心社)(安排人員的站位)
地點(diǎn)：團(tuán)輔室時(shí)間：待定(需要帶電腦)
六.同伴教育(15分鐘)
1.安排一個(gè)人對參賽選手進(jìn)行同伴教育的.培訓(xùn)
2.選手自己找一個(gè)人進(jìn)行同伴教育的培訓(xùn),培訓(xùn)過程由影視部拍攝視屏，時(shí)間控制在1~1.5分鐘，用于比賽時(shí)播放
地點(diǎn)：會議室
時(shí)間：11.28晚上6.30(待定)
七.中場互動內(nèi)容(10分鐘左右)
負(fù)責(zé)人：侯學(xué)韜661702制作ppt(背景：最好是四葉草，做好后交由傅晨園審核)
內(nèi)容：設(shè)置7.8個(gè)問題，由觀眾回答(托兒，干事都是托)，問題例如：校心理中心的預(yù)約電話是什么
八.心理劇安排
負(fù)責(zé)人：劇團(tuán)
1.由選手抽簽決定組員，五人一組和六人一組表演心理劇，心理劇的內(nèi)容由選手自己編
2.劇團(tuán)負(fù)責(zé)劇本的修改與心理劇的指導(dǎo)
九.拉票環(huán)節(jié)的準(zhǔn)備四葉草粘紙，職能部門出24個(gè)左右的干事(每個(gè)部門3個(gè)，除劇團(tuán)外)
十.廣告闡述安排由廣告部選出前十幅作品(廣告部負(fù)責(zé)拍照，并按選手的出場順序制作ppt)，編號，讓選手抽簽決定對哪一幅作品進(jìn)行闡述，這一步由選手自己想好闡述內(nèi)容。
十一.評委負(fù)責(zé)人:調(diào)研部(找主席)
1.通知活動的時(shí)間和地點(diǎn)，確定他們是否能到場，確定后把名單上交給王娉婷
2.活動前通知評委到場
十二.謝幕前全體工作人員致謝與唱歌
歌曲待定
十三.評分標(biāo)準(zhǔn)
十四.獎項(xiàng)設(shè)置
活動進(jìn)行時(shí)安排
各部門和個(gè)人分工
執(zhí)行小組工作安排
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心理協(xié)會心理健康游戲活動策劃書01-21