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培訓(xùn)策劃書精選15篇
日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，我們的工作已經(jīng)告一段落了，我們的工作又將迎來新的階段，又有了新的目標(biāo)，我們要好好制定今后的工作方法，寫一份策劃書了。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編為大家整理的培訓(xùn)策劃書，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
培訓(xùn)策劃書1
一、學(xué)青春舞蹈社
青春舞蹈社是一個(gè)最具有實(shí)力和發(fā)展?jié)摿Φ膶W(xué)生社團(tuán)，同時(shí)也是充滿生機(jī)活力并不斷追求卓越的活動(dòng)策劃機(jī)構(gòu)。青春舞蹈社是工商最大的協(xié)會(huì)，上屆擁有會(huì)員5000多人今年8000多人，在工商有著極大的影響力。上一學(xué)年我社一共舉辦了20多次大小不同的活動(dòng)，青春舞蹈社在今年年初舉辦了有由商家贊助的“舞動(dòng)青春，情系商大”20xx浙江工商大學(xué)青春舞蹈社大型文藝晚會(huì)活動(dòng)在下沙高教園區(qū)內(nèi)都取得了極大的影響力和宣傳效果，同時(shí)也超出公司要求完成了宣傳計(jì)劃。青春舞蹈社主要成員的能力和創(chuàng)意都得到了商家的高度肯定和贊揚(yáng)。借助由青春舞蹈社的影響力絕對(duì)可以為贊助商取得很好的宣傳效果。在本學(xué)年我們將繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，強(qiáng)化內(nèi)務(wù)管理，加強(qiáng)與公司和兄弟組織的合作，保持強(qiáng)勁勢(shì)頭，讓會(huì)員和公司都得益。
本次活動(dòng)是青春舞蹈社最具特色的招牌活動(dòng)，也是本學(xué)年的重頭戲，更是浙江工商大學(xué)歷史上第一個(gè)以走秀為主的活動(dòng)，因此得到校團(tuán)委、社團(tuán)聯(lián)合會(huì)等官方組織的高度重視，并給予大力的支持和配合。除此之外本活動(dòng)還得到本校各兄弟協(xié)會(huì)、學(xué)生組織、外校團(tuán)體、特邀嘉賓……的鼎立相助和參與。屆時(shí)必將能讓活動(dòng)的參與者感到耳目一新，興奮不已;讓贊助商盡情享受投資少回報(bào)高的樂趣。
二、活動(dòng)介紹
1. 活動(dòng)目的：
本次活動(dòng)是本著豐富公寓文化，活躍校園氣氛，提高會(huì)員積極性的大型特色活動(dòng)。
2. 組織機(jī)構(gòu)：
主辦單位：浙江工商大學(xué)青春舞蹈社
承辦單位：浙江工商大學(xué)青春舞蹈社
協(xié)辦單位：浙江工商大學(xué)社團(tuán)聯(lián)合會(huì)
3. 活動(dòng)時(shí)間：
xx-11-16，晚上6：30——9：00
4. 活動(dòng)地點(diǎn)：
大學(xué)食堂廣場(chǎng)
5. 活動(dòng)內(nèi)容：
當(dāng)天活動(dòng)詳細(xì)內(nèi)容是由理事委員會(huì)策劃的.，他們那里有一份詳細(xì)方案，但在活動(dòng)開展前暫不公開。至于活動(dòng)流程見工作計(jì)劃 .活動(dòng)進(jìn)程”即可。
6. 活動(dòng)進(jìn)程
1 晚會(huì)策劃及準(zhǔn)備期
本階段主要完成宣傳，節(jié)目收集，主持人確定及贊助商確定
[1]節(jié)目收集：由節(jié)目組負(fù)責(zé)
[2]贊助商：由商家組負(fù)責(zé)
[3]前期宣傳：由宣傳組負(fù)責(zé)
2 晚會(huì)協(xié)調(diào)及進(jìn)展期
[1]節(jié)目篩選及排練：由節(jié)目組負(fù)責(zé)并進(jìn)行排練
[2]中期宣傳：由宣傳組負(fù)責(zé)
[3]舞臺(tái)確定
3 晚會(huì)倒計(jì)時(shí)期
[1]晚會(huì)全過程確定及彩排：節(jié)目組負(fù)責(zé)
[2]末期宣傳：由宣傳組負(fù)責(zé)
[3]領(lǐng)導(dǎo)邀請(qǐng)，工作證制作，場(chǎng)地確定及媒體報(bào)道確定
[4]費(fèi)用收集：由統(tǒng)籌組負(fù)責(zé)
4.晚會(huì)后期工作
5. 人員分工
由人力資源部負(fù)責(zé)
6. 清場(chǎng)處理
全體理事負(fù)責(zé)
三、宣傳計(jì)劃
一. 項(xiàng)目 內(nèi) 容 時(shí)間及頻率效果備 注
網(wǎng) 絡(luò) 宣 傳 在以下網(wǎng)址中建立專欄：
熱力商大論壇
校 內(nèi) 媒 體 浙商大廣播站，從校園媒體各個(gè)角度進(jìn)行大力度宣傳,且歷時(shí)較長(zhǎng),使此次活動(dòng)進(jìn)程深入人心的同時(shí),公司品牌形象將影響到整個(gè)浙江工商，整個(gè)下沙!
橫幅在食堂和公寓陽臺(tái)懸掛，陽臺(tái)可以在活動(dòng)前一星期懸掛到活動(dòng)結(jié)束，一目了然，公司以私人名義是無法申請(qǐng)到橫幅懸掛的。
刊物 商大校報(bào)(活動(dòng)影響力大);: 活動(dòng)后一星期永留浙江工商社團(tuán)錄，每屆的新生均對(duì)其有所了解 工商校報(bào)是浙工商校內(nèi)知名刊物之一。如果活動(dòng)規(guī)模夠大，我們可以在錢江晚報(bào)發(fā)表。
海報(bào)宣傳 在全校各宣傳欄 內(nèi)張貼大型海報(bào),內(nèi)容激情活力,不失清新高雅,在保證相關(guān)活動(dòng)的宣傳的情況下, 可以體現(xiàn)贊助商的利益.活動(dòng)前一周粘貼浙江工商大的各大宣傳欄和學(xué)生公寓宣傳欄。置于校內(nèi)外人口較多活 人口流動(dòng)量大的路上, 和宿舍區(qū)建議公司參與設(shè)計(jì)海報(bào)傳單及自行制作,以求對(duì)公司的宣傳達(dá)到最好最全面的效果傳單派發(fā) 各宿舍區(qū)的每一個(gè)宿舍 食堂門前，建議商家自行制作，將按商家要求派發(fā)展板 在公寓飯?zhí)煤徒虒W(xué)區(qū)各放一塊 活動(dòng)前一星期跟蹤報(bào)道， 位置擺放醒目，不受其它任何組織宣傳影響該板為青春舞蹈社獨(dú)家擁有。
外校宣傳 隨校內(nèi)宣傳的進(jìn)展,進(jìn)行同 步外校宣傳,在各兄弟院校 主要宣傳欄中張貼海報(bào),向 其學(xué)生派發(fā)傳單活動(dòng)時(shí)，請(qǐng)兄弟學(xué)校記者來報(bào)道采訪活動(dòng)后，公司形象將推向杭州下沙高校界 本次活動(dòng)將向各校展示我社團(tuán)風(fēng)采及公司品牌形象。
產(chǎn)品展示會(huì) 活動(dòng)會(huì)場(chǎng)外設(shè)展覽場(chǎng)地, 進(jìn)行公司產(chǎn)品小型展覽會(huì) 活動(dòng)當(dāng)天 使公司產(chǎn)品得到展示, 吸引校內(nèi)人士參觀，建議公司準(zhǔn)備具有公司特色的音像制品現(xiàn)場(chǎng)播放以求效果最佳 。
四、商家補(bǔ)償計(jì)劃
名稱 形式 備注
冠名權(quán) 本次活動(dòng)可以“××迎奧運(yùn)，超級(jí)盛典 fashion show”來命名。 贊助總金額要過半數(shù)方有冠名權(quán)。
傳單宣傳 傳單上公司以贊助商的身份出現(xiàn)或同時(shí)派發(fā)公司的傳單。 該項(xiàng)目可獨(dú)立。
小冊(cè)子宣傳 如公司有自新的宣傳冊(cè)子可協(xié)助派發(fā) 由商家自己提供。
海報(bào)宣傳 海報(bào)上商家以贊助商的身份出現(xiàn)，并可印上公司標(biāo)志物 商家自行設(shè)計(jì)也可。
宣傳欄宣傳 贊助商的傳單和海報(bào)我社團(tuán)包辦在校內(nèi)和公寓宣傳欄內(nèi)張貼。
橫幅宣傳， 在公寓和學(xué)校過道可懸掛帶有商家特色的橫幅 不可太商業(yè)化。
升空氣球橫幅 在公寓和學(xué)校過道可懸掛帶有商家特色的橫幅 不可太商業(yè)化。
網(wǎng)站宣傳 本次活動(dòng)的網(wǎng)站報(bào)道中均可融入公司文化 最好商家有電子資料。
廣播臺(tái)宣傳 公司資料信息可以在校廣播臺(tái)專欄播出。
現(xiàn)場(chǎng)show可以現(xiàn)場(chǎng)介紹贊助商 需商家提供一些實(shí)物和資料。
刊物宣傳 在刊物工商校報(bào)內(nèi)跟蹤報(bào)道 具有歷史價(jià)值。
獎(jiǎng)品宣傳 獎(jiǎng)品由公司贊助或可印有圖案 跨地域，有頭有面。
產(chǎn)品宣傳 公司產(chǎn)品可作為該活動(dòng)的唯一指定用品 贊助產(chǎn)品必須滿足現(xiàn)場(chǎng)需要方可。
工作人員用品宣傳 工作人員可穿上印有商家標(biāo)志的服裝工作，現(xiàn)場(chǎng)的道具等。
咨詢點(diǎn)宣傳 活動(dòng)當(dāng)天可根據(jù)商家要求在活動(dòng)地或校內(nèi)設(shè)點(diǎn)接受學(xué)生咨詢，從而介紹貴公司。
現(xiàn)場(chǎng)宣傳 活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)可用到印有商家特色的道具進(jìn)行布置 也可做些帶公司特色的小游戲。
嘉賓發(fā)言 貴公司可派代表過來參加我們的活動(dòng)，并可在活動(dòng)期間以嘉賓的身份上臺(tái)發(fā)言 最好在開始或中間。
活動(dòng)期間，公司名稱以口頭鳴謝形式出現(xiàn)，并由主持、表演者，游戲者宣傳商家口號(hào)、標(biāo)語現(xiàn)場(chǎng)鳴謝等。 效果十分明顯。
問卷調(diào)查 活動(dòng)當(dāng)天可在咨詢處進(jìn)行問卷調(diào)查 最好有抽獎(jiǎng)。
媒體宣傳 有必要時(shí)可邀請(qǐng)杭州一些媒體來采訪。 要贊助較大金額方可。
形象策劃 公司在本活動(dòng)后可商量合作策劃一個(gè)形象show。 校內(nèi)外均可，但費(fèi)用另算。
五、經(jīng)費(fèi)預(yù)算
項(xiàng)目 數(shù)量 單價(jià) 總金額 說明
經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
項(xiàng)目 總經(jīng)額 (元) 說明
舞臺(tái)搭建 600
燈光及音箱等全套設(shè)備 1600
幕布、橫幅 500
大海報(bào) 100 手制的，公司有提供亦可
宣傳欄 免費(fèi)
展板 免費(fèi) 社團(tuán)本身擁有
小冊(cè)子 公司提供 宣傳用
飲料、氣球、哨子、熒光棒等 300
節(jié)目單、邀請(qǐng)函、小傳單 500
數(shù)碼攝影 200
工作人員引水吃飯 300 視情況而定
道具 150 包括化裝、游戲、表演
用具 38 包括透明膠、塑料、剪刀等
獎(jiǎng)品 300 優(yōu)勝者
合計(jì) 4588元
補(bǔ)充贊助方案：
(1) 獨(dú)家贊助
獨(dú)家贊助擁有活動(dòng)的冠名權(quán)，擁有活動(dòng)的一切商家補(bǔ)償計(jì)劃。
(2)多家聯(lián)合贊助(考慮3-5家，每個(gè)贊助商1000元左右)贊助最多的可以得到冠名權(quán)，其他的贊助商作為鳴謝單位出現(xiàn)在活動(dòng)。享有部分商家補(bǔ)償計(jì)劃的條款，具體由贊助的資金的多少?zèng)Q定。
(3)商家可以自我選擇宣傳方式，不同的宣傳方式贊助不同的資金和實(shí)物。商家也可以提供自己的方案給我們。如果是雙贏的效果。我們將樂于接受。
除了贊助資金，公司還可以考慮以實(shí)物贊助，如贊助活動(dòng)的禮物。提供貴公司的紀(jì)念品給入場(chǎng)的人員，如果是食品，飲料公司可以贊助活動(dòng)所需的食品和飲料。
本次活動(dòng)“形式之新穎、陣容之強(qiáng)盛、對(duì)象之廣泛、節(jié)目之精彩、規(guī)模之龐大”實(shí)為華農(nóng)之最，必為商家?guī)眍A(yù)想不到的宣傳效果和商機(jī)。
培訓(xùn)策劃書2
活動(dòng)主題：
活動(dòng)背景：新學(xué)期，新開始，又一批新干事加入到學(xué)生會(huì)這個(gè)大家庭中，為了加強(qiáng)新進(jìn)干事對(duì)學(xué)生會(huì)的全面了解，提升整個(gè)新進(jìn)干事的綜合素質(zhì)，特此舉辦xx年浙江理工大學(xué)校學(xué)生會(huì)干事培訓(xùn)。
活動(dòng)目的：希望通過這次培訓(xùn)，使新一屆的干事對(duì)學(xué)生會(huì)有個(gè)全面、深入的了解，提高新任學(xué)生干事的理論知識(shí)水平和工作能力，給自己進(jìn)行正確的定位，清楚自己的職責(zé)，樹立起強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，端正的工作態(tài)度，真正的成為學(xué)生會(huì)優(yōu)秀的新生力量， 讓他們“會(huì)”做事且能自己“找”事做。
資源需要：
已有資源：學(xué)生活動(dòng)中心310辦公室 需要資源： 宣傳展板，教室，橫幅，主席和各部門部長(zhǎng)（在詢問部長(zhǎng)們時(shí)間安排后再定，如時(shí)間不允許，可減少邀請(qǐng)的主席和部長(zhǎng)的人數(shù)）
培訓(xùn)內(nèi)容：
1、各個(gè)部門具體工作介紹：包括主席團(tuán)，辦公室，人力資源部，外聯(lián)部，學(xué)習(xí)部，校園文化部，女生部，體育部，宣傳部，廣策部，生活部，俱樂部，文藝部。（由主席以及各部門部長(zhǎng)做介紹，同時(shí)提出對(duì)該部門新干事工作的要求以及注意事項(xiàng)，以便新干事更好的了解該部門工作，更好地做好自己的本職工作。）
要求：
a、各部門必須準(zhǔn)備充足（最好準(zhǔn)備ppt），不能走過場(chǎng)，要詳細(xì)。
b、部門介紹：包括部門職能，該部門工作過程需要的素質(zhì)及工作方法
c、應(yīng)具體地說明部門的工作狀況：“做了什么工作”，“什么工作沒能完成”，“部門現(xiàn)狀是什么等等”，每個(gè)部門一定要如實(shí)的`講述一些經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，講述成功之處和不足之處。
d、各部門部長(zhǎng)應(yīng)對(duì)下一屆提出希冀與要求，并鼓勵(lì)學(xué)員積極加入。
e、每一個(gè)部長(zhǎng)結(jié)束介紹前都會(huì)留有學(xué)員提問時(shí)間，各部長(zhǎng)應(yīng)做好充分的準(zhǔn)備。
2、人際交往能力：包括上下級(jí)、同級(jí)間的溝通、交流。（請(qǐng)2—3個(gè)主席或部長(zhǎng)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)傳授，請(qǐng)新干事代表向?qū)W長(zhǎng)學(xué)姐們提問。）
3、組織管理能力：包括學(xué)生會(huì)內(nèi)部的管理，部門的設(shè)置，任務(wù)的分配等。（由主席或部長(zhǎng)隨意提問新干事，提問內(nèi)容可以是以前工作中遇到的問題，新干事給出回答后，由主席或部長(zhǎng)進(jìn)行評(píng)判，同時(shí)給予糾正和說明。）
4、執(zhí)行力：包括對(duì)于活動(dòng)的執(zhí)行，辦事效率的提高。（各部門有自己不同的工作和評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，可以分開討論，對(duì)于已經(jīng)過去的一個(gè)月里，部長(zhǎng)對(duì)新干事的評(píng)價(jià)和建議。）
5、創(chuàng)新能力：包括對(duì)于學(xué)生會(huì)活動(dòng)的策劃，各個(gè)部門活動(dòng)的策劃。（分開討論，由部長(zhǎng)給予新干事評(píng)價(jià)和建議。）
時(shí)間安排：
培訓(xùn)時(shí)間具體分為5次，時(shí)間根據(jù)大家的無課表進(jìn)行安排，
第1—3項(xiàng)要求全員參加，（可能需要學(xué)生活動(dòng)中心5層多功能廳，需要提前申請(qǐng)）需根據(jù)大家的無課表安排具體時(shí)間。
第4，5項(xiàng)各個(gè)部門自行安排時(shí)間和場(chǎng)地，每個(gè)部門要上交一份完整具體的會(huì)議記錄。
注意事項(xiàng)：
1、開會(huì)期間不得無故遲到早退，如遇特殊情況必須請(qǐng)假，需提前以書面形式由部長(zhǎng)簽字證明請(qǐng)假。
2、開會(huì)期間需遵守會(huì)場(chǎng)紀(jì)律，不能做玩手機(jī)，睡覺，喧嘩等違反會(huì)場(chǎng)紀(jì)律的事。
3、培訓(xùn)結(jié)束后各部門需召開一次培訓(xùn)總結(jié)會(huì)，各新干事可以發(fā)表自己對(duì)此次培訓(xùn)的看法和意見，交流自己所學(xué)到的知識(shí)，部長(zhǎng)可以做一次工作總結(jié)。
活動(dòng)負(fù)責(zé)人：人力資源部
參與者：學(xué)生會(huì)主席，各部門部長(zhǎng)，全體干事
策劃人：郝娟
注：如遇特殊情況，具體事宜另行通知。 浙江理工大學(xué)校學(xué)生會(huì)
人力資源部
xx年10月
培訓(xùn)策劃書3
一、師資班培養(yǎng)目標(biāo)：
能夠?yàn)榫W(wǎng)友學(xué)習(xí)普通話服務(wù)；熟練掌握漢語拼音，普通話水平達(dá)到一級(jí)乙等以上；具有較高的語音分辨能力；能夠持續(xù)為普通話學(xué)習(xí)園教學(xué)和管理服務(wù)。
二、學(xué)習(xí)目標(biāo)：
熟悉普通話語音理論，糾正難點(diǎn)音，改善自身的語音面貌；增強(qiáng)聽辨能力，能初步用普通話語音理論解釋語音問題；熟悉普通話水平測(cè)試原理和標(biāo)準(zhǔn)，能夠運(yùn)用測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)開展普通話水平模擬測(cè)試；逐步勝任相關(guān)教學(xué)和輔導(dǎo)任務(wù)
三、學(xué)習(xí)時(shí)間：
共十二周。每周一次公開課和一次輔導(dǎo)課，其余為封閉訓(xùn)練。
四、學(xué)習(xí)方法：
運(yùn)用自主學(xué)習(xí)的模式，激發(fā)每一位學(xué)習(xí)者的主觀能動(dòng)性，爭(zhēng)取做到：自主學(xué)習(xí)、自我對(duì)照、激發(fā)興趣、制定計(jì)劃、突破難點(diǎn)、堅(jiān)持長(zhǎng)久，不斷提高學(xué)習(xí)效益。
1、學(xué)習(xí)要講究方法：弄懂道理（重視理論學(xué)習(xí)），發(fā)現(xiàn)問題（了解自身存在的語音問題），知道解決的途徑，提倡自主學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)者參與和確定對(duì)自己有意義的學(xué)習(xí)目標(biāo)的提出，自己制定學(xué)習(xí)進(jìn)度，參與設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)指標(biāo)，積極發(fā)展各種思考策略和學(xué)習(xí)策略，在解決問題中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)過程中有情感地投入，有內(nèi)在動(dòng)力的支持，能從學(xué)習(xí)中獲取積極的情感體驗(yàn)，對(duì)認(rèn)知活動(dòng)能夠進(jìn)行自我臨控，并作出相應(yīng)的調(diào)適。
2、當(dāng)別人讀、說的時(shí)候一定要仔細(xì)聽，看看他有什么問題，再認(rèn)真聽老師的`點(diǎn)評(píng)，提高自己的聽辨能力。
3、每天安排時(shí)間練習(xí)，堅(jiān)持不懈，堅(jiān)持記好學(xué)習(xí)筆記。
五、學(xué)習(xí)內(nèi)容：
每周一次的公開課以講為主，講練結(jié)合，輔以必要點(diǎn)評(píng)；輔導(dǎo)課是在教師指導(dǎo)下做一對(duì)一相關(guān)內(nèi)容輔導(dǎo)，使每一位學(xué)員有所收獲。封閉課以自己練習(xí)為主。
第一周：引導(dǎo)學(xué)員了解普通話培訓(xùn)自主學(xué)習(xí)計(jì)劃書的內(nèi)容和使用方法，在教師的指導(dǎo)下，通過讀字、詞和朗讀一篇作品以及說一分鐘話，全面發(fā)現(xiàn)自身存在的語音問題，制定普通話語音學(xué)習(xí)目標(biāo)，并將其發(fā)布在論壇指定的空間，以便交流和自我監(jiān)督；
第二周：聲、韻、調(diào)語音理論講座，讀單音節(jié)字詞訓(xùn)練；
第三周：音變指導(dǎo)，讀多音節(jié)詞語訓(xùn)練；
第四周：普通話水平模擬測(cè)試（一級(jí)乙等達(dá)標(biāo)測(cè)試）；
第五周：推普政策及普通話水平測(cè)試介紹；
第六周：字、詞聽力訓(xùn)練（利用基礎(chǔ)班或提高班學(xué)員所讀字詞，現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)）；
第七周：朗讀聽力訓(xùn)練；
第八周：命題說話聽力訓(xùn)練；
第九周：普通話水平測(cè)試聽力綜合訓(xùn)練；
第十周：普通話水平測(cè)試聽力綜合測(cè)試；
第十一周：教學(xué)實(shí)習(xí)；
第十二周：教學(xué)實(shí)習(xí)；
六、學(xué)習(xí)建議：
1、準(zhǔn)備第五版《現(xiàn)代漢語詞典》（商務(wù)印書館）；一本語音理論書籍，如，《普通話水平測(cè)試實(shí)施綱要》（商務(wù)印書館）等；
2、做筆記，針對(duì)自身需要改善的語音問題自我設(shè)計(jì)訓(xùn)練內(nèi)容；
3、網(wǎng)上搜集資料，相互交流，建立普通話學(xué)習(xí)素材庫；
4、在論壇建立專門空間，發(fā)表自主學(xué)習(xí)計(jì)劃以及結(jié)業(yè)論文，交流學(xué)習(xí)感想和體會(huì)；
培訓(xùn)策劃書4
一、成立干部職工培訓(xùn)、考核領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：趙治營
副組長(zhǎng)：蔡善功
成員：付玉濤李心苓孫玉美各車間主任
二、干部職工培訓(xùn)、考核領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)：
1、選定培訓(xùn)、考試內(nèi)容、時(shí)間、地點(diǎn)
2、發(fā)放培訓(xùn)資料、文件
3、公布學(xué)習(xí)方式
4、公布考核方案
5、抽查學(xué)習(xí)情況
6、確定考試試卷
7、組織理論考試
8、公布考試成績(jī)
9、公布每月考核獎(jiǎng)罰結(jié)果
三、學(xué)習(xí)內(nèi)容
1、職工：應(yīng)知應(yīng)會(huì)。
2、干部：崗位職責(zé)、所抗公司指標(biāo)
四、培訓(xùn)方式
1、每日一題，可以討論；每月組織一次考試。
2、利用黑板報(bào)舉辦專題學(xué)習(xí)講座
�。�1）新設(shè)備、新技術(shù)的學(xué)習(xí)推廣，專業(yè)技術(shù)攻關(guān)等
�。�2）對(duì)新工人加強(qiáng)培訓(xùn)，強(qiáng)化傳、幫、帶作用。
3、安全意識(shí)教育。
五、職業(yè)技能鑒定及技術(shù)比武
對(duì)參加職工技能鑒定和技術(shù)比武的人員進(jìn)行全員培訓(xùn)，使理論考試及格率90%
六、考核管理
1、參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)及格率達(dá)到100%。
2、全部持證上崗。
3、建立個(gè)人學(xué)習(xí)培訓(xùn)記錄檔案。
七、獎(jiǎng)罰
按隊(duì)制定獎(jiǎng)罰辦法執(zhí)行。
培訓(xùn)策劃書5
油田公司團(tuán)委組織開展20xx年度團(tuán)干部培訓(xùn)會(huì),為進(jìn)一步加強(qiáng)各基層單位團(tuán)干部隊(duì)伍建設(shè),提高團(tuán)干部的綜合素質(zhì),增強(qiáng)團(tuán)組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力,充分發(fā)揮青年團(tuán)干部在開展各項(xiàng)工作中的主力軍作用，發(fā)揮青年團(tuán)干部作為當(dāng)代大油田建設(shè)中的青年先鋒模范作用。同時(shí)，要塑造廣大青年團(tuán)干部的理論素養(yǎng)、遠(yuǎn)大抱負(fù)、工作技巧，最終成為知識(shí)淵博、勇于實(shí)踐、積極進(jìn)取、具備綜合素質(zhì)的優(yōu)秀青年團(tuán)干部。
一、培訓(xùn)主題：
精煉業(yè)務(wù)、加強(qiáng)團(tuán)結(jié)、勇?lián)?zé)任、創(chuàng)新形象
二、活動(dòng)意義：
團(tuán)干培訓(xùn)可以提高青年團(tuán)干部的.思想素質(zhì)、文化素質(zhì)和心理素質(zhì);提高青年團(tuán)干部的組織、管理和語言表達(dá)能力，增強(qiáng)青年團(tuán)干部的服務(wù)意識(shí)和責(zé)任感。
三、活動(dòng)目的：
讓青年團(tuán)干部明確各自的工作職能，提高業(yè)務(wù)水平;加強(qiáng)思想政治教育和工作能力培養(yǎng)，改善青年團(tuán)干部的工作作風(fēng)，提高青年團(tuán)干部的執(zhí)行力，充分發(fā)揮青年團(tuán)干部的橋梁紐帶作用，樹立正確的人生觀，價(jià)值觀，增強(qiáng)個(gè)人的工作能力和人格魅力，提高各級(jí)團(tuán)干部的個(gè)人素質(zhì)，純潔團(tuán)干部思想作風(fēng)，最大限度的為建設(shè)大油田，建設(shè)示范石油礦區(qū)做貢獻(xiàn)。
四、培訓(xùn)形式
1、舉辦輔導(dǎo)講座，引導(dǎo)培養(yǎng)青年團(tuán)干部對(duì)共青團(tuán)基本知識(shí)等內(nèi)容詳細(xì)了解，深入認(rèn)識(shí)，熟練掌握。提高培養(yǎng)青年團(tuán)干部的思想覺悟、職能技巧、素質(zhì)水平等各方面能力
五、團(tuán)干培訓(xùn)安排：
六、前期準(zhǔn)備：
1、聯(lián)系培訓(xùn)老師，做好培訓(xùn)前期講解準(zhǔn)備;
2、通知各基層團(tuán)委，讓其通知本單位相關(guān)成員參與;
3、聯(lián)系老師，借用培訓(xùn)地點(diǎn)，做好培訓(xùn)地點(diǎn)的現(xiàn)場(chǎng)布置工作;
4、由公司團(tuán)委青工組織部做好到場(chǎng)培訓(xùn)人員登記工作。
七、中期實(shí)施：
1、各基層團(tuán)委組織培訓(xùn)對(duì)象參加培訓(xùn)。
2、對(duì)培訓(xùn)會(huì)場(chǎng)進(jìn)行管理(培訓(xùn)人員的座位安排等)
3、各基層團(tuán)委負(fù)責(zé)人配合公司團(tuán)委進(jìn)行相關(guān)工作(維持現(xiàn)場(chǎng)秩序等)
4、參加培訓(xùn)人員填寫培訓(xùn)效果評(píng)估表。
八、活動(dòng)后期總結(jié)：
1、各基層團(tuán)委負(fù)責(zé)人對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。
2、 整理本次團(tuán)干培訓(xùn)相關(guān)資料，由各基層單位參加青年上報(bào)心得一份(1000字以上)。
3、活動(dòng)總結(jié)與心得均以電子版的形式BQQ上報(bào)至公司團(tuán)委青工組織部馬小軍處。
4、公司團(tuán)委根據(jù)培訓(xùn)人員上報(bào)培訓(xùn)評(píng)估表分析總結(jié)培訓(xùn)活動(dòng)效果。
培訓(xùn)策劃書6
1.活動(dòng)背景
在丹桂飄香的新學(xué)期里武術(shù)協(xié)會(huì)開設(shè)了一項(xiàng)新活動(dòng)——雙截棍。雙截棍課程的開設(shè)不僅使愛好雙截棍的同學(xué)們可以加入我們協(xié)會(huì)及時(shí)獲得各種各樣的雙截棍技能而且想要在大學(xué)里想要防身健體或想要練就一身武藝的`同學(xué)也可以加入我們并可參加由協(xié)會(huì)主辦的豐富多彩的與武術(shù)有關(guān)的活動(dòng)而希望鍛煉自己的同學(xué)則可以加入各個(gè)部門協(xié)助辦好協(xié)會(huì)的各項(xiàng)活動(dòng)。
2.活動(dòng)目的
吸引雙截棍愛好者加入到武術(shù)協(xié)會(huì)的大家庭來為協(xié)會(huì)輸送新鮮血液為廣大同學(xué)提供了一個(gè)更好的了解雙截棍和武術(shù)熱愛雙截棍和武術(shù)的平臺(tái)。
3.活動(dòng)主題
綻放青春光彩 彰顯生命活力
1、教學(xué)計(jì)劃
1、基本技術(shù)練習(xí) 2、雙截棍的招式練習(xí) 3、雙截棍專項(xiàng)身體素質(zhì)練習(xí) 詳細(xì)教案詳見附件一
2、場(chǎng)地要求
向?qū)W校申請(qǐng)操場(chǎng)作為訓(xùn)練場(chǎng)地要求訓(xùn)練場(chǎng)地盡量開闊
3、活動(dòng)負(fù)責(zé)人及主要參與者 武術(shù)協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、教練及喜歡雙截棍的學(xué)生
4、注意事項(xiàng) 1、注意學(xué)生的安全；2、注意音箱等設(shè)備的使用注意保護(hù)財(cái)物；3、注意紀(jì)律排練學(xué)習(xí)中不得打鬧喧嘩 。
附件一
試行訓(xùn)練方案四節(jié) / 月 武術(shù)協(xié)會(huì)雙截棍教案
三舞花9個(gè)動(dòng)作 在雙節(jié)棍運(yùn)動(dòng)中棍體的圓周運(yùn)動(dòng)稱為“舞花”根據(jù)舞花動(dòng)作在身體方位的不同可以分為以下五種技法
1側(cè)舞花2個(gè)
A“順側(cè)舞花”由夾棍勢(shì)開始松開B棍使B棍在身體右側(cè)向前向上向后順時(shí)針運(yùn)動(dòng)一周。
B“逆?zhèn)任杌ā庇蓨A棍勢(shì)開始松開B棍在右大臂反彈后使B棍在身體右側(cè)向前向下向后逆時(shí)針運(yùn)動(dòng)一周恢復(fù)夾棍勢(shì)。
2前舞花2個(gè)
1“順前舞花”由夾棍勢(shì)開始松開B棍在右大臂反彈后使B棍在身體前方順時(shí)針作橫“8”字舞花一周恢復(fù)夾棍勢(shì)。
2“逆前舞花”由夾棍勢(shì)開始松開B棍作“逆?zhèn)任杌ā币恢芎笫笲棍在身體前方逆時(shí)針作橫“8”字舞花一周再作“順側(cè)舞花”一周在右大臂反彈后恢復(fù)夾棍勢(shì)。
培訓(xùn)策劃書7
一、指導(dǎo)思想：
深入學(xué)習(xí)和貫徹執(zhí)行“全國基礎(chǔ)教育課程改革綱要”精神，強(qiáng)化課程意識(shí)，繼續(xù)圍繞課程改革實(shí)驗(yàn)這一中心工作，開發(fā)校本課程，強(qiáng)化校本培訓(xùn)，完善校本教研；繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷提升教師理論素養(yǎng)，強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，引領(lǐng)教師關(guān)注自身成長(zhǎng)，促進(jìn)專業(yè)化發(fā)展。
用新的思想、新的理論、新的知識(shí)、新的技術(shù)武裝教師，突出培訓(xùn)工作的時(shí)代性、創(chuàng)造性、實(shí)效性，促使全校教師更新教育思想觀念，更新知識(shí)能力結(jié)構(gòu)，提高綜合素質(zhì)，提高實(shí)施的能力，提高自我發(fā)展能力，積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，充分利用學(xué)校自身的資源，實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)素質(zhì)的共同提高，建設(shè)一支高尚、觀念新穎、業(yè)務(wù)精湛，適應(yīng)素質(zhì)教育需要的、面向未來教育發(fā)展需要的高素質(zhì)教師群體。
二、培訓(xùn)目標(biāo)：
通過校本培訓(xùn)，促使教師的師德水平由“單純教書”向“全面育人”發(fā)展，業(yè)務(wù)能力由“單一型”向“全能型”發(fā)展，教育科研由“經(jīng)驗(yàn)型”向“專家型”發(fā)展，努力造就一支具有政治素質(zhì)硬、教學(xué)業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的，敬業(yè)愛崗、無私奉獻(xiàn)、業(yè)務(wù)精湛、學(xué)識(shí)廣博、積極探索、勇于創(chuàng)新、服務(wù)學(xué)生、甘為人梯的適應(yīng)新世紀(jì)需要的教師隊(duì)伍，使教師成為教育改革的主力軍、教育科研的生力軍、運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段的先行軍、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的排頭兵。
三、培訓(xùn)原則：
1、堅(jiān)持“以校為本”原則。即以學(xué)校發(fā)展為本，學(xué)校即研究中心，教室即研究室，教師即研究者，切實(shí)解決教育、教學(xué)的實(shí)際問題，有利于本校特色發(fā)展。
2、堅(jiān)持“以人為本”原則。學(xué)校幫助每一位教師根據(jù)自身的實(shí)際情況確定發(fā)展目標(biāo)，注意調(diào)動(dòng)教師的積極性，開發(fā)教師的智慧與潛能，鼓勵(lì)教師積極參與，自主學(xué)習(xí)、自主探究、自我創(chuàng)新。
3、堅(jiān)持“以教、學(xué)、研一體化為本”原則。要建立科研興校的運(yùn)行機(jī)制，以科研為先導(dǎo)、教研為核心，教研、科研一體化、課程化，突出校本培訓(xùn)工作的有效性。
四、培訓(xùn)理念：
把學(xué)校辦成教師成長(zhǎng)的又一所師范院校，辦成各教師搖籃，使教師個(gè)個(gè)成為具有深厚文化底蘊(yùn)和學(xué)術(shù)研究能力的專家。教師即研究者。學(xué)校與教師共建可持續(xù)發(fā)展的生態(tài)教育環(huán)境。師生共度生命歷程，體驗(yàn)生命快樂，教師與學(xué)生雙向成才，教師共性與個(gè)性相互融合。
五、培訓(xùn)措施：
校本培訓(xùn)是以學(xué)校自身的教育教學(xué)實(shí)踐為基地，以本校教師為對(duì)象的一種教師培訓(xùn)模式，這種培訓(xùn)模式具有較強(qiáng)的針對(duì)性和較高的實(shí)效性。針對(duì)我校實(shí)際，著力于以下幾個(gè)方面開展面向全體教師、骨干教師和新上崗教師的有效培訓(xùn)。
（一）校本培訓(xùn)，師德為首
1、組織教師學(xué)習(xí)馬列主義，毛澤東思想和“三個(gè)代表”重要思想，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論，學(xué)習(xí)知識(shí)等，用正確的思想和理念激勵(lì)教師樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、提高思想道德修養(yǎng)及心理素質(zhì)。
2、堅(jiān)定不移地圍繞“創(chuàng)造一流，追求卓越，辦成江東名校”的學(xué)校辦學(xué)總目標(biāo)，以此為每位教師的工作追求。組織教師學(xué)習(xí)素質(zhì)教育總目標(biāo)，人人領(lǐng)會(huì)目標(biāo)的精神內(nèi)涵，從貫徹實(shí)施義務(wù)教育法的角度，從我校的辦學(xué)地位、宗旨、追求的角度來理解學(xué)校素質(zhì)教育總目標(biāo)的科學(xué)性、針對(duì)性，經(jīng)常性地反思自己的一切教育教學(xué)工作。
3、繼續(xù)以思想道德建設(shè)為抓手，全面開展以師德教育為重點(diǎn)的公民道德建設(shè)，把《公民道德建設(shè)綱要》的學(xué)習(xí)放在首位，切實(shí)把《公民道德建設(shè)綱要》為學(xué)習(xí)與師德教育緊密地結(jié)合進(jìn)來。必須解放思想，更新觀念，以人為本，以師德創(chuàng)新為突破口，積極創(chuàng)新師德建設(shè)的理念，創(chuàng)新師德建設(shè)的機(jī)制，創(chuàng)新師德建設(shè)的方法和途徑。要本著“高品味設(shè)計(jì)、高規(guī)格發(fā)展、高質(zhì)量要求”的原則，把握時(shí)代特征，樹立大教育觀，確立新時(shí)期下教師師德的理念，致力于培養(yǎng)一支“懂法規(guī)、樂奉獻(xiàn)、優(yōu)服務(wù)、新理念、精業(yè)務(wù)”的`師資隊(duì)伍，啟動(dòng)“師德導(dǎo)航”工程。
�。ǘ┬１九嘤�(xùn)，能力為重
我校采取以研究為主的培訓(xùn)方式，提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力與水平作為校本培訓(xùn)的重中之重。
1、以信息化帶動(dòng)培訓(xùn)
高舉教育現(xiàn)代化的大旗，以信息化工程為龍頭，實(shí)現(xiàn)教育技術(shù)手段的歷史性突破。根據(jù)教育現(xiàn)代化形勢(shì)發(fā)展的需要，我校將建立校園多媒體教學(xué)系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)信息化。我們將加快教師信息技術(shù)與教育水平，以適應(yīng)教學(xué)發(fā)展的需要。
(1)教學(xué)方面。利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，形象直觀的教學(xué)，能增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解水平，從而提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生品質(zhì)，促進(jìn)教學(xué)水平的整體提高；提供高速、方便的信息交流和資源共享等手段；提供遠(yuǎn)超書本內(nèi)容的知識(shí)，擴(kuò)大學(xué)生與外界的聯(lián)系，開闊視野，增進(jìn)交流；構(gòu)建學(xué)校與學(xué)校、家庭與學(xué)校、教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間聯(lián)系平臺(tái)。
(2)管理方面。逐步實(shí)現(xiàn)辦公，增強(qiáng)各年級(jí)處室的協(xié)調(diào)能力，提高工作效率；統(tǒng)一管理學(xué)校資源，實(shí)現(xiàn)教師人事檔案、學(xué)生檔案、教育教學(xué)資料、考試成績(jī)、校產(chǎn)管理等方面的信息化管理。
2、以關(guān)注課堂引領(lǐng)培訓(xùn)
(1)為培養(yǎng)一支素質(zhì)高、業(yè)務(wù)精的師資隊(duì)伍。組織課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)，為教師搭建成才舞臺(tái)，激活其潛在的動(dòng)力、智力、才能，人盡顯自身特色，各種教學(xué)流派各顯其能。注重開展課堂研討、即席指導(dǎo)，將培訓(xùn)地點(diǎn)設(shè)在課堂，一邊教學(xué)，一邊研討，將新課程的理念通過課堂表現(xiàn)出來�？梢葬槍�(duì)課堂教學(xué)中出現(xiàn)的問題，培訓(xùn)者走上講臺(tái)、組織教學(xué)，進(jìn)行即席指導(dǎo)，引導(dǎo)教師討論，讓整個(gè)課堂變成一個(gè)學(xué)習(xí)與交流的場(chǎng)所，每個(gè)人都將自己對(duì)課程的理解和困惑拿出來，在相互追問中找到解決問題的答案。沒有傳統(tǒng)意義上的“教師”和“學(xué)員”，大家都是平等的參與者，教師不再把自己當(dāng)作被動(dòng)的受訓(xùn)者，而是積極主動(dòng)地參與。這種全新的培訓(xùn)，要為教育管理者與教師搭建平等對(duì)話，交流的平臺(tái)，使教師受到鍛煉和提高。
(2)以“實(shí)踐新課程”為中心內(nèi)容，全力推進(jìn)課堂教學(xué)的革新，提高課堂教學(xué)的效率和質(zhì)量。教研活動(dòng)開展系列課堂教學(xué)研討課展示活動(dòng)，要求做到人人參與。要幫助教師真正領(lǐng)悟新課程的理念，要必須改變過去“報(bào)告”式的培訓(xùn)，除了組織理論學(xué)習(xí)外，還應(yīng)當(dāng)針對(duì)問題進(jìn)行個(gè)案分析，對(duì)實(shí)施新課程的教師進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)和幫助，使教師盡快掌握新課程的要求和方法，提高教師實(shí)施新課程的能力。各教研組在每周的教研活動(dòng)中要結(jié)合學(xué)校實(shí)際，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，結(jié)合課堂實(shí)踐，確定一個(gè)討論專題，組織交流討論。其重點(diǎn)應(yīng)著眼于貫徹“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線，思維為核心”的教育思想，積極開展《優(yōu)化課堂教學(xué)要素，提高課堂教學(xué)效率》，《構(gòu)建優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學(xué)模式》的課題研究，將課題研究與我校教學(xué)實(shí)際和課堂教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合在一起，使我校的教育、教學(xué)達(dá)到“教學(xué)目標(biāo)定位最優(yōu)化”、“教學(xué)模式最優(yōu)化”、“教學(xué)手段和方法選用最優(yōu)化”、“教學(xué)氛圍創(chuàng)設(shè)的最優(yōu)化”。
3、以課題實(shí)驗(yàn)拉動(dòng)培訓(xùn)
教師的研究是立足于教學(xué)的研究，是教師通過自己的教育教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行的研究，這種研究是從問題出發(fā)，從教師的需求出發(fā)，解決問題的過程就是教學(xué)研究的過程。而且，這種研究是以一個(gè)實(shí)際的教學(xué)為例的研究，圍繞研究是一個(gè)個(gè)實(shí)際的教學(xué)為例的研究，圍繞著一堂課的課前、課中、課后展開一系列的研討， 提供教研的課例不是優(yōu)秀課堂教學(xué)行為的展示，也不是優(yōu)質(zhì)課觀摩，而是課前帶著實(shí)際需要解決的問題進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，課中以探究解決問題的問題進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，課中以探究解決問題的策略和方法進(jìn)行教學(xué)，課后進(jìn)行反思、交流。
在實(shí)踐中，我們將“問題課題化，課題大眾化”�！皢栴}課題化，課題大眾化”，就是通過聽課、評(píng)課、調(diào)查等形式，找到教學(xué)中存在的問題，從中提煉出課題加強(qiáng)研究、形成成果,后再將成果應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中，指導(dǎo)教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。我們將嚴(yán)格按照《學(xué)校課題管理辦法》的精神，按要求對(duì)學(xué)校課題進(jìn)行規(guī)范管理，強(qiáng)化課題的過程管理。由教研處牽頭，實(shí)行課題組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，組織各課題組緊密結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際切實(shí)開展多層次、多渠道、全方位的研究，不斷提高我校的課題研究的品位。在我校教師中要進(jìn)一步強(qiáng)化科研意識(shí)，樹立人人都是教科研工作者的意識(shí)，積極投身教改工作。
�。ㄈI(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，教師為本
1、抓“源頭”——注重提高教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
繼續(xù)抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。組織教師聽專家報(bào)告講座，開展系列專題教研，學(xué)習(xí)、撰寫教學(xué)，繼續(xù)學(xué)習(xí)專題學(xué)習(xí)網(wǎng)頁的制作和新課程理論，并著力在教師隊(duì)伍中在教師中開展“六個(gè)一”活動(dòng)，即教師每學(xué)期研讀一本教育理論專著；每月研讀一本業(yè)務(wù)雜志；每月上交一篇教學(xué)一得；每天寫教學(xué)隨筆；每月開放一節(jié)教改課；每學(xué)期做一次專題演講，以進(jìn)一步打好理論基礎(chǔ)，強(qiáng)化教師的科研意識(shí)。
2、抓“龍頭”——組織新課程學(xué)習(xí)研討。
開展教學(xué)常規(guī)和新課程理論的專題輔導(dǎo)研討，促使他們主動(dòng)學(xué)習(xí)，勤于動(dòng)筆，積極開展教育教學(xué)探索。
3、抓“重頭”——扎實(shí)推進(jìn)校本教研。
把引導(dǎo)教師參與教育科研作為提升教育專業(yè)發(fā)展水平的重要載體。教育科研應(yīng)是我校提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要增長(zhǎng)點(diǎn)，是教師快速成長(zhǎng)的助動(dòng)器，也是提高學(xué)校知名度的催化劑。
六、培訓(xùn)內(nèi)容：
1、信息技術(shù)與現(xiàn)代教育技術(shù)
了解什么是信息技術(shù)及信息技術(shù)的種類；了解信息技術(shù)如何影響教育的發(fā)展；了解現(xiàn)代教育技術(shù)的基本特征；了解什么是教育技術(shù)；了解與教育技術(shù)有關(guān)的信息技術(shù)；理解現(xiàn)代教育技術(shù)的信息化特點(diǎn)。
2、計(jì)算機(jī)培訓(xùn)
計(jì)算機(jī)培訓(xùn)是我校教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)的重點(diǎn)。培訓(xùn)內(nèi)容由教務(wù)科規(guī)定。培訓(xùn)對(duì)象：全體在師。培訓(xùn)目的：通過培訓(xùn)，使中學(xué)教師普遍掌握計(jì)算機(jī)基本知識(shí)和操作技能，不同程度地掌握用計(jì)算機(jī)進(jìn)行輔助教學(xué)和開展教育科研的能力。培訓(xùn)內(nèi)容：以普及計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)為核心，學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)基本知識(shí)和操作技能，常用辦公處理軟件的使用和上網(wǎng)查詢資料，利用平臺(tái)制作教學(xué)軟件，用計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)、開展科研和處理信息等。
3、師德培訓(xùn)
主要是對(duì)教師進(jìn)行政治思想教育、職業(yè)道德教育和法制教育。通過對(duì)有關(guān)教師思想道德、職業(yè)道德等方面各知識(shí)和理論的培訓(xùn)，幫助教師樹立新的教育觀、學(xué)生觀，建立新型師生關(guān)系，促進(jìn)學(xué)生主體發(fā)展。強(qiáng)化教師自我修養(yǎng)，引導(dǎo)教師塑造良好的教師形象。
4、新課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)
采取自學(xué)與培訓(xùn)相結(jié)合。屬個(gè)別情況的，給一定時(shí)間自學(xué)，并指定輔導(dǎo)教師；屬整體情況的，采用集中培訓(xùn)的方法，整體提高。組織教職工觀看有關(guān)教師新課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)方面的錄像講座；以教導(dǎo)處為龍頭每學(xué)期聘請(qǐng)有關(guān)教授、專家來校做講座，組織本校獲得省市縣級(jí)教學(xué)能手、骨干教師、學(xué)科帶頭人給教師做講新課程標(biāo)準(zhǔn)方面的報(bào)告。培訓(xùn)具體內(nèi)容：《新課程標(biāo)準(zhǔn)》及《新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》。
5、教育理論培訓(xùn)
及時(shí)組織教師集中進(jìn)行新的教育理論、教學(xué)方法的培訓(xùn)，更新教育觀念，提高教師的創(chuàng)新能力和水平。
6、教育科研培訓(xùn)
緊密結(jié)合教學(xué)進(jìn)行教育科研基本方法以及運(yùn)用新的科研技術(shù)進(jìn)行課題研究方法的培訓(xùn)，培養(yǎng)教師的教育科研意識(shí)，提高教育科研的專業(yè)技能水平。特別要加強(qiáng)課堂教學(xué)創(chuàng)新培訓(xùn)，以建構(gòu)先進(jìn)的課堂教學(xué)創(chuàng)新模式。
7、工作培訓(xùn)
組織班主任觀看有關(guān)教師職業(yè)道德、班主任工作等培訓(xùn)方面的錄像講座；參加學(xué)校聘請(qǐng)校外師德教育專家、師德標(biāo)兵、優(yōu)秀班主任到校的講座；政教處為龍頭每學(xué)期通過師生評(píng)議，選出本校的優(yōu)秀班主任給教師做班主任工作經(jīng)驗(yàn)講演報(bào)告。培訓(xùn)具體內(nèi)容：學(xué)習(xí)培訓(xùn)有關(guān)班主任思想道德、職業(yè)道德、班級(jí)工作、學(xué)生管理工作等方面各知識(shí)和理論。
8、其它培訓(xùn)
隨著教育改革的深入和發(fā)展，要不斷對(duì)教師進(jìn)行其它方面知識(shí)和能力的培訓(xùn)，不斷提高教師的綜合素質(zhì)。如對(duì)教師進(jìn)行有關(guān)教師心理素質(zhì)與心理健康等方面的培訓(xùn)。
七、培訓(xùn)方法：
1、集體充電法
根據(jù)學(xué)校的自身需要和教師需要，請(qǐng)相關(guān)專業(yè)人員、專家學(xué)者為教師集體授課，把教師們以往被動(dòng)接受的局面轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)吸取養(yǎng)份的過程，使理論學(xué)習(xí)及其對(duì)實(shí)踐的指導(dǎo)二者間的融合真正成為可能。
2、師師結(jié)對(duì)法
充分挖掘內(nèi)部潛力，將校內(nèi)優(yōu)秀教師、老教師與青年教師、新教師（教齡不滿5年）結(jié)成對(duì)子。這種方法既可以使青年教師、新教師在校內(nèi)優(yōu)秀教師、老教師的指導(dǎo)中不斷提高和成長(zhǎng)，又可以使校內(nèi)優(yōu)秀教師、老教師本身在帶青年教師、新教師的過程中獲得自身發(fā)展。
3、個(gè)人自修法
校本培訓(xùn)的主要目的之一是為了促進(jìn)教師的自主發(fā)展，因此教師的自修就更是諸多培訓(xùn)方式中所不可或缺的。一方面，教師可以為自己確定一個(gè)目標(biāo)，然后尋找相應(yīng)的教育理論和相關(guān)知識(shí)武裝自己，在自修和實(shí)踐過程中不斷不思，不斷高速，從而實(shí)現(xiàn)自我改進(jìn)和自我提高。另一方面，對(duì)教育專家、優(yōu)秀教師的傳授和指導(dǎo)也必須有個(gè)自我消化吸收的過程，這樣才可能有實(shí)質(zhì)性的收獲和幫助。
4、觀摩聽課法
教研處有計(jì)劃地開展觀摩課活動(dòng)，并落實(shí)觀摩后的評(píng)課和講座環(huán)節(jié)，引導(dǎo)教師在觀摩中獲得于已有益的信息。與此同時(shí)，教師之間可以相互聽課，互相學(xué)習(xí)、共同提高。另外，教務(wù)處或教研處還定期不定期召開會(huì)，教學(xué)研討會(huì)，進(jìn)行案例學(xué)習(xí)和研究。
5、課題帶動(dòng)法
根據(jù)學(xué)校實(shí)際，教師以自己的工作和教學(xué)為基礎(chǔ)，在課題的選擇、設(shè)計(jì)、研究和結(jié)題的一系列活動(dòng)過程中，主動(dòng)參與課題研究并接受相應(yīng)的培訓(xùn)和指導(dǎo)，從而不斷提高在教育教學(xué)中開展科研活的興趣和能力。
6、校外交流法
積極開展與其它兄弟學(xué)校的交流與合作，互通有無。如學(xué)校之間觀摩評(píng)課，經(jīng)驗(yàn)介紹報(bào)告會(huì)、互相送教等形式，還可以通過網(wǎng)絡(luò)在更大范圍內(nèi)和更多內(nèi)容上進(jìn)行學(xué)習(xí)和交流。我們要加強(qiáng)與師范院校和教科研部門的縱向聯(lián)系，爭(zhēng)取理論指導(dǎo)，為使培訓(xùn)更具有針對(duì)性和實(shí)效性，培訓(xùn)將按各層次教師的需要和實(shí)際情況，分層次按公共選修和專業(yè)分科兩大類，開設(shè)必修、指定選修、自由選修課程。還要加強(qiáng)與其他一些有名中學(xué)的橫向聯(lián)系，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)已之短，形成校內(nèi)外教育網(wǎng)絡(luò)。要用最前沿的教育理念來武裝晉梅人，不斷整合教師角色，引導(dǎo)教師由知識(shí)學(xué)習(xí)指導(dǎo)者、文化知識(shí)傳播者、課程教材執(zhí)行者、教育者，逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)槲磥砩钤O(shè)計(jì)者、知識(shí)體系建構(gòu)者、課程教學(xué)研究者和人際關(guān)系藝術(shù)家，促進(jìn)教師向探索型、學(xué)者型、專家型轉(zhuǎn)變。
八、培訓(xùn)管理：
1、組織領(lǐng)導(dǎo)
成立由校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的學(xué)校校本培訓(xùn)教育領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)、管理。作為領(lǐng)導(dǎo)小組成員的各年級(jí)處室負(fù)責(zé)同志組成，負(fù)責(zé)教師培訓(xùn)工作的日常事務(wù)工作，包括制訂培訓(xùn)計(jì)劃，組織、實(shí)施、協(xié)調(diào)和監(jiān)督培訓(xùn)工作，建立教師培訓(xùn)檔案，組織多種形式的校本培訓(xùn)。
組長(zhǎng)：秦重軍（校長(zhǎng)）
副組長(zhǎng)：黎明（副校長(zhǎng)）
蒲云鵠（副校長(zhǎng)）
陳剛（副校長(zhǎng)）
成員：周朝丞王安平陳明蓉蘇暢貴楊小軍柳麗波
羅靜王琴張廷桂徐海霞張?zhí)贾懿A
具體負(fù)責(zé)：黎明
2、制度規(guī)定
參加校本培訓(xùn)是每個(gè)教師的權(quán)利和義務(wù)。全體教師必須按規(guī)定完成相應(yīng)的培訓(xùn)計(jì)劃。教師參加繼續(xù)教育的情況將作為年度考核、職務(wù)聘任、職稱晉升的必備條件。所有在職的教師都必須通過周期考核，否則該年度的考核為不合格。參加校本培訓(xùn)無故缺席一次或遲到累計(jì)達(dá)三次，年度考核不能評(píng)優(yōu)、期末評(píng)比不能評(píng)模。在周期內(nèi)需晉升教師職務(wù)的，必須完成晉升前應(yīng)該完成的校本培訓(xùn)任務(wù)，否則不得晉升高一級(jí)教師職務(wù)。校本培訓(xùn)考核不合格者，不能申報(bào)各級(jí)骨干教師及學(xué)科優(yōu)秀教師，不得申報(bào)高一級(jí)職務(wù)。
3、經(jīng)費(fèi)保障
為確保教師培訓(xùn)工作的順利實(shí)施，學(xué)校多渠道籌措培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，加強(qiáng)開展培訓(xùn)工作必需的基礎(chǔ)項(xiàng)目建設(shè)。
4、考核評(píng)估
各年級(jí)處室加強(qiáng)對(duì)培訓(xùn)過程的檢查和督促，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)和研究問題，定期表彰個(gè)人，確保培訓(xùn)目標(biāo)和任務(wù)的完成。
5、工作職責(zé)
�。�1）組長(zhǎng)是校本培訓(xùn)第一負(fù)責(zé)人，宏觀調(diào)控和指導(dǎo)方案的落實(shí)情況，定期組織領(lǐng)導(dǎo)小組成員匯總情況，研究改進(jìn)措施。兼校本培訓(xùn)任務(wù)。
�。�2）教務(wù)主任分工負(fù)責(zé)，組織實(shí)施與教學(xué)有關(guān)的教研、科研活動(dòng)，負(fù)責(zé)聘請(qǐng)指導(dǎo)教師，組織教學(xué)基本功的培訓(xùn)與考核，并做好相關(guān)記錄。
�。�3）政教處組織實(shí)施德育課題的有關(guān)的培訓(xùn)活動(dòng)，組織師德培訓(xùn)與考核，做好相關(guān)記錄。
�。�4）總務(wù)主任負(fù)責(zé)后勤保障工作。
（5）電教老師負(fù)責(zé)組織實(shí)施現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)，做好相關(guān)記錄。
�。�6）校本培訓(xùn)的具體負(fù)責(zé)人，要負(fù)責(zé)方案的制定和修改工作并組織和協(xié)調(diào)培訓(xùn)方案的落實(shí)；組織考核工作，并做好培訓(xùn)紀(jì)錄，登記學(xué)分，整理存收檔案資料，每學(xué)年做一次。
（7）各教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織本組教師的教研及學(xué)習(xí)工作，做好相關(guān)的記載。
培訓(xùn)策劃書8
在現(xiàn)代社會(huì)，禮儀修養(yǎng)幾乎成為一個(gè)人和一個(gè)社會(huì)文明程度的標(biāo)志。優(yōu)雅的行為舉止，得體的儀態(tài)和言語，真摯的情感和規(guī)范的禮儀，成為構(gòu)建人與人之間溝通的橋梁，其力量和價(jià)值都是無可比擬的。作為一名廣工校青協(xié)的干事，無論是去科學(xué)中心服務(wù)還是進(jìn)行其他活動(dòng)，我們的一言一行代表著廣工，代表著校青協(xié)的形象，良好的禮儀有助于提高我們學(xué)校、協(xié)會(huì)和個(gè)人的.形象。
一、活動(dòng)概況：
1.活動(dòng)目的：
能夠提高同學(xué)們的禮儀修養(yǎng)，了解基本的禮儀原則。同時(shí)也宣傳我們校青協(xié)，提高我們校青協(xié)的知名度。另外，禮儀培訓(xùn)在準(zhǔn)備階段很講求分工合作，因此，通過這個(gè)活動(dòng)，也能培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)精神，促進(jìn)協(xié)會(huì)內(nèi)部相互了解，加強(qiáng)與其他部門的合作。
2.活動(dòng)名稱：
廣工校青協(xié)禮儀培訓(xùn)(常用禮儀培訓(xùn))
3.活動(dòng)主題：
常用禮儀培訓(xùn)
4.活動(dòng)對(duì)象：校青協(xié)全體干事
5.活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月19日(周日)
6.活動(dòng)主辦：
主辦：廣東工業(yè)大學(xué)校青協(xié)
協(xié)辦：廣東工業(yè)大學(xué)校心協(xié)
二、活動(dòng)組織：
本次活動(dòng)主要將由校青協(xié)活動(dòng)部策劃與籌備，聯(lián)合并組織協(xié)會(huì)各部門及校心協(xié)合作籌辦。
內(nèi)容：名片禮儀、握手禮儀
形式：PPT+自-拍DV短片，展示正確或錯(cuò)誤的禮儀
預(yù)計(jì)用時(shí)：35min
【第三部分】
內(nèi)容：常用禮儀之我問你答(稱呼、介紹、點(diǎn)名、交談)、儀態(tài)舉止(站、坐、行)
形式：PPT+現(xiàn)場(chǎng)提問(+視頻)
預(yù)計(jì)用時(shí)：10min+15min
�、僖曨l、文本圖片資料的收集;
�、趧”驹O(shè)計(jì)
活動(dòng)部
收集內(nèi)容：電話、稱呼、握手、就餐、名片、介紹、會(huì)場(chǎng)禮儀的相關(guān)文本資料。
要求：每項(xiàng)大約縮減到28號(hào)字PPT三頁左右
4月11~13日
①PPT的制作;
�、贒V短片拍攝;
�、蹖懼鞒指�。
宣傳部
心協(xié)
要求：①PPT首頁寫歡迎;
�、贒V短片用時(shí)約15分鐘，展現(xiàn)三種禮儀中容易犯的錯(cuò)誤
4月13日
邀請(qǐng)學(xué)院、各高校
公關(guān)部
初定每個(gè)學(xué)院、高校邀請(qǐng)3位嘉賓。爭(zhēng)取4月15日(周三)前確定來賓人數(shù)。
4月13~15日
�、偕暾�(qǐng)多媒體教室
�、谖镔Y準(zhǔn)備
�、圩篮灒灥奖碇谱�
辦公室
確定教室設(shè)備狀況
4月16日
彩排、演示材料的修改完善
各部門
初定具體時(shí)間：晚上9點(diǎn);
要求：校青協(xié)各部門至少派本部門人數(shù)的50%參加本次彩排
接待人員培訓(xùn)
現(xiàn)場(chǎng)氣氛調(diào)動(dòng)員培訓(xùn)
4月19日
禮儀培訓(xùn)
各部門
6：30左右接待
7：30開始培訓(xùn)
備注：主持人：胡玉鵬
禮儀培訓(xùn)座位安排表
多媒體講臺(tái)
嘉賓席
嘉賓席
四、注意事項(xiàng)
1.辦事要高效，人與人之間要做到有效溝通，盡量減少信息傳遞時(shí)間。
2.負(fù)責(zé)人與工作者之間的關(guān)系并非是管理與被管理的關(guān)系，應(yīng)共進(jìn)退，榮譽(yù)與共。
3.應(yīng)急計(jì)劃。
五、存在問題
人員調(diào)動(dòng)困難，部分干事積極性不高。
六、所需物品及經(jīng)費(fèi)預(yù)算(初步)
項(xiàng)目
單價(jià)(元)
數(shù)量
總價(jià)(元)
備注
紙質(zhì)傳單(彩打)
礦泉水
酒杯
2自備桌簽3自備遙控筆1
自備
總計(jì)(元)
4+15=19
五、經(jīng)費(fèi)解決
科學(xué)中心交通補(bǔ)貼剩余。
培訓(xùn)策劃書9
一、活動(dòng)名稱：
全國推廣普通話形象大使選拔賽。
二、主辦單位：
全國推廣普通話宣傳周領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。
三、協(xié)辦單位：
各省、自治區(qū)、直轄市語言文字工作機(jī)構(gòu)、各地承辦機(jī)構(gòu)。
四、承辦單位：
五、大賽組委會(huì)成員：
主 任：楊 光 教育部語言文字應(yīng)用管理司司長(zhǎng)、全國推廣普通話宣傳周領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主任
副主任：張世平 教育部語用司副司長(zhǎng)、全國推廣普通話宣傳周領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室副主任
姚喜雙 國家語委普通話培訓(xùn)測(cè)試中心主任
韓其洲 國家語委普通話培訓(xùn)測(cè)試中心副主任
委 員：袁鐘瑞 教育部語用司普通話推廣處處長(zhǎng)
郝阿慶 教育部語用司普通話推廣處調(diào)研員
秘書長(zhǎng)：袁鐘瑞（兼）；常務(wù)副秘書長(zhǎng)：張育民（兼）副秘書長(zhǎng)：郝阿慶（兼）、組委會(huì)設(shè)組織聯(lián)絡(luò)組、宣傳報(bào)道組、普通話指導(dǎo)組、藝術(shù)指導(dǎo)組。
六、大賽時(shí)間安排：
xx年9月上旬召開新聞發(fā)布會(huì)宣布大賽正式啟動(dòng)，大賽網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)同時(shí)啟動(dòng)；xx年9月起，各地分賽區(qū)進(jìn)行報(bào)名、初賽、選拔賽，并組成參加復(fù)賽的代表隊(duì)；xx年第一季度舉行決賽階段的復(fù)賽、半決賽、決賽和頒獎(jiǎng)大會(huì)。分賽區(qū)向大賽組委會(huì)提交參加復(fù)賽選手名單的最后期限為xx年1月20日。
七、參賽方式：
各分賽區(qū)接受以行業(yè)系統(tǒng)為單位的'集體報(bào)名，也接受個(gè)人報(bào)名；分賽區(qū)進(jìn)行初賽、選拔賽后組隊(duì)參加在北京舉行的復(fù)賽。
八、參賽選手資格和報(bào)名：
年滿18周歲，具有中等或中等以上文化程度和一級(jí)普通話水平，遵紀(jì)守法，了解并熱心推廣普通話公益事業(yè)，不限性別、民族、職業(yè)。歡迎高校、部隊(duì)、行業(yè)系統(tǒng)集體報(bào)名。
參賽選手通過大賽網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)報(bào)名（不收?qǐng)?bào)名費(fèi)、參賽費(fèi)），并提供真實(shí)詳盡的個(gè)人資料。大賽組委會(huì)以成本價(jià)提供推廣普通話宣傳輔導(dǎo)資料，選手自愿選購。
九、比賽程序：
大賽分分賽區(qū)階段和總決賽階段進(jìn)行。
1、分賽區(qū)階段：
�。�1）初賽：以指定篇目朗讀、普通話知識(shí)問答方式，考查選手普通話水平和普通話基礎(chǔ)知識(shí)。進(jìn)入分賽區(qū)選拔賽的選手由�。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）語委辦公室授予本�。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）推廣普通話志愿者證書。
�。�2）選拔賽：以自備朗誦、形象展示、繞口令、才藝展示、綜合知識(shí)問答方式，考查選手綜合素質(zhì)。選拔賽選拔12名男女選手參加總決賽階段的復(fù)賽（由省級(jí)語委辦公室或承辦單位領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任領(lǐng)隊(duì)）。復(fù)賽選手由全國推廣普通話宣傳周領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室和大賽組委會(huì)授予全國推廣普通話志愿者證書。其中最佳選手由本�。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）語委辦公室授予本�。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）推廣普通話形象大使稱號(hào)。
2、總決賽階段：
�。�1）復(fù)賽：以自備朗誦、才藝展示、語言文字知識(shí)問答方式，考查選手綜合素質(zhì)。復(fù)賽按八分之一的比例選拔進(jìn)入半決賽的選手。
�。�2）半決賽：以自備演講、指定朗讀、才藝展示、綜合知識(shí)問答方式，考查選手綜合素質(zhì)。半決賽按二分之一的比例選拔進(jìn)入決賽的選手。
�。�3）決賽：以抽題演講、講故事、形象展示、才藝展示、語言文字知識(shí)和綜合知識(shí)問答形式，考查選手綜合素質(zhì)。
3、最后獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：大賽最后名次設(shè)鉆石獎(jiǎng)1名，紅寶石獎(jiǎng)2名，水晶獎(jiǎng)3名，優(yōu)勝獎(jiǎng)若干名，并另設(shè)最佳單項(xiàng)獎(jiǎng)若干名。其中鉆石獎(jiǎng)、紅寶石獎(jiǎng)、水晶獎(jiǎng)獲得者由全國推廣普通話宣傳周領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室授予“20xx全國推廣普通話形象大使”稱號(hào)。
十、評(píng)委會(huì)：
1、總決賽階段聘請(qǐng)語言學(xué)家、國家級(jí)普通話水平測(cè)試員、播音員、影視話劇表演藝術(shù)家擔(dān)任評(píng)委。復(fù)賽每場(chǎng)評(píng)委7名，半決賽、決賽每場(chǎng)評(píng)委9名。
2、分賽區(qū)階段聘請(qǐng)語言學(xué)家、國家級(jí)普通話水平測(cè)試員、播音員、影視話劇表演藝術(shù)家擔(dān)任評(píng)委。初賽每場(chǎng)評(píng)委不少于5名，選拔賽每場(chǎng)評(píng)委不少于7名。
十一、決賽后頒獎(jiǎng)大會(huì)錄像在中央電視臺(tái)和中國教育電視臺(tái)播出。
十二、大賽所有比賽程序均聘請(qǐng)公證人員進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)公證。
十三、大賽組委會(huì)為每名復(fù)賽選手交納安全保險(xiǎn)金。
十四、參加總決賽階段的人員往返旅費(fèi)和復(fù)賽選手的食宿費(fèi)自理，半決賽、決賽選手食宿費(fèi)由組委會(huì)承擔(dān)。
十五、大賽組委會(huì)
辦公地點(diǎn)：
郵政編碼：
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培訓(xùn)策劃書10
“展我團(tuán)學(xué)風(fēng)采，創(chuàng)我教科輝煌”團(tuán)學(xué)干部培訓(xùn)
團(tuán)學(xué)干部培訓(xùn)策劃書
一、 活動(dòng)目的
為了提高我院團(tuán)學(xué)組織成員的綜合素質(zhì)，充分地?fù)?dān)當(dāng)起學(xué)生干部的責(zé)任，更好地服務(wù)于同學(xué)和學(xué)院，我們教育科學(xué)學(xué)院于10月20日-10月30日期間舉辦“展我團(tuán)學(xué)風(fēng)采，創(chuàng)我教科輝煌”團(tuán)學(xué)干部培訓(xùn)活動(dòng)。我們通過對(duì)各部門有關(guān)提高團(tuán)學(xué)干部執(zhí)行力，創(chuàng)新力等相關(guān)問題的了解，加深了對(duì)提高團(tuán)學(xué)干部自身素質(zhì)必要性的認(rèn)識(shí)，希望通過本次培訓(xùn)提高團(tuán)學(xué)成員的服務(wù)意識(shí)，奉獻(xiàn)意識(shí)，加強(qiáng)團(tuán)學(xué)成員自身素質(zhì)，為教科團(tuán)學(xué)貢獻(xiàn)更大的力量。
活動(dòng)主題
“展我團(tuán)學(xué)風(fēng)采，創(chuàng)我教科輝煌”團(tuán)學(xué)干部培訓(xùn)
活動(dòng)時(shí)間
10月20日—10月30日
二、 活動(dòng)地點(diǎn)
田家炳213教室
三、 活動(dòng)對(duì)象
全體現(xiàn)任團(tuán)學(xué)成員
四、 培訓(xùn)設(shè)想及培訓(xùn)安排
1、加大公文寫作的培訓(xùn)力度，提高團(tuán)學(xué)干部的公文寫作能力，提高團(tuán)學(xué)各項(xiàng)活動(dòng)策劃，工作計(jì)劃、總結(jié)、新聞稿寫作的質(zhì)量。
2、定期開展有利于加強(qiáng)團(tuán)學(xué)組織成員內(nèi)聚力的活動(dòng)，增強(qiáng)團(tuán)學(xué)內(nèi)部的凝聚力，從而更好地服務(wù)于團(tuán)學(xué)大家庭。
3、定期召開團(tuán)學(xué)工作匯報(bào)大會(huì)，落實(shí)各部工作設(shè)想的同時(shí)檢查各部門的工作落實(shí)情況，尋找不足，提高成效。
4、加大各部門間的協(xié)調(diào)力度，充分發(fā)揮團(tuán)學(xué)組織的協(xié)作力度，定期進(jìn)行工作交流。
5、加大各部門對(duì)部員的培訓(xùn)力度，為團(tuán)學(xué)組織的發(fā)展注入新的.活力。
6、增進(jìn)各部門間的了解，給各部門了解其他部門職能的機(jī)會(huì)，為配合各部門間的工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
7、落實(shí)獎(jiǎng)罰制度，對(duì)表現(xiàn)突出的部門進(jìn)行一定的表彰，作為競(jìng)選時(shí)的優(yōu)先考慮條件，對(duì)各部門的錯(cuò)誤行為進(jìn)行及時(shí)指正。
8、繼續(xù)堅(jiān)持并改進(jìn)過去舉行活動(dòng)后各部門上交心得體會(huì)的制度，及時(shí)了解學(xué)生心理動(dòng)態(tài)。
9、定期舉行主席團(tuán)和部長(zhǎng)間的小型會(huì)議，加深彼此間的了解，促進(jìn)工作的順利開展。
10、繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)院以往的意見反饋制度，各部門定期將自己對(duì)團(tuán)學(xué)工作的意見或建議反饋到辦公室，由辦公室進(jìn)行匯總并開會(huì)討論解決方案。
教育科學(xué)學(xué)院團(tuán)委
培訓(xùn)策劃書11
一、活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)
學(xué)院大學(xué)生普通話推廣協(xié)會(huì)
二、活動(dòng)主題
熱愛祖國語言文字，構(gòu)建和諧語言生活。
三、活動(dòng)目的
語言是最重要的交際工具和信息載體，民族共同語的普及是國家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)、社會(huì)進(jìn)步的重要基礎(chǔ)。普通話是全國通用的語言。它以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范。 在建設(shè)有中國特色社會(huì)主義現(xiàn)代化的`歷史進(jìn)程中，大力推廣、積極普及全國通用的普通話，有利于克服語言隔閡，促進(jìn)社會(huì)交往，對(duì)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)、政治、文化建設(shè)具有重要意義。 隨著改革開放和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的建立，社會(huì)對(duì)普通話的客觀需求日益迫切。推廣普通話，營造良好的語言環(huán)境，有利于促進(jìn)人員交流、商品流通和建立統(tǒng)一的市場(chǎng)。人們開始自覺地要求在經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中使用普通話。
推廣普通話是國家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)的需要。一個(gè)國家、一個(gè)民族是否擁有統(tǒng)一、規(guī)范的語言，是關(guān)系到國家獨(dú)立和民族凝聚力的具有政治意義的大事。《中華人民共和國憲法》第19條規(guī)定：“國家推廣全國通用的普通話”。使用國家通用的語言文字，是每個(gè)公民應(yīng)當(dāng)履行的義務(wù)，也是公民具有國家意識(shí)、主權(quán)意識(shí)、法制意識(shí)、文明意識(shí)、現(xiàn)代意識(shí)的具體體現(xiàn)。我國是一個(gè)多民族、多方言的國家，推廣普及普通話有利于增進(jìn)我國各民族的交流與往來，增強(qiáng)中華民族的凝聚力，而且有利于我國在國際社會(huì)中的影響。
四、活動(dòng)地點(diǎn)
階梯教室(含多媒體)、學(xué)院校區(qū)。
五、活動(dòng)時(shí)間
每周培訓(xùn)一次。(具體上課時(shí)間另行通知)
六、活動(dòng)對(duì)象
普通話協(xié)會(huì)全體會(huì)員及全校非普通話推廣協(xié)會(huì)會(huì)員。
七、前期準(zhǔn)備
(一)宣傳工作
1、在講座開始前兩天左右，分別在各宿舍門口宣傳欄上張貼培訓(xùn)課宣傳海報(bào)，介紹上課內(nèi)容、時(shí)間、地點(diǎn)。
2、普協(xié)內(nèi)部成員由各部門部長(zhǎng)負(fù)責(zé)通知。
(二)課前工作
1、由普協(xié)會(huì)長(zhǎng)邀請(qǐng)相關(guān)老師，并告知時(shí)間地點(diǎn)。詢問并幫助老師提出的要求。
2、安排普協(xié)語言文字工作中心的同學(xué)也要備課，做好充分準(zhǔn)備。
3、由普協(xié)辦公室負(fù)責(zé)提前去教務(wù)處申請(qǐng)上課教室。
4、安排好負(fù)責(zé)教室秩序、衛(wèi)生的同學(xué)。
八、應(yīng)急措施
1、如果出現(xiàn)講課老師晚到的情況，為了保持現(xiàn)場(chǎng)同學(xué)安靜播放有關(guān)普通話的ppt。
2、課前若出現(xiàn)觀眾少，座位多的情況，由部門同學(xué)負(fù)責(zé)在座同學(xué)往教室中間坐，然后適當(dāng)撤去縱排最兩邊的座位，其他工作人員協(xié)助。
3、報(bào)告進(jìn)行時(shí)組織人員必須負(fù)責(zé)維持現(xiàn)場(chǎng)秩序。
4、如果老師有急事不能來講課，由語言文字工作中心準(zhǔn)備好的同學(xué)講課。
培訓(xùn)策劃書12
一、活動(dòng)主題：
與優(yōu)雅的邂逅——關(guān)于職場(chǎng)禮儀
二、活動(dòng)目的：
為提高同學(xué)們的就業(yè)籌碼，加強(qiáng)職前培訓(xùn)，增加職場(chǎng)禮儀的知識(shí)，社會(huì)發(fā)展學(xué)院博雅論壇秉承“博睿智人生，塑心靈典雅”的立身追求，特請(qǐng)社會(huì)發(fā)展學(xué)院熊曉紅院長(zhǎng)給大學(xué)生講述職場(chǎng)禮儀知識(shí)，剖析當(dāng)代職場(chǎng)禮儀規(guī)則。通過這次講座，幫助大學(xué)生掌握日常交往禮儀、儀表禮儀、面試禮儀等一系列禮儀知識(shí)，為在校大學(xué)生今后步入職嘗步入社會(huì)打下良好基矗
三、活動(dòng)時(shí)間：
11月24日（周三下午）一點(diǎn)半至三點(diǎn)
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
7—201
五、活動(dòng)對(duì)象：
社會(huì)發(fā)展學(xué)院全體學(xué)生
六、主講人：
XXX
七、主持人：
XXX
八、邀請(qǐng)嘉賓：
XXX、XXX
九、活動(dòng)流程：
1、所有活動(dòng)對(duì)象提前20分鐘有序入座；
2、嘉賓提前10分鐘到場(chǎng)；
3、主持人介紹此次活動(dòng)的.主旨與流程，介紹主講人及其他到場(chǎng)嘉賓，宣布活動(dòng)正式開始；
4、熊曉紅院長(zhǎng)開始講座；
5、講座結(jié)束后，有問題的同學(xué)可以自由提問，由院長(zhǎng)擇題解答；
6、講話結(jié)束，主持人宣布活動(dòng)結(jié)束，各人員有序退場(chǎng)；
十、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
無
十一、前期準(zhǔn)備：
1、聯(lián)系設(shè)計(jì)部海報(bào)宣傳；
2、聯(lián)系新聞網(wǎng)絡(luò)部進(jìn)行新聞后期報(bào)導(dǎo)；
3、邀請(qǐng)主講人嘉賓；
4、通知各班參加按時(shí)參加；
5、PPT制作、時(shí)間及場(chǎng)地的確認(rèn)與布置；
十二、預(yù)期效果：
本次活動(dòng)特邀社會(huì)發(fā)展學(xué)院熊曉紅院長(zhǎng)，以其從事禮儀教育的經(jīng)驗(yàn)，為我們講述掌握職場(chǎng)禮儀的重要意義。本次講座會(huì)讓大學(xué)生與禮儀有一場(chǎng)優(yōu)雅的邂逅，為大學(xué)生的成功就職鋪開道路。
培訓(xùn)策劃書13
一、公司基本情況
公司成立時(shí)間：擬20xx年5月
注冊(cè)資本：10W
公司為私營合資企業(yè)，從事SAT、AP課程、中學(xué)課外輔導(dǎo)培訓(xùn)，需取得教育部門頒發(fā)的教育許可證。
公司股東四人，各占股份25%
公司發(fā)展戰(zhàn)略：市場(chǎng)定位核心業(yè)務(wù)SAT、AP課程，輔助業(yè)務(wù)中小學(xué)課外輔導(dǎo)。建立大資源觀，不僅要重視物質(zhì)資源（已有的辦公硬件），也要重視人力資源（已有的股東和認(rèn)識(shí)的其他的人）；不僅要重視體力資源（后勤保障，業(yè)務(wù)員），也要重視智力資源（核心領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)）；不僅要重視國內(nèi)資源（在校初高中生），也要重視國外資源（出國留學(xué)計(jì)劃）；不僅要重視空間資源，也要重視時(shí)間資源；不僅要重視現(xiàn)實(shí)資源，也要重視潛在資源；不僅要重視直接資源，也要重視間接資源；不僅要重視經(jīng)濟(jì)資源，也要重視政治資源；不僅要重視有形資源，也要重視無形資源。廣開資源要運(yùn)用智慧，運(yùn)用智慧就能夠善用資源。從哪里入手、向哪里開刀、先干什么、再干什么、保哪些重點(diǎn)、丟哪些包袱、施什么政策、用什么策略、怎么策劃、如何運(yùn)作等等，這些都是戰(zhàn)略措施的重要內(nèi)容。戰(zhàn)略措施是省錢、省力、省時(shí)的措施，省錢、省力、省時(shí)不等于不花錢、不用力、不用時(shí)。戰(zhàn)略措施要貼近實(shí)際、順應(yīng)趨勢(shì)、新穎獨(dú)特、靈活機(jī)動(dòng)。
公司發(fā)展宗旨：讓我們的孩子更優(yōu)秀
近期目標(biāo)：一年回本，兩年業(yè)內(nèi)小有名氣，三年開拓新點(diǎn)。
遠(yuǎn)期目標(biāo)：做全國培訓(xùn)行業(yè)學(xué)科最全，覆蓋面最廣的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)聯(lián)盟。
二、服務(wù)
公司的從事SAT、AP培訓(xùn)服務(wù)，這個(gè)行業(yè)的市場(chǎng)現(xiàn)狀，主要競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，我們?cè)谶@個(gè)方面的優(yōu)勢(shì)。
三、公司的管理
四、行業(yè)及市場(chǎng)分析
公司產(chǎn)品是行業(yè)里的上游、中游或下游產(chǎn)品；公司產(chǎn)品所在的行業(yè)段，目前市場(chǎng)容量有多大，這一容量以每年 %的速度增加或減少，每年實(shí)際的市場(chǎng)銷售達(dá)到市場(chǎng)容量的 %，這一需求以每年 %的速度增加或減少。
五、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)及營銷策略
公司所在的市場(chǎng)范圍里有那些競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，他們占市場(chǎng)份額是多少，公司的市場(chǎng)份額是多少；與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手產(chǎn)品相比，公司有那些獨(dú)特之處，這些獨(dú)特之處對(duì)客戶是否有用；公司的獨(dú)特之處能否被競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手效仿，公司是否采取實(shí)際措施保護(hù)自己的產(chǎn)品特點(diǎn)；公司采取那些有效手段與對(duì)手競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)的結(jié)果能否提高你公司的市場(chǎng)份額，預(yù)計(jì)經(jīng)過競(jìng)爭(zhēng)你公司的份額能提高到多少；公司產(chǎn)品的客戶是那些人，他們的'分布情況，他們?cè)鯓又拦镜姆⻊?wù)；公司采取那些市場(chǎng)營銷手段（廣告、展銷會(huì)、培訓(xùn)班、電腦直銷，電話銷售，上門直銷，分銷網(wǎng)，零售網(wǎng)，郵購）；簡(jiǎn)述銷售過程和步驟；營銷成本；準(zhǔn)備拓展那些新市場(chǎng)；推出新產(chǎn)品的市場(chǎng)準(zhǔn)備。
六、資金需求情況
1、商鋪轉(zhuǎn)讓費(fèi)用約13W。
2、兩押金一租16500*3=49500元（租金16500元/月）
3、商鋪裝修5W
4、空調(diào)及教輔設(shè)備2、5W
5、公司注冊(cè)費(fèi)用約3000元
啟動(dòng)資金約33、45W
七、項(xiàng)目實(shí)施進(jìn)度
項(xiàng)目實(shí)施的計(jì)劃進(jìn)度及相應(yīng)的資金配置；進(jìn)度表。
八、財(cái)務(wù)計(jì)劃
當(dāng)前資產(chǎn)負(fù)債平衡表；第一年12個(gè)月每月銷售收入預(yù)測(cè)；3—5年銷售收入預(yù)測(cè)；上述數(shù)據(jù)中，實(shí)際回款預(yù)測(cè)；上述月份和年份銷售費(fèi)用預(yù)測(cè)；上述月份和年份財(cái)務(wù)費(fèi)用預(yù)測(cè)；上述月份和年份管理費(fèi)用預(yù)測(cè)；上述月份和年份其他費(fèi)用預(yù)測(cè)；第一年12個(gè)月每月現(xiàn)金流量表；3年現(xiàn)金流量表；3—5年的資產(chǎn)負(fù)債平衡表；投資回收期計(jì)算；盈虧平衡計(jì)算。
九、風(fēng)險(xiǎn)因素
該項(xiàng)目實(shí)施過程中可能遇到的風(fēng)險(xiǎn)，提出有效的風(fēng)險(xiǎn)控制和防范手段
技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)；市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)；管理風(fēng)險(xiǎn)；財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)；其他不可預(yù)見的風(fēng)險(xiǎn)；
十、投資者退出方式
利潤分紅
股權(quán)轉(zhuǎn)讓
投資商可以通過股權(quán)轉(zhuǎn)讓的方式收回投資。公司對(duì)投資商進(jìn)行股權(quán)轉(zhuǎn)讓的說明。
教育培訓(xùn)策劃書二：
一、項(xiàng)目介紹
本策劃書包括3個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目：
1、成人普通話培訓(xùn)
a、普通話基礎(chǔ)班：普通話正音。包括聲母韻母聲調(diào)等普通話科學(xué)發(fā)音方法課程。 培訓(xùn)目標(biāo)：
�。�1）發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)：讓學(xué)員學(xué)會(huì)普通話發(fā)音技巧，掌握純正的語音。
�。�2）發(fā)聲規(guī)范：教授一些科學(xué)發(fā)聲技巧，美化聲音。
（3）語言流暢：進(jìn)行普通話朗誦訓(xùn)練，使學(xué)員能夠比較流暢的用普通話朗讀。
b、語言高級(jí)班：包括日常普通話交流，商務(wù)交流，演講等。
培訓(xùn)目標(biāo)：
�。�1）組織語言：從不知道怎么用普通話表述到說話語句完整。語言邏輯性清晰。
�。�2）展示自我：讓學(xué)員樂于展示自我，使學(xué)員與學(xué)員之間互相交流。讓學(xué)員敢于在各種場(chǎng)合講話。
�。�3）拓展思維：拓展學(xué)員發(fā)散思維能力，使學(xué)員能大膽發(fā)表新穎的看法。
�。�4）富有感情：教授朗誦技巧，氣息運(yùn)用技巧及聲音彈性聯(lián)系。使學(xué)生的語言富有感情色彩。
2、少兒口才培訓(xùn)
內(nèi)容為少兒口才，少兒主持培訓(xùn)。包括兩個(gè)階段。
a、少兒口才初級(jí)班：5至8歲少兒。包括繞口令訓(xùn)練，編講故事，朗誦表演，口才主持等內(nèi)容。
培訓(xùn)目標(biāo)：
�。�1）培養(yǎng)自信：讓孩子充滿自信與活力，學(xué)會(huì)陽光思維。
（2）發(fā)音表準(zhǔn)：讓孩子掌握標(biāo)準(zhǔn)語音，聲音洪亮。
�。�3）學(xué)會(huì)才藝：教會(huì)上臺(tái)表演基本功：鞠躬致意，表情動(dòng)作禮儀姿態(tài)等。
b、少兒口才高級(jí)班：8至11歲少兒。內(nèi)容為思維拓展，故事新編，成語故事，朗誦表演，活動(dòng)主持等。
培訓(xùn)目標(biāo)：
（1）培養(yǎng)邏輯思維能力：通過編講故事讓孩子語言富有邏輯性。
�。�2）培養(yǎng)主持能力：通過模擬主持讓孩子培養(yǎng)主持能力。
（3）培養(yǎng)發(fā)散思維能力：通過事物聯(lián)想讓孩子思維拓寬思維敏捷。
�。�4）練就主持形體：糾正孩子彎腰駝背等問題，教會(huì)標(biāo)準(zhǔn)站姿，美化形體。
3、企業(yè)普通話培訓(xùn)
為企業(yè)提供員工普通話培訓(xùn)。如中國電信，銀行等需要用普通話就行交流的事業(yè)單位。
培訓(xùn)目標(biāo)：
（1）語音標(biāo)準(zhǔn)：通過聲母韻母聲調(diào)等訓(xùn)練，使企業(yè)員工能說比較標(biāo)準(zhǔn)的普通話。
�。�2）語言清晰：通過氣息訓(xùn)練科學(xué)發(fā)聲訓(xùn)練使學(xué)員語音流暢清晰，音色優(yōu)美。
（3）用語規(guī)范：通過歡迎，問候，電話接洽等日常訓(xùn)練使學(xué)員用語規(guī)范，話語得體。
二、概況分析
1、市場(chǎng)概況分析
A、普通話市場(chǎng)概況：
目前成都的普通話培訓(xùn)市場(chǎng)前景廣闊。就學(xué)員培訓(xùn)普通話的目的來說，分為兩個(gè)。一個(gè)是為了普通話等級(jí)測(cè)試，另一個(gè)為了日常工作交流。其中為了日常工作交流而學(xué)習(xí)普通話的人數(shù)占了大部分。我所教的學(xué)員中，80%是為了能用普通話進(jìn)行日常交流。
隨著社會(huì)日新月異的發(fā)展，蓉城已成為西南地區(qū)第一的商業(yè)名城歷史名城。成都作為西南部的一線城市，國內(nèi)的準(zhǔn)一線城市，其悠久的歷史文化，獨(dú)特的人文精神吸引了越來越多全國各地的商人游客來到成都。四川方言不再是成都最普遍的語言，普通話成為日常交流的首要語言。隨著成都人文城市的創(chuàng)建，歷史文化名城的確立。全國各地的同胞相聚蓉城，普通話已成為能使大家更好交流的鑰匙。需要學(xué)習(xí)普通話的不僅是四川人，更有各地的來蓉人士，市場(chǎng)前景廣闊。
B、少兒口才市場(chǎng)概況：
少兒口才主持市場(chǎng)廣闊。孩子是家庭的希望。成都有常住人口約1400萬。0至14歲人口占10、94%約有153、7萬人。城市競(jìng)爭(zhēng)壓力大，家長(zhǎng)希望孩子能夠贏在起跑階段。除了基礎(chǔ)學(xué)科，家長(zhǎng)希望孩子能夠?qū)W到更多的藝術(shù)知識(shí)，獲得更多技能。舞蹈，美術(shù)，體育等只能讓孩子學(xué)得某一特定的藝術(shù)能力而少兒主持口才能夠讓孩子整體更自信，語言更流暢，表現(xiàn)力更豐富，思維更敏捷。
C企業(yè)普通話培訓(xùn)市場(chǎng)概況：
成都為四川省會(huì)城市，西南第一大城。這里有眾多國家企事業(yè)單位。如中國電信，中國聯(lián)通，中國移動(dòng)，中國路橋，銀行，醫(yī)院等單位。這些企事業(yè)單位工作人員來自全國各地，需要對(duì)外交流時(shí)，如果普通話說的不標(biāo)準(zhǔn)會(huì)影響企業(yè)形象。在這個(gè)社會(huì)發(fā)展越來越快，國民整體素質(zhì)不斷提高的時(shí)代，各大企業(yè)需要不斷提高各方面的素質(zhì)。不止是專業(yè)素質(zhì)，更有服務(wù)素質(zhì)。用標(biāo)準(zhǔn)的普通話交流能讓溝通更流暢，服務(wù)質(zhì)量更高。
2、消費(fèi)群體分析
A、普通話消費(fèi)群體分析
主要消費(fèi)群體為15至55歲各個(gè)階層人群。包括第一種：需要普通話等級(jí)證書的各個(gè)行業(yè)從業(yè)者，如教師，導(dǎo)游等。消費(fèi)目地是學(xué)習(xí)后能夠取得普通話等級(jí)證書。
第二種：為了工作交流等來學(xué)習(xí)普通話的學(xué)員。消費(fèi)目的'是學(xué)習(xí)后能在工作中日常生活中用普通話進(jìn)行較為順暢的交流。如銷售人員，孩子家長(zhǎng)，企業(yè)高管等。全年都有學(xué)員參加普通話培訓(xùn)。
B、少兒口才消費(fèi)群體分析
來學(xué)少兒口才的大部分為5至11歲少年兒童。集中在幼兒園，小學(xué)階段。這一階段的孩子活潑好動(dòng)，由于家庭環(huán)境不同，性格不同，有的孩子會(huì)比較羞怯，不自信。家長(zhǎng)希望孩子能夠更自信大方，于是讓孩子來學(xué)習(xí)少兒口才。有的家長(zhǎng)希望孩子能在學(xué)校朗誦，主持等競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，送孩子來學(xué)習(xí)。學(xué)校并沒有專業(yè)的主持口才培訓(xùn)，不少家長(zhǎng)希望能在校外讓孩子學(xué)得更多技能。
C、企業(yè)培訓(xùn)消費(fèi)群體分析
中國電信，中鐵集團(tuán)，中國聯(lián)通，銀行，中國平安，餐飲服務(wù)等需要對(duì)外聯(lián)系的企事業(yè)單位要求工作人員不僅要具備專業(yè)素質(zhì)，更要具備與人交流的能力，這就需要有機(jī)構(gòu)對(duì)他們進(jìn)行專業(yè)的普通話培訓(xùn)。
三、 營銷策略
1、普通話營銷策略：
（1）網(wǎng)絡(luò)推廣。可以利用團(tuán)購網(wǎng)站做推廣活動(dòng)。也可以利用新浪，QQ等互聯(lián)網(wǎng)工具進(jìn)行推廣。
�。�2）學(xué)員口口相傳。利用已有的資源，宣傳普通話培訓(xùn)。
（3）DM傳單發(fā)送。印制DM傳單，在目標(biāo)地點(diǎn)發(fā)送。
2、少兒口才營銷策略：
�。�1）學(xué)校宣傳：在目標(biāo)小學(xué)及幼兒園與管理人員接洽，談合作。
（2）DM傳單發(fā)送：在醫(yī)院，學(xué)校等發(fā)送宣傳單。
�。�3）網(wǎng)絡(luò)推廣：利用團(tuán)購網(wǎng)站做推廣，新浪，QQ等網(wǎng)絡(luò)工具進(jìn)行推廣。
�。�4）口碑宣傳：用良好的服務(wù)及成果讓孩子及家長(zhǎng)主動(dòng)宣傳。
3、企業(yè)普通話營銷策略：
�。�1）企業(yè)外聯(lián)：跟目標(biāo)企業(yè)管理者電話聯(lián)系面談，推銷我們的普通話課程。
�。�2）網(wǎng)絡(luò)推廣：利用我們的網(wǎng)絡(luò)宣傳企業(yè)培訓(xùn)課程。 四、 銷售計(jì)劃
1、普通話培訓(xùn)銷售計(jì)劃
普通話培訓(xùn)全年進(jìn)行。分為晚班，白班，周末班及寒暑假班。
�。�1）普通話基礎(chǔ)班：
A、晚班：每周二和周四晚上7點(diǎn)至8：30上課。8周為一個(gè)學(xué)期。8至10個(gè)人為一個(gè)班。每人680元。680×8=5440或680×10=6800，一年52周，除去節(jié)日，可以開辦5期晚班。晚班全年銷售5440×5=27，200元或6800×5=34，000元。
B白班：每周一至周五下午2點(diǎn)至4點(diǎn)。兩周為一個(gè)學(xué)期。每月開辦一個(gè)班。一個(gè)班5個(gè)人至8個(gè)人。每人收費(fèi)880。全年12個(gè)月皆可開班。銷售所得為最少5×880×12=52，800，最多為8×880×12=84，480。
C周末班：每周六下午2點(diǎn)至5點(diǎn)上課。7周為一個(gè)學(xué)期。8至10個(gè)人為一個(gè)班，每人費(fèi)用680，與普通話晚班相同。全年52周，除去假日可以開辦6期周末班。銷售最少為680×8×6=32，640元，銷售最多為680×10×6=40，800元。 D寒暑假班：每天上午10點(diǎn)至12點(diǎn)。連續(xù)上課10天。全年可開辦4次。6至8人為一個(gè)班。每人收費(fèi)880。收費(fèi)所得最少為880×6×4=21，120元。最多為880×8×4=28，160元。
�。�2）語言高級(jí)班：
周末班：每周日下午2點(diǎn)至5點(diǎn)。7周為一個(gè)學(xué)期。6至10個(gè)人為一個(gè)班，每人費(fèi)用1088。全年可開辦。全年開辦6期周末班。銷售最少為1088×6×6=39，168元。最多為1088×10×6=65，280元。
普通話全年銷售金額最少為172，928元。全年銷售金額最多為252，720元。
2、少兒口才主持銷售計(jì)劃
少兒口才主持全年可開班。分為周末班及寒暑假班。
�。�1）少兒口才初級(jí)班：
A周末班：每周六下午1：30—3：00。12周為一個(gè)學(xué)期。6至10個(gè)人為一個(gè)班。每人收費(fèi)780元。全年可開辦4次。所獲收益最少為780×6×4=18，720元。收益最多為780×10×4=31，200元。
B寒暑假班：連續(xù)上10天。每天下午1：30—3：30。6至10個(gè)人為一個(gè)班。每人收費(fèi)780元。全年可開辦4次。所獲收益最少為780×6×4=18，720元。收益最多為780×10×4=31，200元。
�。�2）少兒口才高級(jí)班：
少兒口才高級(jí)班同少兒口才初級(jí)班。時(shí)間略有調(diào)整。
A周末班：每周六下午3：30—5：00。其余同上。所獲收益最少為18，720元。收益最多為31，200元。
B寒暑假班：連續(xù)上10天。每天上午9：30—11：30。其余同上，所獲收益最少為18，720元。收益最多為31，200元。
少兒口才班全年銷售額最少為74，880元。銷售額最多為124，800元。 3企業(yè)普通話培訓(xùn)銷售計(jì)劃
企業(yè)員工培訓(xùn)。一次收費(fèi)5萬元，企業(yè)高管貨20%返利。授課時(shí)間隨企業(yè)時(shí)間而定10次課為一個(gè)完整學(xué)期。全年預(yù)計(jì)3至5個(gè)企業(yè)。除去返利，獲得收益最少12萬元，最多為20萬元。
三個(gè)項(xiàng)目所得全部收益最少為367，808元。最多為577，520元。
培訓(xùn)策劃書14
一、培訓(xùn)目的
通過一系列培訓(xùn)活動(dòng)，增強(qiáng)全體學(xué)生會(huì)系統(tǒng)各級(jí)干部的干部意識(shí)、精英意識(shí)、公仆意識(shí)、草根情節(jié)，提高其自身的思想政治素質(zhì)和基本工作能力，內(nèi)強(qiáng)業(yè)務(wù)素質(zhì)，外樹良好形象。通過本次培訓(xùn)班，務(wù)求使每一位青年骨干成為富有活力、富有創(chuàng)新精神、富有挑戰(zhàn)精神、富有高雅志趣的優(yōu)秀學(xué)生干部。
二、培訓(xùn)整體說明
本次培訓(xùn)是在當(dāng)前校區(qū)學(xué)生工作調(diào)整時(shí)期，充分發(fā)揮組織優(yōu)勢(shì)，統(tǒng)能力培訓(xùn)課程。
三、培訓(xùn)形式
本著集中學(xué)習(xí)與個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合的'原則等形式進(jìn)行。
四、培訓(xùn)對(duì)象
院內(nèi)學(xué)生會(huì)及團(tuán)總支各級(jí)主要干部（主席、副主席、團(tuán)總支副書記、團(tuán)總支委員、各部部長(zhǎng)、各班班長(zhǎng)）
五、培訓(xùn)時(shí)間
20xx年
六、培訓(xùn)地點(diǎn)
教學(xué)樓課室、多功能會(huì)議廳等
七、培訓(xùn)工作安排
�。ㄒ唬�(zhǔn)備工作
1、聯(lián)絡(luò)：通知學(xué)生會(huì)系統(tǒng)各級(jí)相關(guān)干部；邀請(qǐng)相關(guān)培訓(xùn)主講人；
2、申請(qǐng)：培訓(xùn)場(chǎng)地、麥克風(fēng)、膠凳、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)、音頻影像記錄器材；
3、宣傳：橫幅，宣傳海報(bào)，新聞稿等；
4、制作座位安排表（電子版和紙質(zhì)版）特別是基層學(xué)生組織架構(gòu)調(diào)整期間，學(xué)生會(huì)理順學(xué)生會(huì)系統(tǒng)關(guān)系，整合各方資源，為學(xué)生會(huì)系統(tǒng)各級(jí)干部提供的系通過專題講座、觀看錄像、經(jīng)驗(yàn)交流、分組學(xué)—4月、邀請(qǐng)函及感謝信、培訓(xùn)材料等。月
2、為確保學(xué)有所成，要求所有學(xué)員做到“三個(gè)一”：每次課程一篇培訓(xùn)心得（600字以上，電子版即可），下一次課程上交；與其他干部組成項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)，撰寫一篇學(xué)生工作研究論文（3000字以上），并制作一份成果展示（如10分鐘PPT展示）。
3、未盡事宜另行通知。
培訓(xùn)策劃書15
一、培訓(xùn)目標(biāo)
為提高企業(yè)員工的綜合素質(zhì)，激發(fā)全體員工的進(jìn)取性、創(chuàng)造性，增強(qiáng)全體員工對(duì)公司的使命感和職責(zé)心，更好地適應(yīng)市場(chǎng)變化和企業(yè)管理的要求，制定本辦法。
二、培訓(xùn)計(jì)劃與管理
1、綜合部是公司員工培訓(xùn)的主管部門，人力資源部、企業(yè)管理部協(xié)助。
2、對(duì)公司全體員工的培訓(xùn)要納入公司發(fā)展計(jì)劃。每年12月底前各部門要提報(bào)下一年度的培訓(xùn)計(jì)劃，并填寫培訓(xùn)登記表（附件一）報(bào)總公司綜合部。
三、培訓(xùn)方式
1、公司員工培訓(xùn)分為定期和不定期培訓(xùn)兩種方式。
2、全體員工每年至少安排一個(gè)星期的脫產(chǎn)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
3、財(cái)務(wù)、合同、質(zhì)量管理人員的定期培訓(xùn)不少于10日，重點(diǎn)是新法律法規(guī)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
四、定期培訓(xùn)
定期培訓(xùn)要事先擬定計(jì)劃，安排經(jīng)費(fèi)，做好教學(xué)安排，安排課程表（附件二）。每期授課結(jié)束后要進(jìn)行考試，考試合格的`發(fā)給合格證（附件三）�？荚嚦煽�(jī)記入員工檔案，作為年終考評(píng)的依據(jù)之一。
五、不定期培訓(xùn)
根據(jù)公司的發(fā)展需要，在全體員工中開展不定期的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。不定期培訓(xùn)由綜合部按照專題提前安排，報(bào)公司經(jīng)理會(huì)議討論決定。不定期培訓(xùn)能夠采取專題形式，針對(duì)熱點(diǎn)問題安排學(xué)習(xí)的資料。
六、培訓(xùn)教材
1、公司全體員工的培訓(xùn)教材由綜合部根據(jù)培訓(xùn)資料選擇，報(bào)公司領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后購買。教材費(fèi)用每人每年xx元。
2、各部門培訓(xùn)的教材由部門經(jīng)理決定，經(jīng)費(fèi)控制在xx元以內(nèi)。
七、部門培訓(xùn)
各部室根據(jù)自身業(yè)務(wù)的需要，也能夠結(jié)合本職工作安排學(xué)習(xí)資料。各部室的培訓(xùn)計(jì)劃應(yīng)當(dāng)報(bào)公司綜合部備案。
八、獎(jiǎng)勵(lì)
1、公司培訓(xùn)考試成績(jī)優(yōu)秀者，公司給予一次獎(jiǎng)勵(lì)xx元。異常優(yōu)秀的，可安排到外地考察或者實(shí)習(xí)。
2、考試不合格的，準(zhǔn)予補(bǔ)考一次。補(bǔ)考仍不合格的，扣發(fā)xx%的年終獎(jiǎng)。
九、培訓(xùn)紀(jì)律
參加公司培訓(xùn)的人員，除因重大疾病或者經(jīng)公司領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)外，不得請(qǐng)假，并在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)向綜合部門報(bào)到。
十、附則
1、本辦法自公布之日起實(shí)施。
2、本辦法修改需經(jīng)公司董事會(huì)決定。
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