校園“金話筒”主持人大賽策劃書

　　轉眼間一段時間的工作告一段落了，我們又將開啟新一輪的工作，又有新的工作目標，是不是要好好寫一份策劃書了。相信寫策劃書是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的校園“金話筒”主持人大賽策劃書，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

校園“金話筒”主持人大賽策劃書1

　　一、活動目的及意義：

　　為迎接中國共產黨建黨90周年，為學校即將到來的七十周年校慶以及其他大型活動儲備主持人才，同時為豐富我校學生課余文化活動，給同學們提供一個展示自我和共同交流的平臺，特此舉辦“金話筒”主持人大賽。

　　本次大賽以“友誼、公正、公平、公開”為原則，為同學們提供構筑夢想的舞臺。走上舞臺，你就是主角，挑戰(zhàn)無處不在，秀出你的風采，現在有一個機會就擺在你面前！

　　二、活動主題：

　　展示主持風采，迎接七十校慶！

　　三、主辦單位：

　　共青團中北大學團委

　　承辦單位：中北大學信息與通信學院團委

　　四、參加對象：

　　中北大學全體在讀本碩學生

　　五、報名方式：

　　以學院為單位統(tǒng)一報名

　　六、活動時間及地點：

　　初賽：4月xx日

　　地點：xxxxxxx

　　復賽：4月xx日

　　地點：xxxxxxx

　　決賽時間：4月xx日

　　決賽地點：科藝苑

　　七、活動前期準備:

　　1、活動宣傳工作：張貼海報，橫幅，放置宣傳板。海報于比賽前幾天貼于教學樓、食堂和學生公寓等人流密集地區(qū)的公告

　　欄；橫幅分別懸掛與中央大道，一食堂及我院樓等場所。工作人員必須定時地檢查海報張貼情況，若有損毀應及時補貼。在宿舍樓下、中央大道放置宣傳板，增強宣傳力度。請校園記者提前寫稿，以便登于校報刊中，并參與比賽現場的照相攝影工作。通過各班負責人在班內進行宣傳，做到全院參與。

　　2、賽前準備：

　　1)由院文藝部及各系部配合拉贊助，以便后期的活動宣傳和場地布置

　　2)確定比賽地點，對比賽地點提前進行裝飾與布置

　　3)對比賽所需的各種道具進行必要的準備

　　4)對比賽所需的獎品進行確認，并聯系安檢部女生部做好禮儀工作

　　3、主持人、評委團的篩選：

　　主持人篩選：邀請前幾屆獲獎選手，選拔形象氣質佳，表達能力、組織能力、應變能力和責任心都強的學生。主持人四名，組成風格和組成方式不限。主持人用語必須在晚會前一周經過晚會策劃組的審查。

　　評委團篩選：校院老師及各屆支持人大賽獲獎選手

　　4、選手準備：

　　1)選手詳細了解此次主持大賽流程及規(guī)則

　　2)參賽選手自備才藝表演所需音樂及道具并將音樂交給工作人

　　員

　　3)參賽選手準時到場并聽從工作人員安排

　　5、比賽方案規(guī)則制定：（詳見附錄）

　　6、學院老師及學生會的邀請： 以團委學生會名義邀請各部門領導老師

　　7、比賽工作人員安排：

　　禮儀人員 x會場布置 比賽拍照攝影 x話筒及音樂負責人員 x調度人員 x

　　8、比賽注意事項：

　　1)搬運必要道具器材

　　2)借用所需道具

　　3)音響設備調試工作

　　4)測試比賽所需音樂及伴奏帶

　　5)維持秩序工作人員到位

　　6)道具服務人員到位

　　7)照相及DV工作人員到位

　　八、活動流程：

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　　九、獎項設置：

　　晉級決賽的選手共10人

　　金話筒：1名，銀話筒：2名，銅話筒：3名；

　　單項獎：最具潛力獎、最具風格獎、最佳語音獎、最佳舉止獎各1名

　　十、活動后期工作：

　　1、晚會結束后，工作人員按照會前安排的工作進行收場。 1) 晚會結束后立即開展清理會場工作，各負責人完成自己的工作即可離開會場；

　　2)如不能及時歸還的物品，先運回學生會辦公室，相關責任人在以后的一天內送回。

　　2、學生干部將為贊助商繼續(xù)宣傳以感謝贊助商為本次活動的支持。

　　3、負責人認真寫好活動總結

　　一、活動可行性報告

　　1、本次比賽為全國校院金話筒大賽的選拔賽，得到了社會各界以及老師和同學們的廣泛支持支持，從組織和時間上保證了活動的可行性。

　　2、組織人員有相當的熱情和經驗，具有一定的大型活動組織能力和專業(yè)知識，由學院和學校的相關部門通力協(xié)作，從人員和操作上保證了活動的成功進行。

　　3、為展現我校最熱情活潑的一面，讓新老學生生充分交流，發(fā)掘我院主持人才，使他們的特長得到更好的鍛煉與培養(yǎng)。同時在校慶活動的大力鼓舞下，進而從內容和質量上保證了活動的可行性。

　　4、本次比賽學校非常重視，有以往比賽的成功舉辦為例，在校內外產生了較大的宣傳效應和影響力，贏得良好的`口碑，從而使得本次活動的贊助商有了可靠的保障，再加之學校的大力支持，從資金上保證了活動的可行性。

　　二、商家補償

　　本次活動是面向全校廣大師生，影響力大推及面廣，有助于貴公司在我校知名度的提升 市 場 分 析

　　1、同電視、報刊傳媒相比，在學校宣傳有良好的性價比，可用最少的資金做到最大的宣傳，讓學生接觸到產品和社會。

　　2、學校消費地域集中，針對性強，產品品牌容易深入人心，其中高校學生作為現代青年都喜歡追求新鮮的、刺激的、浪漫的、能展示個性表現自我時尚活動，若商家能在這個活動中進行宣傳，效果可想而知。

　　3、因為年年都有新生，如條件允許的話，商家還可以同我們學校建立一個長期友好的合作關系，共同策劃每次活動，將會使商家在學校內外的知名度不 斷加大。

　　4、便捷的活動申請，商家在高校內搞宣傳或促銷活動，一定要經過一系列申請，而通過和我們學校合作，貴公司可以方便快捷獲得校方批準，并且得到我們學校各部門的大力協(xié)作配合。

　　5、以往的校內活動中，我們積累了不少的宣傳經驗，在學校建有強

　　大的宣傳網，可以在短時間內達到很好的宣傳效果。而且有足夠的人力資源為貴公司完成宣傳活動。

　　6、假如此次活動能順利舉辦，我校會在下一次活動中優(yōu)先與貴公司合作，本次活動作為關鍵的一炮，意義深遠，商機無限！ 貴方提供財力，我方提供人力，共同把活動搞好，我得你的支持使活動順利開展，你在活動過程中得到廣告宣傳，我們互相合作，共創(chuàng)雙贏。

校園“金話筒”主持人大賽策劃書2

　　引言：為了充分豐富同學們的大學文化生活，活躍校園文化氣息，進一步提高同學們的藝術修養(yǎng)，營造濃郁的校園精神文化氛圍，盡展經貿學子熱愛生活和全面發(fā)展的進取精神，我們需要把傳統(tǒng)做成經典，把個性做成魅力，讓每一個在校大學生能在“主持人風采大賽”這個舞臺上盡顯自己的魅力。

　　“走上舞臺，主角就是你。挑戰(zhàn)無處不在，唯有迎風亮劍。靜看花開滿天下，一枝獨秀展你風采�！贝舜伪荣悓⒁藻憻捦瑢W們的上臺膽量以及口才能力為主要目的，把快樂健言融入到同學們的生活之中。讓更多的大學生在一次次的舞臺上彰顯自我品質，達到社會對新一代大學生“站起來能說，坐下去能寫，交下去能做”的`更高更新要求。

　　大學是一片安寧恬靜的求學之地，當然更是一個培養(yǎng)健康人格的塑心之地。作為新一代的大學生，要學的已不再僅僅局限于科學文化知識，并且更多的已經變?yōu)槭俏幕�知識與實踐相結合的新一種學習模式。相信這次比賽能為同學們創(chuàng)建一個展示自我，張揚自我，魅力自我的平臺。同時，也能為每一位經貿學子的大學生活填充最繽紛的色彩，留下最美麗的大學回憶……

　　一、活動主題：展現自我，認識自我，超越自我。

　　二、活動目的：促進校園文化發(fā)展，豐富大學校園生活，為我院廣大愛好主持及有才藝的學生建立一個展現自我的舞臺，讓同學們從活動中挑戰(zhàn)自我，鍛煉自我。“走上舞臺”是每個人心底潛藏的一個夢，舞臺上的流彩霓虹與如花夢幻是我們每個人的向往和追求。而本次主持人大賽給了同學們一個展示自我的空間，一個圓夢的舞臺。

　　三、活動口號： “爭鋒金話筒 青春我做主”

　　四、主辦單位：江蘇經貿職業(yè)技術學院團委

　　五、策劃承辦單位：江蘇經貿職業(yè)技術學院會計系

　　六、參賽對象：江蘇經貿職業(yè)技術學院全體同學

　　七、宣傳報名：由活動的承辦單位組織活動宣傳，發(fā)放報名表。各系選出3名同學進入初賽，通過初賽選出十五人，最終進入決賽。

　　八、比賽時間：初賽：20xx年11月19日

　　九、比賽地點：大學生活動中心

　　十、比賽方式：初賽-決賽-頒獎典禮

　　十一、比賽內容：

　�。ㄒ唬�、初賽：（選出15人進入決賽）

　�。�1）自我展示——每位選手進行一分鐘的極具個人特色的自我介紹及形象展示。

　　（2）主持磨練——在3分鐘的時間里面，由參賽選手進行自命題節(jié)目內容主持。不限制主持的內容和形式，可根據選手特點自定，如新聞類、綜藝類、娛樂類、訪談類等。相關材料道具自備，可以有人員（不限）協(xié)助。

　�。�3）合作餐桌——對參賽選手進行隨機分組，對相應的熱點話題展開既有合作又有競爭的現場討論（通過選定話題選手們各抒己見，保證自己的基本發(fā)言時間，力爭從群體表述中脫引而出。每位選手每次表述觀點時間不得超過2分鐘，每位選手表述完畢后需示意下位選手可開始表述；可對任何一位選手的觀點提出質疑、反駁或展開、深入，可以提出個人的獨特觀點表述結束，每位選手有最后30秒時間進行個人觀點總結）

　�。ǘ�）、決賽（晚會）：

　　經過一系列的角逐和展示，由評委的評判評選出各獎項，并等待揭曉。（“最佳人氣獎”由現場觀眾投票選舉）

　�。�1）主持開幕（開場舞）

　　（2）閃亮登場——所有參賽選手集體亮相，選一首主軸線的歌（待定），貫穿亮相的始終，選手以唱歌形式亮相，在舞臺上同時做主角，介紹自己，帶動現場氣氛。

　�。�3）我是配音師——由每位選手自行安排一段節(jié)目配音（如天氣預報，賽況轉播，領導講話，影視獨白等），選手可以按稿朗讀，也可臨場增減，每位選手主持完由評委點評。

　　（4）模擬主持——選手抽取選題，按要求進行模擬主持，抽中某一道題就相對應的場景下即興主持，同時評委提問。

　�。�5）我說繞口令——繞口令材料由組織者提供，每位選手現場選擇題號，然后根據所選題號在主持人處領取試題，同時大屏幕ppt會出現試題內容，供評委和觀眾閱覽，每位選手不能重復選題。

　�。�6）人氣大比拼——每位選手做最后陳述，拉選票。

　　注：以上比賽內容為預定內容，比賽內容順序待定，比賽時視時間情況，進行必要的刪減。在比賽開始前十分鐘，將模擬主持和繞口令的全部題目提供給選手。

　　十二、評比辦法：

　　評委人員：專業(yè)評委——學院領導、各系部領導及老師

　　大眾評委——學生會干部

　　評分標準：（主題明確、思路鮮明；以恰當的語言狀態(tài)與合適的契機突顯個人。選手要合理安排比賽時間，以上各輪如超過規(guī)定時間，評委將酌情減分。）

　　1.語言（60%）

　�。�1）語音：發(fā)音準確，聲調、語調準確，無語音缺陷，無方言，聲音洪亮。語言簡潔流暢個性鮮明。

　�。�2）語速：語速自然流暢，停頓、斷句恰當。

　�。�3）節(jié)奏：節(jié)奏優(yōu)美，富有感情。

　　2.感情表達（30%）

　�。�1）能準確把握作品情感基調，感情處理要得當，情感表達要真實，不夸張。

　�。�2）要富有感召力、感染力，能引人入勝。

　�。�3）態(tài)勢語恰當。

　　3.臺風（10%）

　　臺風自然大方，精神面貌好，穿著得體，符合禮儀規(guī)范。

　　十三、頒獎典禮：

　　經過決賽的角逐評選出金話筒等獎項，并舉行頒獎典禮。

　�。�1）序幕：開場舞蹈表演

　�。�2）主持人宣讀開場詞

　　節(jié)目1：選手表演

　�。�3）宣讀優(yōu)秀口才獎獲得者并由嘉賓頒獎

　　節(jié)目2；選手表演

　　節(jié)目3：待定

　�。�4）宣讀最佳人氣獎，最佳表現獎，最佳才藝獎獲得者，并由嘉賓頒獎

　　節(jié)目4：選手表演

　　節(jié)目5：待定

　�。�5）宣讀銅話筒獎獲得者，并由嘉賓頒獎

　　節(jié)目6：待定

　�。�6）宣讀銀話筒獎獲得者，并由嘉賓頒獎

　　節(jié)目7：待定

　�。�7）宣讀金話筒獎獲得者，并由嘉賓頒獎

　　節(jié)目8：待定

　　（8）閉幕

　　十四、獎項設置：

　　1.獲獎名額： 金話筒獎：1名

　　銀話筒獎：2名

　　銅話筒獎：3名

　　最佳人氣獎，最佳表現獎，最佳才藝獎各1名

　　優(yōu)秀口才獎6名

　　十五、前期準備：

　　繞口令卡片十五張（供選手用）、繞口令ppt（供評委及觀眾看）、無聲視頻剪切及臺詞（包括天氣預報，球賽轉播，新聞，影視，領導講話等）、模擬主持場景若干、榮譽證書與獎品若干

　　江蘇經貿職業(yè)技術學院 會計系

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