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小學(xué)教研活動(dòng)方案策劃
為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開(kāi)展，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對(duì)性強(qiáng)的方案，方案是計(jì)劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種。制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編整理的小學(xué)教研活動(dòng)方案策劃，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)教研活動(dòng)方案策劃1
一、活動(dòng)宗旨：
在“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”思想指導(dǎo)下，為了有效傳承并創(chuàng)新我校校本教研，走具有屯小特色的校本教研之路，促進(jìn)教師間的相互學(xué)習(xí)、交流，使全體教師都能主動(dòng)參與，整體提高，學(xué)校繼續(xù)舉行為期一周的教研周活動(dòng)。
二、活動(dòng)時(shí)間：20xx、11、14——18每天下午4：20—5：30三、活動(dòng)內(nèi)容
�。ㄒ唬┟}講座
1、時(shí)間：周一下午（11月14日）地點(diǎn)：報(bào)告廳。
2、邀請(qǐng)專(zhuān)家：z區(qū)教育體育局教研室主任z。
3、參加的組別：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)。
�。ǘ┪艺f(shuō)試卷
1、時(shí)間：周二下午（11月15日）地點(diǎn)：見(jiàn)安排表。
2、參加的組別：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)
3、要求：
�。�1）各備課組長(zhǎng)或教研組長(zhǎng)征集本次質(zhì)量檢測(cè)試卷中每題的看法，形成書(shū)面文字。11月14日上午下班前，語(yǔ)文交給z老師，數(shù)學(xué)交給z老師，英語(yǔ)交給李睿老師，在下午活動(dòng)時(shí)交流反饋。
�。�2）出試卷的老師到相應(yīng)的年級(jí)段闡述自己所出試卷每題考察的意圖。
�。�3）對(duì)試卷審查、修改的教師也請(qǐng)到場(chǎng)去說(shuō)明修改原因。
（三）我講故事（時(shí)間不得超過(guò)4分鐘）
1、時(shí)間：周三下午（11月16日）地點(diǎn)：見(jiàn)安排表。
2、參加的'組別：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、音樂(lè)、體育、美術(shù)、綜合。
3、要求：
�。�1）負(fù)責(zé)人提前做好評(píng)分表，表上有所有參與教師的名單，分為A、B、C三個(gè)層次，人手一份。
�。�2）現(xiàn)場(chǎng)每位教師都是評(píng)委，按A、B、C三個(gè)層次給參與的教師評(píng)分，活動(dòng)結(jié)束后，交給負(fù)責(zé)人。
�。ㄋ模┙棠阋徽校〞r(shí)間不得超過(guò)3分鐘）
1、時(shí)間：周四下午（11月17日）地點(diǎn)：見(jiàn)安排表。
2、參加的組別：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、音樂(lè)、體育、美術(shù)、綜合。
3、要求：
�。�1）負(fù)責(zé)人提前做好評(píng)分表，表上有所有參與教師的名單，分為A、B、C三個(gè)層次，人手一份。
（2）現(xiàn)場(chǎng)每位教師都是評(píng)委，按A、B、C三個(gè)層次給參與的教師評(píng)分，活動(dòng)結(jié)束后，交給負(fù)責(zé)人。
�。ㄎ澹┲黝}研討
1、時(shí)間：周五下午（11月18日）地點(diǎn)：見(jiàn)安排表。
2、參加的組別：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、音樂(lè)、體育、美術(shù)、綜合。
3、要求：
�。�1）負(fù)責(zé)人征求相應(yīng)年級(jí)教師的意見(jiàn)，確定研討主題，于11月14日上午交到教導(dǎo)處楊芳老師處。
�。�2）負(fù)責(zé)人組織好活動(dòng)。
（六）基本功展示
1、時(shí)間：周一和周二下午地點(diǎn)：見(jiàn)安排表。
2、參加的組別：音樂(lè)、體育、美術(shù)、綜合。
3、要求：
�。�1）負(fù)責(zé)人提前做好展示內(nèi)容及要求，并提前告知組員。
�。�2）負(fù)責(zé)人組織好活動(dòng)。
四、活動(dòng)要求：
1、各負(fù)責(zé)人要制定好當(dāng)天活動(dòng)的程序，組織好活動(dòng)。
2、每位老師按要求參加每天的活動(dòng)，及時(shí)簽到。
3、信息中心做好相關(guān)的保障工作，并留好影像資料。
4、每次活動(dòng)結(jié)束后，各教研組都要安排撰寫(xiě)通訊稿上傳至學(xué)校網(wǎng)站。
5、教研周活動(dòng)結(jié)束后，教研組長(zhǎng)將活動(dòng)的相關(guān)文字資料及電子稿于11月25日下班前打包至教導(dǎo)處。
五、具體安排：
屯小20xx年11月教研周活動(dòng)安排表
時(shí)間主題參加的組別負(fù)責(zé)人地點(diǎn)
小學(xué)教研活動(dòng)方案策劃2
為了使本團(tuán)隊(duì)本學(xué)年的工作能順利有效的開(kāi)展，所以本次教研活動(dòng)主要是組內(nèi)成員討論并確定本期我們綜合實(shí)踐教研團(tuán)隊(duì)的幾項(xiàng)重要工作，并落實(shí)每項(xiàng)工作，而其中最要的工作就是本學(xué)期如何努力提高教學(xué)質(zhì)量，迎接學(xué)校的教學(xué)效果考核，這是本學(xué)期我們綜合實(shí)踐教研團(tuán)隊(duì)工作的重中之重。
一、落實(shí)學(xué)生每學(xué)月一次上機(jī)考試的具體操作以及學(xué)生平時(shí)學(xué)生情況的記載。
1、初步想法：
�。�1）認(rèn)真分析教材，梳理出各年級(jí)各個(gè)階段學(xué)習(xí)的重要知識(shí)，建立表格，對(duì)學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行登記。
�。�2）根據(jù)教材的具體情況，把本期的知識(shí)分為幾大部分，學(xué)生每學(xué)完一部分，進(jìn)行一次考核，考核的形式與學(xué)校考核的形式一致。
這樣做的目的：
�。�1）讓教師充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。
�。�2）加強(qiáng)學(xué)生的練習(xí)。
（3）對(duì)存在問(wèn)題的學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的幫助、指導(dǎo)。
2、討論操作上存在的困難及解決方法。
3、討論對(duì)平時(shí)學(xué)習(xí)情況不夠理想學(xué)生的指導(dǎo)問(wèn)題，特別是時(shí)間如何來(lái)爭(zhēng)取。
4、討論本期學(xué)生如何分組的問(wèn)題。
二、落實(shí)為保證第一學(xué)月全校都擁有博客的具體操作方法
1、初步想法：
�。�1）請(qǐng)教唐波關(guān)于設(shè)置代理的問(wèn)題。
�。�2）建立表格，對(duì)申請(qǐng)好的學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的`認(rèn)真的登記。
�。�3）統(tǒng)計(jì)每班家里有電腦并上了網(wǎng)的同學(xué)，建立幫助體系。
�。�4）有組織有安排有目的讓學(xué)生在課余時(shí)間到微機(jī)教室進(jìn)行博客申請(qǐng)。
2、討論如何有效組織學(xué)生課余時(shí)間到微機(jī)教室進(jìn)行博客申請(qǐng)。要求建立有效的表格安排。
3、對(duì)家里有電腦并上網(wǎng)的同學(xué)如何提高他們的積極性。
4、為保證我們每一學(xué)月每位學(xué)生擁有博客，我們組內(nèi)三位教師如何互相幫助，督促，形成機(jī)制。
三、安排課題的具體開(kāi)展。
每位教師人手一份課題方案，討論如何開(kāi)展，一定達(dá)到具體工作到人，并相互提醒督促，以保證課題的及時(shí)進(jìn)行。
四、信息技術(shù)創(chuàng)新大賽的準(zhǔn)備工作。
1、觀看往屆大賽的作品，討論我們本次參加的項(xiàng)目。
2、討論如何在學(xué)校開(kāi)展創(chuàng)新大賽，以發(fā)現(xiàn)人才。
3、落實(shí)具體工作，每人負(fù)責(zé)一項(xiàng)。
五、遠(yuǎn)程教育
1、接收資源安排表。
2、學(xué)校電腦維護(hù)的安排。
3、應(yīng)用資源的記錄的發(fā)放。
六、需準(zhǔn)備的資料
1、各年級(jí)教材教案。
2、教學(xué)內(nèi)容各單元考核內(nèi)容。
3、各班級(jí)特困生名單。
4、打印一份課題方案。
七、本次教研活動(dòng)需要提前思考的問(wèn)題
1、各年級(jí)各學(xué)月的考試內(nèi)容，各種所需要資料的準(zhǔn)備。（資料至少準(zhǔn)備兩次）2、學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)情況的記載表。
3、對(duì)學(xué)困生如何指導(dǎo)。
4、本期學(xué)生如何分組。
5、如何有效的安排學(xué)生在課余時(shí)間上微機(jī)室申請(qǐng)博客。
6、對(duì)教學(xué)及博客我們?nèi)巳绾味酱賵?zhí)行。
7、課題的如何具體開(kāi)展。
8、創(chuàng)新大賽的如何準(zhǔn)備。
9、如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
小學(xué)教研活動(dòng)方案策劃3
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)我校周中心工作安排，本周主題為“教學(xué)研討沙龍”。此次教學(xué)研討，旨在促使教師深度交流，就教學(xué)中存在的問(wèn)題與同事進(jìn)行深層次研討，實(shí)現(xiàn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的共享，讓教師暢談自己教學(xué)教研心得、感想和困惑，分享他人的收獲、體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)，扎實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
二、研討主題：加強(qiáng)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流，扎實(shí)提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。
三、研討時(shí)間：20xx年12月10日下午5：30分
四、研討地點(diǎn)：集體辦公室
五、參加人員：語(yǔ)外組成員
六、研討內(nèi)容
1、分析教材特點(diǎn)，學(xué)生學(xué)情。教材的`結(jié)構(gòu)及思路有一定的繼承性和延續(xù)性，同時(shí)又有變化。因此，在教師分析教材時(shí)，其他教師也能從中找到自己所忽略的聯(lián)系點(diǎn)，明確新知和復(fù)習(xí)。
2、探討語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中的困惑。我們語(yǔ)文教研組的所有教師，一直在努力尋找著適合我們教師，適合我們學(xué)生的的教育之路。但在探索的道路上有點(diǎn)滴收獲，同時(shí)也產(chǎn)生了很多困惑。只要我們提出困惑，敢于挑戰(zhàn)、勤于實(shí)踐探索，在討論中碰撞出思維的火花，那我們就一定能在困惑中成長(zhǎng)起來(lái)！3、探討如何提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。隨著“教育教學(xué)質(zhì)量年”的活動(dòng)不斷深化，語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量的提高成為語(yǔ)文教師面臨的艱難挑戰(zhàn)。語(yǔ)文成績(jī)要提高舉步維艱，只有發(fā)揮集體的智慧，通過(guò)交流教學(xué)中成功
的經(jīng)驗(yàn)，分享收獲，啟迪各位教師靈感。扎實(shí)提高語(yǔ)文教學(xué)成績(jī)。
七、研討口號(hào)：碰撞思維的火花，伸展智慧的翅膀。
八、活動(dòng)后續(xù)：再思考、再總結(jié)、再實(shí)踐。
小學(xué)教研活動(dòng)方案策劃4
幾年的教學(xué)實(shí)踐，不斷地研究與改進(jìn)，“控制自學(xué)”教學(xué)模式的五個(gè)環(huán)節(jié)逐步完善，形成了一個(gè)整體的循環(huán)。但在課堂的具體操作時(shí)，總會(huì)出現(xiàn)或多或少的細(xì)節(jié)問(wèn)題。本學(xué)期開(kāi)展的巡回聽(tīng)課活動(dòng)，主要是解決這些問(wèn)題為主，對(duì)教學(xué)模式進(jìn)行創(chuàng)新。為保證本次活動(dòng)有效開(kāi)展，特制定活動(dòng)方案如下。
一、指導(dǎo)思想
以課程改革基本理論為指導(dǎo)，以“堅(jiān)定不移沿著海格小學(xué)教學(xué)模式改革實(shí)驗(yàn)道路前進(jìn)”為主題，圍繞語(yǔ)文學(xué)科“控制自學(xué)“教學(xué)模式實(shí)驗(yàn)研究工作的中心，按照求實(shí)創(chuàng)新的基本原則，采用校本教研行動(dòng)研究的.基本方法，以“控制自學(xué)”教學(xué)模式中解決學(xué)生提出的問(wèn)題以及教師預(yù)設(shè)的問(wèn)題為重點(diǎn)，從而使學(xué)生掌握解決問(wèn)題的方法，以提高解決問(wèn)題的能力。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、結(jié)合前幾次聽(tīng)課活動(dòng)研究的結(jié)果，學(xué)生已經(jīng)初步學(xué)會(huì)提出問(wèn)題，并且會(huì)進(jìn)行問(wèn)題的篩選，質(zhì)疑能力有了進(jìn)一步的提高，本學(xué)期主要是初步完成“控制自學(xué)”教學(xué)模式中培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力有效方法的初步驗(yàn)證工作。
2、初步學(xué)會(huì)運(yùn)用校本研究中行動(dòng)研究的基本方法。
三、活動(dòng)原則
1、全員參與原則。語(yǔ)文教研組的成員全體參加，以及學(xué)校主抓教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)，并積極邀請(qǐng)其他教研組的教師。
2、注重過(guò)程原則�；顒�(dòng)要關(guān)注結(jié)果，更要重視備課、說(shuō)課、聽(tīng)課和評(píng)課過(guò)程。組內(nèi)教師要按照活動(dòng)方案做好參與集體備課、說(shuō)課、聽(tīng)課和課堂教學(xué)評(píng)價(jià)和反思，提煉經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題，提出改進(jìn)措施。
3、實(shí)事求是原則。評(píng)課活動(dòng)要立足實(shí)際，圍繞本次的研究問(wèn)題展開(kāi)，不說(shuō)套話(huà)，直入主題，互相學(xué)習(xí)，共同提高。
四、活動(dòng)要求
1、上課教師要提前三天提交教學(xué)設(shè)計(jì)（其中包括“導(dǎo)學(xué)案”）。組內(nèi)所有教師搜集培養(yǎng)解決問(wèn)題能力的方法，經(jīng)過(guò)集體討論，根據(jù)即將教授的課文內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際情況，確定方法，最后組內(nèi)通過(guò)，必須經(jīng)過(guò)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)審批通過(guò)，再授課。
2、小組內(nèi)教師要積極參與集體備課、說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。
3、授課教師要在課后撰寫(xiě)教學(xué)反思，并發(fā)表到博客上。
4、進(jìn)行閱讀教學(xué)。
五、活動(dòng)地點(diǎn)
海格小學(xué)各班教室。
六、活動(dòng)方式
采用“集體備課——上課——評(píng)課——課后反思”的方式。
七、組織機(jī)構(gòu)
1、領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)：鄭友山副組長(zhǎng)：劉志寶成員：王鳳英焦忠宇
2、工作小組：組長(zhǎng)：焦忠宇成員：付志芹劉丹徐曉明
八、日程安排
活動(dòng)計(jì)劃階段
1、10月1日焦忠宇負(fù)責(zé)起草活動(dòng)方案。
2、10月8日—10月9日，集體討論并修改活動(dòng)方案。
3、10月10日上報(bào)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)審批活動(dòng)方案。
活動(dòng)實(shí)施階段
1、課前備課：時(shí)間10、13——10、14地點(diǎn)：網(wǎng)絡(luò)教研
2、課前說(shuō)課：時(shí)間：集體備課前以及上課前兩分鐘地點(diǎn)：各班教室或多功能教室。
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