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感恩的工作總結(jié)
總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究，做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧。我們該怎么寫總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的感恩的工作總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。
感恩的工作總結(jié)1
緊張忙碌的一學(xué)期結(jié)束了，為回顧一學(xué)期的教育教學(xué)工作，20xx年11月30日上午在馬家堡小學(xué)六樓多功能教師召開了20xx--20xx學(xué)年度上期教育教學(xué)工作總結(jié)會。
一年的教育教學(xué)工作讓老師們既感到了忙碌中的充實，緊張中的快樂，又深深體會到了收獲中凝聚的是汗水與感動。德育部門以“最好的未來”為題，用五首歌曲為序，娓娓道來了一年的德育工作，用愛與感恩為孩子打造最好的.未來。教導(dǎo)處則從五個關(guān)鍵詞介紹了這一年來的教學(xué)工作，以立足學(xué)生、教師和學(xué)校的發(fā)展，扎實推進新課程下的課堂教學(xué)研究與實踐。
本學(xué)期，學(xué)校開展了微課視頻制作競賽全校教師全員參與，全程參與，整個活動經(jīng)歷了“理念更新普及——技術(shù)培訓(xùn)——設(shè)計制作——評比展示”五個階段。微課的嘗試制作，讓老師們了解無論是在課程學(xué)習(xí)中間還是課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)，能幫助學(xué)生理解一些關(guān)鍵概念和難以掌握的技能，更好的為學(xué)生學(xué)習(xí)服務(wù)。在總結(jié)會上，還展示了本次微課制作大賽的一等獎獲獎作品。讓老師們體驗到了耕耘的辛苦，但更多的是收獲到了成長的喜悅，感受到了參與的快樂。
感恩的工作總結(jié)2
一、指導(dǎo)思想
“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種美德，是做人的起碼的修養(yǎng)和道德準(zhǔn)則。在溫馨的五月，母親節(jié)來臨之際，烏江中心小學(xué)以“濃情五月天，感恩母親節(jié)”為主題開展感恩教育系列活動，其主要目的在于讓全體學(xué)生學(xué)會知恩圖報，始終不忘父母之恩、師長之恩、知遇之恩、幫扶之恩……并以自己的實際行動踐行之，使“滴水之恩當(dāng)涌泉相報”之情感生根、開花、結(jié)果。
二、活動目的
感謝母親的養(yǎng)育之恩，為我們的母親獻上最誠摯的祝福，喚起同學(xué)們對母愛的最真摯的情感。
三、活動時間：
5月7日--5月12日
四、活動地點：
周末在起家里，周一至周五在學(xué)校。
五、活動內(nèi)容：
(一)5月7日上午早操時間，啟動儀式，宣傳母親節(jié)意義，安排周末的“特殊家庭作業(yè)':
(1)寫一封感恩信、制作一張感恩賀卡向父母表達溫馨的祝福;
(2)做一件讓父母開心的事情;
(3)和父母進行一次交心的談話;
(4)給父母捶捶背、打一盆水、洗一洗腳;
(5)我為家里做家務(wù)：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物。
(二)5月12日上午晨會時間國旗下演講，班級交流。大隊部結(jié)合母親節(jié)進行宣傳活動： 1.5月12日利用國旗下講話對學(xué)生進行感恩教育。
2.同唱一首歌：《感恩的心》
3.5月12日利用校園廣播、加強對學(xué)生進行感恩宣傳和教育。
4.5月12日各班積極開展感恩教育主題班會，班主任組織學(xué)生開展“算算親情帳，感恩父母心”(看自己一天、一周、一月、一學(xué)期、一年或小學(xué)階段要花父母多少錢)”的活動。引導(dǎo)學(xué)生積極暢談對感恩的'認(rèn)識和感受，深化對學(xué)生的感恩教育。
六、深化活動
1.班主任組織學(xué)生寫出對感恩教育活動的認(rèn)識和感受，于5月12日在班級學(xué)習(xí)園地和風(fēng)采欄展出。
2.班主任對班級感恩教育活動進行及時總結(jié)，5月13日把活動總結(jié)及有關(guān)材料交大隊部。
3.學(xué)校將對有特色的班級活動資料在校宣傳欄中展示并予以表揚。
七、活動總結(jié)：
本次活動的總體效果較好，活動中吸引了不少學(xué)生，活動參與人員熱情很高，還有部分老師參與進來，經(jīng)過全體組織人員的共同努力，母親節(jié)活動得以順利進行。從此次活動中我們收獲不少，這可以為以后的活動積累不少經(jīng)驗。同時本次活動依然存在不足之處，主要表現(xiàn)在以下：由于準(zhǔn)備時間倉促，活動形式不夠多樣化，所以在此基礎(chǔ)上，我們可以在以后類似的活動提前做些準(zhǔn)備，進行多維度的思考，使活動更加絢麗多彩，吸引同學(xué)。不過本次活動達到了我們最初的活動目的.
感恩的工作總結(jié)3
XX年4月17日，在國貿(mào)103班團支部的精心策劃與組織下，我們xx班全體同學(xué)相聚在sa518，開展了“我身邊的感動”為主題的“心存感恩放飛祝福”感恩演講活動。
本次團日活動開展的目的就是為了提升同學(xué)們道德等方面的修養(yǎng)，讓同學(xué)們學(xué)會感恩、懂得感恩、時常懷有一顆感恩的心，去感謝那些幫助過的人。
大家在演講中大多數(shù)都提到了感謝父母賜予我們生命，將我們撫養(yǎng)成人；感謝學(xué)校給我們提供了較好的學(xué)習(xí)環(huán)境；感謝朋友，讓我們懂得了分享；感謝社會，給我們提供了安定的生存空間。大家都能發(fā)自內(nèi)心的`感謝身邊的一切。
活動中，我們邀請了分團委宣傳部部長xxx，秘書處xx，還有xx團支書xxx，xxx團支書xxx，他們也擔(dān)任了我們本次活動的評委，最后為我們班選出了一名優(yōu)秀的同學(xué)，然后推薦到系里參加演講，xx班全體同學(xué)感謝他們的到來。
活動過程中，由主持人宣布團日活動開始，然后由宣傳委員xx致開場詞，接著就是9名同學(xué)的精彩演講，最后由組織委員陳財對本次活動做了評價�；顒又校瑢W(xué)長和學(xué)姐也對我們班同學(xué)的演講進行評價，并且提出了自己的看法以及對我們的期望，大家都很認(rèn)同，以后我們也會進一步的改進。
總體來說，活動開展的比較成功，大家都能積極參與進來，但是還是出現(xiàn)了一些不足，有時候在其他同學(xué)演講時，下面有點混亂等現(xiàn)象，還有就是同學(xué)都是帶稿子去演講，如果脫稿的話，我們的演講肯定會更精彩。
相信通過這次活動中積累的一些經(jīng)驗，我們xxx班以后的活動肯定會越辦越好。
——xx團支部
xx年4月20日
感恩的工作總結(jié)4
一、活動背景：
在學(xué)校12月份感恩周活動的大背景下，為激發(fā)我校學(xué)生的愛心，喚起同學(xué)們的感恩之心，*******學(xué)院承辦了由****大學(xué)心理辦公室主辦的以“學(xué)會感恩、與愛同行”為主題的感恩周征文比賽活動。
二、活動目的：
每個人都有過被人關(guān)心、被人幫助，而大多數(shù)的關(guān)心和幫助都是那么的悄無聲息，一笑而過，讓我們來不及說聲“謝謝�！鄙钪杏欣Э�，而我們的心卻是溫暖的，因為有愛。我很幸福、我很感動，我想要告訴你，謝謝你，曾有恩于我的人。
三、活動宣傳：
1、海報宣傳——在各個教學(xué)樓及*****公寓樓棟
張貼海報進行宣傳；
2、網(wǎng)站通知——在我校心理健康教育網(wǎng)及教務(wù)系
統(tǒng)上提示活動通知；
3、各班級心理宣傳員宣傳——通知各班心理委員
及心理干部進行宣傳。
四、活動流程：
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本次評比以個人為單位，以“學(xué)會感恩、與愛同行”為主題進行設(shè)計構(gòu)思。內(nèi)容可涉及對親人的愛，對朋友的愛，或是自己經(jīng)歷感受到的情與義等相關(guān)內(nèi)容。文章字?jǐn)?shù)、格式不限。
�。ǘ┍敬位顒訒r間是12月4號到12月15號。所有參賽作品全部以電子稿的形式于20xx年12月15日晚7：00之前發(fā)于*****郵箱。（優(yōu)秀作品將有可能被推薦到學(xué)工在線，***心理健康報，瀟湘晨報，讀者等刊物上因此請詳細填寫姓名，院系班級，以及聯(lián)系方式，住址等）。
（三）此次感恩征文比賽將聘請專業(yè)老師及優(yōu)秀學(xué)生本著公平、公正、公開的原則對參賽作品進行評選。
�。ㄋ模┆勴椩O(shè)置：
一等獎3名，二等獎5名，三等獎7名。
五、活動預(yù)算：
六、活動總結(jié)：
在我們學(xué)院的`大力倡導(dǎo)和宣傳下，此次比賽全校同學(xué)參加踴躍，通過此次活動使同學(xué)們將在忙碌的學(xué)習(xí)生活中忽略了的“對親情、對父母、對生活、對社會”的感恩之情又重新拾起。
此次征文比賽共有參賽文章***篇，所有參賽同學(xué)將作品經(jīng)過評委老師細心篩選，最終選出一等獎*名，二等獎*名，三等獎*名。通過本次“感恩父母”征文比賽，同學(xué)們對親情的認(rèn)識又更加進了一步，相信在未來的生活中同學(xué)們一定會更加懂得感恩。此次比賽中出現(xiàn)了一些細節(jié)問題，例如有多名同學(xué)未能充分表達自己的感情，工作人員在登記姓名時未將班級登記清楚，希望在今后的活動中能夠避免。
感恩的工作總結(jié)5
感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，是人的重要道德基石。感恩教育應(yīng)該從娃娃開始抓起，而3至6歲是幼兒價值觀形成的重要時期。為了讓幼兒感知父母的艱辛，學(xué)會尊敬長輩和關(guān)心他人，繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，在“感恩節(jié)”到來之際，普寧市第一幼兒園小三班開展了“學(xué)會感恩與愛同行”的主題教育活動。
1、在活動中，教師首先向幼兒介紹了感恩節(jié)的由來，通過講故事、讀兒歌的形式讓幼兒了解感恩節(jié)的來歷，引發(fā)孩子們關(guān)注家人為自己成長付出的.一切。
2、接著，老師讓孩子們拿出自己成長的照片與同伴分享，這些照片有剛出生不久的，有牙牙學(xué)語的，還有蹣跚學(xué)步時的照片。在交流分享的過程中，孩子們發(fā)現(xiàn)自己逐漸長大了。
3、老師抓住教育契機，讓孩子們感悟自己成長過程中父母付出的艱辛與不易，并引導(dǎo)幼兒用言語表達對爸爸媽媽的愛。在老師營造的愛的氛圍中，孩子們學(xué)會了用“爸爸媽媽，感恩節(jié)快樂”等句子來表達自己的感恩之情。最后，孩子們與老師共同制作“感恩樹”，借此表達對爸爸媽媽的愛，并把自己親手制作的“感恩樹”送給爸爸媽媽。你瞧，小班的孩子們雖小，但他們自己動手剪、貼、粘、畫，是那么認(rèn)真和投入。他們稚嫩的小手做出的手工雖然簡單，但是爸爸媽媽們收到寶貝們親手制作的禮物，聽到他們甜甜的一句“爸爸媽媽，你們辛苦了”，收獲的是驚喜和感動。
4、通過本次活動的開展，感恩的種子已經(jīng)悄悄地在孩子們心中生根發(fā)芽。孩子們學(xué)會了感恩，懂得了要愛他人，真誠地去體貼和關(guān)心身邊每一個人。
感恩的工作總結(jié)6
一、活動背景：
在學(xué)校11月份感恩周活動的大背景下，為激發(fā)我校學(xué)生的愛心，喚起同學(xué)們的感恩之心，陶瓷學(xué)院社團部舉辦了以“學(xué)會感恩、與愛同行”為主題的感恩節(jié)征文比賽活動。
二、活動目的：
每個人都有過被人關(guān)心、被人幫助，而大多數(shù)的關(guān)心和幫助都是那么的悄無聲息，一笑而過，讓我們來不及說聲“謝謝�！鄙钪杏欣Э�，而我們的心卻是溫暖的，因為有愛。我很幸福、我很感動，我想要告訴你，謝謝你，曾有恩于我的人。
三、活動宣傳：
1、海報宣傳——在各個教學(xué)樓及公寓樓棟張貼海報進行宣傳；
2、網(wǎng)站通知——在我校心理健康教育網(wǎng)及教務(wù)系統(tǒng)上提示活動通知；
3、各班級宣傳——社團部成員通知各班班長并進入各班進行宣傳。
四、活動流程：
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本次評比以個人為單位，以“學(xué)會感恩、與愛同行”為主題進行設(shè)計構(gòu)思。內(nèi)容可涉及對親人的愛，對朋友的`愛，或是自己經(jīng)歷感受到的情與義等相關(guān)內(nèi)容。文章字?jǐn)?shù)1000字以內(nèi)、格式不限。
（二）本次活動時間是11月20號到11月24號。所有參賽作品全部以電子稿的形式于×年11月24日晚7：00之前交給各班班長，并由各班班長上交給陶瓷學(xué)院社團部。
（三）此次感恩征文比賽將聘請專業(yè)老師及優(yōu)秀學(xué)生本著公平、公正、公開的原則對參賽作品進行評選。
（四）獎項設(shè)置：
一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名、優(yōu)秀獎4名。
五、活動總結(jié)：
在我們學(xué)院的大力倡導(dǎo)和宣傳下，此次比賽全校同學(xué)參加踴躍，通過此次活動使同學(xué)們將在忙碌的學(xué)習(xí)生活中忽略了的“對親情、對父母、對生活、對社會”的感恩之情又重新拾起。此次征文比賽共有參賽文章32篇，所有參賽同學(xué)將作品經(jīng)過評委老師細心篩選，最終選出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)秀獎4名。通過本次征文比賽，同學(xué)們對親情的認(rèn)識又更加進了一步，相信在未來的生活中同學(xué)們一定會更加懂得感恩。此次比賽中出現(xiàn)了一些細節(jié)問題，例如有多名同學(xué)未能充分表達自己的感情，工作人員在登記姓名時未將班級登記清楚，希望在今后的活動中能夠避免。
感恩的工作總結(jié)7
感恩是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感，它是不可磨滅的良知，是人們與生俱來的本性，是深藏于我們內(nèi)心的優(yōu)秀品質(zhì)。生命的整體是相互依存的，每一樣事物都依賴其他事物而存在：無論是父母的養(yǎng)育，師長的教誨，還是朋友的關(guān)愛，大自然的慷慨賜予……我們無時無刻不沉浸在恩惠的海洋中！感恩，是一個人的內(nèi)心獨白，是一片肺腑之言，是一份銘心之謝……所以感恩應(yīng)該年年、月月、時時、刻刻。
在本次感恩教育活動中，小結(jié)如下：
一、活動分三個層次進行
首先是知恩、感恩，使學(xué)生明白時時刻刻都在享受父母、師長、朋友、學(xué)校和社會的恩惠，要心存感恩；其次是讓學(xué)生產(chǎn)生一種回報恩情的沖動，懂得對生活和他人心存感激，不斷增強學(xué)生的報恩意識和報恩能力；最后是學(xué)會給予愛、播種愛，讓學(xué)生學(xué)會施恩，盡自己所能去幫助身邊需要幫助的人，讓別人因自己的存在而快樂。
二、感恩活動的開展
�。ㄒ唬⿲W(xué)會四個感恩
1、感激父母之恩
父母是孩子教育的起點，但是許多孩子對父母冷淡，很少溝通，為此我們開展了《致謝感恩》活動。
（１）讓學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)的詩歌，比如反映母愛的《我看見了媽媽的愛》、《游子吟》；有反映孩子對母親的愛《小烏鴉愛媽媽》，一首首生動的詩歌讓學(xué)生感受到：媽媽關(guān)心愛護我們，我們應(yīng)該聽媽媽的話，做個好孩子。
�。ǎ玻╅_展“爸爸、媽媽，我向?qū)δf”活動。
�。ǎ常┎贾脨坌募彝プ鳂I(yè)，利用休息時間為家里做力所能及的家務(wù)。
�。ǎ矗┙o父母過節(jié)：適逢母親節(jié)、父親節(jié)，給父母過節(jié)，向父母說一聲謝謝，道一聲辛苦了。為父母送上一個溫馨的祝福，讓父母享受一份感動。
2、感激師長之恩
老師每天辛苦地教學(xué)生，學(xué)生一點點小進步，一句問候，都能讓我們感動不已，在日常生活中，我們關(guān)心學(xué)生的生活，教學(xué)生懂禮貌，講文明，學(xué)生們慢慢地從心底里接受老師，每天到校，學(xué)生就會沖出教室，恭恭敬敬地鞠躬，向我問好，在學(xué)校里無論走到哪里，遇到哪個學(xué)生，都能收到笑臉和問候。感恩，使老師感受到了心靈的慰藉
�。�1）幫老師做一件有意義的事，道一聲“老師辛苦了”。
（2）向老師說說學(xué)習(xí)中最感動的一件事。
3、感激他人之恩
（1）開展我為同學(xué)做好事活動。
（2）回憶對自己幫助較大的1－3個人，然后對他們表達感恩心情。
（3）給班級同學(xué)的一個好建議。
4、感激自然之恩
地球母親撫養(yǎng)我們、保護我們，而我們呢？我們回報她的，卻是越來越多的荒漠、越來越多的'垃圾、越來越多的污染……為了教育引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會對自然感恩，珍惜大自然的產(chǎn)物，感悟生命真諦，我們先給學(xué)生開展了環(huán)保知識講座，使同學(xué)們認(rèn)識到，感恩自然，就要為自然插上綠蔭，多一份新綠，少一份荒蕪。讓孩子利用植樹節(jié)、清明節(jié)或周末的時間，積極參與植樹活動。
�。ǘ╅_展活動
1、以“學(xué)會感恩與愛同在”為主題舉行了一次主題班會比賽活動。
2、父母寫推薦信，任課老師反應(yīng)孩子的日常表現(xiàn)。
3、舉行了感恩小明星演講比賽，投票推選感恩小明星5名，他們分別是：朱浩鑫王貞諾趙作旭韓瑩劉曉
通過這次感恩活動的開展，愛的教育充滿了校園，學(xué)生在感恩活動中，懂得做人的道理，嘗到了愛與被愛的幸福，以后我們將繼續(xù)開展感恩活動，并以此推動班級的德育工作，不斷攀上新的臺階。
感恩的工作總結(jié)8
為慶祝第27個教師節(jié)的到臨，在師生之間搭建溝通交流的平臺，在學(xué)校營造感恩老師的氛圍，校學(xué)生會女生部在20xx年9月7日、8日、9日開展了關(guān)于教師節(jié)的感恩活動。
9月初，校學(xué)生會女生部聯(lián)合校學(xué)生會宣傳部，紀(jì)檢部召開相關(guān)會議，討論教師節(jié)活動形式，并將活動主題定為“感謝師恩，傳遞真情”�；顒觾�(nèi)容主要是向全校同學(xué)征集對老師的節(jié)日祝福以及同學(xué)們在這個特殊的時刻想對老師說的話，并以便利貼的形式粘貼在展板上，最后統(tǒng)一收集在一起后進行評比。同時，由女生部帶領(lǐng)校學(xué)生會成員親手折疊紙質(zhì)花送給學(xué)校老師，表達我們的心意。
在這次教師節(jié)的活動當(dāng)中，大家積極參與，同學(xué)們的熱情度很高，校園反響很好。有的同學(xué)為自己喜歡的每一位老師都真心的留下了感恩的話語。同時，在送花的過程中，也得到了大多數(shù)老師的.認(rèn)可，對我們親手制作的禮物予以肯定。
但這次活動中，也暴露出一些不足。首先，由于課程問題，在征集寄語的活動中人員并不是很充足，有的地點活動結(jié)束的時間比預(yù)定的早。其次，在給老師送手工紙絹花的活動中，細節(jié)問題考慮不周，給老師的絹花做得不夠精美，顯得單調(diào)。這些問題都是我們以后要注意并改進的。
“感謝師恩，傳遞真情”在全校產(chǎn)生了一定影響，大家表達了對老師真摯的感情，營造了感恩老師的氛圍。校學(xué)生會女生部在整個過程中起到了帶頭作用，也發(fā)現(xiàn)了問題獲取了經(jīng)驗，相信會把以后的活動做得更好。
感恩的工作總結(jié)9
20xx年3月17日上午，我校成功舉行了“中國關(guān)工委感恩勵志教育”報告會。報告會由王書記主持，。最后，王校長做了總結(jié)講話，他首先代表學(xué)校對楊光靈老師的精彩演講表示感謝，其次，充分肯定了本次報告會的成功、價值和意義。
報告會，由中國關(guān)工委支學(xué)助教感恩勵志報告講師團專家楊光靈教授主講。
楊老師用生動的事例、精練的語言、高超的演講魅力，感動了現(xiàn)場每位家長、老師和同學(xué)；她聲情并茂的演講，一次又一次喚醒了所有同學(xué)的感恩之心；激發(fā)了同學(xué)們發(fā)現(xiàn)愛、享受愛的熱情；教會了同學(xué)們表達愛、回報愛的方式。在報告的兩個多小時中，很多家長、師生都是流著眼淚堅持聽完的，同學(xué)們都說出了發(fā)自內(nèi)心的'肺腑之言，對自己的行為進行了認(rèn)真而深刻的反思；很多同學(xué)抑制不住自己激動的心情，用哽咽、誠懇的話語現(xiàn)場言謝父母，感激老師，并立志努力學(xué)習(xí)，好好做人；有的甚至跪謝了自己的親人。聽了肖老師的報告后，我們的同學(xué)更加深刻地懂得了關(guān)愛為他們的健康成長而嘔心瀝血的、可親可敬更可愛的老師和家長，這使我們?yōu)橹械礁吲d和自豪，這也使我們大家都幡然醒悟到：原來愛是這么近，愛就在我們身邊，愛就在心底！
這場別開生面的報告會持續(xù)近3個小時，有1200余名家長、師生參加，其規(guī)模宏大、秩序井然、場面感人，效果明顯，意義重大。所有家長無不交口稱贊我校這次德育教育的及時和成功。同時，這使我們更加堅信：“打造親情校園、激情校園，讓官莊鄉(xiāng)一中人活出自己尊嚴(yán)來”的目標(biāo)，一定能實現(xiàn)！
感恩的工作總結(jié)10
按照容桂街道婦聯(lián)、容桂街道教育組的指示精神，我校在4月x日-5月x日在學(xué)生中開展了XX年“母親節(jié)”感恩教育月活動。我們扁滘小學(xué)以活動為載體，遵循德育生活化的教育規(guī)律，通過形式多樣的活動去引導(dǎo)學(xué)生懂得感恩。讓學(xué)生從感受最深的身邊人、身邊事開始，學(xué)會感激父母，感激父母給予的生命、感激父母的養(yǎng)育之恩。再由近及遠，由淺入深，深入引導(dǎo)學(xué)會感激他人，感激社會，感激一切為自己的健康成長付出心血和汗水、提供服務(wù)和幫助的人，讓學(xué)生對感恩真正做到知行統(tǒng)一。本次活動，歷時一個多月，活動取得了預(yù)期效果，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、做好宣傳動員工作，讓學(xué)生明感恩知感恩。
為了統(tǒng)一認(rèn)識，做好宣傳發(fā)動工作，學(xué)校少先隊大隊部首先在4月x日(第10周，星期一)早上向全體學(xué)生宣讀“感恩母親的倡議書”，向全體學(xué)生發(fā)出了“XX，感謝母親”的號召。同時，各班主任積極利用早讀課的時間召開了動員會，組織好學(xué)生閱讀倡議書，講解活動意義，使廣大學(xué)生知道什么叫感恩，明白知恩、感恩、報恩是人生美德，是中華美德的重要內(nèi)容，滴水之恩，當(dāng)涌泉相報，是古今仁人志士的至理名言。青少年，要從自己做起，從小事做起，在家庭、在學(xué)校、在社會做到有恩必報。負恩知愧，把自己培養(yǎng)成為建立和諧家庭、和諧社會的好少年。
同時，學(xué)校教導(dǎo)處在4月x日—25日期間(第11周)進行了向全體學(xué)生征集“我的媽媽--關(guān)于母愛的故事”文章的活動。在學(xué)校700多個學(xué)生中去尋找和發(fā)掘孝敬父母的好學(xué)生典型材料，將他們的感人事跡在學(xué)校宣傳欄里進行宣傳，并將他們的文章匯編成冊，在學(xué)生中進行傳閱。同時學(xué)校教導(dǎo)處還積極將這些文章向《珠江商報》進行投稿，讓這些孝敬父母學(xué)生的感人事跡為更多的人所知道，起到更大的宣傳、教育和輻射作用??
此外，為了使感恩教育更深入孩子們的內(nèi)心，學(xué)校各班在4月x日分別舉行了“讓我們都有一顆感恩的心”的主題隊會活動。容桂街道關(guān)工委的8位老領(lǐng)導(dǎo)也應(yīng)邀到我校參加了這次主題隊會。活動中，關(guān)工委各成員對我校在感恩
教育工作中的做法和取得的成績表示了充分的肯定，認(rèn)為學(xué)校感恩教育的每個環(huán)節(jié)都非常切合學(xué)生實際，有實效。順德兩家知名的媒體也對我校進行感恩主題隊會的情況進行了專題報道。(詳見5月x日《順德教育信息網(wǎng)》、5月x日《珠江商報》和附后的'照片、光碟資料)
通過這一系列的動員、宣傳、教育活動的開展，為我校XX年“母親節(jié)”感恩教育活動的高質(zhì)量地開展奠定了堅實的基礎(chǔ)。
二、開展感恩實踐活動，讓學(xué)生做到知行統(tǒng)一。
現(xiàn)在的學(xué)生在家都是小公主、小皇帝寵愛集于一身，盡享榮華富貴，而全然不理解父母的辛勞，對父母的愛不領(lǐng)情，不道謝，認(rèn)為是理所當(dāng)然的，對家人無私付出認(rèn)為是天經(jīng)地義??針對這些現(xiàn)狀，我們在“扁滘小學(xué)XX年“母親節(jié)”感恩教育活動”中根據(jù)德育生活化的原則設(shè)計并開展了一系列的感恩教育實踐活動，通過活動，讓學(xué)生提高自己的認(rèn)識，對感恩做到知行統(tǒng)一：
1.進行感恩專題黑板報評比：我們在感恩教育活動月中積極鼓勵學(xué)生多閱讀有關(guān)感恩的書籍，并讓他們將讀后的感悟以黑板報的形式出版了一期感恩為主題的黑板報，學(xué)校宣傳組也在4月x日對學(xué)生們出版的黑板報進行了評比，對優(yōu)秀黑板報的出版人員進行了表揚和宣傳。(詳見照片)
2.開展“我為母親做些事，我對母親說知心話”活動：在感恩教育活動月中，學(xué)校號召學(xué)生們積極為母親多做事，對母親多說知心話，回到家里，要懂得為母親揉揉腰、捶捶背、洗洗腳。中高年級的同學(xué)，要嘗試參與“幫母親準(zhǔn)備一頓早餐，幫母親做飯洗衣”等并設(shè)計了活動表格。在歷時一個多月的活動月里，全校近700學(xué)生全都認(rèn)真去完成了“我為母親做些事，我對母親說知心話”這個環(huán)節(jié)的活動內(nèi)容，并按學(xué)校統(tǒng)一要求對自己的活動過程進行了記錄。通過這個環(huán)節(jié)的活動，學(xué)生們用自身的經(jīng)歷體驗了母親的艱辛和不易，也讓學(xué)生更懂得感激父母的養(yǎng)育之情，而孩子們在活動中的優(yōu)良表現(xiàn)，也讓父母看到了未來的希望。(詳見活動記錄)
3.開展算算親情賬活動：為了讓學(xué)生了解父母撫養(yǎng)自己的不易，我們在5月3-9日這段時間在高年級學(xué)生中開展了“算算親情賬活動”的活動，安排數(shù)學(xué)老師指導(dǎo)學(xué)生將自己平時的書費、生活費、交通費、零花錢等支出加起來，算算家長在經(jīng)濟上為自己的付出。同時，在學(xué)生中開展“為父母節(jié)約一分錢、一粒米”的教育，在學(xué)生中大力倡導(dǎo)節(jié)約之風(fēng)，杜絕浪費。(詳見活動記錄)
4.為母親制作一張感恩卡和發(fā)一條短信：在感恩教育系列活動中，我們在5月x日這天安排了“把愛說出來”的活動環(huán)節(jié)。讓學(xué)生在母親節(jié)當(dāng)天親手為母親制作一張感恩卡，將對母親的感激之情通過感恩卡寫給母親，感激父母賜予的生命、感激父母養(yǎng)育之恩、感謝父母無微不至的照顧。并在母親節(jié)當(dāng)天親手交到母親手中。同時，各班主任還指導(dǎo)學(xué)生在母親節(jié)當(dāng)天利用家校通系統(tǒng)將“在母親節(jié)最想對媽媽說的一句話”以短信的形式發(fā)到自己母親的手機上。讓每個學(xué)生母親在“母親節(jié)”當(dāng)天都洋溢在濃濃感恩之情的氛圍中。
此外，學(xué)校少先隊大隊部還在5月x日在校園里展出了學(xué)生們制作的優(yōu)美感恩卡，讓全體學(xué)生都分享了各自的這份感恩情懷，同時也將我校的感恩教育活動推向一個高潮。
5.開展“我來保護你”的活動：為了讓學(xué)生更深刻感受母愛的偉大，我們根據(jù)德育生活化的工作思路，在5月10-16日這段時間里在學(xué)生中開展了“我來保護你”的游戲活動：讓學(xué)生將一個生雞蛋隨身攜帶，細心呵護，保證一個星期之內(nèi)它完好無損)，并同時每天饌寫自己的心情日記??通過這樣貼近生活的教育活動，使我們的學(xué)生充分感受到了父母對自己的呵護是多么地不容易，更加真真切切感受到了父母之愛的偉大。在活動的最后，我們的學(xué)生還將在活動中(一星期里的)心情日記裝訂好送給自己父母，讓廣大家長也深受感動。(詳見活動記錄和照片)
三、拓展感恩教育體系，多方位多角度進行延伸。
我們在這次的感恩教育月活動中,除了使我們的學(xué)生更懂得去感激父母愛以外。我們還對感恩教育體系進行拓展，將感恩教育跟環(huán)保教育、勞動教育等有機地結(jié)合起來，多方位、多角度進行延伸。
我們讓學(xué)生認(rèn)識到：生活在世上，應(yīng)該感激的東西有很多，要常懷感恩之心。除了感激生你養(yǎng)你的父母之外，還要懂得去感激我們的國家、感激這個社會、感激自己的學(xué)校。也更應(yīng)該要感激教給自己知識，提高自己修養(yǎng)的老師。甚至還要感激苦難逆境，是它們教會了自己堅強。感謝曾幫助過自己的人，他們用暖暖的心燈讓自己發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有。此外，還要感謝肯接受自己幫助的人，是他們用淡淡的柔弱讓自己可以把這份良善續(xù)延??
同時，我們的學(xué)生明白到：自己生活在這個地球上，就要懂得感謝大自然。因為，大自然是人類生存的基礎(chǔ)，而勞動是人類生存的保障，因此，在熱愛大自然，愛護生存環(huán)境的同時，更要熱愛勞動，感激勞動人民。通過這些拓展和延伸，使我們的學(xué)生對感恩有了更高層次的認(rèn)識，感恩的思想覺悟也有了更進一步的提高。
四.積極發(fā)動教職員工師積極參加“母親的故事”主題征文大賽和“最溫馨祝福短信”大賽。
在XX年在母親節(jié)來臨之際，我們積極鼓勵廣大教職員工拿起筆，寫出和母親一切走過的路程和寫出最反映母子情深的故事。用自己的文章去感恩自己的母親，并積極參加這次“母親的故事”主題征文大賽的投稿。同時，也鼓勵他們結(jié)合自己與母親的感人細節(jié)，擬寫最感動、最溫馨的短信發(fā)給自己的母親，除了表達自己對母親的節(jié)日祝福與思念，感激之情以外，還要積極參加“最溫馨祝福短信”大賽的投稿。上述兩項比賽，我們的廣大教職員工都積極響應(yīng)，學(xué)校里有多位老師獲獎取的榮譽。(獎狀和文章附后)
五.總結(jié)表彰
在XX年“母親節(jié)”感恩教育月活動后，我們對活動過程中表現(xiàn)突出的班級、學(xué)生進行表彰。全校共評選出感恩活動優(yōu)秀組織獎5個(班級);感恩小天使124名(個人)。
感恩的工作總結(jié)11
為使學(xué)生知道在自己成長的過程中，父母總是在默默無聞、不圖回報的關(guān)心愛護我們，從而使我們學(xué)會感恩，進而用實際行動表達自己的感恩之情！為此我七年級六班就此展開此次主題班會！
前言
世界上有一種瑣碎的愛，她的名字叫母愛。陰雨時節(jié)，一把雨傘送來了她的深情，傍晚時分，一杯牛奶送來了她的關(guān)懷，瑣碎之中，愛在蕩漾，愛在澎湃。世界上有一種寬容的愛，他的名字叫父愛。像高山似大海，他包容著一切。多么寬容的父愛，多么博大的襟懷。
一、主題班會目的：
1、提高我班同學(xué)感恩情懷；
2、是同學(xué)懂得父愛、母愛的偉大；
3、提高班級的學(xué)習(xí)態(tài)度，加強對父母的關(guān)心；
4、從而提升班級的綜合能力，打創(chuàng)優(yōu)秀班級體。
二、主題班會流程：
首先由《兒行千里母擔(dān)憂》開場，調(diào)動一下氣氛！再由主持人汪旭介紹什么是母愛父愛，并播放一首相關(guān)的詩！調(diào)動一下同學(xué)的積極性。再由同學(xué)們說一些自己對父母的了解，其中李世驕、汪悅悅等同學(xué)講的一些自己父母感人、坎坷的歷程，表達了自己對父母的.愛！在場的同學(xué)無不為之動容！深深的都陷入了沉思之中！隨之主持人提問學(xué)生對父母了解多少，并在事先準(zhǔn)備好的紙上寫好！播放一段感人的演講之后，叫同學(xué)反思一下剛才所答的問題，并繼續(xù)叫同學(xué)寫下自己最想對父母說的話！最后主持人以向父母說“爸爸媽媽辛苦了，你的兒女在外想你們了！”結(jié)束本次班會！
現(xiàn)在的學(xué)生，就其心靈的一翼——“情”來看，普遍患有“情感冷漠癥”。對父母之恩，熟視無睹者有之，麻木不仁者有之，貪得無厭者有之，以怨報德者亦有之，唯獨知恩圖報者鮮有之。那么對父母無情無義之人，對師長、集體就更不會有情有義了。因此，通過本次班會，努力喚回學(xué)生回報愛心的良知，并引導(dǎo)學(xué)生通過抒發(fā)真情實感的習(xí)作來重新構(gòu)筑健全的人格，懂得愛的無私、偉大、純潔，激發(fā)學(xué)生愛的情感。從最基本的感恩父母的基礎(chǔ)之上，推而廣之到老師，同學(xué)，朋友，以及身邊的每一個人。
最后，本次班會在同學(xué)們的努力下取得很好的效果，并取得圓滿成功！
感恩的工作總結(jié)12
11月26日是感恩節(jié)，為進一步了加強學(xué)生的感恩教育，弘揚中華民族傳統(tǒng)美德。xx中心校利用此機會多舉措開展感恩節(jié)主題教育活動。總結(jié)如下：
1、該校充分利用周一國旗下的講話和校園廣播播放有關(guān)感恩的詩歌來營造感恩的氛圍，組織開展感恩教育主題班會，組織學(xué)生在多媒體教室統(tǒng)一觀看《暖春》感恩教育影片，讓學(xué)生在影片中體會濃厚的感恩情節(jié)。
2、讓學(xué)生從身邊小事做起，從身邊事做起學(xué)會感恩。針對該校留守兒童較多地情況，要求留守學(xué)生給在外地工作的父母常打電話，問候父母。并要求學(xué)生每天為父母做一件事，如為父母洗一次腳、打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、匯編房間、為父母盛飯等，引導(dǎo)學(xué)生懷著一顆感恩的心去銘記體會父母的'養(yǎng)育之恩。
本次感恩教育活動讓學(xué)生認(rèn)識到感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，有助于孩子樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。同時讓孩子們從小就擁有一顆懂得感恩的心，自覺的努力學(xué)習(xí)，回報父母，回報社會。
感恩的工作總結(jié)13
常言道：百善孝為先，家合萬事興。誰言寸草心，報得三春暉……這是祖先為我們留下的教誨，這些良好的道德文化，傳承了千年，推動了人類文明的發(fā)展。然而當(dāng)今社會，由于物欲膨脹，價值觀扭曲及虛擬世界的沖擊，學(xué)生中普遍存在著唯我獨尊，自私冷漠的心理趨勢。學(xué)生們漸漸遠離了感動，忘記了感恩，不少學(xué)生認(rèn)為他人的關(guān)愛是理所當(dāng)然的，一味索取，不懂感激，甚至對關(guān)愛厭煩、逆反。
針對這種道德的缺失，情懷的失落，我校全面啟動感恩主題教育活動，運用活動引領(lǐng)、細節(jié)滲透、文化熏陶等有效的策略，讓學(xué)生找回感恩之心，領(lǐng)悟生命與成長的真諦。青少年學(xué)生只有知恩、感恩、報恩，才會積極面對學(xué)習(xí)和生活，進而才會孝敬父母，回報社會，真正的成德達才。
“感恩”是中華民族的傳統(tǒng)美德，是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一片肺腑之言。人要懂得感恩，感激養(yǎng)育自己的父母，感激教育自己的老師，感激幫助過自己的人。只有懂得感恩的人，才是一個健康發(fā)展的人，才會真正體會到幸福�！暗嗡�，涌泉相報�！币`行感恩，得從自己身邊做起，從現(xiàn)在做起。
一、感恩特色教育活動主題：
(一)感恩父母，擁抱親情。報答父母的養(yǎng)育之恩，就是要我們常常關(guān)心父母，處處體諒父母，時時孝敬父母;少讓他們操心，多為他們著想，多與他們溝通，多為父母做一些力所能及的事情。感恩父母，就是要體會父母的艱辛，尊重父母的勞動，做到不浪費、不亂花錢，培養(yǎng)勤勞節(jié)儉的好習(xí)慣。
(二)感恩老師，認(rèn)真學(xué)習(xí)。老師是我們?nèi)松砷L的引路人，作為學(xué)生，我們要學(xué)會感恩老師。自覺遵守校規(guī)校紀(jì)，課堂上認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言，認(rèn)真完成每天的作業(yè)，靠自己的努力取得更大進步;努力拼搏，以德智體美全面發(fā)展的優(yōu)異成績來回報老師的教育培養(yǎng)之恩。
(三)感恩同學(xué)，珍惜友情。我們每個人渴望得到他人的幫助，渴望得到純潔的友情，那么就懷著一顆感激的心與他人無私交往。幫助過我們的，我們就不能忘記。當(dāng)同學(xué)遇到困難時，我們要伸出援手關(guān)愛他們。與同學(xué)交往，我們要用感恩之心，友好相處，真誠溝通，維系珍貴的同窗友情。
(四)感恩社會，幫助他人。我們要關(guān)注弱勢群體，關(guān)心社會公益事業(yè)，要常說感恩的話，常讀感恩的書，勤做孝敬老人的事，積極宣傳感恩的美德，用一顆感恩的'心，做一些力所能及的事來回報社會。
(五)感恩自然，愛護環(huán)境。我們要感謝大自然造就了青山綠水，施舍了陽光雨露;我們要感謝學(xué)校給我們提供美麗、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們要愛護學(xué)校的一草一木做起，增強環(huán)保意識，珍惜大自然的供養(yǎng)之恩。
二、感恩特色教育活動保障機制
學(xué)校針對特色工作，專門成立了房山中心小學(xué)感恩特色教育領(lǐng)導(dǎo)小組，校長為組長，分管特色教育工作的副校長為副組長，政教處人員、班主任、綜合實踐老師為成員，該小組成員大多數(shù)具有本科學(xué)歷，都具有一定的理論研究水平和組織實施能力。另外，學(xué)校每學(xué)期劃撥一定的教育活動經(jīng)費，保障感恩教育活動正常、有序、深入地開展。
三、感恩特色教育具體活動：
(一)營造感恩氛圍，培育感恩文化。
1、大力宣傳，廣泛發(fā)動。我校把感恩教育作為德育切入點，定為學(xué)校特色工作后，于20xx年9月就召開全校學(xué)生動員會，揭開了聲勢浩大的感恩教育活動序幕，以后每學(xué)期初都再次進行全校動員。學(xué)校還充分利用國旗下講話、班會、黑板報，校園廣播進行廣泛發(fā)動宣傳，全校師生都參與到學(xué)校的特色工作中來。
2、觀看影片，體會感恩。學(xué)校每學(xué)期都組織學(xué)生至少觀看了3次以上的感恩主題電影，比如《媽媽再愛我一次》、《漂亮媽媽》、《父愛如山》等，要求學(xué)生寫出觀后感，觀后討論交流，同學(xué)們的心靈因此而受到強烈的震憾，同學(xué)們的感恩之情油然而生。
3、校本資源，充分挖掘。學(xué)校充分利用宣傳櫥窗，定期制作感恩�？�，利用教室、校園張貼感恩宣傳標(biāo)語;利用學(xué)校經(jīng)費修建花園命名為感恩園，利用社會上的感恩事跡感染同學(xué)。讓同學(xué)們處在一個感恩文化氛圍中，耳濡目染，潛移默化。
4、感恩寄語，情真意切。學(xué)校在黑板報旁，專門制定“感恩寄語”專欄，要求所有老師輪值寫上自己的感恩教育寄語。學(xué)校將這些寄語打印出來，張貼在每班教室，學(xué)生經(jīng)常誦讀，使其情操受到陶冶。
(二)結(jié)合學(xué)科教學(xué)，深化感恩教育。
1、發(fā)出倡議，感恩簽名。學(xué)生干部高度重視征求同學(xué)意見，編制感恩倡議，要求全校同學(xué)都來踐行感恩。領(lǐng)導(dǎo)小組制作了“感恩師長和同學(xué)，做文明中學(xué)生”條幅，同學(xué)們都在條幅上簽了名。每學(xué)期各班要求學(xué)生簽訂“感恩承諾書”，張貼在教室，讓學(xué)生時時銘記自己的感恩承諾。
2、傳承文明，展現(xiàn)感恩。在實踐活中，學(xué)生已積累了較多的感恩實踐，僅僅是參與活動，是否能使學(xué)生的感恩行為更長久呢?他律的行為要成為自律的行為必須經(jīng)過行為主體的反復(fù)實踐和思考，所以學(xué)校舉行了“感恩老師”，“感恩父母”，“感恩同學(xué)”為主題的征文比賽，舉辦了“傳承經(jīng)典，感恩祖國”的詩文朗誦比賽;舉行了“感恩之心”為主題的文藝匯演。同學(xué)們都積極認(rèn)真參與，涌現(xiàn)出了很多很好的作品，深化引導(dǎo)了學(xué)生的思想，讓學(xué)生感悟到感恩思想的美和力量。
三、結(jié)合節(jié)日活動，生活中學(xué)感恩。
學(xué)校利用每年3月5日、3月8日、9月10日、10月1日、清明節(jié)、感恩節(jié)、父親節(jié)、母親節(jié)等節(jié)假日，向?qū)W生發(fā)出倡議：到敬老院打掃衛(wèi)生，孝敬老人;幫父母做家務(wù)，為父母捶背等;給老師寫一封信，寄一張賀卡等;為祖國說一句祝福語，出一期黑板報等;組織學(xué)生參加環(huán)保行動。同學(xué)們通過這一系列活動，經(jīng)歷了深刻的體驗過程，釋放出了積蓄已久的感恩情懷。
四、感恩特色教育活動效果。
通過感恩教育的開展，活動取得了顯明成效：
1、尊師重教氛圍更加濃厚，師生關(guān)系變得更加融洽、友好、和諧。
2、校風(fēng)明顯得到改觀，教學(xué)成績顯著提升，學(xué)生鞏固率大幅提高。
3、同學(xué)之間更加團結(jié)文明，促進了和諧文明平安校園的建設(shè)，打架斗毆、偷盜賭博現(xiàn)象明顯減少。
感恩教育系列活動的開展，讓學(xué)生樹立了愛祖國、愛人民的思想觀念;使學(xué)生體會到感恩情懷，體會了感恩之美;進一步加強了學(xué)生的思想道德教育，提高了學(xué)生的道德修養(yǎng)，營造出了良好的育人環(huán)境，促進了我校學(xué)生和諧健康發(fā)展。
五、感恩特色教育活動推廣的價值。
感恩教育就是教育者運用一定的教育方法，創(chuàng)造一定的教育氛圍，對受教育者實施的“知恩圖報”和“施恩不圖報”為教育內(nèi)容的人文教育。感恩教育既是道德教育，也是一種情感教育，人文教育。懂得感恩是幸福的源泉，是健康的心理的基礎(chǔ)，是人品高尚的表現(xiàn)，是和諧社會的需要。
1、感恩教育是構(gòu)建社會主義和諧社會的重要條件。加強中學(xué)生的思想道德建設(shè)，不斷加強感恩教育，是構(gòu)建社會主義和諧社會不可或缺的方面。感恩教育有助于喚起中學(xué)生的感恩心，融化他們的自私、冷漠、自卑心理，培養(yǎng)與人為善、助人為樂的品德，改善社會風(fēng)尚，形成良好的社會風(fēng)氣;有助于促使他們內(nèi)省內(nèi)察，體諒父母的艱辛和他們的善意，增進社會責(zé)任感，促進內(nèi)心的祥和寧靜。
2、感恩教育是弘揚中華優(yōu)秀文化的重要手段。中華民族傳統(tǒng)美德是中國傳統(tǒng)文化的優(yōu)秀部分，對中華民族的品質(zhì)，精神有重要影響，即使在今天，它仍然與德育有著密切的聯(lián)系。要繼承和弘揚中華優(yōu)秀文化，關(guān)鍵是要找到一個傳統(tǒng)與現(xiàn)代的結(jié)合點，而感恩教育就是一個最佳結(jié)合點。開展感恩教育是人性的需要與回歸，也是現(xiàn)代文化與傳統(tǒng)文化的對接和傳承，也是弘揚中華優(yōu)秀文化的需要。
3、感恩教育是中學(xué)生健康成長的重要條件。只有具有崇高的理想信念、良好的思想道德素質(zhì)，強烈的責(zé)任感和無私奉獻的精神，對家庭、他人和社會常懷感恩之心，才能促進整個社會的和諧發(fā)展。感恩教育有助于健全大學(xué)生的人格，提升其生命質(zhì)量。
感恩的工作總結(jié)14
我們站在生命的每一個路口，回顧學(xué)習(xí)時總是必不可少的致敬方式。對于走過的歲月，每個人都有屬于自己的一份體驗，常常我們會對往昔充滿了許多懷念，懷念讓生命變得完整，因生活終將不可逆流，而回憶使人完成追溯。因為曾經(jīng)堅定地選擇鋼琴作為專業(yè)，便注定這四年里幾乎所有的懷念都與鋼琴有關(guān)。
鋼琴師一種非常孤獨的藝術(shù)，選擇鋼琴作為自己的專業(yè)，無論做的優(yōu)秀與否，其實便是選擇讓自己做一個黑暗中的舞者，努力的過程永遠都是孤獨的，沒有人可以在真正意義上陪伴你，在方向并不明朗的過程中，能夠堅持便顯得彌足珍貴。有些變化是在不知不覺中發(fā)生的，只有堅持之后回頭再看，才會發(fā)現(xiàn)有些東西早已進入血液，潛入靈魂，會是你此生再也割舍不下的東西。
對于剛剛結(jié)束的畢業(yè)考試，我想可以說是我大學(xué)學(xué)習(xí)的一個階段性的'總結(jié)。和四年來每一次的演奏會和考試一樣，無論是我的主課老師還是我自己都對此傾注了很多的心血。這次音樂會我選擇了巴赫十二平均律——序曲與賦格，貝多芬降E大調(diào)奏鳴曲“告別”op。81和肖邦降b小調(diào)奏鳴曲op。35三首作品。曲目涉及了從巴洛克，古典樂派到浪漫派三個時期的作品。在這里我淺談一下對于后兩首作品從早期練習(xí)到后期處理中自己一些簡單的理解和感受。
“告別”屬于貝多芬的中晚期作品，音樂里強烈散發(fā)出一種已日漸成熟的新風(fēng)格。這首作品除了具有相當(dāng)華麗的鋼琴技巧，還另有由冷靜理性所磨煉出來的“透明感”。而且所表現(xiàn)出來的情緒與貝多芬的“告別”奏鳴曲相比，肖邦的降b小調(diào)奏鳴曲似乎表現(xiàn)了更為奔放灑脫的感情，突破了古典形式的約束。這首作品作于1839年，而第三樂章最著名的“送葬”進行曲則先作于1837年，當(dāng)時肖邦在馬堯卡島療養(yǎng)失敗，住在喬治。桑的故鄉(xiāng)。全曲分為四個樂章，剛才提到過的最著名的第三樂章送葬進行曲，在最初選擇要演奏這首奏鳴曲時即是被這個樂章深深吸引，音樂肅穆而不失恬靜，幽雅而不失莊嚴(yán)。開頭表達了送葬隊伍的出動。喪鐘的低鳴，中部有一段寧靜的仿佛來自上帝的安慰，猶如天籟般甜美，然后再重復(fù)送葬隊伍，直至遠去，留下一片空白。急板的終曲，舒曼曾評述：“這是非旋律，沒有歡樂的樂章，像是強有力的手壓抑了叛逆的靈魂�！边@個樂章除了對演奏者本身手指機能和技術(shù)極高的要求外，我想更主要的是一種內(nèi)心深處的悸動，該如何讓自己的呼吸與音樂更內(nèi)省的情感融在一起。在經(jīng)過了一次完整地演奏這首作品之后，感覺上似乎較之前又多了一份理解，感受到音樂中充滿了懷念，充滿了感恩。
這次音樂會只是生命中一個普普通通的路口，畢業(yè)在即，回顧四年一路走來，這是一個很緩慢卻又轉(zhuǎn)瞬即逝，很愉悅而豐盛卻又苦澀而艱難的成長過程。它的影響可以達到足以塑造一種態(tài)度，一種心境。這個過程會慢慢讓人學(xué)會堅持，學(xué)會努力，學(xué)會接受，也學(xué)會放棄。其實很多時候，學(xué)會后面的兩項要更加困難一些，可生命大多數(shù)時候總是接受多過選擇，而承擔(dān)又大于接受，那么我們可以做到的惟有珍惜可以擁有的所有并毫不懷疑的為之努力。對我而言，每走過一步都是一次出發(fā)，是一個起點，到下一步的又一個起點。從此端到彼岸，從今天到明天。在這個時候我所希望的便是不要隨著畢業(yè)而讓自己將腳步停下來，我覺得無論在一段或長或短的時間里空讓時光流走，若是發(fā)現(xiàn)自己一直停留在原來的地方而無任何變化是一件非常經(jīng)過四年來的學(xué)習(xí)，我可以清楚看到自己距離真正去演奏鋼琴，詮釋作品的差距，也更加明了了自己還有多長的一段路要走�；厥姿哪陙碜哌^的日子，此時充斥在我心里的惟有感謝，懷念對生命而言意味著完整，但它總歸是有限的，適度的懷念才有真正的意義。因每個人都要面對自己接下來的人生，思索自己接下來的腳步。而此刻的感恩也許才是真正的無限。我感謝自己的幸運，感謝為我無私付出的老師，也要感謝四年來所有出現(xiàn)在我生命里的人和事。這是成長的四年，蛻變的四年，而畢業(yè)便像是一次轉(zhuǎn)身，或許我的轉(zhuǎn)身不夠精彩，不夠華麗，但在轉(zhuǎn)身之后我會永遠記得這四年，我感謝它帶給我太多太多。我會一直堅持下去，而且因為有了這四年里的許多幸運，今后我會走得比從前更加堅定！
感恩的工作總結(jié)15
題記：感恩是一粒種子，在寬容與愛的澆灌下，開出了芬芳的花朵，結(jié)出了甜美的果實。
四季輪回，花開花落，又是一年感恩節(jié)的到來。學(xué)校把4月作為感恩教育月，對學(xué)生開展了一系列感恩教育活動。
首先，積極宣傳感恩月活動。
4月初，少先隊大隊部利用電子屏告訴同學(xué)們4月份是學(xué)校的感恩教育月。同時，學(xué)校向每一個學(xué)生下發(fā)了《感恩倡議書》，提醒同學(xué)們用自己的實際行動做到感恩父母，感恩老師，感恩他人，感恩社會。
接著，各班開展了以“感恩”為主題的班會，告訴孩子，以真誠的.心欣賞周邊事物，以真誠的心對待每一個人，以負責(zé)的心，做好份內(nèi)的事，以謙虛的心，檢討自己的錯誤，以不變的心，堅持正確的理念，以寬容的心，包容傷害你的人，以真誠的心對待所擁有的，以平常的心，接受以發(fā)生的事實，以放下的心，面對難以割舍的，以感恩的心，感謝所有的朋友。讓學(xué)生“知恩”，用一雙明亮的眼睛，一顆感恩的心，看到別人的努力，別人的付出。明白在這個社會里，誰都沒有只索取而不付出的權(quán)力，人人每時每刻都在享受著父母、老師、朋友、他人、學(xué)校和社會的恩惠，人人都需要擁有一顆感恩的心。
在感恩月期間，又開展了“我給爺爺揉揉肩、我給奶奶捶捶背、我給媽媽洗洗腳、我給爸爸拿拖鞋、我洗碗可干凈了、我會做家務(wù)……等等一系列活動。要求三、四年級的學(xué)生每人寫一篇感恩日記；五六年級學(xué)生每人寫一篇感恩征文并進行展覽；寫一篇感恩父母的信；在父母生日的那一天祝福他們生日快樂，身體健康。每周一升旗儀式上，要求孩子們對老師深深地敬一個禮，并對老師說一聲“老師，您辛苦了，老師，我們感謝您！”。
4月感恩月馬上就要過去了，但我們感恩教育的活動不會結(jié)束，我們還會通過身邊的一件件小事，抓住有利時機對學(xué)生進行感恩教育，樹立身邊的好榜樣，讓同學(xué)們從小擁有一顆感恩的心，做一個懂得感恩的人。
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