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          師徒結(jié)對(duì)徒弟總結(jié)

          時(shí)間:2023-06-15 09:19:07 工作總結(jié) 我要投稿

          師徒結(jié)對(duì)徒弟總結(jié)

            總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評(píng)價(jià)的書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,因此我們需要回頭歸納,寫一份總結(jié)了。我們該怎么去寫總結(jié)呢?下面是小編為大家整理的師徒結(jié)對(duì)徒弟總結(jié),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

          師徒結(jié)對(duì)徒弟總結(jié)

            時(shí)間過得真快,轉(zhuǎn)瞬間又一個(gè)學(xué)期過去了,在師傅馮健老師的鼓舞、指導(dǎo)和幫助下,我與新課改共同成長起來。作為徒弟,我成為了師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)的一名得益者。馮老師在教課方法、管理學(xué)生以及教科研方面都給了我很多指導(dǎo)和幫助,使我在各方面有了較大的提升。下邊我就從徒弟這個(gè)角度說說我的收獲:

            一、作為一名青年教師,只有不停學(xué)習(xí),才能使自己跟上課改的步伐,才能以嶄新的思想、看法指導(dǎo)自己的教育實(shí)踐。所以,在陸老師的要求、指導(dǎo)下,我堅(jiān)持課課寫教課反思,平常及時(shí)充電,不停更新自己的教育看法。每日都生活在緊張與充分之中,經(jīng)過這樣長久地認(rèn)真切踐、及時(shí)總結(jié),我的教課水平不停地進(jìn)步。在平常的教課中,我能做到認(rèn)真?zhèn)湔n,研究教材,遇到教課中的難點(diǎn)、要點(diǎn)、疑點(diǎn),主動(dòng)向師傅討教,與師傅共同研究教材和備課;主動(dòng)讓師傅檢查教課設(shè)計(jì),虛心接受師傅的建議,改正不足,更好的吃透教材。

            二、相互聽課、評(píng)課是師徒結(jié)對(duì)的一種基本活動(dòng)形式,這也成為了徒弟們向師傅學(xué)習(xí)的過程中最為直接的一種方式,在這個(gè)過程中,我有以下幾點(diǎn)感想:

            1、正確對(duì)待開課。好多年青老師都害怕被聽課,怕出丑。其實(shí)聽課可以幫

            助我們發(fā)現(xiàn)一些自己難以注意到的問題并能及時(shí)地改正。由于要在開課前向師傅論述備課的構(gòu)思,所以備課時(shí)會(huì)特別認(rèn)真。注意環(huán)繞教課目標(biāo)安排教課活動(dòng),長此過去,使自己的備課水平有了提升。

            2、擅長利用評(píng)課。師傅給我評(píng)課時(shí),會(huì)反響出好多我自己沒有意識(shí)到的長處和弊端。比方:

            在對(duì)某個(gè)教課環(huán)節(jié)問題上,我可能從教師的角度感覺沒有任何問題,而我的師傅在聽課時(shí)是可以從聽者的角度來看出了很多不足之處,這類感覺陸老師會(huì)在評(píng)課時(shí)及時(shí)地反響給我,從而起到了必定或否定的作用,讓我此后可以有意識(shí)地進(jìn)行調(diào)整。師傅在評(píng)課時(shí)對(duì)我的指導(dǎo)不單逗留在理論層面,更是表此刻詳盡的每一個(gè)環(huán)節(jié)中,甚至對(duì)學(xué)生的每一句議論語言都悉心思索,使我理解一堂該如何真切達(dá)到有效。

            3、多向師傅取經(jīng)。我聽師傅的課也有很大收獲。馮老師的課最大的特色就

            是條理清楚,要點(diǎn)突出,特別簡單理解!課堂氛圍也很好!真切的做到了讓學(xué)生在快樂的學(xué)習(xí)氛圍中學(xué)習(xí)知識(shí),將數(shù)學(xué)知識(shí)與生活聯(lián)合在一起。我們常一起溝通上課后的領(lǐng)會(huì),在多次聽師傅課的過程中,我慢慢體會(huì)到他的教課風(fēng)格,并且正確地掌握住他每一節(jié)課的閃光之處,這使我得益匪淺。

            有了師傅的陪伴,我少走了很多彎路,從她的身上,我不單學(xué)到了教育教課經(jīng)驗(yàn),同時(shí)也看到了他那求實(shí)的工作態(tài)度,這深深地影響著我,而他對(duì)我生活上的關(guān)懷更讓我倍感暖和。

            作為徒弟,我真摯地感謝師傅對(duì)我的關(guān)懷和珍愛,也感謝學(xué)校為我供給了這個(gè)學(xué)習(xí)成長的基地,將師徒結(jié)對(duì)這一條無形的紐帶聯(lián)系在我們師徒之間,為我們增添了溝通溝通和相互學(xué)習(xí)的平臺(tái)。在這里還得要感謝幫助過我的老師們。我會(huì)連續(xù)努力,更為主動(dòng)地、虛心地向大家多學(xué)習(xí),多討教,踴躍創(chuàng)新。在此后的工作中,我會(huì)將師傅和老教師對(duì)我的關(guān)懷和幫助轉(zhuǎn)變成教育教課上的動(dòng)力,虛心討教師傅和其余老師,誠心誠心地接受師傅的指導(dǎo)和督促,爭取在工作中更快地成長,不辜負(fù)學(xué)校的希望!

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