德育工作總結(jié)[熱門]

　　總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以促使我們思考，讓我們抽出時(shí)間寫寫總結(jié)吧。如何把總結(jié)做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編收集整理的德育工作總結(jié)，歡迎大家分享。

德育工作總結(jié)1

　　在我們學(xué)校，每一位學(xué)校班主任都是以身作則，關(guān)愛學(xué)生，無私奉獻(xiàn)的。在這一學(xué)期，能夠總結(jié)最多的地方就是德育工作總結(jié)材料了。以下是我本學(xué)期的德育總結(jié)

　　一以身作則，無私忘我，做學(xué)生的表率。

　　高中階段是人生的非常階段，這個(gè)時(shí)期的學(xué)生適應(yīng)性強(qiáng)，好奇心大，可塑性令人吃驚，要把這樣的學(xué)生培養(yǎng)成材，不但要加強(qiáng)自身的思想建設(shè)，還要有吃苦耐勞自我犧牲的精神，要有一顆從我做起的誠心，有一顆關(guān)心愛護(hù)學(xué)生的愛心，還要有一顆干好學(xué)校班主任工作的信心，否則，學(xué)生就不會(huì)買你的帳。為此，當(dāng)學(xué)校班主任之初，我就下定決心，要用無私奉獻(xiàn)高度負(fù)責(zé)的精神，贏得學(xué)生的信任和家長的放心。

　　由于擔(dān)任的物理科目，和學(xué)生課堂接觸的時(shí)間較多，為了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況奠定了基礎(chǔ)但是想了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，還要付出更多的時(shí)間和精力。因此，任課教師有事或自習(xí)課上我就自愿和學(xué)生泡在一起，帶領(lǐng)大家一起讀書學(xué)習(xí)。一學(xué)期來，我從未因事誤過一節(jié)課。這種認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度給學(xué)生樹立了良好的行為榜樣，也形成了無形的動(dòng)力，全班同學(xué)都能按時(shí)到校，很少有人遲到，學(xué)習(xí)和各項(xiàng)活動(dòng)都能認(rèn)真對(duì)待，一絲不茍。

　　二關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，獻(xiàn)出自己滿腔的愛。

　　讓愛浸透每一個(gè)學(xué)生的心田，這是教育的原則。蘇霍姆林斯基曾說過：“教育技巧的全部奧秘就在于如何愛護(hù)兒童”。學(xué)生是未來的接班人，是祖國明天的建設(shè)者，要讓他們成材，把他們帶到理想的境地，就必須關(guān)心愛護(hù)他們，做他們的知心人，我把“動(dòng)之以情導(dǎo)之以行曉之以理持之以恒”作為關(guān)心學(xué)生的座右銘。干學(xué)校班主任工作以來，我從沒有體罰過學(xué)生，即使學(xué)生犯了錯(cuò)誤，也能心平氣和，對(duì)癥下藥。

　　三相信學(xué)生，尊重學(xué)生，做好學(xué)生的思想轉(zhuǎn)化工作。

　　一個(gè)教師相信學(xué)生，尊重學(xué)生，對(duì)于優(yōu)秀的學(xué)生容易做到，對(duì)于學(xué)習(xí)品質(zhì)差的學(xué)生，要做到就比較困難，可班務(wù)工作的重要方面就在這部分學(xué)生身上

　　我班學(xué)生叫x，從小養(yǎng)成了我行我素?zé)o拘無束的生活方式。起初的表現(xiàn)為說臟話打架后來逃學(xué)。經(jīng)常在科任老師課堂上搗亂，在學(xué)生中間影響非常壞。為了糾正他逃學(xué)的惡習(xí)，我采取了“看”和“管”兩種辦法。“看”即他到學(xué)校我就開始看，交代任課教師和班干部上課期間不能以任何理由把他放出去，并且我經(jīng)常到教室外查，下課后我站在學(xué)校門口防止他出去。然后利用課余時(shí)間對(duì)他進(jìn)行“管”，即說服教育。經(jīng)過嚴(yán)密的“看”和苦口婆心的“管”，終于他答應(yīng)不再逃學(xué)了。可是，他把精力從逃學(xué)轉(zhuǎn)到了課堂上，做小動(dòng)作，影響周圍同學(xué)學(xué)習(xí)，有時(shí)鬧得老師課都上不下去，面對(duì)這種情況，我也想過放棄，但學(xué)校班主任的.職責(zé)就是教書育人，不能把差生轉(zhuǎn)過來，那是不稱職的學(xué)校班主任，于是我主動(dòng)和他談心，鼓勵(lì)他，表揚(yáng)他能戰(zhàn)勝自己回到課堂，這是勇敢者的行為，不要害怕挫折，相信自己，一定能夠成材，并幫他疏通和同學(xué)之間的關(guān)系，開展形式多彩的活動(dòng)來吸引他的興趣，在活動(dòng)中調(diào)動(dòng)他的積極性。我堅(jiān)持“以愛動(dòng)其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行”。生活上關(guān)心，感情上親近，要求上嚴(yán)格，方法上靈活，行動(dòng)上作表率。并且和家長任課教師聯(lián)起手來，齊抓共管。一段時(shí)間后，他的行為規(guī)矩了，學(xué)習(xí)態(tài)度端正了，對(duì)老師和同學(xué)的態(tài)度溫和了，漸漸地對(duì)學(xué)習(xí)也產(chǎn)生了興趣。

　　四科學(xué)的方法是做好學(xué)校班主任工作的關(guān)鍵。

　　在干學(xué)校班主任工作之初，思想單純，方法簡單，盡管自己很努力，但往往事倍功半，甚至事與愿違，工作起色不大，后來，我虛心向老教師請(qǐng)教，學(xué)習(xí)優(yōu)秀學(xué)校班主任經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自己的實(shí)踐，不斷歸納總結(jié)，找到了一個(gè)比較綜合的治班方案。

　　1配好班干部。通過競選產(chǎn)生班干部，并實(shí)行任期制和聘任制，指訂責(zé)任目標(biāo)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)工作的積極性。

　　2建立日常家訪制度。每學(xué)期對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行兩次家訪，定期召開家長座談會(huì)，取得家長的配合。

　　3經(jīng)常和任課教師聯(lián)系。多和任課教師溝通，交換意見，既全面了解學(xué)生的情況，又爭取了他們的協(xié)助，非常有利于班級(jí)管理。

　　4樹立學(xué)生典型，建立德育檔案。典型的樹立，有利于學(xué)生把對(duì)偉人名人的敬仰轉(zhuǎn)化到實(shí)際學(xué)習(xí)生活中去，因?yàn)榈湫途褪巧磉叺娜耍�身邊的事，看得見，摸得著�?/p>

　　5不斷提高自身素質(zhì)。教育是一門科學(xué)，科學(xué)的意義在于求真，光有熱情是不夠的，只有不斷學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，才能適應(yīng)新形勢(shì)下的學(xué)校班主任工作。

　　人們常說，教師是崇高的職業(yè)，它的崇高就在于奉獻(xiàn)和犧牲。學(xué)校班主任是這項(xiàng)崇高職業(yè)中的基石，官雖小，但責(zé)任和作用重大。多年的學(xué)校班主任工作告訴我，沒有當(dāng)過學(xué)校班主任的教師不是完整的教師，雖然其中有太多的辛酸苦辣，但它卻能綻放出桃李滿園的馨香，使你倍感作為教師的光榮和自豪，我愿努力作好今后的工作，為學(xué)生獻(xiàn)出滿腔的愛，為祖國培育棟梁材!

德育工作總結(jié)2

　　我們又在忙忙碌碌中不知不覺地度過了一個(gè)學(xué)期。在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心、幫助下，順利地完成了自己應(yīng)該做的各項(xiàng)工作�；仡欁约阂粚W(xué)期的工作，既感到欣慰又有些遺憾�，F(xiàn)將一學(xué)期來的德育工作總結(jié)如下：

　　一、抓常規(guī)教育

　　1、充分利用班隊(duì)會(huì)及課余時(shí)間學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的，教育學(xué)生互相團(tuán)結(jié)，互敬互愛，遇事多為集體著想。使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣.我將在班級(jí)設(shè)立"監(jiān)督崗"，專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為，并在周會(huì)課總結(jié)，對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥，指導(dǎo)，加強(qiáng)了教育。

　　2、合理利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強(qiáng)了學(xué)生的德育教育.這學(xué)期利用“婦女節(jié)”、“五一國際勞動(dòng)節(jié)”、5.12“防災(zāi)救災(zāi)日”、六一“國際兒童節(jié)”開展了一些有意義的活動(dòng)或主題班隊(duì)會(huì)，以及一系列的藝術(shù)節(jié)活動(dòng)：如紅歌演唱比賽，書畫比賽，手抄報(bào)比賽均取得了優(yōu)異成績。以創(chuàng)建文明城為契機(jī)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了國防、安全、尊老愛幼、文明禮儀、熱愛人民、環(huán)保等各方面的教育。組織學(xué)生進(jìn)行社區(qū)公益活動(dòng)，受到社區(qū)居民好評(píng)。

　　3、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人，有集體.我將配合大隊(duì)部利用小喇叭廣播站，黑板報(bào)、讀書心得演講、故事會(huì)等活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育.進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。

　　二、抓班級(jí)紀(jì)律

　　一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行.因而，我做了以下幾個(gè)方面的工作

　　1、課堂紀(jì)律

　　課堂紀(jì)律的好壞，直接影響著教育教學(xué)的質(zhì)量，我將和學(xué)生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定了相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法.這樣學(xué)生既感到有趣，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律.由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為.我們班的宗旨是"說到就要做到."

　　2、課間紀(jì)律

　　課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來活躍而輕松的氣氛.然而，豐富多采的課間活動(dòng)，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶.我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用了師生共同參與的方式，開展活動(dòng)，使學(xué)生既健體又受教育，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴(kuò)大交流的空間.同時(shí)，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場地，寓教于樂。

　　3、路隊(duì)紀(jì)律

　　為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，使學(xué)生不僅做到快齊，靜，而且能夠進(jìn)行自主管理.每一個(gè)路隊(duì)將分別設(shè)立一個(gè)小隊(duì)長，每天定時(shí)向班級(jí)匯報(bào)路隊(duì)情況，及時(shí)監(jiān)督，及時(shí)管理.。

　　三、抓衛(wèi)生

　　講究衛(wèi)生很重要.俗話說，病從口入.收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境.

　　1、個(gè)人衛(wèi)生:要求衣著整潔，做好"三勤"，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做.

　　2、班級(jí)衛(wèi)生:每天早，中，晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督.對(duì)于主動(dòng)，及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行表揚(yáng).

　　3、認(rèn)真做好傳染病的預(yù)防宣傳工作。

　　四、抓班干部的培養(yǎng)

　　班級(jí)管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級(jí)管理的小助手.這學(xué)期我建立建全了班委會(huì)，責(zé)任到人，齊抓共管。不定時(shí)召開班委會(huì)，商討班級(jí)存在的.問題和解決的辦法和今后奮斗的目標(biāo)。并鼓勵(lì)他們大膽工作。使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。

　　五、抓安全：

　　繼續(xù)抓了學(xué)生的安全教育，創(chuàng)建“平安校園”。不斷提高了學(xué)生的安全意識(shí)，杜絕以外事故發(fā)生。

　　六、抓少先隊(duì)工作

　　配合大隊(duì)部繼續(xù)開展了“我是未來動(dòng)車人”活動(dòng)以及其它活動(dòng)，充分利用重大節(jié)日以及學(xué)生平時(shí)的思想表現(xiàn)，及時(shí)組織開展主題隊(duì)會(huì)，組織學(xué)生辦好手抄報(bào)，安全演練，國防知識(shí)宣傳等。

　　七、其他方面

　　對(duì)學(xué)生進(jìn)行了畢業(yè)前期的心理教育，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了誠實(shí)教育以及青春期的心理教育。

　　八、期末感言

　　還給孩子們一個(gè)金色的童年.這學(xué)期，我蹲下身子和學(xué)生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)，我相信，只要關(guān)愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。

德育工作總結(jié)3

　　初中階段是人生的非常階段，這個(gè)時(shí)期的學(xué)生適應(yīng)性強(qiáng)，好奇心大，要把這樣的學(xué)生培養(yǎng)成材，不但要加強(qiáng)自身的思想建設(shè)，還要有一顆關(guān)心愛護(hù)學(xué)生的愛心，才能贏得學(xué)生的信任和家長的放心。

　　一、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，獻(xiàn)出自己滿腔的愛。

　　讓愛浸透每一個(gè)學(xué)生的心田，這是教育的原則。蘇霍姆林斯基曾說過：“教育技巧的全部奧秘就在于如何愛護(hù)兒童”。學(xué)生是未來的接班人，是祖國明天的建設(shè)者，要讓他們成材，把他們帶到理想的境地，就必須關(guān)心愛護(hù)他們，做他們的知心人，我把“動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行、曉之以理、持之以恒”作為關(guān)心學(xué)生的座右銘。從事八年的教育教學(xué)工作，從沒有體罰過學(xué)生，即使學(xué)生犯了錯(cuò)誤，也能心平氣和，對(duì)癥下藥。

　　二、相信學(xué)生，尊重學(xué)生，做好學(xué)生的思想轉(zhuǎn)化工作。

　　教師相信學(xué)生，尊重學(xué)生，對(duì)于優(yōu)秀的學(xué)生容易做到，對(duì)于學(xué)習(xí)、品質(zhì)差的學(xué)生，要做到就比較困難，可班務(wù)工作的重要方面就在這部分學(xué)生身上。我班學(xué)生叫吳云貴，從小養(yǎng)成了我行我素、無拘無束的生活方式。起初的表現(xiàn)為說臟話、打架、后來逃學(xué)。經(jīng)常在科任老師課堂上搗亂，在學(xué)生中間影響非常壞。為了糾正他逃學(xué)的惡習(xí)，我采取了“看”和“管”兩種辦法�！翱础奔醇议L把他送到學(xué)校我就開始看，交代任課教師和班干部上課期間不能以任何理由把他放出去，并且我經(jīng)常到教室外查，下課后我站在學(xué)校門口防止他出去。然后利用課余時(shí)間對(duì)他進(jìn)行“管”，即說服教育。經(jīng)過嚴(yán)密的“看”和苦口婆心的“管”，終于他答應(yīng)不再逃學(xué)了。可是，他把精力從逃學(xué)轉(zhuǎn)到了課堂上，做小動(dòng)作，影響周圍同學(xué)學(xué)習(xí)，有時(shí)鬧得老師課都上不下去，面對(duì)這種情況，我也想過放棄，但老師的職責(zé)就是教書育人，不能把差生轉(zhuǎn)過來，那是不稱職的，于是我主動(dòng)和他談心，鼓勵(lì)他，表揚(yáng)他能戰(zhàn)勝自己回到課堂，不要害怕挫折，相信自己，一定能夠成材，并幫他疏通和同學(xué)之間的關(guān)系，開展形式多彩的活動(dòng)來吸引他的興趣，在活動(dòng)中調(diào)動(dòng)他的積極性。他籃球玩的好，于是我就把學(xué)校舉行的籃球比賽的任務(wù)交給了他，讓他組織這次籃球賽。他非常高興馬上表示一定會(huì)把獎(jiǎng)狀拿回來，在接下來的'幾天里，他每天很認(rèn)真的帶領(lǐng)隊(duì)員進(jìn)行訓(xùn)練。結(jié)果我們班以大比分戰(zhàn)勝了實(shí)力強(qiáng)勁的對(duì)手。通過這件事同學(xué)們改變了對(duì)他的看法，他自己也樹立了自信心。于是我乘機(jī)找他談話，給他鼓勵(lì)并把體委工作交給了他。我堅(jiān)持“以愛動(dòng)其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行”。生活上關(guān)心，感情上親近，要求上嚴(yán)格，方法上靈活，行動(dòng)上作表率。并且和家長、任課教師聯(lián)起手來，齊抓共管。一段時(shí)間后，他的行為規(guī)矩了，學(xué)習(xí)態(tài)度端正了，對(duì)老師和同學(xué)的態(tài)度溫和了，漸漸地對(duì)學(xué)習(xí)也產(chǎn)生了興趣。

　　三、科學(xué)的方法是做好德育工作的關(guān)鍵。

　　1、配好班干部。通過競選產(chǎn)生班干部，并實(shí)行任期制和聘任制，制訂責(zé)任目標(biāo)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)工作的積極性。

　　2、建立日常家訪制度。每學(xué)期對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行兩次家訪，定期召開家長座談會(huì)，取得家長的配合。

　　3、經(jīng)常和任課教師聯(lián)系。多和任課教師溝通，交換意見，既全

　　面了解學(xué)生的情況，又爭取了他們的協(xié)助，非常有利于班級(jí)管理。

　　4、樹立學(xué)生典型，建立德育檔案。典型的樹立，有利于學(xué)生把對(duì)偉人、名人的敬仰轉(zhuǎn)化到實(shí)際學(xué)習(xí)生活中去，因?yàn)榈湫途褪巧磉叺娜耍�身邊的事，看得見，摸得著�?/p>

　　5、不斷提高自身素質(zhì)。教育是一門科學(xué)，科學(xué)的意義在于求真，光有熱情是不夠的，只有不斷學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，才能適應(yīng)新形勢(shì)下的教育事業(yè)。

　　教育的真諦是愛，教育的最終目的是促進(jìn)學(xué)生的最優(yōu)化發(fā)展，讓我們都伸出雙手，拿出全部的愛，扶好我們的孩子們走出人生第一步，把基礎(chǔ)教育的德育理念升華，讓德育工作無時(shí)不在、無處不在。讓我們的孩子邁好人生第一步，讓未來的社會(huì)多一份安定和諧。教是為了不教，讓我們和同學(xué)們一起去享受成長的幸福、快樂吧。

德育工作總結(jié)4

　　20xx—20xx學(xué)年度，我校在教育局正確領(lǐng)導(dǎo)下，以行為規(guī)范的養(yǎng)成教育為根本任務(wù)，突出德育工作的針對(duì)性、主動(dòng)性、實(shí)效性，繼續(xù)弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，強(qiáng)化文明禮儀教育，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，為學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開展，為教育教學(xué)目標(biāo)與任務(wù)的順利完成，作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)�，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期工作作如下總結(jié)：

　　一、加強(qiáng)班主任工作，班主任隊(duì)伍素質(zhì)明顯提高

　　班主任是學(xué)校德育管理的核心力量，班主任的工作作風(fēng)、管理水平直接影響到班級(jí)學(xué)生各個(gè)方面的素質(zhì)，為此政教處在指導(dǎo)、管理與監(jiān)督方面做了大量工作：

　　1、開班主任例會(huì)

　　每星期定期召開一次全體班主任的工作例會(huì)，及時(shí)總結(jié)一周以來班主任工作中的成績，分析并解決階段工作中存在的問題；布置下周的任務(wù)和工作要求；指導(dǎo)班主任在處理班級(jí)事務(wù)方面的一些工作方法和管理藝術(shù)，尤其是指導(dǎo)青年班主任如何正確處理突發(fā)事件。

　　政教處利用德育工作例會(huì)，就以下一些問題進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo)：班主任工作常規(guī)、班主任工作計(jì)劃和總結(jié)的規(guī)范化、我校“問題生”界定和教育、年級(jí)階段工作總結(jié)的規(guī)范及重要性、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的“是非觀”教育、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生尤其是學(xué)生干部的正義感和責(zé)任意識(shí)的培養(yǎng)和教育、如何培養(yǎng)學(xué)生的“自我教育”與“自我控制”能力等等。

　　2、檢查班會(huì)課

　　班會(huì)課是班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育管理的主陣地，充分而有效地利用班會(huì)課能起到事半功倍的的作用。為此，政教處每月配合專項(xiàng)活動(dòng)，擇時(shí)召開年級(jí)組長和班主任會(huì)，對(duì)班會(huì)課與活動(dòng)開展進(jìn)行指導(dǎo)；督促班主任認(rèn)真有效地上好班會(huì)課、搞好專項(xiàng)活動(dòng)，杜絕了班主任把班會(huì)課挪作他用的現(xiàn)象。新的舉措激發(fā)了更多班主任創(chuàng)造性工作的熱情，增強(qiáng)了班主任工作的責(zé)任感。

　　3、健全和完善了班主任崗位職責(zé)、工作條例、班主任工作考核評(píng)估激勵(lì)機(jī)制，堅(jiān)持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵(lì)班主任主動(dòng)認(rèn)真地開展工作。

　　4、科研探索，鼓勵(lì)班主任積極撰寫教育隨筆，教育案例或德育論文，本每學(xué)年共收德育論文22篇；教育案例19篇。

　　二、積極開展各項(xiàng)教育，學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣

　　加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育。除利用課堂教育主陣地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育外，還利用升旗儀式、班會(huì)課、校會(huì)課和年級(jí)學(xué)生會(huì)議等，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國家、愛集體、愛校、愛班等愛國主義和集體主義教育。

　　充分利用各種宣傳櫥窗，展出各種法制教育宣傳圖片，利用校級(jí)、班級(jí)黑板報(bào)進(jìn)行法制教育，這樣既豐富學(xué)生的法律知識(shí)，又增強(qiáng)了學(xué)生遵紀(jì)守法的觀念，確保在校學(xué)生違法犯罪率為“0”的記錄。

　　學(xué)校始終把安全教育和安全管理工作放在十分重要的位置來抓，學(xué)校和派出所建立警校合作共管關(guān)系，每到星期五學(xué)生放學(xué)時(shí)，都聯(lián)系民警來校門口維持交通秩序，每天學(xué)生放學(xué)時(shí)值班教干準(zhǔn)時(shí)到位協(xié)助維護(hù)校門口的秩序，確保學(xué)生安全回家；學(xué)校成立了以校長為組長的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，常組織安全隱患自查和抽查工作，排查有關(guān)師生中的安全隱患和問題，強(qiáng)化各項(xiàng)安全演練。做到每次會(huì)議必講安全，以此真正地來增強(qiáng)全體師生的安全意識(shí)。

　　三、精心組織活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生健康成長

　　素質(zhì)教育的核心內(nèi)容是要為學(xué)生的終身發(fā)展奠基，也就是讓學(xué)生能夠自我發(fā)展，終身發(fā)展，將學(xué)生引上發(fā)展之路，再由學(xué)生自己走下去。為此，我校政教處非常注重創(chuàng)設(shè)學(xué)生自我發(fā)展的空間，組織了一系列教育活動(dòng)。

　　1、為進(jìn)一步弘揚(yáng)和培育中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)文化，讓學(xué)生懂得“文明禮儀”不僅是一種美德，一種生活態(tài)度，更是一種責(zé)任。學(xué)校組織開展文明禮儀主題教育，一節(jié)主題班會(huì)、一期主題板報(bào)、一次班主任主題班會(huì)設(shè)計(jì)比賽、一次演講比賽等。通過這些活動(dòng)教育廣大學(xué)生做一個(gè)講文明、懂禮貌的合格中學(xué)生，營造了濃郁的校園文明的氛圍，極大的增強(qiáng)了學(xué)生的文明意識(shí)。

　　2、為進(jìn)一步引導(dǎo)廣大學(xué)生繼承和弘揚(yáng)中華民族的`傳統(tǒng)美德，組織開展了“我與美德有約”系列活動(dòng)�；顒�(dòng)內(nèi)容有：我與美德有約主題班會(huì)比賽、征文比賽、繪畫比賽，報(bào)送了二十篇優(yōu)秀征文作品，十篇優(yōu)秀繪畫作品到縣教育局參評(píng)。

　　3、努力加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的“三自教育”，即“自我教育、自我服務(wù)、自我發(fā)展”，促進(jìn)學(xué)生的健康成長。如組建級(jí)部學(xué)生分會(huì)，分擔(dān)各級(jí)部的學(xué)生自主管理和教育工作，并在各個(gè)級(jí)部建立《學(xué)生值日檢查公布欄》，隨時(shí)公布各班的紀(jì)律、勞動(dòng)、衛(wèi)生、班容班貌等，及時(shí)反饋信息，督促班級(jí)糾正；建立教學(xué)區(qū)的衛(wèi)生承包制度，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)；建立“義務(wù)勞動(dòng)值周班”制度，及時(shí)解決學(xué)校凈化、綠化中的一些老大難問題，培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念。

　　4、組織開展校園廉潔文化周活動(dòng)，召開了警示教育大會(huì)，組織學(xué)生開展了一次以廉潔文化為主題的演講比賽、繪畫比賽，利用板報(bào)、畫廊等陣地，設(shè)置符合學(xué)生心里特點(diǎn)的專欄、專題，開展了一次主題班會(huì)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，并將活動(dòng)的優(yōu)秀作品上報(bào)到縣教育局。

　　5、組織慶新年征文、書畫、演講比賽、學(xué)生手抄報(bào)比賽等活動(dòng)。

　　6、開展常規(guī)管理檢查，促進(jìn)良好班風(fēng)、校風(fēng)的形成。

　　四、探索協(xié)同教育機(jī)制，有效地落實(shí)保學(xué)控輟工作

　　家庭教育是學(xué)校教育的延伸和補(bǔ)充。通過家長學(xué)校建設(shè)、家委會(huì)機(jī)制落實(shí)、家訪制度完善建立等措施進(jìn)一步促進(jìn)家校溝通。

　　1、本學(xué)年，學(xué)校加強(qiáng)班主任與家長、社會(huì)的聯(lián)系工作，特別是家訪、校訪、電訪等工作，做好記載備查，每月在《手冊(cè)》“家訪記錄”欄內(nèi)至少記載10次以上。

　　2、注重問題學(xué)生的幫教工作。

　　問題學(xué)生的幫教是學(xué)校德育教育的難點(diǎn)，為此學(xué)校對(duì)內(nèi)健全了同學(xué)―教師―學(xué)校幫教網(wǎng)絡(luò)，引導(dǎo)全體教師重視幫教工作，通過建檔、分析、疏導(dǎo)、跟蹤等環(huán)節(jié)，把工作做細(xì)做實(shí)，還有針對(duì)性地調(diào)整校長、中層結(jié)對(duì)幫教的對(duì)象，并做好記載，及時(shí)反饋班主任，大大增進(jìn)了實(shí)效；對(duì)外加強(qiáng)學(xué)校與家長、社區(qū)的聯(lián)系，建立家長學(xué)校共同參與了學(xué)生的幫教轉(zhuǎn)化，使后進(jìn)學(xué)生情況趨于穩(wěn)定，杜絕了在校學(xué)生的違法犯罪現(xiàn)象。學(xué)生鞏固情況是歷年最好的。

　　3、加強(qiáng)工會(huì)、共青團(tuán)協(xié)作，切實(shí)做好留守兒童關(guān)愛工作，促進(jìn)校園和諧、社會(huì)和諧。

德育工作總結(jié)5

　　本學(xué)期，我擔(dān)任四年級(jí)二班班主任工作，我傾注了自己的全部的精力和愛心，一年下來，班級(jí)在各方面工作都還可以，班級(jí)管理得井井有條，特別是在班風(fēng)和學(xué)生品德方面更是有了很大的收獲，具體做法如下：

　　一、創(chuàng)建和諧、積極向上的班風(fēng)

　　一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)如何，直接影響著這個(gè)班級(jí)的各方面工作，影響著學(xué)生的品格形成。我深知班風(fēng)的重要性，所以我就教育學(xué)生要愛學(xué)校，愛班級(jí)。我經(jīng)常號(hào)召班級(jí)同學(xué)撿拾地面上的垃圾。在平常的工作生活中，我時(shí)刻注意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，每當(dāng)班級(jí)在學(xué)習(xí)上取得了好成績，我就鼓勵(lì)他們，表揚(yáng)他們，和他們一起慶賀。當(dāng)班級(jí)出現(xiàn)問題，學(xué)生犯了錯(cuò)誤，我就和他們一起分析原因，找不足，一起加油，爭取下次趕上來。在長期這樣的氛圍中，學(xué)生們有了非常強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，班級(jí)整體風(fēng)氣積極向上，充滿了活力。

　　二、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣

　　我一直認(rèn)為，小學(xué)時(shí)期，是培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣的最為重要的階段，收獲一個(gè)良好的行為習(xí)慣真的可以受用終生。在平常的工作生活中，我非常注重學(xué)生品德方面的教育。我允許學(xué)生犯錯(cuò)誤，但我要求學(xué)生有了錯(cuò)誤一定要主動(dòng)承認(rèn)并加以改正。我對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透，用自己的行為給他們樹立榜樣，對(duì)于我們班學(xué)生來說，我覺得他們?cè)谒枷肫返�、行為�?xí)慣方這方面是非常優(yōu)秀的。

　　三、用愛搭建我與學(xué)生間的橋梁

　　1、愛就是了解。

　　初建新班，了解學(xué)生從了解學(xué)生家庭開始。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀況，做到了如指掌。接著就要了解孩子的.興趣、愛好、特點(diǎn)，他們有什么毛病，需不需要照顧；了解孩子的學(xué)前教育情況，以便因材施教。

　　2、愛就是關(guān)懷。

　　春季是疾病的高發(fā)期，孩子感冒的比較多，每天我都要數(shù)次詢問學(xué)生的身體狀況。每天吃過中飯，我總是親自督促生病的孩子們吃藥。晚上，還要給生病的學(xué)生家長打電話詢問孩子的情況。班里有一個(gè)學(xué)生被燙傷，在家休息近一個(gè)月才上學(xué)，來了之后跟不上課程，我利用午休和下午放學(xué)后為她補(bǔ)課，讓她及時(shí)補(bǔ)上課程。

　　3、愛就是尊重。

　　尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格，只有這樣，學(xué)生才能與教師縮小心理距離，學(xué)生才會(huì)對(duì)教師產(chǎn)生依賴感。在平常的工作中，我與學(xué)生像朋友般相處，遇到事情都與他們商量，與他們講道理，請(qǐng)他們幫我做事情我會(huì)說謝謝，當(dāng)我做錯(cuò)了事情會(huì)向他們道歉。在長久的這種交往中，孩子們喜歡我，愿意和我說心里話，有了事情會(huì)大膽發(fā)表自己的看法，做事有主見，我覺得這是溝通的基礎(chǔ)，也是我教育成功的最大原因。

　　4、愛就是責(zé)任。

　　教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識(shí)，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準(zhǔn)則。我平時(shí)總是不失時(shí)機(jī)地抓住一切可以利用的機(jī)會(huì)進(jìn)行常規(guī)教育。但這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，他們的自覺性不強(qiáng)，還需要時(shí)刻不放松地"看"。例如：做操時(shí)，我先站到隊(duì)伍前面，目視他們動(dòng)作，還要不時(shí)地提醒，某某站整齊點(diǎn)，某某手伸直點(diǎn)。這樣的話不知說了多少。就這樣，我不再用時(shí)時(shí)地去看著了，隊(duì)伍也站得整整齊齊了。現(xiàn)在，我不在的時(shí)候，班級(jí)衛(wèi)生打掃得象模象樣，別的老師都很羨慕。

　　教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。

德育工作總結(jié)6

　　我校德育工作結(jié)合實(shí)際，努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，深化德育管理，拓展德育活動(dòng)空間，使學(xué)校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性得以再提高，體現(xiàn)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向、動(dòng)力、保證作用，實(shí)現(xiàn)了本學(xué)期德育目標(biāo)的要求，取得了一定的成績，現(xiàn)就德育工作情況總結(jié)如下：

　　一、努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高德育隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

　　1、完善德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校德育工作由少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員負(fù)總責(zé)，班主任為各班輔導(dǎo)員，任課教師協(xié)同工作的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強(qiáng)了“教書育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識(shí)，并能以身作則，努力工作，帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。注意加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，特別是班主任隊(duì)伍建設(shè)。定期舉行班主任例會(huì)，通過學(xué)習(xí)有關(guān)經(jīng)驗(yàn)文章、經(jīng)驗(yàn)介紹等方式，努力提高班主任的工作能力；對(duì)于一些初當(dāng)班主任的，學(xué)校則采用“幫、扶、帶”的方式，以使他們盡快勝任班主任工作。

　　2．加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)。學(xué)校堅(jiān)持依法治校，深入開展師德師風(fēng)建設(shè)，并將把教師職業(yè)道德建設(shè)放在教師隊(duì)伍建設(shè)的突出位，采取了切實(shí)措施，大力提高教師職業(yè)道德素質(zhì)。組織教職員工學(xué)習(xí)時(shí)事政治、新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及有關(guān)教育法規(guī)，樹立正確的教育觀、價(jià)值觀、人生觀，形成良好的校風(fēng)與教風(fēng)。引導(dǎo)教師愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，以良好的思想政治素質(zhì)和道德風(fēng)范影響和教育學(xué)生。

　　二、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。

　　1．精心布宣傳陣地。加強(qiáng)對(duì)“紅領(lǐng)巾廣播站”、墻報(bào)等文化陣地的指導(dǎo)管理，在把好輿論導(dǎo)向的同時(shí)，要力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。

　　2．規(guī)范班室布。各班教室的布體現(xiàn)了班室特點(diǎn)，營造了生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。

　　3．校園文化具備與教育要求相適應(yīng)的吸引力和情感感召力，逐步形成有特色的校園文化，凝聚高品位的校園文化精神。

　　4．加強(qiáng)了校園的綠化、美化與凈化工作，發(fā)揮校園景點(diǎn)的宣傳作用，增強(qiáng)師生的愛校意識(shí)，發(fā)揮靜態(tài)環(huán)境的啟迪作用。

　　5．大力提高圖書室的開放率，加強(qiáng)讀書指導(dǎo)，鼓勵(lì)師生共讀、親子共讀，營造學(xué)習(xí)型師生、學(xué)習(xí)型班級(jí)、學(xué)習(xí)型學(xué)校、學(xué)習(xí)型家庭的良好氛圍。

　　三、加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育和基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育。

　　1、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)。我們要求班主任積極思考，加強(qiáng)班級(jí)制度建設(shè)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好的班級(jí)氛圍，樹立班級(jí)形象，爭創(chuàng)班級(jí)特色，爭創(chuàng)“文明班級(jí)”。學(xué)生們從“上好一堂課，做好一節(jié)操，掃好一次地”做起，逐漸養(yǎng)成良好習(xí)慣。

　　2．加強(qiáng)后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化。學(xué)校要求各班對(duì)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作做到了有計(jì)劃，有措施，并比較及時(shí)地了解掌握有關(guān)情況，協(xié)助班主任做好個(gè)別學(xué)生的幫教工作。目前大部分教師能耐心細(xì)致地做好后進(jìn)生的思想教育工作，不講過頭話，不扣大帽子，少批評(píng)、多鼓勵(lì)，少指責(zé)，多幫助，較好地控制了學(xué)生掉隊(duì)。

　　3．課堂上教師嚴(yán)格要求，積極引導(dǎo)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，充分運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維品質(zhì)、競爭意識(shí)和合作精神。各科教學(xué)充分利用學(xué)科優(yōu)勢(shì)，挖掘教材中的德育內(nèi)容，學(xué)生在課堂上既學(xué)到了知識(shí)又受到了思想教育。課后教師耐心輔導(dǎo)不同層次學(xué)生，特別是學(xué)習(xí)困難生，教師采取各種方法，從思想、學(xué)習(xí)、情感甚至生活上給予關(guān)心和幫助，鼓勵(lì)他們樹立起自信心，戰(zhàn)勝挫折和困難，努力提高自己，使不同層次的學(xué)生都得到發(fā)展。

　　四、拓寬德育渠道，發(fā)揮“三結(jié)合”教育優(yōu)勢(shì)。

　　1．辦好家長學(xué)校，增進(jìn)家校聯(lián)系。我們堅(jiān)持定期召開家長會(huì)，家長參與率達(dá)90％以上。同時(shí)，堅(jiān)持通過電話聯(lián)系、家訪、經(jīng)常性地與家長溝通，充分利用有效的教育資源，推進(jìn)家校聯(lián)系，提高了家教水平。

　　2．我校一直注重寓教育于活動(dòng)之中，我們組織了一系列的活動(dòng)：積極組織學(xué)生參加各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生的社會(huì)活動(dòng)能力；組織學(xué)生定期觀看教育片；布宣傳櫥窗，讓學(xué)生及時(shí)了解了國際、國內(nèi)及校園大事；開辦家長學(xué)校，召開家長會(huì)，努力營造學(xué)校、家庭、社會(huì)共同教育的氛圍。

　　3．我校非常重視家庭教育工作，成立了家長委員會(huì)和家長學(xué)校，定期研究教育工作、開展活動(dòng)，使學(xué)校教育和家庭教育步調(diào)一致。希望家長和學(xué)校密切配合，用正確的方法教育好孩子。轉(zhuǎn)變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法。

　　五、本年度開展的德育系列活動(dòng)：

　　1、落實(shí)“陽光體育”。

　　響應(yīng)“全國億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng)”的號(hào)召，學(xué)校開展了“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”為主題陽光體育運(yùn)動(dòng)。大力加強(qiáng)學(xué)校體育工作，把學(xué)校體育工作作為全民健身運(yùn)動(dòng)的`重點(diǎn)，切實(shí)提高我校學(xué)生健康素質(zhì)。學(xué)校實(shí)行“兩課、兩操”，15年級(jí)每周2節(jié)體育課，每天做課間操和眼保建操。確保學(xué)生每天不少于一小時(shí)的活動(dòng)時(shí)間。通過活動(dòng)的開展，全校學(xué)生的整體身體素質(zhì)有明顯的提高。

　　2、師生共舞官小豐富校園文化。

　　本學(xué)期，我校按上級(jí)有關(guān)文件精神，舉行了作文比賽、演講比賽，書法寫字比賽，豐富了師生們的文化生活，有力地推進(jìn)了校園精神文明建設(shè)，是對(duì)全體學(xué)生素質(zhì)、精神風(fēng)貌的一次大檢閱，也是對(duì)我校素質(zhì)教育成果的一次大考核，是對(duì)我們師生團(tuán)隊(duì)拼搏精神的一次考驗(yàn)，更是對(duì)校園、班級(jí)文化建設(shè)的有力體現(xiàn)。

　　3、通過大隊(duì)會(huì)、班會(huì)加強(qiáng)“學(xué)風(fēng)”建設(shè)。

　　良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的保證。為使我校形成一股濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，本學(xué)期我校繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育的培養(yǎng)，通過每周一的班隊(duì)活動(dòng)和升旗儀式，集中對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育，少隊(duì)部還進(jìn)行了“文明禮儀從我做起”等主題隊(duì)會(huì)，對(duì)學(xué)生形成健康的道德觀念和良好行為習(xí)慣起到了很大促進(jìn)作用。

　　4、珍愛生命安全第一

　　安全一直是我校的重點(diǎn)工作，今年我們搞了一系列的安全活動(dòng)，如周會(huì)安全活動(dòng)，讀安全兒歌，做安全手抄報(bào)等使孩子們學(xué)習(xí)安全知識(shí)，增強(qiáng)安全意識(shí)，認(rèn)識(shí)到生命的可貴性，珍愛生命，健康成長。學(xué)校在九月份還進(jìn)行了消防安全應(yīng)急演練。

　　六、德育工作彰顯成效

　　一學(xué)期來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，在全體班主任和全校師生的共同努力下，我校德育教育效果取得明顯進(jìn)步，學(xué)生的行為習(xí)慣得到明顯好轉(zhuǎn)，校容校貌整潔美觀，班級(jí)管理水平明顯提升，班與班之間平衡發(fā)展，班主任業(yè)務(wù)能力顯著提高。

　　1．一支“講奉獻(xiàn)，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)”的班主任隊(duì)伍初步形成。盡管我校班主任隊(duì)伍老齡化，但經(jīng)過學(xué)校多方面的努力與培養(yǎng)，他們的能力都得到了較大的提高，涌現(xiàn)了一大批業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、肯吃苦、能奉獻(xiàn)的班主任。

　　2．班級(jí)管理水平明顯提高。

　　3、德育科研與活動(dòng)碩果累累。

　　七、存在的問題

　　1．全員育人方面，教師重視程度有待提高。

　　2．家長對(duì)學(xué)生教育理念有待更新，社會(huì)、家庭、學(xué)校三結(jié)合工作仍需加強(qiáng)。

　　3．學(xué)生的心理健康教育需更加注重，心理健康教育投入要進(jìn)一步加大。充分利用學(xué)校的心理健康教育咨詢室，保證心理健康教育活動(dòng)

　　的向規(guī)范化發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展，提高學(xué)生心理健康率。

　　八、今后工作設(shè)想

　　1．進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務(wù)育人，教書育人的全方位育人觀。

　　2．加強(qiáng)德育科研，探討新形勢(shì)下德育工作的針對(duì)性、時(shí)效性、實(shí)效性。

　　3．繼續(xù)抓好班主任“老青幫帶”工作，營造良好的教育氛圍。

　　4．學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組將在原有工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺(tái)階。

德育工作總結(jié)7

　　本學(xué)期，根據(jù)期初德育工作計(jì)劃，以小學(xué)生日常行為規(guī)范教育為抓手，以學(xué)生的日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育，堅(jiān)持"突出重點(diǎn)，注重實(shí)效"地開展德育工作，圍繞校園文化建設(shè)，積極開展各類主題教育活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)健體，學(xué)會(huì)審美，努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：

　　一、改進(jìn)德育工作方法，提高德育工作實(shí)效

　　學(xué)校堅(jiān)持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內(nèi)容，針對(duì)新時(shí)期德育新問題，提出學(xué)校德育工作新思路，改進(jìn)學(xué)校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。

　　1、抓好班主任隊(duì)伍管理

　　適時(shí)召開班主任工作會(huì)議，與班主任老師一起探討學(xué)校德育工作的方法，布置每月的工作重點(diǎn)和主題教育活動(dòng)，及時(shí)反饋、處理班級(jí)中發(fā)現(xiàn)的問題。并不斷完善班主任崗位職責(zé)，工作條例、考核、獎(jiǎng)勵(lì)制度，做好班主任工作的'月查，加強(qiáng)班主任工作的過程化管理，并把班主任工作的實(shí)績作為晉升、評(píng)優(yōu)、發(fā)津貼的重要依據(jù)。

　　2、構(gòu)建社會(huì)、家庭、學(xué)校同步教育網(wǎng)絡(luò)

　　德育工作離不開社會(huì)、家庭的配合，為此學(xué)校積極構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)的網(wǎng)絡(luò)模式，及時(shí)傳達(dá)學(xué)校中心工作，各項(xiàng)主要活動(dòng)，教育教學(xué)成果，指導(dǎo)家教工作等等。為廣大學(xué)生、家長提供了一個(gè)交流的平臺(tái)，努力使家庭教育與學(xué)校教育能默契配合。

　　二、強(qiáng)化行為規(guī)范訓(xùn)練，改變學(xué)生精神面貌

　　本學(xué)期的行為規(guī)范教育繼續(xù)加強(qiáng)。

　　1、加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教育，開展誠信從身邊做起活動(dòng)。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵章守紀(jì)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)行訓(xùn)練和教育。

　　2、強(qiáng)化行為規(guī)范教育的檢查、評(píng)比、量化措施。

　　本學(xué)期，對(duì)行為規(guī)范的檢查、評(píng)比措施進(jìn)一步完善與落實(shí)。重新制定評(píng)分內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，重新設(shè)計(jì)較合理、較規(guī)范的評(píng)比內(nèi)容。對(duì)衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操、自行車排放、班報(bào)評(píng)比、標(biāo)志佩戴情況、食堂用餐情況、違紀(jì)情況的檢查評(píng)比落實(shí)到位。對(duì)衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操、自行車排放、食堂用餐采取天天檢查的方式，對(duì)佩戴情況采取突擊檢查的方式，對(duì)班級(jí)墻報(bào)、班級(jí)布置采取定期檢查的方式。

　　3、充分發(fā)揮少先隊(duì)、班級(jí)干部監(jiān)督作用。一學(xué)期來，各部門認(rèn)真負(fù)責(zé)，檢查公平公正，值日工作到位。

　　4、繼續(xù)對(duì)各班行為規(guī)范進(jìn)行檢查、評(píng)比，每周評(píng)出流動(dòng)紅旗，起到表揚(yáng)一批、激勵(lì)一批的作用。評(píng)比總分與班主任期末的量化考核直接掛鉤，有力地調(diào)動(dòng)了班主任工作。

　　通過對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范教育，讓他們養(yǎng)成文明禮儀、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣等。通過對(duì)行為規(guī)范教育的檢查、評(píng)比，形成班級(jí)競爭，促進(jìn)了全校的行為規(guī)范。

　　三、其他工作

　　1、家庭教育工作

　　本學(xué)期期中考試后，成功召開了全校學(xué)生安全家長會(huì)，家長出席率達(dá)90％。在家長會(huì)上，校領(lǐng)導(dǎo)以具體事例講述了家庭安全教育的方法；每位班主任認(rèn)真準(zhǔn)備、精心布置教室，主題鮮明突出。家長會(huì)的召開，拉近了家庭與學(xué)校的距離，溝通了家長與老師的情感。

　　2、健康、環(huán)境教育

　　在本學(xué)期，校園環(huán)境美化，學(xué)生們更加喜愛我們的學(xué)校，學(xué)生們很少有人踐踏草坪，更沒有折花枝、樹枝的現(xiàn)象出現(xiàn)。學(xué)生們更加愛惜校園，也養(yǎng)成了好習(xí)慣。

　　3、交通安全教育

　　同學(xué)們?cè)诒緦W(xué)期能夠很好的遵守交通規(guī)則，上學(xué)能夠自然成排走進(jìn)校園，放學(xué)后各班能夠由班主任負(fù)責(zé)有組織的離校。經(jīng)過全校師生的努力，我校沒出任何安全事故。

　　總之，本學(xué)期學(xué)校德育工作做了不少工作，也取得了不少成績，但與上級(jí)要求還有較大差距，一些焦點(diǎn)問題有待解決。

　　1．學(xué)生日常行為習(xí)慣不盡人意。如課間上下樓梯、走廊行走不按要求去做、一些學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣較差，隨意丟棄臟物，還有少數(shù)學(xué)生有在校園內(nèi)吃零食的不良習(xí)慣，這也是造成學(xué)校衛(wèi)生狀況不佳的主要原因之一。

　　2．教師偶有體罰學(xué)生現(xiàn)象，對(duì)學(xué)校聲譽(yù)造成直接損害。

　　3．班級(jí)之間存在不平衡，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)參差不齊，某些班級(jí)在管理上還存在一些問題。 下學(xué)期，我校將繼續(xù)主抓學(xué)生生養(yǎng)成習(xí)慣教育，爭取學(xué)校德育教育更上一層樓。

德育工作總結(jié)8

　　伴隨著教育改革的不斷深化，素質(zhì)教育的全面推進(jìn)，我校__年至20xx第一學(xué)期的德育工作，在上級(jí)有關(guān)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷下，加之全鄉(xiāng)師生的共同努力，圓滿地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作。為發(fā)揚(yáng)成績，克服不足，以利于今后的工作，把本學(xué)期的德育工作總結(jié)如下：

　　一、基本情況

　　認(rèn)真貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見》，努力做到教育育人、管理育人，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我校德育工作優(yōu)勢(shì)，加大對(duì)德育工作的領(lǐng)導(dǎo)，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，以社會(huì)主義道德建設(shè)為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)學(xué)生的健全人格為重點(diǎn)，以德育課堂為載體，以豐富多彩的教育活動(dòng)為途徑，以家庭、學(xué)校、社會(huì)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)為保證，積極開創(chuàng)我校德育工作發(fā)展的新局面。

　　二、主要做法和成績

　　1、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校建立了以校長為組長的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組并充分發(fā)揮指導(dǎo)作用。我校班主任，思品教師是實(shí)施德育工作的主力軍，尤其班主任占有很重要的作用。我校特別注意加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，要求開好每周一次主題班會(huì)，每學(xué)期的班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，一次家長會(huì)。通過學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)文章等方式努力提高班主任工作能力。

　　2、進(jìn)一步建立建全德育工作制度

　　我校不斷完善行之有效的德育工作制度，堅(jiān)持每周一的升旗儀式和國旗下講話制度，優(yōu)秀學(xué)生的評(píng)比制度，以重大節(jié)日或紀(jì)念日為主題的活動(dòng)制度，學(xué)生違規(guī)規(guī)處理程序，以使德育工作經(jīng)�；�、制度化。

　　3、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)

　　本學(xué)期，我校利用教師政治學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和要求自學(xué)等方式，組織要求教師學(xué)習(xí)了《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《教師職業(yè)道德建設(shè)綱要》，學(xué)習(xí)社會(huì)主義榮辱觀的'心得體會(huì)，通過學(xué)習(xí)并聯(lián)系實(shí)際領(lǐng)會(huì)，有效地加強(qiáng)了我校師德建設(shè)。

　　4、加強(qiáng)管理、開展養(yǎng)成教育。

　　我們要求各校利用主題班會(huì)，繼續(xù)組織學(xué)生學(xué)習(xí)新《中小學(xué)守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，從養(yǎng)成教育入手，強(qiáng)化日常生活中良好行為習(xí)慣的訓(xùn)練，并請(qǐng)公安交警部門的同志來我校做報(bào)告，加強(qiáng)了國情教育，法制教育和紀(jì)律教育，進(jìn)行正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀的教育。同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行了心理健康教育。

　　5、本學(xué)期我們組織學(xué)生觀看愛國影片活動(dòng)，深化教育主題。使愛國主義教育、社會(huì)主義教育、集體主義教育和革命傳統(tǒng)教育寓以其中。

　　6、通過多種形式載體，繼續(xù)進(jìn)一步貫徹落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》要求學(xué)生嚴(yán)格守“愛國守法、明理誠信、團(tuán)結(jié)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、無私奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)匯聚。

　　7、通過各種方式：加強(qiáng)對(duì)學(xué)生文明禮儀教育，我校除了要求各班組織學(xué)習(xí)讓學(xué)生熟悉《行為規(guī)范》外，在開學(xué)初專門組織全校師生開展了文明禮儀在校園活動(dòng)，學(xué)生代表發(fā)出了文明禮儀倡議，校長作了學(xué)生禮儀、在校規(guī)范重要講話，使活動(dòng)達(dá)到了高潮，學(xué)生受到了教育。為保持文明禮儀教育的經(jīng)常性，我校在學(xué)校醒目處制作了文明禮儀標(biāo)語，在日常教育中，要求各班成立文明監(jiān)督崗，形成師生共管的局面。通過教育，學(xué)生不亂扔紙屑了，不大吵大鬧了，會(huì)經(jīng)常說禮貌用語了，熱愛勞動(dòng)，尊敬師長的學(xué)生越來越多了。

　　8、抓好各校的班、團(tuán)、隊(duì)活動(dòng)，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)組織作用，結(jié)合國家的重大節(jié)日，紀(jì)念日，開展好各種活動(dòng)。

　　9、本學(xué)期重點(diǎn)抓發(fā)校園文化建設(shè)，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境是學(xué)校教育工作重要組成部分。在推進(jìn)“花園式”學(xué)校建設(shè)中，繼續(xù)要以美化、香化后期管理為重點(diǎn)，教育學(xué)生受護(hù)花草樹木，為師生營造溫馨愉快的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　我們將在總結(jié)上期工作的基礎(chǔ)上，找出不足之處和工作中存在的問題，以便在新學(xué)期工作中加以改進(jìn)進(jìn)一步提高工作的實(shí)效。

德育工作總結(jié)9

　　我校德育工作以文明、誠信、愛國、敬業(yè)、友善等社會(huì)主義核心價(jià)值觀為指導(dǎo)，根據(jù)學(xué)期初德育工作計(jì)劃，把小日常行為規(guī)范教育作為為抓手，把愛國、尊重、誠信、友善等美好情感、美好品質(zhì)等的培養(yǎng)作為重點(diǎn)開展了扎實(shí)、有效的教育工作。具體總結(jié)如下：一、強(qiáng)化行為規(guī)范訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣

　　1、繼續(xù)“七好三愛”的針對(duì)性教育和培養(yǎng)。在上學(xué)期培養(yǎng)成效的基礎(chǔ)上，這學(xué)期，針對(duì)學(xué)生的薄弱習(xí)慣，讀好書、寫好字、愛整潔、愛集體幾項(xiàng)目標(biāo)被作為重點(diǎn)工作狠抓落實(shí)。最美作業(yè)評(píng)比、書寫情況的定期檢查、寫字課的落實(shí)督促、書香班級(jí)的創(chuàng)建、圖書補(bǔ)充渠道的拓寬、青春正能量第十四屆讀書教育活動(dòng)的開展、體態(tài)禮儀規(guī)范的競賽、行為規(guī)范星級(jí)班的爭創(chuàng)等活動(dòng)的扎實(shí)開展都有效地促使了七好三愛目標(biāo)的達(dá)成。2、強(qiáng)化行為規(guī)范教育的檢查、評(píng)比、量化措施。本學(xué)期，對(duì)行為規(guī)范的檢查、評(píng)比措施進(jìn)行了更進(jìn)一步的完善與落實(shí)。重新制定評(píng)分內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，重新設(shè)計(jì)較合理、較規(guī)范的評(píng)比版面。對(duì)衛(wèi)生、課桌椅、保障。眼保健操、班報(bào)評(píng)比、標(biāo)志佩戴情況、、違紀(jì)情況的檢查評(píng)比落實(shí)到位。對(duì)衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操、采取天天檢查的方式，對(duì)佩戴情況采取突擊檢查的方式，對(duì)班級(jí)墻報(bào)、班級(jí)布置采取定期檢查的方式。薄弱項(xiàng)采取強(qiáng)化訓(xùn)練、競賽評(píng)比的方式進(jìn)行，如廣播體操競賽、坐立行走體態(tài)禮儀競賽等。管理的完善對(duì)七好三愛的目標(biāo)落實(shí)提供了有力的保障。3、充分發(fā)揮值周生、班級(jí)干部、少先隊(duì)大中隊(duì)的監(jiān)督作用。一學(xué)期來，各部門認(rèn)真負(fù)責(zé)，檢查公平公正，值周工作到位。

　　4、繼續(xù)對(duì)各班行為規(guī)范進(jìn)行檢查、評(píng)比，每月評(píng)出流行為規(guī)范星級(jí)班，起到表揚(yáng)一批、激勵(lì)一批的作用。評(píng)比總分與班主任期末的量化考核直接掛鉤，有力地調(diào)動(dòng)了班主任工作。二、抓實(shí)主題教育，構(gòu)建學(xué)生的品質(zhì)框架。1、以節(jié)日為主線，開展豐富多彩的教育活動(dòng)傳統(tǒng)節(jié)日和專題節(jié)日蘊(yùn)含著豐富的教育元素，更為學(xué)生提供了教育情感生發(fā)的觸點(diǎn)和背景。為了充分利用好這一教育資源，本學(xué)年我們以三八婦女節(jié)、清明節(jié)、兒童節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日為主線，開展了豐富多彩的教育活動(dòng)。進(jìn)一步弘揚(yáng)了中華民族的傳統(tǒng)文化，引導(dǎo)學(xué)生在深化“我們的節(jié)日”系列活動(dòng)中慎終追遠(yuǎn)、不斷增進(jìn)愛國、愛家、愛節(jié)日情感。如三八婦女節(jié)，我們和三月學(xué)習(xí)雷鋒精神相結(jié)合，開展了“愛自己、愛他人、愛社會(huì)”愛的教育主題活動(dòng)，自尊、自愛獨(dú)善其身；遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，珍愛生命，；感恩父母，家庭崗位體驗(yàn)；走出校門，感知十堰變遷；親近自然，感知家鄉(xiāng)美等系列活動(dòng)使學(xué)生對(duì)愛有了真實(shí)具體的感知。而清明節(jié)的網(wǎng)上祭英烈、到烈士公墓掃墓；端午節(jié)的香飄端午的包粽子、做香囊等活動(dòng)都使學(xué)生受到了實(shí)質(zhì)性的文化傳統(tǒng)教育。而利用好“九一八”國恥紀(jì)念日、三月十二日的.植樹節(jié)、六月五日環(huán)境日、六月二十六日的禁毒日等專題日對(duì)學(xué)生進(jìn)行不失時(shí)機(jī)的教育也開展得扎實(shí)有效。2、發(fā)揮好班會(huì)、國旗下講話、少先隊(duì)活動(dòng)課等教育陣地的教育功能我校一周一次的國旗下講話和班會(huì)課是對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的集中時(shí)段，為了充分發(fā)揮好它們的功能，每一次的班會(huì)和講話，都做了精心準(zhǔn)備，每一節(jié)的班會(huì)基本都做到了有課件、有互動(dòng)、有續(xù)期實(shí)踐活動(dòng)，教育形式和內(nèi)容都做到了貼近學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)和年齡特點(diǎn)，力求凸顯細(xì)、小、實(shí)的教育原則。而少先隊(duì)的隊(duì)課也周周如期開展，承擔(dān)了相應(yīng)的教育內(nèi)容。三、充分挖掘、整合優(yōu)質(zhì)教育資源利用鄖陽師專、鄖陽醫(yī)學(xué)院等高校距離我校較近的優(yōu)勢(shì)，我們和高校積極聯(lián)絡(luò)，和高校學(xué)生社團(tuán)密切聯(lián)系，建立了鄖陽醫(yī)學(xué)院第四臨床醫(yī)護(hù)學(xué)院志愿者服務(wù)基地。鄖陽師專和醫(yī)學(xué)院的志愿者們參與、籌劃、承擔(dān)了如環(huán)保、六一聯(lián)歡、禁毒、走進(jìn)大學(xué)校園等為內(nèi)容的多項(xiàng)教育活動(dòng)。另外，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢(shì)，把網(wǎng)絡(luò)作為教育平臺(tái)之一和資源提供途徑也是本學(xué)年教育特點(diǎn)之一。如愛國主義影片展播、青春正能量讀書教育活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)競賽、網(wǎng)上祭英靈等活動(dòng)都是通過網(wǎng)絡(luò)而展開的。四、家長學(xué)校工作本學(xué)期，成功召開了全校學(xué)生家長會(huì)，家長出席率達(dá)90％。在家長會(huì)上，每位班主任認(rèn)真準(zhǔn)備、精心布置教室，主題鮮明突出。家長會(huì)的召開，拉近了家庭與學(xué)校的距離，溝通了家長與老師的情感。五、交通安全教育同學(xué)們?cè)诒緦W(xué)期能夠很好的遵守交通規(guī)則，上學(xué)能夠自然成排走進(jìn)校園，放學(xué)后各班能夠由小組長負(fù)責(zé)有組織的離校。同學(xué)們能夠按交通信號(hào)燈的指示過人行橫道，不橫穿馬路�？傊�，本學(xué)期學(xué)校德育工作做了

　　不少工作，也取得了不少成績，但與上級(jí)要求還有較大差距，一些焦點(diǎn)問題有待解決。1．學(xué)生日常行為習(xí)慣不盡人意。如課間上下樓梯、走廊行走不按要求去做、一些學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣較差，隨意丟棄臟物，還有少數(shù)學(xué)生有在校園內(nèi)吃零食的不良習(xí)慣。2．班級(jí)之間存在不平衡，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)參差不齊，某些班級(jí)在管理上還存在一些問題。3、班主任隊(duì)伍的建設(shè)和培訓(xùn)力度強(qiáng)度不夠。部分班主任的教育理念和工作方法都有待改變和改進(jìn)。4、家長學(xué)員素質(zhì)較低、觀念落后，家長學(xué)校學(xué)員出勤率不高等難點(diǎn)問題都沒有得到有效解決。

德育工作總結(jié)10

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師：

　　大家好!

　　一位教育家說過：“優(yōu)秀的品格，從孩子還在搖籃之中開始陶冶才有希望。在孩子的心靈中播下道德的種子越早越好�！毙�學(xué)生的辨別是非能力和自控能力欠佳，、的習(xí)慣培養(yǎng)，的學(xué)校日常常規(guī)管理，才能的教育。要學(xué)生的思想品德教育，就要從身邊的，從著手：

　　一、培養(yǎng)學(xué)生講文明、懂禮貌的好習(xí)慣

　　《小學(xué)生日常規(guī)范》和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，農(nóng)村學(xué)生文明禮貌欠佳的情況，我經(jīng)常組織學(xué)生“比比誰的語言美、美”活動(dòng)競賽，學(xué)生者，又是監(jiān)督者。競賽為一周一評(píng)比。在活動(dòng)中，教師要新的要求，總結(jié)，問題措施。，學(xué)生打架、罵人的就了。

　　二、培養(yǎng)學(xué)生集體、愛護(hù)公物的好習(xí)慣

　　此項(xiàng)我制定了“三找、三禁、三查”的制度。三找是找不愛護(hù)公物的、找亂寫亂畫的、找隨地亂扔的。三禁是禁止亂寫亂畫，禁止隨地亂扔，禁止隨地大少便。三查是查不良，查哪些同學(xué)有進(jìn)步，查衛(wèi)生盒人人具備。工作有、有措施、有檢查，學(xué)生集體、愛護(hù)公物、講究衛(wèi)生的習(xí)慣就容易養(yǎng)成了。

　　三、培養(yǎng)學(xué)生不自私、他人的好習(xí)慣

　　現(xiàn)在的許多獨(dú)生子女心中，自私。為此，我了講雷鋒的`故事;列舉班上助人為樂的事例“心中有他人”活動(dòng);表演“我應(yīng)該做”等一系列活動(dòng)�；顒�(dòng)勝過我的滔滔不絕的說教，打掃教室的學(xué)生多了，借東西給同學(xué)的學(xué)生多了。

　　四、轉(zhuǎn)化后進(jìn)學(xué)生，整體素質(zhì)

　　教育學(xué)生是不難的。班上的后進(jìn)生要么性格古怪，要么學(xué)習(xí)較差。要，往往要多下幾倍的功夫。我用八個(gè)字來對(duì)待：帶著“四心”，真誠以待。“四心”愛心、細(xì)心、耐心、誠心，這工作的基礎(chǔ)。帶著一顆愛心去工作，可以讓覺得你是真心地，可以縮短師生的距離，犯了錯(cuò)誤，也就容易你的教育，很快改正。愛，有對(duì)學(xué)生思想、學(xué)習(xí)知識(shí)的，更有對(duì)學(xué)生生活上實(shí)實(shí)在在的。

　　例如xx學(xué)年度的xx同學(xué)，父母離異了，隨父生活，而父親又忙于工作，無暇顧及其生活。他在失去父母的關(guān)愛后，就自暴自棄，喜歡在外游蕩。讓他懸崖勒馬、回頭是岸，我對(duì)他生活上問寒問暖，請(qǐng)他到宿舍來玩耍、吃飯;送給學(xué)習(xí)用品、生活用品;學(xué)習(xí)上耐心輔導(dǎo)、誠心激勵(lì)。一年的教育，他的生活了，學(xué)習(xí)進(jìn)步了，家人和老師都說他前后判若兩人，真是天壤之別。

　　教育一朝一夕的事，這就需要教師耐心、不懈的教育。在工作中還要細(xì)心觀察，反饋學(xué)生的，坦誠地和學(xué)生交談，學(xué)生會(huì)并被感化的。

　　五、遵守制度，措施靈活得當(dāng)

　　“嚴(yán)是愛，松是害”，我除了要求學(xué)生遵守學(xué)校制度外，還制定了獎(jiǎng)懲分明的班級(jí)清潔制度、課堂紀(jì)律制度、文明團(tuán)結(jié)制度等，師生遵守。在班上掀起激烈、持久的評(píng)比競爭活動(dòng)。從集體活動(dòng)、班級(jí)榮譽(yù)等，激發(fā)學(xué)生與別班比賽，互相競爭;在班內(nèi)對(duì)學(xué)生個(gè)人和評(píng)價(jià)，使每個(gè)學(xué)生和近期優(yōu)缺點(diǎn)，警惕性和進(jìn)取心。班級(jí)，措施靈活實(shí)用，獎(jiǎng)懲得當(dāng)，有章可循，有法可依，人人平等對(duì)待，大家心服口服，風(fēng)氣自然。

　　對(duì)學(xué)生家訪，密切與家長，學(xué)生的家庭環(huán)境和在校外的情況，向家長反映在校，互相交流，觀點(diǎn)。我也學(xué)校、家庭、社會(huì)三的網(wǎng)絡(luò)工作，耐心幫助家長教育子女的教育。

　　“一分耕耘，一分收獲”，這幾年所任班級(jí)榮獲學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)。在xx學(xué)年、xx學(xué)年、xx學(xué)年、xx學(xué)年、xx學(xué)年都被評(píng)為“清潔班級(jí)”;在xx學(xué)年和xx學(xué)年的學(xué)習(xí)、清潔、體育、班風(fēng)四項(xiàng)總評(píng)中優(yōu)秀，被評(píng)為“先進(jìn)集體”�！芭踔�一顆心來，不帶半根草去”，我深感一位教師的責(zé)任，屬于，未來才屬于，在以后的工作中我會(huì)，再創(chuàng)佳績!

德育工作總結(jié)11

　　本學(xué)期，高三年級(jí)在教育活動(dòng)中，強(qiáng)化目標(biāo)意識(shí)，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化規(guī)范管理，完善學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育，創(chuàng)新性地開展系列學(xué)生活動(dòng)，面向全體學(xué)生有計(jì)劃地開展了思想品德、法紀(jì)安全、心理健康、環(huán)境保護(hù)等教育，推動(dòng)了學(xué)校德育工作的全面發(fā)展，圓滿完成了一個(gè)學(xué)期的工作。

　　（一）加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育

　　高三年級(jí)市政堅(jiān)持“安全第一”的原則，認(rèn)真貫徹和落實(shí)學(xué)校安全工作的相關(guān)政策與規(guī)定，建章立制，明確責(zé)任，層層簽訂責(zé)任書。班主任利用班會(huì)課時(shí)間，對(duì)學(xué)生上下樓梯、用電、道路交通安全等方面進(jìn)行教育，堅(jiān)決落實(shí)班級(jí)點(diǎn)名和日?qǐng)?bào)告制度，發(fā)現(xiàn)情況應(yīng)及時(shí)處理或立即報(bào)告學(xué)校處理。

　　（二）強(qiáng)化了學(xué)生日常行為規(guī)范管理

　　在常規(guī)管理中，年級(jí)組堅(jiān)持常規(guī)檢查和專項(xiàng)抽查相相結(jié)合的方法，以“衛(wèi)生掃除、宿舍管理、學(xué)生日常行為”評(píng)比為突破口，以“儀容儀表、愛護(hù)公物”等專項(xiàng)檢查為輔助，把學(xué)生日常行為歸納入班級(jí)量化考核范疇。繼續(xù)實(shí)施班級(jí)量化考核辦法及宿舍量化考核辦法為一體的德育綜合考核機(jī)制，通過值周班級(jí)每日檢查，將班級(jí)午間管理、衛(wèi)生掃除、出勤、眼保健操、課間操、課前一歌、清潔區(qū)衛(wèi)生、車輛管理等內(nèi)容納入班級(jí)量化管理中，做到一天一檢查，一天一公布，一周一總結(jié)，一月一評(píng)比。年級(jí)組還對(duì)學(xué)生“光盤行動(dòng)”等方面進(jìn)行教育，通過系列活動(dòng)，教育學(xué)生文明用餐，杜絕浪費(fèi)。

　　（三）加強(qiáng)班主任、教師隊(duì)伍德育核心力量建設(shè)

　　年級(jí)組認(rèn)真抓好班級(jí)建設(shè)和班主任建設(shè)，緊緊依靠班主任這一最直接的管理者積極開展工作。張統(tǒng)衛(wèi)、張莉、李東新、徐世民、陳永平時(shí)與班主任及任課老師溝通、交流，探討班級(jí)管理方法。要求各班主任通過開展

　　班集體建設(shè)，積極培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體主義思想，營造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。高三（1）班班主任苗慶碩，嚴(yán)格控制學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)習(xí)氛圍濃厚；高三（2）班班主任許麗永將班級(jí)常規(guī)管理精細(xì)化、制度化。高三（7）班朱艷老師把學(xué)校的班級(jí)目標(biāo)管理落實(shí)到每一個(gè)學(xué)生，實(shí)行“每天一通報(bào)，每天一總結(jié)”制度，落實(shí)每天的管理常規(guī)；高三（15）班楊金會(huì)老師在班級(jí)管理上以身作則，率先垂范，此外，班主任陸婷、魏曉東、董浩等老師認(rèn)真研究班級(jí)學(xué)情，制定一套行之有效的班級(jí)管理?xiàng)l例，將學(xué)生學(xué)習(xí)、日常行為規(guī)范管理量化，這樣從很大程度上杜絕了違紀(jì)現(xiàn)象，激勵(lì)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、相互關(guān)心、相互幫助爭做文明優(yōu)秀學(xué)生。

　　（四）開展多種德育活動(dòng)，全面提升學(xué)生素質(zhì)

　　高三年級(jí)組始終堅(jiān)持“育人為本，德育為先”的原則，組織學(xué)生觀看勵(lì)志電影，對(duì)學(xué)生進(jìn)行公民素養(yǎng)教育、價(jià)值觀教育，規(guī)定學(xué)生必看書籍、必看電影、必練項(xiàng)目、必做實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的`學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，學(xué)會(huì)做人，使學(xué)生形成良好的道德品質(zhì)，推動(dòng)教育教學(xué)質(zhì)量的提高和學(xué)生素質(zhì)的和諧發(fā)展。為迎接江蘇省生態(tài)基地及徐州市生態(tài)課堂驗(yàn)收，年級(jí)組認(rèn)真做好準(zhǔn)備。從衛(wèi)生掃除，到教室整理布置，到升旗儀式等，各項(xiàng)備檢工作有條不紊，確保驗(yàn)收工作圓滿順利完成。二檢前，我們組織了主題為“壯志凌云，成功高三”的百日沖刺誓師大會(huì)及“我理想的大學(xué)”簽名活動(dòng)，各班懸掛、張貼激勵(lì)性橫幅、標(biāo)語，高三教學(xué)樓前，每日滾動(dòng)“班主任寄語”，激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)進(jìn)取，以昂揚(yáng)的斗志迎接高考。三檢前，組織好主題為“超越夢(mèng)想”的系列大型集體活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生志存高遠(yuǎn)，團(tuán)結(jié)互助，激勵(lì)學(xué)生自我超越，滿懷信心走入考場。

　　（五）大力推進(jìn)扶困助學(xué)，建設(shè)和諧校園環(huán)境

　　高三年級(jí)通過開展扶貧幫困活動(dòng)，對(duì)學(xué)生的家庭經(jīng)濟(jì)情況進(jìn)行摸底，建立貧困生檔案，建立了與貧困生有效的聯(lián)系方式。對(duì)生活等各個(gè)方面出現(xiàn)困難的學(xué)生進(jìn)行及時(shí)、直接的幫助。通過這些具體的措施，廣大貧困生

　　基本上得到了幫助，他們?cè)谏�活、學(xué)習(xí)方面由于貧困而產(chǎn)生的問題也在很大程度上得到了緩解和解決。讓他們?cè)诶蠋煹年P(guān)愛中，在集體的關(guān)注下健康成長。

　　（六）注重心理疏導(dǎo)，注重合力建設(shè)

　　高三復(fù)習(xí)后期，部分學(xué)生感到困惑，情緒焦慮、恐懼，年級(jí)組利用晚自習(xí)，安排心理老師分時(shí)段、分組合進(jìn)行心里疏導(dǎo)，幫助學(xué)生克服心理障礙。

　　年級(jí)組以加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社區(qū)“三位一體”建設(shè)為重點(diǎn)，積極構(gòu)建年級(jí)組、家庭、社會(huì)一體化的大德育格局。開學(xué)不久，年級(jí)召開了家長會(huì)，期中又成功舉辦了一次家長座談會(huì)。家長會(huì)的成功召開，除了讓教師和家長從中獲取了教育孩子的第一手資料外，也暢通了家校聯(lián)系。

　　回顧一學(xué)期以來，高三年級(jí)在教育方面做了很多工作，取得了一定的成績。在今后的管理中我們還要不斷提高德育管理的理論水平，在工作上要逐步形成學(xué)校德育工作的特色，德育活動(dòng)要體現(xiàn)針對(duì)性和實(shí)效性，進(jìn)一步更新教育觀念，使德育工作走上更高的臺(tái)階。

德育工作總結(jié)12

　　一、班級(jí)管理方面

　　1、每天堅(jiān)持7點(diǎn)十分前到校（吳春紅除外）

　　2、多數(shù)班主任在課間和午休時(shí)能深入班級(jí)，較好的有黃軍紅、金國蘭、魯波秀、王玉賢、吳瓊、趙茄彤、胡桂藝、褚桂芝。

　　3、管理比較規(guī)范嚴(yán)格的是金國蘭、王玉賢。

　　4、對(duì)學(xué)校組織的'活動(dòng)都能認(rèn)真準(zhǔn)備，較好的有吳瓊、趙茄彤、張芙蓉及九年級(jí)的三個(gè)班主任

　　5、能夠耐心細(xì)致做好學(xué)生思想工作。突出的有魯波秀、王玉賢、趙茄彤、房丹等

　　6、在衛(wèi)生打掃方面班主任親臨現(xiàn)場比較少，對(duì)勞動(dòng)方法指導(dǎo)較少。

　　7、家訪工作滯后，與家長沒有建立很好的聯(lián)系。

　　8、學(xué)生行為習(xí)慣教育不細(xì)致，缺乏科學(xué)管理和長效機(jī)制

　　二、值周工作

　　1、比以前有所提高，多數(shù)同志工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，做到按時(shí)上崗，課間巡視。比較好的有車彥彬、班玉美、付金龍、辛淑華、王彩蘭。

　　2、各班在委派值周生時(shí)存在怕影響學(xué)生學(xué)習(xí)的心里，部分班主任將班級(jí)表現(xiàn)較差的學(xué)生派出來值周。影響值周質(zhì)量。八年一班、二班的值周生比較負(fù)責(zé)。

　　3、部分班主任有威脅或質(zhì)問值周生現(xiàn)象，使得值周生不敢大膽工作。

　　三、副班主任工作

　　1、多數(shù)副班主任積極主動(dòng)參與班級(jí)管理，為學(xué)校及班主任分憂。表現(xiàn)突出的有車彥彬、班玉美、丁娜

　　四、多數(shù)老師都能積極配合學(xué)校工作，其中在本學(xué)期政教處安排工作較多的有體音組的老師，在此提出表揚(yáng)。

德育工作總結(jié)13

　　20xx年xx月xx日，我校迎來了參加職業(yè)滲透教育的20xx級(jí)新生。在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，職業(yè)滲透教育期間，學(xué)生科以認(rèn)真的態(tài)度，求實(shí)的作風(fēng)出色地完成了學(xué)校制定的德育目標(biāo)和計(jì)劃。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

　　一、 做好新生接待工作

　　1、5月x日，組織新生班主任及學(xué)生會(huì)干部做好每位初中學(xué)生的接待工作。班主任組織學(xué)生填好《新生注冊(cè)登記表》，晚上有班主任下到班級(jí)統(tǒng)計(jì)學(xué)生人數(shù)并引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)新的環(huán)境。

　　2、給位學(xué)生傾注母愛般的關(guān)愛。為了更全面照顧到每位學(xué)生，每個(gè)班級(jí)配一名副班主任和三位學(xué)生干部協(xié)助班主任工作。經(jīng)常到學(xué)生宿舍關(guān)心學(xué)生的生活，讓學(xué)生感受到溫暖。

　　二、做好新生開學(xué)典禮工作

　　5月x日上午，根據(jù)學(xué)校的安排，在新食堂三樓召開新生開學(xué)典禮。在開學(xué)典禮上，我校韋賢光校長和黃繼北副校長分別做了發(fā)言，介紹我校的現(xiàn)有教學(xué)資源和今年來所取得的成績。同時(shí)還派了教師代表，老生、新生各一名代表上臺(tái)發(fā)言，讓新生了解我校的學(xué)習(xí)和生活情況。通過以上的講話，濃厚了學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍，同時(shí)也增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的信心。

　　三、 抓好遵規(guī)守紀(jì)教育。

　　學(xué)生來自不同的學(xué)校，各學(xué)校學(xué)生的紀(jì)律觀念、道德水平、行為習(xí)慣存在明顯差異，剛來到新的學(xué)校，有的學(xué)生不遵守紀(jì)律，不講衛(wèi)生，不愛護(hù)公物，無故打架，甚至有部分學(xué)生吸煙、喝酒、上網(wǎng)、無故曠課等行為。為了幫助學(xué)生改善這些現(xiàn)象，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，5月x日下午，以班級(jí)為單位，由班主任組織新生學(xué)習(xí)《學(xué)生操行管理規(guī)定》、《課堂常規(guī)》、《宿舍管理規(guī)章制度》等；經(jīng)過本班學(xué)生的.充分討論，制定班規(guī)。

　　四、 學(xué)法指導(dǎo)教育

　　1、為了讓學(xué)生能更快的適應(yīng)新的學(xué)習(xí)，學(xué)生科與教務(wù)科組織班主 和專業(yè)課教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行了學(xué)法指導(dǎo)，并取得良好效果。

　�。�1）第一階段（開學(xué)一星期內(nèi)），了解中職各階段學(xué)習(xí)特點(diǎn)及各學(xué)科的一般學(xué)習(xí)方法；第二階段（第二周）對(duì)本專業(yè)有一個(gè)初步了解，能改進(jìn)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，提高學(xué)習(xí)效率；第三階段（第三周）學(xué)會(huì)總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)，期間，以班級(jí)為單位召開了一次學(xué)法經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，通過交流會(huì)，努力借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)，為己所有。

　　（2）開展主題班會(huì)活動(dòng)。在職業(yè)滲透期間，以班級(jí)為單位，組織開展了《設(shè)計(jì)我的職校生活》、《融入集體、學(xué)會(huì)交往》的主題班會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生盡快融入職業(yè)學(xué)校的學(xué)習(xí)與生活。

　　五、開展豐富多彩的課外活動(dòng)

　　在職業(yè)滲透期間，各班級(jí)組織開展了豐富多彩的校內(nèi)活動(dòng)，如氣派球比賽、籃球比賽、拔河比賽，包餃子等活動(dòng)。

　　六、 嚴(yán)抓軍訓(xùn)教育

　　為了加強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律性和熟悉我校校規(guī)，在滲透教育期間，我校組織高一近700多名學(xué)生進(jìn)行了軍訓(xùn)。在部隊(duì)教官的悉心指導(dǎo)下，學(xué)生學(xué)到了基本的軍事知識(shí)，初步掌握了一定的軍事技能，加強(qiáng)了紀(jì)律性，培養(yǎng)了一定的集體主義精神，增強(qiáng)了國防觀念，給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)遞交了一份滿意的答卷。通過軍訓(xùn)活動(dòng)，學(xué)生的紀(jì)律，精神面貌等都有了明顯的變化，同時(shí)，學(xué)生的身體素質(zhì)和綜合素質(zhì)有了一定的提高。

　　七、 表彰優(yōu)秀

　　職業(yè)滲透教育結(jié)束，在6月x日上午召開散學(xué)典禮，在會(huì)上，我校對(duì)優(yōu)秀教師，班主任及學(xué)生進(jìn)行了表彰，并頒發(fā)了榮譽(yù)證書，以鼓勵(lì)他們能繼續(xù)努力，再創(chuàng)佳績。

　　今后我們將繼續(xù)從各方面加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育，將學(xué)生德育工作和學(xué)生的入學(xué)教育有機(jī)結(jié)合起來，注重在德育教育過程中對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，增強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律觀念、集體意識(shí)，鍛煉學(xué)生不怕苦、不怕累的艱苦奮斗精神；加強(qiáng)對(duì)學(xué)生國防知識(shí)和基本軍事知識(shí)和技能的教學(xué)，不斷完善，并逐步形成制度和體系。

柳江縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校

20xx年xx月xx日

德育工作總結(jié)14

　　本學(xué)期，我校德育工作緊緊圍繞學(xué)�！敖虝�育人”這一中心工作，不斷開拓德育工作新思路，積極開展愛國主義、集體主義教育，安全教育，行為習(xí)慣養(yǎng)成教育等，通過豐富多彩、形式多樣、生動(dòng)活潑的活動(dòng)來營造有利于學(xué)生成長的環(huán)境，將德育教育滲透到各種活動(dòng)之中。

　　一、進(jìn)一步強(qiáng)化人員學(xué)習(xí)，鍛造高素質(zhì)德育隊(duì)伍

　　在德育隊(duì)伍建設(shè)上，本學(xué)期組織了班主任培訓(xùn)、全體班主任會(huì)議加強(qiáng)了師德建設(shè)，提高服務(wù)意識(shí)；加強(qiáng)了制度管理，提高工作效能。

　　二、利用特色教育活動(dòng)，拓寬了德育教育的主渠道

　　1、開展了“一日常規(guī)”活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明行為教育

　�。�1）制定方案

　　學(xué)校的常規(guī)管理工作的好與壞能直接體現(xiàn)出一個(gè)學(xué)校的管理水平，所以這項(xiàng)工作學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視，更是把此項(xiàng)工作當(dāng)作學(xué)校工作的重中之重。行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定品質(zhì)，品質(zhì)決定命運(yùn)。小學(xué)階段是培養(yǎng)習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期，又是培養(yǎng)的最佳期，所以，作為小學(xué)生日常行為規(guī)范教育就要抓住這個(gè)時(shí)期，以校園內(nèi)顯性禮儀（坐、立、行、走、言）為突破口，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，開展多種形式宣傳教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣，全面提升學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，為了促進(jìn)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和班風(fēng)的形成，做到文明禮儀教育與校園文化建設(shè)相結(jié)合，努力實(shí)現(xiàn)“立德樹人”的目標(biāo)。因此，德育處特制定了學(xué)生“一日常規(guī)”達(dá)標(biāo)活動(dòng)實(shí)施方案，要求學(xué)生每日五問：“今天我見到老師問好了嗎？”“今天我扔了垃圾嗎？”“今天我上下樓梯靠右行了嗎？”“今天做操認(rèn)真了嗎？“今天我講了臟話嗎？”對(duì)學(xué)生的做操、上下樓梯、衛(wèi)生等學(xué)生各方面的校園禮儀行為進(jìn)行規(guī)范。尤其是對(duì)低年級(jí)和幼兒小朋友更是加強(qiáng)耐心細(xì)致的教育。

　�。�2）如何落實(shí)好制度和細(xì)則才是加強(qiáng)常規(guī)管理的重要環(huán)節(jié)。

　　在這方面德育處下了很大的工夫，成立了領(lǐng)導(dǎo)、工作、蹲點(diǎn)督查考核小組，重點(diǎn)是由學(xué)校的.值周領(lǐng)導(dǎo)和教師督導(dǎo)檢查，值周生監(jiān)督檢查。由于實(shí)行層層管理使學(xué)校的常規(guī)管理工作落到了實(shí)處，收到了一定的效果。

　�。�3）深化德育科研，以德育研究促進(jìn)德育教育。

　　積極引導(dǎo)德育工作者強(qiáng)化科研意識(shí)，以全新觀念推進(jìn)德育教育；以創(chuàng)新行為實(shí)施德育教育，以德育研究促進(jìn)德育教育。

　　2、利用各種德育活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育

　�。�1）每周我們都嚴(yán)格常規(guī)，切實(shí)做好學(xué)生的思想政治教育工作，加三愛教育，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感和使命感，一個(gè)學(xué)期下來學(xué)生的行為規(guī)范有所改變。

　�。�2）組織學(xué)生清明掃墓活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生的革命傳統(tǒng)教育，加強(qiáng)鄉(xiāng)情教育，使他們對(duì)自己的家鄉(xiāng)的發(fā)展有個(gè)清楚的認(rèn)識(shí)，激發(fā)了學(xué)生們熱愛家鄉(xiāng)的情感。

　�。�3）充分發(fā)揮愛國影片教育基地的作用和優(yōu)秀電影作品的獨(dú)特育人功能，組織學(xué)生觀看《雷鋒的故事》等愛國主義影片，寫觀后感和參加觀后感征文評(píng)選等活動(dòng)。

　　這些活動(dòng)的開展，極大地豐富了全校師生的課余生活，陶冶全體師生的愛國主義情操，使愛國主義教育的形式具體化、多樣化。

　　3、利用春季社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，努力提高學(xué)生社會(huì)實(shí)踐能力

　　為全面實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生自理、自護(hù)能力等能力，豐富學(xué)生的課余文化生活，讓學(xué)生親近大自然，感受祖國的大好河山，努力提高學(xué)生社會(huì)實(shí)踐能力，這學(xué)期組織六年級(jí)種花草的活動(dòng)，讓學(xué)生感受植物花草的生長過程，學(xué)生栽養(yǎng)花草，學(xué)生們的社會(huì)實(shí)踐能力在快樂中得到了提高。

　　4、紀(jì)念抗戰(zhàn)七十周年合唱比賽，將德育教育滲透到行動(dòng)中

　　為了樹立良好的思想道德風(fēng)尚，充分體現(xiàn)團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、文明、育人的精神，展現(xiàn)寺下小學(xué)生良好的愛國主義精神風(fēng)貌。

　　5、開展健康教育活動(dòng)，保障學(xué)生健康

　�。�1）層層落實(shí)責(zé)任制。學(xué)校成立了防控知識(shí)宣傳組、環(huán)境衛(wèi)生組、晨檢及疫情報(bào)告組、環(huán)境消毒組等若干個(gè)工作組。明確職責(zé)，全員參與。

　�。�2）開展愛國衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)。保持校內(nèi)清潔衛(wèi)生，做好“三清”（清理暴露的垃圾、清理露天的糞便、清理污泥濁水）、“四滅”（滅鼠、滅蚊、滅蠅、滅蟑螂）。保持教室、圖書室、計(jì)算機(jī)室等校內(nèi)公共場所經(jīng)常通風(fēng)換氣。提高師生的衛(wèi)生意識(shí)。

　�。�3）根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，強(qiáng)化傳染病知識(shí)的宣傳，做到人人知曉，并通過學(xué)生，小手牽大手，向家庭和社會(huì)宣傳。

　�。�4）嚴(yán)格檢查督促，對(duì)幾起上報(bào)不及時(shí)不認(rèn)真的班、有關(guān)教師進(jìn)行了嚴(yán)肅批評(píng)。

　　健康教育活動(dòng)的深入開展，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，既改善了環(huán)境，又規(guī)范了學(xué)生行為，促進(jìn)校園面貌的改觀。

　　二、利用輿論宣傳對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育

　　本學(xué)期，我們利用黑板報(bào)、宣傳欄、校園廣播、主題班會(huì)等向?qū)W生宣傳“三節(jié)、三愛�！毙�學(xué)生文明禮儀教育片、健康教育，表揚(yáng)了拾金不昧、助人為樂等好人好事凈化了育人氛圍。

　　通過清明節(jié)“緬懷革命先烈、感恩幸福生活”活動(dòng)。對(duì)學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育、愛國主義教育、艱苦奮斗教育和集體主義教育，讓學(xué)生初步樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、幸福觀。

　　三、家校合力加強(qiáng)學(xué)生的品行教育

　　家庭教育是學(xué)校教育和社區(qū)教育的橋梁。家長學(xué)校的開辦對(duì)提高家長的自身素質(zhì)、家教水平、家教質(zhì)量起著極其重要的作用。

　　1、成立了橋頭小學(xué)家長委員會(huì)，制定了家長委員會(huì)的工作制度，明確了家長委員會(huì)的工作職責(zé)。

　　2、學(xué)校通過家長會(huì)、家長座談會(huì)、家校通短信平臺(tái)等方式針對(duì)學(xué)生表現(xiàn)、校園安全、短信欺詐等內(nèi)容對(duì)家長進(jìn)行宣傳教育，提高安全防范意識(shí)，宣傳相關(guān)安全知識(shí)，教育效果顯著。

　　3、組織了家長自愿者參加學(xué)�；顒�(dòng)，既讓家長們對(duì)學(xué)校的活動(dòng)有更深的了解，也為親子活動(dòng)提供了機(jī)會(huì)，家長們反響很好。

　　四、切實(shí)發(fā)揮學(xué)校、家校、社會(huì)三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)功能

　　堅(jiān)持以學(xué)校教育為主體，以各村教育為依據(jù)，以家庭教育為基礎(chǔ)，積極開展“三合一”教育活動(dòng)。班主任通過家訪和電訪的方式與家庭經(jīng)常聯(lián)系，互相反映學(xué)生表現(xiàn)情況和提出教育建議，大大地增加教育效益。

　　今后，我校要繼續(xù)結(jié)合小學(xué)德育工作的新情況、新問題，結(jié)合少年兒童的年齡特點(diǎn)，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，不斷提高教師的科研意識(shí)，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。

德育工作總結(jié)15

　　“不是錘的敲打，只是水的載歌載舞，才讓鵝卵石日臻完美！”——泰戈?duì)?/p>

　　學(xué)校德育工作是學(xué)校教育的重要組成部分，20xx年我校德育始終圍繞“以班主任敘事研究為主渠道，以英雄教育為主旋律，以學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)為主陣地，以培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀品性為主目標(biāo)”的德育工作思路，在“育人無痕”思想的指引下，有的放矢地組織豐富多彩的德育實(shí)踐活動(dòng)，收到了較好的效果，現(xiàn)簡單回顧如下：

　　一、以敘事研究為主渠道，引領(lǐng)班主任隊(duì)伍專業(yè)成長。

　　事情總是由人來完成的，人的品德的傳遞過程也一樣，班主任作為學(xué)校德育的骨干力量，在學(xué)校德育全面推進(jìn)的過程中起著不容忽視的作用，一年來學(xué)校始終圍繞德育隊(duì)伍建設(shè)，在重視抓好校德育領(lǐng)導(dǎo)小組隊(duì)伍建設(shè)的基礎(chǔ)上，我們繼續(xù)抓好在德育中心教研組帶領(lǐng)下的班主任隊(duì)伍業(yè)務(wù)研修活動(dòng)，主要開展了以下活動(dòng)：

　　1、舉行了班主任工作個(gè)案闡述活動(dòng)。我們以班主任講德育故事、班主任闡述特殊學(xué)生教育個(gè)案的形式，開展了由全體行政班子、班主任參加的班主任敘事研究，通過現(xiàn)將的德育故事講述與德育個(gè)案闡述，讓我們?nèi)�體班主任老師產(chǎn)生共鳴，總結(jié)與提煉班級(jí)管理的經(jīng)驗(yàn)。

　　2、舉行了班主任專題教育研討活動(dòng)。我們把區(qū)教育局規(guī)定的七類專題教育進(jìn)行歸類，分別由一名班主任老師進(jìn)行主講，通過開設(shè)班主任講壇的形式，把班級(jí)開展專題教育的經(jīng)驗(yàn)與大家分享，達(dá)到教育資源共享。

　　3、舉行了班主任德育話題討論活動(dòng)。我們每年段組每月確立一個(gè)班主任工作話題，由骨干班主任主講，其它班主任一起參與話題的討論，開展班主任工作中熱門話題的研討，解決班級(jí)管理中的實(shí)際問題。

　　4、舉行了班主任德育特色研討活動(dòng)。我們學(xué)校以英雄教育為主陣地，一年中利用班主任例會(huì)等工作機(jī)制，及時(shí)組織班主任開展英雄教育研討活動(dòng)，每位班主任對(duì)如何爭創(chuàng)英雄中隊(duì)都發(fā)表了自己的意見與做法，讓大家互相學(xué)習(xí)、互相借鑒。

　　5、舉行了班主任班會(huì)微格教育活動(dòng)。學(xué)校為了加快班主任團(tuán)隊(duì)建設(shè)，加快班主任培訓(xùn)，開展了班主任微格教育研訓(xùn)活動(dòng)，青年班主任們?cè)趯W(xué)生處的帶領(lǐng)下，組成了一個(gè)微格教育團(tuán)隊(duì)，定時(shí)定點(diǎn)進(jìn)行班隊(duì)課的研訓(xùn)，加快了青年班主任老師成長的步伐。

　　6、舉行了首屆班主任管理文化節(jié)活動(dòng)。學(xué)校針對(duì)年青班主任老師較多的實(shí)際，為了幫助班主任建立威信，提高班主任的知名度，強(qiáng)化班主任隊(duì)伍的持續(xù)性，學(xué)校組織了由區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)、兄弟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參加的班主任管理文化節(jié)，提高了學(xué)校德育隊(duì)伍的凝聚力。

　　二、以英雄教育為主旋律，推進(jìn)學(xué)校德育特色逐步形成。

　　學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組在傳承的基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)新，繼續(xù)以德育教育為首位，以英雄主義教育為中心，開展了豐富多彩的系列德育活動(dòng)，全面提升學(xué)生品德。

　　1、舉行“英雄中隊(duì)”傳接儀式，傳承英雄偉大精神。

　　學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部設(shè)立了“英雄”庫，以供各中隊(duì)在學(xué)年初選擇英雄。學(xué)校少先隊(duì)全面規(guī)劃英雄中隊(duì)爭創(chuàng)活動(dòng)，每學(xué)年初舉行英雄中隊(duì)傳接儀式，強(qiáng)化學(xué)校英雄中隊(duì)爭創(chuàng)活動(dòng)。

　　2、開展英雄歌曲傳唱活動(dòng)，感受英雄不凡氣度。

　　根據(jù)學(xué)校每月一次歌詠比賽的常規(guī)要求，確定了每個(gè)月里同學(xué)們都要學(xué)唱的英雄歌曲，各個(gè)英雄中隊(duì)都根據(jù)自己所在中隊(duì)英雄的特點(diǎn)，尋找具有英雄所處時(shí)代背景特點(diǎn)的英雄歌曲，然后由音樂組老師統(tǒng)一進(jìn)行教學(xué)，班主任輔導(dǎo)員老師組織傳唱活動(dòng)。

　　3、開展英雄書籍閱讀活動(dòng)，領(lǐng)略英雄人格魅力。

　　學(xué)校依據(jù)區(qū)教育局爭創(chuàng)“書香班級(jí)”的要求，在全校范圍內(nèi)開展了班際漂書活動(dòng)。啟動(dòng)學(xué)校閱讀節(jié)，校園一時(shí)沉浸在書的海洋里，學(xué)校少先隊(duì)結(jié)合實(shí)際倡導(dǎo)同學(xué)們開展閱讀英雄書籍活動(dòng)，每個(gè)英雄中隊(duì)都選擇了與本中隊(duì)英雄有關(guān)的書籍，在書中了解和感受英雄不同凡響的氣度，通過文字來凈化自己的心靈，學(xué)習(xí)英雄的優(yōu)秀品質(zhì)。

　　4、舉行英雄故事講述比賽，尋訪英雄優(yōu)秀事跡。

　　學(xué)校德育處依據(jù)小學(xué)生的特點(diǎn)與愛好，結(jié)合學(xué)校德育教育活動(dòng)的主旋律，茲定于每年的“紅五月”為全校學(xué)生的'“故事月”，在這個(gè)月里每一個(gè)學(xué)生都要為身邊的同學(xué)講一個(gè)英雄的故事，各英雄中隊(duì)舉行了英雄故事講述的預(yù)選賽。

　　三、以社團(tuán)活動(dòng)為主陣地，讓學(xué)生體現(xiàn)生命的意義。

　　德育社團(tuán)活動(dòng)將成為學(xué)校德育的主陣地，在全面減負(fù)的背景下，在新課程的背景下，學(xué)校建立和完善學(xué)生社團(tuán)將成為學(xué)校德育的主要工作。我們學(xué)校建立了以盛暉社團(tuán)為總社團(tuán)的社團(tuán)組織，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加社團(tuán)活動(dòng)，經(jīng)過一年的努力，現(xiàn)在已建成的有盛暉書畫社、綠伢兒小記者社、陶維革國旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)、詹天估科技社團(tuán)等十幾個(gè)學(xué)生社團(tuán)，讓學(xué)生在這些社團(tuán)里組織自己的活動(dòng)，體現(xiàn)生命存在的意義。

　　總之，一年來我校德育工作在摸索中前行，在不斷的探索中努力去創(chuàng)造一條屬于自己的特色之路，以期通過不斷的踐行，讓我校的德育工作真正在育人的意義上有著更深入的理解與作為。

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