[通用]中學(xué)一學(xué)期科學(xué)教研組工作總結(jié)

　　總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它是增長才干的一種好辦法，不妨讓我們認(rèn)真地完成總結(jié)吧。如何把總結(jié)做到重點突出呢？以下是小編幫大家整理的中學(xué)一學(xué)期科學(xué)教研組工作總結(jié)，希望對大家有所幫助。

中學(xué)一學(xué)期科學(xué)教研組工作總結(jié)1

　　20xx學(xué)年第一學(xué)期，我們科學(xué)教研組認(rèn)真完成學(xué)校主管部門布置的各項任務(wù)，認(rèn)真開展本學(xué)期的校本主題教研活動，現(xiàn)總結(jié)如下：

　　一、工作目標(biāo)

　　1、積極響應(yīng)學(xué)校開展職業(yè)體驗教育，鼓勵科學(xué)組教師開設(shè)具有科學(xué)學(xué)科特色的校本課程和職業(yè)體驗課程。

　　2、關(guān)注年青教師的培養(yǎng)和成長。創(chuàng)造條件在組內(nèi)開展年輕教師教學(xué)比武，營造積極向上的教研氛圍。

　　3、開展“小科學(xué)家”活動，促進提高學(xué)生的創(chuàng)新精神與實踐能力。過結(jié)合溫州市教研院調(diào)整后的“三小”相關(guān)活動要求，有計劃、有側(cè)重地開展活動。

　　4、加強各年級備課組教研活動的管理。

　　5、加強校本教研活動，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　二、具體措施

　　1、為了做好職業(yè)體驗教育，本學(xué)期我們科學(xué)組結(jié)合自己學(xué)科特點設(shè)立山繡科學(xué)研究所，下設(shè)山繡氣象站、山繡農(nóng)場和山繡航協(xié)。同時將科學(xué)社團和校本課程相結(jié)合。七年級開設(shè)的校本課程有《大自然的筆記》、《科學(xué)與制作》、《科學(xué)與生活》。八年級開設(shè)的校本課程有《山繡氣象站》、《山繡農(nóng)場》、《戶外拓展和急救常識》、《科學(xué)實驗》。從學(xué)生參加校本課程學(xué)習(xí)后的反饋來看，我們開設(shè)的校本課程得到了學(xué)生的認(rèn)可和喜愛。如其中的《大自然的筆記》、《山繡農(nóng)場》、《戶外拓展和急救常識》學(xué)生的評價非常高。

　　2、培養(yǎng)新教師一直是我們組的重要工作，本學(xué)期我們科學(xué)組來了四位新教師，我們不但安排了組內(nèi)四位有經(jīng)驗的教師和他們進行師徒結(jié)對，讓其在師父的精心指導(dǎo)下盡快掌握教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，站穩(wěn)三尺講臺，同時還開展聽隨堂課，在教學(xué)上及時給年輕人加以指點。本學(xué)期還組織兩次新教師開課周活動。第二次開課周的活動中，吳煜梁上《火山和地震》，程潔上《泥石流》，項玲靜上《地球表面的版塊》，劉禎嬋上了《密度的復(fù)習(xí)課》，與第一次活動相比，每個新教師在教材處理和課堂駕馭能力都有了長足的進步。他們的勤奮和創(chuàng)新得到組內(nèi)老教師的表揚和贊賞。

　　3、做好“小科學(xué)家”培養(yǎng)活動�？茖W(xué)課程的目標(biāo)就是提高每位學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，而提高科學(xué)素養(yǎng)不僅要關(guān)注課堂教學(xué)，而且還要關(guān)注學(xué)生的課外活動。本學(xué)期我們成立了山繡農(nóng)場、山繡航協(xié)等社團，通過參加這些社團活動不但豐富了學(xué)生課余生活，提高學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣，同時也為“小科學(xué)家”活動培養(yǎng)了大批的后備力量和人才，上學(xué)期參加溫州市初中學(xué)生小課題比賽，我校學(xué)生小課題2項獲獎，分別榮獲一等獎和二等獎。王涵和王逸昊同學(xué)分別榮獲溫州市“小科學(xué)家”稱號。本學(xué)期參加市中學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)競賽我校學(xué)生榮獲一等獎1人，二等獎2人，三等獎1人的好成績。校航模隊兩次參加市航模錦標(biāo)賽均喜獲佳績，榮獲一等獎的有8人，榮獲二等獎的有10人，榮獲三等獎的有12人。

　　4、落實備課組教研活動。每個學(xué)期開學(xué)之初，我們就召開備課組長會議，商討本學(xué)期的備課組活動，備課組長都制定本學(xué)期的活動計劃。

　�、琶恐芤淮蔚膫湔n組活動，活動都定時，定點，定人，定主題。七年級備課組以學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)為主，八年級備課組以學(xué)為中心課堂學(xué)生活動任務(wù)單的設(shè)計為主，九年級備課組以提高后20%學(xué)生的成績?yōu)橹黝}。

　�。�2）做好備課組命題工作。單元檢測：主抓單元知識達標(biāo)檢測，嚴(yán)格考核，及時做好檢測分析、查漏補缺工作；單元知識梳理、試卷命題都做好分工。嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)，認(rèn)真地做好試卷分析，為下一步教學(xué)工作做好充分的準(zhǔn)備。

　�。�3）每個備課組本學(xué)期都做一次大型的主題教研活動，本組的三個校區(qū)的老師都參加。主題由備課組自定。

　　5、做好主題教研活動，注重實效。每學(xué)期至少3次的主題教研活動都是經(jīng)過精心策劃，注重實效。力求做到“教研工作課題化，教研活動主題化”，努力踐行“學(xué)為中心”的教學(xué)方式，努力促進組內(nèi)老師轉(zhuǎn)變觀念。

　　本學(xué)期第一次校本教研活動主題是“課堂教學(xué)效果的觀察與分析”，由組內(nèi)兩位教師XX、XX在第一會議室分別作授課展示，會后，XX老師就如何高效又科學(xué)地對科學(xué)課堂活動進行設(shè)計與評價進行了交流評析。兩位教師均以“小組合作”為學(xué)習(xí)形式，以學(xué)生自主、互助，教師引導(dǎo)、誘發(fā)為學(xué)習(xí)手段，生動形象地展示了以“學(xué)為中心”的教學(xué)理念，XX的《大氣層》從學(xué)生角度出發(fā)由淺入深。講到空氣對流時，利用水的對流管演示實驗，關(guān)注學(xué)習(xí)實驗設(shè)計的科學(xué)方法，如控制變量的方法、運用簡單器材構(gòu)思巧妙實驗方法等。通過類比水的對流，引導(dǎo)學(xué)生思考空氣的對流，通過實例把問題具體化，在探求解決問題的思考中引發(fā)思維沖突，使之轉(zhuǎn)化為學(xué)生自己的問題。最后XX老師就兩位老師的課堂表現(xiàn)，精準(zhǔn)地指出了科學(xué)課堂活動設(shè)計與評價的`亮點，并從學(xué)習(xí)目標(biāo)的制定到學(xué)習(xí)活動的設(shè)計，再到學(xué)習(xí)活動的評價，均給予了有效的教學(xué)建議。

　　第二次校本教研活動的主題是“初中科學(xué)實驗教學(xué)的優(yōu)化”。XX老師為大家呈現(xiàn)了研討課七上的《質(zhì)量的測量》，之后，全組老師分成三個小組分別進行評課活動，最后集中第一會議室匯報各組研討成果。XX老師的這節(jié)課教學(xué)目標(biāo)明確，重點突出，注重對學(xué)生實驗操作能力的培養(yǎng)，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，全身心投入到課堂中來，并且在課堂中運用評價單的形式對該課的重點知識進行及時檢測與鞏固。會議嘉賓市科學(xué)教研員黃老師在點評中指出，我們科學(xué)課堂中，尤其是實驗課中常存在一個問題，那就是學(xué)生活動混亂，知識與技能沒有踏實落實，缺乏對學(xué)生實驗的評價。我們老師有必要在重新對實驗進行規(guī)劃，以合理的任務(wù)導(dǎo)向引領(lǐng)學(xué)生向教學(xué)目標(biāo)靠近。黃老師對XX老師的這節(jié)課給予了高度評價，表揚朱老師在學(xué)生操作的評價上做了很好的示范。

　　本學(xué)期的第三次校本教研活動的主題是：“試題分析與命制”。本次活動分兩部份，第一部分全組科學(xué)教師親身體驗解答中考試題，要求在40分鐘內(nèi)完成一份由中考經(jīng)典試題組成的試卷。第二部分由XX老師就今年溫州市中考卷試題的變化進行了詳細(xì)的分析與解讀。吳老師重點介紹了中考試題中的“能力立意試題”。通過列舉和分析中考卷中幾種常見的“能力立意試題”，大家對“能力立意試題”又有了更深層次的理解。此外，吳老師從不同的角度為“能力立意試題”的命制提供了實質(zhì)性的建議。強調(diào)規(guī)范的命題一般從立意、情景、設(shè)問與評分標(biāo)準(zhǔn)四個環(huán)節(jié)依次展開。

　　三、成效與亮點

　　20xx年我們在開展校本主題教研活動時，還承辦了市直7年級科學(xué)《基于“學(xué)為中心”的“五優(yōu)化”實驗教學(xué)》的主題教研活動，我組的XX老師開了《質(zhì)量的測量》的研討課，本節(jié)課圍繞著主題，以“學(xué)為中心”為主旨，從實驗?zāi)繕?biāo)、實驗方式、實驗準(zhǔn)備、實驗過程、實驗評價等五個方面優(yōu)化了課堂中的實驗，得到了市科學(xué)教研員XX老師的肯定和與會老師的好評。

　　在市科學(xué)教研員XX老師和我校省特級教師XX老師的指導(dǎo)下，我們科學(xué)組的一批青年教師成長迅速，XX榮獲市直優(yōu)質(zhì)課一等獎。XX老師、XX老師在市直科學(xué)評課稿中獲一等獎，XX老師獲二等獎，XX老師獲三等獎。市級課題評比中XX老師主持的課題獲二等獎，XX老師、XX老師、XX老師主持的課題獲三等獎。

　　四、問題與不足

　　1、下學(xué)期七年級將全面開展基于任務(wù)單的課堂教學(xué)模式的變革，七年級備課組備課任務(wù)繁重，要形成統(tǒng)一的、每個人均可使用的課題學(xué)習(xí)任務(wù)單，還需要經(jīng)常組織研討活動。

　　2、以小組合作學(xué)習(xí)作為課堂學(xué)習(xí)活動的主要形式，對小組的評價采用了環(huán)節(jié)評分和過程評分，老師執(zhí)行時可能還會存在一定困難，學(xué)生小組合作的一些規(guī)章制度也需要在實踐中逐步完善。

　　3、沒有充分利用微格教室，下學(xué)期可以讓組內(nèi)每位老師上一節(jié)錄像課，通過自己觀察自己的錄像課查找差距和不足；

　　4、組內(nèi)課題研究還不夠，還需加強。

中學(xué)一學(xué)期科學(xué)教研組工作總結(jié)2

　　時間飛逝，又到了學(xué)期末，我們科學(xué)教研組的教育教學(xué)工作也告一段落。一個學(xué)期來的科學(xué)教研工作，我們覺得在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，在全體科學(xué)老師的共同努力團結(jié)協(xié)作下，教育教學(xué)工作有了一定收獲，基本完成了學(xué)期初預(yù)定的目標(biāo)。現(xiàn)將這一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：

　　一、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，重視提高自身素質(zhì)。

　　新課程實施至今雖說已經(jīng)有好幾個年頭，但對于新課程背景下的科學(xué)課許多老師還是了解甚少，更何況我們教研組的教師都是兼職任教，大家都沒有那么多時間去研究鉆研科學(xué)教材，現(xiàn)在的科學(xué)科又完全不同于以前的常識教材，內(nèi)容上、學(xué)習(xí)方法上有了很大的改變，全體科學(xué)教師都非常珍惜每次的教研活動，積極準(zhǔn)時參加集體備課活動和觀摩課活動。在聽課過程中大家認(rèn)真聆聽做好筆記，備課活動中暢所欲言，把教學(xué)中碰到的問題提出來大家共同討論，有許多的老師還利用課余時間相互研討科學(xué)課的教材教法，交流心得體會。通過各種形式活動大家都認(rèn)為收獲很多，啟發(fā)很大。不管是自己的教育理論水平和教育教學(xué)能力都有了很大的`提高。

　　二、加強教學(xué)常規(guī)管理，提高課堂教學(xué)效率

　　為了提高我們科學(xué)學(xué)科的教育教學(xué)質(zhì)量，我們在學(xué)期初就認(rèn)真制定了本學(xué)科的教研組工作計劃，平時我們也時時提醒每一位教師做好提優(yōu)補差工作，加強后進生學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，相信他們通過自己的刻苦努力也能取得滿意的成績。在期中我們也組織了教師對我們的科學(xué)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量進行了檢測和教學(xué)質(zhì)量的分析，對存在的問題進行了研究，商量對策，爭取在期末考試中取得令人滿意的成績。

　　但也有許多不足之處，還將面臨許多新的挑戰(zhàn)，在新課程新理念中教師要做好轉(zhuǎn)軌工作，同樣教研組工作也應(yīng)轉(zhuǎn)變，適應(yīng)新時期新課程的需要，只有這樣才能跟上時代的步伐。

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