小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)范文（精華）
總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，它可以有效鍛煉我們的語(yǔ)言組織能力，不如立即行動(dòng)起來(lái)寫一份總結(jié)吧。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢？下面是小編收集整理的小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)范文，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)范文1
年年談工作，歲歲論收獲。每到年末，心中不免有了許多的感慨，感慨光陰的流逝，感慨歲月的無(wú)情，感慨許多事情還未完成......但我也提醒自己必須停下來(lái)、靜下來(lái)，認(rèn)真回顧一年來(lái)所做的工作，及時(shí)地進(jìn)行梳理、總結(jié)，在反思中找到前進(jìn)的動(dòng)力。現(xiàn)就一年來(lái)的工作總結(jié)如下：
一、抓好隊(duì)伍，共同提高
1、領(lǐng)導(dǎo)班子，團(tuán)結(jié)協(xié)作。
一個(gè)稱職的領(lǐng)導(dǎo)集體，關(guān)鍵要思想一致，認(rèn)識(shí)一致，行動(dòng)一致。我們班子成員在工作中分工明確，各司其職，相互溝通，相互信任，和諧相處。本年度班子成員自覺(jué)開展學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中找"差距"，從"差距"中尋發(fā)展，加強(qiáng)自我管理，以身作則。強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)、大局意識(shí)、管理意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、團(tuán)結(jié)意識(shí)。在工作面前，我們默默奉獻(xiàn)，常常加班加點(diǎn)，犧牲休息時(shí)間，毫無(wú)怨言。在榮譽(yù)面前我們心懷同志，謙讓大家，多次將優(yōu)秀黨員、先進(jìn)教師的名額讓給同志。尤其是今年的績(jī)效工資和教師聘任中盡顯共產(chǎn)黨員的高風(fēng)亮節(jié)、高尚品質(zhì)。
2、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)。
今年我們根據(jù)學(xué)校的安排，由我負(fù)責(zé)帶領(lǐng)大家搞好政治學(xué)習(xí)，我們學(xué)習(xí)先進(jìn)人物的事跡《背著孩子上學(xué)的老師》。學(xué)習(xí)《教育法》、《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)管理規(guī)程》等法律法規(guī)。學(xué)習(xí)《實(shí)驗(yàn)小學(xué)》等全國(guó)違規(guī)收費(fèi)的事例。要求老師將學(xué)習(xí)和實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，用科學(xué)來(lái)武裝自己，引領(lǐng)自己，提高工作效率。使老師樹立"敬業(yè)、樂(lè)業(yè)、奉獻(xiàn)、求實(shí)、創(chuàng)新"的工作理念。樹立"責(zé)任心勝于能力"的理念，強(qiáng)化工作責(zé)任心，相信只有責(zé)任心強(qiáng)的老師，才會(huì)在教學(xué)和班級(jí)管理上下功夫、想辦法，才會(huì)主動(dòng)地更新自己的教育理念，才會(huì)教出優(yōu)秀的學(xué)生。
3、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
人常說(shuō)："樹人者必先強(qiáng)己"。在社會(huì)日益發(fā)展的今天，知識(shí)更新很快，作為知識(shí)的傳播者，必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，擠時(shí)間，抽時(shí)間學(xué)習(xí)提高自身綜合素質(zhì)。上學(xué)期開學(xué)按照學(xué)校的安排和自身的實(shí)際情況我制定了本年度《個(gè)人發(fā)展規(guī)劃》，召開了教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃座談會(huì)，并在全體教師會(huì)上宣讀了自己制定的發(fā)展規(guī)劃，讓大家監(jiān)督執(zhí)行。經(jīng)過(guò)一年來(lái)的認(rèn)真學(xué)習(xí)，我基本完成了計(jì)劃，系統(tǒng)研讀了朱永新《新教育叢書》十二本，《校長(zhǎng)最需要什么》、《老師最需要什么》等書籍。通過(guò)學(xué)習(xí)，我明確了校長(zhǎng)職責(zé)，提高了管理理念。而《中小學(xué)教學(xué)管理》、《人民教育》成為書桌上的常備雜志，更成為"正餐"之外的"加餐"，也為學(xué)校管理注入了新的血液，同時(shí)我還學(xué)習(xí)身邊優(yōu)秀校長(zhǎng)的先進(jìn)事跡，我時(shí)刻提醒自己要以他為榜樣，在處理煩瑣事務(wù)的同時(shí)靜下心來(lái)搞教學(xué)研究，力爭(zhēng)做學(xué)習(xí)型、研究型校長(zhǎng)。
二、以人為本，營(yíng)造和諧氛圍
多年一線教師的工作經(jīng)歷給我這樣一個(gè)感受：工作哪怕累點(diǎn)，待遇哪怕差點(diǎn)，一定要圖個(gè)心情愉快。所以我盡心努力為老師營(yíng)造一個(gè)寬松和諧的.工作氛圍。從自身做起，從不在老師面前擺架子，閑暇時(shí)間走進(jìn)辦公室和老師聊天，了解他們生活工作中存在的問(wèn)題，盡力去幫助他們，分享他們的喜悅。尤其在教職工及家屬生病住院，教師思想有波動(dòng)時(shí)都會(huì)找他們談心，讓他們?cè)陉P(guān)鍵時(shí)刻感受到來(lái)自集體的溫暖。"快樂(lè)地生活，努力地工作"是我所倡導(dǎo)的，經(jīng)常引導(dǎo)老師學(xué)會(huì)知足，學(xué)會(huì)感恩，淡看人生的起伏與哀樂(lè)，挫折與喜悅，從而幸�？鞓�(lè)地生活著，保持一顆良好的心態(tài)。提醒老師"有緣才能相聚，用心才會(huì)珍惜"同事之間增大寬容度，都能為對(duì)方著想，都能進(jìn)行換位思考，現(xiàn)在我們的老師能在一個(gè)相對(duì)寬松的環(huán)境中工作著。正因?yàn)檫@樣，在績(jī)效工資，崗位設(shè)置及教師聘任這些與教師切身利益相關(guān)的事情中，我們的領(lǐng)導(dǎo)、老師都顯示了較高的覺(jué)悟，沒(méi)有出現(xiàn)吵鬧現(xiàn)象，使學(xué)校的工作得以順利進(jìn)行。
三、常規(guī)管理，規(guī)范科學(xué)
1、常規(guī)教學(xué)，扎實(shí)細(xì)致。
20___20___年底，我們明確了教案的書寫要求，要求老師們以《細(xì)則》為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格規(guī)范自己的教學(xué)，使教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)一步規(guī)范化、制度化。本年度，學(xué)校對(duì)每位老師的教案、作業(yè)多次進(jìn)行檢查，并及時(shí)反饋。上學(xué)期末我們按照學(xué)校工作計(jì)劃，教導(dǎo)處組織教師進(jìn)行了教案、作業(yè)展覽，教導(dǎo)主任精心設(shè)計(jì)各種賦分表，老師們本著公平、公正的原則，認(rèn)真查看打分，最后李老師、張老師、黃老師獲綜合教案優(yōu)勝獎(jiǎng)，六年級(jí)語(yǔ)文作業(yè)、三年級(jí)數(shù)學(xué)作業(yè)獲優(yōu)勝獎(jiǎng)。但其中我們也發(fā)現(xiàn)許多老師沒(méi)有把教學(xué)反思當(dāng)成一項(xiàng)常規(guī)工作來(lái)進(jìn)行，在教學(xué)反思的書寫上存在追記現(xiàn)象，存在應(yīng)付檢查現(xiàn)象。本學(xué)期，針對(duì)這一情況，我們明確提出"寫十年的教案，沒(méi)有寫一年教學(xué)反思"提高的快，提醒老師課后及時(shí)書寫反思，在這學(xué)期的教案檢查中，我們欣喜的發(fā)現(xiàn)許多老師都能認(rèn)真的書寫教學(xué)反思，老師的教學(xué)反思書寫認(rèn)真，反思到位，具有示范作用，我們做為范例在全校老師中交流。同時(shí)希望同事之間相互學(xué)習(xí)，提高工作能力。
2、教研活動(dòng)，扎實(shí)有效。
加強(qiáng)教研組建設(shè)，是提高教學(xué)管理的一項(xiàng)有效措施。我們積極開展教研活動(dòng)，不斷創(chuàng)新教研活動(dòng)的新模式。校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持帶課，堅(jiān)持聽課，堅(jiān)持參加教研活動(dòng)，本年度每人聽課70多節(jié)次。我們每學(xué)期開展"人人都上研討課，人人都是研討者"活動(dòng)。組內(nèi)進(jìn)行說(shuō)課，然后上課、個(gè)人反思，大家評(píng)課。同事之間真誠(chéng)相待，提出問(wèn)題共同商討、解決。上學(xué)期為了增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校管理、教師教育教學(xué)水平以及孩子在校學(xué)習(xí)情況的了解，我們?cè)趥�(gè)教研組每人一節(jié)研討課之后又開展了青年教師對(duì)家長(zhǎng)的公開課活動(dòng)。老師們提前備課、進(jìn)行試講，學(xué)校提前懸掛標(biāo)語(yǔ)，布置教室，印發(fā)家長(zhǎng)反饋表，做了大量的準(zhǔn)備工作。5月21日、22日早晨，受邀的家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)來(lái)到了學(xué)校，走進(jìn)了課堂，他們和自己的孩子一起感受了課堂的精彩紛呈、老師的親切美好。這次講課的青年教師有七位，科目涉及語(yǔ)、數(shù)、英、體各個(gè)方面，他們既善于繼承又勇于創(chuàng)新。"老師的課上得很好，我們很滿意，希望學(xué)校多舉辦這樣的活動(dòng)!"，"學(xué)校的管理很規(guī)范，你們的服務(wù)很到位，我們很放心!"看到家長(zhǎng)們?cè)诼犝n反饋表里對(duì)老師教學(xué)和學(xué)校工作的肯定和贊許的的話語(yǔ)，我們感到無(wú)比的欣慰。老師的工作還有什么比得到家長(zhǎng)、同事的認(rèn)可更重要的事呢?為了給老師搭建展示的平臺(tái)提供鍛煉的機(jī)會(huì)，使更多的老師通過(guò)一次次的評(píng)優(yōu)課、研討課快速成長(zhǎng)起來(lái)。本學(xué)期，10月份我們進(jìn)行了每人一節(jié)研討課活動(dòng)，12月份，我們進(jìn)行了校內(nèi)評(píng)優(yōu)課活動(dòng)，通過(guò)評(píng)優(yōu)課，我們看到了老師的進(jìn)步，同時(shí)對(duì)他們提出了更高的要求。相信，只要我們每學(xué)期扎扎實(shí)實(shí)的搞好研討課、評(píng)優(yōu)課，我們老師教學(xué)水平將會(huì)提高的更快。
3、家校攜手，共擔(dān)責(zé)任。
本年度，我們已經(jīng)在期中和期末分別召開了三次全校性的家長(zhǎng)會(huì)，每次家長(zhǎng)會(huì)，老師精心準(zhǔn)備發(fā)言稿，注意與家長(zhǎng)談話的語(yǔ)氣、話語(yǔ)，從學(xué)生的實(shí)際、家長(zhǎng)的感受出發(fā)，真誠(chéng)地與家長(zhǎng)商談溝通，交流學(xué)生偏差思想行為產(chǎn)生的實(shí)質(zhì)原因，商榷解決的辦法，做到曉之以情，動(dòng)之以理，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的認(rèn)同、配合和支持。每次家長(zhǎng)會(huì)，當(dāng)看到老師與家
長(zhǎng)和諧溝通時(shí)，當(dāng)我們的工作得到家長(zhǎng)的認(rèn)可時(shí)，當(dāng)聽到家長(zhǎng)對(duì)我們工作由衷贊揚(yáng)時(shí)，我們看到了老師臉上洋溢的燦爛笑容，也深深地體會(huì)到了老師價(jià)值體現(xiàn)后的愉悅心情。我們特別要求家長(zhǎng)要將孩子的安全放在首位，同時(shí)對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行孩子安全方面的教育，要求家長(zhǎng)一定要將聯(lián)系方式告知老師，以便及時(shí)地與老師取得聯(lián)系。時(shí)�？梢月牭轿覀兊睦蠋煷螂娫捲儐�(wèn)家長(zhǎng)孩子未到校的原因，提醒家長(zhǎng)及時(shí)關(guān)注孩子的健康的溫暖話語(yǔ)。我們這些真誠(chéng)的舉動(dòng)，使得家校的橋梁暢通了，家校的關(guān)系和諧了，學(xué)校的工作也得到了家長(zhǎng)的大力支持與配合。
小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)范文2
一、加強(qiáng)教育教學(xué)研究，提升辦學(xué)質(zhì)量
深化教科研活動(dòng)是提高教師教育教學(xué)水平的平臺(tái)，是教師成長(zhǎng)的搖籃，是提高教學(xué)質(zhì)量的根本保證。
�。ㄒ唬┘哟蟪Ｒ�(guī)管理力度。
1、除學(xué)校的隨機(jī)抽查外，教導(dǎo)處針對(duì)教師的備課筆記、聽課記錄、學(xué)生作業(yè)的布置與批改等每學(xué)期進(jìn)行了多次面向全體的集中檢查。集中檢查的學(xué)生作業(yè)形式不定，有全體檢查、點(diǎn)名抽查等形式。檢查時(shí)對(duì)每位教師的備查材料進(jìn)行仔細(xì)地翻閱，認(rèn)真地記錄。檢查后均做到了及時(shí)反饋，幫助整改。
2、加強(qiáng)早讀課管理。每天學(xué)校都對(duì)各班早讀進(jìn)行巡查，早讀情況及效果及時(shí)與任課教師溝通。大多數(shù)班級(jí)都能利用早讀課進(jìn)行課文朗讀、古詩(shī)詞背誦、語(yǔ)言積累等。
3、本學(xué)期加強(qiáng)了巡課，加大了對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)控力度。
�。ǘ﹪�(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。
開足、開齊、上好規(guī)定課程，嚴(yán)格按照課表上課，無(wú)私自調(diào)課、換課、占課現(xiàn)象。堅(jiān)持學(xué)生的全面發(fā)展，差異發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展，使每一位學(xué)生能健康發(fā)展，嚴(yán)格控制學(xué)生的在校時(shí)間和學(xué)生作業(yè)量，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，規(guī)定教輔用書，不得私自課外征訂。注重抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作，在照顧好差生的同時(shí)，要重視培養(yǎng)優(yōu)等生。重申了學(xué)校課堂教學(xué)常規(guī)，進(jìn)一步規(guī)范教師的課堂行為。
�。ㄈ┥罨炭蒲谢顒�(dòng)，提高教研實(shí)效。
1、積極創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)教師走出去學(xué)習(xí)。各位老師參加活動(dòng)回來(lái)后，面對(duì)教師與領(lǐng)導(dǎo)作了口頭匯報(bào)。教師們反映收獲頗多，很好地起到了以點(diǎn)帶面、共同進(jìn)步的.作用。
2、學(xué)校對(duì)教研組的教學(xué)研究活動(dòng)、教師的聽課節(jié)數(shù)作了具體規(guī)定。實(shí)行推門聽課制度，既檢驗(yàn)教師新理念的領(lǐng)悟程度，又推動(dòng)同伴互助互學(xué)。
3、校內(nèi)教研課常態(tài)化，每次活動(dòng)都有討論，有記載，有評(píng)價(jià)，有總結(jié)。這些教學(xué)教研活動(dòng)，為教師的專業(yè)成長(zhǎng)搭建了舞臺(tái)。教師們學(xué)有所得，研有所樂(lè)。
二、以德育工作為基點(diǎn)，提高師生思想素質(zhì)
在學(xué)校管理中，我們始終堅(jiān)持把德育工作擺在一切工作的首位。本學(xué)期我們主要做好以下幾方面的工作 ：
�。ㄒ唬├^續(xù)加強(qiáng)校內(nèi)外德育工作網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。
為了把德育工作做到常規(guī)化，形成有效的教育、管理機(jī)制。在校內(nèi)，我們進(jìn)一步健全“學(xué)�！嗉�(jí)——學(xué)生”三級(jí)德育網(wǎng)絡(luò)，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的自我教育，學(xué)校德育落實(shí)到實(shí)處；在校外，我們加強(qiáng)家訪工作管理，落實(shí)家庭教育與學(xué)校教育互相配合；定期舉辦法制、交通安全等講座，使學(xué)校、家庭、社會(huì)相結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)進(jìn)一步得到落實(shí)。
�。ǘ┘訌�(qiáng)德育工作與教師業(yè)績(jī)考評(píng)掛鉤。
首先，我們從抓教師的職業(yè)道德修養(yǎng)與提高德育工作能力入手，多次組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實(shí)施剛要》、《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，使教師明確德育工作的長(zhǎng)期性、艱巨性和復(fù)雜性，明確堅(jiān)持教書育人，為國(guó)家培養(yǎng)合格公民，是每個(gè)教育工作者在新形勢(shì)下的根本職責(zé)。另一方面，進(jìn)一步落實(shí)教師德育崗位責(zé)任制，把德育工作的成效與教師的業(yè)績(jī)考核真正結(jié)合起來(lái)。真正把教師全學(xué)期的德育工作業(yè)績(jī)與教師評(píng)先等掛鉤起來(lái)。大大調(diào)動(dòng)教師的良性競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和工作積極性，使學(xué)校的德育工作做得扎實(shí)、有效果。
�。ㄈ┏浞职l(fā)揮少先隊(duì)在德育工作中的職能作用。
在管理上，我們充分發(fā)揮少先隊(duì)在德育工作中的獨(dú)特作用，依托“星級(jí)評(píng)比”活動(dòng)，在各中隊(duì)間開展學(xué)習(xí)、紀(jì)律、禮儀、衛(wèi)生、勞動(dòng)和在語(yǔ)言、行為上使用禮貌用語(yǔ)、禮貌體態(tài)用語(yǔ)等規(guī)范教育的班風(fēng)評(píng)比。這樣，各中隊(duì)都不甘落后，各方面力爭(zhēng)上進(jìn)，開展競(jìng)賽，形成了人人不服輸、人人積極向上，人人講文明禮貌的新風(fēng)尚。
在形式上，一方面我們進(jìn)行廣泛的宣傳。通過(guò)集會(huì)、班會(huì)、黑板報(bào)、班級(jí)以禮儀教育為內(nèi)容的主題活動(dòng)、組織學(xué)生觀看有關(guān)禮儀教育的光盤等，對(duì)《小學(xué)生行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》、禮儀教育中的常規(guī)用語(yǔ)，進(jìn)行廣泛宣傳教育，創(chuàng)造濃烈的教育氛圍。另一方面，我們根據(jù)不同社會(huì)時(shí)期的特點(diǎn)，有的放失的開展教育活動(dòng)。每次活動(dòng)我們都做到有目的、有組織落實(shí)，使活動(dòng)開展得有聲有色，達(dá)到了良好的教育效果。
三、認(rèn)真做好體衛(wèi)、藝術(shù)教育等工作。
近幾年，我校的體衛(wèi)、藝術(shù)教育工作取得了長(zhǎng)足的發(fā)展。我們進(jìn)一步做好體衛(wèi)、藝術(shù)教育的日常教學(xué)工作，做到教師有備課、有上課，學(xué)生有有測(cè)試。努力把體衛(wèi)、藝術(shù)教育落實(shí)
到實(shí)處，加強(qiáng)對(duì)“兩課兩操”的的管理，把兩操正常開展納入班風(fēng)評(píng)比的內(nèi)容。少先隊(duì)還經(jīng)常開展一些體衛(wèi)、藝術(shù)活動(dòng)，如黑板報(bào)評(píng)比、日常衛(wèi)生檢查、廣播體操、美術(shù)書法比賽等。一方面美化凈化了校園環(huán)境、活躍校園文化活動(dòng)，另一方面提高了學(xué)生的整體素質(zhì)，推動(dòng)了學(xué)校的素質(zhì)教育。在抓好體衛(wèi)、藝術(shù)教育的同時(shí)，我們特別注意體衛(wèi)、藝術(shù)教育的資料檔案積累，使我校各方各面的資料更加規(guī)范、完善。
四、視安全工作為根本，常抓不懈。
安全是關(guān)系學(xué)校穩(wěn)定發(fā)展的大局。我們一是加強(qiáng)安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)和職能，做到每項(xiàng)活動(dòng)有領(lǐng)導(dǎo)，有詳盡的安全工作活動(dòng)方案和應(yīng)急預(yù)案，因領(lǐng)導(dǎo)有力，措施得當(dāng)，本學(xué)期未發(fā)生一起意外事故。二是重視日常安全制度的落實(shí)。1、加強(qiáng)進(jìn)出登記制和詢問(wèn)制；每學(xué)期開學(xué)都專門對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)一封安全告知信。2、與班主任簽訂安全目標(biāo)責(zé)任狀，各班主任與家長(zhǎng)簽訂學(xué)生安全責(zé)任書。3、利用國(guó)旗下講話，集會(huì)，班會(huì)等對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)時(shí)安全教育。4、每學(xué)期學(xué)校法制副校長(zhǎng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次普法及安全講座。5、學(xué)校定期對(duì)學(xué)校各種設(shè)施進(jìn)行拉網(wǎng)式檢查，防患于未然，把每次檢查報(bào)告，學(xué)校加蓋公章，檢查組人員簽名后上報(bào)。
五、堅(jiān)持開源節(jié)能，管好學(xué)校財(cái)產(chǎn)。
后勤管理為保障，應(yīng)做到細(xì)、快，服務(wù)教學(xué)、保障運(yùn)轉(zhuǎn)。
�。�1）編制年度預(yù)算，健全財(cái)務(wù)制度，執(zhí)行財(cái)經(jīng)紀(jì)律，做到民主理財(cái)，帳目公開、精打細(xì)算、節(jié)約開支。
�。�2）搞好檢查維修、管理設(shè)施設(shè)備、清查校產(chǎn)，建立校產(chǎn)管理檔案。
（3）抓好校園環(huán)境建設(shè)，進(jìn)行校園美化，添置辦公設(shè)備、教學(xué)設(shè)備，改善師生工作環(huán)境。
小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)范文3
本學(xué)期，以學(xué)校實(shí)際出發(fā)，注重全體學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上向前提高，努力提高合格率，爭(zhēng)取較高優(yōu)秀率。下面將本學(xué)期的教學(xué)工作做如下總結(jié):
一、抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣：
作為剛剛進(jìn)入一年級(jí)的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，如何能讓他們?cè)?0分鐘的課堂上認(rèn)真地聽講，是非常重要的。因此，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我教學(xué)工作開始的重點(diǎn)。在剛開學(xué)的二個(gè)星期里，我采用編兒歌、口令等形式，將學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)融入情趣之中，讓學(xué)生在情趣之中慢慢地養(yǎng)成良好的習(xí)慣。從坐直到站立，從寫字到讀書拿書，從保持正確的讀寫姿勢(shì)到愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品，都需要老師不厭其煩地講講講、說(shuō)說(shuō)說(shuō)，通過(guò)一學(xué)期來(lái)的培養(yǎng)，我班學(xué)生都能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
二、認(rèn)真?zhèn)湔n。
不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課做出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集。
三、抓好學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)：
作為一年級(jí)學(xué)生，走進(jìn)學(xué)校的第一步，正如修筑高樓大廈一樣，必須要為學(xué)生的成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本學(xué)期，我主要在注重學(xué)生的漢語(yǔ)拼音知識(shí)的掌握、寫字、讀書、課外閱讀等方面作了努力。
�。�1）注重漢語(yǔ)拼音知識(shí)的掌握：
漢語(yǔ)拼音知識(shí)既是學(xué)生學(xué)好語(yǔ)文的基礎(chǔ)，又是學(xué)好語(yǔ)文的重點(diǎn)。如何讓學(xué)生能把這看似枯燥的知識(shí)學(xué)得生動(dòng)有趣，又能很好地掌握，我與年級(jí)里、科組里的老師經(jīng)常交流，并向她們學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以使自己能讓學(xué)生學(xué)得輕松、學(xué)得扎實(shí)。同時(shí)，在開學(xué)前一個(gè)半月教學(xué)拼音的時(shí)間里，我針
對(duì)學(xué)生因材施教，每天鼓勵(lì)學(xué)生讀課外書，并經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生對(duì)已學(xué)拼音知識(shí)活學(xué)活用，通過(guò)學(xué)兒歌、“摘蘋果”游戲等形式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
�。�2）抓好寫字訓(xùn)練。
寫字教學(xué)是一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作的難點(diǎn)。能讓每一個(gè)學(xué)生寫一手好字，是我最大的心愿。所以，在平時(shí)的`教學(xué)工作中，我特別注意對(duì)學(xué)生寫字的要求。首先，要讓學(xué)生寫好字，作為他們的語(yǔ)文老師，我更注重自己在課堂板書、給學(xué)生的留言等方面給學(xué)生做一個(gè)很好的示范。其次，我充分利用教學(xué)光盤中的寫字教程，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)讀帖、描紅，既從技能方面要求學(xué)生，又從習(xí)慣方面的要求學(xué)生。特別是習(xí)慣方面的要求，如怎樣握筆，保持怎樣的寫字姿勢(shì)，這些往往容易忽略，而恰恰正是這影響了學(xué)生的寫字質(zhì)量的提高，甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨骼發(fā)育。因此，在抓好學(xué)生寫好字的同時(shí)，我更注重學(xué)生有良好的寫字習(xí)慣。
�。�3）抓好讀書訓(xùn)練。
如何讓學(xué)生能從“閱讀”變?yōu)椤皭傋x”是一個(gè)關(guān)鍵。首先，調(diào)動(dòng)學(xué)生讀書的積極性是最為重要的，在課堂上，我經(jīng)常設(shè)立各種各樣的讀書比賽，小組讀、男女讀、抽生范讀、教讀等形式在一定程度上激發(fā)了學(xué)生讀書的興趣；其次，我注重在閱讀教學(xué)的過(guò)程中，
四、 存在的問(wèn)題與不足：
1、對(duì)學(xué)困生的關(guān)注不夠。雖然本次期末考試學(xué)生成績(jī)較好，但是班上少部分學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握得不夠扎實(shí)，這還需要在下學(xué)期給予他們更多的關(guān)注與幫助。
2、家長(zhǎng)配合不夠。說(shuō)明我與家長(zhǎng)的溝通還不夠，這將是我要認(rèn)真思考的問(wèn)題之一。
小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)范文4
加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校高度重視食品安全工作，建立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的專項(xiàng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)管理、協(xié)調(diào)學(xué)校食品安全工作；同時(shí)，成立學(xué)校食品安全督查小組，由學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)、教師代表、學(xué)生代表組成，負(fù)責(zé)學(xué)校食品安全檢查工作。
強(qiáng)化宣傳教育。學(xué)校通過(guò)課堂教學(xué)、知識(shí)講座、班會(huì)活動(dòng)等形式多樣、生動(dòng)活潑的教育形式，增強(qiáng)師生的.食品安全意識(shí)和社會(huì)責(zé)任意識(shí)。同時(shí)，通過(guò)食品安全培訓(xùn)和食品安全知識(shí)宣傳教育，提高工作人員的食品安全責(zé)任意識(shí)。
落實(shí)責(zé)任分工。學(xué)校首先建立健全學(xué)校食堂和學(xué)生集體用餐各項(xiàng)規(guī)章制度，包括食品采購(gòu)制度、貯存制度、食品加工銷售制度、餐飲具消毒制度、從業(yè)人員管理制度、學(xué)生就餐制度等。在此基礎(chǔ)上，細(xì)化落實(shí)各項(xiàng)責(zé)任分工，校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)、值班教師、食堂工作人員各負(fù)其責(zé)，層層落實(shí)，層層簽訂責(zé)任書，確保責(zé)任到人，工作到位。
嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)要求。食堂餐具做到一洗、二清、三消毒、四保潔；操作程序嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生法的規(guī)定；生、熟、葷、素食品分類儲(chǔ)藏，洗菜池、加工用的刀具、案板、蒸飯盒等廚具分類存放使用。同時(shí)，嚴(yán)格食材進(jìn)貨渠道，從源頭上保證食品安全。
狠抓整改落實(shí)。嚴(yán)把學(xué)校食品入口關(guān)。做到專人采購(gòu)、專人登記、專人保管，防止假冒偽劣食品流入學(xué)校。積極開展自查，查找食品衛(wèi)生安全隱患，制定整改措施，在衛(wèi)生、質(zhì)監(jiān)等部門指導(dǎo)下，認(rèn)真做好學(xué)校食品安全治理工作。落實(shí)責(zé)任追究制度，強(qiáng)化監(jiān)督監(jiān)管，對(duì)工作懈怠，疏于管理者，將依規(guī)處理，做到早發(fā)現(xiàn)早處理，預(yù)防各種不安全因素發(fā)生。
小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)范文5
隨著我校以人為本的教育思想的不斷深入，匯聚全社會(huì)教育力量，充分發(fā)揮三位一體的教育合力功能是我校家庭教育指導(dǎo)工作的特點(diǎn)和特色。多年來(lái)，我們榆陽(yáng)鎮(zhèn)中心小學(xué)始終把家庭教育指導(dǎo)工作作為一項(xiàng)重要的工作并不斷的拓展其教育內(nèi)涵，使家庭教育指導(dǎo)日趨規(guī)范、科學(xué)、實(shí)效，具體從以下方面進(jìn)行匯報(bào)：
一、家長(zhǎng)學(xué)校目標(biāo)明確，組織管理到位。
良好的家庭教育，對(duì)人的進(jìn)步的影響是終身難忘的。作為父母，在家庭教育中，應(yīng)該把熱愛(ài)勞動(dòng)、熱愛(ài)集體、熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)社會(huì)的觀念及把我們民族的各種美德和我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)不斷地傳授給子女，促使他們?cè)谒枷�、行為上都能健康成長(zhǎng)，成為對(duì)國(guó)家和對(duì)人民有用的人。而作為學(xué)校，為家長(zhǎng)提供科學(xué)的正確的家庭教育指導(dǎo)方法是榆陽(yáng)鎮(zhèn)中心小學(xué)舉辦家長(zhǎng)學(xué)校的目標(biāo)。為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，榆陽(yáng)鎮(zhèn)中心小學(xué)組成了一支由校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，教導(dǎo)為副組長(zhǎng)，全體班主任和各班優(yōu)秀家長(zhǎng)的家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，進(jìn)行家庭教育的指導(dǎo)和管理，使家長(zhǎng)教育指導(dǎo)工作落到實(shí)處。
二、家長(zhǎng)學(xué)校制度健全，措施有力。
榆陽(yáng)鎮(zhèn)中心小學(xué)根據(jù)本地區(qū)家長(zhǎng)的情況特點(diǎn)，組織家長(zhǎng)學(xué)校的教材并做到計(jì)劃落實(shí)，分工明確，工作到位。家長(zhǎng)學(xué)校指導(dǎo)工作有檢查，有評(píng)估，有考核。為了讓榆陽(yáng)鎮(zhèn)中心小學(xué)的家庭教育指導(dǎo)工作發(fā)揮實(shí)效，榆陽(yáng)鎮(zhèn)中心小學(xué)積極組織家庭教育優(yōu)秀指導(dǎo)團(tuán)，其中有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，有家長(zhǎng)指導(dǎo)孩子成功者。另外，榆陽(yáng)鎮(zhèn)中心小學(xué)的家長(zhǎng)學(xué)校在指導(dǎo)工作上做到以下幾點(diǎn)：
�。ㄒ唬┲笇�(dǎo)內(nèi)容的廣泛性。家長(zhǎng)學(xué)校上課的內(nèi)容包含家庭和學(xué)生成長(zhǎng)的方方面面，指導(dǎo)內(nèi)容貼近家庭；貼近學(xué)生；貼近實(shí)際。
（二）指導(dǎo)形式的靈活性，多樣性家庭教育指導(dǎo)即有專家作報(bào)告，也有家庭教育成功經(jīng)驗(yàn)的交流，交流形式應(yīng)有盡有。
�。ㄈ┲笇�(dǎo)對(duì)象的針對(duì)性、層次性。我校針對(duì)不同家長(zhǎng)的特點(diǎn)進(jìn)行多層次的指導(dǎo)。如，針對(duì)知識(shí)型的家庭的家長(zhǎng)，我們對(duì)其多進(jìn)行現(xiàn)代教育觀念的轉(zhuǎn)變和教育科學(xué)理論、科學(xué)方法的指導(dǎo)。而針對(duì)外地民工家長(zhǎng)，我們對(duì)其多進(jìn)行了“怎樣教育孩子養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣”的指導(dǎo)，指導(dǎo)他們改掉不文明，懶、散、惰的生活習(xí)慣，使他們和他們的孩子盡快的融入到現(xiàn)代化大都市的潮流中。而針對(duì)本地區(qū)家長(zhǎng)，則以“營(yíng)造學(xué)習(xí)型家庭氛圍”“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭”指導(dǎo)為主。
加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校指導(dǎo)的質(zhì)量監(jiān)控，是榆陽(yáng)鎮(zhèn)中心小學(xué)中心小學(xué)舉辦家長(zhǎng)學(xué)校的重要特點(diǎn)。榆陽(yáng)鎮(zhèn)中心小學(xué)經(jīng)常召開家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議，廣泛吸取家長(zhǎng)對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校的意見(jiàn)和建議并不定期地進(jìn)行家長(zhǎng)學(xué)校的問(wèn)卷調(diào)查，使家長(zhǎng)學(xué)校的指導(dǎo)在質(zhì)量上得到保證。
三、多渠道，全方位的家庭教育指導(dǎo)活動(dòng)。
__中心小學(xué)對(duì)家庭教育的指導(dǎo)工作始終是多渠道，全方位的，主要做到以下幾方面的有機(jī)結(jié)合：
�。�1）家庭教育指導(dǎo)與學(xué)生的良好思想品德形成和行為規(guī)范養(yǎng)成有機(jī)結(jié)合。一個(gè)孩子的成功，很重要的是取決于孩子具有良好的思想道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。因此，他們?cè)谥笇?dǎo)中很注重這方面的教育。他們安排了方面具體的內(nèi)容，如：“怎樣表?yè)P(yáng)和批評(píng)”“獨(dú)生子女和家庭教育”“努力培養(yǎng)孩子的集體主義精神”、“注重培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)習(xí)慣”，不僅做到理論上的指導(dǎo)，更注重孩子行為的指導(dǎo)，他們聘請(qǐng)了家庭教育成功的家長(zhǎng)，進(jìn)行現(xiàn)身指導(dǎo)用實(shí)踐案例來(lái)引導(dǎo)其他的家長(zhǎng)獲得這方面的方法和經(jīng)驗(yàn)，使指導(dǎo)工作知行合一。
�。�2）家庭教育指導(dǎo)和學(xué)校教育教學(xué)有機(jī)結(jié)合。隨著時(shí)代的步伐，努力提高孩子的各項(xiàng)素質(zhì)是家長(zhǎng)培養(yǎng)孩子成功的關(guān)鍵，我們經(jīng)常利用學(xué)校教育教學(xué)中的佼佼者，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行文化科學(xué)知識(shí)和學(xué)習(xí)科學(xué)方法的指導(dǎo)，使家長(zhǎng)們掌握了一定的方法后，便于更好地在家里進(jìn)行指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)。
�。�3）家庭教育指導(dǎo)和學(xué)生的法制觀念形成有機(jī)結(jié)合。為了讓家長(zhǎng)把孩子培養(yǎng)成知法懂法的孩子，思想和行為始終運(yùn)行于法制的軌道，我們經(jīng)常請(qǐng)派出所民警，法院廳長(zhǎng)和社區(qū)綜合治理辦的領(lǐng)導(dǎo)，經(jīng)常來(lái)家長(zhǎng)學(xué)校指導(dǎo)，使家長(zhǎng)懂得了教育孩子知法、懂法的重要性和緊迫性。
�。�4）家庭教育指導(dǎo)和學(xué)生良好心里素質(zhì)的培養(yǎng)有機(jī)結(jié)合。隨著社會(huì)的發(fā)展，孩子心里健康與否，直接影響著孩子的發(fā)展，榆陽(yáng)鎮(zhèn)中心小學(xué)根據(jù)小學(xué)生的特點(diǎn)，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行針對(duì)性的心理健康指導(dǎo)工作，讓家長(zhǎng)指導(dǎo)孩子克服心里上的弊端，努力形成一個(gè)活潑開朗，向上的健康心理。
�。�5）家庭教育指導(dǎo)與培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力有機(jī)結(jié)合。隨著時(shí)代的步伐，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈。現(xiàn)在的孩子將來(lái)面臨的是無(wú)數(shù)的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)，培養(yǎng)孩子必須從提高孩子的競(jìng)爭(zhēng)能力和各項(xiàng)素質(zhì)著手。學(xué)校用先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)家庭教育，讓家長(zhǎng)們懂得，要讓自己的孩子將來(lái)立于不敗之地，必須從小培養(yǎng)孩子的自覺(jué)性、主動(dòng)性及創(chuàng)造性。讓孩子自主、自動(dòng)地全面地發(fā)展。作為家長(zhǎng)必須多給孩子創(chuàng)設(shè)條件，搭建鍛煉的舞臺(tái)，使其健康茁壯地成長(zhǎng)。
因此，學(xué)校指導(dǎo)家長(zhǎng)以培養(yǎng)孩子創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為突破，運(yùn)用雙休日及節(jié)假日的快樂(lè)小隊(duì)活動(dòng)為載體，讓孩子們?cè)诔藢W(xué)校以外的社區(qū)的舞臺(tái)上，經(jīng)受鍛煉和考驗(yàn)。學(xué)校要求家長(zhǎng)積極鼓勵(lì)自己的孩子進(jìn)入社會(huì)進(jìn)行小調(diào)查、小研究、小實(shí)踐活動(dòng)，探究事物發(fā)展的特殊性及規(guī)律，使孩子們獲得了在課堂內(nèi)難以獲得的知識(shí)，社會(huì)實(shí)踐的能力有了顯著的提高。
（6）家庭教育指導(dǎo)與校本培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合。為了使家庭教育指導(dǎo)更加科學(xué)、有效、符合時(shí)代的要求，培訓(xùn)一支掌握現(xiàn)代教育理論，具備科學(xué)指導(dǎo)方法和能力的高素質(zhì)的家庭教育指導(dǎo)隊(duì)伍是我校家庭教育指導(dǎo)成功的關(guān)鍵所在，我校采用自培的方式使家庭教育指導(dǎo)者具有專業(yè)化指導(dǎo)的知識(shí)底蘊(yùn)和指導(dǎo)能力，在家庭教育指導(dǎo)的智慧上有所突破，通過(guò)培訓(xùn)，使家庭教育指導(dǎo)者這支隊(duì)伍，科學(xué)發(fā)揮出獨(dú)特的指導(dǎo)功能。
家庭教育為學(xué)校教育提供前進(jìn)動(dòng)力和保證。在多元化、信息化、社會(huì)化、人性化趨勢(shì)日益增強(qiáng)的新形勢(shì)下，家庭教育工作必須堅(jiān)持探索創(chuàng)新，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，不斷豐富其內(nèi)容，革新其形式，才能適應(yīng)時(shí)代要求，培養(yǎng)出一代又一代“面向世界、面向未來(lái)、面向現(xiàn)代化”的人才。要發(fā)展、要改革、要?jiǎng)?chuàng)新，只有走“重家教、促智育、出成效”的道路，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)校的全面發(fā)展。 小學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 篇4
一個(gè)學(xué)期的校本課程又結(jié)束了，回想本學(xué)期的教學(xué)，有苦也有樂(lè)，經(jīng)過(guò)對(duì)校本課程的總結(jié)，我也找到了今后努力的方向，有了自我的.看法與認(rèn)識(shí)。
1、學(xué)生現(xiàn)狀分析
本學(xué)期我?guī)У氖撬牡搅昙?jí)的計(jì)算機(jī)課程，這學(xué)期參加校本課程的學(xué)生共有22人，這些學(xué)生基本上是新的學(xué)生，并且六年級(jí)中占多數(shù)。在學(xué)期初分組時(shí)將學(xué)生進(jìn)行合理的分配，高年級(jí)與低年級(jí)的相搭配，原先學(xué)過(guò)的與新學(xué)生相搭配，學(xué)有余力的與相對(duì)薄弱的相搭配。在這個(gè)班中有許多學(xué)�！爸娜宋铩保詺馐怯忻�，在分組時(shí)將這些學(xué)生都調(diào)配開，分散在不一樣的位置，這樣能夠保證課堂的紀(jì)律。
2、學(xué)生的管理
校本課程中的學(xué)生是各個(gè)班的學(xué)生，在管理上就要求教師多下功夫，在學(xué)生平時(shí)的管理中，我采用了學(xué)生“自治”的方法，用學(xué)生來(lái)管理學(xué)生，每個(gè)班有一名負(fù)責(zé)的學(xué)生，每一天報(bào)告學(xué)生的人數(shù)以及沒(méi)有來(lái)的學(xué)生的原因，這樣保證學(xué)生在教師的視線之內(nèi)，人數(shù)清。選好小組長(zhǎng)，學(xué)生中有了小教師。伙伴教學(xué)的模式初步構(gòu)成，這樣學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣提高了，教師也有了小助手。
3、課程的選擇
針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情景，課程的選擇也是一個(gè)重要的問(wèn)題。本學(xué)期是以photoshop的圖片處理為教學(xué)資料，加上了中國(guó)傳統(tǒng)包粽子的動(dòng)手活動(dòng)。在校本課程資料的選擇上既要讓學(xué)生感興趣，又要讓學(xué)生有作品，看到他們的成長(zhǎng)過(guò)程，讓他們時(shí)刻都有成就感。
4、學(xué)具的準(zhǔn)備
計(jì)算機(jī)課和其它課程不一樣，每一次課程的資料只能保存在計(jì)算機(jī)中，機(jī)房的計(jì)算機(jī)是大家共用的，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)資料刪除的現(xiàn)象，針對(duì)這一情景，在學(xué)期初我教給學(xué)生將每課的作品上傳給教師，這樣學(xué)生能夠記錄下自我的每一次成長(zhǎng)的歷程。為了更好地記錄學(xué)生學(xué)習(xí)的資料，培養(yǎng)學(xué)生好的學(xué)習(xí)方法，構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在課堂上還要求學(xué)生記筆記，學(xué)習(xí)資料要求學(xué)生全部記錄下來(lái)。
5、教學(xué)的設(shè)計(jì)
在教學(xué)設(shè)計(jì)方面教師先進(jìn)行講授，基礎(chǔ)理論知識(shí)的傳授依靠教師，實(shí)踐操作需要學(xué)生自行解決，在教學(xué)中每節(jié)課設(shè)置相關(guān)任務(wù)，每節(jié)課都有不一樣的主題，經(jīng)過(guò)自主操作、團(tuán)體討論解決問(wèn)題，針對(duì)不一樣的學(xué)生，我采用不一樣的教學(xué)方法，三年級(jí)的學(xué)生遇到問(wèn)題教師適當(dāng)幫忙解決，高年級(jí)的學(xué)生主要經(jīng)過(guò)討論自我解決。這樣充分鍛煉了學(xué)生的學(xué)習(xí)本事。
6、個(gè)人知識(shí)的提高
“要給學(xué)生一滴水，教師要有一桶水；要給學(xué)生一碗水，教師要有源源不斷的水源；要給學(xué)生泉水，就要教學(xué)生尋找水源的方法”。教師的知識(shí)對(duì)學(xué)生也是至關(guān)重要的，我利用課余時(shí)間刻苦鉆研專業(yè)知識(shí)，不斷充實(shí)自我，讓自我的教學(xué)技能更有深度與廣度。帶領(lǐng)學(xué)生參加計(jì)算機(jī)表演賽，共有4名同學(xué)獲獎(jiǎng)，教師評(píng)為優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)。
有思考就有前進(jìn)的動(dòng)力，下學(xué)期的校本課程會(huì)有一個(gè)嶄新的面貌。
小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)范文6
一、10月份工作概況
1、社工課堂籌備與開展
社工課堂是我們督導(dǎo)老師彭振來(lái)我們點(diǎn)督導(dǎo)的時(shí)候我們跟督導(dǎo)老師一起策劃的方案，由于第一個(gè)月我們組織了一個(gè)以邊緣學(xué)生為主題的小組，但是在進(jìn)行了兩次活動(dòng)后我們的活動(dòng)因?yàn)閷W(xué)校的一些硬件方面的問(wèn)題而擱淺了，于是社工課堂可以說(shuō)是我們的小組活動(dòng)在學(xué)校沒(méi)有場(chǎng)地以及時(shí)間情況下的一種妥協(xié)，同時(shí)我們發(fā)覺(jué)以前的小組活動(dòng)形式也存在著一些不足。由于有些班級(jí)需求很難通過(guò)一次的小組活動(dòng)來(lái)滿足，而需要持續(xù)的跟進(jìn)。同時(shí)，這學(xué)期我們對(duì)學(xué)生的需求進(jìn)行了進(jìn)一步了解，通過(guò)歸納小信箱來(lái)信反映問(wèn)題，以及對(duì)于班主任的訪談，我們發(fā)現(xiàn)很多班級(jí)存在著共同性需求（如自信心的提升、人際交往能力的提升等）。同時(shí)社工課堂也可以把我們的服務(wù)系統(tǒng)綜合化，把一些活動(dòng)都統(tǒng)一到社工課堂內(nèi)，形成一個(gè)體系，便于我們服務(wù)的包裝和宣傳，也可以把學(xué)校的一些內(nèi)容融入到社工課堂內(nèi)，比如主題班會(huì)、心理健康教育等，作為學(xué)校的一個(gè)特色，便于學(xué)校特色教育的提高。因此，綜合上述考慮，我們萌生了開設(shè)社工大課堂的想法，并就此和學(xué)校的相關(guān)老師進(jìn)行了討論和溝通，得到了領(lǐng)導(dǎo)老師的支持和認(rèn)可。十月的最后一周我們的社工課堂開始了，分別給四年級(jí)的6個(gè)班級(jí)上課，同時(shí)我們也邀請(qǐng)學(xué)校的本土社工以及所在班班主任旁聽，課后我們也積極聽取他們的意見(jiàn)，以便于我們服務(wù)的改進(jìn)。課程得到了學(xué)生和老師的歡迎，我們也決定繼續(xù)開展。
2、社工小信箱信件回復(fù)
社工小信箱是我們點(diǎn)的傳統(tǒng)服務(wù)項(xiàng)目，我們也打算一直堅(jiān)持下去，由于第一個(gè)的宣傳不夠，我們小信箱作用沒(méi)有得到很好的發(fā)揮，學(xué)生們很少給我們寫信，于是我們?cè)谛@廣播內(nèi)開始宣傳我們的小信箱，學(xué)生們?cè)诼牭轿覀兊膹V播后，一下子都開始給我們寫信了，能收到孩子們的來(lái)信我們十分高興，雖然說(shuō)信件非常多有時(shí)候一天要100多封，我們要花整整兩天的時(shí)間才能回完，但是我們非常高興能為孩子們解答問(wèn)題，到十月份截止我們總共收到來(lái)信500余封，我們都給與了回復(fù)，受到了學(xué)生們的廣泛歡迎。
3、大筆友計(jì)劃服務(wù)跟進(jìn)
大筆友計(jì)劃是我們點(diǎn)上個(gè)學(xué)期一直在做的工作，是在八年級(jí)的一個(gè)班級(jí)以自愿的形式來(lái)與中國(guó)青年政治學(xué)院的社工專業(yè)的一個(gè)班級(jí)建立信件往來(lái)的機(jī)制，已經(jīng)堅(jiān)持了一個(gè)多學(xué)期，現(xiàn)在又有許多學(xué)生申請(qǐng)加入到大筆友計(jì)劃中，由此可見(jiàn)我們這項(xiàng)服務(wù)還是取得了一定的效果，我們打算繼續(xù)堅(jiān)持，希望能給的孩子予以幫助
4、參與學(xué)校的部分常規(guī)工作
這方面工作主要包括下面幾項(xiàng)內(nèi)容，一是作為值周人員協(xié)助學(xué)校做好甲流防控工作，二是應(yīng)學(xué)校政教處的要求，在我們時(shí)間允許下協(xié)助學(xué)校老師做好學(xué)校球類運(yùn)動(dòng)會(huì)的工作，大約持續(xù)了兩周的時(shí)間，三是協(xié)助班主任老師管理班級(jí)，我們分別在政教處協(xié)調(diào)下找了兩個(gè)班級(jí)作為我們的試點(diǎn)班級(jí)，我們作為班級(jí)的副班主任，協(xié)助班主任老師管理班級(jí)，同時(shí)我們也能在這個(gè)過(guò)程中多與學(xué)生交流，幫助孩子們解決問(wèn)題。
二、工作感想與反思
第二個(gè)月的工作可以用一句詩(shī)行容為“山窮水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”，的確是我們第二個(gè)月的工作經(jīng)歷了由走投無(wú)路到出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)的過(guò)程，由于學(xué)校場(chǎng)地問(wèn)題，加上甲流防控工作的要求，我們的學(xué)生小組被迫終止，還有我們?cè)O(shè)計(jì)的親子小組也被學(xué)校否決，這使我們的服務(wù)的熱情和信心受到了一定的打擊，同時(shí)也大亂了我們的工作計(jì)劃，有一段時(shí)間內(nèi)，我們甚至不知道該怎樣開展服務(wù)，以何種形式來(lái)開展服務(wù)。這段時(shí)間大概持續(xù)了一個(gè)星期，我們點(diǎn)的督導(dǎo)老師彭振老師來(lái)到了我們點(diǎn)，我們也把這個(gè)問(wèn)題放映給了他，在督導(dǎo)老師的溝通交流下，我們形成了以社工課堂的形式開展服務(wù)的設(shè)想，并且協(xié)調(diào)學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行商討，最終得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的同樣，我們的服務(wù)也能夠得到繼續(xù)開展。
怎樣體現(xiàn)社工服務(wù)的專業(yè)性一直是我們思考的問(wèn)題，十月份我們受教育局的邀請(qǐng)作為心理健康課程說(shuō)課比賽的評(píng)委，這個(gè)問(wèn)題又一次擺在了我們的面前，我們作為專業(yè)評(píng)委來(lái)?yè)?dān)當(dāng)評(píng)委，但當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)老師在說(shuō)課過(guò)程中的活動(dòng)設(shè)計(jì)以及引導(dǎo)詞的運(yùn)用上都大大超乎了我的意外，我發(fā)現(xiàn)老師們的活動(dòng)設(shè)計(jì)都非常好，而且他們比我們更加有優(yōu)勢(shì)的是他們的上課技巧比我們更加成熟。與其說(shuō)我們是來(lái)做評(píng)委不如說(shuō)是我們來(lái)學(xué)習(xí)老師的上課技巧，雖然不排除有些老師的活動(dòng)設(shè)計(jì)是在我們社工的幫助下完成的，但是還是有一部分老師的說(shuō)課內(nèi)容非常好，甚至比我們的小組活動(dòng)更加優(yōu)秀，我們社工的優(yōu)勢(shì)在哪里？聽完比賽后我的第一反應(yīng)就是如此，小組工作一直是我們所引以為豪的，但是跟老師們的設(shè)計(jì)相比我們沒(méi)有任何優(yōu)勢(shì)性可言，個(gè)案工作，我也不敢保證會(huì)比這些老師做的.好。想來(lái)想去，我最后的答案是要多多學(xué)習(xí)，拋棄專業(yè)上的光環(huán)，踏踏實(shí)實(shí)的向?qū)W校的老師學(xué)習(xí)，作為剛出校門的大學(xué)生，專業(yè)知識(shí)可能已經(jīng)足夠，現(xiàn)在缺乏的可能就是實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)了，比如說(shuō)與學(xué)生相處的技巧，給學(xué)生上課的技巧等，這些都是我們要向老師們學(xué)習(xí)的，所以與其說(shuō)我們專職社工在影響本土社工，還不如說(shuō)本土社工來(lái)帶動(dòng)我們專職社工能力的提升，其實(shí)最好的一種方式就是兩者互相帶動(dòng)，我們可以邀請(qǐng)專職社工來(lái)參加我們的小組活動(dòng)，同時(shí)我們也可以以學(xué)習(xí)者的姿態(tài)來(lái)旁聽學(xué)校老師的上課，從中學(xué)習(xí)老師上課的方法與技巧，只有這樣我們的專業(yè)服務(wù)才能更加完善，放低姿態(tài)，始終保持學(xué)習(xí)的姿態(tài)，這才是一個(gè)有上進(jìn)心的人應(yīng)有的態(tài)度，以后不管結(jié)果如何，只要保持一顆學(xué)習(xí)的心，我想我們必定能從項(xiàng)目中汲取很多的經(jīng)驗(yàn)，肯定會(huì)終身受用的。
小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)范文7
本學(xué)年在校領(lǐng)導(dǎo)的正確引導(dǎo)下，在各教研組以及全體教師的共同努力下，圓滿地完成了各項(xiàng)教研任務(wù)，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、指導(dǎo)思想
為了真正讓素質(zhì)教育走進(jìn)課堂，把教研活動(dòng)作為教學(xué)工作的突破口和重中之重，切實(shí)改進(jìn)教研工作，形成濃厚的教研氛圍，為實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高、學(xué)生的全面提高奠定良好的基礎(chǔ)。
二、加大培訓(xùn)工作
1、培訓(xùn)目標(biāo)：通過(guò)校本培訓(xùn)，解決學(xué)校、教師所面臨的具體實(shí)踐問(wèn)題，改進(jìn)學(xué)校的教育教學(xué)，不斷提高學(xué)校的辦學(xué)水平和教師的教育教學(xué)能力，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，最大限度地開發(fā)和利用學(xué)校自身的各種資源和潛力，推動(dòng)教師主動(dòng)學(xué)習(xí)，自我完善，自我發(fā)展，建設(shè)一支師德高尚，素質(zhì)優(yōu)秀，業(yè)務(wù)精干的科研型、創(chuàng)新型教師隊(duì)伍，促進(jìn)學(xué)校的全面、整體發(fā)展。
2、培訓(xùn)思路：確立“人人為本、科研興校、理念治校、質(zhì)量立校�！钡乃悸�。把過(guò)去的工作加以改進(jìn)，把教研活動(dòng)的形式和方法作大膽的創(chuàng)新。
三、主要工作
�。ㄒ唬�、狠抓學(xué)習(xí)與交流，針對(duì)教師的理論功底還很薄弱的現(xiàn)狀，我們采取了如下形式進(jìn)行學(xué)習(xí)。
1、形式上集體學(xué)習(xí)和個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合，理論學(xué)習(xí)培訓(xùn)與課堂教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。
2、內(nèi)容上除學(xué)習(xí)外，還要求教師有針對(duì)性地學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，閱讀有關(guān)教育教學(xué)的雜志和刊物，并摘抄新的'教學(xué)理念，學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法。
3、加強(qiáng)教師之間的交流，利用教研活動(dòng)經(jīng)常組織教師對(duì)新教育教學(xué)理念和新的教法進(jìn)行交流，共同解決課堂教學(xué)中的困惑。交流有針對(duì)性，時(shí)效性，督促教師學(xué)習(xí)和自覺(jué)運(yùn)用新的教育教學(xué)理念，實(shí)踐好的教育教學(xué)方法，提升教師教學(xué)水平。事實(shí)證明：“通過(guò)學(xué)習(xí)，教師各方面素質(zhì)都有了提高”。教研活動(dòng)推動(dòng)了新課程改革，使開學(xué)初計(jì)劃落到了實(shí)處。
尤其是田霞云老師的數(shù)學(xué)課，她除了利用了多媒體，教學(xué)環(huán)節(jié)和方法安排的新穎，課堂氣氛活躍外，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性高，教師啟發(fā)得當(dāng)，還培養(yǎng)了學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的實(shí)踐能力，寓教于樂(lè)滲透了思想教育，培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力。向彩霞老師的作文示范課體現(xiàn)了小組探究的合作方式，在教師的正確引導(dǎo)下，學(xué)生能主動(dòng)尋找合作伙伴探究問(wèn)題，并及時(shí)反饋，學(xué)生在濃郁的學(xué)習(xí)氣氛中自主學(xué)習(xí)發(fā)表自己的意見(jiàn)，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新能力，教學(xué)效果良好。
4、倡導(dǎo)教師撰寫學(xué)術(shù)論文，積極鼓勵(lì)教師參加業(yè)務(wù)進(jìn)修，自我提高培訓(xùn)。本學(xué)期我校一至六年級(jí)各級(jí)分別選派一名語(yǔ)、數(shù)教師分批到銅仁聽專家和名師授課，有效地提高了自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，也帶動(dòng)了其他教師的學(xué)習(xí)，整體提高了本校教師的素質(zhì)。
�。ǘ┮越處煛罢J(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一節(jié)課�！睘樽谥�，組織教師有計(jì)劃，有條理地進(jìn)行了備課、上課。有效推進(jìn)道德課堂順利進(jìn)行。
1、狠抓集體備課：
�、俳處熂w備課前熟悉學(xué)生，做到“四結(jié)合”：即理論與實(shí)踐相結(jié)合，公開教學(xué)與日常教學(xué)相結(jié)合，公開教學(xué)與課題研究相結(jié)合，教與學(xué)相結(jié)。
�、诩w備課以年級(jí)組為單位進(jìn)行備課、聽課活動(dòng)，堅(jiān)持每周集體備課制度，各教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，分科分組定內(nèi)容學(xué)習(xí)、備課、熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行探討，不斷優(yōu)化教學(xué)目標(biāo)、過(guò)程和方法，以做到熟悉教材、研究教材，提高教學(xué)質(zhì)量的目的。
2、加強(qiáng)常規(guī)聽課，鼓勵(lì)教師多出精品課，認(rèn)真?zhèn)浜谩⑸虾妹恳还?jié)課，規(guī)定每位教師每學(xué)期聽課不少于10節(jié)，中層領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽課不少于20節(jié)，聽課后注意評(píng)課，同時(shí)實(shí)實(shí)在在針對(duì)課堂中出現(xiàn)的難點(diǎn)、重點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行評(píng)析，且做好了記錄。
3、倡導(dǎo)推門聽課，為提高教師的基本素質(zhì)和基本技能，提高教師心理調(diào)控能力。在本學(xué)期中，我校積極倡導(dǎo)推門聽課，教研組長(zhǎng)及中層領(lǐng)導(dǎo)不定時(shí)推門聽課，并做好指導(dǎo)。各教研組長(zhǎng)推門聽課節(jié)數(shù)每學(xué)期不少于10節(jié)。
4、指導(dǎo)課后評(píng)課，對(duì)于每一節(jié)課，每一個(gè)做課教師來(lái)說(shuō)，只聽不評(píng)達(dá)不到提高的效果，所以，指導(dǎo)教師確實(shí)有效地實(shí)事求事地進(jìn)行評(píng)課，并提出建設(shè)性意見(jiàn)、導(dǎo)向性建議。并做好記錄，以達(dá)到共同進(jìn)步，共同提高的目的。
四、組織保證措施到位
為了使教研活動(dòng)的開展得到保證，行政領(lǐng)導(dǎo)要主動(dòng)配合教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)，督促和指導(dǎo)教師積極開展教學(xué)研究活動(dòng)，以保證教研活動(dòng)順利有效的開展。
五、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，穩(wěn)步發(fā)展
一學(xué)年來(lái)，我們堅(jiān)持了每周教研活動(dòng)，收效很大。但由于能力有限，工作中還有許多不足，希望各位領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指導(dǎo)。
在今后的教學(xué)過(guò)程中，我校會(huì)在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，使校本教研工作更上臺(tái)階。
小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)范文8
尊敬的各位評(píng)審委員：
大家好！今天我很高興能夠在這里向大家匯報(bào)我在過(guò)去一年里的工作情況。
作為一名小學(xué)校長(zhǎng)，我深知這個(gè)職位的責(zé)任和重要性。在過(guò)去的一年里，我一直秉承著為學(xué)生服務(wù)的原則，認(rèn)真履行自己的職責(zé)，為學(xué)校的發(fā)展做出了一系列的貢獻(xiàn)。
首先，我注重學(xué)生的全面發(fā)展。我們學(xué)校一直堅(jiān)持以學(xué)生為中心的理念，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。在過(guò)去的一年里，我們注重學(xué)生的文化課學(xué)習(xí)，同時(shí)也加強(qiáng)了學(xué)生的體育鍛煉和藝術(shù)素養(yǎng)的培養(yǎng)。我們組織了足球比賽、籃球比賽、田徑比賽等體育活動(dòng)，同時(shí)也舉辦了合唱比賽、舞蹈比賽和書法比賽等藝術(shù)類活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和創(chuàng)造力，全方位提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
其次，我注重教育教學(xué)質(zhì)量的提高。我們學(xué)校一直秉持著“精益求精”的工作態(tài)度，注重教師的專業(yè)發(fā)展和教學(xué)質(zhì)量的提升。在過(guò)去的一年里，我們舉辦了多次教學(xué)交流會(huì)、教學(xué)觀摩活動(dòng)、授課比賽等，讓教師互相學(xué)習(xí)、互相砥礪，共同提高教育教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，我們還加大了對(duì)教材的'研究和評(píng)估力度，完善了教育教學(xué)體系，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)效果和綜合素質(zhì)。
最后，我注重學(xué)校的文化建設(shè)。我們學(xué)校一直強(qiáng)調(diào)學(xué)校文化的建設(shè)和傳承，注重樹立學(xué)校良好的形象和校園文化氛圍。在過(guò)去的一年里，我們舉辦了多次文化活動(dòng)，比如說(shuō)校內(nèi)的文藝匯演、家長(zhǎng)開放日、親子DIY活動(dòng)等，加強(qiáng)學(xué)生、家長(zhǎng)和學(xué)校之間的互動(dòng)與溝通，增強(qiáng)學(xué)生的歸屬感和集體榮譽(yù)感。
尊敬的評(píng)審委員，通過(guò)我的個(gè)人述職報(bào)告，相信大家對(duì)我們學(xué)校的發(fā)展情況有了更深入的了解。作為一名小學(xué)校長(zhǎng)，我將永遠(yuǎn)堅(jiān)持以學(xué)生為中心的理念，持續(xù)推進(jìn)教育教學(xué)和學(xué)校文化建設(shè)的發(fā)展，努力為學(xué)校的未來(lái)發(fā)展貢獻(xiàn)我的力量。最后，感謝大家的聆聽！
小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)范文9
本學(xué)期，我校安全工作堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育、群防群治的原則。通過(guò)安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我防護(hù)能力；通過(guò)齊抓共管，營(yíng)造全校教職工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面，從而切實(shí)保障全校師生生命安全和財(cái)產(chǎn)不受損失，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，推動(dòng)學(xué)校的發(fā)展。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，安全措施到位。
為進(jìn)一步做好安全教育工作，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校把安全工作列入重要議事日程，黃校長(zhǎng)直接抓，分管黃詩(shī)運(yùn)具體抓，成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組；學(xué)校和各班主任、學(xué)生監(jiān)護(hù)人簽訂了安全工作責(zé)任書；制定了“高塘小學(xué)事故應(yīng)急處理預(yù)案”，并落實(shí)了各項(xiàng)措施；長(zhǎng)期堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)值班制和教師節(jié)假日輪流值班制，加強(qiáng)值班；每周行政會(huì)，教師例會(huì)都把安全工作作為一項(xiàng)重要內(nèi)容。
二、加強(qiáng)校園安全消防工作。
通過(guò)安全檢查。我校教學(xué)樓、圖書室、及公共活動(dòng)場(chǎng)所的電線安裝使用基本上規(guī)范，供電設(shè)施較完備；滅火器等設(shè)備部分已過(guò)期，計(jì)劃重新購(gòu)置；消防通道和樓梯較暢通，無(wú)障礙物；易燃、易爆、有毒、有害物品存放、使用、管理比較規(guī)范；體育活動(dòng)場(chǎng)地，實(shí)驗(yàn)室設(shè)備比較安全，使用規(guī)范。
三、認(rèn)真落實(shí)安全宣傳教育。
每學(xué)期確定第二周為“安全教育周”，每學(xué)期第一月為安全教育月。學(xué)校德育處積極開展安全教育活動(dòng)。以安全教育月、安全教育周為載體，全體動(dòng)員、全員參與，開展防盜、防火、防電、防水的活動(dòng)，寓安全教育于德育活動(dòng)中。加強(qiáng)節(jié)假日、課外活動(dòng)等安全教育，增強(qiáng)全體師生的安全意識(shí)。有效預(yù)防在校學(xué)生違法犯罪和安全事故的發(fā)生；同時(shí)加強(qiáng)管理，認(rèn)真做好組織工作，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、教師等隨時(shí)到位應(yīng)急處理突發(fā)事件，做好學(xué)生安全保護(hù)工作；學(xué)校宣傳欄，定期出版安全教育內(nèi)容；學(xué)校聘請(qǐng)了幸福街派出所謝良輝同志為高塘小學(xué)法制副校長(zhǎng)，定期來(lái)校作法制講座，對(duì)加強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律教育、安全教育、法制教育，發(fā)揮了積極作用。
四、加強(qiáng)師生安全意識(shí)、提高師生自護(hù)自救能力。
要確保安全，根本在于提高安全意識(shí)、自我防范和自護(hù)自救能力，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。我們以安全教育周為重點(diǎn)，經(jīng)常性地對(duì)學(xué)生開展安全教育，特別是抓好交通等的安全教育。
1、認(rèn)真做好安全教育周工作。學(xué)校安全教育周以校園安全為主題，在安全教育周期間，學(xué)校組織學(xué)習(xí)安全教育工作文件，對(duì)校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點(diǎn)部位保護(hù)、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識(shí)與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對(duì)地扎實(shí)地開展教育和防范工作。
2、德育小組開展豐富多彩的教育活動(dòng)。利用班會(huì)、隊(duì)活動(dòng)、活動(dòng)課、國(guó)旗下的演講、學(xué)科滲透、制定預(yù)防突發(fā)性事件預(yù)案等途徑，通過(guò)講解、演練，對(duì)學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識(shí)和技能教育。還利用學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播、黑板報(bào)等宣傳工具及舉行主題班會(huì)、講座、安全征文與知識(shí)競(jìng)賽等形式開展豐富多彩的安全教育。學(xué)校利用周前會(huì)議和周一升旗活動(dòng)時(shí)間，小結(jié)上周安全工作，強(qiáng)調(diào)安全事項(xiàng)。通過(guò)致家長(zhǎng)的一封公開信，增強(qiáng)家長(zhǎng)的安全意識(shí)。通過(guò)教育提高廣大學(xué)生的安全意識(shí)、安全防范能力和自我保護(hù)能力。
3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生有關(guān)預(yù)防校園暴力的教育，使全校師生認(rèn)識(shí)到危害及帶來(lái)的不可估量的.影響，加強(qiáng)了防范，杜絕了校園暴力事件的發(fā)生。
五、落實(shí)各項(xiàng)安全制度，防范措施落實(shí)到位。
建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。由黃校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，將安全保衛(wèi)工作列入目標(biāo)考核內(nèi)容，并進(jìn)行嚴(yán)格考核，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度，對(duì)造成重大安全事故的，要嚴(yán)肅追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任；簽訂責(zé)任書。學(xué)校與班主任層層簽訂責(zé)任書，明確各自的職責(zé)。學(xué)校還與學(xué)生家長(zhǎng)簽訂了安全責(zé)任書，明確了家長(zhǎng)應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任。將安全教育工作作為對(duì)教職工考核的重要內(nèi)容，實(shí)行一票否決制度。貫徹“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人；不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢(shì)的發(fā)展，不斷完善充實(shí)。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學(xué)生管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災(zāi)、衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢、疾病防控等規(guī)章制度。嚴(yán)禁學(xué)生參加商業(yè)性慶典活動(dòng)，嚴(yán)禁組織學(xué)生從事不符合國(guó)家有關(guān)規(guī)定的危險(xiǎn)性工作，嚴(yán)禁教師個(gè)人私自帶學(xué)生外出，在校外開展的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)要堅(jiān)持就近、申報(bào)原則。對(duì)涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項(xiàng)工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，不出漏洞；建立學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度。制定各類安全預(yù)案學(xué)校建立事故處置領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了意外事故處置預(yù)案制度、加大了對(duì)學(xué)校安全事故的處理，及時(shí)化解學(xué)校師生存在的矛盾，按照規(guī)定的程序和方法解決，做到管理處置有序。
六、加強(qiáng)學(xué)校安全檢查，及時(shí)整改存在的安全隱患。
堅(jiān)持開展常規(guī)檢查，每月一次安全大排查，對(duì)學(xué)校校舍、電線、電器、消防器材教學(xué)設(shè)施設(shè)備等進(jìn)行安全檢查。每學(xué)期開學(xué)以后，學(xué)校把安全教育工作作為重點(diǎn)檢查內(nèi)容之一，對(duì)存在的隱患進(jìn)行逐一整改。放假前后，學(xué)校對(duì)校舍進(jìn)行全面的安全排查整改。
七、存在的問(wèn)題和今后的打算。
學(xué)校安全工作的難度不斷增大。學(xué)生中獨(dú)生子女越來(lái)越多，獨(dú)生子女在家庭中往往受保護(hù)較多，而缺乏生活經(jīng)驗(yàn)。學(xué)生作為社會(huì)的弱勢(shì)群體，多數(shù)自我保護(hù)意識(shí)和安全防范能力低。大大增加了學(xué)校安全工作的難度。所以我校要進(jìn)一步完善學(xué)校治安管理的規(guī)章制度；提高消防意識(shí)；進(jìn)一步落實(shí)安全工作責(zé)任制，做好安全宣傳教育工作。采取有力措施，繼續(xù)創(chuàng)造學(xué)校師生安全事故為零。
今后，我們將進(jìn)一步重視安全保衛(wèi)工作，及時(shí)解決安全保衛(wèi)工作中發(fā)現(xiàn)的新問(wèn)題，不斷提高我校安全保衛(wèi)工作水平。
小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)范文10
學(xué)校財(cái)務(wù)的有效管理是提高辦學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)校建設(shè)規(guī)范化、民主化、科學(xué)化的重要組成部分，是加強(qiáng)學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)，依法治校的必要手段和有效措施。學(xué)校嚴(yán)格經(jīng)費(fèi)管理、抓好財(cái)務(wù)公開、建立財(cái)務(wù)監(jiān)督制度、完善學(xué)校內(nèi)控制度，加大了學(xué)校財(cái)務(wù)工作管理的力度，確保了教育經(jīng)費(fèi)的使用效益和財(cái)務(wù)工作的健康發(fā)展。
在農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障新機(jī)制的大力推行下，我�？倓�(wù)處全體人員克服了工作中的種種壓力與困難，學(xué)校財(cái)務(wù)人員始終牢記全校工作一盤棋，以年度工作目標(biāo)為中心，通過(guò)群策群力，發(fā)揮財(cái)務(wù)人員的整體力量，全面完成了年度既定的`工作目標(biāo)。努力完善我校財(cái)務(wù)管理制度，不斷提高我校經(jīng)費(fèi)管理和資金合理利用水平，創(chuàng)辦人民滿意學(xué)校。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，建全財(cái)務(wù)機(jī)構(gòu)和財(cái)務(wù)制度
我校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)財(cái)務(wù)工作格外重視，配備了財(cái)務(wù)專用辦公室、專用檔案柜，學(xué)校財(cái)務(wù)工作，由學(xué)校校長(zhǎng)陳聲伙親自牽頭，并由總務(wù)主任負(fù)責(zé)分管學(xué)校財(cái)務(wù)工作，嚴(yán)格履行財(cái)務(wù)審批制度。在教育局經(jīng)管中心的組織下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注、支持下，制定了適合我們自己的《學(xué)校財(cái)務(wù)管理制度》，并將這些制度打印上墻，時(shí)時(shí)提醒學(xué)校財(cái)務(wù)人員依法依規(guī)辦事。整理了學(xué)校歷年來(lái)的財(cái)會(huì)檔案，對(duì)學(xué)校財(cái)務(wù)資料進(jìn)行了分類、規(guī)范管理，完善了我校財(cái)務(wù)管理制度。
二、資金籌措、內(nèi)外協(xié)調(diào)
學(xué)校財(cái)務(wù)人員對(duì)日常工作流程熟練掌握，能做到條理清晰、帳實(shí)相符。資金是學(xué)校正常教學(xué)活動(dòng)和學(xué)校發(fā)展的血液，我們開源節(jié)流，較大的綏解了學(xué)校的資金壓力，保證了學(xué)校正常教學(xué)工作的開展。在對(duì)外聯(lián)系的過(guò)程中，財(cái)務(wù)人員堅(jiān)持把學(xué)校利益放在首位，堅(jiān)持維護(hù)學(xué)校的整體形象。以年初計(jì)劃安排的經(jīng)費(fèi)為限，盡力使所花費(fèi)的每一分錢都有回報(bào)為基本準(zhǔn)繩，為學(xué)校整體發(fā)展而盡最大努力。
三、明確職責(zé)，搞好報(bào)賬員基礎(chǔ)工作
財(cái)會(huì)人員必須依法依規(guī)設(shè)置會(huì)計(jì)科目，正確核算并熟練掌握財(cái)務(wù)軟件應(yīng)用，妥善保管學(xué)校收支所取得的原始憑證，在經(jīng)費(fèi)管理中心規(guī)定的時(shí)間內(nèi)按時(shí)送審，對(duì)于經(jīng)費(fèi)管理中心票據(jù)審核提出的整改意見(jiàn)，返校后，及時(shí)整改到位。按時(shí)上報(bào)各項(xiàng)資金的用款計(jì)劃，按要求將資金撥付到位，嚴(yán)格執(zhí)行專款專用制度；學(xué)校收據(jù)管理規(guī)范，堅(jiān)持財(cái)務(wù)“收支兩條線”，嚴(yán)格資金的入庫(kù)手續(xù)，從源頭做好學(xué)校的財(cái)務(wù)監(jiān)督工作。
四、依法理財(cái)，提高資金管理水平
按照局收費(fèi)規(guī)定，學(xué)校取得的收入全額入賬，不設(shè)賬外賬；嚴(yán)格執(zhí)行“以中心學(xué)校為核算點(diǎn)，財(cái)務(wù)及資金實(shí)行集中管理、分戶核算、所屬中小學(xué)實(shí)行報(bào)賬制”的管理模式。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的年度預(yù)算，按年初預(yù)算執(zhí)行開支，確保學(xué)校正常運(yùn)轉(zhuǎn)。學(xué)校食堂實(shí)行學(xué)校獨(dú)立核算，由學(xué)校直接監(jiān)管，確保孩子在校吃飽吃好。
五、依法保障，最大限度發(fā)揮資金使用效益
按照中心中學(xué)統(tǒng)一要求，學(xué)校經(jīng)費(fèi)開支嚴(yán)格執(zhí)行校長(zhǎng)一支筆審批，報(bào)銷時(shí)必須憑原始憑證實(shí)報(bào)，手續(xù)不完善、票據(jù)不正規(guī)和非正常開支的費(fèi)用，一律不予報(bào)銷。依法保障教師工資按時(shí)足額發(fā)放到卡，努力落實(shí)國(guó)家規(guī)定的待遇，使辛勤的教師們安心工作。
我校的財(cái)務(wù)工作，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，在“校財(cái)局管”新機(jī)制的推行下，取得了跨越性發(fā)展，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及學(xué)校財(cái)務(wù)人員盡最大努力不讓財(cái)務(wù)工作拖后腿，但是也面臨許多新問(wèn)題：制度有待進(jìn)一步完善，方法需進(jìn)一步改進(jìn)，力度需進(jìn)一步加強(qiáng)。
面對(duì)這些挑戰(zhàn)，在以后的工作中，我們將努力工作、抓住機(jī)遇、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、查找不足，我們相信在中心中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注下，一定能夠促使我校財(cái)務(wù)工作再上新臺(tái)階，向財(cái)務(wù)規(guī)范管理邁近。
小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)范文11
20___20___學(xué)年年是讓人難忘的一年。這一年校園事情多，變化多，相應(yīng)的是自己經(jīng)受的考驗(yàn)也多，得到的鍛煉也多�？v觀一年來(lái)的工作，自己能擺正心態(tài)，不計(jì)是非得失，埋頭苦干，勤勉工作，為校園的穩(wěn)定和發(fā)展盡心盡力，較好地履行了校長(zhǎng)職責(zé)。具體匯報(bào)如下：
一、政治思想方面
我熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，熱愛(ài)社會(huì)主義，堅(jiān)持黨的正確方針路線，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則。不斷提高自身的政治思想素質(zhì)，不貪圖享受，永久忠誠(chéng)自己的祖國(guó)，忠誠(chéng)教育事業(yè)。樹立“以人為本”的教育思想，構(gòu)成正確的人才觀、質(zhì)量觀。我遵守國(guó)家法律，遵守各級(jí)規(guī)章制度，遵守校園勞動(dòng)紀(jì)律，不做違法亂紀(jì)的事。聽從上級(jí)安排，以服從命令作為天職。遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》，不遲到，不早退，不私自離校。關(guān)心學(xué)生，熱心公務(wù)，團(tuán)結(jié)同志，為人師表，有強(qiáng)烈的職責(zé)感和敬業(yè)精神。不管何時(shí)何地，從事何種工作，我都保質(zhì)保量地完成，深受領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的好評(píng)。我遵守社會(huì)公德，發(fā)揚(yáng)中國(guó)優(yōu)良傳統(tǒng)，不計(jì)個(gè)人得失，不謀取私利，不貪圖名利，校園評(píng)優(yōu)或表彰，總是主動(dòng)讓給別人，五年來(lái)在校只評(píng)過(guò)一次榮譽(yù)類獎(jiǎng)。關(guān)心他人，當(dāng)別人需要幫忙時(shí)我主動(dòng)伸出援助之手，而不計(jì)報(bào)酬。在家孝敬父母，愛(ài)護(hù)家人，不與左鄰右舍發(fā)生沖突，時(shí)時(shí)注意維護(hù)教師形象。
二、強(qiáng)化師生管理
質(zhì)量是校園的生命線，管理才能出效益。
(1)管理好班子成員。領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)合作，分工不分家。構(gòu)成工作面前齊抓共管。補(bǔ)臺(tái)不拆臺(tái)，通氣不賭氣，齊心下活一盤棋。樹立“無(wú)功便是過(guò)”、“管理就是服務(wù)”的意識(shí)，在服務(wù)的過(guò)程中充分尊重教師、學(xué)生的人格，記人之善，忘人之過(guò)，肯定長(zhǎng)處，寬容不足。重視人的主觀能動(dòng)性，強(qiáng)調(diào)自我教育，自我完善。實(shí)施人性化管理，構(gòu)建和諧校園。
(2)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，樹立教育行風(fēng)新形象。學(xué)是師之骨，德為師之魂。我認(rèn)識(shí)到自己肩負(fù)的教書育人的重任，注重提高自身和教師的素質(zhì)，把師德修養(yǎng)放在更加突出的位置。做到：以高尚的人格感染人，以禮貌的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對(duì)待人，以豐富的.學(xué)識(shí)引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛(ài)護(hù)人。
(3)打造一支作風(fēng)過(guò)硬，業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍。用心進(jìn)行教育改革，實(shí)施新課程。和教師們一齊認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論和現(xiàn)代信息教育技術(shù)，提高自己的業(yè)務(wù)水平。深入到教學(xué)第一線，上課、聽課、評(píng)課，共同探討教改中存在的問(wèn)題。用心承擔(dān)科研課題的研究，在科研中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，撰寫成果，由經(jīng)驗(yàn)型過(guò)渡到專家型。努力打造了一支品德高尚、精于教學(xué)、科學(xué)育人、熱情為學(xué)生服務(wù)的教師隊(duì)伍。
(4)制度面前人人平等。人管人不行，讓制度管人。先后修改和完善了《龍吟中學(xué)教師綜合考核細(xì)則》、《班主任考核細(xì)則》、《值周教師考核細(xì)則》、《值宿教師考核細(xì)則》等一系列的考核制度。制度面前我自己以身作則，要求教師做到的自己首先做到。比如出勤：不遲到，不早退，不無(wú)故缺席，即使回江津，我努力做到學(xué)生上晚自習(xí)后才離開，第二天空上課前回到校園。制度面前人人平等，自覺(jué)成為師生的示范者。
(5)強(qiáng)化學(xué)生管理。首先，開展向我學(xué)習(xí)，向教師學(xué)習(xí)的示范活動(dòng)。教師就是學(xué)生的榜樣。其次，解決學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的問(wèn)題為重點(diǎn)，加強(qiáng)心理健康教育，開展心理咨詢，對(duì)學(xué)生青春期問(wèn)題進(jìn)行專題輔導(dǎo)，為學(xué)生創(chuàng)造寬松和諧的心理環(huán)境。第三、建立學(xué)生成長(zhǎng)檔案。校園黨、政、工、團(tuán)協(xié)調(diào)一致，經(jīng)常交流育人經(jīng)驗(yàn)，建立成長(zhǎng)記錄，針對(duì)性的做好每個(gè)學(xué)生的思想工作。第四、加強(qiáng)住校生管理。經(jīng)常深入到寢室、食堂、了解學(xué)生在校的生活、學(xué)習(xí)狀況。第五、安全工作第一要?jiǎng)?wù)。樹立“安全職責(zé)重于泰山，防患勝于救災(zāi)”的思想。我經(jīng)常檢查校園、校舍、水電、設(shè)備設(shè)施等的安全，確保師生平安。
三、后勤工作
1、加強(qiáng)財(cái)務(wù)制度建設(shè)，認(rèn)真執(zhí)行校務(wù)公開。加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)的收支管理。嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)文件規(guī)定，依法收支，不擠占挪用。杜絕亂收費(fèi)現(xiàn)象。
2、后勤管理嚴(yán)格實(shí)行以下規(guī)定。
(1)、校園不許為學(xué)生私自訂購(gòu)教輔讀物和其它物品。
(2)每期末，在全體教師會(huì)上詳細(xì)公布校園經(jīng)費(fèi)的收支狀況，實(shí)施民主監(jiān)督。
(3)校長(zhǎng)差旅費(fèi)由書記簽批和凡有500元以上的采購(gòu)提交行政會(huì)討論再執(zhí)行。
(4)伙食團(tuán)人員聘用，大家推薦，試用滿意則留用，否則解聘。
(5)伙食團(tuán)實(shí)行教師自己管理，物品由值周教師輪流采購(gòu)，校長(zhǎng)審核簽字支付，做到了保證質(zhì)量的同時(shí)加強(qiáng)了監(jiān)督。
(6)節(jié)省開支，精打細(xì)算，不大吃大喝，把有限經(jīng)費(fèi)用在最需要的地方。
四、不足與思考
1、對(duì)新課改的教育思想和教育的方式方法的理解上還有明顯的差距，步子邁得不大，措施還不夠得力。
2、對(duì)中青年教師的培養(yǎng)提高上還做得不夠，尤其對(duì)學(xué)科帶頭人、骨干教師的提高上缺乏力度，沒(méi)有使他們真正發(fā)揮潛力。
3、關(guān)心同志們的生活、學(xué)習(xí)等方面還不夠具體、細(xì)致。
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，回顧過(guò)去，崢嶸歲月稠;展望未來(lái)，任重而道遠(yuǎn)。未來(lái)的道路充滿著機(jī)遇和挑戰(zhàn)，同樣面臨著巨大的壓力。但我相信，只要精神不滑坡，辦法總比困難多。團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)出效益，團(tuán)結(jié)出生產(chǎn)力。我愿在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和指導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)全體教職工，齊心協(xié)力、同心同德、群策群力、奮發(fā)圖強(qiáng)。努力為龍吟中學(xué)教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展而不遺余力的發(fā)揮自己應(yīng)有的才智。
小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)范文12
我校的衛(wèi)生工作在上級(jí)部門及黨支部，校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力，較好地貫徹了《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》圓滿地完曾了計(jì)劃中的各項(xiàng)任務(wù)，營(yíng)造了優(yōu)美，整潔的校園環(huán)境，促進(jìn)了學(xué)生的身心健康，有力地推動(dòng)了學(xué)校的文明建設(shè)�，F(xiàn)將衛(wèi)生工作簡(jiǎn)要總結(jié)一下：
一：領(lǐng)導(dǎo)高度重視，加大了工作力度
1.組織保障。調(diào)整了學(xué)校衛(wèi)生領(lǐng)導(dǎo)小組，由唐校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，兩名副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，各教研組組長(zhǎng)，大隊(duì)部，紅會(huì)，主管衛(wèi)生工作的教師為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，形成了層層有人抓的格局，切實(shí)地開展了一系列扎扎實(shí)實(shí)的工作，抓出了成效。
2.制度保證。
�。�1）建立了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分工負(fù)責(zé)制度。分工負(fù)責(zé)的校長(zhǎng)經(jīng)常聽取各人員的匯報(bào)，經(jīng)常深入一線檢查，監(jiān)督，指導(dǎo)，參與衛(wèi)生工作，幫助協(xié)調(diào)解決了衛(wèi)生工作中出現(xiàn)的重大問(wèn)題，做到發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。
�。�2）建立了衛(wèi)生工作的包干制度。將學(xué)校衛(wèi)生工作分為教學(xué)區(qū)，公共區(qū)，宿舍區(qū)，門衛(wèi)路段，停車棚五大部分。作為學(xué)校劃分的包干工作，分別由各班保潔員負(fù)責(zé)檢查監(jiān)督管理，各年級(jí)，各班承包，雖然落實(shí)了各項(xiàng)任務(wù)，效果較好。
�。�3）建立了理會(huì)制度。學(xué)校利用每周四的班主任呢，輔導(dǎo)員會(huì)議，分解衛(wèi)生工作任務(wù)，落實(shí)責(zé)任措施，利用周一升旗集會(huì)，公布衛(wèi)生檢查評(píng)比情況，并公布櫥窗，促進(jìn)衛(wèi)生工作上了新臺(tái)階。
（4）建立了《衛(wèi)生工作細(xì)則》《衛(wèi)生監(jiān)督崗檢查制度》進(jìn)行了廣泛的宣傳，動(dòng)員全體師生振奮精神，團(tuán)結(jié)拼搏，加大力度，實(shí)施“一日三掃”“一周兩次大掃”的掃除制度，這些措施的適合司，對(duì)學(xué)校有建成的高標(biāo)準(zhǔn)，高質(zhì)量的餓衛(wèi)生學(xué)校起到了積極的推動(dòng)作用。
�。�5）建立了嚴(yán)格的檢查評(píng)比考核制度。各年級(jí)公共區(qū)，教學(xué)區(qū)等區(qū)域，由學(xué)校衛(wèi)生領(lǐng)導(dǎo)，衛(wèi)生主管，值周老師，大隊(duì)部，紅會(huì)組織人員輪流檢查，每周一學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組成員集中檢查，每學(xué)期結(jié)束評(píng)比文明衛(wèi)生班，通過(guò)檢查，評(píng)比，考核，促進(jìn)了衛(wèi)生工作正常進(jìn)行。
二：認(rèn)真開展健康教育工作，營(yíng)造人人講衛(wèi)生的良好氛圍
開展健康教育，提高師生的衛(wèi)生意識(shí)，是衛(wèi)生工作的治本措施，20xx年我們利用師生大會(huì)利用宣傳牌，橫幅，利用廣播，畫廊，黑板報(bào)等宣傳陣地，根據(jù)年初的衛(wèi)生工作計(jì)劃，進(jìn)行了每月一次衛(wèi)生知識(shí)檢查，健康知識(shí)的`宣傳，同時(shí)利用學(xué)校的有利條件，全學(xué)期進(jìn)行3場(chǎng)健康知識(shí)講座，通過(guò)多種宣傳，增強(qiáng)了師生的衛(wèi)生意識(shí)，文明意識(shí)，學(xué)生體質(zhì)狀況明顯增強(qiáng)，通過(guò)對(duì)體檢的健康卡的分析，學(xué)生近視率下降了八個(gè)百分點(diǎn)。
三：突出重點(diǎn)，預(yù)防為主
1.認(rèn)真開展學(xué)生視力檢測(cè)防治工作，每年醫(yī)務(wù)室對(duì)學(xué)生視力進(jìn)行了簡(jiǎn)則統(tǒng)計(jì)，對(duì)檢查出視力不良者，采取了安全，有效的方法進(jìn)行矯治。
2.特別重視階段性的防疫工作宣傳，防止常見(jiàn)的病，傳染病，多發(fā)病的發(fā)生，除按規(guī)定加強(qiáng)學(xué)生預(yù)防接種工作，校醫(yī)務(wù)室對(duì)在校學(xué)生每年定期體檢一次，建立了學(xué)生健康檔案，有效地防止了傳染病在學(xué)校的發(fā)生和流行。特別是今年“流感”在世界，全國(guó)流行期間，校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，組織了全校師生共同預(yù)防及防治，保證了學(xué)校師生沒(méi)有受到任何‘流感’的影響。
衛(wèi)生工作具有極強(qiáng)的動(dòng)態(tài)性和反復(fù)性，不可能一朝一夕完成，更不可能一步到位或一勞永逸，我們將根據(jù)學(xué)校的具體情況（學(xué)校面積小，師生多，來(lái)往人員多），立足長(zhǎng)遠(yuǎn)，從長(zhǎng)較管理和長(zhǎng)期效應(yīng)入手，教育師生發(fā)揚(yáng)“彎彎腰”的精神，對(duì)衛(wèi)生的保持工作加以管理和指導(dǎo)，進(jìn)一步落實(shí)。使我校委身個(gè)工作更加有特色。
本學(xué)期我們通過(guò)努力，學(xué)校衛(wèi)生工作有了很大的改觀。教學(xué)衛(wèi)生工具堆放整齊規(guī)范，校容校貌整潔，環(huán)境衛(wèi)生良好，教學(xué)次序井然，可謂是文明，整潔，美麗的現(xiàn)代學(xué)校。
小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)范文13
小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)
本學(xué)期我校工作在鎮(zhèn)教育辦公室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校全體教職員工的辛勤努力下，在社會(huì)各界的積極配合下，取得了健康的發(fā)展。為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷提升學(xué)校教學(xué)管理水平，特對(duì)學(xué)校工作總結(jié)如下： 一、安全工作
（一）、建立健全安全工作機(jī)制。
成立了學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。健全安全各種制度及防范應(yīng)急預(yù)案，開展應(yīng)急疏散演練。建立安全隱患排查整改臺(tái)帳，對(duì)校園內(nèi)外安全狀況做到每月檢查，對(duì)隱患的排查與整改及時(shí)到位。
（二）、明確分工，夯實(shí)責(zé)任。
明確安全分工，各負(fù)其責(zé)，做到管理到位。安全值班專人負(fù)責(zé)，檢查到位，門衛(wèi)出入登記記錄詳實(shí)。簽定安全責(zé)任書，發(fā)放告家長(zhǎng)書，以此夯實(shí)了安全管理的責(zé)任。
�。ㄈ�、抓好安全常規(guī)工作。
1、安全工作制度的落實(shí)。
學(xué)期初，學(xué)校制定出安全計(jì)劃、安全活動(dòng)月主題活動(dòng)安排、學(xué)校安全會(huì)議安排。按計(jì)劃有條不紊的開展工作。
2、安全課及活動(dòng)宣傳的開展
定期召開安全會(huì)議，提高師生安全意識(shí)。要求各班上安全課，以學(xué)生安全集中教育大會(huì)、安全教育主題班會(huì)、主題板報(bào)、手抄報(bào)等形
式，積極開展安全教育與宣傳。這些既增強(qiáng)了學(xué)生的安全知識(shí)，也為我校創(chuàng)建平安校園打下了堅(jiān)實(shí)的.基礎(chǔ)。
3、抓好安全檢查工作
本學(xué)期各班班內(nèi)組織了管制刀具及危險(xiǎn)器械排查活動(dòng)，學(xué)校組織校委會(huì)成員、全體班主任集中檢查，確保將危險(xiǎn)因素消除在萌芽之中。
4、有效開展傳染病的預(yù)防
群策群力，做好學(xué)校的衛(wèi)生防疫工作。
�。ㄋ模�、落實(shí)節(jié)假日安全值班制度。
每次放假前，學(xué)校都對(duì)學(xué)校假期值班進(jìn)行詳細(xì)安排，確保學(xué)校平安。
二、教學(xué)工作
�。ㄒ唬⒔虒W(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線。
1、首先從常規(guī)教學(xué)抓起。規(guī)范教案，定期抽查，堅(jiān)持提前備課。一直要求教師對(duì)學(xué)生作業(yè)全批全改，學(xué)校定期檢查。
2、教學(xué)為中心，管理是根本。在教學(xué)工作中，實(shí)行量化管理，科學(xué)評(píng)價(jià)教師的各項(xiàng)工作，作為教師評(píng)優(yōu)的依據(jù)。通過(guò)考核，激勵(lì)先進(jìn)，鞭策落后，大大地提高了教師的工作積極性，為提高教育教學(xué)質(zhì)量打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
�。ǘ�、教研教改持續(xù)開展，促進(jìn)了教學(xué)水平的提升。
1、提升教研教改理論修養(yǎng)，拓寬教師教學(xué)視野。
2、圍繞課堂深化教研，依托教研優(yōu)化課堂。
3、繼續(xù)抓好課題研究工作。
三、德育工作
學(xué)校堅(jiān)持育人為本、德育為先，把立德樹人作為學(xué)校教育的根本任務(wù)，以創(chuàng)建“平安校園、文明班級(jí)”為基點(diǎn)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)和學(xué)生教育工作。不斷改進(jìn)工作方法，扎實(shí)開展德育工作。
�。ㄒ唬⒔∪蛷�(qiáng)化德育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。
成立德育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)并夯實(shí)各負(fù)責(zé)人的職責(zé)要求，加強(qiáng)考核，促進(jìn)德育工作的安排與落實(shí)，使工作扎實(shí)有效開展。
�。ǘ⒊浞职l(fā)揮班主任在德育工作中的主力軍作用。
本學(xué)期以來(lái)，堅(jiān)持班主任例會(huì)每周一次，班主任業(yè)務(wù)得到進(jìn)一步提高，管理班級(jí)的方式和教育學(xué)生的方法明顯轉(zhuǎn)變，學(xué)生受到了教育，學(xué)習(xí)得到了提高。
�。ㄈ⒃鷮�(shí)開展德育常規(guī)工作。
1、開學(xué)初制定德育工作計(jì)劃，主題活動(dòng)安排，學(xué)校按計(jì)劃有條不紊地開展德育工作，避免德育工作開展的隨意性和盲目性，
2、開展先進(jìn)班級(jí)檢查評(píng)比工作。學(xué)校本學(xué)期開始把衛(wèi)生、紀(jì)律、兩操等檢查作為常規(guī)化，每天檢查，每周小結(jié)，每月考核，有效促進(jìn)了學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
3、每周班會(huì)，開展各項(xiàng)班級(jí)活動(dòng)，在班內(nèi)做好宣傳教育工作，轉(zhuǎn)變了班風(fēng)，促進(jìn)了學(xué)風(fēng)。
�。ㄋ模�、強(qiáng)化落實(shí)德育考評(píng)工作。
1、以先進(jìn)班集體的評(píng)比為抓手，認(rèn)真檢查，嚴(yán)格考核，從而強(qiáng)化了班級(jí)管理，促進(jìn)了班級(jí)進(jìn)步，為學(xué)生的發(fā)展創(chuàng)造良好的氛圍。
2、加強(qiáng)教師師德的考評(píng)，促使我校教師道德修養(yǎng)不斷提高。
�。ㄎ澹⒓訌�(qiáng)校園文化建設(shè)
充分利用國(guó)旗下講話對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，教育陶冶師生的品德修養(yǎng)，發(fā)揮公示專欄的作用,及時(shí)公示學(xué)校事務(wù)。
�。⒔M織學(xué)生活動(dòng)，豐富校園生活
小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)
小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)范文14
勛望小學(xué)是一所有著六十三年悠久歷史和文化積淀的市區(qū)名校。近幾年來(lái)，在王校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，在全體師生持續(xù)、共同的努力下，學(xué)校形成了以英雄主義道德教育、重在實(shí)踐的科技創(chuàng)新教育、多姿多彩的藝體教育為三大支柱的學(xué)校辦學(xué)特色。實(shí)現(xiàn)了學(xué)校綠色、人文、和諧的發(fā)展勢(shì)態(tài)。我們勛望小學(xué)北校區(qū)，就是依托于勛望小學(xué)綠色品牌文化建立起來(lái)的一個(gè)新的校區(qū)。做為一所具有六十多年悠久歷史和文化積淀的老校，它在教育、教學(xué)管理上，在綠色校園文化打造上，積淀了非常深厚的底蘊(yùn)，已成為了勛望品牌教育，而這根已經(jīng)深深地植根于我們每個(gè)人的心中。 XX年，在王校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，確立了綠色教育理念，為孩子創(chuàng)立了一個(gè)綠色、人文、和諧的教育環(huán)境。
XX年9月份，也就是在北校區(qū)落成之前，為了勛望小學(xué)的再發(fā)展，學(xué)校又制定了新的三年發(fā)展規(guī)劃。于是，一個(gè)新的辦學(xué)目標(biāo)呈現(xiàn)在我們勛望人的面前：那就是“讓每名學(xué)生健康成長(zhǎng)，讓每一位老師樂(lè)于發(fā)展，讓勛望小學(xué)成為品牌學(xué)�！�。
北校區(qū)從開學(xué)的第一天起，就遵循勛望小學(xué)的辦學(xué)目標(biāo)，去面對(duì)我們的老師，面對(duì)我們的孩子，面對(duì)我們的家長(zhǎng)。我們北校區(qū)全體教師一直遵循這個(gè)辦學(xué)目標(biāo)攜手共進(jìn)，共同奮斗，共同打造，共同發(fā)展。如今我們北校區(qū)辦學(xué)規(guī)范，活動(dòng)精彩，環(huán)境優(yōu)雅，綠色和諧。我們的學(xué)校大氣輝煌，教師團(tuán)隊(duì)，風(fēng)氣向上、勤奮敬業(yè)、思維活躍、勇于開拓、團(tuán)結(jié)進(jìn)取。我們的學(xué)生興趣廣泛、多才多藝、品學(xué)兼優(yōu)，知書達(dá)理。
一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，我們勛望北校所取得的成績(jī)受到了區(qū)委、區(qū)政府、區(qū)教育局各位領(lǐng)導(dǎo)的高度贊賞，我們每一位教師也在不斷的提升與發(fā)展，我們教導(dǎo)處的工作在教育局初教科、校領(lǐng)導(dǎo)的正確引領(lǐng)下也在日趨完善與發(fā)展，一年來(lái)，在教育教學(xué)上取得了令人矚目的成績(jī)，受到了領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)的好評(píng)，所開展的工作也受到了學(xué)生的喜愛(ài)。下面對(duì)教導(dǎo)處一學(xué)年的工作做全面總結(jié)：
一、立足科學(xué)規(guī)范的管理，創(chuàng)造北校管理特色
特色之一：立規(guī)成習(xí)，形成好習(xí)慣。
我們的理想教育是培養(yǎng)真正的人，讓每個(gè)人都能幸福的度過(guò)一生。我們確定了我們的培養(yǎng)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)學(xué)生具有基本生活能力，擁有三大好習(xí)慣。
即良好的品德習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。俗話說(shuō)：“好習(xí)慣、好人生。”我們北校的老師就是要為孩子美好的人生打好基礎(chǔ)。開校以來(lái)從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到老師我們每天嚴(yán)格管理，細(xì)心觀察，賞識(shí)激勵(lì)，樹立榜樣，引領(lǐng)成長(zhǎng)。一年來(lái)北校的孩子們以養(yǎng)成了良好的品質(zhì)和習(xí)慣。
2、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考
擁有自主學(xué)習(xí)的意思，掌握自主學(xué)習(xí)的技能，讓我們的孩子長(zhǎng)大后成為生活工作中的有志者。教導(dǎo)處在王校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，進(jìn)行了生本教學(xué)嘗試與探究，一年來(lái)學(xué)生學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力大大提高，孩子們興趣廣泛，表達(dá)能力，合作能力，積極參與能力，大大增強(qiáng)。學(xué)生自信，大方。
3、抓住優(yōu)勢(shì)，精心雕琢。
我們結(jié)合北�？臻g大，學(xué)生小，班級(jí)少的優(yōu)勢(shì)，有決心打造出高起點(diǎn)、高品位的孩子，為孩子一生的發(fā)展奠定基礎(chǔ)，正是這個(gè)堅(jiān)定地信念，我們北校從開學(xué)的第一天，就對(duì)這150多個(gè)孩子進(jìn)行精心的雕琢，早上入校，領(lǐng)導(dǎo)在校門口值周，值周老師在樓門口，班主任老師在教室門口，嚴(yán)格的訓(xùn)練孩子，入校要問(wèn)好，進(jìn)校走一列，腳步要輕盈，表情要快樂(lè)，眼睛要放光，天天如此。風(fēng)雨不誤，課間，值周領(lǐng)導(dǎo)，值周老師，安全監(jiān)督員及時(shí)上崗檢查管理，表?yè)P(yáng)、夸贊。樹立榜樣的作用，每節(jié)課下課走廊里到處都能聽見(jiàn)我們老師對(duì)孩子的表?yè)P(yáng)聲，鼓勵(lì)聲，目的就是讓孩子懂得什么樣是好孩子，怎么做最受老師們喜歡。孩子們?nèi)腙?duì)后，我們北校的大隊(duì)旗，每天都飄揚(yáng)在校門口，孩子們?nèi)胄：螅宕骷t領(lǐng)巾和大、中、小隊(duì)標(biāo)志，要敬標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮，正是這種嚴(yán)格的訓(xùn)練，我們北校的孩子，僅僅一學(xué)期，已養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。入校成一列，走廊成一線，見(jiàn)人會(huì)問(wèn)好，隊(duì)旗下會(huì)敬標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮。共3頁(yè)，當(dāng)前第1頁(yè)123小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)
4、安全牢記心中，人人爭(zhēng)當(dāng)管理者。
本學(xué)期我們確保了學(xué)生的安全，就是源于我們對(duì)學(xué)生的科學(xué)規(guī)范、人文的管理。我們北校的老師各個(gè)都是管理者，正因?yàn)槿绱耍覀兊暮⒆觾H僅一學(xué)期就已成為有品位、有修養(yǎng)、守規(guī)矩，講禮貌的孩子。吳局長(zhǎng)等局領(lǐng)導(dǎo)到我校檢查工作后，這樣說(shuō)：勛望北校的孩子是幸福的，他們得到的鍛煉的機(jī)會(huì)多，能力強(qiáng)。勛望的文化讓北校的孩子高標(biāo)準(zhǔn)、高起點(diǎn)。勛望北校安全意思強(qiáng)，學(xué)生在學(xué)校安全、健康、快樂(lè)。
5、注重教學(xué)常規(guī)檢查，引領(lǐng)教師輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量的工作。
教導(dǎo)處每月對(duì)各學(xué)年、各學(xué)科教師的業(yè)務(wù)筆記，聽課記錄，學(xué)生作業(yè)進(jìn)行檢查、總結(jié)及觀摩展示。引領(lǐng)教師打開眼界，優(yōu)中取優(yōu)，激勵(lì)優(yōu)，督促劣，使其快速成長(zhǎng)。通過(guò)引領(lǐng)讓老師們?cè)诠ぷ髦懈杏X(jué)到自己不斷成長(zhǎng)，體驗(yàn)到了成功與被賞識(shí)的快樂(lè)，激發(fā)情志，鼓舞干勁。
6、能力訓(xùn)練，常抓不懈
本學(xué)期我們進(jìn)行了晨讀、課前短訓(xùn)的能力訓(xùn)練，取得了可喜的成績(jī)。學(xué)生能對(duì)弟子規(guī)、三字經(jīng)全文誦讀。學(xué)生們還進(jìn)行了多場(chǎng)的展示。各學(xué)科都進(jìn)行了課前三分鐘的能力訓(xùn)練，新穎獨(dú)特，花樣繁多，效果凸顯。教導(dǎo)處還帶領(lǐng)全校老師進(jìn)行了觀摩。大大提高了老師們的教研熱情。
二、探索生本教育，為孩子創(chuàng)立嶄新的學(xué)習(xí)空間。
特色之二：生本教育讓教師神采飛揚(yáng)，學(xué)生個(gè)性張揚(yáng)
XX年的春天，生本教育這股溫暖幸福的春風(fēng)，帶著撲鼻的清香，吹進(jìn)了勛望小學(xué)的校園，在這塊古老的土地上，開始孕育，開始耕耘，“一切為了學(xué)生，高度尊重學(xué)生，全面依靠學(xué)生”一個(gè)鮮活的教育理念，展現(xiàn)在勛望小學(xué)全體老師的面前。經(jīng)過(guò)一年的實(shí)驗(yàn)，生本教育，讓勛望的老師觸摸到了教育的幸福。
在王校長(zhǎng)的親自指導(dǎo)下，北校的生本教育也轟轟烈烈地開展起來(lái)。
1、互動(dòng)教研，共同發(fā)展
王校長(zhǎng)為我們南北兩校搭建互動(dòng)交流的平臺(tái)，共同學(xué)習(xí)生本教育理念，轉(zhuǎn)變思想，共同探究，走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)，南北兩校互相聽課，開展教研活動(dòng)，使得南北兩校的生本教育真正走進(jìn)了課堂，我們?yōu)楹⒆觿?chuàng)建了一個(gè)暫新的學(xué)習(xí)空間，營(yíng)造的是小組學(xué)習(xí)的氛圍，課堂上我們做到了“四突出”突出學(xué)生、突出學(xué)習(xí)、突出合作、突出探究。如今我們北校的五個(gè)班級(jí)孩子們?cè)谏菊n堂上，通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)，師生共同交流讓學(xué)生的思維進(jìn)行碰撞，讓智慧之火燃燒。在生本的課堂上孩子們學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)了交流，學(xué)會(huì)了互助，學(xué)會(huì)了傾聽，學(xué)會(huì)了評(píng)價(jià)。孩子們通過(guò)自主學(xué)習(xí)，找到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，找到了自信，每個(gè)孩子在課堂上都有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，孩子們?cè)谡n堂上的精彩表現(xiàn)，常常帶給我們老師是驚喜，是幸福，是贊賞，是燦爛的笑容！我們的孩子每天的學(xué)習(xí)是快樂(lè)的。生本教育因師生的成長(zhǎng)而生動(dòng)，因?yàn)槲覀冏非罅擞行У慕逃�，彰顯了生命的活力。
2、生本之花在北校校園綻放
本學(xué)期我們一年一班的王欣老師在沈陽(yáng)市教育家協(xié)會(huì)舉辦的生本教育觀摩會(huì)上。成功上了一節(jié)語(yǔ)文生本課。并進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)介紹：小組合作學(xué)習(xí)的點(diǎn)滴體會(huì)。受到好評(píng)；三月份我們迎來(lái)了來(lái)自吉林撫松縣百人生本觀摩團(tuán)，我們北校五個(gè)班級(jí)全部開放，并為老師們上了兩節(jié)生本課并進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)交流，四月份北校又迎接了區(qū)教師學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)檢查，隨機(jī)聽課13節(jié)受到了好評(píng)。四月份我們還迎來(lái)了區(qū)初教科的生本督導(dǎo)檢查。教導(dǎo)處對(duì)我校開展生本進(jìn)行了匯報(bào)。受到了科長(zhǎng)的贊賞。五月份初教科組織全區(qū)的校長(zhǎng)、主任在我北校進(jìn)行了生本現(xiàn)場(chǎng)觀摩，我們五個(gè)班級(jí)同時(shí)上了五節(jié)生本課，受到與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的肯定。
三、豐富多彩的校園文化活動(dòng)，為孩子們打造文化的樂(lè)園
特色三：書香濃厚，活動(dòng)精美。
1、沉浸書海，品讀書香，
勛望的文化，是綠色的，原生態(tài)的，充滿濃濃書香氣息的，走到勛望的每一個(gè)角落，書香四溢，我們北校從開學(xué)的'第一天起，給予孩子這種文化品位，午間二十分鐘的午讀，孩子們伴著優(yōu)美的音樂(lè)讀書，孩子們沉浸在書海中，津津樂(lè)道，我們?yōu)楹⒆觽兙闹谱髁恕皭?ài)心書吧”，孩子們每天都可以到愛(ài)心書吧讀書，品讀書香，可以說(shuō)我們北校書香正濃，共3頁(yè)，當(dāng)前第2頁(yè)123小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)
2、社團(tuán)活動(dòng)。全員參與
人們都說(shuō)勛望的孩子是個(gè)性張揚(yáng)，興趣廣泛，多才多藝，充滿靈性，思維活躍，這源于我們勛望小學(xué)豐富多彩的校園文化，正是這種引領(lǐng)，我們北校成立了社團(tuán)組織，雖然我們孩子年齡小，但是我們的老師很有才華，北校所有的孩子都有社團(tuán)。四位科任教師，擔(dān)任著社團(tuán)的團(tuán)長(zhǎng)，每周二的七八節(jié)進(jìn)行社團(tuán)活動(dòng)，四位團(tuán)長(zhǎng)老師制定計(jì)劃，精選內(nèi)容，用他們的智慧，培養(yǎng)北校的每一名學(xué)生，從教室到走廊到正廳，到處都留下了孩子們成長(zhǎng)的足跡，到處都能夠看到孩子們充滿靈性快樂(lè)自信的面孔。文化樂(lè)園的打造，即打造了孩子們的內(nèi)在，也打造了孩子們的外在，我們的孩子儒雅、大方、彬彬有禮。短短一學(xué)期我們的四個(gè)社團(tuán)排練了多個(gè)精彩的節(jié)目，在六一匯演中閃亮登場(chǎng)。孩子們各個(gè)自信、大方、陽(yáng)光、快樂(lè)。
3、常規(guī)活動(dòng)，有聲有色
北校的常規(guī)活動(dòng)既精美又細(xì)致，最大的優(yōu)勢(shì)：面向全體，每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)，都有發(fā)展的空間。
本學(xué)期，我們北校區(qū)雖然班級(jí)不多，學(xué)生人數(shù)有限，但我們的活動(dòng)卻開展的有聲有色，豐富多彩，振奮人心，感人肺腑。
�。�1）盛大的開學(xué)典禮。
�。�2）五個(gè)班級(jí)成功舉行的升旗儀式。
�。�3）紅領(lǐng)巾在飛揚(yáng)主題大隊(duì)會(huì)暨新生入隊(duì)儀式。
（4）感恩節(jié)慶�；顒�(dòng)。
�。�5）體育大課間活動(dòng)。
�。�6）家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。
�。�7）迎接督導(dǎo)檢查匯報(bào)活動(dòng)。
�。�8）“北校明天會(huì)更好”大型新年聯(lián)歡活動(dòng)。
�。�9）期末考務(wù)及家長(zhǎng)會(huì)展示活動(dòng)。等等都給北校人留下了難忘的印記。
四、分享工作的快樂(lè)，完善工作的不足
特色四：每周例會(huì)，揚(yáng)長(zhǎng)避短
教導(dǎo)處每周五要組織全體老師周例會(huì)，總結(jié)一周的工作，交流好的方法，發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn)，傳播智慧。鼓舞士氣，凝聚團(tuán)隊(duì)。同時(shí)明確下一周的工作，讓老師工作目標(biāo)明確，工作思路清晰。揚(yáng)長(zhǎng)避短。以勵(lì)再戰(zhàn)。
回顧一年的工作有太多的感動(dòng)于感謝；有太多的驚喜去分享；有太多的回憶去留戀；也有太多的困難讓我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，教導(dǎo)處雖還不完善，但卻蓬勃發(fā)展，雖不盡美，但卻陽(yáng)光。我深信：在校領(lǐng)導(dǎo)的正確引領(lǐng)下，北校的明天會(huì)更好！
小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)范文15
本學(xué)期，學(xué)校辦公室的兩位負(fù)責(zé)人繼續(xù)承擔(dān)了學(xué)校的安全、人事、黨務(wù)、文件收發(fā)、會(huì)議安排與記錄、考勤、檔案管理、師生獲獎(jiǎng)榮譽(yù)統(tǒng)計(jì)、公章管理、宣傳、全校辦公室及功能室的衛(wèi)生督導(dǎo)檢查等工作。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下，在各個(gè)部門的緊密配合下，在全體教職工的全力支持下，辦公室的各項(xiàng)工作得以順利開展�，F(xiàn)將相關(guān)工作總結(jié)如下：
一、安全工作
本學(xué)期辦公室繼續(xù)在“宣、查、護(hù)、應(yīng)”四字真言的指引下開展安全工作，確保了校園內(nèi)人、財(cái)、物的安全。
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1、3月4日學(xué)校邀請(qǐng)“廣州消安防火宣傳中心”的講師到學(xué)校為全體教職工作題為“除火患、保平安”的培訓(xùn)。精彩的講座受到大家的一致好評(píng)；
2、學(xué)校指導(dǎo)各班班主任開展了多次安全教育班隊(duì)會(huì)活動(dòng)，內(nèi)容涉及：交通安全、課間安全、預(yù)防地震、防溺水、遠(yuǎn)離毒品等。并把班隊(duì)會(huì)的內(nèi)容展示在本班的安全教育宣傳欄上；
3、把貼了“平安蘿崗，幸福校園”——?jiǎng)?chuàng)建平安校園宣傳海報(bào)的宣傳欄推到學(xué)校門口外面，供家長(zhǎng)和學(xué)生上、下學(xué)時(shí)觀看；
4、給家長(zhǎng)發(fā)去《致家長(zhǎng)的一封信（防溺水）》以及“防夜歸”、“早回家”、“晚回�！焙汀胺滥缢钡鹊男Ｓ嵧ò踩崾尽�
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1、學(xué)期初繼續(xù)開展了涵蓋學(xué)校所有硬件的，包含了80多個(gè)細(xì)項(xiàng)的“學(xué)期初安全隱患排查”工作。還在此基礎(chǔ)上，統(tǒng)計(jì)出了所有到校學(xué)生的人數(shù)，排查了未能準(zhǔn)時(shí)到校學(xué)生的情況。并完成了《校園安全網(wǎng)格化管理手冊(cè)》的填寫工作；
2、與大隊(duì)部聯(lián)動(dòng)，把“場(chǎng)室安全檢查”跟“優(yōu)秀班級(jí)”和“優(yōu)秀班主任”評(píng)比掛上鉤。未能在放學(xué)時(shí)關(guān)好用電器和門的班都要進(jìn)行扣分處理；
3、本學(xué)期學(xué)校的消防設(shè)備安全檢查工作已交給了專業(yè)團(tuán)體——xxxx消防工程有限公司xx區(qū)金迪分公司負(fù)責(zé)。他們的認(rèn)真和專業(yè)使學(xué)校的消防設(shè)施、設(shè)備保持了良好的狀態(tài)；
4、組織保安人員對(duì)學(xué)校學(xué)校安防視頻監(jiān)控系統(tǒng)進(jìn)行了多次檢查。
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1、加強(qiáng)對(duì)學(xué)校保安人員的管理，要求他們每半個(gè)月要進(jìn)行一次針對(duì)性的培訓(xùn)；
2、對(duì)值班人員的位置進(jìn)行了調(diào)整，使值班工作更有針對(duì)性。而且兩位副校長(zhǎng)親自督查每天的值班情況，起到了立竿見(jiàn)影的效果；
3、“護(hù)航使者”家長(zhǎng)義工隊(duì)繼續(xù)在馬路口和校車上為孩子們保駕護(hù)航。
（四）應(yīng)
1、2月22日河源突發(fā)4.8級(jí)地震，學(xué)校內(nèi)有明顯震感。學(xué)校迅速下達(dá)疏散消息，全體師生迅速有序地從各條逃生通道疏散到了安全區(qū)域，無(wú)一師生傷亡。這次緊急疏散的成功驗(yàn)證了我校長(zhǎng)期堅(jiān)持組織緊急疏散演練活動(dòng)的成效；
2、3月4日在聽完消防安全講座后，全體班主任和功能場(chǎng)室負(fù)責(zé)人在學(xué)校門口進(jìn)行了一次消防演習(xí)。演習(xí)模擬發(fā)生了火災(zāi)，大家使用滅火器對(duì)其進(jìn)行撲救。大家通過(guò)這次演習(xí)熟悉了滅火器的操作程序，極大地增強(qiáng)了大家對(duì)撲滅小面積的火災(zāi)的信心。這是繼我們上一學(xué)期組織了后勤及保安人員進(jìn)行消防演習(xí)后的.又一次演練；
3、雖然本學(xué)期學(xué)生發(fā)生較嚴(yán)重事故的次數(shù)已非常少，但只要發(fā)生了，學(xué)校就要求相關(guān)的責(zé)任人及時(shí)填寫《學(xué)生安全事故處理記錄》，定期通報(bào)，避免同類型的事故再次發(fā)生。
在全體教職員工的重視和支持下，學(xué)校的安全工作取得了初步的成效。本學(xué)期學(xué)校被評(píng)為“夏港街度綜治維穩(wěn)先進(jìn)單位”、辦公室兩位負(fù)責(zé)人陳偉軍和張苗琳均被區(qū)教育局評(píng)為“度學(xué)校安全管理先進(jìn)個(gè)人”。
二、人事工作
人事工作也是辦公室工作的重要組成部分。這個(gè)學(xué)期的人事工作也可謂是熱火朝天，我們均能高標(biāo)準(zhǔn)地完成好了各項(xiàng)工作任務(wù)。
1、順利完成“年度考核工作”和“教師節(jié)表彰推薦工作”；
2、順利完成“教師專業(yè)發(fā)展系統(tǒng)數(shù)據(jù)的填報(bào)工作”和“教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘情況信息采集報(bào)送工作”；
3、完成了21個(gè)表格的填報(bào)工作。內(nèi)容涉及：教職工信息、職稱評(píng)聘、居民出行調(diào)查、教師需求調(diào)研、專技人員情況、教師周課時(shí)量統(tǒng)計(jì)、勞動(dòng)關(guān)系和職工權(quán)益維護(hù)等等。
三、黨務(wù)工作
黨務(wù)工作也是本學(xué)期辦公室新接手的工作，所以很多工作都在摸索當(dāng)中。但在完成的工作中，還是受到了上級(jí)黨委高度的評(píng)價(jià)的。具體完成了：
1、順利完成了梁萍同志的轉(zhuǎn)正工作，并提交了發(fā)展新黨員的名單；
2、廣泛開展“轉(zhuǎn)作風(fēng)、促增長(zhǎng)”主題實(shí)踐活動(dòng)”，集中整治了學(xué)校的“庸懶散奢”問(wèn)題；
3、積極開展了“廉政風(fēng)險(xiǎn)防控工作”，編制學(xué)校的《廉政風(fēng)險(xiǎn)防控管理工作手冊(cè)》。
四、圍繞“微笑教育”，打造美麗校園
本學(xué)期學(xué)校的各項(xiàng)工作都緊緊地圍繞著“微笑教育”的相關(guān)理念在開展。我們辦公室在校園文化工作方面也充分地體現(xiàn)了這一點(diǎn)。
�。ㄒ唬⿲W(xué)校宣傳
1、繼續(xù)完善學(xué)�！薄拔⑿π@鈴聲”，鈴聲的編排獲得領(lǐng)導(dǎo)、老師同學(xué)們的喜愛(ài)；
2、完成學(xué)年第二學(xué)期各部門計(jì)劃匯編的編撰；
3、對(duì)于每期校報(bào)新的構(gòu)思及改編、擴(kuò)編，及即將出版的新的校報(bào)，我們校報(bào)小組寄予很大的期望和自信。并在不斷的努力，本學(xué)期校報(bào)擴(kuò)版了六年級(jí)畢業(yè)的一些花絮，為了給孩子們給學(xué)校留下一份美好的記憶，校報(bào)組的老師們加班加點(diǎn)奉獻(xiàn)者、努力著；
4、學(xué)校對(duì)外宣傳板的制作，宣傳板的可用性、合理性、美觀性、都是我們要去構(gòu)思的，與商家不住的討價(jià)還價(jià)，貨比三家，本著爭(zhēng)取最少的花費(fèi)，取得最好的質(zhì)量。嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)及美觀性；
�。ǘ┴�(fù)責(zé)全校辦公室、功能室的衛(wèi)生督導(dǎo)檢查工作。
為了給老師們提供一個(gè)溫馨的辦公環(huán)境，定于每個(gè)周四上午10點(diǎn)鐘左右，檢查辦公室及功能室的衛(wèi)生，并及時(shí)公布，老師們從剛開始的不適應(yīng)，到現(xiàn)在的積極配合，現(xiàn)在走進(jìn)每個(gè)辦公室，干凈，整潔；給人一種非常舒服的感覺(jué)。
回顧本學(xué)期辦公室工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感覺(jué)忙碌，感覺(jué)充實(shí)，更感覺(jué)到我們還有上升的空間。期待著我們下學(xué)期辦公室的工作能更上一個(gè)臺(tái)階！
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