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精神�？漆t(yī)院工作總結(jié)
總結(jié)就是把一個時段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，它能使我們及時找出錯誤并改正，因此我們要做好歸納，寫好總結(jié)。那么你知道總結(jié)如何寫嗎？下面是小編收集整理的精神�？漆t(yī)院工作總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
精神�？漆t(yī)院工作總結(jié)1
近年來，隨著社會的不斷發(fā)展，快速的生活節(jié)奏以及愈加復(fù)雜的人際關(guān)系使得人們原本穩(wěn)定的心理狀態(tài)變得越來越不穩(wěn)定。精神疾病的患者人數(shù)也隨之大幅度增長。作為精神�？漆t(yī)院的醫(yī)護人員，我們肩負(fù)著診斷、治療、照顧患者的重任。在這份工作總結(jié)中，我們將回顧過去一年的工作經(jīng)歷，總結(jié)出我們在醫(yī)療、教育、研究等方面的優(yōu)點和不足，為提高我們的工作質(zhì)量和效率提供有力指導(dǎo)。
一、醫(yī)療工作
我們的醫(yī)療工作是最核心的工作之一。在這一領(lǐng)域中，我們通過多年的臨床經(jīng)驗，形成了一個完善的醫(yī)療體系。根據(jù)患者不同的病情狀況，我們可提供醫(yī)藥治療、電擊治療、口交治療等針對性強的治療方式。我們也針對不同的患者特點，采用了不同的治療方式。比如對于初發(fā)病的患者，我們將重點放在心理治療上，而對于頑固病的患者，我們將重點放在藥物治療和物理治療上。
在醫(yī)療過程中我們非常注重患者的'身心健康，切記不要讓患者感到重感壓，不要給患者過多地安排檢查和治療。對于患者在醫(yī)療過程中產(chǎn)生的任何疑問和問題，我們會認(rèn)真做出解答和建議。不過在醫(yī)療過程中，我們?nèi)源嬖谝恍﹩栴}，亟需改善。我們在工作中很少使用國內(nèi)先進的治療手段，在某些情況下治療手段可能會過于傳統(tǒng)而缺乏創(chuàng)新性。同時，由于我們工作壓力大，我會經(jīng)常在工作中出現(xiàn)疏忽和錯誤。
二、教育工作
教育工作是我們的長期持行之計。我們在這方面進行了大量的投入，為醫(yī)生和護士提供了互相學(xué)習(xí)和幫助的平臺。我們定期進行教育培訓(xùn)，以針對性的方式提高醫(yī)療水平，探究科研問題，同時我們也注重對患者的宣教工作。我們會為患者和家屬提供科學(xué)的知識，幫助他們正確的了解病情和治療方案，從而提高患者配合治療的積極性。
不過，不可否認(rèn)的是，我們的教育習(xí)慣還需要改進和加強。我們的教育方式還不夠開放和有針對性，教材和講授風(fēng)格還需要注重多樣性，更好地滿足不同人群需求。
三、研究工作
我們團隊人員以精神藥物治療和心理治療方面的特長為特點，致力于對精神疾病的治療和預(yù)防方面進行深入研究。我們通過多種方式收集研究數(shù)據(jù)，并進行精細地分析，進而發(fā)表有價值的研究成果。
但我們?nèi)匀淮嬖诓蛔恪Ｎ覀儗αⅢw性治療和心理治療相關(guān)的技術(shù)和方法進行研究較少。同時，我們可以加強與其他醫(yī)院或科研機構(gòu)之間的聯(lián)合研究和合作，更好地依靠互相的優(yōu)勢和互補。
四、結(jié)語：
在過去一年中，我們在醫(yī)療、教育和研究方面，都取得了較好的成績。但也面臨一些問題和挑戰(zhàn)。我們將繼續(xù)加強自身的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)水平，打好基礎(chǔ)，追求更高的治療質(zhì)量和層次。同時，我們希望能夠充分發(fā)揮團隊的作用，大家互相之間合作和協(xié)作，實現(xiàn)醫(yī)療、教育和研究的有機銜接，為精神醫(yī)療的發(fā)展做出更多的貢獻。
精神�？漆t(yī)院工作總結(jié)2
在×××醫(yī)院6周的實習(xí)過去了，在這期間我們學(xué)到了很多東西，也發(fā)現(xiàn)我們自身的不足之處。這一個半月的實習(xí)，是我們珍貴的機會，也是我們珍貴的回憶。
我們學(xué)會了如何與病人溝通，我們也認(rèn)識到了，精神分裂癥、雙相情感障礙、精神發(fā)育遲滯的臨床表現(xiàn)及鑒別。另外，在醫(yī)院開設(shè)的課程，我們也是學(xué)習(xí)到很多東西，我認(rèn)為，我學(xué)習(xí)到最有用的就是一個七步洗手法，因為在整個實習(xí)的期間，我每一天都要用到七步洗手法。說到實習(xí)過程，其實，在剛剛近來這個醫(yī)院的時候，我們是既好奇又害怕，所以一開始跟著醫(yī)生進病區(qū)的時候，我們都是小心翼翼的看著，但是同時身體又是拘謹(jǐn)?shù)模覀兗认胫谰癫∪耸窃鯓拥囊粋�樣子，同時又害怕有病人發(fā)病回傷害到我們自己。
我一開始是輪精神病一科，這是一個女病區(qū)，總的來說這里的病人都是相對于二科、三科都是比較溫和的，這是我去過二科、三科，之后得出的比較結(jié)果。跟著醫(yī)生們進去一科的病區(qū)，女病人一下子就都圍上來，說我要出院、我要出院，還有的病人扯醫(yī)生袖子強迫醫(yī)生和她說話。和一科病人交流都是比較順利的，記得第一次和女病人聊天，她一開始說的是自己進來醫(yī)院之前的經(jīng)歷，在一個電視臺打工，自己開了一個小飯館，一開始我們?nèi)齻�實習(xí)生都相信了這就是她自己的經(jīng)歷、而且很真實，直到帶教的韋醫(yī)生走過來問我們，你們以為這是真的？之后韋醫(yī)生就問病人，哎，你爸爸是誰？之后病人就說她爸爸是一個億萬富翁，北京人，很疼她，給她買了四套房子。當(dāng)時我的內(nèi)心是崩潰的，我付諸東流的信任，被騙了。接著想的就是，這個病人有很嚴(yán)重的妄想。之后，我們?nèi)瓦@個病人繼續(xù)聊天，再扯回電視臺的話題，她說很多帥氣的男明星都是她的男朋友，鐘情妄想。
事后查病歷才發(fā)現(xiàn)這個病人是一個精神分裂的病人。在一科，印象很深的還有的是一個躁狂的小女孩，17歲。這個病人并不是我們主動找她聊天的，而是她看見我們實習(xí)生就走上來說，你們很漂亮！真有眼光，之后我們就和這個小女孩聊了2個小時，她說她是在家里亂發(fā)脾氣，所以被爸爸媽媽送進來的，之后和聊到她以前讀書打工的經(jīng)歷，很真實。事后發(fā)現(xiàn)這是一個躁狂的病人，事后我們實習(xí)小組關(guān)于她是否有自知力、說的話是否真實可信作了一番深入的探討，我認(rèn)為她是有自知力的，真實可信，因為她對現(xiàn)在所處環(huán)境有正確的判斷：但是大家認(rèn)為她的話并不可信，原因是她說的發(fā)脾氣并不像她說的簡單，她發(fā)脾氣是，在家大吵大鬧、砸東西，怪2歲的妹妹壞她好事。和病人聊天，我個人認(rèn)為并不是只問癥狀，還可以和他們聊聊生活上面的事情，以前的事情，他們感興趣的事情，這樣你會發(fā)現(xiàn)他們也會尋找生活中的美。
相對一科的溫和，二科真是很刺激。第一天進去二科的病區(qū)，宋主任問診了第一個病人，在問第二個病人的時候，一個躁狂的'病人就發(fā)作，撩起衣袖想打人，噼里啪啦，一堆醫(yī)生護士就按住了那個沖動打人的病人，把他抬到床上，男護士就那帶子來，把病人的手手腳腳都綁住了，在這其間病人一直在掙扎，還大叫我是警察，你們綁我干什么。宋主任還在一邊跟我們實習(xí)生說，所以我們二科都是有學(xué)習(xí)防爆術(shù)的，你看啊，就是為了處理這個情況，我們精神科醫(yī)生，就是經(jīng)�？赡芘c遇到這些情況，因為病人發(fā)病的時候是沒有自知力、沒有理智的，沖動傷人，所以，你們在病區(qū)的時候就要學(xué)會保護好自己。
跟著宋主任查房的時候，宋主任經(jīng)常跟我們講解錐體外系反應(yīng)。一次看見一個病人舌頭伸縮不自如，主任就問，你們知道這是什么嗎？有醫(yī)生就答錐體外系反應(yīng)，接著主任就給我們講解錐體外系反應(yīng)示如何，而且還自己表演錐體外系反應(yīng)給我們看，說道角弓反張的時候，還拉著病人一起表演。在二科，經(jīng)�？梢钥匆姀娭迫朐旱牟∪�，每次看到都心驚膽戰(zhàn)的。在四樓，跟著唐醫(yī)生，見識到了，真正的MECT。記得以往在東莞某某醫(yī)院的時候，那邊的老師就給我們講解了MECT，可是我們并沒有見到過MECT實施的過程，在四樓就終于可以見識到了。MECT開始前的8個小時，病人要禁飲禁食。開始前要打針，真正的電的過程也就是幾秒鐘，從打肌松劑到結(jié)束也就是十幾分鐘的事情，沒有見過的時候以為跟在電影上面看見的一樣，病人要被電好一會，事后忘記了被電的過程。真正的MECT是，開始前打針，病人就進入麻醉狀態(tài)，電
2、3秒后，由于打了肌松劑，所以要給病人輸氧，一般十幾分鐘后病人就可以醒來，醒來后要檢查病人的意識是否清醒，最常見的就是問他，你叫什么名字。在二科的倆周中，還記得一個少有名氣的病人，大書法家蘇××，迎煊發(fā)現(xiàn)這個病人的，而且一直有聊天，最后一天還把他介紹給我們一起在二科一起實習(xí)的同學(xué)，和蘇@@聊天很愉快，最后他還送我一副他的墨寶。
最后輪的一科是心理門診，第一周是6人份倆組，一半跟鄭主任，一半在測量室。我是先輪測量的3人中的一個，我跟的老師是袁老師，她是一個認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師，在這一周中她教會了我很多東西，最記得她所對我和華仔說教的一句話，你們的理論知識是可以的，甚至比我都要好，但是你們最缺乏的是臨床的經(jīng)驗，你們的經(jīng)歷絕對沒有我多，所以你們要學(xué)習(xí)。印象最深刻的事SCL—90這個量表，第一次負(fù)責(zé)的病人做這個量表，診斷為抑郁的病人缺做出精神病性癥狀很嚴(yán)重，袁老師說自評的量表最后也要看報告是否和病人的癥狀相符，不符就要找找原因，很多事理解力的原因，所以這個時候你就要協(xié)助他一起做這個量表了，還有就是協(xié)助病人做量表的時候，你問話要有技巧，例如你看到題目是測量關(guān)于強迫的，你就可以具體一點、通俗一點，不要照讀題目，因為病人可能不理解，所以你要理解，再用自己的話再轉(zhuǎn)述給病人知道，讓他理解，可以選出適合的答案。
還有，就是長川谷癡呆，因為做個他評的時候，發(fā)現(xiàn)自己很多的不足。這個量表袁老師是在旁邊協(xié)助，我是主要問老人的那個人，我開口就被指出，聲音太小，老人家聽不到。我第一句就是照讀題目，老師就說，一開始就直接問題目這樣不好，你應(yīng)該先好老人家聊聊天，問一下名字啊，住院幾天啊之類的，這樣聊一下天就可以讓他不要那么緊張了，接下來再問量表的問題就比較容易了，做這個量表真的讓我獲益良多。在主任辦公室，可以見識到心理主任問診的全過程，特別是與兒童的交流溝通，特別要注意技巧。
這6周，暴露了我們這一批人很多的不足，也給科教科的老師帶來了一些麻煩，深感抱歉。第一次查房，就查出我們組員中有的男同學(xué)下午不去上班，在宿舍睡懶覺。這樣的情況，可能不止一次，我們這team人是自律性比較差，經(jīng)過批評教育，他們也認(rèn)識到自己的錯誤，沒有再犯這樣的錯誤。
第二次查房，就查到，我們3號宿舍使用大功率的燒水壺，上交這個水壺保管到實習(xí)結(jié)束，老師被迫使用這樣的方法來制止我們使用大功率，偷偷使用大功率，確實是我們的不是，×××醫(yī)院的宿舍本來就是有一定的年份了，不應(yīng)該在哪里使用大功率。后來3號宿舍的人都是到科室喝水，下班就打水回宿舍，而科教科老師也為了幫助我們解決喝水問題，費盡心思申請到在宿舍安裝直飲水機，感謝李老師。還有的不足之處就是，我們之中參差不齊，有的同學(xué)在科室實習(xí)當(dāng)中并沒有好好珍惜這個機會，不夠重視、不積極參與、主動性不強，在科室中并沒有好好完成老師交代的事情，特別是在比較忙的測量室，這樣的情況發(fā)生過幾次，確實是我們同學(xué)的錯。
但是，我也要自夸一下，我們當(dāng)中絕大一部分人都是重視這一次的實習(xí)機會，我們也很用心的參與到科室的每日查房中來，主動與病人聊天，協(xié)助老師做好工作，我們是一群好孩子。最后，對我們×××醫(yī)院的實習(xí)提出幾點建議，以便老師以后更好的做好工作。
1、希望以后科教科可以安排沒有那么忙的醫(yī)生作為帶教醫(yī)生，起碼不安排經(jīng)常出差的醫(yī)生，安排這幾周都會常駐醫(yī)院的醫(yī)生為好；
2、醫(yī)院飯?zhí)玫耐聿�，可以稍微改善一下，或者可以稍微降低一下價錢；
3、每一個科室，最好有安排實習(xí)生座位，一科和二科的實習(xí)生都是坐到會議室的，每到醫(yī)生、護士要開會的時候，實習(xí)生就成為無處安放的人兒，很心塞的說。
最后的最后，寫到這里，我總結(jié)也要結(jié)束了，感謝×××醫(yī)院給我們提供這一次珍貴的實習(xí)機會，這一次實習(xí)獲益良多；感謝每一位帶教醫(yī)生教導(dǎo)與關(guān)愛，你們的每一次講解都給我們帶來新的知識；感謝×××每一位病人，謝謝你們肯予我們交流，給我們學(xué)習(xí)的機會，衷心感謝×××醫(yī)院的每一位醫(yī)生、護士，還有病人，謝謝你們！
精神專科醫(yī)院工作總結(jié)3
作為一名精神�？漆t(yī)院的醫(yī)生，我的工作主要是為患者提供精神科治療。在這份工作中，我遇到了各種不同類型的病人，也學(xué)到了很多關(guān)于心理健康方面的知識和技能。下面是我對這份工作的總結(jié)。
首先，了解患者的具體情況是很重要的。我發(fā)現(xiàn)不同的病人需要以不同的方式表達自己的情感，因此我需要在與他們交談的過程中去了解他們的心理狀態(tài)，并在相互溝通的基礎(chǔ)上給予一些相關(guān)治療與建議。個別的病人經(jīng)常會犯錯，并在事后感到悔恨和無助，他們需要我作為一個教育家來引導(dǎo)他們，讓他們學(xué)會如何處理自己的情緒和行為。
其次，與患者建立信任關(guān)系同樣至關(guān)重要。在得知患者的具體情況后，我需要讓他們理解我是一個專業(yè)的醫(yī)生，專門從事這一領(lǐng)域的治療。在與患者進行初次溝通時，需要讓他們意識到我的職業(yè)和治療方法可以幫助他們度過難關(guān)，并在之后的'療程中持續(xù)關(guān)心他們的情況。
第三，需要建立對家屬和其他私人團體的聯(lián)系，并鼓勵他們參與到治療過程中來。這一流程需要患者的同意。通過與家屬交流，我可以了解到病人的家庭生活和環(huán)境，這對我評估治療是否適合患者具有重要意義。 我建議家屬在治療過程中積極參與，并在患者需要幫助時提供支持。除此之外，我們需要對私人關(guān)系的介紹和討論進行保密處理。
第四，需要尊重每個患者的隱私權(quán)。治療過程中會接觸到很多敏感的隱私信息，我們需要保證這些信息被嚴(yán)格保密，我們的精神�？漆t(yī)院會根據(jù)相關(guān)的法規(guī)進行嚴(yán)格管理和監(jiān)管。提醒患者他們的隱私是我們最為重視的方面之一，并且需要與他們討論他們的權(quán)限以及關(guān)于他們的任何信息匯報的細節(jié)。
簡而言之，作為一名精神�？漆t(yī)療工作者，仔細了解患者的狀態(tài)、與患者建立信任關(guān)系，并尊重每個患者的隱私是治療過程的基本要素。當(dāng)醫(yī)生與患者之間存在這種信任、尊重和支持的關(guān)系時，治療效果會更佳，從而進一步增強患者的心理健康，這正是我們追求的最高目標(biāo)。
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