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          助教工作總結(jié)

          時間:2023-12-10 09:41:09 工作總結(jié) 我要投稿
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          助教工作總結(jié)

            總結(jié)是指社會團體、企業(yè)單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析,得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料,通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學習和工作情況,因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦?偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢?以下是小編幫大家整理的助教工作總結(jié),歡迎閱讀與收藏。

          助教工作總結(jié)

          助教工作總結(jié)1

            這兩個月是我第一次來到行知教育中心最充實的日子。從去年寒假了解行知流程到開學每個人攜手努力的做宣傳,從熟悉行知流程到試講教學這塊,貫穿忙碌與歡笑之間,我收獲不少。尤其是看到孩子們天真的笑容時,那時候的心是最滿足的。另外在老師的指點和幫助下,我自己也進步不少,但是肯定有我沒發(fā)現(xiàn)到的問題,希望能在日后工作中加以改善得到大家的認可。對于這兩個月的助教工作,我有以下幾點感悟:

            1、不管是步入哪一個公司當中,了解這個公司的背景及個人的工作流程非常重要,把握好自己要完成的'任務,是保證第二天要完成的工作量的前提。

            2、工作團體很重要。來到這的第一天,老師們始終是一路笑容可掬的面對著我們,這讓我們放松不少,感覺心里的距離拉近了。特別是開學那段日子在外宣傳的時候,王老師和楊老師帶領(lǐng)我們,以她們的行動給我們以身作則,讓我相信這是一個非常有凝聚力的團隊。日后也證實了這一點,但更注重的是大家互相的配合。

           。1)授課老師與助教之間的配合:助教要在聽課的同時觀察講師靈活的教學方法,更要充分注意學生的上課情況。哪些是優(yōu)秀生,哪些是上進生,哪些是中間生,及時跟授課老師的反饋,讓每一個學生得到進步跟發(fā)展。

            (2)助教與助教之間的配合:下課的時候要維系好學生下課時間的安全,平時更要多溝通,互相交流并針對遇到的問題給出建議和思考。

            3、充分了解學生。我們的教育對象是學生,我們的任務就是關(guān)心愛護學生,把愛充分奉獻給每一個學生,不管是好生還是差生,都應一視同仁,用同一個標準去對待他們。如果將學生分為三六九等,隨自己的喜怒哀樂情緒去對待學生,那樣不利于教學工作的順利進行,也不利于學生更積極的進行學習。我們首先要學會尊重學生,才能使學生尊重我們。

            4、刻苦鉆研教學,提高自身素質(zhì)。作為助教,不僅是是協(xié)助授課老師進行后勤工作,更需要自己具有一定的職業(yè)素養(yǎng)。平時多鉆研,多思考。

          助教工作總結(jié)2

            第一次做助教老師,第一次嘗試著自己帶著五個小男生,第一次跟一群小孩子一起哭得稀里嘩啦,在這里,經(jīng)歷了很多個第一次,也可能是很多事情的最后一次。

            回憶起當初準備參加培訓的時候有些許動搖,最后真正讓我下定決心要的是志超老師博客里面的那些,是他們最切深的感受和字深深吸引了我,讓我真切的感受這是一個優(yōu)良的平臺,值得我去嘗試,去追隨。也正是那些字,讓我義無反顧的參加培訓,即使過程很艱辛,中途也遇到了很多挫折和選擇的問題,但很慶幸我最后參加了完整的培訓,更幸運的是最后我被選上了。三天兩夜的培訓,對記憶法的學習是印象最深刻的,在譚老師第一次教給我們圓周率前100位的學習記憶方法前,我真的不敢相信自己真的能在那么快的速度真的把100位記住,而且還能夠倒背。在進入新思維之前,我也沒想過自己能夠睡前腦袋一直都在轉(zhuǎn)圖像,靠圖像記住數(shù)字。

            要說感觸最深的,必屬那八天七夜跟一群小孩子的24小時的相處了。當?shù)弥约簬У氖且蝗盒∧猩臅r候,其實內(nèi)心是很多掙扎很多感觸的,怎么說呢,當初進的時候就沒想過會跟一群男生生活,而且個人的因素,雖然說自己本身是比較好玩,也比較容易跟人相處,但家庭因素等等,跟一群小男生每天同處24小時真的是一個很大的考驗。但因為當初進了,簽了合同,就沒有想過反悔,既然選擇了,就要努力做好,雖然在接小孩的前幾分鐘知道了這個消息,內(nèi)心有些許不是很情愿,但是很快就調(diào)整好自己的情緒,當時就想著,這是個挑戰(zhàn),對于愛挑戰(zhàn)的你一定要做到最好。在不讓任何人知道自己有些許小情緒的情況下率先找齊了自家的小朋友,看到個個都有自己的個性特點,其實內(nèi)心還是有那么些許不知道從何下手。聽從組織安排,帶他們回宿舍挑選完床位,安排好自己的行李后就下去吃飯了,在飯桌上讓他們各自自我介紹了翻,雖然有些很害羞,有些很安靜,有些又很活躍,但很慶幸他們都還算聽話。吃完飯回宿舍后組織他們自己選擇了職位,各司其職,做好本分工作,跟他們立好班規(guī),同時跟他們強調(diào)了“我們六個人是一個小團體,整個連是一個大團體,八天的日夜相處,出營后切記不能忘記我們的兄弟情,我們的連隊情”。然后第一天的基本工作就落下帷幕了。之后的每一天,有喜有憂,有苦有甜。他們每天都帶給我很多歡樂,但也總有那么些擔憂,一個噴嚏就讓你提心吊膽,真的怕他們生病,給他們沖沖劑,半夜起看會不會踢被子,小賢說他頭暈的時候心真的很疼,分明就像自己的弟弟生了病一樣從心底里擔心,幫他揉太陽穴,給他沖藥喝,就希望他趕緊沒事。聽到展哥說想家,在哭,在揉眼睛,安慰著他,自己的心也揪著,就像小時候自己的弟弟妹妹在哭自己也跟著哭得感覺,沒有丁點差別。這幾天下,跟他們的感情一點點的在加深,感恩晚會,生日晚會,歡送晚會,每一場的歡笑淚水都陪著他們這樣一起過,感情的積淀真的是越越深,雖然在學習的'過程中有孩子真的學的比較慢,一點一滴的教他,筆記抄得滿滿的,希望能夠幫助他,接受能力比較差聯(lián)合其他小朋友一起表演讓他出圖像,真的沒有在偏心,只是希望每一個小孩都能學得一樣好。還記得邱老四看到孩子書上滿滿的筆記說了句,這么認真,筆記抄的不錯哦,孩子齊聲說老師上幫忙整理的,然后對著我說謝謝的那一瞬間,真的是無言的感動,當他們對著我說“老師,我們覺得你是最好的老師”時,真的覺得一切都是值得的。

            這八天,確確實實也發(fā)生了很多事情,有自己的,有跟家長溝通的,有跟孩子相處的,有好有壞,但真的是在學習在進步。在這里,收獲的是感情,得到的是知識,我衷心的希望我的孩子們,還有小三連所有可愛的娃們出營后能夠把在這里學到的知識都運用到學習中去,在這里不僅僅留下八天的足跡,而是對他們一生有用的印跡。而這八天,我也學到了對自己以后的方向的啟發(fā),每個人都不可能是完美的自己,但要努力去做到最好,加油吧!

          助教工作總結(jié)3

            本人子20xx年進入學院以來,不知不覺在教育崗位上已工作五年,在這五年中,我先后從事電子信息系輔導員工作、院學生處工作,學院團委指導教師工作,電子信息系支部書記工作、學院就業(yè)指導課教學工作等,F(xiàn)將各方面的工作情況小結(jié)如下:

            1、教學工作

            本人已連續(xù)三年擔任我院電子信息系《大學生職業(yè)生涯規(guī)劃和就業(yè)指導》工作。本人備課嚴謹,上課認真,能夠?qū)⒆陨淼墓ぷ鹘?jīng)歷與書本的理論知識和現(xiàn)實實例相結(jié)合,使略顯枯燥的理論教學生動活潑,在本人所帶的就業(yè)指導課堂上,同學們出勤率高,課堂上注意力集中。在課堂教學中,結(jié)合對各項具體就業(yè)政策和流程的詳細講解,為電子系各班同學在畢業(yè)就業(yè)過程中打下來了良好的就業(yè)認知基礎(chǔ)。同時,本人積極參加各類國家,省級就業(yè)指導工作培訓班,在學習交流的過程中,進一步提升了業(yè)務能力。

            2、輔導員工作

            本人自參加工作以來,所帶班級共有十四個班級,累計所帶學生數(shù)共計700余人,其中已畢業(yè)260余人,畢業(yè)生就業(yè)良好,社會好評度較高。在校學生學習認真,健康積極,能夠按照學院教學大綱良好的完成學業(yè)。除了日常管理之外、本人尤其關(guān)注貧困生學生群體的學習生活狀態(tài),在師生的共同努力下,這些同學都能夠克服困難,堅定信心,努力學習。

            3、學生處及團委指導教師工作

            本人曾兼任兩年的學生處和團委指導老師,這兩年中本人只要是指導學院團委學生干部,學生會工作團隊開展各類校園文化活動。在本人擔任此項工作期間,通過深入的動員,巧妙的策劃,精心的組織,校園氛圍清新活躍,學生積極熱情。此外,期間本人曾帶隊參加安徽師范大學校級文化活動比賽,均獲得優(yōu)異成績。

            4、系支部書記工作

            本人于20xx年開始擔任系支部書記,此期間出色的.完成了本支部年度黨員發(fā)展計劃,并且較好了進行黨員組織生活的開展。通過黨建,促進了學風建設(shè),加強了學生之間的凝聚力,此外,還對學生積極進行思想交流和引導,使學生將自身成人成才與投身祖國建設(shè)相聯(lián)系。

            五年的教育工作經(jīng)歷,使我收獲頗豐,感悟良多,在取得一定工作成績的同時也深刻認識到自己在思想教育工作理論基礎(chǔ)不足,尚需繼續(xù)認真學習和提高。