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育人經(jīng)驗(yàn)材料總結(jié)范文
總結(jié)是事后對(duì)某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力，為此我們要做好回顧，寫(xiě)好總結(jié)。那么你知道總結(jié)如何寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的育人經(jīng)驗(yàn)材料總結(jié)范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一位哲學(xué)家曾說(shuō)過(guò)：“凡是教師缺乏愛(ài)的地方，無(wú)論品格還是智慧都不能充分或自由地發(fā)展�！睅煇�(ài)是教師職業(yè)道德的要求，更是事業(yè)心和責(zé)任感的體現(xiàn)。沒(méi)有師愛(ài)，就沒(méi)有教育。
一、用愛(ài)心建筑良好的師生關(guān)系
從教以來(lái)，我始終注意關(guān)愛(ài)每個(gè)學(xué)生，以自己的言行影響他們、教育他們。誰(shuí)的身體不舒服，及時(shí)打電話通知家長(zhǎng)或親自帶他去醫(yī)院治療。20xx年，我擔(dān)任班主任工作期間，八年級(jí)(1)班里的一名女生的媽媽不幸落水身亡，當(dāng)我得知這個(gè)不幸的消息后，組織學(xué)生去慰問(wèn)，同時(shí)與她班里的班干商定：每星期去該女生家一次，幫助做家務(wù)，陪她學(xué)習(xí)。讓她感受到集體的溫暖，同學(xué)們的關(guān)愛(ài)。
二、用誠(chéng)心激勵(lì)學(xué)生發(fā)奮進(jìn)取
誠(chéng)心關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生是教師職業(yè)道德的基本要求，從教育心理角度來(lái)看。學(xué)生一旦感受到這真誠(chéng)的師愛(ài)就會(huì)把教師的教育變?yōu)閷W(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)，從而收到良好的效果。教師給予學(xué)生的愛(ài)應(yīng)是公正的，即關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。
1、對(duì)優(yōu)等生要愛(ài)在心里
每一個(gè)教師都喜歡學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生，對(duì)于品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生更是視作掌上明珠。關(guān)愛(ài)這些學(xué)生當(dāng)然是無(wú)可非議，但教師必須隨時(shí)注意鼓勵(lì)他們，要求他們?nèi)〉酶蟮倪M(jìn)步，保持正確的心態(tài)，千萬(wàn)不能驕傲。對(duì)這些學(xué)生的愛(ài)不能寵愛(ài)、偏愛(ài)，要愛(ài)在心里。
20xx屆九年級(jí)(1)班的xxx同學(xué)文文靜靜，品學(xué)兼優(yōu)，但是她有個(gè)毛病，遇到一點(diǎn)小挫折時(shí)就哭鼻子，班主任向我反映情況后，我就苦口婆心，耐心做她的工作，注意培養(yǎng)她的意志，使她逐漸堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。
2、對(duì)中等生要隨時(shí)關(guān)愛(ài)
中等生大多是優(yōu)點(diǎn)不突出，缺點(diǎn)沒(méi)什么，在班集體中表現(xiàn)是“平平常�！保麄冋及嗉w的大多數(shù)，是班集體的主要群體，教師切不可忽視他們，對(duì)他們要隨時(shí)關(guān)愛(ài)。對(duì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)、勞動(dòng)、活動(dòng)中每一點(diǎn)較好的表現(xiàn)，都要及時(shí)給予表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)。無(wú)論是在校內(nèi)還是在校外遇到他們，我都會(huì)給他一個(gè)微笑或向他們點(diǎn)點(diǎn)頭，使學(xué)生覺(jué)得“我”在老師的心里是有位子的，教師沒(méi)有忘記“我”。
3、對(duì)“學(xué)困生”要愛(ài)在心頭
“學(xué)困生”大多表現(xiàn)為貪玩忘學(xué)，他們有的自卑，“破罐子”破摔;有的心靈很脆弱，經(jīng)不起一點(diǎn)兒挫折。教師對(duì)他們不能有偏見(jiàn)，更不能歧視，諷刺挖苦他們，應(yīng)該隨時(shí)注意發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”給予及時(shí)的表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)，加重愛(ài)的砝碼。
20xx屆九年級(jí)(1)班的xxx同學(xué)，無(wú)論學(xué)習(xí)或紀(jì)律都很差，無(wú)心向?qū)W，終日沉迷于游戲機(jī)室和網(wǎng)吧，但其本人很講義氣，愛(ài)好體育運(yùn)動(dòng)。我了解情況后，想方設(shè)法引導(dǎo)，密切聯(lián)系家長(zhǎng)配合教育，并讓他擔(dān)任體育委員，既給他壓力也給他榮耀，經(jīng)過(guò)反復(fù)教育，初見(jiàn)成效。在一次學(xué)校舉辦的班級(jí)籃球賽中，通過(guò)他的組織和訓(xùn)練，本班獲得了級(jí)組冠軍。此后，他在同學(xué)中樹(shù)立了威信，逐步地改掉了以往的陋習(xí)，重新回到了班集體的大家庭中。他發(fā)憤圖強(qiáng)，刻苦學(xué)習(xí)，最后他的成績(jī)躍升到全級(jí)第五名，成為一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，并在中考時(shí)考上廉江中學(xué)。
三、用匠心培養(yǎng)學(xué)生的能力
開(kāi)展各種有益的活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，培養(yǎng)他們的能力，豐富他們的知識(shí)，是班主任工作的重要職責(zé)之一。為了提高孩子們的學(xué)習(xí)成績(jī)，在各班中開(kāi)展“一幫一”活動(dòng)，讓學(xué)困生得到幫助，使他們感受到班集體的溫暖，樹(shù)立信心往上趕，每個(gè)班級(jí)形成團(tuán)結(jié)協(xié)作、勤奮上進(jìn)的良好班風(fēng)。幾年來(lái)，我作為分管領(lǐng)導(dǎo)掛點(diǎn)的班級(jí)多次被評(píng)為“雙優(yōu)班”或“標(biāo)兵班”。而在各班開(kāi)展的“一幫一”活動(dòng)得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定和家長(zhǎng)的好評(píng)。
德育工作平凡，但平凡中見(jiàn)偉大，正如一位校長(zhǎng)說(shuō)的，在所有的工作中，德育工作是一塊硬骨頭，但德育工作是根本，必須教會(huì)我們學(xué)生先做人，后做事。德育工作辛苦，但苦中有樂(lè)，每當(dāng)看到孩子們每一個(gè)微小的進(jìn)步時(shí)，我就感到莫大的欣慰、無(wú)限的快樂(lè)。我始終堅(jiān)信：只要用師愛(ài)耕耘在三尺講臺(tái)，就一定會(huì)有愛(ài)的回報(bào)。
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