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萬名教師訪萬家工作總結(jié)
總結(jié)是在某一特定時間段對學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)加以回顧和分析的書面材料，寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高，因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)你想好怎么寫了嗎？下面是小編幫大家整理的萬名教師訪萬家工作總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。
萬名教師訪萬家工作總結(jié)1
為進一步落實市教育局“修師德、正師風(fēng)、鑄師魂”師德師風(fēng)建設(shè)活動，深入開展全員崗位育人、德育導(dǎo)師制，密切學(xué)校與家庭、社會的聯(lián)系，加強教師與學(xué)生家長的溝通，形成學(xué)校教育與家庭教育的合力，有針對性地開展學(xué)生思想道德教育，促進青少年身心健康發(fā)展，遵照市教育局、中心小學(xué)統(tǒng)一安排，我校認(rèn)真組織開展“萬名教師訪萬家”家訪活動，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，全體教職工積極參與，取得了預(yù)期的效果，達到了預(yù)定目標(biāo)，現(xiàn)將活動開展情況總結(jié)如下：
一、高度重視精心安排
1、組織全體教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)上級有關(guān)文件，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，深入領(lǐng)會“萬名教師訪萬家”活動與開展學(xué)校各項工作的密切聯(lián)系，進一步理解活動對學(xué)生健康茁壯成長的重大意義，充分調(diào)動了全體教職員工的積極性，為活動的順利開展奠定了良好的基礎(chǔ)。
2、成立以校長、教導(dǎo)主任、班主任、教師代表組成的領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)活動的方案擬定、組織、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)、檢查等具體工作，使活動得以更好、更廣泛、更持久的開展。自今年起，我校決定把“萬師訪萬家”活動，作為學(xué)校的常規(guī)工作進行開展，把家訪工作作為密切家校聯(lián)系，提高家長對教育滿意度的有效載體來抓，統(tǒng)籌安排，使之成為一種經(jīng)常化、制度化的活動機制，杜絕“走過場”現(xiàn)象的產(chǎn)生。
3、我校歷來重視家訪工作，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自抓落實，每學(xué)期至少召開一次家長會，從家訪前的工作布置，到家訪后的'工作總結(jié)都能嚴(yán)格要求，狠抓落實，并始終參與家訪的全過程。教師們也都細(xì)心準(zhǔn)備、周密安排。把家訪作為宣傳學(xué)校的一個契機，大力宣傳學(xué)校的辦學(xué)宗旨、辦學(xué)目標(biāo)、教育理念和教育教學(xué)管理的一些基本做法和成功經(jīng)驗，并積極征求家長的意見和建議，極大地促進了學(xué)校管理水平的提升，提高了家長對學(xué)校的信任度。
二、明確任務(wù)責(zé)任到人
這次“萬師訪萬家”活動的目的是深入學(xué)生家庭，了解學(xué)生的生活和成長那個壞境，與家長共同探討幫助學(xué)生成長并制定出安全教育的方法。同時征求家長對學(xué)校教育教學(xué)工作的意見和建議。向廣大學(xué)生家長宣傳了學(xué)校的辦學(xué)特色和辦學(xué)理念及學(xué)校課改實驗等內(nèi)容，贏得家長對學(xué)校工作的理解和支持，宣傳黨和國家義務(wù)教育階段的大好政策。普及家庭教育知識，幫助家長提高家庭教育水平，以達到配合、支持學(xué)校教育工作。我校對班主任及任課教師提出明確的家訪要求：即對家訪對象全覆蓋，做好詳實的家訪記錄和自己的家訪分析感悟，家訪后集體交流。對家訪的時間、對象、內(nèi)容、形式及工作要求作了詳盡布置，并提前做好相關(guān)準(zhǔn)備工作。
三、不拘形式各具特色。
在家訪中，班主任及任課教師能結(jié)合本地、本校實際，因地制宜地采取靈活多樣的方式進行，許多教師的做法頗具特色。有的班主任老師以村為單位進行“普訪”，還有的針對個別“問題”學(xué)生進行有針對性的家訪。家訪中，教師們深入到村隊及各個學(xué)生家庭，耐心細(xì)致地與學(xué)生家長進行交流，許多教師還主動幫助家長及其子女解決學(xué)習(xí)、生活中遇到的困難。家訪結(jié)束后，都進行了認(rèn)真總結(jié)，收集整理家訪工作有關(guān)情況，并一一記錄在冊，有些教師對收到的家長意見，及時給予了答復(fù)，有些教師則把家訪情況做了匯總、反思。
萬名教師訪萬家工作總結(jié)2
一、組織學(xué)習(xí)，明確活動的重要意義。
1、放假前，學(xué)校召開全體教師會組織全體教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)上級有關(guān)文件，寒假工作安排，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，深入領(lǐng)會萬名教師訪萬家活動與開展學(xué)校各項工作的密切聯(lián)系，進一步理解活動對學(xué)生健康茁壯成長的重大意義，充分調(diào)動了全體教職員工的積極性，為活動的順利開展奠定了良好的基礎(chǔ)。
2、成立以校長、政教主任、各年級組長組成的領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)活動的組織、協(xié)調(diào)、檢查等具體工作，使活動得以更好、更廣泛的開展。
二、深入家訪，扎實提高活動實效。
1、深入家訪。學(xué)校要求每處學(xué)校全員參加“萬名教師訪萬家”活動，班主任家訪不少于本班學(xué)生的XX%，科任老師家訪不少于XX%。老師們把家訪當(dāng)成提高自己師德修養(yǎng)、反思自己教育行為的一個好機會，在家訪活動中，有很多老師甚至是帶病參加家訪。家訪的目的是要更深入地了解學(xué)生的情況，從而能正確對學(xué)生的言行舉止等行為表現(xiàn)，進行客觀的分析，請求學(xué)生家長配合，共同研究教育學(xué)生的方法。許多教師在家訪時能做到有目的、有計劃，講究教育方法。
2、健全家訪記錄制度。通過家訪，我們建立雙向反饋機制，及時掌握學(xué)科信息，共同擬定教育培養(yǎng)的方式方法。教師每次家訪后，都要整理訪問內(nèi)容，填寫家庭訪問記載表，開學(xué)后上交學(xué)校統(tǒng)一存檔。
三、細(xì)心梳理，認(rèn)真反思，改進工作
我們對收集的家長意見反饋表，進行了梳理。整理出如下以下問題和建議：
1、心理教育的問題。很多學(xué)生的問題是學(xué)生成長中的心理問題，因此，如何更多更好的引導(dǎo)學(xué)生的心態(tài)，讓學(xué)生保持健康的心理，是擺在我們教育人面前的共同難題。
2、性格的養(yǎng)成問題。我們都知道“性格決定命運”，像現(xiàn)在學(xué)生的學(xué)困問題、內(nèi)向或管不住自己等情況，說到底也是性格的問題。因此，養(yǎng)成良好的性格將直接影響著學(xué)生未來的成敗。
3、親情缺失的問題。當(dāng)前，許多學(xué)生被托管、被留守，有的甚至很小便開始離開父母，與父母交流太少，他們很少感受到親情。未來，他們能更好的關(guān)愛親人，關(guān)注他人嗎？甚至如何來面對或融入社會呢？
4、媒體的影響問題�，F(xiàn)代社會學(xué)習(xí)渠道和媒體的多樣性使學(xué)生有機會獲得許多書本上沒有的知識，拓寬了知識面，這是好事。可是諸多媒體如電視、電腦游戲、手機等讓孩子沉迷于其中，影響學(xué)習(xí)。
5、家校教育不協(xié)調(diào)的問題。家庭成員內(nèi)部不一致的.教育力量難以與學(xué)校教育融合。有的家庭成員缺乏對教育下一代的正確認(rèn)識和協(xié)調(diào)意見。往往出現(xiàn)“爸爸動手打孩子，媽媽忙著護孩子，奶奶出來拉孩子”的局面。家庭成員甚至當(dāng)著孩子的面彼此埋怨、指責(zé)、爭吵，弄得孩子無所適從，分不清是非曲直，更不知自己錯在哪里，如何改正，從而養(yǎng)成了說謊、見風(fēng)使舵、投機取巧等不良品質(zhì)，給學(xué)校教育增添了許多難處。
針對上述問題，我們覺得可以從以下七個方面改進我們的教育工作：
一是了解情況，尋找原因；
二是教師要多與學(xué)生父母、監(jiān)管人多交流；
三是請監(jiān)護人與學(xué)生父母多聯(lián)系，多溝通。
四是用親情感化滋潤學(xué)生；
五是教師要對孩子多肯定鼓勵，多創(chuàng)造表現(xiàn)機會，多交流談心，多營造寬松的活動場景與氛圍，讓學(xué)生走出心理的誤區(qū)，增強信心，放松心態(tài)；
六是從教育學(xué)生做人開始，多從非智力角度引導(dǎo)教育；
七是實施分層教學(xué)；
八是引導(dǎo)學(xué)生遠離網(wǎng)吧和不良書刊，趨利避害。
萬名教師訪萬家活動的開展，使家庭、社會增進了對我校教育教學(xué)工作的認(rèn)同，使轉(zhuǎn)化后進生的工作取得了可喜的。成績。今后，我們將嚴(yán)格按照上級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)，充分發(fā)揮教師的積極性，進一步鞏固和完善萬名教師訪萬家活動，讓我們的教育更加精彩。
萬名教師訪萬家工作總結(jié)3
為深入推進“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，促進家校教育的融合，不斷改進師德師風(fēng)，樹立教師的良好形象，辦人民滿意的教育，根據(jù)市教育局的統(tǒng)一部署，我校在暑假期間扎扎實實地開展了“萬師訪萬家”活動工作。
接到任務(wù)后，校領(lǐng)導(dǎo)及時進行了周密部署，確保家訪活動扎實有效。
根據(jù)活動方案要求，我們的家訪主要采取登門走訪和電話、微信交流的形式，由各班主任牽頭，任課老師隨班一起家訪，保證家訪任務(wù)的順利進行。各班班主任根據(jù)學(xué)校的.實施方案，制定了班級家訪計劃，并通過《告家長書》、班級群、微信群、短信等形式告知家長家訪活動安排，并將“平臺二維碼”發(fā)送給家長，請家長在平臺進行實名注冊。班主任和科任教師利用假期時間進行家訪，確保2個月內(nèi)對本班絕大多數(shù)學(xué)生進行了一次家訪。對部分不便接受上門家訪的家長，進行了電話或微信家訪，《家訪問卷調(diào)查》通過平臺提交。個別教師采用了家庭教育沙龍的形式，對部分家住同一片區(qū)的孩子家長進行了一次別開生面的集體家訪，家長除了面對面與教師交流，還可以與家住附近的孩子家長溝通交流，了解相互孩子的情況，增進了解，相互學(xué)習(xí)，共同進步。這種新型家訪形式得到了家長的廣泛贊譽。
假期兩個月時間，我校參與家訪的教師共70名，受訪學(xué)生2180名，除去六年級畢業(yè)生，家訪率達到83%。不拘形式的家訪活動涉及范圍廣，取得了顯著效果。
萬名教師訪萬家工作總結(jié)4
家訪工作是溝通教師、家長、學(xué)生心靈的橋梁，是學(xué)校與家長達成教育共識，協(xié)調(diào)教育目標(biāo)，實現(xiàn)教育同步，促進學(xué)生身心健康和諧發(fā)展的重要途徑。我們按照市教育局的統(tǒng)一安排部署，在全學(xué)區(qū)開展了“萬名教師訪萬家”活動，下面我從三個方面，簡要匯報家訪活動的有關(guān)情況：
一、提高認(rèn)識，周密部署，確保家訪活動扎實有效。
我們按照市教育局的統(tǒng)一安排部署，在全學(xué)區(qū)開展了“萬名教師訪萬家”活動，成立了活動領(lǐng)導(dǎo)小組，制定下發(fā)了活動方案，召開了動員大會。首先對全體教師進行了相關(guān)培訓(xùn)，為了使教師明確了家訪活動的目的、意義和內(nèi)容，熟悉和掌握了家訪的方式和技巧，；其次對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、班主任及任課教師的家訪人數(shù)分層次做出具體要求，家訪率不低于在校生數(shù)的90%，力爭全部家訪；再次，各學(xué)校重視做好前期準(zhǔn)備工作，組織教師對每位學(xué)生的家庭基本狀況、在校表現(xiàn)以及學(xué)業(yè)和心理發(fā)展中出現(xiàn)的問題等方面進行詳細(xì)的分析，尤其是對“六類學(xué)生”，都要做到心中有數(shù)，象仙桃十中初中部和小學(xué)部、交能路小學(xué)、小南小學(xué)、五豐小學(xué)、石橋小學(xué)、三橋小學(xué)等校，召開了全體教師動員會，布置了“萬名教師訪萬家”的各項具體工作，從而確定家訪對象、家訪內(nèi)容、家訪時間，并建立了《家訪記錄本》，做到人手一冊�？梢哉f，準(zhǔn)備工作做到了充分、精細(xì)、完善，為家訪活動的順利開展打下了堅實基礎(chǔ)。
二、豐富載體，創(chuàng)新形式，家訪活動取得顯著成效。
（一）加強領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。根據(jù)活動方案要求，家訪主要采取登門走訪和電話交流的形式，全辦各校都成立了以校長、德育團隊、班主任組成的領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)活動的方案擬定、組織、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)、檢查等具體工作。如仙桃十中初中部、小學(xué)部，交通路小學(xué)、小南小學(xué)、五豐小學(xué)三橋小學(xué)等校均實行一級抓一級，責(zé)任到人，責(zé)任落實的機制，采取分組、分片、包班、包人的方法進行。
（二）活動扎實，成效顯著。近一個月時間，我校和學(xué)區(qū)參與家訪的教育干部和教師共385名，受訪學(xué)生1880名，家訪率達到90%。不拘形式的家訪活動涉及范圍廣，取得了顯著效果。
1、全面了解學(xué)生情況，獲得了第一手育人資料。通過家訪，廣大教師了解了孩子的家庭狀況、生活環(huán)境、個性表現(xiàn)及家長的'愿望、要求和建議等，為育人工作打下良好基礎(chǔ)。我們共收到教師、領(lǐng)導(dǎo)家訪情況四百多條民意調(diào)查情況記載，教師走訪學(xué)生家庭，了解學(xué)生家庭情況，共商教育教學(xué)方法，共同促進學(xué)生健康成長�；顒訄猿帧捌赵L、專訪、隨訪”三結(jié)合制度，建立教師家訪活動臺帳，制定家訪登記制度，尊重學(xué)生家長，虛心聽取家長意見。為全面了解學(xué)生情況，獲得了第一手育人資料
2、宣傳教育方針政策，廣泛收集了家長對教育工作的意見和建議。各學(xué)校把家訪作為宣傳學(xué)校的一個良好契機，大力宣傳學(xué)校的辦學(xué)宗旨、辦學(xué)目標(biāo)、教育理念和教育教學(xué)管理的一些基本做法和成功經(jīng)驗，同時收集家長對教育工作中意見和建議，促進了學(xué)校教育教學(xué)工作的發(fā)展。
3、幫助家長樹了正確的家庭教育觀。通過家訪，幫助家長樹立正確的兒童觀、親子觀和成才觀，實現(xiàn)從“自然父母”到“合格父母”的轉(zhuǎn)變，為孩子營造平等、民主、溫暖、寬松的環(huán)境和教育氣氛。
4、促進了教師自身素質(zhì)的提高。通過交流，教師感受到家長對自己的尊敬、信任、期盼，了解到家長和學(xué)生對優(yōu)質(zhì)教育的渴望，增強了教師的責(zé)任感，培養(yǎng)了教師的敬業(yè)精神和奉獻意識。
三、總結(jié)經(jīng)驗，樹立典型，使家訪工作制度化、常態(tài)化
為實現(xiàn)家訪工作長效持久，集中家訪結(jié)束后，學(xué)校組織了家訪總結(jié)交流活動。對家訪情況進行了總結(jié)，收集家訪手冊、家訪手記，并把家訪手記整理成冊，進行書面交流，對上交的家訪手記征文進行評選表彰。這次“家訪手記”征文比賽，共收集征文58篇，經(jīng)過評委們的認(rèn)真評選，評出了一等獎16名，二等獎10名，三等獎12名。這些征文從不同層面反映了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師“走入學(xué)生家庭，走進學(xué)生心靈”許多感人故事。同時，也把這次家訪的經(jīng)驗融入了教師的教育教學(xué)中，切實做到“五者必訪”，即：學(xué)習(xí)困難者必訪、家境特殊者必訪、思想浮動者必訪、身體有病者必訪、家庭有重大變故者必訪。在教育教學(xué)中準(zhǔn)確把握孩子心理，爭得家長最大程度的配合，同時學(xué)校將家訪制度納入常規(guī)管理中，要求教師每學(xué)期定期或不定期對學(xué)生進行家訪，形成書面材料，用以指導(dǎo)自己的教育教學(xué)。
當(dāng)然，我們在“萬名教師訪萬家”活動中，還存在著許多不足，針對家訪中的一些問題，拿出具體整改措施。
一是深入開展轉(zhuǎn)變觀念與解放思想大討論以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師作風(fēng)整頓活動；
二是進一步加強教師職業(yè)道德教育；
三是進一步建立教師“家訪”工作作風(fēng)建設(shè)長效機制；四是繼續(xù)做好學(xué)生家長的來訪、信訪、電訪接待服務(wù)工作，仔細(xì)查擺問題，認(rèn)真研究制定相應(yīng)措施，為整改提高工作奠定堅實基礎(chǔ)。
這次家訪活動是一個精彩的序曲，是一個良好的開端，我們將再接再厲，不斷完善家訪活動的長效機制，創(chuàng)新形式，豐富內(nèi)涵，促進教育合力的形成和發(fā)揮，努力打造人民滿意的學(xué)校，辦人民滿意的教育。
萬名教師訪萬家工作總結(jié)5
為貫徹落實市教育局關(guān)于開展“萬師課外訪萬家”活動的通知（平教師〔20xx〕14號），認(rèn)真學(xué)習(xí)李芳同志愛崗敬業(yè)、愛生如子的高尚師德，立足本職崗位，踐行立德樹人使命，密切家校聯(lián)系、增進師生感情、優(yōu)化教育生態(tài)環(huán)境、構(gòu)建家校合作育人的教育格局，守護學(xué)生健康成長，助力打好打贏脫貧攻堅戰(zhàn)，我校于20xx年7月10日開展了“萬師課外訪萬家”活動，現(xiàn)將活動總結(jié)如下：
一、召開教師會議，詳細(xì)部署工作
會議由教導(dǎo)主任李凱主持，賈二戰(zhàn)校長強調(diào)本次活動的重要性，要求全體教師繼續(xù)發(fā)揚我校的優(yōu)良作風(fēng)，不打折扣地圓滿完成本次活動。本次家訪要重點做好未成年人防溺水宣傳和中小學(xué)生欺凌防治宣傳工作，加強與家長的溝通，提醒家長履行法定監(jiān)護責(zé)任，將學(xué)生暑假期間的安全管理、安全教育延伸到校外。同時要與家長、學(xué)生面對面交流，詳細(xì)了解孩子的成長環(huán)境和在家的生活學(xué)習(xí)情況，向家長反饋孩子的在校表現(xiàn)，和家長共同探討孩子的教育問題，指導(dǎo)家長如何有效地開展家庭教育。通過這次活動，增進學(xué)校與家庭、學(xué)校與社會、教師與家長、教師與學(xué)生之間的理解，增強育人意識、責(zé)任意識，共促教育和諧發(fā)展。
二、深入學(xué)生家庭，踐行教育使命
在家訪過程中，我們認(rèn)真做到以下幾點：
1、了解學(xué)生家庭基本狀況和在家的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣等。
2、向家長反饋學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況及表現(xiàn)，與家長共同探討促進學(xué)生發(fā)展的教育措施和方法，發(fā)現(xiàn)好的家庭教育典型。
3、對家長關(guān)注的熱點問題做好宣傳解釋工作，特別是做好未成年人防溺水宣傳和中小學(xué)生欺凌防治宣傳工作，贏得家長對學(xué)校工作的理解和支持。
4、宣傳有關(guān)學(xué)生健康成長的心理、生理、安全等方面與知識。
5、聽取家長對學(xué)校工作的.意見和建議。
三、本次家訪中，做到了“六回訪”、“六必進”、“六知道”、“六不準(zhǔn)”
一是實行了“六回訪”。對建檔立卡貧困學(xué)生家庭，學(xué)習(xí)困難的學(xué)生家庭，留守兒童家庭（單親家庭），思想、學(xué)業(yè)上有重大變化的學(xué)生家庭，等建立跟蹤回訪制度。
二是實施了“六必進”。即教育政策措施進家庭，貧困生資助方案進家庭，學(xué)困生轉(zhuǎn)化措施進家庭，家庭教育指導(dǎo)進家庭，心理健康輔導(dǎo)進家庭，教師個性化關(guān)愛進家庭。
三是做到了“六知道”。學(xué)生知道教師家訪的目的和意義，家長知道學(xué)生在校學(xué)習(xí)表現(xiàn)情況，家長知道學(xué)生的任課教師情況，教師知道學(xué)生的家庭情況成長環(huán)境，教師知道家長對孩子的希望和期盼，學(xué)校知道家訪收集的家長意見和建議。
四是堅持了“六不準(zhǔn)”。不準(zhǔn)要求家長安排車輛接送，不準(zhǔn)借家訪名義向家長提出任何私人要求，不準(zhǔn)收受家長饋贈的錢、物，不準(zhǔn)接受家長的吃請和報銷開支，不準(zhǔn)參與家長組織的娛樂消費活動，不準(zhǔn)利用知悉或者掌握的招考等教育信息向家長謀取利益或以家訪名義進行有償家教。
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