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春季學(xué)期班主任工作總結(jié)
總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書(shū)面材料，通過(guò)它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況，因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧。那么你真的懂得怎么寫(xiě)總結(jié)嗎？以下是小編整理的春季學(xué)期班主任工作總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
春季學(xué)期班主任工作總結(jié)1
這學(xué)期我擔(dān)任四年級(jí)的班主任工作，為了使每一位學(xué)生都得到全面健康的發(fā)展，我在這學(xué)期中做了如下幾項(xiàng)工作：
一、對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。
這是班主任工作的主要任務(wù)，也是班級(jí)工作的重點(diǎn)。教育他們從熱愛(ài)自己的班級(jí)和學(xué)校開(kāi)始，熱愛(ài)自己的祖國(guó)，增強(qiáng)他們的集體觀念，培養(yǎng)他們的高尚情操，我堅(jiān)持按照德育的方法和原則，動(dòng)之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，持之以恒，本學(xué)期還開(kāi)展了“小手拉大手，志愿迎大運(yùn)”等主題班會(huì)，讓全班學(xué)生人人參與這些活動(dòng)。
二、重視班干部的培養(yǎng)。
（1）選拔培養(yǎng)班干部在班干部的產(chǎn)生過(guò)程中，我認(rèn)為教師的包辦代替，必定會(huì)使班干部失去群眾基礎(chǔ)，給日后的工作帶來(lái)不必要的困難，是不可取的，因此，在本學(xué)期中，我繼續(xù)采用班干部競(jìng)爭(zhēng)上崗制度，被競(jìng)選上的班干部在工作中要接受全體同學(xué)的監(jiān)督，定期對(duì)自己的工作進(jìn)行述職，讓學(xué)生進(jìn)行民主評(píng)議，考核其所做的工作是否符合他對(duì)自身的要求和對(duì)同學(xué)所做的承諾。從中擇優(yōu)錄取，來(lái)提高班干部的素質(zhì)。實(shí)踐證明，在此基礎(chǔ)上產(chǎn)生的班干部們工作能力和責(zé)任心都很強(qiáng)，得到了同學(xué)們的信任和擁護(hù)，具有較強(qiáng)的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
�。�2）增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，為了提高學(xué)生的集體意識(shí)，我在本學(xué)期組織了四人小組的'互幫互學(xué)活動(dòng)，好成績(jī)幫助差的學(xué)生，中下生有了同學(xué)的幫助，他的機(jī)會(huì)就多了，因此學(xué)生們參與活動(dòng)的積極性很高。
在活動(dòng)中，學(xué)習(xí)上好生帶差生，紀(jì)律上互相提醒，勞動(dòng)生活上互相幫助。同時(shí)組織學(xué)生積極參加學(xué)校的一切活動(dòng)，如冬季長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)、校內(nèi)班級(jí)籃球比賽等活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)，加強(qiáng)了同學(xué)之間的協(xié)作精神和團(tuán)結(jié)意識(shí)，在班級(jí)中形成了團(tuán)結(jié)友愛(ài)的風(fēng)氣，使班級(jí)成為學(xué)生喜愛(ài)的大家庭。
三、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)。
完成學(xué)習(xí)任務(wù)學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，常常利用班會(huì)課和午間活動(dòng)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的性教育，讓學(xué)生有明確有學(xué)習(xí)目的，端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃和學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，來(lái)提高學(xué)習(xí)的成績(jī)，回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩。
四、關(guān)心學(xué)生的身心健康，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
要對(duì)學(xué)生全面負(fù)責(zé)。不僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí)，更要關(guān)心學(xué)生的身心健康。因此我常常走入學(xué)生中間去了解學(xué)生，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，引導(dǎo)學(xué)生要有健康的人生態(tài)度，讓他們學(xué)會(huì)關(guān)心他人，關(guān)心身邊的事，從我做起，從身邊的小事做起，正確認(rèn)識(shí)自我，建立正確的人生觀，引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展有益的科技活動(dòng)和文化活動(dòng)，及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等。
五、密切聯(lián)系科任老師和家長(zhǎng)，建立豐富的管理方法。
我僅憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，必須力爭(zhēng)本班科任老師和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時(shí)常同他們交換意見(jiàn)。家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校與家長(zhǎng)聯(lián)系的重要途徑，我高度重視，確保會(huì)議質(zhì)量，盡量與家長(zhǎng)取得共識(shí)。充分調(diào)動(dòng)了家長(zhǎng)的積極性，配合學(xué)校教育好孩子。通過(guò)電話、家訪、面談等形式及時(shí)和家長(zhǎng)溝通，通過(guò)觀察、談心、干部和同學(xué)之間互相監(jiān)督匯報(bào)建立起豐富的管理方法，隨時(shí)掌握與調(diào)控學(xué)生的思想行為動(dòng)向。
通過(guò)以上工作，本班學(xué)生在本學(xué)期里紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣、日常行為規(guī)范等都有較大轉(zhuǎn)變，當(dāng)然，也存在著的許多不足的地方。有時(shí)脾氣急燥，做事比較武斷，在今后的班主任工作中，還必須虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以求做到更好。
春季學(xué)期班主任工作總結(jié)2
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期的工作已接近尾聲，回顧四個(gè)月來(lái)的工作，喜憂(yōu)參半，得失兼?zhèn)�。然而，最大的收獲則是我以對(duì)學(xué)生真誠(chéng)、無(wú)私的關(guān)愛(ài)，對(duì)工作高度的責(zé)任感和事業(yè)心，贏得了孩子的喜愛(ài)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和家長(zhǎng)的認(rèn)同；并以自己辛勤的付出換來(lái)了班級(jí)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)和強(qiáng)大的凝聚力；以一位教師的人格魅力影響和熏陶了孩子們幼小的心靈�，F(xiàn)將本期工作總結(jié)如下：
一、思想品德方面：
思想是主宰人類(lèi)行動(dòng)的將帥，因此，要讓自己獻(xiàn)身于教育事業(yè)，首先必須端正思想，明確目標(biāo)，不斷地從各方面提高自身素質(zhì)，完善自我，不斷創(chuàng)新，努力培養(yǎng)出適應(yīng)時(shí)代需要，為社會(huì)作貢獻(xiàn)的有用人才。一期以來(lái)，我嚴(yán)于律己，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，自覺(jué)遵守國(guó)家的法律、法規(guī)和職業(yè)道德，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退,積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，時(shí)時(shí)處處以一名優(yōu)秀黨員和優(yōu)秀人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行，對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生、任勞任怨，服從安排，認(rèn)真地完成了學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù)。
二、班級(jí)常規(guī)方面：
過(guò)去的一學(xué)期里,我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，在任課教師的大力支持和配合下，在全體同學(xué)的共同努力下，各項(xiàng)工作順利開(kāi)展，學(xué)習(xí)、生活等方面都取得了一定的成績(jī),當(dāng)然還存在許多不足。
1、愛(ài)是基礎(chǔ)
真正的教育其實(shí)是愛(ài)的教育，教師只有設(shè)法去了解學(xué)生，深入到學(xué)生中間，做學(xué)生的貼心人，和學(xué)生多溝通，多交流，做他們的好朋友。所以，在我的班級(jí)管理中，處處洋溢著以關(guān)愛(ài)學(xué)生生命為主題的鮮活靈動(dòng)的教育思想。功夫不負(fù)有心人，在以愛(ài)為基礎(chǔ)、同時(shí)進(jìn)行管理上的理性思考中，我所帶的三年級(jí)四班不僅在學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、班紀(jì)、班貌等諸方面發(fā)生了顯著的改變，更為可貴的是，孩子們都建立起了強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)觀，他們把班級(jí)當(dāng)作自己的家，以班為榮，以學(xué)為樂(lè)，每天開(kāi)開(kāi)心心來(lái)學(xué)校，快快樂(lè)樂(lè)回家去。在我欣賞鼓勵(lì)的目光中，那些曾經(jīng)看到我膽怯、躲閃的孩子能主動(dòng)親近我了，甚至還趁我不注意時(shí)把自己喜歡吃的零食或小飾品悄悄塞進(jìn)我的'口袋；在我嚴(yán)愛(ài)相濟(jì)的教育中，那些課堂上總不能安靜下來(lái)的小活猴們，終于能?chē)@課堂上的思路學(xué)會(huì)了靜心思考和踴躍發(fā)言。每每想到孩子們一學(xué)期來(lái)為我?guī)?lái)的感動(dòng)，我便如數(shù)家珍。正因?yàn)樗麄儾恍傅呐蛺?ài)學(xué)校、愛(ài)班級(jí)的行為，才有了本學(xué)期18次獲得學(xué)校文明禮儀之星的好成績(jī)；才有了在學(xué)校唱響紅歌、傳承經(jīng)典中獲一等獎(jiǎng)第二名的好成績(jī)。
在我對(duì)他們信任、欣賞有加的教育影響下，看到孩子們一天天的長(zhǎng)大，懂事；聽(tīng)到課任老師一次次在我面前表?yè)P(yáng)孩子們課堂上的優(yōu)秀表現(xiàn)；看到孩子們一次次靠自己的努力獲得的榮譽(yù)，我一次次向他們豎起大拇指，并一次次把贊許、信任、鼓勵(lì)的目光投向他們。多少次，我和他們一起分享成功的快樂(lè)和幫助他人后的幸福；多少次，我被他們感動(dòng)著，鼓舞著。
2、文明禮儀教育
本期學(xué)校在開(kāi)展唱紅歌、講故事、讀經(jīng)典的過(guò)程中，更加注重學(xué)生文明禮儀教育，也多次在集會(huì)，班主任工作會(huì)上強(qiáng)調(diào)并作出相應(yīng)要求，隨著3月13日學(xué)校《學(xué)文明禮儀，展個(gè)性風(fēng)采》啟動(dòng)儀式的開(kāi)展，我班的文明禮儀教育也開(kāi)始走向了正軌。在繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)我班特色班
級(jí)文化建設(shè)的過(guò)程中，本期我們將班級(jí)文明禮儀教育納入了重中之重，從低起點(diǎn)、細(xì)要求、強(qiáng)訓(xùn)練、常評(píng)價(jià)、勤引導(dǎo)等多個(gè)方面對(duì)學(xué)生在校、在家、在社會(huì)的文明禮儀養(yǎng)成習(xí)慣進(jìn)行教育，通過(guò)班會(huì)、個(gè)別交談、值周學(xué)習(xí)檢查、周五評(píng)比等多種方式開(kāi)展教育活動(dòng)。通過(guò)建立量化考核細(xì)則、提高干部監(jiān)督隊(duì)伍素質(zhì)，在培養(yǎng)學(xué)生監(jiān)督與自我監(jiān)督的過(guò)程，即鍛煉了學(xué)生的班組管理能力，又促使學(xué)生養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣。本期在主題班會(huì)上結(jié)合我中隊(duì)名稱(chēng)，又提出了“快樂(lè)成長(zhǎng)，文明進(jìn)步”的團(tuán)隊(duì)奮斗目標(biāo)，提出了“小手牽大手，共建文明班級(jí)”的班級(jí)口號(hào)，意在希望隊(duì)員們每天能在愉快、文明的氛圍中有所進(jìn)步，從而形成勤奮、團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、奉獻(xiàn)的班級(jí)風(fēng)貌，養(yǎng)成在校、在家、在社會(huì)良好的文明習(xí)慣。
3、學(xué)校、家庭、社會(huì)相互結(jié)合正如我校校門(mén)口張貼的“走進(jìn)校門(mén)，你是學(xué)校的主人，走出校門(mén)，你是學(xué)校的代表”，更能看出學(xué)生的成長(zhǎng)，離不開(kāi)社會(huì)、家庭的環(huán)境影響。本期以來(lái)我更加注重家校聯(lián)系，為了更好地了解學(xué)生的情況，我經(jīng)常主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，或是電話，或是面談，或是作業(yè)評(píng)語(yǔ)，孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步或不良表現(xiàn)，我都及時(shí)地告知家長(zhǎng)，與家長(zhǎng)同喜同憂(yōu)，共同研究教育方法、措施，真正做到了“家校攜手，和諧育人”。一期以來(lái)，我通過(guò)主題班會(huì)、日記、家長(zhǎng)會(huì)、與學(xué)生、家長(zhǎng)交流等多種方式了解學(xué)生的在校、在家庭、在社會(huì)的各個(gè)方面的表現(xiàn)情況，并針對(duì)不同的案例進(jìn)行不同的教育。
三、教學(xué)工作方面：
1、扎實(shí)課堂教學(xué)基礎(chǔ)，提高課堂效率。
課堂是學(xué)生獲取知識(shí)與培養(yǎng)能力的主要陣地。這一學(xué)期，我在這一方面狠下功夫。為了上好每一節(jié)課，我課前認(rèn)真鉆研教材，吃透教材，還經(jīng)常上網(wǎng)尋找有關(guān)的教學(xué)資源，自己動(dòng)手為每堂課制做課件，并結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)，采用生動(dòng)活潑的教學(xué)形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課堂上創(chuàng)設(shè)輕松民主的教學(xué)氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生積極發(fā)言，形成良好的課堂學(xué)習(xí)氛圍。以學(xué)生為主體，構(gòu)建探究式課堂模式，引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)課文，主動(dòng)探究，自主獲取知識(shí)，提高學(xué)生自學(xué)、探究能力。
本期通過(guò)參加涪陵區(qū)小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)促進(jìn)自己更快、更高的發(fā)展，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、名師、年級(jí)組教師的共同指引、幫助下，自己對(duì)課堂教學(xué)藝術(shù)的領(lǐng)悟、體會(huì)有新的進(jìn)展，對(duì)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)有更深層次的理解。
2、加強(qiáng)培優(yōu)輔差工作，促進(jìn)全體學(xué)生得以發(fā)展。
本班學(xué)生存在著差異，為促使每位學(xué)生能在原有的基礎(chǔ)上都有所發(fā)展，我"抓兩頭，扶中間"，注重培養(yǎng)優(yōu)生的特長(zhǎng)，同時(shí)，在班中成立"互助"小組，利用結(jié)對(duì)子形式，以?xún)?yōu)生來(lái)帶動(dòng)差生，課外加強(qiáng)輔導(dǎo)工作，課堂中創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)，給予鼓勵(lì)，樹(shù)立后進(jìn)生的信心，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促使每一位學(xué)生都有提高。
3、加強(qiáng)寫(xiě)字指導(dǎo)，提高學(xué)生的書(shū)寫(xiě)水平。
自從去年期末考試結(jié)束后，我就下決心要把學(xué)生的書(shū)寫(xiě)質(zhì)量提高上去，本學(xué)期，我重視了學(xué)生的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣的培養(yǎng)，課堂中注意提醒，利用每課學(xué)習(xí)生字的時(shí)候，對(duì)學(xué)生進(jìn)行寫(xiě)字指導(dǎo)，課外嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真書(shū)寫(xiě)。做試題提高要求，一學(xué)期下來(lái)，學(xué)生的書(shū)寫(xiě)水平普遍有了提高。
四、努力提高自身素質(zhì)：
1、積極學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論。
要想真正地搞好教育教學(xué)工作就必須儲(chǔ)備一定的理論知識(shí)作為基礎(chǔ)，于是我翻閱了《為什么做教師》、《魏書(shū)生班主任工作漫談》、《小學(xué)語(yǔ)文教師》、《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》、《品讀精典》等書(shū)籍，讓我不僅學(xué)到了許多教育教學(xué)理論知識(shí)，擴(kuò)大了知識(shí)面，還感受到了名師的教學(xué)藝術(shù)與成功經(jīng)驗(yàn)，讓我受益匪淺。
2、虛心請(qǐng)教。
我利用各種機(jī)會(huì)不斷向名師學(xué)習(xí)，向同組老師學(xué)習(xí)。面對(duì)自己的教育教學(xué)工作中的困惑，沒(méi)有置之不理，而是虛心請(qǐng)教，希望很好地把握本學(xué)段的教育教學(xué)的方法，以促進(jìn)自己的各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階。此外，我還積極參加了學(xué)校組織的各類(lèi)聽(tīng)課活動(dòng)，本期聽(tīng)課共計(jì)20余節(jié)。
3、認(rèn)真撰寫(xiě)教學(xué)反思。
本學(xué)期我做到了課課有反思，月月有反思，及時(shí)、認(rèn)真地記下了自己在教育教學(xué)過(guò)程中的所思所感。
五、成績(jī)與不足
本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及年級(jí)組全體教師、幫扶“師父”的幫助、指導(dǎo)下，我的教育教學(xué)有了新的進(jìn)步并在一定程度上獲得了同行的認(rèn)可。通過(guò)層層選拔，競(jìng)賽，執(zhí)教的《鄉(xiāng)下人家》在涪陵區(qū)教委主辦的“香江豪庭杯”小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)競(jìng)賽中榮獲小學(xué)中段一等獎(jiǎng)；隨后在學(xué)校的信任與推薦下，成功的參加了送教梁平蟠龍小學(xué)的“百手牽手”活動(dòng)；執(zhí)教的《秋天的雨》被選送參加了重慶市教育技術(shù)優(yōu)秀成果作品評(píng)比；所帶班級(jí)在學(xué)�！冻懠t歌、傳承經(jīng)典》合唱比賽中獲一等獎(jiǎng)，編排年級(jí)組節(jié)目《鼓旦旦》在學(xué)�！都t領(lǐng)巾伴我快樂(lè)成長(zhǎng)》六一慶�；顒�(dòng)中獲得一等獎(jiǎng)，并被學(xué)校選送錄制參加涪陵區(qū)第四屆藝術(shù)節(jié)評(píng)比；組織輔導(dǎo)學(xué)生參加今日教育杯小學(xué)生作文比賽等獲一等獎(jiǎng)8人次，二等獎(jiǎng)12人次；輔導(dǎo)本班學(xué)生李浩偉參加學(xué)�！白鎳�(guó)在我心中”讀書(shū)演講活動(dòng)獲一等獎(jiǎng)。
當(dāng)然，在看到成績(jī)的同時(shí)，我也清醒地認(rèn)識(shí)到了我在工作中還存在的問(wèn)題，主要有：個(gè)別學(xué)生的不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待進(jìn)一步引導(dǎo)改正；學(xué)生寫(xiě)作水平差異太大，導(dǎo)致全班學(xué)生的寫(xiě)作水平發(fā)展不夠均衡；在課堂中努力構(gòu)建開(kāi)放、民主的教學(xué)模式還不夠到位；不善于及時(shí)地記錄下自己在教育教學(xué)過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)、困惑、反思，導(dǎo)致理論水平不高。我想，這些都是我在以后的工作中還需要改進(jìn)的。
春季學(xué)期班主任工作總結(jié)3
時(shí)間飛逝，一轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期就這樣一晃而過(guò)，回顧這一學(xué)期的班主任工作，有喜有憂(yōu)，同時(shí)我的收獲也很多，下面我將我這一年來(lái)的工作做如下總結(jié)。
班主任的工作是瑣碎的，也是一系列緊密工作的結(jié)合，作為班主任的我，時(shí)刻把學(xué)生放在第一位，時(shí)刻關(guān)注每個(gè)學(xué)生，最終使我班的孩子在各個(gè)方面取得了一定的成績(jī)。
一、針對(duì)各個(gè)節(jié)日開(kāi)展感恩活動(dòng)
學(xué)校的教育特色是感恩教育，我班緊跟學(xué)校的教育特色開(kāi)展了各項(xiàng)活動(dòng)，尤其在每個(gè)節(jié)日，我們都有針對(duì)性的開(kāi)展了活動(dòng)，在活動(dòng)中孩子們也確實(shí)感受到了父母的不容易，老師的無(wú)私付出，孩子們也都發(fā)誓好好學(xué)習(xí)，使得我們?cè)谶@次鎮(zhèn)里舉行的質(zhì)量檢測(cè)中取得全鎮(zhèn)第一名的好成績(jī)。
二、小組合作管理
為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，為了營(yíng)造一個(gè)"比、學(xué)、趕、幫、超"的班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍，我班采取了小組合作的的方式，每個(gè)小組四個(gè)人，分成了六個(gè)小組，另外劉佳怡，馬鑫雨，孟凡健和我一組，劉佳怡負(fù)責(zé)全班小組的加減分情況。馬鑫雨和孟凡健有進(jìn)步加分，平時(shí)表現(xiàn)加減分，都記錄到期末總評(píng)中。小組合作的開(kāi)展很好的調(diào)動(dòng)了孩子們的積極性，學(xué)習(xí)也有了很大的進(jìn)步；將紀(jì)律衛(wèi)生也融入到小組合作評(píng)價(jià)機(jī)制中，這個(gè)做法很好的約束了學(xué)生的自覺(jué)性，所以，我班的紀(jì)律衛(wèi)生也多次獲得紅旗。
三、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)生學(xué)習(xí)好的法寶，所以，在教學(xué)中，我很側(cè)重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，比如在上課聽(tīng)講方面，一開(kāi)始我班孩子聽(tīng)講的狀態(tài)不是很好，我就想辦法解決這個(gè)問(wèn)題，我首先和孩子們進(jìn)行交流，之后制定了如果不聽(tīng)講的小措施，最后，我們采取的措施是，如果不認(rèn)真聽(tīng)講，老師提醒兩次，如果超過(guò)三次，就扣紀(jì)律分，或者自己約束不了自己的，就站起來(lái)聽(tīng)講，如果可以認(rèn)真聽(tīng)了，就坐下聽(tīng)講，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練，孩子們上課聽(tīng)講的狀態(tài)很好，就算走神了，我停頓一下，孩子們就可以意識(shí)到自己犯錯(cuò)誤了，主動(dòng)回過(guò)神來(lái)，所以，在課上講的東西，大部分學(xué)生能保質(zhì)保量的接受，接受不了的，課下組長(zhǎng)督促，晚上放學(xué)進(jìn)行過(guò)關(guān)制，使得孩子們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)成績(jī)都有了明顯的進(jìn)步。
四、學(xué)困生的管理
學(xué)困生一直是老師頭疼的問(wèn)題，但是我們給予學(xué)生關(guān)愛(ài)，時(shí)刻關(guān)注他們，他們也會(huì)取得進(jìn)步的，雖然有時(shí)成績(jī)沒(méi)有明顯的進(jìn)步，但是他們的思想意識(shí)，學(xué)習(xí)興趣也會(huì)得到提高，只要老師不放棄他們，他們總有一天取得進(jìn)步的。
五、加強(qiáng)與家長(zhǎng)間的交流
家庭教育和學(xué)校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家長(zhǎng)的.理解和支持。我特別注重和家長(zhǎng)建立良好的關(guān)系，加強(qiáng)和家長(zhǎng)間的交流。
一學(xué)期來(lái)，我對(duì)每位學(xué)生的家長(zhǎng)都進(jìn)行了發(fā)短信或電訪，告訴他們孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。在這方面，我班的邵帥嶺的變化是最突出的，有次和他媽媽進(jìn)行溝通，了解孩子當(dāng)時(shí)的動(dòng)態(tài)，對(duì)他進(jìn)行思想教育，他的進(jìn)步特別大，各個(gè)方面的表現(xiàn)都特別好。所以我認(rèn)為及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，使家庭教育和學(xué)校教育同步，能更好地促進(jìn)孩子們的健康成長(zhǎng)。
一個(gè)集體就像一艘船，載著學(xué)生越過(guò)江河湖海，駛向理想的彼岸；一個(gè)集體猶如一個(gè)大家庭，每一個(gè)學(xué)生如親人一樣相互關(guān)心、互相幫助、共同進(jìn)步。
班主任工作更多的是一種鎖碎，一種默默的付出，是不能用理性的句子去加以描述的，只有自己才能品嘗出其中的酸甜苦辣。在今后的工作中，我會(huì)繼續(xù)努力，爭(zhēng)取做到更好！
春季學(xué)期班主任工作總結(jié)4
一、學(xué)生概況
經(jīng)過(guò)一年的學(xué)校教育，學(xué)生們的精神面貌、行為習(xí)慣、常規(guī)表現(xiàn)、學(xué)習(xí)風(fēng)氣等方面都有了明顯的變化，班干部隊(duì)伍已經(jīng)建立起來(lái)，但還需進(jìn)一步提高工作能力。但是由于年齡小，自制能力差，很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。學(xué)習(xí)方面已經(jīng)有了一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣，大部分學(xué)生能較自覺(jué)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，個(gè)別學(xué)生缺乏主動(dòng)性，書(shū)寫(xiě)有待于加強(qiáng)。
二、管理目標(biāo)
1、繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、集體主義教育、文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，有效提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。
2、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于探索。
3、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。
三、管理措施
�。ㄒ唬┏Ｒ�(guī)教育方面
1、開(kāi)學(xué)初的常規(guī)訓(xùn)練非常重要，要嚴(yán)格要求，違者必究，便學(xué)生盡快收心，恢復(fù)良好的行為習(xí)慣。
2、充分利用班隊(duì)會(huì)及讀書(shū)讀報(bào)時(shí)間強(qiáng)調(diào)”三不一彎腰”等一日常規(guī)要求，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。根據(jù)上學(xué)期班干部表現(xiàn)確定班干部分工。
3、利用升旗儀式，加強(qiáng)學(xué)生的.德育教育。升旗結(jié)束后，對(duì)上周得流動(dòng)紅旗的情況進(jìn)行總結(jié)。
4、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人、有集體。
�。ǘ┌嗉�(jí)紀(jì)律方面
1、潛在班規(guī)，每日一語(yǔ)。
根據(jù)班級(jí)的紀(jì)律情況，寫(xiě)一句習(xí)慣兒歌，表現(xiàn)好的給予獎(jiǎng)勵(lì)。好習(xí)慣，天天有例如：早晨見(jiàn)面要問(wèn)好，下午放學(xué)說(shuō)再見(jiàn)，有禮貌，人人夸、大聲讀書(shū)，認(rèn)真聽(tīng)講，專(zhuān)心學(xué)習(xí)，天天向上、不丟垃圾，教室干凈，熱愛(ài)勞動(dòng)，我們開(kāi)心等，每天這樣簡(jiǎn)短的一句話，每天早晨讓他們齊讀一次，孩子們就牢牢地記在心里面了。習(xí)慣兒歌的內(nèi)容根據(jù)班級(jí)的紀(jì)律情況而定。
2、課堂紀(jì)律
嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律，如果有違反紀(jì)律的現(xiàn)象，則將名字畫(huà)哭臉在黑板上，表現(xiàn)好的同學(xué)則寫(xiě)在笑臉板上。
3、課間紀(jì)律
開(kāi)展豐富多彩的課間活動(dòng)，是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將開(kāi)展“跳繩、做游戲、踢毽子”等活動(dòng)，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地。課間違紀(jì)，由班長(zhǎng)、中隊(duì)長(zhǎng)記錄，樓內(nèi)不大叫、不跑跳、不打鬧。
4、路隊(duì)紀(jì)律
為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，適應(yīng)集體生活，將在班級(jí)開(kāi)展“路隊(duì)”評(píng)比活動(dòng)，使學(xué)生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進(jìn)行自主管理，排隊(duì)慢走安靜。
�。ㄈ┬l(wèi)生方面
1、個(gè)人衛(wèi)生
每周一檢查個(gè)人衛(wèi)生，平時(shí)抽查，要求衣著整潔，桌屜干凈，物品整齊，由勞動(dòng)委員記錄，表現(xiàn)情況記錄在“衛(wèi)生勞動(dòng)”中。
2、班級(jí)衛(wèi)生
每天下午分派值日生清掃，由勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)。設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，由衛(wèi)生委員負(fù)責(zé)進(jìn)行檢查與監(jiān)督。
（四）班干部的培養(yǎng)方面
班級(jí)管理光靠班主任一人是不夠的，班干部是班級(jí)管理的小助手。每個(gè)班干部都做工作記錄，每周五班會(huì)總結(jié)，進(jìn)行班干部工作評(píng)價(jià)，不能勝任的同學(xué)要進(jìn)行調(diào)整，期末與優(yōu)秀班干部掛鉤。
�。ㄎ澹┘倚＝Y(jié)合，分類(lèi)施教
經(jīng)常主動(dòng)找學(xué)生談話，點(diǎn)出不足，提出希望，明確發(fā)展方向，讓學(xué)生感受到關(guān)愛(ài)，對(duì)于學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣落后的學(xué)生更要不定期談心，尤其在抓住問(wèn)題時(shí)進(jìn)行家�；�(dòng)，除了家長(zhǎng)咨詢(xún)外，要主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，把孩子的情況及時(shí)反饋給家長(zhǎng)。
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