初中學校工作總結(jié)（通用）
總結(jié)是事后對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力，不如我們來制定一份總結(jié)吧。你想知道總結(jié)怎么寫嗎？下面是小編精心整理的初中學校工作總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
這學期，在區(qū)教育局的具體指導下，我校全體教師都能積極努力的工作，求真務實、刻苦鉆研，扎實工作，使我校的工作整體推進、出現(xiàn)均衡發(fā)展的格局，教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提升，學校呈現(xiàn)出健康、和諧、發(fā)展的良好局面�，F(xiàn)將我校管理工作向領(lǐng)導匯報如下：
一、加強領(lǐng)導班子建設，強化領(lǐng)導的帶頭作用。
教學是學校的中心工作，教學質(zhì)量是一個學校的生命線，所以，我校一切工作，都是以其為出發(fā)點，圍繞這一出發(fā)點展開工作。我校嚴格按照教育局的規(guī)定開啟了課程，在缺教師的情況下，領(lǐng)導干部帶頭上課，每周均有一定的課時數(shù)，所有領(lǐng)導積極到教室聽課，較好的完成了班子成員聽課任務，而且領(lǐng)導干部積極參加教研活動，不斷更新教學理念，并帶領(lǐng)教師認真總結(jié)教育教學經(jīng)驗，把之運用到教學中來，是我校教學整體水平有所提高。我校領(lǐng)導班子實行分工負責，集體合作。凡事做到對事不對人，涉及師生切身利益的事情做到：公正、公平、公開；做到有事誰主管誰負責，實行領(lǐng)導負責制。
總之，我校領(lǐng)導班子是一個團結(jié)的，扎實肯干的班子，為學校的發(fā)展起到了重要的作用。
二、加強教師隊伍建設，不斷提高教師的業(yè)務素質(zhì)。
教師是一個學校的靈魂，其素質(zhì)高低直接關(guān)系到學校的生存和發(fā)展，為此學校采取了一定的措施，加強教師隊伍建設，在工作中，領(lǐng)導班子團結(jié)協(xié)作，真抓實干，廉潔自律，大膽進行管理，真正成為教職工的表率。
1、加強教師職業(yè)道德建設。學期初，學校就組織全體教師學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》，要求全體教師進一步加強師德修養(yǎng)，嚴禁體罰學生、侮辱學生、有償家教和私定資料等有損師德的行為。提倡愛教育，愛學生，愛自己，兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻的高尚品德。
2、加強業(yè)務學習。我校制定了教師的學習計劃，積極開展了校本培訓工作，教師完成了繼續(xù)教育任務，積極培養(yǎng)中青年骨干教師，并小有成效，而且為繼續(xù)學習的教師開綠燈，增加激勵機制。切實提高教師隊伍的水平。
3、本學年，我們繼續(xù)執(zhí)行,興福三中《教師量化考核實施方案》，這是孔校長根據(jù)相關(guān)資料整理制定出來的，教育局中教股有關(guān)的領(lǐng)導非常認可的方案，而且經(jīng)過這幾年的實行，確實收到了一定的效果。它包括了教師考勤，日常工作等多方面的考核。有了這個方案，我們的工作就更有成效了。大部分教師都能夠遵守學校規(guī)定，加強自身建設，努力學習，努力工作，沒有無故曠工、擅自離崗現(xiàn)象的發(fā)生。都能積極踴躍的參與到教育教學當中來，成為學校發(fā)展的最有效的生力軍。
三、加強教學常規(guī)管理,努力提高教學質(zhì)量
教學常規(guī)是教學質(zhì)量的保證，我們也根據(jù)興福三中《教師量化考核實施方案.>的有關(guān)規(guī)定，成立了由校長掛帥，副校長具體抓，教導處主任和教研組長參加教師代表參與的教學常規(guī)管理領(lǐng)導小組，嚴格組織實施，檢查落實，情況認真記載獎懲都硬。
我們的《方案》對教師的授課計劃，備課，教學，批改，輔導，復習，考試成績評定等項教學規(guī)章制度，做到嚴格執(zhí)行，嚴格檢查管理。同時提出具體的改革設想，以達到教學管理系統(tǒng)的的整體優(yōu)化，努力提高課堂教學效率。提高課堂教學效率的關(guān)鍵是教師，因此學校要求每位教師必須備好每一節(jié)課，認真鉆研教材，按照學校的教案格式，備詳細教案，積極從教材中挖掘出啟迪學生，培養(yǎng)學生能力的因素，建立教學上的最佳工作點，充分調(diào)動學生的思維積極性，使大部分學生在克服一定困難的前提下學到更多知識，增長能力
我們對課堂教學質(zhì)量的管理辦法是：⑴、隨堂聽課，不打招呼，聽后個別交換意見，提出要求和建議；⑵、每周安排公開課，全校教師都可以聽，然后利用校本教研活動進行評課，共同研討課堂教學改革的經(jīng)驗和做法。
對教師的教學工作除了平時的檢查，隨堂聽課外，我們還注重了過程管理。每學期對各年級組及青年教師的教育教學工作進行認真評估，包括：一聽（聽課堂教學）；二看（看備課筆記、作業(yè)批改）；三總結(jié)（總結(jié)教師教學的成功與失敗，對存在的問題及時糾正并提出改進措施）。
注重教學過程管理，我們更注重管理效果。全校四個年級組實行每月一試制度，由任課教師根據(jù)教學實際命題或由教導處負責引進外來試題，并由教導處統(tǒng)一組織、統(tǒng)一閱卷、統(tǒng)一登統(tǒng)。然后對各年級的成績和各學科成績進行詳細分析、論證，并通過教研活動日，指導教師做好試卷分析。通過嚴格的管理，細致的操作，本學期我校期中考試，教學成績令全體師生看到了希望和未來。2010年的中考，我校再一次創(chuàng)造了歷史的輝煌，升入高中的人數(shù)又有所突破，而且特長生也取得了好成績。
四、加強校本教研工作，強化科研意識。
教育科研是“興校之本”基于此，本學期，學校成立了教科研工作領(lǐng)導小組，并制定了切實可行的教科研工作方案，我們注重了對青年教師的培養(yǎng)與鼓勵，加強對青年教師的業(yè)務指導，開展一系列的聽課活動。并通過聽課、評課活動，探索教學新路，為青年教師早日脫穎而出，努力構(gòu)建專業(yè)發(fā)展的平臺。
并且，根據(jù)進修校的有關(guān)要求，以教研組為單位，每組下達一個研究課題，每位組員有任務，有要求，分不同角度對所下達的課題經(jīng)行研究，要求有針對性，能解決教育教學中的實際問題，并形成一定的成果，這項工作，我們的每位教師都能積極努力的工作，取得了良好的效。
五、其他方面的工作
我校牢固樹立"為了一切學生，為了學生的一切”的教育教學理念，面向全體學生，因材施教，全面發(fā)展，注重學生的特色培養(yǎng)，組織學生參加繪畫大賽，體育比賽，都取得了較好的成績。
另外，學校還要求各個班級根據(jù)班級實際，自己動手布置班級環(huán)境，每個班級讓全體師生創(chuàng)造性地設計，具有本班特色的班級文化，使每一位師生經(jīng)歷學校文化的重建過程，切實感受到自己是學校的主人，感受到學校的辦學理念。
為了營造良好的衛(wèi)生氛圍，本學期我校組成了衛(wèi)生領(lǐng)導小組，成員職責分明，并制定了衛(wèi)生檢查、評比制度，獎懲辦法，由專人負責落實。每班均有各自的清潔責任區(qū)，堅持每天小掃除，每周大掃除，并堅持張榜公布檢查結(jié)果。
一年來，我校在區(qū)教育的領(lǐng)導下，努力扎實的工作，受到了上級領(lǐng)導和學生家長的好評。成績說明過去，在新的工作面前，站在新的起跑線上，我們會卯足勁，創(chuàng)造新的輝煌。我們的未來仍然面臨著巨大的壓力，但我們相信，只要努力我校愿在上級領(lǐng)導的親切關(guān)懷和指導下，積極借鑒兄弟學校的先進經(jīng)驗，以新的思路、新的舉措、新的精神風貌，努力再創(chuàng)我校教育教學工作的新高。
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