全校大教研暨優(yōu)質(zhì)課大賽工作總結(jié)

　　總結(jié)是在某一特定時(shí)間段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況，包括取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)加以回顧和分析的書(shū)面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力，因此，讓我們寫(xiě)一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它的作用呢？以下是小編為大家整理的全校大教研暨優(yōu)質(zhì)課大賽工作總結(jié)，歡迎大家分享。

　　霧霾散盡，陽(yáng)光明媚，本次大賽在盛xx老師的傾情演繹中完美落幕。回憶這短短的兩個(gè)星期，驚喜多多，收貨多多，反思多多。

　　現(xiàn)將本次大賽做個(gè)總結(jié)。

　　亮點(diǎn)：

　　1、講課老師高度重視，使得本次大賽的質(zhì)量在去年基礎(chǔ)上有個(gè)提升。有的老師四點(diǎn)起來(lái)備課，有的老師十二點(diǎn)還沒(méi)睡備課，有的老師磨兩遍課，有的老師說(shuō)比講市級(jí)優(yōu)質(zhì)課還緊張。思想上高度重視不敷衍，使得本次大賽實(shí)現(xiàn)了預(yù)期的目標(biāo)：實(shí)效加突破。

　　2、教研組全力合作，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)力量。有的教研組中午十二點(diǎn)半還在研課，有的教研組聽(tīng)多次課評(píng)多次課，聽(tīng)完一次改一次，扎實(shí)，合作，團(tuán)結(jié)。似乎本次講課不光設(shè)計(jì)各人榮譽(yù)，也是教研組教研成果的比拼。

　　3、老師教學(xué)科研化。有些老師所講的課型，所用理念正是自己申報(bào)的課題，用課題指導(dǎo)教學(xué)，用教學(xué)來(lái)驗(yàn)證課題，相輔相成，更加科學(xué)規(guī)范。

　　4、微課，思維導(dǎo)圖等先進(jìn)技術(shù)走進(jìn)課堂，說(shuō)明老師們學(xué)習(xí)意識(shí)強(qiáng)，接受新事物理念強(qiáng)。

　　5、評(píng)課水平總體提高，不再只關(guān)注教師素質(zhì)和教學(xué)環(huán)節(jié)，更關(guān)注對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法、探究能力、思維的訓(xùn)練。外行也能看出門道，說(shuō)明大家都在進(jìn)步。

　　6、有些教研組對(duì)學(xué)案小組教學(xué)模式在堅(jiān)持探索。有的探索小組分層教學(xué)，調(diào)動(dòng)中下等學(xué)生積極性。有的探索學(xué)案與老師精講的結(jié)合。

　　反思：

　　1、有的老師想去聽(tīng)課，無(wú)奈總是下午講，沒(méi)機(jī)會(huì)聽(tīng)，時(shí)間協(xié)調(diào)不開(kāi)的問(wèn)題。有的老師參與意識(shí)不強(qiáng)，認(rèn)為評(píng)課受益不大，一到聽(tīng)課就借故離開(kāi)。

　　備注，政史組有幾位老師沒(méi)聽(tīng)到課但是就坐在那里安靜的聽(tīng)評(píng)課。

　　2、對(duì)于走得快的教研組，學(xué)校如何引領(lǐng)；對(duì)于走得慢的教研組，學(xué)校如何調(diào)動(dòng)，值得學(xué)校思考。

　　3、老師們還應(yīng)多讀專業(yè)書(shū)籍，豐富自己，也提升自己理論素養(yǎng)。

　　感謝劉校長(zhǎng)帶領(lǐng)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員從始至終陪伴本次大賽走到最后，感謝教導(dǎo)處的老師提供攝影和技術(shù)支持，感謝各位評(píng)委老師的指導(dǎo)，感謝各教研組全力合作，感謝講課老師傾情付出，感謝孩子們的精彩表現(xiàn)。期待下次大賽更加精彩。

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