[推薦]健康教育工作總結(jié)15篇
總結(jié)是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論，它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo)，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎？下面是小編為大家整理的健康教育工作總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
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健康教育工作總結(jié)1
20xx年度，xx區(qū)駐地學(xué)校始終貫徹學(xué)校健康教育工作要求和學(xué)校健康教育工作評價方案，始終堅持把實施素質(zhì)教育，關(guān)心學(xué)生健康成長作為工作重點，本著以人為本的基本理念，長抓不懈，取得了顯著成績。
一、主要工作
�。ㄒ唬┱J真落實好學(xué)校健康教育工作計劃。以明確的工作計劃為指導(dǎo)，做到工作有目標，有方向，有全局觀念，真正做到有的放矢。
�。ǘ└叨戎匾�，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，建立完善的健康教育網(wǎng)絡(luò)。我們一直以來十分注重抓好學(xué)生身體、心理素質(zhì)等在內(nèi)的綜合教育，把健康教育工作作為學(xué)生整體素質(zhì)來抓。為此，學(xué)校成立了健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組。根據(jù)《學(xué)校健康教育評價方案》，調(diào)整和確定健康教育的目標掌握學(xué)校健康教育的工作內(nèi)容，使之逐步進入科學(xué)化的軌道。
�。ㄈ┩晟平】到逃O(jiān)督評價體制。以校長為組長的健康教育監(jiān)督評價小組，總結(jié)去年的工作經(jīng)驗，今學(xué)期對健康教育監(jiān)督評價體制進一步完善，豐富了評價內(nèi)容，健全了評價標準。整個健康教育評價本著公正、公平、客觀的原則，真正做到有計劃、有落實、有監(jiān)督、有評價、有獎有罰，大大提高了教師的工作積極性。
�。ㄋ模┝⒆愀�，營造氛圍，學(xué)校健康教育成效逐步顯現(xiàn)我們堅持將健康教育列入了整個教學(xué)計劃，.對培養(yǎng)學(xué)生的良好衛(wèi)生習(xí)慣及常見病的防治起了很好的作用。學(xué)校的健康教育工作堅持做到五有，即有課本，有教案，有課時，有考核，有評價；
充分利用廣播、黑板報等形式，積極開展衛(wèi)生知識宣傳，提高學(xué)生自我保護意識。同時，我校針對學(xué)生身心發(fā)育特點，選擇教材，以及將學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)等納入健康教育內(nèi)容，受到了學(xué)生的歡迎。
1、加強健康教育師資隊伍建設(shè)。自20xx年開始，我局先后組織駐地學(xué)校開展健康教育師資培訓(xùn)3次，每年一次，駐地9所學(xué)校共150余名教師參加了培訓(xùn)。
2、健康教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)得到加強。為了強化健康教育工作，各地進一步充實和調(diào)整了健康教育組織和網(wǎng)絡(luò)，為了深入開展工作打下了良好的`基礎(chǔ)，真正做到了縱向有人抓，橫想有人管，層層推進，全面落實。
3、全面開展無煙學(xué)校創(chuàng)建工作。20xx年，地區(qū)教體局聯(lián)合地區(qū)衛(wèi)生局下發(fā)了《關(guān)于開展無煙學(xué)校評選工作的通知》，嚴格按照中小學(xué)創(chuàng)建無煙學(xué)校評選辦法，最終在全地區(qū)范圍內(nèi)評選出35所學(xué)校，并授予無煙學(xué)校稱號；
20xx年，根據(jù)教育部、衛(wèi)生部《關(guān)于進一步加強學(xué)校控?zé)煿ぷ鞯囊庖姟�，我局下發(fā)了《關(guān)于做好無煙學(xué)校鞏固工作的通知》，全面鞏固無煙學(xué)校創(chuàng)建成果，繼續(xù)加大控?zé)熜麄鞴ぷ鳎?/p>
20xx年5月，我局再次印發(fā)了《關(guān)于做好無煙學(xué)校創(chuàng)建工作的通知》，要求全地區(qū)范圍內(nèi)達到無煙學(xué)校創(chuàng)建標準的學(xué)校積極開展申報工作。通過連續(xù)3年努力，截止目前全地區(qū)教育系統(tǒng)無煙學(xué)校創(chuàng)建工作已取得了顯著成效。
4、深入開展傳染性疾病防治宣傳工作。通過集中宣傳、問卷調(diào)查等方式，預(yù)防艾滋病健康教育、開展碘缺乏病健康教育活動
二、反思與展望
�。ㄒ唬┪倚＝處熽P(guān)于健康教育的科研水平還處在較低的水平，沒有真正意義上的以教育促科研、以科研帶教育的良性發(fā)展的模式。
（二）在健康教育的具體執(zhí)行的過程中，往往會忽視學(xué)生個性化的教育。我們在工作中過于強調(diào)學(xué)生的共性，而忽視了對學(xué)生的個性的尊重和塑造，這一點有違健康教育的宗旨。我們在塑造學(xué)生共性的同時又很容易忽視對學(xué)生創(chuàng)造性的塑造。.迫切需要的是創(chuàng)造性的人才，健康人格不但要求學(xué)生生理、心理健康，還需要有創(chuàng)造性的個性品質(zhì)。
�。ㄈ┙】到逃ぷ靼l(fā)展不平衡，還離健全、完善的健康教育模式有一定的距離。我們在很多時間只注重對學(xué)生進行說教，而忽視了身體力行對學(xué)生有著更有效的教育意義。
相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,在全校師生的共同努力下，我校的健康教育工作必將更上一層樓。
健康教育工作總結(jié)2
我校從20xx年開始構(gòu)建心理健康教育指導(dǎo)系統(tǒng)，成立心理教育研究室，探索對學(xué)生進行心理健康教育的渠道。經(jīng)過6年多的實踐，我校心理健康教育己經(jīng)形成了一個完整的立體網(wǎng)絡(luò)，各項常規(guī)工作健康有序地進行：在心理健康教育課形式上、內(nèi)容方面更加豐富，更加系統(tǒng)；在個別咨詢方面做了大量有效的工作；在加強心理健康教育和學(xué)科教學(xué)的有機滲透方面取得了進展；校園心理健康教育氛圍更加濃厚。回顧過去的一學(xué)年我們開展的心理健康教育工作，主要有以下幾個方面：
一、具有八中特色的心理健康教育課程己經(jīng)形成完整的體系
心理健康教育課程是我校心理健康教育的主渠道，也是我校課程改革重要一環(huán)。經(jīng)過9年多的實踐和創(chuàng)新，我校的心理健康教育課程己經(jīng)完成了以“探索”為特點的初級階段，走向了以“完善”為特點的成熟階段，形成了具有八中特色，符合我校學(xué)生身心發(fā)展特點，以“活動發(fā)展”為主要模式的系統(tǒng)完備的校本課程體系。
心理教研室成立6年多來，我校學(xué)校心理健康教育課程內(nèi)容從側(cè)重于指導(dǎo)學(xué)生提高心理適應(yīng)能力，消除心理疾患逐步轉(zhuǎn)向開發(fā)學(xué)生心理潛能，為今后的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。沒有創(chuàng)新就沒有發(fā)展，我們更加注重學(xué)生創(chuàng)造力的培養(yǎng)、心理潛能開發(fā)、健康自我形象的確立、情緒管理與壓力處理，人際交往訓(xùn)練等方面。在高一年級，我們側(cè)重潛能的挖掘提升及自信的激發(fā)，高二則側(cè)重人際交往訓(xùn)練及心靈的自我發(fā)現(xiàn)和成長。從實踐中看，我校心理健康教育的課程框架符合學(xué)生的心理發(fā)展的實際，體現(xiàn)了“以人為本”的教育理念。本學(xué)年，我們主要是在這個大的課程框架下，不斷完善課程設(shè)計，豐富課程的內(nèi)容，使心理健康課的設(shè)計更加合理。從橫向看，我校的心理健康教育課程己經(jīng)走在了全省的前列；從縱向上看，我們的心理健康教育課程更加系統(tǒng)，更加連貫，越來越受到學(xué)生的歡迎，在開發(fā)學(xué)生潛能，完善學(xué)生人格，協(xié)調(diào)人際關(guān)系方面效果更加明顯。
本學(xué)年，謝維興老師開設(shè)了兩節(jié)校級公開課《資源共享》與《精神拍賣會》，獲得了極大的好評。這些課也從一個側(cè)面，展示了我校心理健康教育課程特色，體現(xiàn)了“以學(xué)生發(fā)展為本”新課程理念，在形式也有所創(chuàng)新，主要表現(xiàn)為：以活動為形式，創(chuàng)設(shè)情境，以體驗為主線，注意分享以感悟為目標，強化效果。在整個活動過程中，每個學(xué)生都有動手的機會，有參與游戲的資格，有站起來發(fā)言的權(quán)利，學(xué)生真正成了教育的主體，學(xué)生渴望得到尊重和信任的內(nèi)心需求也在活動中得到了滿足。
本學(xué)年，共有4個班共234人次的接受了系統(tǒng)的心理健康教育，其中高一以開發(fā)潛能和培養(yǎng)自信心為主題，；高二以培養(yǎng)良好的人際關(guān)系和培養(yǎng)正確的自我觀念為主題。
在上好心理健康教育課的同時，針對高三學(xué)生學(xué)習(xí)壓力大，心理負擔(dān)重的實際，開展團體心理輔導(dǎo)。我們在20xx年11月份給高三的學(xué)生分別開設(shè)了以“減壓助考”“高三學(xué)習(xí)心理與應(yīng)試策略”為要內(nèi)容的講座；20xx年3至6月，我們又相繼給高三的學(xué)生、家長開了“面對考試焦慮”、“考前一個月的準備”、“考前復(fù)習(xí)”、“應(yīng)試技巧”等系列講座。這些講座得到高三學(xué)生的好評，給高三學(xué)生把好學(xué)習(xí)考試心理關(guān)，使學(xué)生能以積極，健康、向上的心態(tài)面對高三的學(xué)習(xí)生活，以最佳狀態(tài)迎接高考。
二、在加強心理健康教育和學(xué)科教學(xué)的有機滲透方面取得了突破性進展，摸索出了一定的經(jīng)驗。
三年來，我們在積極探索如何深入結(jié)合我�！耙惑w三重”教學(xué)模式研究，促進心理健康教育在學(xué)科教學(xué)、在德育教育中的`有機滲透，做到心理健康教育全員化、全程化、素質(zhì)化，從而優(yōu)化課堂教學(xué)，增強教育工作的科學(xué)性、針對性和實效性。由于心理健康教育的特殊性，論是課堂教學(xué)，還是咨詢、輔導(dǎo)，都要重視啟發(fā)學(xué)生自身的心理力量，激發(fā)學(xué)生的自我潛能，引導(dǎo)和激勵學(xué)生了解自我、改善自我，成為適應(yīng)社會要求的人。最后，主體發(fā)展變化是心理教育的最終體現(xiàn)。教育者啟發(fā)、幫助、引導(dǎo)、激勵作用的最終目的是使學(xué)生真正認識自我、完善自我，積極主動地克服自身的不良情緒和心理偏差，提高自己的心理品質(zhì)和心理能力，形成良好的個性心理素質(zhì)。
從這個意義上看，一切遵循以人為本，以學(xué)生發(fā)展為本教育思想組織起來的課堂教學(xué)最好地滲透了心理健康教育�！罢镜酶撸吹眠h”，思想問題的解決，使我們的工作大大向前邁進。我們在探索政治學(xué)科和心理健康教育結(jié)合的模式時，發(fā)現(xiàn)政治學(xué)科“活動發(fā)展”模式本身就體現(xiàn)了“以人為本”的精神，所以我們教研室和政治教研組一起研究如何完善這一模式，把可操作性強的心理健康教育課堂互動技術(shù)和政治學(xué)科的知識內(nèi)容相結(jié)合，使政治課堂變得更活，更受學(xué)生歡迎。
三、扎實工作，規(guī)范操作，提高心理輔導(dǎo)效率個別心理輔導(dǎo)是我校心理健康教育的另一個主渠道。
本學(xué)年，我們在個別心理輔導(dǎo)方面做了大量細致的工作，取得令人滿意的效果：
1、個別心理輔導(dǎo)預(yù)約制度化，輔導(dǎo)時間固定化，輔導(dǎo)方式靈活化。預(yù)約制度化：為了便于心理輔導(dǎo)老師安排時間，方便學(xué)生咨詢，給學(xué)生提供更加高效的個別咨詢服務(wù)，本學(xué)年我們實行了心理咨詢預(yù)約制度，公布了專門的預(yù)約電話，這樣學(xué)生在選擇心理咨詢時間方面更加靈活方便；輔導(dǎo)時間固定化：周一至周五12：0018：00為面對面咨詢時間，20：0022：30為熱線電話時間；輔導(dǎo)方式靈活化：不僅有個別面詢、電話咨詢，還有網(wǎng)上咨詢和通信咨詢。
2、加大宣傳力度。通過張貼海報，分發(fā)宣傳單，班主任例會宣傳，課堂上灌輸，課外廣播等方式讓學(xué)生特別是高一新生能盡快了解心理咨詢的時間、地點、方式，同時也讓許多的學(xué)生打消了對心理咨詢的顧慮，積極向心理老師傾訴苦惱。本學(xué)年來，心理咨詢室共接待學(xué)生咨詢205人次：其中面詢147人次，接聽電話43個，網(wǎng)上咨詢6例，通信咨詢10例。在來咨詢的學(xué)生中高三學(xué)生約占35%，高二學(xué)生約占40%，高一學(xué)生約占25%，來咨詢的問題主要是學(xué)習(xí)問題（尤其是學(xué)習(xí)方法和考試焦慮）、人際交往問題、情緒和情感問題。高一學(xué)生來咨詢的比例偏低，說明我們對高一學(xué)生的心理健康教育宣傳還需加強。
四、完善我校心理健康教育的的立體網(wǎng)絡(luò)
心理健康教育問題不僅是專兼職心理健康教師的問題，而應(yīng)是全體教師共同關(guān)注的問題。本學(xué)年，學(xué)校新進許多新老師，他們對心理健康教育充滿了執(zhí)情，能主動和心理老師探討心理健康能育問題，能向心理老師提供學(xué)生心理發(fā)展的線索。我們也采取”主動出擊”的策略，主動和領(lǐng)導(dǎo)、年段長、班主任、課任老師溝通，主動參加班主任例會，積極參與學(xué)校的德育工作，把心理健康教育和德育工作積極結(jié)合。20xx年12月，學(xué)校開展了“學(xué)習(xí)”、“品德”、“人格”等為主題的豐富多彩的德育和心理健康教育相結(jié)合的主題班會活動，同時心理我們還積極和德育處配合，共同做好學(xué)生的思想轉(zhuǎn)化工作。
本學(xué)年，學(xué)校學(xué)生會“心連部”的工作也富有成效。其一，保證“心連部”每二周開展一次活動，在活動前做大量的準備工作，使活動開展得更生動有意義。其二，經(jīng)過努力，大大改變了班級心連員參與工作的態(tài)度，保證了絕大部分人都能按時參加活動，積極地參與活動，討論工作，“心連部”員之間的向心力比以往更融洽；其三，擴大了”心連部”的影響力，改善了“心連部”在學(xué)生心目中的形象，使它真正成為了聯(lián)系教師和學(xué)生、學(xué)生和學(xué)生的紐帶。
五、做好教師心理健康教育的培訓(xùn)，促進教師教育理念的更新
教師自身的素質(zhì)直接決定其教育行為。只有掌握關(guān)于兒童青少年心理發(fā)展的科學(xué)知識、按照科學(xué)的規(guī)律和方法開展教育工作、處理學(xué)生日常表現(xiàn)出的心理行為問題和意外事件，教師才能真正做到將心理健康教育落在實處，才能真正促進學(xué)生心理健康的發(fā)展。
�。�1）我們通過對教師進行心理健康教育講座，開展心理健康課題研究、撰寫心理健康論文，介紹好的心理學(xué)方面的書刊雜志讓教師閱讀，編輯心理健康教育資料讓教師學(xué)習(xí)，給教師做心理健康測試等方式讓教師參與心理健康教育，從多渠道、多方面攝取心理健康教育方面的營養(yǎng)，使他們更好地教書育人，為人師表。
（2）我們遵循“走出去”和“請進來”的原則，爭取校內(nèi)外各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的機會，增強全校教師的心理健康教育理念，全面提升學(xué)校教師的心理健康教育水平�！白叱鋈ァ奔磳W(xué)校撥�？罾^續(xù)選送專、兼職心理教師參加校外各類心理健康教育專業(yè)培訓(xùn)，提高專、兼職心理健康教師的專業(yè)水平和職業(yè)道德修養(yǎng)，從而促進學(xué)校健康教育工作的順利開展�！罢堖M來”即邀請校外專家來學(xué)校為全體教師開
辦講座，旨在點（專、兼職心理教師）的提升基礎(chǔ)上達到面（學(xué)校全體教育工作者）的普及，全面提升學(xué)校教師心理健康水平和心理健康教育工作的業(yè)務(wù)水平。
六、營造良好的校園心理氛圍的，拓展學(xué)校心理健康范圍
人的情緒極易被周圍的環(huán)境所感染，學(xué)校心理健康教育若缺少良好的校園心理環(huán)境，就像一個人缺了一只胳膊，是不完整的。因此創(chuàng)設(shè)一種氛圍，影響學(xué)生心理十分重要。
�。�1）、做好心理健康教育的宣傳工作，加深學(xué)生對心理健康的了解。通過廣播、電視、書刊等宣傳媒介大力宣傳心理健康知識。我們開辦了《心航》雜志，每學(xué)期辦三期，每期約有6萬字左右，主要內(nèi)容包括心理學(xué)家和心理學(xué)、完善自我及調(diào)節(jié)情緒的方法、案例分析、熱點追蹤、心理故事、學(xué)生論壇、專家論壇、心理測試等�！缎暮健肥艿綇V大師生的好評，起到擴大影響，拓展心理健康教育渠道的效果。
�。�2）、通過教師健康向上的心理品質(zhì)營造良好的群體氛圍，形成良好的人際關(guān)系，使學(xué)生在和諧向上的校園文化中，耳濡目染，潛移默化中陶冶心理品質(zhì)。
�。�3）、開展形式多樣的課外活動，把心理健康教育貫徹到課外活動中，通過每年一屆的“心理健康教育游園活動”，通過開展心理健康教育主題的班會和主題黑板報活動，開展各種積極向上需要學(xué)生通力合作的競賽活動，在活動中使學(xué)生體驗到開放與合作，體驗到信任和理解。其次，辦好心理健康教育游園活動，擴大我校心理健康教育的影響在學(xué)生中的影響，展示了我校心理健康教育的新形象。三月底，我們以心連部為主體，利用班會課時間舉辦了心理健康教育游園活動，通過“自行車慢騎”、“蒙眼投籃”、“障礙袋鼠跳”、“空中運水”、“逃離泰坦尼克號”、“極限傳球”等豐富多彩的活動讓學(xué)生領(lǐng)略到心理健康教育的魅力，樹立了心理健康教育在學(xué)生中的新形象。
七、做好心理健康教育的宣傳，樹立我校心理健康教育的先進形象。
本學(xué)年，我們努力做好心理健康宣傳工作，重點是辦好《心航》雜志和其他學(xué)校的交流與合作。
�。�1）作為宣傳我校心理健康教育的重要刊物《心航》，在本學(xué)年又辦了二期，本學(xué)年的《心航》做了些有益的嘗試：一是可讀性增強，更雅致；
二是貼近學(xué)生的實際的內(nèi)容更多；三是版面更優(yōu)美，插圖增多。
�。�2）開展形式多樣的課外活動，把心理健康教育貫徹到課外活動中，通過每年一屆的“心理健康教育游園活動”，通過開展心理健康教育主題的班會和主題黑板報活動，開展各種積極向上需要學(xué)生通力合作的競賽活動，在活動中使學(xué)生體驗到開放與合作，體驗到信任和理解。四月底，我們和德育處合作，利用班會課時間舉辦了心理健康教育游園活動，通過“自行車慢騎”、“蒙眼投籃”、“障礙袋鼠跳”、“空中運水”、“逃離泰坦尼克號”、“極限傳球”等豐富多彩的活動讓學(xué)生領(lǐng)略到心理健康教育的魅力，樹立了心理健康教育在學(xué)生中的新形象。
�。�3）此外我們和各媒體合作，以《中學(xué)生時代》、《海峽教育報》、《海峽都市報》、《福州晚報》為基點，通過設(shè)立心理健康教育專欄方式，擴大我校心理教育的影響，上�！缎旅裢韴蟆穼ξ倚５男睦斫】到逃髁藢ｉT的介紹，《上海心理熱線》還以”心理健康教育特色學(xué)校”的方式重點介紹了我校心理健康教育的經(jīng)驗。
（4）本學(xué)年，我們繼續(xù)加強了和外省、省內(nèi)兄弟學(xué)校的聯(lián)系，參觀了上海七寶中學(xué)、上海盧灣高級中學(xué)、市西中學(xué)、上海商業(yè)學(xué)校；
接待了我省、市各地領(lǐng)導(dǎo)老師們到我校觀摩心理健康教育的開展，交流我校心理健康教育工作的經(jīng)驗；接待了福建師范大學(xué)心理系20xx級9位學(xué)生來我校開展為期1個月的見習(xí)。
總之，在過去的一學(xué)年中，我們在完善常規(guī)工作的同時不斷深入開展心理健康教育，不斷加強心理健康教育在學(xué)科中的滲透，今后我們要繼續(xù)提高認識，轉(zhuǎn)變觀念，把心理健康教育工作做得更好，真正讓每個學(xué)生都能在健康、溫馨的環(huán)境中學(xué)習(xí)和成長。
學(xué)校心理健康教育是面向全體學(xué)生實施的，旨在提高其心理健康水平的教育活動。由于影響學(xué)生心理發(fā)展與心理健康的因素是多種多樣的，因此形成、維護和促進學(xué)生心理發(fā)展和心理健康的途徑也應(yīng)該是多渠道、全方位的。本學(xué)期，我校心理健康教育工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的大力關(guān)注下，始終堅持做好日常工作，開展形式多樣的心理健康教育活動，在幫助學(xué)生培養(yǎng)健全人格，保持心理健康及全面推進素質(zhì)教育的工作方面取得了一定的成效。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，群策群力
領(lǐng)導(dǎo)親自參與心理健康教育的研究，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和親自參與是心理健康教育順利開展的重要保證。實小的心理健康教育工作由姜校長親自負責(zé)，分校工作由梁校長負責(zé)，并設(shè)立兩校心育工作中心組長，帶領(lǐng)心育組成員積極開展各項心理教育活動。通過對《關(guān)于加強中小學(xué)心理健康教育的若干意見》和《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》的認真學(xué)習(xí)和討論，明確了心理健康教育的原則、目標、主要任務(wù)和內(nèi)容、實施途徑和方法，逐步認識到心理健康教育，不是對學(xué)生心理疾病或心理障礙治療和疏導(dǎo)，而是針對更廣泛的普通學(xué)生，發(fā)展他們良好的心理品質(zhì)，形成良好個性。從而確立了“面向全體，預(yù)防為主，個別心理咨詢輔導(dǎo)為輔”的心理健康教育工作原則。
二、抓好教師的心理健康
學(xué)校教育的關(guān)鍵在于教師，教師的心理健康水平直接影響著學(xué)生的身心健康和成長,而近幾年來，教師的心理健康狀況卻不容樂觀。教師的職業(yè)是一種特殊的職業(yè)，是一種用生命感動生命,用心靈澆灌心靈的職業(yè)，所以教師的心理健康就更為重要了。在本學(xué)期，針對我校教師開展了四次講座，得到教師的一致好評，為幫助教師愉快的工作起到了促進作用。
三、正常開展常規(guī)工作
本學(xué)期，我們心育組的常規(guī)工作仍然正常開展。隔周一次的心育廣播完成計劃制定的9次，心理健康宣傳小報完成3份，咨詢員學(xué)習(xí)會議召開4次，向教師開展心理健康講座4次，談心記錄30份，信件反饋15份。分校工作中，完成心理健康宣傳小報2份，對家長做了心理健康講座2次。我校師生在心育組的工作幫助下，能夠愉快地工作學(xué)習(xí)，這是對我們心育工作的最好贊賞。
四、全方位滲透心理教育
1．學(xué)科中滲透心理健康教育。新課程改革，不僅要求教師傳授冊知識、技能，還要在課堂上滲透心理教育，針對個性差異，實施因材施教，根據(jù)學(xué)生的心理特點，讓學(xué)生都有成功體驗，發(fā)揮積極作用。從教材內(nèi)容看，各科內(nèi)容都是很好的心理健康教育素材，例如，語文、思品課可以陶冶學(xué)生的心靈，塑造高貴優(yōu)雅的品質(zhì)；數(shù)學(xué)、科學(xué)可以進行科學(xué)思維的訓(xùn)練；美術(shù)、音樂可利用特有的旋律、線條、色彩培養(yǎng)學(xué)生的審美能力；體育課可鍛煉學(xué)生的堅強意志，培養(yǎng)學(xué)生競爭、拼搏、進取的精神。在各科教學(xué)過程中滲透有關(guān)的知識，可以使學(xué)生處處都感受到真、善、美的教育，提高自身的心理素質(zhì)，且作為教育的主體，教師不僅在知識上影響著學(xué)生，而且教師的人格也會在教學(xué)的師生互動過程中起潛移默化的作用，這就構(gòu)成了心理健康教育的一個重要內(nèi)容。
2．發(fā)揮班主任作用，帶領(lǐng)學(xué)生積極參加有關(guān)活動。本學(xué)期我校，感恩節(jié)制作賀卡活動，學(xué)生校本劇的評比活動等等，學(xué)生在這些豐富多彩的活動中健全了人格，有了積極樂觀的人生態(tài)度，緩解了學(xué)習(xí)的壓力，對學(xué)生健康成長很有幫助。
五、心理健康教育與家庭教育結(jié)合
我校積極開展與家庭相結(jié)合，對學(xué)生進行心理健康教育。致家長的一封信，反饋，舉辦專題講座，定期召開家長會，學(xué)校與家庭互相溝通。家庭教育直接影響著學(xué)校教育的效果，也是學(xué)校教育所不能代替的一種力量。父母在關(guān)心子女的生理健康的同時，還應(yīng)關(guān)心他們的心理健康。在發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理有缺陷時我們就及時與家長聯(lián)系，并通過致家長的一封信，反饋，并在分校針對一年級和二年級家長召開了心理健康講座，使學(xué)校與家庭互相溝通，做到及時矯正，引導(dǎo)他們熱愛生活、熱愛科學(xué)、關(guān)心社會、關(guān)心他人，培養(yǎng)他們的責(zé)任感、獨立性、自尊心和自制力，養(yǎng)成樂觀進取的精神。
本學(xué)期的心理健康教育工作中，領(lǐng)導(dǎo)大力關(guān)心協(xié)助，心育組成員積極開展活動，較好地完成了學(xué)期初的計劃，為我校的心育工作做出了很大貢獻。當(dāng)然，我們的工作中還有很多不足，如個別活動不能及時地開展，分校的工作還不夠全面等等。我們還準備在學(xué)校的網(wǎng)站上開辟一塊心理教育專欄，使全校師生可以在網(wǎng)上了解心理知識、進行心理測評、閱讀優(yōu)秀論文借鑒他人經(jīng)驗，在聊天室傾訴心聲，對教師的工作和學(xué)生心理的成長起到較好作用。它山之石，可以攻玉。我們工作組將在下學(xué)期的工作中更加積極，學(xué)習(xí)別校的成功經(jīng)驗，使得我校的心育工作能再上一個臺階。
健康教育工作總結(jié)3
為了實現(xiàn)小學(xué)生心理健康教育的總目標，提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，充分開發(fā)他們的潛能，培養(yǎng)學(xué)生樂觀，向上的品質(zhì)，促進學(xué)生人格的健全發(fā)展，希望通過本學(xué)期的心理健康教育，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，養(yǎng)成良好的生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生友愛同學(xué)，熱心幫助別人，不怕困難，努力克服困難的品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理素質(zhì)。
一、主要工作目標
1、堅持以人為本。根據(jù)學(xué)生心理特點及發(fā)展規(guī)律，運用心理健康的理論和方法，開展豐富多彩的活動，培育學(xué)生良好的'心理素質(zhì)，促進他們身心全面和諧的發(fā)展。
理解學(xué)生。
向上的心理品質(zhì)，促進學(xué)生人格的健康發(fā)展。
有效的心理咨詢和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙，提高心理健康水平，增強自我教育能力。
二、具體措施
1、繼續(xù)開設(shè)心理輔導(dǎo)活動課，讓心理輔導(dǎo)促進未成年人思想品德教育。
2、進一步完善心理工作平臺，提供心理健康教育知識，接受學(xué)生和家長的咨詢。
3、加強師生交流，以信箱為媒介加強學(xué)生與教師的溝通。
各種關(guān)于心理健康話題的大討論
集體生活適應(yīng)(如“我們的校園”;“集體生活真快樂”)
行為習(xí)慣訓(xùn)練(如“好習(xí)慣交朋友”)
體驗友情(如“大家一起來”;“我和同學(xué)手拉手”)
4、學(xué)習(xí)成功體驗(如“我能行”;“成功體驗真好”)
5、學(xué)習(xí)興趣(如“興趣是最好的老師”;“到興趣樂園去”)
自立意識(如“今天我值日”;“自己能做的事自己做”)
7、排除不良情緒方法(如“情緒氣象臺”;“讓自己更快樂”)
8、正確處理同伴人際沖突的方法(如“溝通化解小矛盾”;)
9、自我保護方法(如“披著人皮的狼”;“自護在我心”)
時間觀念(如“做守時的好學(xué)生”;“時間的妙用”)
健康教育工作總結(jié)4
一直以來，“健康第一”是幼兒園教育的首要任務(wù).健全的身體是一個人做人、做事、做學(xué)問的基礎(chǔ)。幼兒離不開生活，生活離不開健康教育，幼兒的生活是豐富多彩的，健康教育也應(yīng)把握時機。
健康既是幼兒身心和諧發(fā)展的結(jié)果,也是幼兒身心充分發(fā)展的前提；健康是幼兒的幸福之源；離開健康，幼兒就不可能近盡情游戲,也不能專心學(xué)習(xí)，甚至無法正常生活；幼兒時代的健康不僅能夠提供幼兒期的生命質(zhì)量，而且為一生的健康贏得了時間。
因此，我認為健康教育要充分考慮到本班孩子的年齡特點和個別差異，無論是進行幼兒健康教育還是試圖改善幼兒的周圍環(huán)境、都要依據(jù)幼兒身心發(fā)展的特點,否則不僅不能促進健康,而且可能有損健康.
本學(xué)期我園在教育活動中把促進幼兒身心健康成長當(dāng)成首要任務(wù).促進幼兒身心健康發(fā)展既是幼兒教育的根本目的也是幼兒健康教育的終極目標,《綱要》中對幼兒健康發(fā)展提出幾點:
(1） 身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快。
（2） 生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力。
�。�3) 知道必要的'安全保健知識，學(xué)習(xí)保護自己.
�。�4） 積極參加體育運動，動作協(xié)調(diào)、靈活。
這也為我園的健康教育活動提出了明確的培養(yǎng)目標.本學(xué)期主要做法如下：
第一 要樹立明確的指導(dǎo)思想
一個健康的幼兒，既是一個身體健全的幼兒，也是一個“愉快”、“主動”、“大膽”、“自信"、“樂于交往”、“不怕困難”的幼兒�！毒V要》再三強調(diào)讓幼兒主動活動，健康教育的第一條件就是尊重主體、積極、創(chuàng)造性地活動。幼兒健康教育既然將促進幼兒的健康作為最直接的目的,其教育過程就不應(yīng)使幼兒感到壓抑或受到傷害,然而日常生活中與之背道而馳的現(xiàn)象卻司空見慣，值得我們反思。因此我十分注意在幼兒的整日生活中充分發(fā)揮幼兒自身的主動性和積極性，努力將幼兒的興趣與必要的規(guī)則相結(jié)合。幼兒在寬松的環(huán)境中盡早建立起各種良好的健康行為。
第二 設(shè)計多樣化的健康教育形式與途徑
幼兒園健康教育應(yīng)與日常生活中的健康教育相結(jié)合，集體教育、小組活動與個別交談相結(jié)合.目前，幼兒健康教育實踐中存在著一些誤區(qū)，有人認為幼兒健康教育就僅僅是日常生活中的衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)，對于這些片面的認識我們應(yīng)該加以注意和防范.我盡量多與家庭、社區(qū)密切合作，綜合利用各種教育資源,共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持、和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。同時還重視到幼兒園課程的潛在影響，環(huán)境是重要的教育資源,應(yīng)通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效地促進幼兒的發(fā)展.但更重要的是,幼兒健康教育實施中，不僅應(yīng)重視幼兒園物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，而且應(yīng)重視幼兒園心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè).這是健康教育的重要手段。本著了解幼兒身理和心理的需求，我園于本學(xué)期購置了大量的幼兒可選擇的活動器材,以此來引導(dǎo)、鼓勵幼兒大膽、積極地參與活動，同時還培養(yǎng)了幼兒大方友善的交往能力。
第三 實施適宜的教育方法。
給幼兒自由選擇、討論、合作的空間，讓幼兒在愉快的游戲活動中鍛煉身體，鍛煉意志。
本學(xué)期我班還嚴格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作,衛(wèi)生程序規(guī)范化；在加強幼兒體能活動，增強幼兒的體質(zhì)的同時讓孩子擁有健康的心理；幼兒能主動作好值日生工作；加強了幼兒的自我保護意識及安全衛(wèi)生教育，避免了幼兒安全事故的發(fā)生；培養(yǎng)了幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣;積極配合保健醫(yī)生作好各項體檢工作；加強消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生；所以本學(xué)期班級孩子的身體素質(zhì)明顯得到提高,生病請假孩子少了，幼兒的出勤率一直保持較高的水平。也為其他教學(xué)活動的順利開展奠定了良好的基礎(chǔ)。
健康教育工作總結(jié)5
一、指導(dǎo)思想
以招商引資為主攻點，以項目建設(shè)為新增點，以全民創(chuàng)業(yè)為立足點，以培育規(guī)模經(jīng)濟為著力點，進一步改善投資環(huán)境，夯實園區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施，優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，提升優(yōu)質(zhì)服務(wù)，扎實推進全鎮(zhèn)工業(yè)經(jīng)濟健康平穩(wěn)發(fā)展。
二、目標任務(wù)：
1、落地千萬元以上項目力爭15個。其中一類項目9個，二類項目3個。
2、招商引資方面，簽約項目不少于20個，領(lǐng)證項目不少于18個，新開工項目不少于15個。合同利用外資1800萬美元，實際利用外資1000萬美元。
3、工業(yè)產(chǎn)值、銷售、利稅、技改投入等各項指標確保按時序進度完成。
4、通過服務(wù)確保年終創(chuàng)建“基層滿意型站所”活動中成績突出。
三、主要措施：
(一)創(chuàng)新觀念，突出重點，全力推進招商引資
一是創(chuàng)新招商觀念，招商引資不是一蹴而就的工作，而是一項長期系統(tǒng)的工程，因此，我們將更新觀念，立足長遠，強化招商人員的培訓(xùn)，充實招商隊伍，加大考核力度，鼓勵政府機關(guān)人員直接從事招商引資工作，實行工資與招商實績掛鉤。二是拓展招商領(lǐng)域，充分利用各類信息資源，繼續(xù)抓好策應(yīng)廣深，深度接軌上海工作。三是突出招商重點，以企業(yè)為載體，注重對外聯(lián)絡(luò)，積極推介xx，增強招商引資的針對性和有效性，以船舶鋼結(jié)構(gòu)產(chǎn)業(yè)為主線，以增資為突破口，做到以情感商，以友會商，以誠招商，營造強烈的招商氛圍。
(二)挖掘潛力，量質(zhì)并舉，奮力推進民營經(jīng)濟
首先，廣泛挖掘民間資本投資創(chuàng)業(yè)的潛力，培育不同領(lǐng)域、不同層次、不同類型的創(chuàng)業(yè)主體，發(fā)揮村干部“雙帶”作用，推動一批農(nóng)村黨員干部新上致富項目，為更多的農(nóng)民群眾躋身創(chuàng)業(yè)致富行列，當(dāng)好示范典型。其次，優(yōu)化民企結(jié)構(gòu)，注重民營經(jīng)濟量的擴張和質(zhì)的提升并舉，在發(fā)展中不斷提高，做好分類指導(dǎo)，采取激勵措施，促使已注冊企業(yè)盡快組織生產(chǎn)經(jīng)營，產(chǎn)生效益，對有條件的個體工商戶、合伙企業(yè)，促其轉(zhuǎn)為有限責(zé)任公司，對新辦有限責(zé)任公司，要加大服務(wù)力度，促其盡快成長壯大。再次推進“雙億”工程。積極鼓勵有一定規(guī)模的企業(yè)，加大技改投入，擴大生產(chǎn)規(guī)模，爭取早日跨入億元企業(yè)行列。
(三)把握機遇，猛攻投入，著力推進項目建設(shè)
堅持猛攻投入不動搖，項目建設(shè)不放松，做到以項目激活生產(chǎn)要素，以項目拉動投資增長、以項目增強發(fā)展后勁。一方面推進在建項目，中馬鋼構(gòu)、廣宏重工、裕華鋼構(gòu)、中順車廂、三杰重工等企業(yè)，督促其早日投產(chǎn)運營;另一方面推進在談項目，力促海通船舶等擬投資項目盡快落地;再次加大集中區(qū)硬件建設(shè)，根據(jù)市三園三區(qū)建設(shè)的總體規(guī)劃，緊緊依托沿港、沿口、沿路的三沿優(yōu)勢，高起點規(guī)劃集中區(qū)，配合相關(guān)部門做好有關(guān)道路工程測算及線路工程遷移，夯實“五通一平”建設(shè)力度，打造一流服務(wù)平臺，催生更多的`企業(yè)落地開花。此外引導(dǎo)規(guī)模企業(yè)加大技改投入，拉長產(chǎn)業(yè)鏈，增強發(fā)展后勁，把規(guī)模做大，后勁做強，效益做優(yōu)。
(四)、通力協(xié)作，務(wù)求實效，努力推進優(yōu)質(zhì)服務(wù)
本著“墻內(nèi)的事由企業(yè)解決，墻外的事由政府負責(zé)”的原則，對新辦企業(yè)一如既往實行一條龍服務(wù)，對進入集中區(qū)的企業(yè)從宏觀上統(tǒng)一規(guī)劃，無論是投資規(guī)模還是廠房的外部設(shè)計實行扎口把關(guān)，努力建造一流集中區(qū)。我們將進一步增強加快發(fā)展工業(yè)經(jīng)濟的緊迫感、責(zé)任感、使命感，面對金融危機與企業(yè)攜手應(yīng)對挑戰(zhàn)，研究發(fā)展對策，發(fā)展難題，創(chuàng)新工作舉措，堅定信心，咬住目標，務(wù)求實效，奮力拼搏，全面推進工業(yè)經(jīng)濟的新跨越。
健康教育工作總結(jié)6
本學(xué)期我們始終貫徹學(xué)校健康教育工作要求和學(xué)校健康教育工作評價方案，把實施素質(zhì)教育，關(guān)心學(xué)生的健康成長，作為我們工作的重點。本著以人為本的基本理念，長抓不懈，領(lǐng)導(dǎo)重視，教師認真執(zhí)行，取得了可喜的成績，使全校師生逐步樹立起了健康理念。具體做了如下工作：
1、狠抓健康知識教育
確保每周三晨會上健康教育課，開課率為100%，做到有課本、有教師、有計劃、有教案、有課時、有考核、有等第。這是傳授健康知識的基礎(chǔ)陣地，是面向全體學(xué)生的基礎(chǔ)性教育，做到在歡快的、激進的氣氛中讓學(xué)生自覺地接受知識，理解并掌握知識，從而建立健康的理念。
另外，定期或不定期地組織健康知識講座，選擇一些常用的、有難度的衛(wèi)生知識，進一步強化傳授，或根據(jù)季節(jié)性的變化，有目的地進行季節(jié)病的預(yù)防宣傳，如流感、腮腺炎、腸炎等。
2、硬件實施到位：采光照明與黑板、課桌椅、飲水與洗漱設(shè)施、廁所設(shè)施、教學(xué)用房與宿舍等均對照評價標準進行添置、改善。
3、培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生行為。知識教育是基礎(chǔ)，讓學(xué)生建立健康的衛(wèi)生行為是關(guān)鍵，平時班主任及任課教師應(yīng)時常督促學(xué)生行使衛(wèi)生的行為，如不隨地吐痰、不亂扔紙屑、早晚刷牙、飯口漱口等，這些看似簡單的衛(wèi)生行為以及一些健康行為實際操作項目如：身高的測量、體重的測量、脈搏的'測量、體溫的測量、做眼保健操的正確姿勢、正確的讀寫坐姿、剪指甲等，要教師不厭其煩地反復(fù)訓(xùn)練強化，使之成為學(xué)生的一種習(xí)慣及技能。
4、對學(xué)生的健康行為及學(xué)生健康課的學(xué)習(xí)情況進行考核，通過考核，我校學(xué)生全部合格。
5、本學(xué)期我校健康工作的一個重點是學(xué)生常見疾病的防治，對學(xué)生比較出現(xiàn)的傳染病(皮膚病、腸道傳染病、肝炎)、六病等的防治知識對學(xué)生進行適時的宣傳，廣泛利用各種渠道，如小廣播，櫥窗等，通過努力，我校今年的疾病流行及發(fā)生為歷年最少。
6、營造宣傳輿論氛圍。
學(xué)校畫廊定期開辟健康園，班級每期板報做到有衛(wèi)生角專欄，利用一些特定的宣傳日時機，大力宣傳發(fā)動，有愛牙周、防近周等專題活動，使學(xué)生在活動中受到潛移默化的教育，開展一些如愛眼知識問答，通過班隊課、家長會等宣傳契機，進行健康傳播活動，統(tǒng)計每學(xué)期達二十多次。
相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,在全校師生的共同努力下，我校的健康教育工作必將更上一層樓。
健康教育工作總結(jié)7
當(dāng)今社會,大多數(shù)家庭都是獨生子女,所以父母對孩子都是百依百順,從而形成了孩子飯來張口,衣來伸手的習(xí)慣。那么,對于幼兒園的孩子來說,必需從小做起,養(yǎng)成他們良好的生活習(xí)慣,懂得自己的事情自己做,還要加強自我保健的力量,提高身心健康水平。教師為他們供應(yīng)良好的保育和教育則有利于幼兒形成有益終身的健康行為方式。
一、在幼兒健康教育的過程中,必需豐富幼兒的健康學(xué)問。
老師要教給幼兒促進和保持健康的方法行為,從而使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,衛(wèi)生習(xí)慣和體育鍛煉習(xí)慣�？梢杂秘S富的學(xué)問、動作和行為練習(xí)、講解示范、體育玩耍,訓(xùn)練行為,培育習(xí)慣等方式進行。
二、在幼兒健康教育的過程中,要發(fā)揮健康教育的各種功能。
結(jié)合日常生活進行并與其他學(xué)科結(jié)合進行健康教育。在培育幼兒健康行為過程中,要集體與個別教育相結(jié)合。先針對群體進行教育,轉(zhuǎn)變整個群體的行為衛(wèi)生習(xí)慣,來影響個體行為的形成,“大家都這樣,我也要這樣”。再針對個別特殊 幼兒多提示、多關(guān)懷、多指導(dǎo),使整體幼兒獲得較全面的.健康教育。
三、幼兒養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
1、在身體進展方面:通過戶外體育區(qū)域活動、遠足活動、戶外體育玩耍促進幼兒大肌肉進展到達肌體的有效鍛煉:幼兒能較協(xié)調(diào)地走, 跑、跳,屬于中等水平的約有70%,學(xué)會了一個跟著一個走成圓圈,學(xué)會了做仿照操等。
2、在生活力量方面,幼兒的自我服務(wù)力量普遍較低。穿衣、整理。床上用品較為困難,飯后漱口、擦嘴的常規(guī)有時仍需老師不斷地提示。
3、在心理健康方面,通過創(chuàng)設(shè)寬松和諧公平民主的班級氣氛,開設(shè)各種玩耍區(qū)域活動培育幼兒活潑開朗的性格,增加自信念,促進交往力量的進展,使幼兒形成良好的獨特。
四、衛(wèi)生消毒工作：
抓好幼兒園室內(nèi)外環(huán)境清潔衛(wèi)生。要求值班老師嚴格根據(jù)衛(wèi)生保健制度，實行定，分片包干，依據(jù)幼兒園的美化、凈化、綠化、兒化特點，一天一小掃，一周一大掃，保持園內(nèi)外經(jīng)常性的清潔，保健室每周一檢查，對檢查發(fā)覺問題準時指出、催促改正。
消毒工作是幼兒身體健康的保障。保健室經(jīng)常指導(dǎo)老師和食堂人員做好消毒工作，使老師能全面把握消毒方法，在分餐點時能著工作裝戴工作帽，做到規(guī)范操作。大中型玩具每月用有效氯消毒液消毒一次，桌面玩具每周消毒一次，幼兒被褥一個月洗一次、每兩周曬一次，遇雨順延，各班老師做好消毒記錄。要求廁所每天用消毒水沖刷，做到無尿垢、無臭味。
食堂人員嚴格執(zhí)行食品衛(wèi)生規(guī)范操作，食物及用具按生、熟分開處理和存放，有效避開了交差污染。嚴格消毒制度，堅持幼兒食具一餐一消毒，有效避開了幼兒通過食具引起的交差感染，確保了幼兒在園的健康。為防止病從口入，保健室加強了飲食衛(wèi)生管理，催促食堂人員留意個人衛(wèi)生習(xí)慣，勤剪指甲，班前便后流淌水洗手，上班時穿戴好工作衣帽。每天沖洗食堂，保持經(jīng)常性的灶臺、食具、用具清潔，每周徹底大掃除，防止蚊、蠅的生成及危害。確保幼兒飲食的衛(wèi)生安全。
五、安全健康教育和檢查：
協(xié)作園部對大中型玩具及室內(nèi)外設(shè)施的安全檢查，發(fā)覺問題準時向園長匯報，并催促老師進行整修，保障了幼兒活動環(huán)境的安全。
六、衛(wèi)生宣揚與家長聯(lián)系工作：
依據(jù)季節(jié)轉(zhuǎn)變和幼兒發(fā)育的健康狀況，以《孩子發(fā)燒要吃退熱藥嗎？》、《反復(fù)腹痛有對策》、《防范兒童蕁麻疹》、《如何預(yù)防腸道傳染病》、《如何預(yù)防禽流感》、《秋天到，驅(qū)驅(qū)蟲》、《關(guān)于孩子的心理話題》、《冬季：預(yù)防孩子常見病》、《孩子離園時家長應(yīng)留意什么》等為題，從不同角度，適時宣揚安全衛(wèi)生保健學(xué)問，有效提高了保教人員和家長的安全衛(wèi)生保健意識。
健康教育工作總結(jié)8
按照上級有關(guān)部門的要求，切實抓好大寅鎮(zhèn)居民的健康保健知識的宣傳、教育，增強居民自我保健能力，提高居民的健康素質(zhì)。在上級部門的指導(dǎo)以及我院各科室的密切配合下，我們深入開展健康教育工作，將健康教育工作落實到人，層層抓落實，層層把關(guān)，通過一年來的努力，取得了一定的成績，現(xiàn)將我院20xx年健康教育工作情況總結(jié)如下：
一、取得的成績：
1.我院領(lǐng)導(dǎo)高度重視健康教育工作，把此項工作列入了重要議事日程來抓，并將此項工作納入全院工作考核內(nèi)容之一，建立健全健康教育工作網(wǎng)絡(luò)，設(shè)立專職健康教育專干，制定相關(guān)工作制度。調(diào)整了健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組，繪制了健康教育網(wǎng)絡(luò)藍圖，健康教育崗位責(zé)任制，健康教育工作制度。并根據(jù)健康教育有關(guān)文件要求，制定了《健康教育工作計劃》《健康教育工作制度》《健康教育人員工作職責(zé)》等。我院把健康教育工作作為重要工作來抓，各科室能積極配合，認真籌劃，科室安排，定期為居民播放、宣傳衛(wèi)生知識課件，向廣大群眾傳播健康及衛(wèi)生知識。
2.我院及村衛(wèi)生室等共設(shè)置健康教育宣傳欄二十余處，定期更換宣傳教育內(nèi)容，醫(yī)院出版12期（其中中醫(yī)藥內(nèi)容4期），村衛(wèi)生室共出版64期，總計共刊出76期，及時協(xié)同村衛(wèi)生室向轄區(qū)居民發(fā)放各種健康教育宣傳資料18種20xx余份。宣傳資料融針對性、科學(xué)性、實用性、通俗性、趣味性為一體。除此之外，同時在宣傳欄內(nèi)增貼各種不同的宣傳資料，例如：結(jié)核病防治，4.25計劃免疫宣傳，艾滋病等宣傳資料。門診設(shè)立健康宣教書報資料架，發(fā)放各類健康教育處方、健康宣傳資料、等讀物，可供居民就診時取閱。
3.利用各種形式，多渠道全方位的開展健康教育咨詢宣傳活動。在今年的“3.24”結(jié)核病防治日.4.14世界衛(wèi)生日.“4.25”計劃免疫日.“5.31”世界無煙日.“10.10”精神衛(wèi)生日.“12.1”艾滋病防治日等組織我院醫(yī)務(wù)人員在街道、村委會等人群密集的地方舉行健康教育咨詢宣傳活動，對育齡婦女和學(xué)生、老年人、慢性病患者開設(shè)健康教育咨詢臺。同時發(fā)放各種宣傳材料30000余份，咨詢達1270余人，免費義診867人次，免費測量血壓1220人次，免費血糖篩查560人次。
利用各種形式，多渠道全方位的開展健康教育講座宣傳活動。全年共開展健康教育講座12次，其中高血壓講座2次，糖尿病講座2次，艾滋病講座1次，結(jié)核病講座1次，兒童保健講座1次，孕產(chǎn)婦講座1次，中醫(yī)健康講座4次，共有595人次參加，受益595人次，同時發(fā)放各種宣傳材料752份。
4.對門診患者、體檢居民、各類人群制定并免費發(fā)放各種針對性的健康處方。同時我們通過門診宣傳、電話回訪等形式，向患者及家屬開展健康教育宣傳，散發(fā)宣傳資料。為了大力推進健康素質(zhì)促進工作，加快普及健康素養(yǎng)基本知識與技能，進一步提高我鎮(zhèn)居民健康素養(yǎng)綜合水平。我們一年來已經(jīng)完成各類人群健康知識講座及健康教育咨詢活動11場，受教人員1270余人。
5.為了更好的做好健康教育咨詢工作，我們今年對我院醫(yī)務(wù)人員及村醫(yī)生進行了健康教育理論知識培訓(xùn)，并定期指導(dǎo)工作。
6.我院對轄區(qū)學(xué)校健康教育工作進行協(xié)助、指導(dǎo)和督導(dǎo)。今年我院對杉樹小學(xué)進行健康教育講座，做到有課時安排、有備課、有課后復(fù)習(xí)題。并進行了健康教育現(xiàn)場測試，健康知識知曉率和行為形成率均達92%以上。3月29日我院與杉樹中心小學(xué)舉行了安全知識講座與技能演練，參加人次有458名，同時讓學(xué)生積極參與，取得了很好的效果。另外還指導(dǎo)學(xué)校定期刊出衛(wèi)生知識宣傳欄。
7.認真貫徹落實縣政府頒布的《公共場所禁止吸煙的規(guī)定》，我們積極開展了控?zé)熃逃贫恕夺t(yī)院禁煙制度》，設(shè)立了禁煙監(jiān)督崗，配有控?zé)煓z查員，候診區(qū)、診室等公共場所設(shè)有醒目的禁煙標志。
8.積極推進“居民健康促進行動”，20xx年度對全鎮(zhèn)育齡婦女和65歲以上老人，慢病患者進行免費健康體檢，共檢查了5600余人次，并為在體檢中新篩查出的慢性病病人建立健康檔案，定期對其進行隨訪，實行慢病的規(guī)范化管理。
9.我院利用“世界糖尿病日”等重要衛(wèi)生宣傳日舉辦了多場中醫(yī)藥健康咨詢活動。利用健康教育宣傳欄大力宣傳中醫(yī)藥在慢性病的.預(yù)防、治療中的重要作用。不定期的舉辦了多場中醫(yī)藥健康教育知識講座，進行了我轄區(qū)內(nèi)衛(wèi)生人員的中醫(yī)藥知識培訓(xùn)和新技術(shù)的推廣。這些舉措弘揚了祖國傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)，繼承和發(fā)揚祖國傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)的優(yōu)勢，大力提高中醫(yī)藥在基層醫(yī)療服務(wù)中的重要作用和我院中醫(yī)藥人員的業(yè)務(wù)水平，普及了中醫(yī)藥知識。
二、存在不足：
1、開展教育的人員較少；
2、一些群眾對健康知識學(xué)習(xí)的積極性不高。
3、部分健康教育人員工作做得不細不實。
4、受教育面還沒有達到100%；
5、受資金緊張的制約，宣傳單、宣傳資料的發(fā)放遠遠滿足不了廣大居民的需求，這些都有待于在今后的工作中努力完善和提高。
三、改進措施
1、更好地協(xié)調(diào)各部門之間的關(guān)系，以便在工作上更好地協(xié)作。
2、加大人力物力投入，更廣范圍、更深層次做好宣傳工作，提高群眾的自我保健意識。
3、加大健康教育工作的督查力度，每季度對村衛(wèi)生室健康教育相關(guān)工作人員工作情況納入考評，對照制度，獎懲分明，促進健康教育工作的順序有序開展，力爭把我鎮(zhèn)健康教育工作開展的更好，再上一個臺階。
健康教育工作總結(jié)9
根據(jù)《**區(qū)**年基本公共衛(wèi)生服務(wù)健康教育項目實施方案》的要求，中心領(lǐng)導(dǎo)高度重視，制定完善的工作計劃，投入部分經(jīng)費，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，專人分管負責(zé)，布置任務(wù)，分工明確，對轄區(qū)內(nèi)的'各種人群開展針對性健康宣教活動。在今年的活動中，取得了較為滿意的效果，為改善轄區(qū)居民生活環(huán)境，提高生活質(zhì)量，增強防病意識，促進社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)發(fā)展作出努力。
一、加強健康宣教隊伍的建設(shè)
中心組建了以**主任為組長、**主任為分管領(lǐng)導(dǎo)的健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組，20余名醫(yī)護人員組成的慢性病健康咨詢和健康干預(yù)隊伍，深入社區(qū)開展面對面的健康宣教。
二、加強人員培訓(xùn)
4月12日，中心健康教育項目負責(zé)人參加了**市醫(yī)療機構(gòu)健康教育工作培訓(xùn)，8月20日，中心對醫(yī)務(wù)人員開展了健康教育與健康促進培訓(xùn)會議，傳達今年健康教育重點工作內(nèi)容。20xx年7月20日，中心主任、各全科團隊長以及均等化各項目負責(zé)人參加了區(qū)衛(wèi)生局組織的公共衛(wèi)生均等化服務(wù)項目及重性精神疾病患者信息系統(tǒng)培訓(xùn)，次日，中心對全體醫(yī)務(wù)人員開展了公共衛(wèi)生均等化服務(wù)暨健康教育工作培訓(xùn)，就20xx年新的均等化工作要求向醫(yī)務(wù)人員講解。
三、積極開展各種形式的健康教育活動
�。ㄒ唬┡e辦健康知識講座
每月至少開展1次健康知識講座，引導(dǎo)居民學(xué)習(xí)和掌握健康知識和必要的健康技能，促進轄區(qū)內(nèi)居民的身心健康。中心上半年開展的健康知識講座有“冬季老年保健知識講座”、“ 春季常見傳染病防治知識講座”、“ 婦女兒童保健知識講座”、“手足口病防治知識講座”以及中醫(yī)類健康教育講座內(nèi)容共計15次，每次聽講人數(shù)都達50人以上。
（二）開展公眾健康咨詢宣傳活動
利用各種健康主題日，針對轄區(qū)重點健康問題，開展健康咨詢活動并發(fā)放宣傳資料。今年，針對“世界衛(wèi)生日”、“計劃免疫日”、“瘧疾防治日”、“母乳喂養(yǎng)日”、“世界無煙日”等衛(wèi)生主題宣傳日開展宣傳義診活動共計10次。通過宣傳展板，分發(fā)健康宣傳資料，面對面健康干預(yù)等多種形式開展健康宣教活動。
四、社區(qū)健康宣教成效顯著
**年刊出宣傳欄12期30塊，分發(fā)健康宣教處方更各種宣傳資料2萬余份，開展15次健康講座，室外主題健康宣教活動10次，其中中醫(yī)類健康教育活動7次。社區(qū)健康檔案建檔率、管理率和社區(qū)居民主要慢病知識曉率也在逐步提高。
健康教育工作總結(jié)10
良好的心理素質(zhì)是人的全面素質(zhì)中的重要組成部分。心理健康教育是提高學(xué)生心理素質(zhì)的教育，是實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。初中生正處在身心發(fā)展的重要時期，隨著生理、心理的發(fā)育和成熟，社會閱歷的擴展及思維方式的變化，特別是面對社會競爭的壓力，他們在學(xué)習(xí)、生活、人際交往、自我意識等方面，會遇到各種各樣的心理困惑或問題，他們?nèi)狈鉀Q矛盾、應(yīng)對挫折和處理危機的能力。因此，在學(xué)校開展心理健康教育，是學(xué)生健康成長的需要，是推進素質(zhì)教育的必然要求�，F(xiàn)就我校心理健康教育工作總結(jié)如下：
一、發(fā)揮心理咨詢室作用，架起心靈溝通的橋梁。
為了更好的開展學(xué)生的心理輔導(dǎo)咨詢工作，學(xué)校建立了“心語室”，開展活動。有固定的老師值班，在這里學(xué)生可以傾訴自己的煩惱、困難，得到心情的調(diào)節(jié)、獲得心靈的'安慰。今年，由于學(xué)校原地擴建，暫借永平小學(xué)，學(xué)生的心理健康教育沒有放松，反而抓得更緊，充分利用有利的時機，加強對學(xué)生的心理健康教育，特別是一些問題學(xué)生，學(xué)校的老師定期進行摸底及教育，取得了一定的效果。
二、以理論學(xué)習(xí)為入口，提高心理健康教育認識
心理健康教育在我國才剛剛起步，尤其是它很強的科學(xué)性尚未被許多學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和廣大教師所了解，還沒有充分意識到開展這項教育活動的重要性和迫切性。近年來，我們從提高對心理健康教育的認識著手，不斷增強實施心理健康教育的自覺性和主動性。從領(lǐng)導(dǎo)班子與研究骨干抓起，采取理論學(xué)習(xí)、問題討論、專題講座、工作研究、經(jīng)驗總結(jié)等方法，逐步引起大家對這一課題的重視，逐步統(tǒng)一思想形成共識，為心理健康教育在學(xué)校的研究和實踐打下思想認識基礎(chǔ)。
三、以多種形式相結(jié)合，拓展心理健康教育渠道
1、加強學(xué)校心理咨詢室的宣傳工作。
通過黑板報、櫥窗、校園廣播等途徑，努力普及心理健康知識。
本學(xué)期，宣傳內(nèi)容主要包括學(xué)生的身體健康、飲食健康，還有心理健康方面的知識，內(nèi)容貼近學(xué)生的生活實際，起到了一定的教育作用。
2、積極開展大課間活動和體育活動。
我校每天堅持大課間活動，學(xué)校提供充足的活動器材，并根據(jù)實際情況，讓各年級定期交換器材進行活動，這樣不但豐富學(xué)生的活動內(nèi)容，還充分調(diào)動了學(xué)生的積極性，讓學(xué)生在活動中陶冶情操，放飛心情，同時也緩解了學(xué)習(xí)壓力。
3、分年級開展心理講座，教育效果更佳。
本學(xué)年分年級開展心理健康教育專題講座，初一年級主題：如何適應(yīng)初中學(xué)習(xí)生活；初二年級主題：青春期教育； 初三年級主題：理想教育。
4、通過手抄報評比等活動，讓每個學(xué)生更好地了解自己。
舉辦了多次心理健康小報評比活動，組織初二、一年級收看電影《我的世界不一樣》并要求寫觀后感；發(fā)放心理健康小知識資料等，均對學(xué)生有所幫助。
5、心理健康教育與學(xué)校、家庭、社會教育相結(jié)合
心理健康教育不能僅限于學(xué)校教育這一領(lǐng)域，它應(yīng)當(dāng)以更積極、更主動的姿態(tài)拓展陣地。我們?nèi)娣治隽藢W(xué)校教育的網(wǎng)絡(luò)特點以及影響學(xué)生素質(zhì)提高的各教育因素，覺得家庭與社會亦是心理健康教育的重要陣地。特別是家庭教育，它直接與學(xué)生心理健康狀況相關(guān)聯(lián)。利用家長學(xué)校進行心理衛(wèi)生知識教育，以家庭教育指導(dǎo)為鏈接，加強學(xué)校與家庭的聯(lián)系。實踐表明，家長能夠配合學(xué)校促進子女全面健康成長，成為學(xué)生心理健康教育中的一支重要力量，形成關(guān)心、支持、參與心理健康教育的良好環(huán)境，使學(xué)校心理健康教育得到橫向發(fā)展。
總之，心理健康教育是一種“隱性”的教育，是一種潛移默化的教程，其效果并不是立竿見影的，我們學(xué)校心理咨詢師愿意在總結(jié)和規(guī)劃中堅定自己的步伐，繼往開來，通過多形式的心里健康教育，扎實推進學(xué)生心理健康教育工作，不斷提高學(xué)生心理素質(zhì)，促進大學(xué)生健康成長成才。
健康教育工作總結(jié)11
20xx年，我校繼續(xù)深化健康教育工作，切實將教職工的健康教育工作納入學(xué)校的目標管理，調(diào)整完善校健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，擬定好健康教育工作計劃，在教職工中普及健康知識，使該項工作取得了良好的成績。
一、高度重視，加強領(lǐng)導(dǎo)
校領(lǐng)導(dǎo)歷來十分重視全校健康教育工作，為認真實施全市健康教育工作計劃，配合應(yīng)城市省級衛(wèi)生城市復(fù)查工作，我校對原健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組成員進行了調(diào)整，加強對健康教育工作的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和安排部署，確保各項工作的組織實施和順利落實。
二、制定計劃，落實責(zé)任
根據(jù)市愛衛(wèi)辦有關(guān)文件精神，為加強我校教職工的醫(yī)療衛(wèi)生意識，普及健康保健知識，校健康領(lǐng)導(dǎo)小組制定了20xx年全校健康教育工作計劃，并以文件的形式下發(fā)校屬各處室學(xué)習(xí)貫徹。同時向各部門提出了實施健康教育總的要求，安排了健康教育的工作任務(wù)，落實了責(zé)任和工作目標。
三、廣泛宣傳，強化學(xué)習(xí)
1、組織各單位和部門在教職工中經(jīng)常性地開展健康保健知識學(xué)習(xí)，提倡健康生活和健康行為，提倡戒煙少酒，減少疾病發(fā)生，保證全校教職工的身心健康。積極參加醫(yī)療保險等社會活動，為教職工購買醫(yī)療保險，妥善處理好教職工就醫(yī)住院等突發(fā)性的問題，穩(wěn)定了教職工隊伍。
2、要求各處室安排布置學(xué)習(xí)內(nèi)容，并認真組織教職工學(xué)習(xí)健康教育工作相關(guān)文件和資料。通過認真學(xué)習(xí)和了解，全校教職工的健康意識有了大幅度的提高，對健康保健知識的知曉率達95％以上，同時普遍掌握了各種疾病的預(yù)防和救治方法，了解了常見疾病如中風(fēng)、高血壓、冠心病、肝炎等的一般癥狀及日常生活中的保健知識，對各種疾病的發(fā)生前兆有了深刻認識。學(xué)習(xí)使廣大教職工形成了健康的生活方式、健康的行為習(xí)慣，全年沒有發(fā)生一起嚴重傳染性疾病。
3、貫徹《中華人民共和國職業(yè)病防治法》等法律法規(guī)，建立教職工個人健康檔案，定期組織在崗教職工及離退休教師進行體檢，對女教職工加強婦女保健教育。
4、根據(jù)市愛衛(wèi)辦的統(tǒng)一安排，我校在春、秋兩季集中開展了以滅鼠為主的滅治“四害”活動，購買了各類藥物，對辦公場所、單位宿舍等行了徹底的滅害工作，取得了良好的效果，保證了全校教職工和附近居民的健康。
5、我校還有計劃地組織教職工參加各類強身健體的'文體活動，如足球、乒乓球、棋牌比賽等，對促進教職工的身體健康起到積極作用，同時也豐富了教職工的業(yè)余生活。
在過去一年中，我們把健康教育和各項工作有機結(jié)合，抓出了一定的成效。今后將繼續(xù)關(guān)心教職工的健康狀況，為全校各項工作的順利開展打下良好的基礎(chǔ)。
健康教育工作總結(jié)12
一、基本情況分析
本學(xué)期本人擔(dān)任五年級的健康教育課，這些學(xué)生都受到不同的家庭教育，身體素質(zhì)各不相同，學(xué)習(xí)習(xí)慣不同，衛(wèi)生習(xí)慣也不同，因此，學(xué)生的健康成績有很大的差異，通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生，優(yōu)秀率達到90％以上。依然有個別學(xué)生進步不大。為了更好的上好健康教育課，增強學(xué)生的健康意識，特將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：
二、主要成績和經(jīng)驗
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1、使學(xué)生了解了人體的器官與系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與作用。
2、使學(xué)生了解了體育鍛煉的作用，掌握體育鍛煉方法。
3、使學(xué)生了解了體育鍛煉的衛(wèi)生要求，掌握其衛(wèi)生與安全的方法。
4、使學(xué)生認識到安全的重要性。
�。ǘ┗镜慕�(jīng)驗
1、認真?zhèn)湔n，精心研究、鉆研教材，正確的分析教材，提高駕馭教材的能力，做好課前準備工作。充分利用每一節(jié)課，發(fā)揮課堂教學(xué)的作用，調(diào)動學(xué)生的積極性。
2、發(fā)揮學(xué)生的個人主動性。
本學(xué)期的內(nèi)容大都與自己的生活，周圍的事有關(guān)，在教學(xué)中充分讓學(xué)生自己談體會、感受，組織學(xué)生討論，讓學(xué)生明確該怎樣做是正確的。這樣有助于學(xué)生更好的理解，掌握所學(xué)的知識，并能充分利用所學(xué)知識，運用到實踐中。
3、采用直觀、形象的掛圖，使學(xué)生形象、生動的了解所學(xué)的知識。
4、針對個別學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，及時進行個別輔導(dǎo)，靈活講解，巧妙安排練習(xí)。靈活講解，便其輕松的掌握知識，對智力較好的學(xué)生，提高要求，在完成已學(xué)知識的基礎(chǔ)上進行提高，使每個學(xué)生都有不同程度的提高。
5、合理的使用各種教學(xué)方法，并不斷的改進，充分利用各種現(xiàn)代化的手段，激發(fā)學(xué)生的積極性，把教學(xué)內(nèi)容化難為易，使學(xué)生充分感知新事物。
6、結(jié)合學(xué)科特點，在課堂教學(xué)中適時的進行思想教育，寓德育于教學(xué)中，對學(xué)生進行愛祖國、愛人民、愛科學(xué)的教育，培養(yǎng)學(xué)生的抽象、概括能力，培養(yǎng)學(xué)生遇到困難時，要動腦思考，不怕困難，善于動腦，積極解決問題，勇于戰(zhàn)勝困難的品質(zhì)。
三、存在的問題及補救措施。
本學(xué)期雖然取得了一些成績，但也存在著不少問題，象個別學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，不能積極的動腦思考；還有個別學(xué)生不能靈活的運用所學(xué)的知識等，針對以上問題，在教學(xué)中加強學(xué)生獨立思考的習(xí)慣的培養(yǎng)，采用多種教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的.積極性。
四、今后努力的方向。
1、結(jié)合教材的內(nèi)容，老師要精心備課，面向全體學(xué)生教學(xué)，搞好思想教育工作。精心上好沒一節(jié)課，虛心向老教師學(xué)習(xí)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水*。注重學(xué)生各種能力的培養(yǎng)和知識應(yīng)用的靈活性。特別注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，提高他們的學(xué)習(xí)成績,自己還要不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
2、及時輔導(dǎo)落后生，抓住他們的閃光點，鼓勵其進步。注重學(xué)生各種能力和習(xí)慣的培養(yǎng)。
3、開展好健康教育活動，要以強化趣味性，以健康知識本身的魅力去吸引學(xué)生、感染學(xué)生；
4、開展活動在面向全體的情況下，實施因材施教。充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性和主動性。
5、在今后的工作中要從一點一滴做起，從學(xué)生的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣入手，改進教學(xué)方法，面向全體學(xué)生，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想，提高自身素質(zhì)，使每個學(xué)生都得到提高。
健康教育工作總結(jié)13
本學(xué)期學(xué)校根據(jù)中學(xué)教育的特點和中學(xué)生心理發(fā)展的規(guī)律，圍繞學(xué)校的工作計劃，廣泛運用各種形式繼續(xù)深入推進心理健康工作，有效提升了不同年齡層次的學(xué)生的心理健康水平，有效實現(xiàn)了“助人自助”的教育目標，促進了學(xué)生人格的健全發(fā)展。
一、堅持心理健康教育原則：
1、科學(xué)性原則：即根據(jù)學(xué)生生理、心理發(fā)展特點和規(guī)律，運用心理學(xué)、教育學(xué)、社會學(xué)、行為科學(xué)乃至精神醫(yī)學(xué)等多種學(xué)科的理論與技術(shù)，科學(xué)地開展心理健康教育工作。
2、因地、因校制宜原則：不同地區(qū)、不同學(xué)校學(xué)生心理問題表現(xiàn)不同，教學(xué)條件、師資條件不同，開展心理健康教育的程度不同，因此，要根據(jù)我校實際情況來開展工作，以提高工作的針對性、實效性。
3、面向全體學(xué)生與關(guān)注個別差異相結(jié)合的原則：心理困惑或障礙既有共性的問題，也有個性的`問題，因此要將面向全體學(xué)生同關(guān)注個別差異相結(jié)合。
4、以發(fā)展、預(yù)防為主的原則：在實踐中，要堅持發(fā)展、預(yù)防為主，矯治為輔的原則。
5、人本主義教育原則：其一，把學(xué)生作為獨立的生命個體，充分地尊重、理解、信任學(xué)生，建立平等的師生關(guān)系；其二，把學(xué)生作為完整的生命個體，要全方位、多角度地認識學(xué)生；其三，以學(xué)生為教育的主體和活動的主體。
6、助人自助原則：即幫助學(xué)生提高自助能力。
二、其它宣傳方式
1、充分利用學(xué)校心理心理咨詢室對學(xué)生進行心理健康教育有關(guān)內(nèi)容的宣傳和心理健康知識的普及。
2、各班每期黑板報都開辟出心理健康方面的專欄，有效提高了學(xué)生對心理健康重要性的認識，促進了心理健康漸漸納入班級文化建設(shè)。
3、積極創(chuàng)設(shè)校園心理環(huán)境，充分利用了學(xué)校宣傳欄和廣播及時宣傳心理培訓(xùn)活動的信息，增強心理健康教育在校內(nèi)外的影響力。
三、取得的積極效果
1、在教育局和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，把心理咨詢室改名為心靈氧吧。能有效的改善學(xué)生對心理咨詢室的錯誤認識。
2、在開展宣傳活動時各班同學(xué)都積極參加，在板報上能看到學(xué)生收集的各種信息。
3、在高三的考前宣傳中起到了很好的效果。尤其是考前如何消除焦慮等。
總之，在過去的一年里，我們學(xué)校的心理工作取得了很大的成果。但是成績屬于過去，不代表未來，未來掌握在我們自己的手中。因此我們要總計經(jīng)驗教訓(xùn)，為明天的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)，相信在大家的共同努力下，學(xué)校的心理工作會不斷取得新成績！
健康教育工作總結(jié)14
學(xué)校開展健康教育是預(yù)防和控制各類流行性疾病的重要措施。青少 年是社會和國家的未來， 抓好學(xué)校的健康教育是根本上解決不良衛(wèi)生行 為問題的戰(zhàn)略舉措。 通過學(xué)校健康保健衛(wèi)生教育， 是增強學(xué)生健康觀念， 培養(yǎng)健康習(xí)慣和建立健康行為的最有效手段。 結(jié)合學(xué)校健康教育開展情 況總結(jié)如下。
一、健全組織，提高認識 健全組織， 學(xué)校健康教育遵循“預(yù)防為主，嚴堵源頭為重”的原則。成立以校 長為組長、副校長為副組長，教務(wù)處、政教處、團委、醫(yī)務(wù)室為成員的 健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組。使學(xué)校對健康教育責(zé)任到人，落實到位，切實有效 地開展健康教育工作。充分發(fā)揮學(xué)校健康教育管理組織，即學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、 醫(yī)務(wù)室與班主任、學(xué)生會及各班衛(wèi)生委員的三級管理網(wǎng)絡(luò)體系，組織學(xué) 習(xí)教育部、市教育局下達的有關(guān)貫徹、落實學(xué)校衛(wèi)生健康教育等文件， 進行動員宣傳教育。 使學(xué)校教職工及學(xué)生充分認識到學(xué)校開展健康教育 工作重要性、緊迫性。
二、制訂計劃，措施落實 制訂計劃， 根據(jù)教育部和衛(wèi)生部學(xué)校健康教育要達到的提高學(xué)生健康促進相 關(guān)知識的知曉率。培養(yǎng)學(xué)生健康的生活方式;增強預(yù)防艾滋病等流線性 疾病的自我保護意識和能力。改善學(xué)生的健康從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能 力;減少缺課;改善體質(zhì)和精神健康。每學(xué)期召開由各班衛(wèi)生委員參加的會議，提出學(xué)校衛(wèi)生、健康教育、流行病防控等工作目標要求和任務(wù) 安排，保證工作部署到位。
三、把健康教育融入到各學(xué)科 按照學(xué)校健康教育基本要求，將健康教育納入學(xué)校教學(xué)計劃，充分 發(fā)揮學(xué)校各相關(guān)組織工會、團委、學(xué)生會的協(xié)同作用，提高健康教育的 效果。通過課堂教學(xué)、專題講座、播放多媒體教學(xué)片形式，將有關(guān)知識 滲透到思想品德、自然、生物課、體育與健康等課程中，使健康教育工 作做到制度化、經(jīng)�；⒔逃问降亩鄻踊�，反復(fù)強調(diào)、不斷滲透、貫 穿整個學(xué)年，確保健康教育工作計劃貫徹、落實、有效。
四、把健康教育融入到國防教育 把健康教育融入到國防教育 學(xué)校高一起始年級，每年 8—9 月份新生入學(xué)進行軍政訓(xùn)練期間， 組織學(xué)生觀看《青春期生理衛(wèi)生》、《預(yù)防艾滋病、性病》等 VCD 片; 開展禁毒、預(yù)防艾滋病板報展覽;預(yù)防艾滋病健康教育處方發(fā)放人手一 份;并備有一定數(shù)量的《性病與艾滋病》健康教育小叢書，供學(xué)生借閱 進行宣傳教育。使學(xué)生了解預(yù)防艾滋病相關(guān)知識、增強學(xué)生自我保護意 識和抵御艾滋病侵襲的能力，培養(yǎng)其健康的生活方式。
五、把健康教育融入到班隊活動 結(jié)合學(xué)校的實際，針對青少年的特點，把健康教育以活動課、班隊 課的'形式展開教育活動。利用黑板報、宣傳窗、電化教育等廣泛開展衛(wèi) 生知識，青春期生理衛(wèi)生保健、禽流感等流行性疾病的預(yù)防知識宣傳。 3 月 3 日愛耳日、4 月 7 日世界衛(wèi)生日、進行專題宣傳;5 月 20 日中國 學(xué)生營養(yǎng)日、6 月 6 日全國愛眼日、9 月 20 日全國愛牙日;并根據(jù)季節(jié)進行呼吸道傳染病、腸道傳染病、飲食衛(wèi)生、營養(yǎng)衛(wèi)生等宣傳教育。如 5 月 31 日世界無煙日、11 月 17 日世界戒煙日、學(xué)校開展“拒吸第一支 煙， 做不吸煙的新一代” 十米長絹簽名活動。 月 26 日國際禁毒品日 6 “拒 絕毒品、珍惜生命”的主題班會。12 月 1 日世界艾滋病宣傳日，以問卷 (如“你了解艾滋病傳播途徑嗎?”、 “你知道的性病有幾種”等等)， 或預(yù)防艾滋病基本知識槍答， “健康杯”衛(wèi)生知識競賽。開展生理衛(wèi)生、 心理衛(wèi)生健康教育講座等形式加強宣傳和教育。 如在高一學(xué)生班隊課中 對何謂艾滋病、艾滋病的傳播途徑及預(yù)防、健康第一等作了專題講座， 并對學(xué)生的青春期生理衛(wèi)生知識了解度進行問卷，調(diào)查了 450 人，積極 開展健康教育宣傳。使健康教育工作年初有計劃，期中有檢查，活動有 記錄，建立健全了健康教育工作臺帳。 六、把健康教育融入到社區(qū)活動 學(xué)校教育離不開社區(qū)支持，多渠道、多形式地加強與社區(qū)、家庭進 行健康信息的交流與溝通，密切學(xué)校與社區(qū)、家庭的關(guān)系。調(diào)動各方力 量，挖掘社區(qū)、家庭、學(xué)校潛力，聯(lián)合行動，形成健康教育共建、共管、 共育的社會大環(huán)境。學(xué)校每學(xué)年以告家長信的形式，向家長反饋學(xué)生體 檢結(jié)果的同時，印發(fā)預(yù)防艾滋病等衛(wèi)生知識資料。學(xué)校還定期組織學(xué)生 到社區(qū)、附近居委會、公園、街頭等地方進行義務(wù)勞動的同時，開展愛 國衛(wèi)生、健康促進、預(yù)防艾滋病等板報展覽、向居民發(fā)放預(yù)防艾滋病健 康教育處方、提倡健康生活方式的活動。將學(xué)校教育與社區(qū)健康教育工 作有機結(jié)合，通過學(xué)生參與社區(qū)綜合實踐活動，把相關(guān)知識傳遞給家庭 以及社區(qū)其他成員，以帶動社區(qū)健康教育工作的開展。
七、存在問題與建議 學(xué)校健康教育是全面推進素質(zhì)教育的重要組成部分，必須和學(xué)校的 各項工作完整的結(jié)合在一起。健康教育工作是一個長期的過程，是和學(xué) 校面向全體，全面發(fā)展的素質(zhì)教育的培養(yǎng)目標一致的。通過實踐，我們 認識到師生對常見疾病預(yù)防基本知識的知曉率是提高了。 但仍有相當(dāng)部 分的教職工、學(xué)生認為，健康教育是校醫(yī)的事，如艾滋病離我還遠，有 麻痹輕視的思想。學(xué)校的政策、制度及教師對健康教育的認識有待進一 步加強。學(xué)生的日常衛(wèi)生行為如不隨地吐痰、不亂扔廢紙、經(jīng)常洗手等 不健康的生活行為方式，有待改變。衛(wèi)生行政主管健康教育部門，對各 類健康教育及相關(guān)資料、器材發(fā)放，并及時到位。教育主管部門對學(xué)校 的健康教育資金投入不足，且沒有統(tǒng)一的健康教育教材。學(xué)校衛(wèi)生工作 人員(校醫(yī))沒有定期進行業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)，一定程度上限制了健康教育 的深入展開。 何使廣大師生確實樹立“健康第一、預(yù)防為主、從我做起”的理念， 還需要我們學(xué)校衛(wèi)生工作者及健康教育人員不懈地努力， 確保健康教育 工作貫徹執(zhí)行并落到實處。
健康教育工作總結(jié)15
資料與方法
對象：鄂州市城區(qū)71所幼兒園、學(xué)前班，農(nóng)村三個區(qū)3所鎮(zhèn)機關(guān)幼兒園。
方法：根據(jù)《湖北省托兒所、幼兒園衛(wèi)生保健評審標準(試行)》九方面進行檢查，滿分為1000分，達750分為基本合格，達800分以上為合格，達900分以上為示范幼兒園。
結(jié) 果
基本情況：此次評審74家幼兒園，其中公立幼兒園3所，農(nóng)村幼兒園3所，其余均為私立幼兒園。評審為合格的幼兒園29所(39%，其中2所公立幼兒園為示范幼兒園)，基本合格32所(43%)，限期整改10所(14%)，完全達不到標準3所。
公立幼兒園評審情況：我市3所公立幼兒園隸屬市教育局直管，他們嚴格按照《湖北省托兒所、幼兒園衛(wèi)生保健評審標準》進行日常管理。在基礎(chǔ)管理、生活制度、健康檢查、消毒隔離、防病工作，安全保護、家長聯(lián)系，營養(yǎng)與膳食等方面執(zhí)行很好。其中市試驗幼兒園能根據(jù)小兒生理、心理年齡特點，在我市率先開展兒童心理保健、培養(yǎng)孩子的健康人格，積極的人生態(tài)度，為孩子的健康成長奠定了良好的基礎(chǔ)，市第一幼兒園保健醫(yī)生肯動腦筋，結(jié)合平常工作，制作各種幼兒園衛(wèi)生保健表格，在衛(wèi)生保健資料整理和歸檔上更加直觀。但3所幼兒園還存在營養(yǎng)計算方面缺乏專業(yè)培訓(xùn)，不能很好的進行營養(yǎng)帶量食譜分析，各種資料匯總統(tǒng)計不齊全，缺乏資料管理的連續(xù)性等問題。
私立幼兒園評審情況：這次評審私立園所71家，占幼兒園總數(shù)的90%，其中有10所私立幼兒園規(guī)模較大，入院兒童數(shù)達150名以上。衛(wèi)生保健反面做的比較到位，逐步縮短了與市級示范園的距離，近幾年來也得到了社會上的認可和家長的廣泛好評。其余的私立園所在一日生活制度，兒童健康制度，工作人員健康檢查，衛(wèi)生消毒制度，預(yù)防接種及傳染病管理制度及家長聯(lián)系等方面基本能執(zhí)行，但在兒童常見病管理，體弱兒管理，飲食衛(wèi)生與營養(yǎng)管理，安全管理、健康教育，衛(wèi)生保健登記統(tǒng)計等制度方面存在或多或少的問題。少數(shù)幼兒園的管理者，衛(wèi)生保健意識淡薄，管理環(huán)節(jié)薄弱，對衛(wèi)生保健相關(guān)法律、醫(yī)學(xué)知識、托幼機構(gòu)衛(wèi)生保健內(nèi)容了解不夠，認識不足，一味的追求經(jīng)濟利益最大化，盲目追求生源，辦園條件差，場地狹小，室內(nèi)擁擠，空氣質(zhì)量差，食堂流程不合理，不能做到生進熟出一條龍，無專用消毒及防蠅設(shè)備，外購食品不索證，食品物品擺放混亂，不能定期制定幼兒食譜并進行營養(yǎng)計算，幼兒玩具及室內(nèi)環(huán)境未定期消毒，保教人員上崗前健康檢查和幼兒每年1次健康體檢得不到落實，極個別幼兒園根本沒有進行幼兒體檢，給幼兒在園的'身心健康帶來安全隱患。更有甚者在沒有民辦辦學(xué)許可證和衛(wèi)生保健合格證的條件下私自辦幼兒園，這說明托幼機構(gòu)管理工作亟待加強。
討 論
大力宣傳，強化政府職能，齊抓共管：要利用各種輿論工具和新聞媒體，大力宣傳有關(guān)政策法規(guī)和兒童保健方面的健康教育知識，提高社會對托幼機構(gòu)衛(wèi)生保健重要性的認識。衛(wèi)生行政部門要加強對托幼機構(gòu)衛(wèi)生保健工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，主動與教育、物價部門聯(lián)合，加強對托幼機構(gòu)監(jiān)督，檢查力度，通過每2年1次的評審工作，將每次的評審結(jié)果向社會公布，對檢查不合格的園所暫不發(fā)放《托幼機構(gòu)衛(wèi)生保健合格證》，督促限期整改并進行復(fù)查，驗收合格后再發(fā)證，讓家長選擇有衛(wèi)生保健合格證的托幼機構(gòu)入園，使托幼機構(gòu)衛(wèi)生保健工作在全社會形成公識。
加強園舍建設(shè)，改善辦園條件：針對此次評審，部分私立園辦條件簡陋，基礎(chǔ)設(shè)施差，建議市教育、物價部門協(xié)同衛(wèi)生、婦兒工委等部門，制定私立園辦園標準嚴格審批手續(xù)。園舍建設(shè)基本達到國家建設(shè)部《城市居民規(guī)劃建設(shè)規(guī)范》要求，改善兒童生活環(huán)境，房屋設(shè)施安全，符合幼兒年齡特點，寢教分開，房舍與幼兒比例要符合要求并做到寬敝明亮，通風(fēng)良好，增加戶外活動場地，以滿足衛(wèi)生保健工作的基本需求，為在園兒童創(chuàng)造一個安全、溫馨、舒適、健康的生活教育環(huán)境。
加強衛(wèi)生保健制度的落實：公辦幼兒園嚴謹規(guī)范的辦園思想，嚴格的執(zhí)行各項衛(wèi)生保健制度是保障集居條件下兒童身心健康的關(guān)鍵，而私立幼兒園衛(wèi)生保健各項制度不健全，落實不到位，為集居兒童的身心健康帶來陷患，為此，我們應(yīng)針對各個環(huán)節(jié)，在市級婦幼保健院的指導(dǎo)下，做好托幼機構(gòu)衛(wèi)生保健的規(guī)范性管理，提高托幼機構(gòu)保教人員的專業(yè)素質(zhì)和衛(wèi)生保健服務(wù)水平。有重點地開展或加強兒童常見病的管理，體弱兒的管理，營養(yǎng)膳食的管理，完善衛(wèi)生保健登記統(tǒng)計工作，開展健康教育，安全教育知識宣傳活動，嚴把入園體驗、復(fù)園體檢、教職員體檢關(guān)，確保各項衛(wèi)生保健制度落到實處，把影響幼兒生長發(fā)育的不利因素降到最低點，確保在園兒童身心健康成長，為提高集體兒童保健質(zhì)量打下良好的基礎(chǔ)。
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