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如何做好教育教學(xué)工作總結(jié)
總結(jié)是在某一特定時(shí)間段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況，包括取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)加以回顧和分析的書(shū)面材料，它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)有什么格式呢？以下是小編精心整理的如何做好教育教學(xué)工作總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
如何做好教育教學(xué)工作總結(jié)1
一、認(rèn)真反思，教學(xué)工作抓緊抓勤。
在新《綱要》的指引下，我園實(shí)施了新課程《幼兒園整合課程活動(dòng)》。作為一名工作多年的教師，雖說(shuō)有很多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。但是，在實(shí)施新課程的過(guò)程中，我還是遇到了許多困惑。什么是整合？怎樣整合？等等。于是，我首先抓緊時(shí)間仔細(xì)閱讀新的教材。了解教材的綱領(lǐng)、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容和形式。接著，加緊設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)、布置相應(yīng)的區(qū)域活動(dòng)環(huán)境。每當(dāng)一次活動(dòng)完了之后，我又對(duì)自己的教育行為進(jìn)行認(rèn)真的反思。找出適宜的行為，下次繼續(xù)實(shí)施；找到不適宜的行為，分析原因。在下次教學(xué)過(guò)程中徹底改進(jìn)。不僅如此，最重要的是勤學(xué)習(xí)、勤反思，寫好反思筆記，做好案例分析，使自己的教學(xué)水平不斷提高。
二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，教研組工作抓實(shí)抓細(xì)。
作為教育工作者，想要在專業(yè)發(fā)展上有新的收獲，就必須不斷地學(xué)習(xí)。所以，在自身發(fā)展學(xué)習(xí)的同時(shí)，我也努力做好教研組的工作，帶領(lǐng)全體教研組教師一起學(xué)習(xí)新《綱要》、新課程的要求和精神。組織每一次教研活動(dòng)時(shí)，大家都能根據(jù)自己的特點(diǎn)，互相幫助著設(shè)計(jì)教學(xué)形式，分析教材特點(diǎn)等。正是這樣的齊心協(xié)力，使得我們的教研活動(dòng)頻繁而精彩。我們的家委會(huì)成員是在教研活動(dòng)中評(píng)選產(chǎn)生的；我們的健康寶寶也是在教研活動(dòng)中評(píng)選產(chǎn)生的；還有我們年級(jí)的體育節(jié)項(xiàng)目、家訪信息反愧家長(zhǎng)會(huì)座談內(nèi)容、郊游注意事項(xiàng)及安排、區(qū)域環(huán)境的布置等都是通過(guò)教研活動(dòng)來(lái)完成的。特別是我們的家教園地設(shè)計(jì)版面清楚明快、內(nèi)容精彩新穎、形式賦予變換，獲得領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評(píng)。可見(jiàn)，要想有成績(jī)，教研組的'工作必須抓實(shí)抓細(xì)。
三、增進(jìn)聯(lián)系，興趣班工作抓頭抓尾。
園內(nèi)的興趣班工作一直是我在負(fù)責(zé)的。今年，雖然我們的活動(dòng)形式進(jìn)行了改進(jìn)，但是活動(dòng)的實(shí)質(zhì)并沒(méi)有改變。我們依舊本著為家長(zhǎng)服務(wù)、為幼兒發(fā)展的精神來(lái)組織興趣班的工作的。新學(xué)期開(kāi)始了，如何讓家長(zhǎng)朋友放心的讓孩子參加興趣班活動(dòng)呢？我認(rèn)為必須抓好宣傳，也就是抓好這個(gè)“頭”。所以，開(kāi)學(xué)初我就給每位家長(zhǎng)發(fā)了興趣班活動(dòng)的通知書(shū)，全園的教師也大力地宣傳和動(dòng)員，使得報(bào)名的家長(zhǎng)不斷增加。我們開(kāi)了一個(gè)好“頭”。在興趣班活動(dòng)的整個(gè)學(xué)期里，我也會(huì)和老師互相交流心得、反饋一些教學(xué)信息；和家長(zhǎng)交談、了解他們的想法等。當(dāng)然，每位教師在教學(xué)活動(dòng)中有新的想法、設(shè)想我們都會(huì)交換意見(jiàn)，使我們的興趣班活動(dòng)更有成效。最后，我們還要抓好興趣班教學(xué)的匯報(bào)工作，就是要抓好“尾”。邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)觀摩自己孩子的興趣班活動(dòng)，讓孩子在家長(zhǎng)面前展示自己的本領(lǐng)，給予每位孩子表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。這樣的形式更能為家長(zhǎng)所接受、也更能吸引家長(zhǎng)。最重要的是能通過(guò)這個(gè)活動(dòng)來(lái)進(jìn)一步宣傳我們的興趣班教學(xué)活動(dòng)，使得我們的興趣班活動(dòng)更紅火！
四、互動(dòng)交流，電教組工作抓好抓新。
本學(xué)期我們的網(wǎng)站版塊全面更新，分為家園互動(dòng)、教壇花絮、紅幼風(fēng)采、藝海拾貝四大項(xiàng)。為了使網(wǎng)站內(nèi)容能不斷的更新，我們?nèi)w電教組成員都做了仔細(xì)分工，全園的老師也都各自有分工。然而，我們每個(gè)人都是幼兒園的一份子，每個(gè)人都有義務(wù)向網(wǎng)站投稿。我也正是懷著這樣的一份心，努力寫筆記、寫論文，不斷上傳文章。雖然，我只負(fù)責(zé)家園互動(dòng)的欄目，但是我同樣關(guān)心其它版塊的內(nèi)容更新。當(dāng)然，我也深深知道，這學(xué)期的網(wǎng)站更新和電教組的工作，我還沒(méi)有做實(shí)在。希望，在下學(xué)期通過(guò)我們的努力，共創(chuàng)佳績(jī)吧！
過(guò)去已然過(guò)去，新的挑戰(zhàn)已經(jīng)開(kāi)始。我也深知“書(shū)癡者文必工，藝癡者技必良�！苯K身學(xué)習(xí)應(yīng)成為我們教育工作者的基本要求。所以，在以往的知識(shí)不能滿足未來(lái)發(fā)展需求的時(shí)候。我要與時(shí)俱進(jìn)、勤奮讀書(shū)、充實(shí)自己，要努力使自己成為一條源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的大河，常流常新！
如何做好教育教學(xué)工作總結(jié)2
隨著經(jīng)濟(jì)全球化的不斷發(fā)展，會(huì)計(jì)作為企業(yè)管理和決策的基礎(chǔ)性工作，越來(lái)越受到重視。而會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)工作是會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐、提高職業(yè)技能的重要環(huán)節(jié)。本文將從以下幾個(gè)方面探討如何做好會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)工作。
會(huì)計(jì)專業(yè)知識(shí)是做好會(huì)計(jì)工作的基礎(chǔ)，因此，實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)前必須認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，掌握會(huì)計(jì)的基本概念、原則、科目和報(bào)表等基礎(chǔ)知識(shí)。同時(shí)，實(shí)習(xí)生還應(yīng)該了解企業(yè)財(cái)務(wù)管理的整體流程，包括賬務(wù)處理、報(bào)表編制、財(cái)務(wù)分析等各個(gè)環(huán)節(jié)。只有具備了扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，才能更好地適應(yīng)實(shí)習(xí)工作中的各種實(shí)際需求。
會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)工作不僅是理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，更是一種實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累。實(shí)習(xí)生應(yīng)該積極參與實(shí)踐操作，多動(dòng)手、多思考，提高自己的實(shí)際操作能力。例如，在賬務(wù)處理方面，實(shí)習(xí)生應(yīng)該了解和掌握實(shí)際工作中的原始憑證審核、記賬憑證編制、賬簿登記等具體操作流程，并且通過(guò)實(shí)踐操作逐漸熟悉和掌握這些流程。
在實(shí)習(xí)過(guò)程中，實(shí)習(xí)生應(yīng)該積極與同事、領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行溝通交流，了解企業(yè)財(cái)務(wù)管理的實(shí)際情況和具體要求，以及在實(shí)際工作中遇到的問(wèn)題和困難。同時(shí)，實(shí)習(xí)生還應(yīng)該主動(dòng)向?qū)熀推渌抡?qǐng)教，虛心學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)和技巧，不斷提高自己的'職業(yè)素養(yǎng)和綜合能力。
會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)工作涉及到企業(yè)的財(cái)務(wù)管理和商業(yè)機(jī)密等方面，因此，實(shí)習(xí)生必須遵守職業(yè)道德和職業(yè)規(guī)范，保護(hù)企業(yè)的商業(yè)機(jī)密和信息安全。實(shí)習(xí)生還應(yīng)該注重誠(chéng)信和公正原則，不得參與任何違法違規(guī)行為。只有遵守職業(yè)道德和職業(yè)規(guī)范，才能獲得同事和領(lǐng)導(dǎo)的信任和支持。
會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)工作是會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生提高職業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)。實(shí)習(xí)生應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)、注重實(shí)踐操作、積極溝通交流、遵守職業(yè)道德等方面入手，不斷提高自己的職業(yè)素養(yǎng)和綜合能力，為未來(lái)的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
如何做好教育教學(xué)工作總結(jié)3
小學(xué)班主任工作是教育工作的重要組成部分，對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展具有關(guān)鍵性的影響。小學(xué)生正處于認(rèn)知、情感、行為等各方面發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，班主任作為他們的引路人和指導(dǎo)者，需要充分發(fā)揮自身的作用，幫助他們打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，促進(jìn)他們的全面發(fā)展。然而，小學(xué)班主任工作也面臨著諸多挑戰(zhàn)，如何更好地完成這項(xiàng)工作，值得我們深入探討。
小學(xué)班主任工作主要面對(duì)的是尚未成年的小學(xué)生，他們年齡尚小，認(rèn)知水平低，生活經(jīng)驗(yàn)不足，且正處在身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。小學(xué)階段的課程設(shè)置較為基礎(chǔ)，主要包括語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)等學(xué)科，教育政策也更加注重素質(zhì)教育的實(shí)施。因此，小學(xué)班主任工作需要更加細(xì)致、耐心，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和基本技能。
小學(xué)班主任工作需要樹(shù)立正確的教育理念。要尊重每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性差異，他們的興趣和特長(zhǎng)，注重培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力和批判性思維。
要注重培養(yǎng)學(xué)生的自主性和獨(dú)立性，幫助他們學(xué)會(huì)自我管理和自我學(xué)習(xí)。要學(xué)生的情感發(fā)展，培養(yǎng)他們良好的心理素質(zhì)和社交能力。
管理學(xué)生是小學(xué)班主任工作的重要組成部分。班主任需要學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和生活狀態(tài)，了解他們的需求和困惑，及時(shí)給予幫助和支持。班主任還需要制定合理的班級(jí)管理制度，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀和行為規(guī)范，培養(yǎng)學(xué)生的自我約束能力。
小學(xué)班主任工作需要與家長(zhǎng)保持緊密的溝通。班主任需要定期與家長(zhǎng)交流，了解學(xué)生在家庭中的表現(xiàn)和情況，為家長(zhǎng)提供必要的家庭教育建議。同時(shí)，班主任還需要積極組織家長(zhǎng)會(huì)和家訪活動(dòng)，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通和合作，共同促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。
教授知識(shí)是小學(xué)班主任的基本職責(zé)。班主任需要學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和興趣愛(ài)好，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況制定合理的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)方法。同時(shí)，班主任還需要積極教育改革和學(xué)科發(fā)展的動(dòng)態(tài)，不斷更新自己的教育理念和教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量和效果。
本部分將通過(guò)實(shí)際案例來(lái)分析如何做好小學(xué)班主任工作。案例一：班里的小明是一位調(diào)皮搗蛋的孩子，經(jīng)常在課堂上大聲喧嘩和干擾他人學(xué)習(xí)。作為班主任，你如何處理這個(gè)問(wèn)題？對(duì)于小明這樣的問(wèn)題學(xué)生，班主任需要采取科學(xué)合理的方法進(jìn)行處理。班主任可以與小明進(jìn)行單獨(dú)談話，了解他的想法和需求，尊重他的個(gè)性和興趣愛(ài)好。在談話過(guò)程中，班主任要耐心傾聽(tīng)小明的心聲，并給予積極引導(dǎo)和幫助。同時(shí)，班主任還可以與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通合作，共同探討小明的教育問(wèn)題。
在處理小明的`課堂問(wèn)題時(shí)，班主任可以采取以下措施：可以安排小明在班級(jí)中擔(dān)任一些小職務(wù)或者參與一些小組活動(dòng)，讓他感受到自己的價(jià)值和存在感；可以適當(dāng)?shù)亟o予小明一些獎(jiǎng)勵(lì)和鼓勵(lì)，讓他感受到自己的進(jìn)步和成就；班主任可以在課后與小明多交流溝通，幫助他解決學(xué)習(xí)和生活中的問(wèn)題。
通過(guò)以上措施和方法，可以幫助小明樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活觀念，促進(jìn)他的健康成長(zhǎng)。同時(shí)，也需要注意到每個(gè)孩子都有自己的特點(diǎn)和問(wèn)題，需要班主任用心去和處理。案例二：班里的同學(xué)們參加了一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)后，普遍反應(yīng)受到了很多啟發(fā)和收獲。作為班主任，你如何組織類似的活動(dòng)？
組織社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是小學(xué)班主任工作的重要內(nèi)容之一。為了確�；顒�(dòng)的順利開(kāi)展和達(dá)到預(yù)期效果，班主任需要做好以下幾個(gè)方面的工作：
如何做好教育教學(xué)工作總結(jié)4
作為一個(gè)小學(xué)班主任，大家需要負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)一群小學(xué)生，幫助他們學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，并培養(yǎng)他們的良好行為習(xí)慣。以下是幾個(gè)建議，幫助大家做好小學(xué)班主任工作：
小學(xué)生通常比較敏感，容易受到情緒的影響。因此，作為班主任，您需要建立良好的師生關(guān)系，了解每個(gè)學(xué)生的性格和需求，尊重他們的想法和感受，幫助他們解決問(wèn)題。在與學(xué)生交流時(shí)，盡量使用簡(jiǎn)單易懂的語(yǔ)言，并保持耐心和理解。
制定明確的班級(jí)規(guī)則是班主任工作的.重要組成部分。您需要與學(xué)生一起討論并制定班級(jí)規(guī)則，讓他們明白規(guī)則的重要性以及違規(guī)的后果。同時(shí)，您還需要在日常生活中監(jiān)督并執(zhí)行這些規(guī)則，確保學(xué)生能夠遵守。
培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力是班主任工作的重要目標(biāo)之一。您可以通過(guò)制定班級(jí)計(jì)劃、安排班級(jí)活動(dòng)、監(jiān)督學(xué)生作業(yè)等方式，幫助學(xué)生養(yǎng)成自我管理的能力。您還可以鼓勵(lì)學(xué)生參與班級(jí)管理，如選舉班干部、組織班級(jí)活動(dòng)等。
作為班主任，您需要與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系，了解學(xué)生在家庭中的情況，并向家長(zhǎng)反饋學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活情況。通過(guò)與家長(zhǎng)的協(xié)作，您可以更好地幫助學(xué)生成長(zhǎng)。
作為班主任，大家需要不斷學(xué)習(xí)和提高自己的能力，以更好地指導(dǎo)學(xué)生。大家可以參加相關(guān)的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)課程，了解最新的教育理念和方法，并將它們應(yīng)用到自己的工作中。
做好小學(xué)班主任工作需要耐心、細(xì)心和責(zé)任心。通過(guò)建立良好的師生關(guān)系、制定明確的班級(jí)規(guī)則、培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力、與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系以及不斷學(xué)習(xí)和提高自己的能力，大家可以更好地指導(dǎo)學(xué)生成長(zhǎng)。
如何做好教育教學(xué)工作總結(jié)5
作為班主任的基本任務(wù)是全面貫徹黨的教育方針，按照德、智、體全面發(fā)展的要求，來(lái)實(shí)施對(duì)班級(jí)的教育和管理工作，使每一位學(xué)生都得到健康全面發(fā)展。本著這個(gè)原則我做了如下己方面的工作：
這是班主任工作的主要任務(wù)，也是班級(jí)工作的重點(diǎn)。首先要關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，再對(duì)他們進(jìn)行思想品德教育。教育他們熱愛(ài)祖國(guó)，樹(shù)立為中華的振興而奮發(fā)向上的思想。增強(qiáng)集體觀念，培養(yǎng)高尚的情操，形成一個(gè)遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。在向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育時(shí)，要有的方矢，按照德育的方法和原則，動(dòng)之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，持之以恒。
按照學(xué)�！缎袨橐�(guī)范》的要求對(duì)學(xué)生進(jìn)行量化打分，班干部和學(xué)生代表輪流做文明監(jiān)督崗人員，做好記錄，把它作為年終評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要條件，強(qiáng)化道德行為規(guī)范的作用，提高學(xué)生思想品德素質(zhì)。
現(xiàn)代教育理論告訴我們，要組織一個(gè)成功的班級(jí)，班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強(qiáng)、樂(lè)意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班隊(duì)干部，進(jìn)行培養(yǎng)和教育，使之成為同學(xué)的榜樣，帶動(dòng)其他同學(xué)不斷進(jìn)取，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)。
在班干部的產(chǎn)生過(guò)程中，我認(rèn)為教師的包辦代替，必定會(huì)使班干部失去群眾基礎(chǔ)，給日后的工作帶來(lái)不必要的困難，是不可取的！但是，單純的所謂的"民主"，讓學(xué)生完全"自決"，一些學(xué)生往往會(huì)傾向選舉自己的"好朋友"，以便在以后的班級(jí)管理中得到"照顧"，同樣有不足。比較好的辦法應(yīng)該是先民主后集中，即先讓學(xué)生進(jìn)行投票選舉，再由教師權(quán)衡。為了使學(xué)生的選舉結(jié)果更具代表性，我讓大家在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)推薦20位同學(xué)上來(lái)，然后再按所得票數(shù)的多寡進(jìn)行排列，前12位的同學(xué)始得當(dāng)選，這樣可以最大限度地讓學(xué)生發(fā)表意見(jiàn)，而且選出的干部往往又比較理想。最后再根據(jù)所選干部的氣質(zhì)、性格類型以及能力的差異進(jìn)行分工，優(yōu)化班委會(huì)組合。實(shí)踐證明，在民主選舉的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)班主任的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會(huì)，得到了同學(xué)們的信任和擁護(hù)，具有較強(qiáng)的戰(zhàn)斗力。
班主任對(duì)班干部，不能只是使用，還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹(shù)立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則，鼓勵(lì)他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求，注意工作方法。當(dāng)然，選出的干部畢竟不是完人，因此對(duì)他們不能過(guò)分苛求、指責(zé)，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候。對(duì)班委會(huì)的工作要經(jīng)常檢查，而切要給予具體的指導(dǎo)和幫助，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。我還堅(jiān)持定期召開(kāi)班干部會(huì)議，組織他們學(xué)會(huì)制訂計(jì)劃及具體措施，檢查落實(shí)情況，總結(jié)得失，并加以改進(jìn)，教會(huì)他們?nèi)绾畏直媸欠�，及時(shí)阻止同學(xué)中的不良行為。而對(duì)于班干部在班級(jí)中的.不良行為，決不姑息，鼓勵(lì)他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué)，促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的管理工作。
集體是在活動(dòng)中產(chǎn)生的，大集體如此，小集體也一樣。我組織互幫互學(xué)活動(dòng)活動(dòng)。學(xué)習(xí)上好生帶差生；紀(jì)律上互相提醒；勞動(dòng)生活上互相幫助。通過(guò)活動(dòng)擴(kuò)大班干部在同學(xué)中的積極影響，通過(guò)活動(dòng)加強(qiáng)同學(xué)之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識(shí)。這樣既能在班干部的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛(ài)的習(xí)慣，在班級(jí)中孕育團(tuán)結(jié)友愛(ài)的風(fēng)氣，使班級(jí)成為一個(gè)大家庭。
學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣。有些同學(xué)上課不專心聽(tīng)講，經(jīng)常做小動(dòng)作。我及時(shí)找他們談話耐心地做說(shuō)服教育增強(qiáng)上課專心聽(tīng)講、認(rèn)真學(xué)習(xí)的意識(shí)。有的同學(xué)單元測(cè)試成績(jī)不好我鼓勵(lì)他們不要灰心失敗乃是成功之母，一次考不好不代表以后考不好加強(qiáng)復(fù)習(xí)方法取得好的成績(jī)。
如何做好教育教學(xué)工作總結(jié)6
1、要知道自己的比較優(yōu)勢(shì)和正視自己的相對(duì)弱勢(shì)。不要認(rèn)為自己什么都不如中老教師，要通過(guò)比較發(fā)現(xiàn)自己的相對(duì)優(yōu)勢(shì)，以增強(qiáng)自己做好工作的信心。缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不熟悉教學(xué)方法是新教師的弱勢(shì)，要坦然正視，把它看成是自己的工作潛能和發(fā)展空間。面對(duì)這些不足去跨越障礙。
2、要從“別人教我”向“我教別人”轉(zhuǎn)變。即要掌握一些技能。以學(xué)生的心理需求和接受能力為依據(jù)做好教學(xué)工作，并幫助學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
3、有序競(jìng)爭(zhēng)與合作。通過(guò)教學(xué)相長(zhǎng)，盡快成長(zhǎng)為一名教學(xué)熟手、能手、高手。
4、先從常規(guī)的.、基本的東西入手，然后在從技巧性、藝術(shù)性的方面著力。虛心向老教師、名教師學(xué)習(xí)。按照新課改的要求，不斷改進(jìn)教與學(xué)的方法。
四個(gè)臺(tái)階“模仿性教學(xué)→獨(dú)立性教學(xué)→創(chuàng)造性教學(xué)→風(fēng)格性教學(xué)”
5、學(xué)會(huì)聽(tīng)課：教材的處理技巧、課堂的導(dǎo)入、結(jié)束、提問(wèn)技能，語(yǔ)言表達(dá)技能、板書(shū)設(shè)計(jì)、討論的組織、課件的制作、審題解題技能等都是聽(tīng)課時(shí)要當(dāng)堂記錄并在課后深入反思的。
6、積極參加學(xué)校等組織的教學(xué)評(píng)比活動(dòng)。重視比賽過(guò)程，找到自己的短處就找到了成長(zhǎng)點(diǎn)。
7、自覺(jué)反思：實(shí)踐→反思→再實(shí)踐→再反思，這樣能把教師從一個(gè)臺(tái)階帶向新的臺(tái)階。教學(xué)前反思前瞻性如何？教學(xué)中反思教學(xué)過(guò)程中的問(wèn)題與調(diào)控，教學(xué)后反思是批判性地去發(fā)現(xiàn)和研究教學(xué)過(guò)程中的問(wèn)題。這樣才能克服被動(dòng)和盲目，提升教學(xué)水平。
如何做好教育教學(xué)工作總結(jié)7
一、教師實(shí)現(xiàn)自身專業(yè)發(fā)展的途徑㈠學(xué)習(xí)：實(shí)現(xiàn)自我超越。
未來(lái)的教師應(yīng)當(dāng)成為學(xué)習(xí)型的人，具有現(xiàn)代教育理念，精通教學(xué)內(nèi)容，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)和方法，并以積極健康的人格魅力和高超的教學(xué)技藝指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。隨著新課程改革的不斷推進(jìn)，教師要通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)來(lái)更新觀念、充實(shí)知識(shí)、掌握方法，在客觀審視現(xiàn)實(shí)的同時(shí)不斷超越自我。
1、要確立現(xiàn)代化學(xué)習(xí)觀。面對(duì)新課程，教師應(yīng)樹(shù)立全新的學(xué)習(xí)觀，學(xué)會(huì)終身學(xué)習(xí)，適應(yīng)未來(lái)教育的發(fā)展需要；學(xué)會(huì)創(chuàng)新學(xué)習(xí)，能夠把知識(shí)轉(zhuǎn)化成智慧，在實(shí)踐中形成新的方法論、價(jià)值觀；學(xué)會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流和研究，快速完善和更新自我，加快自身的專業(yè)發(fā)展的進(jìn)程。
2、要采用多元化的學(xué)習(xí)方式。教師要通過(guò)自主學(xué)習(xí)，及時(shí)更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，保持專業(yè)知識(shí)的先進(jìn)性；通過(guò)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)，發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，從而相互促進(jìn)，共同提高；通過(guò)探究學(xué)習(xí)，改進(jìn)教學(xué)行為，革新教學(xué)策略和方法，朝著“教育專家”的目標(biāo)發(fā)展。
�、鎸�(shí)踐：改善心智模式。
1、要開(kāi)展行動(dòng)研究，反思教學(xué)實(shí)踐。
教師要為行動(dòng)而研究，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，使自己的教學(xué)活動(dòng)找到科學(xué)理論的依據(jù)，提高教學(xué)實(shí)踐的科學(xué)性；要在行動(dòng)中研究，反思教學(xué)實(shí)踐的全過(guò)程，在實(shí)際行動(dòng)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題并解決問(wèn)題，改善實(shí)踐行為；要對(duì)行動(dòng)進(jìn)行研究，每次行動(dòng)之后對(duì)整個(gè)行動(dòng)進(jìn)行深刻反思，增強(qiáng)新課程改革的體驗(yàn)，總結(jié)教學(xué)實(shí)踐的'基本規(guī)律，提煉和升華教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成自己的典型案例和教育故事。
2、要改革課堂教學(xué)，提高實(shí)踐技能。
改革課堂教學(xué)評(píng)價(jià)，關(guān)注學(xué)生差異，從學(xué)生的參與度、交往度和達(dá)成度等方面評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；改革課堂教學(xué)技術(shù)，運(yùn)用多媒體組織教學(xué)，讓學(xué)生的思維“活”起來(lái)、大腦“動(dòng)”起來(lái)，提高課堂教學(xué)效率，也提高自身運(yùn)用信息技術(shù)的能力。
�、纭⑴嘤�(xùn)：建立共同愿景。
1、要加快角色轉(zhuǎn)變。
面對(duì)新課程，教師要確認(rèn)自己新的身份，成為學(xué)習(xí)的組織者，認(rèn)同學(xué)生的學(xué)習(xí)主體地位，尊重學(xué)生的主體性，為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件；要由知識(shí)的傳遞者轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的興趣自主探究，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。
2、要加快專業(yè)發(fā)展。新課程的實(shí)施要求廣大教師提高專業(yè)化水平。為此，教師要通過(guò)培訓(xùn)拓展專業(yè)知識(shí)提升專業(yè)技能，重點(diǎn)提高運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)的能力，提高創(chuàng)新思維與實(shí)踐的能力，提高批判性反思與自我發(fā)展的能力。
二、提升教師教育教學(xué)能力的途徑
1、關(guān)愛(ài)學(xué)生
教師職責(zé)是：傳道、授業(yè)、解惑。一名合格的教師應(yīng)該具備廣博的專業(yè)知識(shí)，還應(yīng)該關(guān)愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，做到誨人不倦，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
2、身教重于言傳
著名教育家陶行知的座右銘：“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”、“教師應(yīng)當(dāng)以身作則”、“以教人者教己”曾激勵(lì)了無(wú)數(shù)獻(xiàn)身于教育事業(yè)的有志者。教師的一言一行起著耳濡目染、潛移默化的作用。學(xué)生的眼睛是“錄像機(jī)”，耳朵是“錄音機(jī)”，大腦是“計(jì)算機(jī)”。教師自己必須嚴(yán)格遵守紀(jì)律和法規(guī)、不搞實(shí)績(jī)舞弊。要使學(xué)生待人講究禮儀，彬彬有禮，教師自己必須待人講究禮儀，彬彬有禮；要使學(xué)生的人格健全和完美，教師自己的人格必須健全和完美。實(shí)踐證明，教師只有將自己的道德和人格提升起來(lái)，才能提升學(xué)生的道德和人格。正人先正己，時(shí)時(shí)做學(xué)生的表率，否則，即使你說(shuō)的天花亂墜，頭頭是道，不注重自身修養(yǎng)，也不會(huì)得到滿意效果
3、選擇了教師這個(gè)職業(yè)，就要為之而奮斗。
選擇了教師這個(gè)職業(yè)，我們就要為之而奮斗，就應(yīng)該義不容辭地?fù)?dān)負(fù)教書(shū)育人、傳承文明的神圣責(zé)任。教師從事的不僅僅是一份職業(yè)，而是教育人、塑造人的光輝事業(yè)。教師的職業(yè)是特殊的職業(yè)，我們不一定做到為講臺(tái)而生，為學(xué)生而活，但也要對(duì)得起“人類靈魂的工程師”和“教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”的稱號(hào)。教師職業(yè)關(guān)系到千萬(wàn)人自我價(jià)值和人生理想的實(shí)現(xiàn)，關(guān)系著學(xué)生自由全面發(fā)展的程度。教師的事業(yè)心、責(zé)任心以及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度是一種對(duì)事業(yè)全身心投入和不悔追求的信念，是拼搏奮斗的動(dòng)力以及事業(yè)成功的保證。我們選擇了這個(gè)職業(yè)就應(yīng)該無(wú)怨無(wú)悔，恪盡職守，為之奮斗終身。
三、教師如何做到以身作則
1、具有良好的品質(zhì)
所謂言傳身教，就是教師的良好品質(zhì)在生活中影響著學(xué)生。也許不需要給學(xué)生講太多的理論，也許老師的一個(gè)不經(jīng)意的行為就會(huì)對(duì)學(xué)生起到教育的作用，也許老師的一個(gè)優(yōu)秀品質(zhì)就能夠影響學(xué)生的一生。所以老師一定要具有良好的品質(zhì)，并用這個(gè)去熏陶影響學(xué)生。
2、注重儀表和著裝教師每天要面對(duì)很多學(xué)生，所以一定要注重自己的儀表和著裝，這既是對(duì)學(xué)生的尊重，也是對(duì)自己良好形象的樹(shù)立。教師在穿著上要樸素大方，切不可穿奇裝異服；在教學(xué)時(shí)要面帶微笑、大方得體、舉止穩(wěn)重、手勢(shì)恰當(dāng)，要做到用眼神與學(xué)生交流。讓學(xué)生從老師那里可以得到一種美的享受，能夠培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美的認(rèn)識(shí)，樹(shù)立正確的審美觀。
3、每天都積極向上
老師是學(xué)生們崇拜的人，老師的正面和負(fù)面情緒都能夠感染帶動(dòng)全班。所以在教學(xué)時(shí)或與學(xué)生相處時(shí)，不能把自己的不愉快和疲勞感帶給學(xué)生，要讓學(xué)生感覺(jué)老師每天都精力充沛、每天都充滿陽(yáng)光、每天都奮發(fā)向上。相信有這樣積極態(tài)度的老師教出來(lái)的學(xué)生也會(huì)陽(yáng)光、積極、向上。
4、不斷學(xué)習(xí)提高水平
“活到老，學(xué)到老”，每一位好老師都是在不斷的學(xué)習(xí)提高中成長(zhǎng)起來(lái)的。不要因?yàn)樽约菏抢蠋煟筒辉賹W(xué)習(xí)了。要知道知識(shí)也在不斷更新，不學(xué)習(xí)必然落后的道理。作為老師要給學(xué)生傳道、授業(yè)、解惑，就更應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí)，提高自己的水平。用自己的知識(shí)更好的教育學(xué)生，用自己孜孜以求的精神來(lái)影響學(xué)生。
5、與學(xué)生平等相處
老師是學(xué)生的榜樣，是學(xué)生效仿的對(duì)象。所以老師在對(duì)待學(xué)生的時(shí)候要一視同仁。
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