三下鄉(xiāng)工作總結(jié)常用（12篇）
總結(jié)是在某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià)，從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料，寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高，讓我們抽出時(shí)間寫寫總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才不會(huì)千篇一律呢？下面是小編整理的三下鄉(xiāng)工作總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
三下鄉(xiāng)工作總結(jié) 篇1
沒有想到三下鄉(xiāng)這么快就結(jié)束了�；叵肫饎偟秸{(diào)順島時(shí)，感覺度日如年，期盼著立刻就到文藝匯演的那天；現(xiàn)在三下鄉(xiāng)真的結(jié)束了，又感覺啟動(dòng)儀式才剛剛舉行，不想就那樣離開了。此刻的心情真是矛盾�？偟膩碚f，這次的三下鄉(xiāng)活動(dòng)讓我成長(zhǎng)了許多。
一、堅(jiān)持個(gè)別化的原則，不僅是社會(huì)工作專業(yè)的倫理守則，在教學(xué)中也是非常必要的。不同年級(jí)的學(xué)生有不同的需求，不同性別的學(xué)生也有不同的需求等等。我們應(yīng)該有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)，所謂的“因材施教”，不能把在七八年級(jí)的上課內(nèi)容，不加修改變動(dòng)地給三年級(jí)的學(xué)生上課。我們不能為了應(yīng)對(duì)自己的教學(xué)任務(wù)，而給學(xué)生灌輸他們不感興趣或者是根本聽不懂的內(nèi)容。對(duì)我個(gè)人而言，這簡(jiǎn)直在浪費(fèi)學(xué)生和我們的時(shí)間。我們第一支教組了解到三年級(jí)的學(xué)生希望進(jìn)行暑假作業(yè)輔導(dǎo)，就進(jìn)行了課程調(diào)整，另外安排了兩節(jié)作業(yè)輔導(dǎo)課。
二、在整個(gè)三下鄉(xiāng)活動(dòng)中，讓我深刻地了解到自己是一個(gè)沒有多少耐性的人。剛來的時(shí)候，新鮮感還在，覺得學(xué)生很可愛，教導(dǎo)學(xué)生也是比較有耐性的，較多地使用商量的口吻，如問“學(xué)生……好不好？”到后來就沒有多大的耐性了，直接使用簡(jiǎn)短的命令或斥責(zé)的語句，也曾經(jīng)有過不想再看到學(xué)生的逃避心理。我知道這可能會(huì)傷害到學(xué)生，作為一名合格的教師是不應(yīng)該那樣的，就試著做出一些調(diào)整。同時(shí)反思到這個(gè)學(xué)期白看了《如何說孩子才會(huì)聽 怎么聽孩子才肯說》這本書，根本就不會(huì)運(yùn)用到里面的技巧，也不明白我的讀后感是如何瞎掰出來的。
三、非常幸運(yùn)被分配到第一支教組，小組成員都非常有個(gè)性，小組會(huì)議的氛圍也是非常積極活躍，輕松幽默的，經(jīng)常聊著聊著就會(huì)出現(xiàn)跑題的現(xiàn)象，有什么問題也會(huì)直接在小組會(huì)議上直接指出來進(jìn)行討論，小組成員共同備課，認(rèn)真規(guī)劃上課的內(nèi)容及教學(xué)方式，并積極向其他隊(duì)友取經(jīng)，努力提高本班的教學(xué)質(zhì)量。
四、10天下來，我認(rèn)識(shí)了全部隊(duì)員，并與每一名隊(duì)員都有交流接觸過。深刻體會(huì)到我們的隊(duì)員真是多才多藝，每一個(gè)身上都有自己的亮點(diǎn)。他們有的`唱歌很厲害，有的跳舞很厲害，有的畫畫很厲害，有的管理班級(jí)紀(jì)律很厲害，有的做事認(rèn)真負(fù)責(zé)等等，這些都是我學(xué)習(xí)的榜樣。這既讓我非常自卑，同時(shí)也給我強(qiáng)大的動(dòng)力和許多相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。不是總是有那么多的機(jī)會(huì)，可以讓40個(gè)人一起生活，一起學(xué)習(xí)，一起為了共同的目標(biāo)而奮斗。雖然在三下鄉(xiāng)逐漸進(jìn)入尾聲的時(shí)候，有的隊(duì)員表現(xiàn)比較散漫，這是大家有目共睹的。自我感覺在調(diào)順島的生活不是很苦，但是多多少少都是有一些煩惱的，需要心靈的撫慰，覺得隊(duì)友之間應(yīng)該多關(guān)心，多傾訴，彼此分享自己的感受，有問題可以說出來一起解決。很多的事情不能總是依賴別人去解決或者是直接回避，而是采取行動(dòng)，積極主動(dòng)地尋求解決的方法。
五、作為專業(yè)實(shí)踐組的一員，在這次的三下鄉(xiāng)活動(dòng)中，我有許多實(shí)踐的機(jī)會(huì)，也讓我不斷反思總結(jié)自己專業(yè)學(xué)習(xí)的不足。很多的理論知識(shí)雖然有學(xué)過，但是在實(shí)務(wù)操作上總是有所欠缺，仍需要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)。如服務(wù)對(duì)象的需求評(píng)估，內(nèi)化個(gè)別化以及自決的倫理守則，尊重孩子“被傾聽”的權(quán)利，策劃和帶領(lǐng)小組游戲的技巧，社區(qū)活動(dòng)的策劃等等。
三下鄉(xiāng)工作總結(jié) 篇2
作為一名在校大學(xué)生，有很多豐富的知識(shí)值得我去學(xué)習(xí)體會(huì)，而這次的豐富而又有意義的三下鄉(xiāng)之旅，讓我真正的從實(shí)踐中學(xué)習(xí)到知識(shí)，也把我所學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到了實(shí)踐中。進(jìn)入到農(nóng)村，體會(huì)到和大城市不一樣的文化，在下鄉(xiāng)的日子里面，我的收獲不僅僅是調(diào)查到的資料，更多的是心靈上的感悟。
本次下鄉(xiāng)持續(xù)有四天時(shí)間，地點(diǎn)選在江西省新余市孔目江區(qū)觀巢鎮(zhèn)。第一天早晨6點(diǎn)我們?nèi)锣l(xiāng)營(yíng)隊(duì)一行19人就從學(xué)校出發(fā)，乘火車前往新余市，下火車后我們有轉(zhuǎn)乘汽車到達(dá)了觀巢鎮(zhèn)。到站后我們稍作休整，就趕往我們的第一個(gè)目的地觀巢鎮(zhèn)敬老院。天氣很熱，我們買了些西瓜給老人們解暑，在敬老院門口，院長(zhǎng)很熱情地接待了我們，并引我們?nèi)セ顒?dòng)室。在活動(dòng)室里，我們見到了在這里生活的所有老人，敬老院我還是第一次去，去之前很擔(dān)心和老人交流溝通會(huì)有問題，但交流后我完全打消了這種顧慮，爺爺奶奶們都很熱情，也很健談。與老人們聊天中我們得知，老人的子女多數(shù)在外打工，沒時(shí)間照顧老人，這里的生活條件并不差，老人們也得到了應(yīng)有的照顧，但我覺得，老人們更希望自己的子女圍繞膝間，與他們共享天倫之樂。我們?cè)谶@里，為爺爺奶奶們的寢室打掃了衛(wèi)生，并為他們表演了我們準(zhǔn)備的文藝節(jié)目，博得了老人們熱烈的掌聲。時(shí)間很快就過去了，最后我們陪爺爺奶奶一起照了一張全家福，當(dāng)?shù)弥覀円邥r(shí)，爺爺奶奶們一起把我們送出了門口，我們一路走，一路揮手，依依不舍得與老人們告別。
第二天，我們參觀了新余現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技園區(qū)。原來一直不太懂新農(nóng)村建設(shè)到底是怎樣的，今天很榮幸地參觀了建設(shè)中的新農(nóng)村。一路走來，這里不再有黑煙滾滾的煙囪和刺耳的機(jī)器聲，這里更多的是大片的太陽能發(fā)電機(jī)和生態(tài)種植園，少了污染的農(nóng)莊顯得更加的寧靜和安詳。帶領(lǐng)我們參觀的是正在為這片生態(tài)園付出心血的林博士。說起這片生態(tài)園區(qū)，林博士很驕傲，他了解這里的每一寸土地，每一株植物，他和其他工作人員一起悉心照料著這些植物。林博士是中科院的博士，但他卻默默無聞的為這里奉獻(xiàn)著他的才華和青春。這才是我們大學(xué)生的榜樣，這才是作為一個(gè)知識(shí)分子真正實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的途徑。熱愛自己的工作，愿意為之奉獻(xiàn)一切，這才是我們大學(xué)生值得學(xué)習(xí)的'品質(zhì)。隨后，我們參觀了葡萄酒莊園。在新余，許多農(nóng)戶都種植葡萄，也就是結(jié)合了這個(gè)農(nóng)業(yè)特點(diǎn)，觀巢鎮(zhèn)建了一個(gè)葡萄酒莊園，結(jié)合釀酒，餐飲和住宿為一體，同時(shí)結(jié)合了農(nóng)業(yè)和商業(yè)為一體，使得商業(yè)拉動(dòng)農(nóng)業(yè)，農(nóng)業(yè)輔助商業(yè)，促進(jìn)了農(nóng)業(yè)和商業(yè)的共同發(fā)展。這就是我所見到的新農(nóng)村的建設(shè)。
考慮到鄉(xiāng)村書籍有限，農(nóng)民們接觸到的科普知識(shí)也很少，于是我們從學(xué)校帶來了許多關(guān)于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的資料和書籍，還有一些健康方面的資料，第三天在集市上，發(fā)放給了鄉(xiāng)親們。我們的攤位還沒有擺好，鄉(xiāng)親們就圍了上來，熱情的問東問西，向我們?cè)儐柺欠裼兴麄兯枰臅蚕蛭覀冊(cè)儐栆恍┓N植方面的問題。因?yàn)槲覀兊膶I(yè)與農(nóng)業(yè)知識(shí)相關(guān)性并不大，而且我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)的并不專業(yè)，對(duì)于鄉(xiāng)親們提出的問題，我們確實(shí)很難回答，這些也是我們?cè)谙锣l(xiāng)過程中遇到的問題，也是我們前期工作準(zhǔn)備不足所導(dǎo)致的。沒有多一會(huì)，我們準(zhǔn)備的資料就全部發(fā)放完了，看到我們的資料對(duì)相親們很有用，我們也感到了些許安慰。在發(fā)放資料的全過程中，大家爭(zhēng)著搶著拿一些養(yǎng)殖和種植方面的書，這使我感覺到了鄉(xiāng)親們對(duì)農(nóng)業(yè)科學(xué)知識(shí)的渴求，也希望畢業(yè)后的大學(xué)生走到基層中來，把自己學(xué)到的知識(shí)傳授給鄉(xiāng)親們，應(yīng)用到真正需要的地方來。
農(nóng)民工和在外務(wù)工人員是每年中國(guó)的一大熱門話題，隨之產(chǎn)生的就是城市人口的增多和農(nóng)村留守兒童和老人的增多。在觀巢鎮(zhèn)，我們也遇到了一些這樣的孩子，這些孩子從幾個(gè)月到十幾歲不等，于是第四天，我們給孩子們買了一些文具用品，打算去看望一下這些孩子，和孩子們?cè)谝黄鹱鲆幌掠螒�，同時(shí)，我們還準(zhǔn)備了一些問卷調(diào)查。這里的孩子可能是從小跟著爺爺奶奶生活的原因，大多都很內(nèi)向，看見我們后，他們都會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的躲開。我們拿出買來的鉛筆和習(xí)字本送給小朋友們，并和他們做了游戲。熟悉后，孩子們才敢和我們親近些，還擺出一些poss和我們拍照。孩子們的單純和質(zhì)樸打動(dòng)了我們所有的人，本來是父母寵愛的年齡，但父母卻不在身邊，他們的童年經(jīng)歷了我們不曾經(jīng)歷的事情，體會(huì)了我們不曾體會(huì)到的遙遠(yuǎn)的父愛和母愛，這些孩子更應(yīng)該被關(guān)注，也更應(yīng)該被照顧。我們雖然不能解決更根本的問題，但我們的到來會(huì)告訴他們，哥哥姐姐，叔叔阿姨并沒有忘記他們，他們一定要自力更生，努力學(xué)習(xí)，為自己創(chuàng)造更美好的明天。
四天的下鄉(xiāng)生活很快就結(jié)束了，但是收獲卻是如此的豐碩，通過這次活動(dòng)我也更加堅(jiān)信：生活在象牙臺(tái)里的我們我們還需暴風(fēng)雨的洗禮，我們要在需要走出校園，踏上社會(huì)之前，就要豐滿自己的羽翼，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)才應(yīng)該是我們畢生追求的目標(biāo)！
江西農(nóng)業(yè)大學(xué)生物科學(xué)與工程學(xué)院
三下鄉(xiāng)工作總結(jié) 篇3
在這陽光燦爛的七月里，我們遠(yuǎn)赴xxxx市xxxx縣的xxxx中學(xué)開展三下鄉(xiāng)暑期實(shí)踐活動(dòng)。在這一次的三下鄉(xiāng)活動(dòng)中，我們?cè)鲩L(zhǎng)了見聞，得到了成長(zhǎng)，更領(lǐng)略到了成為一名教師的辛酸與幸�！，F(xiàn)在，三下鄉(xiāng)所有的支教工作基本上完滿結(jié)束了。作為支教組組長(zhǎng)和科任老師，我針對(duì)在支教工作中面對(duì)的一些困難與問題，作出了以下的總結(jié)。
支教組的工作是我隊(duì)的中心工作，現(xiàn)在我就談?wù)勎覍?duì)支教工作進(jìn)行反思和總結(jié)以后的結(jié)果。
一、積極完善前期準(zhǔn)備工作。在三下鄉(xiāng)工作正式開展之前，我們隊(duì)緊鑼密鼓地進(jìn)行著前期的準(zhǔn)備工作，力求完善各項(xiàng)籌備事項(xiàng)，保證三下鄉(xiāng)工作的順利開展。而在支教組方面，我從考試周開始前就帶領(lǐng)著支教小組組員們著手準(zhǔn)備課表的安排、課程的設(shè)置、各科任老師的教案編寫還有一系列的試講活動(dòng)，從而在很大程度上減少了支教工作執(zhí)行的風(fēng)險(xiǎn)與難度。
二、追求創(chuàng)新，致力于校師生三者共贏。在本次支教活動(dòng)中，我們組致力于激發(fā)隊(duì)員的創(chuàng)新精神，培養(yǎng)和鍛煉隊(duì)員的綜合素質(zhì)與能力，同時(shí)為當(dāng)?shù)貙W(xué)校及學(xué)生帶來新的教育理念。其中，我和組員們舉辦了一系列具有創(chuàng)新理念的支教活動(dòng)，例如班主任競(jìng)選、綜合活動(dòng)課以及記憶課程的開展。從最初課程設(shè)置開設(shè)記憶課程推廣新的教育方法，到后來綜合活動(dòng)課上組織形式新穎的團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)課程，以及對(duì)應(yīng)學(xué)校學(xué)生情況隊(duì)員們對(duì)課程進(jìn)行的調(diào)整都可以看出，在本次的支教活動(dòng)中，我們的創(chuàng)新思維能力得到了一定的提升，同時(shí)由于這些活動(dòng)的開展也為當(dāng)?shù)貙W(xué)校以及學(xué)生送去了嶄新的教育理念以及學(xué)習(xí)方法，大大促進(jìn)了校師生三方面的共贏。
三、組內(nèi)職責(zé)分明，保證了工作的開展。為更好地開展工作，在支教工作正式開始之前，我便為支教組安排正副組長(zhǎng)以及班主任工作負(fù)責(zé)人。除此以外，更選定了四位科組負(fù)責(zé)人，其中歷史、數(shù)學(xué)、語文由正副組長(zhǎng)兼任。其中，各個(gè)科組負(fù)責(zé)人便負(fù)責(zé)好各科教案、試講等工作的開展；班主任工作負(fù)責(zé)人則負(fù)責(zé)班主任工作的安排與開展；正副組長(zhǎng)主要負(fù)責(zé)統(tǒng)籌支教工作以及課表編排與整理的工作。如此一來，各位組員的職責(zé)分明了，有力地保證了工作的順利開展。
三下鄉(xiāng)支教組的工作雖然結(jié)束了，但是在執(zhí)行的過程中我們還是碰到了不少的困難與挫折，針對(duì)本次支教工作我作出了以下的反思。
一、設(shè)置課程內(nèi)容未能真實(shí)適應(yīng)校方與學(xué)生的需要。在編寫方案和準(zhǔn)備教案時(shí)，我們大量加入了記憶課程的學(xué)習(xí)內(nèi)容，使得課程難度增加了不少，因而在開展第一天的授課工作后，我們?nèi)w教師不得不針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力情況對(duì)各個(gè)課目進(jìn)行了大調(diào)整，從而在一定程度上影響了支教活動(dòng)的開展。其次就是校方在我們到達(dá)后與我們開了一次全體大會(huì)，會(huì)上他們表明希望我們多講授課外知識(shí)，尤其是歷史、地理方面的知識(shí)。然而我們?cè)诔霭l(fā)前由于沒有跟校方方面聯(lián)系好，因此不知道他們有這樣的希望與要求，導(dǎo)致了所有課程都是按照課內(nèi)知識(shí)進(jìn)行安排的`。最后在各位老師的努力之下，改為了內(nèi)容豐富、形式生動(dòng)的課程，也增加了不少的課外知識(shí)，但這給予我們的教訓(xùn)就是，必須了解清楚校方以及學(xué)生的需求，從而進(jìn)行課程的設(shè)置。
二、支教組內(nèi)各負(fù)責(zé)人溝通不足。組內(nèi)有了明確的分工，各位負(fù)責(zé)人都十分盡責(zé)地完成自己分內(nèi)的工作。然而正是由于這樣的工作安排方式導(dǎo)致了各個(gè)負(fù)責(zé)人之間的溝通非常少，最后影響了支教組工作整體的落實(shí)效果。為此，我們采取了會(huì)議制度，就是每天支教組的正副組長(zhǎng)都會(huì)進(jìn)行小型的討論，待到有一些問題需要組內(nèi)集體討論時(shí)便召集會(huì)議，大家商量決議，同時(shí)在會(huì)議上大家各自匯報(bào)工作進(jìn)展，為良好交流提供了渠道，保證了支教組工作的落實(shí)。
以上是我對(duì)支教組的總結(jié)。
在支教期間，我擔(dān)任了英語、歷史、綜合科的老師，在此過程中，我也得到了不少收獲，以下便是我的總結(jié)。
通過本次三下鄉(xiāng)活動(dòng)，我感受到了成為一名人民教師的辛勞與感動(dòng)。面對(duì)著一張張可愛的面孔，我的內(nèi)心滿溢著幸
福的感受。經(jīng)歷了本次三下鄉(xiāng)，就個(gè)人而言，我成長(zhǎng)了不少。第一次真切地離開了父母的庇護(hù)，獨(dú)自在異地與同學(xué)們面對(duì)各種各樣的困難，對(duì)于我這樣的獨(dú)生子女而言何嘗不是一次大挑戰(zhàn)！然而就是這樣的一個(gè)機(jī)會(huì)使我了解到，我同樣也有能力照顧自己，自力更生！面對(duì)未來的挑戰(zhàn)也能憑著自己的力量勇敢前行！
除此以外，三下鄉(xiāng)更令我堅(jiān)定了成為一名人民教師的信念。學(xué)生們給予我的鼓勵(lì)，老師和同學(xué)給予我的肯定都令我深深地感動(dòng)著。雖然在過往的學(xué)習(xí)與師范技能訓(xùn)練中，我一直無法擁有成為一名優(yōu)秀教師的自信。但這次三下鄉(xiāng)活動(dòng)結(jié)束以后，我堅(jiān)信，只要努力，我一樣能成為一名優(yōu)秀的教師。而在活動(dòng)中，我也了解到自己的很多不足，例如不知道要如何控制課堂氣氛，也不太懂得如何與學(xué)生溝通交流不足。但我明白到，只要努力，我一樣能在往后的學(xué)習(xí)與鍛煉中慢慢習(xí)得如何處理這些問題。
三下鄉(xiāng)工作總結(jié) 篇4
在xx年暑期三下鄉(xiāng)活動(dòng)中我的崗位是教學(xué)組長(zhǎng)，主抓教學(xué)分內(nèi)容。作為中文系的學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)活動(dòng)是以教學(xué)活動(dòng)為主的�？茖W(xué)、規(guī)范的教學(xué)管理是建立正常教學(xué)秩序、完成教學(xué)任務(wù)、提高教學(xué)質(zhì)量的保證�；仡櫈槠谑斓慕虒W(xué)管理，可歸納為四點(diǎn)。
一、抓教學(xué)常規(guī)工作，重務(wù)實(shí)，重實(shí)效
1、落實(shí)常規(guī)工作，計(jì)劃先行。
三下鄉(xiāng)出發(fā)之前，我們十一位學(xué)生就多次在一起思考、討論在下鄉(xiāng)的這十天里要如何進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。根據(jù)駐馬店遂平縣悅莊村小學(xué)實(shí)際情況和我們這些老師的學(xué)識(shí)，能力，結(jié)合實(shí)際，就下鄉(xiāng)教學(xué)活動(dòng)展開討論的基礎(chǔ)上，集思廣益，制定教學(xué)計(jì)劃，各教師則依據(jù)教學(xué)實(shí)踐小分隊(duì)計(jì)劃制定個(gè)人教學(xué)計(jì)劃。各計(jì)劃制定時(shí)均做到有內(nèi)容、有時(shí)間、有專人負(fù)責(zé)，有措施要求等，實(shí)現(xiàn)了計(jì)劃的層層細(xì)化，提高了其針對(duì)性和可操作性，保證了學(xué)校各個(gè)年級(jí)、班級(jí)教學(xué)活動(dòng)的有序進(jìn)行。
2、堅(jiān)持集體備課。
教師應(yīng)當(dāng)將備課的主要精力放在明確教學(xué)目標(biāo)，理清教材思路，理解教學(xué)理念，規(guī)劃教學(xué)流程，創(chuàng)設(shè)問題情境，化解教學(xué)疑問，促進(jìn)學(xué)生心智發(fā)展上。單純依賴教參，備課就缺少源頭活水。備課應(yīng)多方擴(kuò)充信息，不斷充實(shí)，完善備課資料，做到與時(shí)相和，與時(shí)俱進(jìn)。創(chuàng)新教案，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，解決問題能力，擴(kuò)展思路，加強(qiáng)課改認(rèn)識(shí)，重點(diǎn)反思一節(jié)課存在問題的解決。
3、課堂教學(xué)堅(jiān)持以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線的教學(xué)模式。
教學(xué)中注意充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，活躍思維。在課堂上，教師要刻意創(chuàng)設(shè)問題的情景，積極引導(dǎo)學(xué)生對(duì)事物進(jìn)行分析比較，培養(yǎng)概括和判斷推理、綜合的能力和運(yùn)用知識(shí)的能力。教師在以學(xué)生為主體，認(rèn)真研究教法。根據(jù)學(xué)科的性質(zhì)和教材的特點(diǎn)、學(xué)生的年齡特點(diǎn)及班級(jí)的實(shí)際情況，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、語言表達(dá)能力，動(dòng)手操作能力及自學(xué)能力。努力改進(jìn)教法的同時(shí)，也注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法的指導(dǎo)，以學(xué)法的優(yōu)化推動(dòng)教法的優(yōu)化。
二、開展富有特色的活動(dòng)
1、建國(guó)六十周年悅莊村文藝匯演活動(dòng)
充分發(fā)揮老師和學(xué)生的想象力、才華和文藝才能，為悅莊村的父老鄉(xiāng)親舉辦一場(chǎng)文藝盛宴。在課余時(shí)間，老師手把手教學(xué)生們制作手工藝品，教授手語《感恩的心》，校園及民族舞蹈等等。通過文藝匯演，充分發(fā)揮孩子的文藝才能，并且培養(yǎng)小學(xué)生們的`自信心，責(zé)任心，愛國(guó)心。
2、開展集體備課和 “一課多上”活動(dòng)。
遵循 “問題——設(shè)計(jì)——行動(dòng)——反思——再設(shè)計(jì)——再行動(dòng)——再反思”往返循環(huán)的模式，開展“一課多上”活動(dòng)，集體備課、在諸多教學(xué)問題中選中一切入點(diǎn)，形成同一課題，促使不同教師對(duì)同一研究載體進(jìn)行不同研究，提出各自看法，進(jìn)行教育教學(xué)思想的交流及碰撞，不但強(qiáng)化了教師的反思意識(shí)與能力，而且使教師不斷汲取他人長(zhǎng)處，讓教師不斷在做中提高、做中完善。
3、開展師生“大手牽小手”活動(dòng)。
一位老師選擇一名品學(xué)兼優(yōu)且家庭貧困的學(xué)生，并在三下鄉(xiāng)之后的日子里對(duì)這名學(xué)生從學(xué)習(xí)上、物質(zhì)上和精神上，盡自己的能力給予幫助。希望通過“大手牽小手”活動(dòng)能夠盡我們老師們的能力關(guān)注悅莊村小學(xué)生的健康成長(zhǎng)。
三下鄉(xiāng)工作總結(jié) 篇5
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
支教結(jié)束了，調(diào)研結(jié)束了，我們的暑期實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束了。現(xiàn)在終于明白了，什么是魂?duì)繅?mèng)縈，什么叫做惦記。是的，我惦記著，惦記著臘爾山的孩子們現(xiàn)在可好，那段時(shí)間里這個(gè)時(shí)候他們還會(huì)纏著我們玩耍，遲遲不肯回家。
我們是在二十號(hào)清晨六點(diǎn)從希望小學(xué)出發(fā)離開的，依然記得當(dāng)我們打開門時(shí)，已經(jīng)有好多的同學(xué)在操場(chǎng)上等著送我們了，快要上車時(shí)，竟然還有一個(gè)“蜈蚣”“搶”了我們其中一個(gè)人的行李，其實(shí)我們又是何等的不舍。
記得剛上長(zhǎng)沙到吉首的火車，炎熱、黑暗、擁擠、吵雜，貌似此刻起我們就開始了嘗到了惡劣環(huán)境的苦頭，不過呢，大家肯能是第一次參加如此的活動(dòng)，再加上車廂里大部分都是三下鄉(xiāng)的同學(xué)，所以顯得異常的興奮，在一片歡笑、嬉戲中開始了我們的三下鄉(xiāng)之旅。三下鄉(xiāng)，對(duì)我來說以前是聽說過，但沒想過自己能光榮的去參加，至少不是在大一時(shí)就去，而且還是帶領(lǐng)二十多個(gè)的同學(xué)共赴與遠(yuǎn)在貴州接壤的湘西自治州，雖然前期做過相應(yīng)的準(zhǔn)備，但心里未免還是發(fā)憷。
疲憊的火車將我們長(zhǎng)沙拖到吉首，再然后到鳳凰，最后汽車持續(xù)一個(gè)半小時(shí)終于把我們帶到了目的地臘爾山鎮(zhèn)希望小學(xué)。拖著沉重的行李箱，身體異常的倦怠，但從大家期冀的目光中我讀出了堅(jiān)定的信念和不懼苦難的勇氣。期間，我學(xué)到了很多，首先是感恩。
感恩，這個(gè)詞在隊(duì)伍里經(jīng)常被提起，是的，也許大家比我體會(huì)的更深刻些吧。學(xué)校的環(huán)境隨比我想象中的好，但還是需要大家自己動(dòng)手，買菜、生火、做飯；宿舍的床鋪也因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間沒人住，發(fā)霉的墊子�？吹接刑槌鰶]，并溢出難聞的氣味，最后大家決定睡校長(zhǎng)辦公室，睡長(zhǎng)椅都成為一種奢侈，男生們義不容辭的睡在地板上當(dāng)我們晚上洗涼水澡、冰冷的水澆的大家打顫時(shí)，我感恩在家、在寢室有溫暖的水供自己洗澡；當(dāng)濃黑的煙把大家熏得眼睛直流淚水、最后大家圍坐在一起望著自己的勞動(dòng)成果一盆看起來不錯(cuò)的香干炒肉時(shí)，突然眼睛有些濕潤(rùn)了，回想到餐廳里的飯菜，回想起家里媽媽的辣椒炒蛋，想到了好多這種東西大概就是感恩吧；當(dāng)我們被某些調(diào)皮的孩子弄得沒轍、心里委屈時(shí)，腦海中又情不自禁的浮想起爸媽和老師的循循善誘的慈祥面容，想到以前不懂事的我是多么的無知，讓爸媽操了這么的心。
感恩的心，感謝你我，感謝所有的人，感謝幫助過我的人，謝謝你們對(duì)我的支持，在我瀕臨死亡時(shí)，賜我一根生命的葦草讓我在困難的苦海中看到生的希望；感恩對(duì)我冷漠的人，謝謝你們?cè)?jīng)看輕我，讓我不低頭更精彩的活。
如果說到遠(yuǎn)到湖南來求學(xué)是我第一次的`遠(yuǎn)行，那么這次的湘西之旅算是我人生中的第二次了。在家靠父母，出門靠朋友亙古不變的真理，是這樣的。此行，我學(xué)會(huì)了合作。
二十一個(gè)人，算是很龐大的隊(duì)伍了，會(huì)遇到各種困難。別的不說，就吃飯問題，剛開始時(shí)已經(jīng)迫在眉睫。買菜，洗菜，刷鍋，生火，炒菜，蒸米飯，刷碗如果不分工明確的話，那么肯定是亂成一鍋粥，多虧我們的生活組長(zhǎng)認(rèn)真負(fù)責(zé)，基本上每個(gè)人都有具體的任務(wù)執(zhí)行，才能在一個(gè)多小時(shí)的時(shí)間里解決二十多個(gè)人的吃飯問題。此外，我們還設(shè)有支教組長(zhǎng)，調(diào)研組長(zhǎng)，安保組長(zhǎng)，聯(lián)絡(luò)專員，宣傳組長(zhǎng)，財(cái)務(wù)專員各個(gè)組長(zhǎng)都能明確自己的工作，并能高效地完成，而且隊(duì)員們都能很好地配合，所以整個(gè)團(tuán)隊(duì)克服了人多混亂的局面，各項(xiàng)工作進(jìn)行得有條不紊，有隊(duì)友曾說“偶爾早上起床，便會(huì)看到裊裊炊煙，伴著林子里的鳥叫，還有一些隊(duì)友忙碌的身影，那是很美好的事情”，這就是步入正軌的我們生活的真實(shí)寫照。我們工商班就是一家人，無意中看到一位調(diào)研隊(duì)員心得中曾寫到“我們外出調(diào)研時(shí)，感覺回希望小學(xué)我們的落腳點(diǎn)，就像是回家一樣”，看到此句，心里酸酸的，相信你看到也會(huì)有所觸動(dòng)。相信這是她的肺腑之言，是啊，我們每天期待著出去調(diào)研的同學(xué)們按時(shí)回家。
十天的工作與生活，肯能會(huì)發(fā)生很多的事。我想說的是，作為隊(duì)長(zhǎng)一定要時(shí)刻謹(jǐn)記責(zé)任、必須學(xué)會(huì)包容，處在一個(gè)陌生的環(huán)境，沒有多少人生閱歷的我們肯定會(huì)有退縮、逃避、想回家等這樣那樣的想法，并且還會(huì)有種種突發(fā)事件向我們發(fā)起挑戰(zhàn)，隊(duì)長(zhǎng)首先要明白自己的一舉一動(dòng)一定要對(duì)整個(gè)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)，起到帶頭作用，要適時(shí)的給大家打氣鼓勁。
記得有哲人曾睿智地說“寬容是沾衣欲濕的杏花雨，寬容是吹面不寒的楊柳風(fēng)”，是的，此時(shí)的包容定能在炎熱的夏季給大家?guī)硪唤z清涼。再者金無足赤人無完人，有某些隊(duì)員出現(xiàn)倦怠、偷懶的現(xiàn)象，一定要采取適當(dāng)?shù)姆椒ǜ嬲]。還有遇事要冷靜分析，暴躁地發(fā)脾氣也是于事無補(bǔ)。
說實(shí)話剛開始時(shí)，我在想我們要走時(shí)學(xué)生們是不是像我們學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐所說的會(huì)與我們依依惜別，短短十天的時(shí)間里又能產(chǎn)生怎樣的感情呢？當(dāng)我們走時(shí)，有人會(huì)哭嗎?以后我還會(huì)來這“鬼”地方嗎？好多疑問浮現(xiàn)在腦海。十九號(hào)下午那天，我們舉行了三下鄉(xiāng)閉幕式，孩子們的舉動(dòng)給了我答案。那天的十幾天的唯一一場(chǎng)大雨，相信每個(gè)人都會(huì)記憶猶新。仿佛那雨在為我們送行，沖刷干凈我們回家的路。孩子們表現(xiàn)的很好，大家沒有被大雨擾亂情緒，無論是朗誦、武術(shù)、健美操，還是舞蹈，都給了我們、給前來觀看節(jié)目的家長(zhǎng)一個(gè)滿意的答復(fù)，那天有的老師、家長(zhǎng)哭了，是欣慰、是感傷、亦或是
此處加一個(gè)小插曲，下鄉(xiāng)中我結(jié)識(shí)了好多朋友，有名叫吳軍的“蜈蚣”,名叫龍婉的“灣仔糕”還有許多現(xiàn)在叫不上名字的朋友，其實(shí)我更喜歡他們叫我哥哥，這樣更親切些。
二十號(hào)清晨，大家懷著想快點(diǎn)回家而又留戀這里的那山、那水、那人的復(fù)雜心情，拖著行李漸漸走出了學(xué)校，很早就在門口守候的同學(xué)們久久不肯離去。那“蜈蚣”竟搶起了我們的行李，是他真的調(diào)皮嗎？我終于明白，只要彼此真誠(chéng)對(duì)待，就有真摯的感情，無論時(shí)間的長(zhǎng)短。
我們的大巴漸漸地消失在臘爾山晨曦的薄霧中，靜悄悄，不帶走一片云彩。
三下鄉(xiāng)工作總結(jié) 篇6
7月18日，XX職業(yè)技術(shù)學(xué)院醫(yī)藥技術(shù)學(xué)院為期七天的暑假“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)落下帷幕。
開展愛心義診活動(dòng)
12日上午，學(xué)院志愿服務(wù)隊(duì)一行，在學(xué)院學(xué)工副院長(zhǎng)劉永堂的帶領(lǐng)下，前往新化縣溫塘鎮(zhèn)煥新村開展了七天的'暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，以“實(shí)施鑄魂工程，醫(yī)技學(xué)子送溫暖”為主題，引領(lǐng)大學(xué)生踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，發(fā)動(dòng)廣大醫(yī)藥類高校學(xué)生投身健康中國(guó)、精準(zhǔn)扶貧和鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，以青春建功的實(shí)際行動(dòng)為祖國(guó)發(fā)展貢獻(xiàn)青春力量。
探望留守兒童
此次“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)除了在煥新村進(jìn)行衛(wèi)生保健工作宣傳、實(shí)踐調(diào)研、愛心捐贈(zèng)、關(guān)愛空巢老人、留守兒童、支教等常規(guī)活動(dòng)外，還特地邀請(qǐng)了學(xué)院肖淑娥教授開展了兩天愛心義診，解決農(nóng)村看病難的問題，增強(qiáng)村民對(duì)慢性疾病的認(rèn)識(shí)，提高自我保健意識(shí)。
同時(shí)，學(xué)院于14日為當(dāng)?shù)匕傩张e行了具有專業(yè)特色的職業(yè)病防護(hù)宣教等活動(dòng)，通過宣教，加強(qiáng)了勞動(dòng)者的自我保護(hù)意識(shí)，對(duì)提高企業(yè)負(fù)責(zé)人和勞動(dòng)者的職業(yè)健康知識(shí)水平、職業(yè)病防護(hù)意識(shí)和能力、預(yù)防和控制職業(yè)病危害均具有十分重要的意義。
XX職業(yè)技術(shù)學(xué)院醫(yī)藥技術(shù)學(xué)院開展的暑期“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動(dòng)，得到了XX市紅十字會(huì)大力支持，同時(shí)也得到了新化煥新村村民和村委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的高度贊許，在大家即將返程時(shí)，煥新村村主任代表全體村民再次感謝學(xué)院志愿者的到來，并贈(zèng)予“手牽手情系三鄉(xiāng)，心連心大愛無限”錦旗一面，此次暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)圓滿落下帷幕。
三下鄉(xiāng)工作總結(jié) 篇7
每個(gè)人都有一個(gè)關(guān)于童年的夢(mèng)想，大多數(shù)人都希望有一顆童年般的心靈，童年般的思想，天真、活潑、單純，一段時(shí)間里，幼稚不再是不好的詞眼，我們可以幼稚，因?yàn)槲覀冇字傻臅r(shí)候，就有最本源的快樂，我們幼稚，并不代表我們無知，老人像小孩一樣頑皮，他們并不缺少智慧，只是暮年黃昏，他想重溫童年時(shí)候快樂的時(shí)光，一不經(jīng)意間，就能找回童年時(shí)期幼稚的自己，人生生老輪回，宛如小孩子小河旁玩泥巴時(shí)的愜意。
初中、高中、大學(xué)，匆匆長(zhǎng)大的我不再留意時(shí)光的消逝，年齡只不過是一個(gè)數(shù)字，只是一天天的變大，十幾然后二十幾，個(gè)位數(shù)的年齡早已遠(yuǎn)去，太遠(yuǎn)了，以致無法回憶。是我們走得太遠(yuǎn)了嗎？也許不是，因?yàn)槲覀兊南蚯白分鸬男奶惹卸夷骋粋�(gè)時(shí)刻起就再也沒有變過。有一段時(shí)間里，我努力的回憶，努力的想起那個(gè)時(shí)刻之前的我們，要么抬頭看樹，看天，看風(fēng)，看云，希望看樹時(shí)掉下一片金黃的葉子，旋轉(zhuǎn)飄落，被我一把抓��；看藍(lán)天，天有多高呢？跑到村外用那棵最高大的樺樹丈量，幾棵大樹就能夠到天呢？看風(fēng)時(shí)，四處張望，尋找風(fēng)的影子；看云的形態(tài)變化，綿羊、奔馬、老虎，長(zhǎng)頸鹿，一群小狗，我也想到天上玩耍，抱那條小狗回家去；要么我低頭看地，那只螞蟻迷路了，唱歌的蟋蟀在哪個(gè)窩窩里，抓一只青蛙，拔一根從來沒有見過的草，最漂亮的是帶著小花的，紅的還有黃的；我們從來不把很多的目光停留在人的身上，眺望遠(yuǎn)處時(shí)，從來不需要關(guān)注中間的路，我們眼里應(yīng)該是沒有路的，那個(gè)時(shí)候我們只會(huì)選擇線段最短距離，哪怕上坡下坡然后過河。對(duì)了，那個(gè)時(shí)候我們不需要思考……快樂離開我們太久了，以至于曾經(jīng)的快樂都無法想學(xué)起習(xí)來網(wǎng)了。
“三下鄉(xiāng)”之前，我曾經(jīng)很單純的想著，只有孩子們童年的快樂才是在真正的快樂，我們?nèi)タ赐羰貎和�，一定要從他們身上看到我們�?dāng)年的影子，找到自己當(dāng)年快樂的線索，需要的時(shí)候就能想起曾經(jīng)屬于自己的快樂了，努力找一找，也許就能找到今天的快樂。
“下鄉(xiāng)”來到**小學(xué)，熟悉的小學(xué)教室，一群列隊(duì)的兒童，服裝整潔，鮮艷的紅領(lǐng)巾扎在領(lǐng)子下面，清脆的童聲喊著“歡迎歡迎熱烈歡迎”，讓我一下子回到小學(xué)的時(shí)光，那就是當(dāng)年的我們，心情瞬間激動(dòng)起來。孩子們是不知道我們的激動(dòng)的，就像當(dāng)年的我們也曾令別人激動(dòng)。
我們從無知走來，那個(gè)時(shí)候我們無法選擇我們的路，卻從來不拒絕能讓自己快樂的事情，而且我們相信我們會(huì)一直快樂下去。不知不覺快樂的時(shí)候慢慢少了，就在我們的不經(jīng)意之間，如果我們不回頭看，無法知道我們失去了多少。
有時(shí)候我們不快樂是因?yàn)槲覀兿氲奶�，�?duì)世界了解的太多，以至于我們認(rèn)為，渺渺宇宙，浩瀚人生，對(duì)自己的命運(yùn)太難把握，于是我開始不自信，開始害怕，開始失敗，開始倒退，有人放縱自己又不甘心放縱人生。漸漸的我們有了許多不快樂不開心的理由。
重拾人生路吧，讓自己從孩提時(shí)代開始，從新思考，從新認(rèn)識(shí)，找到我們丟失快樂和幸福的線索，找到開啟快樂幸福之門的鑰匙。
“三下鄉(xiāng)”的日子里有很多讓我感動(dòng)的時(shí)刻，余嘉斌小朋友的無邪，問我們一些讓我們覺的很“幼稚”的問題，這些問題從我們口中說出，確實(shí)會(huì)被視為幼稚，而從他的口中說出，卻有別樣的韻味，甚至能讓我們哈哈大笑，大多數(shù)人喜歡小孩子們的“幼稚”，卻無法容忍同齡人的“幼稚”，所以我們無法從同齡人那里得到自己的快樂。他們?cè)诖笕苏f話的時(shí)候，私底下和其它的小伙伴玩游戲，大人說話跟他們有什么關(guān)系呢？
另外一個(gè)小朋友是班里面的'數(shù)學(xué)科代表，天生數(shù)學(xué)得意，我無法知道他所有學(xué)數(shù)學(xué)提升數(shù)學(xué)成績(jī)的動(dòng)力是來自榮譽(yù)的激勵(lì)或個(gè)人的興趣，或者兼而有之，唯一希望的只是當(dāng)他不時(shí)盯住黑板，時(shí)時(shí)奮筆疾書的時(shí)候，經(jīng)常也能看看天，看看地。
曾堅(jiān)意小朋友，是眾多堅(jiān)強(qiáng)的留守兒童當(dāng)中的一位代表，父親早逝，母親改嫁，由爺爺奶奶看養(yǎng)，家庭的這些變故不知道對(duì)她內(nèi)心產(chǎn)生過什么樣的影響，我們能看到的是她身上很多優(yōu)秀的品質(zhì)、健康的性格和生活態(tài)度，會(huì)畫畫、聽奶奶話，喜歡笑、學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，爺爺是一位抗美援朝的退役軍人，奶奶在城里打過工，如今七十四歲身體健朗、媽媽改嫁也經(jīng)常看望她。在她家里，她拉著我們要教做游戲，我們也從來沒有感覺這么親切過，仿佛自己家里的妹妹。在我們就要走的時(shí)候，拿著幾個(gè)小蘋果出來，塞我們的手里，沒多說什么，只是看著我們笑，我們剛剛熟悉又要分離，很多同學(xué)都不好受，我們只是“相約”下次還來，這樣的相約又會(huì)有幾次實(shí)現(xiàn)的呢？我們給他們太多期待，但又怕給他們更多失望，我們只是內(nèi)疚，只是祝福和祈禱。
快樂屬于每一個(gè)人的，幸福也屬于每一個(gè)人，留守兒童有他們的快樂和幸福，我們呢？又只是愧疚，本來是我們準(zhǔn)備給他們帶去快樂的，最后我們卻成了最大的受益者，最終我們也只是在心里面感謝！
三下鄉(xiāng)工作總結(jié) 篇8
“實(shí)踐和行動(dòng)是人生的基本任務(wù)；學(xué)問和知識(shí)不過是手段、方法，通過這些才能做好主要工作。所以，人生必須具備的知識(shí)應(yīng)該按實(shí)踐和行動(dòng)的需要來決定。”是的，我們的智慧永遠(yuǎn)分不開實(shí)踐，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，我們也要在實(shí)踐中提升自我，培養(yǎng)我們各方面的能力。此次暑期三下鄉(xiāng)實(shí)踐活動(dòng)中使我有了一個(gè)驗(yàn)證自我的機(jī)會(huì)，使我無論在能力上或是在心靈上有了一次大的飛躍，也發(fā)現(xiàn)自身存在的不足。
六月下旬的同學(xué)們都沉浸在緊張的期末備考中，可這時(shí)學(xué)院的三下鄉(xiāng)暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì)員的選撥已經(jīng)悄悄展開。響應(yīng)團(tuán)省委號(hào)召，我校批準(zhǔn)每個(gè)學(xué)院一支暑期實(shí)踐隊(duì)組織進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我們隊(duì)伍由大二學(xué)長(zhǎng)組織申請(qǐng)，號(hào)召大家投身暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中過來，發(fā)揮我們大學(xué)生的能力。同時(shí)，在實(shí)踐中提升自我，受教育、長(zhǎng)才干、做實(shí)事，以實(shí)際行動(dòng)為“新農(nóng)村建設(shè)”奉獻(xiàn)我們應(yīng)有的力量。我們支隊(duì)組織赴**鎮(zhèn)開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我很有幸地成為其學(xué)中習(xí)一網(wǎng)員。
為扎實(shí)做好“三下鄉(xiāng)”工作，我們查閱了大量資料，準(zhǔn)備了多份宣傳資料，為三下鄉(xiāng)的活動(dòng)開展做了充分的準(zhǔn)備。出發(fā)前，學(xué)院團(tuán)委書記楊明星老師給我們召開了動(dòng)員大會(huì)，讓隊(duì)員們明確了“三下鄉(xiāng)”的目的和意義，鼓舞了我們的勇氣，激勵(lì)了我們的斗志，也讓我們對(duì)此行的意義和活動(dòng)方向有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。為實(shí)踐活動(dòng)的開展打下了基礎(chǔ)。
驕陽似火的7月卻擋不住我們前往**鎮(zhèn)的熱情和決心。7月21日，在與**鎮(zhèn)政府工作人員進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流和溝通后，鎮(zhèn)政府決定為我們組織召開座談會(huì)議，詳細(xì)地為我們介紹**鎮(zhèn)各方面的現(xiàn)狀以及發(fā)展的趨勢(shì)，他們的熱情介紹可見他們對(duì)我們工作的支持和理解。座談會(huì)上外省的幾位同學(xué)不太能理解地道的四川話，可他們都緊鎖著眉頭，努力地理解，盡可能地聽懂座談的內(nèi)容。這次座談會(huì)議的意義重大，不僅使我們對(duì)**鎮(zhèn)有了初步詳細(xì)的認(rèn)識(shí)，了解了當(dāng)?shù)氐拿耧L(fēng)民俗，還能讓我們對(duì)我們的活動(dòng)準(zhǔn)備進(jìn)一步完善，以便活動(dòng)順利有序地開展。
次日，實(shí)踐隊(duì)按照行程安排，前往**村進(jìn)行下鄉(xiāng)到戶走訪活動(dòng)。訪問、慰問**村老黨員、孤寡老人、留守兒童的家庭，給他們帶去我們遠(yuǎn)方的問候和關(guān)心。老人們緊緊握住我們的手訴說中心中意外的感動(dòng)，同時(shí)還鼓勵(lì)我們將來一定要為國(guó)家多做貢獻(xiàn)，樸實(shí)的話語卻道出他們內(nèi)心的感受：我們苦點(diǎn)累點(diǎn)不要緊，國(guó)家也正處在發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，我們的生活質(zhì)量已經(jīng)有了很大的提高，將來還得靠我們的年輕人。謝謝爺爺奶奶對(duì)我們的鼓勵(lì)，我們一定不能辜負(fù)他們對(duì)我們的期望，祝愿他們身體健康、長(zhǎng)命百歲。在夏日中走在鄉(xiāng)間的小路上是一種特殊的感受，因?yàn)槲覀兠靼孜覀兇诵械哪康暮鸵饬x所在，便已忘記疲勞地繼續(xù)前進(jìn)著，看望一個(gè)又一個(gè)我們遠(yuǎn)方的親人們。
大學(xué)生三下鄉(xiāng)活動(dòng)當(dāng)然還少不了義務(wù)支教活動(dòng)了，在**村鄭澤光彩小學(xué)我們捐贈(zèng)了我們準(zhǔn)備好的圖書、文具和體育用品，給這兒的孩子們帶來快樂。隊(duì)員們?cè)谶@小學(xué)里和孩子們開展教育活動(dòng)，還有課外的趣味項(xiàng)目，將我們的愛心和對(duì)他們的鼓勵(lì)傳到這些幼小的心靈中。根據(jù)這兒的老師和村干部介紹，小學(xué)的孩子們大多都是留守在家的兒童，因?yàn)楦鞣矫娴脑�，爸爸媽媽都選擇外出務(wù)工，將年幼的孩子們交給爺爺奶奶照顧�！傲羰貎和币粋�(gè)聽起來多么辛酸的名字，卻在這小學(xué)里耳熟能詳。同樣是祖國(guó)的花朵、祖國(guó)的未來，本該與同齡人一樣依偎在父母的懷里，享受童年的時(shí)光，而他們只能在孤獨(dú)中想念爸爸媽媽的一個(gè)電話，一聲問候。愛心屬於活動(dòng)希望能給孩子們提供一點(diǎn)精神上的食糧，用愛心和知識(shí)裝點(diǎn)兒童的心靈，把我們的愛心傳遞給每一個(gè)孩子。我無法忘記那一張張可愛的臉龐;那一聲聲甜甜的“大哥哥”荏苒在耳邊回響。提起那群可愛的`孩子，我總會(huì)心潮澎湃。離別的那一刻，孩子們緊緊的拉著我們的手，久久不愿離去。我真心的祝愿淳樸天真的農(nóng)村孩子們能夠快快樂樂地成長(zhǎng)，走向更廣更寬更闊的新天地。,,
更可喜的是，我們通過各方面的考察，支隊(duì)決定將**村作為我們學(xué)院長(zhǎng)期的社會(huì)實(shí)踐服務(wù)基地，這一舉措也得到**村干部和群眾的大力支持。在掛牌儀式的當(dāng)天，在學(xué)校周圍的村民都前來觀看，熱烈的祝賀我們學(xué)院與**村建立長(zhǎng)期的“親戚”關(guān)系，真是我們的榮幸所在。這也就意味著以后暑假我們還會(huì)到**村進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。我們激動(dòng)地告訴孩子們:“我們明年還會(huì)來！”
我們還組織開展了其他活動(dòng)：為**村村民開展“建國(guó)六十周年”大型圖片展覽，到村內(nèi)做一個(gè)有關(guān)新農(nóng)村建設(shè)的調(diào)查報(bào)告，到**市里瞻仰聞名的將帥碑林，感受這片紅色土地的氣息。
藍(lán)天、白云、青山、綠水——那里人民的淳樸，厚實(shí)，那里有濃厚的文化底蘊(yùn)和人文氣息。那里的一切都是那么的自然，那么的美好。雖然沒有大城市的繁華與熱鬧，**鎮(zhèn)卻有一番別樣的寧靜，它讓我們思考，讓我們有一片新視野，為我們探尋農(nóng)村的新發(fā)展，提供了一種新思路。這兒的一切都將久久地留在我們實(shí)踐隊(duì)員們的心中。
三下鄉(xiāng)工作總結(jié) 篇9
曾以為，歷史是真實(shí)的但又是模糊的，許多人許多事，會(huì)漸漸的被更新，最終退出歷史的舞臺(tái)；曾以為，歷史離我們很遙遠(yuǎn)，除了影響其他的都定格在昨天，成為民族不可更改的一部分；曾以為，歷史對(duì)今天的影響，僅僅局限于促進(jìn)或是抑制了一個(gè)民族的發(fā)展。但通過這次口述歷史實(shí)踐活動(dòng)我明白了，歷史是一本書，可以通曉古今，展望未來。正如唐太宗所言：以銅為鏡，可以正衣裝，以古為鏡，可以知興替。的確，歷史是我們發(fā)展中不可缺失的一面鏡子，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)用歷史唯物主義價(jià)值觀看待問題，避免再次成為錯(cuò)誤的歷史。
我們這次調(diào)查的是饒平高堂當(dāng)?shù)匾蛔聫R――金光寺的住持，她的名字叫吳楚君。我們通過對(duì)吳住持的人生經(jīng)歷的記載，旨在通過采訪去還原吳住持一生的傳奇經(jīng)歷，除去神秘，追求真實(shí)。并且在了解歷史的基礎(chǔ)上，提升自己的修養(yǎng)，學(xué)會(huì)用歷史的眼光來看待今天的現(xiàn)實(shí)問題，讓未來的發(fā)展更快更好。
通過這次實(shí)踐活動(dòng)，雖然吃了不少苦，卻也認(rèn)識(shí)了歷史對(duì)現(xiàn)實(shí)的重要作用。在這次活動(dòng)中，雖然我只是一個(gè)普通的.參與者，但仍然收獲和提升了自己以下各方面的能力：
1。與人相處與合作的能力。作為一個(gè)小組中的成員，在實(shí)踐活動(dòng)中，既要學(xué)會(huì)與其他成員有好相處又要具有團(tuán)隊(duì)精神，齊心協(xié)力把工作完成。
2。與人交流與傾聽的能力。調(diào)查活動(dòng)中，交流的對(duì)象是一位年近70歲的老年人，與她的溝通更需要藝術(shù)。講話要尊敬，提問的方式也要讓她樂于接受。
3。整理與分析材料的能力。在采訪過程中，把大量的資料都記錄下來，在后期寫報(bào)告和展示的時(shí)候，需要把這些材料中精煉的、符合事先設(shè)定問題的部分提取出來，并加以整理。
4。隨機(jī)應(yīng)變的能力。從開始策劃到實(shí)施再到最后的寫報(bào)告，整個(gè)過程看似很完美，但真正實(shí)施起來，總是會(huì)被一些自然因素（如天氣）或是各種活動(dòng)影響進(jìn)程，在這個(gè)過程中需要結(jié)合實(shí)際重新進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。
誠(chéng)然，提升自己能力的同時(shí)，也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，讓自己能在以后的學(xué)習(xí)生活中盡快的彌補(bǔ)：
1。缺乏主動(dòng)性。有時(shí)候只有組長(zhǎng)分配任務(wù)之后，才會(huì)開始準(zhǔn)備。
2。缺乏耐心。在采訪過程中，師傅有時(shí)不愿提到一些私人記憶，有時(shí)又講了很多無關(guān)的內(nèi)容，時(shí)間花費(fèi)了，但沒有收獲，就表現(xiàn)出缺乏耐心。
這次實(shí)踐活動(dòng)讓我收獲了許多，即使7月份的夏日當(dāng)空，每次上山去采訪師傅總是汗流浹背，氣喘吁吁，但這次的時(shí)間活動(dòng)還是會(huì)成為我們?nèi)松鷼v程中難以忘懷的回憶。除了學(xué)會(huì)了一些采訪人的技巧，更多的，是我們從師傅艱苦的人生歷程中，學(xué)到了她那在困難前從不低頭，持之以恒的精神，這將會(huì)成為我們這次實(shí)踐活動(dòng)收獲最寶貴的財(cái)富。
培根曾說過“讀史是人明智”，我們只有了解歷史，借鑒歷史，才能從歷史中得到啟發(fā)，在現(xiàn)實(shí)問題中做出正確的選擇。相信我們新的歷史會(huì)是一篇篇華麗的篇章！
三下鄉(xiāng)工作總結(jié) 篇10
為認(rèn)真貫徹落實(shí)衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)精神R26；進(jìn)一步提高農(nóng)民科技文化素質(zhì)發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)促進(jìn)農(nóng)村科技進(jìn)步繁榮農(nóng)村文化。衛(wèi)生系統(tǒng)在我市鎮(zhèn)（鄉(xiāng)）R26；開展了衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)現(xiàn)將具體活動(dòng)情況總結(jié)如下：
一、衛(wèi)生系統(tǒng)在遵道、R26；漢旺、孝德、新市、齊天、金花等鎮(zhèn)鄉(xiāng)開展了科普宣傳“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)。根據(jù)竹科委（20）30號(hào)文件精神和要求R26；在城區(qū)舉辦了“科技活動(dòng)宣傳周”活動(dòng)。我局20年衛(wèi)生工作計(jì)劃及業(yè)務(wù)技術(shù)管理工作要點(diǎn)對(duì)本年度衛(wèi)生下鄉(xiāng)工作提出了要求和安排。根據(jù)衛(wèi)生局年初目標(biāo)管理安排R26；認(rèn)真開展衛(wèi)生支農(nóng)和農(nóng)村衛(wèi)生扶貧工作。加強(qiáng)市級(jí)醫(yī)療衛(wèi)生單位對(duì)口支援衛(wèi)生院、中心衛(wèi)生院對(duì)口支援衛(wèi)生院工作R26；市醫(yī)院對(duì)口支援孝德衛(wèi)生院、綿遠(yuǎn)衛(wèi)生院、齊天衛(wèi)生院中醫(yī)院對(duì)口支援東北衛(wèi)生院、土門衛(wèi)生院、拱星衛(wèi)生院，保健院對(duì)口支援玉泉衛(wèi)生院漢旺人民醫(yī)院對(duì)口支援漢旺鎮(zhèn)衛(wèi)生院新市衛(wèi)生院對(duì)口支援齊福衛(wèi)生院R26；工作總結(jié)范文土門衛(wèi)生院對(duì)口支援廣濟(jì)衛(wèi)生院。衛(wèi)生局與援助單位、受援單位簽訂了任務(wù)書R26；根據(jù)任務(wù)書所列項(xiàng)目完成情況進(jìn)行評(píng)估R26；納入援助單位業(yè)務(wù)技術(shù)管理年終考核計(jì)分。
二、下鄉(xiāng)開展了義診咨詢及科普宣傳R26；宣傳黨的十五大精神宣傳“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”、“科教興國(guó)”、“科教興市”，宣傳《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于加速科技進(jìn)步的決定》宣傳《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)科學(xué)技術(shù)普及工作的若干意見》宣傳《中共中央關(guān)于農(nóng)業(yè)和農(nóng)村工作若干重大問題的`決定》。倡導(dǎo)“學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)、尊重知識(shí)、尊重人才”的社會(huì)風(fēng)尚。
衛(wèi)生部門根據(jù)行業(yè)特點(diǎn)送醫(yī)、送藥下鄉(xiāng)在開展義診咨詢時(shí)重點(diǎn)宣傳了與農(nóng)民群眾日常生活息息相關(guān)的內(nèi)容R26；宣傳了婦幼保健知識(shí)、母乳喂養(yǎng)的好處、新生兒肺炎的防治、流感的預(yù)防、食物中毒的搶救措施、地方病的防治；宣傳了衛(wèi)生部門的有關(guān)法律、法規(guī)如《紅十字會(huì)法》、《藥品管理法》、《食品衛(wèi)生法》、《獻(xiàn)血法》、《醫(yī)師執(zhí)業(yè)法》等法律、法規(guī)；義務(wù)為群眾看病390余人次發(fā)放各種相關(guān)的資料15000余份張貼掛圖片15余份展出15余個(gè)展版。
三、通過衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”工作對(duì)受援單位進(jìn)行查房、授課、示教、會(huì)診、病案討論等業(yè)務(wù)支援R26；使受援單位醫(yī)務(wù)人員基礎(chǔ)理論水平和常見病、多發(fā)病的診斷水平均有所提高R26；并拓寬了醫(yī)療服務(wù)項(xiàng)目方便了當(dāng)?shù)厝罕娋歪t(yī)。
衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)的開展對(duì)發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)促進(jìn)農(nóng)村科技進(jìn)步繁榮農(nóng)村文化提高農(nóng)民科學(xué)文化素質(zhì)和自我保健意識(shí)起到了積極作用。大力推進(jìn)了新的農(nóng)業(yè)科技革命，為推進(jìn)我市“雙全”工作作出了一定的貢獻(xiàn)。
三下鄉(xiāng)工作總結(jié) 篇11
為深入推進(jìn)化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)，進(jìn)一步動(dòng)員社會(huì)社會(huì)各方面力量，推動(dòng)城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展，關(guān)心支持社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，xx區(qū)婦聯(lián)在春節(jié)期間結(jié)合轄區(qū)實(shí)際情況開展各類主題活動(dòng)，現(xiàn)將開展活動(dòng)總結(jié)如下：
一、開展“扶貧濟(jì)困解難事，溫暖和諧進(jìn)萬家”主題慰問活動(dòng)
為了讓特困婦女、留守兒童、“三八”紅旗手、“五老”志愿者過上幸福、祥和的春節(jié)，xx區(qū)婦聯(lián)在春節(jié)期間開展“扶貧濟(jì)困解難事，溫暖和諧進(jìn)萬家”主題慰問活動(dòng)。婦聯(lián)的同志通過上門走訪慰問的方式給x名特困婦女、留守兒童、“三八”紅旗手、“五老”志愿者送上慰問品和慰問金共計(jì)x元，給困難家庭帶去真真正正的'實(shí)惠。
在“兩癌”母親救助方面，城區(qū)婦聯(lián)爭(zhēng)取中央專項(xiàng)資金x元，分別給予名“兩癌”婦女每人x元救助金，其余x名患病婦女，城區(qū)婦聯(lián)向城區(qū)政府申請(qǐng)給予每人救助金x元。婦聯(lián)系統(tǒng)的干部職工在春節(jié)前到“兩癌”婦女家中、所在醫(yī)院走訪慰問，詢問她們身體情況，鼓勵(lì)她們積極治療。
二、積極開展清潔鄉(xiāng)村活動(dòng)
為了營(yíng)造全身共同關(guān)心、支持、參與鄉(xiāng)村建設(shè)的良好氛圍，掀起鄉(xiāng)村建設(shè)活動(dòng)的新高潮，城區(qū)婦聯(lián)系統(tǒng)在各鎮(zhèn)、街道全面開展清潔鄉(xiāng)村大掃除活動(dòng)，參與人數(shù)達(dá)x人次，共清理垃圾x噸。利用外出務(wù)工人員回鄉(xiāng)這一時(shí)機(jī)，開展鄉(xiāng)村建設(shè)宣傳活動(dòng)，加大宜居鄉(xiāng)村活動(dòng)宣傳力度，號(hào)召返鄉(xiāng)農(nóng)民工為家鄉(xiāng)生態(tài)建設(shè)獻(xiàn)力、獻(xiàn)策、獻(xiàn)心。據(jù)統(tǒng)計(jì)，共印發(fā)宣傳資料x份，懸掛橫幅標(biāo)語x多幅。
三、開展各類趣味橫生的迎新體活動(dòng)
春節(jié)前，城區(qū)婦聯(lián)系統(tǒng)在五塘鎮(zhèn)壇棍村開展送春聯(lián)下鄉(xiāng)活動(dòng)，組織婦女參加五塘鎮(zhèn)新春藝匯演表演，在五塘鎮(zhèn)化站、興東街道開展迎春游園活動(dòng)。這些群眾喜聞樂見的活動(dòng)充分調(diào)動(dòng)農(nóng)民群眾建設(shè)家園的積極性和主動(dòng)性，豐富群眾節(jié)日精神化生活。
三下鄉(xiāng)工作總結(jié) 篇12
暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是促進(jìn)高校人才培養(yǎng)目標(biāo)的有效途徑，是推進(jìn)“素質(zhì)拓展計(jì)劃”的重要措施。為了響應(yīng)校團(tuán)委、院團(tuán)委關(guān)于在暑期積極開展“三下鄉(xiāng)”的號(hào)召，09公管暑期實(shí)踐團(tuán)隊(duì)于20xx年7月18日---7月23日，8月26日9月6日分別在石河子市第二十一中學(xué)、石河子大學(xué)政法學(xué)院開展了為期三周以“情暖農(nóng)民工子女，你我他都在”為主題的暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，積極投身社會(huì)實(shí)踐志愿者服務(wù)建設(shè)，關(guān)注石河子市第二十一中學(xué)農(nóng)民工子女的發(fā)展。
一、活動(dòng)開展的基本情況
1、高度重視，充分準(zhǔn)備。
領(lǐng)導(dǎo)重視，認(rèn)真組織，充分準(zhǔn)備是本次“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)順利開展的可靠保證。本次活動(dòng)得到了石河子大學(xué)政法學(xué)院、石河子第二十一中學(xué)等各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門的大力支持，從6月中旬開始，政法學(xué)院09公管實(shí)踐團(tuán)隊(duì)就與第二十一中學(xué)相關(guān)職能部門就投入到了緊張而有序的籌備工作之中，實(shí)踐培訓(xùn)、安全保障、后勤服務(wù)等各項(xiàng)工作陸續(xù)展開，為此次暑期“三下鄉(xiāng)”志愿服務(wù)活動(dòng)的順利開展奠定了良好的基礎(chǔ)。政法學(xué)院政管系公管專業(yè)負(fù)責(zé)人袁淑玉老師強(qiáng)調(diào)要把“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)開展好，并對(duì)活動(dòng)的開展提出了很多寶貴的建議；政法學(xué)院學(xué)辦主任常衛(wèi)恒老師、政管系主任高崗倉老師分別從不同角度針對(duì)活動(dòng)的宣傳工作提出許多具體的指導(dǎo)意見；09公管暑期實(shí)踐團(tuán)隊(duì)與21中聯(lián)
合召開了“三下鄉(xiāng)”動(dòng)員會(huì)議，指導(dǎo)如何開展活動(dòng)，并對(duì)活動(dòng)參與者提出具體要求；09公管暑期三下鄉(xiāng)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)指導(dǎo)老師劉春波老師親自帶隊(duì)，使本次活動(dòng)得到了順利開展。
2、認(rèn)真開展活動(dòng)，熱心周到服務(wù)。
在這短短的一個(gè)星期中，在“我們?cè)谶@里”的口號(hào)的指導(dǎo)下，我們針對(duì)農(nóng)民工子女的暑期獲取知識(shí)途徑單一，學(xué)業(yè)輔導(dǎo)難、突發(fā)情況應(yīng)急能力低、性格孤僻自卑、親情溝通困難等問題，分別開展了學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、贈(zèng)書、“手拉手、心連心”交流溝通活動(dòng)、安全知識(shí)競(jìng)賽、講述自己的故事、共做一頓飯、手語指導(dǎo)、游覽石河子大學(xué)、傳遞愛，奉獻(xiàn)愛等活動(dòng)計(jì)劃，共幫扶農(nóng)民工子女60人次，炎炎烈日言壯志，拳拳赤心抒豪情，團(tuán)隊(duì)成員不畏酷暑，始終和農(nóng)民工子女站在一起，傳遞愛、奉獻(xiàn)愛，將農(nóng)民工子女現(xiàn)狀對(duì)外的傳播,引起社會(huì)對(duì)于農(nóng)民工子女的關(guān)注，使大家更加關(guān)注社會(huì)公益事業(yè)，同時(shí)，讓他們和其他正常家庭的孩子一樣，生活在幸福與快樂之中，都能健康的成長(zhǎng)，達(dá)到了預(yù)期的效果。
3、及時(shí)總結(jié)，換位思考，加強(qiáng)宣傳。
在社會(huì)實(shí)踐過程中，帶隊(duì)老師及時(shí)組織團(tuán)隊(duì)志愿者召開個(gè)人感想交流會(huì)，讓每個(gè)隊(duì)員都暢談自己的感想，思考如何避免計(jì)劃開展中的事故的措施，思考如何關(guān)心農(nóng)民工子女，思考如何普及農(nóng)民工子女安全知識(shí)等問題，提高學(xué)生對(duì)關(guān)注團(tuán)隊(duì)整體發(fā)展和社會(huì)責(zé)任感的意識(shí)。我們還通過與21中負(fù)責(zé)人張玉芳老師交流，深深地感到農(nóng)民工子女成長(zhǎng)過程中還存在很多困難，換位思考，及時(shí)調(diào)整活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃，以便活動(dòng)的順利開展，做到輔助計(jì)劃切實(shí)有效。除此之外，為了廣泛的引起社會(huì)對(duì)農(nóng)民工子女現(xiàn)狀的關(guān)注，我們通過團(tuán)中央中青微博、北疆晨報(bào)、石河子大學(xué)政法學(xué)院網(wǎng)站、石河子大學(xué)校園圖片展等手段積極向外宣傳活動(dòng)的開展方式、進(jìn)程、措施、收獲，以引起社會(huì)對(duì)農(nóng)民工子女更多的關(guān)注，使更多的人關(guān)注公益事業(yè)，為改善農(nóng)民工子女現(xiàn)狀奉獻(xiàn)自己的愛，進(jìn)而構(gòu)建和諧社會(huì)。同時(shí)培養(yǎng)大學(xué)熱愛公益事業(yè)，積極投身公益事業(yè)的社會(huì)責(zé)任感。
4、表彰先進(jìn)，鼓勵(lì)后進(jìn)
為了激勵(lì)更多的農(nóng)民工子女參與活動(dòng)，調(diào)動(dòng)其積極性，以先進(jìn)帶動(dòng)后進(jìn)，7月23日，我們團(tuán)隊(duì)在石河子市第二十一中學(xué)開展了項(xiàng)目總結(jié)表彰大會(huì)暨文藝匯演，對(duì)安全知識(shí)競(jìng)賽、手工制作計(jì)劃、講述自己的故事等活動(dòng)中表現(xiàn)積極，成績(jī)優(yōu)異的農(nóng)民工子女進(jìn)行了表彰，在農(nóng)民工子女之間形成適當(dāng)?shù)母?jìng)爭(zhēng)形勢(shì)，以先進(jìn)帶動(dòng)后進(jìn)，促進(jìn)農(nóng)民工子女健康良好的發(fā)展。
二、主要收獲
通過“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)了學(xué)生的實(shí)踐能力，提高了學(xué)生服務(wù)社會(huì)的知識(shí)才干，提高了學(xué)生社會(huì)責(zé)任感意識(shí)，陶冶了學(xué)生高尚的思想道德情操。
1、“情暖農(nóng)民工子女，你我他都在”的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)得到了雙方學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。
隊(duì)員們深入21中，堅(jiān)持以“我們?cè)谶@里”為口號(hào)，始終和農(nóng)民工子女在一起，為農(nóng)民工子女學(xué)習(xí)生活辦實(shí)事、辦好事，得到石河子
市第二十一中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和石河子大學(xué)政法學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定和農(nóng)民工子女們的廣泛贊譽(yù)。特別是在項(xiàng)目總結(jié)表彰大會(huì)暨文藝匯演中，雙方學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度評(píng)價(jià)了此次活動(dòng)的開展，期望以后加強(qiáng)對(duì)口幫扶計(jì)劃，在為農(nóng)民工子女宣傳安全知識(shí)時(shí)，得到了農(nóng)民工子女們的認(rèn)可。同時(shí)，此次下鄉(xiāng)既檢驗(yàn)了團(tuán)對(duì)組織的戰(zhàn)斗力，磨練了大家的意志品質(zhì)，樹立了當(dāng)代大學(xué)生積極向上、互幫互助、甘于奉獻(xiàn)的精神面貌。
2、“情暖農(nóng)民工子女，你我他都在”的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)增進(jìn)了學(xué)生對(duì)農(nóng)民工子女現(xiàn)狀的理解。
讓隊(duì)員們深入21中，堅(jiān)持以“我們?cè)谶@里”為口號(hào)，始終和農(nóng)民工子女在一起，在接觸農(nóng)民工子女學(xué)業(yè)生活活動(dòng)中加深了對(duì)農(nóng)民工子女現(xiàn)狀的.理解，增強(qiáng)了學(xué)生建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)主動(dòng)性和責(zé)任感，提高了學(xué)生的公益意識(shí)，相關(guān)活動(dòng)的策劃、開展、宣傳，讓學(xué)生能夠更好的結(jié)合自己的專業(yè)特色，找準(zhǔn)自己的位置，激發(fā)對(duì)生活的熱情，把學(xué)習(xí)和成才當(dāng)作頭等大事，在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中不斷成長(zhǎng)，要用所學(xué)的理論知識(shí)和拼搏精神，為改善農(nóng)民工子女現(xiàn)狀貢獻(xiàn)自己的青春和力量。
3、“情暖農(nóng)民工子女，你我他都在”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)增強(qiáng)了學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，鞏固了專業(yè)思想和服務(wù)理念。
同學(xué)們?cè)陂_展三下鄉(xiāng)實(shí)踐活動(dòng)中，不怕苦、不怕累，戰(zhàn)酷暑、抗高溫，在石河子市第二十一中學(xué)為農(nóng)民工子女輔導(dǎo)學(xué)業(yè)、普及安全知識(shí)，將所學(xué)知識(shí)無私的奉獻(xiàn)給了農(nóng)民工子女。在磨練了意志的同時(shí)，通過交談，同學(xué)們切身感受到廣大農(nóng)民工子女對(duì)知識(shí)的渴求、對(duì)美好生活的向往。同學(xué)們紛紛表示，在今后的學(xué)習(xí)中一定要堅(jiān)定自己的專業(yè)思想，提高了學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的積極性，將來踏入社會(huì)后，多為社會(huì)公益事業(yè)服務(wù)。
三、存在的不足
1、資金不足。資金是開展活動(dòng)的物質(zhì)基礎(chǔ)，此次活動(dòng)經(jīng)費(fèi)只有180元，對(duì)于聯(lián)系開展7天的扶助計(jì)劃來說，真的有點(diǎn)捉襟見肘，活動(dòng)得已順利開展離不開成員的無私奉獻(xiàn)，在活動(dòng)中的交通、飲食、通訊費(fèi)用等都是隊(duì)員自主解決，但是無形中卻增加了個(gè)別學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
2、準(zhǔn)備不夠充分。由于扶助計(jì)劃內(nèi)容和活動(dòng)時(shí)間的調(diào)整發(fā)生了變化，原計(jì)劃的部分內(nèi)容沒有開展仔細(xì)，如在贈(zèng)書環(huán)節(jié)，沒有來得及向21中負(fù)責(zé)人講解相關(guān)書籍的用處等。
3、協(xié)調(diào)溝通不足。協(xié)調(diào)溝通是活動(dòng)順利開展的前提，但是由于活動(dòng)開展持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)，導(dǎo)致部分環(huán)節(jié)協(xié)調(diào)溝通不足，如在進(jìn)行手工制作計(jì)劃時(shí)，沒有及時(shí)與21中負(fù)責(zé)人取得聯(lián)系，以致活動(dòng)開展進(jìn)程緩慢。
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