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防震演練工作總結(jié)
總結(jié)就是把一個時段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，它能使我們及時找出錯誤并改正，為此我們要做好回顧，寫好總結(jié)。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，下面是小編為大家收集的防震演練工作總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
防震演練工作總結(jié) 篇1
自“5.12”汶川地震發(fā)生以來，我校為了進一步貫徹上級部門的有關(guān)文件精神，增強學(xué)生防震減災(zāi)意識，提高學(xué)生防震減災(zāi)自我救護能力。我校領(lǐng)導(dǎo)十分重視防震科普宣傳，結(jié)合學(xué)校安全法制課，精心組織、周密安排，使防震科普知識成為我校校本課程的一項重要內(nèi)容。既拓寬了學(xué)生的知識面又發(fā)揮了防震減災(zāi)科普宣傳的社會功能，極大地促進了全校師生防震減災(zāi)意識的提高。通過多形式的宣傳教育實踐，取得了一定成效，現(xiàn)將活動總結(jié)如下：
一、機構(gòu)健全、制定預(yù)案：
1、成立由校長任組長的“防震減災(zāi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，召開防震減災(zāi)專題會議，制定“防震減災(zāi)工作應(yīng)急預(yù)案”，并及時組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，領(lǐng)會其精神，并要求滲透到各自的'工作中。
2、成立學(xué)校防震減災(zāi)科普宣傳領(lǐng)導(dǎo)小組，結(jié)合學(xué)校實際，逐步強化防震減災(zāi)科普宣傳活動模擬演習(xí)與宣傳教育工作。
二、實施步驟：
�。ㄒ唬┠M地震情境，制定應(yīng)急預(yù)案：
1、根據(jù)我校建筑物結(jié)構(gòu)和人群分布特點，制定相應(yīng)的防震應(yīng)急預(yù)案，并組織師生認(rèn)真學(xué)習(xí)。
2、責(zé)任分工，當(dāng)堂任課教師為各班的主要具體疏散責(zé)任人。教學(xué)樓每一層樓樓梯口有兩位教師負(fù)責(zé)指揮。
3、當(dāng)聽到防震預(yù)報鈴聲后，各班主任、當(dāng)堂任課教師首先要保持冷靜并盡快做到：拔掉電源，組織學(xué)生有順序地跑到室外的空地上，并且遠(yuǎn)離電線和建筑物。
4、如果來不及，要躲在狹窄的地方或堅固的桌子等下面，并盡可能地找到一些物品保護頭部，震后立即發(fā)出呼救。
5月15日，我校組織了防震減災(zāi)演習(xí)活動，提高了學(xué)生主動參與的積極性，讓學(xué)生身臨其境地體驗了一次防震避險活動，增強了學(xué)生的安全自護自救能力。
�。ǘ╅_展多形式的防震宣傳教育：
采取了專題報告、科普櫥窗、地震知識競賽、黑板報等形式，強化了學(xué)生的安全自救意識，宣傳了有關(guān)安全知識：
1、以班為單位組織全體學(xué)生進行了地震知識競賽活動。
2、教導(dǎo)處組織安排了全校各班的防震宣傳黑板報評比。
3、學(xué)校利用“國旗下講話”、升旗儀式和校會等全校學(xué)生集合的時間，向?qū)W生介紹了地震的成因及過程，受到學(xué)生的歡迎，較好地宣傳了防災(zāi)自救知識：
（1）不要急。破壞性地震，從人感覺震動到建筑物被破壞，平均只有十二秒鐘，在這短短的時間內(nèi)，千萬不要驚慌，應(yīng)根據(jù)所處環(huán)境迅速作出保障安全的抉擇。如果住的是平房，可以迅速跑到門外。在樓房里，千萬不要跳樓，應(yīng)立即切斷電源，關(guān)掉煤氣，暫避到洗手間等跨度小的地方，或是桌子，床鋪等下面，震后迅速撤離，以防余震。
�。�2）人多先找藏身處。學(xué)校里人多，如遇地震，最忌慌亂，應(yīng)立即躲在課桌，椅子或堅固物品下面，待地震過后再有序撤離。教師等現(xiàn)場工作人員必須冷靜指揮學(xué)生就地避震，決不可帶頭亂跑。
�。�3）遠(yuǎn)離危險。如在街道上遇到地震，應(yīng)用手護住頭部，迅速遠(yuǎn)離樓房，到街心寬敞一帶。如在郊外遇到地震，要注意遠(yuǎn)離山崖、陡坡、河岸及高壓線等。正在行駛的汽車和火車要立即停車。
（4）被埋要保存體力。如果震后不幸被廢墟埋壓，要盡量保持冷靜，設(shè)法自救。無法脫險時，要保存體力，盡力尋找水和食物，創(chuàng)造生存條件，耐心等待救援。
�。ㄈ┲贫▽W(xué)校防震減災(zāi)地震宣傳活動的計劃如下：
1、認(rèn)真制定工作計劃，并按照計劃內(nèi)容具體落實每一項工作。
2、每學(xué)期組織一次防震減災(zāi)專題知識講座。
3、利用廣播、板報等媒介進行宣傳教育工作。
4、利用校會、班會等時間向?qū)W生開展防震減災(zāi)教育活動，內(nèi)容主要是聽講座，學(xué)習(xí)有關(guān)知識。
5、定期組織相關(guān)內(nèi)容的演習(xí)。
6、開展其他活動加強防災(zāi)宣傳教育工作。
7、各組織成員要各負(fù)其責(zé)，認(rèn)真完成各自工作。
8、平時開展各項活動及學(xué)習(xí)，加強對學(xué)生的教育，增強學(xué)生的防災(zāi)意識及防災(zāi)知識。
9、利用家長學(xué)校與學(xué)生家長進行交流，讓家長協(xié)助學(xué)校對學(xué)生加強教育。
10、及時總結(jié)工作。
防震演練工作總結(jié) 篇2
我校于今日舉行全校性質(zhì)的防震安全演練，整個演練過程既緊張逼真，又有條不紊，演練按方案進行，達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，取得圓滿成功，為今后的防震避險積累了寶貴的經(jīng)驗。
隱患險于明火，防患勝于救災(zāi)，防震應(yīng)急演練，意義重大。通過這次演練，同學(xué)們學(xué)會了發(fā)生地震時的逃生方法，達(dá)到了我們的預(yù)期目的。災(zāi)害無情，生命無價，安全第一，預(yù)防在先，作為未成年人，更要提高安全防患意識，及時加強學(xué)習(xí)安全知識，提高自護自救能力，掌握在緊急情況下，機智逃生的本領(lǐng)，并向家人、鄰居積極宣傳，讓更多人關(guān)注安全，珍愛生命。
學(xué)校組織這樣的活動，目的是為了增強全體師生安全意識，提高師生的自救自護能力。在地震應(yīng)急模擬演練前，學(xué)校要求各班主任對學(xué)生進行了地震常識、應(yīng)急避震、自救互救等安全教育培訓(xùn)。同時對演練現(xiàn)場做了精心的準(zhǔn)備和布置。演練過程中，當(dāng)學(xué)生們聽到“地震發(fā)生”的'信號時，能及時抱頭，以課桌、墻角為掩體躲避起來�！爸髡稹苯Y(jié)束并聽到疏散信號后，學(xué)生們能在老師的指揮下迅速從教室的不同出口有條不紊地向操場疏散。疏散完畢，各樓層負(fù)責(zé)人向總指揮匯報了師生撤離情況，班主任開始清點本班人數(shù)，向總指揮做了匯報。
此次演練，師生撤離教室時間僅用3分鐘，所有師生“安全脫險”，演練圓滿結(jié)束。保生命安全，建和諧校園。為了孩子們的安全，我們將堅持不懈，努力不輟！
防震演練工作總結(jié) 篇3
為了進一步鞏固全園師生地震逃生應(yīng)急避險知識，提高師生的緊急避險、自救自護能力，掌握地震來臨時最有效的逃生方法，我園于20xx年9月23日上午10:30分組織了“地震逃生應(yīng)急”演練，在演練中，教師沉著鎮(zhèn)定、恪盡職守，孩子們臨危不懼、乖巧聽話，演練效果十分良好。反思這次演練的成功經(jīng)驗，主要有以下三個方面：
一、演練前宣傳到位
為了確保演練活動落到實處，我園成立了由園長任組長各班班主任為組員的“地震逃生應(yīng)急演練”領(lǐng)導(dǎo)小組，組織師生學(xué)習(xí)“關(guān)于地震逃生”的相關(guān)知識，學(xué)習(xí)“演練方案”的具體內(nèi)容。
二、演練方案
切實可行我園制定的演練方案就演練時間、路線、哪個人在哪個崗位都有具體的安排，并對當(dāng)班老師提出了具體的安全要求：教師教育幼兒，聽到“地震了”之后，全園幼兒必須聽從教師指揮，立即跟隨教師快速、安全進行疏散，不擁擠、不推搡、不害怕，不要重返教室，更不要喧嘩；各班教師按照各自的職責(zé)，兩位老師一前一后保護幼兒，樓道內(nèi)疏導(dǎo)教師檢查室內(nèi)是否有掉隊孩子，確保每位孩子的安全，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。
三、演練時組織有序
總指揮下達(dá)命令后，領(lǐng)導(dǎo)小組成員立刻各施其職，在各自的位置上指導(dǎo)師生有秩序地迅速撤離。到達(dá)目的地后，各班主任馬上清點人數(shù)，向園長匯報。這次活動全部孩子從教室撤離到操場只用了1分50秒鐘，整個演練過程既緊張又有序。
此次演練按預(yù)案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動是對幼兒園《突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗，不僅再次落實了幼兒園應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了實際應(yīng)對和處置實發(fā)安全事件的能力，更進一步增強教師急幼兒的安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，整個演練活動達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。演練結(jié)束后，本次演練活動指揮對本次演練活動進行了總結(jié)，肯定了整個演練過程做到急而不亂，穩(wěn)定有序，達(dá)到了預(yù)期的目的.，提醒幼兒今天是演習(xí)，如果真的地震了也要象今天這樣不慌不亂，積極自救。
通過此次防震、抗震演習(xí)，幼兒園全體師生及時地了解了地震發(fā)生時的應(yīng)急避震知識，掌握了初步應(yīng)對地震發(fā)生時采取的防護措施和方法，師生緊急避險、自救自護的應(yīng)變能力得到了提高。今后，我園將繼續(xù)開展一系列安全教育活動和安全演練活動，進一步提高幼兒的反應(yīng)力。并將此類安全教育活動作為幼兒園教學(xué)活動的重要組成部分。
20xx年9月23日上午10:30隨著警報聲一響，我園全體師生一起參加了這次防震疏散演練，演練分兩部分進行：主震演練和余震演練，本次演練老師及管理人員在演練中起到了重要作用，園領(lǐng)導(dǎo)和老師預(yù)先做好部署，做好分工，親臨指揮，確保了演練順利進行，本次演練非常成功，從地震開始到結(jié)束總計時1分50秒，通過這次演練提高了幼兒的自救能力，知道在危險來臨時應(yīng)該如何保護自己，脫離危險，使幼兒得到了鍛煉。
防震演練工作總結(jié) 篇4
20xx年12月9日15時30分，根據(jù)我校實際情況制訂的演練方案，全體師生通過實踐演練，增強了師生的應(yīng)急疏散的經(jīng)驗和能力�，F(xiàn)將活動過程總結(jié)如下：
一、好的方面：
根據(jù)點名情況，全體學(xué)生都參與了本次應(yīng)急疏散演練。絕大部分班級能迅速及時地按要求進行，各崗位的教師及班主任都能及時到位，并做好疏導(dǎo)工作。從警報拉響到全體學(xué)生到指定地點集合，總用時約2分半鐘。本次演練，能做到迅速、及時、安全、有序。
二、存在問題：
個別班級在行進的過程中，存在多位位同學(xué)擁擠的.情況，有部分班級在行進的過程中動作太慢。
三、要求：
應(yīng)急疏散演練，是一種在出現(xiàn)災(zāi)害性事故的緊急情況下的逃生演練，每一位同學(xué)務(wù)必要以高度的安全意識和責(zé)任意識，各崗位的教師也務(wù)必要以高度的責(zé)任意識做好疏導(dǎo)和指揮工作。應(yīng)急疏散演練，我校將學(xué)期都堅持下去，希望每一位同學(xué)及教師能吸取本次演練過程中的經(jīng)驗。
防震演練工作總結(jié) 篇5
為了預(yù)防突如其來的地震災(zāi)害，保證師生安全脫險，把損失降低到最低限度，五聯(lián)小學(xué)組織了一次防震演練，其效果良好。演練時間：20xx年4月28日下午16：00分演練過程：
一：4月27日上午學(xué)校組織全體教師會議，學(xué)校校長賈景清在會上講解了防震方面的知識以及演練時應(yīng)該注意的事項，主任趙忠友做了補充。
二：4月28日下午各班班主任對學(xué)生進行了5分鐘時間的防震安全教育和演練時注意要領(lǐng)。
三：20xx年4月28日下午16：00分，師生演練正式開始，以警報為令，發(fā)出地震信號，隨著一聲警報。各教室的所有的門窗打開，師生尋找有利位置，迅速就地避震，學(xué)生有序而迅速的躲在書桌下。10分鐘后，第二次警報鳴響，全體師生迅速從教室內(nèi)有序轉(zhuǎn)移到校園操場，各班班主任點清人數(shù)，人數(shù)齊全，轉(zhuǎn)移時教師最后出教室，體現(xiàn)了教師一切為了學(xué)生。為了學(xué)生一切的高尚品質(zhì)，轉(zhuǎn)移時間第一次演練在1分10秒的時間里全校師生全部撤離教室，轉(zhuǎn)移到操場，在演練過程中三年級某學(xué)生不小心摔倒在地，獨自一人爬起來，最后跑出教室，鑒于這種情況，主任趙忠友在演練后對學(xué)生進行了團結(jié)互助，在危難時相互救援以及團隊精神的教育，使學(xué)生受到深刻的教育。四：4月28日下午16：26分，各班演練后進行了總結(jié)，對演練過程中表現(xiàn)好的進行了表揚，存在的問題予以糾正，如轉(zhuǎn)移時情緒緊張，慌亂擁擠，不互相照顧等。
本次演練是一次較成功的演練，其時間短，速度快，通過演練，使學(xué)生提高了防震意識，受到了安全教育，達(dá)到了預(yù)期的目的。
一、演練領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：賈景清副組長：趙忠友
成員：史學(xué)英張延清鄭春英張桂雙張春勝
張振澤賈書敏郭煥榮張志高于學(xué)忠李一峰
二、演練目的：
1、使全校師生了解地震發(fā)生時的.應(yīng)急避震知識。
2、掌握地震發(fā)生時正確的避震、疏散方法。
3、提高師生緊急避險、自救自護能力和應(yīng)變的能力。
三、演練對象：
五聯(lián)小學(xué)小學(xué)全體師生
四、演練時間：
20xx年10月29日下午
五、領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)：
學(xué)校成立地震應(yīng)急演練領(lǐng)導(dǎo)小組，確保演練工作安全有序開展。
六、演練內(nèi)容：
1、就地避震；
2、安全撤離。
七、實施過程：
1.正式演練前準(zhǔn)備工作：
(1)由學(xué)校組織全體教師學(xué)習(xí)防震減災(zāi)知識，讓教師明確演練的必要性和基本步驟。
(2)選擇一個班級進行就地避震和安全撤離示范，組織其他教師觀摩。動作要領(lǐng)：
�、匍_始時，喇叭放警笛，老師向?qū)W生說明：“這是地震預(yù)警�！睂W(xué)生迅速做好避震準(zhǔn)備。緊接著教師喊：“蹲下，別動!”，學(xué)生迅速蹲在課桌下，用雙手護住頭部。
�、诖蠹s2分鐘后（即震感過后），教師喊：“排隊，準(zhǔn)備撤離!”，學(xué)生迅速按出操隊形排好隊（注意：只能在教室排隊，不能在走廊上排隊）
③教師喊：“開始撤離!”，學(xué)生在教師帶領(lǐng)下安全而有序地撤離。
(3)以班級為單位，組織學(xué)生學(xué)習(xí)防震減災(zāi)知識，并進行就地避震和安全撤離演練。
2、正式演練前
(1)全體師生集中在操場上，由校長進行最后動員部署，并提出注意事項（如安全、口令等）。安全方面應(yīng)強調(diào)：
�、倬偷乇苷饡r，要注意保護好頭部和眼睛，以免被桌椅碰傷。
�、诔冯x的總體要求是“安全、有序、快速”，首先要保證“安全、有序”。學(xué)生在撤離過程中，特別在教室門口，不準(zhǔn)相互推、拉、擠。
�、壅麄�演練過程應(yīng)保持緊張、嚴(yán)肅，不準(zhǔn)喧嘩。
號令：師生要統(tǒng)一聽從號令指揮。第一次號令表示地震發(fā)生，要求就地避震（請同學(xué)們立即蹲到桌下別動）；第二次號令表示地震已過，要求各班根據(jù)廣播安全有序撤離。
�。�2）學(xué)生回到各自教室3、正式演練：
(1)就地避震：聽到第一次號令后（廣播或喊話器），按上述動作要領(lǐng)的要求，教師迅速指揮學(xué)生蹲在課桌下就地避震。
(2)安全撤離：聽到第二次號令后（大約2分鐘過后），學(xué)生在教師的帶領(lǐng)下排隊撤離，依照從樓下到樓上的順序，安全而有序地通過樓道（可按出操順序），集結(jié)到操場指定位置上。
八、演練結(jié)束
請班級教師清點本班學(xué)生人數(shù)，并按順序向校長報告：××年級學(xué)生全部安全撤離。
校長宣布：各個班級學(xué)生完全安全撤離，演練圓滿結(jié)束。
為了加強全體師生的安全意識，提高全體師生防震抗災(zāi)自救的能力，沙鎮(zhèn)五聯(lián)小學(xué)在10月29日下午組織了防震抗災(zāi)避險和緊急疏散演練。演練前，各中隊開展了防震知識教育，制定了詳細(xì)的演練方案。下午3點正，隨著第一聲地震預(yù)警信號的發(fā)出，各班同學(xué)們按照要求迅速用手臂護住頭部下蹲在課桌下面或墻壁拐角處避險；兩分鐘后隨著緊急疏散信號的發(fā)出，各班立即沿應(yīng)急疏散路線，秩序井然、有條不紊地迅速疏散到了指定場地，出色地完成了此次防震演練。在全校師生的積極參與下，演練效果明顯，全校近200名師生只用了1分15秒就從班級中迅速有序地撤離到安全地帶。
對學(xué)生進行防震抗災(zāi)緊急疏散演練，是五聯(lián)小學(xué)實施“生命教育”的一項重要內(nèi)容，通過防震抗災(zāi)演練，讓同學(xué)們學(xué)會如何正確應(yīng)對突發(fā)事件，如何在第一時間內(nèi)迅速逃生，讓同學(xué)們學(xué)會和掌握更多的生存技能，進而懂得如何正確看待生命，尊重生命、珍惜生命，促進學(xué)生主動、積極、健康的發(fā)展生命，提升生命質(zhì)量，實現(xiàn)生命的意義和價值。今后五聯(lián)小學(xué)決定每學(xué)期進行至少兩次應(yīng)急避險與應(yīng)急疏散演練，以最大限度地保障緊急情況下全體師生的人身安全。
防震演練工作總結(jié) 篇6
為了進一步做好學(xué)校防震減災(zāi)知識進校園活動，增強了全校師生的防震減災(zāi)的安全意識，提高廣大師生在地震中的逃生自救、互救能力和抵御、應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，保障廣大師生的生命安全，確保災(zāi)難來臨時把損失降到最低限度。我校認(rèn)真貫徹上級精神，以“預(yù)防為主，防御和救助相結(jié)合”的防震減災(zāi)工作方針，積極、主動、科學(xué)、有效地開展豐富多彩的防震減災(zāi)宣傳教育和演練活動，營造濃厚的宣傳教育氛圍，并結(jié)合學(xué)校實際，制定切實可行的《防震減災(zāi)演練方案》，xx月xxxx日上午動員全校師生共同參與了防震減災(zāi)活動，為構(gòu)建“平安校園”、“和諧校園”提供安全保障�，F(xiàn)就活動情況總結(jié)如下：
一、建章立制、成立機構(gòu)：
組長：xxxx。
副組長：xxxx。
組員：xxxx。
職責(zé)：xxxx
組長負(fù)責(zé)召開防震減災(zāi)專題會議，制定“防震減災(zāi)工作應(yīng)急預(yù)案”，并及時組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，領(lǐng)會其精神，并要求滲透到各自的工作中。副組長負(fù)責(zé)學(xué)校防震減災(zāi)科普宣傳工作，并結(jié)合學(xué)校實際，逐步強化防震減災(zāi)模擬演習(xí)與宣傳教育工作。
二、具體活動內(nèi)容：
�。ㄒ唬┟總�班級開展一次“防震減災(zāi)”主題班會
學(xué)校德育處要求各班通過班會等活動，在全體學(xué)生中宣傳普及應(yīng)急知識，讓師生進一步了解災(zāi)害發(fā)生的原因、災(zāi)害發(fā)生前的防范方法、災(zāi)害發(fā)生時的應(yīng)急措施，從活動中體會到防震減災(zāi)的.重要性。
�。ǘ╅_展一次全校性應(yīng)急疏散演練
1、根據(jù)我校教學(xué)樓結(jié)構(gòu)和人群分布特點，制定相應(yīng)的防震應(yīng)急預(yù)案，并組織師生認(rèn)真學(xué)習(xí)。
2、責(zé)任分工，當(dāng)堂任課教師為各班的主要具體疏散責(zé)任人。
3、當(dāng)聽到防震警報后，各班主任、當(dāng)堂任課教師首先要保持冷靜并盡快做到：拔掉電源，組織學(xué)生有順序地跑到室外的空地上，并且遠(yuǎn)離電線。
4、如果來不及，要躲在狹窄的地方或堅固的桌子等下面，并盡可能地找到一些物品保護頭部，震后立即發(fā)出呼救。
xx月xx日，我校在領(lǐng)導(dǎo)安排下，組織了防震減災(zāi)演習(xí)活動，全校只用了xx分鐘的時間到達(dá)指定安全地點，在本次活動中提高了學(xué)生主動參與的積極性，讓學(xué)生身臨其境地體驗了一把防震避險，加強了這方面的安全自護自救能力。
三、認(rèn)真總結(jié)，形成機制：
今后，我校將繼續(xù)認(rèn)真組織開展校園防震減災(zāi)宣傳活動，并把這項工作常態(tài)化，結(jié)合學(xué)校的實際，進一步豐富活動內(nèi)容，創(chuàng)新活動形式，提高全校師生防震減災(zāi)意識和應(yīng)對突發(fā)事件、自救互救、疏散救援的能力，保障廣大師生的生命財產(chǎn)安全，確保災(zāi)難來臨時把損失降到最低限度。
防震演練工作總結(jié) 篇7
為了深入貫徹落實教育局的《關(guān)于做好中小學(xué)防震演練工作》精神要求，我古城中學(xué)初中部按照學(xué)校安排，于20xx年9月28日下午4：30進行了防震演練，提高了廣大師生的應(yīng)急避震能力，深化了防震減災(zāi)意識，增強了師生在大震來臨之際的安全自護能力，達(dá)到了預(yù)期目的。
通過演練我們也發(fā)現(xiàn)了初中部出現(xiàn)了一些問題：
一、學(xué)生在沖出教學(xué)樓后，沒有按照統(tǒng)一要求：隊形變成一路縱隊行走，局面顯得有些混亂。
二、疏散集結(jié)地，由于我們的安排欠妥，顯得疏散通道擁擠。
三、由于班主任宣傳不到位，有些學(xué)生在疏散過程中慌亂，緊張。
為了更好地完成教育局下達(dá)的此項任務(wù)，我們力爭在本周內(nèi)改變以上情況的發(fā)生，具體措施如下：
1、對學(xué)生加強正面引導(dǎo)，多做思想工作，統(tǒng)一思想，按照學(xué)校的要求和安排實施安全疏散。
2、對疏散地合理安排，做到合理，有序，穩(wěn)妥在集結(jié)地有序集結(jié)。
3、加強政治宣傳，正面引導(dǎo)，使學(xué)生在平時的.活動中，調(diào)節(jié)好思想狀態(tài)：不慌不忙，按部就班地掌握自救自護能力，保障學(xué)生的生命安全。
總之，我們要不斷完善各種預(yù)案，做好各種演練，把學(xué)生的生命安全工作放在首位，真正讓學(xué)生掌握各種自救自護的能力，保障學(xué)校的各項工作順利開展而努力奮斗。
防震演練工作總結(jié) 篇8
根據(jù)上級批示精神和安全工作需要，20xx年8月14日上午10：10分社區(qū)社區(qū)成功的進行了避震逃生演練，社區(qū)社區(qū)居委會特別重視這次演練過程，居民十分認(rèn)真，社區(qū)工作人員特別負(fù)責(zé)，使得本次演練十分成功。
按照社區(qū)的防震逃生應(yīng)急演練防控預(yù)案的要求，全體社區(qū)工作人員和部分居民代表參加了此次演練活動。在從住宅樓逃生過程中全體師生僅用時1分13秒。
總之，在整個過程中全體社區(qū)工作人員各司其職，認(rèn)真負(fù)責(zé)，做好自己的工作，是演練成功的關(guān)鍵。兩次演練過程中沒有發(fā)生任何意外情況。達(dá)到了預(yù)期目的'，社區(qū)居民在活動中受到教育，增長了防震避險知識。今后我們要堅持多舉行類似的活動，讓社區(qū)居民在活動中增長知識，以保證社區(qū)居民的生命安全。
防震演練工作總結(jié) 篇9
為切實做好抗震減災(zāi)工作、預(yù)防重大突發(fā)事件和其他自然災(zāi)害事件的發(fā)生，最大限度的將有可能發(fā)生的災(zāi)害所帶來的損失降到最低限，同時也為了切實保障全校師生尤其是學(xué)生在校的人身安全，提高師生在遭遇重大突發(fā)事件或自然災(zāi)害時的應(yīng)對能力,我校制訂了防震應(yīng)急疏散（演練）工作預(yù)案并進行了實際演練。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，演練活動組織到位。
為了確保演練活動落到實處，我校成立了校園防震應(yīng)急演練小組，并召開小組會議，部署演練工作。會上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強防震安全意識，在學(xué)生中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還著重強調(diào)，對于這樣的大規(guī)模的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年級要層層落實，以確保這次演練活動順利進行。
二、籌劃縝密，演練方案安全可行。
為了使得演練方案安全可行，領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)真研討，對演練方案進行調(diào)整、充實和完善，使演練方案具有科學(xué)性和可操作性。在方案中就演練的`時間、地點、內(nèi)容、對象都作了具體的說明。要求班主任教育學(xué)生，聽到校長的宣布后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求各小組按照各自的職責(zé)，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。
三、師生參與，演練效果呈現(xiàn)良好。
5月3日下午14：30分，校園里警報鈴聲長鳴，防震演練活動開始。在場教師指導(dǎo)學(xué)生有秩序地迅速撤離。到達(dá)目的地，各班主任馬上清點人數(shù)，報告校長。各班向校長匯報，校長對演習(xí)活動進行簡要總結(jié)。校長宣布防震、消防逃生演練活動結(jié)束，請各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班參加這次演練活動立即進行分析、小結(jié)。
這次活動全校110多名師生參加，學(xué)生從教室撤離到操場（安全區(qū)域）只用了一分多鐘，演練按預(yù)案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。
這次演練活動不僅落實了我校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實際應(yīng)對和處置實發(fā)安全事件的能力，更進一步增強了師生防震安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，整個演練活動達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。
防震演練工作總結(jié) 篇10
為了進一步做好學(xué)校防震減災(zāi)知識進校園活動，增強了全校師生的防震減災(zāi)的安全意識，提高廣大師生在地震中的逃生自救、互救能力和抵御、應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，保障廣大師生的生命安全，確保災(zāi)難來臨時把損失降到最低限度。
我校認(rèn)真貫徹上級精神，以“預(yù)防為主，防御和救助相結(jié)合”的防震減災(zāi)工作方針，積極、主動、科學(xué)、有效地開展豐富多彩的防震減災(zāi)宣傳教育和演練活動，營造濃厚的宣傳教育氛圍，并結(jié)合學(xué)校實際，制定切實可行的《防震減災(zāi)演練方案》，動員全校師生共同參與防震減災(zāi)活動，為構(gòu)建“平安校園”“和諧校園”提供安全保障�，F(xiàn)就活動情況總結(jié)如下:
一、建章立制、成立機構(gòu):
組長負(fù)責(zé)召開防震減災(zāi)專題會議，制定“防震減災(zāi)工作應(yīng)急預(yù)案”，并及時組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，領(lǐng)會其精神，并要求滲透到各自的工作中。
副組長負(fù)責(zé)學(xué)校防震減災(zāi)科普宣傳工作，并結(jié)合學(xué)校實際，逐步強化防震減災(zāi)模擬演習(xí)與宣傳教育工作。
二、具體活動內(nèi)容:
(一)、每個班級開展一次“防震減災(zāi)”主題班隊會
學(xué)校政教處要求各班通過班隊會等活動，在全體學(xué)生中宣傳普及應(yīng)急知識，讓師生進一步了解災(zāi)害發(fā)生的原因、災(zāi)害發(fā)生前的防范方法、災(zāi)害發(fā)生時的應(yīng)急措施，從活動中體會到防震減災(zāi)的重要性。
(二)、每生辦一期“防震減災(zāi)”
通過辦報，讓學(xué)生把“防震減災(zāi)”安全知識牢記于心，并影響一個家庭，帶動整個社會。
(三)、開展一次全校性應(yīng)急疏散演練
1、根據(jù)我校教學(xué)樓結(jié)構(gòu)和人群分布特點，制定相應(yīng)的防震應(yīng)急預(yù)案，并組織師生認(rèn)真學(xué)習(xí)。
2、責(zé)任分工，當(dāng)堂任課教師為各班的主要具體疏散責(zé)任人。
3、當(dāng)聽到防震預(yù)報鈴聲后，各班主任、當(dāng)堂任課教師首先要保持冷靜并盡快做到:拔掉電源，組織學(xué)生有順序地跑到室外的'空地上，并且遠(yuǎn)離電線。
4、如果來不及，要躲在狹窄的地方或堅固的桌子等下面，并盡可能地找到一些物品保護頭部，震后立即發(fā)出呼救。
11月17日，我校在領(lǐng)導(dǎo)安排下，組織了防震減災(zāi)演習(xí)活動，全校只用了3分鐘的時間到達(dá)指定安全地點，在本次活動中提高了學(xué)生主動參與的積極性，讓學(xué)生身臨其境地體驗了一把防震避險，加強了這方面的安全自護自救能力。
(四)、組織一次防震減災(zāi)科普講座
根據(jù)教育局的安排，在本月防震減災(zāi)宣傳月期間，我校在11月8日邀請了村治保主任，到我校作了一次生動的防震減災(zāi)知識的講座: 1、不要急
破壞性地震，從人感覺震動到建筑物被破壞，平均只有十二秒鐘，在這短短的時間內(nèi)，千萬不要驚慌，應(yīng)根據(jù)所處環(huán)境迅速作出保障安全的抉擇。如果住的是平房，可以迅速跑到門外。在樓房里，千萬不要跳樓，應(yīng)立即切斷電源，關(guān)掉煤氣，暫避到洗手間等跨度小的地方，或是桌子，床鋪等下面，震后迅速撤離，以防余震。
2、人多先找藏身處
學(xué)校里人多，如遇地震，最忌慌亂，應(yīng)立即躲在課桌，椅子或堅固物品下面，待地震過后再有序撤離。教師等現(xiàn)場工作人員必須冷靜指揮人們就地避震，決不可帶頭亂跑。
3、遠(yuǎn)離危險
如在街道上遇到地震，應(yīng)用手護住頭部，迅速遠(yuǎn)離樓房，到街心一帶。如在郊外遇到地震，要注意遠(yuǎn)離山崖，陡坡，河岸及高壓線等。正在行駛的汽車和火車要立即停車。
4、被埋要保存體力
如果震后不幸被廢墟埋壓，要盡量保持冷靜，設(shè)法自救。無法脫險時，要保存體力，盡力尋找水和食物，創(chuàng)造生存條件，耐心等待救援。
三、認(rèn)真總結(jié)，形成機制
今后，我校將繼續(xù)認(rèn)真組織開展校園防震減災(zāi)宣傳活動，并把這項工作常規(guī)化，結(jié)合學(xué)校的實際，進一步豐富活動內(nèi)容，創(chuàng)新活動形式，提高全校師生防震減災(zāi)意識和應(yīng)對突發(fā)事件、自救互救、疏散救援的能力，保障廣大師生的生命安全，確保災(zāi)難來臨時把損失降到最低限度。
2023防震演練總結(jié) 篇20xx年**月4日上午，昌樂育才雙語學(xué)校利用課間操時間，按照防火、防震逃生演練方案，舉行了逃生演練活動�，F(xiàn)將演練情況總結(jié)如下:
1、此次演練基本上達(dá)到預(yù)期的目的，收到了一定的效果。提高了學(xué)生的安全防范意識，熟悉了逃生的流程。
2、演練期間，教師組織疏散比較到位，比較嚴(yán)密，基本上作到了快而不亂。
3、第一次演練效果不佳，學(xué)生由于比較慌亂，帶頭的學(xué)生忘記了正確的逃生路線，結(jié)果在二樓安全樓梯處與五年級撞車，導(dǎo)致花費時間比較多。第二次演練效果明顯提高，唯一缺點是學(xué)生逃到操場后集合的地點不夠明確。
4、此次演練達(dá)到了要求，按規(guī)定時間完成。
5、存在的問題:
(1)仍有個別學(xué)生對本次活動不夠重視，有一種玩的心理，因此活動中不夠緊張，在一定程度上影響了演練的速度。
(2)仍有個別學(xué)生不按要求去做，表現(xiàn)明顯的是不能利用最短的距離和最快速度逃離危險地帶，仍有沿著教學(xué)樓逃生的學(xué)生。
從總體來講，本次演練效果較好，達(dá)到了預(yù)期的目的。為應(yīng)對突發(fā)事件做好了心理和行動上的準(zhǔn)備。這種逃生演練在以后的教學(xué)生活中，我們還會多次演練，確保在出現(xiàn)危險時，能夠最大限度的保護全體師生的安全。不出現(xiàn)人為原因造成的安全事故。
防震演練工作總結(jié) 篇11
今天，我們中心幼兒園組織全體師幼共同參與了一場別開生面的防震緊急疏散演習(xí)活動，所有老師、幼兒接受了一次生動的防震避震培訓(xùn)，親歷了一次危急時刻生存應(yīng)對能力的嚴(yán)峻考驗。
下午三點，全園正在進行正常的保教活動，隨著信號員的信號聲，防震應(yīng)急疏散演習(xí)活動開始了。根據(jù)我園制定的防震緊急疏散演習(xí)活動方案的安排，信號員吹響信號，各班老師迅速指揮小朋友應(yīng)急避震“地震了，小朋友快躲起來！”，緊急避震時有的孩子迅速躲到桌子下，有的就地蹲在桌子邊進躲、他們用自己的小手臂緊緊地護住自己的小腦袋。
僅僅時隔一分鐘，信號再次響起。老師們果斷的指揮孩子們：大家快排成隊，順著右邊有序地逃出去。孩子們抱著頭，迅速疏散撤離。
在疏散中孩子們能聽從老師的指揮有條不紊的從教室跑向園內(nèi)安全地帶；在疏散中孩子們掌握了正確的.避震疏散方法，大家知道用雙臂保護著頭部快速的跑出教室，全部按預(yù)定的撤離路線從教室撤離出來，在指定的安全地帶集合后清點人數(shù)，并上報負(fù)責(zé)總指揮劉園長。整個過程緊張有序、嚴(yán)謹(jǐn)而認(rèn)真，無嬉笑情況出現(xiàn)。
全園180多名孩子只用了短短的1分零48秒時間就全部疏散撤離到安全地帶。最后，各班老師帶小朋友們回教室，對本次緊急疏散活動進行了點評，總結(jié)了疏散經(jīng)驗，也提出了改進的措施和辦法。
本次緊急疏散演習(xí)順利完成，全園老師、小朋友通過演習(xí)，安全意識得到提高，也掌握了緊急疏散基本知識，豐富了生存技能。
防震演練工作總結(jié) 篇12
為了進一步加強教師和幼兒對突發(fā)事件的靈活應(yīng)變能力，從小培養(yǎng)幼兒安全意識，使幼兒能有效掌握安全自救知識，學(xué)會更多的'自救、逃生和自我保護的方法。X月XX日，XX幼兒園開展了防震緊急疏散演練活動。
9點10分，當(dāng)幼兒園第一次警報拉響，各班幼兒在老師的組織引導(dǎo)下，快速躲藏到安全地帶。當(dāng)?shù)诙尉瘓箜懫穑靼嘈∨笥巡怀巢霍[，聽從老師的指揮，彎腰雙手抱頭、有序、快速地撤離教室，各班教師清點人數(shù)，不到兩分鐘時間，全體師幼集合到指定位置，整個演練過程快速、安全、有序。演練結(jié)束后，各班教師又帶領(lǐng)幼兒們對逃生、自我保護進行了回顧和總結(jié)。
活動相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，通過此次演練活動的開展，全體師幼體驗了防震演練逃生的場景，深入了解了逃生安全常識，進一步熟悉了疏散路線，提高了面對突發(fā)震災(zāi)時應(yīng)有沉著冷靜的心理素質(zhì)，為幼兒安全做好了保障。
防震演練工作總結(jié) 篇13
xxxx年5月12日是我國第xx個全國防災(zāi)減災(zāi)日，根據(jù)市直層面全國防災(zāi)減災(zāi)日主要活動方案，今年主題為“行動起來，減輕身邊的災(zāi)害風(fēng)險”，xx月xx日至xx日為防震減災(zāi)宣傳周。為進一步做好學(xué)校防震減災(zāi)知識宣傳，增強全體師生的防震減災(zāi)安全意識，提高師生應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，學(xué)校認(rèn)真貫徹“以預(yù)防為主，防御和救助相結(jié)合”的防震減災(zāi)工作方針，積極、主動、科學(xué)、有效地開展豐富多彩的防震減災(zāi)宣傳教育，動員全校師生共同參與防震減災(zāi)活動，為構(gòu)建“平安校園”提供安全保障�，F(xiàn)就本周防震減災(zāi)工作情況總結(jié)如下：
一是健全機構(gòu)，強化組織領(lǐng)導(dǎo)。在防震減災(zāi)工作中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，將此項工作擺在重要位置來抓緊抓實。調(diào)整充實了防災(zāi)減災(zāi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由劉劍鋒校長為組長，郭洪亮副校長為副組長，各中層為成員。明確各成員相關(guān)職責(zé)，定期召開專題會議研究和部署防防災(zāi)減災(zāi)工作。
二是強化宣T傳，增強防震意識。學(xué)校充分利用廣播、標(biāo)語、黑板報等形式，加強地震科普知識普及的'力度、廣度和深度，加強地震知識和自救互救能力教育，做到師生人人皆知。
三是開展演練，提高防震能力。學(xué)校定期開展每年不少于2次的防震避震應(yīng)急演練，提高廣大師生的應(yīng)急避災(zāi)能力。
四是完善制度，提升救援時效。結(jié)合學(xué)校實際，xxxx年xx月份完善修訂了《xxxx區(qū)實驗小學(xué)防震救災(zāi)應(yīng)急預(yù)案》。通過適時組織地震應(yīng)急預(yù)案的演練，師生進一步熟悉掌握啟動應(yīng)急預(yù)案的方法、步驟，明確在應(yīng)急行動中的職責(zé)，達(dá)到召之即來，來之能戰(zhàn)，戰(zhàn)之能勝的效果。
今后，區(qū)實驗小學(xué)將繼續(xù)認(rèn)真組織開展校園防震減災(zāi)宣傳活動，并把這項工作常規(guī)化。結(jié)合學(xué)校的實際，進一步豐富活動內(nèi)容，創(chuàng)新活動形式，提高全校師生防震減災(zāi)意識和應(yīng)對突發(fā)事件、自救互救、疏散救援的能力，保障廣大師生的生命安全，確保災(zāi)難來臨時把損失降到最低限度。
防震演練工作總結(jié) 篇14
今年5月12日是我國第xx個防災(zāi)減災(zāi)日，為認(rèn)真貫徹落實禹城市教育局《關(guān)于做好20xx年防災(zāi)減災(zāi)日有關(guān)工作的通知》的文件精神，切實做好防災(zāi)減災(zāi)日宣傳教育工作，并開展了一系列活動，現(xiàn)將活動情況匯報如下：
一、提高認(rèn)識，加強領(lǐng)導(dǎo)管理
我校以校長為組長成立了防災(zāi)減災(zāi)演練和防災(zāi)減災(zāi)宣傳日活動領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：
副組長：
成員：
學(xué)校制訂了防災(zāi)減災(zāi)演練和防災(zāi)減災(zāi)宣傳日活動方案，形成文件發(fā)到每位教師手中。
二、廣泛宣傳，深入開展防災(zāi)減災(zāi)日教育活動
根據(jù)上級文件精神，我校從20xx年5月7日5月13日，積極開展豐富多x的防災(zāi)減災(zāi)日教育活動，突出安全工作為學(xué)校工作的重中之重，形成家庭、學(xué)校、社會合力，嚴(yán)抓學(xué)生安全防范，提高學(xué)生安全自護能力�，F(xiàn)總結(jié)如下：
20xx年5月7日13日是全國第四個防災(zāi)減災(zāi)宣傳周，我校結(jié)合實際，廣泛宣傳，堅持安全知識教育與實踐體驗活動相結(jié)合的原則，認(rèn)真制定了應(yīng)急逃生演練和防災(zāi)減災(zāi)宣傳日活動方案，認(rèn)真組織好防災(zāi)減災(zāi)宣傳周系列活動。在防災(zāi)減災(zāi)宣傳周中做到防災(zāi)減災(zāi)日活動進課堂、進班級、進校園。加強師生的逃生意識和技能訓(xùn)練，以促進廣大師生防范災(zāi)害意識和自護自救能力的提高。
1、積極營造氛圍。我校通過宣傳櫥窗、墻報、廣播等各種媒體，通過召開晨會、班會、觀看宣傳圖片等多種形式，重點應(yīng)急避險知識和技能的掌握。通過廣泛宣傳，擴大輿論影響，積極營造防災(zāi)減災(zāi)的氛圍，切實提高廣大師生對防災(zāi)減災(zāi)日重要意義的認(rèn)識，進一步增強防災(zāi)減災(zāi)意識，提高避險自救和互救的技能。各年級開展了遠(yuǎn)離災(zāi)害，一起行動的系列主題宣傳教育活動。通過班級黑板報展示了增強防災(zāi)減災(zāi)意識為主題的櫥窗宣傳，營造了良好的宣傳氛圍。通過廣泛宣傳各種災(zāi)害的避險知識，提高師生自救能力。
2、5月7日充分發(fā)揮升旗儀式的陣地，由校長張洪給全校師生講解汶川地震有關(guān)知識和安全常識。在國旗下講話中學(xué)校號召全體師生做到：增強防災(zāi)減災(zāi)意識，提高自我參與防災(zāi)減災(zāi)工作的自覺x和主動x，認(rèn)真學(xué)習(xí)防災(zāi)減災(zāi)知識，提高綜合減災(zāi)能力。積極配合學(xué)校的.防災(zāi)減災(zāi)演練，防患于未然。同時，在5月7日，各班班主任為學(xué)生上好一堂安全教育課。
3、組織全校學(xué)生閱讀一本防災(zāi)減災(zāi)的書籍。我校學(xué)生人手一本《中小學(xué)生自護自救安全常識》手冊，在宣傳周活動期間，各班集中進行閱讀，學(xué)生們學(xué)會了避險知識，提高了生命安全意識。學(xué)校還組織各年級學(xué)生開展了一次自護自救安全知識競賽。每班通過篩選各評出3名自護自救知識小能手。
4、全校分享我的避險經(jīng)歷或避險經(jīng)驗。學(xué)校除了組織全體學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)防震減災(zāi)知識，積極參加知識競賽。特別是三年級還通過開展家庭災(zāi)害風(fēng)險隱患排查和我的避險經(jīng)歷或避險經(jīng)驗征集，加強與家長的溝通，向家長宣傳防災(zāi)減災(zāi)有關(guān)知識，并通過各種專題教育活動形式，切實提高了學(xué)生及家長的認(rèn)識。
5、組織隱患排查，完善應(yīng)急預(yù)案，組織應(yīng)急演練。我校經(jīng)常x地針對x雹、雷雨、地震等自然災(zāi)害，做好防災(zāi)減災(zāi)工作，積極開展防震、防雷、防風(fēng)、防雨、防火、防交通事故、防溺水、防食物中毒等技能培訓(xùn)。認(rèn)真制定《應(yīng)急疏散演練方案》，并組織應(yīng)急疏散演練。我校于5月12日，組織全校師生進行逃生演練，全校師生安全疏散花時不到2分鐘。由于精心策劃、周密組織，提高了師生的應(yīng)急反應(yīng)能力和逃生技能，檢驗了學(xué)校應(yīng)付突發(fā)事件的防范能力。
6、本周對學(xué)校的設(shè)施設(shè)備進行了一次安全大檢查，查找安全隱患，針對校園門、窗、欄桿、圍欄、教室、實驗室、電腦室可能存在的問題認(rèn)真排查，做好記錄，發(fā)現(xiàn)隱患，及時解決。
防災(zāi)減災(zāi)系列活動的開展，有助于學(xué)生掌握避災(zāi)自救的基本常識、x知識和技能技巧，提高學(xué)生綜合減災(zāi)能力，增強師生防災(zāi)減災(zāi)意識，程度防止災(zāi)害的發(fā)生，保障師生的生命安全和健康生活，確保校園安全穩(wěn)定，收效明顯。在今后的工作中，紙坊小學(xué)還將一如既往地要求將安全放在第一位，加強生命教育，讓學(xué)生安全、健康、快樂的成長。
三、取得效果
總之，通過防災(zāi)減災(zāi)日宣傳周，特別是5.12防災(zāi)減災(zāi)日逃生演練，大大加強了對學(xué)生的安全教育，建立起了一個安全的學(xué)習(xí)環(huán)境。在今后的工作中，我校將進一步努力做好學(xué)校的一切安全工20xx年5月7日紙坊小學(xué)校長在給學(xué)生及學(xué)生家長進行安全知識講座。
今年5月12日是我國第x個防災(zāi)減災(zāi)日。為認(rèn)真做好第x個防災(zāi)減災(zāi)日宣傳教育工作，切實提高廣大師生防范各類自然災(zāi)害的意識和自救互救能力，根據(jù)上級有關(guān)精神，我們制定活動實施方案，通過活動取得了一下成績：
1、防災(zāi)減災(zāi)活動氛圍濃厚。
�。�1）制定學(xué)校開展防災(zāi)減災(zāi)日宣傳活動方案，明確活動目標(biāo)、措施、方法等。
�。�2）5月12日之前，在校內(nèi)懸掛了橫幅，營造防災(zāi)減災(zāi)活動的濃厚氛圍。
2、開展防災(zāi)減災(zāi)系列教育活動。
�。�1）國旗下講話。
（2）以班級為單位觀看了防災(zāi)減災(zāi)教育宣傳片。
�。�3）圍繞弘揚防災(zāi)減災(zāi)文化，提高防災(zāi)減災(zāi)意識為主題，刊出一期防災(zāi)減災(zāi)知識宣傳手抄報板報，深入淺出地宣傳防災(zāi)減災(zāi)有關(guān)知識。
（4）開展了一次緊急疏散演練。提高師生應(yīng)對自然災(zāi)害突發(fā)事件的能力。
3、開展校園安全隱患排查和整改。
由校長室、總務(wù)處、安全領(lǐng)導(dǎo)小組組織相關(guān)人員對學(xué)校的教室、運動場地以及校園周邊環(huán)境進行一次全面檢查，發(fā)現(xiàn)隱患及時整改，防患于未然。
通過強化責(zé)任，嚴(yán)密組織，可以說本次防災(zāi)減災(zāi)活動取得了實效
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