七年級數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)范文
總結(jié)是指社會團(tuán)體、企業(yè)單位和個人對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料，它能夠給人努力工作的動力，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，以下是小編為大家收集的七年級數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
七年級數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)范文1
我們所在的備課組是初中數(shù)學(xué)新教材的使用者，目前七年級共八個班級，學(xué)生238名，配備了五位教師，兩名青年教師，三名中青年教師，學(xué)歷都為大學(xué)本科，有經(jīng)驗也有沖勁。經(jīng)過一學(xué)期的新教材實踐，我們對于新教材的運用比較熟練了，對于二期課改精神的領(lǐng)悟比以往深刻了，整個備課組運作得更加和諧。
在備課活動中，備課組成員們一起學(xué)習(xí)掌握新教材的內(nèi)涵，學(xué)習(xí)新大綱、新教材的變化，努力轉(zhuǎn)變觀念，把握方向，尤其明確課本中的增刪內(nèi)容，克服傳統(tǒng)教學(xué)對新教材教學(xué)的習(xí)慣影響。學(xué)習(xí)新教材中的重點與難點，恰當(dāng)把握教學(xué)要求，使課時分配合理。重點研究新教材的教學(xué)實施方案，搞好教學(xué)設(shè)計，如何在教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的主體性。
具體工作：
�。�1）定期進(jìn)行教學(xué)討論，交流、對比研究新舊大綱、教材，總結(jié)教材內(nèi)容的得失。再由備課組長總結(jié)歸納，然后提出合理適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。特別對新教材中新增內(nèi)容的重點與難點更要研究，使每位教師能更準(zhǔn)確把握教材的.精髓。
�。�2）分析教學(xué)情況，特別是學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，重視培養(yǎng)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)心理品質(zhì)，改進(jìn)教學(xué)方法，做好教學(xué)質(zhì)量分析，及時反饋調(diào)控。課堂上結(jié)合學(xué)科特點突出素質(zhì)教育，真正面向全體學(xué)生，做好“因材施教、分層教學(xué)”的工作，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識和基本技能的培養(yǎng)和訓(xùn)練，進(jìn)一步開展探究性學(xué)習(xí)、合作性學(xué)習(xí)，營造學(xué)生主動參與教學(xué)活動的課堂氛圍，加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，重在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生掌握科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力，獨立分析問題和解決問題的能力。
�。�3）幫助學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)漏，提高成績。
�。�4）作業(yè)本著減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量的目的，精選，做到有布置、有檢查、有講評、有督促。教師自己動手，精選各種練習(xí)題、試卷和復(fù)習(xí)資料。
�。�5）認(rèn)真做好聽課、評課活動。每位教師本學(xué)期聽課30節(jié)，通過聽課、評課來互相促進(jìn)，共同提高。嚴(yán)格把好質(zhì)量關(guān)，全面落實教學(xué)質(zhì)量責(zé)任制，不斷提高課堂教學(xué)的效率與效果。
（6）走出去聽課，吸收外校的教育教學(xué)先進(jìn)經(jīng)驗，取長補(bǔ)短，提高自身的素質(zhì)水平。
七年級數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)范文2
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)校工作計劃以及數(shù)學(xué)教研組工作計劃為依據(jù)，在全面實施第二輪課改過程中，加大教研、教改力度，深化教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究，積極探索符合新課程理念的初中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方式。以提高教學(xué)質(zhì)量為核心。
二、工作目標(biāo)
1、我們致力于加強(qiáng)學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》所倡導(dǎo)的教學(xué)理念和策略，積極融入新課程改革。我們的課題研究聚焦于“培養(yǎng)義務(wù)教育階段學(xué)生良好學(xué)習(xí)方式”，努力提高課堂效率，推動科學(xué)研究，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平和學(xué)生學(xué)習(xí)能力的全面提升。
2、我們積極地開展新的課程教材實驗，致力于打造一個開放、充滿活力的課堂教學(xué)環(huán)境。我們倡導(dǎo)以自主學(xué)習(xí)為主，提倡探究式和體驗式的學(xué)習(xí)方法，希望通過這些方法來培養(yǎng)學(xué)生們獨立思考和解決問題的能力。我們還將努力營造一個良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生們對數(shù)學(xué)充滿熱愛和信心。
3、構(gòu)建平等合作的師生關(guān)系，營造寬松、和諧的課堂氛圍。引導(dǎo)學(xué)生多角度、多元化地思考問題，鼓勵學(xué)生敢于向教師、向教材挑戰(zhàn)，充分張揚自己的個性。
4、我們將認(rèn)真完成教學(xué)常規(guī)工作，致力于提高數(shù)學(xué)科目的合格率和優(yōu)秀率，在各級調(diào)研抽測中取得優(yōu)異的成績。同時，我們也會重視“培優(yōu)補(bǔ)差”工作，充分發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的特長，激發(fā)潛能學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
5、努力使備課組活動有序性、系列化，認(rèn)真落實“集體備課、磨課、聽課、評課、反思”常態(tài)化，爭取做到定時間、定地點、定課題、定內(nèi)容、定主講；加強(qiáng)對平時教學(xué)工作的交流、研討，提高全組數(shù)學(xué)教師的教學(xué)水平。
三、工作計劃：
1、有計劃認(rèn)真地組織備課組活動，進(jìn)行備課分工，認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)研究，提高教學(xué)質(zhì)量，保質(zhì)保量地完成學(xué)校以及數(shù)學(xué)教研組布置的各項工作。
2、加強(qiáng)備課組建設(shè)，備課組必須定時開展活動，注重備課要備教材、備重難點、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法、備習(xí)題。①教材進(jìn)行鉆研，認(rèn)真分析教材，明確教學(xué)目標(biāo)及重點、難點，確定教學(xué)任務(wù)，設(shè)計教學(xué)活動。②分析教學(xué)情況，特別是學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，研究教法和學(xué)法。重視培養(yǎng)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)心理品質(zhì)，改進(jìn)教學(xué)方法。合理控制作業(yè)量。加強(qiáng)教法研究。
3、課堂上要真正面向全體學(xué)生，做好“因材施教”工作，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識和基本技能的`培養(yǎng)和訓(xùn)練，進(jìn)一步開展探究性學(xué)習(xí)合作性學(xué)習(xí)，營造學(xué)生主動參與教學(xué)活動的課堂氛圍，加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，重在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生掌握科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力，獨立分析問題和解決問題的能力。注重培優(yōu)補(bǔ)差，提高教學(xué)質(zhì)量。
4、為了降低學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量，我們的作業(yè)應(yīng)該精心挑選，包括布置、檢查、講評和督促。同時，我們也應(yīng)該鼓勵教師積極參與，設(shè)計和編寫各種練習(xí)題、試卷和復(fù)習(xí)資料，以提高教育效果。
5、認(rèn)真做好聽課、評課活動。每位教師每學(xué)期要認(rèn)真聽足學(xué)校要求的課時，要切實通過聽課、評課來互相促進(jìn)，共同提高。要嚴(yán)格把好質(zhì)量關(guān)，全面落實教學(xué)質(zhì)量責(zé)任制，不斷提高課堂教學(xué)的有效性。有機(jī)會外出聽課，要認(rèn)真撰寫聽課體會。
6、努力抓好知識樹，數(shù)學(xué)名題和錯題集的整理三項工作。讓學(xué)生邊學(xué)習(xí)，不斷提高他們對數(shù)學(xué)知識結(jié)構(gòu)的建構(gòu)，在頭腦中形成清晰的知識網(wǎng)絡(luò)。數(shù)學(xué)名題是用來提高學(xué)生對待數(shù)學(xué)的興趣和數(shù)學(xué)素養(yǎng)的重要手段，教給學(xué)生方法，做好定期展評。錯題集是進(jìn)行學(xué)習(xí)反思的重要手段，每次周末整理3—5道典型錯題，要求寫出錯解。
七年級數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)范文3
一、指導(dǎo)思想
學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和教師的教育觀念正在發(fā)生改變，小組合作學(xué)習(xí)成為越來越普遍的形式。在這種情況下，如何激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣？如何引導(dǎo)他們提出問題、探索推理、分析論證？如何不僅重視學(xué)習(xí)結(jié)果，而且更重視學(xué)習(xí)過程，使學(xué)生在學(xué)習(xí)基本知識和技能的過程中獲得學(xué)習(xí)技能？如何在小組合作學(xué)習(xí)的模式下大面積提高教學(xué)質(zhì)量？這些都是我們必須面對的問題，需要我們發(fā)揮集體智慧，認(rèn)真思考，積極實踐。因此，我們初一數(shù)學(xué)備課組制定了以下工作計劃。
二、工作目標(biāo)
1、深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研新教材。
2、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀點，樹立教學(xué)是為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)的思想。
3、認(rèn)真學(xué)習(xí)、探索，形成完善的課堂教學(xué)模式。
4、開展課堂教研活動，提高課堂教學(xué)效益。
5、培優(yōu)轉(zhuǎn)差有成效。
三、具體措施
�。ㄒ唬┟恐芩南挛绲谝还�(jié)課集體活動，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，集體備課，探討教學(xué)上的問題。
備課模式：1、確定任務(wù)分配，確定主備課人員；2、召開集中討論會議，對主備教師的'教案、學(xué)案、練習(xí)等教學(xué)材料進(jìn)行分析，確認(rèn)是否能夠達(dá)到每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，并在實際教學(xué)中得以貫徹，以實現(xiàn)“一課一得”的教學(xué)效果；3、再次整合和修改所選用的教材、教案、學(xué)案、練習(xí)，確保教學(xué)內(nèi)容的統(tǒng)一性；4、各上課教師根據(jù)自己的教學(xué)風(fēng)格和學(xué)生的學(xué)情進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。
�。ǘ╅_展互相學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短的聽課活動，形成完善的小組合作教學(xué)模式
我認(rèn)為課堂教學(xué)模式應(yīng)該包括以下幾個方面：首先，引導(dǎo)學(xué)生自主探究和思考，讓他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；其次，鼓勵小組合作交流探索，通過師生和生生之間的交流形成更深入的知識掌握和更高級的思維能力，并且學(xué)會如何與他人合作學(xué)習(xí)；第三，培養(yǎng)學(xué)生的歸納總結(jié)能力，讓他們學(xué)會將所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行整合和展示交流；第四，通過達(dá)標(biāo)檢測來檢查每位學(xué)生是否在課堂中達(dá)到了學(xué)習(xí)目標(biāo)，還可以幫助學(xué)生獨立完成課堂作業(yè)并批改部分同學(xué)的作業(yè)，以此來鞏固和加深所學(xué)內(nèi)容；最后，留有一定量的作業(yè)來鞏固和拓展學(xué)生的知識。
（三）日日清、周周清、月月清的措施。
日日清教學(xué)策略主要包括導(dǎo)學(xué)案和補(bǔ)充習(xí)題單元測試兩個方面，確保每位同學(xué)都掌握必做題部分的試題，并力爭每位同學(xué)都能及格。每章統(tǒng)一進(jìn)行單元測驗，統(tǒng)一評分標(biāo)準(zhǔn)，并利用集體活動時間進(jìn)行測后總結(jié)分析。測后有總結(jié)分析，包括各班和全級的平均分、及格率、優(yōu)秀率，以及學(xué)生對哪些知識掌握比較好、哪些知識掌握比較差，存在的問題和需要補(bǔ)救的問題。月月清則以每月月考為依據(jù)，清除學(xué)生階段性存在的知識遺忘問題，并對部分發(fā)揮不穩(wěn)定同學(xué)進(jìn)行心理指導(dǎo)和學(xué)法指導(dǎo)。這種教學(xué)策略旨在提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和成績，為學(xué)生的未來發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。
七年級數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)范文4
時間飛逝，轉(zhuǎn)眼已到期中，回顧半學(xué)期備課組的工作，現(xiàn)將本備課組一學(xué)期具體做法如下總結(jié)：
一、抓常規(guī)教學(xué)工作
x年級數(shù)學(xué)備課組教師們注重師德學(xué)習(xí)，嚴(yán)于律己。面對學(xué)生基礎(chǔ)薄弱這一事實，不怨天尤人，而是積極主動以極大的熱枕來進(jìn)行教學(xué)。老師們針對學(xué)生現(xiàn)狀，精心備課，精心上課，并抓好學(xué)生的課堂練習(xí)、課后作業(yè)的反饋，及時訂正，及時補(bǔ)漏補(bǔ)缺，為此，教師們利用了大量的課余時間耗費了大量的心血和汗水。比如張倩老師，虛心向別人學(xué)習(xí)，自己各項工作也是朝前趕，教學(xué)成績有了很大的提高。陳九梅老師，不僅備課認(rèn)真，還根據(jù)班級特點，抓緊時間進(jìn)行提優(yōu)補(bǔ)差，敬業(yè)精神可嘉。
二、在課余時間經(jīng)常交流教學(xué)經(jīng)驗、體會
我們數(shù)學(xué)備課組的老師經(jīng)常在一起，除了每次的備課組活動，平時我們在教學(xué)中有什么好的方法、點子，有什么疑難的問題都會及時地在辦公室進(jìn)行交流。其實備課組的.活動不一定都是要統(tǒng)一一個時間坐在一起討論，任何時間只要大家有想法都可以進(jìn)行交流。并在教學(xué)中我們堅持一課一反思，同事之間共同探討，力求將每一堂課讓學(xué)生都學(xué)有所獲。
三、認(rèn)真把好復(fù)習(xí)關(guān)
在期中、期末的復(fù)習(xí)中，我們習(xí)慣于把知識點整理一遍，并將其穿插在相應(yīng)的例題中，以題目為載體進(jìn)行復(fù)習(xí)。在復(fù)習(xí)時會參考?xì)v年來的期中、期末試題，以及其他區(qū)的考試卷，有選擇性的出1—2份試卷作為復(fù)習(xí)試題。在復(fù)習(xí)過程中，把自己認(rèn)為的重點、易考內(nèi)容讓學(xué)生作記號，要求學(xué)生必須弄懂，對于考試卷、無論是填空題、還是選擇題。
四、按時集備
每周四下午第二節(jié)集備活動是我們教師的重要時間，我們用心探究新教材，互相分享學(xué)習(xí)體會；發(fā)揮團(tuán)隊協(xié)作精神，進(jìn)行集體備課；統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，協(xié)商各章節(jié)的重點、難點，并制定有效的教學(xué)方法，解決教學(xué)中遇到的問題。每次活動，我們都會安排一名主講老師，其他老師則補(bǔ)充意見和建議。在這里，我們暢所欲言，互相取長補(bǔ)短，共同提高教學(xué)水平。
五、結(jié)合教學(xué)實踐反思教學(xué)行為
作業(yè)在學(xué)生的學(xué)習(xí)中是必不可少的，但我們布置作業(yè)并不是簡單地照搬練習(xí)題，而是有針對性地選擇一些練習(xí)題目作為課后作業(yè)，以達(dá)到減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)、提高學(xué)習(xí)效率的目的。同時，我們會及時糾正學(xué)生作業(yè)中的錯誤，進(jìn)行個別輔導(dǎo)，減少學(xué)生的疑惑。針對雙休日的作業(yè)，我們認(rèn)真進(jìn)行反思，希望確保其質(zhì)量。我們會定期交流，每周五討論周末作業(yè)的布置方式，以確保學(xué)生能夠有效地完成作業(yè)，同時不影響他們的休息和娛樂時間。我們會根據(jù)學(xué)生的實際情況，合理地安排作業(yè)量和難度，確保學(xué)生的學(xué)習(xí)效果最大化。
期中考試后，每次批改試卷后，我們都會認(rèn)真細(xì)致地查看學(xué)生的作答情況，尋找他們犯錯的常見原因。我們并不僅僅關(guān)注班級或個人的成績分布情況，而是希望盡早了解學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的問題和難點，同時尋找自身教學(xué)中存在的不足，與備課組成員共同討論，并分享各自的教學(xué)經(jīng)驗和想法，以此提高我們的教學(xué)水平。這也為我們?nèi)蘸髮τ趶?fù)習(xí)和總結(jié)方向提供了有益的參考和指導(dǎo)。
綜上所述，這學(xué)期，我們備課組的老師們?yōu)榻虒W(xué)工作付出了很多努力。雖然我們?nèi)〉昧艘恍┏煽儯�存在許多不足之處，整體表現(xiàn)也并不理想。在教學(xué)工作中遇到的苦與樂都是相伴而行的，但我們會持續(xù)務(wù)實地工作，繼續(xù)努力，爭取把工作做得更好。真誠希望各位同志能夠給出批評指正，并幫助我們提高。
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