[薦]初中教務(wù)處工作總結(jié)15篇
總結(jié)是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用，讓我們抽出時間寫寫總結(jié)吧�？偨Y(jié)你想好怎么寫了嗎？以下是小編為大家整理的初中教務(wù)處工作總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
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初中教務(wù)處工作總結(jié)1
學校深化改革、加快發(fā)展的關(guān)鍵之年，計財處在學校黨委和行政的領(lǐng)導(dǎo)下一如既往的貫徹落實學校黨政工作要點，從實際出發(fā)，統(tǒng)籌兼顧，經(jīng)過全處人員的精誠團結(jié)，共同努力，順利完成了我校xxxx年上半年財務(wù)管理工作�，F(xiàn)將上半年的工作狀況匯報如下：
一、緊緊圍繞“三大要務(wù)”抓好重點工作
1、加強制度建設(shè)，出臺了《綿陽師范學院收費管理辦法》（綿師院發(fā)[xxxx]7號），完成了《綿陽師范學院關(guān)于進一步加強財經(jīng)管理的規(guī)定》、《綿陽師范學院公務(wù)卡改革（試行）方案》的草稿起草工作，正在向有關(guān)部門征求見。
2、嚴肅財經(jīng)紀律，嚴格制度執(zhí)行，進一步加強了“小金庫”的治理，配合紀委、監(jiān)察處完成“小金庫”相關(guān)資料上報，配合相關(guān)部門做好各項招（投）標和經(jīng)濟業(yè)務(wù)談判的監(jiān)督工作;按省財政廳、省教育廳20xx年對我校的財務(wù)專項檢查要求，用心開展整改工作;接待了稅務(wù)、物價部門開展的專項檢查。
3、完成各項收費工作，及時、依法辦理有關(guān)部門報送的收費項目、標準的初審，提來源理意見報學校審批，用心聯(lián)系省級有關(guān)部門使我校上報的有關(guān)收費項目獲得審批透過;加大學費催收力度，學生欠費率控制在5%以內(nèi)。
4、完成了學校xxxx年綜合預(yù)算的編制、下達，強化預(yù)算執(zhí)行。用心組織各項收入，及時、規(guī)范辦理各項支出，預(yù)算進度率到達70%，超額完成了時間過半、預(yù)算指標過半的目標任務(wù)。
5、做好資金籌集和管理工作，科學調(diào)配資金，保障了學校常規(guī)運行需要和教職工收入的按時、足額發(fā)放。中央及省級財政資金到位額度超過上年;基本消化了以前年度應(yīng)繳未繳財政專戶9400萬元的歷史欠帳;按計劃完成上級下達的化債目標任務(wù)。
6、認真做好上半年的各項報賬核算工作，按時報送財務(wù)報表及上級要求報送的有關(guān)資料，實現(xiàn)了賬務(wù)差錯率控制在1%以內(nèi)。
7、做好教職工收入管理工作。配合人事處用心開展績效工資改革工作，提出了規(guī)范人員經(jīng)費支付的配套措施;完成了將基礎(chǔ)性績效（津貼）納入住房公積金繳存計算基數(shù)的前期準備工作，按綿陽市住房公積金管理中心規(guī)定將于7月上報審批。
8、嚴格監(jiān)管，抓好災(zāi)后重建工作。完成了學校災(zāi)后重建投資概算調(diào)整申請的.資料報送工作;加快災(zāi)后重建資金使用進度，及時、規(guī)范辦理資金的使用、支付，災(zāi)后重建資金年初余額18，693萬元，支付資金4，080。67萬元，截止6月余額14，612。33萬元，資金使用率到達21。83%;搞好基建財務(wù)核算，做好相關(guān)資料、檔案收集整理;配合基建現(xiàn)場做好各項招（投）標、合同談判、價格調(diào)查等工作。
9、精心組織，周密安排，圓滿召開預(yù)算工作會、報賬員工作會。
二、保障學校常規(guī)運行抓好各項常規(guī)工作
1、注重隊伍建設(shè)，提高財務(wù)人員綜合素質(zhì)
xxxx年，財務(wù)處繼續(xù)把提高處內(nèi)人員的綜合素質(zhì)擺在重要位置，從思想上、職業(yè)道德上和業(yè)務(wù)素質(zhì)等方面著手，加強了隊伍建設(shè)。
一是認真組織處內(nèi)同志學習黨的路線方針政策和國家的法律法規(guī)認真?zhèn)鬟_、貫徹落實學校相關(guān)會議精神;嚴格遵守學校制度，做到勞動紀律強，依法依規(guī)辦理業(yè)務(wù)。
二是狠抓會計人員職業(yè)道德，認真組織全體人員學習黨風廉政建設(shè)有關(guān)規(guī)定，干部率先做出承諾，簽署黨風廉政建設(shè)承諾書;
三是用心組織工作人員進行業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)，共開展會計專業(yè)學習及業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)4次，完成一次會計繼續(xù)教育培訓(xùn)，提高了會計人員的專業(yè)勝任潛力。
四是完成各項黨建與思政工作，設(shè)立黨員示范崗，用心開展爭先創(chuàng)優(yōu)活動，有三位同志榮獲“先進黨員”榮譽稱號，五是用心準備各項科研任務(wù)。
2、強化服務(wù)觀念，進一步提高服務(wù)質(zhì)量
進一步改善工作作風，深入各單位搞好調(diào)研工作、提高工作質(zhì)量和工作效率;強化全體財務(wù)人員的服務(wù)觀念，工作耐心、細致;進一步加強信息化建設(shè)管理，加強計財處相關(guān)網(wǎng)站建設(shè)，完善相關(guān)工資、經(jīng)費信息網(wǎng)上查詢;搞好各項宣傳工作，撰寫校內(nèi)、外宣傳稿件34篇，提升財務(wù)形象。
3、做好安全穩(wěn)定和其他相關(guān)工作
認真做好各項安全穩(wěn)定工作，確保無重大事故發(fā)生;完成各項日常管理工作：信息及時報送、印章管理、OA收文管理、來文處理、值班、立卷歸檔、統(tǒng)計資料、工作;后勤管理工作良好，公共衛(wèi)生區(qū)域干凈、整潔，水、電節(jié)能措施落實效果良好;各項工會活動有條不紊的進行;無違反計劃生育政策的狀況;配合相關(guān)部門完成各項資產(chǎn)管理與物資采購。
初中教務(wù)處工作總結(jié)2
“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。”一學期又在井然有序中悄然而去。本學期教務(wù)處在校委會的指導(dǎo)下，在全體老師的積極支持下，精心策劃方案、盡心配合6個年級部，扎扎實實、兢兢業(yè)業(yè)地完成了各項工作任務(wù)。現(xiàn)將工作總結(jié)如下。
樹立質(zhì)量意識，精心部署教學常規(guī)管理工作
教學五大常規(guī)是提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。因此我們教務(wù)處狠抓教學常規(guī)：
嚴格執(zhí)行課程計劃
本學期我校嚴格按照課程計劃實施教學，開全課程，開足課時。保證中考質(zhì)量優(yōu)勢的同時，建立第二課堂“一班一特色”校本課程教學管理、質(zhì)量檢測、評價機制。
強化教學常規(guī)管理
教務(wù)處通過巡課查課、調(diào)查座談等形式了解教師的`教學情況，始終把提升課堂教學質(zhì)量放在重中之重。學校建立領(lǐng)導(dǎo)聽課、教務(wù)處查課、年級巡課，杜絕私自調(diào)課、遲到、早退、等現(xiàn)象，保證了教學紀律。同時指導(dǎo)年級部教學常規(guī)每月一常檢，一月一通報，發(fā)現(xiàn)問題，及時改進，從而保障教學質(zhì)效。
落實教學質(zhì)量監(jiān)控
組織期中、期末考試、xx市綜合質(zhì)量檢測，督促各年級部培優(yōu)工作的落實實施，要求“四定”——定內(nèi)容、定時間、定地點、定對象。同時在期中考試后指導(dǎo)開好“三會”——年級分析會、備課組學科研討會、班級診斷會。由面到點對各學科進行全方面分析，各個擊破。
重視過程管理，盡心組織活動提升教學質(zhì)量
�。ㄒ唬┍緦W期教務(wù)處組織參加的上級活動：
1、參加xx市、xx市初中物理課堂教學比賽及教學設(shè)計評比
2、參加初中地理講課比賽暨地理教學設(shè)計、論文、課件評比
3、參加初中生物創(chuàng)新實驗說課比賽
4、參加初中化學、生物、政治、歷史論文評比
5、參加xx市初中各學科教師團隊研課比賽
6、參加初中綜合實踐活動學年（學期）規(guī)劃方案、案例、課件評比
7、參加初中歷史、政治原創(chuàng)題評比
8、參加xx市初中英語教師教學技能大賽
9、參加初中化學講課比賽
10、參加xx市青少年科技創(chuàng)新大賽
11、參加“長江杯”英語、數(shù)學競賽
在年級和備課組的積極配合下，江xx老師、李xx老師、劉xx老師、李xx老師、蘭xx老師勇挑重擔，在各類講課比賽中喜獲佳績！備課組參賽的各級各類優(yōu)質(zhì)課13次，論文、案例共20余篇。
“長江杯”學生獲獎500人次，xx市綜合素質(zhì)檢測總得分全市第一，學校再次榮獲“中考質(zhì)量特別優(yōu)秀獎”。
�。ǘ┍緦W期教務(wù)處組織校本教研活動：
1、開展新進教師觀摩課活動
2、啟動“黨建+”系列教學、教研活動
3、開展第二課堂特色展示活動
4、開展期中、期末教學常規(guī)檢查
5、期中班級科任老師聯(lián)系會
各項活動明確職責，細化分工，均有序開展，成果顯著。
注重教師隊伍建設(shè)，悉心做好各項服務(wù)工作
1、抓好教師培訓(xùn)，促進教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。教務(wù)處積極鼓勵教師參加各種培訓(xùn)和教研活動，本學期組織教師外出培訓(xùn)有17人次，不斷增強教師的學習意識，提高教師的理論水平和學術(shù)素養(yǎng)。
2、依托“名師工作室”為教師成長搭建平臺。本學期開展了三次校級交流活動，分別與xx中學和xx中學、xx中學開展送課下鄉(xiāng)活動，加強了各學科名師工作室的教育教學交流，名師引領(lǐng)，縱深推進，提高我校教師綜合素質(zhì)。
3、組織中、高級教師職稱評審15人次，報送教師資格證審批300余人次，安排xx師院實習生19人次。
結(jié)束語
教學管理工作是一項常做常新、永無止境的工作。這個學期既漫長也短暫，我們在困難中挺進，在奮進中崛起，取得了不俗業(yè)績。今后，教務(wù)處全體工作人員將不忘初心、砥礪前行，盡職盡責地做好各項工作，為學校長遠發(fā)展添磚加瓦！
初中教務(wù)處工作總結(jié)3
本學期，教務(wù)處以“爭先進位、再創(chuàng)新高”為教學工作的總目標。強化中考工作，完善復(fù)習計劃，注重提高復(fù)習的質(zhì)量和效率；精心研究中考和學生情景，高度重視中考信息的收集、整理和使用，高度重視對優(yōu)秀生的指導(dǎo)和關(guān)心，繼續(xù)強化了對教學全過程的監(jiān)控和管理，保證了各項措施落實到位，保證了各項質(zhì)量指標全面完成。對本學期教務(wù)處工作總結(jié)如下：
一、教學常規(guī)
1、修訂了“江蘇省昆山中學教學常規(guī)工作的要求及考核辦法”。
2、堅持以“五認真”工作為重點的教學常規(guī)管理和檢查，實施教學全過程的管理。提倡團體備課，統(tǒng)一進度、統(tǒng)一難度、統(tǒng)一練習，杜絕了一份教案全組用，千篇一律的現(xiàn)象。
3、在期中考試期間對全體教師的備課筆記和作業(yè)批改情景進行了檢查。優(yōu)秀備課為32.2%，良好備課為65.0%，合格為2.8%。作業(yè)批改優(yōu)秀占49.4%，良好占48.7%，合格占2.0%。檢查中發(fā)現(xiàn)的突出問題是：備課數(shù)量不足，備課馬虎似草稿，對教材的分析不到位，不能確定明確的教學目標和重難點。
4、學生測評。針對教師的教學情景，在期中考試后，由全體學生參與的'對教師教學情景的測評，測評結(jié)果為：初一年級的滿意率達93.38%，初二年級的滿意率為89.24%，初三年級的滿意率為87.93%。針對學生測評中出現(xiàn)的問題，由教務(wù)處及時組織學生座談會進行全面了解和找個別教師進行談心。
5、加強聽課評課活動。教齡在3年（含3年）內(nèi)的青年教師聽課節(jié)數(shù)不少于30節(jié)，中層以上領(lǐng)導(dǎo)、教研組長、導(dǎo)師聽課節(jié)數(shù)不少于25節(jié)，其他教師聽課節(jié)數(shù)不少于15節(jié)。期中檢查的結(jié)果是全校人均聽課11.68節(jié)。
二、教學績效
1、期中考試：
初二年級：總平均分541.70，列昆山市第一，25.86分，600分以上人數(shù)190人，列昆山市第一，占比為72.24%；初一年級也實現(xiàn)了預(yù)定目標。
初三年級：一�？荚囍芯譃�553.78分，列昆山市第一，3.01分，600分以上人數(shù)為130人，占比76.92%；二模考試中均分為513.82分，列昆山市第一，17.58分，600分以上人數(shù)為68人，占比87.18%。
2、中考：本學期圍繞期初確定的初三工作目標，經(jīng)過精心研究、精心管理、精心輔導(dǎo)、精心組織，全面布暑初三工作，取得了令人滿意的成績。
初三（8）班莊曉波同學以特征分693的高分取得了省第八名、蘇州市第二名、昆山市第一名的好成績，初三（8）班吳軍一同學以672分高分與莊曉波一齊獲得蘇州市李政道獎學金；我校有七名同學列蘇州市考分前五十名；包攬了昆山市前十名。
我校平均總分533.30分，列昆山市第一，13分。單科平均分均列昆山市第一。
600分以上的高分人數(shù)為115人，列昆山市第一，占比71.88%。
3、全體初二學生參加了省級理化生實驗操作考試，全部經(jīng)過。初三學生參加了省級英語口語測試。
4、學科競賽。加強了競賽等課外輔導(dǎo)工作。學生獲獎有：
xx年全國中學生英語本事競賽一等獎3人，二等獎7人，三等獎11人；
“興中杯”江蘇省第四屆初中作文大賽現(xiàn)場決賽江蘇省二等獎1人，江蘇省三等獎1人；
xx年度江蘇省中學生生物學全國聯(lián)賽（江蘇賽區(qū)）江蘇省二等獎5人；
xx年全國初中數(shù)學聯(lián)賽成績?nèi)珖泉?人，全國三等獎1人，蘇州市一等獎2人，蘇州市二等獎4人，蘇州市三等獎4人；
xx年蘇州市初中學生《歷史小報》評比蘇州市二等獎1人；
xx年江蘇省初中數(shù)學聯(lián)賽初賽蘇州市一等獎13人，蘇州市二等獎16人，蘇州市三等獎12人；
xx年全國初中生化學競賽江蘇省二等獎13人，江蘇省三等獎8人。
5、教師獲獎。第八屆多媒體教學軟件大賽省一等獎1名；蘇州市多媒體教學軟件制作評比一等獎2名；昆山市初中語文教師教學基本功比賽特等獎1名，一等獎2名，二等獎2名，三等獎1名；昆山市中學信息技術(shù)教師三項基本功比賽一等獎1名；論文評比有1人獲江蘇省三等獎，1人獲蘇州市一等獎，3人獲蘇州市二等獎，3人獲蘇州市三等獎。
三、教學管理
1、校內(nèi)調(diào)研。開學初對初一、初二年級進行了教學調(diào)研，尋找差距、發(fā)現(xiàn)不足，及時解決教學中出現(xiàn)的問題。初三年級經(jīng)過教育局、學校二級調(diào)研，改善和修正了教學過程中出現(xiàn)的偏差和有關(guān)問題，及時調(diào)整了復(fù)習的思路和策略。今后有待于進一步激活校內(nèi)調(diào)研機制，完善校內(nèi)調(diào)研的管理。
2、備課組活動調(diào)研。各備課組做到了有活動有記載，有活動資料，有主講人。針對各學科組存在的問題，及時進行備課組調(diào)研，糾正和改善教學工作，初三年級共進行了二次備課調(diào)研，取得了較好的效果。
3、教研活動。確保教研活動的正常開展：以抓好教師的師德規(guī)范、教學常規(guī)和業(yè)務(wù)研討為重點，進行主題教研，積極探索校本課程建設(shè)的途徑，努力構(gòu)成教研特色；規(guī)定了教研組內(nèi)公開課節(jié)次，大組不少于8節(jié)，小組不少于6節(jié)，實際開設(shè)校內(nèi)公開課為：語文組8節(jié)、數(shù)學組6節(jié)、英語組7節(jié)、物理組5節(jié)、生化組6節(jié)、政治組4節(jié)、史地組5節(jié)、音體美組6節(jié)、信息勞技組5節(jié)。全校共52節(jié)。
4、中層聽評課。本學期始，學校的中層及以上領(lǐng)導(dǎo)，由教務(wù)處確定聽課對象，進行聽課和評課，及時匯總聽課中發(fā)現(xiàn)的問題，在教師會議上公布。從目前的情景看效果是好的。
5、嚴格考務(wù)。本學期以強化考務(wù)考紀教育為重點，進行考前培訓(xùn)和公示相結(jié)合，確保了考試的客觀、真實、有效，構(gòu)成優(yōu)良教風和良好的的班風、學風。本學期共進行了中考等各類蘇州、省、全國性考試14次，共設(shè)考場464個，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，在后勤等處室的通力合作下，保證了各類考試的正常進行。
四、教學研究
1、試行期中復(fù)習示范課。本學期在期中考試期間，在初一、二年級試行骨干教師開設(shè)復(fù)習示范課，總體是好的，可是存在不少問題，有待于今后改善。備課組內(nèi)聽評課不到位，沒有起到應(yīng)有的作用；我們教務(wù)處管理不力，缺乏督促；部分教師不愿意開設(shè)示范課，馬虎對待；等等。今后有待于完善該項工作，使之成為一項常規(guī)工作。
2、外出研討。本學期外出各類活動很多，有外出聽課，有外出開會，有外出培訓(xùn)，有外出研討等等。省級研討有4次；蘇州市級學科研討會有13次；昆山市級學科研討會有18次。外出聽課1次，經(jīng)過這些活動，有利于教師了解目前教學的動態(tài)和掌握中考復(fù)習的信息，為教學復(fù)習工作供給了很好的素材。
3、文化測試。本學期對青年教師和三年內(nèi)在校未上初三的教師進行文化測試，旨在促進全體教師自覺進行有效的教學研究，使得教師能時刻關(guān)注當前教學的動態(tài)和初三復(fù)習的狀況，有利于青年教師的成長。本學期共進行了一次文化測試。從測試結(jié)果看，教師間的測試成績差距較大，新教師成績優(yōu)于其他教師，部分教師成績較低，原因可能是：部分教師重視不夠，部分教師準備不足，部分教師心理上有畏懼感等。
回顧一學期來教務(wù)處的工作，全體同志團結(jié)一致、腳踏實地完成了各項工作任務(wù)，可是也有做得不夠好的地方，這是我們今后努力的方向，也是我們今后工作的動力和目標，有待于在今后的工作中加以改善。我們將努力做好本職工作，充分落實學校的工作意見，把教務(wù)處工作做得更好。
初中教務(wù)處工作總結(jié)4
本學期初中教務(wù)處以學校計劃為依據(jù)，本著“敬業(yè)、精業(yè)、務(wù)實、高效”的精神與工作態(tài)度，繼續(xù)堅持教務(wù)、教學、教研共抓并舉，從根本上轉(zhuǎn)變廣大教師的教育教學觀念，充分調(diào)動他們的工作熱情，勇于改革創(chuàng)新，大膽開拓進取，全面提高教學質(zhì)量，在董事會和校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，在教務(wù)處四位工作人員的共同努力下，本學期的工作圓滿結(jié)束，現(xiàn)將主要工作情況總結(jié)如下:
一、狠抓基本常規(guī)管理，促進教學工作再上新臺階。
強化了管理工作的`科學化、實效性，在課程的設(shè)置與課表安排上注重了現(xiàn)代教育理念和科學、嚴謹?shù)闹螌W精神，合理編排了各級課程表，修訂了教師教學考核細則，重新制定了教學質(zhì)量獎的發(fā)放辦法，學習并督促落實了洋思的“三清”教學，舉行了多種形式的活動，使教學工作井然有序，特別是強化了備課、上課、考查等工作，基本上杜絕了用陳舊教案上課，缺課、遲到、早退現(xiàn)象較少，早讀、晚自習規(guī)范，教風、學風、考風良好，教學質(zhì)量穩(wěn)中有進。
1、學期初對各級各班學生報到情況進行了統(tǒng)計、核對，要求班主任通過打電話的方式及時通知學生到校，并了解未報到學生的原因，及時報教務(wù)處。
2、本學期，教務(wù)處進一步加強了教學常規(guī)管理，每天由一位教導(dǎo)員全天候值班，對每天的早讀、上課、班自、晚自習情況進行檢查，并如實做好記錄。對遲到、早退的有關(guān)人員進行了批評教育以及罰款處分，使遲到、早退現(xiàn)象得到較好的控制。
3、采取定期檢查與隨機抽查相結(jié)合的形式，對任課教師的教案及批改作業(yè)情況進行檢查，評出等級，并記錄在案，作為年終教師考核的兩項依據(jù)。通過此舉督促教師備好課，批好作業(yè)。從檢查的結(jié)果來看，絕大多數(shù)的教師都能做到認真?zhèn)湔n，書寫詳細的教案，及時認真批改作業(yè)，常規(guī)工作做得較扎實。
初中教務(wù)處工作總結(jié)5
本學期是學校第二個五年發(fā)展規(guī)劃的第一個學期，根據(jù)學校對教務(wù)處工作的要求，以全面提高教育教學質(zhì)量為重點，以實施素質(zhì)教育為目標，以整體推進課堂教學改革為中心，發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)、服務(wù)、督查、創(chuàng)新的功能，加強教學常規(guī)管理，認真落實課程計劃，抓好教學監(jiān)控，提高教學質(zhì)量，從而加速了初中部的發(fā)展，形成了長鴻初中部在社會上的良好品牌效應(yīng)�，F(xiàn)對一學期的工作總結(jié)如下。
一、抓好教學常規(guī)工作，重務(wù)實，重實效。
1、落實常規(guī)工作，計劃先行。開學初，根據(jù)學校教科室的工作部署，結(jié)合實際，教務(wù)處在教研組長、備課組長會上就各學期工作展開討論，集思廣益，制定初中部教學、教研組計劃，計劃制定時均做到有內(nèi)容、有時間、有專人負責，有措施要求等，實現(xiàn)了計劃的層層細化，提高了其針對性和可操作性，保證了各級教學、教研活動的有序進行。
2、初一、初二按照上級規(guī)定教學計劃，嚴格執(zhí)行課時計劃，開好必修課，開足活動類課程，開好心理教育課等，專課專用，樹立科學的育人觀和質(zhì)量觀。
3、認真落實集體備課活動，及時在每學月教學工作小結(jié)中反饋教學常規(guī)檢查情況，及學月各年級教學工作情況，及時通報各學科教學情況和進行教學質(zhì)量分析。落實備課組活動，備課要求做到三定（定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人），四統(tǒng)一（統(tǒng)一教學目的、統(tǒng)一重點、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容、統(tǒng)一教學進度），并做好會議記錄。本學期老教師的教案主要以簡案為主，強調(diào)寫好每節(jié)課的教學反思，及時總結(jié)教學得失。
4、建立健全了教學管理制度和教學質(zhì)量的綜合評價體系。本學期教務(wù)處對所有教師教案共檢查4次。每一次檢查的內(nèi)容和項目有所不同，以普檢和抽查相結(jié)合，對教師的常規(guī)工作強化了監(jiān)督作用，期中和期末，尤其重視考試考風考紀問題，以期達到教學管理系統(tǒng)的整體優(yōu)化。
二、開展各種形式的教研活動，重特色，重實踐。
1、積極開展聽課評課系列活動
本學期來，教務(wù)處認真落實公開課聽課評課制度。開展的聽評活動有匯報課、課改展示課、診斷課，備課組內(nèi)研討課。每個老師每個學月至少聽課過到三節(jié)。
聽課活動的經(jīng)�；㈦S堂化使初中部課堂更開放、更有效，聽課后教師之間正式或非正式的評議活動，促使了群體間的相互學習，共同提高。
2、開展形式多樣的教研活動。
本學期，學部在七、八年級繼續(xù)進行了課改。初二年級到株洲景弘學校學習交流，對課改的操作模式有了新的認識。期初，各年級在上期的基礎(chǔ)上對各班的小組進行了重新的整合，并確立了小組合作學習的制度，讓學生有競爭的基礎(chǔ)上進行合作，發(fā)揮更好的效能。七年級各班在教室張貼公示了小組競賽的各學月評比結(jié)果，在室外公示了每學月優(yōu)勝小組及組長名單及相片。期中檢測后，教務(wù)處對各年級小組合作學習情況進行了總結(jié)，并出了一期宣傳欄，讓小組長及組員深受鼓舞。
各備課組進行了組內(nèi)聽評課活動，初一年級語文、數(shù)學組在組長的帶領(lǐng)下，加強組內(nèi)研討活動，形成了基本的教學模式。
本期還承辦了株洲市新概念物理教學專題大賽，我校李淑貞老師代表初中部參賽，取得了市一等獎。
三、強化畢業(yè)年級質(zhì)量意識，重過程，重方法。
質(zhì)量是學校生存發(fā)展的生命線，本期初三、初二參加會考。在年級組長的具體安排下，初三年級月月進行模擬考試，并將成績進行了細致的分析，在假日不補課的情況下，做好專題復(fù)習的計劃，精心備好復(fù)習課。初二年級針對生地會考，進行了強化訓(xùn)練，真正將所學知識落到實處。
通過全體教師的辛勤工作，今年的中考又創(chuàng)造了新的輝煌，387人參加考試，5A等級達169人，4A1B等級73人，3A2B等級44人，合計286人，遙遙領(lǐng)先于縣內(nèi)其它學校，排在株洲市的`前列。
四、其他工作
1、各年級各學科組織了豐富多彩的學科活動，語文組組織了規(guī)范字書法比賽，初一年級手抄報比賽，英語組初一年級舉行了唱英文歌比賽。
2、組織學生參加各級各類比賽，取得了較好的成績。學生參加數(shù)理化生等學科競賽，計獲得全國一等獎2人，全國二等獎3人，全國三等獎3人，市一等獎40人，市二等獎60人，市三等獎47人。在英語競賽、科技創(chuàng)新競賽中也斬獲了不少獎項。
3、完成了初中部所有學生學籍的完善升級工作。
4、組織了教師對小組學習的成果進行總結(jié)和反思。
5、組織了初三學生體育測試及理化生實驗、信息技術(shù)能力測試。
6、與初二、初三班主任共同圓滿完成了中考帶考任務(wù)。
7、組織了各級各類競賽活動。
8、完成了招聘教師及小學升初中三次測試工作。
回顧本學期的工作，雖然做了一定工作，但與上級的要求和期望還有很大的差距；在教學管理上還有不盡人意的地方；課改還是沒有取得實質(zhì)性的突破。今后，我們將進一步努力，抓教學質(zhì)量的管理，注重學生創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng)，為進一步提高我校的教學質(zhì)量而努力。
初中教務(wù)處工作總結(jié)6
時光匆匆，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼之間又到了本學期的收尾階段。回首這一學期來的工作，雖然繁雜，但卻讓自己倍感充實，雖然陌生，但卻在工作之中讓自己成熟。人所做的每一件事情，都應(yīng)該及時去總結(jié)成功的經(jīng)驗，分析研究失敗的教訓(xùn)，人才能進步，事業(yè)才會發(fā)展，國家才會興旺�，F(xiàn)將我校本學期的教務(wù)工作作一下總結(jié)，以此來進一步提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力，發(fā)現(xiàn)缺點和不足，真正促進我校教育教學工作再攀新高峰。
一、 緊跟時代潮流，發(fā)展素質(zhì)教育，積極進行課改，有關(guān)“六步教學法”的教育改革初步展開，并初見成效。
我校是**市地區(qū)最大的一所農(nóng)村中學，要想使學校得以快速穩(wěn)健地發(fā)展，更加充滿生機和活力，就必須要在教育和教學上下大力氣，煉真功夫，這樣才能使學校成為活水之源。近年來，我們學校為了使自己的教育教學得到更快更好的良性發(fā)展，讓老師的教學更應(yīng)該學習其他學校的先進經(jīng)驗，從而真正地走出去，引進來，開拓自己的視野，增加自已教師的知識底蘊，正確把握時代的脈動。校長為了加強初三的整體教學成績的提升，多次組織全體初三教師去盤錦市魏書生所任教的學校，**市五中，**市實驗中學等等學校去學習觀摩，學習別人的先進教學經(jīng)驗。我們學校在經(jīng)濟條件困難的情況下，咬緊牙關(guān)，勒緊褲帶，終于讓教師們真正地學有所成，并且學以致用，取得了良好的效果。真正讓教師開拓了眼界，感受了教材改革的新觀念和新思維，如今我們學校實行開放式教學，并針對我們鳳城市第六初級中學的“六步教學法”的成功經(jīng)驗引入到我們的學校教學之中。六中的教學方法不斷更新，從“五環(huán)體回歸式教學”到“自探整合”，又到現(xiàn)在的分組聯(lián)動和諧高效學習，每次改革都體現(xiàn)了六中的進步，更體現(xiàn)了六中的獨到之處——一切改革為了學生。這是我們每一個教師所得到的共識。我們在教學之中將魏書生的“定向，討論，自學，答題，自測，日結(jié)”“六步教學法”深入貫穿在我們的每一節(jié)課堂教學之中，讓學生學有所得，學有所樂，讓每一位教師教有所得，教有所指。經(jīng)過這一學期的初步實踐，我們學校的教育教學取得了初步的成效，學生的成績提高了，教師的干勁更足了，對于一個學校來說，應(yīng)該善于在學習別的學校先進經(jīng)驗的同時也要具有自己的特點，這樣才不至于固步自封，才不至于邯鄲學步，才會有自己的特色。我們就是這樣，善于學習他人的長處，改革自己的教風和學風，從而走出了自己的新路，并力爭成為鳳城地區(qū)農(nóng)村教學的一個樣板。
二、強化集體備課，轟轟烈烈開展校內(nèi)教育教學的比學趕幫超。
一個人的力量是有限的，就像一滴水，只有融入大海才會更加富有活力，一個人的才能也是有限的，一個單位事業(yè)的成功僅僅靠幾位骨干教師的力量是遠遠不夠的，這樣的觀點違背了人民群眾是歷史的創(chuàng)造者的基本原理。骨干教師和整個教師的群體只有有機地結(jié)合起來，才會發(fā)揮其應(yīng)有的作用，才會讓大家的事業(yè)真正走向成功。我們學校的教育教學歷來不搞花架子，是真正的實干和實用教學。平日里的每周的集體備課我們都是認真組織，積極落實，每位教師也都是精心準備，暢所欲言，各抒己見。如我們初三的物理備課組的幾位教師常常在備課之中會因一個問題爭得面紅耳赤，哪怕有客人來聽課也是如此，大家在一起探討授課環(huán)節(jié)，比較解決問題的方法，分析學生成績下降的原因，并在每一次集體備課之后，認真進行總結(jié)和記錄，收到了良好的效果，這也是這幾年來我校中考成績年年屢創(chuàng)新高的其中的一個原因。
三、 作好教師教案和學生作業(yè)的周周檢查，并及時總結(jié)和反思，讓教師在工作中不致人浮于事，讓學生更加增添緊迫感和成就感。
“課上一分鐘，課下十年功”，“要給學生一杯水，自己首先得有長流水”，這些教育教學的至理名言我們應(yīng)當時刻牢記。教師的備課的成敗直接影響到學生對新知識的接受程度上。而教案是一個教師是否敬業(yè)愛崗的一個最直接的體現(xiàn)。因而在本學期，我們著重加大了對教師備課情況的檢查，除了上述的集體備課形成常規(guī)檢查以外，更加大對教師的備課教案的檢查，并在每周一的教師例會上通過多媒體進行公示，讓教師通過對比找到自己的不足與缺陷，學會通過互相的學習來提高自己的業(yè)務(wù)水平，讓自己的教學更上新的臺階，“尺有所短，寸有所長”，“他山之石，可以攻玉”，通過一系列的檢查，督促，評比，每個教師對自己的教案不再得過且過，而是實實在在當成自己的一項本職工作來做，取得了很大的改觀，也發(fā)現(xiàn)了很多堪稱優(yōu)秀的好教案，而由此也更加促進了我們學校的教育教學水平的總體提高。對于學生的作業(yè)完成情況，我們也更是力爭做到每周必然要檢查一次，提高每位學生的'認識程度。作業(yè)是檢查學生接受和消化新知識，鞏固舊知識的一個重要的手段，但由于近年來獨生子女日益增多，學生身上也增添了很多好逸惡勞和貪圖享受的不良習慣，現(xiàn)在有很多學生在完成作業(yè)的時候，敷衍了事，試圖蒙混過關(guān)，這種情況的漫延勢必導(dǎo)致學生在學習上不思進取，在生活上奢靡墮落，在未來一無是處，這對于我們整個社會，整個國家和民族不啻一種失敗，這樣的少年如果成長起來對于我們的整個民族來說是可怕的。因而必須要從小抓起他們自力更生，頑強拼搏的精神，通過作業(yè)的日常和常規(guī)的檢查更體現(xiàn)出一種民族的風尚，這樣我們的教學和教育才會從勝利走向勝利，從成功收獲成功。
四、在學校內(nèi)利用一切可以利用的時間，開展各種形式的競賽，創(chuàng)設(shè)濃厚的學習氣氛，使學生的學習的目標不斷提高。
現(xiàn)在的社會本是一個充滿競爭的社會，要讓學生通過學習得到正確的人生和世界觀，要懂得“學如逆水行舟，不進則退”要懂得世界沒有免費的午餐，物競爭天擇，優(yōu)勝劣汰。在我們這學期我們分別開展了初一和初二學年的數(shù)學競賽，初二物理競賽，初一三科競賽，初二四科競賽。通過這些競賽，學生增加了競爭意識，也培養(yǎng)了學生不服輸?shù)木瘢瑢W生的學習面貌和狀態(tài)為之煥然一新，除此之外， 為了活躍學校的文化氛圍，我們還舉辦了****——****學年度下學期全校書法競賽，各路好手紛紛大展身手，施展自己的才華，每每當我們看到學生氣貫長虹和灑脫飄逸的字體，我們也仿佛和他們一樣一起感受到了濃濃的中華民族傳統(tǒng)的文化的無限魅力。當然，類似這樣的活動我們已經(jīng)有計劃在下學期，再搞一些其它文化藝術(shù)方面的競賽，如校園歌手大獎賽，器樂大獎賽，演講比賽等等。
五、 做好學生學習的檢測，來真正掌握學生的對所學知識的消化程度，搞好各種上級和校內(nèi)的考試。
考試是檢查學生學習情況的一個最重要的手段，對于市教研室所組織的歷次考試我們學校都認真組織監(jiān)考和批卷，圓滿地完成上級交給我們的重任，對于每次考試之后我們都組織教師務(wù)求答案準確，并利用一切可以利用的時間，提高閱卷效率，準確填寫“一分三率”表，并對各科的批卷情況進行抽查，使考試真實地反映學生的實際情況，讓學生滿意，家長放心。除去市教研室所組織的兩次階段性驗收之外，我們自己學校還自己組織了兩次大型月考，從而有利地配合了我市全面提升初中教學成績的工作，也使我們自己受益匪淺。以上是我們這學期的教育教學工作的總結(jié)，雖然我們也做了許多工作，取得了一些成績，但是我們也會時刻提醒自己，要不斷在工作之中總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，戒驕戒躁，穩(wěn)扎穩(wěn)打，為我們教育教學更上一個新臺階付出我們自己應(yīng)盡的責任和義務(wù)。
初中教務(wù)處工作總結(jié)7
本期根據(jù)學校對教務(wù)處工作的要求，以全面提高教育教學質(zhì)量為重點，以實施素質(zhì)教育為目標，以整體推進課堂教學改革為中心，發(fā)揮了教務(wù)處“指導(dǎo)、服務(wù)、督查、創(chuàng)新”的功能，扎扎實實開展了教務(wù)處的工作，實施了“規(guī)范、科學、精細化”的教學管理，探索了建立完善的教學質(zhì)量評價體系，初步提升了初中部教師業(yè)務(wù)能力，加強了過程管理，注重了質(zhì)量管理，做到了向過程要質(zhì)量。
為了能夠使今后的工作在質(zhì)量上、效率上再上一個臺階，特將本學期具體工作情況作以下回顧：
第一部分本學期主要工作
1．滲透成功教育思想，構(gòu)建成功課堂模式
全面落實了教學課程計劃，努力構(gòu)建了符合創(chuàng)新教育需求的課堂教學模式，設(shè)計以學生學習效率為核心的教學方法，培養(yǎng)學生的自主意識、創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力。注重教法、學法的研究與落實，教學中做到面向中下層，課堂上教好第一遍，在重視學生知識積累的前提下注重學生能力的培養(yǎng)；課堂教學起點恰當，容量適度，落腳點準，不僅要讓學生學懂學會，還要強調(diào)學生當堂鞏固，注重遷移、運用；復(fù)習突出“講、練、評、補”四結(jié)合，強化答題技巧、答題規(guī)范訓(xùn)練。所有教師都要從研究學法入手，切切實實改革教法，認認真真指導(dǎo)學法；各年級定期舉辦了學法講座，組織學生課堂筆記、讀書筆記、錯題集的檢查評比，把學法指導(dǎo)滲透到了教學全過程之中，并且有計劃地進行階段小結(jié)，切實書寫課后小記，促使學生學得主動，學得活潑；切實抓好弱勢群體學生的學習，努力發(fā)掘他們自身的學習潛力，提高學習的主動性和積極性；在教學要求、時間安排和習題訓(xùn)練等方面切實做到分層教學，力求讓每一個學生都能感受到了成功。
2．落實了教學基本要求，不斷地提高了課堂教學效益
認真學習、把握和運用課標、教材，認真研究近幾年的中考試題，特別要求全體教師研究了所教學科的新課程標準，做到以新思想、新理念來統(tǒng)領(lǐng)教學。把教學“五認真”真正落實到教學管理的全過程：一是認真?zhèn)湔n，備課要在吃透課標、考綱、教材的前提下，強調(diào)備好學生、備好教法，備好例題和練習；二是認真上課，要努力提高40分鐘的課堂教學效率，杜絕廢課，不講廢話，充分發(fā)揮學生的主體作用；三是認真選編、批改、評講作業(yè)，作業(yè)要精選精編，認真批改，講評到位，做到有發(fā)必收、有收必改、有錯必糾、有練必評，任課教師和學生要建立錯題檔案，抓實學生的錯題訂正，提高目標達成度；四是認真輔導(dǎo)，在集體輔導(dǎo)的基礎(chǔ)上切實加強個別輔導(dǎo)，通過輔導(dǎo)實現(xiàn)培優(yōu)拔尖和醫(yī)瘸補缺兩不誤，同時強化了總分意識，科學合理配置各學科課時和輔導(dǎo)時間，防止在學習時間安排上的偏科現(xiàn)象；五是認真組織好了每一場考試，并研究了考試的模式與方法，從編制試卷、批改分析到整合講評，都要以效果為落腳點。
3．強化了集體備課，整合了教學資源
加強了教研組建設(shè)，抓實了備課組活動。積極推行“集體備課，資源共享，課后反思”的集體備課制度。開展備課組觀摩和交流活動，抓實組內(nèi)聽課活動，對聽課提出更加明確更加具體的要求。備課組每周集中備課一次，組員不得無故缺席，全體教師以團結(jié)協(xié)作精神為已任，貢獻個人智慧、尋求共同發(fā)展，服從組長分工，主動承擔組內(nèi)工作。努力做到“五定”、“五議”、“六有”，“五定”即定時間、定地點、定每周進度、定教學內(nèi)容、定中心發(fā)言人；“五議”即議學生學習狀況、議備課中疑難問題、議可供的教學方法手段、議課后心得體會、議教改動態(tài)信息�！傲小奔从兄攸c，有措施，有收獲，有提高，有記錄。各備課組將課堂教學研究、教學方法研討、考試信息研究、考試方法指導(dǎo)作為備課組活動的核心內(nèi)容。
作業(yè)的'布置量適中，作業(yè)的目的要放在通過信息反饋、發(fā)現(xiàn)問題并解決問題上，反對貪多貪難、食而不消，作業(yè)必須對教學內(nèi)容具有典型性、基礎(chǔ)性和概括性。對資料中的習題要加以分析，去粗取精，對參考資料的內(nèi)容加以比較、適當補充。作業(yè)要求分層，以減輕學生負擔為根本原則。要自批、記病例、匯病案，對癥下藥，讓每個學生都知其然，并知其所以然。努力造就優(yōu)等生，帶動中等生，輔導(dǎo)“后進生”。
4．加強了業(yè)務(wù)精細管理，確保了教學規(guī)范有序
進一步強化了教學常規(guī)管理，要求全體教師在課堂教學中做到“六個有效”（有效備課、有效選題、有效訓(xùn)練、有效講評、有效自學、有效補差）；教學手段上抓好“五個關(guān)鍵點”（�？键c、新考點、失分點、能力點、支撐點）。結(jié)合學校實際修訂和完善了教學管理、常規(guī)管理、考核管理等方面的制度，加大對教學常規(guī)管理和專項管理督查力度。
5．強化了學科組織建設(shè)，建立了校本教研制度
完善了學科教研組制度；定期組織了學科教研活動，加大了學科教學研究力度；實施了全面質(zhì)量管理，健全和完善了聽課、評課等制度；加強了學科內(nèi)、外部之間的交流與合作，加強了與市縣區(qū)同級學校的聯(lián)誼，真真切切地在學科教學、考試研究和教學活動等方面做到了互通有無。
6．提升了教研水平，強化了教學實效性
初中部本期堅持走一條“教學、科研一體化”的道路，向科研要質(zhì)量，以科研求生存、求發(fā)展。以課題研究為中心，教研科研有機融合，通過課堂教學實踐形成一些典型性、普遍性、現(xiàn)實性的問題加以探索和研究，各教研組、備課組積極制訂好各組的課題計劃和活動計劃，做到有準備、有主題、有質(zhì)量，堅持理論與實踐相結(jié)合，在深層次上開展教學研究、教改試驗，實現(xiàn)教師人人有研究的課題。
本期每位教師均上了一節(jié)公開課，新聘教師均上了一節(jié)見面課，組織了長鴻杯課堂教學大賽中的初賽與部決賽，并推薦了三名教師參加學校課堂大賽決賽；同時本期物理、語文、歷史、英語四個學科都參加了省、市、縣學科教學大賽，均取得很好的名次。
教師一學期聽課均超過了15節(jié)，年級組長、教研組長、備課組長均超過了20節(jié)。組織好教師積極撰寫論文，參與縣教育學會論文評比，獲得獎勵的教師超過70%。
7．加強了教學輔助功能，確保一線穩(wěn)定有序
強化了班級圖書角、閱覽室、實驗室、投影儀的管理，將學校教學業(yè)務(wù)管理規(guī)定的具體專項要求落到實處，做到物品完好、維修及時、賬冊完整、記錄齊全，為教學一線提供安全、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)；教輔工作管理，教材分發(fā)、排課調(diào)課、制卷打印、考務(wù)安排、學籍管理、資料收繳等均嚴格有序有效。
8．抓好了長鴻閱讀工程，激化了學生內(nèi)在閱讀興趣。
督促各班學生有效地利用了部里所規(guī)定的閱讀時間，學生參與面廣，收獲好。本部行政組織檢查了兩次大型的閱讀工作檢查，同時初一、初二年級進行閱讀工程讀書活動匯報會，評出了優(yōu)秀者，還評選了“書香班級”、“閱讀之星”、“優(yōu)秀讀書筆記”等。
9．英語角活動及每周一歌活動的開展與落實。
本期初中部英語組所組織進行的“英語角”活動，極大程度地調(diào)動了學生學習英語的興趣，同時也不斷地培養(yǎng)了學生口語表達能力，得到了學生的一致好評。
“每周一歌”活動也每周如期在周四的讀報課進行，音樂教師積極參與并支持了此項活動。
10．建立了初中部教學博客圈。
每位教師做到了每月一次工作小結(jié)與課堂教學反思，及時溝通，資料互通，起到了極大的促進作用。
11．學科競賽活動的開展與落實。
本期各科都進行了學科競賽，體藝組的運動會、語文組的省級作文大賽、數(shù)學組的數(shù)學奧賽、英語組單詞故事競賽、理綜組的學科知識競賽、文綜組的學科知識大賽等等。這些競賽活動均開展得有序有效，且取得了豐碩的成果。
12．組織了各科教師外出學習，并對本組教師加以業(yè)務(wù)指導(dǎo)。同時對本部的課改，作出工作部署，按步操作，有序有效。初二率先進行課堂教學改革，教師與學生能積極配合。
13．認真做好了各科成績分析。把目標生確定到每個班，使每個教師教學更有針對性。同時做好后進生的成績分析，做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。
14．充分利用廣播系統(tǒng)，對學生英語聽力進行定期訓(xùn)練。利用讀報課與第八節(jié)課，分年級進行，收到了很好的效果。
第二部分、有待解決的問題
1．課學教學改革力度有待進一步加強，使其更加貼近學生實際，但求實效不求形式。
2．教研活動質(zhì)量有待進一步提高，應(yīng)教研意識進一步加強。
3．組織教學方面，有的老師駕馭課堂的能力需要增強，不管紀律或管不住，沒有一個良好的課堂教學秩序。
4．希望有的老師更新教學理念，改進教學方法，不斷提高教學水平。
今后，初中部教務(wù)處將更為努力地改進和完善教學管理工作，提高工作效率，服務(wù)好教育教學，為長鴻教學質(zhì)量進一步上檔升位而不懈努力。
初中教務(wù)處工作總結(jié)8
本學期，教務(wù)處全體工作人員在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，堅持以教學工作為中心，以重實際、抓實事、求實效為原則，認真落實課程計劃，積極推進素質(zhì)教學，加強教學常規(guī)管理，深化教學改革，深入教學研究，較好地完成了學期初制定的各項工作計劃。特就本學期具體工作情況做以下幾個方面的小結(jié)：
一、繼續(xù)推進“四環(huán)三步”課堂教學模式改革。
深入開展“四環(huán)三步”課堂教學模式實驗與研究活動，全力打造“本土”特色課堂。指導(dǎo)學科教師熟練掌握“四環(huán)三步”課堂教學模式，提高教學質(zhì)量和課堂教學效益。以及培養(yǎng)學生獨立思考、自由探索、勇于創(chuàng)新的能力，確保教學新課程倡導(dǎo)的“三維目標”落實到每一位教師、每一堂課，最大限度地提高教學效益。在教學改革中推出一批先進教師。開展“四環(huán)三步”課堂教學模式“先鋒杯”上課比賽活動，評選課堂教學改革先進教師，為教師的專業(yè)成長搭建平臺。開展精品課堂展示活動，推廣我校課堂改革成果。如4月下旬，我校龐暉校長一行xxxx人在縣教研室副主任尤茂鵬的帶領(lǐng)下，到岑溪市大業(yè)中學作課改理論專題講座和“四環(huán)三步”教學模式展示課。5月上旬，岑溪市第七中學校長黃彪帶領(lǐng)該校老師團隊到我校學習“四環(huán)三步”課堂教學改革經(jīng)驗。5月下旬，我校龐暉校長帶領(lǐng)語文、數(shù)學英語三科骨干教師第二次到岑溪市，在岑溪市七中作理論專題講座及“四環(huán)三步”教學模式展示課。一系列活動的開展，推廣了我校課堂改革的成果。
二、日臻完善教學管理，教學秩序井然有序。
按時完成學分認定，健全教學檔案，嚴格教學流程管理，按時開展評教活動，定期和不定期的進行備課和作業(yè)批改的檢查。
認真抓好教師的備課。通過教務(wù)處的檢查和老師的反饋，發(fā)現(xiàn)大部分教師都能自覺地備好課，寫好導(dǎo)學案。
認真準備階段考、期中期末考、初中會考和中考等考務(wù)工作，做好試卷的征訂、發(fā)放等。認真組織學生做好考前的各項準備工作，認真做好學生積極迎考的思想工作。對監(jiān)考老師、評卷老師，進行嚴格要求。從而保證順利地完成了各種考試并且注重考試的總結(jié)、分析工作，使考試發(fā)揮更大的積極作用。
本學期，我校教師外出開會、學習培訓(xùn)人數(shù)較多、考試放假次數(shù)頻繁，教務(wù)處嚴格執(zhí)行學校的相關(guān)規(guī)定，老師們無怨無悔，不計得失，高強度工作，教師曠課誤課遲到擅自換課現(xiàn)象及自習無人現(xiàn)象均無發(fā)現(xiàn)，從而保證了教學有序地進行。
三、穩(wěn)步優(yōu)化教研機制，教學研究縱深發(fā)展。
本學期定期或不定期的教務(wù)處及課題組會議在程永強副校長的組織下，對教學教研中存在的.問題進行了具體深入地探討，對階段性工作進行了及時地總結(jié)和部署，從而使教學和教研更好地結(jié)合起來，使教學教研相得益彰。
課題組成員在優(yōu)化分工之后，對各項事務(wù)性工作一絲不茍、精益求精。對備課進行嚴格的落實、匯總和公示。對公開課進行安排、通知、組織和材料的收集。對各項教科研成果及時地造冊、整理和反饋。對“四環(huán)三步”課堂教學模式的實驗與研究的制度和方案進行了多次的意見征求和修改。
四、做實中考工作，升學備考緊張有效。
畢業(yè)班工作主動、務(wù)實、有效。初三任課教師、管理人員本學期進入緊張備考狀態(tài)，堅持上好課。多次召開專題會議、家長會議、學生大會，高效組織百日誓師大會、學生課外活動等，年段教師積極進行部署安排，檢查督促，打氣鼓勁，適時采集信息，組織月考，多次進行模擬考試，全方位關(guān)心、服務(wù)學生。
五、精心組織學生競賽，學習興趣得以激發(fā)。
利用現(xiàn)有的條件，結(jié)合各學科特點，各教研組積極配合圓滿完成各科比賽活動。在這一活動中，各級各類競賽由各專業(yè)老師組織學生進行認真的訓(xùn)練，獲得了驕人的業(yè)績。從而有效地激發(fā)了學生學習專業(yè)的興趣，為學科學習注入動力。
六、積極推動教師培養(yǎng)，教學技能不斷提升。
各科組內(nèi)新老教師積極結(jié)對，初步嘗試傳幫帶工作。各級各類課題研究鍛造了教師的科研能力。各級各類公開課教學為教師的教學展示提供了舞臺和借鑒。青年教師座談會為年輕教師的發(fā)展指明了方向。
七、現(xiàn)存不足：
現(xiàn)行的教學考核制度還需完善。
教師互動活動需進一步務(wù)實。
有些學生完成作業(yè)不自主，有應(yīng)付檢查的傾向。
20xx年春季學期有很多的緊張、興奮和令人難忘，新的一學期，新的機遇等待著我們，讓我們以全新的理念，新穎的教學方法，寬廣的胸懷，富有魅力的人格等去吸引學生，共創(chuàng)我校教育的輝煌。
初中教務(wù)處工作總結(jié)9
本學期學校教務(wù)處以新課改理念為業(yè)務(wù)指導(dǎo)思想，以教學常規(guī)的精細化管理，本著提升學生自主學習能力、面向全體學生及教師的工作目標，努力做好各項工作，取得了一定的實效。具體小結(jié)如下：
一、強化管理，突出教學中心，教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提升
1、常規(guī)工作
�、艊栏窠虒W秩序。教師必須嚴格按課表上課，不遲到、不早退，不擅自調(diào)課，堅決杜絕曠課現(xiàn)象。教務(wù)處嚴格做好教師課堂考勤工作，堅持每天巡堂工作，并及時反饋。加大了對早讀、兩操、自習的檢查力度，定期檢查《課堂教學日志》、《課堂紀律檢查表》，對教師的出勤和教學情況進行監(jiān)督、跟蹤。參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)和進修的教師應(yīng)提前協(xié)調(diào)好課程，確保了學校教學秩序的穩(wěn)定。
�、普J真編制教師任課安排表、課程表，保證教學工作的順利開展。本學期教務(wù)處根據(jù)現(xiàn)有師資狀況、各年段實際狀況，做好課務(wù)分工、協(xié)調(diào)工作，待人員全部到位后進行微調(diào)，盡可能使課程安排合理化。開學課表運行一周后，教務(wù)處通過征集意見，對課表進行了適當調(diào)整，以保證課時安排的最優(yōu)化。當有教師請假、生病或因?qū)W校工作需要調(diào)課時，教務(wù)處總是在第一時間將課表調(diào)整到位。本學期，教務(wù)處安排調(diào)課、代課上百節(jié)，保證了教學工作的正常有序進行。
�、恰⒔M織初、高中音樂班新生選拔考試及小學升初中學生的招生工作。
⑷做好期中、期末考試工作同時，我校還承擔了國家級社會考試任務(wù)。期中考試嚴格按照正規(guī)考試模式，認真命題、考試單人單座、密封閱卷、統(tǒng)一上分、考后及時進行試卷分析，總結(jié)成敗得失，以利再戰(zhàn)。通過期中，我們極大的提升了學生的應(yīng)試能力、鍛煉了學生的抗壓能力，也為教師提供了檢查階段教學成果機會，為下一階段教學工作提供教學參考。嚴格監(jiān)考制度。
�、勺龊门鄡�(yōu)補差工作。經(jīng)常性的開展一些學生小型座談會，有尖子生的、也有學困生的，傾聽他們的新生、為他們排憂解難，鼓勵好的更好、差的不氣餒奮起直追，讓學生共同進步，映照良好的學習氛圍。
2。強化畢業(yè)班教學工作
畢業(yè)班工作歷來是學校教學工作的重中之重，這是檢測我校教學質(zhì)量的重要依據(jù)。為切實提高中高考成績，開學初制定了中高考目標；組織開展好模擬考試和適應(yīng)性考試，定期召開專題教學分析會和家長會，做好培優(yōu)工作，我們的培優(yōu)班學生做到集中輔導(dǎo)與平時“添料”相結(jié)合，靈活輔導(dǎo)，讓尖子生吃得飽，吃得好。并對尖子生進行質(zhì)量跟蹤，教務(wù)處通過定期召開的學生座談會，了解培優(yōu)情況及學生的心聲。補差工作要求教師思想重視，情感投入，及時激勵和指導(dǎo)，對優(yōu)生和進步顯著的差生要及時表揚和鼓勵。時間緊、任務(wù)重，針對初三及高三畢業(yè)學生，教務(wù)處還做了以下工作：
�。�1）中考報名工作：主要涉及錄入?yún)⒓又锌紝W生的個人信息及照相工作。
�。�2）內(nèi)高班報名：輸入內(nèi)高班學生信息。
�。�3）學業(yè)水平考試及學考報名工作：一年兩次的學考報名及學業(yè)水平信息采集和照相工作。
（4） 初中中考體育免試學生的上報工作。
（5） 中考政策照顧考生資格的申報。
�。�6） 中考推薦。保送生的申報。
�。�7） 畢業(yè)班學生綜合素質(zhì)評定工作。
�。�8） 初高中學生填報志愿工作。
�。�9） 初中和高中畢業(yè)生的畢業(yè)證審核及簽發(fā)工作。
（10） 初、高中學生建檔發(fā)放工作。
（11） 高考藝術(shù)類考生報名及審核工作（主要涉及高中畢業(yè)學生
的戶口審核、編排藝術(shù)類考生的報名序號，錄入個人信息及照相工作。）
�。�12） 普通高考報名工作（涉及高考體檢等工作）
�。�13） 高中助學金的上報及發(fā)放。
（14） 高三特困學生的大學資助申報及收取材料。
3。強化功能教室的管理，重視體育藝術(shù)信息等工作
教務(wù)處管理下的各專用教室的使用和環(huán)境建設(shè)工作，要求各專用
教師管理員要定期檢查室內(nèi)設(shè)施、有問題及時匯報整改、尤其要做好衛(wèi)生管理工作，今年教務(wù)處在開學初就給各專用教室管理員開會，公布學校的.管理制度、明確責任，提高利用率、定期檢查，今年專用教室在迎接上級檢查工作中總體上較好，資料記實工作比較詳實、賬目清楚，物品擺放有序，但存在的問題是衛(wèi)生打掃不及時，沒有形成經(jīng)�；椭贫然嬖跈z查前突擊打掃衛(wèi)生現(xiàn)象，致使衛(wèi)生問題存在死角和不徹底現(xiàn)象。
實驗室主動配合一線教師，積極準備各類實驗器材藥品，為教學工作順利進行提供了保障。圖書閱覽室按時開放，為廣大師生的文獻查找、閱覽圖書及刊物資料提供了保障。文印室積極配合一線教師及時打印試題、試卷等，積極克服工作量大，勞動強度的困難，保障了教育教學工作的順利進行。
為切實增強學生體質(zhì)，營造寓教于樂，趣味健身，陶冶情操的教學氛圍，教務(wù)處、體音美教研組協(xié)同各班主任及配班老師認真組織，積極實施在加強、創(chuàng)新校園體育活動形式，增強實效性上動腦筋，開展了豐富多彩的校園陽光體育活動，加強“兩操”與大課間運動與保健的質(zhì)量。
為了使學生整體素質(zhì)得到提高，提高學生的文化素養(yǎng)，挖掘?qū)W生的各種潛力，音美組在本學期除了完成正常的音樂美術(shù)教學任務(wù)以外，共組織校內(nèi)校外藝術(shù)活動20次，本學期，在烏市中小學中華經(jīng)典誦讀大賽中，獲市級一等獎，陳雪敏老師獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎。劉梅老師在“華文杯”新疆首屆中小學書法競賽中，輔導(dǎo)學生6人次獲獎，并獲輔導(dǎo)教師“二等獎”。
總之，本學期教務(wù)處做了一些事情，取得了一點成績，但也存在著許多不足。我們決心在學校的領(lǐng)導(dǎo)下，今后進一步做好各項工作，為實現(xiàn)二中跨越式發(fā)展而奮斗。
烏市二中教務(wù)處
20xx/6/18
初中教務(wù)處工作總結(jié)10
本學期是學校第二個五年發(fā)展規(guī)劃的第一個學期，根據(jù)學校對教務(wù)處工作的要求，以全面提高教育教學質(zhì)量為重點，以實施素質(zhì)教育為目標，以整體推進課堂教學改革為中心，發(fā)揮教務(wù)處“指導(dǎo)、服務(wù)、督查、創(chuàng)新”的功能，加強教學常規(guī)管理，認真落實課程計劃，抓好教學監(jiān)控，提高教學質(zhì)量，從而加速了初中部的發(fā)展，構(gòu)成了長鴻初中部在社會上的良好品牌效應(yīng)�，F(xiàn)對一學期的工作總結(jié)如下。
一、抓好教學常規(guī)工作，重務(wù)實，重實效。
1、落實常規(guī)工作，計劃先行。開學初，根據(jù)學校教科室的工作部署，結(jié)合實際，教務(wù)處在教研組長、備課組長會上就各學期工作展開討論，集思廣益，制定初中部教學、教研組計劃，計劃制定時均做到有資料、有時間、有專人負責，有措施要求等，實現(xiàn)了計劃的層層細化，提高了其針對性和可操作性，保證了各級教學、教研活動的有序進行。
2、初一、初二按照上級規(guī)定教學計劃，嚴格執(zhí)行課時計劃，開好必修課，開足活動類課程，開好心理教育課等，專課專用，樹立科學的育人觀和質(zhì)量觀。
3、認真落實群眾備課活動，及時在每學月教學工作小結(jié)中反饋教學常規(guī)檢查狀況，及學月各年級教學工作狀況，及時通報各學科教學狀況和進行教學質(zhì)量分析。落實備課組活動，備課要求做到三定（定時間、定資料、定中心發(fā)言人），四統(tǒng)一（統(tǒng)一教學目的、統(tǒng)一重點、統(tǒng)一作業(yè)資料、統(tǒng)一教學進度），并做好會議記錄。本學期老教師的教案主要以簡案為主，強調(diào)寫好每節(jié)課的教學反思，及時總結(jié)教學得失。
4、建立健全了教學管理制度和教學質(zhì)量的綜合評價體系。本學期教務(wù)處對所有教師教案共檢查4次。每一次檢查的資料和項目有所不一樣，以普檢和抽查相結(jié)合，對教師的常規(guī)工作強化了監(jiān)督作用，期中和期末，尤其重視考試考風考紀問題，以期到達教學管理系統(tǒng)的整體優(yōu)化。
二、開展各種形式的教研活動，重特色，重實踐。
1、用心開展聽課評課系列活動。
本學期來，教務(wù)處認真落實公開課聽課評課制度。開展的聽評活動有匯報課、課改展示課、診斷課，備課組內(nèi)研討課。每個教師每個學月至少聽課過到三節(jié)。聽課活動的經(jīng)�；�、隨堂化使初中部課堂更開放、更有效，聽課后教師之間正式或非正式的評議活動，促使了群體間的相互學習，共同提高。
2、開展形式多樣的教研活動。
本學期，學部在七、八年級繼續(xù)進行了課改。初二年級到株洲景弘學校學習交流，對課改的操作模式有了新的認識。期初，各年級在上期的基礎(chǔ)上對各班的小組進行了重新的整合，并確立了小組合作學習的制度，讓學生有競爭的基礎(chǔ)上進行合作，發(fā)揮更好的效能。七年級各班在教室張貼公示了小組競賽的各學月評比結(jié)果，在室外公示了每學月優(yōu)勝小組及組長名單及相片。期中檢測后，教務(wù)處對各年級小組合作學習狀況進行了總結(jié)，并出了一期宣傳欄，讓小組長及組員深受鼓舞。
各備課組進行了組內(nèi)聽評課活動，初一年級語文、數(shù)學組在組長的帶領(lǐng)下，加強組內(nèi)研討活動，構(gòu)成了基本的教學模式。
本期還承辦了“株洲市新概念物理教學專題大賽”，我校李淑貞教師代表初中部參賽，取得了市一等獎。
三、強化畢業(yè)年級質(zhì)量意識，重過程，重方法。
質(zhì)量是學校生存發(fā)展的生命線，本期初三、初二參加會考。在年級組長的具體安排下，初三年級月月進行模擬考試，并將成績進行了細致的分析，在假日不補課的`狀況下，做好專題復(fù)習的計劃，精心備好復(fù)習課。初二年級針對生地會考，進行了強化訓(xùn)練，真正將所學知識落到實處。
透過全體教師的辛勤工作，今年的中考又創(chuàng)造了新的輝煌，387人參加考試，5A等級達169人，4A1B等級73人，3A2B等級44人，合計286人，遙遙于縣內(nèi)其它學校，排在株洲市的前列。
四、其他工作
1、各年級各學科組織了豐富多彩的學科活動，語文組組織了規(guī)范字書法比賽，初一年級手抄報比賽，英語組初一年級舉行了唱英文歌比賽。
2、組織學生參加各級各類比賽，取得了較好的成績。學生參加數(shù)理化生等學科競賽，計獲得全國一等獎2人，全國二等獎3人，全國三等獎3人，市一等獎40人，市二等獎60人，市三等獎47人。在英語競賽、科技創(chuàng)新競賽中也斬獲了不少獎項。
3、完成了初中部所有學生學籍的完善升級工作。
4、組織了教師對小組學習的成果進行總結(jié)和反思。
5、組織了初三學生體育測試及理化生實驗、信息技術(shù)潛力測試。
6、與初二、初三班主任共同圓滿完成了中考帶考任務(wù)。
7、組織了各級各類競賽活動。
8、完成了招聘教師及小學升初中三次測試工作。
回顧本學期的工作，雖然做了必須工作，但與上級的要求和期望還有很大的差距;在教學管理上還有不盡人意的地方;課改還是沒有取得實質(zhì)性的突破。今后，我們將進一步努力，抓教學質(zhì)量的管理，注重學生創(chuàng)新意識和實踐潛力的培養(yǎng)，為進一步提高我校的教學質(zhì)量而努力。
本學期，教務(wù)處在校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞學校工作計劃，科學安排，扎實工作，大膽創(chuàng)新，充分發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)監(jiān)督、整合推進的功能，進一步增強服務(wù)意識，深化教學改革，加強師資隊伍建設(shè)，加強教學檢查、規(guī)范教師的教學行為。本期緊張而繁忙的教務(wù)工作即將結(jié)束，為了能夠使下一步的工作在質(zhì)量上、效率上再上一個臺階，特就對本學期以來的具體工作小結(jié)如下:
一、加強學習，樹立新的理念。
1、組織教師學習新課程理念，教師的要務(wù)在于更新教學觀念。教師樹立學生主體觀，貫徹民主教學思想，構(gòu)建一種民主和諧的師生關(guān)系，尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，相信學生都存在發(fā)展?jié)撃�。樹立學生發(fā)展觀，將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿，使學生獲取知識，掌握知識和技能的過程，成為學生豐富情感，完善自我，學會合作，學會做人的過程。
2、加強了教育的開放性，加強了教學與學生生活、現(xiàn)代社會、現(xiàn)代科技的聯(lián)系。教師教學中立足課堂而不受課堂局限，立足學科教材，而不受其限制，善于捕捉現(xiàn)代社會、現(xiàn)代科技、其它學科的知識信息和最新成果，豐富教學內(nèi)容，開闊學生視野，使教學活動始終充滿活力。具體的措施如鼓勵教師參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，勤上網(wǎng)查找資料。
二、加強教學常規(guī)管理，重實效。
1、堅持以學生為主體，教師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線的教學模式，要求教師根據(jù)學科的性質(zhì)和教材的特點，學生的年齡特點及班級的層次情況，選擇恰當?shù)慕虒W方法，培養(yǎng)學生的邏輯思維能力、語言表達能力，動手操作能力及自學能力。
2、深入鉆研教材，掌握教材體系及其內(nèi)在聯(lián)系，抓住主線，明確重難點，搞清疑點，把握關(guān)鍵。要求教師每課教案要做到“五有”:有明確的教學目標;有具體的教學內(nèi)容;有連貫而清晰的教學步驟;有啟發(fā)學生積極思維的教法;有合適精當?shù)木毩�，并提倡寫教后記�?/p>
3、加強學�，F(xiàn)有教學資源的`管理和開發(fā)，發(fā)揮實驗室、遠教室、圖書室的作用。加強思想教育，明確部門職責，使其積極服務(wù)于教學，不斷提高服務(wù)水平，教務(wù)處年度工作總結(jié)加強對圖書室、實驗室、遠教室等教輔部門工作的指導(dǎo)，充實電子計算機及多媒體教學設(shè)備，加強課堂教學與信息技術(shù)的整合，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)在教學中的作用，提高教學效果，建設(shè)并加強校園多媒體網(wǎng)絡(luò)及幻燈機投影儀的使用，并積極幫助教師學會使用現(xiàn)代電教設(shè)備，以適應(yīng)現(xiàn)代化教學的需要。
三、注重師資隊伍建設(shè)，著力培養(yǎng)青年教師。
針對學校中青年教師所占比例較大的特點，要求青年教師多學習、多聽課;開展青年教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學習。培養(yǎng)校內(nèi)骨干教師，以名師效應(yīng)帶動和影響廣大教師，為教師成長搭建平臺。
四、規(guī)范考試制度，以考促教。
教學不是為了考試，這是教學的本質(zhì);考試能夠促進教學，這是考試的功能，也是教學的特點。要求教師堅持月考或單元考制度�？几墓ぷ鹘Y(jié)束后，任課教師要及時將成績登記備案;要及時對學生講評試卷，講評時，不僅要指出學生錯誤的結(jié)果，還要分析學生犯錯的原因，啟迪學生思維，教會學生做題方法，提高學生做題能力，又回過頭來帶動教師的教學。表彰先進，激勵后進，為形成你追我趕的學習風氣起推動和促進作用。事實證明，以考促教不是一種奢望。
五、加強畢業(yè)班工作
九年級工作是學校的中心工作，為切實提高畢業(yè)班的教學質(zhì)量，提升我校辦學效益和聲譽。學校出臺《初中畢業(yè)班目標管理方案》，成立以任校長為組長的畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組，使畢業(yè)班工作制度化、系統(tǒng)化。本學期多次召開畢業(yè)班教師工作會議，畢業(yè)班學生會議。學校還統(tǒng)一組織試題，和九年級組全體教師一道，進行6次模擬考，做到統(tǒng)一考改，認真分析學生存在的問題，評講是要深入細致，讓學生在每一次考試中不斷提高，做到畢業(yè)班工作抓早、抓實、抓細。并要求畢業(yè)班教師根據(jù)學科特點擬定好切實可行的教學計劃，認真?zhèn)浜谜n，相互探討，用集體的智慧突破教學難點。畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)常深入年級檢查督促此項工作，定期召開領(lǐng)導(dǎo)組工作會議，研究、指導(dǎo)畢業(yè)班工作。
六、存在問題
1、少數(shù)教師的教案書寫馬虎，字跡太潦草，內(nèi)容也不完整。
2、有的教師聽課不到課堂，聽課筆記抄襲的痕跡明顯。
3、公開課的教學創(chuàng)新意識不強，真正屬于自己獨到的東西不多。
七、下一步工作展望
1、加強教學質(zhì)量的管理力度，進一步扭轉(zhuǎn)教師的教育觀念。
2、教師的教學質(zhì)量評價獎懲方案，還要進一步探索并加以完善。
3、“提高課堂教學效率”活動應(yīng)更廣泛些更有效些，這一活動剛起步，今后要深入持久地開展下去。
總之，過去的這學期，教務(wù)處在學校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，做了一些工作，但這與教育改革發(fā)展的形勢和學校發(fā)展的要求尚有很遠的距離，我們一定正視不足，繼續(xù)努力，把工作做得更好。
初中教務(wù)處工作總結(jié)11
本學期，教務(wù)處全體工作人員在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，堅持以教學工作為中心，以重實際、抓實事、求實效為原則，認真落實課程計劃，積極推進素質(zhì)教學，加強教學常規(guī)管理，深化教學改革，深入教學研究，較好地完成了學期初制定的各項工作計劃。特就本學期具體工作情景做以下幾個方面的小結(jié):
一、繼續(xù)推進“四環(huán)三步”課堂教學模式改革。
深入開展“四環(huán)三步”課堂教學模式實驗與研究活動，全力打造“本土”特色課堂。指導(dǎo)學科教師熟練掌握“四環(huán)三步”課堂教學模式，提高教學質(zhì)量和課堂教學效益.以及培養(yǎng)學生獨立思考、自由探索、勇于創(chuàng)新的本事，確保教學新課程倡導(dǎo)的“三維目標”落實到每一位教師、每一堂課，最大限度地提高教學效益。在教學改革中推出一批先進教師。開展“四環(huán)三步”課堂教學模式“先鋒杯”上課比賽活動，評選課堂教學改革先進教師，為教師的專業(yè)成長搭建平臺;開展精品課堂展示活動，推廣我校課堂改革成果。如4月下旬，我校龐暉校長一行x人在縣教研室副主任尤茂鵬的帶領(lǐng)下，到岑溪市大業(yè)中學作課改理論專題講座和“四環(huán)三步”教學模式展示課;5月上旬，岑溪市第七中學校長黃彪帶領(lǐng)該校教師團隊到我校學習“四環(huán)三步”課堂教學改革經(jīng)驗;5月下旬，我校龐暉校長帶領(lǐng)語文、數(shù)學英語三科骨干教師第二次到岑溪市，在岑溪市七中作理論專題講座及“四環(huán)三步”教學模式展示課。一系列活動的開展，推廣了我校課堂改革的成果。
二、日臻完善教學管理，教學秩序井然有序。
按時完成學分認定，健全教學檔案，嚴格教學流程管理，按時開展評教活動，定期和不定期的進行備課和作業(yè)批改的檢查。
認真抓好教師的備課。經(jīng)過教務(wù)處的檢查和教師的反饋，發(fā)現(xiàn)大部分教師都能自覺地備好課，寫好導(dǎo)學案。
認真準備階段考、期中期末考、初中會考和中考等考務(wù)工作，做好試卷的征訂、發(fā)放等;認真組織學生做好考前的各項準備工作，認真做好學生積極迎考的思想工作;對監(jiān)考教師、評卷教師，進行嚴格要求。從而保證順利地完成了各種考試并且注重考試的總結(jié)、分析工作，使考試發(fā)揮更大的積極作用。
本學期，我校教師外出開會、學習培訓(xùn)人數(shù)較多、考試放假次數(shù)頻繁，教務(wù)處嚴格執(zhí)行學校的相關(guān)規(guī)定，教師們無怨無悔，不計得失，高強度工作，教師曠課誤課遲到擅自換課現(xiàn)象及自習無人現(xiàn)象均無發(fā)現(xiàn)，從而保證了教學有序地進行。
三、穩(wěn)步優(yōu)化教研機制，教學研究縱深發(fā)展。
本學期定期或不定期的教務(wù)處及課題組會議在程永強副校長的組織下，對教學教研中存在的問題進行了具體深入地探討，對階段性工作進行了及時地總結(jié)和部署，從而使教學和教研更好地結(jié)合起來，使教學教研相得益彰。
課題組成員在優(yōu)化分工之后，對各項事務(wù)性工作一絲不茍、精益求精。對備課進行嚴格的落實、匯總和公示;對公開課進行安排、通知、組織和材料的收集;對各項教科研成果及時地造冊、整理和反饋。對“四環(huán)三步”課堂教學模式的實驗與研究的制度和方案進行了多次的意見征求和修改。
四、做實中考工作，升學備考緊張有效。
畢業(yè)班工作主動、務(wù)實、有效。初三任課教師、管理人員本學期進入緊張備考狀態(tài)，堅持上好課。多次召開專題會議、家長會議、學生大會，高效組織百日誓師大會、學生課外活動等，年段教師積極進行部署安排，檢查督促，打氣鼓勁，適時采集信息，組織月考，多次進行模擬考試，全方位關(guān)心、服務(wù)學生。
五、精心組織學生競賽，學習興趣得以激發(fā)。
利用現(xiàn)有的條件，結(jié)合各學科特點，各教研組積極配合圓滿完成各科比賽活動;在這一活動中，各級各類競賽由各專業(yè)教師組織學生進行認真的訓(xùn)練，獲得了驕人的業(yè)績。從而有效地激發(fā)了學生學習專業(yè)的`興趣，為學科學習注入動力。
六、積極推動教師培養(yǎng)，教學技能不斷提升。
各科組內(nèi)新老教師積極結(jié)對，初步嘗試傳幫帶工作;各級各類課題研究鍛造了教師的科研本事;各級各類公開課教學為教師的教學展示供給了舞臺和借鑒;青年教師座談會為年輕教師的發(fā)展指明了方向。
七、現(xiàn)存不足：
現(xiàn)行的教學考核制度還需完善;教師互動活動需進一步務(wù)實;有些學生完成作業(yè)不自主，有應(yīng)付檢查的傾向。
20xx年春季學期有很多的緊張、興奮和令人難忘，新的一學期，新的機遇等待著我們，讓我們以全新的理念，新穎的教學方法，寬廣的胸懷，富有魅力的人格等去吸引學生，共創(chuàng)我校教育的輝煌。
初中教務(wù)處工作總結(jié)12
本學年，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，在全體教職員工的支持下，教務(wù)處牢固樹立教學是中心、質(zhì)量是生命的觀念，把提高教學質(zhì)量作為工作的出發(fā)點和落腳點，圍繞素質(zhì)教育，高效率、高質(zhì)量地完成各項工作任務(wù)�，F(xiàn)將教務(wù)處一年來的工作總結(jié)如下：
在課程設(shè)置上，按國家的課程計劃，開足了全部課程，不隨意停課或提前結(jié)束授課。認真制訂時間表、課程表和教學進度表，使之更趨科學、合理，最大限度地挖掘了教師資源優(yōu)勢。從備課到上課，從開題到結(jié)題，開展得有聲有色。教務(wù)處還積極開展了形式多樣的活動，成立了各年級文化課、美術(shù)、電腦等課外興趣小組。課外興趣小組活動堅持“四定”（定活動時間，定活動課題，定指導(dǎo)教師，定學生人數(shù)），“四有”（有計劃、有組織、有考核、有鑒定），培養(yǎng)了學生的科學精神、實踐能力和創(chuàng)新能力。通過實踐活動，加深了學生對社會的了解，鍛煉了學生的實踐能力，磨煉了學生的意志。學生在各級各類比賽中頻頻獲獎。本學年在市級及以上各級各類競賽中取得了好成績，有1人獲省一等獎，3人獲省三等獎，1人獲紹興市一等獎，1人獲紹興市二等獎，20人獲嵊州市一等獎，17人獲嵊州市二等獎，16人獲嵊州市三等獎。
教務(wù)處在教學常規(guī)方面，強調(diào)七個基本環(huán)節(jié)（備、教、批、輔、復(fù)、考、評）和“五個統(tǒng)一”（統(tǒng)一目標、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一試卷、統(tǒng)一質(zhì)量分析），從而規(guī)范了教師的教學常規(guī)工作。
（1）備課是上好課的關(guān)鍵，在整個教學過程中，堅持以各年級備課組為單位，進行集體備課，實現(xiàn)資源共享，要求教師“把工夫化在備課上，讓本事顯在課堂上”，做到：備教材、備學生、備教法、備教具；精心設(shè)計教學目標，精心設(shè)計教學過，精心設(shè)計練習作業(yè)。為了保證備課的質(zhì)量，學校采取了一系列的管理措施，①新老教師師徒結(jié)對；；②加強備課組建設(shè)，定期探討，發(fā)揮協(xié)作優(yōu)勢和集體力量。③加強考查科目的備課管理。學校規(guī)定，所有考查科目在學期結(jié)束時應(yīng)上交教案、作業(yè)本、試卷，由教務(wù)處檢查并作出相應(yīng)評定，從而有力推動了考查學科的質(zhì)量。（2）課程改革的核心環(huán)節(jié)是課程實施，而課程實施的基本途徑是課堂教學。因此課堂教學改革就成了課程改革的重頭戲了。在抓課堂教學管理中，我們不僅著眼于全程管理，更把著力點放在課堂上。一方面通過深入課堂聽課，了解教師教學情況，要求各行政人員每學期聽課不少于20節(jié)，三年內(nèi)新教師每學期聽課不少于30節(jié)，其余教師每學期聽課不少于12節(jié)，并及時和上課教師交流得失。另一方面在學生中進行調(diào)查了解，分析教學現(xiàn)狀，部署后段教學工作，提出相應(yīng)對策，加強了教學督導(dǎo)功能。
�。�3）為了進一步提高學生學習的積極性，學校引導(dǎo)教師積極開展作業(yè)布置和批改的改革嘗試，我們要求教師在備課的時候要精心設(shè)計練習和作業(yè)，注意控制作業(yè)量，練習要適合學生的實際情況，難易適度。我們提倡教師要根據(jù)學生的實際水平分層次設(shè)計練習，對學有余力的學生要增加作業(yè)的難度。教務(wù)處定期對教師的作業(yè)批改情況進行檢查，結(jié)果以書面形式反饋給老師，并記入教師的業(yè)務(wù)檔案。我們嚴格要求教師控制作業(yè)量，不得濫用輔導(dǎo)材料，規(guī)定一門學科用一本練習冊，教師增加練習油印作業(yè)，必須經(jīng)過教務(wù)處的審核批準，有效地控制了作業(yè)的數(shù)量和質(zhì)量，給了學生更多的自由支配的時間，學生自主學習的積極性大大提高。
�。�4）認真組織“提優(yōu)補弱”，面向全體學生。我校學生來源廣泛，學生間的個體差異更是十分明顯，這從客觀上更加要求每個教師應(yīng)從學生的個性出發(fā)來考慮學生的發(fā)展，因此，我們要求每個教師在期初都要制定“提優(yōu)補弱”計劃，學校教務(wù)處每學期對各班學生的學習情況進行摸底，定期召開不同層次的學生會議，對成績好的學生鼓勵他們百尺竿頭更上一層；對學困生則以鼓勵為主，重視他們學習習慣的培養(yǎng)。通過這些措施，使不同智力、不同個性的學生在自己原有的基礎(chǔ)上，在各個方面一步一步地滾動式向前發(fā)展，不斷從小成功到大成功、一方面成功到多方面成功、個別成功向全面成功邁進的，學校的教育質(zhì)量不斷提高，始終在全市保持了前列。
�。�5）認真組織各級考試，使考務(wù)管理規(guī)范化�？荚嚳颇啃＜壙荚囉呻A段性檢測、期中考和期末考三類考試組成，在初三年級中，整個學期實施“一月一考”制度。每次考試教務(wù)處都認真、科學的組織安排，實行統(tǒng)一命題，嚴格考試中出卷、閱卷、評卷等過程管理。在考室設(shè)置、考生編座、監(jiān)考等每一個環(huán)節(jié)中正規(guī)化，和中考接軌。統(tǒng)一出卷，統(tǒng)一登分，考后都有成績統(tǒng)計分析，及時召開各級各類教師會議，尋找問題，商量應(yīng)對措施，對教師，我們則要求教師及時講評，對學生實行個別面談，幫助學生及時分析存在的問題，及時改進。這樣一來，既嚴肅了考紀，規(guī)范了學生的行為，訓(xùn)練了學生的'應(yīng)試能力，更弘揚了學習光榮這一正氣。
另外，嚴格執(zhí)行省學籍管理辦法，完善學籍管理制度。教務(wù)處嚴格按照上級有關(guān)學籍管理的要求規(guī)范學生的學籍管理。我們嚴格按《浙江省中小學學籍管理辦法》規(guī)定辦理入學、轉(zhuǎn)學、休學、復(fù)學等手續(xù)，建立完整的學籍檔案，學生個人檔案。
一份耕耘一份收獲。由于實行人本管理，注重信息科研，注重學生素質(zhì)的全面發(fā)展，使教學質(zhì)量穩(wěn)步提高，我們以優(yōu)異的成績向社會各界展示了良好的學校形象。20xx年初三畢業(yè)生學業(yè)考試成績輝煌，城關(guān)普高升學率達50，各學科的“三率一平”均居全市前茅。
當然，工作中也有值得改進和思考的地方，在教師教學一塊：
1、課堂教學中以學生為主體的思想有待加強，啟發(fā)式教學力度不大。
2、電教手段的應(yīng)用尚未成為老師們的自覺行動，教師之間水平差異較大。
3、教研組、備課組的工作要進一步加強，集體備課活動還要落到實處。
4、競賽成績各學科之間不平衡，有的學科成績出現(xiàn)了滑坡；尖子生培養(yǎng)還需進一步加強；部分學科的考試成績與期望值相比差距較大。
在今后的教務(wù)工作中，我們還要做到一下幾點，第一是要進一步規(guī)范教務(wù)管理手段。第二是對教學質(zhì)量的分析，要進一步合理化、規(guī)范化，優(yōu)化教學評價體系，提高教師積極性。第三是對教師的業(yè)務(wù)管理與考核也要趨科學與民主化。
初中教務(wù)處工作總結(jié)13
時光匆匆，轉(zhuǎn)眼間又到了本期的收尾階段，回首一學期來的工作，雖然繁雜，但卻讓自己倍感充實，雖然陌生，但卻在工作中讓自己成熟，為了進一步提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力，真正促進我校教育教學工作再結(jié)碩果，現(xiàn)將本期初中教務(wù)工作做以下總結(jié)：
一、本學期教務(wù)處主要做的幾項具體工作
1、開學初召開了教學制度會議，本次會議使全組老師明確了工作目標、教學要求、集體備課制度、授課進度等教學常規(guī)要求，確保了學校教學秩序的穩(wěn)定
2、各科組組織新入職教師的匯報課，本次活動中王星、劉麗雪老師，課堂組織較好，講解到位，教學效果明顯，。
3、本著相互學習，相互提高的原則，匯報課結(jié)束后組織了全組老師的評課活動。在此活動中各位老師都能做到客觀評價，各抒己見，暢所欲言，在肯定優(yōu)點的同時也大膽指出不足。
4．教導(dǎo)處安排了四次教學常規(guī)大檢查，檢查了老師的備、教、輔、改及召開月查總結(jié)會，第一次檢查大部分老師的工作能達到學校要求，但還有個別老師還存在一些問題，例如：作業(yè)格式不規(guī)范、作業(yè)本不整潔、備課不符合實際，打大勾等。針對檢查中的不足，我們召可了檢查總結(jié)會，會議上我就檢查結(jié)果向大家公布，并從作業(yè)本形象、作業(yè)質(zhì)量、作業(yè)批改及備課四方面強調(diào)了存在的不足，使老師們認識到自己工作中的問題，并要求有問題的老師及時整改，從而在后面的檢查中再沒出現(xiàn)違規(guī)，特別是英語科加大了書面表達題目完成的力度，在考試中體現(xiàn)的較清楚，語文組比以前多寫了一次作文。
5、本期嚴格落實單元考、月考期中考、期末考工作，并做好分析會，在會上通報了各班成績、各老師所帶班平均成績、年級平均成績，從成績看，發(fā)現(xiàn)各位老師教學效果有了提高，為各位老師今后的`教學增加了信心。
6、重視科組長管理工作，首先放權(quán)給科組長維護科組長權(quán)威，尊重他么的建議，調(diào)動其工作積極性，本期科組長兩周調(diào)查一次教學進度，每周抽查一次作業(yè)布置與批改，并隔兩周開展一次集體備課評議，每次評議都收獲頗多。
7、本期加強巡課力度，從早晨七點多檢查班主任近班，落實“三查”，督促老師組織早讀，每天巡課不少于8次，在巡課中做到發(fā)現(xiàn)小問題課后處理，大問題及時處理。
8，本學期下大力度抓了學生的課堂行為，開學初召開了初中學生會議，在會上要求學生課堂上要做到按時到校，及時進班，認真早讀，桌椅整齊，坐姿端正，認真學習，做好筆記。
二、工作中存在的問題及以后工作重點
1、老師及學生變動較大，下期穩(wěn)教師定隊伍，開展學生活動，留住學生
2、個別老師倚老賣老，青年教師心浮氣躁、高傲，下期針對此類老師“重拳”出擊
3、加強體罰事件的力度，指導(dǎo)老師如何控制體罰，處理體罰，做到“好心得到好報”讓家長理解老師“恨鐵不成鋼。
4、搞好教研活動，提高教學
回首過去，微妙成績，面對未來，巨大壓力。我們想信，在校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的大力支持下，面對新形勢、新機遇、新挑戰(zhàn)，我們以積極昂揚的姿態(tài)，展望下期中南教育，創(chuàng)造新的成績！
初中教務(wù)處工作總結(jié)14
本學期，初中教務(wù)處以創(chuàng)新教學常規(guī)管理、深化課堂教學改革為重點，以申報市級課改實驗校為目標，通過教學、教研、教改三位一體共同推進的手段，加快學校課堂教學改革進程。
初中部全體老師心系學校發(fā)展，心系學生終身發(fā)展，潛心教學、悉心教改，熱心工作，在浮躁的世風中，能秉承“非寧靜無以致遠，非淡泊無以明志”的古訓(xùn)，踏踏實實堅守著教育教學這片凈土，為千家萬戶的希望默默地奉獻著，較好的完成了本學期的前期工作，現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：
一、弘揚敬業(yè)務(wù)實精神
本學期，作為中考學期，初中部教學具有其特殊性。中考前的微機考試、理化生實驗考試、體育測試，使得正常的教學秩序被打亂，教務(wù)處能及時調(diào)整、沉著應(yīng)對，保證各年級教學平穩(wěn)推進，全力以赴為中考的學生們服務(wù)，在學生中考的重要人生節(jié)點，能與九年級的老師們一道，為孩子們默默地奉獻著，工作不打半點折扣。
1.教務(wù)處中層干部率先垂范，處處起帶頭作用
其身正，不令則行。本學期，在中考與部分教師因病請假無人上課雙重壓力下，教務(wù)處擔任語文、數(shù)學主科的三位主任能挑重任、作表率、勇于擔當，每位主任都承擔代課任務(wù)，周課時都在12節(jié)以上，有時一天要上三個班的課或跨年段上課，工作強度非常大，但毫無怨言，并且三位主任的教學成績均名列前茅，在教師中間也樹立了較高的威信，為開展教育教學管理工作打下了良好的基礎(chǔ)。
特別值得表揚的是郭海霞主任，全面策劃九年級工作，有條不紊、扎扎實實，使得計算機和理化生考試取得9.29(滿分10分)和19.41(滿分20分)的較好成績。自開學起，她始終堅持代課，周課時在16節(jié)以上。她兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度更令人敬佩。為了減輕學生負擔，她跳進題海，分析、篩選、整理出了一套高質(zhì)量的中考復(fù)習題，這樣，學生跳出了題海，減輕了中考壓力。為提高課堂效率，她作到“堂堂清”，每堂課都有跟進檢測，對不能完成當天學習任務(wù)的學生，利用放學后的時間輔導(dǎo)。有時，她給輔導(dǎo)的學生留下學習任務(wù)，然后跑到操場擦看體育訓(xùn)練情況，然后再后來輔導(dǎo)學生，看到她忙碌的身影，看到她日見憔悴的面容，不覺讓人心生敬佩。她的時間是重疊使用的，她的工作是成倍累加的，如此務(wù)實，難能可貴，更為可貴的是，她默默無聞，高調(diào)做事、低調(diào)做人，從不夸耀。
蘇曉明主任，本學期八年級數(shù)學任課教師進行調(diào)整，他服從學校安排，接手數(shù)學成績較差的班級，經(jīng)過半學期的努力，成績有了大幅度的提高，不但樹立了個人的威信，也樹立了中層干部的威信，這比任何說教都有信服力。
2.全體教師精誠團結(jié)，盤活教學一盤棋。
沒有團隊意識，就不會有學校的全面發(fā)展。初中部全體教師，顧大局，識整體，始終把學校利益放在第一位。
中考學科教師，默默承擔繁重工作任務(wù)，微機、理化生、體育老師，在中考前集中輔導(dǎo)的幾周內(nèi)，人均周課時在20—30節(jié)，體育老師經(jīng)歷著室外的風吹日曬，實驗老師忍受著室內(nèi)的陰暗潮濕，微機老師放棄了午休的時間，各位班主任，早七點到校，晚六點還沒回家，全程指導(dǎo)學生。誰是最可愛的人，我們這些平凡而有不平凡的老師才是最可愛的人，他們用自己的雙肩，擎起的是學生們的未來，是學校的未來。
非中考年級的老師，全力支持學校工作。在微機、理化生、體育等學科中考前集中輔導(dǎo)的幾周內(nèi)，七、八年級有超過一百節(jié)的自習課，教務(wù)處進行統(tǒng)一調(diào)整，所涉及的20多名代課教師欣然接受，默默的支持著學校的中考工作，這是什么，這就是教師的職業(yè)素養(yǎng)。在教務(wù)處加大這一時間段的課堂教學檢查力度時發(fā)現(xiàn)，課堂教學井然有序。
教務(wù)處的三名干事，田文、高君、王智英，每天忙于繁瑣的事物性工作，能夠?qū)崿F(xiàn)走動式服務(wù)，各項工作落實到位。中考報名的一系列工作井然有序，九年級臨時課表排了一版又一版，每周的課時統(tǒng)計、出勤統(tǒng)計，精準入微……，在人們午休酣然入睡的時候、在人們吃過晚飯散步遛彎的時候，他們經(jīng)常還在辦公室忙碌著，正因為他們的精益求精，我校對外上報的材料數(shù)據(jù)準確、整理規(guī)范，為學校樹立了作風嚴謹、工作務(wù)實的形象。從中我們體會到，任何時候，任何工作，這種求實、務(wù)實的人都是不可或缺的。
在細微之處見精神，是初中教師團隊最寶貴的財富。張露老師辛勤耕耘在學校，為了讓母親幫助帶孩子，卻影響了母親家的春播;賀寧、呼明、張建秋、陳瑩、鄭惠媛、陶濤、白劍俠、劉佳佳、秦娜新老師，為了別人的孩子(學生)，卻無暇照顧自己的孩子，把孩子委托給父母或朋友;李清、孫學敏、劉艷杰、李麗昕、溫冬梅、李珍一、于萌、郭淑萍等許多老師，生病不休息，或吃藥、或晚上輸液白天堅持上班。張素華、楊慧正、張紅衛(wèi)等老教師，工作熱情與干勁不減當年。24名班主任早來晚走，付出常人難以想象的艱辛。正因為有這樣的兢兢業(yè)業(yè)、默默堅守、不圖名、不圖利的教師團隊，學校的教學質(zhì)量才不斷提高，才贏得了學生和家長的認可。我們的老師非常珍惜我們今天的'教學成績，因為我們曾經(jīng)歷過生源大量流失、學校門庭冷落的痛苦，許多生源路過校門而不入的尷尬局面永遠成為我們的教訓(xùn)，追求高質(zhì)量的教學水平是每位老師的追求。
3.面對突發(fā)事件，應(yīng)對自如。期中考試，監(jiān)考教師嚴肅認真，及時發(fā)現(xiàn)了泄題情況，教務(wù)處能夠冷靜處理，一方面保證了學生考試思想不受波動;另一反面及時采取補救措施，晚上七點多，布置英語教研組長才曉敏老師重新出一份英語試卷，才曉敏老師能連夜趕出一份高質(zhì)量的英語試卷，保證了第二天的英語考試，嚴肅了考紀，端正了考風。
二、創(chuàng)新教學常規(guī)管理
加強常規(guī)管理是做好一切教學工作的根本，為此，本學期，教務(wù)處在常規(guī)管理方面出臺了一系列新的舉措。
1.以流程規(guī)范行為，強化常規(guī)管理。即任何工作安排與布置必配有相應(yīng)的流程，例如，開學初教學工作例會，明確了本學期教學常規(guī)工作流程，使老師們對全學期工作做到心中有數(shù)，便于統(tǒng)籌安排;明確了集體備課流程、教研活動流程、教案書寫流程等等，使得具體工作得到規(guī)范。
2.通盤策劃教學工作，做到未雨綢繆。其一，教務(wù)處根據(jù)初中部三個年級的教學實際，為畢業(yè)年級能有充分的復(fù)習時間，整合了三個年級的教學任務(wù)，八年級語、數(shù)、外三科已經(jīng)有計劃的提前開設(shè)九年級課程;其二，調(diào)整體育、信息技術(shù)學科的考試內(nèi)容，把中考內(nèi)容分解到平時教學與考試當中，體育、信息技術(shù)組出臺了三年考試總體計劃，以指導(dǎo)三個年級的教學及考試工作，并將考試成績計入學生總分，以引起學生對這些學科的重視。
3.集體備課從常規(guī)走向高效。從上學期堅持的建立電子教案資源庫，已儲備的大量的、系統(tǒng)的電子教案，本學期，又有新的補充與完善，為教師的備課提供了寶貴的資源，同時也減輕了教師的備課負擔。
同時，拓展了集體備課的渠道，教師通過QQ群集體備課也已成為常態(tài)。
4.課堂教學實現(xiàn)小教研方式。提倡教務(wù)處各位主任聽推門課有相應(yīng)學段學科教師一同聽課，提倡同年段同頭教師互聽互評。通過聽課、巡查發(fā)現(xiàn)，楊欣梅老師此項工作做得非常出色。她帶領(lǐng)白劍俠、秦娜新兩位年輕教師互相聽課已經(jīng)成為常態(tài)，指導(dǎo)兩位年輕教師課堂教學已經(jīng)成為工作的重要組成部分，白劍俠、秦娜新兩位老師聽楊欣梅老師的課，僅半學期就已經(jīng)達到了幾十節(jié)課。
5.減輕學生課業(yè)負擔舉措有效。教務(wù)處印制了“開發(fā)區(qū)一中作業(yè)留批公示表”，實現(xiàn)了作業(yè)的公開性。每天由各班學習委員記錄教師留作業(yè)情況和學生交作業(yè)情況，有效的控制了題海作業(yè)和學生不交作業(yè)現(xiàn)象，教務(wù)處隨時與學習委員了解各班情況，有利于教學管理工作的開展。
6.完善教學管理制度。根據(jù)學校課改工作實際，教務(wù)處已經(jīng)出臺教學管理制度15條，整理現(xiàn)代教育技術(shù)、實驗室、音體美器材室、圖書館等相關(guān)管理規(guī)章制度83條。
7、強化服務(wù)意識，為師生服務(wù)
開學第一周，組織布置樓道圖書擺放工作，讓學生課余時間及時能夠閱讀。
提前為九年級理化生實驗培訓(xùn)做好儀器藥品的準備購買工作，培訓(xùn)期間及時做好儀器藥品的補充。
三、深化課堂教學改革
1.走向研究，課改向內(nèi)涵方向發(fā)展
隨著教學改革的深入發(fā)展，我校的課改已經(jīng)進入深水區(qū)。面對艱難的課改形勢，初中教務(wù)處提出了“教學教研一體化，課改向內(nèi)涵發(fā)展”的總體思路，確定“如何有效實施前置自學、小組合作、成果展示教學環(huán)節(jié)”為本學期教研主題，旨在通過教學研究，促進教學改革的科學化、內(nèi)涵化、系統(tǒng)化發(fā)展。
20xx年4月10日下午，初中教務(wù)處組織了召開了課改主題教研培訓(xùn)會，黃志研主任針對“如何有效實施前置自學”的教研主題進行專題培訓(xùn)。此外，各個教研組也根據(jù)學科特點進行組內(nèi)培訓(xùn)。通過各級培訓(xùn)，老師在思想上達成共識：前置自學是生本教育理念的重要表現(xiàn)形式，是培養(yǎng)學生養(yǎng)成自主學習習慣、培養(yǎng)學生終生學習能力的重要途徑。本學期通過聽推門課和主題研討課，老師們培養(yǎng)學生自主學習的理念基本得到了落實，一言堂現(xiàn)象已經(jīng)消除。
2.專家引領(lǐng)，開展“名師伴我行”論壇活動
20xx年3月27日，初中教務(wù)處組織了“名師談備課、評課”的“名師伴我行論壇”活動，黃志研主任主持了活動，學習了竇桂梅和余映潮等名師的備課經(jīng)驗以及王崧舟老師的評課經(jīng)驗，名師們精益求精的執(zhí)教態(tài)度，感染和鼓舞了每一位教師。
語文教研組在活動中，觀看了余映潮、韓軍等名師的課堂實錄和專題講座視頻，許多老師看完視頻后，表示一定要加強學習，提高自身業(yè)務(wù)水平。
3.領(lǐng)導(dǎo)帶頭，課改研討課質(zhì)量提升
本學期，教務(wù)處提出了課改研討課三個優(yōu)先的要求，即教研組長優(yōu)先上課、中層干部優(yōu)先上課、沒上過研討課的教師優(yōu)先。截止目前，教研組長溫冬梅、楊欣梅、李珍一、才曉敏、張偉明，中層領(lǐng)導(dǎo)馮曉清、楊彩霞、蘇曉明，已經(jīng)先后上課，行動是做好的榜樣，在領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，各教研組主題研討課按計劃順利推進，出現(xiàn)了許多高質(zhì)量了課改研討課，如：楊欣梅、李珍一、董麗艷、溫冬梅、楊彩霞、馮曉清等老師的課，具有示范引領(lǐng)作用。
4.主題研討，成果凸顯予以推廣
為了使主題研討形成有價值的推廣的經(jīng)驗，教務(wù)處出臺了“教研主題研究辦法”，通過設(shè)置“主題研討課教研主題研究記錄”，對研究“前置自學”“小組合作”“展示分享”提出了具體要求，并要求老師在常規(guī)教學及主題研討課中總結(jié)研究方法。經(jīng)過半個學期的研究，已初見成效。
語文教研組的“以教材為例，拓展閱讀法”;數(shù)學教研組的“通讀教材，學生試講例題(仿例題)法”;綜理教研組的“在實驗體驗中自學，以理解和掌握物理知識法”;
綜文教研組的“以案例分析入手自學，進而歸納法律知識法”，已在各組內(nèi)得到推廣，這些教研成果，極大鼓舞了全體教師，激發(fā)了教師投身課改的積極性。
5.校本課程，為學生搭建個性成長平臺
郭海霞在主抓九年級工作到同時，負責校本課程的管理，每周五校本課程都能如期開課，各位任課教師創(chuàng)造性的開發(fā)教材。第六周，董蕊老師為七年級學生做了科技知識主題講座，第八周，朱月君老師組織了科技小論文展評活動。
通過課改，我校老師在各項活動中，能用課改理論指導(dǎo)教學，取得了一定成績。在德育滲透工作檢查中，黃志研老師講的《送東陽馬生序》德育滲透課，得到檢查組領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚，稱為是所檢查過的學校中最好的一節(jié)課，為學校爭了光。在開發(fā)區(qū)語文基本功大賽中，王雅玲、李文斌以扎實的基本功名列前茅，摘取了開發(fā)區(qū)三個代表開發(fā)區(qū)參加市級比賽的兩個名額。
總之，一學期來，教務(wù)處認真落實學校工作計劃，較好的完成了工作任務(wù)，反思工作，也存在許多不足。
存在問題：
1.校內(nèi)外過多的會議和活動，嚴重沖擊教學，80%的老師在校沒有時間備課，也靜不下心鉆研業(yè)務(wù)，制約了老師的成長。
2.對于升學與課改的關(guān)系，部分教師有認識誤區(qū)，認為課改影響升學考試，沒能看到二者相輔相成的關(guān)系。
今后設(shè)想：
1.處理好教師自我成長與學生成長的關(guān)系。通過“名師論壇”“校內(nèi)外交流”
更好地為教師成長搭建平臺。
2.拓展集體備課內(nèi)容，階段復(fù)習、專題復(fù)習納入集體備課范疇。
3.從課堂教學改革向課程教學改革過度，挖掘和培養(yǎng)綜合實踐與學科整合教師。
初中教務(wù)處工作總結(jié)15
一、工作回顧
新學年伊始，我們學校教務(wù)處全體成員便立即行動，積極策劃制定工作方案及計劃，確保工作有序進行。在教育教學工作方面，我們主要做了以下工作：
1.制定教學計劃
我們教務(wù)處針對新學年的教育教學工作，制定了詳細的教學計劃，包括每個月的教育教學任務(wù)及學科教學任務(wù)，確保每個月的教育教學工作能夠有條不紊地進行。
2.組織備課教研
我們教務(wù)處針對不同學科的老師們，組織開展了備課教研活動，以提高教學質(zhì)量。而在授課方面，我們還通過觀課評課的方式，進一步推進教師專業(yè)能力發(fā)展。
3.改善教學環(huán)境
我們教務(wù)處在新學年開始前，對學校的教學環(huán)境進行了全面檢查，著重關(guān)注課堂教學設(shè)備、物資儲備等方面的問題，為教師們創(chuàng)造了更好的教學環(huán)境。
4.開展家校溝通
我們教務(wù)處致力于建立家校聯(lián)系機制，注重加強與家長的溝通，定期與家長舉行座談會，增強家校溝通的密度，從而加強家長和學校之間的聯(lián)系。
二、工作總結(jié)
我們學校的教務(wù)處在新學年的教育教學工作中，充分展現(xiàn)了自身的強大實力，做到了以下幾個方面：
1.加強組織領(lǐng)導(dǎo)
我們教務(wù)處在新學年開始前，提前制定明確的教育教學工作方案及計劃，指導(dǎo)教師開展教育教學工作。同時，為了加強教學管理，教導(dǎo)員團隊力求教師在備課、教學、檢查、評估等多個方面都能緊密配合。
2.嚴格考評標準
我們教務(wù)處堅持嚴格的考評標準，對各種教學活動進行管理與評估，確保每個環(huán)節(jié)都能夠嚴格按照標準操作，提高教育教學活動的質(zhì)量。
3.優(yōu)化組織結(jié)構(gòu)
我們教務(wù)處在新學年的工作中，充分考慮到教師在工作中不同的需求，優(yōu)化了統(tǒng)籌管理、專業(yè)指導(dǎo)等方面的工作結(jié)構(gòu)，讓每個教師獲得更好的工作保障。
三、亟待解決的問題
在當前的教育教學工作中，我們面臨著以下幾個重要的問題：
1.如何進一步提高教師的業(yè)務(wù)水平？
教師的專業(yè)能力是學校教育教學中最重要的一個方面，我們教務(wù)處需要采用更多的方式，幫助教師提高自身的業(yè)務(wù)水平，從而更好地推動教育教學工作的開展。
2.如何加強與家長的聯(lián)系？
學校和家長之間的溝通聯(lián)系至關(guān)重要，我們教務(wù)處需要采用更加專業(yè)化和精細化的.方式，加強學校和家長之間的聯(lián)系，讓家長能夠更關(guān)注學生的學習情況。
3.如何增強輔導(dǎo)員的管理能力？
輔導(dǎo)員是學生管理中至關(guān)重要的一個部分，我們教務(wù)處還需要加強對輔導(dǎo)員的培訓(xùn)工作，提高輔導(dǎo)員的管理能力和效率，為學生提供更好的管理保障。
四、未來展望
作為學校教務(wù)處，我們會秉持“專業(yè)素養(yǎng)、精細管理、服務(wù)于人”的工作理念，為推進教育教學工作不斷努力，進一步創(chuàng)造更好的工作成果。我們相信，在全體教師的共同努力下，學校的教育教學工作一定會更上一層樓，為學生提供更好的學習環(huán)境和更加豐富的教育資源。
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