小班周工作總結(jié)
總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料，它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用，因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦。你所見(jiàn)過(guò)的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的？下面是小編為大家整理的小班周工作總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
小班周工作總結(jié)1
一周的教學(xué)工作，緊張而又忙碌的結(jié)束了，在這一周里我班的幼兒在生活自理方面的成效比擬顯著。前幾次有個(gè)別幼兒經(jīng)常出現(xiàn)尿濕褲子的現(xiàn)象，孩子們由于貪玩總會(huì)出現(xiàn)這種情景，而這就需要教師去給孩子們多提醒日常的生活中多去引導(dǎo)多去講述，讓孩子有一個(gè)好的日常習(xí)慣，在經(jīng)過(guò)教師不斷的引導(dǎo)和努力，這周這種情景在沒(méi)有發(fā)生過(guò)。在教學(xué)過(guò)程中孩子們對(duì)所學(xué)習(xí)的資料能夠及時(shí)的掌握，對(duì)于課堂紀(jì)律孩子們能夠很好的.去遵守能認(rèn)真去聽(tīng)講。但有個(gè)別幼兒不愿答復(fù)教師提出的問(wèn)題也不愿意上課進(jìn)取發(fā)言，總會(huì)小手撐著小腦袋不知在想什么。大班的孩子由于年齡小自控本領(lǐng)差注意力僅有5--10分鐘作為教師能夠很好地利用這段黃金時(shí)間來(lái)把課堂的資料講述貫穿到位，在保育與教學(xué)的活動(dòng)中作為教師始終要堅(jiān)持以一顆耐心加愛(ài)心去呵護(hù)每一位幼兒。
小班周工作總結(jié)2
這一周可能是最忙的一周了吧，我感覺(jué)整個(gè)人在高度運(yùn)轉(zhuǎn)，神經(jīng)高度緊張。雙休日我靜下心來(lái)，梳理一下，同時(shí)也反思一下本周的工作得與失。這一周主要開(kāi)展了學(xué)生自主管理學(xué)生動(dòng)員大會(huì)和學(xué)生自主管理委員會(huì)成立大會(huì)，說(shuō)是成立大會(huì)吧，我覺(jué)得時(shí)機(jī)還不夠成熟，太倉(cāng)促。各職能部能都還處于初步嘗試和摸索節(jié)段，有了部門根本都還沒(méi)有組織學(xué)生開(kāi)展工作；而且學(xué)生數(shù)量寵雜，素質(zhì)層次不一，學(xué)生自主管理各部門學(xué)生干部的選舉工作也沒(méi)有正常開(kāi)展，只是臨時(shí)任命，我個(gè)人覺(jué)得即然是學(xué)生自主管理，那應(yīng)該充分發(fā)揮學(xué)生的自主性，讓學(xué)生積極參與到管理中去，放手讓學(xué)生開(kāi)展各類活動(dòng)，這樣更能鍛煉學(xué)生的能力，讓他們確實(shí)感受到我就是學(xué)校管理不可缺少的一分子，學(xué)校離開(kāi)了我就不行，我是學(xué)校學(xué)生管理的一個(gè)得力助手。而且這個(gè)會(huì)議時(shí)間太長(zhǎng)，近4小時(shí)，這么長(zhǎng)時(shí)間的會(huì)議，學(xué)生內(nèi)心早已疲憊了，加上室內(nèi)氣溫高，空氣不通暢，會(huì)中有個(gè)別學(xué)生在說(shuō)話、聊天，但學(xué)生能坐下來(lái)堅(jiān)持開(kāi)完會(huì)我覺(jué)得已非常不錯(cuò)了，這說(shuō)明學(xué)生的自我約束能力有提高，但會(huì)議實(shí)在是太長(zhǎng)了。回顧這一周的學(xué)生自主管理工作，這些學(xué)生都非常積極，能按時(shí)按要求按任務(wù)到學(xué)校各個(gè)場(chǎng)所去監(jiān)督學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)情況，對(duì)這些現(xiàn)象做了詳細(xì)的記載，并能將學(xué)生中存在的問(wèn)題反饋給我們，有些同學(xué)還把開(kāi)展工作中的不合理地方提出，促進(jìn)學(xué)生檢查工作的進(jìn)一步落實(shí)。通過(guò)這些檢查考核進(jìn)一步強(qiáng)化和提高學(xué)生的行為意識(shí)，約束學(xué)生的不良行為，也提高自身的管理能力。但也有個(gè)別同學(xué)在工作中不認(rèn)真，方法
不當(dāng)，引起一些矛盾，針對(duì)這些現(xiàn)象，后期各門指導(dǎo)教師應(yīng)加強(qiáng)這些學(xué)生的思想教育，引導(dǎo)他們?nèi)绾伍_(kāi)展工作，并將工作做好，而不是作威作福，虎假虎威。我想后期各部門應(yīng)定期與不定期的召開(kāi)學(xué)生干部培訓(xùn)會(huì)議，每周五中午可組織各部學(xué)生干部開(kāi)會(huì)，由該組本周值周檢查組長(zhǎng)總結(jié)一周的工作，通報(bào)存在問(wèn)題，另一組在他們的基礎(chǔ)上由組長(zhǎng)和組員提前商議提出下一周工作計(jì)劃和思路，提前謀劃，做好安排。指導(dǎo)教師要結(jié)合學(xué)生所反饋信息及時(shí)調(diào)整工作思路，提出相應(yīng)要求。本周五召開(kāi)了初
一、初二學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，學(xué)校組織學(xué)生家長(zhǎng)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)中心召開(kāi)了近四個(gè)小時(shí)的電視電話會(huì)議，然后以各班級(jí)為單位又召開(kāi)了班級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。
可以說(shuō)這是我校召開(kāi)的最正式而且也是最有技術(shù)含量的一個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，尤其是楊校長(zhǎng)的講話，給這些家長(zhǎng)好好的上了一課，給學(xué)生家長(zhǎng)上了一節(jié)如何教育子女，如何為人處事的'課，更為學(xué)校推進(jìn)課改上了一節(jié)動(dòng)員課。會(huì)后與個(gè)別家長(zhǎng)進(jìn)行了交流，反應(yīng)很好，感受較受刻。當(dāng)然學(xué)生的教育完全放手讓學(xué)校教育，學(xué)生家長(zhǎng)置至不理，這樣教育的結(jié)果可想而知，這需要各位家長(zhǎng)的合作，我希望通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，各位家長(zhǎng)能高度重視子女教育，密切配合學(xué)校工作，關(guān)注學(xué)校課改工作，經(jīng)常性的與班主任老師取得聯(lián)系，這樣才能更好的促進(jìn)學(xué)生的教育，那一個(gè)環(huán)節(jié)都不能缺失。才能營(yíng)造一個(gè)良好的社會(huì)教育氛圍。本周我與班上的一些學(xué)生進(jìn)行了交流，也在班上對(duì)全班學(xué)生進(jìn)行了深入的思想教育，站在學(xué)生的角度去看待問(wèn)題，幫助他們認(rèn)清形勢(shì)，學(xué)生感觸很深，絕大部分學(xué)生都能嚴(yán)格要求自己，我覺(jué)得學(xué)生乖了很多，上課聽(tīng)課的狀態(tài)也好了很多，我想教育學(xué)生嚴(yán)肅批評(píng)不一定能解決問(wèn)題，能不能走進(jìn)學(xué)生心里，才是教育學(xué)生效果的關(guān)鍵，學(xué)生
不認(rèn)同你，你說(shuō)再多，他還是不更解老師的良苦用心，在行為上就會(huì)出現(xiàn)如不聽(tīng)話，甚至對(duì)著干。對(duì)于班主任工作來(lái)說(shuō)不僅是費(fèi)身，更重要的是費(fèi)心，多思考，勤思考，想學(xué)生之所想，做好學(xué)生學(xué)習(xí)的參謀，領(lǐng)路人。一周的工作在匆忙中度過(guò)了，有時(shí)候想想真有是太充實(shí)，太累了，但想想自已所干的事，也能給自己找點(diǎn)樂(lè)子，牙一咬，挺過(guò)去，也沒(méi)有什么不得了，我堅(jiān)信要干就一定要干好，要么就不干。不段提高自己，超越自己，繼續(xù)努力
小班周工作總結(jié)3
健康：
蝸牛慢慢爬
活動(dòng)目標(biāo)：
1.學(xué)習(xí)手膝著地較協(xié)調(diào)地向前爬。
2.游戲中注意控制自己的身體，保持手膝著地的動(dòng)作練習(xí)爬。
3.在爬的過(guò)程中堅(jiān)持到底。
音樂(lè)：
等一等
活動(dòng)目標(biāo)：
1.初步學(xué)唱歌曲，并理解歌詞內(nèi)容。
2.根據(jù)情景，試著用歌詞提醒自己遇到人多時(shí)會(huì)等一等，安慰自己“我不急”。
3.體驗(yàn)歌曲中等待、不急的`心情。
社會(huì)：
紅燈停綠燈行
活動(dòng)目標(biāo)：
1.初步具有快速自由奔跑和迅速停止的反應(yīng)能力。
2.知道根據(jù)信號(hào)燈做快跑和停止的動(dòng)作。
3.遵守“紅燈停綠燈行”的游戲規(guī)則，能初步控制自己的動(dòng)作。
科學(xué)：
按物取數(shù)
活動(dòng)目標(biāo)：
1.學(xué)習(xí)點(diǎn)數(shù)1~3，初步理解“1”的數(shù)量。
2.嘗試聽(tīng)教師指令取出相應(yīng)數(shù)量物品。
3.活動(dòng)結(jié)束，知道將材料送還到指定位置。
語(yǔ)言：
不哭不哭
活動(dòng)目標(biāo)：
1.知道跌倒了要勇敢站起來(lái)，努力嘗試不哭。
2.學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言“我不哭”提示自己努力控制情緒。
3.知道用語(yǔ)言調(diào)整自己的情緒和行為，做個(gè)勇敢的孩子。
小班周工作總結(jié)4
一周的教學(xué)工作，緊張而又忙碌的結(jié)束了，在這一周里我班的幼兒在生活自理方面的成效比較顯著。前幾次有個(gè)別幼兒經(jīng)常出現(xiàn)尿濕褲子的現(xiàn)象，孩子們由于貪玩總會(huì)出現(xiàn)這種情景，而這就需要教師去給孩子們多提醒日常的'’生活中多去引導(dǎo)多去講述，讓孩子有一個(gè)好的日常習(xí)慣，在經(jīng)過(guò)教師不斷的引導(dǎo)和努力，這周這種情景在沒(méi)有發(fā)生過(guò)。在教學(xué)過(guò)程中孩子們對(duì)所學(xué)習(xí)的資料能夠及時(shí)的掌握，對(duì)于課堂紀(jì)律孩子們能夠很好的去遵守能認(rèn)真去聽(tīng)講。但有個(gè)別幼兒不愿回答教師提出的問(wèn)題也不愿意上課進(jìn)取發(fā)言，總會(huì)小手撐著小腦袋不知在想什么。大班的孩子由于年齡小自控本事差注意力僅有5–10分鐘作為教師能夠很好地利用這段黃金時(shí)間來(lái)把課堂的資料講述貫穿到位，在保育與教學(xué)的活動(dòng)中作為教師始終要堅(jiān)持以一顆耐心加愛(ài)心去呵護(hù)每一位幼兒。
小班周工作總結(jié)5
時(shí)間過(guò)得真快，這學(xué)期又輪到帶小班了。
自古以來(lái)，就有“萬(wàn)事開(kāi)頭難”的說(shuō)法，剛開(kāi)學(xué)時(shí)的工作量不是一般的大。頭幾天，為了孩子能夠盡快適應(yīng)幼兒園生活，得到更好的照顧，我們都是從早上七點(diǎn)半一直到放學(xué)，寸步不離活動(dòng)室。首先安定孩子情緒再對(duì)孩子進(jìn)行常規(guī)教育（本地話和國(guó)語(yǔ)相結(jié)合），要不然孩子就聽(tīng)不懂。特別是吃午飯時(shí)，盡管我們?cè)鯓涌鋸埖貜埓笞焓痉叮ㄒ豢陲堃豢诓�，啊嗚啊嗚吃得香），還是有個(gè)別孩子不愿自己吃，我們只好東跑喂一口，西跑喂一口，再及時(shí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)，這才使他們吃好了飯。好不容易等我們吃飯了，剛拿起碗，孩子又想家哭了便擱下碗去哄，或者干脆把孩子抱在自己的懷里。等全部孩子安撫好了，飯菜早就涼了。這段日子里時(shí)常能看到我們額邊豆大的汗珠，聽(tīng)到我們嘶啞的嗓音。
為了讓孩子盡快熟悉幼兒園，盡快地適應(yīng)幼兒園的.生活，對(duì)我們產(chǎn)生安全感、親切感，我們做了大量的工作。首先，集思廣益，努力做到盡善盡美。我們對(duì)每一個(gè)幼兒個(gè)性特征、和生活自理能力及各個(gè)方面，就對(duì)他們的情況有了一個(gè)了解。為了縮短幼兒的分離焦慮，和孩子一起做游戲（開(kāi)火車、扭扭蟲的舞蹈），玩耍（玩大型玩具、滑滑梯、鱷魚船、鉆山洞），引導(dǎo)幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活。同時(shí)指導(dǎo)家長(zhǎng)做好幼兒入園的各項(xiàng)工作，使家長(zhǎng)們能夠在家也幫助幼兒盡量縮短分離焦慮。通過(guò)一系列活動(dòng)我班孩子很快適應(yīng)了幼兒園的生活，家長(zhǎng)們也都放心的把幼兒放在這里了。
幼兒園注重能力的培養(yǎng)，而不是知識(shí)的傳授。孩子上了幼兒園后，變的活潑外向，愛(ài)動(dòng)腦筋愛(ài)觀察，愛(ài)思考，這樣的教育才是符合現(xiàn)代教育的觀點(diǎn)的。
小班周工作總結(jié)6
一周的教學(xué)工作，緊張而又忙碌的結(jié)束了，在這一周里我班的幼兒在生活自理方面的.成效比較顯著。前幾次有個(gè)別幼兒經(jīng)常出現(xiàn)尿濕褲子的現(xiàn)象，孩子們由于貪玩總會(huì)出現(xiàn)這種情景，而這就需要教師去給孩子們多提醒日常的生活中多去引導(dǎo)多去講述，讓孩子有一個(gè)好的日常習(xí)慣，在經(jīng)過(guò)教師不斷的引導(dǎo)和努力，這周這種情景在沒(méi)有發(fā)生過(guò)。在教學(xué)過(guò)程中孩子們對(duì)所學(xué)習(xí)的資料能夠及時(shí)的掌握，對(duì)于課堂紀(jì)律孩子們能夠很好的去遵守能認(rèn)真去聽(tīng)講。但有個(gè)別幼兒不愿回答教師提出的問(wèn)題也不愿意上課進(jìn)取發(fā)言，總會(huì)小手撐著小腦袋不知在想什么。大班的孩子由于年齡小自控本事差注意力僅有5--10分鐘作為教師能夠很好地利用這段黃金時(shí)間來(lái)把課堂的資料講述貫穿到位，在保育與教學(xué)的活動(dòng)中作為教師始終要堅(jiān)持以一顆耐心加愛(ài)心去呵護(hù)每一位幼兒。
小班周工作總結(jié)7
班主任每周工作要點(diǎn)（下期）第1周工作要點(diǎn)：
1、認(rèn)真落實(shí)班級(jí)學(xué)生名單，對(duì)來(lái)到校注冊(cè)的學(xué)生要及時(shí)與其家長(zhǎng)取得聯(lián)系，加強(qiáng)溝通與交流，盡快動(dòng)員學(xué)生到校注冊(cè)，對(duì)已到校的學(xué)生要認(rèn)真做好學(xué)生思想工作，讓學(xué)生盡早投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。
2、安排好臨時(shí)班委和學(xué)生臨時(shí)座位，并將臨時(shí)學(xué)生名單于本周二前上交一份政教處，本周開(kāi)始按學(xué)生名單點(diǎn)名。
3、各班要安排好值日生，及時(shí)清理班級(jí)衛(wèi)生，同時(shí)加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育（特別是學(xué)生抽煙、留長(zhǎng)發(fā)等）
4、加強(qiáng)班級(jí)紀(jì)律整頓，制定班規(guī)，形成良好的班風(fēng)、校風(fēng)。
5、早讀課照常進(jìn)行，學(xué)生必須按時(shí)到校。
第2周班級(jí)工作要點(diǎn)
1、認(rèn)真落實(shí)班級(jí)學(xué)生名單
2、加強(qiáng)學(xué)生出勤管理，嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生請(qǐng)假制度，嚴(yán)禁學(xué)生曠課，及時(shí)了解本班學(xué)生的出勤情況，并把有關(guān)情況通知家長(zhǎng)。
3、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全教育，防止網(wǎng)絡(luò)安全犯罪，
4、加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育，杜絕亂扔紙屑、果皮、塑料袋等現(xiàn)象，對(duì)留長(zhǎng)發(fā)、染發(fā)的學(xué)生班主任預(yù)先要做好思想工作。
5、有晚休的班級(jí)要加強(qiáng)教育、提商認(rèn)識(shí)，嚴(yán)禁校外學(xué)生進(jìn)入校園，對(duì)未自修的班級(jí)，班主任要多光顧學(xué)生動(dòng)態(tài)，多與家長(zhǎng)溝通學(xué)生在家的情況。
第3周工作要點(diǎn)
1、各班要根據(jù)班級(jí)實(shí)際制定班級(jí)工作計(jì)劃，并于本周內(nèi)上交一份政教處；
2、各班要認(rèn)真落實(shí)并填寫好班級(jí)學(xué)生基本情況登記表，并在本周五前上交政教處：
3、加強(qiáng)學(xué)生出勤管理，若有曠課、遲到等要及時(shí)了解情況，并通報(bào)學(xué)生家長(zhǎng)
4、加強(qiáng)學(xué)生思想教育，增進(jìn)同學(xué)之問(wèn)的友誼，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，營(yíng)造班級(jí)和諧氛圍；
5、做好班級(jí)建設(shè)（班訓(xùn)、班規(guī)、班級(jí)布置、課桌椅調(diào)整等）
第4周工作要點(diǎn)
1、加強(qiáng)校園綠化美化活動(dòng)。
2、加強(qiáng)學(xué)生出勤管理，嚴(yán)格控制學(xué)生曠課、遲到、早退現(xiàn)象，對(duì)學(xué)生請(qǐng)假要嚴(yán)格按照程序辦理；
3、加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育，杜絕學(xué)生亂扔紙屑、果皮，特別要禁止學(xué)生將早餐袋和垃圾袋扔向體育場(chǎng)；
4、長(zhǎng)發(fā)、染發(fā)比較典型的學(xué)生，要及時(shí)通報(bào)家長(zhǎng)，并向?qū)W壘家長(zhǎng)說(shuō)明學(xué)校有關(guān)規(guī)定，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生教育，若仍不改正者，將給予紀(jì)律處分并暫停發(fā)放助學(xué)金：
5、主題班會(huì)“文明禮儀伴我行”
第5周工作要點(diǎn)
1、加強(qiáng)校風(fēng)整治（行為規(guī)范整治）月的教育與宣傳，對(duì)違紀(jì)違規(guī)者給予嚴(yán)肅處理；
2、開(kāi)展家訪活動(dòng)，加強(qiáng)家校聯(lián)系，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋半期考和在校表現(xiàn)情況；
3、積極開(kāi)展體育鍛煉活動(dòng)，認(rèn)真籌備校運(yùn)會(huì)各項(xiàng)工作；
4、加強(qiáng)各種安全常識(shí)教育與宣傳，提高學(xué)生安全防范意識(shí)：
5、加強(qiáng)校外寄宿生教育，房屋租賃責(zé)任狀未交的班級(jí)在本周內(nèi)及時(shí)上交。
6、主題班會(huì)“知識(shí)守護(hù)生命”
第6周工作要點(diǎn)
1、加強(qiáng)班級(jí)紀(jì)律整頓，特別是課堂紀(jì)律，杜絕學(xué)生在課堂上有違紀(jì)行為，特有嚴(yán)重違反者，將給予嚴(yán)肅處理直至退學(xué)。
2、加強(qiáng)交通安全教育，嚴(yán)禁學(xué)生野外用火，防止森林火災(zāi)。
3、加強(qiáng)吸煙有害健康教育，嚴(yán)禁學(xué)生在校吸煙，違者給于處分。
4、加強(qiáng)出勤管理，凡是遲到，一周累計(jì)3次以上，將給予警告處分。強(qiáng)調(diào)學(xué)生必須佩戴胸卡入校。值日生要認(rèn)真負(fù)責(zé)做好班級(jí)衛(wèi)生。
第7周工作要點(diǎn)
1、加強(qiáng)班級(jí)紀(jì)律整頓
2、加強(qiáng)交通安全教育。
3、加強(qiáng)吸煙有害健康教育。
4、加強(qiáng)出勤管理。
第8周工作要點(diǎn)
1、規(guī)范學(xué)生出勤管理，嚴(yán)格學(xué)生請(qǐng)假制度，認(rèn)真做好出勤登記，對(duì)曠課較多的學(xué)生要及時(shí)通報(bào)家長(zhǎng)，了解情況，加強(qiáng)教育。
3、認(rèn)真安排值日生做好班級(jí)衛(wèi)生和校園衛(wèi)生，每天保持校園班級(jí)衛(wèi)生清潔，共創(chuàng)文明校園。
4、加強(qiáng)學(xué)生安全教育，嚴(yán)禁學(xué)生到體育場(chǎng)燒火等，違反者責(zé)任自負(fù)。
第10周工作要點(diǎn)
1、認(rèn)真做好半期考動(dòng)員工作和考風(fēng)考紀(jì)教育，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)考試的重要性；
2、正確引導(dǎo)學(xué)生，提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生如何做人、如何做事，指出用人單位和公司的一些要求；
3、積極開(kāi)展講文明、講衛(wèi)生、樹(shù)新風(fēng)活動(dòng)，各班要迸一步規(guī)范班級(jí)課桌椅，并在今天內(nèi)各班學(xué)生將自己抽屜內(nèi)的紙屑等全部清理干凈，同時(shí)安排好值日生如何做好班級(jí)當(dāng)天班級(jí)衛(wèi)生；
4、做好本次學(xué)生助學(xué)金發(fā)放工作，每位學(xué)生名單必須落實(shí)好并簽名，在學(xué)生領(lǐng)取助學(xué)金之前及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，防止學(xué)生亂花錢現(xiàn)象等。
5、要認(rèn)真上好每節(jié)班會(huì)課（每節(jié)班會(huì)課可選一些專題進(jìn)行討論），學(xué)校行政人員將會(huì)抽查有關(guān)上課情況。
第11周工作要點(diǎn)
1．周日開(kāi)班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)
2．多與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系溝通，切忌報(bào)憂不報(bào)喜：
4、部分學(xué)生分流，并做好思想工作；
5、加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育，杜絕亂仍紙屑、果皮、早餐塑料袋等現(xiàn)象，共創(chuàng)文明校園；
第12周工作要點(diǎn)
1、根據(jù)本次班主任工作研討會(huì)總結(jié)和探索班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)和方法：
2，加強(qiáng)班級(jí)紀(jì)律整頓，嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生出勤管理，強(qiáng)調(diào)學(xué)校有關(guān)規(guī)章制度和紀(jì)律處分條例，
對(duì)違反校紀(jì)校規(guī)者必須受到處分，直至開(kāi)除，凡受到處分者暫停助學(xué)金發(fā)放。
3、下午班會(huì)課后各班主任組織本班學(xué)生徹底清理班級(jí)衛(wèi)生（衛(wèi)生角、抽屜、墻壁、門窗等），政教處將組織檢查，嚴(yán)禁學(xué)生帶早餐進(jìn)入校園和班級(jí)。
4、嚴(yán)禁學(xué)生攜帶小說(shuō)進(jìn)入校園和班級(jí)，在課堂上看小說(shuō)和玩手機(jī)的一律給予沒(méi)收，小說(shuō)由政教處統(tǒng)一燒毀，手機(jī)暫時(shí)由政教處統(tǒng)一保管。
5、嚴(yán)禁學(xué)生留長(zhǎng)發(fā)、戴首飾等，
第14周工作要點(diǎn)
1、強(qiáng)化班級(jí)衛(wèi)生監(jiān)督與管理，做到有人打掃，有人監(jiān)督，育人管理，加強(qiáng)甲型hinh流感知識(shí)的教育與宣傳，防止傳染病發(fā)生。
2、天氣日漸炎熱，嚴(yán)禁學(xué)生私自下河游泳，違者責(zé)任自負(fù)。
3、加強(qiáng)安全法制教育與宣傳，開(kāi)展和諧校園從我做起等活動(dòng)。
4、加強(qiáng)學(xué)生出勤管理，嚴(yán)禁學(xué)生上課期間看小說(shuō)、玩手機(jī)，做好典型學(xué)生跟蹤轉(zhuǎn)化教育；
5、本期黑板報(bào)主題“知榮知恥，學(xué)會(huì)做人”，下周三晚評(píng)比。
第16周工作要點(diǎn)
1、各班要認(rèn)真做好班級(jí)衛(wèi)生，特別要做好甲型hinh流感知識(shí)的宣傳；
2、認(rèn)真做好“雙差生”的跟蹤和轉(zhuǎn)化教育，防止流生現(xiàn)象。
3、加強(qiáng)法制教育宣傳和吸煙有害健康教育，強(qiáng)調(diào)學(xué)生注意遵守交通規(guī)則，加強(qiáng)對(duì)利用晚上時(shí)間到外面打工學(xué)生的跟蹤教育，并及時(shí)與學(xué)生家長(zhǎng)溝通有關(guān)情況。
4、積極開(kāi)展“遠(yuǎn)離網(wǎng)吧”活動(dòng)，正確引導(dǎo)學(xué)生上綠色網(wǎng)站，并珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)。
第17周工作要點(diǎn)
1、各班要指定專人負(fù)責(zé)班級(jí)衛(wèi)生，做好甲型hinh流感預(yù)防工作，不隨意與外人接觸，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)報(bào)告學(xué)校。
2、天氣轉(zhuǎn)熱，嚴(yán)禁學(xué)生私自下河游泳，違者后果責(zé)任自負(fù)。
3、做好學(xué)生期末復(fù)習(xí)動(dòng)員工作，進(jìn)一步整頓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
4、期末期間，要嚴(yán)格學(xué)生出勤管理，凡是曠課、遲到較多的，參與打架的，有留長(zhǎng)發(fā)、染發(fā)等比較典型的，學(xué)校將嚴(yán)肅處理并暫扣期末助學(xué)金，極典型者給予開(kāi)除或下學(xué)期初不給予注冊(cè)。
5、加強(qiáng)班級(jí)財(cái)產(chǎn)保護(hù)，防止學(xué)生破壞，如有破壞的加倍賠償。
第18周工作要點(diǎn)
1、要認(rèn)真做好班級(jí)衛(wèi)生，樹(shù)立學(xué)校良好形象，創(chuàng)造一個(gè)良好的中考考試環(huán)境，下午班會(huì)課利用部分時(shí)間組織本班學(xué)生清理班級(jí)衛(wèi)生，并認(rèn)真擦洗走廊部分的窗戶、窗臺(tái)、門、走廊的衛(wèi)生，學(xué)校第三節(jié)課下課后將組織人員進(jìn)行檢查。
2、期末時(shí)間要多深入班級(jí)了解學(xué)生情況，及時(shí)處理學(xué)生間內(nèi)部矛盾，嚴(yán)禁學(xué)生間打架，或伙同社會(huì)青年參與打架等，違反者將給予嚴(yán)肅處理。
3、加強(qiáng)學(xué)生吸煙有害健康和網(wǎng)絡(luò)安全教育，正確引導(dǎo)學(xué)生上綠色網(wǎng)站，嚴(yán)禁學(xué)生在校期間吸煙，違反者將給予嚴(yán)肅處理。
4、加強(qiáng)學(xué)生防暑降溫、交通、游泳安全、火災(zāi)安全等常識(shí)教育，嚴(yán)禁學(xué)生私自下河游泳。
5、做好班級(jí)財(cái)產(chǎn)保護(hù)，財(cái)產(chǎn)破壞的要加倍賠償并受紀(jì)律處分。
6、進(jìn)一步整頓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，規(guī)范課堂紀(jì)律，做好期考復(fù)習(xí)準(zhǔn)備工作。
7、認(rèn)真完成期末要上交的材料。
第19周工作要點(diǎn)
1、強(qiáng)調(diào)期考的重要性，不及格者必須參加補(bǔ)考，學(xué)業(yè)成績(jī)包括平時(shí)上課、作業(yè)、考試成績(jī)，補(bǔ)考不及格者不能畢業(yè)。
2、加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)教育，提倡誠(chéng)信考試，考試作弊者將記入學(xué)生個(gè)人電子檔案，作為高等學(xué)校錄取和學(xué)生推薦就業(yè)的依據(jù)。
3、本著對(duì)學(xué)生、家長(zhǎng)負(fù)責(zé)的精神，認(rèn)真填寫學(xué)生成績(jī)報(bào)告單和信封詳細(xì)地址，確保學(xué)生成績(jī)單及時(shí)寄達(dá)，信封和成績(jī)填寫好并核對(duì)無(wú)誤后，由班主任自己拿到郵局郵寄。
4、強(qiáng)調(diào)放溫書假期間的各項(xiàng)安全，特別是交通安全，嚴(yán)禁學(xué)學(xué)私自下河游泳。
5、各班要保護(hù)好班級(jí)財(cái)產(chǎn)，直至學(xué)校清點(diǎn)后。篇五：班主任一周工作總結(jié)班主任一周工作總結(jié)這一周來(lái)，在緊張與忙亂中度過(guò)，我作為一名新教師，等待的考驗(yàn)還有很多，尤其是班主任工作，班主任是連結(jié)學(xué)生、家長(zhǎng)間的紐帶，更加重要。
雖然自己僅僅上崗五天，但是卻學(xué)到了許多。
（一）確定得力的班委成員。班委的培養(yǎng)至關(guān)重要，好的.班委往往有自覺(jué)性，主動(dòng)幫老師管理班級(jí)秩序，是老師的得力助手。有的班委卻缺少自覺(jué)性，自己不能樹(shù)立好榜樣。并且要定期總結(jié)下班級(jí)管理情況，讓班委明確自己的職責(zé)。
（二）養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一周來(lái)，我發(fā)現(xiàn)很多孩子老師在的時(shí)候可以安靜讀書，但是老師剛剛走出教室許多學(xué)生就交頭接耳，尤其是早上自習(xí)時(shí)，許多孩子都在打鬧。每天早上讓兩位同學(xué)負(fù)責(zé)領(lǐng)讀，輪流進(jìn)行，使班里的每個(gè)孩子都有鍛煉的機(jī)會(huì)。作業(yè)方面，時(shí)常展覽幾位優(yōu)秀同學(xué)的作業(yè)，以激勵(lì)其他同學(xué)認(rèn)真完成自己作業(yè)。除此之外，可以制一個(gè)班級(jí)情況表，把班里每位同學(xué)的表現(xiàn)記錄下來(lái)，給一周來(lái)表現(xiàn)好的學(xué)生適當(dāng)小獎(jiǎng)勵(lì)。采用一對(duì)一的形式使每位同學(xué)都得以進(jìn)步，對(duì)一些學(xué)習(xí)不認(rèn)真的學(xué)生利用課下時(shí)間找他們談話，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性。
�。ㄈ┳杂X(jué)維護(hù)班級(jí)衛(wèi)生。三年級(jí)的孩子已有一定的主動(dòng)性，但是現(xiàn)在很多學(xué)生往往缺乏主動(dòng)性，必須老師一件件具體要求才去完成。讓班里學(xué)生以同桌為組，每組準(zhǔn)備好塑料袋把垃圾扔在袋中，不要亂丟廢紙等，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。同時(shí)，每周的值日生具體到人，衛(wèi)生委員負(fù)責(zé)檢查。
�。ㄋ模┲匾暸c家長(zhǎng)的聯(lián)系。班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，必須力爭(zhēng)本班科任老師和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時(shí)常同他們交換意見(jiàn)。每段時(shí)間與家長(zhǎng)交流學(xué)生的表現(xiàn)，充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，配合學(xué)校教育好孩子，這樣班主任工作才能更加順利輕松。
小班周工作總結(jié)8
本周是孩子真正入園的第一周，我們小一班的寶寶們雖然都是新生，但是表現(xiàn)卻還不錯(cuò)哦！除了周一和周二，個(gè)別孩子情緒比較不穩(wěn)定外，后面的三天除了幾個(gè)孩子早上來(lái)的時(shí)候哭幾聲，其他時(shí)候孩子們都表現(xiàn)得很好。
在這一周，寶寶們認(rèn)識(shí)了自己的`幼兒園和教室，知道了上完廁所要洗手，瓜皮果殼不能亂扔；知道了吃晚飯后要擦擦臉；知道了自己水杯和床的位置，能夠自己喝水，自己躺上自己的床睡覺(jué)了。最值得驕傲的就是，寶寶們能夠找到自己的位置了，并且開(kāi)始聽(tīng)老師的指令了，雖然也有一些寶寶比較自由，沒(méi)有規(guī)則意識(shí)，但是一天比一天的進(jìn)步還是很明顯的。
在這一周，雖然以穩(wěn)定寶寶的情緒為主，但我們也學(xué)了很多本領(lǐng)，《大拇指》、《小手爬》、《五指歌》，這三首歌曲，很多寶寶都學(xué)會(huì)了呢，會(huì)跟著老師一起唱，個(gè)別寶寶還會(huì)在集體面前進(jìn)行表演了呢！我們還玩了《蟲蟲飛》、《頂鍋蓋》的游戲，寶寶們?nèi)纪娴梅浅ｉ_(kāi)心。我們還玩了橡皮泥，寶寶們坐了很多很多的面條、湯圓，玩得不亦樂(lè)乎。今天，我們還用報(bào)紙撕面條了，多數(shù)寶寶撕得又細(xì)又長(zhǎng)，真是不錯(cuò)，獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)大拇指！
開(kāi)學(xué)第二周在緊張、忙碌卻又充實(shí)、完美中渡過(guò)，孩子們給我們帶來(lái)了無(wú)窮的歡樂(lè)，希望下周會(huì)更好！
小班周工作總結(jié)9
本周是開(kāi)學(xué)第一周，也是預(yù)備周，本周班主任工作主要有以下幾點(diǎn)：
1、新學(xué)期開(kāi)學(xué)入學(xué)前教育。
2、學(xué)生個(gè)人安全教育。
3、個(gè)人衛(wèi)生及著裝要求（要求衣服及紅領(lǐng)巾佩戴、鞋子干凈整齊）。
4、老師與學(xué)生共同學(xué)習(xí)新修改的《一日我會(huì)》及結(jié)合班級(jí)文化補(bǔ)充內(nèi)容。
5、班幣的獲得以及使用辦法。
6、班級(jí)小組建設(shè)的調(diào)整。本周工作不足之處：
1、孩子們的個(gè)人衛(wèi)生情況還待加強(qiáng)。個(gè)人衛(wèi)生是培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的首要任務(wù)，我會(huì)在下周特別抽出一個(gè)晨會(huì)的時(shí)間向孩子們進(jìn)行衛(wèi)生教育，并每天監(jiān)督，讓各個(gè)小組對(duì)組員個(gè)人衛(wèi)生進(jìn)行評(píng)比，好的表?yè)P(yáng)，并作為小組標(biāo)兵。
2、課間桌椅、書本擺放問(wèn)題。
與各科老師協(xié)商，利用下課前預(yù)留一分鐘的時(shí)間給孩子們進(jìn)行書本、桌面的清理，讓孩子們形成良好習(xí)慣，并在每節(jié)課后對(duì)班級(jí)小組進(jìn)行抽查，評(píng)比優(yōu)秀小組。
新學(xué)期開(kāi)學(xué)，又是一個(gè)新的開(kāi)始，我們205班又踏上了一個(gè)新的征途，在這學(xué)期里我將會(huì)進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)以及學(xué)習(xí)合作小組的效率，避免建設(shè)的過(guò)程中形式化。開(kāi)學(xué)第一天，我與全班同學(xué)重新擬定了班規(guī)和班級(jí)崗位分配表，并對(duì)每位同學(xué)各自崗位責(zé)任做了充分說(shuō)明，在此基礎(chǔ)上還成立了新班委會(huì)。利用課余時(shí)間，班委會(huì)由班長(zhǎng)牽頭，積極開(kāi)展了新學(xué)期第一次班委會(huì)會(huì)議，此次會(huì)議進(jìn)行的很順利，這也讓我驚訝了，二年級(jí)的孩子們可以這樣有紀(jì)律有組織的開(kāi)展活動(dòng)確實(shí)值得老師贊賞！總結(jié)二：班主任一周工作總結(jié)
這一周來(lái)，在緊張與忙亂中度過(guò)，我作為一名新教師，等待的考驗(yàn)還有很多，尤其是班主任工作，班主任是連結(jié)學(xué)生、家長(zhǎng)間的紐帶，更加重要。雖然自己僅僅上崗五天，但是卻學(xué)到了許多。
�。ㄒ唬┐_定得力的班委成員。班委的培養(yǎng)至關(guān)重要，好的班委往往有自覺(jué)性，主動(dòng)幫老師管理班級(jí)秩序，是老師的得力助手。有的班委卻缺少自覺(jué)性，自己不能樹(shù)立好榜樣。并且要定期總結(jié)下班級(jí)管理情況，讓班委明確自己的職責(zé)。
�。ǘB(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一周來(lái)，我發(fā)現(xiàn)很多孩子老師在的時(shí)候可以安靜讀書，但是老師剛剛走出教室許多學(xué)生就交頭接耳，尤其是早上自習(xí)時(shí)，許多孩子都在打鬧。每天早上讓兩位同學(xué)負(fù)責(zé)領(lǐng)讀，輪流進(jìn)行，使班里的每個(gè)孩子都有鍛煉的機(jī)會(huì)。作業(yè)方面，時(shí)常展覽幾位優(yōu)秀同學(xué)的作業(yè)，以激勵(lì)其他同學(xué)認(rèn)真完成自己作業(yè)。除此之外，可以制一個(gè)班級(jí)情況表，把班里每位同學(xué)的表現(xiàn)記錄下來(lái)，給一周來(lái)表現(xiàn)好的學(xué)生適當(dāng)小獎(jiǎng)勵(lì)。采用一對(duì)一的`形式使每位同學(xué)都得以進(jìn)步，對(duì)一些學(xué)習(xí)不認(rèn)真的學(xué)生利用課下時(shí)間找他們談話，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性。
（三）自覺(jué)維護(hù)班級(jí)衛(wèi)生。三年級(jí)的孩子已有一定的主動(dòng)性，但是現(xiàn)在很多學(xué)生往往缺乏主動(dòng)性，必須老師一件件具體要求才去完成。讓班里學(xué)生以同桌為組，每組準(zhǔn)備好塑料袋把垃圾扔在袋中，不要亂丟廢紙等，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。同時(shí)，每周的值日生具體到人，衛(wèi)生委員負(fù)責(zé)檢查。
�。ㄋ模┲匾暸c家長(zhǎng)的聯(lián)系。班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，必須力爭(zhēng)本班科任老師和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時(shí)常同他們交換意見(jiàn)。每段時(shí)間與家長(zhǎng)交流學(xué)生的表現(xiàn)，充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，配合學(xué)校教育好孩子，這樣班主任工作才能更加順利輕松。
拿出一顆真誠(chéng)的心對(duì)待孩子，孩子也會(huì)盡最大的努力回報(bào)你！
小班周工作總結(jié)10
幼兒期的思想品德教育可以為人一生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。而小班幼兒剛?cè)雸@，是由家庭教育過(guò)渡到幼兒園教育的承上啟下的時(shí)期，因此，我們抓住這一重要時(shí)期，培養(yǎng)幼兒自理能力、良好的行為習(xí)慣、謙讓合作、關(guān)心他人的優(yōu)良品德，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，陶冶幼兒情操，培養(yǎng)幼兒的集體主義精神，為幼兒進(jìn)入一生打下良好的基礎(chǔ)。
一、日常生活中滲透品德教育
在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中我們每時(shí)每刻都在對(duì)他們進(jìn)行教育。晨間活動(dòng)：我們教會(huì)幼兒簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)，如早晚跟老師說(shuō)“早上好”“再見(jiàn)”，讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ)，增強(qiáng)文明意識(shí)。課間活動(dòng)：在這時(shí)，我們教育孩子要相互關(guān)心、互相照顧，幫助他們復(fù)習(xí)課上所學(xué)的內(nèi)容；要學(xué)會(huì)謙讓，好玩的玩具大家一起玩。進(jìn)餐：進(jìn)餐時(shí)，我們培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，指導(dǎo)幼兒獨(dú)立進(jìn)餐，吃飯時(shí)不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能自覺(jué)地將餐具放好，讓幼兒克服“飯來(lái)張口、衣來(lái)生手”的不良習(xí)慣。午睡：教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊，并迅速入睡。離園活動(dòng)：要求幼兒不追逐、不吵鬧，安安靜靜等父母來(lái)接。
二。教育活動(dòng)中的品德教育
1。培養(yǎng)幼兒適應(yīng)集體生活的能力，讓他們感受到周圍成人的關(guān)心愛(ài)護(hù)。學(xué)期初，為了使小班幼兒盡快適應(yīng)集體生活，我們首先組織他們參觀幼兒園，故事《高高興興上幼兒園》、歌曲《我愛(ài)我的幼兒園》。是幼兒盡快適應(yīng)了幼兒園的集體生活。
2。培養(yǎng)幼兒的生活自理能力。小班幼兒的生活自理能力較差，雖讓他們能夠獨(dú)立進(jìn)餐，但由于家長(zhǎng)的過(guò)渡愛(ài)護(hù)，大部分獨(dú)立性較差。因此，我們針對(duì)幼兒的這些特點(diǎn)，在語(yǔ)言活動(dòng)《大公雞和漏嘴巴》、看圖講述《吃得真干凈》常識(shí)《認(rèn)識(shí)餐具》，音樂(lè)歌曲《好娃娃》。等活動(dòng)，有計(jì)劃、有步驟地引導(dǎo)幼兒獨(dú)立的進(jìn)餐、盥洗、睡覺(jué)等良好的自理能力。
3。學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)，進(jìn)行禮貌教育。禮貌教育是德育的重要內(nèi)容，為此，我們學(xué)習(xí)了語(yǔ)言《有禮貌的好寶寶》故事《兩只羊》歌曲《我的好媽媽》《好娃娃》。
三。節(jié)日中的品德教育
九月十日”教師節(jié)”讓幼兒繪畫紅花送給老師，讓幼兒知道老師的辛苦勞動(dòng)，教育幼兒熱愛(ài)老師，尊重老師。十月一日“國(guó)慶節(jié)”讓幼兒了解國(guó)慶節(jié)的來(lái)歷，知道我們中國(guó)的歷史，要熱愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。一月一日“元旦”通過(guò)家園同樂(lè)慶新年聯(lián)歡活動(dòng)，讓幼兒感受到新年的快樂(lè)，培養(yǎng)愛(ài)父母的情感。增進(jìn)家庭成員的感情。鼓勵(lì)幼兒大膽參加集體活動(dòng)，感受新年的.樂(lè)趣。
四、家園聯(lián)系共同教育對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育，靠學(xué)校單方面的努力是不行的，必需保持教育的一致性。因此，家庭、幼兒園和社會(huì)各方面都要加強(qiáng)對(duì)幼兒思想品德的教育，保護(hù)幼兒健康成長(zhǎng)。我們通過(guò)家園聯(lián)系站及家園聯(lián)歡活動(dòng)來(lái)進(jìn)行教育活動(dòng)。
1．現(xiàn)在的孩子自私、任性、霸道的有很多。于是，我們通過(guò)家園聯(lián)系冊(cè)、家長(zhǎng)園地要求家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育思想，多給孩子有利增強(qiáng)集體觀念、勞動(dòng)觀念的實(shí)踐機(jī)會(huì)，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)互助、尊老愛(ài)幼、熱愛(ài)集體、艱苦樸素的好思想，及初步的勞動(dòng)習(xí)慣。
2．家長(zhǎng)、教師必需行為正確，做幼兒的榜樣。家長(zhǎng)和老師要不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己，以身作則，要求幼兒做到的事，自己要先做到，不許孩子做的事，自己堅(jiān)決不做，要用自己的言行為孩子創(chuàng)造一個(gè)文明健康的環(huán)境，確保幼兒的身心健康發(fā)展�？傊�，我們會(huì)抓住每一個(gè)有利的時(shí)機(jī)，對(duì)幼兒進(jìn)行思想品德教育，為他們以后的生活打下良好的基礎(chǔ)。
小班周工作總結(jié)11
一周很快又過(guò)去了，秋天的氣息已經(jīng)慢慢襲來(lái)。這已經(jīng)是正式開(kāi)學(xué)的第二周了。雖然過(guò)了一個(gè)暑假， 幼兒基本上都能按時(shí)來(lái)幼兒園，并且來(lái)幼兒園哭鬧的幼兒也基本很少，情緒基本上比較穩(wěn)定，教師也會(huì)及時(shí)地向家長(zhǎng)反映幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況，讓家長(zhǎng)放心。在學(xué)習(xí)上孩子們也慢慢的進(jìn)入到上學(xué)的狀態(tài)中，中班孩子的語(yǔ)言能力有了很大的發(fā)展，與同伴交流的熱情也高了許多。 但在常規(guī)方面還需繼續(xù)加強(qiáng)。
這周的任務(wù)還是比較多的，因?yàn)橛變荷邪嗔耍S多東西都需要學(xué)習(xí)，新的`早操，新的機(jī)械操都要重新去學(xué)。幼兒基本上都能認(rèn)真的去學(xué)習(xí)。
下周除了完成教學(xué)任務(wù)以外，還需要帶領(lǐng)孩子熟悉新的早操，以及新的游戲活動(dòng)。
小班周工作總結(jié)12
一、我們的收獲與經(jīng)驗(yàn)
�。ㄒ唬┳灾鲄⑴c，活動(dòng)充滿活力
本次活動(dòng)，全校33位專任教師，有32位教師參加本次活動(dòng)，有1位教師由于各種原因，沒(méi)有參加，參與率達(dá)到98%。每一個(gè)展示課堂，都有老師觀摩，每位教師看課5節(jié)左右，共看課80余節(jié)。本次展示有如下幾個(gè)特點(diǎn)：
1、教師充滿激情，課堂和諧有序。
我校課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)中提出，教師要充滿激情，用自身的情感感染學(xué)生的情感，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。在這10節(jié)課中，我們能看到每一位教師都能夠面帶微笑進(jìn)課堂，是充滿激情的，師生配合默契。 “互助課堂”應(yīng)著眼于學(xué)生的發(fā)展，重視用互助的理想來(lái)引導(dǎo)學(xué)生，認(rèn)清生活，升華情感。而學(xué)生情感的升華絕對(duì)不能離開(kāi)教師的激情。
2、重視合作學(xué)習(xí)，關(guān)注學(xué)生差異。
老師們?cè)絹?lái)越重視重視小組合作學(xué)習(xí)，而且都是在學(xué)生需要時(shí)進(jìn)行，只有學(xué)生需要的合作才是真正的合作。何國(guó)軍、田永恒、曾燕等老師在進(jìn)行小組合作時(shí)，要求明確，讓每一個(gè)學(xué)生都聽(tīng)清要求，讓每一個(gè)組員都知道自己的任務(wù)，這樣才會(huì)體現(xiàn)合作的價(jià)值。徐丹丹老師面對(duì)七年級(jí)學(xué)生，考慮學(xué)生特點(diǎn)，提出要求后讓學(xué)生重復(fù)，確使每一位學(xué)生都明要求再合作。李娜的課堂小組合作，學(xué)生都有一種不比不行的架勢(shì)，在暗暗較勁中學(xué)習(xí)，特別關(guān)注學(xué)生在小組合作時(shí)的表現(xiàn)，活動(dòng)后及時(shí)的針對(duì)小組合作情況進(jìn)行簡(jiǎn)要小結(jié)、評(píng)比，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性。
其次，教師能關(guān)注個(gè)體，課堂上有個(gè)別指導(dǎo)的時(shí)間，在學(xué)生合作學(xué)習(xí)時(shí)，能走下來(lái)，彎下腰對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)。
3、實(shí)實(shí)在在訓(xùn)練，目標(biāo)、過(guò)程一致。
課堂教學(xué)應(yīng)重視實(shí)實(shí)在在的體驗(yàn)，實(shí)實(shí)在在的訓(xùn)練，實(shí)實(shí)在在的交流，實(shí)實(shí)在在的提高，讓學(xué)生知識(shí)有收獲，能力有提高，情感有升華，從中感受到實(shí)實(shí)在在的互助。李麗老師的互助術(shù)課堂上，每一步活動(dòng)要求明確，由易到難，重視學(xué)生自我體驗(yàn)，讓學(xué)生經(jīng)歷過(guò)程，自己提煉方法；劉莎莎老師的體育課堂指導(dǎo)學(xué)生跳繩扎實(shí)有效；閆春華老師對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的處理有條有理，一絲不茍，學(xué)生有實(shí)實(shí)在在的收獲。
每一節(jié)課前，教師都能明確的出示學(xué)習(xí)目標(biāo)，值得高興的是在教學(xué)過(guò)程中，也注意到與目標(biāo)的一致性。可以看出，教師在備課的過(guò)程中考慮到某個(gè)過(guò)程要完成哪項(xiàng)目標(biāo)。
4、注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
李炳亭教授曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，看課堂的效率就看課堂上有幾個(gè)人在真正的學(xué)就行了，所以上課我們要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。我們的老師不僅開(kāi)課有本節(jié)課的習(xí)慣訓(xùn)練點(diǎn)，而且整節(jié)課用各種方法提醒學(xué)生的習(xí)慣；
（二）自主研究，體現(xiàn)教師潛力
本次課堂展示都是教師自己獨(dú)立精心備課的結(jié)果，老師們能夠在校長(zhǎng)拋出互助課堂“互助教學(xué)、共同進(jìn)步”之后，研究自己的課堂，形成教學(xué)操作設(shè)計(jì)，繼承前期研究的優(yōu)點(diǎn)，體現(xiàn)自己的教學(xué)特點(diǎn)，展示自己的實(shí)踐成果�？上驳氖呛芏嘟處熡袑W(xué)習(xí)意識(shí)，學(xué)習(xí)名家教學(xué)設(shè)計(jì)，請(qǐng)教身邊的領(lǐng)導(dǎo)、教師，汲取多方面經(jīng)驗(yàn)，完善自己的課堂教學(xué)。
�。ㄈ┳灾髟u(píng)價(jià)，促進(jìn)互幫互助
充分調(diào)動(dòng)每位教師的積極性，誠(chéng)懇聽(tīng)取每位教師的意見(jiàn)和建議是本次活動(dòng)的一大特點(diǎn)。本次活動(dòng)參與面廣、互動(dòng)次數(shù)多。老師們不僅親自上課，而且主動(dòng)走進(jìn)他人課堂聽(tīng)課，每個(gè)展示課堂都有多位教師觀摩。老師們從成功的課例中汲取營(yíng)養(yǎng)，從失敗的設(shè)計(jì)中吸取教訓(xùn)，而且還對(duì)所觀摩的課例給予了充分的肯定和誠(chéng)懇的建議。此次活動(dòng)打破年級(jí)、學(xué)科的界限，實(shí)現(xiàn)學(xué)科互通、資源共享，促進(jìn)了教師更深入地思考，把同伴互助的作用發(fā)揮到極至。
（四）自我反思，促進(jìn)內(nèi)化和深度思考
活動(dòng)結(jié)束后，老師們能夠根據(jù)同伴提出的建議進(jìn)行整合，并做了深入的思考和深度的反思。
1、認(rèn)識(shí)上有提高。
（1）認(rèn)識(shí)到課堂學(xué)生的主體地位。如：鄭曉華（要增強(qiáng)合作學(xué)習(xí)有效性，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)）、沈旭鈺（要相信學(xué)生，多給學(xué)生創(chuàng)造機(jī)會(huì)）、謝文偉（要重視學(xué)生自己的感悟，個(gè)性的發(fā)展）、何國(guó)軍（應(yīng)把學(xué)習(xí)的權(quán)利充分放給學(xué)生）。
（2）應(yīng)重視學(xué)生的習(xí)慣培養(yǎng)。如：鄭曉華（讓學(xué)生坐得住、聽(tīng)得好、學(xué)的專）、謝文偉（教學(xué)組織要嚴(yán)密，對(duì)學(xué)生嚴(yán)要求）。
�。ㄎ澹┰u(píng)獎(jiǎng)結(jié)果
一等獎(jiǎng)：蔡忠偉、鄭曉華、何國(guó)軍
二等獎(jiǎng)：曾燕、田永恒、姚文陽(yáng)、簡(jiǎn)森霞
徐丹丹、蔡鑫高、周佳文、沈建華、吳騰偉、王俊
沈旭鈺、許曉華、李娜、章芳芳、謝貽平
沈建良、謝文偉、徐峰、高俊、雷波、譚玉芳
吳城軍、林仁紀(jì)、沈小平
二、存在的問(wèn)題和建議
1、個(gè)別教師對(duì)教材的挖掘沒(méi)有深度。
教師在備課中，首先要對(duì)教學(xué)目標(biāo)了然于胸，要思考課堂的哪個(gè)環(huán)節(jié)要完成哪項(xiàng)目標(biāo)。其次，要對(duì)全課的重難點(diǎn)有準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)，有的知識(shí)是學(xué)生早已熟知的，課堂上就不要浪費(fèi)太多的時(shí)間，應(yīng)將更多的訓(xùn)練放在平閏年的學(xué)習(xí)上。再次，對(duì)學(xué)生生成的問(wèn)題沒(méi)有做到高效處理，課前預(yù)設(shè)不足。最后，教師在課堂中“牽”的太多，沒(méi)有給學(xué)生提供更多展示的機(jī)會(huì)。
說(shuō)到影響教師駕馭教材的原因，有的教師過(guò)于依賴優(yōu)秀教案，缺少針對(duì)學(xué)生實(shí)際思考，也就是沒(méi)有真正做到“備學(xué)生”；有的不會(huì)閱讀教材、教參，只看表面，不善分析；有的是拿來(lái)主義，連課件都是現(xiàn)成的，不思考自己的課堂實(shí)際；有的教師固步自封，覺(jué)得自己在某一學(xué)科有一定的成績(jī)，不接受新事物，“吃老本”，走老路；等等。
教師要善于讀教材。怎樣叫“讀懂”？教材中每一部分什么意圖？要解決什么問(wèn)題？練習(xí)的設(shè)計(jì)為了什么？?jī)H僅是會(huì)做就可以嗎？還應(yīng)該挖掘一點(diǎn)什么內(nèi)容？只有這樣讀懂教材，教師才有可能收放自如，才會(huì)在課堂上有一定的高度。也就是說(shuō)，我們教師的教學(xué)應(yīng)該做到“深入淺出”——“深入”就是教師在備課時(shí)盡可能深入的鉆研教材，挖掘文本的精神內(nèi)核；“淺出”就是在課堂上，盡可能尊重學(xué)生的認(rèn)知水平和能力基礎(chǔ)，學(xué)生能講的'教師不講，學(xué)生自己能夠明白的，教師要善于放手。
2、合作學(xué)習(xí)的實(shí)效性還有待于提高。
對(duì)于小組合作學(xué)習(xí)，我們?cè)凇罢n堂教學(xué)關(guān)注點(diǎn)”中有明確的要求——合作前有要求，合作中有指導(dǎo)，合作后有評(píng)價(jià)。通過(guò)本次活動(dòng)，我們感受到，有的小組合作學(xué)習(xí)的訓(xùn)練不到位，表現(xiàn)在雖然教師合作學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)和內(nèi)容選擇較好，但由于平日缺少訓(xùn)練，所以學(xué)生不能很快投入學(xué)習(xí)，使合作低效；有的時(shí)間上把握不準(zhǔn)，造成部分學(xué)生沒(méi)事干、講閑話；有的同伴互助發(fā)揮不夠，有時(shí)學(xué)生遇到問(wèn)題，不一定由教師幫助解決，同學(xué)之間就可以解決，但是學(xué)生不會(huì)向別人請(qǐng)教，同時(shí)也不會(huì)主動(dòng)向組內(nèi)同學(xué)伸出幫助的手，說(shuō)到底，是沒(méi)有這種意識(shí)。
3、對(duì)學(xué)生的關(guān)注還有待于加強(qiáng)。
課堂教學(xué)中應(yīng)有“全員”的思想，但是回憶我們的課堂，學(xué)生是否都發(fā)言了？是否都能積極參與到活動(dòng)中？是否每位學(xué)生都有不同程度的提高？有的老師認(rèn)為“全員”就是100%發(fā)言，這是錯(cuò)誤的想法。發(fā)言面要廣，沒(méi)有錯(cuò)，還應(yīng)該注意每一位同學(xué)都在老師的關(guān)注范圍內(nèi)，這種關(guān)注是對(duì)學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)注、對(duì)學(xué)習(xí)狀態(tài)的關(guān)注、對(duì)參與情況的關(guān)注，等等。但是，不少課堂教學(xué)中仍存在“死角”，老師在前面講的熱火朝天，學(xué)生在下面學(xué)得無(wú)精打采，有的學(xué)生總是游離于課堂之外，這就不符合“全納”的要求。
在全納的基礎(chǔ)上，課堂中也應(yīng)該關(guān)注差異，我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，對(duì)潛能生的關(guān)注最好的方法還是在課堂。課堂上教師對(duì)個(gè)別學(xué)生的指導(dǎo)可以“前置”。很多老師習(xí)慣在課堂練習(xí)時(shí)，關(guān)注差生，一一指導(dǎo)，我覺(jué)得可以將這一指導(dǎo)前置，就是在出現(xiàn)練習(xí)題之后，就關(guān)注是否有不明白的學(xué)生，叫到前面，提前指導(dǎo)，再回去完成練習(xí)。這樣提前掃清障礙，既避免留下錯(cuò)誤印象，也會(huì)讓后進(jìn)生收獲到成功的喜悅。
4、“學(xué)案”的設(shè)計(jì)和使用還有待于優(yōu)化。
本次活動(dòng)，多數(shù)課堂沒(méi)有見(jiàn)到老師使用學(xué)案，也許用在了課前，也許只把學(xué)案當(dāng)成作業(yè)，也許缺少對(duì)學(xué)案的修改，不能得心應(yīng)手的使用。諸多原因，引起我們的思考，學(xué)案必須經(jīng)過(guò)教師的思考，必須與我們的課堂教學(xué)結(jié)合。在這里先提出要求，下學(xué)期的學(xué)案，必須在借鑒海二學(xué)案的基礎(chǔ)上進(jìn)行修改，利用假期就做好此項(xiàng)工作，希望大家做好準(zhǔn)備工作。
5、教師的評(píng)價(jià)應(yīng)該有導(dǎo)向性。
課堂上教師的評(píng)價(jià)不要僅僅限于“好”、“不錯(cuò)”，要知道我們的評(píng)價(jià)不僅有判斷正誤的作用，還應(yīng)該有一種導(dǎo)向性，學(xué)生聽(tīng)了教師的評(píng)價(jià)，就知道自己應(yīng)該怎樣做會(huì)更好。如教師評(píng)價(jià)：“你回答很全面，如果能夠按順序說(shuō)會(huì)更好�！睂W(xué)生再回答問(wèn)題時(shí)就會(huì)注意按照順序說(shuō)一說(shuō)。
下一步，我們還要思考學(xué)生的自主評(píng)價(jià)。小組活動(dòng)之后，應(yīng)該有學(xué)生的自我評(píng)價(jià)（組內(nèi)自評(píng)），也應(yīng)該有互相評(píng)價(jià)（組間評(píng)價(jià)），這是我們課堂教學(xué)中的弱項(xiàng)，教師應(yīng)該訓(xùn)練學(xué)生善于反思自我，善于評(píng)價(jià)他人。
以上，就是對(duì)本次展示活動(dòng)進(jìn)行的小結(jié)。通過(guò)活動(dòng)，我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，課堂教學(xué)不但是學(xué)生的認(rèn)知過(guò)程，更是學(xué)生的生命活動(dòng)的過(guò)程，是師生人生中一段重要的經(jīng)歷。我們的“互助課堂”應(yīng)以“互助”為靈魂、為核心，從“生命”的高度關(guān)注課堂教學(xué)，把課堂教學(xué)看成是一個(gè)活的、流動(dòng)的進(jìn)程，一個(gè)充滿著人的情感、有著審互助要求的過(guò)程。為此，我們更需要努力！
小班周工作總結(jié)13
一周很快又過(guò)去了，秋天的氣息已經(jīng)慢慢襲來(lái)。這已經(jīng)是正式開(kāi)學(xué)的第二周了。雖然過(guò)了一個(gè)暑假，幼兒根本上都能按時(shí)來(lái)幼兒園，并且來(lái)幼兒園哭鬧的幼兒也根本很少，情緒根本上比擬穩(wěn)定，教師也會(huì)及時(shí)地向家長(zhǎng)反映幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況，讓家長(zhǎng)放心。在學(xué)習(xí)上孩子們也慢慢的進(jìn)入到上學(xué)的狀態(tài)中，中班孩子的語(yǔ)言能力有了很大的開(kāi)展，與同伴交流的熱情也高了許多。 但在常規(guī)方面還需繼續(xù)加強(qiáng)。
這周的.任務(wù)還是比擬多的，因?yàn)橛變荷邪嗔�，許多東西都需要學(xué)習(xí)，新的早操，新的機(jī)械操都要重新去學(xué)。幼兒根本上都能認(rèn)真的去學(xué)習(xí)。
下周除了完成教學(xué)任務(wù)以外，還需要帶著孩子熟悉新的早操，以及新的游戲活動(dòng)。
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