初中英語教研組工作總結(jié)優(yōu)秀15篇
總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，通過它可以正確認(rèn)識以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，不如立即行動起來寫一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？以下是小編為大家整理的初中英語教研組工作總結(jié)，希望對大家有所幫助。
初中英語教研組工作總結(jié)1
一、本學(xué)期英語教研組工作內(nèi)容和成效
1、強(qiáng)化觀念更新，創(chuàng)新英語教學(xué)《英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》對英語學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求，要求我們?nèi)w英語教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，更新教學(xué)觀念和知識結(jié)構(gòu)，提高自身的綜合素質(zhì)，才能符合時代潮流的發(fā)展要求。在教學(xué)中，我們要求每位教師努力做到以學(xué)生的發(fā)展為本，創(chuàng)新教學(xué)方法，使教學(xué)活動由“教”向“學(xué)”轉(zhuǎn)變，真正提高45分鐘的課堂教學(xué)效率，努力創(chuàng)新教學(xué)手段，運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和遠(yuǎn)程教育資源是創(chuàng)新外語教學(xué)的重要途徑。
2、打造“高校課堂”，樹立教研服務(wù)教學(xué)的思想
（1）本學(xué)期繼續(xù)就打造“高校課堂”為教研組的主要任務(wù)，結(jié)合日常的互教互研活動，切實(shí)將教師們在教學(xué)中實(shí)實(shí)在在的困惑和誤區(qū)作為會議的主題，會議前準(zhǔn)備相關(guān)的理論資料，會議中廣開言路，要求大家就個人的體會和解決方法討論發(fā)言，會議結(jié)束前總結(jié)有關(guān)主題的最佳解決思路和策略。所以，教研組會議有主題、有實(shí)效，能解決具體實(shí)在的問題。
�。�2）落實(shí)教學(xué)常規(guī)，突出了教案和導(dǎo)學(xué)案的實(shí)效性；在本學(xué)期幾次常規(guī)檢查中，英語組教師的教案環(huán)節(jié)齊全、內(nèi)容充實(shí)、書寫工整，導(dǎo)學(xué)案二次備案有特色，每月在教研組會議上都有統(tǒng)一簽字檢查，得到了教導(dǎo)處的肯定。
（3）加強(qiáng)聽、評課活動，通過教師實(shí)戰(zhàn)觀摩，促進(jìn)大家的`專業(yè)素養(yǎng)的成長，尤其是縣級高校課堂在我校的現(xiàn)場會議期間，骨干英語教師切實(shí)起到了引領(lǐng)和示范作用。
3、以九年級英語教學(xué)為“龍頭”，分層布置、實(shí)施三級的任務(wù)
�。�1）七年級，注重搜索小學(xué)和初中英語教學(xué)銜接問題，狠抓讀、說訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)習(xí)慣、指導(dǎo)學(xué)法。
�。�2）八年級，加強(qiáng)聽、說、寫能力的訓(xùn)練，注重培養(yǎng)語感，語言知識，落實(shí)好培優(yōu)輔差工作，減少兩級分化。
（3）九年級，加強(qiáng)中考研究，把握教學(xué)大綱，保質(zhì)保量完成新課教學(xué)，為實(shí)現(xiàn)20xx年中考的新突破打好基礎(chǔ)。有了各年級組明確的任務(wù)，指向清晰，思路準(zhǔn)確，大家齊心協(xié)力、群策群力，迅速進(jìn)入工作狀態(tài)，教學(xué)工作的效果自然比較好。期中考試三個年級的成績均在全縣排名第一�，F(xiàn)在中考已經(jīng)結(jié)束，九年級的英語成績?nèi)h排名又是第一，實(shí)踐證明，我們的工作取得了很大的效果。
4、基礎(chǔ)、能力兩手抓，興趣愛好不放松
�。�1）各級的英語教師能夠注重基礎(chǔ)，嚴(yán)把單詞關(guān)、課文關(guān)、語法關(guān)，落實(shí)單元檢測，為英語學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的支持語言知識；但與此同時，也能注意到學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、方法和意志品質(zhì)的培養(yǎng)，有利于學(xué)生身心健康，有利于學(xué)生的終生發(fā)展。
（2）利用一切機(jī)會為學(xué)生創(chuàng)造展示的舞臺，各班根據(jù)具體情況開展形式多樣的課內(nèi)外英語活動，包括英語歌曲、英語笑話、英語畫片等，尤其是期中考試后七年級開展的“英語規(guī)范書寫大賽”，為學(xué)生創(chuàng)造了展示的舞臺，得到了師生的一致好評；
二、本學(xué)期英語教研組工作存在的不足
1、各年級課程安排不同，教研組會議不能兼顧各個年級，總有個別老師因?yàn)樯险n或輔導(dǎo)，無法按時參加會議；
2、開會期間，有老師帶筆記或教案，聽會時存在個別教師不認(rèn)真的現(xiàn)象；
3、還有老師對新課標(biāo)的學(xué)習(xí)敷衍了事，無法深入其中，結(jié)合自我的教學(xué)，反思、改進(jìn)教育教學(xué)的方法；
4、個別老師和學(xué)生的師生關(guān)系處理的不夠好，總是將失誤的原因歸在學(xué)生身上，不善于從自我身上總結(jié)問題；
三、今后的工作設(shè)想和措施
1、繼續(xù)落實(shí)“教研興組”的思路，堅(jiān)持打造高校課堂，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，服務(wù)實(shí)踐教學(xué)；
2、繼續(xù)落實(shí)教學(xué)常規(guī)，突出了教案和導(dǎo)學(xué)案的實(shí)效性，加強(qiáng)常規(guī)的檢查，將優(yōu)秀項(xiàng)目展示交流，促進(jìn)整體水平的提高；
3、加強(qiáng)聽、評課活動，進(jìn)一步促進(jìn)骨干英語教師在教學(xué)中切實(shí)起到引領(lǐng)和示范作用；
4、引導(dǎo)教師關(guān)注改良師生關(guān)系，以期達(dá)到“親其師信其道”的作用；
5、繼續(xù)創(chuàng)造機(jī)會，開展豐富多彩的課內(nèi)外英語活動，給孩子們多一些展示的舞臺，打造綜合實(shí)力強(qiáng)的學(xué)生群體。
初中英語教研組工作總結(jié)2
一、確定教研內(nèi)容，提高自身業(yè)務(wù)水平。
教研的內(nèi)容決定著老師們業(yè)務(wù)水平開展的方向，讓每位數(shù)學(xué)教師結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐談?wù)劚緦W(xué)期自己的課題研究方向及內(nèi)容。在隨后的教學(xué)工作中每位數(shù)學(xué)教師將自己的課題研究工作落實(shí)于每一節(jié)數(shù)學(xué)課、每一次數(shù)學(xué)活動中。教研組也能每月組織教師們交流自己在教學(xué)實(shí)踐中的些好的做法及探討實(shí)踐中遇到的一些問題。在一次次的實(shí)踐和交流中，教師們的教學(xué)業(yè)務(wù)能力有了很大提高，而且能針對自己的薄弱之處進(jìn)行相關(guān)的學(xué)習(xí)和進(jìn)修，促使自己的`教科研能力不斷提高。
二、從思想、理論著手，實(shí)踐課程改革。
思想不到位的課程改革實(shí)踐那么為夸夸其談、蜻蜓點(diǎn)水。因此本學(xué)期我們鼓勵老師們采取“多閱讀、多反思、多執(zhí)筆”的方法，不斷促進(jìn)對課程改革實(shí)質(zhì)內(nèi)容的進(jìn)一步領(lǐng)悟，利用學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)資源，經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽、查閱相關(guān)的材料，及時了解課改動態(tài)，擴(kuò)大自身的視野，通過多渠道多方位地提高自身的理論素養(yǎng)，以便更好服務(wù)于課改實(shí)踐。本學(xué)期中教研組每位數(shù)學(xué)教師按時完成數(shù)學(xué)教學(xué)案例和數(shù)學(xué)教學(xué)反思的書寫，教師們及時總結(jié)自己的教學(xué)實(shí)踐工作，不斷反思，不斷進(jìn)取。
三、緊抓課堂教學(xué)，為創(chuàng)立作好充分準(zhǔn)備。
課堂教學(xué)是主渠道、主陣地，是教學(xué)教研工作的重中之重，扎實(shí)而有效地開展課堂教學(xué)，不僅為教師們才能的施展提供了一個自我挑戰(zhàn)的舞臺，更是培養(yǎng)、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的學(xué)習(xí)實(shí)踐基地。為此我們提倡教師利用課余時間多多閱讀相關(guān)教育刊物上的教學(xué)實(shí)例，盡可能地為老師們提供一個學(xué)習(xí)、擴(kuò)展的學(xué)習(xí)空間。分年級采用集體備課和個人獨(dú)立備課的方式，深入鉆研教材，精心設(shè)計(jì)教案。教研組再安排全體數(shù)學(xué)教師開展觀摩課活動，從教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教師個人業(yè)務(wù)能力等全方位的進(jìn)行指導(dǎo)，努力提高了每位教師個人的綜合授課能力。
四、存在的缺乏及今后努力的方向
我們教師們的聽課及評課的基本功仍有待于進(jìn)步，對于聽課的方向、聽課前準(zhǔn)備以及聽課時所要觀察的要領(lǐng)（即：聽什么？看什么？想什么？）這三個問題都不能很好地掌握;再者我們評課仍較停留在點(diǎn)上，未能從全面的進(jìn)行綜合分析評課。
方向：采用每次開課由一位教師作為主評，其他老師作為輔評以提高評課的能力。還可以多觀看名教師的教學(xué)課堂錄像，再讓老師們對所觀看的錄像做出綜合的評析及談?wù)勛约旱募僭O(shè)干建議。
我們的理論水平仍存在著欠缺，在下學(xué)期我們將更一步鼓勵教師多多地閱讀教育刊物，多寫寫教學(xué)反思以進(jìn)一步提高理論的素質(zhì)，以理論來指導(dǎo)、武裝我們的實(shí)踐。
總之，〃學(xué)無止境、教無止境、研無止境〃短短的12個字充分概括了我們教學(xué)教研的方向與精髓，唯有我們在這浩瀚的教海中乘風(fēng)破浪、勇于開拓，才能在課程改革的礁石上激起一朵朵美麗的浪花！
初中英語教研組工作總結(jié)3
一學(xué)期又近尾聲，回顧這一學(xué)期來我們初中英語教研組的工作：始終堅(jiān)持以教學(xué)為中心，強(qiáng)化管理。進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)老師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生肅穆、勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。
首先，全組英語老師以老帶新，主動參與和開展校本教研活動我們每學(xué)期初教研活動有安排，學(xué)期末教研活動有總結(jié)。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高老師的課堂教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)效益，我們堅(jiān)持開展聽、評、說課活動，并以備課組為中心，主動推動教學(xué)改革。各年級備課組在常規(guī)教學(xué)中集思廣益、細(xì)心備課、助幫助學(xué)，使常規(guī)教學(xué)開展得有條有理，步步推動。老師之間分工協(xié)作、團(tuán)結(jié)互助、做到資源共享優(yōu)勢互補(bǔ)。各備課組能不折不扣地完成教研組支配的任務(wù)，同時創(chuàng)建自己的特色。且把這個活動做為一個重要的教研活動。我組老師非常重視聽評課活動，聽課前仔細(xì)備課，設(shè)計(jì)教案，相互切磋，聽課后仔細(xì)評課，如教學(xué)內(nèi)容支配否恰當(dāng)，難點(diǎn)是否突破，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的運(yùn)用，教學(xué)思想、方法的滲透是否符合素養(yǎng)的要求，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯，全面的評論、探討、反思。 同時，我們尤其注意青年老師教學(xué)規(guī)范的培育，主動激勵他們參與教學(xué)實(shí)踐活動，不僅使年輕老師能更快地成長，而且也使老老師看到或者是找尋新的靈感和激情。年輕老師虛心請教，不恥下問，老老師毫無保留，兢兢業(yè)業(yè)。 另外，我們主動開展校本專題探討，使老師成為教學(xué)的'主體，通過探討來解決實(shí)際問題。活動面廣量大，但通過各年級老師的同心同德，備課組長的統(tǒng)籌支配，教研組的統(tǒng)一協(xié)調(diào)，在本學(xué)期內(nèi)如期完成。從而，為切實(shí)提高我校英語教學(xué)的整體水平打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
初中英語教研組工作總結(jié)4
本學(xué)期在縣教研室、鎮(zhèn)中心校、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)處的直接指導(dǎo)下，我們英語組全體成員積極配合，圓滿完成了這個學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。
現(xiàn)對本學(xué)期的工作做一個簡單的回顧：
一．全體老師加強(qiáng)了日常教學(xué)工作的規(guī)范化，開學(xué)之初就確定了各備課組的教學(xué)教研任務(wù)，確立了以各備課組為主體，促進(jìn)了教學(xué)常規(guī)和教學(xué)研究工作的開展。
1、七年級備課組：
�。�1）以樹習(xí)慣、夯基礎(chǔ)為主導(dǎo)，狠抓學(xué)習(xí)習(xí)慣、做好課前預(yù)備、書寫整齊、當(dāng)天的單詞過關(guān)、建立錯題筆記等學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。
�。�2）注重總結(jié)反饋。堅(jiān)持每個單元做好小結(jié)，引導(dǎo)學(xué)生把握和利用單元小結(jié)，鞏固和消化單元知識。
�。�3）繼續(xù)做好課外輔導(dǎo)，充分利用時間進(jìn)行當(dāng)天所學(xué)的知識點(diǎn)消化和鞏固。
（4）備課組群策群力、集體對教學(xué)要點(diǎn)展開討論、商討方法，并開展了“同課異構(gòu)”的活動；對學(xué)生的教學(xué)出謀劃策。
�。�5）堅(jiān)持不懈進(jìn)行提優(yōu)補(bǔ)差工作，防止兩極分化。
2、八年級備課組：
�。�1）抓好預(yù)習(xí)
�。�2）梳理知識構(gòu)建框架，理清語法規(guī)則。
�。�3）注重英語學(xué)習(xí)策略，提高英語學(xué)習(xí)實(shí)效性。
（4）加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語的能力。
�。�5）高效備考復(fù)習(xí)教學(xué)策略的實(shí)施
3、九年級備課組；
（1）提高教學(xué)效率：抓基礎(chǔ)，抓落實(shí)，指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、歸納梳理，形成知識網(wǎng)絡(luò)；利用任務(wù)驅(qū)動，運(yùn)用鞏固知識，培養(yǎng)能力；采取分層教學(xué)，提優(yōu)補(bǔ)差，激發(fā)不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)他們的自信；對學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，提高復(fù)習(xí)效率。
�。�2）運(yùn)用形成性評價，針對中考口語考試模式與題型，利用早讀時間，對學(xué)生進(jìn)行口語的有效訓(xùn)練，提高了學(xué)生記憶單詞、背誦課文的積極性，無形中提高了學(xué)生的口語能力。
二．加強(qiáng)學(xué)習(xí)，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，樹立新的理念
1、我們緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇。
2、通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，教師們逐步領(lǐng)會到教學(xué)的終極目標(biāo)不是讓受教育者適應(yīng)現(xiàn)實(shí)，而是改造、創(chuàng)建新的現(xiàn)實(shí)，培育出有創(chuàng)造能力的人。從而形成了“實(shí)施新課程的'成敗在教師，教師的任務(wù)在于更新教學(xué)觀念”的共識。確立了“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹立“以人為本，育人為本”的思想。
3、加強(qiáng)了教育的開放性，加強(qiáng)了教學(xué)與學(xué)生生活、現(xiàn)代社會、現(xiàn)代科技的聯(lián)系。教師教學(xué)中立足課堂而不受課堂局限，立足學(xué)科教材而又不受其限制，善于捕捉現(xiàn)代社會，現(xiàn)代科技及其它學(xué)科的知識信息和最新成果，豐富教學(xué)內(nèi)容，開闊學(xué)生視野，使教學(xué)活動始終充滿活力。同時在教學(xué)中結(jié)合教學(xué)內(nèi)容開展合作性學(xué)習(xí)等綜合實(shí)踐活動，為學(xué)生營造了學(xué)習(xí)、體驗(yàn)的實(shí)際情境，創(chuàng)設(shè)了動手實(shí)踐、創(chuàng)造的現(xiàn)實(shí)環(huán)境，將傳統(tǒng)的課堂教學(xué)拓展到教室外、校外，加強(qiáng)了學(xué)校教育與社會生活的密切聯(lián)系。
亮點(diǎn)：
1、組內(nèi)各成員團(tuán)結(jié)一致，互相取長補(bǔ)短，教研的風(fēng)氣濃厚。
2、本學(xué)期我們定期開設(shè)校級研究課，每次老師調(diào)開自己的課，進(jìn)行聽評課，幫助上課老師出謀劃策。
總之，教師們共同研討，教學(xué)質(zhì)量不斷提高，最終取得了很好的成績。
缺點(diǎn)：
一學(xué)期以來，英語組教師注意自身素質(zhì)的提高，始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績。但是，我們也深深知道，我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方：1。怎樣提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性2。怎樣提高作業(yè)的準(zhǔn)確率
3、怎樣讓學(xué)生多讀策略：
針對第一條，找一些適合學(xué)生的幽默題材，提高其閱讀興趣。
針對第二條：批改作業(yè)時，盡量有批語，采用二次或三次批改的方式，只要能改對，照樣給好的評語鼓勵他們。
針對第三條：由于生源差，盡量再早讀或課余時間找學(xué)生朗讀，加以督促。并且課堂盡量讓這些人表演的機(jī)會，同時給與肯定的評價。
初中英語教研組工作總結(jié)5
又到了期末總結(jié)的時候了。我們初中英語組x人，團(tuán)結(jié)互助，圍繞學(xué)校的教學(xué)目標(biāo)，平穩(wěn)有序、踏踏實(shí)實(shí)地工作。隨著二期課改精神的不斷深化，牛津教材的起先逐步運(yùn)用，我們英語教研組在實(shí)施過程中，以英語課程改革為中心，立足校本，聚焦課堂，努力解決教學(xué)實(shí)際中遇到的問題，以提高老師的教學(xué)技巧和課堂教學(xué)效果。開學(xué)初的教研組活動明確了初中各個年級的英語教學(xué)目的、任務(wù)以及要求，從宏觀上把握各個年級的學(xué)問脈絡(luò)通過學(xué)習(xí)，同時，通過不同形式的教研活動，加強(qiáng)了教研組，備課組的建設(shè)，狠抓教學(xué)常規(guī)工作，深化開展教學(xué)實(shí)踐活動，探討教學(xué)環(huán)節(jié)，努力提高教學(xué)質(zhì)效。以下是我組教研活動的主要事項(xiàng)：下面對本期工作做個簡要回顧：
一、開展集體備課活動，提高課堂教學(xué)效率
集體的力氣不容忽視，通過開展集體備課活動，能夠在上課前有效地解決預(yù)設(shè)的問題，同時對于教學(xué)閱歷不夠豐富的青年老師是一個把握教學(xué)難點(diǎn)和重點(diǎn)的快速和有效的途徑。我們各備課組都有自己年級固定的統(tǒng)一備課時間和地點(diǎn)。通過備課活動處理好教材的局部與全局、新與舊、難與易、重點(diǎn)與非重點(diǎn)、學(xué)問實(shí)力五個方面的關(guān)系，加強(qiáng)重點(diǎn)與難點(diǎn)的探討探討。每次都有主講老師，在集體協(xié)商的基礎(chǔ)上，形成統(tǒng)一的、系統(tǒng)的教案和學(xué)案。主動協(xié)作學(xué)校對青年老師的要求，青年老師都寫詳案。教案和學(xué)案中體現(xiàn)學(xué)生的主體性，以師生互動的形式撰寫教案，教案中重在突出老師的教和學(xué)生的學(xué)。重視教學(xué)過程的反思，每節(jié)課后老師都仔細(xì)地反思教學(xué)過程，剛好地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫下來，從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作。
正因?yàn)橛辛苏n前細(xì)心的備課活動，在實(shí)際的授課過程中，才能把課堂教學(xué)的目標(biāo)從傳統(tǒng)的學(xué)問傳授轉(zhuǎn)變到實(shí)際實(shí)力的培育，課堂教學(xué)的內(nèi)容從重視學(xué)科體系為主的基礎(chǔ)學(xué)問轉(zhuǎn)變到既要重視基礎(chǔ)學(xué)問的學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)對學(xué)生的全面影響上；課堂教學(xué)的模式從傳統(tǒng)的單項(xiàng)傳輸模式轉(zhuǎn)變?yōu)閱l(fā)式和探討式的教學(xué)模式上；課堂調(diào)整手段從傳統(tǒng)的老師權(quán)威限制轉(zhuǎn)變到以實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)目標(biāo)的要求為導(dǎo)向上來。
二、關(guān)切“學(xué)困生”，逐步提高教學(xué)質(zhì)量
幫助“學(xué)困生”，是我們初中英語老師面前的最嚴(yán)峻的問題，“學(xué)困生”在英語學(xué)科中的人數(shù)始終是最多的。鑒于英語考試側(cè)重于全面和綜合實(shí)力的特別性，不少“學(xué)困生”在幾門學(xué)科都困難的狀況下，會首先舍棄的英語。這就加大了本學(xué)科的不合格率，并且隨著年級遞增，不合格率也在遞增。為了轉(zhuǎn)化“學(xué)困生”，每位老師都做了大量的工作。這須要老師犧牲休息時間，多盯多幫助，不能一下子轉(zhuǎn)化，但不能放棄。在心理上剛好激勵學(xué)生，運(yùn)用“賞識”培育學(xué)生學(xué)習(xí)的自信念；運(yùn)用形象、直觀的`教學(xué)方法幫助學(xué)生記憶單詞。可能提高的速度還不夠快，但是只要幫助學(xué)生不放棄，在畢業(yè)時就肯定會創(chuàng)建奇跡。
三、主動參與教研活動，培育青年老師
為了更好地提高學(xué)生英語水平，提高教學(xué)效果，我們組員除了主動參與區(qū)里的各種類型的教研活動外，也依據(jù)自身的實(shí)力，主動申報課題。同時，注意對于青年老師的培育，為他們的成長創(chuàng)建條件、供應(yīng)機(jī)會。分別進(jìn)行了一對一的結(jié)對子活動，老老師耐性傳授自己珍貴的教學(xué)閱歷，年輕老師主動進(jìn)取，虛心學(xué)習(xí)，耐性請教，狀況良好。其中，閱歷豐富的xx老師、xx老師和xx老師更是被聘為區(qū)見習(xí)老師的指導(dǎo)老師，本學(xué)期接著進(jìn)行帶教工作。在預(yù)備年級的一次區(qū)教研活動中，我們組剛?cè)肼毜那嗄昀蠋焫x，虛心好學(xué)，仔細(xì)備課，在xx老師的指導(dǎo)帶教下，向全區(qū)老師展示了一堂題為fire的公開課，得到一樣好評。
四、不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步
教研組是集體從事教學(xué)探討的組織，它是凝合老師的群體力氣。在本學(xué)期我們除了初三年級，各個年級都開展了針對自己學(xué)生特點(diǎn)的英語趣味活動，預(yù)備年級學(xué)生的“英語兒歌朗誦”活動；初一年級學(xué)生的學(xué)唱英語歌的活動；還有就是初二年級的學(xué)生的“趣配音”的活動，，惋惜原本安排在語文古詩詞大賽后開展一個英語展示活動，在語文活動未如期進(jìn)行后，沒能排進(jìn)英語活動展示，好在各備課組都留下了學(xué)生的好作品。我們英語組在高質(zhì)量的英語成果反饋上還有肯定差距，在科研成果探討上還比較薄弱。這須要全體組員接著努力，不斷學(xué)習(xí)和主動反思教學(xué)，我們須要更加努力來進(jìn)一步提高我校的教學(xué)質(zhì)量做出貢獻(xiàn)。同時，作為教研組長雖然時常反思自己的教學(xué)工作和方法，但仍有許多不足。今后有待于進(jìn)一步加強(qiáng)，力求更加完備。
初中英語教研組工作總結(jié)6
緊張繁忙的一學(xué)期結(jié)束了。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教研組教師的共同努力下，積極開展教學(xué)研究工作，探索一條適合我校學(xué)情的法。
分析研究學(xué)生的實(shí)際學(xué)情，結(jié)合學(xué)情采用比擬科學(xué)合理的教學(xué)方法。根據(jù)學(xué)校的'工作部署，全體英語教師積極參與組內(nèi)的講課、聽課和評課。組內(nèi)每一位教師都認(rèn)真準(zhǔn)備，積極分析、研究、討論，通過講、聽、評，大家都感到收獲很大。初一、初二學(xué)年是新目標(biāo)教材，老師們都改變了原有的教學(xué)模式，采用任務(wù)型教學(xué)的新模式。為了完成某一教學(xué)任務(wù)精心設(shè)計(jì)，盡可能接近類似現(xiàn)實(shí)生活。使學(xué)生能到達(dá)在學(xué)中用，在用中學(xué)的效果。初三學(xué)年的教學(xué)表達(dá)出了分層次教學(xué)的特點(diǎn)。使普班夯實(shí)根底，尖子班注重?cái)U(kuò)大知識面，靠近中考。
發(fā)學(xué)生興趣，加強(qiáng)能力培養(yǎng)。初一學(xué)年要求每個學(xué)生準(zhǔn)備單詞本，依學(xué)生能力適當(dāng)擴(kuò)展英語詞汜，讓程度差一些的學(xué)生學(xué)得牢，讓程度高一些的學(xué)生吃得飽。根據(jù)研究進(jìn)度，讓學(xué)生制作招聘廣告、電影海報，并把學(xué)生作品張貼上墻，以此鼓勵學(xué)生。為加強(qiáng)學(xué)生對單詞識累的興趣，穩(wěn)固學(xué)生對單詞的掌握，在完成教學(xué)任務(wù)后，舉行了百詞競賽。初二學(xué)年加強(qiáng)學(xué)生的英語朗讀，并鼓勵學(xué)生制作手抄報。
為了能夠圓滿完成教學(xué)任務(wù)，不斷充實(shí)自己的教學(xué)知識，教研組的每位老師積極研究業(yè)務(wù)知識，進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)本領(lǐng)。研究“新理念下的英語備課設(shè)計(jì)“，“初中英語作業(yè)批改“等課題。根據(jù)我校的實(shí)際學(xué)情，開展教師集中批改與學(xué)生自改相結(jié)合�；貞涍^去，瞻望未來，相信在學(xué)校帶領(lǐng)的帶領(lǐng)下，在全組教師的共同勉力下，在此后的工作中會取得更大成就。
初中英語教研組工作總結(jié)7
本學(xué)期即將結(jié)束，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、指導(dǎo)下，在每一位英語老師的努力下，堅(jiān)持以人為本，領(lǐng)先提議創(chuàng)新精神。加強(qiáng)教學(xué)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)�？偨Y(jié)本學(xué)期學(xué)校英語教研組的工作，我們始終朝著以下幾個方面努力，并取得了確定的成果。但也有一些值得思索的、改進(jìn)的地方，現(xiàn)總結(jié)如下：
我組的每位英語老師在教學(xué)工作中都抱著勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度，平常能主動參預(yù)區(qū)、校開展的各項(xiàng)教研活動，虛心學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校老師的先進(jìn)教學(xué)模式和閱歷，并在實(shí)際教學(xué)中貫穿和滲透。在教學(xué)上力求精益求精，老師們都特殊留意落實(shí)平常的每一堂英語教學(xué)課，認(rèn)真鉆研教材，在教學(xué)中依據(jù)各班同學(xué)的實(shí)際狀況，適當(dāng)調(diào)整，使全體同學(xué)的英語水平達(dá)到大綱的要求。留意強(qiáng)化同學(xué)英語“聽、說、讀、寫”訓(xùn)練，結(jié)合英語教學(xué)的特點(diǎn)，不計(jì)酬勞，每日早早到校，指導(dǎo)同學(xué)早讀，切實(shí)提高同學(xué)的閱讀、會話力氣。在備課中，能嚴(yán)格依據(jù)學(xué)校統(tǒng)一要求，進(jìn)行集體備課，做到完整、清晰、規(guī)范，備過程、備方法、備教材、備同學(xué)，做到“心中有本”、“心中有生”。堅(jiān)持從同學(xué)對英語學(xué)習(xí)的實(shí)際動身，首先特殊重視營造良好的英語學(xué)習(xí)環(huán)境，如：在每堂英語課前，堅(jiān)持讓同學(xué)朗讀課文或進(jìn)行基礎(chǔ)學(xué)問的默寫。在新授單詞或句型時，盡量以直觀的教具，肢體語言或多媒體進(jìn)行演示，充分調(diào)動每一位同學(xué)學(xué)習(xí)的主動性。課堂教學(xué)是教學(xué)工作的主陣地，提高課堂教學(xué)的高效性關(guān)系到同學(xué)學(xué)習(xí)成果的好壞，同學(xué)負(fù)擔(dān)輕重等諸多方面。為此，我組老師主動學(xué)好教學(xué)理論，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，并留意吸取其他老師的寶貴閱歷，以切實(shí)提高自己的英語學(xué)問水平。上課中，盡量用英語組織教學(xué)，并要求同學(xué)用英語進(jìn)行簡潔的會話。課后認(rèn)真反思，準(zhǔn)時總結(jié)得失，以利于以后的教學(xué)。為了能更好地提高英語教學(xué)質(zhì)量，我組能針對同學(xué)在英語學(xué)習(xí)過程中存在的實(shí)際狀況，進(jìn)行單元試卷、習(xí)題練習(xí)，準(zhǔn)時地補(bǔ)差補(bǔ)缺，做到把握教材和教學(xué)目標(biāo)的統(tǒng)一，發(fā)覺問題準(zhǔn)時補(bǔ)救，努力做到課課過、單元清。
讓同學(xué)學(xué)好英語，興趣是關(guān)鍵。我們從課堂教學(xué)的組織、方法的`優(yōu)化，情境的創(chuàng)設(shè)等方面都做了大量的爭論。在教學(xué)中我們留意創(chuàng)設(shè)和諧的教學(xué)氛圍，公正的師生關(guān)系，留意讓同學(xué)體現(xiàn)最多的成功，將失敗的機(jī)會降至最低，盡量讓同學(xué)們在英語學(xué)習(xí)中身心快樂。全體老師主動參預(yù)業(yè)務(wù)培訓(xùn)和英語教研活動，不斷充實(shí)自己。只要有外出聽課、學(xué)習(xí)的機(jī)會，大家都會主動參預(yù)，如有多位老師參預(yù)了武進(jìn)區(qū)教研室組織的七、八班級英語教研活動，初三英語老師參預(yù)區(qū)中考復(fù)習(xí)研討活動。
教研組老師還開展相互聽課、評課活動，并相互學(xué)習(xí)選進(jìn)的教學(xué)閱歷，取長補(bǔ)短，共同提高，共同進(jìn)步。這學(xué)期我們組多位老師開設(shè)了校級公開課，五月，周彩麗老師開設(shè)了中考復(fù)習(xí)研討課，她認(rèn)真爭論教材、細(xì)心設(shè)計(jì)教案，細(xì)心地設(shè)計(jì)媒體，結(jié)合到本班同學(xué)的實(shí)際狀況，提高了課堂教學(xué)效率和同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，呈現(xiàn)了一堂真正優(yōu)質(zhì)量的英語課，得到教研員高勤奮老師的高度贊揚(yáng)，也給其他老師起到了很好帶頭作用。蔣素芬老師也上了爭論課，每位老師開展互聽互評活動，學(xué)習(xí)教學(xué)理論活動，關(guān)懷年輕老師的成長。通過這些活動，有力地促進(jìn)了青年老師業(yè)務(wù)力氣的提高。這些活動也使我們教研組老師在教學(xué)上成長了許多。
我們教研組的老師始終把學(xué)科質(zhì)量擺在首要位置，除了狠抓課堂教學(xué)外，加強(qiáng)提優(yōu)補(bǔ)差工作，尤其加大對學(xué)困生的輔導(dǎo)力度，做到定時、定量、定效、定對象，使補(bǔ)差工作不流于形式，確定程度上使學(xué)困生縮小了與其他同學(xué)的差距，提高整體水平。同時，還能因勢利導(dǎo)留意開展一些有益的課外活動。如三個班級的Fun with English興趣小組活動，而且每個備課組針對同學(xué)的學(xué)情，進(jìn)行學(xué)科競賽，極大地激發(fā)了同學(xué)學(xué)習(xí)英語的興趣，提高了教學(xué)效果。
我們老師除了主動學(xué)習(xí)最新的教學(xué)理論，也結(jié)自己的教學(xué)實(shí)踐，進(jìn)行閱歷總結(jié)。多位老師的論文參預(yù)“藍(lán)天杯”論文的評比。周彩麗老師的論文《基于“核心素養(yǎng)”理念的經(jīng)典文本閱讀教學(xué)》發(fā)表于《新課堂》。課堂爭論也是老師們工作重點(diǎn)之一，每個備課組都能針對平常教學(xué)中凸現(xiàn)的問題，進(jìn)行微型課題的爭論。為了更好地進(jìn)行教學(xué)教研，在學(xué)校的組織下，順當(dāng)?shù)剡M(jìn)行了教學(xué)論壇活動，思維發(fā)生碰撞，真理越辯越明，從而不斷引導(dǎo)老師的日常實(shí)踐教學(xué)。
總之，學(xué)校英語組老師留意自身素養(yǎng)的提高，始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在訓(xùn)練教學(xué)工作中取得了優(yōu)異的成果。但是，我們也深深知道，這些成果的取得是在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與協(xié)作下取得的。我們還知道，我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方，例如：如何提高同學(xué)的主動性？如何縮小兩極分化？在今后的工作中，我們決心再接再厲，努力工作，爭取更大的飛躍。
初中英語教研組工作總結(jié)8
在當(dāng)今數(shù)字化信息社會中，英語是重要的國民素質(zhì)之一。因此，如今在我國中學(xué)校園里，英語學(xué)科被列為三門基礎(chǔ)課程之一，受到歷史上前所未有的重視。這給予我們每位英語教師以壓力，同時也成為我們設(shè)法搞好教研、教學(xué)工作的動力�？偨Y(jié)本學(xué)期外語教研組的工作，我們一直朝著以下幾個方面努力，并取得了一定的成績。
一、強(qiáng)化觀念更新，創(chuàng)新英語教學(xué)
英語新課程標(biāo)準(zhǔn)對英語學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求，這就要求我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，更新教學(xué)觀念和知識結(jié)構(gòu)，提高自身的綜合素質(zhì)，才能符合時代潮流的發(fā)展要求。在教學(xué)中，我們要求每位教師努力做到“三創(chuàng)新”——創(chuàng)新課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，主要以學(xué)生的發(fā)展為本;創(chuàng)新教學(xué)方法，使教學(xué)活動由“教”向“學(xué)”轉(zhuǎn)變，真正提高45分鐘的課堂教學(xué)效率;創(chuàng)新教學(xué)手段，運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)是創(chuàng)新外語教學(xué)的重要途徑。
二、抓好教學(xué)業(yè)務(wù)工作提高教師的專業(yè)素質(zhì)
1.加強(qiáng)備課的`規(guī)范性，集體備課與個人備課相結(jié)合
備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。我們采取集體備課與個人備課相結(jié)合的辦法。集體備課主要以各年級備課組為單位，由各個備課組長負(fù)責(zé)，隔周有1----2小時為集體備課時間。每次備課由1—2名教師選定一個單元并主講，明確本單元教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，基本習(xí)題，參考教法等。然后，同年級備課組教師進(jìn)行討論，最后達(dá)成共識，之后形成文字形式的教案。充分發(fā)揮備課組的力量，做到了教學(xué)資源共享。
2.組織示范課、公開課，開展聽課、評課活動
每一位教師的授課都向全組教師開放，教師可以任意隨機(jī)聽課。這學(xué)期安排了除張桂英外9位教師上校內(nèi)新課改探究公開課。每一位開課教師都必須以說課的形式，結(jié)合教學(xué)理論，講述教學(xué)流程安排的理由和想法;全體教師都參與評課并由一位教師主評。王春艷，馬小麗兩位老師在阿城市級課堂大賽中分獲一，二等獎的好成績。關(guān)力謙，張英慧，劉春梅老師在期末作復(fù)習(xí)引領(lǐng)課。教研組還在校領(lǐng)導(dǎo)的參與下組織全體英語教師舉行了氣氛輕松的教研茶話座談交流會，交流新課改的經(jīng)驗(yàn)或困惑，取長補(bǔ)短，互通有無，并結(jié)合本學(xué)年實(shí)際情況提出教學(xué)調(diào)整方案。
三、積極進(jìn)取，無私奉獻(xiàn)
英語組教師有5人擔(dān)任班主任，工作負(fù)擔(dān)很重。但是，全組教師以學(xué)校大局為重，克服困難，積極進(jìn)取，發(fā)揚(yáng)了無私奉獻(xiàn)的精神，高質(zhì)高效地完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。全組教師互相鼓勵，積極配合，充分體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同發(fā)展的良好團(tuán)隊(duì)精神，提升了我們學(xué)校的知名度和辦學(xué)實(shí)力。
四、開展課外活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
課外活動是重要的教學(xué)輔助手段，有利于增長知識、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合學(xué)生語言水平和年齡特點(diǎn)的課外活動，可使學(xué)生生動、活潑、主動地學(xué)習(xí)，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)興趣。我們準(zhǔn)備根據(jù)不同年級掌握的知識水平，組織一些豐富多彩的課外活動。初一的單詞竟賽，初三課改年級的英語才藝表演，初四的英語演講充分調(diào)動了孩子們的學(xué)習(xí)熱情。
五、落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)檢查工作
本學(xué)期檢查教案、學(xué)生作業(yè)的批閱情況兩次，并及時作好評課，反思等反饋工作。
六、存在的問題：
課件的制作水平有待提高，課件的使用率還不是很高。今后我們應(yīng)在這方面加強(qiáng)檢查和督促。
總之，一學(xué)期以來，外語組教師注意自身素質(zhì)的提高，始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績。但是，我們也深深知道，這些成績的取得是在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、進(jìn)修學(xué)校教研員于曉華老師以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的。我們還知道，我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方，在今后的工作中，我們決心再接再厲，努力工作，為把學(xué)校英語教學(xué)各方面的工作提高到一個新層次，為人人爭做讓社會，家長和學(xué)生而滿意的人民教師而奮斗。
初中英語教研組工作總結(jié)9
我們英語教研組本著繼續(xù)深入課改理念，立足校本，聚焦課堂的中心工作。開學(xué)初教研組通過學(xué)習(xí)研究《英語教學(xué)大綱》以及《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，明確了初中各個年級的英語教學(xué)目的、任務(wù)以及要求，從宏觀上把握各個年級的知識脈絡(luò)通過學(xué)習(xí)，豐富了教師的英語知識，對于新的中學(xué)英語教育教學(xué)理念有了更深了解，提高了各位教師的專業(yè)理論知識水平，從而也轉(zhuǎn)變了教師的教育觀念。加強(qiáng)了教研組，備課組的建設(shè)，狠抓教學(xué)常規(guī)工作，深入開展教學(xué)實(shí)踐活動，研究教學(xué)環(huán)節(jié)，努力提高教學(xué)質(zhì)效。以下是我組教研活動的主要事項(xiàng)：
一、發(fā)揮教研組、備課組職能，積極開展校本教研活動
結(jié)合我校教學(xué)工作要求，每學(xué)期初教研組、備課組活動有計(jì)劃，期中期末有復(fù)習(xí)計(jì)劃，學(xué)期末教研活動有總結(jié)。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)效益，我們堅(jiān)持開展聽、評、說課活動。并以備課組為中心，積極推進(jìn)教學(xué)改革。各年級備課組在常規(guī)教學(xué)中集思廣益、精心備課、助幫助學(xué)，使常規(guī)教學(xué)開展得有條有理，步步推進(jìn)。教師之間分工協(xié)作、團(tuán)結(jié)互助、做到資源共享優(yōu)勢互補(bǔ)。各備課組能不折不扣地完成教研組安排的任務(wù)，同時創(chuàng)建自己的特色。且把這個活動做為一個重要的教研活動。每學(xué)期開展單元說課，也就是說單元的教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)，說教材的前后聯(lián)系，說突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)的措施，說本單元學(xué)生應(yīng)掌握的。
二、勇于實(shí)踐，開展豐富的教學(xué)實(shí)踐活動
結(jié)合對于新教師的研討課，以教學(xué)環(huán)節(jié)為切入點(diǎn)，充分發(fā)揮教研組的力量，組織教師聽課、評課，讓上課者有所進(jìn)步，聽課者有所啟發(fā)。本學(xué)期，我組校內(nèi)公開課5節(jié)。其中包括各年級組同課異構(gòu)、多媒體教學(xué)公開課和示范課以及匯報課。教研活動后，多交流，進(jìn)行案例的分析、實(shí)踐的反思。我組教師十分重視聽評課活動，聽課前認(rèn)真?zhèn)湔n，設(shè)計(jì)教案，聽課后認(rèn)真評課，如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng)，難點(diǎn)是否突破，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、方法的滲透是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯，全面的評論、探討、反思。我們常�；胤此歼@樣的問題：如這堂課是否真正體現(xiàn)了以學(xué)生為主體?教師的引導(dǎo)是否激發(fā)了學(xué)生潛在的能動性等等。在實(shí)際中我們不斷提高。同時，我們尤其注重青年教師教學(xué)規(guī)范的培養(yǎng)，積極鼓勵他們參加教學(xué)實(shí)踐活動，不僅使年輕教師能更快地成長，而且也使老教師看到或者是尋找到了新的靈感和激情。年輕教師虛心請教，不恥下問，老教師毫無保留，兢兢業(yè)業(yè)。
三、積極探究，改進(jìn)措施，著重解決教學(xué)中的實(shí)際問題
發(fā)揮各備課組的職能，加強(qiáng)集體備課，同時，加強(qiáng)對新課程的認(rèn)知水平，低年級的基礎(chǔ)教學(xué)教法，中高年級的教學(xué)質(zhì)效。以學(xué)生發(fā)展為主,注重學(xué)生聽、說、讀、寫等各種能力的培養(yǎng)。
1、注重課前的預(yù)習(xí)和課后的復(fù)習(xí)。抓緊課堂四十五分鐘,認(rèn)真仔細(xì)備好每一堂課,不但要備教材還要備學(xué)生,積極提高課堂效率,盡量讓學(xué)生在四十五分鐘內(nèi)掌握這節(jié)課的知識點(diǎn)。同時在課堂教學(xué)中，多給學(xué)生一些聽、讀和說的機(jī)會，讓學(xué)生圍繞所學(xué)內(nèi)容，并給結(jié)合自己生活實(shí)際進(jìn)行對話練習(xí)，將所學(xué)知識與學(xué)生日常生活融為一體，少一些機(jī)械記憶，多一些靈活運(yùn)用。還適當(dāng)?shù)亟o他們增加詞匯量，詞組量。
2、狠抓基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力。在平時的'教學(xué)中，要提高學(xué)生的各種能力，必須在扎實(shí)和活用上下功夫，因此在聽、說的基礎(chǔ)上，注意抓好學(xué)生的讀寫訓(xùn)練，督促學(xué)生堅(jiān)持每天進(jìn)行英語早讀及課前兩分鐘自由發(fā)言。在講解課文時，要適當(dāng)?shù)叵到y(tǒng)地講解一些基本的英語語法，當(dāng)然語法教學(xué)應(yīng)精講多練。所以，為更好地幫助學(xué)生積累知識，打好扎實(shí)的語言基礎(chǔ)，讓學(xué)生堅(jiān)持每日做基礎(chǔ)習(xí)題。課堂訓(xùn)練形式要更加靈活，采用多種方式對單詞、句型進(jìn)行訓(xùn)練，注重知識的積累與運(yùn)用，在培養(yǎng)興趣的同時傳授學(xué)生掌握單詞的方法。
3、提高學(xué)生的交際會話能力。課堂教學(xué)中要注意創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生活用英語。英語教學(xué)要求學(xué)生在特定情境中靈活運(yùn)用，在以后教學(xué)中，要加強(qiáng)學(xué)生交際能力的訓(xùn)練，把教材教活，讓學(xué)生學(xué)活。幫助學(xué)生學(xué)好功能意念方面的知識。所學(xué)句型要掌握其語用功能，交際功能。
4、樹立起中下學(xué)生一定能學(xué)好英語的信心。要幫助他們消除畏難情緒，要讓他們認(rèn)識到英語是世界上學(xué)的語言。要讓他們及時地看到通過一段時間的努力，自己的英語在原有的基礎(chǔ)上有了很大的提高。老師給予及時的鼓勵，這對提高學(xué)校英語的平均分相當(dāng)有利。注意多鼓勵多表揚(yáng)，培養(yǎng)學(xué)生自信心。在初二下學(xué)期最容易出現(xiàn)兩極分化，以后的教學(xué)中，一定要鍛煉學(xué)生的膽量，多讓學(xué)生開口說。不同層次的學(xué)生應(yīng)用不同的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)，讓每個學(xué)生都體會到成功的喜悅。注意狠抓學(xué)困生，培養(yǎng)學(xué)生自信心。
四、教研工作中存在的問題
1、在聽課過程中發(fā)現(xiàn)部分教師的基本功不夠扎實(shí)，新課改理念貫徹不夠，應(yīng)加大對教師業(yè)務(wù)和理論的培訓(xùn)，并組織一定的活動予以檢查。
2、新教師應(yīng)多上公開課，多聽評課，以期在比較中能夠迅速成長。
3、課件的制作水平有待提高，課件的使用率還不是很高。
初中英語教研組工作總結(jié)10
語新課程標(biāo)準(zhǔn)對英語學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求，這就要求我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，更新教學(xué)觀念和知識結(jié)構(gòu)，提高自身的綜合素質(zhì)，才能符合時代潮流的發(fā)展要求。在教學(xué)中，我們要求每位教師努力做到“三創(chuàng)新”——創(chuàng)新課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，主要以學(xué)生的發(fā)展為本；創(chuàng)新教學(xué)方法，使教學(xué)活動由“教”向“學(xué)”轉(zhuǎn)變，真正提高40分鐘的課堂教學(xué)效率；創(chuàng)新教學(xué)手段，運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)創(chuàng)新外語教學(xué)。
一、抓好教學(xué)業(yè)務(wù)工作
提高教師的專業(yè)素質(zhì)
1．努力學(xué)習(xí)，提升業(yè)務(wù)水平英語組全體老師積極閱讀有關(guān)英語教育教學(xué)書籍，提高專業(yè)素養(yǎng)。同時組織教師進(jìn)行了一次英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會，各位老師毫不保留的交流了自己成功的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，博采眾長，提高了教師的教育教學(xué)水平。
2．加強(qiáng)備課的規(guī)范性，集體備課與個人備課相結(jié)合備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。備課時明確每單元教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，基本習(xí)題，參考教法等。鼓勵教師制作課件，利用多媒體進(jìn)行輔助教學(xué)。充分發(fā)揮所有優(yōu)質(zhì)資源的力量，做到了教學(xué)資源共享。
3．組織示范課、公開課，開展聽課、評課活動每一位教師的授課都向全組教師開放，教師可以任意隨機(jī)聽課。全體教師都參與評課并由一位教師主評。這些教研活動受到了學(xué)生、家長和社會各界的一致好評。
二、積極進(jìn)取，無私奉獻(xiàn)
英語組教師有的人擔(dān)任很多學(xué)科教學(xué)工作，有的教師工作負(fù)擔(dān)很重,任勞任怨。全組教師以學(xué)校大局為重，克服困難，積極進(jìn)取，發(fā)揚(yáng)了無私奉獻(xiàn)的精神，高質(zhì)高效地完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。英語組全組教師互相鼓勵，積極配合，充分體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同發(fā)展的良好團(tuán)隊(duì)精神。
三、開展課外活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
課外活動是重要的教學(xué)輔助手段，有利于增長知識、開闊視野。有目的.、有組織地開展各種適合學(xué)生語言水平和年齡特點(diǎn)的課外活動，可使學(xué)生生動、活潑、主動地學(xué)習(xí)，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)興趣。我們在學(xué)校教務(wù)處的指導(dǎo)下設(shè)立了交際英語的校本課程，受到廣大學(xué)生和家長的歡迎。
四、落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)檢查工作
本學(xué)期檢查教師教案、學(xué)生作業(yè)的批閱情況2次，及時作好反饋工作�？傊�，一學(xué)期以來，英語組教師注意自身素質(zhì)的提高，始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績。但是，我們知道，我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方，在今后的工作中，我們決心再接再厲，努力工作，為把學(xué)校英語教學(xué)各方面的工作提高到一個新層次而奮斗。
初中英語教研組工作總結(jié)11
本學(xué)期，英語教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，牢固樹立科研興教、科研興師的觀念，以整體推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革為中心，以課題研究為主線，以深化課堂教學(xué)為重點(diǎn)，奮力拼搏，開拓進(jìn)取，切實(shí)提高教科研工作水平，努力為我校全面實(shí)施素質(zhì)教育服務(wù)。以下是我組教學(xué)工作的簡要回顧。
一、利用教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)工作。
全組教師能認(rèn)真領(lǐng)會《小學(xué)英語教學(xué)大綱》的精神，認(rèn)真鉆研教材，在教學(xué)中根據(jù)各班學(xué)生的實(shí)際情況，適當(dāng)調(diào)整，使全體學(xué)生的英語水平達(dá)到大綱的要求。在備課中，能嚴(yán)格按照教研室的要求，做到清晰、規(guī)范，備過程、備方法、備教材、備學(xué)生，做到“心中有本”、“心中有生”。上課中，盡量用英語組織教學(xué)，并要求學(xué)生用英語進(jìn)行簡單的會話。課后認(rèn)真反思，及時總結(jié)得失，以利于以后的教學(xué)。
為了能更好地提高英語教學(xué)質(zhì)量，我組能針對學(xué)生在英語學(xué)習(xí)過程中存在的實(shí)際情況，定期進(jìn)行知識質(zhì)量校內(nèi)調(diào)研，及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的`問題，做好提優(yōu)補(bǔ)差工作，為提高教學(xué)質(zhì)量提供保障。
二、優(yōu)化課堂教學(xué)，提高師生能力。
課堂教學(xué)是教學(xué)工作的主陣地，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性關(guān)系到學(xué)生學(xué)習(xí)成績的好壞，學(xué)生負(fù)擔(dān)輕重等諸多方面。為此，我組教師積極學(xué)好教學(xué)理論，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，苦練教學(xué)基本功，從課堂教學(xué)的組織、方法的優(yōu)化，情境的創(chuàng)設(shè)等方面都做了大量的研究。同時積極參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)和區(qū)英語教研活動，不斷充實(shí)自己。
同時我組教師能認(rèn)真上好教學(xué)研究課。做到課前集體鉆研教材、集體探討教法、集體備課，課中認(rèn)真聽課、思考，課后認(rèn)真討論教學(xué)得失、回顧小結(jié)。平時能經(jīng)�；ハ嗦犝n，取長補(bǔ)短。在教學(xué)中晝運(yùn)用英語組織課堂教學(xué)，充分利用各種教學(xué)手段，努力創(chuàng)設(shè)各種英語情景，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使他們變被動為主動，讓這種英語的氛圍感染他們，有力地促進(jìn)了教師業(yè)務(wù)能力的提高。
三、緊抓學(xué)科質(zhì)量，提高全面素質(zhì)。
我組教師始終把學(xué)科質(zhì)量擺在首要位置，除了狠抓課堂教學(xué)外，加大對差生的輔導(dǎo)力度，做到定時、定量、定效、定對象，使補(bǔ)差工作不流于形式，真正使差生多學(xué)一點(diǎn)，多掌握一點(diǎn)，縮小與其他學(xué)生的差距，提高整體水平。
同時，還能因勢利導(dǎo)注重開展一些有益的課外活動。如利用社團(tuán)活動時間，開展課本劇表演，極大地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，提高了學(xué)習(xí)效果。積極遵守教研室的規(guī)定，做好對學(xué)生口語的檢測工作，提高口頭表達(dá)能力，為今后的英語交際打下良好的基礎(chǔ)。
以上是本學(xué)期我組英語教學(xué)工作的一些簡要回顧，今后將更加努力工作，奮力拼搏，使我校英語教學(xué)工作更為出色！
初中英語教研組工作總結(jié)12
本學(xué)期即將結(jié)束，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)下，在每一位英語教師的努力下，堅(jiān)持以人為本，倡導(dǎo)創(chuàng)新精神。加強(qiáng)教學(xué)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)�？偨Y(jié)本學(xué)期初中英語教研組的工作，我們一直朝著以下幾個方面努力，并取得了一定的成績。但也有一些值得思考的、改進(jìn)的地方，現(xiàn)總結(jié)如下：
我組的每位英語教師在教學(xué)工作中都抱著勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度，平時能積極參加區(qū)、校開展的各項(xiàng)教研活動，虛心學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校老師的先進(jìn)教學(xué)模式和經(jīng)驗(yàn)，并在實(shí)際教學(xué)中貫穿和滲透。在教學(xué)上力求精益求精，老師們都非常注重落實(shí)平時的每一堂英語教學(xué)課，認(rèn)真鉆研教材，在教學(xué)中根據(jù)各班學(xué)生的實(shí)際情況，適當(dāng)調(diào)整，使全體學(xué)生的英語水平達(dá)到大綱的要求。注意強(qiáng)化學(xué)生英語“聽、說、讀、寫”訓(xùn)練，結(jié)合英語教學(xué)的特點(diǎn)，不計(jì)報酬，每日早早到校，指導(dǎo)學(xué)生早讀，切實(shí)提高學(xué)生的閱讀、會話能力。
在備課中，能嚴(yán)格按照學(xué)校統(tǒng)一要求，進(jìn)行集體備課，做到完整、清晰、規(guī)范，備過程、備方法、備教材、備學(xué)生，做到“心中有本”、“心中有生”。堅(jiān)持從學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的實(shí)際出發(fā)，首先非常重視營造良好的英語學(xué)習(xí)環(huán)境，如：在每堂英語課前，堅(jiān)持讓學(xué)生朗讀課文或進(jìn)行基礎(chǔ)知識的默寫。在新授單詞或句型時，盡量以直觀的教具，肢體語言或多媒體進(jìn)行演示，充分調(diào)動每一位學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。課堂教學(xué)是教學(xué)工作的主陣地，提高課堂教學(xué)的高效性關(guān)系到學(xué)生學(xué)習(xí)成績的好壞，學(xué)生負(fù)擔(dān)輕重等諸多方面。為此，我組教師積極學(xué)好教學(xué)理論，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，并注意吸收其他老師的'寶貴經(jīng)驗(yàn)，以切實(shí)提高自己的英語知識水平。上課中，盡量用英語組織教學(xué)，并要求學(xué)生用英語進(jìn)行簡單的會話。課后認(rèn)真反思，及時總結(jié)得失，以利于以后的教學(xué)。為了能更好地提高英語教學(xué)質(zhì)量，我組能針對學(xué)生在英語學(xué)習(xí)過程中存在的實(shí)際情況，進(jìn)行單元試卷、習(xí)題練習(xí)，及時地補(bǔ)差補(bǔ)缺，做到把握教材和教學(xué)目標(biāo)的統(tǒng)一，發(fā)現(xiàn)問題及時補(bǔ)救，努力做到課課過、單元清。
讓學(xué)生學(xué)好英語，興趣是關(guān)鍵。我們從課堂教學(xué)的組織、方法的優(yōu)化，情境的創(chuàng)設(shè)等方面都做了大量的研究。在教學(xué)中我們注意創(chuàng)設(shè)和諧的教學(xué)氛圍，平等的師生關(guān)系，注意讓學(xué)生體現(xiàn)最多的成功，將失敗的機(jī)會降至最低，盡量讓學(xué)生們在英語學(xué)習(xí)中身心愉快。全體教師積極參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)和英語教研活動，不斷充實(shí)自己。只要有外出聽課、學(xué)習(xí)的機(jī)會，大家都會積極參加。教研組教師還開展互相聽課、評課活動，并互相學(xué)習(xí)選進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，共同提高，共同進(jìn)步。通過這些活動，有力地促進(jìn)了青年教師業(yè)務(wù)能力的提高。這些活動也使我們教研組教師在教學(xué)上成長了許多。
我們教研組的教師始終把學(xué)科質(zhì)量擺在首要位置，除了狠抓課堂教學(xué)外，加強(qiáng)提優(yōu)補(bǔ)差工作，尤其加大對學(xué)困生的輔導(dǎo)力度，做到定時、定量、定效、定對象，使補(bǔ)差工作不流于形式，一定程度上使學(xué)困生縮小了與其他學(xué)生的差距，提高整體水平。同時，還能因勢利導(dǎo)注重開展一些有益的課外活動，極大地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，提高了教學(xué)效果。
我們教師除了積極學(xué)習(xí)最新的教學(xué)理論，也結(jié)自己的教學(xué)實(shí)踐，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。多位老師的論文參與論文的評比。
總之，初中英語組教師注意自身素質(zhì)的提高，始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在教育教學(xué)工作中取得了優(yōu)異的成績。但是，我們也深深知道，這些成績的取得是在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的。我們還知道，我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方，例如：如何提高學(xué)生的積極性?如何縮小兩極分化?在今后的工作中，我們決心再接再厲，努力工作，爭取更大的飛躍。
初中英語教研組工作總結(jié)13
為了更好的滿足不同學(xué)生的需求，我校初中英語教研組在20xx年注重教學(xué)活動的多樣化和差異化。針對每位學(xué)生不同的.學(xué)習(xí)方式和興趣，我們要求教師在教學(xué)過程中多加注重，運(yùn)用通過游戲教學(xué)、多媒體互動教學(xué)、合作式學(xué)習(xí)等多種方式，以更好的滿足每個孩子的學(xué)習(xí)需求。
在資源建設(shè)方面，我們注重豐富教育資源建設(shè)，推動教師在教學(xué)中精心挑選和使用優(yōu)質(zhì)課件、教學(xué)PPT、作品或課程設(shè)計(jì)案例等其他教育資源，讓每位教師都能充分發(fā)揮專業(yè)能力和教學(xué)優(yōu)勢，達(dá)到良好的教學(xué)效果。
除此之外，我們在教研活動方面也取得了一定的成果。由于這些教研活動能幫助教師們在多方面進(jìn)行交流和學(xué)習(xí)，讓教師更好的相互了解、學(xué)習(xí)，為校內(nèi)教研活動的深入開展奠定了基礎(chǔ)。
在接下來的教學(xué)中，我們將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“多樣性、差異化、創(chuàng)新性”的教育理念，提升教學(xué)素質(zhì)，為學(xué)生們創(chuàng)造一個更好的教育環(huán)境。
初中英語教研組工作總結(jié)14
這學(xué)期的教研組工作即將接近尾聲。回顧這學(xué)期的教研組工作，我們有著幾分充實(shí)、幾分感概。一學(xué)期來，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切和支持下，我們英語組各位老師本著“只要行動就有收獲，只要堅(jiān)持就有奇跡”的信念，在實(shí)踐中反思，在反思中改進(jìn)，在改進(jìn)中完善，努力創(chuàng)建“學(xué)習(xí)研究型教研組”。我想用以下幾個關(guān)鍵詞來對我們整個學(xué)期來一個大盤點(diǎn)。
一、優(yōu)勢S（strength）：
年輕激情、團(tuán)結(jié)協(xié)作、開拓進(jìn)取
我們教研組是一個的團(tuán)結(jié)協(xié)作、開拓進(jìn)取的教研組。在工作上，我們互相切磋，互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)。我們充分發(fā)揮一方有“難”，八方支援的革命精神，每當(dāng)團(tuán)隊(duì)中有教師要上公開課、優(yōu)質(zhì)課時，我們總會放下手頭最要緊的工作，幫他們出謀劃策，為他們排煩解難，從課件制作到道具準(zhǔn)備，從賽前熱身到最后的現(xiàn)場教學(xué)，我們都會真誠的提供一條龍服務(wù)。在生活中，我們這個團(tuán)隊(duì)，更是親如一家，課余時間我們?yōu)榱顺鋵?shí)生活，排解工作壓力，經(jīng)常一起逛街淘寶，一起美容美發(fā)，一起喝茶談心，不是今天這個給那個買吃的，又是明天那個給這個買衣服，又或者后天突然哪個有了心情又會心血來潮隨便找個借口請大家吃飯。正因?yàn)�，這種在工作上和生活中長期建立起來的友誼，使得我們組彼此之間沒有自私的想法，沒有傷害對方的言語，更不會做出出格的舉動。我們深知，大到一個學(xué)校，小到一個教研組，只有“和諧”，才能喚發(fā)我們的工作熱情，只有“團(tuán)結(jié)”，才能保障教學(xué)教研的有效進(jìn)行。
我們英語組更是一個年輕的教研組。汪xx、楊xx、陳xx等都是80后，但在他們身上沒有80后的缺點(diǎn)，他們擁有年輕人的朝氣蓬勃和生命力，工作中永遠(yuǎn)帶著高度熱情，總有一股沖勁和韌勁。他們積極樂觀，努力奮斗，使得70后的鄭xx，鄒xx等前輩們的“活力細(xì)胞”也重新燃起新的色彩。每周四的教研活動都是扎扎實(shí)實(shí)的開展。在這些教研活動中，我們碰撞出思維的火花，得到了快樂和進(jìn)步。精彩、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的英語教研活動構(gòu)成了我組教研活動的一道亮麗的風(fēng)景。
二、方向D（direction）：
學(xué)無止境、教無止境、研無止境
總結(jié)成績的同時，我們也找出來一些值得反思的地方：
1、我們的'理論水平仍存在著欠缺，在以后的日子里我們將更進(jìn)一步多多地閱讀教育刊物，多寫寫教學(xué)反思以進(jìn)一步提高理論的素質(zhì)，以理論來指導(dǎo)、武裝我們的實(shí)踐。
2、課題研究方面還要加強(qiáng)。
一個學(xué)期在忙碌中劃上了句號。忙碌中感覺塌實(shí)，辛苦中留下回味，不足激勵我們奮進(jìn)，勤勉播種了收獲.站在新年的當(dāng)口，我們更多的是內(nèi)心的憧憬。我們期待xxxx年將收獲更多的活力，更多美好的回憶。思考與盤點(diǎn)，讓我們走得更遠(yuǎn)。
初中英語教研組工作總結(jié)15
歲月不居，時節(jié)如流，彈指一揮間，20xx已經(jīng)過去，在這過去的一年中，我們?nèi)w英語組在追逐更好自我的路上，快馬加鞭未下鞍，萬水千山只等閑！
一、精誠團(tuán)結(jié)，群策群力
我們更加注重集體備課，我們認(rèn)認(rèn)真真琢磨教材，琢磨學(xué)生特點(diǎn)，爭取把每一節(jié)課備到最精細(xì)，最適合。
二、以精帶新，推陳出新
我們有經(jīng)驗(yàn)的`老教師不吝賜教，帶領(lǐng)新教師共同進(jìn)步，摒棄舊理念，開創(chuàng)新教法，以求把課講得更好。
三、精益求精，追求卓越
我們進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查，絲毫不放松對自己的要求。我們檢查作業(yè)，并選出優(yōu)秀作業(yè)，要求大家向優(yōu)秀看齊；
我們檢查教案，教師們寫的教案是那么工整認(rèn)真，每一張拍出來都是精美實(shí)用；
我們進(jìn)行教師書寫評比，認(rèn)真踐行“學(xué)高為師”；
不遠(yuǎn)千里赴即墨二十八中學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，回到學(xué)校后交流分享經(jīng)驗(yàn)并將自己的心得融于筆尖，留于心間。
四、百花齊放，異彩紛呈
我們在學(xué)生當(dāng)中舉辦了“英語書寫大賽”和“英語單詞聽寫大賽”，讓學(xué)生展現(xiàn)出自己美好的一面，激勵他們向著更優(yōu)秀的自己出發(fā)。
五、以己之力，助力公益
陶行知先生講：“學(xué)高為師，身正為范”。所以我們不僅要“學(xué)高”，也要“身正”！
六、英語俱樂部，寓教于樂，快樂學(xué)習(xí)！
七、強(qiáng)身健體，做更好的自己
身體是革命的本錢。我們強(qiáng)健體魄，是為了以更好地工作，更幸福地生活！
日月不肯遲，四時相催迫，我們定會繼續(xù)努力，不負(fù)韶光，砥礪奮進(jìn)！20xx，我們來了！
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