家教工作總結
總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結和概括的一種書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質的理性認識上來，不妨坐下來好好寫寫總結吧。你想知道總結怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的家教工作總結，僅供參考，大家一起來看看吧。
家教工作總結1
轉眼間，一個嚴寒的寒假過了。驀然回首，不能不感慨光陰似箭般穿梭中的那份無奈。當準備收拾心情，重整出發(fā)時，發(fā)現(xiàn)原來匆匆的假期里多了一份沉甸甸的充實。
其實我們都知道，若想成績取得進步，除了有老師的幫助，學生自己的自覺以及努力程度都是非常重要的。今年寒假，在第一次星期測試中我發(fā)現(xiàn)大部分學生都沒有我想象中的自覺，他們很少會回去看復習的筆記。這樣，那么上課基本就成了無用功，于是我決定寧愿放慢教學進度，也要讓學生記住教過的內容，假如學生連復習過的內容還依然不知道的話，那么教的再多又有什么意義呢?思而再三，我決定每天上課前都針對上節(jié)課的內容進行提問，若有不知道的，就讓他們留下來補習。雖然這樣子比較費時間而且也有點辛苦，但是我們都相信：成功的小船在汗水的河流里起航。
自己也是從學生過來的，所以我們也深深知道老師偏心對學生的傷害。記得我初三的時候，我們班的老師非常偏心，為了提高上重點高中的人數(shù)，老師們只抓班級前十名的同學，至于十名后的同學則完全讓你們自己自覺學習，很少給予重視。當時我們都覺得很傷心，于是我和同桌約定，假如我們以后當老師，絕不當偏心的老師�？墒墙洑v過才知道，人其實都是偏心的，老師也是人，所以老師也無法做到對人人都公平，老師的精力也是有限的，因此無法重視每一個學生。這些道理也是我在做過家教之后才深深體會到的，這些也讓我對我初三的老師們的偏見有所消除。但是，做家教老師的時候，我還是拼命的告訴自己，每一個學生其實都需要老師的關心，尤其是那些基礎較差的學生，他們其實并不笨，只是沒有找到正確的學習方法，或者是缺少對學習的興趣，所以作為一個老師，我們不能放棄他，不管怎么樣，我們都要試試，鼓勵他，幫助他，提高他們對學習的興趣,假如我們努力過了，那么我們至少不會覺得內疚、后悔了。
今年家教的時候，我印象比較深的是一個初二升初三的男同學，當時他打電話給我說希望我能介紹來新起點的時候，我得知他家離我們補習班有點遠，所以很欣賞他對學習的興趣�？墒侵笪野l(fā)現(xiàn)他并不是來這兒學習的，上課不聽，下課不做作業(yè)，愛打架，愛玩電腦，來補習班似乎只是為了從他父母手里獲得自由。像這種學生在學校本來就已經被老師罵慣了，所以罵他并不見得會有效果。我想起了大二學的心理學知識，人的氣質類型可分為四種及對待各種氣質類型占主導的學生的方式。觀察了他一段時間，我想他是屬于多血質，老師要對多血質的學生要提高要求，不能讓他覺得無事可做，必要的時候還要給與嚴厲的批評，加上自己曾看過一些人際溝通方面的書，我就把這些知識用進去了，我想，不管怎樣試試再說吧。一直以來我都相信“言由心生”，我相信通過看一個人寫的日志、文章等能讓我們對一個人的內心有所了解，因此我和他交換了qq號，通過他寫的日志和qq名，我發(fā)現(xiàn)在這樣一個開朗的外表下，他其實深藏著一個孤獨寂寞的心。有一天聊天的時候，當我問他你的內心是不是很孤獨時，他的表情當時有點愕然，好像家里的寶藏被別人發(fā)現(xiàn)了一樣，結果證明我的推理是正確的。他說自己很好強，所以不想在別人的面前表現(xiàn)出自己的孤獨，郁悶的時候自己也在心里放著，不想說，也不知道能和誰說。那次之后，我們既是師生，也成了知心朋友。他說自己無法靜心學習，上課時總是走神，我說你強迫自己靜下心來，先試試一個星期左右，之后你或許就會好很多，他照做了，雖然還是靜不下心，但看的出來他在努力，看到這樣其實我已經很欣慰了，我的努力沒有白費。補習班結束的時候，我說學習還是靠你自己，初三很辛苦，不管你每次考試考得怎么樣，但只要你覺得自己已經進盡力了，那就可以了，但是打架這種事，你千萬不能了。他說知道，初三要是打架就不能畢業(yè)了。這一個月的補習，雖然沒有讓他學到多少課本知識，但是能讓他信任我，聽我的`勸告，我覺得也是很有意義的。今年暑期實踐，感覺自己有做的比較成功的事，也有許多失敗的事，像有幾個很愛打游戲的學生，在我再三勸阻都不見效的情況下，我感覺自己好像就沒有再做什么努力了，放任他們了。這件事我覺得自己做的很糟糕。我還需要不斷努力。
這短短的一個月的寒假實踐，感覺過的很開心，很充實，也很有意義。這一個月，認識了許多新朋友，有自己學校的，但更多的是來自杭州不同的學校。佛說“前世的五百次回眸換的今生的擦肩而過”，我會珍惜這來自不易的緣分!和學生相處感覺也很快樂，讓我體味了久違的初中生活。這一個月，在那邊偶爾被學生打擊一下，偶爾也打擊一下學生，偶爾被學生捉弄一下，偶爾也捉弄一下學生，這些都是很美好的回憶。班長的套鎖事件，藏手機事件，峰子的乞丐稱呼，現(xiàn)在回想起來都還想笑，難忘!有時感覺自己也很搞笑，在學生面前扮演著嚴師形象，在私底下自己就和他們沒兩樣。記得一次自修課我坐在樓下吃零食，然后進來兩個去外面上網(wǎng)而遲到的學生，我馬上收了東西，批了他們一頓，他們走后我又吃的津津有味，挺有意思的。
著名主持人楊瀾女士說，在孩子面前，自己會扮好一個母親的形象，在丈夫面前要扮好妻子形象，在爸媽面前自己就是好孩子、好媳婦，總之，就是做什么像什么。我要向她學習。補習結束了，現(xiàn)在就做回學生了，自然就要做一個學生要做的事!同時，這個月我也發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足，如性格太直，太沖動等等，那么就慢慢改正吧!加油!
轉眼，就要開學了。我也結束了我的家教生涯。同時，這一次的家教，也讓我學到了不少東西。要真心的去改變一個人，首先得要讓對方感覺到你的誠心，單憑磨嘴皮功夫是沒有用的。要用“心”去打動他，這才是治本之道。此外，這次的家教也讓我懂了解到當老師是多么的不容易。
家教工作總結2
上周參加了家庭教育指導師德培訓，受益匪淺，感觸頗深。
學習了家庭教育誤區(qū)解析，通過專家老師的講解剖析，深深感覺到自己正在這個誤區(qū)的泥潭中掙扎，還死死地抓住孩子不放。不覺悟中給孩子和自己帶來了無盡的痛苦，從中明白家長不要以自己的價值觀來越俎代庖，為孩子做出決定，孩子的每一個決定最好由他自己經歷、感悟而得來，這樣孩子就心服口服，避免孩子跟家長產生逆反。
科學的教養(yǎng)觀教會我怎樣來尊重科學，利用科學的生理，心理機制來教育孩子。要想教育好孩子，必須了解孩子的內心世界，了解孩子的認知規(guī)律，站在孩子的角度來思考問題，家長就不會費解孩子的表現(xiàn)，從而得心應手地教育下一代。
作為父母，我們應該修煉自己，跟孩子一塊成長�？刂坪米约旱那榫w，潛移默化地影響孩子。要用寬容、博大的胸懷接納孩子的錯誤，允許孩子犯錯，孩子只有在無數(shù)次的錯誤中才能成長，就如同在無數(shù)次的摔跤過后，孩子才知道怎樣走路才能走得更穩(wěn)。
天下的父母沒有不愛孩子的，但愛要講究科學，要用科學的愛的方式來愛孩子，否則就成了溺愛。過于不及都不好，過了就成了溺愛，不及就會讓孩子感覺不到家庭的溫暖，性格容易怪癖。這個度要適時適度把握，這就是一門藝術，我們家長要活到老，學到老。
在今后的生活中，一定要一改以往的錯誤做法，用先進的`、科學的教育理念，來培養(yǎng)下一代，先教會孩子做人，再做學問。先要學會生活，再講究成績，避免出現(xiàn)高分低能的孩子。
本次培訓，擔任著指導家長的義務，在以后的工作中，要多與家長交流，了解他們的困惑與苦衷，耐心幫助解決，把自己學到的理念與知識運用到實踐中來，不辜負上級對自己的栽培。
家教工作總結3
一、提高認識
為了進一步加強我校教師職業(yè)道德建設，我們組織教師反復學習教育局文件，要求教師自覺維護學校和教師的良好形象，促進學校的健康發(fā)展。尤其是在有償家教問題上，通過學習，老師們知道：有償家教是金錢主義和功利主義的表現(xiàn)，它既會增加學生的學業(yè)負擔，更會影響孩子的健康成長，也有損于教師的師德形象和教育的社會形象，同時還會引發(fā)校學校內部的管理問題，必須絕對禁止。同時，我們還在全體教師中大力弘揚愛崗、奉獻、敬業(yè)的師德師風。加強對教師的積極引導，積極倡導教師愛崗敬業(yè)、為人師表、奉獻社會的職業(yè)道德，鼓勵教師立足本職，把精力集中到上好每一節(jié)課，關愛每一個學生上來，努力提高課堂教學效率和質量。
二、措施到位
1、成立組織。
我校成立了由校長為組長的禁止有償家教領導小組和工作小組，同時，建立了由家長代表、社會熱心人士、退休教師組成了行風監(jiān)督隊伍，對教師的師德師風，尤其是有償家教問題進行有效監(jiān)督。
2、拓寬聯(lián)系渠道
為了及時發(fā)現(xiàn)教師中的有償家教的苗頭，我們設立了“校長信箱”、“舉報電話”，這樣，家長以及其他群眾一但發(fā)現(xiàn)教師中存在有償家教現(xiàn)象以及其他違反師德師風的`現(xiàn)象時，能夠在第一時間安全、迅速地向學校舉報。這樣我校可以迅速地展開調查，并在情況屬實后嚴肅地作出處理決定。
3、出臺制度 我們在成立組織的基礎上，經過認真研究，要求教師廉潔從教，并自覺接受社會各界人士對學校的關心與支持。同時對于仍然繼續(xù)從事有償家教的老師進行處罰：
1、當年不得評優(yōu)評先，當年年度考核一律評定為“不合格”；
2、取消“學科帶頭人”、“教學能手”和“教壇新秀”等稱號以及相應的待遇。
3、取消當年參加高一級職稱評定資格。
4、簽定承諾書
我們還要求每一位教師簽定拒絕有償家教承諾書。做出承諾：假如從事有償家教，接受學校以及上級部門的任何處理。
5、向家長發(fā)出公開信
我們利用每學期一次的家長會，向全體家長朋友發(fā)出了《致全校學生家長的一封公開信》，希望家長給予積極的配合與支持，并且做到：
一、堅決不把孩子送到老師家去補課；
二、理直氣壯地拒絕老師家教的要求；
三、如果發(fā)現(xiàn)我校有教師從事有償家教，及時向校長室舉報或反映。并且向全體家長承諾：在絕對保密的前提下，由學校師德建設工作小組對舉報的情況進行督查，一經查實，堅決處理。
20xx年1月3日
家教工作總結4
這是邁入大學校門后的第三個暑假，為了使這個漫長的暑假過得充實，為了對這兩年來所學的知識、所培養(yǎng)的能力作一個除期末考試以外的另一個側面的檢驗，在這個暑期中進行了一次家教實踐活動�，F(xiàn)將該次實踐報告的具體情況作如下報告：
實踐對象：一名高一學生（物理成績較差）。
實踐目的：對該生高一年級所學知識作全面復習、鞏固、提高，使其對即將學習的高二年級的知識作初步了解。
漫長的暑期生活，炎炎夏日激起了我要參加暑假社會實踐的決心，說老實話這個想法早就在學期結束之前就有打算了。
“教師”這個稱謂對我來說意味著很多。它是我自我的象征，在我小的時候就對教師這個職業(yè)充滿著無限的向往，也許在同齡人當中屬于保守一類，但是我自己卻為了這個理想奮斗了多年。彈指間，我就要收獲屬于我自己的勝利果實，面對將來的種種，內心也是充滿了無數(shù)的感慨。我知道這已不是當年的一個夢想而是到了真正實現(xiàn)的時候了，面對別人的嘲諷以及羨慕我心已經平靜，因為我知道我自己現(xiàn)在想要的是什么。
暑假的前幾天，我就認真的思考了這個暑假的實踐活動該怎樣進行。首先也就是如何確定實踐的性質以及類型。經過慎重的考慮，我決定在輔導學生的基礎上達到自我的提高。同時我深知“不打無準備之戰(zhàn)”的道理，在進行家教活動之前，我就在網(wǎng)上了找了關于現(xiàn)如今家教活動中的一些注意點以及難點，還有就是家教學生的個性類型和對癥的要求等等。同樣，作為一名經歷過高考的大學生來說，我也了解高中課程的特點，在抓住課程特性的基礎上在對個體的學生對癥下藥，我想以這種方式加強相適應的強度，在教學方面會取得相應的成果
首先我跟家教學生的家長進行了交流，初步了解學生的學習情況，課程進程以及在物理方面的學習態(tài)度。通過與家長的接觸我了解到：學生是高中一年級的學生，在物理學習方面屬于厭學的態(tài)度，而且對于物理的學習沒有任何激情，基礎較差。而且經常因為不用心學習而受到老師的冷漠和父母的責罵。了解到這樣的現(xiàn)狀，我不能無動于衷，我就與這位學生進行了交流，我了解到，其實并不是他自己對物理完全的厭惡，只是在基礎差的基礎上家長和老師對自己的期望太高從而造成了自己的自暴自棄，從而產生了對物理的恐懼和厭學。了解到這一特殊性，我特地去查找了關于厭學這一方面的心理資料，明白這是一種典型的針對學習的逃避心理，從而也找到了應對的措施，那就是要及時地予以鼓勵和支持，鼓勵學生繼續(xù)學下去，在出現(xiàn)困難的時候要給與指導性的幫助與支持。在得到資料和對策的支持，我一掃先前的猶豫與遲疑，對癥下藥。首先，我并不急于給該學生進行學習上的輔導，而是先給學生進行了一個基礎測試。當然，這些測試的題目都是很簡單很基礎的關于物理方面的題目，可以說是那種只要學過物理，就肯定會正確作答的題目，其目的顯而易見，就是為了提高學生的自信心，讓學生認識到自己并不是不擅長學習物理，而且自己的物理還是有救的，還是有提升的必要的。果然，在我批改完整張試卷之后，盡管也有一些錯誤，但是正確率很高，我對學生的表現(xiàn)予以了充分肯定，學生也很開心，并表示這是他第一次得到老師的表揚，自己的信心也得到了滿足。
在初次接觸的過程中我發(fā)現(xiàn)，要想提高他的成績，首先就要讓他產生對學習，對學校的興趣。于是，第一天上課的內容，我花費了大半的時間來講一些與課本無關的內容，主要是一些我學習期間遇到的趣聞趣事。不久后，我發(fā)現(xiàn)在在我講一些課外小故事（尤其是關于各式各樣的大學社團活動和豐富多彩的大學生活以及自由無拘無束的課堂）的時候他非常開心，都聽得津津有味的，不過在說道學習上的事的時候他就有點精力不集中，不那么注意聽講了。于是我就從我自身找問題，我想也許可能是我在講解的時候不夠生動形象沒有吸引力，于是我就嘗試著改變自己的講解方式和語氣，用像講故事的方法為他設置懸念，并讓他給我提出意見，還有的時候為了加深他的記憶，給他信心要他相信自己，我會故意講錯，讓他自己發(fā)現(xiàn)問題，并自覺的去深入理解它，讓他對課本感興趣，并且主動地接受課本知識，變被動為主動，而不是采取填鴨式的教育方法。我的目的是為了叫他自己學習，而不是只為了暫時的`提高他的成績，這也是我和他的父母達成的協(xié)議。我的任務是要教他們懂得他們?yōu)槭裁磳W習、學習的最終目的是什么，如何去學習、怎么學會去學習。
有了第一天好的開始，我對我下面的講課內容有了很大的信心。隨后，我翻閱了該生一學期的作業(yè)及考試試卷，發(fā)現(xiàn)問題很多，具體表現(xiàn)有：對基礎知識的掌握很差，課本上較大部分的主要內容不熟；對重點不清楚，幾乎不會做難題，不能夠順利分析出題干成分等一系列問題。
針對上述情況，我開始制定并施行針對以上問題的學習計劃。鑒于學生的現(xiàn)狀，我知道在除了學習態(tài)度方面以外，我要幫她補習的就是關于物理方面的基礎知識。說到基礎知識，我首先想到了書本也就是教材上的內容，因為在我們所接觸的學習資料方面，教材作為最核心的內容有它的旗幟性，它是一個根本，首先要讓學生了解自己的教材，認識到教材的邏輯性。
于是，第二天我讓學生帶了教材，首先帶他翻看了目錄，我了解到在只是理解方面存在的問題并不是很大，只是缺少一定的自信心。這時候我的角色就變成了他的朋友來鼓勵他，激勵他是一個很好的學生。然后我就對于教材目錄的編排進行了有序的講解，從我的講解以及我的鼓勵中，學生已經有了問問題的想法，對于這樣的機會我當然要抓住，認真詳細的對他的問題進行了講解，他對我的回答也是相當滿意。為了確定他是真正了解了教材的實用性以及知識性，我對他提出了幾個引申的問題，盡管回答的不是很到位，但是從他回答中我已經了解到他對課程編排的了解已經有了自己的看法，實屬不易。而且，鑒于我本人比較年輕，與他的班主任年紀差距很大，這自然就使得我和他比較容易親近，更容易進行深層次的交流。這樣，他平時很多不愿意問別人，或者是害怕問別人的問題，就弄夠坦然的來問我，我覺得這樣很好。
了解了教材的編排之后，接下來進行的就是對課文的講解，該如何講解，這個問題又困擾了我，因為學生是一個基礎較差的物理學習者，這就需要老師利用好資料進行講解，而不是一味的把課文加給學生，要給他自我吸收的時間從而達到預期的學習效果。而在這時，我了解到盡管他成績不好，但是對于體育運動特別熱衷。這時，我就想到了用興趣學習法來激勵學生學習，俗話說：“興趣是最好的老師”，我先列舉了幾個簡單的體育項目讓學生談談認識，果不其然，他談得很精確也很有信心，同時對我讓他談體育項目這一舉動也很感興趣。有了這么精彩的一步，我對下面的幾步已經有了很好的打算。我打算以體育項目作為主要的鏈接，其他的內容再有節(jié)奏的加上去，從而使得習得的知識豐滿。令他對知識產生深刻的映像。
通過大概一周的學習后，該學生的基礎知識和理解能力都產生了一個令人滿意的進步。我認為這一階段的教學沒有多少方法和技巧的講究，關鍵在于熟練程度，即所謂“熟能生巧”。所以在接下來兩周的學習時間里，我保證每天都有足量的書面習題讓其練習，并隨時以問答的方式進行考察來加深印象、鞏固效果。
既然已經有了很好的系統(tǒng)教學方法，那就需要更好的實施。但是這時候我已經感覺到我的學生已經有了一定的懈怠現(xiàn)象，這時我才了解到在我不斷加強強度的時候，學生的課余時間已經被我剝奪了，看來教學還真是一個急不得的活兒。為了使得學生能更好的學習，得到更高的學習效率，我降低了學習強度，給了他一定的自由活動時間，由一天的三小時降低到兩個半小時，再來學習的時候我發(fā)現(xiàn)收效很大。在學生得到一定時間的同時，我也得到了一定的學習時間，可以提前預習接下來的內容并對自己現(xiàn)在大學的知識也有一定的幫助。
家教進行的很順利，我的家教生活也是苦中有甜，喜憂參半。由于是每天早上進行家教，這就改掉了我愛睡懶覺的毛病。盡管前幾天確實很累，但是后面幾天已經覺得是自然的事了。也有的時候，我講解了好幾遍的問題，學生也貌似是懂了，可是再過幾天來提問時，又不知道了，這時覺得自己特無力，覺得自己之前的努力都白費了。但是轉念一想，學習本來就是一個循序漸進的過程，并不是一蹴而就的，自己以前在學習的時候不也經常遇到這樣的問題嗎？只要這樣一想，又覺得自己的所有付出都是很值得的。也許講解一次不是很理解，但是只要我再接再厲，這樣堅持下去，總有一天學生會了解我所表達的意思。
經過二十多天的家教生活，不僅學生在物理學習上有了提高，就是我自己在學習上也有了長足的進步。我知道這是我們大家一起努力的結果，只有通過鍥而不舍的努力才能達到的高度。也許學生先前出現(xiàn)的所有問題在這短短的二十多天的時間里不能全部得以改正，但是我堅信只要堅持住，鍥而不舍的努力一定助以成功。一定要把個人因素，家庭因素，學校因素這三個方面合理得處理好，學生學習才能得到飛躍
經過了將近一個月的家教生涯，現(xiàn)在的我對于“老師”這個稱謂不再陌生，當別人稱呼我“老師”時，雖然還有那么一點點別扭，但卻沒有了昔日的逃避與羞澀有人說教師是太陽底下最神圣的職業(yè)。雖然我的兼職工作只是沾上了“教師”的一丁點兒邊，可我卻分明感受到這兩個字給我?guī)淼淖院篮涂鞓�。然而當我告別了家教職務時，原先那再熟悉的稱謂，卻在瞬間只留下陌生的暈印，一圈又一圈，令我傷感，令我留戀。
面對日益嚴峻的就業(yè)形勢和日新月異的社會，我覺得大學生應該轉變觀念，不要簡單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會經驗的手段，更重要的是借機培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會實踐能力�，F(xiàn)在的招聘單位越來越看重大學生的實踐和動手能力以及與他人的交際能力。作為一名大學生，只要是自己所能承受的，就應該把握所有的機會，正確衡量自己，充分發(fā)揮所長，以便進入社會后可以盡快走上軌道。在這次暑期的工作中，我懂得了理論與實踐相結合的重要性，獲益良多，這對我今后的生活和學習都有很大程度上的啟發(fā)。這次的實踐是一個開始，也是一個起點，我相信這個起點將會促使我逐步走向社會，慢慢走向成熟。實踐結果：
最后讓該生做模擬考卷，三份試卷做完后，平均成績比以前有了很大的提高，而且三次測試的成績波動較小，這也體現(xiàn)了該學生不但成績有了提高，而且成績更加穩(wěn)定。結論：第一，從事教學工作需要“專（鉆）心”：我為這次實踐的順利進行，我投入了大量的精力準備。雖然說對于高中一年級的知識不在話下，但我還是找來了教材和教參等專心備課，力求做到在知識上準確無誤；除了在“教什么”上下功夫，我在“怎樣教”也絲毫不敢馬虎，我翻閱了《教育心理學》、《心理學》、《物理教學法》等專業(yè)書籍，上網(wǎng)查詢了有關經驗交流，在充分尊重兒童身心發(fā)展規(guī)律的前提下開展教學活動。
第二，從事教學工作需要“耐心”：面對一個年僅16歲的高中一年級的學生，他對知識接受和記憶的方式和能力都有其特點和限制，我們在教學中不能從自身主觀出發(fā)“想當然之”。對學生在學習中所遇到的障礙要“耐心”的講解，一遍不行就兩遍，兩遍不行三遍，同時也應該反省自己的教學方式是否對路，切忌“簡單粗暴”。
第三，從事教學工作需要與人“交心”：在教學中不能夠“閉門造車”、“一葉障目，不視泰山”，要多與外界交流，掌握更多的信息，豐富自己的教育背景。我注意了與家長的交流，一方面更深入了解學生的情況，有利于我“有的放矢”；另一方面我及時將教學進展及時反饋給家長，有利于家長的配合與支持。同時，我還向多位我以前的老師請教，他們的經驗都給了我莫大的幫助。
家教工作總結5
年即將結束，我們家教協(xié)會遵循校團委，校社團聯(lián)合會的方針政策，依據(jù)本協(xié)會章程開展工作。在團委， 社團聯(lián)合會的指導、幫助下，在指導老師及全體會員的支持，努力下，家教協(xié)會在內部建設，對外交往，活動舉辦等各方面取得一定的成績。現(xiàn)將工作總結如下：
一、本學年社團情況總結
本協(xié)會旨在推進大學生社會實踐能力以及大學生創(chuàng)新意識的提高、加大社會實踐與校園生活相結合，發(fā)揚自信自立、開拓創(chuàng)新的精神，通過各類培訓以及實踐機會提高大學生自身的素質和能力，服務廣大在校學生。現(xiàn)有會員39人，剩余會費176。5元。家教協(xié)會設有外聯(lián)部、秘書處、宣傳部、組織策劃部、培訓部。
1：內部建設
內部建設是社團發(fā)展的基礎，這一年中家教協(xié)會把加強內部建設作為協(xié)會工作的基礎，取得了良好的效果。內部建設主要體現(xiàn)在以下幾個方面：
1、修改，完善協(xié)會章程，為其他內部建設及協(xié)會活動奠定了基礎。
2、加強社團文化建設。確立會標；明確家教協(xié)會為全體會員服務的宗旨。會員之間互幫互助，共同進步；會員群策群力，共謀協(xié)會發(fā)展；不斷加深社團文化底蘊，構建良好的社團文化。
3、改革人事制度，加強干部團隊建設，密切會員同干部之間的聯(lián)系，促進協(xié)會可持續(xù)發(fā)展；明確協(xié)會干部竟升，調用標準，完善了選舉程序，順利完成了換屆工作；建立了社團人事，活動的管理檔案，詳細記錄，專人管理。
4、考核與獎勵制度。嚴格考勤，詳細記錄會員的出勤狀況；完善考核制度，協(xié)會干部定期作述職報告。對獲得榮譽的會員進行宣傳和嘉獎；以上作為協(xié)會任用干部，評優(yōu)標準和依據(jù)。
5、完善財務制度，社團建立了清晰的內部財務收入管理制度。合理使用接受的'捐贈，贊助，并及時上交財務支出計劃，配合社聯(lián)財務檢查。
6、會員培訓，培訓部定期對會員進行培訓，與大一新生保持密切的聯(lián)系，交流思想，在學習上和生活上幫助會員。并充分利用舉辦各項活動培養(yǎng)和提高會員實踐能力，提高會員綜合素質。
2：對外交往
�。�1）家教協(xié)會，受校團委， 社團聯(lián)合會的領導，掛靠于園林園藝學院，在開展工作中，受到了校團委， 社團聯(lián)合會及園林園藝學院老師的指導和幫助。
（2）我協(xié)會與本校其他的社團也建立了一定的聯(lián)系，各會長時常進行經驗交流，交流工作和社團管理經驗及互相支持幫助。
二、活動舉辦
在過去的一年中，協(xié)會在團委，社團聯(lián)合會的指導和幫助下，全體會員積極參加，舉辦了一系列形式多樣，內容豐富多彩的活動，取得了顯著的成果。現(xiàn)在分將主要活動總結如下：
1、定期培訓
為使會員們更好的了解家教等兼職，以防上當，家教協(xié)會定期舉辦培訓，為會員介紹和講解有關家教等兼職的注意事項以及防騙小帖士。每次培訓會邀請有豐富家教經驗的同學現(xiàn)身說法，介紹他們自己的工作“秘訣”。
每次培訓會員們精神集中，認真聽取了學長們的寶貴經驗。并且積極發(fā)問，更有會員上臺與學長上演了老師與學生的現(xiàn)實版交流，氣氛十分融洽，在和諧的氛圍里會員們獲益良多。
會員們參與熱情高，為會員這些大一新同學對兼職的認識有了一定的提高。在與人溝通方面亦有借鑒作用。
2、成長交流會
活動主題：分享成長故事，傾聽心靈聲音。
活動目的：為增進會員的進一步溝通，分享各自成長歷程。不斷改變自己、超越自己。
嘉賓：園林園藝學院社團部副部長、紅螞蟻職前培訓協(xié)會副會長顏偉、園林園藝學院文藝部副部長趙勇
聽著嘉賓的介紹，會員們反響熱烈，不適發(fā)問，氣氛十分融洽，笑聲不斷。會員們也是受益匪淺，可以說為今后的學習、生活、工作都有借鑒和指導作用。
互動游戲，亦是為了提高他們的勇氣，抓住機會展現(xiàn)自己，學會不斷挑戰(zhàn)。會員們繪聲繪色的表演不時引起陣陣笑聲，才情盡展。
3、骨干確定會
骨干由協(xié)會會長及各部部長考核確定，確定后由各部部長找各部骨干交流工作心得體會及工作方法。新加入的骨干都熱情十足，大家的交流也變成了長談，進一步加深了互相的了解，更加強了協(xié)會的凝聚力。
4、定向拓展活動
家教協(xié)會為培養(yǎng)會員的團隊精神，增強體能、素質，提高學生的獨立分析問題和解決問題的能力， 培養(yǎng)會員獨立思考，解決問題的能力以及在體力和智力受到壓力下做出快速決斷、分析問題的能力， 進而拓展邏輯思維能力， 以及敢于挑戰(zhàn)自我的精神，特舉辦定向拓展活動。
會員們用了半個多小時的時間跑完全程，每個參與的會員都跑完了屬于他們的路線安排。此次活動不僅增強了同學們的對體能素質訓練的認識，更是培養(yǎng)了參賽選手的團隊合作意識，通過工作人員的共同努力，各項環(huán)節(jié)有序進行，基本達到了活動預期的效果。
經驗教訓：
家教協(xié)會在本學年舉辦了旨在服務全校學生的活動，從中獲取了大量的經驗，提高了實踐的能力，取得了豐碩的成果，但也存在一些不足之處，
1。社團凝聚力不強，缺乏強制性，部分會員對協(xié)會活動不感興趣，缺席現(xiàn)象嚴重。
2。社團文化底蘊不濃，社團文化建設力量不足，核心，宗旨，特色不清晰。
3。在策劃，組織，外聯(lián)，前后工作的聯(lián)續(xù)性和全面性不足。
4。社團本身經費不足，會員自身能力，時間，精力不足，社交面狹窄，社團活動受到限制，一些好多策劃擱置，或活動未能取得預期效果。
三、下學年整體規(guī)劃
面對存在的問題，我們應做好以下工作：
1、加強社團內部建設，完善規(guī)章制度。
2、加強社團文化建設，豐富文化內涵，加深文化底蘊，樹立會員對協(xié)會的認同感和自豪感。。
3、密切干部同會員的聯(lián)系，多溝通交流，激發(fā)會員參與活動的積極性。
4、多舉辦旨在提高會員實踐能力和綜合素質的活動。
5、加強同校內及校外企事業(yè)單位和兄弟協(xié)會的聯(lián)系，爭取幫助和支持。多多為會員提供更多的機會，參加社會實踐活動。如義務家教、走進社區(qū)、學校等活動，增強協(xié)會的影響力。
我們家教協(xié)會是一個年輕的協(xié)會，全體會員朝氣蓬勃。通過全體會員和干部的共同努力，在爭取一切可能的幫助與支持下。通過采取上述措施，家教協(xié)會一定會取得長足的發(fā)展，構建出一個更溫馨更具特色的社團！
家教工作總結6
隨著對《幼兒園教育指導綱要》精神的不斷領會，我們越來越清醒的認識到：家園教育是大教育觀，是幼兒教育現(xiàn)代化的重要內涵，也是當今改革與發(fā)展的大趨勢，因此我們以《xx市家庭教育指導大綱》《xx市幼兒園幼小銜接活動的指導意見》《xx市0-3歲嬰幼兒教養(yǎng)方案》為依據(jù)，以幼兒園四年發(fā)展規(guī)劃終期督導為契機，本著提高家長工作實效性，達到家園教育的和諧、統(tǒng)一的原則，加強家校聯(lián)動。
1、暢通家園聯(lián)系渠道，家長建立了全新的育兒觀。
通過園長信箱、園級家委會、不同年齡段不同主題的家長專題講座等活動，多渠道了解家長對幼兒園的想法，及時解決家長教育困惑與教育需求，同時，幫助家長建立全新的.育兒觀。
2、改進方式增進交流，增進了家教故事經驗分享。
開辟微信公眾號家園共育教育專欄，增設丫丫報我和孩子的故事等，將家長的育兒經驗和教師的教育心得體會在平臺上與其他家長分享，使家教指導更多元。
3、資源互補促進融合，家長個人資源運用，豐富園內課堂教學內容。
通過各教研組的精彩的綠色生活親子運動會、生動的家長開放日、多姿多彩的家長參教助教團等豐富的活動，讓家長們在參與園內課程實施監(jiān)控與輔助教育中(如幼兒早操評比、講故事評比、安全監(jiān)查、運動看護)，不僅走進了幼兒園，更了解和認可了幼兒園各項工作的管理、監(jiān)控、規(guī)范實施等舉措。
今后，我們將繼續(xù)激發(fā)家長、教師積極性，通過鼓勵撰寫育兒心得，家長參教助教、教育案例評比等途徑，給予交流展現(xiàn)的舞臺，推動我園家教工作更上一個新臺階。
家教工作總結7
家教部工作總結一：
家庭是社會的細胞，家庭教育是基礎教育，又是終身教育，它對一個人的啟蒙、成長、成才有著不可估量的作用。一個人的思想、品德、行為習慣、意志性格的形成都離不開家庭。家長的素質直接影響到孩子，家長的人生觀、日常道德規(guī)范、待人處事都會對孩子成長起著潛移默化的作用。據(jù)此，我們對校內外的各種動力因素進行了深入分析，并根據(jù)各種動力因素的特征，構建起密切的聯(lián)系，將家庭的教育共同構成一種動力因素的動力系統(tǒng)。從而積極發(fā)展其作用的。實踐證明，舉辦家長學校，大大提高了全體家長科學教子的自覺性和積極性，齊心合力配合學校教育，建設精神文明，使學校形成良好的學風與校風，從而推動了學校素質教育的實施，促進我校教育質量的提高。現(xiàn)小結今年我校開展家長學校的一些體會。
一、健全制度，加強各層領導
家庭是孩子人生的第一所學校，家長是孩子人生的第一任教師，所以，普及家庭教育科學知識，提高全體學生家長的`教育水平，是增強家庭教育與學校教育同向同步，推動素質教育，培養(yǎng)一代新人的重要環(huán)節(jié)。因此，一直以來，我們努力克服困難，把辦好家長學校歸入學校的整體計劃，作為一件大事來抓。學校領導與班主任、科任教師一起研究家教工作，召開班級的家教會議。學校領導擔任家長學校的校長，家長學校有常設的組織機構，有必要的制度做保證，使家長學校的教學質量有了基本保證。
二、靈活多樣的授課形式，努力提高辦學效益
我校學生有近200人，家長來自八個自然莊，文化程度、經濟狀況、生活經歷、思想修養(yǎng)和孩子表現(xiàn)各有不同，這就決定了我校的家長學校要有多種形式配合，才能做到有的放，收到事半功倍效果，家長學校在長期的實踐中，逐漸形成一些特點：
1、“上課”與家長會相結合。家長學校畢竟是家長在業(yè)余時間自愿參加，故時間不宜占得太多，我們把”上課“與家長會結合起來，每次學校或年級開家長會，總是先安排一點時間講”家教的專題課“學生學習困難的預防與疏導辦法，家庭美德與社會公德的基本要求和訓練，爭取家長聽得入、記得牢，達到認同與內化的境界。這樣家長既在家教的理論上得到提高，又了解到自己子女在校的表現(xiàn)，從而能更主動與班主任交流意見，加強對子女的教育。
2、“上課”與個別指導，咨詢相結合。我們實行以“上課”為主，對家長長年在外，把孩子留給年邁體弱的爺爺奶奶看護的家庭，我們抽取師資進行上門指導，耐心幫助他們解決家教中存在的問題。經過學習，家長們改進了教育子女的方法，在學校和家庭配合下，使這些學生學習有了很大的進步。
三、發(fā)揮家長的教育潛能，多與家長聯(lián)系
學生家長中藏龍臥虎，人才濟濟，蘊藏著極大的教育潛能，因此，充分調動他們中的積極因素，爭取他們?yōu)檗k好學校，多做貢獻。我們曾多次召開家長座談會征詢他們對學校的批評意見和改進工作的建議，也曾多次請一些“教子有方”的家長在會上介紹他們家教的經驗體會等。經過多年家長學校的辦學實踐，使我們得到了一點甜頭，但同時也深感眼完善家長學校，提高家長學校的辦學水平，還有許多工作要做，還有待于今后不斷探索。
家教部工作總結二：
三月的招新，四月的培訓，五月的“修成正果”。一路走來，從當初的忐忑陌生到現(xiàn)在的融洽相處，在某個恰好的時間和地點，認識一群有趣的人，感受一些有趣的事。進入家教部，真正是我即將謝幕的大一舞臺上上演的最出色的一場戲。
寫這篇總結時正值如火的八月，屈指一數(shù)，從招新到如今，我與家教部之間的羈絆竟也有了差不多半年的時間�；叵肫疬^往的日日夜夜，實在是想要感嘆“緣分”的奇妙。也許是回宿舍路上那驚鴻一瞥，也許是去課室途中那隨手一接，就這樣，認識了家教部，了解到有這樣一個奇妙的部門。
從我個人角度來說，一開始我就不是抱著試一試的態(tài)度而來，在那一段很艱苦的培訓和考核的日子里，是我的決心在支撐和鼓勵著我。我想我應該會很難忘記揭曉答案之前的那個“狂歡”之夜，歡聲笑語，載歌載舞。雖然嘴上都說著“即使沒有進也覺得很開心”，但在知道自己已經成功地成為了家教部的一員時，那種幸福的感覺，就如同辛勤耕耘一年的.老農終于收獲了沉甸甸的果實，一瞬間守得云開見月明。
進入家教部后，除了常規(guī)的值班工作，我還加入了文稿組，主要是負責寫會議記錄和更新通訊錄。在值班工作中，我總結自己有以下幾點做的不夠好，首先是由于對一些工作流程還不是很熟悉，會出現(xiàn)一些系統(tǒng)操作上的錯誤；其次是偶爾會觸犯一些制度上的問題。對此，我想我還需要不斷地學習，以更熟練地操作系統(tǒng)，除此之外一定要嚴于律己，堅決不可再犯一些低級錯誤。
缺點會有，但也有可取之處。特別是每次的會議記錄，我都會很認真的去記錄和整理，即使有時候會弄到很晚，我也希望大家能看到最及時和完整的會議記錄。而在平時的值班中，我更是每次都會認真去對待，以最好的狀態(tài)和最大的積極性去努力完成自己的工作。
除卻以上幾點，其實我最不滿意的是我在進入家教部后表現(xiàn)出來的依賴與膽怯的情緒。在剛開始接觸寫會議記錄時，會想著依賴師姐；與師姐們一起值班時，遇到緊急事件也會想著依賴他們。而膽怯，則更是一種連我自己都覺得莫名的情緒，陌生的環(huán)境，彼此還不熟悉的人和事，于是會不由自主想退縮、回避，現(xiàn)在想想那真是一種極不負責的心理和行為。所以，在今后繼續(xù)留在家教部的日子里，我希望自己會變得越來越獨立，越來越勇敢，越來越強大！
家教部工作總結三：
本學期，家教部在部長和干事的共同協(xié)作下，一如既往的貫徹和落實部門工作。主要以家教工作為中心，緊緊圍繞中心會員展開，由于換屆以及人員流動問題，我部本學期共做家教多份，服務多位同學。11月末開展了家教進社區(qū)的活動，通過與學校周圍各大社區(qū)的聯(lián)系，為以后的家教工作提供了便利。通過一學期的學習與工作，新成員對本部工作有了一個比較深刻的認識與了解。
在接下來的.工作中，我們將會繼續(xù)努力搞好各項工作，做到以下幾個方面：
一、依然以家教工作為工作重點，通過發(fā)放傳單、名片等各種方式來做好宣傳工作。
二、繼續(xù)本學期“家教進社區(qū)”活動。將工作目標范圍擴大，做好宣傳工作。
三、開始商討并策劃愛心家教活動，首選成員為中心內部成員，一方面為新干事增加工作經驗，另一方面服務周圍部分學生。
四、幫助中心建立愛心互助基金，來更好地幫助學校的貧困同學，并動員同學們積極捐款，來幫助學校里更多有困難的同學。
五、鼓勵周圍同學進行義務支教，來服務更多的貧困學生。
本學期工作已經接近尾聲，我部成績良好，在接下來的新學期，我們將保持高度的工作熱情和積極負責的態(tài)度將本部工作有條不紊的進行下去。
家教工作總結8
時光飛逝，轉眼間，一學期的教育教學工作就要結束了。本學期，我班幼兒無論在行為習慣上還是身體素質上都有了很大進步，這一切，與我班家長的密切配合是分不開的。現(xiàn)將本學期家長工作情況總結一下。
一、用心去溝通，讓家長放心把孩子交給我們
記得剛開始的那幾天 我們對孩子們都不太熟悉，更別提家長了，有時放學了，家長來接孩子，我們都不清楚這是誰的爸爸媽媽爺爺奶奶。因為陌生，也很少有家長主動地和我們說上幾句話。漸漸地我們和孩子們熟悉了，孩子們也樂意和我們親近了。有了孩子做橋梁，我們和家長的話也多起來了：你這寶寶今天心情特別好，不哭鬧了;你家的寶寶今天自己把飯吃光了;你家寶寶今天學本領時舉手了??我們常常會把孩子們這些細小的改變告訴家長們。雖然這些是小的不能再小的事情，但對于家長來說，孩子們每天有些小小的進步是一件值得高興的事，而且孩子們剛剛入幼兒園，他們會覺得老師是關心在乎自己的孩子的�，F(xiàn)在家長和我們的關系都挺好的，放學后向我們了解孩子的情況是家常便飯的事，在向家長匯報孩子的情況時，我們還是一個原則“多報喜少報憂”，除非是孩子犯了大錯誤，我們才會把情況告之家長。
二、適時利用家訪，關心孩子在家情況，了解家長心思。
開學之前，我們利用休息的時間，到每個孩子家里去家訪了一下。一方面，是為了讓家長們知道什么時候開學，方便家長，讓家長滿意我們的工作;另一方面，是為了向這些未入園的孩子們“秀”一下自己，讓孩子們看看自己以后的老師，讓他們提前做好入園的心理準備。在家訪的過程中，我們了解到了，家長們最關心的還是孩子們入園以后的生活問題：大小便、吃飯、睡覺等情況。于是我們把不會自己吃飯、不會自己大小便的孩子情況及時記錄下來，便于孩子們入園后有相應的措施。
孩子們入園后，因為天氣、體質等原因，會生病，于是我們又把家訪作為主要工作。到孩子們的家里去看看孩子，關心他們。通過和家長的交談了解他們心中的想法，從而更好的`把家長工作做好。
三、利用好身邊各種資源和家長互動，讓家長及時了解孩子們在園的動態(tài)。
家園之窗是我們將主題活動和孩子情況呈現(xiàn)給家長的最佳途徑。通過家園之窗向家長收集些資料及一些通知也是很便捷的方法;家長們可以在那里看到主題活動的開展情況、育兒知識、好寶寶等內容，從而可以在家和孩子進行互動，促進孩子們的更大進步。每個月我們
還會給家長看《幼兒成長檔案》，里面不僅有孩子們學習過的資料、記錄孩子發(fā)展情況的表格、還記錄一個月來我們觀察到的孩子們進步的小故事和有待改進的地方;家長也會把孩子在家的一點一滴告訴我們。我們還創(chuàng)建了一個班級QQ群，有空的時候和家長們聊聊孩子們的情況。有了這種互動，家長和我們的距離更近了。
四、定期召開家長會和向家長開放園內半日活動
開學初，我們就召開了家長會。先是家長集中大活動室，園長發(fā)表講話�？粗趬簤阂黄巳赫J真地聽著，我們覺得作為老師需要很大的責任心讓這些家長滿意。接著是到自己班級開家長會，我們把每個孩子入園情況給家長分析了一下，還成立了園、班級家委會的成員。
在12月中旬，我們幼兒園迎來了市教育領導專家對創(chuàng)辦上海市示范園的驗收。在園領導、老師、家長們的共同努力配合下，圓滿的完成了驗收工作。
五、充分利用家長資源，為孩子學習創(chuàng)造條件，為家園合作打好基礎。
班級里需要環(huán)境布置了，需要很多的紙箱，于是我們就發(fā)動家長收集各種大大小小的箱子和盒子：牛奶箱、皮鞋盒等。第二天，很多家長拎著捆好的箱子過來了，還問我們夠不夠。我們的自然角需要東西了，家長們?yōu)槲覀儙砹烁鞣N盆景、植物、小動物，真的令我們十分的感動。我們深深的感覺到，有了家長們的幫助，班級里的各項活動的開展時這樣的別具一格、豐富多彩。
六、利用班級家委會活動等方式，推進家長和孩子之間的情感
這學期，我們班設立了一個園級家委會委員和四個班級家委會成員。在平時的工作中，這些家長都起到了一定的帶頭作用，但在平時因為大家都忙于工作，接觸的比較少。所以在11月中旬，我們家委會的成員組織了一次游園活動，活動地點在古華公園�？粗议L們帶著孩子在一起開心的玩著，我們突然覺得，這樣的活動室多么有意義呀!家長、老師。孩子都可以在一起通過一個溫馨的活動進行了解和溝通，縮短了彼此間的距離，這不正是我們期盼的美好的家園合作嗎?
家長在孩子成長過程中的作用是不容忽視的，他們?yōu)槲覀儼嗉壚锾峁┑哪切┵Y料、信息、建議同樣是舉足輕重的。有了家長的配合，我們覺得工作起來可以更有信心。希望在下學期，我們可以和家長有更好的合作，把家長工作做的更好，促進孩子更大的進步!
家教工作總結9
幼兒的家教工作起著橋梁的作用，使家長更加全面的了解幼兒園的各類教學工作和活動內容，良好的家園溝通，能讓教學工作順利的進行，讓家長知道孩子的進步，了解幼兒園和教師們的努力方向，從而對教學質量起到推進的巨大作用，家園溝通是指教師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對幼兒的關心，共同分擔教育責任。針對這些，我們把家長工作的重點放在以下幾個方面，并取得了較好的效果：
1、平時切實做好常規(guī)性的家長工作。為了使家長能經常性地了解孩子在幼兒園的情況，我們利用接送的時間主動與每一位家長進行溝通，班級里的重大活動如需家長配合的，我們都以書面形式通知家長，使家長了解各個活動的目的和任務。每月收發(fā)的《家園聯(lián)系本》也是我們與家長進行溝通的'橋梁，有些家長在聯(lián)系本上認真詳細地記錄了孩子的成長，有的向我們反饋孩子通過各個主題活動在家的良好表現(xiàn)與習慣等，也有家長針對孩子的表現(xiàn)向我們請教家庭教育的方法或疑問，我們都盡可能地答復，讓家長更多的了解孩子的發(fā)展情況，積極爭取家園協(xié)調一致共同促進幼兒的健康成長。
2、盡最大的努力積極爭取家長資源，豐富主題活動。每個主題活動即將開展，我們通過家園欄及時向家長介紹主題活動的目標和一些主要的活動，使每位家長了解班級正在開展的活動。
3、建設家園聯(lián)系欄，充分發(fā)揮家園欄優(yōu)勢，交流溝通的作用。一學期以來，我們堅持定時更新家園欄內容，每周在家園欄公布教學活動計劃，讓家長能更加主動、更加直接了解孩子的情況，使家園聯(lián)系更加快捷、頻繁。
讓家園同步教育，促進家園合作，拓展教育資源，讓每個家庭都成為幼兒園的合作伙伴。
家教工作總結10
家庭是人生的第一所學校，家庭教育是整個教育的奠基工程，是每個人成長所不可缺少的重要環(huán)節(jié)，父母是孩子的啟蒙老師。蘇聯(lián)教育家馬卡連柯曾說過：“家庭是最重要的地方，在家庭里面，人初次向社會生活邁進的。”因此，家庭教育是非常重要的。在我國，獨生子女越來越多，家長們都抱有一種“望子成龍，望女成鳳”的心態(tài)，農村的家長對孩子的早期教育也普遍重視起來了，但是在教育方面還是存在一些誤解，有的家長認為對幼兒進行教育主要是幼兒園的責任，家庭教育無關緊要的；有的家長認為要注重對幼兒的智力培養(yǎng)，而忽視對幼兒非智力因素的培養(yǎng)；有的家長在幼兒面前不注意自己的言行，對幼兒的品質的形成產生不良影響等等。那作為農村的幼兒園教師如何對家長進行家教指導，促進家長家教觀念的轉變，提高科學育兒的水平，實現(xiàn)幼兒園教育與家庭教育的有機融合。我認為有以下幾點：
一、充分利用好家園小報的作用。
在我們幼兒園每個班級的門口都有一塊家園聯(lián)系欄，上面有一塊內容就是《家園小報》，要求這班的兩位教師出好本班的育兒內容，我們從不同的方面，信息與動態(tài)、、營養(yǎng)衛(wèi)生保健、幼兒園管理、教育共育，上網(wǎng)查詢，出謀劃策，提高小報的質量，從而提高家長家教的實效性。我們還請家長在閱讀小報后，相互交流自己的收獲。并按時征求家長建議，隨時更換、增減相應的欄目，內容，真正的讓家園小報成為家長教育孩子的課本。我們還廣泛征集家長在育兒方面的經驗，使其在其他家長中推廣、分享，把幼兒園的單項宣傳作為家園雙向溝通。通過豐富的內容，家長感興趣的話題，吸引家長閱讀，急家長所急，想家長所想，充分發(fā)揮《小報》應有的價值及作用。
二、建立班級QQ群，加強家長之間的交流。
我們班創(chuàng)設一個平臺，讓教師與家長之間，家長與家長之間便于交流與溝通。我們教師可以根據(jù)本班幼兒在實際生活中碰到的問題，確定一個熱點話題，鼓勵家長發(fā)表自己的看法，并發(fā)布在QQ群里，引導家長在交流過程中思考，調動家長改進家庭教育觀念、態(tài)度、行為的積極性。如“孩子遇到挫折怎么辦”，“要不要讓孩子做家務”，“孩子發(fā)脾氣時怎么辦”等等。在“孩子遇到挫折怎么辦”這個話題中，很多家長發(fā)表了自己的觀點，如當孩子遇到挫折時，有時會痛哭，這時，最好的做法是給孩子紙巾，或為孩子擦淚，但不要阻止。因為哭是一種宣泄，有利于身心健康。遞上紙巾是對孩子哭的行為的一種支持，又或者將孩子抱在懷里，撫摸她的頭發(fā)、臉頰、肩膀、親親孩子；在孩子遇到挫折時，你一定要及時發(fā)現(xiàn)。解答孩子的困惑與疑難，耐心地傾聽孩子的心聲，鼓勵孩子說出自己的喜怒哀樂，幫助他們解決難題，參與分享他們的快樂。對于歡快中的孩子，父母盡量避免干預，對于傷心的孩子，你絕不可掉以輕心，即使他一時不愿傾聽，等他平靜下來，仍要與他交談。傷心的孩子最渴望愛。家長可以在上面發(fā)表一下自己碰到的困惑，急需解決的育兒問題，可以聽聽其他家長的意見和建議，在教育子女的問題上就會有一個參考。
三、成立班級友好小組，鼓勵孩子、家庭之間多交流。
友好小組活動是由三到五名幼兒組成的家庭活動小組�；顒訒r，家長輪流做東歡迎小組成員到家里后外出郊游，家長們?yōu)楹⒆犹峁┗顒拥牟牧希⒃谂赃M行指導。我們也在嘗試這個方法，在取得家長同意的前提下，在本學期成立了3個家庭友好小組，他們開展了比較豐富的活動，如：到稻田拾稻穗，相聚肯德基，戶外燒烤，齊聚生態(tài)農莊等等。友好小組的成立，增加了孩子、家長間的交流，不僅鍛煉了孩子的`身體，增長了孩子的知識，還培養(yǎng)了孩子良好的品德。在下學期我們要組織多一點的家長參與到這個小組中來。
四、運用多種方法，加強家園聯(lián)系
我們還注意常規(guī)性的家教指導，加強家園聯(lián)系。如：
�。�1）開展“家長半日活動觀摩”，讓家長參與到我們的活動中來，看一看，孩子在活動中的表現(xiàn)；
�。�2）充分利用好家園聯(lián)系本，我們可以采用書面通訊的方式與不易見面的，家長進行聯(lián)系，向他們報告幼兒的情況，征求他們的意見，這就是家園聯(lián)系本的特殊作用。我們班有許多家長是爺爺奶奶來接或者坐校車的，通過這一形式，可以讓家長更好的了解孩子在園的情況；
�。�3）采用電話交流、家訪等方法，做好個別幼兒的教育工作；
�。�4）充分挖掘家長的教育資源，使他們都能有機會參與到幼兒園的教育活動中來，今年我們也嘗試的開展了一次活動，取得較好的效果，得到了家長和小朋友的肯定，希望在下學期能讓更多的家長參與進來。
通過一學期的調查、研究及實踐，以上幾點就是我在平時的工作中得到的一點啟示，可能有些不太成熟及完善，有待進一步的實踐及改進。
家教工作總結11
暑假期間我不準備回家了，我想留在這里，參加社會實踐，雖然暫時還沒有找到工作，不過我相信我會找到的，因為暑假大學生打工的很多，需要大學生打工的地方也挺多的，我知道我會找到一份屬于自己的臨時工作的。
今年暑假期間，經同學介紹，我找到了一份家教的工作。這是我自開學以來找到的第一份社會兼職工作。得到此份工作時，我的內心既興奮又感激。興奮的是，自己得到了一個鍛煉自己的能力同時體現(xiàn)自身價值的機會；感激的是，輔導員對我的關懷真是無微不至。于是，我的暑假生活又增添了一道絢麗的風景。這道風景讓我學會了許多，體味了許多，思考了許多。
我的學生叫xxx。第一次到他家做客，他正在書房里生悶氣。付叔和阿姨熱情地招待了我，與我在客廳里誠懇地交談了很久。從xxx的.性格愛好談到他的學業(yè)特長。因此，第一次了解xxx，不是通過與他的直接接觸，而是通過與他父母的交談。在交談中，我了解到以下情況：xxx有厭學情緒，懶于學習，貪于玩樂�！庇捎谏鲜鲋T多原因，他的成績很不盡如人意。父母對他抱以很大的期望，希望他能夠考上重點中學，將來到大學去深造。而他現(xiàn)在的學習情況，讓他的父母感到很灰心很失望。
在交談中，我可以感受到父母心中那種望子成龍的殷切期望和恨鐵不成鋼的急切心情，父母對子女的那種期望是摯熱的、無私的。他們看的很遠，看到了子女的未來；他們做得很無私，甚至會由于子女的不才而深深自責。我被父母對子女的這種情義深深打動，同時感到肩上的擔子很重。他，對于沒有任何家教經驗我來說，畢竟是一個“挑戰(zhàn)”。
這就是我的學生，一塊尚未雕琢的頑石。又高又瘦的個子，高高的鼻梁上架著一副學士眼鏡。
家教工作總結12
一年的家教工作即將結束，回首過去的一年，我深感榮幸和自豪。在這一年里，我作為一名家教老師積極投入，兢兢業(yè)業(yè)，不僅取得了一定的成績，還對自己的教學方法有了更深入的認識和體會�，F(xiàn)在，我將綜合總結我這一年的工作經驗和心得，分享給大家，希望能夠得到更多的反饋和改進建議。
首先，對于家教教師來說，教學質量始終是最重要的。在這一年中，我始終以學生的學習成績?yōu)槟繕耍ㄟ^了解學生的學習習慣和特點，制定個性化的教學計劃。例如，對于較弱的學科，我采用了分步驟、循序漸進的教學方法，通過引導學生掌握基礎知識，逐步提高學習能力。對于較強的學科，我注重培養(yǎng)學生的綜合能力，通過提供更多的挑戰(zhàn)性問題和學習資源，激發(fā)學生自主學習的興趣。為了確保教學效果，我還與學生的家長保持良好的'溝通，及時反饋學生的學習情況，共同制定學習目標。
其次，我積極參加一些家庭教育講座、培訓班等活動，豐富自己的專業(yè)知識和教學方法。在這些活動中，我不僅學到了許多實用的教學技巧，還結識了許多優(yōu)秀的教育專家和家教老師，他們的經驗和教學理念對我有著很大的啟發(fā)和幫助。我積極運用這些知識和經驗，并適時地調整自己的教學方法，提高了教學的質量和效果。
另外，我注重培養(yǎng)學生的學習興趣和學習能力。在課堂上，我通過豐富的教學內容和生動有趣的教學方式，激發(fā)學生的求知欲望，培養(yǎng)他們對知識的興趣和好奇心。我鼓勵學生多動腦、多思考，提出自己的觀點和想法，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和獨立思考能力。同時，我也積極引導學生樹立正確的學習態(tài)度和價值觀，鼓勵他們主動思考問題，并通過引導、激勵和表揚，幫助他們樹立正確的學習目標，增強學習自信心。
此外，我還注重與學生的情感溝通和建立良好的師生關系。在教學過程中，我尊重學生的個性差異，注重培養(yǎng)他們的自主學習能力和團隊合作精神，鼓勵他們勇于表達自己的意見和想法，并及時給予肯定和鼓勵。我還與學生的家長保持密切聯(lián)系，及時反饋學生的學習情況，共同研究解決學習中遇到的問題。通過這樣的溝通與交流，我與學生建立了良好的師生關系，不僅提高了教學效果，也增進了彼此的理解和信任。
總之，這一年的家教工作讓我受益匪淺，我不僅成長了自己，也幫助學生取得了進步。在以后的工作中，我將繼續(xù)保持對教育事業(yè)的熱情和責任感，不斷提升自己的教學能力和素質，為學生的學習發(fā)展貢獻更多的力量。
家教工作總結13
本學期我班的家教指導工作在園領導的指導和幫助下，在家委會成員的協(xié)助下，在每位家長的密切配合下，較好地完成了各項工作，使家園共育真正成為促進幼兒全面發(fā)展的有效途徑。現(xiàn)對本學期工作做如下小結：
一、認真做好各項常規(guī)工作
1、定期與家委會委員溝通
家委會是幼兒園家教指導工作的有力保證，為了更好地發(fā)揮家委會的橋梁作用。學期初我們推選了班級家委會成員，同時鼓勵家委會成員向班級其他家長介紹本學期的家長重點工作，如各年齡段幼兒家長學校的內容、親子游的目的地、如何結合節(jié)日開展親子活動等工作。一年來通過成員們不間斷地參與幼兒園和班級的日常管理，為我班提供許多寶貴的意見和建議，真正發(fā)揮了家委會的橋梁作用。學期結束時，我們的家委會代表獲得了班級好家長的稱號。
2、根據(jù)家長需求舉辦家長學校
本學期在舉辦家長學校之前，我們先傾聽了家委會成員的意見，針對不同階段的家長開展不同的家長學校。如，小班上學期家長需要了解培養(yǎng)行為習慣方面的知識，我就針對班級孩子情況通過錄像和照片的形式開展了"如何培養(yǎng)幼兒良好行為習慣"的專題講座；小班下學期家長需要了解如何在家庭中營造一些學習氛圍方面的知識，于是由姚老師為家長作了"如何創(chuàng)設良好地家庭學習氛圍"的專題講座。講座精彩、事例生動，獲得家長的一致好評。
3、家長會
做好家園聯(lián)系的第一步工作，就是密切與家長的溝通。上學期初，針對新生家長召開了新生家長會；同時結合每學期的教學重點召開了期初家長會，使家長明確了本學期家長需要配合的事宜，有效推進幼兒園工作的開展。
4、向家長開放半日活動，有效促進家園一致教育。
本學期，我們兩位老師除了通過日常聯(lián)系、家園之窗、班級網(wǎng)站等多種形式與家長聯(lián)系外，還結合迎世博600天行動向家長開放半日活動，如：我與海寶手拉手。在半日活動中，讓家長參與幼兒園的活動，進一步了解自己孩子在幼兒園的表現(xiàn)，教師也積極向家長宣傳幼兒園教育、科學育兒知識等等，有效促進家園一致教育。
5、鼓勵家長參與園組織的各項親子活動
每當幼兒園組織親子活動時，我們都會主動向家長介紹活動意義，鼓勵家長積極帶孩子來園參加活動。如:"迎世博親子詩歌比賽"開展初期很多家長為沒有能力自編詩歌而煩惱。于是我們老師借來了圖書和報紙，甚至將編好的詩歌分發(fā)給家長，讓家長在家準備。臨近比賽時，很多家長又糾結于沒有道具和配樂歌曲求助到我們老師，于是我們雙休日，幫助家長制作了各種符合詩歌主題內容的道具，下載各種適合詩歌意境的配樂曲。在我們和家長的共同努力下，我班一名幼兒獲一等獎，兩名幼兒獲二等獎，其他9名幼兒獲鼓勵獎。
二、利用網(wǎng)絡家園互動
1、成立家長自愿者隊伍
我們班級幾位家長（唐一鳴家長和孫�？导议L）的計算機水平很高，于是我們抓住這一優(yōu)勢，邀請兩位家長成為我們班級網(wǎng)絡知識自愿者，為其他家長上網(wǎng)了解班級動態(tài)、上傳信息提供服務。
2、開展形式多樣的活動
本學期我們充分借助"家校互動網(wǎng)"和"age06網(wǎng)"兩個平臺，與幼兒家長溝通。利用"家�；泳W(wǎng)"定期向班級所有幼兒家長群發(fā)關于"保健保育"、"主題配合"以及"班級事務"等方面的短訊，讓家長在第一時間了解班級動態(tài)。同時通過"相冊視頻"的方式讓家長了解孩子的在園情況，更加直觀地看到自己的孩子在園表現(xiàn)。最后，通過論壇形式，建立"叮叮每日生活"和"叮叮博客"的方式將幼兒在園的每一天生活內容，教師的教學內容，放在網(wǎng)上讓家長共享。在學期結束時，我們還評選了班級內的"家�；臃e極獎"來鼓勵那些支持我們開展工作的家長，同
時也是激勵其他家長加入我們的網(wǎng)絡互動。通過我們和家長的努力，我們的網(wǎng)頁和論壇每天都得到更新，老師與家長之間建立了很強的'默契。
三、本學期的亮點工作
（一）充分利用家長資源，開創(chuàng)家園互動合作共育的新局面。
家園溝通的根本目的在于充分利用家長資源，實現(xiàn)家園互動合作共育。在家長工作中，以前很多教師抱怨家長不配合、不支持幼兒園工作。仔細分析，原因出在我們教師身上。是我們對家庭教育資源中的潛在因素發(fā)掘不到位，沒有針對每個幼兒家長的個性特點、職業(yè)特點、家庭背景有的放矢地開展個別溝通、對話、交流工作。這就要求我們工作更細致、更精心、更扎實。我們兩位老師在調查研究的基礎上，為每個幼兒家庭建立聯(lián)系檔案，注重發(fā)揮家長獨特的教育優(yōu)勢，動員他們參與幼兒園教育活動，并及時給予肯定、鼓勵、贊揚。我們本學年就很好地利用了家長資源，讓家長參與教育活動，協(xié)助完成教學任務。
�。ǘ┲笇Ъ议L科學育兒，使家園教育進一步形成合力。
傳播科學育兒知識、幫助家長提高家庭教育能力是幼兒園義不容辭的責任，也是幼兒園家長工作的核心內容之一。為了做好這項工作，我們主要利用"家園聯(lián)系欄"和園報。在"家園聯(lián)系"專欄中，我們時時以新引人，如創(chuàng)新欄目、更新版面、增加互動內容等等。其中"教您幾招"主要是針對性地將家長的一些疑問進行解答同時加入一些節(jié)日的介紹豐富家長和幼兒的知識。學期結束時將班級"親子共閱家庭"和"學習型家庭"的經驗文章張貼在聯(lián)系欄中，讓班級所以家長共享，實現(xiàn)家長教育家長的目的。
�。ㄈ┢降葘υ�、真誠溝通，這是做好家長工作的基礎。
讓家長了解幼兒園教育目標，這是體現(xiàn)家長在幼兒教育中的主體地位，實現(xiàn)家園溝通，達到同步教育的基本條件。為了讓家長及時全面地了解幼兒園教育目標，配合幼兒園教育，我們做到了"四公布"：開學初公布學期幼兒培養(yǎng)目標；在家園聯(lián)系欄里每月公布月工作目標；每周公布一周活動安排和計劃；在開展新的主題活動之前，首先把主題教學的計劃和網(wǎng)絡圖醒目地展示在主題墻壁上，讓家長和孩子先有目的地進行關注，同時通過"請您配合"一項，請家長協(xié)助完成目標。積極借鑒成功經驗。真正把家長工作作為幼兒園工作的重要組成部分，高度重視，堅決抓好落實。
家教工作總結14
深刻理解中華民族傳統(tǒng)美德的本質內涵，和諧小學開展了“良好家庭傳統(tǒng)、良好家庭培訓”活動，使全體教師再次不知不覺地受到“誠實、孝道、節(jié)儉、真誠”等優(yōu)秀品質的影響。教師從自己的家中挖掘和總結優(yōu)秀的家庭風格和家庭培訓，在全校形成了良好的文化氛圍。
在校委會的領導下，我校全體教師收集輔導故事，學習優(yōu)秀的家庭作風和家庭培訓，弘揚中國美德領導小組，深入貫徹培養(yǎng)和踐行社會主義核心價值觀的重要講話，加強友好、孝順、誠信等中國傳統(tǒng)美德教育，構建“學校、家庭、社會”三位一體的教育網(wǎng)絡，促進學生良好行為習慣的形成。在學校開展一系列家庭作風和家庭培訓活動，陪伴我成長。
通過老師的演講，講述了“好家風、好家訓”的故事，讓老師更清楚地認識到傳承優(yōu)良家風的重要性，更清楚我們需要的家風是尊老愛幼、團結互助、謙虛禮貌、設身處地、體貼、愿意吃虧等。只有注重道德自律的`家庭成員，才能在家庭中享有威望，才有資格成為家庭的中流砥柱。有了良好的家風，整個社會也會更加和諧。
家庭教育和輔導故事都承載著一個家庭乃至一個民族的思想延續(xù)和文明教育，繼承和發(fā)展了中華民族悠久的歷史文化，使官方大學教師再次受到“誠實、孝道、節(jié)儉、真誠”等優(yōu)秀品質的影響�！傲己玫募彝プ黠L、家庭培訓”活動取得了令人滿意的成績，得到了社會家長的一致好評。
家教工作總結15
第一師十團紀委組織全團各單位紀檢員、工會主席、學校師生代表、家長代表200余人在團文化大禮堂開展“樹立良好家風弘揚廉潔齊家”教育活動。旨在傳承好家風、樹立好家風系列活動。團紀委書記出席會議并做了重要講話，為活動開展鼓舞士氣，振奮精神。
黨員干部家屬代表向大會發(fā)起了家庭助廉倡議書，倡議黨員干部要守紀律、講規(guī)矩，廉潔自律，常修為政之德，踏實做事，清白做官。大會倡議干部家屬常吹家庭廉政風，常做家庭廉內助，常念家庭廉潔經，做修身齊家，甘于奉獻、甘于清貧的廉內助。干部家屬們還簽訂了家庭助廉承諾書，維護家風家紀。
各單位選派代表為大家演講、講述基層單位真實存在的良好家風、家紀故事。通過講故事、受教育的形式，為大家傳述對家風、家訓的理解，弘揚中華民族傳統(tǒng)文化、傳統(tǒng)道德的精髓。與會代表在濃厚的活動氛圍中，感受到了家風、家訓、廉潔齊家的重要性，在心里筑起了一道廉潔自律、不能違、不敢違的長城，切實認識到了廉潔自律，踏實做事，清白做官的.重要性。
通過此次教育活動，十團黨員干部從思想上認識到了家風、家訓的好處、重要性。要廉潔就要從自身做起，從家庭抓起，讓樹立良好家風弘揚廉潔齊家這股春風刮遍社會的每個角落，形成一種共識。
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