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幼師實(shí)踐工作總結(jié)
總結(jié)是在某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料，通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況，不如我們來制定一份總結(jié)吧。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢？下面是小編幫大家整理的幼師實(shí)踐工作總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
幼師實(shí)踐工作總結(jié)1
我們早早的到了本次法律診所的實(shí)踐基地重慶市律師協(xié)會(huì)三峽庫區(qū)農(nóng)民工維權(quán)中心，它是專門為農(nóng)民工提供免費(fèi)勞動(dòng)維權(quán)服務(wù)的機(jī)構(gòu)，也是我們法學(xué)專業(yè)的校外實(shí)踐基地。首先，夏宇律師給我們將了一些實(shí)踐中的注意事項(xiàng)，我們分成了兩小組，一小組在張懋超律師的帶領(lǐng)下去萬州區(qū)第一人力資源市場做咨詢，我就留在了農(nóng)民工維權(quán)中心的咨詢室。接著夏律師教我如何記錄當(dāng)事人的基本資料，如何記錄下當(dāng)事人需要解決的問題，以及在接待當(dāng)事人和對待案情時(shí)應(yīng)該怎樣對待。夏律師還結(jié)合自己身的辦案經(jīng)驗(yàn)給我們講授了一些實(shí)務(wù)方面應(yīng)該注意的問題。
通過本次的法律診所的實(shí)踐，我了解到了學(xué)習(xí)的理論知識(shí)和實(shí)踐的很多區(qū)別，這一次的實(shí)踐課，也讓我從書本抽象的知識(shí)海洋中走進(jìn)了不一樣的實(shí)踐課堂，受益匪淺。第一，在農(nóng)民工維權(quán)中心的咨詢室里，夏律師告訴我，有的時(shí)候來咨詢的比較的，但有的時(shí)候咨詢的人也會(huì)很少，甚至是沒有人來咨詢。在小組里的其他組員去了人力資源市場做現(xiàn)場的咨詢的時(shí)候，我在農(nóng)維咨詢室也沒閑著，在沒人來咨詢的時(shí)候，我便在辦公室里查閱了很多關(guān)于農(nóng)民工維權(quán)中心的資料，在農(nóng)民工維權(quán)中心的.網(wǎng)站上我看了許許多多關(guān)于維權(quán)的真實(shí)事例，看到了法院，勞動(dòng)爭議仲裁委員會(huì)的判決和裁定，對于現(xiàn)行法律中規(guī)定的不夠完善的地方在司法實(shí)踐中的一些具體的規(guī)定，以及如何處理案件的判例。還了解到了維權(quán)中心的主要工作有：
�。�1）法律咨詢。其主要是向農(nóng)民工等五個(gè)弱勢群體提供專業(yè)的法律咨詢服務(wù)，接受援助對象的來電、來訪、來信及網(wǎng)上咨詢。
�。�2）辦理案件：對符合中央彩票公益金項(xiàng)目法律援助條件的農(nóng)民工等弱勢群體案件，指派專職律師提供免費(fèi)的代理服務(wù)，通過調(diào)解、仲裁、訴訟等途徑，維護(hù)弱勢群體的合法權(quán)益。
（3）普法宣傳、培訓(xùn)：定期在農(nóng)民工流動(dòng)量較大的區(qū)域開展普法宣傳，不定期對農(nóng)民工進(jìn)行普法培訓(xùn)。
�。�4）法律研究：對維權(quán)工作過程中存在的問題進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、調(diào)查、分析和研究，為推動(dòng)農(nóng)民工等弱勢群體維權(quán)工作及法制完善建言獻(xiàn)策。
�。�5）公益推廣：依托公益團(tuán)隊(duì)，推動(dòng)高校法律診所教育、發(fā)展志愿者、舉辦公益法律沙龍等，開展形式多樣的公益活動(dòng)，倡導(dǎo)關(guān)注弱勢群體，向社會(huì)推廣公益理念。經(jīng)過查看前面小組所填過的當(dāng)事人接待表，了解了填寫的基本內(nèi)容，并學(xué)會(huì)了如何填寫一份完整的當(dāng)事人接待表。
第二，我還看了如何寫作法律文書，例如，判決書，起訴書，工傷鑒定書，勞動(dòng)仲裁書等等。對法律文書的相關(guān)知識(shí)也有了一定的了解。
第三，雖然我在中心見習(xí)的期間沒有人來咨詢，但是我在其他組員那了解到如何接待不同的當(dāng)事人，他們在人力資源市場會(huì)遇到各種各樣的人，有的人只是看看熱鬧，有的人也只是閑聊，因此，對于那些人我們都可以不予理睬的，而對于那些真心想來咨詢的人我們應(yīng)該盡自己最大的努力幫助他們。因此，在此咨詢過程中，學(xué)會(huì)察言觀色就顯得格外的重要了。這就是所謂的知己知彼百戰(zhàn)百勝。只有掌握了他人的心態(tài)和意愿，正確領(lǐng)會(huì)他人的意思，然后自己作出相應(yīng)的反應(yīng)，那么溝通就不是一件難事了。
第三，從現(xiàn)場咨詢的過程中來看我們的專業(yè)知識(shí)還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。農(nóng)民工維權(quán)中心主要受理的是勞動(dòng)維權(quán)方面的案件，因此，很多涉及到了我們學(xué)過的《勞動(dòng)法》和《勞動(dòng)合同法》的相關(guān)知識(shí)。
幼師實(shí)踐工作總結(jié)2
上大學(xué)前，我給自己定了三個(gè)目標(biāo)，其中一個(gè)就是要在西北大山里陪著孩子們待上一兩個(gè)月，這也是我選擇北方上學(xué)的原因之一�，F(xiàn)在，由于很偶然的原因，我加入了汝城大學(xué)生聯(lián)絡(luò)促進(jìn)會(huì)，加入了永豐陽光支教活動(dòng)，算是提前了解了我的一個(gè)心愿吧。
在這十三天里（兩天招生，十天上課，一天文藝節(jié)目表演），我們二十多個(gè)隊(duì)友，相互學(xué)習(xí)，相互幫助，相互理解，相互支持，終于還算順利地完成了此次支教活動(dòng)。至于我們到底能給孩子們留下些什么，我依然迷茫著，但從孩子們的反饋中，我知道，我們給了他們一個(gè)還算難忘的寒假，雖然時(shí)間很短暫。
個(gè)人收獲
也許是因?yàn)樾愿竦脑�，也許是因?yàn)榄h(huán)境的緣由，或都有吧，我一直比較的獨(dú)立孤行，很個(gè)人主義，總以自己為中心。在大一，我也加入了幾個(gè)組織，參加了不少團(tuán)隊(duì)比賽，工作上我勉強(qiáng)做得還行，但與隊(duì)員的關(guān)系卻永遠(yuǎn)只停留在工作伙伴的層次，很難產(chǎn)生真正的友誼。一直嘗試著去改變，但結(jié)果依舊。在支教活動(dòng)的前兩天，我和隊(duì)友們的關(guān)系也是如此，只有會(huì)議上的討論，缺少會(huì)后的交流。
之后，為了使這個(gè)團(tuán)隊(duì)更像個(gè)團(tuán)隊(duì)，更聚凝聚力，我們玩了一些小游戲，大家還對此進(jìn)行了激烈的討論。我也對“團(tuán)隊(duì)”有了更深的認(rèn)識(shí)�！皼]有完美的個(gè)人，但有完美的團(tuán)隊(duì)”。個(gè)人再優(yōu)秀，在面對復(fù)雜的情況時(shí)，也會(huì)因自己的某些不足而把事搞砸；但是，一個(gè)由一群追求完美的隊(duì)員組成的團(tuán)隊(duì)，是可以把事辦得很漂亮的，而我們，就需要朝著這個(gè)目標(biāo)努力。其次，作為團(tuán)隊(duì)的一員，我們要嚴(yán)于律己，寬于律人。嚴(yán)于律己是基礎(chǔ)，每個(gè)隊(duì)員都要把自己的本職工作做好，因?yàn)槟愎ぷ魍瓿傻暮脡�，�?huì)直接影響到其他隊(duì)友，進(jìn)而影響整個(gè)任務(wù)的完成。寬于律人是橋梁，溝通的橋梁，成長的橋梁。人無完人，金無足赤，我們每個(gè)人都有自己的不足，自己的難言之處，當(dāng)因?yàn)檫@些非主觀因素導(dǎo)致的工作失誤時(shí)，我們在提出批評建議的時(shí)候，更需要一份理解與包容，這樣我們才能幫助隊(duì)友成長，使這個(gè)團(tuán)隊(duì)更趨于完美。
為他人鼓掌，為自己喝彩。當(dāng)其他人取得優(yōu)異的表現(xiàn)時(shí)，真心的送去祝福與掌聲，真誠的請教學(xué)習(xí)。這十天里，我去聽的課可能是最少的，總是在忙著自己的事，而忘了虛心求教，以致走了不少彎路。一直沒擺正自己的位置：我應(yīng)該既是一個(gè)傳授者，也是一個(gè)學(xué)習(xí)者。從其他隊(duì)友那學(xué)習(xí)，從學(xué)生那學(xué)習(xí)，從失敗中學(xué)習(xí)。
存在的問題
我是中途加入的，是在大家把很多工作（拉贊助，踩點(diǎn)，調(diào)研等）都做好了的情況下加入的，本無權(quán)利說三道四，但也正因我沒參加前期的一些工作，我可以以一個(gè)局外人的'視角來看此次活動(dòng)。
調(diào)研問題。在開始上課幾天后，我們才對孩子們到底缺什么，想學(xué)什么有了初步的了解。雖然及時(shí)調(diào)整了課程安排，但本就少的時(shí)間已過去一半，前期調(diào)研的不足，不僅使我們備課造成迷惑，更耽誤了寶貴的時(shí)間。
倉促備課。支教質(zhì)量的好壞，很大程度上取決于備課質(zhì)量的好壞。但我們很多時(shí)候卻是臨時(shí)備課，想到什么就講什么。且不說我們還沒有這種隨機(jī)應(yīng)變的能力，這本就是種不負(fù)責(zé)的行為。就我本人的經(jīng)驗(yàn)來說，和高年級的學(xué)生講科普、速算，可能只需課前幾分鐘的準(zhǔn)備，因?yàn)樗麄兊乃季S層次和我相差不會(huì)很大，不需要想太多的方法來解釋概念；但低年級的學(xué)生就不行了，我得站在他們的角度想，什么層次的問題他們能理解，我又得用什么例子，什么語言將一個(gè)更高層次的東西以他們能理解的層次講出來。
會(huì)議效率低。雖然每天都在開會(huì)，但問題依然每天都有，這很正常，但會(huì)議的效率確實(shí)有點(diǎn)低啊。以致會(huì)后沒有足夠的時(shí)間思考學(xué)生真正需要解決的問題，各科“老師”間也沒有足夠的時(shí)間交流教學(xué)心得。
總的來說，這十多天是非常有意義的，懷著一顆感恩的心，我感謝隊(duì)友對我的包容，感謝孩子們給了我這次機(jī)會(huì)，感謝自己堅(jiān)持到了最后！
幼師實(shí)踐工作總結(jié)3
今天在小班里實(shí)習(xí)了一天，孩子們真的都挺可愛的。
小班的孩子一般在3~4歲，在這個(gè)班里最小的只有兩歲半呢！九點(diǎn)的時(shí)候，孩子們吃完了早飯，開始看動(dòng)畫片了，現(xiàn)在的孩子可和我們那時(shí)不一樣了呢！現(xiàn)在的孩子們什么都對他們沒有太大的吸引力了。比如說最近最流行的《喜洋洋和灰太狼》，對他們來說這個(gè)只能讓他們安靜兩分鐘。天啊，這些孩子現(xiàn)在這是被寵壞了！
我和幼兒園的鄭老師聊起了天，鄭老師告訴我，對孩子不可以總是笑，因?yàn)楝F(xiàn)在的孩子都很聰明，他們可以看出誰對他們好，誰好欺負(fù)，這樣的話，以后你說什么他們也不會(huì)聽你的。當(dāng)好一個(gè)老師，首先要學(xué)會(huì)樹立威信，只有你贏得了孩子們的尊敬，孩子們才會(huì)在你面前聽話！
我還了解到一些孩子，自由散漫，個(gè)性化，不和老師溝通，我行我素，不聽話，大部分是因?yàn)橛屑彝サ挠绊�，有的家長工作忙，把孩子扔給保姆就不管了，孩子從小和保姆一起長大，性格比較孤僻，漸漸的竟然讓孩子成了自己和自己說話的習(xí)慣。所以經(jīng)常和家長溝通也是必要的。
給孩子們看動(dòng)畫片，是因?yàn)橐�(wěn)定孩子們的情緒讓他們能夠更好的上課。一般來說，小班的孩子上課需要上20至30分鐘。因?yàn)楹⒆觽兊淖⒁饽芰驮谶@個(gè)時(shí)間段上！定時(shí)讓孩子喝水，上廁所，喝水的時(shí)候一般老師需要在旁邊陪同，怕孩子們擁擠。差十分十點(diǎn)的時(shí)候開始正式上課，一直上到十一點(diǎn)左右，期間會(huì)鍛練小朋友的動(dòng)手能力和開口說的英語能力。十一點(diǎn)二十的時(shí)候，小朋友們開始吃午飯了。吃完午飯便是午睡時(shí)間，老師在小朋友們睡著之后就可以開始休息了。三點(diǎn)起床后，可以喝水，吃零食，老師要負(fù)責(zé)幫孩子們穿衣，梳頭等。之后孩子們便開始上這一天的最后一節(jié)課，或是手工或是畫畫，繼續(xù)鍛煉孩子們的動(dòng)手能力。對待孩子們要有耐心，說的`話至少要重復(fù)兩至三遍。
四點(diǎn)二十開始吃晚飯，吃完晚飯后孩子們便可以坐在椅子上等待父母了，這個(gè)時(shí)候孩子們是最亂的時(shí)候，他們絕不會(huì)聽你們的，真的會(huì)吵得你頭疼！
今天一天過去了，我這的是頭疼了。下午和他們一起等父母的時(shí)候頭疼啊！
不過我想這幾天的實(shí)習(xí)絕對是值得的，至少我能更多的了解孩子們和幼兒園的規(guī)程！