班會工作總結(jié)
總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它能夠給人努力工作的動力，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。那么總結(jié)有什么格式呢？下面是小編為大家整理的班會工作總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。
班會工作總結(jié)1
一、活動內(nèi)容
1．主持人對此次班會的召開背景進(jìn)行簡單介紹。
2、主持人首先對身心健康青年進(jìn)行簡單的介紹，同時引出班會的主題““爭做身心健康青年”。隨后，心理委員發(fā)言，主要內(nèi)容為：身心健康的理解；怎樣讓自己保持樂觀的微笑；心理健康有那些標(biāo)準(zhǔn)；生活中的各種心理疾��；怎么預(yù)防心理疾��；心理小常識。接著學(xué)習(xí)委員發(fā)言，主要內(nèi)容為：學(xué)習(xí)委員發(fā)言介紹自己大學(xué)生活的方方面面；學(xué)會反思，努力學(xué)習(xí)總結(jié)教訓(xùn)；通過學(xué)習(xí)實(shí)踐對自己認(rèn)識和提；學(xué)會與人溝通與家人溝通；團(tuán)結(jié)同學(xué)，善待身邊的人，善待自己，學(xué)會感恩；多讀心理哲學(xué)方面的書籍 。同學(xué)們討論交流自己的'大學(xué)生活的樂趣。班上的同學(xué)紛紛發(fā)表自己的意見。（??）同學(xué)們一個一個的發(fā)表自己的看法，現(xiàn)場氣氛十分活躍。
3、文學(xué)院學(xué)生會秘書處陳籽健同學(xué)做為本次班會的特邀嘉賓，他結(jié)合兩位主講人上午發(fā)言發(fā)表了自己的意見。他說，在大學(xué)里，要爭做身心健康青年，大學(xué)生活的是人生最后一堂課，學(xué)會選擇自己的路，對自己要有自信，選好自己的座右銘，還要學(xué)會出去了自己融進(jìn)社會適應(yīng)社會，努力的追求自己的夢想。
4、最后主持人馬偉總結(jié)到：“我們此次班會的主題是‘爭做身心健康青年’，“心理健康教育”是大學(xué)生德育的基矗的同時，社會轉(zhuǎn)型期出現(xiàn)的一些問題，也成為影響大學(xué)生心理健康的重要因素。我們要爭做身心健康青年，為自己的未來做好準(zhǔn)備�！�
二、活動意義
活動雖小，但意義重大。通過此次班會，一方面加強(qiáng)了本班同學(xué)的交流：另一方面我們也從這次班會主題中學(xué)到了很多。此次班會不但提高了我班學(xué)生的心理健康知識水平，同時還讓大家懂得人際交往，建立和諧關(guān)系的重要意義。
三、活動亮點(diǎn)和不足
亮點(diǎn)：由于提前的仔細(xì)準(zhǔn)備，此次班會舉行的比較成功。無論從人員安排，還是活動流程都進(jìn)行的比較順利。同學(xué)們在聽完主講人發(fā)言后都積極主動發(fā)言，結(jié)合自己的實(shí)際發(fā)表看法，現(xiàn)場氣氛十分活躍，同時對積極參與者的獎勵將活動推向高潮。
不足：同學(xué)們發(fā)表看法的順序比較混亂；PPT內(nèi)容單一。這些問題在以后班會中希望能更加注意。
班會工作總結(jié)2
開學(xué)僅一個周，以拉近老師與學(xué)生之間的距離，進(jìn)一步增進(jìn)師生之間的友誼，培養(yǎng)學(xué)生尊敬老師、熱愛老師的思想感情，祝賀老師的節(jié)日，表達(dá)學(xué)生對老師的尊敬和熱愛之情為目的，我們?nèi)昙壎嘟M織召開《感謝師恩 愛在我心》主題班會�；顒娱_展取得了預(yù)期效果，現(xiàn)將此次活動總結(jié)如下：班會開始前的雙休日，學(xué)生已經(jīng)為此次班會做準(zhǔn)備。每位同學(xué)為老師制作了小扇子，部分同學(xué)還為老師做了賀卡和紙鶴。這個小制作任務(wù)，不僅發(fā)展了學(xué)生的動手能力和創(chuàng)造能力，還深化了對教師節(jié)的認(rèn)識，提高了對教師的感恩之情。
班會活動中，部分學(xué)生為老師獻(xiàn)上才藝表達(dá)祝福。此次班會，由班主任主持，同時也邀請了兩位其他學(xué)科的老師參加。所有學(xué)生將自己制作的作品送給了各位老師，幾位有才藝的'同學(xué)還為老師獻(xiàn)上《長大后我就成了你》等歌曲。這一系列的活動拉近了師生之間的距離，也讓各位老師深刻體會到職業(yè)的幸福感以及節(jié)日的快樂。
雖然由于時間有限，班會只進(jìn)行了半小時，很多有才藝的學(xué)生還沒有充分參與到班會活動中，但班會還是取得了預(yù)期的效果，老師與學(xué)生之間的關(guān)系變得更加融洽。
班會工作總結(jié)3
一.活動名稱: “和諧心靈,健康成長”心理健康主題班會
二.班會背景:五月份是心理問題的高發(fā)期,為了引導(dǎo)同學(xué)們關(guān)注自身的心理健康,在情緒波動時懂得自我調(diào)節(jié).同時,也為了迎接“5.25_大學(xué)生心理健康日”的到來。
三.班會時間：20xx年5月16日晚上7:30_9:00
四.班會地點(diǎn):教學(xué)樓A103教室
五.與會人員:國貿(mào)0982全體同學(xué)
六.活動流程:
1.活動前期:策劃活動的內(nèi)容,步驟,細(xì)則,班委討論具體活動策劃書.
2.活動中期:準(zhǔn)備教室,材料,人員安排,班委從下午**開始精心地布置教室.
3.活動中期:按照策劃書上的活動安排,由主持人引導(dǎo),讓全體同學(xué)對心理與成長有個初步的了解,大家一起參加到班會活動中.
七.班會影響:
1.通過這次班會,我們了解了我院心理健康和教育的管理,服務(wù)機(jī)構(gòu)以及服務(wù)內(nèi)容.心理委員黃瓊的發(fā)言,讓我們更深的了解了心理與個人成長的重要關(guān)系.
2.在班會安排的自由發(fā)揮時間里,黃偉,張環(huán),彭雨峰勇敢的走上臺為大家表演節(jié)目,帶動了大家的活動積極性.
3.整個活動過程中,同學(xué)的熱情都很高漲,絕大多數(shù)同學(xué)都參與進(jìn)來了.其中劉葉紅同學(xué)在短時間內(nèi)甚至表演了三個節(jié)目.大家在“討論主題話題”的環(huán)節(jié)中主動發(fā)言，各抒己見，讓大家了更多關(guān)于主題的新穎的觀點(diǎn)。加強(qiáng)了我們對心里健康的重視。在“講優(yōu)點(diǎn)”環(huán)節(jié)中，幾乎每個同學(xué)都指出了另一個同學(xué)身上的`優(yōu)點(diǎn)，有助于同學(xué)之間的了解，增加了同學(xué)之間的交流。再來談?wù)劚敬位顒拥闹鞒秩�。主持人由胡中平跟彭玉潔�?dān)任，他們?yōu)榇舜位顒油度肓讼喈?dāng)大的精力，會前積極認(rèn)真的準(zhǔn)備臺詞，會中積極配合并鼓勵大家參與活動。
4，活動中準(zhǔn)備的小游戲，除了3個人以外，大家都參與到了游戲中來，拋開談話節(jié)目的嚴(yán)肅氛圍，大家玩在一起，樂在一起，奔入我們快樂成長，團(tuán)結(jié)生活的主題。
5，班會結(jié)束后大家一起打掃教室。
6，在活動的過程中我們不僅對心理鍵康與成長有了更深的認(rèn)識，同時我們也看到了同學(xué)之間的互幫互助，增進(jìn)了彼此之間的了解，達(dá)到了本次活動的目地。所以說，本次活動相對而言是比較成功的。
7，本次活動的相關(guān)照片 （略）
班會工作總結(jié)4
寒冬逝去，春暖花開，萬物復(fù)蘇，我們也迎來了新的學(xué)期。一年之計在于春，為了讓同學(xué)在20xx年有新的開始，新的收獲，激勵同學(xué)們珍惜完美的大學(xué)時光，創(chuàng)造完美未來，2017182805班在求實(shí)樓109教室舉辦了以“新學(xué)期，新起點(diǎn)，新目標(biāo)”為主題的班會。本次班會由學(xué)習(xí)委員林嘯主持，輔導(dǎo)員韋林利老師以及全班同學(xué)以昂揚(yáng)的姿態(tài)按時參加本次班會。
會議開始，主持人給我們介紹了新學(xué)期的課程，主持人以本學(xué)期自身的目標(biāo)和計劃為引，號召同學(xué)們在新學(xué)期朝著既定目標(biāo)，制定切實(shí)可行的計劃。隨后，班級同學(xué)紛紛分享自己的新學(xué)期目標(biāo)和計劃，有要一次透過自考考試的，有要透過英語過級考試和會計資格證的，有要考教師資格證的，同學(xué)們都信心滿滿，斗志昂揚(yáng)。隨后，班級還組建了學(xué)習(xí)小組，并制定了學(xué)習(xí)小組考核制度，激勵同學(xué)們互幫互助，共同進(jìn)步。最后，輔導(dǎo)員韋林利老師進(jìn)行總結(jié)發(fā)言，她充分肯定了同學(xué)們上學(xué)期好的方面，如到課率到勤率等，同時也指出了不足，對新學(xué)生提出了要求和期望。期望我們努力學(xué)習(xí)，取得好成績。
在新的學(xué)期中，在學(xué)習(xí)要有新的學(xué)習(xí)計劃，也要努力學(xué)習(xí)，克服困難!付出一份努力才會換取一份收獲。學(xué)習(xí)并不是一種興趣，而是一種職責(zé)，是我們就應(yīng)做而且務(wù)必做好的事情，班會談及到學(xué)習(xí)必定會有負(fù)擔(dān)。沒有苦的，累的過程，就不會有進(jìn)步和提升，無論是過去，還是未來不都這樣的道理。我們就應(yīng)把自己的'喜悅，悲傷都化作前進(jìn)的助力和動力，就會因此不斷克服困難取得新進(jìn)步。成功中是我們的喜悅，成功背后是我們辛勤的汗水，沒有耕耘就不會有收獲沒有付出就不會有所得。我們即將成為國家的棟梁，就更就應(yīng)好好珍惜這段寶貴的時光充實(shí)自己，把自己的理想變?yōu)閯莶豢僧?dāng)?shù)膭恿?
書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。向著自己的目標(biāo)，奮力前進(jìn)!新的一學(xué)期又開始了，開始了新的旅程，揚(yáng)啟新的風(fēng)帆。在絢麗多彩的大學(xué)生活中，好好學(xué)習(xí)，這是沖刺，面向新的征程，也許會有坎坷，艱險，我們必須會戰(zhàn)勝一切困難避過所有的淺灘到達(dá)成功的彼岸。
班會工作總結(jié)5
通過這次班會的舉辦，讓大家對戀愛觀有了深刻的了解，主題班會上同學(xué)們踴躍發(fā)言，氣氛熱烈。同學(xué)們結(jié)合自己的見聞和經(jīng)歷各自陳述了見解和看法。有的同學(xué)認(rèn)為大學(xué)生不應(yīng)該談戀愛，因?yàn)槲覀儾粔虺墒�；有的同學(xué)認(rèn)為大學(xué)生可以談戀愛，但要慎重交友，妥善處理。通過交流大家一致認(rèn)為大學(xué)生要以學(xué)習(xí)為主，假如要談戀愛，定要把握住！以下三點(diǎn)：一是要有正確的戀愛觀，本著對他人負(fù)責(zé)，對自己負(fù)責(zé)的態(tài)度；二是要正確處理談戀愛，與學(xué)習(xí)的關(guān)系，兩人應(yīng)相互鼓勵共同進(jìn)步，而不能因?yàn)檎剳賽塾绊懽约旱膶W(xué)習(xí)和綜合素質(zhì)的提高；三是正確面對失戀，年青人失戀是正常現(xiàn)象，也是人生一種寶貴經(jīng)歷，失戀了不能一蹶不振，自暴自棄，而應(yīng)及時調(diào)整心態(tài)，認(rèn)真反省，更加努力學(xué)習(xí)，以便更好地提高自身的文明修養(yǎng)。
大學(xué)生戀愛現(xiàn)象非常普遍，已成為輔導(dǎo)員日常學(xué)生工作中的重要的一和綜合素質(zhì)。
部門，引導(dǎo)他們樹立正確的戀愛觀，對于學(xué)生個人的發(fā)展、班級優(yōu)良學(xué)風(fēng)的建設(shè)等方面都有重要意義。下面從其形成原因、特點(diǎn)及目前存在問題及解決方式等方面有重要意義。
一、大學(xué)生戀愛的普遍原因：
1、生理成熟；
2、高中階段的壓抑；
3、免除了家長、老師的約束；
4、環(huán)境的影響；
5、對情感的渴望尋求感情寄托和個人價值的需求；
6、享樂的需要和虛榮心
二、大學(xué)生戀愛的心理特點(diǎn)：
1、自主性強(qiáng)：個性突出，易沖動，不受傳統(tǒng)習(xí)俗的局限，當(dāng)喜歡上一位異性后，傳統(tǒng)的“托人傳達(dá)”和含蓄的“暗送秋波”已不采用，而“單刀直入”是大多數(shù)人的首選，聽其自然發(fā)展以求水道渠成，由此看來大學(xué)生面對愛情的方式大膽直率敢說敢為，敢于主動表達(dá)非被動等待。
2、戀愛動機(jī)簡單化：許多大學(xué)生在戀愛中沒有考慮到將來的結(jié)婚，主要是感情寄托。有許多同學(xué)反映“學(xué)醫(yī)課程多，競爭激烈，責(zé)任大，精神壓力大，有必要找一位知己傾訴，同時又能相互鼓勵、互相幫助，把學(xué)習(xí)搞好兩全其美，何樂而不為？”
3、不成熟性與不穩(wěn)定性：當(dāng)前大學(xué)生的戀愛，呈現(xiàn)低年級化，人數(shù)呈上升趨勢。一年級就開始談戀愛的已不是個別現(xiàn)象，有的學(xué)生甚至一進(jìn)校就談戀愛。這些低年級學(xué)生，由于社會閱歷淺，思想單純，很多學(xué)生對于自己的人生目標(biāo)和需要，還沒有一個很清楚的概念，造成在對待戀愛問題上簡單、幼稚和不成熟。在擇偶標(biāo)準(zhǔn)上，往往重外表，輕內(nèi)在。在戀愛方式上，往往重形式，輕內(nèi)容。在戀愛行為中，往往重過程，輕結(jié)果；重享樂，輕責(zé)任。這種戀愛問題上的不成熟性，加之他們在就學(xué)期間經(jīng)濟(jì)上尚未獨(dú)立，戀愛過程中感情和思想易變，缺乏妥善處理戀愛中情感糾葛的能力，極易造成戀愛的周期性中斷，或?qū)賽蹖ο蟮倪x擇漂泊不定，戀愛的成功率很低。
三、大學(xué)生戀愛存在的問題：
1、戀愛動機(jī)不端正：有些大學(xué)生的戀愛動機(jī)不是出于愛情本身，而是為了彌補(bǔ)內(nèi)心的空虛、孤獨(dú)或隨大流有從眾心理。這類學(xué)生在擇偶時很少把戀愛行為與婚姻結(jié)合起來考慮，缺乏責(zé)任感。還有極少數(shù)的學(xué)生為了顯示自己的魅力，同時和幾位異性同學(xué)交往、周旋，搞多角戀愛，甚至和誰都不確定戀愛關(guān)系。不道德的多角戀愛易引起紛爭、不幸和災(zāi)難，也極易發(fā)生沖突，釀造悲劇，最終是對所有當(dāng)事人都產(chǎn)生不良后果。
2、單相思與愛情錯覺：單相思是指異性關(guān)系中的一方傾心于另一方，卻得不到對方回報的單方面的“愛情”。愛情錯覺則是指在異性間的接觸往來關(guān)系中，一方錯誤地認(rèn)為對方對自己“有意”，或者把雙方正常的交往和友誼誤認(rèn)為是愛情的來臨。它是單相思的另一種形式，它常會使當(dāng)事人想入非非，自作多情。單相思與愛情錯覺都是戀愛心理的一種認(rèn)知和情感的失誤。單相思使某些學(xué)生陷入痛苦的境地，處于空虛、煩惱，甚至絕望之中。處理不好對以后的戀愛婚姻生活都有消極的影響，因此，陷入單相思的大學(xué)生要及早止步另做選擇。要想克服單相思和愛情錯覺，重要的是正確理解愛情的深刻含義，同時用理智駕馭情感，尊重對方的選擇，不可感情用事。
3、失戀：失戀是指戀愛過程的中斷。它帶來的悲傷、痛苦、絕望、憂郁、焦慮、虛無等情緒使當(dāng)事人受到傷害。是人生中最嚴(yán)重的心理挫折之一。失戀所引發(fā)的消極情緒若不及時化解，會導(dǎo)致身心疾病。
四、培養(yǎng)健康的戀愛心理與行為
1、樹立正確的戀愛觀：
�。�1）提倡志同道合的愛情：在戀人的選擇上最重要的`條件應(yīng)該是志同道合，思想品德、事業(yè)理想和生活情趣等大體一致。應(yīng)該是理想、道德、義務(wù)、事業(yè)的有機(jī)結(jié)合。一般情況下，異性感情的發(fā)展是沿著熟人—朋友—好朋友—知己—戀人這一線索發(fā)展的。在分享快樂和痛苦、共同成長的過程中，愛情就會產(chǎn)生和發(fā)展。
（2）擺正愛情與事業(yè)的關(guān)系：大學(xué)生應(yīng)該把事業(yè)放在首位，擺正愛情與事業(yè)的關(guān)系，不能把寶貴的時間都用于談情說愛而放松了學(xué)習(xí)。因?yàn)閷W(xué)業(yè)是大學(xué)生價值感的主要支柱。
�。�3）懂得愛情是一種相互理解，是相互信任，是一份責(zé)任和奉獻(xiàn)。理解對方是為個人和對方營造一種輕松和快樂的氛圍，相互信任是自信的表現(xiàn)，責(zé)任和奉獻(xiàn)則意味著個人道德的修養(yǎng)，它是獲得崇高的愛情的基礎(chǔ)。
2、發(fā)展健康的戀愛行為：
（1）戀愛言談要文雅，講究語言美，行為大方。交談中要誠懇坦率自然，不要為了顯示自己而裝腔作勢，矯揉造作；不能出言不遜，污言穢語，舉止粗魯；相互了解，不要無休止地盤問對方，使對方自尊心受損。
�。�2）親昵動作要高雅，避免粗俗化。高雅的親昵動作發(fā)揮愛情的愉悅感和心理效應(yīng)，而粗俗的親昵動作往往引起情感分離的消極心理效果，有損于愛情的純潔與尊嚴(yán)，有損于大學(xué)生的形象，同時對旁人也是一種不良的心理刺激。
（3）善于控制感情，理智行事。一方面要注意克制和調(diào)節(jié)，另一方面要注意轉(zhuǎn)移和升華，參加各種文娛活動，與戀人多談?wù)剬W(xué)習(xí)和工作，把戀愛行為限制在社會規(guī)范內(nèi)，不致越軌，要使愛情沿著健康的道路發(fā)展。通過這次班會希望同學(xué)們正確認(rèn)識大學(xué)生戀愛的利與弊！并且能夠正確的對待和處理大學(xué)生戀愛與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系！
班會工作總結(jié)6
小學(xué)愛國主義教育主題班會活動總結(jié)
9月30日我校開展了“愛國主義教育”主題班會活動，各班級做好發(fā)動宣傳，通過開展豐富多彩的班會活動，把“愛國主義教育”活動落到實(shí)處。現(xiàn)將各班具體做法總結(jié)如下:
一、準(zhǔn)確把握活動主題
以 “愛我祖國”為主題班會活動，通過喜聞樂見、形式多樣的活動，向?qū)W生宣傳我國改革開放特別是黨的17大以來取得的偉大成就，讓學(xué)生感受以愛國主義為核心的愛國主義精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，增強(qiáng)學(xué)生對中國共產(chǎn)黨的熱愛和對中國特色社會主義道路的認(rèn)同，逐步樹立為構(gòu)建社會主義和諧，并努力把愛國主義化為每一天的具體行動，健康成長。
二、積極營造活動氛圍
讓學(xué)生在潛移默化中受到愛國主義理想信念教育、社會主義榮辱觀教育、珍愛生命教育、法律法規(guī)教育、熱愛家鄉(xiāng)教育，全面促進(jìn)學(xué)生身心健康、和諧發(fā)展，不斷增強(qiáng)學(xué)生的`愛國主義向心力和凝聚力，培養(yǎng)和鞏固學(xué)生的愛國主義情感。
通過本次班會活動激發(fā)了他們愛國愛黨愛人民的情懷，增強(qiáng)了他們建設(shè)綠色、開放、文明、和諧家園的信心和責(zé)任感和使命感，自覺認(rèn)識到，要好好珍惜現(xiàn)在的美好時光，珍惜這來之不易的生活條件和學(xué)習(xí)環(huán)境，以優(yōu)異的成績向祖國向社會向?qū)W校匯報，報答父母、老師的養(yǎng)育之恩！
班會工作總結(jié)7
20xx年11月16日下午兩點(diǎn)半，應(yīng)學(xué)校學(xué)生處號召，經(jīng)管學(xué)院公共0902班“我們班的自豪”主題班會在五號教學(xué)樓213如期舉行。 此次主題班會我們一改往常的做法，以宿舍為單位，不限形式，緊緊圍繞“我們班的自豪”展開。同學(xué)們積極配合，開展得十分順利。
此次班會的目的，是讓大家真正理解“班級自豪感，榮譽(yù)感”的含義，懷著一顆團(tuán)結(jié)的心，尊敬老師，關(guān)心同學(xué)，進(jìn)而提高大家的集體榮譽(yù)感。班會的不限形式使大家有了更大的發(fā)揮空間。
一、主持宣布班會開始，并對“班級自豪，榮譽(yù)”做簡要闡釋。
二、以宿舍為單位自由發(fā)揮。
主持開場白后由男生寢室201帶來一首《同桌的你》的合唱，把大家一下子就帶進(jìn)了那種熱烈的`集體氛圍中。
接下來是由女生119寢穿插的Nobody舞蹈把班會的氣氛更加推上了巔峰。隨后由劉珊，宋瑞峰發(fā)言，他們講述自己對班級的認(rèn)識。號召大家要團(tuán)結(jié)，熱愛集體。
然后由學(xué)習(xí)委員姚彥旭和組織委員譚雅婷上臺講講述她們的感受。最后是王吉龍帶來一首《珍惜》，讓大家懂得了同學(xué)之情的珍貴。
三、班主任對班級工作做出總結(jié)，對全班同學(xué)提出期望和鼓勵。
通過這次班會，大家深切認(rèn)識到了班級自豪感的重要性；同時也給了大家一個自由發(fā)揮的平臺；增進(jìn)了同學(xué)之間友誼和宿舍同學(xué)之間的感情。這次班會在大家熱烈的掌聲中結(jié)束了，但是它帶給我們的確是一輩子都無法忘記的一幕。
班會工作總結(jié)8
為了響應(yīng)學(xué)院五月心理月的號召，提高我班學(xué)生的心理健康知識水平，增強(qiáng)心理保健意識。懂得人際交往，建立和諧的人際關(guān)系。同時在校院里掀起關(guān)注心理健康的熱潮，讓更多的人來關(guān)注大學(xué)生的心理健康問題，讓更多的人對心理健康引起足夠重視，我班舉行了主題為“我愛我”的心理健康主題班會。
首先，在班會開始之前，我們邀請了主題班會“誠信考試，誠實(shí)做人”龐世義輔導(dǎo)員為我們講解宣傳有關(guān)畢業(yè)信息及申請免聽的信息，讓我們提前對剩余的大學(xué)生活有了個初步的發(fā)展前進(jìn)框架，也讓我們當(dāng)中的'某些準(zhǔn)備申請大三免聽的同學(xué)對申請免聽的程序有了較為詳細(xì)的了解。
其次，由班里的心理委員講解“525——大學(xué)生心理健康日”的由來和“班風(fēng)建設(shè)之我見”生心理健康的重要性。講解之后，進(jìn)行數(shù)字手心游戲，通過游戲加深同學(xué)們之間的友誼與默契。獎勵游戲勝出的隊(duì)伍中，并讓勝出者說出游戲心得。游戲過后，進(jìn)行一個心理測試。通過一個簡短的潛意識心理測試，讓同學(xué)們對加深對自己的了解。通過以上兩個活動，進(jìn)一步說明心理健康的重要性。
最后，通過觀看照片的形式，讓同學(xué)們在歡笑聲中回憶起大家一起走過的日子，更加珍惜彼此之間的友誼與緣分。由心理委員對班會進(jìn)行總結(jié)，再一次強(qiáng)調(diào)此次班會的主題，心理的健康很重要，一個人生理健康和心理健康都是很重要的，就是怕你在不斷的生活中失去了方向，這樣才是導(dǎo)致事情悲劇發(fā)生的最根本，我們一定要調(diào)整好自己的心理，使自己能夠做到！走出屬于自己健康，積極的人生路！
班會工作總結(jié)9
為進(jìn)一步加強(qiáng)班級學(xué)習(xí)風(fēng)氣建設(shè)，以學(xué)習(xí)風(fēng)氣促進(jìn)班風(fēng)、班級榮譽(yù)感，激勵同學(xué)們學(xué)習(xí)的主動性和積極性，營造一種勤思勤奮、主動進(jìn)取的學(xué)習(xí)氛圍，為我班打造出一個綜合實(shí)力強(qiáng)、競爭力強(qiáng)的班集體而召開此次班會。
班會開始前由班長和團(tuán)支書對班級近期工作活動進(jìn)行總結(jié)和公布，并對接下來的工作安排提前告知大家，鼓勵支持我班同學(xué)積極參與積極進(jìn)取，為加強(qiáng)班級整體榮譽(yù)感和班級凝聚力而共同努力！
其次切入班會主題—————《自覺學(xué)習(xí)，快樂成才》。進(jìn)入學(xué)習(xí)月為積極響應(yīng)學(xué)校安排，開展良好學(xué)習(xí)環(huán)境，提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)效率和夯實(shí)同學(xué)的專業(yè)基礎(chǔ)，我們班召開了這次主題班會。首先主持人說：在結(jié)束了充實(shí)忙碌的高中生活走進(jìn)豐富多彩的大學(xué)生活，在展示自我才藝的同時我們依舊要把握我們的學(xué)業(yè)。簡短而深刻的.開場白帶動了大家的積極性，各個班委和同學(xué)都紛紛提出自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)與大家分享和參考，并表達(dá)了自己對學(xué)習(xí)的重視。尤其是學(xué)習(xí)委員和宣傳委員課下為大家搜索很多學(xué)習(xí)有關(guān)的經(jīng)驗(yàn)，為我們接下來的考試和復(fù)習(xí)提供了較好的建議和準(zhǔn)備。同學(xué)們此次班會可以總結(jié)出以下幾點(diǎn)：
一 、 養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做好課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)
二 、 培養(yǎng)自己愛學(xué)習(xí)的興趣，用心學(xué)習(xí)
三 、 按時完成老師留下的任務(wù)，鞏固課堂知識
四 、 充分利用課堂時間，做好課堂筆記
五 、 同學(xué)之間相互學(xué)習(xí)，互補(bǔ)長短
六 、 明確學(xué)習(xí)目標(biāo)
最后此次班會在同學(xué)們的積極參與和互動中取得了較好的成果，收獲頗多加強(qiáng)了學(xué)習(xí)交流，接下來有班長對班會進(jìn)行總結(jié)，理清學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)供同學(xué)借鑒參考。并鼓勵我班同學(xué)在以后的日子里努力學(xué)習(xí)，盡量把學(xué)習(xí)水平發(fā)揮到最好，在期末考試中都取得較好成績。
意義：命運(yùn)猶如漫漫大海上的小舟，但前進(jìn)的船槳卻在我們自己手中，我們我們不能隨波逐流，而應(yīng)該自覺用力劃動手中的船槳去尋找屬于自己的港灣，大家應(yīng)在新的校園環(huán)境中明確目標(biāo)，提高學(xué)習(xí)的主動性和積極性，為提高班級整體水平而努力，同時也為自己今后的發(fā)展創(chuàng)造更好的條件。
班會工作總結(jié)10
工作下來讓人感觸頗深。也更清楚、明白地看到了存在的諸多問題，更給以后的工作提了個醒：前途雖然光明，但過程是堅(jiān)難而又曲折的。
本次主題班會，題目是在預(yù)定的范圍內(nèi)任意選題開展班會活動，形式則是自由辯論，與以往不同的是對評分標(biāo)準(zhǔn)做了調(diào)動和補(bǔ)充，加重了形式與創(chuàng)意在成績表中的比例，以更人性化的評判標(biāo)準(zhǔn)來適應(yīng)愈加和諧的校園活動，各班表現(xiàn)精彩紛呈，不少班級都以話劇、短片的形式來升華主題。有的還穿插有多媒體的使用，還有班級則加入游戲環(huán)節(jié)來活躍會場氣氛，相反，也有問題的出現(xiàn)：部分同學(xué)對班會態(tài)度漠然，也許是學(xué)委的`宣傳工作不到位，也許是我們的活動做的并不吸引人，氣氛總有些僵，不過，最后都順利地堅(jiān)持了下來。最欣慰的是各班都沒有因紀(jì)律問題而出現(xiàn)什么狀況。
其實(shí)還有一問題讓我們深有所感，“態(tài)度”，既然在同一校園，能力不相上下，起決定作用的往往都是態(tài)度，這次活動中有幾個班級，它們并非優(yōu)秀，并非實(shí)力最強(qiáng)，卻用最真的心，最端正的態(tài)度打動了我們，例如：一個班把大。石的地板擦成了灰白色，一個班班主任親自到場和大家一起辯論……同樣“態(tài)度”問題也存在于我們內(nèi)部，作為都不是第一次參與主題班會的學(xué)習(xí)部部員，竟然在評分的過程中出現(xiàn)了不該有的過高和過低的分?jǐn)?shù)，還有我極少數(shù)部員在各班活動中擺出高姿態(tài)，說到底還是“態(tài)度”問題，學(xué)生會的宗旨是全心全意為同學(xué)服務(wù)，學(xué)習(xí)部更應(yīng)是團(tuán)結(jié)各班學(xué)委，輔助老師更好地把學(xué)習(xí)做好，既是不該有就應(yīng)堅(jiān)決杜絕，我相信我們的工作依會越來越好，也堅(jiān)信學(xué)習(xí)部會有一個更美好的明天。
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