中級職稱申請書3篇

　　在人們越來越重視發(fā)展的今天，我們每個人都可能要用到申請書，申請書是我們提出請求時使用的一種文書。來參考自己需要的申請書吧！以下是小編幫大家整理的中級職稱申請書3篇，希望能夠幫助到大家。

中級職稱申請書 篇1

　　本人于 畢業(yè)于 大學(xué)，次年5月份被聘到 工作，至今已經(jīng)有 年的時間了。在這幾年的工作中，我給自己提出了“全身心投入到工作中去”的要求，本著“敬業(yè)有恒，勤業(yè)愛崗，開拓創(chuàng)新”的原則努力工作�，F(xiàn)正在申請中級職稱，下面就本人這幾年的工作做一個全面的總結(jié)。

　　一、政治思想方面。

　　在政治上，我對自己嚴格要求，積極參加各項政治活動，自覺學(xué)習(xí)政治理論，具有較強的大局意識和組織觀念，工作上以事業(yè)為重，不計個人得失，熱愛集體，積極參與機體的各項組織活動，有良好的集體榮譽感。尊敬上級，團結(jié)同事，樂于助人，在與同事的團結(jié)協(xié)作中不斷提高自己的'思想道德情操。

　　二、學(xué)習(xí)專業(yè)技能方面。

　　工作伊始，我發(fā)現(xiàn)學(xué)校里學(xué)到的專業(yè)知識同實際工作有很大的不同，為了盡快轉(zhuǎn)變角色，適應(yīng)工作的要求，我努力學(xué)習(xí)軟件測試專業(yè)知識，努力提高自己的崗位技能。在上班時間我抓緊跟老員工學(xué)習(xí)，吸取他們測試方面的技巧，積累自己的經(jīng)驗。下班后我上網(wǎng)查買書看，收集了不少關(guān)于軟件開發(fā)、測試的資料，我認真學(xué)習(xí)，爭取把軟件測試工作的技術(shù)和細節(jié)牢牢把握，使自己的專業(yè)知識進一步提高，為以后的工作奠定了基礎(chǔ)。

　　三、業(yè)務(wù)能力方面。

　　自擔(dān)任初級測試工程師一直以來，我先后參與了xxx項目

　　測試，獨立完成了XXX項目測試。從一開始需要老員工幫帶工作，到現(xiàn)在能夠獨立完成一個全新項目的測試，并能夠在測試中給予新人一些幫助。我深入鉆研測試教材，善于將軟件的性能測試和實際應(yīng)用相結(jié)合，從而提出新的觀點和意見，使軟件的性能能夠達到更大的發(fā)揮。在日常的測試工作中我得到了成長，自己在測試技術(shù)和工作態(tài)度上都得了提升。單位良好的工作氛圍也使我們這些年輕人得到了快速的成長。

　　在今后的工作中，我一定更加努力學(xué)習(xí)，運用所學(xué)知識努力探索軟件測試工作的基本規(guī)律，不斷改進工作方法，提高工作效率，踏踏實實，任勞任怨，勤奮工作。我的情況僅匯報如上,自認為基本符合中級職稱的申報要求，特提出申請，望各級領(lǐng)導(dǎo)予以考慮。

中級職稱申請書 篇2

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

　　我于20xx年7月畢業(yè)于****師范高等�？茖W(xué)�；瘜W(xué)教育專業(yè)，于20xx年8月分配到***中工作。三年來，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們關(guān)心支持下，我成功地實現(xiàn)了從學(xué)生到老師轉(zhuǎn)變，工作得到了實踐鍛煉，思想認識有了極大提高。

　　一、教學(xué)方面：我來到學(xué)校后迅速熟悉常規(guī)教學(xué)方式、方法，對備課、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進行了認真實踐，并在實踐之中注意查缺補漏，遇到自己無法解決教學(xué)問題就積極向同事們請教，努力做到課前準備好、課中講解透、課后督促檢查嚴。課堂上力求貼近學(xué)生生活，最大限度地運用自己所學(xué)知識，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生實踐能力。課后積極和同事們探討教學(xué)中遇到問題，努力尋找解決方法，使自己教學(xué)能力得到不斷進步和提高。

　　二、個人素養(yǎng)方面：教書之余，我自覺學(xué)習(xí)與教育相關(guān)知識，自己購買了《教育學(xué)》、《心理學(xué)》、《中學(xué)青年教師》、《教育報(中學(xué)版)》等相關(guān)書籍認真學(xué)習(xí)，還利用暑假期間參加化學(xué)教育本科學(xué)歷函授學(xué)習(xí)，以拓寬自己知識面，提高個人文化知識素養(yǎng)以及教學(xué)能力。

　　三、思想政治方面：在生活和工作上，我嚴格要求自己，注意自己一言一行，謹遵“正人先正己”古訓(xùn)，時刻提醒自己，重視“為人師表”職業(yè)形象，自己能做事自己做，盡量不給學(xué)校添麻煩，努力保持正派工作作風(fēng)，與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和睦相處，講團結(jié)、講正氣，日常注意關(guān)心學(xué)生冷暖，用愛心構(gòu)筑與學(xué)生們、同事們橋梁和紐帶，努力和每一個學(xué)生、每一位老師都成為好朋友。

　　經(jīng)過一年見習(xí)期和兩年教學(xué)實踐實踐，現(xiàn)在我各個方面考核合格已經(jīng)符合申請中學(xué)中級職稱教師資格，特向上級領(lǐng)導(dǎo)提出申請，請領(lǐng)導(dǎo)給予批準為盼!

中級職稱申請書 篇3

　　我叫***，于19**年畢業(yè)于**大學(xué)**系，同年進入****中學(xué)，從事思想政治 科的教學(xué)工作，至今已經(jīng)在教學(xué)一線工作近十年，于20xx年升級為中教一級老師�；仡欉^去的十年，主要工作總結(jié)如下：

　　一、傾心教育，為人師表

　　身為老師，我深深認識到"教書育人""文以載道"的重要性和艱巨性。在工作中，具有高 、 度的責(zé)任心，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng)，熱愛、關(guān)心全體學(xué)生，對學(xué)生的教育能夠 動之以情，曉之以理，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、科學(xué)的.世界觀。每天堅持早到晚歸，嚴 格按照學(xué)校的要求做好各項工作， 甚至還放棄節(jié)假日的休息， 回校做好有關(guān)工作； 甘于奉獻， 從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益。在學(xué)生和老師心目中，具有較高的威 信和較好的老師形象。

　　二、精心施教，形成特色

　　作為一名普通的教學(xué)工作者，能夠嚴格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實抓好教 學(xué)工作中的各個環(huán)節(jié)，特別是備、輔、 考三個環(huán)節(jié)， 花了不少功夫， 進行了深入研究與探討； 備——備教材、備學(xué)生、備重點、備難點、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素；輔——輔優(yōu)生、 輔差生、重點輔"邊緣"學(xué)生；考——不超綱、不離本、考題靈活、開發(fā)思維、迅速反饋、 及時補漏。 教學(xué)過程中， 能根據(jù)學(xué)生的具體情況， 及時調(diào)整教學(xué)計劃和狀態(tài)， 改進教學(xué)方法， 自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，提高學(xué)生分析、解決問題的能力為宗旨，根據(jù)學(xué)生的個性 差異，因材施教，使學(xué)生的個性、特長順利發(fā)展，知識水平明顯得到提高。所帶學(xué)生參加中 考、高考畢業(yè)考試，并且取得了優(yōu)異成績，尤其是**同學(xué)在 19**年獲得**區(qū)中考狀元。** 同學(xué)在 20xx年高考中獲得**區(qū)文綜狀元，**博獲得**區(qū)第*名的好成績。

　　三、潛心鉆研，完善自我

　　從教十年來，在較好地完成教學(xué)工作的同時，我還善于進行教學(xué)研究，積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷 錘煉自己的教學(xué)基本功。19**參加了**區(qū)"青年老師評優(yōu)課" ，獲得了優(yōu)異成績。還在校內(nèi) 的評優(yōu)課大賽上多次獲得名次。在完成教學(xué)工作的同時，注重教學(xué)研究，寫出了《淺談素質(zhì) 教育》《對高中課本中的幾點質(zhì)疑》《課堂講新聞中的素質(zhì)教育》等多篇論文。另外我參加了****大學(xué)**碩士進修班，主修教育心理學(xué)；同時自修了經(jīng)濟學(xué)，英語口語等門課程。 成績屬于過去， 何況教育教學(xué)這門藝術(shù)永無止境， 我將在今后的工作中虛心學(xué)習(xí)， 勇于創(chuàng)新， 再創(chuàng)佳績。腳下踏過的路已經(jīng)演變成歷史，今后我需要思考的是怎樣努力實現(xiàn)"而今邁步從 頭越" 。 我的情況僅匯報如上，自認為基本符合高級老師的申報要求，特提出申請，望各級領(lǐng)導(dǎo)予以=考慮。

申請人：XXX

　　XX年X月X日

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