好少年申請書

　　在人們物質(zhì)精神需求不斷增長的今天，申請書起到的作用越來越大，申請書是我們提出請求時使用的一種文書。寫申請書時理由總是不夠充分？下面是小編整理的好少年申請書，歡迎閱讀與收藏。

　　他是一個積極向上、努力進(jìn)取的小小少年，更是一位品學(xué)兼優(yōu),德、智、體、美、勞等各方面全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。他的成績在年級里一直名列前茅,曾多次獲得“優(yōu)秀學(xué)生”“禮儀小標(biāo)兵”、“閱讀小達(dá)人”、“數(shù)學(xué)智多星”等光榮稱號。

　　一、 激情奮進(jìn)，班級學(xué)習(xí)好榜樣。;

　　他喜歡學(xué)習(xí)，從上小學(xué)起，他就用自己的實際行動在詮釋著他對學(xué)習(xí)的興趣和靈動。他喜歡早起的晨讀和晚間的作業(yè)，他傾心于同學(xué)們間的學(xué)習(xí)競賽和一次次考試，總能激情飽滿的完成學(xué)習(xí)任務(wù)，課堂上他聚精會神，積極發(fā)言，與老師同學(xué)觀點的碰撞，思維的交流讓每一道難題變成了精進(jìn)的樂趣；考場上，他沉著冷靜，用心思考，沙沙寫字的聲音在他聽來是最動聽的音樂；操場上，他奮力奔跑，激情展示，彰顯著著小小少年的朝氣與活力。

　　二、 樂于助人，大家眼中的“小暖男”

　　在很小的時候他就為了讓買桃子的老奶奶早點回家央求媽媽買下老奶奶的剩下的所有桃子，為了讓小區(qū)的流浪貓狗吃上飯，每天偷偷把自己好吃的塞在屋后的角落里�，F(xiàn)在，他更是知道了“贈人玫瑰，手有余香”，在學(xué)校，積極協(xié)助老師做好“班級小管家”，幫助學(xué)困生提高學(xué)習(xí)成績，在家里他也經(jīng)常做一些力所能及的家務(wù)活，體會父母平時的操勞，耐心帶著弟弟妹妹快樂的玩耍，在親情與愛的世界里磨煉自己的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

　　三、 多方發(fā)展，爭做時代好少年

　　在學(xué)習(xí)之余，他喜歡多讀書，希望與更多有趣有質(zhì)的思想碰撞，用更多美好的心靈蕩滌他的心靈，在讀書中遇見更好的自己；他喜歡練字，以期在寫字過程中養(yǎng)成自己沉穩(wěn)大氣的性格與品質(zhì)。 另外，在老師的悉心指引下他還積極參與了班級及學(xué)校的活動, 如多次擔(dān)任“升旗手，護(hù)旗手”“小主持人”,“合唱團(tuán)小演員”等，既豐富了校園文化, 也豐富了自己的多彩的生活。

　　他知感恩，有擔(dān)當(dāng)。他知道自己的進(jìn)步離不開家人朋友和學(xué)校老師的愛護(hù)與教導(dǎo)，但是他更明白無論是天邊最冷的風(fēng)還是世界上做高的峰，他要自己去追尋，去攀登， 做一個勇敢的追風(fēng)少年，做一個對社會，對國家有用的人才能不負(fù)自己的人生。

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