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高中轉(zhuǎn)科申請(qǐng)書(shū)范文
當(dāng)下市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)活躍，交易頻繁，我們都會(huì)用到申請(qǐng)書(shū)，不同的使用場(chǎng)景有不同的申請(qǐng)書(shū)。寫(xiě)申請(qǐng)書(shū)需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編為大家收集的高中轉(zhuǎn)科申請(qǐng)書(shū)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高中轉(zhuǎn)科申請(qǐng)書(shū)范文1
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
xxx同學(xué)系本校高二（6）班的學(xué)生，根據(jù)目前其學(xué)習(xí)中所出現(xiàn)的一些問(wèn)題，作為家長(zhǎng)，我們和孩子進(jìn)行的深入的分析和探討，我們認(rèn)識(shí)到讓孩子選擇學(xué)習(xí)理科是有偏差的，對(duì)此，我們感到深深的憂慮，并懇請(qǐng)學(xué)校能夠再給孩子一個(gè)機(jī)會(huì)，讓孩子改學(xué)文科。
孩子在初中的時(shí)候，對(duì)物理中的一些難題、綜合題的駕馭能力很好，加之我們自身對(duì)理科的偏好，一直武斷地認(rèn)為孩子是個(gè)學(xué)理科的材料。到了高一，孩子的理化考試成績(jī)不盡人意，但我們只是認(rèn)為是學(xué)生努力未到、缺乏練習(xí)和特長(zhǎng)生訓(xùn)練影響所致。填報(bào)志愿時(shí)想當(dāng)然地選擇了理科！
然而，高二以來(lái)，孩子花了很大的'精力在物理、化學(xué)方面，我們也為孩子請(qǐng)了物理家教，可是成績(jī)卻意想不到地在下滑。反之，孩子對(duì)枯燥的xx卻感到易懂易學(xué)。此外，孩子喜歡數(shù)學(xué)（月考成績(jī)77），英語(yǔ)的"底子很好，相較之下，我們和孩子都意識(shí)到學(xué)習(xí)文科更具優(yōu)勢(shì)。孩子非�？释芨膶W(xué)文科，并對(duì)文科各科的學(xué)習(xí)充滿決心和信心！
至此，我們對(duì)自己的后知后覺(jué)，以及當(dāng)初在分班時(shí)沒(méi)能和老師進(jìn)行充分溝通，而武斷做出選擇感到后悔。我們也因現(xiàn)又提出改科，且給學(xué)校和老師帶來(lái)的巨大工作難度感到深深的抱歉！望學(xué)校能夠多加諒解，在孩子求學(xué)之路的關(guān)鍵時(shí)候幫扶一把。
我們和孩子保證改選文科是慎重的決定，不再更改！
申請(qǐng)人：xxx
20xx年x年x日
高中轉(zhuǎn)科申請(qǐng)書(shū)范文2
敬愛(ài)的校長(zhǎng)；
您好!
我是高一（×）班學(xué)生××
下面我想說(shuō)一下我的問(wèn)題：
因?yàn)槲睦矸挚茣r(shí)我考慮欠周佳，忽略了自己學(xué)科差異，導(dǎo)致現(xiàn)在學(xué)習(xí)非常吃力。雖說(shuō)理科出路廣，但是理科的多數(shù)課我都聽(tīng)不懂，這學(xué)習(xí)了一段時(shí)間后才發(fā)現(xiàn)自己根本不適合學(xué)理科。再加上理科，知識(shí)難度也逐步增加，我是心有余而力不足啊。在高度緊張且又擔(dān)憂自己在學(xué)習(xí)上遇到的瓶頸，我無(wú)心向?qū)W，正如我料想的一樣，這次的月考簡(jiǎn)直是一塌糊涂啊。
而且在當(dāng)時(shí)做選擇時(shí)，其中有大部分同學(xué)都毅然的選擇理科，然而我又有一些從眾心理，所以才錯(cuò)誤得選擇了理科。
然而，相比理科的理化生，我對(duì)文科的史地政更為感興趣，我對(duì)文科的'積極性可能也會(huì)高于理科。且我也會(huì)經(jīng)常性的閱讀《意林》《讀者》等雜志，來(lái)提高自己的文學(xué)素養(yǎng)。
說(shuō)的明白些，讀高中就是為了上個(gè)好點(diǎn)的大學(xué)嗎？所以還是轉(zhuǎn)成自己比較合適的好一些，再說(shuō)自己還是想考大學(xué)的，經(jīng)過(guò)為期半個(gè)學(xué)期的理科班學(xué)習(xí),我充分感受到自己選錯(cuò)了。
綜上所述，我認(rèn)為我更適合在文科班繼續(xù)我的學(xué)習(xí)。且在與家長(zhǎng)商量后，并結(jié)合自身實(shí)際，固向校長(zhǎng)提出申請(qǐng)，懇請(qǐng)校長(zhǎng)準(zhǔn)許我由理科班轉(zhuǎn)向文科班，如若此申請(qǐng)能獲得批準(zhǔn)，我定將努力學(xué)習(xí)，絕不辜負(fù)校長(zhǎng)及老帥厚望，以優(yōu)異成績(jī)來(lái)證明我的選擇是對(duì)的。
申請(qǐng)學(xué)生：
20xx年x年x日
高中轉(zhuǎn)科申請(qǐng)書(shū)范文3
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
我是高二(6)班學(xué)生，由于文理科分班時(shí)考慮欠周到，盲目跟形勢(shì)，忽略了自己的學(xué)科差異，導(dǎo)致現(xiàn)在學(xué)習(xí)非常吃力，理科多數(shù)課聽(tīng)不懂，經(jīng)與家長(zhǎng)商量，結(jié)合自身實(shí)際，特申請(qǐng)轉(zhuǎn)入文科學(xué)習(xí)，望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)為謝。
如果此申請(qǐng)能獲得準(zhǔn)許，我定將努力學(xué)習(xí)，絕不辜負(fù)老師厚望，以優(yōu)異成績(jī)來(lái)回報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的'耐心教育。
此致
敬禮
申請(qǐng)人：xxx
20xx年x年x日
高中轉(zhuǎn)科申請(qǐng)書(shū)范文4
尊敬的老師：
我是原高一（×）班學(xué)生××。轉(zhuǎn)眼間我已在××中學(xué)習(xí)生活1年了。在高一一年學(xué)習(xí)中，老師們工作兢兢業(yè)業(yè)，學(xué)校也開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)，我取得了良好的學(xué)習(xí)成績(jī)并且個(gè)人素質(zhì)也得到了提升。
升入高二后，我們面臨著選擇學(xué)科的問(wèn)題。當(dāng)初選則學(xué)科時(shí)，我考慮并不充分。單純的想到我在初中八十中和高中八十中都在理科實(shí)驗(yàn)班學(xué)習(xí)，并且現(xiàn)班中大部分同學(xué)都選擇理科，我又有一些從眾心理，所以錯(cuò)誤得選擇了理科。在暑假期間有許多前輩向我傳授經(jīng)驗(yàn)，我也查閱了大量資料。仔細(xì)考慮后我認(rèn)為我選擇文科有以下幾個(gè)原因：
1．我一直對(duì)xx、經(jīng)濟(jì)、心理抱有濃厚的興趣，經(jīng)常閱讀《環(huán)球時(shí)報(bào)》，《讀者》，《環(huán)球》等報(bào)紙雜志，并且經(jīng)常收看各類(lèi)xx節(jié)目。相比理科的物理、化學(xué)，我對(duì)文科的xx、歷史、地理更為感興趣。我對(duì)文科的興趣高于理科。
2．××中的文科教學(xué)質(zhì)量過(guò)硬。我對(duì)××中的文科教學(xué)有信心。
綜合以上原因及一些其他因素，我認(rèn)為我更適合在文科班繼續(xù)我的'學(xué)習(xí)。固向老師提出申請(qǐng)，懇請(qǐng)老師準(zhǔn)許我由理科班轉(zhuǎn)向文科班，使我有機(jī)會(huì)走一條更適合我的道路，以后得到更大的發(fā)展。
申請(qǐng)學(xué)生：
20xx年x年x日
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