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推薦信寫(xiě)作
在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天，推薦信對(duì)我們的作用越來(lái)越大，不同種類的推薦信具有不同的用途。但是你知道怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的推薦信寫(xiě)作，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
推薦信寫(xiě)作1
推薦信的注意事項(xiàng)：
1． 推薦人的選擇：申請(qǐng)本科，班主任推薦是必須的，除了班主任之外，需要提供兩位老師的推薦（一個(gè)為文科老師，一個(gè)為理科老師，一般選擇英語(yǔ)和數(shù)學(xué)老師）。注意問(wèn)題：如果有實(shí)習(xí)等經(jīng)歷可以提供實(shí)習(xí)單位推薦，但是一定要有內(nèi)容可寫(xiě)的，如果只是認(rèn)識(shí)一些名校的校友之類的就不需要提供了。
2． 推薦信的具體內(nèi)容注意事項(xiàng)：A. 一定要從老師的角度出發(fā)，來(lái)考慮這些問(wèn)題。B. 提供實(shí)際的事例。比如：你上課喜歡問(wèn)問(wèn)題，那這種方式是否促進(jìn)了班級(jí)學(xué)習(xí)的積極性，輔助老師更好地教學(xué)增強(qiáng)了學(xué)習(xí)效率呢？有沒(méi)有印象特別深刻的問(wèn)題，體現(xiàn)了學(xué)生那方面的能力？課下是如何和老師聯(lián)系，探討了哪些問(wèn)題，讓老師感受到了你怎么樣的學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)進(jìn)展以及學(xué)習(xí)成果？成績(jī)是班上最好的，除了學(xué)術(shù)成績(jī)以外，你還有什么特別的優(yōu)勢(shì)或者素質(zhì)呢？作為班上成績(jī)最好的學(xué)生，你為老師，為同學(xué)，為班集體做了什么貢獻(xiàn)，比如以你自己的方式影響了同學(xué)，提高了他們的學(xué)習(xí)積極性或者對(duì)課程本身的理解，是通過(guò)哪些特殊的事情體現(xiàn)出來(lái)的？
3． 老師個(gè)人信息的提供：必須提供老師的電話（最好為辦公電話）、郵箱（最好是學(xué)校官方郵箱），教授的科目、認(rèn)識(shí)多長(zhǎng)時(shí)間等信息，網(wǎng)申的時(shí)候必填的內(nèi)容。
4． 推薦信的提交：推薦信的提交一般分兩種：紙質(zhì)提交（打印出來(lái)，簽字，封到封口處簽字的信封里，給學(xué)校郵寄走）和網(wǎng)上提交（申請(qǐng)表填寫(xiě)老師郵箱，學(xué)校給老師發(fā)賬號(hào)和密碼，老師網(wǎng)上提交）。越來(lái)越多的學(xué)校選擇后者，所以建議學(xué)生提前把這兩種跟老師說(shuō)好，如果是紙質(zhì)的到時(shí)候讓老師簽字或者咱們代簽就行，如果是網(wǎng)上提交，建議讓老師到時(shí)候把鏈接賬號(hào)和密碼轉(zhuǎn)發(fā)給我們，我們來(lái)提交。
請(qǐng)注意一定要輔以事例說(shuō)明。美國(guó)大學(xué)錄取委員會(huì)希望通過(guò)事例或小故事了解你的特質(zhì)。請(qǐng)多舉事例以便我們完成個(gè)性化的文書(shū)。
推薦信例文：
我是周福新,XXX的班主任兼物理老師. 我是20xx年接手XXX所在的班級(jí)并認(rèn)識(shí)XXX這名同學(xué)的。 在我20多年的教學(xué)生涯中,曾見(jiàn)到過(guò)無(wú)數(shù)出類拔萃的同學(xué),但是XXX還是以他活躍的思維和出眾的實(shí)踐能力給我留下了很深的印象. 所以我十分樂(lè)意作為XXX的推薦人,向貴校推薦這名同學(xué).
首先. XXX的思維很活躍,有創(chuàng)見(jiàn)性. 記得有一次他曾來(lái)問(wèn)我 “化學(xué)是研究原子、以及失去或得到電子的'離子的。而原子電子離子又都是典型的物理概念，那化學(xué)和物理之間的聯(lián)系是什么？” 我和他針對(duì)這個(gè)特別的問(wèn)題討論了很久, 直到得出一個(gè)他滿意的答案他才離開(kāi)我的辦公室. 他的創(chuàng)建性也經(jīng)常表現(xiàn)在課堂討論上. 當(dāng)我給同學(xué)們講交流電波的周期性這個(gè)概念時(shí),很多同學(xué)都覺(jué)得很難理解. 而這時(shí), XXX卻把它和數(shù)學(xué)的正弦余弦的周期行聯(lián)系在一起.他的發(fā)言啟發(fā)了很多同學(xué).大家從交流電波.聯(lián)想到聲波和簡(jiǎn)協(xié)震動(dòng).這堂課的氣氛一下子變的活躍起來(lái).
此次，XXX是一名很有條理的學(xué)生，他是我們班的班長(zhǎng), 班里很多事情都是由他負(fù)責(zé)的. 比如管理班費(fèi). 剛開(kāi)始時(shí),XXX并不懂得如何記賬, 為此我建議他把這個(gè)工作交給其他同學(xué)作. 但是他還是很樂(lè)于接受挑戰(zhàn)的.他找來(lái)一本關(guān)于會(huì)計(jì)的書(shū)，學(xué)了三天后，就能熟練運(yùn)用了.每次班會(huì)時(shí)他都會(huì)向同學(xué)們報(bào)賬并把保存好的票據(jù)展示給大家看. 他的賬本很公整，在過(guò)去的幾年中從來(lái)都沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)差錯(cuò)。 當(dāng)XXX告訴我他要出國(guó)深造的決定時(shí), 我十分支持. 因?yàn)槲矣X(jué)得他的能力和活躍的思維很適合國(guó)外
的學(xué)習(xí)氛圍. 所以,我愿毫無(wú)保留的向您推薦這名同學(xué),希望他在未來(lái)的學(xué)習(xí)中一切順利.
謝謝!
XXXXX（姓名）
Xxxx物理教師（職位）
Xxxx中學(xué)（工作單位）
電話：必填
Email: 必填
通信地址：必填
郵編:必填
推薦信寫(xiě)作2
一、寫(xiě)作要求
到英國(guó)去讀研究生至少要準(zhǔn)備2封RL，如果有條件的同學(xué)可以準(zhǔn)備2—3封RL，對(duì)RL的字?jǐn)?shù)要求是大概在250—300字之間，字?jǐn)?shù)不要寫(xiě)得太多或太少。RL的格式和書(shū)信的格式是差不多的，有的英國(guó)的學(xué)校會(huì)給學(xué)生提供相應(yīng)的RL表格。對(duì)推薦人的要求是曾經(jīng)教過(guò)學(xué)生的老師或者教授或者是現(xiàn)在單位的領(lǐng)導(dǎo)，推薦人不一定要有很高的權(quán)威，但是一定要是適合自己的推薦人，推薦人最好是和申請(qǐng)的學(xué)校有一定的關(guān)系，再讓推薦人寫(xiě)RL之前先找推薦人溝通一下寫(xiě)作的內(nèi)容，要讓他們能夠記住你的成就和能力，并且要表明你希望在RL中看到這些事實(shí)。
二、寫(xiě)作技巧
因?yàn)閷W(xué)校要求要有多封RL，學(xué)生可以要求不同的推薦人從不不同的`側(cè)面來(lái)描寫(xiě)，這樣才能把學(xué)生的形象表現(xiàn)的更加全面。RL是不需要寫(xiě)得太長(zhǎng)的，推薦人只要把學(xué)生的特質(zhì)著重描寫(xiě)出2—3點(diǎn)就可以，對(duì)于RL中的其他的內(nèi)容可以不要寫(xiě)的很仔細(xì)，這樣讓RL的內(nèi)容看起來(lái)是主次分明的。因?yàn)镽L是通過(guò)第三方來(lái)寫(xiě)的，所以在這種情況下就不需要太多的描寫(xiě)學(xué)生的經(jīng)歷，因?yàn)橥扑]人平時(shí)也不會(huì)跟學(xué)生有太多的接觸，更多的是和學(xué)生在課堂上有交流，所以可以從這方面來(lái)入手，老師寫(xiě)的RL的內(nèi)容應(yīng)該是有針對(duì)性的去對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)作出評(píng)價(jià)，對(duì)于學(xué)生的長(zhǎng)處和實(shí)力表示肯定，而不是把學(xué)生的方方面面都夸獎(jiǎng)一遍。對(duì)于推薦人如果是輔導(dǎo)員來(lái)寫(xiě)的話，他對(duì)學(xué)生的生活方面比較清楚，所以可以從學(xué)生的性格和為人以及學(xué)習(xí)的態(tài)度上面來(lái)寫(xiě)，作為領(lǐng)導(dǎo)就要從學(xué)生的工作表現(xiàn)方面去描寫(xiě)。一封RL的內(nèi)容還必須要有詳細(xì)的例子來(lái)作為支撐，很多的RL每個(gè)句子都是贊美，卻沒(méi)有一件事實(shí)來(lái)作為依據(jù)，這樣不能讓招生的老師對(duì)你有任何的了解。
推薦信寫(xiě)作3
一、推薦信寫(xiě)作要求
1、推薦人的選擇要點(diǎn)
推薦信是了解申請(qǐng)人個(gè)人情況的重要依據(jù)。推薦人必須和申請(qǐng)人有一定的接觸，可以從學(xué)習(xí)情況、學(xué)習(xí)態(tài)度、語(yǔ)言能力、研究能力、學(xué)習(xí)成績(jī)、性格、特長(zhǎng)、參加學(xué)校和院系活動(dòng)、人際關(guān)系等各方面推薦申請(qǐng)人。推薦人的身份是申請(qǐng)人所在學(xué)校、學(xué)院或系的領(lǐng)導(dǎo)，比如院長(zhǎng)、副院長(zhǎng)、系主任、副主任、教研室主任等，一般應(yīng)具備高級(jí)技術(shù)職稱，比如教授、副教授等。
2、日本大學(xué)推薦信的正文
推薦信正文一般分為三部分：
第一部分，介紹推薦人與被推薦人的關(guān)系，交代與被推薦人是什么時(shí)候認(rèn)識(shí)的、認(rèn)識(shí)多長(zhǎng)時(shí)間、是什么關(guān)系等。
第二部分，從學(xué)習(xí)情況，研究能力，參加學(xué)校和班級(jí)的活動(dòng)以及性格優(yōu)點(diǎn)，人際關(guān)系等方面介紹推薦人本人情況，其中學(xué)習(xí)情況、研究能力方面要重點(diǎn)寫(xiě)。需要注意的是，這部分不要泛泛而談，有具體事例支持，比如共同完成哪些工作？或者共同開(kāi)展何種研究項(xiàng)目？曾經(jīng)獲得過(guò)哪些獎(jiǎng)勵(lì)？參加什么比賽獲得什么獎(jiǎng)項(xiàng)？參加過(guò)什么活動(dòng)？等等。
第三部分，結(jié)語(yǔ)，說(shuō)明被推薦人有赴日留學(xué)的愿望，希望能夠在老師的指導(dǎo)下取得好成績(jī)之類。
3、推薦信寫(xiě)作的注意事項(xiàng)
1）推薦人只應(yīng)該評(píng)論與被推薦人接觸到的方面，不要做到面面俱到。
2）推薦信內(nèi)容應(yīng)注意與所申請(qǐng)專業(yè)的結(jié)合。
3）對(duì)被推薦人的評(píng)價(jià)不要寫(xiě)的太過(guò)夸張，不要過(guò)度吹捧。
4）推薦信應(yīng)盡可能寫(xiě)得通用一些，除非申請(qǐng)?jiān)盒Ｌ厥庖?guī)定，一般不要在推薦信正文寫(xiě)申請(qǐng)?jiān)盒Ｃ帧?/p>
二、推薦信范文模板
第一步：開(kāi)頭
在信件的開(kāi)頭，即正文開(kāi)始之前，我們需要寫(xiě)兩部分內(nèi)容：
·日期、校名和收件人
在最開(kāi)始的地方，要寫(xiě)好正式的年月日、留學(xué)的學(xué)校名和姓名及敬稱（某某教授/助教授等）。
·推薦者的所屬單位和關(guān)系
接下來(lái)要寫(xiě)的是推薦者和被推薦者的關(guān)系，要明確兩人是具體怎么樣的關(guān)系（課程上的師生、ゼミ/實(shí)驗(yàn)組導(dǎo)師、論文導(dǎo)師等等）。
第二步：正文
寫(xiě)好開(kāi)頭之后，讓我們來(lái)看看正文的寫(xiě)法。
·關(guān)于出愿者
首先，正文要簡(jiǎn)單描寫(xiě)一下被推薦者，也就是出愿者是一個(gè)怎樣的人。
這里主要推薦描述出愿者的性格、品質(zhì)和處事能力。請(qǐng)注意，要盡量選擇積極正面的詞匯來(lái)描述。一開(kāi)始用“開(kāi)朗”“喜歡社交”等抽象的詞匯也沒(méi)有關(guān)系，但之后要盡可能提供具體的經(jīng)歷證明。
例文見(jiàn)下：
例）明るく責(zé)任感のある學(xué)生である。また周りからの信頼も厚いため、ゼミのリーダーに抜擢されたことがある。メンバーをまとめるべく、日々持ち前の性格でリーダー業(yè)務(wù)に取り組んでいる。
譯文：該生開(kāi)朗負(fù)責(zé)。因?yàn)橥瑢W(xué)們都很信賴他，所以他被推選當(dāng)了研討小組（ゼミ）的組長(zhǎng)。他運(yùn)用天生的性格全力領(lǐng)導(dǎo)大家，讓大家團(tuán)結(jié)一心，互相學(xué)習(xí)。
一定要像例文里寫(xiě)的這樣，寫(xiě)清楚因?yàn)槌鲈刚叩哪衬称焚|(zhì)，從而起到了某某效果等。
·成績(jī)和態(tài)度
接下來(lái)正文需要寫(xiě)到和學(xué)業(yè)相關(guān)的內(nèi)容。
很多時(shí)候，考試的分?jǐn)?shù)會(huì)折算成GPA來(lái)評(píng)價(jià)個(gè)人的成績(jī)。因此，寫(xiě)推薦信時(shí)應(yīng)該圍繞著GPA等可以信賴的數(shù)值，表現(xiàn)出出愿者面對(duì)課程的`態(tài)度。另外，如果有過(guò)積極參加志愿者活動(dòng)的經(jīng)歷，也推薦一并寫(xiě)上。
例文見(jiàn)下：
例）探究心が強(qiáng)いため、分からないものをそのままにせず、自ら調(diào)べたり考えたりする力がある。ゼミに入った當(dāng)初は他のメンバーより知識(shí)量に欠けている部分があったが、探究心をもとに自身の知識(shí)量を増やす努力をしていた。その結(jié)果、今では率先してゼミのメンバーに自分の知識(shí)や意見(jiàn)をアウトプットしながら、授業(yè)をリードするまでに成長(zhǎng)した。
譯文：該生有很強(qiáng)的探究意愿，面對(duì)不懂的事情不會(huì)不求甚解，具有自主調(diào)查思考的能力。進(jìn)入研討小組之后，該生知道自己比起其他組員在知識(shí)方面有所欠缺，充分發(fā)揮了自己的探究意愿，努力補(bǔ)足了自己的知識(shí)量。結(jié)果來(lái)看，該生在組員中敢于率先分享自己的知識(shí)和意見(jiàn)，成長(zhǎng)為了能夠領(lǐng)導(dǎo)研討的角色。
·推薦理由
接下來(lái)要在前文學(xué)習(xí)情況和成績(jī)的基礎(chǔ)上，總結(jié)推薦出愿者的理由。
要把出愿者打造出具有吸引力的人才的形象，關(guān)鍵在于從處事能力和學(xué)習(xí)能力兩方面介紹。此外，出愿者為何想通過(guò)留學(xué)在這個(gè)專業(yè)方向中學(xué)習(xí)，想怎樣將自己的學(xué)識(shí)和技能聯(lián)系起來(lái)，這兩點(diǎn)也需要明確地寫(xiě)出來(lái)。
例文見(jiàn)下：
例）○○という経験から、將來(lái)○○分野で活躍したいという希望をもっている。その夢(mèng)を葉えるために××大學(xué)で最先端の××を?qū)Wぶことが最適な道だと考える�！痢沥菍W(xué)ぶのにこれほど適している人物はいない。なぜなら△△が優(yōu)れており、△△に長(zhǎng)けているからである。
譯文：○○相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)，讓該生萌發(fā)了在○○領(lǐng)域活躍的希望。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，我認(rèn)為該生適合在××大學(xué)學(xué)習(xí)最先進(jìn)的××專業(yè)，是貴校不可多得的人才。因?yàn)樵撋鳌髂芰?yōu)秀，而且擅長(zhǎng)△△。
第三步：結(jié)尾
最后是結(jié)尾部分。在這里需要再次指出志愿者是值得推薦的人才，為推薦信圓滿收尾。
·值得推薦的人才
結(jié)尾部分先要總結(jié)最值得推薦的地方。
例文見(jiàn)下：
例）出愿者は、○○において○○という実績(jī)（具體的に）を殘した。この功績(jī)からも分かる通り、推薦するに値する。
譯文：出愿者在○○項(xiàng)目/方面曾經(jīng)獲得○○成績(jī)（要具體，比如獎(jiǎng)項(xiàng)或項(xiàng)目評(píng)級(jí)），值得推薦。
一定要寫(xiě)下值得推薦的要點(diǎn)，就像這樣特地注明用來(lái)收尾。
·落款
最后，記得要寫(xiě)上推薦者的所屬單位（某某大學(xué)某某院系/研究所）、姓名和簽名。
推薦信寫(xiě)作4
申請(qǐng)美國(guó)留學(xué)的同學(xué)都需要準(zhǔn)備相應(yīng)的文書(shū)申請(qǐng)材料，而美國(guó)留學(xué)推薦信就是其中相當(dāng)重要的組成部分。美國(guó)留學(xué)推薦信是申請(qǐng)人平時(shí)學(xué)習(xí)及課外活動(dòng)展示的最佳載體。我們?cè)跍?zhǔn)備美國(guó)留學(xué)推薦信時(shí)要把握哪些注意事項(xiàng)呢?今天我們就與大家分享一下美國(guó)留學(xué)推薦信寫(xiě)作的三點(diǎn)注意事項(xiàng)和四大準(zhǔn)備原則，希望能為大家的推薦信準(zhǔn)備工作帶來(lái)幫助。
1、要早點(diǎn)聯(lián)系推薦人。如果你早就決定出國(guó)學(xué)習(xí)，而且專業(yè)方向定下的話，在你幫助一位教授完成一個(gè)項(xiàng)目而你的表現(xiàn)也不錯(cuò)的時(shí)候，及時(shí)地請(qǐng)教授寫(xiě)一封美國(guó)留學(xué)推薦信當(dāng)然是最好了�；蛘呤悄闵暾�(qǐng)教育學(xué)，而又剛剛在一所中學(xué)做了兩個(gè)月的實(shí)習(xí)教師，為什么不馬上請(qǐng)?jiān)撔５男ｉL(zhǎng)或教導(dǎo)主任給你寫(xiě)一封推薦信呢?這樣至少能保證到申請(qǐng)時(shí)推薦人不會(huì)忘了你做過(guò)什么。如果你已經(jīng)著手申請(qǐng)，至少要提前一兩個(gè)月和教授打招呼，給教授留充足的時(shí)間為你寫(xiě)推薦信，無(wú)論對(duì)于你趕申請(qǐng)期限，還是減輕推薦人壓力都是很有利的。
2、主動(dòng)給推薦人提供自己的詳細(xì)信息。爭(zhēng)取在推薦人著手寫(xiě)美國(guó)留學(xué)推薦信之前和推薦人詳談一次，哪怕只有10分鐘，主要談?wù)勛约旱膶W(xué)業(yè)成績(jī)和自己的目標(biāo)，申請(qǐng)專業(yè)和方向。同時(shí)最好提供一份自己的詳細(xì)簡(jiǎn)歷，當(dāng)然，如果你的自述信已經(jīng)成稿或有草稿的話，可以一并提供。這樣便既可以使推薦人在推薦你時(shí)有的放矢，針對(duì)你申請(qǐng)的課程推薦，又可以避免推薦信過(guò)于泛泛而無(wú)實(shí)例的弊端。
3、推薦表VS推薦信。很多學(xué)校都有固定格式的推薦表，雖然是為了方便推薦人，但實(shí)際上卻給中國(guó)的大部分推薦人帶來(lái)很多麻煩。如果你一下子申請(qǐng)20所學(xué)校，光填表也夠教授累的。對(duì)于一些特別聲明用推薦表的學(xué)校，你盡量用推薦表，另外附上推薦信即可。而對(duì)于大部分學(xué)校，你都可以把自己要填的一部分，即申請(qǐng)方向或/和放棄閱讀的權(quán)利聲明，簽上字即可。而只要美國(guó)留學(xué)推薦信中包含推薦表中的內(nèi)容，就可以直接附上簽過(guò)字的推薦信即可。
由于種種原因，大部分的中國(guó)申請(qǐng)者都是自己以推薦人的口氣用英文把推薦信寫(xiě)好，然后再請(qǐng)推薦人簽字。在國(guó)外也會(huì)有這種情況，尤其是在推薦人很忙的時(shí)候。這種情況下，最好先用漢語(yǔ)打個(gè)草稿讓推薦人過(guò)目，如果推薦人同意再精雕細(xì)琢成英語(yǔ)推薦信。對(duì)于中國(guó)學(xué)生來(lái)說(shuō)，自己寫(xiě)推薦信可能比自述信還難。一是要用三種不同的口吻推薦自己，可能很不自然，不知道怎么說(shuō)，有的可能還很不好意思;二是，寫(xiě)完自述信，很多人已經(jīng)江郎才盡了，實(shí)在寫(xiě)不成什么新意了。要解決這些難題，為自己寫(xiě)出出色的推薦信，你可以和同學(xué)合作，互相修改和潤(rùn)色，也可以找專門(mén)的咨詢機(jī)構(gòu)幫你潤(rùn)色。無(wú)論如何，一定要注意以下幾個(gè)原則：
1、客觀評(píng)價(jià)自己的成就，避免贊美過(guò)度。美國(guó)留學(xué)推薦信應(yīng)該表明推薦人對(duì)于申請(qǐng)者的動(dòng)機(jī)有一定了解，并能解釋申請(qǐng)者進(jìn)一步深造的需要。很多推薦信把申請(qǐng)者吹成了
一個(gè)甚至比教授還牛的專家，就失去了推薦信的'意義，既然已經(jīng)是大師級(jí)人物了，還去留學(xué)深造干嘛;
2、美國(guó)留學(xué)推薦信要插入具體實(shí)例，避免堆砌泛泛的贊美之詞。推薦信中對(duì)于申請(qǐng)者的重要素質(zhì)和能力要有實(shí)例的支持。作為你的教授，總是可以論述你在幫他做的項(xiàng)目中的責(zé)任和表現(xiàn)，而作為你的老板，怎么會(huì)不能說(shuō)出你的某一項(xiàng)具體成就呢?就像寫(xiě)自述信時(shí)一樣，拿出一張紙，一邊寫(xiě)出自己的品質(zhì)，優(yōu)點(diǎn)，在另一邊注明至少一個(gè)實(shí)例。切記：推薦不是吹捧，所以推薦信的“裝扮”要適度，不能太花哨，太渲染。要盡量用平實(shí)可信的語(yǔ)言，增加細(xì)節(jié)性的例證說(shuō)明。
3、轉(zhuǎn)換語(yǔ)言風(fēng)格和思維角度，增加推薦可信度。自己給自己寫(xiě)推薦信不僅僅是擺事實(shí)的問(wèn)題，還有一個(gè)口吻，行文問(wèn)題。首先是內(nèi)容上，除了補(bǔ)充自己自述中所沒(méi)有的方面外，對(duì)于一些重要的成就和優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行論述時(shí)，要從推薦人的角度考慮，切勿簡(jiǎn)單重復(fù)自述信或簡(jiǎn)歷中的內(nèi)容;其次是語(yǔ)言風(fēng)格上，用詞上要注意變換，不要出現(xiàn)你自述信中常用的習(xí)語(yǔ)等，最后在推薦信用的紙張、信封、字體、字號(hào)、段落等方面盡量避免雷同。
4、絕對(duì)避免美國(guó)留學(xué)推薦信中的語(yǔ)法、拼寫(xiě)或明顯的用詞錯(cuò)誤。
推薦信寫(xiě)作5
推薦信的六大寫(xiě)作技巧。
隨著各種書(shū)信的不斷規(guī)范，相信書(shū)信大家都不陌生，非常熟悉吧。書(shū)信是平時(shí)生活中一種廣泛應(yīng)用的文體，在寫(xiě)時(shí)無(wú)論給誰(shuí)看都要保證所述之事實(shí)在。那么一封優(yōu)秀的書(shū)信究竟該怎么寫(xiě)呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“推薦信的六大寫(xiě)作技巧”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！
推薦信要客觀、公正，切忌流于形式，內(nèi)容空洞，要與申請(qǐng)人的其它材料熑緋杉ǖァ〉認(rèn)嚳。推薦信也應(yīng)注意格式、文法等。推薦信的格式與一般書(shū)信基本相同。有信頭、發(fā)信日期、收信人姓名、稱呼、正文、信尾謙稱、簽名、推薦人姓名、職稱及工作單位等部分。但推薦信還應(yīng)著重以下方面：
1.為了便于校方查閱，必須提到被推薦者的全名。推薦者的身份不重要，當(dāng)然你要是請(qǐng)?jiān)菏縼?lái)寫(xiě)也不錯(cuò)，但最關(guān)鍵是要說(shuō)服招生委員會(huì)相信推薦人是真正了解被推薦人的。
2.必須交待與被推薦者的認(rèn)識(shí)期間 何時(shí)開(kāi)始認(rèn)識(shí)或認(rèn)識(shí)多久 ，認(rèn)識(shí)程度熍級(jí)見(jiàn)面或密切接觸 及關(guān)系熓ι關(guān)系，上下級(jí)關(guān)系，同事等 。
3.對(duì)被推薦者的'優(yōu)點(diǎn)介紹及評(píng)價(jià)，這是推薦信的核心。主要包括被推薦者的天賦，學(xué)習(xí)成績(jī)，研究能力，工作經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)精神，組織能力，品行及個(gè)性方面。注意說(shuō)辭應(yīng)與其他申請(qǐng)材料如成績(jī)單、獲獎(jiǎng)證書(shū)等相呼應(yīng)，不要出現(xiàn)矛盾而使人誤會(huì)。人無(wú)完人，所以同時(shí)也應(yīng)提及其缺點(diǎn)，以做到公正客觀。通過(guò)實(shí)例說(shuō)明。教授們要的不是完人，而只是學(xué)生，一個(gè)普通但足夠優(yōu)秀的學(xué)生。
4.必須表明推薦人的態(tài)度，是極力推薦還是有保留地推薦。
5.要求推薦人在信封封口處簽名，以確保其真實(shí)性。在“是否保留日后審閱推薦信的權(quán)利”一欄填“NO”。
6.最后別圖省事，除非對(duì)方明文要求與申請(qǐng)一起寄。否則推薦信應(yīng)分開(kāi)寄出。
一些學(xué)校出于各種原因，設(shè)計(jì)了推薦表格，由推薦人填寫(xiě)，但其主要內(nèi)容也和推薦信涉及的相同。
推薦信寫(xiě)作6
一、寫(xiě)作內(nèi)容
推薦老師的自我介紹：美國(guó)老師一般來(lái)說(shuō)并不會(huì)認(rèn)識(shí)中方教師，開(kāi)頭做個(gè)簡(jiǎn)單的介紹，尤其是說(shuō)明推薦人的職務(wù)和頭銜，對(duì)美國(guó)校方了解推薦人背景還是有一定好處的。一個(gè)獲得認(rèn)可的推薦人，其推薦信的可靠性也將被美方認(rèn)可。
推薦老師如何認(rèn)識(shí)自己以及何時(shí)認(rèn)識(shí)的：這個(gè)還是挺重要的，從認(rèn)識(shí)的時(shí)間的長(zhǎng)短，基本可以看出這封推薦信的分量。然后寫(xiě)老師對(duì)你大致的評(píng)價(jià)，再寫(xiě)一點(diǎn)理由，理由這個(gè)就是具體問(wèn)題具體分析了，也就是說(shuō)個(gè)小例子。
寫(xiě)出申請(qǐng)人的亮點(diǎn)與特色：這一段是重點(diǎn)段落，重要的核心任務(wù)就是要寫(xiě)出自己的亮點(diǎn)、特色、寫(xiě)出申請(qǐng)人的與眾不同，也是推薦信的最大難點(diǎn)。
這一段的內(nèi)容是我們最應(yīng)該琢磨的，每一個(gè)人都是唯一的，所以我們的優(yōu)勢(shì)、特長(zhǎng)就不會(huì)完全相同。申請(qǐng)美國(guó)高中留學(xué)一般來(lái)說(shuō)是三封推薦信，我們可以將自己的優(yōu)勢(shì)合理安排到各個(gè)推薦信中，達(dá)到相互補(bǔ)充的作用。如果段落長(zhǎng)的話，可以分成兩段。
二、推薦人選擇原則
出國(guó)留學(xué)的推薦信在推薦人的選擇上，要遵循熟悉、專業(yè)兩個(gè)原則。
�、偻扑]人要熟悉申請(qǐng)人的學(xué)習(xí)和工作，推薦人要清楚的知道申請(qǐng)人出國(guó)留學(xué)的動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)計(jì)劃，最好有過(guò)比較密切的交流。找推薦人還是以找熟人為主，因?yàn)橐话闶烊撕谜f(shuō)話，相對(duì)會(huì)比較容易配合你的申請(qǐng)，二是在評(píng)審委員看來(lái)也是比較合理的。
�、谕扑]人的身份要合理，最好是相關(guān)專業(yè)的。如果申請(qǐng)人是一個(gè)還在校的學(xué)生，那比較好的選擇應(yīng)該就是系主任、專業(yè)任課老師、班主任，或者課外活動(dòng)、社會(huì)活動(dòng)的見(jiàn)證人作為推薦人；如果申請(qǐng)人已經(jīng)畢業(yè)或者參加工作了，也可以選擇你的直接上司，或者大學(xué)畢業(yè)論文指導(dǎo)作為推薦人。
三、如何和推薦人溝通
提倡各位同學(xué)和推薦人面談。面對(duì)面的'請(qǐng)求推薦人幫忙寫(xiě)推薦信，表現(xiàn)熱情和積極。和推薦人談?wù)勛约旱某煽?jī)，申校專業(yè)和目標(biāo)，未來(lái)的規(guī)劃發(fā)展。讓推薦人對(duì)自己和申請(qǐng)的專業(yè)有進(jìn)一步的了解。
面談的時(shí)候記得帶上自己的簡(jiǎn)歷和個(gè)人陳述。一方面讓推薦人更加的了解自己；另外一方面也讓推薦人在寫(xiě)推薦人的時(shí)候更加有針對(duì)性。如果沒(méi)有機(jī)會(huì)，發(fā)郵件也可以�？梢陨钏际鞈]，組織好語(yǔ)言，避免與教授面對(duì)面的緊張和尷尬。
在申請(qǐng)之后，及時(shí)得和推薦人聯(lián)系也是非常重要的。通知推薦人學(xué)校發(fā)送推薦信邀請(qǐng)的時(shí)間和截止時(shí)間，和推薦人明確推薦信需要提交的期限，這樣既不會(huì)耽誤同學(xué)們的申請(qǐng)，也會(huì)留給推薦人有充足的提交時(shí)間。
四、推薦信寫(xiě)作注意事項(xiàng)
被推薦人的全名
為了便于校方查閱，必須提到被推薦者的全名。推薦者的身份不重要，當(dāng)然你要是請(qǐng)?jiān)菏縼?lái)寫(xiě)也不錯(cuò)，但最關(guān)鍵是要說(shuō)服招生委員會(huì)相信推薦人是真正了解被推薦人的。
推薦人與被推薦人的認(rèn)識(shí)時(shí)間和關(guān)系
必須交待與被推薦者的認(rèn)識(shí)期間（何時(shí)開(kāi)始認(rèn)識(shí)或認(rèn)識(shí)多久），認(rèn)識(shí)程度（偶爾見(jiàn)面或密切接觸）及關(guān)系。
介紹推薦人的優(yōu)點(diǎn)并作出評(píng)價(jià)
對(duì)被推薦者的優(yōu)點(diǎn)介紹及評(píng)價(jià)，這是推薦信的核心。主要包括被推薦者的天賦，學(xué)習(xí)成績(jī)，研究能力，工作經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)精神，組織能力，品行及個(gè)性方面。注意說(shuō)辭應(yīng)與其他申請(qǐng)材料如成績(jī)單、獲獎(jiǎng)證書(shū)等相呼應(yīng)，不要出現(xiàn)矛盾而使人誤會(huì)。人無(wú)完人，所以同時(shí)也應(yīng)提及其缺點(diǎn)，以做到公正客觀。最好通過(guò)實(shí)例說(shuō)明。教授們要的不是完人，而只是學(xué)生，一個(gè)普通但足夠優(yōu)秀的學(xué)生。
明確表現(xiàn)出推薦人態(tài)度
必須表明推薦人的態(tài)度，是極力推薦還是有保留地推薦。
要有推薦人的簽名
最好要求推薦人在信封封口處簽名，以確保其真實(shí)性。最好在“是否保留日后審閱推薦信的權(quán)利”一欄填“NO”。
推薦信與申請(qǐng)分開(kāi)寄出
最后別圖省事，除非對(duì)方明文要求與申請(qǐng)一起寄。否則推薦信應(yīng)分開(kāi)寄出。一些學(xué)校出于各種原因，設(shè)計(jì)了推薦表格，由推薦人填寫(xiě)，但其主要內(nèi)容也和推薦信涉及的相同。
推薦信寫(xiě)作7
推薦信一般由標(biāo)題、稱呼、正文和落款四部分組成。
(一)標(biāo)題
推薦信的標(biāo)題一般由文種名構(gòu)成，即在第一行正中寫(xiě)上“推薦信”三個(gè)字。有的推薦信由于寫(xiě)推薦信同收推薦信雙方關(guān)系較熟則可以不要標(biāo)題。
(二)稱呼
推薦信要在第二行頂格寫(xiě)上收信方領(lǐng)導(dǎo)的姓名和稱呼或只寫(xiě)對(duì)方領(lǐng)導(dǎo)的職務(wù)，如“尊敬的××局局長(zhǎng)：”。如果推薦人同收推薦信的人是熟人朋友，則也可以用常見(jiàn)的私人信件一樣的稱呼，如“英華兄”
(三)正文
1.推薦信的正文可以概括為開(kāi)頭、中段和結(jié)尾三部分構(gòu)成。
2.開(kāi)頭：推薦信的開(kāi)頭既可以先問(wèn)候一下對(duì)方，略敘思念之情，也可以開(kāi)門(mén)見(jiàn)山直說(shuō)其事，這要視你和對(duì)方的關(guān)系而定。假如你和對(duì)方見(jiàn)面較多，關(guān)系也較為密切，就無(wú)須太多的.客套話了。要在開(kāi)頭介紹自己(或推薦人)的身份，以及自己同被推薦人之間的關(guān)系。同時(shí)說(shuō)明寫(xiě)此信的意圖。
2.中段：中段是推薦信的展開(kāi)部分，要針對(duì)用人單位的情況需要，介紹被推薦人的一些情況，如學(xué)歷學(xué)位、專業(yè)特長(zhǎng)、外語(yǔ)水平、業(yè)務(wù)能力以及其他能力;以使對(duì)方能通過(guò)引薦信對(duì)被引薦人產(chǎn)生好感，從而達(dá)到推薦人才的目的。如果是自薦信，更要寫(xiě)明自己在原來(lái)崗位未能發(fā)揮或沒(méi)有機(jī)會(huì)發(fā)揮的潛能和特長(zhǎng)。
3.結(jié)尾：再次表達(dá)自己希望能辦成此事的愿望，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給予被推薦人工作或晉升機(jī)會(huì)，并向?qū)Ψ街乱愿屑ぷ８Ｖ�。結(jié)尾處也可附上一些被推薦人業(yè)績(jī)的有關(guān)材料。
4.落款：推薦信的落款要在正文右下方署上推薦者的姓名，以及成文日期的年月日。有些推薦信還可以注明自己的詳細(xì)通訊地址，以備以后必要時(shí)的聯(lián)系之用。
推薦信寫(xiě)作8
一、留學(xué)推薦信內(nèi)容
推薦信內(nèi)容：
1、推薦人和申請(qǐng)者之間的關(guān)系；
推薦人和申請(qǐng)者的關(guān)系一般有以下幾種：
1）師生關(guān)系（導(dǎo)師和學(xué)生，任課老師和學(xué)生，班主任和學(xué)生，系院領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生）；
2）上級(jí)和下屬關(guān)系；
3）同事關(guān)系；
4）實(shí)習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)和實(shí)習(xí)生的關(guān)系。
2、兩人認(rèn)識(shí)時(shí)間、經(jīng)過(guò)；
3、申請(qǐng)者的哪些素質(zhì)給推薦人留下了深刻的印象（推薦人贊賞你哪些品質(zhì)這是推薦的.核心）；
4、對(duì)申請(qǐng)者寄予什么樣的希望（寄予的希望一般都會(huì)是希望申請(qǐng)者在申請(qǐng)的領(lǐng)域里繼續(xù)深造，最終有所成就）。
推薦信結(jié)構(gòu)：
通常說(shuō)來(lái)一封推薦信可以分別用以下三種結(jié)構(gòu)來(lái)體現(xiàn)：
1、總分總結(jié)構(gòu)
2、總分結(jié)構(gòu)
3、分總結(jié)構(gòu)
而從單獨(dú)的段落來(lái)講，也可以是這三種結(jié)構(gòu)。
二、留學(xué)法國(guó)材料
簽證手續(xù)材料：
1、畢業(yè)文憑及法文翻譯文憑復(fù)印件三份
2、十萬(wàn)元以上銀行存款證明及復(fù)印件
3、護(hù)照及復(fù)印件三份
4、入學(xué)注冊(cè)證明住房證明及復(fù)印件三份
5、三張正面照片
6、二份學(xué)生簽證表逐項(xiàng)填寫(xiě)
7、準(zhǔn)備簽證費(fèi)400元人民幣
報(bào)名材料：
1、填寫(xiě)入學(xué)報(bào)名表；
2、三張照片；
3、畢業(yè)文憑學(xué)歷法文公證復(fù)印件壹份；
4、報(bào)名費(fèi)200美元。
三、法國(guó)留學(xué)申請(qǐng)準(zhǔn)備
1、法語(yǔ)學(xué)習(xí)
確定留學(xué)法國(guó)后，您學(xué)習(xí)法語(yǔ)千萬(wàn)不要再套用英語(yǔ)（論壇）學(xué)習(xí)的一些錯(cuò)誤思維，以各種考試為導(dǎo)向來(lái)進(jìn)行語(yǔ)言學(xué)習(xí)。您要去的是法國(guó)這樣一個(gè)恪守著自己的語(yǔ)言和文化的國(guó)家，到法國(guó)之后法語(yǔ)將決定著您的人生質(zhì)量和學(xué)業(yè)前途，所以您必須真正地學(xué)會(huì)這門(mén)語(yǔ)言，也就是說(shuō)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等各項(xiàng)能力都要具備。
2、參加TEF/TCF測(cè)試
這兩項(xiàng)法語(yǔ)水平測(cè)試您只須參加一項(xiàng)即可，但參加哪一種考試是由法方確定�？荚嚩际峭ㄟ^(guò)機(jī)考進(jìn)行，費(fèi)用都為人民幣1200元，兩項(xiàng)測(cè)試在題型上并無(wú)區(qū)別，但TEF測(cè)試時(shí)間為2小時(shí)10分鐘，滿分900分，成績(jī)有效期1年；TCF測(cè)試時(shí)間為1小時(shí)30分鐘，滿分699分，成績(jī)有效期2年。一般要想順利申請(qǐng)大學(xué)，測(cè)試的成績(jī)都應(yīng)在滿分的一半左右。
3、準(zhǔn)備申請(qǐng)材料
法國(guó)高等教育發(fā)達(dá)，大學(xué)眾多，一開(kāi)始您可以通過(guò)中文資料了解法國(guó)大學(xué)的基本情況，但隨著法語(yǔ)水平的不斷提高，您可以嘗試著借助法國(guó)大學(xué)的網(wǎng)站去獲取自己最需要的信息，逐步確定要申請(qǐng)的大學(xué)和專業(yè)。目前一些法國(guó)大學(xué)來(lái)華進(jìn)行招考，也可以關(guān)注相關(guān)信息。這個(gè)環(huán)節(jié)最好能伴隨著法語(yǔ)的學(xué)習(xí)同步進(jìn)行。
推薦信寫(xiě)作9
寫(xiě)推薦信的目的
這好像沒(méi)有什么可首先還是說(shuō)說(shuō)寫(xiě)推薦信的目的吧，為什么要寫(xiě)推薦信，其實(shí)最主要的就是因?yàn)樯暾?qǐng)的學(xué)校需要說(shuō)的，但是可以想想為什么學(xué)校要我們提供推薦信呢？原因相信大家也心里很明白，當(dāng)然是為了更好的了解我們，每一年學(xué)校都會(huì)收到上千份的申請(qǐng)，老美就會(huì)想：到底誰(shuí)更適合自己的PROGRAM？為了找到最適合自己的人，老美就必須要更好的了解我們，要了解我們的學(xué)術(shù)能力，專業(yè)知識(shí)水平，甚至是道德水平。當(dāng)然這些在我們的PS里可以完全體現(xiàn)出來(lái)，但是PS是我們自己寫(xiě)的，帶有濃厚的主觀意識(shí)，而推薦信是第三人對(duì)我們的評(píng)價(jià)，往往比PS要客觀的多，所以老美還是很看中推薦信的，往往一封牛的推薦信可以彌補(bǔ)我們GT成績(jī)的不足。
如何選擇推薦人
既然推薦信是為了讓老美更好的認(rèn)識(shí)自己，那么自己就必須要在推薦信里全面的展現(xiàn)出自己的特色和優(yōu)勢(shì)，這里很有必要談?wù)勥x擇推薦人的問(wèn)題，要展現(xiàn)自己不同的特點(diǎn)就必須找到相對(duì)應(yīng)的推薦人，總體來(lái)說(shuō)，一般3封推薦信至少2封是要涉及到申請(qǐng)者學(xué)術(shù)方面的內(nèi)容，那么這2封涉及到自己學(xué)術(shù)方面的推薦信最好找上過(guò)自己課的，或者是做過(guò)項(xiàng)目的教授或副教授，這里我想強(qiáng)調(diào)一下，最好是要找副教授以上職稱的人，因?yàn)樯婕暗綄W(xué)術(shù)領(lǐng)域，老美還是會(huì)對(duì)教授級(jí)人物比較看重，雖然可能不是每個(gè)學(xué)校都這樣，但是如果想申請(qǐng)牛校的話，這個(gè)是肯定的。因?yàn)榧词故窃趪?guó)內(nèi)，副教授以下的人的話語(yǔ)權(quán)不多，份量也很輕，由此可見(jiàn)一斑。
對(duì)于這2封推薦信，最好能找到和自己比較熟悉的老師，并且強(qiáng)烈建議其中一人帶過(guò)你做項(xiàng)目，這樣的話，不僅能突出自己有一些項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)的背景，而且讓這樣的老師寫(xiě)推薦信的話，可以說(shuō)的內(nèi)容會(huì)比較多，比如在項(xiàng)目中遇到了什么復(fù)雜問(wèn)題，解決了什么問(wèn)題，是如何解決的，在項(xiàng)目中與他人的合作關(guān)系是怎么樣的。這樣寫(xiě)的話可信度會(huì)很高，這樣也正是老美想知道，想了解的。另一封推薦信可以找上課的老師寫(xiě)，找專業(yè)課的老師寫(xiě)最好，并且你在這門(mén)課的成績(jī)應(yīng)該最好要比較高，比如90+，或者排名3+，這樣的話說(shuō)理就很自然了，也可以突出你在這方面的優(yōu)勢(shì)，從而以小見(jiàn)大。
3封推薦信中有1封推薦信是要涉及到申請(qǐng)者平時(shí)的學(xué)習(xí)生活的，這樣安排推薦信是為了更全面的展現(xiàn)出我們自己，學(xué)術(shù)方面有2封信的話，已經(jīng)足夠了。要是寫(xiě)3封推薦信都是關(guān)于自己學(xué)術(shù)的，也沒(méi)有問(wèn)題，但是不好，一是太單調(diào)，二是可能展現(xiàn)出的東西會(huì)有重復(fù)，浪費(fèi)了資源。所以我強(qiáng)烈建議3封中有1封是寫(xiě)生活的，這一封推薦信的推薦人要求可以適當(dāng)放寬，不一定很看重職稱，網(wǎng)上也有很多人建議請(qǐng)自己的輔導(dǎo)員幫寫(xiě)，不過(guò)我還是覺(jué)得還是找老師寫(xiě)最好，輔導(dǎo)員不是我們的首選。在這封推薦信中我們可以寫(xiě)寫(xiě)平時(shí)參加的活動(dòng)，自己在班級(jí)以及學(xué)校里的表現(xiàn)，課外的交際能力也是老美蠻看重的一環(huán)。
如何寫(xiě)推薦信
雖然現(xiàn)在很多學(xué)校都慢慢限制了筆推，而往往都采用網(wǎng)推的形式，不過(guò)其基本的準(zhǔn)備過(guò)程并沒(méi)有多大的變化。推薦信我認(rèn)為最重要的就是要在事實(shí)的基礎(chǔ)上突出自己某方面的特點(diǎn)。而且推薦信往往會(huì)由我們自己親自來(lái)寫(xiě)初稿，然后老師改，自己親自幫寫(xiě)推薦信的老師有，但是畢竟少。以下都是個(gè)人自己寫(xiě)推薦信的`一些經(jīng)驗(yàn)，推薦信模板在TAISHA上有，但是不全，所以我還是將我的整個(gè)推薦信的每段的思路寫(xiě)下來(lái)：
第一大段，建議寫(xiě)推薦信的老師自己介紹下自己，畢竟美國(guó)教授只認(rèn)識(shí)中國(guó)很少的教授，如果是同學(xué)自己寫(xiě)，也一定最好調(diào)查下老師的職位什么的，開(kāi)頭介紹下，對(duì)老美認(rèn)識(shí)推薦人還是有一定好處的。不用太擔(dān)心推薦信的模板問(wèn)題。具體的開(kāi)頭我的附件里有模板。
第二大段，寫(xiě)老師如何認(rèn)識(shí)自己的以及何時(shí)認(rèn)識(shí)的，這個(gè)還是挺重要的，從認(rèn)識(shí)的時(shí)間的長(zhǎng)短，基本可以看出這封推薦信的份量。然后寫(xiě)老師對(duì)你的大致的評(píng)價(jià)（good,outstanding,etc.），再寫(xiě)一點(diǎn)理由，理由這個(gè)就是具體問(wèn)題具體分析了，也就是說(shuō)個(gè)小例子。
第三大段，這一段是重點(diǎn)段落了，這一段的核心任務(wù)就是要寫(xiě)出自己的亮點(diǎn)、特色，寫(xiě)出自己的與眾不同，也是推薦信的最大難點(diǎn)。這一段的內(nèi)容是我們最應(yīng)該琢磨的了。每個(gè)人都是唯一的，所以我們的優(yōu)勢(shì)，特長(zhǎng)就不會(huì)完全相同。申請(qǐng)美國(guó)一般來(lái)說(shuō)是3封推薦信，我們可以將自己的優(yōu)勢(shì)合理安排到各個(gè)推薦信當(dāng)中，達(dá)到相互補(bǔ)充的作用，相信大家也早就知道這點(diǎn)了。如果段落長(zhǎng)的話，可以分成2段。
第四 第四大段--結(jié)尾，這個(gè)段落很模板，感覺(jué)，一般就是寫(xiě)強(qiáng)烈推薦這個(gè)學(xué)生到某某項(xiàng)目，并歡迎隨時(shí)來(lái)郵件，寫(xiě)上老師的電子郵件。
下面是寫(xiě)推薦信時(shí)的注意事項(xiàng)：
1.如果是第一次寫(xiě)推薦信，建議先參考模板，畢竟推薦信的格式本來(lái)就是會(huì)比較死板一些，除非有老師親自幫寫(xiě)的，不過(guò)總體來(lái)說(shuō)，大體格式一樣。等寫(xiě)出一篇完整的推薦信來(lái)了之后，再進(jìn)行反復(fù)的修改，這時(shí)可以適當(dāng)調(diào)整推薦信各部分的內(nèi)容與邏輯關(guān)系。
2.推薦信的內(nèi)容切忌不要寫(xiě)得太浮夸，因?yàn)槔蠋煹脑u(píng)價(jià)越客觀，給人的可信度越高，不過(guò)適當(dāng)?shù)挠幸恍┵澝朗潜仨毜摹?/p>
3.其實(shí)如果推薦信內(nèi)能讓老師寫(xiě)出自己一個(gè)到兩個(gè)不足（不是很大的，不會(huì)嚴(yán)重影響到錄取的那種不足哈~~），其實(shí)是很有幫助的，現(xiàn)在有些網(wǎng)申系統(tǒng)中明確要求要推薦人指出同學(xué)的不足。就我自己來(lái)看，指出一些不足，反而會(huì)增加推薦信的份量，因?yàn)檫@樣可以讓老美更好的認(rèn)識(shí)你。
4.如果是自己項(xiàng)目的導(dǎo)師寫(xiě)的推薦信，一定要做足文章，他寫(xiě)的推薦信份量應(yīng)該是最重的，因?yàn)樗肋^(guò)你做實(shí)際的項(xiàng)目，他對(duì)你的能力和知識(shí)水平有絕對(duì)的發(fā)言權(quán)，感覺(jué)老美也會(huì)比較看重這方面。
5.結(jié)尾最好有老師的電子郵件和電話。郵件一定要有，電話可以沒(méi)有，電話可以留辦公室的，這個(gè)可以看老師怎么說(shuō)。
6.推薦信最好不要超過(guò)一頁(yè)，以A4紙格式為準(zhǔn)。這樣既容易突出重點(diǎn)，又使得老美可以耐心看。
推薦信寫(xiě)作10
我出生在一個(gè)教師世家，從小受長(zhǎng)輩們的言傳身教的熏陶，我從小就立志從教。20xx年從xxxxxx系畢業(yè)后，我自愿到山區(qū)去支教，經(jīng)過(guò)考試、選拔，我終于如愿以償，考上了xxxxxx的在編老師。剛到xxxxx，縣城規(guī)模很小，最繁忙的街道兩旁還多有以前的老房子，拿著當(dāng)?shù)亟逃值姆峙湮募�，我隨車赴我志愿的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，一路上山路蜿蜒，放眼望去，除了大山還是大山，心里不斷地嘀咕著鄉(xiāng)里的孩子學(xué)過(guò)英語(yǔ)嗎、喜歡英語(yǔ)嗎、喜歡我這個(gè)新來(lái)的英語(yǔ)老師嗎、學(xué)校是什么樣子的... ...當(dāng)?shù)厝硕挤浅５腵熱情，聽(tīng)說(shuō)我是新來(lái)的老師，都非常地客氣，甚至有好心人用摩托車把我送到學(xué)校。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也是對(duì)我非常的關(guān)懷，當(dāng)即就忙著給我安排住的地方，這里的人啊，讓我一個(gè)初來(lái)乍到的小伙子一來(lái)，就有了一種家的感覺(jué)。但是課程安排著實(shí)給我潑了一盆冷水——我被分配去帶兩個(gè)班的語(yǔ)文課！面對(duì)這樣的安排，我當(dāng)時(shí)真有點(diǎn)心不甘情不愿，經(jīng)過(guò)與領(lǐng)導(dǎo)協(xié)商，了解到學(xué)校的難處后，我便應(yīng)承了下來(lái)。心里勸自己：英語(yǔ)是語(yǔ)言，漢語(yǔ)也是語(yǔ)言啊，連母語(yǔ)都不敢教，教外語(yǔ)的自信從何而來(lái)？況且自小出自語(yǔ)文老師世家，沒(méi)吃過(guò)豬肉還沒(méi)見(jiàn)過(guò)豬跑��！
剛開(kāi)始，學(xué)生們都非常喜歡我這個(gè)新來(lái)的語(yǔ)文老師，我也基本上按教英語(yǔ)的思路來(lái)教英語(yǔ)，但不到一個(gè)月，問(wèn)題就出現(xiàn)了：學(xué)生的成績(jī)普遍有下滑的跡象。這下慌了，原來(lái)教無(wú)定法，教學(xué)有法，教語(yǔ)文和教英語(yǔ)還是有區(qū)別的。于是我積極查找自己的不足，利用課余時(shí)間上網(wǎng)聽(tīng)課，鉆研教案；虛心向?qū)W�！罢�(guī)”語(yǔ)文老師請(qǐng)教，請(qǐng)前輩們來(lái)聽(tīng)我的課，幫我查找問(wèn)題和不足，漸漸地，我的教學(xué)有所進(jìn)步，學(xué)生的成績(jī)也有了改觀。雖然如此，可能是專業(yè)的緣故，我還是沒(méi)能放下我教英語(yǔ)的思維，我就繼續(xù)嘗試將兩種語(yǔ)言教法相結(jié)合的方法：
一、打破以往教室課本的藩籬，將語(yǔ)文教材延伸到生活。在跟學(xué)生講漢語(yǔ)的精煉性時(shí)，我就布置了“回家看電視”的作業(yè)，要求每人記下兩句精煉的廣告詞，同學(xué)們歡欣雀躍，拿著老師的“口諭”回家看電視去了，接下來(lái)的語(yǔ)文課堂已然廣告滿天飛了。從記下廣告詞，分享和欣賞廣告詞，再創(chuàng)造廣告詞，學(xué)生們不僅領(lǐng)悟到漢語(yǔ)的精煉，也會(huì)養(yǎng)成對(duì)生活中的漢語(yǔ)處處留心的習(xí)慣。
二、虛實(shí)結(jié)合，提高語(yǔ)文素養(yǎng)。從前輩們?cè)鷮?shí)的教學(xué)實(shí)踐中，我逐漸意識(shí)到，教好語(yǔ)文，首先要給打下扎實(shí)的語(yǔ)文基礎(chǔ)，沒(méi)有語(yǔ)文基礎(chǔ)，再多豐富多彩的教學(xué)形式都只是花架子，不能帶來(lái)學(xué)生語(yǔ)文水平質(zhì)的飛越。所以逐漸我注意培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)
文學(xué)習(xí)的基本方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，特別是識(shí)字寫(xiě)字，閱讀寫(xiě)作基本功。在進(jìn)行作文寫(xiě)作時(shí)，受“看電影學(xué)英語(yǔ)”的啟發(fā)，先讓學(xué)生對(duì)一段文字展開(kāi)想象，然后帶著他們看一段相關(guān)的視頻短片，嘗試用文段語(yǔ)言加以描述。這樣教作文，學(xué)生會(huì)少了枯燥和畏懼，在字里行間展開(kāi)想象，在視頻觀看后使用語(yǔ)言，有時(shí)候在不知不覺(jué)中，大家齊心協(xié)力地你一句我一句把一篇文章說(shuō)了出來(lái)，最后再匯聚成篇，不在話下。
三年的支教生活白駒過(guò)膝，我現(xiàn)在終于當(dāng)起來(lái)英語(yǔ)老師，回首過(guò)去，雖然沒(méi)有專學(xué)專用，三年的語(yǔ)文教學(xué)讓我明白：會(huì)說(shuō)和教會(huì)別人說(shuō)完全是兩碼事，但是學(xué)科教學(xué)有很多的共通性，只要用心，用感情去做，一定能夠做好！
當(dāng)年一起學(xué)語(yǔ)文的學(xué)生們都陸續(xù)進(jìn)了大學(xué)，閑暇中網(wǎng)上聊天，都很懷念當(dāng)年一起上的語(yǔ)文課。也許是內(nèi)心對(duì)語(yǔ)文還是有一份眷戀，今年得知國(guó)家漢辦在招募外派漢語(yǔ)教師，我頓時(shí)覺(jué)得熱情高漲，欣欣然報(bào)名參加。衷心祝愿自己能考上，重拾語(yǔ)文老師夢(mèng)！
推薦信寫(xiě)作11
西班牙留學(xué)推薦信寫(xiě)作方法
1、推薦信內(nèi)容
西班牙留學(xué)的推薦信需要介紹留學(xué)生去西班牙留學(xué)的意愿，寫(xiě)出西班牙留學(xué)的優(yōu)勢(shì)；
西班牙留學(xué)的推薦信要寫(xiě)出高考成績(jī)，如若是中專生或者在讀高中生，那也需要把自己的情況詳細(xì)介紹，并且需要附有學(xué)校教師的推薦信和個(gè)人的復(fù)印件等；
西班牙留學(xué)的推薦信里面必須介紹自己未來(lái)在西班牙留學(xué)的打算，如何進(jìn)行課程的學(xué)習(xí)，去留學(xué)不是要你去國(guó)外荒廢的，因此很多事情都是必須要做的。
西班牙留學(xué)推薦信，還需要介紹你想去西班牙留學(xué)的大學(xué)情況。
2、寫(xiě)作技巧
推薦信是留學(xué)申請(qǐng)過(guò)程中，最難由自己掌握的部分，也由于他是眾多申請(qǐng)材料中少數(shù)能從第三者的可觀角度評(píng)關(guān)申請(qǐng)者的文件，因此有重要的地位。我們可以從三個(gè)方向著手：
�。�1）學(xué)校方面
首先，必須先了解申請(qǐng)專業(yè)的特點(diǎn)（推薦信內(nèi)容可以強(qiáng)調(diào)此特點(diǎn)）；整理各校對(duì)推薦信內(nèi)容的要求，即可得到關(guān)于評(píng)估的基本要求（例如，學(xué)術(shù)研究能力、創(chuàng)造力等），以及特殊要求（例如，對(duì)研究領(lǐng)域的適應(yīng)度等）。試想：你認(rèn)為錄取委員會(huì)希望由推薦信獲取那些關(guān)于你的信息。
�。�2）個(gè)人方面
分析自己的優(yōu)缺點(diǎn)，在校成績(jī)以及工作表現(xiàn)，有無(wú)特殊經(jīng)歷可以展現(xiàn)自己在此研究領(lǐng)域的潛力，或擁有那些特殊的能力，依此作為選擇老師寫(xiě)推薦信及提供了解你的基礎(chǔ)。并以明確具體的證據(jù)來(lái)支持證明自己的特殊能力和個(gè)人特。
（3）推薦者方面
推薦信是了解申請(qǐng)人的重要依據(jù)，在研究生課程中尤其如此。申請(qǐng)人可以選擇現(xiàn)在或以前的老師、教授或雇主。推薦人必須熟悉學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)目的是否明確，在學(xué)術(shù)上是否有前途，以及學(xué)生的適應(yīng)能力、創(chuàng)造能力、品行和特長(zhǎng)。
3、推薦人選擇
書(shū)寫(xiě)推薦信的最理想的人選是一封由系主任寫(xiě)，一封由專業(yè)課教授寫(xiě)，一封由自己的導(dǎo)師寫(xiě)。不過(guò)，對(duì)方若無(wú)規(guī)定，則除了自己的親屬之外，任何人皆可為推薦人。推薦人一般應(yīng)具備高級(jí)技術(shù)職稱，如教授、副教授、研究員、副研究員等。如果推薦人在國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)界享有盛譽(yù)，或者被申請(qǐng)就讀學(xué)校聘為客座教授，或者曾經(jīng)在該校講過(guò)學(xué)，那么這樣的推薦人寫(xiě)的'推薦信就具有很強(qiáng)的效力了。
4、注意事項(xiàng)
一般而言，推薦信需要三封，最好三封各有其強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)，以完全申請(qǐng)人的特點(diǎn)與才華，推薦信的基本組成除信頭、發(fā)信日期、收信人性命、地址、稱呼、簽名、推薦人性命、職務(wù)等外，信件內(nèi)容還應(yīng)包括以下各項(xiàng)：
被推薦者全名：不可全文都只寫(xiě)Mr. Huang和Mi He，需要明確寫(xiě)出被推薦者的全明至少一次。
認(rèn)識(shí)期間：何時(shí)認(rèn)識(shí)？或認(rèn)識(shí)多久？
認(rèn)識(shí)程度：偶爾見(jiàn)面或者密切接觸，例如任課老師或者班主任等。
與申請(qǐng)人之間的關(guān)系：老師或者部門(mén)主管等。
學(xué)業(yè)成績(jī)：討論申請(qǐng)人擅長(zhǎng)與不擅長(zhǎng)的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。
個(gè)人成就：在學(xué)校、工作或家庭中的特殊表現(xiàn)。如曾經(jīng)獲得某種獎(jiǎng)學(xué)金、工作中表現(xiàn)優(yōu)秀等。
特殊才能：語(yǔ)言、藝術(shù)、體育等方面的特殊能力。
西班牙留學(xué)費(fèi)用
1、語(yǔ)言課程學(xué)費(fèi)
語(yǔ)言課程的學(xué)習(xí)分成兩類：攻讀西班牙碩士課程前，學(xué)生的西班牙語(yǔ)水平要達(dá)到至少B2水平。一類是選擇在國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)語(yǔ)言考證拿到SIELE或者DELE等級(jí)證書(shū)B(niǎo)2級(jí)別直接申請(qǐng)（這個(gè)類別一般是本科是西班牙語(yǔ)或者較早開(kāi)始規(guī)劃且語(yǔ)言學(xué)習(xí)能力極強(qiáng)的學(xué)生），在國(guó)內(nèi)學(xué)到B2級(jí)別一般是22000~28000人民幣；另一類是在國(guó)內(nèi)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)500課時(shí)西班牙語(yǔ)，從零基礎(chǔ)學(xué)到A2水平即可達(dá)到簽證面簽要求，費(fèi)用一般在10000人民幣左右，再到西班牙本地讀學(xué)習(xí)預(yù)科，根據(jù)城市和學(xué)校的不同，學(xué)費(fèi)有所不同，每周20小時(shí)密集型課程的費(fèi)用為139—169歐元不等，8—10個(gè)月語(yǔ)言課程的學(xué)費(fèi)約4000—6000歐元，約合人民幣3—5萬(wàn)元。
2、碩士課程學(xué)費(fèi)
西班牙絕大部分碩士學(xué)制1年制，少數(shù)研究型專業(yè)為1.5—2年制。西班牙的公立大學(xué)享用高額的政府補(bǔ)貼，沒(méi)有學(xué)費(fèi)，但是有一個(gè)注冊(cè)費(fèi)，費(fèi)用根據(jù)所申請(qǐng)大區(qū)和專業(yè)不同而有所區(qū)別。比如：馬德里大區(qū)所有學(xué)校官方碩士學(xué)費(fèi)（除特殊專業(yè)）每個(gè)學(xué)分為84.07歐元，一年的碩士課程是60學(xué)分，因此學(xué)費(fèi)是5044.20歐元。加泰羅尼亞地區(qū)，龐貝法布拉大學(xué)官方碩士學(xué)費(fèi)每個(gè)學(xué)分為85歐元，一年的碩士課程費(fèi)用為5100歐元。因此，馬德里和巴塞羅那這種大城市，學(xué)費(fèi)方面是差不多的一樣的。然而西班牙南部，安達(dá)盧西亞地區(qū)碩士學(xué)費(fèi)最便宜，每個(gè)學(xué)分僅為13.68歐元，于是一年碩士課程費(fèi)用為820.80歐元！也就是研究生的學(xué)費(fèi)從人民幣0.6—4萬(wàn)元不等。
3、本科課程學(xué)費(fèi)
和研究生一樣，本科的學(xué)費(fèi)根據(jù)大學(xué)所在大區(qū)和專業(yè)會(huì)有所差異，西班牙本科每年要求學(xué)生修滿60學(xué)分，一年學(xué)分注冊(cè)費(fèi)從600歐—6000歐不等，約合人民幣0.5—5萬(wàn)元。
4、境外生活費(fèi)
1）住宿費(fèi)：這是一項(xiàng)因人而異的費(fèi)用，浮動(dòng)區(qū)間比較大，馬德里、巴塞羅那的整體住宿費(fèi)用要相比其他小城市如阿爾卡拉、格拉納達(dá)、塞維利亞要高很多的。即使是在馬德里，根據(jù)房子所處地段不同，那價(jià)位也是有較大的區(qū)別。以馬德里為例，租一個(gè)單人間需要300—350歐，加上水電氣網(wǎng)費(fèi)，一共要400歐左右，小城市要150歐元左右。
2）伙食費(fèi)：西班牙超市的日常用品都很低，跟國(guó)內(nèi)大城市比，可以說(shuō)是物美價(jià)廉哦。如果你熱衷于去超市買食材在家做飯，那么一周60歐元是足夠了。
當(dāng)然，在外就餐費(fèi)用相對(duì)很高，最便宜也要人均10歐元一頓。這也就是為什么大部分留學(xué)生選擇在家做飯的原因，一個(gè)留學(xué)生正常吃飯，只需要花費(fèi)200—300歐/月。
3）交通費(fèi)：26歲以下的的同學(xué)可以辦理青年地鐵卡即可享受每個(gè)月20歐元，大區(qū)以內(nèi)可任意次數(shù)乘坐地鐵和公車。26以上普通月卡54.6歐元。
4）通訊費(fèi)：如果沒(méi)有特殊要求，每個(gè)月話費(fèi)在10—15歐左右。
推薦信寫(xiě)作12
1、簡(jiǎn)介
推薦信用來(lái)證明你個(gè)人的技能和特點(diǎn)，一般在特殊情況下才需要，最好能留一份在手邊，以便于你急于找工作，申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金或者其他任何需要介紹信的情況下備用。專家建議找工作時(shí)手頭至少應(yīng)該備有3份介紹信。對(duì)于介紹信來(lái)說(shuō)，提前準(zhǔn)備好永遠(yuǎn)都不會(huì)錯(cuò)。
機(jī)構(gòu)專家指出: 當(dāng)談到推薦信和介紹信時(shí)，關(guān)于術(shù)語(yǔ)"recommendation"和"reference"的確切定義，這里有些爭(zhēng)議，例如該網(wǎng)站上所描述和提供的免費(fèi)打印版本。我們決定在此交替使用。根據(jù)不同的資料顯示，他們的主要區(qū)別在于，介紹信通常更為概括性，書(shū)寫(xiě)時(shí)并不需要有特定的對(duì)象，然而推薦信更為明確，它是針對(duì)特定的某個(gè)人而書(shū)寫(xiě)的。無(wú)論是哪種方式，重要的是要求寫(xiě)推薦信的人和寫(xiě)信的人對(duì)于應(yīng)該需要什么的理解是一致的。
2、概述
工作類
學(xué)術(shù)類
個(gè)人特點(diǎn)類
每種類別的推薦信都用于不同的情況和環(huán)境，但是每種也都有相似之處。不論何種推薦信，都需要仔細(xì)書(shū)寫(xiě)，其目的都是展示個(gè)人技能或特點(diǎn)。一般來(lái)說(shuō)，都用于考察申請(qǐng)人各方面的資格和品質(zhì)，并且樹(shù)立其自信。
與雇傭有關(guān)的書(shū)面推薦信是由知道求職者的技能，以及他或她的有關(guān)性格特征的人書(shū)寫(xiě)。他們通常是前一個(gè)雇主，直屬上司，甚至是同事。
學(xué)術(shù)推薦信使用于各種情況。如某人申請(qǐng)學(xué)術(shù)獎(jiǎng)金或?qū)嵙?xí)機(jī)會(huì)，以及學(xué)生申請(qǐng)研究生院和高中學(xué)生申請(qǐng)大學(xué)或申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金，他們會(huì)請(qǐng)別人為他們寫(xiě)推薦信�！熬蜆I(yè)”和“學(xué)術(shù)”的推薦信甚至還可以有一些統(tǒng)一之處，如老師為一個(gè)學(xué)校職位尋求一份推薦信。
性格或個(gè)人推薦信可以用于兒童監(jiān)護(hù)、領(lǐng)養(yǎng)申請(qǐng)、假釋聽(tīng)證、住房申請(qǐng)、以及申請(qǐng)一個(gè)高等的俱樂(lè)部或社團(tuán)的會(huì)員資格。性格推薦信的共同點(diǎn)是，它們通常(但不總是)由朋友或家人寫(xiě)的。雇主也可能在某些情況下提供性格推薦信。性格推薦信一般不如就業(yè)或?qū)W術(shù)推薦信正規(guī)。
還有一些是上述推薦信的綜合。例如，公職候選人可能會(huì)請(qǐng)某人寫(xiě)推薦信，一個(gè)商人可能會(huì)請(qǐng)求別人推薦產(chǎn)品或服務(wù)，或銷售人員可能會(huì)請(qǐng)求同事以參考信的形式做介紹。也可能有人要求您寫(xiě)表?yè)P(yáng)信或評(píng)價(jià)某人的表現(xiàn)。
3、寫(xiě)作要素
1、推薦人的身份，在何種身份下認(rèn)識(shí)該申請(qǐng)人，認(rèn)識(shí)多長(zhǎng)時(shí)間或何時(shí)認(rèn)識(shí)該申請(qǐng)人。曾在何課程上教過(guò)該申請(qǐng)人
2、申請(qǐng)人的表現(xiàn)，學(xué)習(xí)能力，論文，成績(jī)，全班人數(shù)和該申請(qǐng)人排名
3、申請(qǐng)人的工作能力和領(lǐng)導(dǎo)能力，團(tuán)隊(duì)合作能力等
4、申請(qǐng)人的英語(yǔ)
5、申請(qǐng)人是否適合該課程和在該校學(xué)習(xí)
4、寫(xiě)作結(jié)構(gòu)
第一段： 推薦人與申請(qǐng)人的關(guān)系。 推薦人是在什么環(huán)境下認(rèn)識(shí)申請(qǐng)人，以及相識(shí)多久。 申請(qǐng)人希望申請(qǐng)的哪一個(gè)學(xué)期和科系。
第二段： 推薦人對(duì)申請(qǐng)人資格評(píng)估。 推薦人初識(shí)申請(qǐng)人時(shí)，對(duì)他有何特別的印象。 舉例證實(shí)推薦人對(duì)于申請(qǐng)人的'評(píng)估結(jié)果。
第三段： 對(duì)于申請(qǐng)人個(gè)人特質(zhì)的評(píng)估(如：溝通能力、成熟度、抱負(fù)、領(lǐng)導(dǎo)能力、團(tuán)隊(duì)工作能力，以及正直等)，或是有哪些需要改進(jìn)的地方。
結(jié)論： 推薦人對(duì)于申請(qǐng)人的整體評(píng)估。評(píng)估申請(qǐng)人完成學(xué)業(yè)以后，未來(lái)在個(gè)人和專業(yè)上的發(fā)展。
申請(qǐng)人會(huì)為這個(gè)科系及團(tuán)體帶來(lái)什么貢獻(xiàn)。
5、標(biāo)準(zhǔn)
幾乎所有美國(guó)大學(xué)的申請(qǐng)都需要推薦信。以下的一些指導(dǎo)將幫助你了解尋求推薦信的對(duì)象和方式。
1、讓合適的人來(lái)推薦你
許多學(xué)生會(huì)犯這樣的錯(cuò)誤：從有權(quán)有勢(shì)的遠(yuǎn)房親戚那里得到推薦信。這個(gè)策略經(jīng)常會(huì)適得其反。你姑姑的鄰居的繼父也許認(rèn)識(shí)比爾蓋茨，但比爾蓋茨不了解你，不能寫(xiě)出一封有意義的推薦信。這類名人推薦信會(huì)讓你的申請(qǐng)看起來(lái)很膚淺。最佳的推薦人是同你一起工作過(guò)的老師、教練和導(dǎo)師。選擇那些能夠詳細(xì)描述你在工作中所體現(xiàn)出熱情和能力的人。
2、禮貌地請(qǐng)求
記住，你是在尋求幫助。你的推薦人有權(quán)拒絕你的請(qǐng)求。不要認(rèn)為某人有義務(wù)為你寫(xiě)推薦信，要知道寫(xiě)推薦信會(huì)占用大量時(shí)間，更何況你的推薦人已經(jīng)有一大堆事情要做。當(dāng)然，大多數(shù)老師會(huì)為你寫(xiě)推薦信，但在請(qǐng)求時(shí)應(yīng)該附上合適的感謝詞以表達(dá)你的感激之情。
推薦信寫(xiě)作13
首先，我們看一下申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)推薦信的重要性，推薦信一般是由第三方給申請(qǐng)者的評(píng)價(jià)和描述，可以說(shuō)是比較客觀的，其可信度較之其他的文書(shū)更有參考價(jià)值，因此推薦信在申請(qǐng)文書(shū)中的作用是非常關(guān)鍵的。
那么是不是申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)推薦信都要寫(xiě)一些優(yōu)點(diǎn)呢？如果通篇都在講自己的優(yōu)勢(shì)，會(huì)讓校方覺(jué)得不真實(shí)。那么如何在美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)推薦信中巧妙加入自己的缺點(diǎn)并且加入的缺點(diǎn)又能為申請(qǐng)?zhí)峁⿴椭兀?/p>
適當(dāng)指出個(gè)人缺點(diǎn)
一封推薦信如果闡述的完全是被推薦的同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，不免讓人覺(jué)得有粉飾之嫌，如果能恰當(dāng)?shù)丶尤胍恍┤秉c(diǎn)，不僅能令推薦信真實(shí)，還會(huì)通過(guò)似貶實(shí)褒，反而突出了被推薦人的特殊氣質(zhì)。例如計(jì)算機(jī)專業(yè)、數(shù)學(xué)專業(yè)乃至金融專業(yè)的同學(xué)，在推薦信中可以考慮加入這樣的詞句：該生有時(shí)因?yàn)檫^(guò)分專注于研究工作而難以平衡生活各方面的.關(guān)系，這不失為一種美中不足。這句話似乎是在談缺點(diǎn)，但很明顯這樣的缺點(diǎn)其實(shí)正是很多專業(yè)最渴望的缺點(diǎn)——廢寢忘食的工作態(tài)度，從而使得缺點(diǎn)也為申請(qǐng)?zhí)峁┝司薮髱椭?/p>
缺點(diǎn)不要針對(duì)自己的專業(yè)
留學(xué)專家提醒大家，可以考慮針對(duì)你的專業(yè)，不注重的地方，寫(xiě)一些缺點(diǎn)。比如你以后是要做研究的，你就不能說(shuō)自己沒(méi)耐心，不注意細(xì)節(jié)，或者以后你是要跟人打交道多的，你就不能說(shuō)自己不善于和人相處，交流等等。推薦信里的缺點(diǎn)不要影響你所學(xué)專業(yè)，但是要看起來(lái)要真實(shí)一點(diǎn)，而且不能跟你其他部分寫(xiě)的有矛盾。
上述就是有關(guān)申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)推薦信寫(xiě)作策略的簡(jiǎn)單介紹，總之，在推薦信中適當(dāng)提及缺點(diǎn)是非常有必要的，但是這個(gè)缺點(diǎn)最好不要針對(duì)自己所學(xué)的專業(yè)。
推薦信寫(xiě)作14
英國(guó)留學(xué)推薦信的寫(xiě)作目的：英國(guó)大學(xué)要求申請(qǐng)能夠得到了解申請(qǐng)者各方面人士的推薦函，主要是能證明申請(qǐng)者能夠適合于修讀所申請(qǐng)的課程。
若申請(qǐng)者仍在讀或剛畢業(yè)，則學(xué)校教師所寫(xiě)的推薦函最有幫助。如申請(qǐng)者已非在學(xué)學(xué)生，則雇主或直屬上司所寫(xiě)的推薦函也很有幫助。
英國(guó)留學(xué)推薦信的寫(xiě)作標(biāo)準(zhǔn)：推薦人的報(bào)告是甄選過(guò)程中最重要的一環(huán)，而且他們所提供的資訊可以作為入學(xué)審核決定的指標(biāo)之一。
推薦人最好用該校或該公司抬頭的信紙及信封來(lái)撰寫(xiě)信件，中文抬頭的信紙及信封也可，如果真的`沒(méi)有任何信紙及信封，可請(qǐng)推薦人附上名片并在推薦函上蓋上學(xué)校章或公司章(不過(guò)有些學(xué)校還是要有抬頭的信紙及信封)。
英國(guó)留學(xué)推薦信的寫(xiě)作內(nèi)容：(推薦函內(nèi)容則應(yīng)以英文撰寫(xiě)并以黑色筆或利用電腦打字)
1. 推薦人由下列各方面表達(dá)其對(duì)申請(qǐng)人的學(xué)業(yè)能力的看法：
a. 以往的學(xué)業(yè)成就，包含考試成績(jī)
b. 目前的表現(xiàn)
c. 學(xué)術(shù)潛力，例如日后考試成績(jī)的推斷
2. 推薦人應(yīng)就其所知的申請(qǐng)人能力表現(xiàn)、興趣及人格給予評(píng)論，這包括：
a. 英文說(shuō)寫(xiě)能力
b. 分析表達(dá)能力
c. 個(gè)人特質(zhì)，如進(jìn)取心、獨(dú)立性、自我激勵(lì)、果斷力等
d. 創(chuàng)造力、想像力
e. 可靠性和責(zé)任感(請(qǐng)就所了解的程度說(shuō)明申請(qǐng)人所負(fù)責(zé)的職務(wù))
f. 興趣的廣泛性、包括參與活動(dòng)和社會(huì)組織
g. 社交能力和個(gè)人關(guān)系
3. 申請(qǐng)人對(duì)所申請(qǐng)的課程的適用性及對(duì)選讀科系的學(xué)習(xí)能力
4. 申請(qǐng)人修完其課業(yè)后的生涯展望
如果是離校很久的申請(qǐng)者，推薦人可能很難就其學(xué)術(shù)能力給予評(píng)論。
此時(shí)，可能提供申請(qǐng)個(gè)人能力與自我激勵(lì)能力的看法，且說(shuō)明其認(rèn)為申請(qǐng)者可能應(yīng)付學(xué)位課程的理由，其工作經(jīng)歷及推薦人對(duì)申請(qǐng)者的工作績(jī)效也應(yīng)包括在內(nèi)。
英國(guó)留學(xué)推薦信寫(xiě)作重要提醒：
必須有學(xué)�；蚬拘偶垼�
必須在結(jié)尾簽名；
必須有學(xué)校或公司信封；
必須在信封粘貼處簽名。
英國(guó)申請(qǐng)中推薦信的寫(xiě)作就給大家介紹到這里了。還要給大家強(qiáng)調(diào)的是，最好找熟悉自己的比較權(quán)威得人來(lái)寫(xiě)推薦信，才能夠更加打動(dòng)申請(qǐng)學(xué)校的教授。
推薦信寫(xiě)作15
推薦信一般為兩篇，隨大學(xué)申請(qǐng)表一起寄往你申請(qǐng)的學(xué)校。不同的學(xué)校需要寫(xiě)不同的推薦信，切不可一篇多送，將同一篇推薦信寄送往不同的學(xué)校。
寫(xiě)推薦信的人最好是你最近幾年里與你交集較多的'人，絕無(wú)必要追求推薦人的層級(jí)，與你切實(shí)交集最多的人是最合適的，可以是你的老師，你的第一級(jí)上司、同事。
如你有曾在你所申請(qǐng)的大學(xué)的就讀過(guò)的校友親友，最好不過(guò)，如他/她與你交集不多的話，你可以將一篇交由他/她寫(xiě)，另一篇交由熟悉你的人寫(xiě)。推薦人的英語(yǔ)水平并無(wú)任何關(guān)系，你只要為他把握一下，不要出現(xiàn)無(wú)法閱讀就成。
請(qǐng)人寫(xiě)推薦信時(shí)，你應(yīng)將你大致需要他為你的寫(xiě)事情羅列給他。兩封推薦信分別關(guān)注在不同的角度。
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