我愛(ài)讀書(shū)小學(xué)生演講稿
好的演講稿可以引導(dǎo)聽(tīng)眾，使聽(tīng)眾能更好地理解演講的內(nèi)容。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天，我們都可能會(huì)用到演講稿，如何寫(xiě)一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢？下面是小編為大家收集的我愛(ài)讀書(shū)小學(xué)生演講稿，希望能夠幫助到大家。
我愛(ài)讀書(shū)小學(xué)生演講稿1
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
以前，我不太喜歡看書(shū)。但是，我們家有個(gè)書(shū)房，書(shū)房里有好多好多的書(shū)，爸爸希望我業(yè)余時(shí)間多看書(shū)，所以后來(lái)我慢慢開(kāi)始看書(shū)了。自從看了《中國(guó)通史》之后，我就漸漸地喜歡上了看書(shū)，因?yàn)樗屛伊私饬藲v史知識(shí)和有趣的故事。后來(lái)，我又看了很多書(shū)，有《智慧故事》、《小學(xué)科技》……我最喜歡看的是《小學(xué)科技》和《智慧故事》�！缎W(xué)科技》總共有13個(gè)主題，我最喜歡看“頭腦有氧操”和“QQ不倒問(wèn)”兩個(gè)主題，因?yàn)椤邦^腦有氧操”的問(wèn)題可以讓我思考問(wèn)題，變得更聰明�！癚Q不倒問(wèn)”就像十萬(wàn)個(gè)為什么一樣，能讓我知道很多的知識(shí)�！吨腔酃适隆愤@本書(shū)里面有很多的.哲理，其中最好看故事是象牙米和假水池的事。這個(gè)故事講了古老的天竺國(guó)(印度)有一位技藝精湛的雕工，有一次他到波斯(伊朗)去，住在一戶人家里，雕工量了一升米，叫女主人煮飯，女主人就燒了許多柴，結(jié)果都沒(méi)煮成飯，丈夫看了看飯，知道了是什么原因，他告訴他妻子，這水中有灰，于是叫雕工去打水，他便找了塊硬地，畫(huà)了一幅畫(huà)就走了。雕工就往他畫(huà)的那個(gè)水池走，他把裝水的桶給扔了下去，沒(méi)有打到水，桶也摔壞了。這篇故事告訴我們，你捉弄他，他也會(huì)捉弄你的。可見(jiàn)，這個(gè)故事給我上了一課，關(guān)于做人做事的道理。就是不要捉弄人，也不要被人隨意捉弄，這是我的認(rèn)為。
總之，我還讀了其他很多書(shū)，比如《書(shū)法天地》，它讓我不僅喜歡練書(shū)法，還懂得了書(shū)法藝術(shù)的發(fā)展史和很多有趣的故事，學(xué)會(huì)做事要有恒心。又比如《孫子兵法》，它讓我學(xué)會(huì)了做事要思考之后，我和爸爸下棋就覺(jué)得很有意思的。又比如《腦筋急轉(zhuǎn)彎》，讓人變得聰明;《笑話大王》讓人開(kāi)懷大笑……讀書(shū)是對(duì)我們很有好處的事。所以，我以后要多看書(shū)，爭(zhēng)取做一個(gè)有才能的人。
我愛(ài)讀書(shū)小學(xué)生演講稿2
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!我是六(6)班的。今天，就讓我說(shuō)一說(shuō)讀書(shū)的好處和我愛(ài)讀書(shū)的故事。俗話說(shuō)：“讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)。”多讀書(shū)，以成為掌握知識(shí)的有效徑途，讀書(shū)的好處非常多。正因?yàn)槿绱�，我才喜歡讀書(shū)。偉大領(lǐng)袖毛主席曾說(shuō)過(guò)：“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀。”毛主席為什么會(huì)喜歡讀書(shū)?為什么把讀書(shū)看的如此重要?那是因?yàn)闀?shū)是人類進(jìn)步的階梯;書(shū)是人類文明的成果;書(shū)是指引我們走向人生成功道路的一盞明燈，多讀書(shū)還可以讓人變得聰明有才華，還可以使思維變得活躍，知識(shí)變得豐富，眼界變得寬闊。所以我們應(yīng)該多與書(shū)打交道。
我非常喜歡讀書(shū)，閱讀時(shí)，我會(huì)與書(shū)中的主人公同悲共喜。煩悶時(shí)，我讀讀小小說(shuō)，與作家超越庸常人生;無(wú)聊時(shí)，我讀詩(shī)詞，與詩(shī)人同聲共氣，品嘗生命的情味;快樂(lè)時(shí)，我則隨時(shí)而誰(shuí)，拿到哪本是哪本。遨游書(shū)海已成我的習(xí)慣，我為汲取書(shū)中的營(yíng)養(yǎng)而欣慰。記得有一次，我買了本名叫《綠山墻的安妮》的書(shū)，看得津津有味。興趣正濃時(shí)，爸爸媽媽要去買菜，交待我要在他們回來(lái)之前把飯煮好，我只應(yīng)了聲，眼睛卻未從書(shū)本上移開(kāi)過(guò)。待他們走后，我捧著書(shū)，把米和水放進(jìn)鍋里，就去看書(shū)了。爸爸媽媽回來(lái)后，發(fā)現(xiàn)鍋里還是水和米，原來(lái)我忘記插電源了。好在媽媽并沒(méi)有為此責(zé)怪我，因?yàn)樗牢沂强磿?shū)入了神，忘乎所以了。
在我心里，書(shū)是糧食，可以填充肚子的饑餓;在我的腦海里，書(shū)是鑰匙，可以啟迪我的'思想;在我的心靈里，書(shū)是金子，可以閃耀我的智慧�？傊畷�(shū)是一種財(cái)富，能豐富我的知識(shí)，開(kāi)拓我的視野。同學(xué)們，你們喜歡讀書(shū)嗎?多讀一點(diǎn)書(shū)吧!讓自己的變得生活充實(shí)而多彩。我的講話完畢，謝謝大家。
我愛(ài)讀書(shū)小學(xué)生演講稿3
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!我是四年三班的，今天，我演講的題目是《書(shū)海揚(yáng)帆，伴我成長(zhǎng)》。在這揚(yáng)春三月的季節(jié)，學(xué)校舉辦了“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)，濃濃的`書(shū)香飄滿校園。他像一陣旋風(fēng)，將縷縷書(shū)香傳播到校園的每一個(gè)角落。高爾基說(shuō)得好：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯�！迸c好書(shū)相伴是一件特別幸福的事。一本經(jīng)典的好書(shū)，就是一個(gè)完整的世界，這個(gè)世界里有教室的窗口看不見(jiàn)的山和海，有學(xué)校的操場(chǎng)望不見(jiàn)的云和天，有黑板上繪不出的顏色，有課本里翻不出的畫(huà)面。通過(guò)書(shū)本，我得到了知識(shí)，開(kāi)拓了視野，結(jié)識(shí)了朋友，我還認(rèn)識(shí)了古今中外的不少著名人物。我還常常和同學(xué)聊天，聊看過(guò)的書(shū)。
我愛(ài)讀書(shū)，從書(shū)中我學(xué)到了很多的知識(shí)。讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》，讓我知道了飛機(jī)為什么能在天上飛?燈泡為什么會(huì)發(fā)光?煙火為什么五顏六色?讀《海底兩萬(wàn)里》，讓我領(lǐng)略了美麗而又充滿危險(xiǎn)的海底世界。我愛(ài)讀書(shū)，從書(shū)中我認(rèn)識(shí)了很多值得我尊敬的人。讀《名人故事》，讓我認(rèn)識(shí)了中國(guó)古代偉大的思想家孔子，兵家之祖孫武，古希臘著名學(xué)者阿基米德……我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)讓我懂得了做人的道理，讓我分清美與丑，明辨是與非。歌德說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話�！蓖瑢W(xué)們，讀書(shū)吧。擁有書(shū)，我們就擁有了整個(gè)世界，擁有書(shū)，我們就擁有了美好的明天。我的演講完了，謝謝大家。
我愛(ài)讀書(shū)小學(xué)生演講稿4
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好。隨著歲月的流逝，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，回憶上幼兒園的時(shí)光，當(dāng)初在爸爸媽媽的強(qiáng)行逼迫下，我來(lái)到了幼兒園，在一片哭聲中我與爸爸媽媽說(shuō)了再見(jiàn)。在幼兒園里，我學(xué)會(huì)了第一個(gè)漢字，背過(guò)了第一首兒歌，漸漸的，我認(rèn)識(shí)了更多的漢字，就這樣匆匆度過(guò)了三年的幼兒時(shí)光。在小學(xué)一年級(jí)，我學(xué)會(huì)了一個(gè)個(gè)陌生的拼音;爸爸給我買了第一本書(shū)――賣火柴的小女孩，一個(gè)賣火柴的小女孩在舊年夜凍死街頭，我從中知道了資本主義社會(huì)的黑暗;漸漸長(zhǎng)大了，我又讀了好多好多的書(shū)，讀《皇帝的新裝》，我為皇帝的愚蠢捧懷大笑;看《白雪公主》，我為白雪公主的后母痛恨不已，對(duì)白雪公主的離奇經(jīng)歷感到吃驚。轉(zhuǎn)眼間，又踏到三年級(jí)，到了寫(xiě)作文的時(shí)候，爸爸又給我買了《作文入門(mén)》，從《作文入門(mén)》中，我學(xué)會(huì)了作文的寫(xiě)作要領(lǐng)，各種入門(mén)作文被我閱覽，我每天都在書(shū)的海洋里遨游。小學(xué)快要畢業(yè)了，我讀的書(shū)也越來(lái)越深?yuàn)W。讀《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》，湯姆的五次歷險(xiǎn)過(guò)程，讓我看到了他敢于探險(xiǎn)，追求自由的精神;看《水滸傳》中的一百零八位好漢英勇殺敵，讓我明白了一個(gè)做事要勇敢的道理;讀《讀人生哲理，悟快樂(lè)人生》讓我學(xué)會(huì)了許多做人的.道理，就是讓我們看一些漫畫(huà)書(shū)、搞笑之類的，也可以讓我們更加幽默、富有想象力。
我曾在一本書(shū)上看到這樣一句話：“讀書(shū)能醫(yī)愈，讀書(shū)能治窮，讀書(shū)能療病，讀書(shū)能勵(lì)志，讀書(shū)能致遠(yuǎn)，讀書(shū)能練達(dá)，讀書(shū)能聰慧，讀書(shū)能知道怎樣交友，怎樣識(shí)人，怎樣說(shuō)話，怎樣做事，怎樣活著才身心健康，讀書(shū)能明白什么樣的人生才稱得上完美無(wú)憾�！弊x書(shū)告訴我們每個(gè)人都應(yīng)知道的傳奇故事，教會(huì)我們?yōu)槿颂幨碌牡览�。�?shū)就像一名老師，傳授給我知識(shí)，我每天都在這位“書(shū)老師”的教導(dǎo)下長(zhǎng)大，他的知識(shí)無(wú)窮無(wú)盡，我學(xué)的不亦樂(lè)乎，俗話說(shuō)得好，“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！睍�(shū)，這位良師益友，在我疑惑的時(shí)候提醒我;在我得意的時(shí)候告誡我;在我失敗的時(shí)候鼓勵(lì)我;在我成功的時(shí)候夸贊我!讀書(shū)的樂(lè)趣無(wú)窮無(wú)盡。讀書(shū)陪伴我度過(guò)了三千多個(gè)日日夜夜，許許多多的書(shū)已被我閱覽，我更愛(ài)讀書(shū)了!謝謝大家!
我愛(ài)讀書(shū)小學(xué)生演講稿5
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們！
大家好！我是五二班的李婷婷。大家想知道我為什么能寫(xiě)這么多博文嗎？因?yàn)槲覑?ài)讀書(shū)，一見(jiàn)到哪兒擺著本書(shū)，我便迫不及待的打開(kāi)，津津有味地看。要是碰上本我特別感興趣的書(shū)，我就會(huì)廢寢忘食地看，恨不得上廁所也帶著。
讀的'好書(shū)多了，字詞句也就積累的多了，好的字詞句多了，寫(xiě)起博文來(lái)自然得心應(yīng)手、唾手可得。有了自己的博客后，我也驚奇的發(fā)現(xiàn)自己越來(lái)越留心周圍發(fā)生的事了。我才知道：哇，原來(lái)每天都發(fā)生了這么多事，生活是多么豐富多彩。身邊發(fā)生了什么，我會(huì)馬上寫(xiě)出來(lái)發(fā)到博客上。以前，想寫(xiě)，卻沒(méi)有寫(xiě)的動(dòng)力�，F(xiàn)在，博客已成為你生活的見(jiàn)證。博客更像個(gè)自己的小窩，喜怒哀樂(lè)都可以在那兒盡情的傾吐。每發(fā)表一篇博文，我會(huì)有一種成就感。當(dāng)看到自己的文章得了小紅花，我心里比吃了蜜還甜。我也會(huì)去其他人的博客里轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，尤其是得了小皇冠的博客，取長(zhǎng)補(bǔ)短，看看別人是怎么寫(xiě)的。我的文章越寫(xiě)越順手了，同時(shí)，因?yàn)閷?xiě)的題材多，有些沒(méi)用過(guò)的四字詞語(yǔ)也用上了。對(duì)于一件事，我越寫(xiě)越長(zhǎng)越具體了。
一份耕耘，一份收獲。以前，我寫(xiě)作文的時(shí)候，苦于沒(méi)有材料而煩惱，事情過(guò)去了，也就忘了，去寫(xiě)的時(shí)候，什么都想不起來(lái)了�？涩F(xiàn)在，寫(xiě)作文易如反掌。比如這次期末考試作文，我一看題目，就想起我曾寫(xiě)過(guò)的一篇博文，老師曾給我評(píng)語(yǔ)過(guò)，我就按老師的評(píng)語(yǔ)加以修改，使我這次考試作文得了高分。
同學(xué)們，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)！讓我們一起動(dòng)手記錄生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴和生活中的美好吧！
我愛(ài)讀書(shū)小學(xué)生演講稿6
尊敬的各位評(píng)委、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《我愛(ài)讀書(shū)》。
從呱呱墜地的那天起，作為老師的母親就用手指著小兒書(shū)，用標(biāo)準(zhǔn)的“aoe”把我領(lǐng)進(jìn)了書(shū)的門(mén)檻； 在我還不識(shí)字的時(shí)候，每天晚上，媽媽都給我講故事，把我引入了一個(gè)個(gè)神奇的世界：我想像不出皮諾曹的鼻子有多長(zhǎng)，我羨慕孫悟空一個(gè)筋斗十萬(wàn)八千里，我想坐著雪橇和圣誕老人一起，給小朋友送去禮物。后來(lái)，我得知媽媽講的故事是從書(shū)上看來(lái)的。于是，我對(duì)書(shū)產(chǎn)生了濃厚的興趣。 上小學(xué)后，我學(xué)會(huì)了拼音，媽媽給我買了一些帶拼音的書(shū)。 夜深人靜，皎潔的月兒升得老高，萬(wàn)籟俱寂，只有時(shí)間“滴嗒”的腳步在延續(xù)，今夜難眠，昏黃的`燈光下我依舊沉醉在《讀者》的世界??。難忘與書(shū)一起走過(guò)的每一分鐘，有過(guò)感傷的淚水，有過(guò)會(huì)心的微笑。書(shū)如摯友，迷惘時(shí)，給予人星光般的鼓舞，失落時(shí)，給予人清風(fēng)般的慰藉，我最愿細(xì)聽(tīng)它低訴，聆聽(tīng)它輕唱。 也許，年幼無(wú)知的我，更著迷于嬉戲玩耍的樂(lè)趣。
編織著《柳樹(shù)下的夢(mèng)》我?guī)е鴰追趾闷孀哌M(jìn)那充滿神秘的童話世界里。 我任渴望知識(shí)的種子悄悄在心中萌芽??時(shí)光荏苒，我告別了充滿神奇幻想的童話世界，于是，帶有精美插圖的《水滸傳》、《紅樓夢(mèng)》便常常擱置在我的床頭，還不止一次地走進(jìn)了我的睡夢(mèng)。我時(shí)常會(huì)為林黛玉的感人悲劇而涕淚交集，為魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西而拍手叫好。“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。”“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。
同學(xué)們，讓我們馬上行動(dòng)起來(lái)，都來(lái)讀好書(shū)吧！
我愛(ài)讀書(shū)小學(xué)生演講稿7
如果，寂寞是一朵即將枯萎的花，知識(shí)就是滋潤(rùn)萬(wàn)物的甘露。如果，苦難是一片浩渺無(wú)涯的海，智慧就是乘風(fēng)破浪的巨輪。如果，愚笨是一扇禁錮思維的門(mén)，感悟就是開(kāi)啟潛能的鑰匙。喜歡在夜深人靜時(shí)，捧著書(shū)探視世界的窗口，品味古人那“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”的諄諄告誡;喜歡在夢(mèng)醒時(shí)分，手持書(shū)望向那初升的太陽(yáng)，感悟古人那“逝者如斯夫，不舍晝夜”的惜時(shí)情懷。
讀書(shū)，是一種靈魂的凈化和心智的感悟。孜孜以求，書(shū)讀百遍始通神;日積月累，學(xué)貫中西悟人生，這就是書(shū)中蘊(yùn)藏的東西。從諸葛亮的“非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”，到鄭成功的“養(yǎng)心莫善寡欲，至樂(lè)無(wú)如讀書(shū)”，這些真切的體會(huì)無(wú)不說(shuō)明讀書(shū)可以養(yǎng)心，可以使人不固陋，不偏執(zhí)。讀書(shū)，是一次精神的放牧。如同牧羊人在無(wú)邊的草原上放牧羊群，時(shí)而仰望碧藍(lán)天空的.朵朵白云，時(shí)而撫弄身邊的野草小花，在風(fēng)煙俱靜中享受一種獨(dú)特的精神體驗(yàn);又如同海邊的游客，有時(shí)看著海天外的云鷗，有時(shí)在浪沙間尋覓，在海天共色中獲得一番屬于自己的感悟。“讀一本好書(shū)就如同和許多高尚的人談話”，讀書(shū)可以讓我們忘切心里的煩惱，讀書(shū)可以讓我們清除內(nèi)心的浮躁，沉浸在書(shū)的海洋里，我們獲得的是精神的洗禮，是情操的升華。
正是書(shū)海的無(wú)涯，豐富了平淡的生活，讓世界變得婀娜多姿。正是書(shū)海的無(wú)涯，推動(dòng)了社會(huì)的歷程，讓歷史的車輪永不停歇。正是書(shū)海的無(wú)涯，舞動(dòng)了人類騰飛的翅膀，讓你我在成長(zhǎng)路上，自由翱翔!
我愛(ài)讀書(shū)小學(xué)生演講稿8
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
每個(gè)人都有與書(shū)相識(shí)的故事，所以，我也有。與書(shū)認(rèn)識(shí)還要說(shuō)到幾年前······那年我一年級(jí)，媽媽給我買了好多好多的書(shū)，簡(jiǎn)直堆積如山�？晌铱匆膊豢匆谎郏菚r(shí)，在我的眼里只有死板、沒(méi)趣味、還帶著厚厚的眼鏡的人才看書(shū)。每當(dāng)大人叫我看書(shū)的時(shí)候我就拼命的搖頭，“我才不當(dāng)書(shū)呆子呢!”我就用這句話拒絕他們。一提到看書(shū)，我就想到自己以后書(shū)呆子的樣子：頭發(fā)亂七八糟，從來(lái)沒(méi)有梳過(guò)頭一樣;戴著厚厚的大眼鏡，重重地壓著鼻子;臉無(wú)任何表情，還駝著個(gè)背······這個(gè)樣子看書(shū)，多不舒服!這堅(jiān)定了我“不看書(shū)”的.想法。
終于有一天，我看書(shū)了。為什么?沒(méi)事干!閑著也是閑著，那就看會(huì)兒書(shū)唄!當(dāng)然啦，我要看就看本與眾不同的書(shū)。我在那一堆“書(shū)山”中挑選。突然，我眼前一亮，好特別的書(shū)啊!它的封面畫(huà)的是一個(gè)簡(jiǎn)單得不能再簡(jiǎn)單的小男孩，他的旁邊是一顆隨筆就能畫(huà)好的蘋(píng)果樹(shù)。名字就叫《蘋(píng)果樹(shù)》。我記得開(kāi)頭是這樣寫(xiě)的：有一個(gè)小男孩，他喜歡到一顆又高又大的蘋(píng)果樹(shù)上玩耍。他爬到樹(shù)上摘蘋(píng)果吃、用樹(shù)葉做皇冠、在樹(shù)陰底下睡覺(jué)······“多有趣啊!”我不禁叫道。然后繼續(xù)看：······所以小男孩和蘋(píng)果樹(shù)結(jié)下了深厚的友誼�？墒呛髞�(lái)，小男孩長(zhǎng)大了，很少再來(lái)玩了。有一天，小男孩終于來(lái)到了樹(shù)下，可是悶悶不樂(lè)的。蘋(píng)果樹(shù)說(shuō)：“來(lái)和我玩吧!”可他卻搖搖頭，說(shuō)：“不行，我長(zhǎng)大了，我要玩玩具，可我沒(méi)錢�！碧O(píng)果樹(shù)說(shuō)：“很遺憾，我也沒(méi)有錢。但你可以把我的果子摘下來(lái)賣掉不就有錢了嗎······看到這里，我又停了下來(lái)。我有非常多的問(wèn)號(hào)：蘋(píng)果樹(shù)為什么要給小男孩那么多東西?小男孩為什么從來(lái)沒(méi)有謝謝過(guò)蘋(píng)果樹(shù)?就算我，別人幫我我都會(huì)說(shuō)聲”謝謝“，這是基本的禮貌，而小男孩連這都不懂嗎?他和蘋(píng)果樹(shù)都是老朋友了，就不能達(dá)成一下蘋(píng)果樹(shù)的愿望嗎?蘋(píng)果樹(shù)那么希望小男孩能像以前一樣來(lái)玩，可小男孩不知道嗎?這么多問(wèn)號(hào)，什么時(shí)候才明白呢?我也在問(wèn)自己。直到我二年級(jí)了，我終于知道了當(dāng)年的問(wèn)號(hào)。蘋(píng)果樹(shù)愛(ài)小男孩，所以為他付出，就像我們的爸爸媽媽一樣愛(ài)我們，為我們付出一樣。她無(wú)私的奉獻(xiàn)，就像父母一樣的奉獻(xiàn)。她，非常的偉大!我把她比作一種偉大的人，比作我們像的爸爸媽媽一樣偉大的人!小男孩就像我們一樣，不會(huì)感謝······
我就這樣與書(shū)相識(shí)的過(guò)程。
我愛(ài)讀書(shū)小學(xué)生演講稿9
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
古代詩(shī)人劉向說(shuō)得好：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！笔前。┯[群書(shū)能使人智增百倍，生活中如果缺少了書(shū)，就像魚(yú)兒離開(kāi)了水面人類失去了家園。因此，書(shū)是人的一生中不可缺少的精神食糧。受爸爸媽媽的影響，我從小就喜愛(ài)看書(shū)。記得我5歲前還識(shí)字不多的時(shí)候，就常聽(tīng)媽媽講書(shū)上的故事，我聽(tīng)得非常津津有味。當(dāng)時(shí)我就想：要是自己也能讀書(shū)，那該多好啊!于是，能識(shí)字、會(huì)看書(shū)就成了我內(nèi)心最大的愿望。功夫不負(fù)有心人，在老師和爸爸媽媽耐心的教導(dǎo)下，我終于學(xué)會(huì)了許多生字能自己讀書(shū)了，內(nèi)心的激動(dòng)可想而知。
我也很愛(ài)護(hù)書(shū)，愛(ài)護(hù)書(shū)甚至超過(guò)了愛(ài)護(hù)自己。有一次，我一不小心把媽媽剛給我買的沈石溪品藏書(shū)系的`最后一頭戰(zhàn)象撕成了兩半，怎么也粘不上。我傷心了一整天，此后一星期都板著臉，一副死氣沉沉地樣子。9歲那年，我就開(kāi)始閱讀《水滸傳》、《三國(guó)演義》等名著了，其中給我印象最深刻的人物非臥龍先生——諸葛亮莫屬。他是一位足智多謀、深謀遠(yuǎn)慮，上知天文、下知地理的政治家、軍事家。但他懂得一切，我總覺(jué)得要?dú)w功于書(shū)，因此，我便更加認(rèn)真地看書(shū)，積累知識(shí)了。
在書(shū)中，你可以和徐志摩在康橋上信步徜徉，共同采摘橋下河中的水草;你還可以和孔子、司馬遷、曹雪芹、莎士比亞、雨果、托爾斯泰成為知心朋友，和魯迅、巴金、冰心在書(shū)中進(jìn)行一次暢談。我愛(ài)書(shū)，我更愛(ài)讀書(shū)!我身邊的一本本好書(shū)正伴著我快樂(lè)地成長(zhǎng)。
我愛(ài)讀書(shū)小學(xué)生演講稿10
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
一本本的好書(shū)，是一盞盞啟明燈;是一顆顆耀眼的星星;是一根根閃爍的紅燭……它們一直都伴隨著我成長(zhǎng)。而《假如給我三天光明》這本好書(shū)，也隨著我長(zhǎng)大，一直留存在我的記憶中。我一直都很喜歡這本書(shū)。早在很久很久以前，我就聽(tīng)說(shuō)過(guò)它。大概是老天知道我特別喜歡這本書(shū)，知道它能帶給我很多啟迪，所以故意要逗逗我，因?yàn)閯傞_(kāi)始和它很沒(méi)有緣分，要么是忘記買它了;要么是那本書(shū)賣光了;要么就是好幾個(gè)星期都不去書(shū)城，太忙……總而言之，當(dāng)爸爸從書(shū)城中特意為我買到了這本書(shū)時(shí)，我異常的興奮，我終于得到了這本感動(dòng)了億萬(wàn)人的好書(shū)。于是，我和這本書(shū)的緣分開(kāi)始了。
剛從書(shū)店中回到家，我就立馬取出書(shū)，將它捧到胸前，把臉湊下去，感受著清香的書(shū)卷氣。過(guò)了兩分鐘，我美美地翻開(kāi)了書(shū)皮，當(dāng)時(shí)看著厚厚的一本書(shū)，一看就夠分量。這本書(shū)對(duì)于活潑好動(dòng)的我有異常大的吸引力，花了一整天的時(shí)間，就將這本書(shū)看完了。當(dāng)我書(shū)從臉龐拿開(kāi)，已經(jīng)是淚流滿面了，作者海倫·凱勒的`一生，真是很悲苦呀!她是一個(gè)又聾又啞又瞎的殘疾人，可是最后，她努力學(xué)會(huì)了說(shuō)話，成功的上了哈佛大學(xué)，寫(xiě)下了這部不朽的名著。它給了我那幼小的心靈一次難得的震撼。后來(lái)，這本書(shū)在書(shū)櫥里放了很久，直到三年級(jí)。為了應(yīng)付一篇讀后感，我又想到了這本好書(shū)。看了一遍，之后，我卻沒(méi)有一絲絲應(yīng)付的意思了。我又被感動(dòng);又被震撼了;又一次熱淚盈眶。她和自己的老師——安妮·沙利文兩個(gè)人，努力的走過(guò)了一生，作為一個(gè)正常，幸福的人，我一定會(huì)感動(dòng)的!
灰塵又一次封鎖了這本書(shū)，我很久沒(méi)有看它。我們搬家了，整理的時(shí)候，我看到了那本書(shū)，于是，驚奇的發(fā)現(xiàn)，兒時(shí)那么厚的一本書(shū)，在現(xiàn)在看來(lái)，不過(guò)就是薄薄的一小冊(cè)。不知怎的，我又一次翻開(kāi)了那本書(shū)。兒時(shí)的回憶涌上了腦海，那兩次哭泣的情景，時(shí)間都?xì)v歷在目……沒(méi)過(guò)多久，一本書(shū)看完了，我仍然很感動(dòng)，但不同的是，將書(shū)本從身邊拿開(kāi)，我的臉龐上并沒(méi)有淚水，而嶄新的世界出現(xiàn)在了我的眼前。我看見(jiàn)了五顏六色的花朵;嫩綠的青草;高大的房屋……我聽(tīng)見(jiàn)了小鳥(niǎo)的啼唱;人們的笑語(yǔ);課堂的歡聲……我是一個(gè)健全的人，我可以看，我可以聽(tīng)，我可以說(shuō)，但我沒(méi)有海倫·凱勒的勇敢，的偉大!我該學(xué)會(huì)樂(lè)觀的面對(duì)生活，再怎么不幸，我能比得上海倫嗎?我一定要向他學(xué)習(xí)。
我從我三次讀同一本書(shū)的不同的感受中，我感受到了我的成長(zhǎng)，這三次讀書(shū)的故事，讓我領(lǐng)會(huì)到了做人要堅(jiān)強(qiáng)，要珍惜現(xiàn)有的一切!
我愛(ài)讀書(shū)小學(xué)生演講稿11
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
掌聲雷動(dòng)中，指揮家向觀眾深深鞠躬，滿臉幸福。如果人生就像一曲交響樂(lè)，那讀書(shū)一定是其中的幾個(gè)樂(lè)章。這十幾年里我也有如一名指揮家，在編織著每一個(gè)屬于我自己的樂(lè)章。因?yàn)橛辛俗x書(shū)，我的樂(lè)章增添了更多的思考與和諧——“真，善，美”的融合使我的生活更精彩。
翻開(kāi)《小王子》，那玻璃罩下的玫瑰花是驕傲的。小王子對(duì)她的悉心照顧，感情的真摯，使她更確定自己存在的價(jià)值。當(dāng)我們用嬌嫩的雙手翻開(kāi)《格林童話》，《安徒生童話》等圖書(shū)時(shí)，其實(shí)我們已經(jīng)走進(jìn)書(shū)中的世界。我們會(huì)歪著腦袋，指著書(shū)中的字句出神�；蛟S感傷或許神往，那真是一個(gè)美好真摯的世界。因?yàn)橛兴�，我曾哭著�?wèn)母親小美人魚(yú)的去處;也因?yàn)橛兴以h(yuǎn)方發(fā)呆，想著賣火柴的女孩與她的祖母過(guò)得快樂(lè)嗎。因?yàn)樽x書(shū)，我眼中的天空更添一抹璀璨的藍(lán)。在讀書(shū)中成長(zhǎng)，保持的不僅是一份天真與向往，更多的是待人處事的真摯態(tài)度。
翻開(kāi)《我的童年》，在那悶得發(fā)慌的氣氛下，阿廖沙的活潑善良總讓人看到另一片光明。我那雙撐不大的小眼睛總在尋索些什么。是的，我在找尋一種叫“善良”的元素。簡(jiǎn)·愛(ài)并不漂亮，但我們會(huì)被她所折服，這正是善良與堅(jiān)強(qiáng)的魅力。書(shū)中那一個(gè)個(gè)瘦小的身影，那一個(gè)個(gè)被放大的靈魂，在讀書(shū)中我們得到的是善良的熏陶和洗禮。有人說(shuō)，現(xiàn)在的社會(huì)“善良”已離我們遠(yuǎn)了。但我一如既往地認(rèn)為，善良就圍繞在你與我之間，融入身里，融入心里。在讀書(shū)中成長(zhǎng)，我固執(zhí)于善良的存在，心靈的支柱顯得更堅(jiān)定有力。
翻開(kāi)《項(xiàng)鏈》，瑪?shù)贍柕碌囊闳粋�項(xiàng)鏈的決心呈現(xiàn)出她人格的魅力。她是美麗的，雖然那不是容顏上的青春光彩，但卻更深沉，更深刻。那書(shū)中美好的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都映入我的眼簾，刻在我的.腦海中。這一切切的美好，帶來(lái)了我不少心靈上的安慰與前進(jìn)的動(dòng)力。在讀書(shū)中成長(zhǎng)，我擁有了一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛和一顆體會(huì)美的心。這美麗的事物就像一顆顆珍貴的珍珠，我要把它們捧在手心里，因?yàn)槟菍⑹俏曳e累的寶貴的財(cái)富。
在讀書(shū)中成長(zhǎng)，我學(xué)會(huì)了做人處事，保持自我。這些過(guò)程中，并不是一帆風(fēng)順。在絆倒中，我會(huì)堅(jiān)毅地再次站起。心中有足夠的精神儲(chǔ)糧，又何懼風(fēng)雨!乘風(fēng)破浪，讀書(shū)使我的成長(zhǎng)多了一份堅(jiān)定，多了一份自信——奠定了一個(gè)方向。我希望我能用那人生的指揮棒編織更多絢麗的樂(lè)章，在掌聲轟鳴中感謝那促使我不斷完善的它——書(shū)。
我愛(ài)讀書(shū)小學(xué)生演講稿12
各位老師、各位同學(xué)，大家好！我是四
年級(jí)的 。今天我給大家演講的題目叫《我們?yōu)槭裁磹?ài)讀書(shū)》。
如果我問(wèn)大家什么是人生中最重的，可
能有人會(huì)說(shuō)是金錢，也有人可能會(huì)說(shuō)是健康，還有人可能會(huì)說(shuō)是快樂(lè)，當(dāng)然還會(huì)有更多的答案。
而我會(huì)不加思索地回答說(shuō)，讀書(shū)。
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)是人類智慧的結(jié)晶，書(shū)是人類思想的寶庫(kù)。讀書(shū)可以讓我在知識(shí)的海洋里盡情地遨游，讀書(shū)可以讓我無(wú)知的領(lǐng)域不斷的縮小，讀書(shū)可以讓我更加豐富起來(lái)成熟起來(lái)。
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)樽x一本好書(shū)可以讓我們分清美丑，識(shí)別善惡，明辨是非，讓我們漸漸地高尚起來(lái)，純潔起來(lái)，堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。歌德說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的`人談話�！笔前�，讀一本好書(shū)使我們可以領(lǐng)悟人生的真諦，感悟崇高的境界，體會(huì)攀登的艱辛，找到和命運(yùn)抗?fàn)幍臒o(wú)窮力量和堅(jiān)強(qiáng)意志。
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)槲仪猩砀惺艿搅俗x書(shū)的樂(lè)趣。有人說(shuō)：“讀書(shū)足以怡情，足以，足以長(zhǎng)才”。讀書(shū)可以讓你在寧?kù)o的江南小鎮(zhèn)，伴著清風(fēng)悠然地散步；讀書(shū)可以讓你在一個(gè)溫暖的午后，牽著媽媽的手，緩緩穿行??
“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯�！备郀柣倪@句至理名言曾經(jīng)激勵(lì)著無(wú)數(shù)學(xué)子發(fā)奮讀書(shū)。同學(xué)們，為了我們的進(jìn)步和成長(zhǎng)，為了我們偉大祖國(guó)的進(jìn)步和繁榮，讓我們一起讀書(shū)吧！ 我的演講完畢，謝謝大家！
我愛(ài)讀書(shū)小學(xué)生演講稿13
各位敬愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是：《我愛(ài)讀書(shū)》。
名作家高爾基說(shuō)過(guò)：書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。我撲在書(shū)上，就像饑餓的'人撲在面包上一樣。 歌德說(shuō)過(guò)：讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話。由此可見(jiàn)，書(shū)在我們生活中是多么重要！所以我們一定要多讀書(shū)，讀好書(shū)。
記得我還在上幼兒園時(shí)就已經(jīng)讀了很多書(shū)了。當(dāng)時(shí)，老師說(shuō)只有我和另一位同學(xué)認(rèn)字最多，我高興極了！所以，我更愛(ài)讀書(shū)了。
我長(zhǎng)大后，讀書(shū)的興趣越來(lái)越大。我甚至在什么地方都拿著書(shū)，連吃飯和上廁所也不例外。
記得有一次，我正在讀國(guó)際象棋書(shū)，突然有一個(gè)地方弄不明白。我想找棋盤(pán)打打譜，就問(wèn)媽媽：國(guó)際象棋棋盤(pán)在哪里？媽媽說(shuō)： 你都快遲到了，還找什么棋盤(pán)！最后，我找到了棋盤(pán)，打了譜，高高興興地上學(xué)去了。由此我明白了：當(dāng)在書(shū)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，不要掩蓋過(guò)去，而是要解答出來(lái)。自從發(fā)現(xiàn)了這個(gè)道理后，我更愛(ài)讀書(shū)了。
還有一次，我們班要選一位讀書(shū)小明星。老師想都沒(méi)想就選了我。當(dāng)我站在升旗臺(tái)上的時(shí)候，心里很激動(dòng)。由此我明白了：如果你多讀書(shū)，總有一天會(huì)受到別人的器重，尊敬。自從發(fā)現(xiàn)了這個(gè)道理后，我更愛(ài)讀書(shū)了。
還有一次，媽媽讓我做奧數(shù)題，我不想做。最后我還是做了。從今以后，看到類似的題我差不多都會(huì)了。由此我明白了：書(shū)上的題，除了不會(huì)做的最好都試著去做。自從發(fā)現(xiàn)了這個(gè)道理后，我更愛(ài)讀書(shū)了。
還有一回，我在快睡覺(jué)時(shí)還在看書(shū)。媽媽勸我別看了，可我還在那里看�？赐旰螅覍W(xué)到了不少知識(shí)。由此我明白了：書(shū)要堅(jiān)持看，不要時(shí)看時(shí)不看。自從發(fā)現(xiàn)了這個(gè)道理后，我更愛(ài)讀書(shū)了。
書(shū)是知識(shí)的海洋，知識(shí)的源泉。因此，我愛(ài)讀書(shū)！
我的演講完了，謝謝大家。
我愛(ài)讀書(shū)小學(xué)生演講稿14
從小，我就喜歡看書(shū)，雖然說(shuō)不上嗜書(shū)如命，但書(shū)已成為我生命中不可缺少的一部分，更是我的良師益友。漢代學(xué)者劉向曾經(jīng)說(shuō)：“書(shū)猶藥也。善讀者可以醫(yī)愚”。但是,但我們不能死讀書(shū)，應(yīng)該從讀一些好書(shū)中汲取營(yíng)養(yǎng)，感受世界，提高思想修養(yǎng)。
讀書(shū)，提高了我的作文水平。從小一有空，我便捧起《格林童話》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》等課外讀物讀得津津有味。讀了這些書(shū)，不僅提高了我的閱讀能力，還可以從中摘錄一些好詞佳句，等到寫(xiě)作文時(shí)，就可以得心應(yīng)手了。讀書(shū)，使我增長(zhǎng)了知識(shí)，開(kāi)闊了視野。記得在很小的時(shí)候，腦子里總有很多的問(wèn)題。比如：天上為什么會(huì)有月亮?魚(yú)為什么不能到陸地上來(lái)生活?為什么雪花是白色的?等等。但當(dāng)我上小學(xué)并愛(ài)上了讀書(shū)之后，書(shū)就像一位會(huì)說(shuō)話的老師,幫我解答了這一切.我由衷地感到讀書(shū)的好處，更堅(jiān)定了“我要多讀書(shū)，才能多長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)”的信念。讀書(shū)，使我立志做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。我們敬愛(ài)的周在少年時(shí)代就立下了“為中華之崛起而讀書(shū)”的宏愿。我們的'長(zhǎng)輩已經(jīng)為我們創(chuàng)造了幸福的生活，難道我們這代人不應(yīng)該把社會(huì)建設(shè)得更繁榮富強(qiáng)嗎?要實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，只有從小刻苦讀書(shū)，掌握很多的知識(shí)，長(zhǎng)大后才能用自己的才干為人類服務(wù)，報(bào)答我們親愛(ài)的祖國(guó)。
好書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。唐代偉大的詩(shī)人杜甫說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”古今中外有成就的人，都喜歡閱讀，并善于從書(shū)中西吸取營(yíng)養(yǎng)，從而走上了成功之路，讓我們養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣，一生都與好書(shū)相伴吧!
我愛(ài)讀書(shū)小學(xué)生演講稿15
我愛(ài)讀書(shū)!并且我讀書(shū)的內(nèi)容很雜，大到國(guó)家新聞，古代人物傳記，唐宋詩(shī)詞，古今中外的各種小說(shuō)、戲劇、自傳、史詩(shī)……不過(guò)這些作品中，我到是最喜歡讀小說(shuō)了。愿意很簡(jiǎn)單，他夠長(zhǎng)，能夠讓我充分的去感知他，能和他交上朋友，能和作者產(chǎn)生共鳴。
名家名著我愛(ài)讀，魯迅、屈原、莎士比亞、歌德……他們的作品都涉獵過(guò)。不過(guò)，我最喜歡武俠小說(shuō)，金庸、古龍、梁羽生包括新武俠甚至是網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)，只要是人寫(xiě)出來(lái)的，就是給人讀的。對(duì)脾氣的就一氣喝成，不對(duì)脾氣的'，就放在一邊，巴金的《子夜》高爾基的《母親》就是這樣。
我讀書(shū)并不講究什么，只講究能否打動(dòng)我，能否讓我感興趣。每部作品都有他的可取之處，昨天我就讀了一部網(wǎng)絡(luò)作品《邪神》，當(dāng)琥和出云國(guó)的國(guó)民準(zhǔn)備在交易之后集體殉國(guó)之時(shí)，當(dāng)他們用那自責(zé)的心態(tài)去對(duì)看待我之時(shí)，沒(méi)有抱怨，只是對(duì)自己的一種懲罰，因?yàn)槁芬呀?jīng)沒(méi)有了，與其無(wú)望的活著，不如同國(guó)家一起亡卻。我在為琥，也在為冷憂心落淚。不是我心靈脆弱，而是理所應(yīng)當(dāng)?shù)�，假使我在現(xiàn)場(chǎng)，我一樣會(huì)做出一樣的決定。
甚至有時(shí)我也會(huì)欣賞些不入流的小作家的作品，即便是娛人一樂(lè)，也讓自己的生活充滿了歡樂(lè)。
書(shū)就像一眼清泉，滋潤(rùn)著我的心田。讓我的生活也因此而充實(shí)而圓滿!
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