教師班會演講稿
演講稿的格式由稱謂、開場白、主干、結尾等幾部分組成。在當下社會，很多地方都會使用到演講稿，演講稿的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的教師班會演講稿，歡迎閱讀與收藏。
教師班會演講稿 篇1
xxx：
最近經常接到家長的電話，憂心忡忡的告訴我孩子在家里英語復習的情況不太好，不像在學校里那樣有感興趣，從而影響了整體的復習效果。正好學校及時召開了家長會，就如何引導一年級學生復習英語，我和家長們交換了意見，來了一場期末總動員！
首先，一年級的孩子對新語言的學習有濃厚的興趣，他們學習英語會話有不少有利條件，兒童富有好奇心，聽覺靈敏，喜歡講話，唱歌，善于模仿，不怕重復，態(tài)度自然，樂于參加活動，能大膽開口。但由于年齡特點，學習精力集中時間不是很長，學習過程中也容易疲勞，所以復習的方法要多樣化，不要讓孩子長時間的一個人反復讀，最好是由家長配合，在家里也一樣可以有一些趣味操練，特別是日常交際用語，建議家長能夠跟孩子分角色練習對話，讓孩子身臨其境更容易理解其中意思。尤其孩子們平時說英語的機會很少，更要創(chuàng)造語言環(huán)境讓孩子體會英語的`樂趣，在家里同樣能夠使孩子像在課堂上那樣保持良好的興趣。
其次，英語的復習并不一定每天晚上都要在書桌旁耗很長時間，聽讀英語的方法有兩種：有意識的邊看圖邊聽，跟著讀，或者先看圖，在聽錄音，然后指圖說出相應的錄音內容；無意識的聽，讓孩子在洗臉、刷牙、等過程中聽。 而無意識的聽，往往會有事半功倍的效果。
再次，要依據大綱，明確目標，低年級的學習階段只要求孩子能聽會說。由于孩子年齡較小，會有一個沉默期，進一步的聽和說都需要一個過程。所以，對孩子在學習過程中出現的問題不要過分急于糾正，暫時不要強迫孩子背單詞、背句子，從正面引導、鼓勵為主。對一時開不了口的孩子要從多聽錄音入手，在聽錄音的同時鼓勵孩子模仿。英語教學提倡大信息量的輸入，對于補充的內容要求孩子理解，不要求完全掌握，所以對于英語書上內容，孩子掌握基本的詞匯、句型、歌謠即可，不要求完全掌握所有出現的內容比如每單元的culture，story time部分。對于認讀單詞，在沒有學習音標前可以鼓勵孩子和漢語拼音結合起來，但是不要讓孩子生硬的在單詞上注拼音 。
最后，要多給孩子鼓勵。孩子太小，往往學了后面忘了前面，復習了前面又忘了后面，這種現象很正常，最重要的是鼓勵孩子常運用，哪怕一句話一個單詞都可以。您也可以用簡單的英語和孩子對話，只要孩子能把意思說明白，不要刻意追究語法正確與否，更不要給他講語法知識。他積累的越多，會說的越多。過多的語法講解會束縛孩子的舌頭，讓他不敢開口。您可以記錄下孩子在學習中遇到的困難和問題，并及時和我交流，以便幫助孩子及時克服困難和解決問題，從而樹立學習自信心。要鼓勵孩子把當天在英語課堂上學到的內容用英語說出來。并鼓勵孩子在平時積極、大膽、大聲說英語。欣賞他的表演！必要的時候還可以和孩子的角色互換，孩子當老師，來增加孩子學習英語的積極性。
總之，對于低年級孩子的復習要有足夠的耐心，讓我們家校聯合，大手拉起小手，引導孩子面對人生中第一次期末考試， 希望每個孩子都能取得好成績！
教師班會演講稿 篇2
各位老師、同學們：
你們好
今天我演講的題目是《期末考試來了，你準備好了嗎？》。有一首歌唱得很動人：陽光總在風雨后，烏云上有晴空，珍惜所有的感動，每一份希望在你手中。我想大家都會熟悉這首歌，它的名就是《陽光總在風雨后》。的確，不經歷風雨，怎么見彩虹；不經歷期末考試，怎么知道我的優(yōu)異成績，因為沒有人能隨隨便便成功。再過一周，期末考試悄然而至，大家準備好了嗎？是否已經萬事俱備，只欠東風呢？
凡事預則立，不預則廢。我認為，大家不妨從以下幾個方面準備一下：
第一，爭分奪秒，搶占制高點。
在歷史的長河中，時間是最公正卻又最短暫的。爭分奪秒去努力，人生才會有更多成功的機會。我們珍惜時間就是珍惜青春。我們中學生告別了多情的雨季，告別了留戀的往昔，撥動七彩的.琴弦，踏上了青春的界域。青春是花，美麗卻易凋零，假如不去呵護，在來不及美麗時，就會凋謝枯萎；青春是雨，朦朧卻有多情，假如不去把握，就會變成清淚，在傷心時破碎；青春是自由，想唱就唱，要唱得響亮，就算沒有認為我鼓掌；青春更是拼搏，三分天注定，七分靠打拼，愛拼就會贏。珍惜青春吧，從現在做起，基礎知識要扎實，重點知識要夯實，難點知識要務實�！耙约褐L，攻人之短”“取人之長，補己之短”。兵家云：知己知彼，方能百戰(zhàn)不殆。
第二，鍥而不舍，鐵樹也開花
鍥而不舍，金石可鏤；鍥而舍之，朽木不折；堅持到底，不懈追求，一切皆有可能。美國作家海明威的《老人與�！分械闹魅斯�，永不言敗的信念讓他創(chuàng)造了奇跡。同時堅持也包含了歷經磨練的過程�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來”，沒滴過血的手指，怎能彈奏出世間的絕唱；不經歷不經歷地獄般的磨練，怎能擁有創(chuàng)造天堂的力量；不踏踏實實走過學習的坎坷路，怎能擁有期末考試的輝煌。
第三，平和心態(tài)，決勝千里外
同學們，臨近考試，起請你放下背上的包袱，用平和積極的心態(tài)，坦然的迎接考試，迎接夢想的飛翔。你可以思慕古人那種“不以物喜，不以己悲”的曠達胸襟，向往詩圣李白恃才傲物的豪邁情懷，艷羨毛澤東的“問蒼茫大地，誰主沉浮”的高瞻遠矚。運籌帷幄，決勝千里之外；嘯傲考場，人生處處精彩。
第四，誠信考場，成功的人生
我們琉寺中學在歷次考試中，已經形成一種良好的誠信氛圍，我們每個人都應該有一種“文明考試，誠信做人”的意識，我們要以飽滿的熱情和積極的姿態(tài)投入到復習備考中，公平競爭，誠信考試，杜絕作弊，爭創(chuàng)佳績。
第五，充滿自信，譜寫新篇章
天生我材必有用，揮斥方遒譜新篇，堅持不懈人不知，一舉奪魁刮目見。自信是考場上克敵制勝的一把利劍。如果給我一滴水，我可以還你一個太陽；如果給我一塊石頭，我可以還你一座大山；如果給我一個支點，我可以還你一個宇宙。那么，就請我們的老師給我們所有的同學一份自信吧，大家回給我們兢兢業(yè)業(yè)的老師一個有一個不斷的驚喜：考出個人的最佳水平，考出班級的綜合水平，考出修遠人的風采。
各位同學，青春，書聲瑯瑯，歌聲飛翔；青春，生機勃勃，歡呼爭強；青春，綠草如蔭，充滿陽光；看哪，這就是青春，這就是我們修遠學子的風采。與時俱進，是我們的追求；隨風奔跑，自由是方向，追逐雷和閃電的力量，把浩瀚的海洋裝進我胸膛，即使再小的帆也能遠航。
親愛的同學捫，考試的號角已經吹響，勝利的旋律在寰宇回蕩，長風破浪正此時，直掛云帆濟滄海，行動起來吧，我們一定回譜寫自己的輝煌。相信自己吧，人間自有公道，付出就有回報，我們的成績一定會步步高。
謝謝大家，我的演講結束。
教師班會演講稿 篇3
為了落實“戰(zhàn)勝自己，創(chuàng)造奇跡”的班級目標，我上次說了我們要“有信念、有理解、有珍惜”。我知道，有的同學對我提出的這個目標認為是海市蜃樓、天方夜譚，是不可能實現的。當然，能否實現，不是我說了算，“你的高三你做主”，應該是你說了才算——只要我們做好了自己的主，這樣的目標，是完全可以可以實現的。針對我們班目前的實際情況，我再說三句，請大家思考與交流。你認為我這是給你上政治課也未嘗不可，你能理解為我這是給你開胃，則更好。
生活中并不缺少微笑，微笑不但是世界上最美的表情，而且是生活中最大的生產力，也是高三取得較大學習效率的前提條件。
瑞士鐘表匠監(jiān)獄前、監(jiān)獄中、監(jiān)獄后的制表水平的變化充分表明了這一點。
所以，一直以來，我總是站在你們的角度考慮一些問題，或許我做得并不好，你們并不滿意，甚至有的是事情做得讓你們很不開心，但種種的不愉快，絕非我的本意。
我希望，我們班的先生們、女士們，是xx高中的開心一族。
要想真正開心起來，以下問題需要大家理解，并注意：
首先是集體意識，也就是班級的團結問題。
上次我說了，一個集體，就是一首大合唱，不允許有一個音符不和諧。因為一個不團結的集體，不可能讓人開心，更不可能成事。
你們應該知道，建國之前，我們經歷了八年抗日戰(zhàn)爭，三年解放戰(zhàn)爭�？箲�(zhàn)期間還是兄弟聯手一致對外的，正面戰(zhàn)場主要是國民黨的部隊�？箲�(zhàn)結束后，兄弟之間的戰(zhàn)斗開始了。請看這是國共雙方的實力對比：
國民黨：國民黨所轄陸軍計有86個整編師（軍），248個旅（師），約200萬人，非正規(guī)部隊約74萬人，特種兵36萬人，空軍16萬人，海軍3萬人，后勤部隊、軍事機關和院校約101萬人，總兵力約為430萬人。
海軍編組3個艦隊及8個炮艇隊，有各型艦艇129艘；空軍編組為5個軍區(qū)，有4個驅逐大隊，2個轟炸大隊，2個空運大隊，1個偵察中隊，各種飛機443架。接收100萬日軍的裝備，取得美國大量武器、擁有人口3億多、擁有大城市，絕大部分鐵路交通線。
共產黨：軍隊130萬人、基本上是步槍、擁有人口1億多、擁有小城鎮(zhèn)、鄉(xiāng)村、偏遠地區(qū)。
我沒學過歷史，這個數據不一定十分準確，但大方向，是不會錯的。從實力來看，共產黨應該是一點希望都沒有的。可結果怎么樣——共產黨三年就搞定了國民黨。毛澤東登上了天安門，蔣介石下到了臺灣島。
原因當然是多方面的，但主要的問題是內部團結問題。共產黨這邊是鐵板一塊，公民黨這邊剛好相反。國民黨內部的四分五裂，那真的不是一般水平——當時老蔣是選舉出來的政府總統(tǒng)，副總統(tǒng)是李宗仁。李是桂系軍閥，李的愿望是蔣在與共產黨作戰(zhàn)時，能吃敗仗。敗得越大越好、越快越好。
所以，國民黨其實是被自己打敗的；
所以，團結就是力量。
一個班級的團結，體現在同學關系的和諧與學習方面的互相幫助。
其次是復習迎考，也就是大家的學習問題。
對于教室后面公布的數據——高考錄取線擺在那里，自己的分數那么低，對比之下，有的同學可能除了覺得倍受打擊之外，一點激情都沒了。對此，我只能告訴你：我們學校的每一屆學生基礎都差不多，努力的起點通常要到扯紅標語的時候，但每一屆總有人考上——甚至還有考上重點的。按照我的部署，我們的起步要早得多，考得好一點，甚至好幾點，是完全有可能的。這就叫奇跡！
為此，我要求大家“立大志，做小事”。大丈夫不可無志，但志向的實現，是從做好每一件小事開始的：記好每一個英語單詞、品味好每一首小詩、做好每一道數學題目、做好每一次值日、撿起一片紙屑……做好每一件平凡的小事，就是不平凡！偉人之所以偉大，就是把每一件小事，都做好了。
目前，我們需要認真對待的就是期末統(tǒng)考，我呼吁大家，拿出“學考”的干勁，增加最后這一個星期的厚度，考出比中段考更好的成績來——為來期的學習種下信心、種下希望、種下幸福！
這里順便說下來期住宿的問題。
根據目前的數據，恐怕到時候我們班的走讀生會是最多的。如果是你自身的態(tài)度問題，那我無話可說，因為該說的`似乎都說了；如果你考慮的是錢的問題，我想請大家看一段我xx年前寫給女兒的信，當時她讀大四，同時在進行著緊張的考研準備。
關于花錢的問題，以前，爸爸也覺得你挺能花的，現在你好象懂得“勤儉持家”而少花了好多，這爸爸媽媽都為你的進步而高興，但這段時間我們倒是鼓勵你多花錢，尤其是能買到時間的錢，再貴也得花！因為目前時間對于你來說，說一刻千金是一點也不過分。算起來你離考試已經不足四個月了，每月多花1000元，頂天了，是嗎？長時間這么花當然不行，但爸爸又漲了工資，短時間內瀟灑點真的不是什么問題。你除了學校的功課之外，還經常要去外面上課，千萬別再擠公共車了，叫上你的好友一起享受的士吧，錢你一個人出，這都沒什么的。這應該作為我們的君子協定，怎么樣？你要會算賬，不多的錢，帶給你的是考試的更為有把握，劃得來啊。該花的錢堅決要花，你記住了！
最后是日常規(guī)范，也就是班級的尊嚴問題。
這方面大家已經做得很好了，我由衷地感謝你們的支持、理解與配合，謝謝你們！
不能穿沙灘鞋？違反了哪家王法？
我覺得也最好別穿，特別是女孩子，但理由肯定與“機器人”的看法不一樣。沙灘鞋根本不能讓你“亭亭玉立”，笨拙的沙灘鞋，埋沒了花季少女青春的美麗與魅力�，F在我們能做主的就剩下腳上了——-打扮自己，請從腳上開始！
作為當代中學生，講究儀表的端莊大方，一點都沒錯，學校抓這個，也很應該。抓得有點過火，我也是有自己的看法的——一些過分的要求確實委屈大家了。我一介布衣，無法改變大局，只能讓你們犧牲自己個性的張揚、壓抑自己青春的灑脫，來維護著集體的尊嚴。
既然無法改變，那就坦然接受，智者也！為此，我送大家一句話：流淚的尊嚴，也是尊嚴；流淚的尊嚴，不妨笑著來維護。
教師班會演講稿 篇4
什么叫習慣呢？我們先來聽個故事：在印度和泰國隨處可見這樣荒謬的場景：一根小小的柱子，一截細細的鏈子，拴得住一頭千斤重的大象。那些馴象人，在大象還是小象的時候，就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上，無論小象怎么掙扎都無法掙脫。小象漸漸地習慣了不掙扎，直到長成了大象，可以輕而易舉地掙脫鏈子時，也不掙扎。小象是被鏈子綁住的，而大象則是被什么綁住了呢？大象是被習慣綁住的�？梢�，習慣的力量之大，足以綁住千斤重的大象。所謂的“習慣”就是長期重復地做并逐漸養(yǎng)成的不自覺的活動。孔子說得好：“少成若天性，習慣如自然”。就是說小時候養(yǎng)成的習慣會像人的天性一樣自然、堅固，甚至說就變成你的天性了。
習慣就像我們身上的指南針，指引著每一個人的行動�？v觀歷史，大凡獲得成功的人，都有良好的行為習慣。小時候的魯迅先生，就養(yǎng)成了不遲到的習慣，他要求自己抓緊時間，時時刻刻地叮囑自己凡事都要早做，這樣長時間地堅持下去，就成了習慣了，這位以“小跑走完一生”的作家，在中國以至世界文學史上留下了輝煌的業(yè)績，成為世界有史以來十大文豪之一。如今13歲進入科技大學的少年大學生周峰，他認為自己成功的秘訣也就是從小養(yǎng)成的良好的學習習慣：一是量化的學習習慣，每天記憶10個英語單詞，即使走親訪友時也從不間斷，一年下來記住了3000多個英語單詞；二是定時的學習習慣，他聽英語廣播學英語，一到點便準時打開收音機，該學習的時候就一心一意學習，該玩的時候就輕輕松松地玩，自覺性很強，從不需要別人提醒。三是專心致志的學習習慣，學習時總是全神貫注，思想集中，精神略有松懈，便立即作出調整。
可見，習慣對一個人各方面的素質起到了決定性的作用�！昂昧晳T，益終身”，一個好的、科學的學習習慣，能使我們既學得有效率，又學得輕松自在。
在學習中我們可以從以下幾點做起：
1.養(yǎng)成良好的閱讀習慣。我們應該合理利用早讀時間，早上空氣新鮮，大腦清新，我們可以讀課文、背名篇；空余時間我們應該多讀書，讀好書，提高個人修養(yǎng)。希望每個同學一個月至少讀一本課外書。
2.養(yǎng)成專心學習的習慣。在課上要專習地聽老師講，聽同學講，積極舉手發(fā)言，善于思考、勤于動腦動手動口，勇于發(fā)表自己的意見，養(yǎng)成不懂就問的好習慣。
3.養(yǎng)成認真完成作業(yè)的習慣。我們要做到今日事今日畢，按時獨立完成課內外各科作業(yè)。只有通過自己獨立思考而完成的作業(yè)，我們才會享受到學習成功的快樂；
4.養(yǎng)成預習復習的習慣。每天都要對未教的內容進行預習，對已教的內容歸納復習；做好每節(jié)課的課前準備，尤其是帶好學習用品，如音樂課用的豎笛；美術課用的畫筆、顏料；科學、勞動課用的`實驗材料等。每天晚上睡覺前要對照課表整理好書包。
5.養(yǎng)成正確的書寫習慣。字跡清楚端正，寫字姿勢正確：眼離簿本一尺，胸離課桌一拳，筆尖離捏筆手指一寸。
6.養(yǎng)成愛惜學習用品的習慣。課本、練習本和文具盒分類放好；寫字前要檢查小手是否干凈，如果臟了要擦洗干凈，以免弄臟本子；課本、練習本卷角要輕輕地撫平；將課本封面包好，不在課本上亂涂、亂畫，尤其是循環(huán)使用的教科書《科學》、《美術》、《音樂》（或《藝術》）、《信息技術》，要時刻提醒自己注意保護，不在循環(huán)使用的教科書上留任何字跡、不劃線、不做記號、不折疊等。過一段時間，學校將組織評比，比一比哪位同學的書保護得最完好，哪個班級的書損害得最少，我們將將表揚優(yōu)秀學生和優(yōu)勝班級。
在生活中，我們還應該做到：
1.養(yǎng)成遵守制度的習慣。每天按時到校，不遲到，能按規(guī)定穿好校服、佩帶紅領巾等，自覺遵守學校規(guī)章制度。
2.養(yǎng)成文明禮貌的習慣。關愛集體、尊敬師長、與同學友好相處。
3.養(yǎng)成勤勞衛(wèi)生的習慣。不隨地吐痰、不亂丟紙屑果皮、不吃零食、不穿奇裝異服、積極參加勞動。
4.養(yǎng)成安全第一的習慣。我們時時都要注意安全，不追奔打鬧，不做危險的游戲，放學后不在外逗留，按時回家，自覺遵守交通規(guī)則。
一旦你養(yǎng)成了以上習慣，你每天將有新的收獲，每天都會感到快樂無比。同學們，昨天的習慣，已經造就了今天的我們；今天的習慣將決定著明天的我們。讓我們從現在做起，從今天做起，養(yǎng)成良好的學習和生活習慣，做一個優(yōu)秀的小學生，共同去創(chuàng)造輝煌的未來��？
教師班會演講稿 篇5
親愛的同學們：
大家好!
夏天的氣息已經濃烈地散發(fā)在我們的校園里，緊張、繁忙而又孕育著期盼的小學畢業(yè)統(tǒng)考的日子也日益臨近。
今天，我們班在這里舉行主題班會，此時我心里感慨激昂，思緒萬千�？吹侥銈円粡垙埧蓯鄣男δ槪蠋熣媸羌雀吲d又羨慕。高興的是能陪你們一起踏上你們人生的第一個征程——小學畢業(yè);羨慕的是你們恰逢好時機——有一個優(yōu)秀的學習環(huán)境和眾多一直關愛著你們的老師。
下面我講一個小故事：每天，當太陽升起來的時候，非洲大草原上的動物們就開始奔跑了。獅子媽媽在教育自己的孩子：“孩子，你必須跑得再快一點，再快一點，你要是跑不過最慢的羚羊，你就會活活地餓死�！痹诹硗庖粋�場地上，羚羊媽媽也在教育自己的孩子：“孩子，你必須跑得再快一點，再快一點，如果你不能比跑得最快的獅子還要快，那你就肯定會被他們吃掉�！�
這個故事告訴我們：你跑得快，別人跑得更快。動物世界適者生存的法則是殘酷的，在人類世界何嘗不是如此呢?今天你不努力學習，你落到了別人的后面，明天你就會被激烈的競爭給淘汰下來。小學畢業(yè)考試是我們人生的第一個轉折點，這個轉折點為著其它人生階段的轉折奠定了基礎，如果今天你不努力，那么明天、后天將來，你面對的境況將更加艱難!故事中小羚羊跑不快，它將失去生命，而你們?在學習時不努力追趕，你們失去的將是美好的未來!
同學們，離小學畢業(yè)只有一個月的時間了。30天，說多不多，說少也不少。你想抓緊這30天來改變你的命運，也許剛剛好。昨日之日不可追，過去不能改變，未來希望無邊!抓緊時間，努力學習才是正道!
俗話說得好：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。近段時間老師們都抓得比較緊，作業(yè)比較多，試卷一份又一份，資料一本又一本。同學們或許感到有些苦和累。每當我看到你們剛做完這科作業(yè)，又拿起另一科作業(yè)，每當你們?yōu)榱藢W習和作業(yè)，顧不上吃飯休息時間又到時，我很想走到你的身旁說停一停吧，但是我沒有，因為心里很茅盾，我怕叫停了你別人趕在了你的前面，不叫停你我不忍心你們，你們實在太累了。同學們我相信苦盡甘來，老師還是有一句話想送你們“吃得苦中苦，方為人中人�！崩蠋煻枷Ｍ銈兪侨松先耍饶銈兺g人更優(yōu)秀，更出色。但是更出色更優(yōu)秀，不是隨隨便便就能得到的，必須付出比別人多得多的時間和汗水。只有當別人認真聽講時你比他更集中精力，只有當別人學習時你比他學得更多，只有當別人在玩時你仍在學習，只有別人在休息時你還在學習。你才會成為出類拔萃的嬌嬌者。在這關鍵的時刻我們一定要有鍥而不舍的精神。魯迅說過：“不恥最后。即使慢，馳而不息，定能達到他所向的目標。”也就是說只要你堅持不懈的努力，就一定能到達成功的彼岸。我們三位老師也將眾志成城，奮力耕耘，竭盡全力，為你們的學習生活做堅實的后盾。“甘將心血化時雨，潤出桃花一片紅�！蔽覉孕磐ㄟ^我們師生的共同努力，七月的畢業(yè)會考一定能決勝于千里之外。
同學們，任何成績的取得都是要付出艱辛的'努力的，讓我們共同記住這句話：“不論你在什么時候開始，重要的是開始之后就不要停止。不論你在什么時候結束，重要的是結束之后就不要悔恨�！� 人生是一次顛簸的航行。航行中必然會遇到從各方面襲來的勁風,然而每一陣風都會加快你的航速。只要你穩(wěn)住航舵,即使是暴風雨,也不會使你偏離航向。
同學們，成功總是屬于勤奮的人們!新的未來開啟新的希望，新的時空承載新的夢想。讓我們積極行動起來，從今天起，少說空話，刻苦努力，緊張忙碌30天，給父母一個驚喜!辛苦奮戰(zhàn)30天，給學校一個奇跡!沖刺拼搏30天，給自己交上一份滿意的答案!
最后，祝全體同學用拼搏換取理想，憑奮斗鑄就希望，以優(yōu)異的成績?yōu)樾W生活畫上一個圓滿的句號!
把驕傲獻給父母和老師，把捷報傳給學校和四方，讓我們學校因你們而光彩!
教師班會演講稿 篇6
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家好!
非常榮幸能作為教師代表在此發(fā)言。
今天，我們隆重舉行高三最后沖刺動員大會，在這里，出征的戰(zhàn)鼓已擂響，進軍的好角已吹響!古人云：“行百里者半九十”。我們寒窗苦讀十余載，現在，我們最后拼殺的時候到了。要知道沖刺階段就是逆水行舟，不進則退!沖刺階段往往產生兩種人：一種人，殊死一搏，反敗為勝，扭轉乾坤;另一種人，松懈倦怠，功虧一簣，前功盡棄。請想好自己要成為哪一種人!
“三年磨劍，六月試鋒”，在剩下的日子里，每一天都是挑戰(zhàn)!每一天都該加油!每一天都在沖鋒!我們都知道學習是由量變到質變，由漸變到突變的過程，要知道“勤學如春起之苗，不見其增，日有所長;輟學如磨刀之石，不見其損，日有所虧�！�
我們要堅信：今天的差距，不是明天的結果，而今日的汗水必將催開明日的嬌艷之花!
我們要堅信：過去決定不了未來，基礎并不能代表結果。天才愛因斯坦都說，天才是靠99%的努力和1%的天賦，何況我們呢?
記得我�；A最差的20xx屆學生，他們的中考平均分只有130分，可最后大都考上了大學。我還記得，那個叫格桑卓瑪的學生，高一時她連拼音都不會，可最后她以文科第一名的成績考上本科靠的就是那份“從高一起就當高三學”的`毅力。我也清晰的記得當時理科班幾個學生的名字：格桑平措、次旺多吉、洛追，白瑪等，雖然過去三年了，可我還清晰的記得他們在課堂上大膽舉手說：“老師這道題不會，再講一遍!”數理化老師講解完一道題后，他們會大膽舉手說：“老師，這道題我還有更簡單的解題方法!”。最后他們都考上了重本和本科，靠的是那份求知若渴，勤學好問!
在考前的這段時間里我們不能有絲毫緊張、膽怯、松懈、倦怠!
毛澤東說“戰(zhàn)略上藐視敵人，戰(zhàn)術上重視敵人�！备呖际且灰曂实�，公平的，你不會他也不會，你難他也難，不要害怕，我們把對手全當“紙老虎”。但平時我們還是不能有絲毫的松懈，畢竟對方是“紙老虎”還是“真老虎”我們尚不清楚，萬一有“真老虎”，稍不留神，它對我們的打擊會是致命的。
時間已進入倒計時了，請放下你的手機，手機里不會有顏如玉，更不會有黃金屋，即使有那也是別人的，放下手機拾起書本，記住“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”;請放下談戀愛的心思，在幼稚年紀遇到的那個人也必然是幼稚的，在青澀的年紀談的愛情也必然是苦澀的;請放下除了學習之外的其他心思，該努力時不努力，該收獲時沒有收獲是最使人悔恨的，悔恨最沒有意義，但會有最刻骨銘心的痛。
現在我們需要的是中流擊水，浪遏飛舟的勇氣;是力挫群雄，披荊斬棘的銳氣;是決戰(zhàn)決勝，金榜題名的豪氣;是獨占鰲頭，舍我其誰的霸氣!
教師班會演講稿 篇7
林xx：清晨如行云流水，淌指而過，抓不住也握不穩(wěn)，但親愛的朋友，請不必感嘆青春的柔弱易逝，它是如此富有生機與精彩。青春正值旺季，草長鶯飛之時，用青春去換取一個我們需要的明天吧！
朱xx：歲月的痕跡已劃過兩年，我們擁有了34張笑臉和甘為人梯的老師。書香掩蓋了青春的每一個角落和細小迷茫與失意，流年里的光景也忽隱忽現變得朦朧而美好，原來擁有青春的我們是如此富有。
宋xx：因為年輕，我們何懼風霜雨雪；
林xx：因為年輕我們何懼失敗挫折？
宋xx：裝幾本書，壓壓包，穿行于向左向右的知識之路，緊緊的身影，只因我們還有夢。
溫xx：握幾只筆，彎彎手，畫擺于朝里朝外的錦繡藍圖，沙沙的響聲，只為設計美好的明天。
宋xx：也曾放縱過、沖突過、生氣過、失眠過，可是在每一個夜晚過后，新的一天又如約而至。
女生：青春、簡單、珍惜、激情和夢想釀造出了最香醇的美酒，迷茫總在暴風驟雨過后迎來一片艷陽天！
陳xx：不要懼怕心中的夢變成了模糊地記憶；不要懼怕模糊地記憶被現實擊打得粉碎；不必懊悔錯過機會而后悔莫及；仰望，仰望，向著夢想的方向；
溫xx：夢想花兒總有一天出其不意地開放；
梁xx：用我們的青春和生命奏響時代的強音，用我們的聰明和勇氣揚起理想的風帆，打開成功的閥門，讓美好的下一代順流而來，繪畫出人生精彩的篇章。
馮xx：因為熱愛，所以選擇；心懷淡薄，用青春和生命譜寫無怨無悔的人生。
冼xx：與智慧撞擊，與高尚交流，打下沉實厚重的文學素養(yǎng)和人文素養(yǎng)；
梁xx：當浮華漸漸退去時，剩下的依舊是我們純真的心靈和觸手可及的夢想；
男生：燦爛的笑容，是我們對未來的向往；執(zhí)著的眼神，是我們對明天的憧憬；鏗鏘的步伐，是我們邁向明天的樂章。
周xx：多少個日日夜夜我們埋頭苦讀，寒來暑往，我們奮筆疾書。
宋xx：書海中，我們看見，病樹枝頭還有萬木的春天；
冼xx：我看見，有志者事竟成，三千越甲可吞吳；
林xx：我看見，老驥伏櫪志在千里，千里之行始于足下；
溫xx：我們聽見江南雨巷的滴滴答答，
朱xx：也聽見塞北秋風的凜凜咧咧，
陳xx：聽小樓昨夜的東風，
宋xx：聽疏雨滴落梧桐，
周xx：聽驟雨拍打荷葉。
林xx：聽兩個黃鸝喜迎白鷺飛往的.春天，
溫x：聽黃梅時節(jié)稻花香里處處蛙鳴，
朱xx：聽桃花潭邊岸上踏歌，
宋xx：聽大江之上漁歌唱晚，
陳xx：還有那長空的雁陣驚寒。
周xx：人生的拼搏如春蠶破繭而出。
陳xx：拼搏是在逆境中發(fā)芽，依然能夠茁壯成長；
林xx：拼搏是一種過程，哪怕荊棘滿布，驚濤駭浪？
男生：拼搏是一種財富，手挽手，肩并肩，體會鷹擊長空的自由；
拼搏是一種信仰，引領我們走過軍訓歲月，引領我們直面大學生活，像雄雞報曉般引吭高歌。
全體：拼搏是一種精神，一種中華兒女代代相傳的精神，一種永不磨滅的中國精神。
林xx：將要從事太陽底下最光輝的職業(yè)，我們倍感自豪；
朱xx：捧著一顆心來，不帶半根草去；
溫xx：沒有鮮花，我們會擁有滿園的桃李芬芳；
梁xx：沒有掌聲，我們會贏得尊重與贊賞；
冼xx：沒有金錢，我們會擁有孩子們心靈的陽光！
林xx：我們自豪，我們驕傲。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
全體：青春、夢想，不拋棄、不放棄，我們刻苦鉆研、開拓創(chuàng)新；
林xx：盡情展現青春的風采，描出生命的鮮艷畫卷，譜寫激昂的旋律！
全體：看明朝賀江之畔孜孜名師桃李芬芳，讓我們共同托起明天的太陽！
教師班會演講稿 篇8
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！今天我很榮幸能夠在這里發(fā)言，我想跟大家分享的主題是“感恩老師”。
我相信，老師的工作是非常辛苦和耗費心力的。他們不僅要提供優(yōu)質的教育和培養(yǎng)有用的技能，也要負責人生導師的角色。在我上學的'日子里，我遇到了這樣一位老師，她是我心目中最特別的老師。
那時候，我正在上高中。她是我們班主任，也是我開啟高中生涯的第一位老師。我記得當時我對高中生活的一切感到非常陌生和迷茫，火車般來臨的各種功課、考試和講座，讓我倒抽了一口涼氣。但是，我的班主任始終不離不棄，用她親和而堅定的態(tài)度，讓我在適應新環(huán)境的過程中更加輕松自如。
不僅如此，我的班主任還經常和我交流，讓我感到自己很重要。她告訴我如何處理同學、老師和家庭之間的關系，給我一股溫暖和鼓舞。她不只是一位老師，更是我的好朋友，我會一直珍惜和記得她對我的幫助和鼓勵。
因此，我想向所有的老師表達我最真摯的感激之情。您們的教誨、建議和支持，讓我在學習和生活中都受益頗豐。在今后的生命之路上，我會倍加珍惜我們的友誼，也會更加踏實地去學習，去追求自己的夢想。
非常感謝大家！
教師班會演講稿 篇9
你們好!
今天，我很榮幸在這里代表“澳頭中學首屆名教師”發(fā)言，既惶恐，又激動。因為我們澳中還有許多才華橫溢的優(yōu)秀教師，同時感謝學校行政為我們普通教師搭建了一個展示才能的舞臺，開辟了一條迅速成長的通道。
我于19XX年進入澳中，回顧自己xx來的工作，取得了一些成績，也獲得了一些榮譽。這些成績和榮譽的取得都離不開領導的關心以及同事們的支持和幫助，更離不開澳中良好的.文化氛圍。借此機會，我真誠地向關心和幫助過我的各級領導、各位同事們說一聲：謝謝!
國家的振興需要大量的人才，而優(yōu)秀人才的培養(yǎng)又離不開優(yōu)質的教師隊伍。從這個角度看，蘇校長組織實施“名師工程”和“青藍工程”將對我校長遠、持續(xù)的發(fā)展產生重要的影響。作為一名教育工作者，我深感責任重大。我們教師必須在自己的崗位上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，將個人價值的實現與教育事業(yè)的發(fā)展緊密聯系在一起，才能在無悔的奮斗中找到屬于自己的人生坐標。
作為澳中“名教師”，從現在起，我將更加努力工作、刻苦鉆研，不斷提升自己的教育教學能力。我將不斷學習先進的教育教學理論，貫徹我校教育宗旨，把育人放在首位，著眼于學生的終身發(fā)展，培養(yǎng)學生高尚的人格品質，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。我將精心設計每一堂課，把每一節(jié)課都看成是生命中不可復制的一段歷程。我既要做一個勤奮的實踐者，更要努力做一個勤奮的思考者，在教育教學過程中不斷反思，不斷積累，不斷創(chuàng)新，盡快形成自己的教學特色和教學風格。
在做好本職教育教學工作的同時，我將積極發(fā)揮傳承作用，和周圍的老師們共同成長，和周圍的老師們一起前進。努力做好“青藍工程”，不斷發(fā)揮自己的骨干帶頭作用，將教育教學方面的優(yōu)勢和特長傳遞給年輕教師，使我們的團隊更加朝氣蓬勃、富有激情和戰(zhàn)斗力。為澳中的發(fā)展作出更大的貢獻。
最后，我代表澳中首屆十位“名教師”向領導和同事們表示衷心的感謝!
我的發(fā)言完了，謝謝大家!
教師班會演講稿 篇10
九月，天空彌漫著金秋豐收的氣息，教師節(jié)邁著輕盈的腳步緩緩到來。值此教師節(jié)之際，我謹向辛勤工作的老師們表示衷心的感謝。“春天的蠶會織到死，每晚蠟燭會哭泣他們的燈芯。這難道不是教師崇高精神的真實寫照嗎？各位老師，你們是“天使”，從知識的殿堂里慢慢走出來，高舉著“智慧棒”，指著我們這些求知若渴的人，我們“變”聰明了；你是溫暖的太陽，我們是含苞待放的向日葵，在你的照耀下，我們茁壯成長；你是甘甜的雨露，我們是嫩草，在你的哺育下，我們靜靜地享受著濕氣；你們是勤勞的園丁，我們是普通的樹苗。有了你的苦心栽培，我們很快就會變成參天大樹。親愛的老師們，你們是人類文化的傳播者，是世界進步的推動者，是人類靈魂的設計者，是社會治理的逆轉者。你是春風，吹過青山；你是陽光，照亮每個角落；你是燈塔，指引迷失的小船馳騁知識的`海洋；你們是紅色的蠟燭，不停地向世界灑光灑熱。
老師們?yōu)槲覀冐暙I了這么多，我們真誠地對全世界的老師們說：“老師，你們辛苦了！
謝謝你對學生的關心和愛！謝謝你為學生付出的努力！謝謝謝謝！愿我們的學生有一個親切的問候，一封表達感謝的私人信件，一張賀卡，黑板上的祝福，講臺上的一朵花或一杯茶，一封慶祝教師節(jié)的電子郵件……帶給你一種快樂和欣慰的感覺。
讓我們再次向敬愛的老師們深深鞠躬，真誠地對我們敬愛的老師們說：“老師，你們辛苦了！"
教師班會演講稿 篇11
老師們，同學們
早上好！
在我的心目中，還有一種人值得人們尊敬。我問同學們兩個問題從小到大，廢寢忘食，教給你們知識的人是誰？（學生老師�。⿵男〉酱螅瑖I心瀝血，教育你們好好做人的人又是誰？（學生老師�。┠敲矗以賳枂柾瑢W們你們愛老師嗎？（學生愛�。┯械耐瑢W嘴里說“愛”，心里說“才怪”。有的同學背后議論老師XX老師太嚴了，遲到一次要罰站，作業(yè)了草要重寫，出去上網還要在全班同學面前作檢討……有的同學在背后議論老師XX老師太羅嗦了，班會上，讀報時間，前后，總愛重復那句不可變更的話，“同學們，好好讀書吧，將會有用的”，聽都聽厭了。有的同學責怪老師，說老師與他過不去，說老師老盯著他。有的同學還告訴父母，說老師有意為難他，不管誰上，總是點名要他回答問題。孩子的'父親聽了搖頭嘆息“孩子呀，你太糊涂了，太幼稚了，老師是喜歡你才這樣關照你啊！”（會場很安靜）
我們老師是敬業(yè)的，工作是不辭辛苦的。每天早晨，起床鐘還未響，他們就紛紛到了教室，或是站在教室門口，督促學生的上學和晨讀。每天晚上，下自習了，我們的老師還要到寢室督促學生睡覺。熄燈鐘響了，寢室安靜了，老師才能回家。要是領導半夜查班，發(fā)現某寢室有學生外出了，一個電話，我們的老師還要匆匆趕，四處查找。學校的作息時間安排得很緊湊，班主任怕學生上晚自習要遲到，下午放學，他們沒有回家，在教室門口等待學生晚飯后的到。讀報時間過去了，上老師進教室了，他們才騎著車子匆匆回家。家里，菜冷了，飯硬了，老師胡亂扒幾口，又要迅速返回校園，因為，下自習了他們還要督促學生睡覺。（熱烈的掌聲）
教師班會演講稿 篇12
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好!
生活不可能一帆風順，生命不可能只有幸福。
在我們的生活中，挫折并不少見，它是智者的無價之寶，弱者的無底深淵。還記得《xx》中那個倔強的老漁夫嗎?他的信條是：“人不是生來被打敗的，你盡可以消滅他，但是卻不能打敗他�！爆F實生活中又何嘗沒有這樣的“漁夫”?xx前總統(tǒng)xx用同樣的信念實現了理想。正因為有了種.種挫折的磨礪，他們的生命才顯得格外熠熠生輝。
xx有言：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能�！笨梢�，挫折是鍛煉意志、增強能力的絕好機會，關鍵在于我們如何對待它。
xx的父親是個農民，家境極為貧窮。xx斷斷續(xù)續(xù)地接受正規(guī)教育的時間，加起來還不足1年。但xx從小就養(yǎng)成了熱愛知識、追求學問、善良正直和不畏艱難的好品質。他買不起紙和筆，就用木炭在木板上寫字，用小木棍在地上練字。他抓緊一切時間看書學習，練習講演。林xx失過業(yè)，做過工人，當過律師。從29歲起，他開始競選議員和總統(tǒng)，前后嘗試過11次，失敗過9次。最后一次成功是在他51歲那年，他終于問鼎白宮，并取得了輝煌的業(yè)績，xx稱之為“全世界的一位英雄”。
面對各種各樣的`挫折，林肯沒有選擇放棄，他的鍥而不舍最終成就了一段非凡的歷史。
在命運的驚濤駭浪里，生存還是毀滅，這是一個問題。大海里沒有礁石就激不起浪花，生活中經不住挫折就成不了強者。
對于我們青年一代，挫折是必不可少的人生一課，只有跨過一道又一道坎，我們才能奔向成功的終點。我堅信，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。讓我們一起勇敢地接受挑戰(zhàn)，向著美好的生活邁步前進!
教師班會演講稿 篇13
人生如夢，白云蒼狗，時間就這樣從我們指縫中悄悄滑過，如今，我們進入大學已然度過了一個春秋了，在這個炎炎夏日，正值學子們在考場上潑墨揮毫，文理實驗班的輔導員陳升遠與同學們在金明校區(qū)就業(yè)與指導中心招聘廳，開展了“憶高考享成長”主題班會，不僅是為了讓同學們在這個特殊的日子里一同回憶高三的苦與樂，更重要的是結合大一的生活，為自己鋪墊好以后要走的道路。
首先，以寢室為單位，派代表進行發(fā)言，講述本寢室同學的高考經歷，以及這一年的'大學生活帶給我們的感受；其次由王曉宇、馮亞楠分享他們參加模擬聯合國會議的經歷；接下來由宋林珊、牛佳鑫為大家講解制作簡歷的要求，以及一份優(yōu)秀的簡歷應該具備的要素。最后，由輔導員陳升遠做了詳盡的總結，不僅表達了對我們大一生活的肯定，也為我們未來的學習生活提出暢想�；顒雍�，同學們紛紛依據大一的學習經歷，以及對自己四年的規(guī)劃，完成一份簡歷，并交與牛佳鑫，宋林珊，進行優(yōu)秀簡歷的評選。
該活動舉行時，正值烈日當頭的正午，輔導員、同學們紛紛汗流俠背，但卻沒有影響到大家的熱情�；顒雍�，同學們表示輔導員的一席話讓我們感覺醍醐灌頂。有位同學說道“在這樣一個特殊的日子回顧一年，班會真的很有意義。讀到過一句話，生活不在別處，就在此處，頓時釋然。我相信大學是不斷完善自己性格的過程，但行好事，莫問前程”。
是的，但行好事，莫問前程，我們正青春，需要無所畏懼的長大。
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