關(guān)于中學(xué)生演講稿模板匯編5篇
演講稿是一種實用性比較強(qiáng)的文稿，是為演講準(zhǔn)備的書面材料。在日新月異的現(xiàn)代社會中，我們可以使用演講稿的機(jī)會越來越多，你寫演講稿時總是沒有新意？下面是小編精心整理的中學(xué)生演講稿5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中學(xué)生演講稿 篇1
我是來自高一七班班的王蔚，今天很高興有機(jī)會站在這里表達(dá)我的一個心愿：加入學(xué)生會，成為學(xué)生會的一員。一直以來我心目中的學(xué)生會是學(xué)生自己的組織，是為學(xué)生服務(wù)的團(tuán)體，代表大多數(shù)同學(xué)的利益，傳遞大多數(shù)同學(xué)的心聲，同時也會把學(xué)校的要求傳達(dá)給同學(xué)們，可以說是師生之間的紐帶，更是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)之間的一座溝通的橋梁。
我希望自己能融入到這個團(tuán)體中，這樣就能發(fā)揮自己所長為同學(xué)們服務(wù)；另外也希望通過參加學(xué)生會，在工作實踐中鍛煉自己，借鑒和學(xué)習(xí)別人的長處，來不斷提高自身的素質(zhì)。
我認(rèn)為，成為一名合格對學(xué)生會干部，應(yīng)具備以下的素質(zhì)：
一是責(zé)任感，因為我們是大多數(shù)同學(xué)的'代表，所以凡事應(yīng)該多為他們著想，應(yīng)該成為同學(xué)們信賴的人和學(xué)校得力的助手。
二是合作精神，學(xué)生會是一個集體，大家團(tuán)結(jié)合作，互相信任，才能把工作做好。有句話說得好獨木難成林，眾人拾柴火焰高。
三是要有積極的態(tài)度， 工作的熱情，不能心血來潮，三分鐘熱情，應(yīng)當(dāng)有始有終，把承當(dāng)?shù)墓ぷ髯龊谩?/p>
我是一名活潑開朗又不失沉穩(wěn)的女孩，我覺得自己具備上面提到的素質(zhì)，做事情有責(zé)任感，善于溝通，有合作精神。從一年級開始，我擔(dān)任過中隊委員、班長、學(xué)習(xí)委員、課代表等各種職務(wù)。這些經(jīng)歷幫助我積累了豐富的工作經(jīng)驗，我相信自己有能力把學(xué)生會的工作做好。
假如我成為學(xué)生會成員，我會從身邊做起，注意自己的一言一行，提高自身素質(zhì)。做到學(xué)習(xí)、工作雙管齊下，兩不耽誤，在班級中起好帶頭作用。
假如我成為學(xué)生會成員，我會和其他人共同努力，協(xié)調(diào)好教師、學(xué)校和同學(xué)們之間的關(guān)系，組織好各項活動，豐富同學(xué)們的校園文化生活生活。
我希望評委們把信任的一票投給我，我會用出色的表現(xiàn)證明你們今天的選擇是正確的。
中學(xué)生演講稿 篇2
從小就知道有“斑馬線”，而且還知道，紅燈亮?xí)r要等待，綠燈亮?xí)r方能前行，對于開車的人，還是行人，都應(yīng)該認(rèn)真遵守交通法規(guī)，尤其是黃燈閃時的那幾秒，一定不可以硬闖，司機(jī)要踩剎車，行人要等待，這些道理我們都應(yīng)該時刻謹(jǐn)記，才能真正發(fā)揮“斑馬線”的作用，讓“斑馬線”亮在我們身邊。
遵守交通規(guī)則，是每一名公民的義務(wù)。尤其是作為司機(jī)，更要多一份責(zé)任，少一些謾罵；多一份耐心，少一次事故。就在上周一，我和同事開車去培訓(xùn)，經(jīng)過的道路上接連發(fā)生了兩起交通事故，都是老大爺，騎著電動三輪車，被經(jīng)過的汽車撞倒在地，雖然路過的好心人及時撥打了120救護(hù)車，撞倒的司機(jī)走汽車保險，給被撞的大爺看病，但我們還是不希望這樣的事故發(fā)生�？赡苁且驗樗緳C(jī)的車速過快，來不及剎車；可能是老大爺不管不顧，隨意騎行，等等諸多原因，只能說明我們的交通安全意識還不是很好。如果人與人之間能相互理解，多一份包容與信任，可能會減少許多糾紛，對于司機(jī)和行人的話，也會少一些交通事故，喝了為不為呢！
前幾天看報紙，有一篇宣傳公交車司機(jī)為“禮讓哥”的報道。作為公交車的司機(jī)，是整個司機(jī)界的模范，作為司機(jī)，他們應(yīng)該是做的最好的了。既然我們身邊有一些“禮讓哥”，為什么我們作為私家車的司機(jī)，就不能成為“禮讓哥”呢！我想這就是文明進(jìn)步的象征吧！只有大多數(shù)人都做了，而且做對了，才能反映出普遍現(xiàn)象，那時我們的社會會更加幾部，人民的文明程度會更高！
我既是一個行人，同時也是一名司機(jī)。在開車出門時，我作為司機(jī)，應(yīng)該在遇到紅綠燈時做到禮讓行人，因為行人作為弱勢群體，是一定要被照顧的，從司機(jī)的角度是這樣。換作是一名行人時，我也要為自己的.安全考慮，遇到紅綠燈，一看二才能行。不要認(rèn)為我是一個行人，我就怎樣，不把交通規(guī)則放在眼里，總覺得這不會那不會發(fā)生，一定要遵守交通法規(guī)，做一個文明人！看到一起起觸目驚心的交通事故，對我是一個很好的警醒，無論身處什么身份，司機(jī)或行人，都應(yīng)該心中有交通安全的意識，只有社會上的每個人都認(rèn)真遵守了，才會減少交通事故的發(fā)生，才會讓成千上萬的家庭免受交通事故帶來的各種痛苦，讓社會更加和諧，人民更加幸福！
從改革開放到現(xiàn)在，我國的飛速發(fā)展舉世矚目，國民素質(zhì)穩(wěn)步提升，文明程度也在不斷改善，讓我們攜起手來共同努力，就從“斑馬線”開始吧！讓“斑馬線”亮在我們身邊！
中學(xué)生演講稿 篇3
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好!
今天我講話的題目是《青春是一種責(zé)任!》
有這樣一個真實的故事：XX市公交公司702路422號雙層巴士司機(jī)黃志全，在行車的途中心臟病突發(fā)，他用最后的力氣做了三件事：1.把車緩緩地停在路邊，拉下手動剎車閘；2.把車門打開，讓乘客安全地下了車；3.將發(fā)動機(jī)熄火，確保了車和乘客的安全。他做完了這三件事，趴在方向盤上停止了呼吸。這名平凡的公交車駕駛員，在他生命的最后一分鐘里，所做的一切也許并不驚天動地，然而許多人卻牢牢記住了他的名字。這是一個普通公交司機(jī)的責(zé)任！
責(zé)任到底是什么，責(zé)任就是分內(nèi)應(yīng)做的事情，有人說得好：“有很多事情我們都不喜歡做，但我們不但要做，而且要做好，這就叫做責(zé)任�！鄙钚枰�(zé)任感，學(xué)習(xí)也需要責(zé)任感�；蛟S有人反駁：“學(xué)習(xí)是我個人的事，根本不需要對誰負(fù)責(zé)！”可當(dāng)我們說了這句話時，又可曾想過：父母為我們提供衣食住行，提供學(xué)費是履行了他們的責(zé)任；老師為我們授業(yè)解惑，教育我們做人求知是履行了他們的責(zé)任，國家給予我們良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，是履行了社會的'共同責(zé)任。而我們在享受了責(zé)任給予的這種權(quán)利之后，難道不該對父母負(fù)責(zé)，對老師負(fù)責(zé)，對他人負(fù)責(zé)、對國家和社會負(fù)責(zé)嗎？
同學(xué)們，相信你也經(jīng)常會有經(jīng)過努力后滿足的輕嘆“我終于完成了父母對我的囑托、老師交給我的任務(wù)、同學(xué)對我的托付…”。而相反的，上課拖沓遲到、昏昏欲睡，作業(yè)拖欠、抄襲，缺少了老師的監(jiān)督就肆意放縱，忘記了學(xué)生的身份、忘記了學(xué)生該有的責(zé)任，那是精神頹廢，是虛度人生，更是推卸責(zé)任的丑行。每一個人在社會上都扮演著不同的角色，都有自己不同的責(zé)任。作為學(xué)生的我們，不要跟老師計較你的自由，更不要跟父母大談你的權(quán)利，因為一個不知道責(zé)任的自由，是散漫!一個不懂得負(fù)責(zé)的權(quán)利，是自私!
同學(xué)們，當(dāng)我們隨意地?fù)]霍自己青春歲月時，我們不難發(fā)現(xiàn)青春逝去的匆匆；當(dāng)我們的臉龐綻開青春笑臉時，父母的眼角卻悄悄爬滿了皺紋。所以，我們必須要明白，青春不僅是音樂與憧憬、浪漫與夢想，青春更應(yīng)該是一種責(zé)任!
中學(xué)生演講稿 篇4
尊敬的老師親愛的同學(xué)們，我來自**班 今天演講的題目是《 帶著感恩出發(fā)》
小船在海洋中滑行，我中踏上了成長道路，黑夜中一片迷茫，不知應(yīng)行于何方。我靜下心來，以心觀前方之路，終看見了一點點微光是愛燃起的希望，我揚(yáng)起風(fēng)帆，帶著愛出發(fā)，帶著感恩出發(fā)。
世界無情待你，你回以無情，世界仍無情于你。世界無情待你，你以感恩回之，世界則以愛待你。命運的冷情，失敗的次次來訪，也許使你眼前一片黑暗，北風(fēng)呼嘯，而你若以感恩之心觀世界，你會發(fā)現(xiàn)人生中有好多地方值得你去欣賞，值得去愛，光明終將驅(qū)走黑暗。以感恩觀世界，生命如此多嬌。
我們行駛在青春的路上，知和為叛逆，卻難知愛的方向.知何為獲取，卻難知愛的回報。我們通常匆匆走過，卻忽略了路邊最亮的風(fēng)景。
感恩如風(fēng)，如夏風(fēng)，送給在驕陽下的人們陣陣清涼，給人們帶來盛夏下的愜意。感恩如水，水化雨，灑在干旱的土地上，滋潤人性的`善良。感恩帶走了人間的世態(tài)炎涼，帶來了愛與溫情。
我行扁舟，游天海之上，不再迷茫，因為我?guī)е卸鞒霭l(fā)，他指引我正確成長的方向，哪里有愛，有溫情，回當(dāng)感恩一生，追門千里。
謝謝大家，我的演講完畢！
中學(xué)生演講稿 篇5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的教師、親愛的同學(xué)們：
你們好!很高興能有機(jī)會在這么一個極其特殊的日子里作為九年級學(xué)生代表發(fā)言，值此xx個教師節(jié)到來之際，我代表全體九年級的同學(xué)向辛勤工作的那些教師們說一聲：“多謝您們，您們辛苦了!”
如果說，藍(lán)天教會了鳥兒去飛翔，大海教會魚兒游泳，那么教師，您不僅僅教給我們知識，還教會我們做人。您用您的辛勤汗水澆灌我們，您用您的無私奉獻(xiàn)教育我們;您用您的真摯心靈感動我們，是您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。教師，是您把我們領(lǐng)進(jìn)知識的殿堂，數(shù)學(xué)課上，您把枯燥的數(shù)字變得生動趣味;語文課上，您為我們打開了一個斑斕的新世界;英語課上，您讓我們領(lǐng)略了異國風(fēng)情;物理課上，您讓我們感受了宏觀與微觀的魅力�；瘜W(xué)課上，您帶領(lǐng)我們走進(jìn)神奇的世界。
沒有華麗的舞臺，沒有簇?fù)淼孽r花，三尺講臺就是教師奉獻(xiàn)人生的天地。應(yīng)對幾十雙迷惘而渴求的眼睛，您用自我如歌的聲音，傳播愛的陽光，播灑智慧的'甘霖。
九月十日，是一個值得慶祝的日子，在這歡慶的節(jié)日里，一張張賀卡，一束束鮮花，都無法表達(dá)我們對教師衷心的愛戴和感激。教師，今日是你們的節(jié)日，鮮花為你們而盛開，旋律為你們而奏響。
同學(xué)們，師恩難忘，難忘師恩，感恩教師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事，而是我們內(nèi)心深處的情，難以言表的愛，發(fā)自心底的祝福。教師，您的無私奉獻(xiàn)我們看在眼里，您的不求回報我們記在心里。正值新學(xué)期的開始，作為九年級的我想說：教師們，我們會從自我日常生活的點點滴滴做起，從自我做起，不辜負(fù)學(xué)校的培養(yǎng)和教師的教育;同學(xué)們，我們要向歷屆的學(xué)長們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們拼搏的精神，學(xué)習(xí)他們頑強(qiáng)的斗志，學(xué)習(xí)他們必勝的信心，力爭明年的中考再創(chuàng)造更燦爛的輝煌。
最終，我要把最真誠最完美的祝福，獻(xiàn)給我們敬愛的教師，獻(xiàn)給我們最驕傲的學(xué)校：祝教師們身體健康，節(jié)日歡樂!祝我們的學(xué)校永葆青春，越辦越好。
謝謝大家!
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