家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿14篇
在充滿活力，日益開(kāi)放的今天，很多地方都會(huì)使用到發(fā)言稿，發(fā)言稿在寫(xiě)作上具有一定的格式要求。如何寫(xiě)一份恰當(dāng)?shù)陌l(fā)言稿呢？以下是小編精心整理的家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿 篇1
親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們：
你們好！
因?yàn)楹⒆�，我們相識(shí)，走進(jìn)了同一間教室。還記得剛接班時(shí)一張張活潑可愛(ài)的臉龐，也還記得，第一次見(jiàn)面時(shí)，各位家長(zhǎng)信任的眼光。時(shí)光荏苒，三年的時(shí)間，我們從陌生到熟悉，一起經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，一起陪伴著孩子們成長(zhǎng)。我深知肩上責(zé)任的重大，小小一間幾十平米的教室，承載著六十個(gè)家庭的希望——于是，我不斷告誡自己，努力！努力！再努力！要關(guān)注孩子們的心靈成長(zhǎng)，要給孩子一個(gè)快樂(lè)而多彩的童年，決不放棄任何一個(gè)孩子！
一直都認(rèn)為，孩子們可以在三小上學(xué)是一件值得慶幸的事情，我們學(xué)校的開(kāi)展的新教育實(shí)驗(yàn)，書(shū)香校園的建設(shè)，真的是在為孩子們的成長(zhǎng)、未來(lái)的可持續(xù)發(fā)展，為有不同特長(zhǎng)的孩子們創(chuàng)設(shè)了一個(gè)又一個(gè)的展示的機(jī)會(huì)與舞臺(tái)。每年的讀書(shū)節(jié)系列活動(dòng)，六一慶�；顒�(dòng)，校園體育節(jié)，成長(zhǎng)儲(chǔ)蓄幣兌換節(jié)，還有讓人激情涌動(dòng)的集體生日會(huì)，無(wú)一不為孩子的心靈成長(zhǎng)提供動(dòng)力，無(wú)一不為孩子們的快樂(lè)童年增添色彩。
但僅有快樂(lè)是不夠的，孩子們總歸要走出童年，未來(lái)要迎接屬于他的責(zé)任，成為社會(huì)上一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜�！但，這份責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，要有足夠的實(shí)力才能得以支撐。
孩子入學(xué)五年的時(shí)間了，雖然坐在同一間教室里，同樣的老師，同樣的課程，但孩子們的差距卻越來(lái)越大。雖然我從來(lái)不把成績(jī)當(dāng)作衡量孩子們的唯一尺度，只把某些差距，看作一種差異，看作孩子們所顯現(xiàn)出的不同的特點(diǎn)，但我不得不關(guān)注到造成孩子們差異的一些因素。隨著孩子們年級(jí)的`升高，有些孩子逆反表現(xiàn)比較突出，出現(xiàn)心理上或行為上的一些偏差——過(guò)分自我、不守規(guī)則，學(xué)習(xí)做事懶散、不能持之以恒，個(gè)別的孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)，受暴力色情等方面的不良影響，極個(gè)別孩子出現(xiàn)撒謊，欺騙老師和家長(zhǎng)等不良現(xiàn)象。
從教育的角度來(lái)說(shuō)，正在成長(zhǎng)中的孩子出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題極其正常。作為家長(zhǎng)和老師，我們既不要把孩子的一些行為偏差當(dāng)作洪水猛獸，但又要謹(jǐn)慎對(duì)待。其實(shí)，也是在教育孩子的過(guò)程中和他們一同學(xué)習(xí)，一同成長(zhǎng)的，他們?cè)趯W(xué)習(xí)知識(shí)，學(xué)習(xí)做人，我們?cè)趯W(xué)習(xí)如何做一名合格的家長(zhǎng)�！盎畹嚼希瑢W(xué)到老。”學(xué)習(xí)如何做家長(zhǎng)是我們一生的任務(wù)，孩子們的成長(zhǎng)不僅僅是穿衣吃飯那么簡(jiǎn)單，僅僅關(guān)注孩子的身體成長(zhǎng)，而忽視了孩子的心靈成長(zhǎng)是個(gè)極大的失誤。不少家庭不重視家庭教育，待孩子長(zhǎng)大后出了問(wèn)題——頂撞長(zhǎng)輩、離家出走、自殘自殺、危害他人和社會(huì)，造成家無(wú)寧日，甚至家破人亡——但那時(shí)，豈不悔之晚矣？
自己也作為一名家長(zhǎng)，深知每位家長(zhǎng)的愛(ài)子之心。愛(ài)——是一種責(zé)任，更一種藝術(shù)！愛(ài)孩子，就要為孩子的未來(lái)著想，我們不能陪他們一生一世，他們都有自己的路要自己走，誰(shuí)也不能代替。我們的責(zé)任就是為孩子們引路，從小就教會(huì)他們一生有用的東西：學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，要有樂(lè)觀的生活態(tài)度、強(qiáng)烈的責(zé)任感、勇于進(jìn)取的精神、悲天憫人的情懷、對(duì)書(shū)籍的熱愛(ài)、對(duì)美好事物的向往……雖然，人無(wú)完人，但我們可以努力引領(lǐng)我們的孩子踏上通向完美的道路！
給家長(zhǎng)朋友們的幾點(diǎn)建議：
1、監(jiān)管好家里的網(wǎng)絡(luò)，電子產(chǎn)品，別讓它們奪走孩子的時(shí)間，傷害孩子的身體，摧毀孩子的意志！引導(dǎo)孩子合理使用，讓電子產(chǎn)品成為學(xué)習(xí)工具而非玩具，甚至危險(xiǎn)品！
2、關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣，引導(dǎo)和鼓勵(lì)孩子提高學(xué)習(xí)效率。否則，以后將沒(méi)有能力迎接初中、高中的繁重學(xué)習(xí)。
3、支持孩子堅(jiān)持每天閱讀，一定要關(guān)注孩子閱讀書(shū)籍是否合適。堅(jiān)決禁止孩子網(wǎng)上閱讀，以免孩子被網(wǎng)絡(luò)毒蟲(chóng)誘惑或毒害。要讀經(jīng)典，是經(jīng)過(guò)了幾十年、幾百年，甚至上千年沉淀篩選出來(lái)了，必有其獨(dú)到之處。
4、定期帶孩子外出行走，開(kāi)闊視野。但要把旅行當(dāng)作一門(mén)課程來(lái)做。
5、關(guān)注孩子交友，因?yàn)榕笥延绊懥Σ坏陀诶蠋熀图议L(zhǎng)。孟母三遷的故事就是一個(gè)好例子。近朱者赤，近墨者黑。禁止孩子和有不端行為的孩子交往。
6、家長(zhǎng)有兩件事情不能做：第一，“你要好好念書(shū)，長(zhǎng)大了就能賺大錢(qián)�！弊尯⒆佑X(jué)得讀書(shū)是為了賺錢(qián)。當(dāng)他知道賺大錢(qián)的人沒(méi)讀過(guò)書(shū)的時(shí)候，你的話還不如不講。第二，把孩子帶到建筑工地上，“你看看，要是你不好好念書(shū)，以后就只能來(lái)搬磚頭�！逼鋵�(shí)搬磚頭是靠勞動(dòng)吃飯，沒(méi)啥丟人的。
7、告訴孩子，你違反了規(guī)則，不是你一個(gè)人的事情。你會(huì)給別人造成麻煩甚至傷害。也許會(huì)把別人的努力化為烏有。
8、成功的教育不是投入金錢(qián)，不同的年齡就應(yīng)該過(guò)不同的生活，不要讓孩子做超過(guò)其年齡的事。
9、苦難是財(cái)富，孩子的要求不能全部滿足。即使家庭條件好，也要堅(jiān)決否定掉孩子的一些要求。
10、多給給孩子鍛煉的機(jī)會(huì)，別怕他們失敗。
11、支持和鼓勵(lì)孩子參與班級(jí)學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。
12、吃零食、喝飲料對(duì)健康不利，要提醒和控制孩子。
13、告訴孩子：天外有天，人外有人。要自信，但不能自傲。鼓勵(lì)他們建立夢(mèng)想，并為之而努力。
家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿 篇2
尊敬的家長(zhǎng)朋友們：
大家好！
非常感謝大家能在百忙中抽空參加今天的會(huì)議。新學(xué)期開(kāi)始了，我們的孩子們也都進(jìn)入了全新的學(xué)習(xí)階段。在這個(gè)階段里，主要要與大家分享以下幾點(diǎn)，以確保為孩子提供最好的成長(zhǎng)環(huán)境。
一、尊重孩子，做孩子的知心朋友。
在生活中，學(xué)習(xí)上要尊重孩子，以平等的身份對(duì)待孩子，做孩子的知心朋友，贏得孩子的信任。讓孩子講講每天學(xué)校里發(fā)生的事情，不管講什么都好，家長(zhǎng)要耐心傾聽(tīng)。聽(tīng)聽(tīng)她對(duì)一些事情的看法，告訴她什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的。讓她感覺(jué)我們是朋友。切忌千萬(wàn)不能家長(zhǎng)制；獨(dú)斷專行，要與孩子商量，培養(yǎng)孩子的自信心。堅(jiān)決不能打罵孩子。
二、教育孩子要以身作則。培養(yǎng)孩子誠(chéng)實(shí)有禮貌。
我們?cè)谌粘Ｉ钪幸⒁庾约旱难孕信e止，通過(guò)言傳身教教育孩子禮貌待人，遵守各種行為規(guī)范，培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。我們的許多缺點(diǎn)在孩子身上也能看見(jiàn)。小孩的模仿能力很強(qiáng)，我們的言談舉止直接影響到孩子，比如，做不到的事情，不要答應(yīng)孩子；不能在孩子面前說(shuō)臟話；更不能在孩子面前撒謊。我相信很多父母深有體會(huì)！孩子畢竟還小，他分辨是非能力和良好的行為的養(yǎng)成，要來(lái)自平時(shí)生活中看到的，所接觸的環(huán)境和接觸的教育，因此，家長(zhǎng)的榜樣作用便是一種無(wú)聲的教育。
三.避免把孩子分?jǐn)?shù)看得太重要，學(xué)會(huì)換位思考。
家長(zhǎng)不要但卻為什么希望我們的孩子是出類拔萃的呢？父母應(yīng)該把注意力放在孩子的品德培養(yǎng)上，放在創(chuàng)造能力.學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)上，讓孩子將來(lái)即使上不了大學(xué)，也能夠自食其力。
四.學(xué)會(huì)寬容，忍讓，做有愛(ài)心，知道感恩的好孩子。
寬容是一道美麗的風(fēng)景，能夠?qū)捜莺腿套寗e人的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤的人，確實(shí)是個(gè)高尚的人。我們的心，如同一個(gè)容器，當(dāng)我愛(ài)越來(lái)越多的時(shí)候整天盯著孩子的分?jǐn)?shù)。孩子得了高分就心花怒放；得了低分就心灰意冷。弄得孩子一到考試就心情緊張.誠(chéng)惶誠(chéng)恐.無(wú)心學(xué)習(xí).害怕考試。要看看孩子沒(méi)得一百分，是因?yàn)椴粫?huì)還是因?yàn)轳R虎;還是因?yàn)闀?shū)寫(xiě)不工整。我感覺(jué)多數(shù)都是因?yàn)轳R虎和書(shū)寫(xiě)不工整。然后，多出些同類型題，讓他們仔細(xì)閱讀，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，別再犯同樣的錯(cuò)誤。要正確估量自己的孩子的學(xué)習(xí)能力，不要盲目攀比，其實(shí)想想，我們也是很普通的父母，，仇恨就會(huì)被擠出去。所以，我們要不斷的用愛(ài)來(lái)充滿內(nèi)心，用關(guān)懷來(lái)滋潤(rùn)胸襟。當(dāng)孩子與別的同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)，要教育孩子，同學(xué)之間要互相幫助，不能互相傷害。同學(xué)不小心碰了你一下，千萬(wàn)不能抬手去打同學(xué)。孩子不小心傷到同學(xué)，要馬上說(shuō)：“對(duì)不起，我不是故意的。”學(xué)習(xí)用品，美術(shù)用具，要借給沒(méi)帶的同學(xué)。坐公交車時(shí)給爺爺奶奶讓座，等等。對(duì)別人對(duì)自己的幫助更要真誠(chéng)的說(shuō)聲：“謝謝！”
五.好孩子是夸出來(lái)的，不是打出來(lái)的。
人性最深切的渴望是獲得他人的贊賞，孩子也不例外，來(lái)自父母的贊美會(huì)激起孩子內(nèi)心的自我價(jià)值和尊嚴(yán)感，促使她進(jìn)一步強(qiáng)化良好的行為，直至養(yǎng)成性格。孩子做作業(yè)時(shí)如果她的字跡不工整、錯(cuò)別字多、數(shù)學(xué)計(jì)算題經(jīng)常算錯(cuò)別責(zé)罵她，千萬(wàn)別動(dòng)手打她。否則在不經(jīng)意中你就嚴(yán)重挫傷了他的自尊心和自信心，所以今后我們要多一點(diǎn)耐心，對(duì)孩子多鼓勵(lì)少責(zé)罵。
六.善于發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)孩子的興趣。
興趣是最好的老師，只有從興趣出發(fā)，才能讓孩子主動(dòng)去學(xué)。有很多家長(zhǎng)盲從，讓孩子參加各種學(xué)習(xí)班，完全不考慮孩子是否感興趣，既浪費(fèi)金錢(qián)，更浪費(fèi)孩子天真快樂(lè)的'童年時(shí)光。所以，我們要捉取孩子的興趣點(diǎn)，加以引導(dǎo)，使她的學(xué)習(xí)興趣燃燒起來(lái)，在不影響孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的前提下，掌握一定的一技之長(zhǎng)，這樣才能達(dá)到理想效果。
七.培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主的意識(shí)
孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中，碰到的坎坷會(huì)很多，也許他們會(huì)摔倒在地擦破了皮，也許會(huì)因?yàn)榛锇榈闹g誤會(huì)而傷心哭泣，也許會(huì)因?yàn)槟硞�(gè)愿望未實(shí)現(xiàn)而灰心失望。父母不可能每時(shí)每刻都在關(guān)注這些事情。即使能夠關(guān)注，也可能會(huì)因?yàn)檫^(guò)多的干預(yù)而使孩子產(chǎn)生心理上的依賴，失去自己處理問(wèn)題的能力。我們家長(zhǎng)一定要注意培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主能力，讓孩子學(xué)會(huì)在自己的世界里面對(duì)和解決問(wèn)題。
八.保持家庭生活美滿和諧。
家庭和睦，也是培養(yǎng)孩子快樂(lè)性格的一個(gè)主要因素。盡量不要在孩子面前吵架。盡可能多一些時(shí)間陪孩子讀書(shū)，做游戲……讓她感覺(jué)到家的溫馨，給孩子一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
希望家長(zhǎng)朋友們能夠積極配合學(xué)校的工作，為孩子營(yíng)造營(yíng)造良好的家庭教育環(huán)境。
謝謝大家！
家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿 篇3
尊敬的各位家長(zhǎng)：
晚上好！
首先感謝您在百忙之中抽空來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，我是你們孩子的班主任兼語(yǔ)文老師。今天晚上我們?cè)谶@里召開(kāi)本學(xué)年的第一次家長(zhǎng)會(huì)。因?yàn)槟銈兊暮⒆�，讓我們坐在一起，彼此認(rèn)識(shí)，這應(yīng)該說(shuō)也是一種緣分。讓孩子得到全面發(fā)展和提高是我們共同的目標(biāo)！關(guān)心、幫助、督促你們的子女也是我們共同的心愿！前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)：“兩個(gè)教育者——學(xué)校和家庭，不僅要一致行動(dòng)，要向孩子提出同樣的要求，而且要志同道合，抱著一致的信念，始終從同一原則出發(fā)，無(wú)論在教育的目的上、過(guò)程上，還是手段上，都不要發(fā)生分歧”。所以我們這次召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的：為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成才。經(jīng)過(guò)一個(gè)多月與孩子們的接觸，我對(duì)孩子們也有了一定的了解。首先我介紹一下本班的情況。
一、班級(jí)情況介紹。
本班共52名同學(xué)，男生32名，女生20名，男女比例懸殊比較大。因?yàn)椋猩膫�(gè)性比較活潑、好動(dòng)，因此管理起來(lái)我們?nèi)焕蠋熞ㄙM(fèi)很多的心思。所以就希望各位男生的家長(zhǎng)，在家的時(shí)候能時(shí)常對(duì)自己的孩子進(jìn)行學(xué)校常規(guī)教育，教育他們遵守學(xué)校紀(jì)律，遵守課堂秩序，以便能更好地學(xué)習(xí)和掌握科學(xué)文化知識(shí)。一個(gè)多月來(lái)，本班大部分孩子表現(xiàn)良好，積極上進(jìn)，有責(zé)任感的，有集體榮譽(yù)感。下面向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下孩子們?cè)诟鱾�(gè)方面的表現(xiàn)。
1、學(xué)習(xí)習(xí)慣比較好的同學(xué)有：這些孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣好的后面，更多的是家長(zhǎng)的心血換來(lái)的。在要求背誦上，或作業(yè)檢查上，我都能看到他們帥氣的簽字。
2、上課回答問(wèn)題積極的同學(xué)：
表現(xiàn)好的同學(xué)不少，但同時(shí)也存在著一些小毛病，比如：
3、作業(yè)書(shū)寫(xiě)潦草有這些同學(xué)：
4、上課愛(ài)講話容易走神，愛(ài)講話的有這些同學(xué)：
5、作業(yè)上交拖拉的同學(xué)有：希望這些孩子的家長(zhǎng)能在家里對(duì)孩子進(jìn)行上課認(rèn)真聽(tīng)講的教育，以免落下重要的知識(shí)點(diǎn)。孩子有小缺點(diǎn)，不可怕，因?yàn)槿硕际窃诓粩喾稿e(cuò)中長(zhǎng)大的，可怕的是知道有缺點(diǎn)，知道犯錯(cuò)了不改正。一句話：習(xí)慣決定品質(zhì)，品質(zhì)決定命運(yùn)。
二、對(duì)家長(zhǎng)的建議。
針對(duì)以上的問(wèn)題，同時(shí)作為語(yǔ)文老師的我對(duì)家長(zhǎng)們提出以下幾點(diǎn)建議，希望各位家長(zhǎng)能配合我抓好這幾項(xiàng)工作：1、家庭作業(yè)檢查到位，要求背誦的課文請(qǐng)簽字，要求聽(tīng)寫(xiě)的請(qǐng)給孩子聽(tīng)寫(xiě)，聽(tīng)寫(xiě)錯(cuò)誤的，請(qǐng)你的孩子再把那個(gè)詞寫(xiě)三遍�，F(xiàn)在課前我都要求預(yù)習(xí)，但我檢查預(yù)習(xí)時(shí)，有一部分同學(xué)沒(méi)有做到位。預(yù)習(xí)要做到：課文讀三遍以上，給生字標(biāo)上拼音并組兩個(gè)詞，用工具書(shū)查4———5個(gè)不理解的詞，提兩到三個(gè)不理解的問(wèn)題。預(yù)習(xí)是一項(xiàng)能力，到了中學(xué)，會(huì)預(yù)習(xí)的孩子肯定比別人跑得更前面。但孩子們一看到預(yù)習(xí)，他們就認(rèn)為是沒(méi)有作業(yè)了，所以這一點(diǎn)請(qǐng)家長(zhǎng)們監(jiān)督到位。2、讀書(shū)筆記。讀書(shū)筆記，分兩本，一本是每個(gè)星期四下午的閱讀與寫(xiě)作本，一本是讀書(shū)摘記本，開(kāi)學(xué)一個(gè)多月了，讀書(shū)筆記做了七八次了，但有幾個(gè)同學(xué)到現(xiàn)在我還沒(méi)有看到他的本子，我不知道是為什么，是家長(zhǎng)沒(méi)有給準(zhǔn)備呢，還是另有原因，希望家長(zhǎng)回去問(wèn)一下自己的孩子，你備好這兩本子了沒(méi)。讓他們做讀書(shū)筆記的目的是為了培養(yǎng)他們看課外書(shū)的習(xí)慣，大家都知道會(huì)閱讀了孩子，語(yǔ)文成績(jī)不會(huì)差到哪里去。3、多讓孩子看課外書(shū)。我每月推薦一本課外書(shū)，9月份的是《昆蟲(chóng)記》，10月《綠山墻的安妮》，11月《根鳥(niǎo)》，12月是《窗邊的小豆豆》，1月是《小海蒂》。當(dāng)然看完你們可以再給他們提供一些。4、行為習(xí)慣上。有個(gè)別同學(xué)會(huì)說(shuō)臟話，一個(gè)再優(yōu)秀的孩子，臟話一出口，整個(gè)形象就會(huì)大打折扣。這種說(shuō)臟話的行為，我覺(jué)得不應(yīng)該出自我們孩子的口中。希望家長(zhǎng)能對(duì)孩子們進(jìn)行教育，說(shuō)文明語(yǔ)言，教育孩子即使不使用文明語(yǔ)言，也千萬(wàn)不要讓臟話臟了孩子的口。同時(shí)教育孩子不要搞惡作劇，我班廖亦同學(xué)表現(xiàn)比較好，但是本學(xué)期，他的本子、書(shū)沒(méi)掉好幾本了，是不是有同學(xué)搞惡作劇把他作業(yè)藏起來(lái)了？希望家長(zhǎng)能關(guān)注孩子這方面的問(wèn)題，因?yàn)槿绻羞@種行為的孩子，心理是不夠健康的。4、安全問(wèn)題：安全問(wèn)題無(wú)小事，所有的一切都應(yīng)以生命安全為第一位的，有了安全，我們才有資格來(lái)談孩子的學(xué)習(xí)。所以請(qǐng)家長(zhǎng)們教育孩子放學(xué)不在路上逗留，及時(shí)回家，中午時(shí)間不要過(guò)早上學(xué)，1點(diǎn)半到學(xué)校完全來(lái)得及，與同學(xué)要和睦相處，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就用拳頭來(lái)解決問(wèn)題，如果打架出了什么問(wèn)題，最終買(mǎi)單的還是我們父母。不要給孩子過(guò)多的錢(qián)，班上有幾個(gè)孩子，常會(huì)買(mǎi)一些飲料零食帶到學(xué)校，其實(shí)最好的'飲料就是白開(kāi)水，那些零食更多的是三無(wú)產(chǎn)品。希望家長(zhǎng)教育子女不帶零食到學(xué)校來(lái)。
三、西濱綜合實(shí)踐活動(dòng)相關(guān)事項(xiàng)。
綜合實(shí)踐活動(dòng)也是一門(mén)課程，發(fā)給你們的一封信上，你們也都詳細(xì)地看了吧，原則上是不允許請(qǐng)假的，但有特殊情況的例外，我們班有沒(méi)有哪個(gè)孩子有特殊病種的，比如心臟病，剛動(dòng)過(guò)手術(shù)的等等，有的話家長(zhǎng)要告知，如果有這些的話，要寫(xiě)請(qǐng)假條到學(xué)校請(qǐng)假。下面我說(shuō)幾點(diǎn)注意事項(xiàng)：1、不要給孩子帶手機(jī)。以往有出現(xiàn)孩子帶手機(jī)掉水里的現(xiàn)象。2、鞋子要準(zhǔn)備兩雙，最好能防水的。3、學(xué)會(huì)集體生活。在家平時(shí)可能就一兩個(gè)孩子，好吃的愛(ài)吃的，都端到他們面前，但要教育孩子在集體生活中不能出現(xiàn)這種情況。同時(shí)教育他們要遵守紀(jì)律，統(tǒng)一行動(dòng)，聽(tīng)指揮，不能私自行動(dòng)。
以上林林總總說(shuō)了這么多，我自己也覺(jué)得很啰嗦，但是，你們把孩子交給了我，看到他們的優(yōu)點(diǎn)我高興，看到他們的缺點(diǎn)，我更幫助他們改正，不為別的，我只想讓你們的孩子成人，成才！當(dāng)然，我更希望家長(zhǎng)在教育孩子這個(gè)問(wèn)題上您有什么好的建議或意見(jiàn)，請(qǐng)一定告訴我們，我們也會(huì)盡最大努力改進(jìn)工作。只要有利于這個(gè)班級(jí)、有利于孩子的發(fā)展的建議或意見(jiàn)，我們都非常歡迎！我想我們都有一個(gè)共同的目的就是讓你的孩子獲得提高，只有我們真摯地互相溝通，互相理解、相互支持，就會(huì)幫助孩子走好這人生的第一步。
最后祝各位家長(zhǎng)工作順利，家庭幸福！祝我們的孩子健康成長(zhǎng)！
家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿 篇4
大家好，首先我還是表示感謝各位家長(zhǎng)的到來(lái)，有些都是請(qǐng)假來(lái)到這里，足以看出您對(duì)孩子學(xué)習(xí)的重視。孩子入學(xué)快一年了。其實(shí)，多數(shù)家長(zhǎng)和老師都是經(jīng)常聯(lián)系的�？梢哉f(shuō)不分時(shí)間地點(diǎn)，通過(guò)各種形式交流孩子在家在校的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)情況等個(gè)方面的表現(xiàn)，切探討教育孩子的方式方法。
一．班級(jí)具體情況
首先說(shuō)一下班級(jí)的具體情況。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)，絕大多數(shù)學(xué)生的常規(guī)教育逐漸適應(yīng)了小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生生活。班里涌現(xiàn)了一大批學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績(jī)優(yōu)秀的好學(xué)生：如、陳升、陳宇、葛鎮(zhèn)源、李珮源，劉卓茹、王語(yǔ)璇、符欣蕾、賀華璋、、、唐馨怡、安家玉等同學(xué)，他們上課認(rèn)真、發(fā)言積極、作業(yè)能認(rèn)認(rèn)真真完成。各方面有很大進(jìn)步的有：蔡孜玉、陳宇、劉卓茹、陳天洋、李珮嘉、唐蘇琴、黃守壘、王旭堯、李宇欣、易永飛、徐慧茹、張旭、榮寅研。但也有部分學(xué)生升入一年級(jí)后，組織紀(jì)律松散，作業(yè)馬虎，拖拉，至今尚沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績(jī)不夠理想。
二、學(xué)習(xí)方面
1、課堂表現(xiàn)
一年級(jí)的課堂，非常重要。在課堂上，兩極分化相當(dāng)嚴(yán)重，有一部分學(xué)生的思維是相當(dāng)活躍的，每個(gè)問(wèn)題都能積極思考回答，這一部分孩子課堂效率比較高。比如廖一凡、蔡孜玉、劉卓茹、王語(yǔ)璇、符欣蕾、王鑫瑤、陳天洋、安家玉等。還有一些孩子上課專心聽(tīng)講，課堂紀(jì)律非常好，賀華璋、李珮源、唐馨怡等，有些孩子書(shū)寫(xiě)認(rèn)真、字型漂亮。比如葛鎮(zhèn)源、陳宇、王梓鈺、李想、李珮源等。還有一些孩子熱愛(ài)勞動(dòng)，不怕臟，不嫌累主動(dòng)為班集做事情。他們的表現(xiàn)都是很棒的。
但還有個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，下課追逐打鬧，上課不能集中注意力，課堂學(xué)習(xí)效率較低。課堂作業(yè)寫(xiě)不完；有的還常忘記做；還有部分學(xué)生寫(xiě)字太潦草，沒(méi)有耐心。至今沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。希望我們這些同學(xué)的家長(zhǎng)們能認(rèn)真對(duì)待。和我們一起努力把他們出現(xiàn)的問(wèn)題妥善解決。
三、作業(yè)方面
開(kāi)學(xué)以來(lái)，我班作業(yè)的完成情況相當(dāng)?shù)夭焕硐��？傆袠O個(gè)別同學(xué)總是不能完成書(shū)面作業(yè)，或者甚者干脆不寫(xiě)，這樣的情況時(shí)有發(fā)生�？赡苡屑议L(zhǎng)朋友感到不理解：我天天都問(wèn)他的呀，怎么還會(huì)不寫(xiě)作業(yè)呢？
在這里我想鄭重地告訴各位家長(zhǎng)，你面對(duì)的是一年級(jí)的小學(xué)生，他們的學(xué)習(xí)自理能力還很差，很多字都不認(rèn)識(shí)。他們這一年的學(xué)習(xí)都離不開(kāi)家長(zhǎng)。他們的作業(yè)需要你共同和他一起完成。特別是語(yǔ)文家庭作業(yè)，每天不光有書(shū)面作業(yè)，還有口頭作業(yè)。語(yǔ)文的學(xué)習(xí)不但要寫(xiě)，還需要朗讀，背誦，聽(tīng)寫(xiě)，背寫(xiě)等。這些軟性作業(yè)的完成全靠家長(zhǎng)。所以你簡(jiǎn)單地問(wèn)一句：作業(yè)寫(xiě)好啦？怎么能行呢？當(dāng)然，有些家長(zhǎng)也很苦惱，孩子小聽(tīng)不好懂什么作業(yè)，搞得家長(zhǎng)也很被動(dòng)。我想你的孩子說(shuō)不好，可以去問(wèn)別的孩子嘛，或者也可以問(wèn)我，。不能因?yàn)椴恢雷鳂I(yè)而不管孩子，讓他不寫(xiě)作業(yè)啊。因此，我希望各位家長(zhǎng)對(duì)孩子的家庭作業(yè)給予足夠的重視，特別是老師布置的軟性的作業(yè)熟讀課文，背課文，背古詩(shī)，聽(tīng)寫(xiě)生字，大量的閱讀等等一定要孩子按時(shí)完成。
所以，我懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)，一定不要讓你的孩子因?yàn)閼B(tài)度的不端正而帶來(lái)將來(lái)的遺憾，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，就從認(rèn)真完成每一天的家庭作業(yè)開(kāi)始吧！
三、匯報(bào)考試情況
雖然考試成績(jī)不能代表孩子的全部學(xué)業(yè)，至少能反映了孩子的學(xué)習(xí)情況。對(duì)待孩子的考試成績(jī)，我們家長(zhǎng)要擺正心態(tài)以平常心對(duì)待。特別是這些還不懂事的一年級(jí)的孩子們。不要只盯著不如意的分?jǐn)?shù)，沖孩子發(fā)火和打罵，而是應(yīng)該耐心地、心平氣和地幫孩子找原因，幫助他弄懂，學(xué)會(huì)，把問(wèn)題解決好才是上策。請(qǐng)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程。考試分?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)指標(biāo)，而不是唯一指標(biāo)。一年級(jí)的孩子還是張白紙我們不要過(guò)早地給他們貼上好與不好的標(biāo)簽。
由于孩子剛?cè)雽W(xué)還太適應(yīng)考試這種檢測(cè)形式。有些孩子考試時(shí)光知道玩，不知道按老師的要求去做題。再加上孩子平時(shí)見(jiàn)的題形少，會(huì)但不知道該怎么去做。如果您覺(jué)得孩子在這一部分存在問(wèn)題，可以適當(dāng)?shù)?補(bǔ)充相關(guān)的練習(xí)，有答案的都可以。目的不是增加孩子的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，而是讓孩子學(xué)會(huì)自己讀題，多接觸不同的題型。
總之要提高成績(jī)并不難。我想說(shuō)的就三個(gè)字：“勤”與“堅(jiān)持”。這三個(gè)字說(shuō)起簡(jiǎn)單做起難。要做到他們需要花費(fèi)大量的時(shí)間。不光是孩子要這樣，家長(zhǎng)教育孩子更要這樣。
四、說(shuō)一說(shuō)語(yǔ)文以后的學(xué)習(xí)內(nèi)容與方向
現(xiàn)在開(kāi)始學(xué)習(xí)漢字和課文。生字的教學(xué)除了寫(xiě)還要多認(rèn)。其實(shí)教孩子們認(rèn)字并不是你們所想象的那么難，不必刻意去買(mǎi)太多的書(shū)，平時(shí)的日常生活就是你的大教材。只要你有心就可以教會(huì)孩子認(rèn)很多字。上學(xué)路上兩邊的招牌，商店里商品的名稱，在電視上等只要孩子有興趣都可以教他們?nèi)フJ(rèn)字，孩子認(rèn)的字越多他們學(xué)習(xí)熱情就會(huì)越高。另外以后家長(zhǎng)在輔導(dǎo)家庭作業(yè)時(shí)除了寫(xiě)生字，讀課文，背課文的作業(yè)也會(huì)相應(yīng)地比較多，希望家長(zhǎng)朋友一起幫他們完成。還有以前學(xué)過(guò)的拼音也請(qǐng)不要丟。
五、對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)希望
一個(gè)孩子只占一個(gè)班級(jí)學(xué)生數(shù)的五十分之一，而卻占一個(gè)家庭孩子的百分之百。
您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識(shí)與方法，教給他做人的道理。但因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來(lái)，做好以下工作，做到家校合一：
（一）、安全方面
校園里的危險(xiǎn)事故是家長(zhǎng)和老師都不愿意看到的。家長(zhǎng)怎么做呢？一是家長(zhǎng)要對(duì)孩子進(jìn)行正面宣傳。首先不要傷害別人，其次不要被別人傷害。所以不管在學(xué)校還是家里，我們都要對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，教育學(xué)生不玩火，電；不接觸危險(xiǎn)品；外出要征得家長(zhǎng)的同意；上下學(xué)及時(shí)回家，不在路上玩耍，不和陌生人說(shuō)話等等有關(guān)安全方面的教育。
（二）、學(xué)習(xí)方面
1、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
督促并幫助孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè)。對(duì)書(shū)寫(xiě)質(zhì)量也要嚴(yán)格要求。很多孩子的回家作業(yè)比課堂作業(yè)要差很多，因?yàn)椴徽J(rèn)真，字體不工整，錯(cuò)誤也多。希望各位家長(zhǎng)從小培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。習(xí)慣包括認(rèn)真、工整、及時(shí)做作業(yè)、作業(yè)完成后能認(rèn)真檢查、遇到問(wèn)題愛(ài)動(dòng)腦筋、寫(xiě)字姿勢(shì)端正、不睡懶覺(jué)、自己的事情自己做等等。請(qǐng)記住你今天的管理是為了明天的放手。平時(shí)我在班里發(fā)現(xiàn)有部分孩子上課寫(xiě)作業(yè)總喜歡寫(xiě)著寫(xiě)著就開(kāi)小差了，喜歡轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，找人說(shuō)話，或者獨(dú)自玩東西。這些壞習(xí)慣的改正需要家長(zhǎng)積極配合。并且注意督促孩子上學(xué)帶作業(yè)以備檢查。
2、關(guān)于孩子的各方面的姿勢(shì)與能力：
關(guān)于姿勢(shì)：我觀察過(guò)孩子們的坐相，發(fā)現(xiàn)至少有七、八種不同的坐相。同樣是寫(xiě)字，認(rèn)真的小朋友端端正正地；而頑皮一點(diǎn)的，有的跪著寫(xiě)，有的趴著寫(xiě)，還有的一只腳跪著，一只腳翹著在寫(xiě)字……在學(xué)校里，我看到這樣的現(xiàn)象就及時(shí)糾正，如果他在家里，可能更加隨便了！我想，我們?cè)趯W(xué)校好不容易把正確的坐立行走、看書(shū)寫(xiě)字的姿勢(shì)教給孩子，回到家里卻沒(méi)有人管，來(lái)到學(xué)校就“還原”成原來(lái)不正確的姿勢(shì)，教育效果不好就是因?yàn)闆](méi)有不斷的鞏固，家長(zhǎng)是不是能夠在家里也注意一下孩子各方面的姿勢(shì)呢？一旦發(fā)現(xiàn)不好的時(shí)候，一定及時(shí)地指出來(lái)。沒(méi)有良好的姿勢(shì)，無(wú)論對(duì)學(xué)習(xí)，還是對(duì)身體發(fā)育都非常不利。
（三）、生活方面
1、培養(yǎng)學(xué)習(xí)科學(xué)的時(shí)間觀念
在時(shí)間方面有以下幾個(gè)方面需要家長(zhǎng)注意：
（1）牢記學(xué)校作息時(shí)間。孩子的到校時(shí)間，學(xué)校規(guī)定早上8：30到教室上早讀。下午4：00放學(xué)。每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)做到按時(shí)到校，不遲到，不早退，有事及時(shí)向老師請(qǐng)假。
�。�2）要保證孩子有充足的睡眠時(shí)間，晚上讓孩子早睡覺(jué)有些學(xué)生早上第一節(jié)課就沒(méi)精神請(qǐng)家長(zhǎng)給予關(guān)注。
�。�3）注意孩子的飲食起居。讓孩子有一個(gè)健康的身體。有其他事情及時(shí)和老師聯(lián)系、溝通。請(qǐng)記住我的手機(jī)號(hào)碼，有事及時(shí)和我溝通。
2、關(guān)于自理能力，
在我們第一次家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，我就強(qiáng)調(diào)一定讓孩子盡快學(xué)會(huì)自己收拾書(shū)包，但是到現(xiàn)在還是每天都有忘帶書(shū)本的，這樣只會(huì)養(yǎng)成孩子對(duì)學(xué)習(xí)不重視的壞習(xí)慣，您覺(jué)得有好處嗎？希望家長(zhǎng)能為孩子帶個(gè)好頭，事事都要認(rèn)真，要讓孩子學(xué)會(huì)在學(xué)習(xí)上“較真”在教育孩子的問(wèn)題上，沒(méi)有小事之說(shuō)，孩子的行為習(xí)慣和思想意識(shí)都是在日常的點(diǎn)滴小事上漸漸形成的，并且根深蒂固。因此，家長(zhǎng)要在孩子還沒(méi)有養(yǎng)成習(xí)慣時(shí)重視培養(yǎng)，當(dāng)孩子有承擔(dān)責(zé)任能力的時(shí)候，家長(zhǎng)要拒絕對(duì)他提供幫助，這樣，您的孩子才能真正長(zhǎng)大。
3、 請(qǐng)您一定重視孩子的點(diǎn)滴成功
老師在學(xué)校發(fā)的小獎(jiǎng)品家長(zhǎng)一定不要不當(dāng)回事，當(dāng)孩子興奮得告訴你他的成功時(shí)，您一定要作出驚喜的樣子祝賀他，這樣做可以鼓勵(lì)孩子更大的進(jìn)步。另外，對(duì)于學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，支持學(xué)生多參與，培養(yǎng)孩子“為班集體服務(wù)光榮”的正確心態(tài)，要珍視孩子的第一次，支持協(xié)助孩子的工作。假如由于種種原因沒(méi)能實(shí)現(xiàn)愿望，要對(duì)孩子適時(shí)進(jìn)行挫折教育，分析原因，找出缺點(diǎn)并改正。有時(shí)學(xué)生出現(xiàn)矛盾，不管是誰(shuí)的原因，首先要批評(píng)自己的孩子讓孩子有個(gè)正確的認(rèn)識(shí)。過(guò)多的強(qiáng)調(diào)自己孩子的情況，強(qiáng)調(diào)別人孩子的錯(cuò)誤，其實(shí)是另一種變相的溺愛(ài)。不管是為了自己的面子，還是因?yàn)樾奶酆⒆�，�?duì)自己孩子的成長(zhǎng)沒(méi)有任何好處。對(duì)孩子嚴(yán)格才是最大的愛(ài)。
其實(shí)在家里，家長(zhǎng)們也完全可以嘗試這種誘人的激勵(lì)機(jī)制。不斷給他定立高要求，達(dá)到就給與獎(jiǎng)勵(lì)。說(shuō)話算話，您會(huì)驚喜的發(fā)現(xiàn)自己在孩子心里的“分量”更重了，“不聽(tīng)話”的惱人問(wèn)題也減輕了許多，您的孩子也會(huì)進(jìn)步得更快。
4、必須限制孩子看電視、玩游戲機(jī)的時(shí)間
長(zhǎng)時(shí)間看電視的小孩，會(huì)流利地和人交談，具有協(xié)調(diào)性。但問(wèn)題也很多，很多調(diào)查都指出，看太多電視會(huì)帶來(lái)負(fù)面影響。有報(bào)告指出，看電視的時(shí)間越短，提出問(wèn)題的積極性越佳。因?yàn)樾W(xué)生聽(tīng)看的節(jié)目，以?shī)蕵?lè)性質(zhì)的節(jié)目居多，不需要像讀書(shū)般認(rèn)真思考發(fā)揮想象。只是一直坐在那兒，看著不斷變化的畫(huà)面，感到有趣而已。久而久之，就養(yǎng)成了被動(dòng)的性格，持續(xù)盯著電視看的小孩，的確缺乏集中力，會(huì)變成不安定的小孩，這類孩子不大會(huì)思考問(wèn)題，所以成績(jī)不好�！半娨晝和笨傦@得沒(méi)有活力，因此有些學(xué)者還主張，12歲之前的小孩不應(yīng)該看電視。原則上不要邊看電視邊用餐、聊天，每天限制時(shí)間，而且規(guī)定完成功課才能玩，節(jié)目?jī)?nèi)容也必須注意，兒童動(dòng)畫(huà)片要節(jié)制，主要看一些有意義的節(jié)目。家長(zhǎng)與孩子之間還應(yīng)該針對(duì)節(jié)目?jī)?nèi)容充分交換意見(jiàn)。讓小孩有廣泛的興趣。
5、不要強(qiáng)求孩子考滿分，但更不能放任自流，不聞不問(wèn)
家長(zhǎng)不要以分?jǐn)?shù)論英雄，一年級(jí)主要是培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，知識(shí)并不復(fù)雜。有的家長(zhǎng)有急功近利的想法，認(rèn)為一年級(jí)知識(shí)與學(xué)前班差不多，孩子都會(huì)了，您的想法很可能影響了孩子，因此班里出現(xiàn)了一些聽(tīng)講、書(shū)寫(xiě)都不踏實(shí)的孩子。實(shí)際上您的想法對(duì)孩子的聽(tīng)講習(xí)慣、規(guī)范意識(shí)都沒(méi)有好處，反而會(huì)使您的孩子養(yǎng)成不認(rèn)真、急躁、馬虎等壞習(xí)慣。一方面，我們要能“不唯分?jǐn)?shù)是問(wèn)”。分?jǐn)?shù)只能作為評(píng)價(jià)孩子的一個(gè)參照，90分與100分的孩子的數(shù)學(xué)能力究竟相差多少，不是僅分?jǐn)?shù)就能說(shuō)明的，我們得具體分析才是。孩子有失誤，是純粹的粗心，還是思考問(wèn)題的方式有問(wèn)題。是臨考心理欠佳，還是教育孩子從失敗中汲取教訓(xùn)學(xué)會(huì)“吃一塹，長(zhǎng)一智”。
7、請(qǐng)您做我們師生感情的黏合劑
老師在孩子們心中是神圣的、萬(wàn)能的，但是老師畢竟不是完美的，請(qǐng)您一定要信任老師，與老師加強(qiáng)溝通，有任何不滿或不理解都可以通過(guò)心平氣和的溝通來(lái)解決，其他班級(jí)有出現(xiàn)家長(zhǎng)與老師頂撞現(xiàn)象，影響很不好，請(qǐng)相信我們每一個(gè)教師都是為了自己的孩子好。您千萬(wàn)不要在孩子面前隨意議論，以免給孩子的心理投下陰影。如果孩子對(duì)老師有逆反心理，一定不會(huì)聽(tīng)老師話，就學(xué)不好這門(mén)功課，吃虧的是學(xué)生。我要求學(xué)生比較嚴(yán)格，如果有什么不盡人意的地方可以和我聯(lián)系，我一定盡力改正。老師表?yè)P(yáng)學(xué)生，學(xué)生認(rèn)為是鼓勵(lì)，老師批評(píng)，學(xué)生認(rèn)為是愛(ài)護(hù)，表?yè)P(yáng)和批評(píng)在融洽的師生感情中，才能成為學(xué)生前進(jìn)的動(dòng)力。
最后，把剩余的時(shí)間交給家長(zhǎng)互相交流教育經(jīng)驗(yàn)，許多家長(zhǎng)對(duì)教育孩子非常頭疼，也希望能聽(tīng)一些好的經(jīng)驗(yàn)或方法，咱們有蔡孜玉的媽媽來(lái)交流一下他們家孩子的情況，大家歡迎。
好謝謝蔡孜玉家長(zhǎng)能把經(jīng)驗(yàn)介紹給我們，也希望各位家長(zhǎng)能重視起對(duì)孩子的初期教育。還是那句話，好的習(xí)慣受益終身。希望各位克服一切困難幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)還習(xí)慣，最后，祝各位家長(zhǎng)工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長(zhǎng)希望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展。對(duì)你們的到來(lái)，再次感謝！如有不當(dāng)之處請(qǐng)多指正。
家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿 篇5
各位家長(zhǎng)，很高興能有這個(gè)機(jī)會(huì)和大家見(jiàn)面。首先我還是得感謝大家在百忙之中抽空來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。我是我們班的副班，擔(dān)任本班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，同時(shí)也是二年（1）班的數(shù)學(xué)老師。由于我是這學(xué)期才接手這兩個(gè)班的，對(duì)他們以前的情況可能不是很清楚，但是通過(guò)開(kāi)學(xué)這幾周和他們的相處，對(duì)孩子們的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)狀況也有了大致的了解。
說(shuō)心里話，我很欣慰能教上這樣一幫小孩子，在我眼里我覺(jué)得他們個(gè)個(gè)都很聰明可愛(ài)，同時(shí)我也很感謝在座的各位家長(zhǎng)對(duì)我們教學(xué)工作的支持和對(duì)孩子的關(guān)心。這一點(diǎn)從家庭作業(yè)上就可以看出來(lái)，只是可能有個(gè)別家長(zhǎng)確實(shí)比較忙，自己文化程度也不是很高，我就是希望你們能每天抽出點(diǎn)時(shí)間來(lái)檢查下孩子們的`作業(yè)情況。
我想各位家長(zhǎng)都有一個(gè)愿望，那就是望子成龍，望女成鳳，然而愿望的實(shí)現(xiàn)，單靠學(xué)校一方面的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，孩子的教育離不開(kāi)我們老師和家長(zhǎng)的共同努力。孩子的成長(zhǎng)和成功離不開(kāi)家長(zhǎng)的關(guān)注，學(xué)校教育的成功離不開(kāi)家庭的配合。
下面請(qǐng)?jiān)试S我冒昧地給咱們家長(zhǎng)提幾點(diǎn)要求：
1、監(jiān)督孩子做作業(yè)
每個(gè)孩子都有一本記作業(yè)本，要檢查他們有沒(méi)有抄，一般情況下，我們數(shù)學(xué)每天都會(huì)有作業(yè)。我們的作業(yè)主要是以從書(shū)和課本為主，另外為了加強(qiáng)學(xué)生的計(jì)算能力和適應(yīng)的強(qiáng)化，我們還訂了黃岡小狀元和口算心算，這兩本是以學(xué)生和家長(zhǎng)自愿原則購(gòu)買(mǎi)的，開(kāi)學(xué)初的時(shí)候都有讓學(xué)生回去跟家長(zhǎng)商量。
2、檢查孩子的作業(yè)訂正情況
這個(gè)可能是目前我們做得比較薄弱的一個(gè)環(huán)節(jié)。每天的作業(yè)我們都會(huì)批改，錯(cuò)的地方我都會(huì)標(biāo)明記號(hào)，可是第二天收上來(lái)時(shí)總是有很多的同學(xué)沒(méi)有訂正，這樣練習(xí)就沒(méi)有效果了，錯(cuò)了還會(huì)一直錯(cuò)。說(shuō)實(shí)話，我每天要上新課，還有改100多份作業(yè)，不可能有那么多時(shí)間一個(gè)個(gè)的糾正他們的訂正情況。所以我建議每位家長(zhǎng)每天能拿出十分鐘時(shí)間來(lái)檢查一下孩子的作業(yè)，這樣做不僅能讓孩子感受到你作為家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)注，也有助于咱們家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況，對(duì)有個(gè)別問(wèn)題可以寫(xiě)在作業(yè)本后面及時(shí)溝通。
3、單元測(cè)試后及時(shí)簽字
每個(gè)單元學(xué)過(guò)之后會(huì)定期考試，而且都會(huì)讓孩子拿回家讓家長(zhǎng)簽字。當(dāng)然簽字不是目的。簽字主要是讓家長(zhǎng)能準(zhǔn)確地了解孩子的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)其不足，更有助于我們家校配合。
總之，我們做的一切都是為了我們的孩子能擁有一個(gè)美好的明天。今天我先說(shuō)這么多，有什么地方講得不妥的，請(qǐng)見(jiàn)諒。我的聯(lián)系方式是*********，今后如果大家有什么好的建議或意見(jiàn)的話可以隨時(shí)和我聯(lián)系，謝謝大家！
家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿 篇6
各位家長(zhǎng)：
大家好！
首先，我代表學(xué)校全體教師和四年級(jí)乙班的49位同學(xué)對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎，非常感謝你們對(duì)孩子教育、對(duì)學(xué)校工作的大力支持，百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)。這說(shuō)明大家對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心。我想，老師、家長(zhǎng)們聚在一起交流一下如何幫助孩子更好成長(zhǎng)，這是在新學(xué)期的開(kāi)學(xué)給孩子最好的禮物。
為什么我們?cè)谶@個(gè)時(shí)候召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)呢？因?yàn)椋覀兊膶W(xué)生已經(jīng)成為高年級(jí)的學(xué)生了。五、六年級(jí)是小學(xué)階段的關(guān)鍵時(shí)期，學(xué)生的心理、性格、習(xí)慣等方面在發(fā)生很關(guān)鍵的變化，在成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)中會(huì)遇到很多困難，如果不去關(guān)心，他們可能會(huì)在各方面出現(xiàn)一些不好的苗頭，學(xué)習(xí)也會(huì)有很大的變化，比如學(xué)習(xí)好的成績(jī)更好，學(xué)習(xí)差的就會(huì)越來(lái)越差，如果老師、家長(zhǎng)還不操心，到最后就會(huì)徹底無(wú)法挽回，六年小學(xué)教育就會(huì)面臨一個(gè)失敗的結(jié)局。所以，在最后的兩年時(shí)間里，家長(zhǎng)一定要多在孩子身上下下功夫，不然，過(guò)了這個(gè)階段，再去管教，就已經(jīng)晚了。
在這里，我想給家長(zhǎng)朋友提兩條建議，希望對(duì)你們教育孩子有點(diǎn)幫助。
第一個(gè)建議就是：希望家長(zhǎng)把孩子的教育這件事，當(dāng)成家中的.頭等大事來(lái)抓。
一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力往往來(lái)自于老師和家長(zhǎng)的期望。老師、家長(zhǎng)對(duì)孩子關(guān)心越多，學(xué)生的學(xué)習(xí)就有可能越好。因?yàn)�，孩子感受到家長(zhǎng)對(duì)他學(xué)習(xí)的關(guān)注，在學(xué)習(xí)上當(dāng)然就會(huì)非常用功，會(huì)努力把學(xué)習(xí)搞好。
有的家長(zhǎng)總是說(shuō)，太忙，沒(méi)時(shí)間管理孩子。家長(zhǎng)忙，又是為了什么？許多的家長(zhǎng)把精力用在為孩子攢錢(qián)，為孩子攢個(gè)房子，為孩子攢個(gè)媳婦，那你有沒(méi)有想過(guò)用去為孩子攢個(gè)名牌大學(xué)，攢個(gè)好前途，攢個(gè)將來(lái)吃飯的飯碗呢？
我認(rèn)為，家長(zhǎng)要把孩子的教育放在重要的地位，要跟發(fā)展經(jīng)濟(jì)，掙錢(qián)一樣，作為家中的頭等大事來(lái)抓。不要有管不管一個(gè)樣，早管晚管一個(gè)樣那樣的錯(cuò)誤想法。給孩子蓋再高的樓，留再多的錢(qián)，也不如現(xiàn)在盡心盡力去把他培養(yǎng)成一個(gè)性格良好，通情達(dá)理，有文化，有責(zé)任心的好人，這才是對(duì)他們最深的愛(ài)！
家長(zhǎng)要有這樣一個(gè)觀點(diǎn)：我生活的真正靠山絕對(duì)不是大把大把的錢(qián)，單靠錢(qián)，不會(huì)快樂(lè)。只有培養(yǎng)出一個(gè)好孩子，我后半輩子才能過(guò)上平安快樂(lè)的生活。
第二個(gè)建議是：希望各位家長(zhǎng)每天能抽出十分鐘的時(shí)間過(guò)問(wèn)一下孩子的學(xué)習(xí)。
要為孩子創(chuàng)設(shè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。讓孩子有一個(gè)相對(duì)安靜、舒適的學(xué)習(xí)空間，切忌在孩子房間里看電視、打麻將，等，以免影響孩子寫(xiě)作業(yè)。抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄穑啾頁(yè)P(yáng)，多鼓勵(lì)孩子，給他們信心。
每天抽出十分鐘時(shí)間檢查檢查孩子的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)作業(yè)潦草，要讓他重寫(xiě)，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。有的家長(zhǎng)可能說(shuō)，我不會(huì)啊，那你總能看出他寫(xiě)得是不是工整，干凈，認(rèn)真啊，你只看看，孩子也會(huì)感覺(jué)到是家長(zhǎng)在關(guān)心著自己，對(duì)他的學(xué)習(xí)就會(huì)有很大的促進(jìn)作用。
要與孩子多談心，少讓他們?cè)隈R路上騎車亂跑一氣，讓孩子少打鬧，少看電視，多學(xué)習(xí)，多做題，養(yǎng)成多看課外書(shū)的好習(xí)慣。
與孩子談?wù)剬W(xué)習(xí)，談?wù)劺硐�，談�(wù)劶彝ィ務(wù)勅松�，談�(wù)勎磥?lái)，要求他不僅僅要學(xué)習(xí)努力，認(rèn)真勤奮，還要具備良好的性格，做一個(gè)品質(zhì)優(yōu)良的真正人才，為將來(lái)學(xué)生的升學(xué)、就業(yè)、人生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的良好的基礎(chǔ)。
每個(gè)孩子都是一棵成長(zhǎng)中的小樹(shù)，只要我們家長(zhǎng)能夠每天抽出十分鐘時(shí)間給他澆澆水，松松土，他們就會(huì)有很大的潛力，就能健康成長(zhǎng)，成為棟梁之材。
最后我想說(shuō)的是：今天的孩子們決定了大人們明天的生活。要想過(guò)上好時(shí)光，首先就要培養(yǎng)出一個(gè)好孩子。家里沒(méi)有一個(gè)好孩子，你就永遠(yuǎn)過(guò)不上好時(shí)光。你今天越關(guān)心孩子的成長(zhǎng)，孩子明天就會(huì)給你帶來(lái)越多的快樂(lè)和幸福！
今天你給孩子挖一口井，明天孩子就會(huì)變成一只井底的青蛙。今天你給孩子弄一個(gè)籠子，明天孩子就會(huì)變成一只可憐的烏鴉。今天你給孩子一片遼闊的草原，孩子明天就會(huì)變成一匹奔騰的駿馬；今天你給孩子一片蔚藍(lán)的天空，孩子明天就會(huì)變成展翅高飛的雄鷹。今天你用心去教育你的孩子，孩子明天就會(huì)加倍地來(lái)回報(bào)父母對(duì)自己的培養(yǎng)，為家庭開(kāi)創(chuàng)出幸福的生活。
我相信：只要老師、家長(zhǎng)真正去聯(lián)手，真正去用心教育我們的學(xué)生，孩子們一定會(huì)取得大的進(jìn)步，成為對(duì)家庭，對(duì)社會(huì)有用的人。
我就說(shuō)到這里，謝謝大家！
家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿 篇7
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！我是xxx，學(xué)期已過(guò)半，但是我覺(jué)得我們那顆熱愛(ài)學(xué)習(xí)的心，并沒(méi)有減少，在高二我們?yōu)槲以趚x班而感到驕傲，我們班在外人看來(lái)，成績(jī)本不是很好，但是學(xué)期我們班的同學(xué)們非常的努力，可能是因?yàn)閯e的班級(jí)的嘲笑，又或者是自己真的很想證明給他人看，每一位同學(xué)都在用心的去學(xué)習(xí)，這學(xué)期明顯有很大的變化，相信我們的老師也都能看的出來(lái)，經(jīng)過(guò)一學(xué)期努力我們班的平均成績(jī)，讓所有人都很吃驚，意外，在這次期中考試中進(jìn)步了很多，在我們班有所同學(xué)們的努力下，這次期中考試超越了很多的班級(jí)，這是很值得驕傲的，這次考試我們深深的打了以前這些看不起我們班的人的臉，這次的考試也讓其他的班級(jí)知道我們班也是能成為x中的精英班級(jí)，那么就拿我來(lái)說(shuō)吧。
我是我們班的學(xué)習(xí)委員，上個(gè)學(xué)期我們班的平均成績(jī)不理想，結(jié)果出來(lái)后一看，在學(xué)校同年級(jí)排名很低，作為一名學(xué)習(xí)委員我覺(jué)得我也有責(zé)任，班級(jí)的學(xué)習(xí)氣氛我覺(jué)得是很不好的，在上個(gè)學(xué)期中，怎么說(shuō)呢，我覺(jué)得在上個(gè)學(xué)期中我們班就是這么一個(gè)氣氛，第一大多數(shù)人很喜歡玩，第二平時(shí)的作業(yè)很多但是大家不收心，第三上課氛圍不好，上課開(kāi)小差講話時(shí)有發(fā)生，主要就是這幾點(diǎn)原因我分析出來(lái)的，我覺(jué)得這是很不好的，一直以來(lái)我們班級(jí)的成績(jī)都不好，所以每次考試成績(jī)都讓別的`班級(jí)笑話，甚至讓我們的班主任老師也很沒(méi)面子，我覺(jué)得這是我們班干部的失職，很大程度就是因?yàn)槲覀儼喔刹繘](méi)有負(fù)責(zé)好班級(jí)，在這學(xué)期我們幾個(gè)班委就聚在一起，商量著對(duì)策，首先就是我們要帶頭。
在這個(gè)學(xué)期中，我實(shí)行了開(kāi)學(xué)初的計(jì)劃，從自己做起，做到班干的責(zé)任，在平時(shí)的課堂中我們認(rèn)真的去聽(tīng)，于老師互動(dòng)，主動(dòng)的去回答問(wèn)題，把課堂的紀(jì)律活躍起來(lái)，但又不太過(guò)，我們所有的班干盡量的去做到這一點(diǎn)，讓大家都參與到課堂里來(lái)，這是我們的課堂紀(jì)律方面，在平時(shí)的課余時(shí)間，我主動(dòng)的學(xué)習(xí)，別的人都在玩的時(shí)候，在教師外面嬉鬧的時(shí)候，我?guī)ь^學(xué)習(xí)，我是學(xué)習(xí)委員我覺(jué)得我很有必要帶動(dòng)這種學(xué)習(xí)氣氛，班干部們一起努力，這樣我們就能影響到一部分人，這一部分就能帶動(dòng)另一部分人，我一直都很相信這樣子做是有作用的，但是我們很多的班干一開(kāi)始都不是很看好，但是后來(lái)我們還是影響的大部分的同學(xué)，大家都慢慢的變得主動(dòng)學(xué)習(xí)起來(lái)了。
我作為一名學(xué)習(xí)委員很驕傲，我還是做到了從自己出發(fā)，做到的自己最開(kāi)始的想法，今天站在這我也很榮幸，為是我們xx班的一份子而榮幸。
家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿 篇8
尊敬的各位家長(zhǎng)：
晚上好！
感謝大家在百忙之中抽空來(lái)參與這次活動(dòng)，大家的參與不僅是對(duì)孩子的重視，也是對(duì)我們工作的支持和理解，在這里我代表小一班全體教師對(duì)各位家長(zhǎng)朋友們表示中心的感謝！
一、班級(jí)教師情況介紹
首先我向各位家長(zhǎng)介紹一下班級(jí)教師的情況：
我是本班的班主任教師朱純薇，畢業(yè)于湖北省潛江幼兒師范學(xué)院，從事幼教工作十年，有較強(qiáng)的組織能力，教育經(jīng)驗(yàn)豐富，曾擔(dān)任過(guò)年級(jí)教研組長(zhǎng)及園長(zhǎng)助理等職務(wù)。副班主任徐娜畢業(yè)于湖南師范大學(xué)，從事幼教工作八年，綜合能力強(qiáng)，是學(xué)校的骨干教師。中教英文教師劉娟畢業(yè)于北京師范大學(xué)珠海分校學(xué)前教育專業(yè)，教育學(xué)學(xué)士。郭倩汝，湖南師范大學(xué)學(xué)前教育專業(yè)，教育學(xué)碩士。陳思汗，大專學(xué)歷，保育經(jīng)驗(yàn)豐富，小朋友們都親熱的稱她“陳媽媽”。我們的團(tuán)隊(duì)是一支積極向上團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)，相信通過(guò)我們的努力，會(huì)讓孩子們?cè)谟⒒式】党砷L(zhǎng)，讓各位家長(zhǎng)放心。
二、班級(jí)幼兒情況介紹及工作重點(diǎn)。
本班共有幼兒24名，其中新生7名。雖然開(kāi)學(xué)只有一周的時(shí)間，而且我還是一個(gè)新的班主任，但是我深深感受到了我們的家長(zhǎng)朋友都非常積極地支持配合我們的工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題能及時(shí)與老師溝通、探討。有了大家的支持老師們會(huì)把各項(xiàng)工作完成得更加出色。在一周的觀察中，我發(fā)現(xiàn)小一班小朋友們語(yǔ)言表達(dá)能力較強(qiáng)，樂(lè)意主動(dòng)與新老師交流，能清楚向老師們的表達(dá)自己的意愿并且積極參與集體活動(dòng)。不過(guò)我們班的孩子由于年齡小,生活環(huán)境優(yōu)越,導(dǎo)致動(dòng)手能力比較弱。大部分孩子不會(huì)穿衣褲,半數(shù)以上孩子不會(huì)脫。在此我要請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們配合老師對(duì)孩子們進(jìn)行生活自理能力方面的培養(yǎng)，在家里也能引導(dǎo)孩子，自己的事情能自己做。孩子有能力來(lái)完成自己的事，做的千萬(wàn)不要小看自己的孩子，只要您放手讓他做，也許剛開(kāi)始穿反了，扣子扣錯(cuò)了，只要您能讓他堅(jiān)持下去，他的小手一定會(huì)非常靈巧的，千萬(wàn)不要因?yàn)樽约旱暮⒆有。鸵晃兜匕k代替，您應(yīng)該知道，在集體中，每個(gè)孩子都是差不多大，也許正因?yàn)槟陌k代替，才讓您的孩子在各方面的生長(zhǎng)發(fā)育不如別的小朋友的，所以在此我要請(qǐng)您們放手，再放手，讓孩子自己去嘗試，錯(cuò)了可以改正，對(duì)了讓他嘗到勝利的果實(shí)。
動(dòng)手對(duì)腦的發(fā)展很有用，動(dòng)手既使孩子從勞動(dòng)中獲得了知識(shí)和技能,開(kāi)發(fā)了智力,又使他形成了服務(wù)自己、幫助別人的意識(shí),而樂(lè)而不為。我們小一班的小朋友會(huì)自己吃飯的孩子只有一小部分，我想請(qǐng)各位家長(zhǎng)配合老師提醒幼兒，不挑食、不浪費(fèi)。有的孩子有點(diǎn)挑食，講了，會(huì)吃或吃一點(diǎn)，而有的幼兒則是一口都不吃，有時(shí)甚至不吃菜不喝湯，光吃飯，但是請(qǐng)放心，我們老師們都會(huì)分工合作守護(hù)在孩子身邊喂孩子把飯吃完，希望您在家也督促幼兒不要挑食，因?yàn)楹⒆有枰娴臓I(yíng)養(yǎng)。孩子們很喜歡聽(tīng)故事，每次都是認(rèn)真的安靜的傾聽(tīng),喜歡看書(shū)的孩子也逐漸增多。這學(xué)期我們重點(diǎn)會(huì)鼓勵(lì)孩子復(fù)述故事、講故事和表演故事,家長(zhǎng)也要抽空輔導(dǎo)孩子完成作業(yè)單，與孩子一起講述所學(xué)的故事.為今后孩子的閱讀和講述能力奠定基礎(chǔ)。
二、幼兒園教學(xué)活動(dòng)介紹
本學(xué)期，孩子們是小班的孩子了，課程設(shè)置比小小班多了蒙氏數(shù)學(xué)和杰力卡操作兩門(mén)新課程。蒙氏數(shù)學(xué)的'主要特點(diǎn)是提供大量操作材料，通過(guò)多種形式的操作探索活動(dòng)，發(fā)展幼兒的思維能力，促進(jìn)幼兒數(shù)槪念的發(fā)展。正如蒙臺(tái)梭利自己所說(shuō)的那樣“像梯子一樣”，可以讓幼兒自己主動(dòng)向自我實(shí)現(xiàn)挺進(jìn)。蒙氏數(shù)學(xué)的一套教材包括紙面學(xué)具，操作冊(cè)和作業(yè)紙。紙面學(xué)具和操作冊(cè)的操作是在教學(xué)活動(dòng)中操作完成�；顒�(dòng)形式有比較、連線、涂色、畫(huà)圈、剪貼等。作業(yè)紙是供家庭中親自共學(xué)的材料。每個(gè)目標(biāo)下還設(shè)置“生活中的數(shù)學(xué)”欄目，操作性強(qiáng)，提示家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)，并把數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用到生活中去。（杰力卡課程介紹） 我主要是負(fù)責(zé)閱讀活動(dòng)、戲劇課程、杰力卡、美工等方面的內(nèi)容，徐老師負(fù)責(zé)蒙氏數(shù)學(xué)，音樂(lè)方面的內(nèi)容，希望家長(zhǎng)能多和我們聯(lián)系，多了解一些孩子學(xué)習(xí)上的情況。 早上的晨間活動(dòng)希望家長(zhǎng)在這段時(shí)間準(zhǔn)時(shí)把孩子送來(lái)，這段時(shí)間我們?yōu)楹⒆影才诺氖菓敉怏w能訓(xùn)練和早操活動(dòng)，通過(guò)各種體能器械（比如推小車，羊角球等）及體能動(dòng)作的練習(xí)訓(xùn)練幼兒的身體協(xié)調(diào)能力及促進(jìn)體能的發(fā)展。孩子們這個(gè)時(shí)候最開(kāi)心，既鍛煉了身體又增強(qiáng)了體質(zhì)。
區(qū)域活動(dòng)時(shí)間，幼兒通過(guò)自己動(dòng)手、動(dòng)腦，來(lái)提高自己的能力，我們創(chuàng)設(shè)了蒙氏區(qū)、娃娃家、圖書(shū)區(qū)、表演角、美工角、益智角、建構(gòu)區(qū)等，比如幼兒在蒙氏自由選擇工作，老師們作為引導(dǎo)者和旁觀者進(jìn)行觀察記錄。美工角可以選擇畫(huà)畫(huà)、泥工、剪枝、撕貼等，在益智區(qū)小朋友們可以選擇串木珠、串?dāng)?shù)字或者選擇大小、紅綠分類，語(yǔ)言區(qū)老師們會(huì)給孩子們講故事、玩拼圖，建構(gòu)角孩子們可以搭一些積木，拼插桌面玩具。表演區(qū)為孩子們提供了各種樂(lè)器和表演設(shè)備，讓孩子們?cè)趨^(qū)域里盡情發(fā)揮。娃娃家讓幼兒在游戲中自由扮演角色，發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力、動(dòng)手操作能力、和同伴之間的交往能力，孩子們最喜歡玩這類游戲，每次玩這種游戲他們開(kāi)心的不得了。
3-6歲的孩子是語(yǔ)言發(fā)展敏感期，為了給孩子營(yíng)造一個(gè)浸入式的全英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境。本學(xué)期教學(xué)時(shí)段分為中文、英文各半天。每天的下午是全英語(yǔ)時(shí)段所有的在班的老師都必須說(shuō)英語(yǔ)。在一天的活動(dòng)時(shí)間里我們的教育策略是及時(shí)制止、耐心誘導(dǎo)。如:爭(zhēng)搶玩具、打人等 。培養(yǎng)幼兒能力方面的策略是:“放手、幫助、啟發(fā)、鼓勵(lì)�！奔从變鹤约菏虑榉攀肿屗约鹤�,真的卻有困難,就給予適當(dāng)?shù)膸椭?需要?jiǎng)幽X筋的時(shí)候,不要急于告訴答案,而啟發(fā)幼兒動(dòng)腦學(xué)習(xí),并鼓勵(lì)孩子做得更好想得更多。我所以談這些教學(xué)思路,只是想讓各位家長(zhǎng)更多了解我們老師的想法及做法。
幼兒離園，這一段時(shí)間，您來(lái)接孩子有了充分時(shí)間，您可以利用這段時(shí)間看看我們班級(jí)門(mén)口的家園聯(lián)系上的內(nèi)容，打聽(tīng)一下孩子近期在園表現(xiàn)，看看需要你們配合的有哪些事，看看這周孩子在園有哪些活動(dòng)等。您可以跟我們兩位聯(lián)系一下，談?wù)労⒆釉诩业谋憩F(xiàn)，以使我們可以根據(jù)孩子的表現(xiàn)來(lái)對(duì)孩子進(jìn)行，并了解孩子近期在園的表現(xiàn)，有部分經(jīng)常利用這段時(shí)間與我們交流，我們會(huì)很樂(lè)意與您交流。
幼兒在園的一日活動(dòng)安排大致是這樣的，我想聽(tīng)了以后，會(huì)對(duì)我們幼兒園有所了解，讓您的孩子呆在我們幼兒園應(yīng)該很放心了。
總之，我們的活動(dòng)需要您的支持、理解，您有什么問(wèn)題或意見(jiàn)請(qǐng)您及時(shí)與我們聯(lián)系，如果您工作太忙，沒(méi)有時(shí)間來(lái)跟我們當(dāng)面交流您也可以寫(xiě)在紙上與我們交流。
四、注意的問(wèn)題
孩子是聯(lián)系幼兒園與家長(zhǎng)的橋梁與紐帶，因此，我們應(yīng)該有一致的觀點(diǎn)與態(tài)度。幼兒園里教的一些常規(guī)知識(shí)與技能，家長(zhǎng)在家應(yīng)加強(qiáng)練習(xí)，以達(dá)到鞏固的效果。如：不爭(zhēng)搶玩具、自己整理玩具。幼兒園有很多玩具，當(dāng)然玩的小朋友也很多，我們要慢慢讓孩子懂得玩具是大家一起玩的不能爭(zhēng)，不能搶，自己玩過(guò)的玩具要收拾好。教育幼兒懂禮貌、講文明。孩子每天入園要學(xué)會(huì)向老師、工作人員和小朋友問(wèn)好。平時(shí)要學(xué)會(huì)禮貌用語(yǔ)。其實(shí)孩子的學(xué)習(xí)很大部分來(lái)源于模仿，所以不管是我們老師還是家長(zhǎng)都應(yīng)該注意自己的一言一行，為孩子樹(shù)立好的榜樣。
1)長(zhǎng)指甲:在同伴間的糾紛、或玩耍時(shí),長(zhǎng)指甲容易出現(xiàn)傷害,所以希望家長(zhǎng)能平時(shí)注意檢查,以免產(chǎn)生不必要的傷害。
(2)不帶異物: 如;小塑料珠、牙簽小玩物,以防小東西塞入鼻孔、耳道及吃入口中。早上來(lái)時(shí),最好檢查一下他們的口袋。
(3)玩大型玩具(教師在帶領(lǐng)孩子玩的時(shí)候會(huì)有一定的規(guī)則)。家長(zhǎng)們?cè)趲Ш⒆油鏁r(shí)也要注意教育孩子愛(ài)護(hù)玩具,遵守秩序,互相謙讓。
孩子是平等的，我們尊重每個(gè)孩子，給予孩子同等的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)、鍛煉機(jī)會(huì)，使每個(gè)孩子都有進(jìn)步、都有提高。當(dāng)然，我們的工作中也會(huì)有不足，我們對(duì)孩子的照顧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如家長(zhǎng)們?cè)诩依飳?duì)孩子這種一對(duì)一、甚至兩對(duì)一、三對(duì)一的照顧來(lái)得周到。如果今后我們?cè)诠ぷ髦杏惺裁床坏街�，我衷心希望家長(zhǎng)們及時(shí)地面對(duì)面地向我們提出來(lái)，我們會(huì)盡量改進(jìn)， 同時(shí)也謝謝大家對(duì)我們的信任。希望你們隨時(shí)向我們了解孩子在幼兒園的情況。
五、本學(xué)期重大活動(dòng)安排
1、建國(guó)六十周年系列活動(dòng)：唱紅歌、講祖國(guó)媽媽的故事等。
2、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。小班單項(xiàng)比賽是拍球，請(qǐng)家長(zhǎng)在家也多給孩子訓(xùn)練，爭(zhēng)取在比賽中能取得好成績(jī)。（可能還需要家長(zhǎng)節(jié)目，到時(shí)還希望各位家長(zhǎng)能夠積極主動(dòng)的參與，給孩子們做一個(gè)好的榜樣。）
3、多次家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)，尤其是英文方面的，將會(huì)更多的向家長(zhǎng)們展現(xiàn)孩子在園的生活，以及孩子展現(xiàn)孩子們?cè)趫@的各種進(jìn)步，相信通過(guò)這些活動(dòng)會(huì)給家長(zhǎng)們帶來(lái)很多的驚喜。
4、為了配合深圳讀書(shū)月，我校參加了每周日由中心書(shū)城舉辦的“沙沙講故事活動(dòng)”，本周的“沙沙講故事”是我們學(xué)校的專場(chǎng)，參加活動(dòng)的是我校中大的小朋友，如果各位家長(zhǎng)有時(shí)間最好能帶自己的孩子去參與，去感受。
5、《媽媽娃娃本色生活》雜志訂閱
下面我向各位家長(zhǎng)推薦一本雜志《媽媽娃娃本色生活》，書(shū)本一半是供家長(zhǎng)閱讀的，一半是供幼兒閱讀的，也歡迎我們的家長(zhǎng)朋友踴躍投稿，我們的孩子和家長(zhǎng)都有機(jī)會(huì)上雜志的封面。
6、請(qǐng)假制度的說(shuō)明
小朋友們是小班的孩子了，老師們都希望孩子們能堅(jiān)持天天上幼兒園，如果需要請(qǐng)假請(qǐng)?zhí)崆跋蚶蠋焸冋f(shuō)明原因。因?yàn)楝F(xiàn)在幼兒園的學(xué)位比較緊張，小朋友們受教育的權(quán)利是平等的，為了將學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)留給更多的孩子，如果請(qǐng)假一個(gè)月，校方會(huì)作為學(xué)位的自動(dòng)放棄。如需保留學(xué)位，請(qǐng)繳納一個(gè)月的學(xué)費(fèi)用于保留學(xué)位。
六、表格發(fā)放
在今后的工作中,您對(duì)我們的工作有什么意見(jiàn)和建議,請(qǐng)及時(shí)與班上老師聯(lián)系、溝通,以便對(duì)您的孩子進(jìn)行更有針對(duì)性的關(guān)心和教育，再次感謝大家一年與我們的合作,希望今后繼續(xù)得到一如既往的理解、配合與支持!
家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿 篇9
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位教師、家長(zhǎng)朋友們：
大家上午好!
我是87班楊宇婧同學(xué)的家長(zhǎng)，十分感激學(xué)校給我這次機(jī)會(huì)讓我作為一名家長(zhǎng)代表在那里講話，真是既有榮譽(yù)感又有壓力感，怕是說(shuō)不好，請(qǐng)大家體諒。
一晃孩子們?nèi)瓿踔袝r(shí)光就要結(jié)束了。三年來(lái)，我的孩子就是在這所寬松而又嚴(yán)謹(jǐn)、和諧而又緊張的教育教學(xué)環(huán)境中學(xué)會(huì)了如何做人、做事，掌握了一系列的'學(xué)習(xí)方法和獨(dú)立思考方法。雖然在各方面并不是異常優(yōu)秀也存在很多不足，可是只要能成為學(xué)有所得、身心健康的合格的學(xué)生，就是我最大的欣慰。
還有不到90天的時(shí)間，孩子們就要參加中考了。三年的學(xué)習(xí)就要進(jìn)行一次真正意義上的檢閱。我們家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)配合學(xué)校教師，努力在這屈指可數(shù)的90天里讓孩子們的學(xué)習(xí)再上一個(gè)新的臺(tái)階。只要學(xué)校組織有序，認(rèn)真負(fù)責(zé)，行之有效，那么我們作為家長(zhǎng)在經(jīng)濟(jì)上主動(dòng)支持、學(xué)習(xí)監(jiān)管上配合、在孩子安全上全力保障。在本學(xué)期中我們各位家長(zhǎng)應(yīng)加強(qiáng)同學(xué)校、班主任、授課教師的聯(lián)系，為孩子供給一個(gè)良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子們以最優(yōu)的狀態(tài)在中考中發(fā)揮最大的能量，使三年的知識(shí)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為豐收的成果。
最終祝愿豐澤中學(xué)，桃李天下，惠澤學(xué)子，祝福我們的孩子們經(jīng)過(guò)努力，學(xué)有成就，祝福在座的各位教師、家長(zhǎng)朋友們身體健康，心想事成，家庭幸福。多謝!
家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿 篇10
親愛(ài)的父母:
大家好！
我是XXX，八(X)班的學(xué)生，很榮幸能成為學(xué)生代表，向尊敬的家長(zhǎng)說(shuō)出我的心聲。
轉(zhuǎn)眼間，兩年過(guò)去了，我們深深地感受到了初中學(xué)習(xí)生活的緊湊充實(shí)、努力拼搏和喜悅。如果你想在繁忙的初中生活中取得好成績(jī)，你必須學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
我想說(shuō)說(shuō)我對(duì)學(xué)習(xí)的理解。
首先要設(shè)定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。我們究竟為什么要學(xué)習(xí)？你在為誰(shuí)學(xué)習(xí)？我們學(xué)習(xí)不是為了老師，也不是為了父母，而是為了自己，一年后努力考上高鑫，四年后努力考上理想的大學(xué)，努力最終到達(dá)理想的彼岸！
其次，要端正學(xué)習(xí)態(tài)度。學(xué)習(xí)在于平常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的過(guò)程，而不僅僅是對(duì)結(jié)果的'追求。
平時(shí)不努力，考前臨時(shí)抱佛腳突擊就能取得好成績(jī)，完全是投機(jī)取巧。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，最重要的是把握課堂45分鐘的課堂效率。教室對(duì)我們的學(xué)生來(lái)說(shuō)是最重要的。如果我們?cè)谡n堂上不認(rèn)真聽(tīng)講，課后額外上課是沒(méi)有幫助的。那么如何實(shí)現(xiàn)高效的課堂效率呢？這就需要我們?cè)谡n堂上積極思考，大膽發(fā)言，在課堂上交流思想。班主任王老師為我們班配備了九中最好的教師隊(duì)伍。只要按照老師的思路，努力，就能取得好成績(jī)。除了上課認(rèn)真聽(tīng)講，課后還要認(rèn)真高效地完成老師布置的作業(yè)，并及時(shí)復(fù)習(xí)。學(xué)習(xí)的過(guò)程很辛苦，但是收獲果實(shí)的喜悅是無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的。
特別喜歡那句“劍鋒來(lái)自削尖，梅花香來(lái)自苦寒！”并將這句話作為他的座右銘。在我看來(lái)，學(xué)習(xí)沒(méi)有捷徑，只有“勤奮”二字。勤奮就是不懈努力，努力學(xué)習(xí)。一份努力，就會(huì)有收獲。
最后，作為班長(zhǎng)，我會(huì)和班主任一起帶領(lǐng)全班，爭(zhēng)取更高的目標(biāo)。相信我們班一定會(huì)越做越好！
謝謝大家！
家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿 篇11
尊敬的各位老師、各位家長(zhǎng)：
大家好！我是韓澤熙的媽媽，首先感謝學(xué)校、老師給予我這么好的一次機(jī)會(huì)，能讓我站在這里與大家共同討論和分享孩子的教育問(wèn)題，我感到十分榮幸。對(duì)于教育孩子這件事情，我覺(jué)得在座的家長(zhǎng)們肯定有很多做的比我更好的，自己對(duì)孩子的教育還存在著很多疏漏，在這里跟大家共同探討，相互借鑒一下。
我們的孩子大概都在七八歲，這個(gè)階段的孩子正是身體快速發(fā)育、智力發(fā)展、行為習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，孩子需要家長(zhǎng)的正確引導(dǎo)。前段時(shí)間咱們學(xué)校組織的“我展示、我快樂(lè)”風(fēng)采展示活動(dòng)，我覺(jué)得非常好！這不僅對(duì)孩子克服膽怯心理有很大的幫助，而且增強(qiáng)了孩子的自信心。根據(jù)老師的提議，讓孩子自己大膽主動(dòng)的在陌生人面前展示自己，韓澤熙盡管平時(shí)是屬于性格比較外向，活潑好動(dòng)的孩子，但是在最起初的時(shí)候也是有點(diǎn)扭捏，膽怯，我就在想：這件事情急不得，我一定要有耐心，就從孩子熟悉的人開(kāi)始，讓他有一定的膽量了再開(kāi)始慢慢往外蔓延。想好了就開(kāi)始行動(dòng)，每天晚上下了班就帶他鍛煉，從自己的家人開(kāi)始，再到同事，看到他有了進(jìn)步會(huì)及時(shí)的夸獎(jiǎng)鼓勵(lì)，直到最后帶他在超市里、馬路上，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的鍛煉，兒子遇到任何陌生人再也不會(huì)感到膽怯，會(huì)主動(dòng)的提出要展示自己，聽(tīng)到大家的夸獎(jiǎng)心里美滋滋的，但也有碰到陌生人不配合的.情況，這就需要父母對(duì)孩子的心理及時(shí)疏導(dǎo)，避免產(chǎn)生陰影，不過(guò)讓孩子適當(dāng)?shù)呐雠霰谝彩清憻捄⒆臃绞降囊环N，讓他懂得凡事并不都是一帆風(fēng)順的，在他們的成長(zhǎng)旅途中，也會(huì)有坎坎坷坷，付出就有回報(bào)，看到現(xiàn)在的兒子越來(lái)越有自信我心里也倍感欣慰。通過(guò)這件事情使我更加深刻的認(rèn)識(shí)到鼓勵(lì)教育的重要性。
孩子在經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的鍛煉后，更加熱愛(ài)學(xué)習(xí)了，由原來(lái)的遇到不會(huì)做的題就哭咧咧地等著我，到現(xiàn)在的主動(dòng)的去解決難題，在思維上也有了很大的變化，看問(wèn)題也具有了多面性，自信心是人生前進(jìn)的動(dòng)力，也是孩子不斷進(jìn)步的力量源泉。更加增強(qiáng)了他的自信心，激起了學(xué)習(xí)的熱情，把學(xué)習(xí)當(dāng)做一件快樂(lè)的事情來(lái)做，我也覺(jué)得輕松多了！
孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)學(xué)校這片沃土，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是取得好成績(jī)的關(guān)鍵，更需要家長(zhǎng)的配合，所以作為家長(zhǎng)我們應(yīng)該配合老師讓孩子逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，在平時(shí)的教育中多以表?yè)P(yáng)為主，并且給孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍與環(huán)境，不進(jìn)則退，我們也要與孩子同學(xué)習(xí)，共進(jìn)步！
以上是我對(duì)家庭教育的一點(diǎn)拙見(jiàn)和個(gè)人的一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，歡迎大家批評(píng)指正，讓我們?yōu)楹⒆拥慕】党砷L(zhǎng)共同努力！
最后，祝老師們，身體健康，工作順利！
祝家長(zhǎng)朋友們家庭和睦，生活幸福！
家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿 篇12
親愛(ài)的家長(zhǎng)和朋友們：
晚上好！
這也是一年一度的家長(zhǎng)會(huì)。有些家長(zhǎng)已經(jīng)很熟悉我們了，只有幾張新面孔。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表三年級(jí)各學(xué)科的老師，向所有家長(zhǎng)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，感謝你們對(duì)我們班學(xué)生的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，感謝你們對(duì)我們學(xué)校工作的大力支持。舉辦這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是加強(qiáng)教師與家長(zhǎng)的聯(lián)系，在學(xué)校和家中交流學(xué)生的情景，使教師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)家長(zhǎng)積極參與學(xué)生的教育和管理。一言以蔽之，它是一切為了學(xué)生，一切為了學(xué)生，一切為了學(xué)生。這是我們教育的根本出發(fā)點(diǎn)。你今天的到來(lái)足以證明你對(duì)孩子的重視和對(duì)學(xué)業(yè)的支持。
一、我講述了班級(jí)的基本情況：
（一）學(xué)生情況：班上有44名學(xué)生。本學(xué)期有四名新生轉(zhuǎn)學(xué)，一名轉(zhuǎn)出，包括23名男生和21名女生。
（二）教師情況：我是語(yǔ)文教學(xué)的班主任，吳艷紅是數(shù)學(xué)教學(xué)的班主任，蘇新燕是英語(yǔ)教學(xué)的班主任，朱慶宇是理科的班主任，李增梅是體育系的.班主任，錢(qián)曉峰是信息技術(shù)系的班主任，杜琪華是藝術(shù)系的班主任，桑咸榮是音樂(lè)系的班主任。所有的老師都非常認(rèn)真負(fù)責(zé)，經(jīng)常一起工作交流并及時(shí)找到解決問(wèn)題的方法。
（三）開(kāi)課問(wèn)題
學(xué)生自信心不足，班級(jí)不夠團(tuán)結(jié)，尤其是新轉(zhuǎn)學(xué)的學(xué)生，紀(jì)律健康觀念淡薄，班級(jí)榮譽(yù)感不強(qiáng)，開(kāi)始有自己的見(jiàn)解，他們對(duì)老師的話有懷疑，那些嚴(yán)肅的人有點(diǎn)狡猾。這種學(xué)習(xí)方法是不科學(xué)的。有些學(xué)生不交家庭作業(yè)，甚至因?yàn)榧彝ピ蛉闭n。
針對(duì)以上問(wèn)題，經(jīng)過(guò)小組討論，我在課堂上制定了一系列制度，如班級(jí)目標(biāo)和班級(jí)作風(fēng)建設(shè)目標(biāo)、班級(jí)警告（每個(gè)人都有事做，每個(gè)人都做）。班級(jí)獎(jiǎng)懲制度，榮譽(yù)榜等。特別是，有一個(gè)班級(jí)規(guī)則，學(xué)生非常重視并愿意執(zhí)行。這就是教師和學(xué)生之間的相互懲罰制度。例如，教師通常講白話，不能按時(shí)上課，不能完成課程，不能糾正家庭作業(yè)錯(cuò)誤，不能接受學(xué)生的監(jiān)督和懲罰。我因認(rèn)真完成學(xué)生自己發(fā)的試卷而受到處罰。我曾兩次被罰款，因?yàn)槲液屯轮v白話。為此，我寫(xiě)了12篇學(xué)生論文，其中一篇是錯(cuò)誤的，并受到批評(píng)和修改。雖然我有時(shí)覺(jué)得自己很愚蠢，但為什么要這么麻煩呢？相反，當(dāng)學(xué)生敦促老師說(shuō)話和行動(dòng)時(shí)，這是衡量行為好壞的標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)學(xué)生給老師發(fā)試卷時(shí)，是對(duì)知識(shí)的復(fù)習(xí)和鞏固。當(dāng)學(xué)生批準(zhǔn)教師的試卷時(shí)，這是一種自信和自豪感的培養(yǎng)。當(dāng)然，當(dāng)學(xué)生自己犯錯(cuò)誤時(shí)，他們也愿意受到懲罰。例如，如果要求學(xué)生在家里抄寫(xiě)四遍生詞，他們會(huì)忘記，并在到達(dá)學(xué)校時(shí)扣除一倍或兩倍的水果。
二、談?wù)劻?xí)慣。
我想從學(xué)生的個(gè)人學(xué)習(xí)習(xí)慣開(kāi)始。
三年級(jí)與一年級(jí)確實(shí)不同。絕大多數(shù)學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能按時(shí)、保質(zhì)、保量地完成老師布置的任務(wù)，并能早、有序地自學(xué)。很多當(dāng)班老師對(duì)我反映很好，這也讓我很高興。課堂準(zhǔn)備和課堂紀(jì)律非常自覺(jué)，但演講不夠進(jìn)取�？傆袔讉�(gè)人。在這里我想提一個(gè)壞現(xiàn)象。有好幾個(gè)學(xué)生，他們的課外表現(xiàn)不盡如人意，他們的作業(yè)亂涂亂畫(huà)，有的甚至根本不做，這經(jīng)常會(huì)惹惱周圍的學(xué)生，他們之間的矛盾時(shí)有發(fā)生。老師經(jīng)常和這些學(xué)生交談。談話后兩三天，學(xué)生們的情況略有改善，但不到一周就恢復(fù)了。這樣一來(lái)，學(xué)生們就厭倦了老師的話，老師們也在尋找另一種更有效的方法。因此，老師尋求家長(zhǎng)的幫助，讓他們參與孩子的家庭作業(yè)，讓他們?cè)谄綍r(shí)檢查孩子的家庭作業(yè)。然而，一些家長(zhǎng)認(rèn)為這是老師推卸責(zé)任，因此他們忽視了老師要求檢查和簽名的任務(wù)，這使得學(xué)生第二天很難與其他學(xué)生交作業(yè)，他們只能撒謊或模仿父母的筆跡，他們養(yǎng)成了學(xué)生愛(ài)撒謊的壞習(xí)慣。習(xí)慣形成后，很難糾正。這些學(xué)生不僅沒(méi)能改掉他們的壞習(xí)慣，而且變得越來(lái)越難對(duì)付。這是誰(shuí)的錯(cuò)？
讓我們談?wù)剬W(xué)生的行為習(xí)慣。
孩子的心是純潔的。它像一張紙一樣白。這張紙上的任何污點(diǎn)看起來(lái)都不協(xié)調(diào)。大多數(shù)學(xué)生在學(xué)校能積極遵守校規(guī)，有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，積極為班級(jí)集體做出貢獻(xiàn)。例如，在班長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，每周值班的學(xué)生可以認(rèn)真關(guān)注班級(jí)的衛(wèi)生工作。學(xué)校開(kāi)展了一系列活動(dòng)來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。例如，學(xué)校開(kāi)展了三次競(jìng)賽和競(jìng)賽，并連續(xù)兩個(gè)月贏得示范班。全校每個(gè)月只有三節(jié)課，這是大家合作和努力的結(jié)果。然而，也有一些事情讓人頭疼。有些學(xué)生總是把老師的話當(dāng)作耳邊風(fēng)，推敲學(xué)生。這種行為時(shí)有發(fā)生。上個(gè)月，一些讓我頭疼的事情。學(xué)校里也存在類似的噪聲事故。我只想告訴你的父母，這個(gè)年齡的孩子說(shuō)他們很懂事，但他們不那么懂事。他們說(shuō)他們不理智，但他們似乎明白真相。所以我認(rèn)為我們應(yīng)該與家庭和學(xué)校合作，努力教育他們，關(guān)注我們的言行。俗話說(shuō):"；以身作則比言傳身教更重要讓我們用我們的言行教育我們的孩子，讓我們的孩子從小就善良、樂(lè)于助人。
三、談?wù)摻虒W(xué)
孩子們上中學(xué)時(shí)，一下子上了幾門(mén)課，感到很辛苦。如何讓每個(gè)人活得不累，如何讓孩子輕松學(xué)習(xí)是家長(zhǎng)和老師的共同愿望。這必須是雙方通過(guò)共同努力能夠?qū)崿F(xiàn)的目標(biāo)。因此，家長(zhǎng)和同志們也應(yīng)該更多地支持學(xué)校和教師的工作。接下來(lái)，讓我談?wù)勅昙?jí)的中間階段，從低到高的過(guò)渡。親愛(ài)的父母，我不知道你們是否明白三年級(jí)是一個(gè)攀巖年級(jí)。家長(zhǎng)們可能不太清楚為什么這是一個(gè)攀爬等級(jí)。在小學(xué)，許多老師最不愿意在一年級(jí)或三年級(jí)任教。這是因?yàn)橐荒昙?jí)的學(xué)生剛剛進(jìn)入學(xué)校，什么都不懂。一切都必須從頭開(kāi)始。我們不僅要教他知識(shí)，還要培養(yǎng)他良好的行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣。三年級(jí)的學(xué)生剛從低年級(jí)進(jìn)入中年級(jí)。學(xué)生們今年應(yīng)該掌握的知識(shí)就像洪水一樣泛濫。只要家長(zhǎng)關(guān)注孩子的試卷，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，除了一、二年級(jí)的單詞外，復(fù)調(diào)詞、同義詞、反義詞、四字詞、成語(yǔ)、古詩(shī)詞、名言、向后方致敬，在不改變句子意思的情況下改變句子的語(yǔ)序重寫(xiě)把字句、被字句、閱讀理解和練習(xí)等著學(xué)生去尋找。此時(shí)，兒童的發(fā)展處于一個(gè)緩慢的階段，這是三年級(jí)學(xué)生成績(jī)普遍偏低的主要原因。再加上老師輪換，一些家長(zhǎng)開(kāi)始抱怨他們的孩子沒(méi)有一個(gè)好老師。他們?cè)诳荚囍袥](méi)有教書(shū)，導(dǎo)致他們孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)下降。其實(shí)，這是對(duì)老師的一種誤解。我相信經(jīng)過(guò)我剛才的解釋，大家對(duì)三年級(jí)有了新的認(rèn)識(shí)。不僅在農(nóng)村學(xué)校，在城市學(xué)校也是如此。然而，應(yīng)該強(qiáng)調(diào)的是，如果等級(jí)急劇下降是危險(xiǎn)的。
我教中文。順便說(shuō)一句，我會(huì)告訴你父母三年級(jí)的中文課�！墩Z(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出，到二年級(jí)結(jié)束時(shí)，兒童的閱讀量為50000字。目前，我發(fā)現(xiàn)孩子們的閱讀量遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到，所以從開(kāi)學(xué)開(kāi)始，我就給孩子們布置了固定的作業(yè)，每天閱讀半小時(shí)。孩子們堅(jiān)持每天讀書(shū)。至少你得讀一本短文。
家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿 篇13
親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們：
晚上好！
非常感謝你們?cè)诎倜χ谐榭諄?lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)！ 我想我們的關(guān)系應(yīng)該事 朋友，所以今天的氣氛不要搞得很拘束，感覺(jué)像開(kāi)什么會(huì)議一樣，因?yàn)槠綍r(shí)這樣的機(jī)會(huì)很少，今天難得大家能夠聚在一起，就隨意輕松些，大家暢所欲言，想說(shuō)什么就說(shuō)什么，我們的目的只有一個(gè)，就是為了讓我們的孩子能夠更加健康地快樂(lè)地成長(zhǎng)嘛，今天只不過(guò)是提供了這樣一個(gè)平臺(tái)讓我們能夠坦誠(chéng)地相互交流討論。
一、介紹班級(jí)老師
首先，自我介紹一下，我是張老師，從事幼教已有16年了，其中帶小小班的經(jīng)歷最長(zhǎng)，早教中心第一屆的小小班就由我?guī)У�，自認(rèn)為在班級(jí)管理與教學(xué)方面有一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，周老師是一位年輕的教師，擅長(zhǎng)畫(huà)畫(huà)、唱歌等，教學(xué)親切自然，有活力，江老師主要負(fù)責(zé)保育方面的事情，她照顧孩子周到細(xì)致，大家盡可以放心。
二、介紹班級(jí)情況
我們班共有孩子26名，其中男孩子12名，女孩14名，這些孩子中年齡最大的出生于06年11月，最小的出生于07年7月。年齡的差異導(dǎo)致了孩子各方面能力的差異，經(jīng)過(guò)這些天對(duì)孩子的觀察了解，我們班孩子有以下方面的特點(diǎn)：
1、對(duì)新環(huán)境的適應(yīng)能力參差不齊。 有些孩子適應(yīng)能力比較強(qiáng)，如胡煦、黃浩森、李筱妍、劉佳朗、夏歡城、鄒攀、朱鏡考、江心悅、崔雅涵、熊俊哲、馮佳鑫、汪志斌、鄧酉波、洪睿潔，他們對(duì)幼兒園已沒(méi)有陌生感了，見(jiàn)到老師還能問(wèn)好，相對(duì)來(lái)說(shuō)，那些年齡偏小，或者長(zhǎng)期以來(lái)一直由親人照顧得非常周到的孩子，適應(yīng)期顯得較長(zhǎng)一些。到今天為止，我們班還有個(gè)別小朋友早上來(lái)園哭鬧著，不過(guò)等家長(zhǎng)離開(kāi)后已比較安靜。這些主要是因?yàn)楹⒆铀艿募彝ソ逃�，所接觸的生活環(huán)境都各不相同，一下子要適應(yīng)陌生的集體環(huán)境，確實(shí)有一定的難度，孩子出現(xiàn)各種不適應(yīng)也是正常的。作為孩子的親人，剛開(kāi)始幾天，看到孩子哭鬧，總是不放心，擔(dān)心孩子吃不飽，睡不好，喝不到開(kāi)水，大小便不能自理等，在班級(jí)門(mén)口久久不肯離開(kāi)，總怕我們老師照顧不周。我們完全能理解家長(zhǎng)的心情。家長(zhǎng)們也看到了，雖然孩子年齡小，但絕大多數(shù)已基本適應(yīng)了幼兒園的生活。
2、自理能力方面來(lái)看，我們班的孩子生活自理能力不是很強(qiáng)�，F(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，一直都是飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手。幼兒園是培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活的第一步，這幾天里我們逐漸培養(yǎng)了孩子能夠先自己吃，后老師喂，或者老師先喂幾口，然后自己吃，多鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)。午睡時(shí)能睡在自己的小床上聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)、故事睡覺(jué)，對(duì)個(gè)別孩子先抱一會(huì)再睡；大小便也能大聲的告訴老師了語(yǔ)言發(fā)展水平上看，我們班的大多數(shù)孩子能聽(tīng)懂普通話，但大部分不會(huì)說(shuō)普通話，或者是連貫的語(yǔ)句講的很少。
3 、從個(gè)性品質(zhì)上來(lái)看，我們班的孩子都比較以自我為中心， 任性，發(fā)脾氣的很多，不懂得和小伙伴分享玩具，這既和孩子的年齡特點(diǎn)有關(guān)，更和如今的家庭教育有關(guān)。在家里家長(zhǎng)都是為著孩子轉(zhuǎn)，孩子要什么就給他什么，樣樣都滿足他，因而這十幾天里發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)和動(dòng)手的事情很多，有的孩子臉上還掛了彩，家長(zhǎng)看了很心痛。其實(shí)孩子有些舉動(dòng)是無(wú)意識(shí)的，他沒(méi)有像大人的思想那么復(fù)雜，去欺負(fù)別人，不過(guò)是平時(shí)的習(xí)慣和孩子的好動(dòng)心理所致，著需要一定的時(shí)間慢慢改過(guò)來(lái)。解決這些存在的問(wèn)題，是我們小小班老師的工作目標(biāo)，看到孩子被別人抓去，我們也很心疼，希望家長(zhǎng)能給我們時(shí)間，給那些喜歡打人、抓人的孩子多一些時(shí)間慢慢改正，同時(shí)配合我們老師教育孩子相互謙讓，友好相處的良好品德。
4、從生活習(xí)慣上來(lái)看，孩子在家都有不同的生活習(xí)慣。 到了幼兒園就要養(yǎng)成另一種集體的生活習(xí)慣，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，確實(shí)比較難，有的孩子手里整天拿著積木玩，還會(huì)把積木撒得滿地都是，有些孩子喜歡吃手指頭，有的吃飯用手抓、有的吃一半去滑滑梯了等等。我想在了老師和家長(zhǎng)的配合下，這些孩子會(huì)慢慢改掉不良習(xí)慣的。
三、介紹一日活動(dòng)安排（結(jié)合一日活動(dòng)表）
四、介紹班務(wù)計(jì)劃（結(jié)合課程目標(biāo)）
本學(xué)期的工作重點(diǎn)就是：
讓孩子高高興興上幼兒園。
1、培養(yǎng)孩子良好的生活行為習(xí)慣，幫助孩子熟悉幼兒園環(huán)境，消除孩子對(duì)老師、幼兒園的陌生感，讓幼兒盡快能愉快入園。
2 、加強(qiáng)日常生活、學(xué)習(xí)、一日常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒的生活衛(wèi)生習(xí)慣，會(huì)使用恰當(dāng)?shù)牡恼Z(yǔ)言與老師打招呼。
3 開(kāi)展豐富多彩的游戲活動(dòng)，融合建構(gòu)式課程內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒對(duì)教學(xué)活動(dòng)感興趣，讓孩子在玩中學(xué)，學(xué)得輕松愉快。
小小班幼兒發(fā)展目標(biāo)。
我們小小班也從五個(gè)領(lǐng)域?qū)⒆舆M(jìn)行教學(xué)。即：健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)和藝術(shù)。（分別介紹五大領(lǐng)域的發(fā)展目標(biāo)）
五、家園配合
幼兒園和家庭是幼兒生活的兩個(gè)最重要的環(huán)境，家園合作，家園配合對(duì)于幼兒的成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用，許多家長(zhǎng)有這樣一個(gè)錯(cuò)誤觀念，認(rèn)為我們的孩子既然進(jìn)了幼兒園，那么教育孩子就是老師的事了，其實(shí)家庭教育是不容忽視的，每個(gè)孩子生活在不同結(jié)構(gòu)類型的家庭中，與家庭成員保持獨(dú)特的家庭關(guān)系，受著家庭思想、觀念、倫理道德潛移默化的影響。家庭對(duì)孩子的思想道德品質(zhì)，文化修養(yǎng)和身體素質(zhì)等方面的發(fā)展起著不同于社會(huì)其他群體的特殊而又十分重要的作用，比如很多小朋友在幼兒園表現(xiàn)很好，吃飯睡覺(jué)都能自理，而在家里卻什么都要家長(zhǎng)幫忙，這里面的原因在于孩子嗎？不是的。有很多家長(zhǎng)看著孩子自己吃飯，又慢又臟，滿地都是飯粒，想想算了算了，還是喂以下省力。一次兩次，不久孩子就養(yǎng)成了習(xí)慣，等著飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，幼兒自己能做的事，家長(zhǎng)一定要培養(yǎng)孩子自己做，也許剛開(kāi)始會(huì)覺(jué)得很累，但一旦他養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣，就很輕松了，那么養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣就非常困難了，所以只有通過(guò)我們共同配合，共同努力，才能讓我們的孩子更加健康全面的發(fā)展。
那么我們的家園合作主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
1、家園聯(lián)系欄
我們的家園聯(lián)系欄內(nèi)容包括：周計(jì)劃、家教知識(shí)、保健知識(shí)、通知等，這些我們每周更換一次，家長(zhǎng)應(yīng)該關(guān)心一下，趁早晚解送的時(shí)間看看。
2、網(wǎng)站、班級(jí)博客
我們幼兒園有自己的網(wǎng)站，只要在里面點(diǎn)擊班級(jí)互動(dòng)早教小�。ㄒ唬┌嗑涂梢钥吹轿覀冏约喊嗟木W(wǎng)頁(yè)，里面有班級(jí)介紹，教師介紹，還有每周的教養(yǎng)內(nèi)容，每過(guò)兩周我們還會(huì)上傳明星寶寶的照片，家長(zhǎng)如有什么事情也可以在上面留言，隨時(shí)和我們進(jìn)行網(wǎng)上交流，這些為平時(shí)沒(méi)空解送孩子的家長(zhǎng)提供了方便。另外，在優(yōu)勢(shì)網(wǎng)里我們也可以為孩子建立自己的博客，和老師，同伴進(jìn)行交流。
3、生活習(xí)慣方面
早上盡量在7：35—8：00之間到班，過(guò)早老師沒(méi)有準(zhǔn)備好，過(guò)遲趕不上早餐影響下面的活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)每周為孩子剪一次指甲，但幼兒園小朋友較多，磕磕碰碰有時(shí)是不可避免的，希望家長(zhǎng)能體諒幼兒園，盡量配合幼兒園的妥善處理。同時(shí)，家長(zhǎng)平時(shí)也要對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，加強(qiáng)安全意識(shí)。叫孩子做一些力所能及能及的是，如自己吃飯，自己穿外套、提褲子、穿鞋子等。不要縱容孩子的不良習(xí)慣 然后再全部希望老師去改正它，這很困難，也極容易照成孩子不肯上幼兒園的原因之一。孩子的年齡性格決定了他們的交往方式，基本是以平行游戲?yàn)橹�，不懂的互讓，�?huì)產(chǎn)生一些小矛盾，如為了一個(gè)小玩具 ，一張紙而爭(zhēng)搶，別人碰到了他，會(huì)覺(jué)得是打他，手上臉上時(shí)有被抓傷痕跡，這就是他們的成長(zhǎng)痕跡，孩子只有在爭(zhēng)執(zhí) 競(jìng)爭(zhēng)的.交往中才能懂得如何去面對(duì)困難和矛盾，才能更懂得如何保護(hù)自己。希望家長(zhǎng)們能理解，并能協(xié)助我們共同耐心教育，增強(qiáng)他們的語(yǔ)言表達(dá)能力和是非判斷能力。在離家之前，請(qǐng)家長(zhǎng)配合注意孩子口袋是否有危險(xiǎn)品（如彈子、刀子、火機(jī)之類的東西），指甲是否長(zhǎng)，如果長(zhǎng)了就及時(shí)剪到。
生病的幼兒到園，應(yīng)給老師交代好，哪里不舒服，這樣老師好觀察；帶藥到幼兒園來(lái)的，要先寫(xiě)上名字，吃多少，什么時(shí)候吃，這樣可以避免吃錯(cuò)藥，吃漏藥。 送幼兒入園時(shí)，讓幼兒盡量能多鍛煉一下，比如讓幼兒自己走走路、上下樓梯，我們帶幼兒出去玩時(shí)，還有個(gè)別幼兒不敢下樓梯。
但請(qǐng)家長(zhǎng)也理解我們，不要一生病了，就認(rèn)為是幼兒園怎么啦，試想想你在家里帶一個(gè)孩子，也會(huì)著涼，也會(huì)生病，我們老師面對(duì)的是幾十個(gè)娃娃。每個(gè)娃娃有每個(gè)娃娃的特點(diǎn)，有點(diǎn)孩子到現(xiàn)在也不愿意老師把衣服脫了睡，有的家長(zhǎng)叫老師不給孩子脫衣服，沒(méi)有睡著時(shí)不讓蓋被子，自己隨意脫衣服鞋子襪子等，像這些，家長(zhǎng)可主動(dòng)跟我們老師溝通，盡量早點(diǎn)改掉這些壞毛病，首先愛(ài)著涼，再者老師工作量過(guò)大。
各位家長(zhǎng)朋友，我們幾位老師從心里真誠(chéng)的希望每個(gè)寶寶都能在幼兒園健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，但由于孩子比較多，有時(shí)會(huì)有照顧不周的地方，這不是我們的本意，在今后的工作中我們一定注意加強(qiáng)對(duì)孩子的照顧，盡全心、盡全力的做到照顧好每一個(gè)寶寶，請(qǐng)家長(zhǎng)們配合我們。同時(shí)也請(qǐng)家長(zhǎng)給予我們理解，孩子把大、小便弄到身上，是難免的（即使在家里，誰(shuí)也不保證他不打濕褲子）老師肯定要為孩子換，請(qǐng)家長(zhǎng)給予理解。
這一個(gè)月來(lái)，我們家長(zhǎng)一直很積極地支持配合我們的工作，比如帶褲子啊等等，有了你們的支持才能使我們的工作正常開(kāi)展，更多的家長(zhǎng)還給了我們理解，比如上次我們江心悅、洪睿潔小朋友被抓傷了，家長(zhǎng)都很理解。孩子交給了我們，我們就要對(duì)孩子負(fù)責(zé)，每個(gè)孩子都平平安安快快樂(lè)樂(lè)地度過(guò)每一天是我們共同的心愿，請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心，我們一定會(huì)盡全力照顧好你們的孩子，但是孩子小，免不了磕磕碰碰，有時(shí)候摔到了，撞到了，抓到了，咬到了，也是免不了的。在這里希望大家也都能夠理解，同時(shí)對(duì)所有理解支持我們的家長(zhǎng)表示感謝！有了理解才能溝通，而我們就是在不斷溝通中才能讓孩子更好地發(fā)展，有問(wèn)題我們就要交流，孩子是你們的，也是我們的，教育孩子還靠我們大家。
4、因教學(xué)需要，老師有時(shí)會(huì)請(qǐng)孩子帶一些家里的廢舊物品材料到幼兒園來(lái)，孩子小說(shuō)不清楚，請(qǐng)家長(zhǎng)多看看通知欄目。積極關(guān)注“寶寶，你會(huì)了嗎”，經(jīng)常和孩子一起復(fù)習(xí)幼兒的教學(xué)內(nèi)容，及每周幼兒園教育教學(xué)目標(biāo)和習(xí)慣養(yǎng)成，從而是家庭教育和幼兒園教育同步。
這一個(gè)月來(lái)，我們家長(zhǎng)一直很積極地支持配合我們的工作，比如帶褲子啊等等，
六、具體配合事項(xiàng)：
1、為了配合本學(xué)期的健康領(lǐng)域的教研課題，為切實(shí)鍛煉孩子的體質(zhì)，加強(qiáng)戶外活動(dòng)能力，請(qǐng)家長(zhǎng)自制體育玩具：小推車、響罐。 孩子的被子半月帶回家洗曬一次。 開(kāi)學(xué)初通知要帶的學(xué)具及用品，還有家長(zhǎng)每帶齊，再重復(fù)一遍。
2、 每天為孩子準(zhǔn)備一套衣服帶來(lái)。 每周為孩子剪指甲。 在家堅(jiān)持讓孩子自己吃飯、小便、穿脫褲子鞋子，洗手之前要卷袖子，餐后擦嘴。
很快，眨眼一個(gè)月即將過(guò)去，在這短短一個(gè)月中，幼兒的進(jìn)步是非常明顯的，從剛開(kāi)始入園時(shí)的哭哭啼啼到現(xiàn)在基本情緒穩(wěn)定，從要老師喂飯到現(xiàn)逐漸自己吃飯，從不愿睡覺(jué)到現(xiàn)在大部分能安靜睡覺(jué)，從小朋友之間互不認(rèn)識(shí)到現(xiàn)在成為好朋友等，小朋友各方面的能力都得到了培養(yǎng)和提高，一切為了孩子，為了孩子的一切，希望在我們老師的愛(ài)護(hù)和教育下和家長(zhǎng)的配合下，讓孩子在幼兒園里打好常規(guī)基礎(chǔ)，我相信通過(guò)我們的共同努力，我們的孩子一定能夠健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。再次代表小小班全體成員向各位支持我們工作的家長(zhǎng)表示感謝，預(yù)祝我們?cè)诮窈蟮娜兆永锬芎献饔淇�，謝謝大家！如果你還想進(jìn)一步了解你的孩子在幼兒園的表現(xiàn)，我們也可以進(jìn)行個(gè)別交流！
家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿 篇14
尊敬的各位家長(zhǎng)：
下午好！
我們已經(jīng)是老熟人了，我就直接進(jìn)入主題先說(shuō)寒假作業(yè)：關(guān)于寒假作業(yè)開(kāi)學(xué)初，我已經(jīng)一本本翻看過(guò)孩子的完成情況，大部分完成的很好，而且有些家長(zhǎng)很負(fù)責(zé)，檢查的很認(rèn)真，并且進(jìn)行了批改，我為我們的孩子有這樣的家長(zhǎng)而感到幸福，作業(yè)優(yōu)秀的我已經(jīng)發(fā)過(guò)喜報(bào)以及以短信形式表?yè)P(yáng)過(guò)，我就不再說(shuō)了。
其次是寒假中的第二項(xiàng)重要作業(yè)：預(yù)習(xí)作業(yè)，也許有些家長(zhǎng)不理解，才二年級(jí)的孩子為何要預(yù)習(xí)，根本沒(méi)有用，其實(shí)您的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，因?yàn)轭A(yù)習(xí)是對(duì)學(xué)習(xí)新知識(shí)的鋪墊，我在上課時(shí)已經(jīng)感受的預(yù)習(xí)的孩子的表現(xiàn)和沒(méi)有預(yù)習(xí)的孩子的表現(xiàn)截然不同，因?yàn)閺恼Z(yǔ)言表達(dá)以及學(xué)習(xí)感受中發(fā)現(xiàn)，預(yù)習(xí)的孩子學(xué)習(xí)輕松、快樂(lè)，他們覺(jué)得數(shù)學(xué)很簡(jiǎn)單，而且他們享受這種成功的喜悅。
接著說(shuō)說(shuō)開(kāi)學(xué)后孩子帶給我的感受：他們真的長(zhǎng)大了，變得更懂事了，更可愛(ài)了。就拿一個(gè)小事說(shuō)：每次我來(lái)上課，只要孩子看見(jiàn)我，就爭(zhēng)著幫我拿課本、水杯以及分發(fā)試卷等。下課時(shí)，也不用我說(shuō)話，孩子早已把我的東西送辦公室了。你看我們的孩子有多好。就說(shuō)今天的課堂吧！他們的表現(xiàn)太好了，簡(jiǎn)直出乎我的意料，今天學(xué)習(xí)整千整百數(shù)的加減法口算，這節(jié)課本身并不難，難點(diǎn)是說(shuō)算法，但是當(dāng)我提示和鼓勵(lì)孩子之后，他們個(gè)個(gè)開(kāi)動(dòng)腦筋想方法，讓我感受到我們的孩子真的很聰明，已經(jīng)學(xué)會(huì)獨(dú)立思考問(wèn)題，因此我希望今天您回家之后表?yè)P(yáng)一下您的孩子，因?yàn)樗麄兘裉斓谋憩F(xiàn)真的很棒！
接下來(lái)我先說(shuō)說(shuō)：課堂。
課堂短短40分鐘學(xué)習(xí)實(shí)際上就是聽(tīng)、思、說(shuō)、寫(xiě)這幾個(gè)過(guò)程，每個(gè)環(huán)節(jié)都很重要。
1、請(qǐng)家長(zhǎng)每天問(wèn)一問(wèn)孩子：今天課堂上你認(rèn)真聽(tīng)了嗎？你能給我講講課堂上有趣的事嗎？您也可以從孩子的作業(yè)中看出孩子今天課堂上的表現(xiàn)。
2、請(qǐng)家長(zhǎng)們鼓勵(lì)孩子去思考問(wèn)題，尤其是獨(dú)立思考問(wèn)題和讓孩子會(huì)提問(wèn)題。
3、關(guān)于“說(shuō)”，請(qǐng)家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子發(fā)言，把每次發(fā)言當(dāng)作一次鍛煉。我不怕孩子說(shuō)錯(cuò)，只要他敢說(shuō)，我盡量提供給孩子機(jī)會(huì)，就怕孩子不說(shuō)。
4、“寫(xiě)”呢？書(shū)寫(xiě)不清，將影響孩子以后的學(xué)習(xí)過(guò)程。這一點(diǎn)各位家長(zhǎng)應(yīng)該發(fā)現(xiàn)幾乎每次作業(yè)我都會(huì)寫(xiě)“作業(yè)干凈、工整”，看似簡(jiǎn)單的事情，但卻長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看影響孩子的一生。因此請(qǐng)家長(zhǎng)要引起重視。
還有一點(diǎn)要說(shuō)的是：經(jīng)常能聽(tīng)到家長(zhǎng)說(shuō)“孩子考試總考不到滿分，這里錯(cuò)一點(diǎn)，那里錯(cuò)一點(diǎn)，還有少答的，少單位的，漏題等，真不知道拿他怎么辦”。我相信很多家長(zhǎng)都會(huì)有同感。孩子粗心的原因是多方面的，有的.是性格問(wèn)題，急性子愛(ài)馬虎；有的是態(tài)度問(wèn)題，對(duì)學(xué)習(xí)不認(rèn)真就容易粗心；有的是自以為是，認(rèn)為會(huì)了就不放在心上導(dǎo)致粗心的出現(xiàn)。
針對(duì)這些，介紹2種方法供家長(zhǎng)參考：
1、建立錯(cuò)題集。給孩子建立一個(gè)“錯(cuò)題集”，讓孩子把每次作業(yè)中的錯(cuò)題寫(xiě)下來(lái)，讓他自己找出錯(cuò)誤原因，再在旁邊做出正確答案。這實(shí)際上是一個(gè)孩子的“錯(cuò)題檔案”。這樣有利于孩子認(rèn)識(shí)到自己存在的問(wèn)題，加以改正，是自我教育的好辦法。然后讓孩子定期翻看錯(cuò)題集，時(shí)間定為每周末和月底，讓孩子在重新將這些錯(cuò)題做一遍，以便提醒孩子以后不再出現(xiàn)同樣的錯(cuò)誤。
2、學(xué)會(huì)自己檢查作業(yè)。這個(gè)方法很重要，因?yàn)檫@里包含為什么我們有些孩子明明能考100分，卻總是出現(xiàn)小錯(cuò)誤，因?yàn)楹⒆記](méi)有檢查，并不是考試前告訴孩子檢查，孩子就會(huì)檢查的，因?yàn)檫@也是一種習(xí)慣，習(xí)慣的養(yǎng)成需要日積月累，因此請(qǐng)家長(zhǎng)做到：每天檢查孩子作業(yè)前，問(wèn)孩子一句：你檢查作業(yè)了嗎？孩子檢查過(guò)您再檢查，讓孩子在日常學(xué)習(xí)中養(yǎng)成習(xí)慣，考試時(shí)不自覺(jué)他就會(huì)自己提醒自己檢查，這樣講題馬虎的毛病。當(dāng)孩子檢查過(guò)后，家長(zhǎng)檢查也會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的作業(yè)中出現(xiàn)各種錯(cuò)誤，有時(shí)孩子實(shí)在找不出，家長(zhǎng)可以劃定范圍在要求他找，這樣幾次你就會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)習(xí)方面出現(xiàn)哪些問(wèn)題。也能夠及時(shí)的了解他的學(xué)習(xí)情況與態(tài)度了。
接著有幾點(diǎn)問(wèn)題，還想和大家打成共識(shí)，促進(jìn)家校聯(lián)合，共同把孩子培養(yǎng)好。
1、孩子做完作業(yè)后一定要檢查，看孩子的作業(yè)是否按要求完成；作業(yè)本是否整潔；書(shū)寫(xiě)是否工整規(guī)范。對(duì)于在作業(yè)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，可以寫(xiě)在作業(yè)本后，也可以第二天和我交流都行。我們只要永遠(yuǎn)是一條心，為了孩子著想，我相信，孩子也就不會(huì)出現(xiàn)一些不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、孩子動(dòng)作慢，首先要分析原因，是孩子不會(huì)做，還是懶得做。我認(rèn)為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做，家長(zhǎng)不要包辦。有些家長(zhǎng)看孩子動(dòng)作太慢，就大聲呵斥孩子，這樣孩子戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地就更慢了，而且還容易出錯(cuò)，還有的家長(zhǎng)看孩子慢，就幫孩子做，這樣他永遠(yuǎn)也快不了。從慢到快肯定要有個(gè)過(guò)程，家長(zhǎng)不要太著急，要多提供孩子鍛煉的機(jī)會(huì)，像這類孩子以鼓勵(lì)教育為主。
3、孩子作業(yè)不能自覺(jué)按時(shí)完成，可能是孩子依賴性過(guò)強(qiáng)，當(dāng)家長(zhǎng)沒(méi)時(shí)間輔導(dǎo)孩子的時(shí)候，孩子索性就不寫(xiě)了，到學(xué)校后撒謊說(shuō)丟到家里了。這種情況確實(shí)發(fā)生在我們的孩子身上，說(shuō)明咱們要改變對(duì)孩子的輔導(dǎo)方式，孩子遇到學(xué)習(xí)問(wèn)題，千萬(wàn)不要直接告訴答案，要啟發(fā)引導(dǎo)，注意培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣�？梢远喙膭�(lì)孩子，培養(yǎng)孩子做作業(yè)的信心，循序漸進(jìn)地讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。
4、學(xué)會(huì)欣賞自己的孩子。
做父母的都希望孩子能有出息，而孩子的成長(zhǎng)過(guò)程，受多種因素的制約和影響。其實(shí)，如果父母能夠看到孩子的優(yōu)點(diǎn)，并把優(yōu)點(diǎn)無(wú)限的放大，孩子會(huì)在您的期待中不斷的進(jìn)步。
5、正確對(duì)待孩子的成績(jī)。
所有的父母都希望孩子樣樣都爭(zhēng)第一名，每次都考100分，我想告訴各位家長(zhǎng)您的心愿是好的，但要提醒家長(zhǎng)，不要與幼兒園或者一年級(jí)比，那個(gè)年段的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)與二年級(jí)已決然不同，二年級(jí)的數(shù)學(xué)知識(shí)相比以前層次高了，內(nèi)涵又深了，可以這樣說(shuō)即使您或是我做也會(huì)出現(xiàn)一些錯(cuò)誤，更何況我們的孩子，因此次次測(cè)驗(yàn)得100不太可能，我想說(shuō)：只要我們的孩子努力了就行。過(guò)程比結(jié)果更重要。單元考試每次考完之后，少責(zé)罵，多鼓勵(lì)。要注意孩子錯(cuò)題的原因，和孩子坐下來(lái)交流，幫他分析原因。如果責(zé)罵得多，鼓勵(lì)的少，會(huì)讓孩子養(yǎng)成厭倦學(xué)習(xí)，或者是撒謊的壞習(xí)慣。
6、關(guān)于孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況，您可以隨時(shí)給我打電話了解，也可以到學(xué)校直接來(lái)找我當(dāng)面聊一聊，只要我們經(jīng)常溝通，互相配合，才能使孩子的成績(jī)更上一個(gè)臺(tái)階。如果您對(duì)教育孩子有些好的方法或是對(duì)于我的教學(xué)有意見(jiàn)和建議，您都可以隨時(shí)告訴我，您不用有任何顧慮，因?yàn)槲覀兊哪康亩际菫榱宋覀兊暮⒆痈�，如果您有好的意�?jiàn)請(qǐng)及時(shí)告訴我。謝謝！
希望我的某句話對(duì)你輔導(dǎo)孩子有所幫助。謝謝大家！
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